Come disegnare il paese degli ignoranti. Nella terra delle lezioni non apprese

Come è finito questo libro nella mia libreria? Mi è stato regalato in classe il libro di Leah Geraskina “The Land of Unlearned Lessons” per il mio compleanno. Ho letto il titolo del libro e sono rimasto sorpreso, che razza di paese è questo dove non danno lezioni? Vorrei poter visitare lì! Poi a casa ho letto qualche pagina, mi sono lasciato trasportare e ho deciso di leggere fino alla fine. Mi è stato regalato in classe il libro di Leah Geraskina “The Land of Unlearned Lessons” per il mio compleanno. Ho letto il titolo del libro e sono rimasto sorpreso, che razza di paese è questo dove non danno lezioni? Vorrei poter visitare lì! Poi a casa ho letto qualche pagina, mi sono lasciato trasportare e ho deciso di leggere fino alla fine.

Perché mi è piaciuta questa fiaba? Perché è gentile e molto educativo, parla di amicizia, avventure e situazioni divertenti. Perché è gentile e molto educativo, parla di amicizia, avventure e situazioni divertenti.

Il libro racconta di un ragazzo il cui nome era Viktor Perestukin. Non gli piaceva studiare i compiti e riceveva molti brutti voti. Più di ogni altra cosa voleva correre e giocare. Un giorno, i libri di testo si arrabbiarono con Victor, uno studente povero, e lo mandarono nella Terra delle Lezioni Non Imparate per correggere i suoi voti scarsi. Vitya ha portato con sé il suo amico gatto Kuzya in un viaggio favoloso.

Cosa attende Vitya in una terra magica. "Nella terra delle lezioni non apprese", il pigro Vitya Perestukin incontra tutti i suoi fallimenti, compiti incompleti ed errori, ad esempio una mucca che mangia animali, un canguro volante, un albero del pane. Per uscire dalla terra magica, Vita dovrà risolvere tutti i problemi. E il suo fedele amico, il gatto Kuzya, lo aiuterà in questo.

"Nella terra delle lezioni non apprese" sono andato con Vitya e Kuzya. Abbiamo risolto enigmi, ricordato regole di ortografia, superato difficoltà: è stato un viaggio molto divertente ed educativo. Abbiamo risolto enigmi, ricordato regole di ortografia, superato difficoltà: è stato un viaggio molto divertente ed educativo.

C'era molto a cui pensare! Ad esempio, qual è il modo corretto di scrivere key o key, lock chik o lockk check? Cane o cane? Sole o così sole? Ad esempio, qual è il modo corretto di scrivere key o key, lock chik o lockk check? Cane o cane? Sole o così sole? Corretto Risposte corrette: risposte: controlla serratura, chiave, controlla serratura, chiave, cane, sole.

Il verdetto nel caso dell'ignorante Viktor Perestukin: giustiziare, non può essere perdonato. Questo fu il verdetto dato a Vita Comma, che era arrabbiata con lui perché si era dimenticato di scriverlo in frasi. Questo fu il verdetto dato a Vita Comma, che era arrabbiata con lui perché si era dimenticato di scriverlo in frasi. Abbiamo imparato che la virgola è molto importante in una frase. Se Vitya avesse inserito la virgola sbagliata nella sua frase (eseguire, non può essere perdonato), sarebbe potuto morire in una terra magica. Abbiamo imparato che la virgola è molto importante in una frase. Se Vitya avesse messo la virgola sbagliata nella sua frase (eseguire, non può essere perdonato), sarebbe potuto morire in una terra magica.

Quando Vitya Perestukin tornò da un viaggio nella Terra delle lezioni non apprese, si rese conto che una persona gli impediva di studiare bene. E questa persona è se stesso. È stato un viaggio molto interessante e divertente! Cammini attraverso un paese deserto e canti una canzone a te stesso. La strada non sembra difficile quando cammini con un amico. E non sai che è un amico, e non vuoi essere suo amico. Ma non appena lo perdi, quanto diventa triste la vita.

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Il giorno in cui tutto questo è iniziato, sono stato sfortunato fin dal mattino. Avevamo cinque lezioni. E a ognuno mi chiamavano. E ho preso un brutto voto in ogni materia. Solo cinque due al giorno! Probabilmente ho preso quattro due perché non ho risposto come gli insegnanti avrebbero voluto. Ma la quinta elementare era completamente ingiusta.
È anche divertente dire perché sono stato schiaffeggiato da questo sfortunato diavolo. Per una sorta di ciclo dell'acqua in natura.
Mi chiedo cosa risponderesti a questa domanda dell'insegnante:
- Dove va a finire l'acqua che evapora dalla superficie di laghi, fiumi, mari, oceani e pozzanghere?
Non so cosa risponderesti, ma mi è chiaro che se l’acqua evapora, allora non c’è più. Non per niente si dice di una persona scomparsa improvvisamente da qualche parte: "È evaporato". Ciò significa "è scomparso". Ma Zoya Filippovna, la nostra insegnante, per qualche motivo ha iniziato a trovare difetti e a porre domande inutili:
-Dove va l'acqua? O forse non scompare dopotutto? Forse penserai attentamente e risponderai correttamente?
Penso di aver risposto correttamente comunque. Zoya Filippovna, ovviamente, non era d'accordo con me. Ho notato da tempo che gli insegnanti raramente sono d'accordo con me. Hanno un aspetto negativo così negativo.
Chi vuole correre a casa se porti un sacco di due nella valigetta? Ad esempio, non ne ho voglia. Ecco perché sono tornato a casa un'ora dopo, prendendo un cucchiaio. Ma non importa quanto lentamente cammini, tornerai comunque a casa. È bello che papà sia in viaggio d'affari. Altrimenti inizierebbe immediatamente la conversazione sul fatto che non ho carattere. Papà se ne ricordava sempre non appena portavo un diavolo.
- E chi sei tu? - Papà è rimasto sorpreso. - Nessun personaggio. Non puoi rimetterti in sesto e studiare bene.
“Non ha testamento”, aggiunse mia madre, anch’essa sorpresa: “Chi sarebbe?”
I miei genitori hanno un carattere forte e una forte volontà, ma per qualche motivo io no. Ecco perché non ho osato trascinarmi subito a casa con cinque due nella valigetta.
Per prendermi più tempo, mi sono fermato in tutti i negozi lungo la strada. In libreria ho incontrato Lyusya Karandashkina. È due volte mia vicina: vive nella stessa casa con me e in classe si siede dietro di me. Non c'è pace da lei da nessuna parte, né a scuola, né a casa. Lucy aveva già pranzato ed è corsa al negozio a prendere dei quaderni. Anche Seryozha Petkin era qui. È venuto a sapere se erano arrivati nuovi francobolli. Seryozha acquista francobolli e si immagina filatelista. Ma secondo me qualsiasi sciocco può collezionare francobolli se ha soldi.

Non volevo incontrare i ragazzi, ma mi hanno notato e hanno subito iniziato a discutere dei miei brutti voti. Naturalmente, hanno sostenuto che Zoya Filippovna ha agito in modo corretto. E quando li ho fissati contro il muro, si è scoperto che anche loro non sapevano dove finisse l'acqua evaporata. Zoya probabilmente li avrebbe schiaffeggiati per questo: avrebbero immediatamente iniziato a cantare qualcos'altro.
Abbiamo litigato, sembrava un po' rumoroso. La commessa ci ha chiesto di lasciare il negozio. Me ne sono andato subito, ma i ragazzi sono rimasti. La commessa ha subito intuito chi di noi era più istruito. Ma domani diranno che ho causato il rumore nel negozio. Forse diranno anche che ho fatto loro la linguaccia al momento della partenza. Cosa, ci si potrebbe chiedere, c'è di male qui? Anna Sergeevna, la nostra dottoressa scolastica, non ne è affatto offesa, chiede persino ai ragazzi di tirarle fuori la lingua. E sa già cosa è bene e cosa è male.
Quando sono stato cacciato dalla libreria, mi sono reso conto che avevo molta fame. Volevo mangiare sempre di più, ma volevo tornare a casa sempre meno.
C'era solo un negozio rimasto lungo la strada. Poco interessante: economico. Puzzava disgustosamente di cherosene. Anch'io ho dovuto lasciarlo. Il venditore mi ha chiesto tre volte:
- Cosa vuoi qui, ragazzo?
La mamma aprì la porta in silenzio. Ma questo non mi ha reso felice. Sapevo che prima mi avrebbe dato da mangiare, e poi...
Era impossibile nascondere i due. La mamma ha detto molto tempo fa che legge nei miei occhi tutto ciò che voglio nasconderle, compreso ciò che è scritto nel mio diario. Che senso ha mentire?
Ho mangiato e ho cercato di non guardare mia madre. Ho pensato che se avesse potuto leggere nei miei occhi tutti e cinque i due contemporaneamente.
Il gatto Kuzya saltò dal davanzale della finestra e si voltò ai miei piedi. Mi ama moltissimo e non mi accarezza affatto perché si aspetta da me qualcosa di gustoso. Kuzya sa che vengo da scuola e non dal negozio, il che significa che non ho potuto portare altro che brutti voti.
Ho provato a mangiare il più lentamente possibile, ma non ha funzionato perché ero così affamato. La mamma sedeva di fronte, mi guardava ed era terribilmente silenziosa. Ora, quando mangerò l'ultimo cucchiaio di composta, inizierà...
Ma il telefono squillò. Evviva! Ha chiamato zia Polya. Non lascerà che sua madre si allontani dal telefono in meno di un'ora!
"Siediti subito a fare i compiti", ordinò mia madre e prese il telefono.
Per le lezioni quando sono così stanco! Volevo rilassarmi almeno un'ora e giocare in cortile con i ragazzi. Ma mia madre ha tenuto il telefono con la mano e ha detto che avrei dovuto considerare il mio giro di shopping come una vacanza. È così che riesce a leggere negli occhi! Ho paura che leggerà dei due.
Dovevo andare nella mia stanza e sedermi per fare i compiti.
- Pulisci la tua scrivania! - La mamma mi ha gridato dietro.
È facile a dirsi: portalo via! A volte sono semplicemente sorpreso quando guardo la mia scrivania. Quanti oggetti ci possono stare? Ci sono libri di testo strappati e quaderni di quattro fogli, penne, matite e righelli. Sono però pieni di chiodi, viti, ritagli di filo e altre cose necessarie. Adoro le unghie. Ne ho di tutte le dimensioni e di diversi spessori. Ma per qualche motivo alla mamma non piacciono affatto. Li ha buttati via molte volte, ma tornano sulla mia scrivania come boomerang. La mamma è arrabbiata con me perché mi piacciono più le unghie dei libri di testo. E chi è la colpa? Ovviamente non io, ma i libri di testo. Non devi essere così noioso.
Questa volta ho fatto le pulizie velocemente. Tirò fuori il cassetto della scrivania e ci ficcò dentro tutte le sue cose. Veloce e conveniente. E la polvere viene subito cancellata. Adesso era il momento di iniziare a studiare. Ho aperto il diario e i due sono balenati davanti a me. Erano così evidenti perché erano scritti con inchiostro rosso. Secondo me, questo è sbagliato. Perché scrivere un due con inchiostro rosso? Dopotutto, anche tutto ciò che è buono è contrassegnato in rosso. Ad esempio, le festività e le domeniche nel calendario. Guardi il numero rosso e sei felice: non devi andare a scuola. Cinque può anche essere scritto con inchiostro rosso. E tre, due e conta - solo in nero! È incredibile come i nostri insegnanti non riescano a capirlo da soli!

Per fortuna, ci sono state molte lezioni. E la giornata era soleggiata, calda, e i ragazzi stavano calciando un pallone in cortile. Mi chiedo chi stava al cancello invece di me? Probabilmente ancora Saška: è da tempo che punta al mio posto al cancello. Questo è ridicolo. Tutti sanno che tipo di calzolaio è.
Il gatto Kuzya si sistemò sul davanzale della finestra e da lì, come dagli spalti, guardò la partita. Kuzka non ha perso una sola partita e mamma e papà non credono che sia un vero tifoso. E invano. Gli piace anche ascoltare quando parlo di calcio. Non interrompe, non se ne va, fa nemmeno le fusa. E i gatti fanno le fusa solo quando si sentono bene.
Mi furono date delle regole sulle vocali non accentate. Abbiamo dovuto ripeterli. Non l'ho fatto, ovviamente. In ogni caso è inutile ripetere ciò che non sai. Poi ho dovuto leggere proprio questo ciclo dell'acqua in natura. Mi sono ricordato di Zoya Filippovna e ho deciso di affrontare meglio il problema.
Anche qui non c'era niente di piacevole. Alcuni scavatori stavano scavando una specie di trincea per qualche motivo sconosciuto. Prima che avessi il tempo di scrivere le condizioni, l'altoparlante cominciò a parlare. Potremmo fare una piccola pausa e ascoltare. Ma di chi è la voce che ho sentito? La voce della nostra Zoya Filippovna! Non mi sono stancato della sua voce a scuola! Ha dato consigli ai ragazzi alla radio su come prepararsi per gli esami e ha raccontato come lo fa la nostra migliore studentessa Katya Pyaterkina. Poiché non avevo intenzione di studiare per gli esami, ho dovuto spegnere la radio.
Il compito era molto difficile e stupido. Stavo quasi cominciando a indovinare come risolverlo, ma... un pallone da calcio è volato dentro la finestra. Sono stati i ragazzi a chiamarmi nel cortile. Ho afferrato la palla e volevo uscire dalla finestra, ma la voce di mia madre mi ha raggiunto sul davanzale.
- Vita! Stai facendo i compiti?! - gridò dalla cucina. Lì qualcosa bolliva e brontolava in una padella. Pertanto mia madre non poteva venire a darmi ciò che mi spettava per la fuga. Per qualche ragione, non le piaceva davvero quando uscivo dalla finestra e non dalla porta. Mi farebbe piacere se entrasse la mamma!
Sono sceso dal davanzale della finestra, ho lanciato la palla ai ragazzi e ho detto a mia madre che stavo facendo i compiti.
Ho aperto di nuovo il libro dei problemi. Cinque scavatori hanno scavato una trincea di cento metri lineari in quattro giorni. Cosa puoi inventare per la prima domanda? Stavo quasi cominciando a ripensarci, ma fui nuovamente interrotto. Lyuska Karandashkina guardò fuori dalla finestra. Una delle sue trecce era legata con un nastro rosso e l'altra era sciolta. E questo non accade solo oggi. Lo fa quasi ogni giorno. O la treccia destra è allentata, poi quella sinistra. Sarebbe meglio se prestasse più attenzione alla sua pettinatura che al brutto aspetto degli altri, soprattutto perché di suo ne ha in abbondanza. Lucy ha detto che il problema degli scavatori era così difficile che nemmeno sua nonna poteva risolverlo. Felice Luska! E non ho nessuna nonna.

- Decidiamo insieme! - suggerì Lyuska e si arrampicò nella mia stanza attraverso la finestra.
Ho rifiutato. Non ne verrebbe niente di buono. È meglio farlo da solo.
Ricominciò a ragionare. Cinque zappatori scavarono una trincea di cento metri lineari. Spallacci? Perché i metri sono chiamati metri lineari? Chi li guida?
Ho cominciato a pensarci e ho composto uno scioglilingua: "Un autista in divisa guidava con il contachilometri..." Poi mia madre ha urlato di nuovo dalla cucina. Mi sono ripreso e ho cominciato a scuotere violentemente la testa per dimenticare l'autista in uniforme e tornare agli scavatori. Ebbene, cosa dovrei fare con loro?
- Sarebbe carino chiamare l'autista Paganel. E gli scavatori? cosa fare con loro? Forse moltiplicarli per metri?
"Non c'è bisogno di moltiplicare", obiettò Lucy, "tanto non saprai nulla."
Per farle dispetto, ho continuato a moltiplicare gli scavatori. È vero, non ho imparato nulla di buono su di loro, ma ora è possibile passare alla seconda domanda. Poi ho deciso di dividere i metri in scavatori.
“Non c’è bisogno di dividere”, intervenne di nuovo Lucy, “l’ho già divisa”. Niente funziona.

Ovviamente non l’ho ascoltata e l’ho divisa. Si è rivelata una tale assurdità che ho iniziato a cercare la risposta nel libro dei problemi. Ma, per fortuna, la pagina con la risposta sugli scavatori è stata strappata. Ho dovuto assumermi la piena responsabilità. Ho cambiato tutto. Si è scoperto che il lavoro doveva essere svolto da uno scavatore e mezzo. Perché uno e mezzo? Come lo so! Dopotutto, cosa mi importa quanti scavatori hanno scavato proprio questa trincea? Chi scava con gli scavatori adesso? Avrebbero preso un escavatore e avrebbero finito subito la trincea. E il lavoro sarebbe stato fatto velocemente e gli scolari non si sarebbero lasciati ingannare. Ebbene, comunque sia, il problema è risolto. Puoi già correre dai ragazzi. E, naturalmente, sarei corso, ma Lyuska mi ha fermato.
- Quando impareremo la poesia? - Lei mi ha chiesto.
- Quali poesie?
- Che tipo? Dimenticato? Un “Inverno. Contadino, trionfante"? Non li ricordo affatto.
“È perché non sono interessanti”, dissi, “quelle poesie che i ragazzi hanno scritto nella nostra classe si ricordano immediatamente”. Perché sono interessanti.
Lyusya non conosceva nessuna nuova poesia. Glieli leggo come ricordo:

Studiamo tutto il giorno
Pigrizia, pigrizia, pigrizia
Stanco di ciò!
Dovremmo correre e giocare
Vorrei calciare la palla attraverso il campo
Questa faccenda!

A Lucy le poesie piacevano così tanto che le imparò immediatamente a memoria. Insieme abbiamo rapidamente sconfitto il “contadino”. Stavo per uscire lentamente dalla finestra, ma Lyusya si ricordò di nuovo: dovevano inserire le lettere mancanti nelle parole. Anche i miei denti cominciarono a farmi male per la frustrazione. Chi è interessato a fare un lavoro inutile? Le lettere nelle parole saltano, come di proposito, quelle più difficili. Secondo me questo è disonesto. Non importa quanto lo volessi, dovevo inserirlo.

P. amico dei miei giorni duri,
G. la mia decrepita stampa popolare.

Tutti i diritti riservati. Nessuna parte della versione elettronica di questo libro può essere riprodotta in qualsiasi forma o con qualsiasi mezzo, inclusa la pubblicazione su Internet o reti aziendali, per uso privato o pubblico senza il permesso scritto del proprietario del copyright.

Il giorno in cui tutto questo è iniziato, sono stato sfortunato fin dal mattino. Avevamo cinque lezioni. E a ognuno mi chiamavano. E ho preso un brutto voto in ogni materia. Probabilmente ho preso quattro due perché non ho risposto come gli insegnanti avrebbero voluto. Ma la quinta elementare era completamente ingiusta. Per una sorta di ciclo dell'acqua in natura.

Mi chiedo cosa risponderesti a questa domanda dell'insegnante:

– Dove va l’acqua che evapora dalla superficie di laghi e fiumi, mari, oceani e pozzanghere?

Non so cosa risponderesti. Ma per me è chiaro che se l'acqua evapora, non c'è più. Non per niente si dice di una persona scomparsa improvvisamente da qualche parte: "È evaporato". Ciò significa "è scomparso". Ma Zoya Filippovna, la nostra insegnante, per qualche motivo ha iniziato a trovare difetti e a porre domande inutili:

-Dove va l'acqua? O forse non scompare dopotutto? Forse penserai attentamente e risponderai correttamente?

Credo di aver risposto come dovevo. Zoya Filippovna, ovviamente, non era d'accordo con me. Ho notato da tempo che gli insegnanti raramente sono d'accordo con me. Hanno un aspetto negativo così negativo.

La mamma aprì la porta in silenzio. Ma questo non mi ha reso felice. Sapevo che prima mi avrebbe dato da mangiare, e poi...

Mangiavo e cercavo di non guardare mia madre. Ho pensato, poteva davvero essere in grado di leggere nei miei occhi tutti e cinque i due contemporaneamente?

Il gatto Kuzya saltò dal davanzale della finestra e si voltò ai miei piedi. Mi ama moltissimo e non mi accarezza affatto perché si aspetta da me qualcosa di gustoso. Kuzya sa che vengo da scuola e non dal negozio, il che significa che non ho potuto portare altro che brutti voti.

Il telefono squillò. Evviva! Ha chiamato zia Polya. Non lascerà che sua madre riattacchi al telefono prima di un'ora.

"Siediti subito a fare i compiti", disse mia madre e prese il telefono.

Dovevo andare nella mia stanza e sedermi per fare i compiti.

Mi furono date delle regole sulle vocali non accentate. Abbiamo dovuto ripeterli. Non l'ho fatto, ovviamente. È inutile ripetere ciò che comunque non sai. Poi ho dovuto leggere proprio questo ciclo dell'acqua in natura. Mi sono ricordato di Zoya Filippovna, una cattiva studentessa, e ho deciso di fare meglio l'aritmetica. Anche qui non c'era niente di piacevole. Ho iniziato a risolvere un problema su alcuni scavatori. Prima che avessi il tempo di scrivere le condizioni, l'altoparlante cominciò a parlare. Avrei potuto distrarmi un po' e ascoltare... Ma di chi ho sentito la voce? Voce di Zoya Filippovna! Alla radio dava consigli ai ragazzi su come prepararsi agli esami. Non avevo intenzione di prepararmi. Ho dovuto spegnere la radio.

Ho aperto di nuovo il libro dei problemi. Cinque zappatori hanno scavato una trincea di cento metri lineari in quattro giorni... Cosa potresti inventare per la prima domanda?

Cominciò a ragionare. Cinque zappatori scavarono una trincea di cento metri lineari. Spallacci? Perché i metri sono chiamati metri lineari? Chi li guida?

Ho iniziato a pensarci e mi è venuto in mente uno scioglilingua: "Un conducente in uniforme guidava con un contachilometri".

Sarebbe bello chiamare l'autista Paganel!

– Cosa dovremmo fare con gli scavatori? Magari moltiplicarli per metri o dividere i metri per scavatori?..

Si è rivelata una tale assurdità che ho iniziato a cercare la risposta nel libro dei problemi. Ma, per fortuna, la pagina con la risposta sugli scavatori è stata strappata. Ho dovuto assumermi la piena responsabilità. Ho cambiato tutto. Si è scoperto che il lavoro doveva essere svolto da uno scavatore e mezzo. Perché uno e mezzo? Ma alla fine, cosa mi importa quanti scavatori hanno scavato proprio questa trincea? Chi scava con gli scavatori adesso? Prenderebbero un escavatore e finirebbero subito con le trincee. E il lavoro sarebbe stato finito presto e gli scolari non sarebbero stati disturbati. Ebbene, comunque sia, il problema è risolto.

I ragazzi urlavano fuori dalla finestra. Il sole splendeva e c'era un fortissimo profumo di lillà. Ho sentito il bisogno di saltare dalla finestra e correre dai ragazzi. Ma i miei libri di testo erano sul tavolo. Erano strappati, macchiati di inchiostro, sporchi e noiosi. Ed erano molto forti. Mi hanno tenuto in una stanza soffocante, mi hanno costretto a risolvere un problema su alcuni manovali antidiluviani, a riempire le lettere mancanti e a fare molto altro, il che non mi interessava affatto. All'improvviso ho odiato così tanto i miei libri di testo che li ho presi dal tavolo e li ho gettati a terra.

E all'improvviso si udì un tale ruggito, come se quarantamila barili di ferro fossero caduti sul marciapiede da un alto edificio. Kuzya si precipitò dal davanzale della finestra e si alzò in piedi. Si è fatto buio. Ma proprio in quel momento il sole splendeva fuori dalla finestra. Poi la stanza si è illuminata di una luce verdastra e ho notato delle persone strane. Indossavano abiti fatti di carta stropicciata ricoperta di macchie. Uno aveva una macchia nera molto familiare sul petto con braccia, gambe e corna. Ho disegnato esattamente le stesse zampe cornute su una macchia che ho messo sulla copertina di un libro di geografia.

Le piccole persone stavano in silenzio attorno al tavolo e mi guardavano con rabbia. Bisognava fare qualcosa immediatamente. Quindi ho chiesto gentilmente:

-Chi sarai?

"Dai un'occhiata più da vicino, forse lo scoprirai", rispose l'omino con la macchia.

“Non è abituato a guardarci attentamente, punto”, ha detto con rabbia un altro uomo e mi ha minacciato con il dito macchiato di inchiostro.

Capito. Questi erano i miei libri di testo. Per qualche motivo hanno preso vita e sono venuti a trovarmi. Se solo avessi sentito come mi hanno rimproverato!

"Nessuno in nessuna parte del globo, indipendentemente dal grado di latitudine o longitudine, maneggia i libri di testo come te!" - Gridò la geografia.

"Ci stai gettando addosso l'inchiostro del punto esclamativo." "Dipingi ogni sorta di sciocchezze con un punto esclamativo sulle nostre pagine", gridò la Grammatica.

- Perché mi hai attaccato in quel modo? Seryozha Petkin o Lyusya Karandashkina sono studenti migliori?

- Cinque due! - gridarono all'unisono i libri di testo.

- Ma oggi ho preparato i compiti!

– Oggi hai risolto il problema in modo errato!

– Non ho capito le zone!

– Non capisco il ciclo dell’acqua in natura!

La grammatica ribolleva di più:

– Oggi non hai ripetuto il punto esclamativo sulle vocali atona. Non conoscere la tua lingua madre trattino disgrazia virgola sfortuna virgola crimine punto esclamativo.

Non sopporto quando la gente mi urla contro. Sono offeso. E ora ero molto offeso e ho risposto che in qualche modo avrei vissuto senza vocali accentate e senza la capacità di risolvere i problemi, e ancor di più senza questo stesso ciclo.

A questo punto i miei libri di testo si sono immediatamente insensibili. Mi guardavano con tale orrore, come se fossi stato scortese con il preside della scuola di fronte a loro. Poi hanno cominciato a sussurrare e hanno deciso che dovevo essere punito immediatamente, secondo te? Niente del genere: salva! Strani? Da cosa, ci si potrebbe chiedere, salvare?

La geografia diceva che era meglio mandarmi nella terra delle lezioni non apprese. La gente fu subito d'accordo con lei.

– Ci sono difficoltà e pericoli in questo Paese? - Ho chiesto.

Nota esplicativa

alla risorsa educativa interattiva

"Nella terra delle lezioni di matematica non imparate"

Bogdanovskaya Valentina Mikhailovna, insegnante di matematica, MKOU “Scuola secondaria n. 6” IMRSC, insediamento di Peredovoy, territorio di Stavropol

Articolo: matematica

Soggetto: “Ripetizione di alcuni argomenti del corso di matematica di 6° elementare”

Il pubblico di destinazione: Studenti di 6a elementare

Bersaglio: ripetizione delle conoscenze acquisite dagli studenti della sesta elementare sugli argomenti “Proporzioni”, “Coordinate”, “Equazioni”, “Divisibilità”

Compiti:

creare condizioni ottimali per consolidare la conoscenza;

attivare l'attività cognitiva degli studenti attraverso l'uso di una risorsa educativa interattiva;

sviluppare il pensiero critico durante la ricerca degli errori.

Rilevanza lavoro e risultati attesi

Significato La risorsa è che il suo utilizzo aiuta ad aumentare il livello di motivazione degli studenti allo studio della matematica alla fine dell’anno scolasticoQuando l'attenzione degli studenti è dispersa, l'interesse è ridotto, la conoscenza deve essere sistematizzata.

Non standard le forme di presentazione del materiale didattico susciteranno un vivo interesse e contribuiranno a colmare le lacune nelle conoscenze accumulate durante l'anno. Una trama familiare sulla base della quale viene realizzata la risorsa, la presentazione ripetuta del materiale in varie forme aiuta ad aumentare il livello di accessibilità del materiale.

Modernità questo lavoro nell'uso della tecnologia informatica per attivareattività cognitivastudenti.

Competente L’approccio all’apprendimento è assicurato creando situazioni problematiche che necessitano di essere risolte; Nel processo di ricerca degli errori, si sviluppa il pensiero critico. Nel processo di completamento delle attività,competenza concettuale (ripetizione di definizioni), competenza algoritmica (ripetizione di algoritmi e lavoro su di essi), competenza operativa (perché sono necessarie questa conoscenza e abilità).

Risultati aspettati

Gli studenti ripeteranno i segni di divisibilità, definizioni di base e parole del vocabolario su argomenti, informazioni storiche, tecniche per risolvere problemi utilizzando le proporzioni, algoritmi per trovare LCM e MCD, regole per risolvere le equazioni. Cruciverba, giochi e attività di test riveleranno il livello di acquisizione della conoscenza.

Struttura delle risorse

Diapositiva del titolo – 1

Diapositiva introduttiva – 2

Diapositiva motivazionale – 3

Diapositiva del percorso – 4

Argomento "Divisibilità" - 5-13

Argomento "Proporzioni" - 14-20

Argomento "Coordinate" - 21-26

Argomento "Equazioni" - 27-36

Fonti di informazione – 38-39

Tecnica e software sicurezza

Computer, proiettore multimediale, altoparlanti, schermo; programmaEnergiaPunto 2007 (è possibile anche 2010, 2013);Windows Media Player.

Prima di visualizzare la risorsa, è necessario decomprimere l'archivio sul desktop.

Piano di lavoro delle risorse e raccomandazioni sul suo utilizzo

Suggerisco di utilizzare questa presentazione nelle lezioni di revisione finale. Ogni argomento del contenuto può diventare un elemento di una lezione di ripasso specificatamente su quell'argomento. L'intera risorsa può essere utilizzata nelle ultime lezioni di matematica in 6a elementare. L'insegnante può integrare la presentazione con i capitoli mancanti del libro di testo, quindi avverrà l'intera ripetizione del corso di matematica di 6a elementare “Nella terra delle lezioni di matematica non apprese”.

Il blocco Divisibilità può essere utilizzato quando si studia l'argomento del corso corrispondente. Utilizzando le diapositive del blocco, puoi testare la tua conoscenza del materiale teorico della sezione (cruciverba, regole dei numeri primi e compositi), le diapositive con algoritmi LCM, GCD e test di divisibilità possono essere utilizzate sia per testare la tua conoscenza degli algoritmi e di ripeterli. Il blocco include anche diapositive che ti consentono di testare la tua capacità di applicare criteri e algoritmi di divisibilità.

Il blocco “Proporzioni” può essere utilizzato quando si studia l'argomento del corso corrispondente. "Sorbonki" con formule, così come un compito dalla diapositiva "Proporzioni", ti consentono di consolidare e testare la tua conoscenza del materiale teorico. Un video sul numero Pi aiuta ad ampliare i tuoi orizzonti. Quando eserciti le abilità di trovare una scala e calcolare l'area di un cerchio e la circonferenza di un cerchio, puoi utilizzare le diapositive appropriate. La dimostrazione di una diapositiva con un problema relativo agli escavatori aiuterà a prevenire ed eliminare possibili errori nella risoluzione di problemi che coinvolgono la proporzionalità diretta e inversa.

Il blocco "Coordinate" può essere utilizzato quando si spiega nuovo materiale e in una lezione generale sull'argomento del corso corrispondente. Durante lo studio di un argomento, gli studenti incontrano un gran numero di termini difficili da scrivere e pronunciare; la parola di riempimento consentirà loro di consolidare e testare questa conoscenza.

L'unità Equazioni è un gioco che può essere utilizzato nella lezione finale dell'argomento.

Risposte corrette alle attività relative alle risorse:

Cruciverba (diapositiva 13): 1 – semplice; 2 – composito; 3 – Eratostene; 4 – pari; 5 – divisore; 6 – multiplo; 7 - strano.

Feelward (diapositiva 26): perpendicolare; ascissa, ordinata, Cartesio, coordinate, parallela.

Il compito nella diapositiva 5: semplice.

Il compito nella diapositiva 6: composto.

Assegnazione sulla diapositiva 8: su “5”: 24,75,520; al “2”: 752.84.520240; a “3”: 240,75.423,84; a “6”: 240,84.

Nella diapositiva 15

Si chiama il quoziente di due numeriatteggiamento.

Si chiama l'uguaglianza di due rapportiproporzione.

Se il prodotto dei termini estremi è uguale al prodotto dei termini medi della proporzione, allora la proporzioneVERO.

Viene chiamato il rapporto tra la lunghezza di un segmento sulla mappa e la lunghezza del segmento corrispondente sul terrenoscala.

Compito sulla diapositiva 17: 75 km.

Compito sulla diapositiva 8:C=9,42cm;S=907,46 cm².

Attività sulla diapositiva 25:UN, D, F.

Compito sulla diapositiva 32: 8x-16-9-6x.

Compito sulla diapositiva 33: 9-6x.

Compito sulla diapositiva 34: 3x+2x+7x=5+12-20.

Compito sulla diapositiva 35: -11.

Fonti di informazione:

Risorse Internet:

sito web

Diapositiva 1

Diapositiva 2

Diapositiva 3

Diapositiva 4

Diapositiva 5

Diapositiva 8

Diapositiva 11

Diapositiva 13

Diapositiva 15

Diapositiva 16

Diapositiva 18

Diapositiva 22

Diapositiva 20

Diapositiva 27

Diapositiva 28

Diapositiva 36

Suono dei cartoni animati

Diapositiva 37

Materiali del portale utilizzati per creare la risorsa:

Materiali di MK “Creazione di KOR”-6

, .

Descrizione slide per slide dell'utilizzo delle risorse

Bloccare

Contenuto della diapositiva

Pulsanti di controllo

numero della diapositiva

Diapositiva del titolo. Titolo dell'opera, logo del portale “Rete di insegnanti creativi”, cognome, nome, patronimico dell'autore.

Insegnante: “Nella lezione di oggi andremo in un Paese facile da raggiungere, ma in cui non è facile tornare. Fai del tuo meglio, spero che tu possa riuscirci."

introduzione

Dimostrazione capitoli del libro di testo studiato “Matematica. 6a elementare" e il libro "Nella terra delle lezioni di matematica non apprese".

Animazione: Fare clic con il LMB sulla copertina, quindi su ciascuna pagina a destra.

Insegnante: “Grazie alla tua tenacia, perseveranza e duro lavoro in prima media, hai aumentato significativamente le tue conoscenze matematiche. E, naturalmente, il libro di testo ti ha aiutato in questo. Diamo nuovamente un'occhiata al suo indice.

Nell'ultimo anno hai appreso dell'esistenza di segni di divisibilità dei numeri, hai studiato operazioni con le frazioni ordinarie, hai conosciuto i numeri razionali e hai studiato le regole per operare con essi, sei diventato amico del piano delle coordinate e, infine, tutto questa conoscenza ti ha permesso di imparare a risolvere le equazioni. È tempo di ripetere ciò che hai imparato e correggere le tue conoscenze.

Il nuovo libro Nella terra delle lezioni di matematica non imparate funge da collegamento ipertestuale alla diapositiva successiva.

Poesia dal libro di L. Geraskina.

Animazione: la pallina appare facendo clic con il pulsante sinistro del mouse.

Insegnante: “Seguiremo la palla, insieme all'eroe del libro di Lyudmila Geraskina e del cartone animato che conosci, Vitya Perestukin, nella terra delle lezioni di matematica non apprese per lasciare in questo paese tutti gli errori che hai commesso durante l'anno. Chi pensi che Vitya incontrerà per primo nel suo viaggio?"

Contenuto

Scivolo del percorso

Gli argomenti trattati nella presentazione sono “Divisibilità”, “Proporzioni”, “Coordinate”, “Equazioni” (puoi lavorare in qualsiasi ordine).

Insegnante: " Nella terra delle lezioni non apprese, Vitya incontrò una mucca straordinaria, che era molto seccata. "È giunto il momento di correggere i tuoi errori!", disse al viaggiatore. Hai anche l'opportunità di correggere i tuoi errori su diverse sezioni del libro di testo studiato quest'anno. Queste sono Divisibilità, Proporzioni, Coordinate ed Equazioni. Cominciamo in ordine, come nel libro di testo.”

Divisibilità

Domanda sull'argomento. Definizione di numero primo.

Animazione: la pallina vola davanti alla diapositiva insieme all'inizio della dimostrazione della diapositiva, raccogliendo le parole facendo clic.

La pallina appare automaticamente su tutte le diapositive.

Insegnante: "Seguendo la palla, Vitya è finita sulla pagina del libro di testo dedicata all'argomento "Disvisibilità". I suoi e i tuoi errori vivono qui, ti suggerisco di iniziare a correggerli. Rispondi alla domanda".

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Domanda sull'argomento . Definizione di numero composto.

Animazione: raccogliere le parole facendo clic.

Insegnante: " Rispondi alla domanda. Controlliamo"

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Segni di divisibilità.

Animazione: la comparsa di un nuovo segno facendo clic.

Insegnante: " Nomina il segno di divisibilità “per 3”, “per 5”, ecc.”

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Applicazione dei criteri di divisibilità .

Animazione: i trigger vengono installati sui pulsanti “per 2”, “per 3”, ecc., facendo clic sul LMB, i numeri vengono allineati sotto i pulsanti.

Insegnante: " Completa il compito. Controlliamo."

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla palla nell'angolo in basso a destra.

In tutte le diapositive, la pallina nell'angolo in basso a destra indica un collegamento ipertestuale.

Algoritmo per trovare MCD.

Animazione:

Insegnante: " Ripetiamo l’algoritmo per trovare il massimo comun divisore”.

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Algoritmo per trovare LOC.

Animazione: l'apparizione di un nuovo elemento dell'algoritmo facendo clic.

Insegnante: " Ripetiamo l’algoritmo per trovare il minimo comune multiplo”.

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Applicazione dell'algoritmo.

Animazione: trigger impostato sull'immagine del gatto; ogni volta che premi, sulla diapositiva appare un nuovo elemento, l'ultimo ad apparire è la pallina.

Insegnante: “Il compagno di viaggio di Vitya nel suo viaggio attraverso la terra delle lezioni non apprese è stato il gatto Kuzya, che ha deciso di aiutarlo e correggere gli errori commessi durante lo studio dell’argomento “Disvisibilità”. Completa l'attività e confronta la tua risposta con la risposta di Vitya.

Visita medica La risposta di Vitya è corretta. Dimostrazione dell'algoritmo.

Animazione: trigger impostato sull'immagine della mucca, il clic viene eseguito una volta, il resto dell'animazione viene eseguito in sequenza.

Insegnante: “Sei d'accordo con Vitya? Ti suggerisco di confrontare la tua risposta con quella corretta e di trovare l’errore, se ce n’è uno.”

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Cruciverba.

Animazione: quando clicchi sulle regole, si apre un cruciverba;PQuando si fa clic con il pulsante sinistro del mouse sul numero dell'attività, viene visualizzato il testo dell'attività; quando si fa clic sulla prima cella della risposta, viene visualizzata la risposta stessa;

Insegnante: “Studiando l’argomento “Divisibilità”, hai ampliato il tuo vocabolario matematico. Suggerisco di mettere alla prova la tua conoscenza della terminologia sull’argomento completando il cruciverba.” .

Proporzioni

Proporzioni. Completa le frasi.

Animazione: i trigger sono impostati sulle parole che devono essere inserite; Quando fai clic con il pulsante sinistro del mouse sulle parole nella parte inferiore della diapositiva, verranno posizionate correttamente.

Insegnante: "La palla ha portato me e Vitya alle pagine di un libro di testo, aperto sull'argomento "Proporzioni". Anche gli errori vivono qui. Leggi le frasi e completale. Non fare errori."

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

video . C'è un video sulla diapositiva che inizia la riproduzione automaticamente.

Passa automaticamente alla diapositiva successiva in base al tempo.

Trova l'errore nel risolvere il problema.Animazione: il trigger è impostato sull'immagine degli scavatori; quando si fa clic sul LMB, le animazioni iniziano ad essere eseguite in sequenza fino alla comparsa della palla. (Avvia l'animazione dopo che gli studenti hanno completato l'attività)

Insegnante: “Nel frammento precedente hai visto Vitya, che, dopo un incontro con gli scavatori, è rimasta perplessa trovando un errore nella risoluzione di un problema. Risolvi correttamente il problema e aiuta Vita a trovare l'errore."

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Compito sull'argomento "Scala"

Animazione: il trigger è impostato sull'immagine di una freccia; quando si fa clic su di essa con LMB, viene visualizzata una risposta.

Insegnante: “Davanti a te c'è una mappa del territorio di Stavropol. Utilizzando le tue conoscenze di scala acquisite durante le lezioni di matematica e geografia, trova la distanza reale dal nostro villaggio alla capitale della regione, la città di Stavropol, se la distanza sulla mappa è 5 cm."

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Ripetizione di formule.

Animazione: i trigger sono installati sui pulsanti con nomi di formule;quando fai clic con il pulsante sinistro del mouse sui nomi delle formule, queste ruotano all'infinito e puoi vedere le formule stesse

Insegnante: “Per completare l'attività successiva, è necessario ripetere le formule apprese. Fornisci la formula per l’area di un rettangolo, l’area di un quadrato, ecc.”

Gli studenti nominano la formula, l'insegnante clicca sul pulsante appropriato e viene effettuato un controllo.

Poi l'insegnante può ripeterlo in senso inverso, chiedendo di scoprire il valore che si può trovare utilizzandolo scrivendo la formula.

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Assegnazione della formula. Trova la circonferenza e l'area del cerchio.

Animazione: i trigger sono installati sui pulsanti "Suggerimento" e "Risposta".

Insegnante: "Completa l'attività suggerita nel tuo taccuino."

Se necessario, l'insegnante clicca sul pulsante “Suggerimento” e gli studenti selezionano la formula desiderata, dopo il terzo clic la formula scompare; Per verificare la risposta, l'insegnante clicca sul pulsante “Rispondi”.

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Video sul numero "Pi" .

Animazione : Il trigger è impostato sullo schermo TV; Quando si fa clic sullo schermo, inizia la dimostrazione.

Insegnante: "Nel problema precedente hai usato π=3,14. Ogni anno il 14 marzo si celebra il giorno del numero “Pi” che è uno dei più misteriosi della scienza. Ora puoi vedere un altro fatto che lo conferma”.

Vai alla diapositiva del contenuto utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Coordinate

Domanda sul secondo nome del sistema di coordinate rettangolari.

Animazione: la palla vola automaticamente con un ritardo di tempo

Insegnante : “La palla ha portato Vitya sul piano delle coordinate per trovare e correggere gli errori commessi durante lo studio di questo argomento. Nomina lo scienziato da cui prende il nome."

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Renato Cartesio.

Animazione: raccolta automatica delle immagini.

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Ripetiamo! Ripetizione del piano delle coordinate.

Animazione: i trigger sono installati su tutti i pulsanti; quando fai clic su LMB su di essi, gli oggetti sulla diapositiva vengono animati.

Insegnante: "Vai alla lavagna e mostra l'asse x, l'asse y, 1, 2, 3, 4 quarti sul piano delle coordinate."

Dopo che lo studente ha risposto, viene effettuato un controllo premendo l'apposito pulsante.

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Ripetiamo! Ripetere la posizione dei punti sul piano delle coordinate.

Animazione: Quando fai clic su LMB sulla diapositiva, vengono visualizzate le domande e le risposte.

Insegnante: "Mostra i punti con le coordinate specificate." Una volta completata ogni attività, viene effettuato un controllo.

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Trova errori.

Animazione: i trigger sono impostati su punti sul piano delle coordinate.

Insegnante: “Vitya ha segnato i punti sul piano delle coordinate, ma Kuzya assicura che, come sempre, ha commesso degli errori. Ragazzi, aiutate Vita, trovate i punti di cui ha scritto erroneamente le coordinate.

Gli studenti danno un nome ai punti e quando cliccano sul punto sul lato destro della diapositiva appare un gatto che valuta la correttezza della scelta.

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Filford.

Animazione:

quando fai clic con il pulsante sinistro del mouse sulle regole, si apre una parola di riempimento;

quando si fa clic con il pulsante sinistro del mouse su un pulsante con un'attività, viene visualizzata la sua immagine ingrandita,

quando si fa clic con il pulsante sinistro del mouse sull'immagine ingrandita, questa scompare;

Quando fai clic con il pulsante sinistro del mouse sulla freccia, viene visualizzata la risposta.

Insegnante: "Dopo aver risposto ai compiti di riempimento, ripeterai il vocabolario dell'argomento "Coordinate" e, spero, non commetterai errori nello scrivere questi termini."

Vai alla diapositiva del contenuto utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Equazioni

Palazzo delle Equazioni.

Animazione: volo della palla automaticamente

Insegnante: “Seguendo il ballo, Vitya raggiunse il Palazzo delle Equazioni. Anche noi lo seguiremo."

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Inizio del gioco.

Animazione: automaticamente il volo della palla e il file audio

Insegnante: “Per prendere la palla e toglierla dalla mucca, devi salire i gradini fino al saggio. Ad ogni passo ti aspetta una prova. Il primo passo per risolvere le equazioni è aprire le parentesi.

Vai alla diapositiva con le attività facendo clic sul primo passaggio "Aprendo le parentesi."

Continuazione del gioco.

Insegnante: "Sei salito al primo passo, facciamo il passo successivo - introducendo termini simili."

Vai alla diapositiva con le attività facendo clic sul secondo passaggio "Ridurre termini simili."

Continuazione del gioco.

Insegnante: "Il passo successivo è applicare le proprietà delle equazioni."

Vai alla diapositiva con le attività facendo clic sul terzo passaggio

« Applicazione delle proprietà delle equazioni.”

Continuazione del gioco.

Insegnante: “L’ultimo passo è il più difficile. Non commettere errori!"

Vai alla diapositiva con le attività facendo clic sul quarto passaggio"Risolvere equazioni"

Il compito dal primo passo.

Animazione:

Insegnante: “Apri le parentesi e scegli la risposta corretta.”

Vai alla diapositiva 29 tramite il collegamento ipertestuale impostato sulla palla che appare nell'angolo in basso a destra.

Il compito dal secondo passaggio.

Animazione: i trigger sono installati sui pulsanti di risposta; quando si preme il tasto LMB su un pulsante con una risposta errata, oscilla e si sente il muggito di una mucca, se la risposta è corretta, viene allineato di fronte al segno di uguale nella condizione;

Insegnante: "Fornisci termini simili e scegli la risposta corretta."

Vai alla diapositiva 30 tramite il collegamento ipertestuale impostato sulla palla che appare nell'angolo in basso a destra.

Il compito del terzo passaggio.

Animazione: i trigger sono installati sui pulsanti di risposta; quando premi il pulsante sinistro del mouse su un pulsante con una risposta errata, oscilla e suona il muggito di una mucca, se la risposta è corretta, il pulsante con la risposta aumenterà;

Insegnante: “Sposta i termini sconosciuti nell'equazione a sinistra e quelli noti a destra, scegli la risposta corretta. Non dimenticare di applicare le proprietà delle equazioni senza errori.”

Vai alla diapositiva 31 tramite il collegamento ipertestuale impostato sulla palla che appare nell'angolo in basso a destra.

Il compito dal quarto passo.

Animazione: i trigger sono installati sui pulsanti di risposta; quando si preme il pulsante sinistro del mouse su un pulsante con una risposta errata, oscilla e viene emesso il muggito di una mucca, se la risposta è corretta, si allinea di fronte alla parola "Risposta";

Insegnante: “Per arrivare allo step finale, devi applicare le conoscenze che hai dimostrato in ogni fase del gioco.”

Vai alla diapositiva successiva utilizzando il collegamento ipertestuale impostato sulla pallina visualizzata nell'angolo in basso a destra.

Diapositiva finale del gioco.

Animazione: automaticamente il volo della palla e il file audio, la comparsa dei pulsanti di controllo.

Insegnante: “Vitya è riuscita a prendere la palla e, con il tuo aiuto, correggere i suoi errori. È giunto il momento di lasciare la terra delle lezioni di matematica non imparate”.

Utilizza i pulsanti di controllo per passare a una diapositiva con contenutoo spegnimento.

Vai alla diapositiva del titolo utilizzando il pulsante "Fai clic".

Fonti di informazione.

Fare clic per passare alla diapositiva successiva.

Fonti di informazione.

Utilizzare il pulsante di controllo per passare alla diapositiva con il contenuto.

Lia Borisovna Geraskina

Titolo: Acquista il libro "Nella terra delle lezioni non apprese (illustrazioni: V. A. Chizhikov)": feed_id: 5296 pattern_id: 2266 book_author: Geraskina Liya book_name: Nella terra delle lezioni non apprese (Illustrazioni: V. A. Chizhikov) Acquista il libro "Nella terra delle lezioni non apprese (Illustrazioni: V. A. Chizhikov)" Geraskina Liya

Nella terra delle lezioni non apprese

16 ottobre 2010 - 100 anni dalla nascita di Liya Borisovna GERASKINA (nata nel 1910), scrittrice e drammaturga russa.

Liya Borisovna ha iniziato il suo viaggio nella letteratura come giornalista, poi è diventata famosa come autrice dell'acclamata opera teatrale "Certificato di maturità" (su di essa è stato realizzato anche un lungometraggio, con il giovane V. Lanov nel ruolo del protagonista). Altre opere di Geraskina riempirono il repertorio dei teatri per bambini: la prima - la fiaba "Cristallo e Katrinka" - fu messa in scena nel 1947 a Krasnoyarsk, e a metà degli anni '60, la drammatizzazione di Liya Borisovna della storia di Gianni Rodari "Gelsomino in the Land of Liars" ha avuto successo...

NEL PAESE DELLE LEZIONI NON IMPARATE

“Virgola e diversi punti entrarono nella sala, portando un grande foglio di carta piegato.

I punti aprirono il foglio. Leggo: L'ESECUZIONE NON PUÒ ESSERE PARCORATA

Tutti, ovviamente, ricordano questa scena terrificante del cartone animato basato sulla fiaba "Nella terra delle lezioni non imparate" di Lia Geraskina. Inutile dire che il povero studente Perestukin e il suo gatto Kuza hanno avuto difficoltà nel regno-stato da favola dove vivono mucche carnivore e vagano uno scavatore e mezzo. Per volontà dell'autore, gli amici hanno fatto molta strada per spiegare ai giovani pigri e agli oziosi un'idea estremamente importante: bisogna studiare bene.

Nonostante tutto il suo didattismo ed edificazione, il libro di Geraskina è scritto con fantasia e umorismo. Questo è probabilmente il motivo per cui è sopravvissuto fino ad oggi, costantemente ripubblicato.

NEL PAESE DELLE LEZIONI NON IMPARATE - 2

"Nella terra delle lezioni non imparate" è ormai da quarant'anni il libro più letto a scuola, una fiaba sulla studentessa pigra e povera Vita Perestukin. La sua autrice, Liya Geraskina, ha scritto una continuazione della fiaba "Nella terra delle lezioni non apprese - 2", in cui Vitya aiuta i suoi amici.

Dopo essersi corretto, Vitya porta con sé i suoi amici in un paese fantastico. Si ritrovano o al tempo dei dinosauri o nel mondo antico, incontrando Ulisse, il ciclope Polifemo...

Per l'età della scuola media. Artista V. Chizhikov.

NEL PAESE DELLE LEZIONI NON IMPARATE - 3

Il libro fu un successo, quindi l'autore decise di scrivere "Il terzo viaggio nella terra delle lezioni non apprese". I personaggi preferiti: il gatto Kuzya, il cane Rex e il pappagallo Jaco, nonché famosi personaggi storici e letterari aiutano gli amici di Vitya a comprendere la necessità di studiare bene. Continua a leggere per un viaggio emozionante e pericoloso nella terra delle lezioni non apprese.

Per l'età della scuola media. Illustratore: Chizhikov V.

Il terzo viaggio di Vitya Perestukin e dei suoi amici - Katya Pyatyorkina, il cane Rex e il pappagallo Jaco - nella meravigliosa terra delle lezioni non apprese è pieno di emozionanti avventure. Gli eroi si trovano in diverse epoche storiche, dove Dante Alighieri, Robin Hood, Pushkin, Lermontov, Giordano Bruno e altri personaggi storici reali convincono Katya Pyatyorkina della necessità di studiare bene.

©OCR, Palek, 1998

Nella terra delle lezioni non apprese

Artista Victor Alexandrovich Chizhikov

È anche divertente dire perché sono stato schiaffeggiato da questo sfortunato diavolo. Per una sorta di ciclo dell'acqua in natura.

Mi chiedo cosa risponderesti a questa domanda dell'insegnante:

Dove va a finire l'acqua che evapora dalla superficie di laghi, fiumi, mari, oceani e pozzanghere?

Non so cosa risponderesti, ma mi è chiaro che se l’acqua evapora, allora non c’è più. Non per niente si dice di una persona scomparsa improvvisamente da qualche parte: "È evaporato". Ciò significa "è scomparso". Ma Zoya Filippovna, la nostra insegnante, per qualche motivo ha iniziato a trovare difetti e a porre domande inutili:

Dove va l'acqua? O forse non scompare dopotutto? Forse penserai attentamente e risponderai correttamente?

Penso di aver risposto correttamente comunque. Zoya Filippovna, ovviamente, non era d'accordo con me. Ho notato da tempo che gli insegnanti raramente sono d'accordo con me. Hanno un aspetto negativo così negativo.

Chi vuole correre a casa se porti un sacco di due nella valigetta? Ad esempio, non ne ho voglia. Ecco perché sono tornato a casa un'ora dopo, prendendo un cucchiaio. Ma non importa quanto lentamente cammini, tornerai comunque a casa. È bello che papà sia in viaggio d'affari. Altrimenti inizierebbe immediatamente la conversazione sul fatto che non ho carattere. Papà se ne ricordava sempre non appena portavo un diavolo.

E chi sei tu? - Papà è rimasto sorpreso. - Nessun personaggio. Non puoi rimetterti in sesto e studiare bene.

“Non ha testamento”, aggiunse mia madre, anch’essa sorpresa: “Chi sarebbe?”

I miei genitori hanno un carattere forte e una forte volontà, ma per qualche motivo io no. Ecco perché non ho osato trascinarmi subito a casa con cinque due nella valigetta.

Per prendermi più tempo, mi sono fermato in tutti i negozi lungo la strada. In libreria ho incontrato Lyusya Karandashkina. È due volte mia vicina: vive nella stessa casa con me e in classe si siede dietro di me. Non c'è pace da lei da nessuna parte, né a scuola, né a casa. Lucy aveva già pranzato ed è corsa al negozio a prendere dei quaderni. Anche Seryozha Petkin era qui. È venuto a sapere se erano arrivati nuovi francobolli. Seryozha acquista francobolli e si immagina filatelista. Ma secondo me qualsiasi sciocco può collezionare francobolli se ha soldi.

Abbiamo litigato, sembrava un po' rumoroso. La commessa ci ha chiesto di lasciare il negozio. Me ne sono andato subito, ma i ragazzi sono rimasti. La commessa ha subito intuito chi di noi era più istruito. Ma domani diranno che ho causato il rumore nel negozio. Forse diranno anche che ho fatto loro la linguaccia al momento della partenza. Cosa, ci si potrebbe chiedere, c'è di male qui? Anna Sergeevna, la nostra dottoressa scolastica, non ne è affatto offesa, chiede persino ai ragazzi di tirarle fuori la lingua. E sa già cosa è bene e cosa è male.

Quando sono stato cacciato dalla libreria, mi sono reso conto che avevo molta fame. Volevo mangiare sempre di più, ma volevo tornare a casa sempre meno.

C'era solo un negozio rimasto lungo la strada. Poco interessante: economico. Puzzava disgustosamente di cherosene. Anch'io ho dovuto lasciarlo. Il venditore mi ha chiesto tre volte:

Cosa vuoi qui, ragazzo?

La mamma aprì la porta in silenzio. Ma questo non mi ha reso felice. Sapevo che prima mi avrebbe dato da mangiare, e poi...

Era impossibile nascondere i due. La mamma ha detto molto tempo fa che legge nei miei occhi tutto ciò che voglio nasconderle, compreso ciò che è scritto nel mio diario. Che senso ha mentire?

Ho mangiato e ho cercato di non guardare mia madre. Ho pensato che se avesse potuto leggere nei miei occhi tutti e cinque i due contemporaneamente.

Ho provato a mangiare il più lentamente possibile, ma non ha funzionato perché ero così affamato. La mamma sedeva di fronte, mi guardava ed era terribilmente silenziosa. Ora, quando mangerò l'ultimo cucchiaio di composta, inizierà...

Ma il telefono squillò. Evviva! Ha chiamato zia Polya. Non lascerà che sua madre si allontani dal telefono in meno di un'ora!

"Siediti subito a fare i compiti", ordinò mia madre e prese il telefono.

Per le lezioni quando sono così stanco! Volevo rilassarmi almeno un'ora e giocare in cortile con i ragazzi. Ma mia madre ha tenuto il telefono con la mano e ha detto che avrei dovuto considerare il mio giro di shopping come una vacanza. È così che riesce a leggere negli occhi! Ho paura che leggerà dei due.

Dovevo andare nella mia stanza e sedermi per fare i compiti.

Pulisci la tua scrivania! - La mamma mi ha gridato dietro.

È facile a dirsi: portalo via! A volte sono semplicemente sorpreso quando guardo la mia scrivania. Quanti oggetti ci possono stare? Ci sono libri di testo strappati e quaderni di quattro fogli, penne, matite e righelli. Sono però pieni di chiodi, viti, ritagli di filo e altre cose necessarie. Adoro le unghie. Ne ho di tutte le dimensioni e di diversi spessori. Ma per qualche motivo alla mamma non piacciono affatto. Li ha buttati via molte volte, ma tornano sulla mia scrivania come boomerang. La mamma è arrabbiata con me perché mi piacciono più le unghie dei libri di testo. E chi è la colpa? Ovviamente non io, ma i libri di testo. Non devi essere così noioso.

Questa volta ho fatto le pulizie velocemente. Tirò fuori il cassetto della scrivania e ci ficcò dentro tutte le sue cose. Veloce e conveniente. E la polvere viene subito cancellata. Adesso era il momento di iniziare a studiare. Ho aperto il diario e i due sono balenati davanti a me. Erano così evidenti perché erano scritti con inchiostro rosso. Secondo me, questo è sbagliato. Perché scrivere un due con inchiostro rosso? Dopotutto, anche tutto ciò che è buono è contrassegnato in rosso. Ad esempio, le festività e le domeniche nel calendario. Guardi il numero rosso e sei felice: non devi andare a scuola. Cinque può anche essere scritto con inchiostro rosso. E tre, due e conta - solo in nero! È incredibile come i nostri insegnanti non riescano a capirlo da soli!

Il gatto Kuzya si sistemò sul davanzale della finestra e da lì, come dagli spalti, guardò la partita. Kuzka non ha perso una sola partita e mamma e papà non credono che sia un vero tifoso. E invano. Gli piace anche ascoltare quando parlo di calcio. Non interrompe, non se ne va, fa nemmeno le fusa. E i gatti fanno le fusa solo quando si sentono bene.

Mi furono date delle regole sulle vocali non accentate. Abbiamo dovuto ripeterli. Non l'ho fatto, ovviamente. In ogni caso è inutile ripetere ciò che non sai. Poi ho dovuto leggere proprio questo ciclo dell'acqua in natura. Mi sono ricordato di Zoya Filippovna e ho deciso di affrontare meglio il problema.

Anche qui non c'era niente di piacevole. Alcuni scavatori stavano scavando una specie di trincea per qualche motivo sconosciuto. Prima che avessi il tempo di scrivere le condizioni, l'altoparlante cominciò a parlare. Potremmo fare una piccola pausa e ascoltare. Ma di chi è la voce che ho sentito? La voce della nostra Zoya Filippovna! Non mi sono stancato della sua voce a scuola! Ha dato consigli ai ragazzi alla radio su come prepararsi per gli esami e ha raccontato come lo fa la nostra migliore studentessa Katya Pyaterkina. Poiché non avevo intenzione di studiare per gli esami, ho dovuto spegnere la radio.

Il compito era molto difficile e stupido. Stavo quasi cominciando a indovinare come risolverlo, ma... un pallone da calcio è volato dentro la finestra. Sono stati i ragazzi a chiamarmi nel cortile. Ho afferrato la palla e volevo uscire dalla finestra, ma la voce di mia madre mi ha raggiunto sul davanzale.

Vitya! Stai facendo i compiti?! - gridò dalla cucina. Lì qualcosa bolliva e brontolava in una padella. Pertanto mia madre non poteva venire a darmi ciò che mi spettava per la fuga. Per qualche ragione, non le piaceva davvero quando uscivo dalla finestra e non dalla porta. Mi farebbe piacere se entrasse la mamma!

Sono sceso dal davanzale della finestra, ho lanciato la palla ai ragazzi e ho detto a mia madre che stavo facendo i compiti.

Ho aperto di nuovo il libro dei problemi. Cinque scavatori hanno scavato una trincea di cento metri lineari in quattro giorni. Cosa puoi inventare per la prima domanda? Stavo quasi cominciando a ripensarci, ma fui nuovamente interrotto. Lyuska Karandashkina guardò fuori dalla finestra. Una delle sue trecce era legata con un nastro rosso e l'altra era sciolta. E questo non accade solo oggi. Lo fa quasi ogni giorno. O la treccia destra è allentata, poi quella sinistra. Sarebbe meglio se prestasse più attenzione alla sua pettinatura che al brutto aspetto degli altri, soprattutto perché di suo ne ha in abbondanza. Lucy ha detto che il problema degli scavatori era così difficile che nemmeno sua nonna poteva risolverlo. Felice Luska! E non ho nessuna nonna.

Decidiamo insieme! - suggerì Lyuska e si arrampicò nella mia stanza attraverso la finestra.

Ho rifiutato. Non ne verrebbe niente di buono. È meglio farlo da solo.

Ricominciò a ragionare. Cinque zappatori scavarono una trincea di cento metri lineari. Spallacci? Perché i metri sono chiamati metri lineari? Chi li guida?

Ho cominciato a pensarci e ho composto uno scioglilingua: "Un autista in divisa guidava con il contachilometri..." Poi mia madre ha urlato di nuovo dalla cucina. Mi sono ripreso e ho cominciato a scuotere violentemente la testa per dimenticare l'autista in uniforme e tornare agli scavatori. Ebbene, cosa dovrei fare con loro?

Sarebbe carino chiamare l'autista Paganel. E gli scavatori? cosa fare con loro? Forse moltiplicarli per metri?

Non c’è bisogno di moltiplicare”, obiettò Lucy, “tanto non saprai nulla”.

Per farle dispetto, ho continuato a moltiplicare gli scavatori. È vero, non ho imparato nulla di buono su di loro, ma ora è possibile passare alla seconda domanda. Poi ho deciso di dividere i metri in scavatori.

Non c’è bisogno di dividere”, intervenne nuovamente Lucy. “Ho già diviso”. Niente funziona.

Quando impareremo la poesia? - Lei mi ha chiesto.

Quali poesie?

Come quali? Dimenticato? E "Inverno. Contadino, trionfante"? Non li ricordo affatto.

Questo perché non sono interessanti, - dissi - Quelle poesie che hanno scritto i ragazzi nella nostra classe si ricordano subito. Perché sono interessanti.

Lyusya non conosceva nessuna nuova poesia. Glieli leggo come ricordo:

P. amico dei miei giorni duri,

G. la mia decrepita stampa popolare.

Lucy assicura che Pushkin ha scritto questa poesia alla sua tata. Questo glielo ha detto sua nonna. Pencilhead pensa davvero che io sia così sempliciotto? Quindi crederò che gli adulti abbiano delle tate. La nonna si limitava a ridere di lei, tutto qui.

Ma che dire di questo “n…altro”? Ci siamo consultati e abbiamo deciso di inserire la lettera "a" quando all'improvviso Katya e Zhenchik hanno fatto irruzione nella stanza. Non so perché abbiano deciso di avvicinarsi. In ogni caso non li ho invitati. Tutto quello che serviva era che Katya andasse in cucina e riferisse a mia madre quanti due avevo preso oggi. Questi nerd disprezzavano me e Lyusa perché studiavano meglio di noi. Katya aveva occhi rotondi e sporgenti e trecce spesse. Era orgogliosa di quelle trecce come se le fossero state regalate per un buon rendimento scolastico e un eccellente comportamento. Katya parlava lentamente, con voce cantilenante, faceva tutto in modo efficiente e non aveva mai fretta. E semplicemente non c'è niente da dire su Zhenchik. Non parlava quasi da solo, ma ripeteva solo le parole di Katya. Sua nonna lo chiamava Zhenchik e lo portava a scuola come un ragazzino. Ecco perché abbiamo iniziato tutti a chiamarlo Zhenchik. Solo Katya lo chiamava Evgeniy. Amava fare le cose per bene.

Katya la salutò come se non ci fossimo viste oggi e disse, guardando Lyusya:

La tua treccia si è sciolta di nuovo. È disordinato. Pettinati.

Lucy ha dato una testata. Non le piaceva pettinarsi i capelli. Non le piaceva quando la gente la commentava. Katya sospirò. Anche Zhenchik sospirò. Katya scosse la testa. Anche Zhenchik tremò.

Dato che siete qui tutti e due," disse Katya, "vi tireremo su."

Tirati su velocemente! - gridò Lucia. - Altrimenti non abbiamo tempo. Non abbiamo ancora fatto tutti i compiti.

Qual è stata la tua risposta al problema? - chiese Katya, esattamente come Zoya Filippovna.

"Uno scavatori e mezzo", ho risposto deliberatamente in modo molto scortese.

"Sbagliato", obiettò con calma Katya.

Bene, lascia che sia sbagliato. Cosa te ne importa! - risposi e le feci una smorfia terribile.

Katya sospirò di nuovo e scosse di nuovo la testa. Anche Zhenchik, ovviamente.

Ne ha bisogno più di chiunque altro! - sbottò Lyuska.

Katya si aggiustò le trecce e disse lentamente:

Andiamo, Evgenij. Sono anche scortesi.

Zhenchik si è arrabbiato, è arrossito e ci ha rimproverato da solo. Ne siamo rimasti così sorpresi che non gli abbiamo risposto. Katya ha detto che se ne sarebbero andati subito, e questo non avrebbe fatto altro che peggiorare le cose per noi, poiché saremmo rimasti deboli.

"Addio, persone che se ne vanno", disse Katya affettuosamente.

"Addio, chi se ne va", squittì Zhenchik.

Buon vento alle tue spalle! - Ho abbaiato.

Addio, Pyaterkins-Chetverkins! - Lyuska ha cantato con una voce divertente.

Questo, ovviamente, non era del tutto educato. Dopotutto, erano a casa mia. Quasi lì. Educato - scortese, ma li ho comunque messi fuori. E Lyuska scappò dietro di loro.

Sono rimasto solo. È incredibile quanto non volessi fare i compiti. Naturalmente, se avessi avuto una forte volontà, lo avrei fatto per farmi un dispetto. Katya probabilmente aveva una forte volontà. Sarà necessario fare pace con lei e chiederle come l'ha acquisito. Il Papa dice che ogni persona può sviluppare volontà e carattere se lotta con le difficoltà e disprezza il pericolo. Bene, cosa dovrei combattere? Papà dice: pigramente. Ma la pigrizia è un problema? Ma disprezzerei volentieri il pericolo, ma dove puoi trovarlo?

Ero molto infelice. Cos'è la sfortuna? Secondo me, quando una persona è costretta a fare qualcosa che non vuole affatto, questa è una sfortuna.

I ragazzi urlavano fuori dalla finestra. Il sole splendeva e c'era un fortissimo profumo di lillà. Ho sentito il bisogno di saltare dalla finestra e correre dai ragazzi. Ma i miei libri di testo erano sul tavolo. Erano strappati, macchiati di inchiostro, sporchi e terribilmente noiosi. Ma erano molto forti. Mi hanno tenuto in una stanza soffocante, mi hanno costretto a risolvere un problema su alcuni manovali antidiluviani, a inserire lettere mancanti, a ripetere regole di cui nessuno aveva bisogno e a fare molto di più che non mi interessava affatto. All'improvviso ho odiato così tanto i miei libri di testo che li ho presi dal tavolo e li ho gettati più forte che potevo sul pavimento.

Ti perderai! Stanco di ciò! - gridai con una voce che non era la mia.

Si udì un tale ruggito, come se quarantamila barili di ferro fossero caduti sul marciapiede da un alto edificio. Kuzya si precipitò dal davanzale della finestra e si alzò in piedi. Si fece buio, come se il sole fosse tramontato. Ma semplicemente splendeva. Poi la stanza si è illuminata di una luce verdastra e ho notato delle persone strane. Indossavano abiti fatti di carta stropicciata ricoperta di macchie. Uno aveva una macchia nera molto familiare sul petto con braccia, gambe e corna. Ho disegnato esattamente le stesse zampe cornute su una macchia che ho messo sulla copertina di un libro di testo di geografia.

Le piccole persone stavano in silenzio attorno al tavolo e mi guardavano con rabbia. Bisognava fare qualcosa immediatamente. Quindi ho chiesto gentilmente:

E chi sarai?

"Dai un'occhiata più da vicino e forse lo scoprirai", rispose l'omino con la macchia.

“Non è abituato a guardarci attentamente, punto”, ha detto con rabbia un altro uomo e mi ha minacciato con il dito macchiato di inchiostro.

Capito. Questi erano i miei libri di testo. Per qualche motivo hanno preso vita e sono venuti a trovarmi. Se solo avessi sentito come mi hanno rimproverato!

Nessuno, in nessuna parte del globo, in nessun grado di latitudine o longitudine, gestisce i libri di testo come fai tu! - Gridò la geografia.

Ci stai gettando addosso l'inchiostro del punto esclamativo. "Disegna ogni sorta di sciocchezze e un punto esclamativo sulle nostre pagine", gridò la Grammatica.

Perché mi hai attaccato in quel modo? Seryozha Petkin o Lyusya Karandashkina sono studenti migliori?

Cinque due! - gridarono all'unisono i libri di testo.

Ma oggi ho preparato i compiti!

Oggi hai risolto il problema in modo errato!

Non ho capito le zone!

Non capivo il ciclo dell’acqua in natura!

La grammatica era quella che si arrabbiava di più.

Oggi non hai ripetuto il punto esclamativo sulle vocali non accentate. Non conoscere la tua lingua madre trattino disgrazia virgola sfortuna virgola crimine punto esclamativo.

Non sopporto quando la gente mi urla contro. Soprattutto in coro. Sono offeso. E ora ero molto offeso e ho risposto che in qualche modo avrei vissuto senza vocali non accentate, e senza la capacità di risolvere problemi, e ancor di più senza questo stesso ciclo.

A questo punto i miei libri di testo sono diventati insensibili. Mi guardavano con tale orrore, come se fossi stato scortese con il preside della scuola in loro presenza. Poi hanno iniziato a sussurrare e hanno deciso che avevano bisogno di me immediatamente, cosa ne pensi? Punire? Niente del genere! Salva! Strani! Da cosa, ci si potrebbe chiedere, salvare?

La geografia diceva che era meglio mandarmi nella terra delle lezioni non apprese. Il piccolo popolo fu subito d'accordo con lei.

Ci sono difficoltà e pericoli in questo Paese? - Ho chiesto.

Quanto vuoi", rispose Geografia.

L'intero viaggio è costituito da difficoltà. “È chiaro come due più due fa quattro”, ha aggiunto Arithmetic.

Ogni passo lì minaccia la vita con un punto esclamativo", ha cercato di spaventarmi la grammatica.

Valeva la pena pensarci. Dopotutto, non ci sarà né papà, né mamma, né Zoya Filippovna!

Nessuno mi fermerà ogni minuto e mi griderà: "Non camminare! Non saltare! Non dirmelo!" - e una dozzina di altri "non" diversi che non sopporto.

Forse in questo viaggio potrò sviluppare la mia volontà e acquisire carattere. Se torno da lì con carattere, mio padre sarà sorpreso!

O forse possiamo inventare qualcos'altro per lui? - ha chiesto Geografia.

Non ne ho bisogno di un altro! - Ho urlato. - Così sia. Andrò in questo tuo paese pericolosamente difficile.

Volevo chiedere loro se lì avrei potuto rafforzare la mia volontà e acquisire un carattere tale da poter fare volontariamente i compiti. Ma non l'ha chiesto. Ero timido.

È deciso! - disse Geografia.

La risposta è corretta. Non cambieremo idea”, ha aggiunto Arithmetic.

"Vai immediatamente, punto", concluse Grammatica.

Ok," dissi nel modo più educato possibile. - Ma come farlo? I treni probabilmente non vanno in questo paese, gli aerei non volano, le navi non salpano.

Lo faremo, virgola, disse la Grammatica, come abbiamo sempre fatto nei racconti popolari russi. Prendiamo una palla di punti...

Ma non abbiamo avuto alcun groviglio. La mamma non sapeva lavorare a maglia.

Hai qualcosa di sferico in casa tua? - Ha chiesto l'aritmetica, e poiché non ho capito cosa fosse "sferico", ha spiegato: "È come rotondo".

Girare?

Mi sono ricordato che zia Polya mi ha regalato un mappamondo per il mio compleanno. Ho suggerito questo globo. È vero, è su un supporto, ma non è difficile strapparlo. Per qualche ragione, Geografia si offese, agitò le mani e gridò che non lo avrebbe permesso. Che il mappamondo è un ottimo aiuto visivo! Bene, e tutte quelle altre cose che non sono andate affatto al punto. In questo momento, un pallone da calcio volò attraverso la finestra. Si scopre che è anche sferico. Tutti furono d'accordo nel considerarlo come una palla.

La palla sarà la mia guida. Devo seguirlo e tenere il passo. E se lo perdo, non potrò tornare a casa e rimarrò per sempre nella Terra delle Lezioni Non Imparate.

Dopo che sono stato messo in una tale dipendenza coloniale dalla palla, questa palla sferica è saltata da sola sul davanzale della finestra. Mi sono arrampicato dietro di lui e Kuzya mi ha seguito.

Indietro! - Ho gridato al gatto, ma non ha ascoltato.

"Verrò con te", disse il mio gatto con voce umana.

Ora andiamo con un punto esclamativo, diceva la grammatica. - Ripeti dopo di me:

Tu voli, pallone da calcio,

Non saltare né galoppare,

Non andare fuori strada

Vola direttamente in quel paese

Dove vivono gli errori di Vitya?

In modo che sia tra gli eventi

Pieno di paura e ansia,

Potrei aiutare me stesso.

Ho ripetuto i versi, la palla è caduta dal davanzale della finestra, è volata fuori dalla finestra e io e Kuzya le siamo volati dietro. La geografia mi salutò e gridò:

Se le cose si mettono davvero male per te, chiamami per chiedere aiuto. Così sia, ti aiuterò!

Kuzya e io ci siamo alzati rapidamente in aria e la palla è volata davanti a noi. Non ho abbassato lo sguardo. Avevo paura che mi girasse la testa. Per non spaventarmi troppo, non ho staccato gli occhi dalla palla. Non so quanto tempo abbiamo volato. Non voglio mentire. Il sole splendeva nel cielo e io e Kuzya ci precipitammo dietro alla palla, come se fossimo legati ad essa con una corda e lei ci trascinasse al seguito. Alla fine la palla cominciò a scendere e atterrammo su una strada forestale.

La palla rotolò, saltando su ceppi e alberi caduti. Non ci ha dato tregua. Ancora una volta, non posso dire quanto tempo abbiamo camminato. Il sole non tramonta mai. Pertanto, potresti pensare che abbiamo camminato solo per un giorno. Ma chissà se il sole tramonta mai in questo paese sconosciuto?

È così bello che Kuzya mi abbia seguito! Com'è bello che abbia cominciato a parlare come una persona! Lui e io abbiamo chiacchierato per tutto il percorso. Tuttavia non mi piaceva molto che parlasse troppo delle sue avventure: amava dare la caccia ai topi e odiava i cani. Amavo la carne cruda e il pesce crudo. Quindi ho parlato soprattutto di cani, topi e cibo. Tuttavia, era un gatto poco educato. Si è scoperto che non capiva niente di calcio, ma guardava perché generalmente gli piace guardare tutto ciò che si muove. Gli ricorda la caccia ai topi. Ciò significa che ascoltava il calcio solo per gentilezza.

Abbiamo camminato lungo un sentiero nel bosco. In lontananza apparve un'alta collina. La palla lo aggirò e scomparve. Eravamo molto spaventati e ci siamo precipitati dietro a lui. Dietro la collina abbiamo visto un grande castello con un alto cancello e un recinto di pietra. Ho guardato attentamente il recinto e ho notato che era costituito da enormi lettere intrecciate.

Mio padre ha un portasigarette d'argento. Ci sono due lettere intrecciate incise su di esso: D e P. Papà ha spiegato che questo si chiama monogramma. Quindi questa recinzione era un monogramma completo. Mi sembra addirittura che non fosse di pietra, ma di qualche altro materiale.

Al cancello del castello era appesa una serratura del peso di circa quaranta chilogrammi. Su entrambi i lati dell'ingresso c'erano due strane persone. Uno era piegato in modo che sembrava che si guardasse le ginocchia, e l'altro era dritto come un bastone.

Quello piegato conteneva un'enorme penna e quello dritto la stessa matita. Rimasero immobili, come senza vita. Mi sono avvicinato e ho toccato con il dito quello piegato. Non si è mosso. Kuzya li annusò entrambi e dichiarò che, secondo lui, erano ancora vivi, sebbene non odorassero di umani. Kuzya e io li chiamavamo Hook and Stick. La nostra palla stava correndo verso la porta. Mi sono avvicinato a loro e volevo provare a spingere la serratura. E se non fosse chiuso a chiave? Uncino e bastone incrociarono penna e matita e mi bloccarono la strada.

Chi sei? - chiese all'improvviso Uncino.

E Palka, come se fosse stato spinto nei fianchi, gridò a squarciagola:

OH! OH! Oh, oh! Ah ah!

Mi ha risposto gentilmente che ero uno studente di quarta elementare. Girò il gancio con la testa. Il bastone si aprì come se avessi detto qualcosa di molto brutto. Quindi Uncino guardò di traverso Kuzya e chiese:

E tu, quello con la coda, sei anche studente?

Kuzya era imbarazzato e rimase in silenzio.

"Questo è un gatto", ho spiegato a Uncino, "è un animale". E gli animali hanno il diritto di non studiare.

Nome? Cognome? - Hook interrogato.

Perestukin Victor», risposi, come all'appello.

Se solo potessi vedere cosa è successo a Stick!

OH! OH! Ahimè! Quello! Maggior parte! OH! OH! Ahimè! - gridò ininterrottamente per quindici minuti di fila.

Sono davvero stanco di tutto questo. La palla ci ha portato nella terra delle lezioni non apprese. Perché dovremmo stare alle sue porte e rispondere a domande stupide? Ho chiesto che mi dessero immediatamente la chiave per aprire la serratura. La palla si è mossa. Ho capito che stavo facendo la cosa giusta.

Stick consegnò un'enorme chiave e gridò:

Aprire! Aprire! Aprire!

Ho inserito la chiave e volevo girarla, ma non è stato così. La chiave non girava. È diventato chiaro che stavano ridendo di me.

Hook mi chiese se potevo scrivere correttamente le parole "lucchetto" e "chiave". Se posso, la chiave aprirà immediatamente la serratura. Perché non poterlo fare! Pensa, che trucco! Non si sa da dove provenisse la lavagna che era sospesa nell'aria davanti al mio naso.

Scrivere! - gridò Palka e mi porse il gesso.

Ho subito scritto: “chiave…” e mi sono fermato.

Faceva bene a gridare, e se non so cosa scrivere dopo: CHICK o CHECK.

Qual è la chiave corretta: chiave o chiave? La stessa cosa è successa con la “serratura”. BLOCCARE o BLOCCARE? C'era molto a cui pensare.

C'è una specie di regola... Quali regole grammaticali conosco? Ho iniziato a ricordare. Sembra che non sia scritto dopo il sibilo... Ma cosa c'entra il sibilo? Non si adattano affatto qui.

Kuzya mi ha consigliato di scrivere a caso. Se scrivi sbagliato, lo correggerai più tardi. È davvero possibile indovinare? Questo è stato un buon consiglio. Stavo per farlo, ma Palka gridò:

È vietato! Ignorante! Ignorante! Ahimè! Scrivere! Subito! Giusto! "Per qualche ragione, non ha detto nulla con calma, ma ha semplicemente gridato tutto."

Mi sono seduto per terra e ho cominciato a ricordare. Kuzya mi girava intorno tutto il tempo e spesso mi toccava il viso con la coda. gli ho gridato. Kuzya si è offeso.

"Non avresti dovuto sederti", disse Kuzya, "non te ne ricorderai comunque."

Ma mi sono ricordato. Per fargli dispetto mi sono ricordato. Forse questa era l'unica regola che conoscevo. Non pensavo che mi sarebbe mai stato così utile!

Se nel caso genitivo di una parola una vocale viene eliminata dal suffisso, viene scritto CHEK e, se non viene eliminata, viene scritto CHIK.

Questo non è difficile da verificare: nominativo - lucchetto, genitivo - lucchetto. Sì! La lettera cadde. Quindi è vero: blocca. Ora è molto semplice controllare la “chiave”. Nominativo - chiave, genitivo - chiave. La vocale rimane al suo posto. Ciò significa che devi scrivere "chiave".

Stick batté le mani e gridò:

Meraviglioso! Bello! Sorprendente! Evviva!

Ho scritto coraggiosamente sulla lavagna a grandi lettere: "LOCK, KEY". Poi girò facilmente la chiave nella serratura e il cancello si aprì. La palla rotolò in avanti e io e Kuzya la seguimmo. Bastone e Uncino lo seguirono.

Attraversammo stanze vuote e ci ritrovammo in un'enorme sala. Qui qualcuno ha scritto le regole grammaticali in una calligrafia grande e bella proprio sui muri. Il nostro viaggio è iniziato con molto successo. Mi sono ricordato facilmente della regola e ho aperto la serratura! Mangia in continuazione, incontrerò solo queste difficoltà, non ho niente da fare qui...

In fondo al corridoio, su un seggiolone sedeva un vecchio con i capelli e la barba bianchi. Se avesse tra le mani un piccolo albero di Natale potrebbe essere scambiato per Babbo Natale. Il mantello bianco del vecchio era ricamato con seta nera lucida. Quando ho guardato bene questo mantello, ho visto che era tutto ricamato con segni di punteggiatura.

Una vecchia curva con gli occhi rossi arrabbiati indugiava vicino al vecchio. Continuava a sussurrargli qualcosa all'orecchio e ad indicarmi con la mano. La vecchia non ci è piaciuta subito. A Kuza ricordava sua nonna Lucy Karandashkina, che spesso lo picchiava con una scopa perché le rubava le salsicce.

Spero che punirai approssimativamente questo ignorante, Maestà, Verbo imperativo! - disse la vecchia signora.

Il vecchio mi guardò con aria importante.

Smettila! Non arrabbiarti, virgola! - ordinò alla vecchia.

Si scopre che era virgola! Oh, e lei ribolliva!

Come posso non essere arrabbiato, Vostra Maestà? Dopotutto, il ragazzo non mi ha mai messo al mio posto!

Il vecchio mi guardò severamente e fece segno con il dito. Sono andato.

La virgola si agitò ancora di più e sibilò:

Guardarlo. È subito evidente che è analfabeta.

Si notava davvero sul mio viso? Oppure sapeva leggere anche negli occhi, come mia madre?

Raccontaci come studi! - Il verbo mi ha ordinato.

"Dimmi che va bene", ha sussurrato Kuzya, ma ero in qualche modo timido e ho risposto che stavo studiando come tutti gli altri.

Conosci la grammatica? - chiese sarcasticamente Virgola.

Dimmi che lo sai molto bene", ha suggerito di nuovo Kuzya.

Gli ho dato una spintarella con il piede e gli ho risposto che conoscevo la grammatica come chiunque altro. Dopo aver usato la mia conoscenza per aprire la serratura, avevo tutto il diritto di rispondere in quel modo. E in generale, smettila di farmi domande sui miei voti. Ovviamente non ho ascoltato gli stupidi consigli di Cousin e le ho detto che i miei voti erano diversi.

Diverso? - sibilò la virgola. - Ma lo controlleremo adesso.

Mi chiedo come avrebbe potuto farlo se non avessi portato il diario con me?

Prendiamo i documenti! - urlò la vecchia con voce disgustosa.

Piccoli uomini con facce rotonde identiche corsero nell'atrio. Alcuni avevano cerchi neri ricamati sui vestiti bianchi, mentre altri avevano ganci, e altri ancora avevano sia ganci che cerchi. Due ometti hanno portato dentro una specie di enorme cartella blu. Quando lo aprirono, vidi che era il mio quaderno in lingua russa. Per qualche motivo è diventata alta quasi quanto me.

La virgola mostrava la prima pagina su cui ho visto il mio dettato. Ora che il taccuino era ingrandito, sembrava ancora più brutto. Un sacco di correzioni con la matita rossa. E quante macchie!... Probabilmente allora avevo una penna pessima. Sotto il dettato c'era un diavolo, che sembrava una grande anatra rossa.

Diavolo! - annunciò Virgola maliziosamente, come se anche senza di lei non fosse chiaro che quello fosse un due, non un cinque.

Il verbo ordina di voltare pagina. La gente si voltò. Il taccuino gemette pietosamente e silenziosamente. Nella seconda pagina ho scritto un riassunto. Sembra che fosse anche peggio del dettato, perché sotto c'era un paletto.

Capovolgilo! - ordinò il Verbo.

Il taccuino gemette ancora più pietosamente. È positivo che non sia stato scritto nulla sulla terza pagina. È vero, ci ho disegnato sopra una faccia con il naso lungo e gli occhi a mandorla. Naturalmente, qui non ci sono stati errori, perché sotto la faccia ho scritto solo due parole: "Questo Kolya".

Turnover? - chiese Virgola, anche se vedeva chiaramente che non c'era nessun posto dove andare oltre. Il quaderno aveva solo tre pagine. Ho strappato il resto per farne dei piccioni.

“Basta così”, ordinò il vecchio. - Come hai detto, ragazzo, che i tuoi voti sono diversi?

Posso miagolare? - Kuzya è uscito all'improvviso. - Mi dispiace, ma non è colpa del mio padrone. Dopotutto, nel taccuino non ci sono solo due, ma anche uno. Ciò significa che i segni sono ancora diversi.

Virgola ridacchiò e Stick gridò di gioia:

OH! OH! Uccidimi! OH! Divertimento! Intelligentone!

Rimasi in silenzio. Non è chiaro cosa mi sia successo. Le orecchie e le guance bruciavano. Non potevo guardare il vecchio negli occhi. Quindi, senza guardarlo, ho detto che lui sa chi sono, ma io non so chi sono loro. Kuzya mi ha supportato. Secondo lui non è stata una partita leale. Il verbo ci ha ascoltato attentamente, ha promesso di mostrare a tutti i suoi soggetti e di presentarli loro. Agitò il righello: risuonò la musica e piccoli uomini con cerchi sui vestiti corsero in mezzo alla sala. Cominciarono a ballare e cantare:

Siamo ragazzi precisi

Ci chiamiamo Punti.

Per scrivere correttamente,

Dobbiamo sapere dove collocarci.

Devi conoscere il nostro posto!

Kuzya mi ha chiesto se sapevo dove avrebbero dovuto essere posizionati. Ho risposto che a volte l'ho detto correttamente.

Il verbo agitò nuovamente il righello e i Punti furono sostituiti da omini con due virgole ricamate sui vestiti. Si tenevano per mano e cantavano:

Siamo sorelle divertenti

Citazioni inseparabili.

Se apro la frase, uno cantava,

"Lo chiudo subito", rispose un altro.

Citazioni! Li conosco! Lo so e non mi piace. Se le metti, dicono, no, se non le metti, dicono, è qui che dovevi mettere le virgolette. Non indovinerai mai...

Dopo le citazioni è arrivato Hook and Stick. Beh, che coppia divertente erano!

Tutti conoscono me e mio fratello,

Siamo segni espressivi.

Sono il più significativo

Interrogativo!

E Palka ha cantato molto brevemente:

Sono il più meraviglioso

Esclamativo!

Interrogativo ed esclamativo! Vecchi amici! Erano un po' meglio degli altri segni. Dovevano essere posizionati meno spesso, quindi venivano usati meno spesso. Erano comunque più carini di quel malvagio gobbo Virgola. Ma lei era già in piedi davanti a me e cantava con la sua voce stridula:

Anche se sono solo un punto con una coda,

Sono piccolo di statura,

Ma ho bisogno della grammatica

E importante che tutti lo leggano.

Tutte le persone, senza dubbio,

Naturalmente lo sanno

Ciò che è importante

Ha una virgola.

Anche il pelo di Kuzya si è rizzato a causa di un canto così sfacciato. Mi ha chiesto il permesso di strappare la coda della virgola e trasformarla in un punto. Naturalmente non gli ho permesso di comportarsi male. Forse anch'io volevo dire qualcosa alla vecchia, ma in qualche modo dovevo trattenermi. Sii scortese e poi non ti lasceranno uscire di qui. E volevo lasciarli da molto tempo. Da quando ho visto il mio taccuino. Mi sono avvicinato a Glagol e gli ho chiesto se potevo andarmene. Il vecchio non fece nemmeno in tempo ad aprire bocca che Virgola cominciò a strillare per tutta la stanza:

Mai! Lascia che dimostri prima di conoscere l'ortografia delle vocali non accentate!

Immediatamente iniziò a trovare vari esempi.

Fortunatamente per me, un enorme cane corse nel corridoio. Kuzya, ovviamente, sibilò e mi saltò sulla spalla. Ma il cane non aveva intenzione di attaccarlo. Mi chinai e le accarezzai la schiena rossa.

Oh, tu adori i cani! Molto bene! - Disse sarcasticamente Virgola e batté le mani. Immediatamente la lavagna rimase sospesa in aria davanti a me. Sopra c'era scritto in gesso: "F... carro armato".

Ho capito subito cosa stava succedendo. Ho preso il gesso e ho scritto la lettera “a”. Si è scoperto: "Cane".

Virgola rise. Il verbo aggrottò le sue sopracciglia grigie. L'esclamatore ooh e ooh. Il cane scoprì i denti e ringhiò contro di me. Avevo paura della sua faccia malvagia e sono scappato. Mi ha inseguito. Kuzya sibilò disperatamente, aggrappandosi alla mia giacca con i suoi artigli. Mi sono accorto di aver inserito la lettera in modo errato. Tornò alla lavagna, cancellò la “a” e scrisse “o”. Il cane smise immediatamente di ringhiare, mi leccò la mano e corse fuori dal corridoio. Ora non dimenticherò mai che cane si scrive con la "o".

Forse solo questo cane si scrive con la "o"? - chiese Kuzya. E tutti gli altri con la “a”?

Il gatto è ignorante quanto il suo proprietario", ridacchiò Virgola, ma Kuzya le obiettò che conosceva i cani meglio di lei. Da loro, a suo avviso, ci si può sempre aspettare qualche meschinità.

Mentre si svolgeva questa conversazione, un raggio di sole fece capolino dall'alta finestra. La stanza si illuminò immediatamente.

OH! Sole! Meraviglioso! Bello! - gridò con gioia l'esclamatore.

“Vostra Maestà, il sole”, sussurrò la Virgola al Verbo. - Chiedi a un ignorante...

"Va bene", concordò Verb e agitò la mano. Sulla lavagna nera la parola “cane” è scomparsa ed è apparsa la parola “così”.

Quale lettera manca? - chiese l'interrogante.

L'ho letto di nuovo: "Allora. tse." Secondo me qui non manca nulla. Solo una trappola! E non ci cascherò! Se tutte le lettere sono a posto, perché inserirne di extra? Cosa è successo quando ho detto questo! Virgola rise come un matto. L'esclamazione gridò e gli ruppe le mani. Il verbo si accigliava sempre di più. Il raggio del sole scomparve. La sala divenne buia e molto fredda.

OH! Ahimè! OH! Sole! Sto morendo! - gridò Esclamazione.

Dov'è il sole? Dov'è il calore? Dov'è la luce? - chiedeva continuamente l'interrogante, come se fosse nervoso.

Il ragazzo ha fatto arrabbiare il sole! - tuonò rabbiosamente il Verbo.

"Sto congelando", gridò Kuzya e si aggrappò a me.

Rispondi a come si scrive la parola "sole"! - ordinò il Verbo.

Infatti, come si scrive la parola “sole”? Zoya Filippovna ci consigliava sempre di cambiare la parola in modo che tutte le lettere dubbie e nascoste venissero fuori. Magari provarlo? E ho iniziato a gridare: "Sole soleggiato!" Sì! È uscita la lettera "l". Ho preso il gesso e l'ho scritto velocemente. In quello stesso momento il sole fece nuovamente capolino nel corridoio. È diventato leggero, caldo e molto allegro. Per la prima volta ho capito quanto amo il sole.

Viva il sole con la "l"! - Ho cantato allegramente.

Evviva! Sole! Leggero! Gioia! Vita! - gridò Esclamazione.

Mi sono girata su una gamba sola e ho cominciato a gridare anch'io:

Al sole allegro

Ciao da scuola!

Senza il nostro caro sole

Semplicemente non c'è vita.

Stai zitto! - Il verbo abbaiò.

Mi sono bloccato su una gamba. Il divertimento è immediatamente scomparso. È persino diventato in qualche modo spiacevole e spaventoso.

"Victor Perestukin, uno studente di quarta elementare che è venuto da noi", disse severamente il vecchio, "ha scoperto una rara, brutta ignoranza". Ha mostrato disprezzo e antipatia per la sua lingua madre. Per questo verrà severamente punito. Mi ritiro per la condanna. Metti Perestukin tra parentesi quadre!

Il verbo è sparito. Virgola gli corse dietro e continuava a dire mentre camminava:

Nessuna pietà! Nessuna pietà, Vostra Maestà!

Gli omini portarono grandi staffe di ferro e le posizionarono alla mia sinistra e alla mia destra.

"È tutto molto brutto, maestro", disse seriamente Kuzya e cominciò a scodinzolare. Lo faceva sempre quando era insoddisfatto di qualcosa. - È possibile uscire di qui?

“Sarebbe molto carino”, risposi, “ma vedi che sono in arresto, messo tra parentesi e siamo sorvegliati”. Inoltre, la palla giace immobile.

Povero! Infelice! - Esclamazione gemette. - OH! OH! Ahimè! Ahimè! Ahimè!

Hai paura, ragazzo? - chiese l'interrogante.

Questi sono gli strani! Perché dovrei avere paura? Perché dovresti dispiacerti per me?

"Non c'è bisogno di far arrabbiare i forti", ha detto Kuzya. - Uno dei miei amici gatti di nome Kisa aveva l'abitudine di far arrabbiare il cane a catena. Che cose brutte gli ha detto! E poi un giorno il cane ha rotto la catena e l'ha svezzata per sempre da questa abitudine.

I buoni segnali diventavano sempre più preoccupanti. Il punto esclamativo insisteva sul fatto che non capivo il pericolo che incombeva su di me. L'interrogante mi ha fatto un sacco di domande e alla fine mi ha chiesto se avevo qualche richiesta.

Cosa c'è da chiedere? Kuzya e io ci siamo consultati e abbiamo deciso che era ora di fare colazione. I segni mi hanno spiegato: otterrò tutto ciò che desidero se scrivo correttamente il mio desiderio. Naturalmente, la tavola saltò immediatamente fuori e rimase appesa davanti a me. Per evitare errori, Kuzya e io abbiamo discusso di nuovo di questo problema. Il gatto non riusciva a pensare a niente di più delizioso della salsiccia amatoriale. Preferisco quello Poltava. Ma nelle parole "amatore" e "Poltava" puoi commettere molti errori. Quindi ho deciso di chiedere solo delle salsicce. Ma mangiare la salsiccia senza pane non è molto gustoso. E così, per cominciare, ho scritto sulla lavagna: “Blap”. Ma Kuzya e io non abbiamo visto il pane.

Dov'è il tuo pane?

Scritto in modo errato! - risposero i segnali all'unisono.

Non sapere come si scrive una parola così importante! - brontolò il gatto.

Dovrai mangiare la salsiccia senza pane. Niente da fare.

Presi il gesso e scrissi a grandi lettere: “Salsiccia”.

Sbagliato! - gridavano i cartelli.

L'ho cancellato e ho scritto: "Kalbosa".

Sbagliato! - urlavano i cartelli.

L'ho cancellato di nuovo e ho scritto: "Salsiccia".

Sbagliato! - urlavano i cartelli. Mi sono arrabbiato e ho lanciato il gesso. Mi stavano solo prendendo in giro.

"Abbiamo mangiato pane e salsiccia", sospirò Kuzya. - Non è chiaro il motivo per cui i ragazzi vanno a scuola. Non ti hanno insegnato a scrivere correttamente almeno una parola commestibile?

Probabilmente potrei scrivere correttamente una parola commestibile. Ho cancellato “salsiccia” e ho scritto “cipolla”. I punti apparvero immediatamente e portarono le cipolle sbucciate su un piatto. Il gatto si offese e sbuffò. Non ha mangiato cipolle. Non piaceva neanche a me. E avevo una fame terribile. Abbiamo iniziato a masticare cipolle. Le lacrime scorrevano dai miei occhi.

All'improvviso suonò un gong.

Non piangere! - gridò Esclamazione. - C'è ancora speranza!

Cosa ne pensi della virgola, ragazzo? - chiese l'interrogante.

"Per me non è affatto necessario", ho risposto francamente. - Puoi leggere anche senza. Dopotutto, quando leggi, non presti attenzione alle virgole. Ma quando scrivi e dimentichi di indossarlo, lo capirai sicuramente.

L'esclamatore si arrabbiò ancora di più e cominciò a gemere in ogni modo possibile.

Sai che una virgola può decidere il destino di una persona? - chiese l'interrogante.

Smettila di raccontare favole, non sono piccola!

"Io e il proprietario non siamo più gattini", mi ha sostenuto Kuzya.

Virgola e diversi punti entrarono nel corridoio, portando un grande foglio di carta piegato.

"Questa è una frase", annunciò Comma.

I punti aprirono il foglio. Ho letto:

FRASE

nel caso dell'ignorante Viktor Perestukin:

NON PUOI ESEGUIRE E FARE FESTA.

Non puoi eseguire! Abbi pietà! Evviva! Abbi pietà! - Esclamazione rallegrata. - Non puoi eseguire! Evviva! Meraviglioso! Generosamente! Evviva! Meraviglioso!

Pensi che sia impossibile da eseguire? - L'interrogante ha chiesto seriamente. A quanto pare aveva grandi dubbi.

Di cosa stanno parlando? Chi dovrebbe essere giustiziato? Me? Che diritto hanno? No, no, questo è una specie di errore!

Ma Virgola mi guardò con sarcasmo e disse:

I segnali fraintendono il verdetto. Devi essere giustiziato, non puoi essere perdonato. Ecco come dovrebbe essere inteso.

Eseguire per cosa? - Ho urlato. - Per quello?

Per ignoranza, pigrizia e mancata conoscenza della lingua madre.

Ma qui è scritto chiaramente: non puoi eseguire.

Questo è ingiusto! "Ci lamenteremo", gridò Kuzya, afferrando la virgola per la coda.

OH! OH! Terribile! Non sopravviverò! - Esclamazione gemette.

Mi sono sentito spaventato. Ebbene, i miei libri di testo mi hanno trattato! È così che sono iniziati i pericoli promessi. Semplicemente non hanno permesso alla persona di guardarsi intorno correttamente e, per favore, hanno immediatamente emesso una condanna a morte. Che tu lo voglia o no, puoi gestirlo da solo. Non c'è nessuno con cui lamentarsi. Nessuno ti proteggerà qui. Né genitori né insegnanti. Naturalmente anche qui non ci sono né polizia né tribunali. Come ai vecchi tempi. Qualunque cosa il re volesse, la fece. In generale, anche questo re, Sua Maestà il Verbo dell'Imperativo, dovrebbe essere eliminato come classe. Qui controlla tutta la grammatica!...

L'esclamatore si ruppe le mani e continuò a gridare alcune interiezioni. Piccole lacrime scorrevano dai suoi occhi. L'interrogativo tormentava la virgola:

Non c'è davvero niente che puoi fare per aiutare lo sfortunato ragazzo?

Dopotutto erano bravi ragazzi, questi segni!

La virgola si è rotta un po', ma poi lei ha risposto che potevo aiutarmi se sapevo dove mettere la virgola nella frase.

Che capisca finalmente il significato di una virgola", disse in tono importante il gobbo. - Una virgola può persino salvare la vita di una persona. Quindi lasciamo che Perestukin provi a salvarsi, se è quello che vuole.

Ovviamente lo volevo!

Virgola batté le mani e sul muro apparve un enorme orologio. Le lancette segnavano le dodici meno cinque.

Cinque minuti per pensare", scricchiolò la vecchia. - Esattamente alle dodici, la virgola dovrebbe essere al suo posto. Alle dodici e un minuto sarà troppo tardi.

Mi mise in mano una grande matita e disse:

L'orologio iniziò immediatamente a bussare forte e a contare il tempo: "Tic-tac, tic-tac, tic-tac". Ticchettano alcune volte e il minuto è passato. E ce ne sono solo cinque.

"Lo faranno", ero felice. -Dove devo mettere la virgola?

Ahimè! Decidi tu! - Esclamazione gridò.

Kuzya gli corse incontro e cominciò ad accarezzarlo.

Dimmi, di' al mio padrone dove mettere questa maledetta virgola", implorò Kuzya. - Dimmi, te lo chiedono come persona!

Qualche consiglio? - strillò la virgola. - In nessun caso! Da noi i suggerimenti sono severamente vietati!

E il tempo stringeva. Li ho guardati e sono rimasto sbalordito: avevano bussato già da tre minuti.

Chiama la geografia! - urlò Kuzya. - Non hai paura della morte?

Avevo paura della morte. Ma... che dire allora del rafforzamento della volontà? Dovrei disprezzare il pericolo e non temerlo? E se mi tiro indietro adesso, dove troverò di nuovo il pericolo più tardi? No, questo non mi va affatto bene. Non puoi chiamare nessuno. Cosa dirò veramente alla Geografia? "Ciao, caro Geografia! Scusa se ti disturbo, ma, sai, sono un po' perso..." E il tempo stringeva.

Sbrigati, ragazzo! - gridò Esclamazione. - OH! OH! Ahimè!

Sapevi che mancano solo due minuti? - chiese ansiosamente l'interrogante.

Kuzya fece le fusa e afferrò l'orlo della virgola con gli artigli.

"Vuoi che il ragazzo muoia", sibilò rabbiosamente il gatto.

"Se lo meritava", rispose la vecchia, strappando di dosso il gatto.

Cosa dovrei fare? - Ho chiesto per sbaglio ad alta voce.

Motivo! Motivo! OH! Ahimè! Motivo! - gridò Esclamazione. Le lacrime scorrevano dai suoi occhi tristi.

È bene ragionare quando... Se metto una virgola dopo la parola “esegui”, sarà così: “Esegui, non puoi perdonare”. Quindi risulta che non puoi perdonare? È vietato!

Ahimè! OH! Sfortuna! Non puoi avere pietà! - L'esclamazione singhiozzò. Eseguire! Ahimè! OH! OH!

Eseguire? - chiese Kuzya. - Questo non ci va bene.

Ragazzo, non vedi che manca solo un minuto? Chiese l'interrogante tra le lacrime.

Un ultimo minuto... E cosa succede dopo? Chiusi gli occhi e cominciai a pensare velocemente:

Cosa succede se metti una virgola dopo le parole "non può essere eseguito"? Quindi risulterà: "Non puoi eseguire, puoi avere pietà". Questo è ciò di cui abbiamo bisogno! È deciso. Scommetto.

Mi sono avvicinato al tavolo e ho disegnato una grossa virgola nella frase dopo la parola “impossibile”. Nello stesso minuto l'orologio suonò dodici volte.

Evviva! Vittoria! OH! Bene! Meraviglioso! - L'esclamazione saltò con gioia, e con lui Kuzya.

La virgola è diventata subito migliore.

Ricorda che quando dai un lavoro alla tua testa, raggiungerai sempre il tuo obiettivo. Non essere arrabbiato con me. Meglio che tu sia mio amico. Quando imparerai a mettermi al mio posto, non ti causerò nessun problema.

Le ho promesso fermamente che avrei imparato.

La nostra palla si è mossa e io e Kuzya ci siamo affrettati.

Addio, Vitya! - gli gridarono dietro i segni di punteggiatura. - Ci incontreremo ancora sulle pagine dei libri, sulle pagine dei vostri quaderni!

Non confondermi con tuo fratello! - gridò Esclamazione. - esclamo sempre!

Dimenticherai quello che chiedo sempre? - chiese l'interrogante.

La palla rotolò fuori dalla porta. Gli siamo corsi dietro. Mi sono guardato intorno e ho visto che tutti mi salutavano. Anche il Verbo importante si affacciava alla finestra del castello. Li ho salutati tutti con entrambe le mani contemporaneamente e mi sono precipitato a raggiungere Kuzya.

Le grida dell'Esclamativo si udirono ancora a lungo. Poi tutto tacque e il castello scomparve dietro la collina.

Kuzya e io abbiamo seguito la palla e abbiamo discusso di tutto quello che ci era successo. Sono stato molto contento di non aver chiamato Geografia, ma di essermi salvato.

Sì, è andata bene", ha concordato Kuzya. - Ricordo una storia simile. Un gatto che conosco di nome Troshka lavorava nel reparto carne di un negozio self-service. Non ha mai aspettato che il venditore diventasse generoso e gli lanciasse un compenso. Troshka si è servito: si è concesso il miglior pezzo di carne. Questo gatto diceva sempre: “Nessuno si prenderà cura di te come te”.

Che brutta abitudine aveva Kuzya: raccontare dieci volte al giorno ogni sorta di brutte storie su gatti e gattini malconci. Per nobilitare Kuzya, ho cominciato a parlargli dell'amicizia tra persone e animali. Ad esempio, lui stesso, Kuzya, si è comportato come un amico leale quando ero nei guai. Ora posso contare su di lui. Il gatto faceva le fusa mentre camminava. A quanto pare gli piace essere lodato. Ma poi si ricordò di un gatto rosso di nome Froska, che disse: "Per amore dell'amicizia, darò via il mio ultimo topo". Mi è diventato chiaro che non sarebbe stato possibile migliorarlo. Kuzya è un animale inflessibile. Anche la stessa Zoya Filippovna non poteva farci niente. Ho deciso di raccontargli un'altra storia utile che ho sentito da mio padre.

Ho raccontato a Kuza come i cani e i gatti sono diventati amici dell’uomo, come l’uomo li ha scelti rispetto ad altri animali selvatici. E cosa mi ha risposto il mio gatto sfrontato? Secondo lui, l'uomo ha scelto lui stesso il cane e ha commesso un terribile errore. Ebbene, quanto al gatto... con il gatto, tutto era completamente diverso: non era l'uomo a scegliere il gatto, ma, al contrario, il gatto sceglieva l'uomo.

Il ragionamento dei cugini mi fece arrabbiare così tanto che rimasi in silenzio per molto tempo. Se avessi continuato a parlargli, sarebbe arrivato al punto di dichiarare non l'uomo, ma il gatto, il re della natura. No, dovevo prendere sul serio l’educazione di mio cugino. Perché non ci ho pensato prima? Perché non ho pensato a niente prima? La virgola diceva che se dò un lavoro alla mia testa, uscirà sempre bene E la verità. Ho pensato poi al cancello, mi sono ricordata di una regola che avevo quasi dimenticato, e mi è tornata utile. Questo mi ha aiutato anche quando, con la matita tra le mani, ho deciso dove mettere una virgola. Probabilmente non rimarrei mai indietro in classe se pensassi a quello che sto facendo. Naturalmente, per questo è necessario ascoltare ciò che dice l'insegnante in classe e non giocare a tris. Sono più stupido di Zhenchik o cosa? Se rafforzo la mia volontà e mi riprendo, resta da vedere chi avrà i voti migliori entro la fine dell’anno.

Sarebbe interessante vedere come se la caverebbe Katya al mio posto. È un bene che non mi abbia visto nel castello di Verb. Se ne parlerebbe... No, sono comunque contento di aver visitato questo Paese. Innanzitutto, ora scriverò sempre correttamente le parole “cane” e “sole”. In secondo luogo, ho capito che devo ancora imparare le regole della grammatica. Potrebbero tornare utili in alcune occasioni. E in terzo luogo, si è scoperto che i segni di punteggiatura sono davvero necessari. Ora, se mi dessero da leggere una pagina intera senza punteggiatura, riuscirei a leggerla e a capire cosa c'è scritto? Leggevo e rileggevo senza prendere fiato finché non soffocavo. Cosa c'è di buono? Oltretutto non capirei molto da una lettura del genere.

Quindi ho pensato tra me e me. Non c'era bisogno di raccontare tutto questo a Kuza. Ero così perso nei miei pensieri che non mi accorsi subito che il gatto cominciava a lamentarsi del caldo. In effetti, è diventato molto caldo. Per rallegrare Kuzya, ho iniziato a cantare una canzone e Kuzya ha ripreso:

Camminiamo allegramente

Cantiamo una canzone.

Disprezziamo il pericolo!

Oh, quanto volevo bere, ma non c'era un solo ruscello da nessuna parte. Kuzya languiva dalla sete. Io stesso darei molto per un bicchiere di soda con sciroppo. Anche senza sciroppo... Ma si può solo sognarlo...

Passammo davanti al letto di un fiume in secca. Sul fondo, come in una padella, giacevano pesci secchi.

Dove è andata a finire l'acqua? - chiese pietosamente Kuzya. - Davvero qui non ci sono caraffe, teiere, secchi, rubinetti? Non hai tutte queste cose utili e buone da cui si ricava l'acqua?

Rimasi in silenzio. La mia lingua sembrava secca e non si muoveva.

E la nostra palla continuava a rotolare. Si fermò solo in una radura arsa dal sole. Nel mezzo spuntava un albero spoglio e contorto. E intorno alla radura la foresta nuda scricchiolava di rami neri e secchi.

Mi sono seduto su un tumulo coperto di foglie ingiallite. Kuzya mi saltò in grembo. Oh, quanta sete avevamo! Non sapevo nemmeno che fosse possibile avere tanta sete. Per tutto il tempo mi sembrava di vedere un ruscello freddo. Scorre così bene dal rubinetto e canta allegramente. Ricordavo la nostra brocca di cristallo e persino le goccioline sui suoi barili di cristallo.

Ho chiuso gli occhi e, come in sogno, ho visto zia Lyubasha: all'angolo della nostra strada vendeva acqua frizzante. Zia Lyubasha teneva in mano un bicchiere di acqua fredda con sciroppo di ciliegia. Oh, questo bicchiere! Anche se senza sciroppo, anche se non gassato… Che bicchiere! Adesso potrei berne un secchio intero.

All'improvviso il tumulo sotto di me cominciò a muoversi. Poi cominciò a crescere e ad oscillare fortemente.

Aspetta, Kuzya! - Ho urlato e sono rotolato giù.

Ci sono scivoli pazzeschi qui”, brontolò Kuzya.

"Non sono una collina, sono un cammello", abbiamo sentito la voce lamentosa di qualcuno.

La nostra “montagna” si è alzata, si è scrollata di dosso le foglie e abbiamo effettivamente visto un cammello. Kuzya inarcò immediatamente la schiena e chiese:

Mangerai il ragazzo e il suo fedele gatto?

Il cammello era molto offeso.

Non sai, gatto, che i cammelli mangiano erba, fieno e spine? - chiese beffardamente a Kuzya. - L'unico disturbo che posso farti è sputarti addosso. Ma non sputerò. Sono occupato. Anche io, un cammello, muoio di sete.

Per favore, non morire", ho chiesto al povero cammello, ma lui si è limitato a gemere in risposta.

Nessuno può sopportare la sete più a lungo di un cammello. Ma arriva il momento in cui il cammello stende le zampe. Molti animali sono già morti nella foresta. Ce ne sono ancora di vivi, ma anche loro moriranno se non verranno salvati immediatamente.

Dalla foresta provenivano gemiti sommessi. Ero così dispiaciuto per gli sfortunati animali che mi dimenticai un po' dell'acqua.

C'è qualcosa che posso fare per aiutarli? - Ho chiesto al cammello.

"Puoi salvarli", rispose il cammello.

Poi correremo nella foresta", dissi.

Il cammello rise di gioia, ma Kuzya non era affatto felice.

"Pensa a quello che dici", sibilò il gatto scontento. - Come puoi salvarli? Cosa ti importa di loro?

"Sei egoista, Kuzya", gli ho detto con calma. - Andrò sicuramente a salvarli. Il cammello mi dirà cosa bisogna fare e io li salverò. E tu, Kuzya...

Stavo proprio per dire a Kuza cosa pensavo del suo scherzo quando qualcosa crepitò rumorosamente accanto a me. L'albero storto raddrizzò i suoi rami secchi e si trasformò in una vecchia rugosa e magra con un vestito strappato. C'erano foglie secche incastrate tra i suoi capelli arruffati.

Il cammello si spostò di lato con un gemito. La vecchia cominciò a guardare me e Kuzya. Non avevo affatto paura, anche quando lei tuonava con voce bassa:

"Non dire che sei Perestukin", sussurrò Kuzya spaventato. - Di' che sei Serokoshkin.

Tu stesso sei Serokoshkin. E il mio cognome è Perestukin e non ho nulla di cui vergognarmi.

Appena la vecchia sentì ciò, cambiò subito, si piegò a metà, fece un dolce sorriso, e questo la rese ancora più cattiva. E all'improvviso... ha cominciato a lodarmi in ogni modo possibile. Ha lodato, sono rimasto sorpreso e il cammello si è lamentato. Ha detto che sono stato io, Victor Perestukin, ad aiutarla a trasformare la verde foresta secca in tronchi secchi. Tutti stanno lottando con la siccità, solo io, Viktor Perestukin, sono diventato il suo migliore amico e assistente. Si scopre che io, Viktor Perestukin, ho detto le parole magiche in classe...

"Lo sapevo", urlò disperatamente Kuzya. "Tu, maestro, probabilmente hai spifferato qualcosa di inappropriato."

Il tuo maestro, il cammello gemette, sbottò in classe che l'acqua che evapora dalla superficie di fiumi, laghi, mari e oceani scompare.

Il ciclo dell'acqua in natura, mi sono ricordato. - Zoja Filippovna! Quinto diavolo!

La vecchia si raddrizzò, mise le mani sui fianchi e cominciò a tuonare:

Aveva ragione quando lo diceva per sempre

L'odiata acqua scomparirà

E tutti gli esseri viventi scompariranno senza lasciare traccia.

Per qualche ragione questo spaventapasseri parlava solo in poesia. Le sue parole mi hanno fatto venire voglia di bere ancora di più. Si sentirono di nuovo dei lamenti dalla foresta. Il cammello si avvicinò e mi sussurrò all'orecchio:

Puoi salvare gli sfortunati... Ricorda il ciclo dell'acqua, ricordalo!

È facile a dirsi: ricorda. Zoya Filippovna mi ha tenuto alla lavagna per un'ora e anche allora non ricordavo nulla. - Devi ricordartelo! - Kuzya era arrabbiato. - È colpa tua se soffriamo. Dopotutto, sei stato tu a dire parole stupide in classe.

Che sciocchezza! - Ho gridato con rabbia. - Cosa possono fare le parole?

La vecchia scricchiolò con i suoi rami secchi e ricominciò a parlare in versi:

No, era insopportabile! Sembra che io abbia fatto davvero qualcosa. Dobbiamo ancora ricordare il ciclo. E ho cominciato a mormorare:

L'acqua evapora dalla superficie di fiumi, laghi, mari...

La vecchia aveva paura che mi ricordassi e cominciò a ballare, tanto che rami e foglie secchi volarono in tutte le direzioni. Si voltò davanti a me e gridò:

Odio l'acqua

Non sopporto la pioggia.

Natura appassita

Ti amo da morire.

Mi girava la testa, volevo bere sempre di più, ma non mi sono arreso e ho ricordato con tutte le mie forze:

L'acqua evapora, si trasforma in vapore, si trasforma in vapore e...

La vecchia corse verso di me, mi agitò le mani davanti al naso e cominciò a sibilare:

In questo momento

L'oblio verrà su di te,

Tutto quello che sapevo e insegnavo

Hai dimenticato, hai dimenticato, hai dimenticato...

Di cosa stavo discutendo con la vecchia? Perché era arrabbiato con lei? Non ricordo nulla.

Ricorda, ricorda! - Gridò disperatamente Kuzya, saltando sulle zampe posteriori. - Hai detto, ti sei ricordato...

Di cosa stavi parlando?

Sul fatto che il vapore gira...

Oh sì, vapore!.. - All'improvviso mi sono ricordato di tutto: - Il vapore si raffredda, si trasforma in acqua e cade a terra sotto forma di pioggia. Piove!

All'improvviso si formarono delle nuvole e subito grandi gocce caddero a terra. Poi iniziarono a cadere sempre più spesso: la terra si oscurò.

Le foglie degli alberi e l'erba diventarono verdi. L'acqua scorreva allegramente lungo il letto del fiume. Una cascata sgorgava rumorosamente dalla cima della scogliera. Dalla foresta si udivano le voci gioiose degli animali e degli uccelli.

Io, Kuzya e il cammello, bagnati fradici, abbiamo ballato attorno alla spaventata Siccità e abbiamo gridato alla sua destra nelle sue orecchie nodose:

Pioggia, piove, piove a dirotto!

Perisci, scellerata siccità!

Pioverà a lungo,

Gli animali berranno molto.

La vecchia improvvisamente si chinò, allargò le braccia e si trasformò di nuovo in un albero secco e contorto. Tutti gli alberi frusciavano di foglie verdi fresche, solo un albero - la siccità - era nudo e asciutto. Non cadde su di lui nemmeno una goccia di pioggia.

Gli animali scapparono dalla foresta. Hanno bevuto molta acqua. Le lepri saltarono e caddero. Le volpi agitavano le loro code rosse. Gli scoiattoli saltavano lungo i rami. I ricci rotolarono come palline. E gli uccelli cinguettavano così assordanti che non riuscivo a capire una parola di tutto il loro chiacchiericcio. Il mio gatto è stato colto dalla gioia del vitello. Si sarebbe detto che si fosse bevuto di valeriana.

Bere! Lak! - gridò Kuzya. - È stato il mio padrone a far piovere! Sono stato io ad aiutare il proprietario a procurarsi così tanta acqua! Bere! Lak! Bevi quanto vuoi! Il proprietario e io trattiamo tutti!

Non so per quanto tempo ci saremmo divertiti così se dalla foresta non si fosse sentito un terribile ruggito. Gli uccelli sono scomparsi. Gli animali sono subito scappati, come se non ci fossero. Rimase solo il cammello, ma anche lui tremò di paura.

Salvati! - gridò il cammello. - Questo è un orso polare. Si è perso. Vaga qui e rimprovera Viktor Perestukin. Salvati!

Kuzya e io ci seppellimmo rapidamente in un mucchio di foglie. Il povero cammello non ha avuto il tempo di scappare.

Un enorme orso polare è caduto nella radura. Gemette e si fece vento con un ramo. Si lamentava del caldo, ringhiava e imprecava. Alla fine notò il cammello. Giacevamo senza fiato sotto le foglie bagnate, vedevamo tutto e sentivamo tutto.

Che cos'è? - ruggì l'orso, puntando la zampa contro il cammello.

Scusa, sono un cammello. Erbivoro.

"Lo immaginavo", disse l'orso con disgusto. - Mucca gobba. Perché sei nato così strano?

Scusa. Non lo farò più.

Ti perdonerò se mi dici dov'è il nord.

Sarò molto felice di dirtelo se mi spieghi cos'è il nord. È rotondo o lungo? Rosso o verde? Che odore e sapore ha?

L'orso, invece di ringraziare il gentile cammello, lo attaccò con un ruggito. Corse con tutte le sue lunghe gambe nella foresta. In un minuto entrambi scomparvero alla vista.

Siamo strisciati fuori dal mucchio di foglie. La palla si muoveva lentamente e noi la seguivamo. Mi è dispiaciuto molto che a causa di questo orso maleducato abbiamo perso un bravo ragazzo come il cammello. Ma Kuzya non si è pentito del cammello. Continuava ancora a vantarsi del fatto che lui e io avevamo "fatto l'acqua". Non ho ascoltato le sue chiacchiere. Ci stavo pensando di nuovo. Ecco quindi cosa significa il ciclo dell'acqua in natura! Si scopre che l'acqua in realtà non scompare, si trasforma semplicemente in vapore, quindi si raffredda e ricade a terra sotto forma di pioggia. E se scomparisse completamente, a poco a poco il sole prosciugherebbe tutto e noi, le persone, gli animali e le piante, seccaremmo. Come quei pesci che ho visto sul fondo di un fiume in secca. Questo è tutto! Si scopre che Zoya Filippovna mi ha dato un brutto voto per il mio lavoro. La cosa divertente è che in classe mi ha detto la stessa cosa, più di una volta. Perché non ho capito e ricordato? Probabilmente perché ascoltavo e non sentivo, guardavo e non vedevo...

Il sole non si vedeva, ma faceva ancora caldo. Avevo di nuovo sete. Ma, sebbene la foresta ai lati del nostro sentiero fosse verde, non vedevamo il fiume da nessuna parte.

Andammo. Tutti continuavano a camminare e camminare. Kuzya è riuscita a raccontarmi una dozzina di storie su cani, gatti e topi. Si scopre che conosce da vicino il gatto di Lyuska di nome Topsy. Mi è sempre sembrato che Topsy fosse un po' letargico e poco giocoso. Inoltre, miagolava in modo molto lamentoso e disgustoso. Non starà zitta finché non le dai qualcosa. E non mi piacciono i mendicanti. Kuzya mi ha detto che anche Topsy è un ladro. Kuzya ha giurato che è stata lei a rubarci un grosso pezzo di maiale la settimana scorsa. Mia madre pensò a lui e lo frustò con uno strofinaccio bagnato. Per Kuza non è stato tanto doloroso quanto offensivo. E Topsy ha mangiato così tanto maiale rubato che si è persino ammalata. La nonna di Lucy l'ha portata dal veterinario. Quando tornerò, aprirò gli occhi di Lyuska sul suo simpatico gatto. Esporrò sicuramente questo stesso Topsy.

Mentre parlavamo, non ci accorgevamo di come ci avvicinavamo a una città meravigliosa. Le case erano rotonde, come un tendone da circo, oppure quadrate, o addirittura triangolari. Non c'erano persone visibili per le strade.

La nostra palla è rotolata sulla strada di una strana città e si è bloccata. Ci siamo avvicinati a un grande cubo e ci siamo fermati davanti ad esso. Due ometti rotondi in tunica e berretto bianchi vendevano acqua frizzante. Un venditore aveva un vantaggio sul berretto e l'altro un segno negativo.

Dimmi", chiese timidamente Kuzya, "la tua acqua è vera?"

“Assolutamente reale”, ha risposto Plus. - Vuoi bere qualcosa?

Kuzya si leccò le labbra. Avevamo molta sete, ma il problema era che io non avevo un soldo, e Kuzya ancora di più.

"Non ho soldi", ho ammesso ai venditori.

Ma qui vendiamo acqua non per soldi, ma per risposte corrette.

Meno strizzò gli occhi maliziosamente e chiese:

Sette e nove?

Sette nove... sette nove... - mormorai, - credo trentasette.

“Non credo”, ha detto Minus. - La risposta è negativa.

Dammelo gratuitamente", ha chiesto Kuzya. - Sono un gatto. E non devi conoscere la tavola pitagorica.

Entrambi i venditori tirarono fuori delle carte, le lessero, le sfogliarono, le esaminarono e poi annunciarono all'unisono a Kuza che non avevano l'ordine di dare acqua gratuitamente ai gatti analfabeti. Kuza doveva solo leccarsi le labbra.

Un ciclista si avvicinò al chiosco.

Più acqua! - gridò, senza scendere dalla bici. - Sono di fretta.

Settesette? - chiese Minus e gli porse un bicchiere di acqua di rose frizzante.

Quarantanove. - rispose il corridore, bevve acqua mentre andava e partì a tutta velocità.

Ho chiesto ai venditori chi fosse. Inoltre ha detto che questo è un famoso pilota che controlla i compiti di aritmetica.

Avevo una sete terribile. Soprattutto quando davanti ai miei occhi c'erano vasi con fresca acqua di rose. Non ho potuto resistere e ho chiesto di fare un’altra domanda.

Otto nove? - chiese Minus e versò l'acqua in un bicchiere. Sibilò e si coprì di bolle.

Settantasei! - Sbottai, sperando di colpirlo.

"Passato", disse Meno e spruzzò l'acqua. Era terribilmente spiacevole osservare come la meravigliosa acqua veniva assorbita nel terreno.

Kuzya iniziò a strofinarsi contro le gambe dei venditori e chiese umilmente loro di porre al suo proprietario una domanda facile, la più semplice a cui qualsiasi rinunciatario e perdente poteva rispondere. Ho gridato a Kuzya. Tacque e i venditori si guardarono senza divertirsi.

Due alla volta? - chiese Plus sorridendo.

"Quattro", risposi con rabbia. Per qualche motivo mi vergognavo molto. Ho bevuto mezzo bicchiere e ho dato il resto a Kuza.

Oh, quanto era buona l'acqua! Perfino zia Lyubasha non ne ha mai venduto uno così. Ma c’era così poca acqua che non riuscivo nemmeno a capire con che tipo di sciroppo fosse.

Il corridore è apparso di nuovo sulla strada. Pedalò velocemente e cantò:

Cantando, cavalca, cavalca,

Un giovane corridore sta cavalcando.

Sulla tua bici

Ha fatto il giro del mondo.

Vola più veloce del vento

Non mi stancherò mai

Centinaia di migliaia di chilometri

Si allontanerà senza difficoltà.

Un ciclista passò e annuì. Mi sembrava che invano si mostrasse coraggioso e insistesse sulla sua instancabilità. Stavo per dirlo a Kuza quando ho notato che il gatto era molto spaventato da qualcosa. La sua pelliccia si rizzò, la coda divenne soffice, la schiena inarcò. Ci sono davvero cani qui?

Nascondimi, nascondimi presto! - pregò Kuzya. - Ho paura... capisco...

Mi sono guardato intorno, ma non ho notato nulla sulla strada. Ma Kuzya tremava e insisteva di vedere... le gambe.

Di chi sono le gambe? - Ero sorpreso.

Questo è il punto: "Ho molta paura dei pareggi", rispose il gatto, "quando le gambe sono da sole, senza il proprietario".

In effetti,... le gambe sono uscite sulla strada. Erano grandi gambe maschili con scarpe vecchie e pantaloni da lavoro sporchi con tasche gonfie. C'era una cintura in vita dei pantaloni e sopra non c'era niente.

Le gambe vennero verso di me e si fermarono. Mi sentivo in qualche modo a disagio.

Dov'è tutto il resto? - Ho deciso di chiedere. - Cosa c'è sopra la vita?

I piedi calpestarono silenziosamente e si congelarono.

Scusi, hai le gambe vive? - ho chiesto di nuovo.

Le mie gambe oscillavano avanti e indietro. Probabilmente volevano dire di sì. Kuzya fece le fusa e sbuffò. Le sue gambe lo spaventavano.

"Queste sono gambe pericolose", sibilò piano. - Sono scappati dal loro proprietario. Decent Legs non lo fa mai. Queste non sono buone gambe. Questo è un senzatetto...

Il gatto non ha avuto il tempo di finire. La gamba destra gli ha dato un bel calcio. Kuzya volò di lato con uno strillo.

Vedi, vedi?! - urlò scrollandosi di dosso la polvere. - Queste sono le gambe malvagie, allontanati da loro!

Kuzya voleva aggirare Legs da dietro, ma loro si sono inventati e lo hanno preso a calci. Il gatto urlò fino a diventare rauco per il risentimento e il dolore. Per calmarlo, lo presi tra le braccia e cominciai a grattargli il mento e la fronte. Lo ama moltissimo.

Dalla casa triangolare uscì un uomo in tuta. Indossava esattamente gli stessi pantaloni e scarpe di Legs. L'uomo si avvicinò alle Gambe e disse:

Non allontanarti troppo da me, compagno, ti perderai.

Volevo sapere chi ha afferrato metà del busto di questo compagno.

Il tram non l'ha investito? - Ho chiesto.

"Era uno scavatore come me", rispose tristemente l'uomo. - E non è stato il tram a travolgerlo, ma uno studente di quarta elementare, Viktor Perestukin.

Era troppo! Kuzya mi ha sussurrato:

Non sarebbe meglio per noi uscire di qui il più presto possibile?

Ho guardato la palla. Giaceva in silenzio.

Gli adulti si vergognano di dire bugie”, rimproverai lo scavatore. - Come potrebbe Vitya Perestukin investire una persona? Queste sono favole.

Lo scavatore si limitò a sospirare.

Non sai niente, ragazzo. Questo Victor Perestukin ha risolto il problema e si è scoperto che ci sono voluti uno scavatore e mezzo per scavare la trincea. Quindi solo la metà del mio amico è rimasta...

Poi mi sono ricordato del problema dei metri lineari. Lo scavatore sospirò pesantemente e mi chiese se avevo un buon cuore. Come avrei dovuto saperlo? Nessuno mi ha parlato di questo. È vero, mia madre a volte affermava che non avevo alcun cuore, ma non ci credevo. Eppure qualcosa sta bussando dentro di me.

“Non lo so”, ho risposto onestamente.

"Se tu avessi un cuore gentile", disse tristemente il marinaio, avresti pietà del mio povero amico e proveresti ad aiutarlo. Devi solo risolvere correttamente il problema e diventerà di nuovo quello che era prima.

“Ci proverò”, dissi, “Ci proverò… E se non ci riuscissi?!”

Lo scavatore si frugò in tasca e tirò fuori un pezzo di carta spiegazzato. La soluzione al problema era scritta sopra con la mia calligrafia. Ci ho pensato. E se non funzionasse di nuovo nulla? E se si scoprisse che la trincea è stata scavata da un quarto degli scavatori? Allora rimarrà solo una gamba del suo compagno? Mi sentivo persino accaldato da tali pensieri.

Poi mi sono ricordato del consiglio di Comma. Questo mi ha calmato un po'. Penserò solo al problema, lo risolverò lentamente. Ragionerò come mi ha insegnato l'Esclamativo.

Ho guardato Più e Meno. Si strizzarono l'occhio beffardamente con identici occhi rotondi. Probabilmente non mi hanno lasciato ubriacare!... Ho fatto loro la linguaccia. Non erano sorpresi né offesi. Probabilmente non hanno capito.

Qual è la tua opinione sul ragazzo, Fratello Minus? - ha chiesto Plus.

Negativo", rispose Meno. - E il tuo, fratello Plus?

"Positivo", disse Plus in tono acido.

Penso che stesse mentendo. Ma dopo la loro conversazione ero determinato ad affrontare il compito. Ho iniziato a decidere. Pensa solo al compito. Ragionò, ragionò, ragionò finché il problema non fu risolto. Beh, ero così felice! Si è scoperto che per scavare la trincea non erano necessari uno e mezzo, ma due interi scavatori.

Si è scoperto che erano due scavatori! - Ho annunciato la soluzione al problema.

E poi Legs si trasformò immediatamente in uno scavatore. Era esattamente uguale al primo. Entrambi si inchinarono davanti a me e dissero:

Nel lavoro, nella vita e nel lavoro

Ti auguriamo buona fortuna.

Impara sempre, impara ovunque

E risolvere i problemi correttamente.

Più e Meno si strapparono i berretti dalla testa, li lanciarono in aria e gridarono allegramente:

Cinque cinque fa venticinque! Sei sei fa trentasei!

Tu sei il mio salvatore! - gridò il secondo scavatore.

Grande matematico! - ammirava il suo compagno. - Se incontri Viktor Perestukin, digli che è un ragazzo che molla, un ragazzo stupido e malvagio!

"Chiunque lo trasmetterà sicuramente", ha deriso Kuzya.

Ho dovuto promettere che lo avrei fatto. Altrimenti gli scavatori non se ne sarebbero mai andati.

Certo, non è stato un bene che alla fine mi abbiano rimproverato, ma sono stato comunque molto contento di aver risolto io stesso questo difficile problema. Dopotutto, anche la nonna di Lyuska non è riuscita a risolverlo, sebbene sia la più capace di aritmetica tra tutte le nonne della nostra classe. Forse il mio personaggio ha già iniziato a svilupparsi? Sarebbe grandioso!

Il ciclista passò di nuovo. Non cantava né beveva più. Era chiaro che riusciva a malapena a restare in sella.

Kuzya improvvisamente inarcò la schiena e sibilò.

Cosa ti è successo? Di nuovo le gambe? - Ho chiesto.

"Non gambe, ma zampe", rispose il gatto, "ma c'è un animale sulle sue zampe". Nascondiamoci...

Kuzya e io ci precipitammo in una piccola casa rotonda con una finestra a traliccio. La porta era chiusa a chiave e dovemmo nasconderci sotto il portico. Lì, sdraiato sotto il portico, mi sono ricordato che avrei dovuto disprezzare il pericolo e non nascondermi. Stavo per guardare fuori, ma ho visto il nostro vecchio amico sulla strada: un orso polare. Dovevo uscire, ma... è stato molto spaventoso. Anche i domatori hanno paura degli orsi polari.

Il nostro orso polare sembrava ancora più arrabbiato di quando ci eravamo incontrati per la prima volta. Sospirò, ringhiò, mi sgridò, morì di sete, cercò il nord.

Ci siamo nascosti finché non è passato davanti alla casa. Kuzya cominciò a chiedersi perché avrei potuto infastidire così tanto la terribile bestia. Strano Kuzya. Se solo lo sapessi io stesso.

L'orso polare è una bestia arrabbiata e spietata, Kuzya mi ha spaventato. - Chissà se mangia i gatti?

“Probabilmente, se mangia, sono solo gatti marini”, ho detto a Kuza, per calmarlo un po’. Ma non ne ero sicuro.

In realtà, è ora di uscire di qui. Non c'era niente da fare qui. Ma la palla era lì e bisognava aspettare.

Dalla casa rotonda, sotto il portico della quale ci nascondevamo, venne un gemito lamentoso. Mi sono avvicinato.

Per favore, non lasciarti coinvolgere in nessuna storia", mi ha chiesto Kuzya.

Ho bussato alla porta. Si udì un gemito ancora più pietoso. Ho guardato fuori dalla finestra e non ho visto nulla. Poi ho cominciato a picchiare sulla porta con il pugno e a gridare ad alta voce:

Ehi, chi c'è?!

“Sono io”, fu la risposta. - Condannato innocentemente.

Chi sei?

Sono un sarto sfortunato, sono stato accusato di furto.

Kuzya mi saltò intorno e mi chiese di non farmi coinvolgere dal ladro. Ed ero interessato a scoprire cosa ha rubato il sarto. Cominciai a interrogarlo, ma il sarto non voleva confessare e insisteva nel dire che era l'uomo più onesto del mondo. Ha affermato di essere stato calunniato.

Chi ti ha calunniato? - Ho chiesto al sarto.

"Victor Perestukin", rispose impudentemente il prigioniero.

Cos'è veramente? O mezzo marinaio, o un sarto ladro...

Questo non è vero, non è vero! - ho gridato dalla finestra.

No, davvero, davvero", piagnucolò il sarto. - Ascolta qui. Come capo di un laboratorio di cucito, ho ricevuto ventotto metri di tessuto. Dovevo scoprire quanti abiti se ne potevano ricavare. E con mio grande dispiacere, lo stesso Perestukin decide che devo cucire ventisette abiti su ventotto metri e che mi rimanga anche un metro. Ebbene, come puoi cucire ventisette abiti quando un solo abito è lungo tre metri?

Mi sono ricordato che è stato per questo compito che ho ricevuto uno dei cinque due.

“Questa è una sciocchezza”, ho detto.

Sì, per te è una sciocchezza, - piagnucolò il sarto, - ma in base a questa decisione mi hanno preteso ventisette abiti. Da dove li prenderei? Poi sono stato accusato di furto e messo dietro le sbarre. - Non hai questo compito con te? - Ho chiesto.

Certo che c'è", si rallegrò il sarto. - Me lo hanno consegnato insieme a una copia del verdetto.

Attraverso le sbarre mi porse un foglio. L'ho aperto e ho visto la soluzione al problema scritta nella mia mano. Decisione completamente sbagliata. Ho diviso prima le unità e poi le decine. Ecco perché si è rivelato così stupido. Non ho nemmeno dovuto pensarci molto per correggere la decisione. Ho detto al sarto che doveva fare solo nove abiti.

In quel momento la porta si aprì da sola e un uomo corse fuori. Aveva delle grandi forbici appese alla cintura e un metro a nastro appeso al collo. L'uomo mi abbracciò, saltò su una gamba e gridò:

Gloria al grande matematico! Gloria al piccolo grande matematico sconosciuto! Vergogna a Viktor Perestukin!

Poi saltò di nuovo e scappò. Le sue forbici tintinnarono e il centimetro svolazzò nel vento.

Un ciclista appena vivo è entrato in strada. Era senza fiato e poi all'improvviso è caduto dalla bici! Mi sono precipitato a prenderlo, ma non c'era niente che potessi fare. Ansimò e alzò gli occhi al cielo. “Sto morendo, sto morendo al mio posto”, sussurrò il ciclista. - Non posso compiere questa terribile decisione. Oh, ragazzo, dì agli scolari che la morte dell'allegro corridore è sulla coscienza di Viktor Perestukin. Lascia che mi vendichino...

Non vero! - Ero indignato. - Non ti ho mai distrutto. Non ti conosco nemmeno!

Ah... Quindi tu sei Perestukin? - disse il corridore e si alzò. Forza, pigroni, risolvete bene il problema, altrimenti le cose vi andranno male.

Mi ha messo tra le mani un pezzo di carta con il compito. Mentre leggevo la dichiarazione del problema, il pilota ha borbottato:

Decidi, decidi! Imparerai da me come sottrarre metri alle persone. Gareggia con i miei ciclisti a cento chilometri all'ora.

Naturalmente, all'inizio ho provato a risolvere il problema. Ho ragionato come meglio potevo, ma finora non ha funzionato nulla. Ad essere sincero, non mi è piaciuto molto che l'autista mi abbia trattato in modo così scortese. Quando mi chiedono aiuto è una cosa, ma quando mi costringono è un’altra. E in generale, prova a pensare con la tua testa quando le persone accanto a te battono i piedi con rabbia e ti rimproverano fino in fondo. Il corridore mi impediva di pensare con le sue chiacchiere rabbiose. Non volevo nemmeno parlare. Certo, ho dovuto rimettermi in sesto, ma a quanto pare non avevo ancora sviluppato abbastanza volontà per questo.

Finì con me che lanciavo il pezzo di carta e dicevo:

L'attività fallisce.

Oh, non funziona?! - ringhiò il corridore. - Allora ti siederai da dove hai fatto uscire il sarto! Ti siedi lì e pensi finché non decidi.

Non volevo andare in prigione. Ho iniziato a correre. Il corridore si è precipitato dietro di me. Kuzya è saltato sul tetto della prigione e da lì ha abusato del pilota in ogni modo possibile. Lo paragonò a tutti i cani feroci che avesse mai incontrato in vita sua. Ovviamente il corridore mi avrebbe raggiunto se non fosse stato per il gatto. Proprio dal tetto, Kuzya si gettò ai suoi piedi. Il cavaliere è caduto. Non ho aspettato che si alzasse, sono saltato sulla sua bici e ho guidato lungo la strada.

Il corridore e Kuzya sono scomparsi dalla vista. Ho guidato ancora un po' e sono sceso dalla bici. Dovevamo aspettare Kuzya e trovare la palla. Nella confusione, ho dimenticato di vedere dove fosse. Ho gettato la bici tra i cespugli, ho svoltato nella foresta e mi sono seduto sotto un albero per riposarmi. Quando farà buio, ho deciso, andrò a cercare il mio gatto. Era caldo e silenzioso. Appoggiato a un albero, mi addormentai tranquillamente. Quando ho aperto gli occhi, ho visto che una vecchia era in piedi accanto a me, appoggiata a un bastone. Indossava una gonna corta blu e una camicetta bianca. Le sue trecce grigie avevano fiocchi gonfi fatti di nastri di nylon bianco. Tutte le nostre ragazze indossavano nastri del genere. Ma quello che mi sorprese di più fu che dal suo collo spiegazzato pendeva una cravatta rossa da pioniere.

Nonna, perché indossi una cravatta da pioniere? - Ho chiesto.

Dal quarto.

E io sono della quarta... Oh, come mi fanno male le gambe! Ho camminato per molte migliaia di chilometri. Oggi finalmente devo incontrare mio fratello. Lui viene verso di me.

Perché cammini così a lungo?

Oh, è una storia lunga e triste! - La vecchia sospirò e si sedette accanto a me. - Un ragazzo ha risolto il problema. Da due villaggi, distanti tra loro dodici chilometri, un fratello e una sorella si sono incontrati...

Ho solo sentito un dolore alla bocca dello stomaco. Ho subito capito che non c'era niente di buono da aspettarsi dalla sua storia. E la vecchia continuò:

Il ragazzo decise che si sarebbero incontrati tra sessant'anni. Ci siamo sottomessi a questa decisione stupida, malvagia, sbagliata. E così va tutto bene, si va... Siamo sfiniti, siamo invecchiati...

Probabilmente si sarebbe lamentata e avrebbe parlato a lungo del suo viaggio, ma all'improvviso da dietro i cespugli uscì un vecchio. Indossava pantaloncini, una camicetta bianca e una cravatta rossa.

“Ciao, sorella”, mormorò il vecchio pioniere.

La vecchia baciò il vecchio. Si guardarono e piansero amaramente. Mi sono sentito molto dispiaciuto per loro. Ho preso il problema dalla vecchia signora e volevo risolverlo. Ma lei si limitò a sospirare e scosse la testa. Ha detto che solo Viktor Perestukin dovrebbe risolvere questo problema. Ho dovuto ammettere che Perestukin sono io. Vorrei non averlo fatto!

Ora verrai con noi", disse severamente il vecchio.

Non posso, mia madre non me lo permette”, ho ribattuto.

Nostra madre ci ha permesso di uscire di casa senza permesso per sessant'anni?

Affinché i vecchi pionieri non mi disturbassero, mi sono arrampicato su un albero e lì ho cominciato a decidere. Il problema era banale, non come quello del pilota. L'ho affrontato rapidamente.

Dovevate vedervi tra due ore! - ho gridato da sopra.

I vecchi si trasformarono immediatamente in pionieri ed erano molto felici. Sono sceso dall'albero e mi sono divertito con loro. Ci siamo tenuti per mano, abbiamo ballato e cantato:

Non siamo più grigi,

Siamo ragazzi giovani.

Non siamo più vecchi adesso

Siamo di nuovo studenti.

Abbiamo completato l'attività.

Non c'è più bisogno di camminare!

Siamo liberi. Questo significa

Puoi cantare e ballare!

Mio fratello e mia sorella mi salutarono e scapparono.

Rimasi di nuovo solo e cominciai a pensare a Kuza. Dov'è il mio povero gatto? Ricordavo i suoi consigli divertenti, le stupide storie dei gatti, e diventavo sempre più triste... Tutto solo in questo paese incomprensibile! Dovevamo trovare Kuzya il prima possibile.

In più ho perso la palla. Questo mi tormentava. E se non potessi mai tornare a casa? Cosa mi aspetta? Dopotutto, qui può succedere qualcosa di terribile ogni minuto. Dovrei chiamare Geografia?

Camminava e contava molto lentamente. La foresta stava diventando più fitta. Volevo così tanto vedere il mio gatto che non ho potuto resistere e ho gridato ad alta voce:

E all'improvviso da qualche parte provenne un forte miagolio. Ero molto felice e ho cominciato a chiamare il gatto ad alta voce.

Dove sei? Non riesco a vederti.

"Io stesso non vedo niente", si lamentò Kuzya. - Cercare.

Alzai la testa e cominciai a esaminare attentamente i rami. Ondeggiavano e facevano rumore. Kuzi non si vedeva da nessuna parte. All'improvviso ho notato una borsa grigia tra il fogliame. Qualcosa si stava agitando dentro di lui. Mi sono subito arrampicato sull'albero, sono arrivato alla borsa e l'ho slegato. Gemendo e sbuffando, lo scarmigliato Kuzya cadde fuori da lì. Eravamo molto felici l'uno con l'altro. Eravamo così felici che quasi cademmo dall'albero. Poi, quando siamo scesi da lui, Kuzya ha parlato di come il corridore lo ha catturato, lo ha messo in una borsa e lo ha appeso a un albero. Il pilota è molto arrabbiato con me. Cerca la sua bicicletta ovunque. Se il corridore ci prende, ci metterà sicuramente in prigione per un problema irrisolto e per aver rubato una bicicletta.

Abbiamo iniziato a uscire dalla foresta. Uscimmo in una piccola radura dove cresceva un bellissimo albero alto. Ai suoi rami erano appesi panini, saits, bagel e pretzel.

L'albero del pane! Quando in classe ho detto che i panini e i bagel crescono sull'albero del pane, tutti hanno riso di me. Cosa direbbero i ragazzi adesso quando vedrebbero questo albero?

Kuzya trovò un altro albero su cui crescevano forchette, coltelli e cucchiai. Albero di ferro! E ho parlato di lui. Poi anche tutti risero.

A Kuza piaceva l'albero del pane più del ferro. Annusò il panino roseo. Voleva davvero mangiarlo, ma non osava.

"Mangialo e ti trasformerai in un cane", borbottò Kuzya. - In un paese straniero devi stare attento a tutto.

E ho strappato un panino e l'ho mangiato. Era caldo, gustoso, con l'uvetta. Quando ci siamo rinfrescati, Kuzya ha cominciato a cercare un albero di salsicce. Ma questi alberi non crescevano qui. Mentre mangiavamo panini e chiacchieravamo, una grande mucca cornuta uscì dalla foresta e ci fissò. Alla fine abbiamo visto un animale domestico gentile. Non un orso feroce, nemmeno un cammello, ma il dolce Burenka del villaggio.

Ciao, cara piccola mucca!

"Ciao", disse con indifferenza la mucca e si avvicinò. Ci guardò attentamente. Kuzya ha chiesto perché le piacevamo così tanto.

Invece di rispondere, la mucca si avvicinò ancora di più e piegò le corna. Kuzya e io ci siamo guardati.

Cosa hai intenzione di fare, mucca? - chiese Kuzya.

Niente di speciale. Ti mangerò e basta.

Sei pazzo! - Kuzya è rimasto sorpreso. - Le mucche non mangiano i gatti. Mangiano l'erba. Lo sanno tutti! "Non tutti", obiettò la mucca. - Viktor Perestukin, per esempio, non lo sa. In classe ha detto che la mucca è un animale carnivoro. Ecco perché ho iniziato a mangiare altri animali. Ha già mangiato quasi tutti qui. Oggi mangerò un gatto e domani mangerò un ragazzo. Ovviamente puoi mangiarli entrambi contemporaneamente, ma in questa situazione devi essere economico.

Non ho mai incontrato una mucca così brutta. Le ho dimostrato che dovrebbe mangiare fieno ed erba. Ma non osa mangiare una persona. La mucca agitò pigramente la coda e ripeté i suoi pensieri:

Vi mangerò entrambi comunque. Inizierò con il gatto.

Discutevamo così animatamente con la mucca che non ci siamo accorti di come fosse apparso un orso polare vicino a noi. Era già troppo tardi per scappare.

Loro chi sono? - abbaiò l'orso.

"Io e il proprietario stiamo viaggiando", squittì Kuzya spaventato.

La mucca è intervenuta nella nostra conversazione. Ha affermato che Kuzya e io eravamo la sua preda e che non ci avrebbe consegnato all'orso. Nel migliore dei casi, poiché lei non vuole entrare in conflitto, l'orso può mordere il ragazzo, ma il gatto è fuori discussione. Era determinata a mangiarlo lei stessa. Apparentemente pensava che il gatto fosse più gustoso del ragazzo. Niente da dire, simpatico animaletto!..

Prima che l'orso avesse il tempo di rispondere alla mucca, si udì un rumore dall'alto. Piovevano su di noi foglie e rami spezzati. Un enorme e strano uccello era appollaiato su un grosso ramo. Aveva le zampe posteriori lunghe, le zampe anteriori corte, una coda spessa e un bel viso senza becco. Due ali goffe sporgevano dalla sua schiena. Gli uccelli in uno stormo le correvano intorno e urlavano ansiosamente. Probabilmente era la prima volta che vedevano un uccello del genere.

Che razza di cosa brutta è questa? - chiese scortesemente l'orso.

E la mucca chiese se poteva mangiarlo. Creatura assetata di sangue! Avrei voluto lanciarle una pietra.

Questo è un uccello? - chiese Kuzya sorpreso.

Non esistono uccelli così grandi”, risposi.

Ehi, sull'albero! - ruggì l'orso. - Chi sei?

Stai mentendo! - l'orso si è arrabbiato. - I canguri non volano. Sei una bestia, non un uccello.

La mucca ha anche confermato che il canguro non è un uccello. E poi ha aggiunto:

Una tale carcassa è appollaiata su un albero e finge di essere un usignolo. Scendi, impostore! Ti mangerò.

Il canguro lo disse prima di essere veramente un animale, finché un gentile mago non la dichiarò un uccello durante una lezione. Successivamente, le sono cresciute le ali e ha iniziato a volare. Volare è divertente e piacevole!

La mucca invidiosa era arrabbiata per le parole del canguro.

Perché la stiamo ascoltando? - chiese all'orso. - Mangiamolo meglio.

Poi ho afferrato un'enorme pigna di abete e ho colpito la mucca proprio sul naso.

Quanto sei assetato di sangue! - Ho rimproverato la mucca.

Non puoi fare niente. Tutto questo perché sono un carnivoro.

Mi è piaciuto il divertente canguro. Lei è stata l’unica che non mi ha sgridato né preteso nulla.

Ascolta, canguro! - ruggì l'orso. - Sei davvero diventato un uccello?

Kunguru ha giurato di aver detto la verità. Ora sta imparando anche a cantare. E poi cominciò a cantare con una voce divertente:

Una tale felicità da sognare

Possiamo solo in sogno:

All'improvviso divenne un uccello.

Mi piace volare!

Ero un canguro

Morirò come un uccello!

Bruttezza! - l'orso era indignato. - Tutto è capovolto. Le mucche mangiano i gatti. Gli animali volano come gli uccelli. Gli orsi polari stanno perdendo il loro nord natale. Dove è stato visto?

La mucca muggiva insoddisfatta. Anche a lei non piaceva questo ordine. Solo il canguro era contento di tutto. Ha detto che era persino grata al gentile Victor Perestukin per una tale trasformazione.

Perestukin? - chiese minacciosamente l'orso. - Odio questo ragazzo! In generale, non mi piacciono i ragazzi!

E l'orso si è precipitato verso di me. Mi sono arrampicato rapidamente sull'albero di ferro. Kuzya si precipitò dietro di me. Il canguro gridò che era vergognoso e ignobile inseguire un cucciolo umano indifeso. Ma l'orso cominciò a scuotere l'albero con le zampe e la mucca con le corna. Il canguro non poteva vedere tanta ingiustizia, sbatté le ali e volò via.

Non cercare di scappare, gatto", muggiva la mucca dal basso. "Ho persino imparato a catturare i topi, e sono più difficili da catturare di un gatto."

L'albero di ferro ondeggiava sempre di più. Kuzya e io abbiamo lanciato coltelli, forchette e cucchiai all'orso e alla mucca.

Scendere! - urlarono gli animali.

Era chiaro che non saremmo durati a lungo. Kuzya mi ha implorato di chiamare urgentemente Geografia. A dire il vero, volevo già farlo anch'io. Avresti dovuto vedere il muso scoperto e goloso della mucca!... Non somigliava affatto alla bellissima mucca dipinta sul cioccolato cremoso. E l'orso era ancora più spaventoso.

Chiama subito Geografia! - urlò Kuzya. - Ho paura di loro, ho paura!

Kuzya si aggrappò freneticamente ai rami. Sono davvero codardo come un gatto?

No, resisteremo ancora! - Ho gridato a Kuza, ma mi sbagliavo.

L'albero di ferro ondeggiò, scricchiolò e i frutti di ferro caddero da esso in una grandine, e io e Kuzya cademmo con loro.

Ooh", ringhiò l'orso. - Adesso mi occuperò di te!

La mucca ha chiesto che venissero seguite le regole della caccia. Lei cede il ragazzo all'orso e il gatto le appartiene.

L'ultima volta ho deciso di provare a persuadere la mucca:

Ascolta, dolcetto, dovresti comunque mangiare erba, non gatti.

Non può fare niente. Sono un carnivoro.

"Non sei affatto un carnivoro", ho ribattuto disperato. - Tu... tu... artiodattilo.

E allora?.. posso essere artiodattilo e carnivoro.

No!... Tu sei un mangiatore di fieno... un mangiatore di frutta...

Smettila di dire sciocchezze! - mi interruppe l'orso. - Meglio ricordarsi dov'è il nord.

Solo un minuto", ho chiesto all'orso. - Tu, mucca, sei un erbivoro! Erbivoro!

Non appena l'ho detto, la mucca ha muggito pietosamente e ha subito cominciato a rosicchiare avidamente l'erba.

Finalmente un po' di erba succosa! - lei era felice. - Sono così stanco di roditori e topi. Mi fanno peggiorare lo stomaco. Sono ancora una mucca, amo il fieno e l'erba.

L'orso fu molto sorpreso. Chiese alla mucca: cosa succederà adesso al gatto? La mucca lo mangerà oppure no?

La mucca si è offesa. Non è ancora abbastanza pazza da mangiare i gatti. Le mucche non lo fanno mai. Mangiano l'erba. Anche i bambini lo sanno.

Mentre la mucca e l'orso litigavano, decisi di usare uno stratagemma. Ingannerò l'orso: gli dirò che so dov'è il nord, e poi sgattaiolerò via lungo la strada con Kuzya.

L'orso agitò la zampa verso la mucca e cominciò di nuovo a chiedermi di mostrargli il nord. Ho ceduto un po' per salvare le apparenze, e poi ho promesso di mostrare...

E all'improvviso ho visto la nostra palla! Lui stesso è rotolato verso di me, ci ha trovato lui stesso! Questo è stato molto utile.

Noi tre - io, Kuzya e l'orso - abbiamo inseguito la palla. La mucca cattiva non ci ha nemmeno salutato. Le mancava così tanto l’erba che non riusciva a staccarsene.

Per noi camminare non era più così divertente e piacevole come prima. Accanto a me c'era un orso che sbuffava e brontolava e dovevo ancora trovare un modo per sbarazzarmi di lui. Questo si è rivelato non un compito facile, perché non mi credeva affatto e non mi staccava gli occhi di dosso.

Oh, vorrei sapere dov'è il nord! E mio papà mi ha dato una bussola, e me l'hanno spiegato cento volte in classe, ma no, non ho ascoltato, non l'ho imparato, non ho capito.

Continuavamo a camminare e camminare, ma non riuscivo ancora a pensare a niente. Kuzya brontolò silenziosamente che il mio trucco militare era fallito e che dovevo scappare dall'orso senza alcuna astuzia.

Alla fine, l'orso ha annunciato che se non gli avessi mostrato il nord, quando saremo arrivati a quell'albero mi avrebbe fatto a pezzi. Gli ho mentito dicendogli che era molto vicino a nord di quell'albero. Cos'altro potrei fare?

Continuavamo a camminare e camminare, ma non riuscivamo ad arrivare all’albero. E quando finalmente siamo arrivati lì, ho detto che non stavo parlando di quest’albero, ma di quello! L'orso si rese conto di essere stato ingannato. Scoprì i denti e si preparò a saltare. E in questo momento terribile, un'auto è saltata improvvisamente fuori dalla foresta proprio verso di noi. L'orso spaventato ruggì e corse per un centinaio di metri come probabilmente non si era mai visto in nessuna Olimpiade. Un momento e Mishka se n'era andata.

L'auto si fermò di colpo. C'erano due persone sedute dentro, vestite esattamente come avevo visto una volta nell'opera "Boris Godunov", trasmessa in TV. Quello che girava il volante aveva un falco sulla spalla con un berretto calato sugli occhi, e l'altro aveva lo stesso falco aggrappato con gli artigli a un lungo guanto di cuoio. Entrambi avevano la barba, solo uno era nero e l'altro rosso. Sul sedile posteriore dell'auto c'erano due scope decorate con... teste di cane. Ci guardammo tutti stupiti e restammo in silenzio.

Kuzya fu il primo a svegliarsi. Con un grido disperato cominciò a correre e volò come un razzo fino alla cima di un alto pino. Gli uomini barbuti scesero dall'auto e si avvicinarono a me.

Chi è questo? - chiese quello dalla barba nera.

“Sono un ragazzo”, risposi.

Di chi sei l'uomo? - chiese l'uomo dalla barba rossa.

Io vi dico: sono un ragazzo, non un uomo.

Barbanera mi esaminò attentamente da tutti i lati, poi toccò la mia maglietta lavorata a maglia, girò la testa sorpreso e scambiò sguardi con Barbarossa.

"È davvero meraviglioso", ha detto con un sospiro, "e la maglietta sembra... da oltreoceano... Allora di chi sarai, in bilico?"

Te l'ho detto in russo: sono un ragazzo, uno studente.

"Vieni con noi", ordinò l'uomo dalla barba rossa. - Ti mostreremo al re in persona. A quanto pare, tu sei uno dei beati e lui ama i beati.

No, questi uomini barbuti sono eccentrici! Hanno dissotterrato qualche altro re, parlano di alcuni beati. Conoscevo solo uno dei beati: la Cattedrale di San Basilio. Questo era il nome del costruttore del tempio. Ma cosa c'entra questo con me?

Non hai letto la storia? - Ho chiesto agli uomini barbuti. - A quale re mi mostrerai? I re se ne sono andati da tempo. L'ultimo zar russo è stato liquidato nel 1917... come classe", ho aggiunto, affinché fosse più chiaro a loro, questi ignoranti.

Agli uomini barbuti chiaramente non è piaciuta la mia performance. Si accigliarono e si avvicinarono ancora di più.

Stai dicendo parole da ladri? - l'uomo dalla barba nera avanzò minaccioso. - Giragli le mani!

Red si slacciò rapidamente la fascia, mi tirò le mani dietro la schiena e mi gettò in macchina. Prima che avessi il tempo di pronunciare una parola, lei ruggì e se ne andò. La testa di Kuzi balenò attraverso la polvere, correndogli dietro e urlando qualcosa di disperatamente. Ho sentito solo una parola: "Geografia!"

Tutto chiaro. Kuzya mi ha chiesto di chiamare Geografia e ho pensato che i nostri affari non fossero poi così male. Puoi ancora aspettare.

Probabilmente gli uomini barbuti mi stavano portando lungo una strada molto brutta. L'auto è stata sballottata, scossa e scossa. Ovviamente non era asfalto.

Si udì suonare una campana. Alzai la testa e vidi la Cattedrale di San Basilio. Mi hanno subito colpito all'orecchio e mi sono tuffato fino in fondo. L'auto si fermò davanti a una grande vecchia casa. Sono stato condotto a lungo su scale ripide e strette. Poi mi hanno sciolto le mani e mi hanno spinto in una grande stanza con il soffitto a volta. Lungo le pareti, al posto delle sedie, c'erano ampie panche di quercia. Il centro della stanza era occupato da un grande tavolo coperto da una pesante tovaglia rossa. Non c'era niente su di lui tranne il suo telefono.

Al tavolo sedeva un uomo grasso e barbuto. Russava forte e fischiettando. Ma i miei uomini barbuti non hanno osato svegliarlo. Siamo rimasti lì in silenzio finché non ha squillato il telefono. L'uomo grasso si svegliò e abbaiò al telefono con voce profonda:

La guardia di turno ascolta... Lo Zar non c'è... Dove, dove... Sono andato nei luoghi. Il boiardo stermina e distribuisce la terra alle guardie... Non è in ritardo, ma in ritardo... Pensa: un incontro!... Aspetta, il bar non è un granché... Questo è tutto! Concordato!

E la guardia di turno riattaccò. Si stiracchiò e sbadigliò così forte che si slogò la mascella. Barbarossa gli corse incontro e rimise rapidamente a posto la mascella. L'ufficiale di turno si addormentò immediatamente e solo una nuova chiamata gli fece aprire gli occhi.

"Hanno suonato", brontolò sollevando il telefono, "proprio come a una centrale telefonica". Bene, cos'altro? Ti è stato detto che non esiste un re.

Sbatté giù la pipa, sbadigliò di nuovo, ma questa volta con attenzione, e ci fissò.

Chi è questo? - chiese, indicandomi con un grosso dito decorato da un enorme anello.

I miei uomini barbuti si inchinarono profondamente e raccontarono come mi avevano catturato. Era molto strano ascoltarli. Sembrava che parlassero russo e allo stesso tempo non capivo molte parole. Secondo loro, ero fortunato o meraviglioso.

Meraviglioso? - disse lentamente la guardia di turno. - Beh, se è meraviglioso... è uno scherzo. E tu vai!

I miei uomini barbuti si inchinarono ancora una volta e se ne andarono, mentre io rimasi faccia a faccia con la guardia di turno. Tirò su col naso in modo importante, mi guardò e tamburellò sul tavolo con le sue grosse dita.

Un ragazzo con un lungo caftano e stivali rossi entrò nella stanza. L'uomo grasso di turno balzò in piedi velocemente e gli fece un profondo inchino. Il ragazzo non rispose al suo saluto.

"Non dovresti venire qui, Tsarevich", disse la guardia di turno, questo è l'ufficio del sovrano... Inavvertitamente...

“Non scacciarmi”, lo interruppe il ragazzo e mi guardò con grande sorpresa.

Gli ho fatto l'occhiolino. Era ancora più sorpreso. Avrei voluto fargli la linguaccia, ma ho deciso di non farlo. All'improvviso si offende. Ma non lo volevo. Anche se lo chiamavano “principe”, mi piaceva. Il suo volto era triste e gentile. Potrebbe dirmi cosa c'è qui. Ma non dovevamo conoscerci meglio. Una vecchia spaventosa corse dentro e trascinò via il ragazzo con un urlo. Lui, poverino, non ha avuto nemmeno il tempo di proferire parola.

La guardia di turno cominciò di nuovo a esaminarmi. Ho deciso di salutarlo per ogni evenienza. La cortesia non fa mai male agli affari.

"Salve, compagno guardia di turno", dissi nel modo più civile possibile.

L'uomo grasso divenne improvvisamente viola e abbaiò:

In piedi, cucciolo!

Mi sono guardato intorno, ma non ho visto nessun cucciolo.

Dov'è il cucciolo? - Gli ho chiesto.

Sei un cucciolo! - ruggì la guardia.

"Non sono un cucciolo", obiettai fermamente. - Sono un ragazzo.

Ai tuoi piedi, dico! - Stava semplicemente soffocando dalla rabbia. Queste gambe gli sono state date! E cosa intendeva con questo? Questo era urgentemente da chiarire.

Scusi, quali gambe?

Toccato! - l'ufficiale di turno sospirò, tirò fuori un enorme fazzoletto e si asciugò il sudore dalla faccia. - Benedetto.

Una giovane guardia senza fiato irruppe nell'ufficio.

L'Imperatore è tornato! - sbottò dalla soglia. - Rabbia, passione e Malyuta Skuratov è con lui! Richiede un assistente!

L'uomo grasso balzò in piedi, si fece il segno della croce per la paura e diventò bianco.

Entrambi volarono fuori dall'ufficio come un turbine e salirono le scale. Sono rimasto solo. Ho dovuto pensare e capire tutta questa storia. Che peccato che il mio Kuzi non sia con me! Completamente, completamente solo e non c'è nessuno con cui consultarsi. Mi sono seduto sulla sedia e ho fatto un respiro profondo.

Perché sospiri, ragazzo? - disse qualcuno con voce gentile e tranquilla.

Ho guardato indietro. Dietro di me c'era un ragazzo con gli stivali rossi. Probabilmente è riuscito a scappare dalla vecchia. Perché mi chiama il Giovane? Dopotutto, mi chiamo Victor.

Di chi sarai, ragazzo? - chiese ancora il ragazzo.

Perché tutti si chiedono: di chi sono? Non sono una cosa, ma un ragazzo vivente.

“Non sono di nessuno”, gli ho risposto. - Sono per conto mio.

Il ragazzo scosse la testa. I suoi capelli erano lunghi, fino alle spalle.

Perché hai bisogno di un soprannome? - ho chiesto, ricordando che a scuola mi prendono in giro in modo molto stupido. Lo chiamano "Dvoikin". - A scuola lottiamo con i soprannomi, ma il mio cognome è Perestukin.

Il ragazzo ci ha pensato.

Perestukin?... Non ho mai sentito una cosa del genere. Apparentemente non sei un boiardo?

Boyarsky? - Ho sbuffato. - Beh, lo dici tu! Cos'altro c'è da boiardo? Con cosa lo mangi?

Se non è una cosa da boiardo," sospirò tristemente il ragazzo, "non è opportuno che io ti parli."

Ovviamente non so cosa sia "inappropriato" (molto probabilmente è una parola distorta "inappropriato"), ma, in generale, ho immaginato che si stesse chiedendo e fingendo di essere qualcosa, quindi gli ho risposto in modo molto beffardo :

Per favore dimmi quanto è bello! Chi sei?

Il ragazzo alzò la testa e rispose in modo importante:

Sono il figlio dell'imperatore Giovanni Quarto. Zarevic Fëdor.

Zarevic Fëdor! Ho sentito qualcosa su di lui sia da papà che da Zoya Filippovna. Era necessario abbattere urgentemente la sua arroganza.

"Ti conosco", dissi con nonchalance, "sei debole di mente".

Il principe mi guardò confuso e le sue labbra tremarono. La sua faccia divenne offesa e pietosa, proprio come quella di Zhenchik quando Lyuska Karandashkina e io lo chiamammo un "manichino cinese". Mi sono perfino pentito di essermi espresso così duramente. Sarebbe meglio dire a questo principe che è semplicemente pazzo.

Deficiente», mormorò il principe, «come fai a farmi questo?... Deficiente...

A quanto pare, questo lo ha davvero ferito. Dovevo uscirne per non rovinare completamente il mio rapporto con lui.

«Come posso spiegarti questo», cominciai, «un debole di mente è come... uno sciocco, o qualcosa del genere... Non offenderti, Fedja. A questa domanda ho risposto anche in classe. Questo è scritto nel libro. Si chiama storia.

Il principe impallidì e giunse le mani.

Regina del cielo! - egli gridò. - È scritto nel libro!

Questo è ciò che! - aggiunsi per convincerlo finalmente. - E tuo padre Ivan il Terribile uccide suo figlio nella Galleria Tretyakov. L'ho visto io stesso. Zoya Filippovna ci ha portato lì con tutta la classe. Ti do la mia parola: uccide. C'è persino sangue sul tappeto.

Il povero principe tremava come se avesse la febbre e mormorò appena percettibilmente:

Com'è possibile? Uccide suo figlio?... Maledetto...

"Non andare alla deriva", ho cercato di sostenerlo moralmente. "Non sta uccidendo te, ma suo figlio maggiore, Tsarevich Ivan." Uccide con una verga. Ivan con una verga e Tsarevich Dmitry verranno massacrati a Uglich.

Va al diavolo! Va al diavolo! - Tsarevich Fedya gridò e calpestò i suoi stivali rossi.

"Non aver paura, non aver paura", ho cercato di calmarlo. - Non ti uccideranno, lo so per certo. Regnerai persino e griderai: "Sono un re o no?" L'ho visto io stesso in TV.

Strega! Strega! - urlò Fedya. - Tate, mamme! Paura!

Cadde a terra e scalciò con le gambe. Mi sono nascosto dietro lo schienale della sedia e ho fatto la cosa giusta, perché alcune donne anziane e zie sono corse dentro, hanno afferrato il principe con urla e lo hanno portato fuori dall'ufficio.

Quindi, dopo questo, fai del bene alle persone! Se lo avessi saputo, non lo avrei detto.

Una guardia entrò nell'ufficio con una borsa della posta in spalla. Ha chiesto dov'era l'ufficiale di turno? Gli ho detto che la guardia di turno è stata convocata dallo zar, che era arrabbiato per qualcosa. Anche il postino si fece il segno della croce per la paura. Pensavo che se ne sarebbe andato immediatamente, ma ha esitato e mi ha chiesto se sapevo leggere e scrivere. Ho risposto che potevo firmare. Il postino mi ha consegnato il libro e l'ho firmato. Poi mi ha consegnato un pezzo di carta arrotolato e ha annunciato che si trattava di un messaggio del principe Kurbsky. Detto che il messaggio doveva essere consegnato alla guardia di turno, il postino se ne andò. Per noia, ho girato il telefono e con grande difficoltà ho iniziato ad analizzare il messaggio del principe Kurbsky. È stato molto difficile leggere questo messaggio, ma in qualche modo ho comunque letto che innumerevoli orde di Napoleone Buonaparte si stavano muovendo verso la Rus'. Questo è tutto! Tutte queste avventure non bastano, ma la guerra è ancora incombente!

Qualcuno grattava con insistenza alla porta. Topi? No, non potevano graffiare così forte. Ho tirato verso di me la grande e pesante maniglia della porta e la mia cara Kuzya è corsa nella stanza.

Il gatto era terribilmente senza fiato e coperto di polvere. La sua pelliccia era arruffata. Non ha avuto il tempo di avvicinarsi. Non l'ho mai visto così sciatto.

"Sono arrivato a malapena a te, maestro", disse Kuzya con voce stanca. Sono quasi stato braccato dai cani. E dove siamo finiti? Alcune persone strane! Non rispettano affatto gli animali. Ho incontrato un gatto rosso di nome Masha. Quindi questo è solo una specie di selvaggio! Le ho chiesto dov'era l'ospedale veterinario: volevo correre lì perché potessero applicarmi lo iodio sulla ferita. Un dannato bastardo mi afferrava ancora per la zampa. Quindi, puoi immaginare, questa stessa donna dai capelli rossi, a quanto pare, non sa nemmeno cosa sia un "ospedale veterinario"! Anche i gatti qui non parlano la nostra lingua. Corri, maestro, corri! E il prima possibile!

Kuzya e io abbiamo iniziato a discutere un piano di fuga. È stato un peccato che la nostra palla fosse andata persa e, anche se fossimo riusciti a scappare, non avremmo saputo in quale direzione muoverci. Ma dovevamo sbrigarci. La guardia di turno poteva tornare ogni minuto, a meno che, ovviamente, lo zar non lo trafiggesse con un bastone, come ha fatto con suo figlio. E poi siamo stati minacciati di guerra...

Kuzya ha ricominciato la sua vecchia canzone:

Sfida la geografia!

Kuzya mi ha chiesto di smettere di fingere di essere un eroe. Secondo lui abbiamo già superato molte difficoltà e siamo stati esposti a più pericoli del necessario per sviluppare volontà e carattere. Forse aveva ragione, ma non volevo terminare il mio viaggio in quel modo. È come sdraiarsi sulle proprie scapole.

Durante la nostra discussione, all'improvviso risuonarono degli spari. Sono iniziate le vere e proprie riprese. Che è successo? Ci fu del trambusto, del rumore, si udirono delle urla e la finestra era illuminata dal chiarore di un fuoco.

Bene, questo è tutto! - gridai disperato. - I francesi stanno avanzando! Mi è venuta voglia di dire qualcosa del genere in classe!

Sapevo che questi erano i tuoi trucchi! - Kuzya ha gridato ferocemente e mi ha persino sbuffato, cosa mai accaduta prima. - Anche io capisco che è un peccato non conoscere la storia della propria patria, è un peccato confondere il tempo e gli eventi. Povero perdente!

Il rumore e gli spari non si fermarono. Il telefono ronzava all'infinito. Boyars e guardie spaventati corsero nell'ufficio. Tutti gridavano qualcosa e scuotevano le lunghe barbe. Sono diventato freddo dalla paura. La guerra è iniziata! E solo io ero responsabile di questo. Questo non poteva essere nascosto. Saltai sul tavolo e gridai a squarciagola:

Fermare! Ascoltare! È colpa mia se i francesi avanzano. Cercherò di sistemare tutto adesso!

I boiardi tacquero.

Qual è la tua colpa, ragazzo? - chiese severamente il più grande.

Ho detto in classe che Ivan il Terribile ha combattuto con Bonaparte! Me ne hanno regalato un paio per questo. Se ricordo in quale anno Napoleone iniziò la guerra con la Russia, tutto questo scomparirà. Non ci sarà nessuna guerra! La fermerò.

Ferma immediatamente la guerra, ragazzo! - chiese il vecchio ancora più severamente. Fermatelo prima che il nostro sovrano vi giustizi.

E tutti cominciarono a gridare all'unisono:

Parla o ti impicchiamo!

Sulla griglia! Lo ricorderà vividamente!

Ottimo lavoro, se lo ricorderà! Puoi ricordare ciò che hai dimenticato, ma come puoi ricordare ciò che non sai? No, non riuscivo a ricordare nulla. Dovrei spifferare di nuovo qualcosa a caso? Questa non è un'opzione. Puoi commettere errori ancora più terribili. E ho ammesso che non riuscivo a ricordare.

Tutti si precipitarono verso di me con un ruggito e, ovviamente, mi avrebbero trascinato giù dal tavolo e fatto a pezzi se le guardie non avessero fatto irruzione nell'ufficio con le pistole puntate. Tutto era coperto di fumo.

Chiama la geografia! Non voglio? Allora almeno chiama papà!

E mi è venuto in mente!

Mi sono ricordato! Mi sono ricordato! - Ho urlato. - Era la guerra patriottica del milleottocentododici!

E subito tutto si calmò... Tutto intorno impallidì... si sciolse... Una nuvola di fumo blu avvolse me e Kuzya, e quando si schiarì, vidi che ero seduto sotto un albero nella foresta, e il mio Kuzya era rannicchiato sulle mie ginocchia. La palla era ai miei piedi. Era tutto molto strano, ma eravamo già abituati a cose strane in questo strano paese. Probabilmente non mi sorprenderei se mi trasformassi addirittura in un elefante e Kuzya in un albero. O vice versa.

Spiegami, per favore," chiese il gatto, "come hai fatto a ricordare qualcosa che non sapevi?"

Quando a papà è stato dato un nuovo telefono al lavoro, la mamma non riusciva a ricordarlo e papà le ha detto: “Ma è così semplice Le prime tre cifre sono le stesse del nostro telefono di casa, e lo sono gli ultimi quattro anni della guerra patriottica! milleottocentododici”. Quando mi hai chiesto di chiamare papà, mi sono ricordato di questo. Chiaro? Ora lo ricorderò fermamente e, quando tornerò a casa, leggerò e imparerò sicuramente tutto su Ivan il Terribile. Scoprirò in dettaglio tutti i suoi figli, soprattutto Fedya. In generale, è fantastico, Kuzya, che ho potuto aiutare me stesso. Sai quanto è bello risolvere correttamente un problema da solo? È come segnare un gol.

Oppure prendi un topo", sospirò Kuzya.

La palla si mosse e rotolò silenziosamente sull'erba. Kuzya e io lo abbiamo seguito. Il nostro viaggio è continuato.

"Tuttavia, è molto interessante qui", dissi. - Ogni minuto ci aspetta qualche avventura.

Ed è sempre spiacevole o pericoloso", brontolò Kuzya. - Quanto a me, sono stufo.

Ma quante cose straordinarie abbiamo visto qui! Tutti i ragazzi mi invidieranno quando parlerò loro di questa terra delle lezioni non apprese. Zoya Filippovna mi chiamerà al consiglio. Ci sarà silenzio in classe, solo le ragazze faranno ooh e ahh. Forse Zoya Filippovna inviterà anche il regista ad ascoltare la mia storia.

Pensi davvero che qualcuno ti crederà? - chiese Kuzya. Rideranno semplicemente di te!

Le persone credono in ciò che non hanno visto con i propri occhi? E poi, nessuno può confermare le tue parole.

E tu? Ti porterò a lezione con me. Solo il fatto che tu possa parlare come un essere umano...

Orso! - gridò Kuzya.

Un orso polare arrabbiato è saltato fuori dalla foresta proprio verso di noi. Ne usciva vapore. La bocca sorrideva e i denti enormi erano scoperti. Questa fu la fine... Ma Kuzya, mia cara Kuzya!..

Addio, maestro! - gridò Kuzya. - Sto scappando da te verso il nord!

E il gatto cominciò a correre e l'orso gli corse dietro con un ruggito. Lo stratagemma del cugino è stato un successo. Mi ha salvato.

Ho vagato dietro alla palla. È stato molto triste senza Kuzya. Forse l'orso lo ha raggiunto e lo ha fatto a pezzi? Sarebbe meglio se Kuzya non venisse con me in questo paese.

Per non sentirmi così solo e triste, ho cantato:

Stai camminando attraverso un paese deserto

E canta una canzone a te stesso.

La strada non sembra difficile

Quando vai con un amico.

E non sai che è un amico

E tu non vuoi essere suo amico.

Ma lo perderai soltanto

Quanto diventa triste la vita.

Kuza mi è mancato davvero tanto. Non importa cosa dicesse il gatto, stupido o divertente, mi augurava sempre ogni bene ed era un amico fedele.

La palla si fermò. Mi sono guardato intorno. Alla mia destra c'era una montagna coperta di neve e ghiaccio. In cima, sotto un abete coperto di neve, sedevano, tremanti dal freddo e rannicchiati uno accanto all'altro, un bambino nero e una scimmia. La neve cadeva su di loro in grandi fiocchi.

Guardò a sinistra. E c'era una montagna, ma qui la neve non cadeva. Al contrario, il sole caldo splendeva sulla montagna. Su di esso crescevano palme, erba alta e fiori luminosi. Un Chukchi e il mio familiare orso polare erano seduti sotto una palma. Non mi libererò mai di lui? Mi sono avvicinato ai piedi della Montagna Fredda e mi sono subito bloccato. Poi sono corsa ai piedi della Montagna Calda e mi sentivo così soffocante che volevo togliermi la maglietta. Poi sono corso in mezzo alla strada. È stato bello qui. Né freddo né caldo. Bene.

Si udirono gemiti e urla dalle montagne.

“Sto tremando tutto”, si lamentò il ragazzo nero. - Le mosche bianche e fredde mi pungono dolorosamente! Dammi il sole! Allontana le mosche bianche!

"Presto mi scioglierò come il grasso di foca", gridò il piccolo Chukchi. - Datemi almeno un po' di neve, almeno un pezzo di ghiaccio!

L'orso polare ruggì così forte da soffocare tutti:

Datemi finalmente il nord! Bollerò nella mia pelle!

Il ragazzino nero mi notò e disse:

Ragazzo bianco, hai una faccia gentile. Salvaci!

Abbi pietà! - implorò il piccolo Chukchi.

Chi ti ha messo lì? - gridai loro dal basso.

Victor Perestukin! - risposero all'unisono i ragazzi, l'orso e la scimmia. - Ha confuso le zone geografiche. Salvaci! Salva!

Non posso! Prima devo trovare il mio gatto. Poi, se ho tempo...

Salvaci", squittì la scimmia. - Conservalo e ti daremo il tuo gatto.

Hai Kuzya?

Non credere? Aspetto! - abbaiò l'orso.

E subito il mio gatto è apparso sul monte Zharkaya.

Kuzya! Kss, kss, kss, - ho chiamato il gatto. Stavo saltando di gioia.

Sto morendo dal caldo, salvami! - Kuzya ansimò e scomparve.

Aspettare! Sto venendo da te!

Ho iniziato a scalare la montagna. Sentivo l'odore del calore, come se provenisse da un enorme forno.

Ho guardato indietro e ho visto il gatto già su Kholodnaya Gora, accanto alla scimmia. Kuzya tremava dal freddo.

Sono congelato. Salva!

Aspetta, Kuzya! Corro da te!

Dopo essere fuggito rapidamente da Hot Mountain, ho iniziato a scalare il ghiaccio su un'altra montagna. Ero sopraffatto dal freddo.

Il gatto era già sul monte Zharkaya con l'orso. Sono scivolato sul ghiaccio in mezzo alla strada. Mi è diventato chiaro che non mi avrebbero dato Kuzya.

Dammi il mio gatto!

Dimmi: in quali zone dovremmo vivere?

Non lo so. Quando l'insegnante parlava di zone geografiche, stavo leggendo un libro sulle spie.

Gli animali, sentendo la mia risposta, ruggirono e i ragazzi iniziarono a piangere. L'orso ha minacciato di farmi a pezzi e la scimmia ha promesso di grattarmi gli occhi. Kuzya ansimò e sussultò. Mi sentivo terribilmente dispiaciuto per tutti loro, ma cosa potevo fare? Ho promesso loro di conoscere tutti i mari e gli oceani, i continenti, le isole e le peninsulari. Ma mi chiedevano una cosa: dovevo ricordare le zone geografiche.

Non posso! Non posso! - Ho urlato disperatamente e mi sono tappata le orecchie con le dita.

Si fece subito silenzio. Quando ho tirato fuori le dita, ho sentito la voce di Kuzya:

Sto morendo... Addio, maestro...

Non potevo lasciare che Kuza morisse. E ho gridato:

Cara Geografia, aiuto!

Ciao, Vitya! - disse qualcuno vicino a me.

Ho guardato indietro. Il mio libro di geografia era davanti a me.

Non ricordi le zone geografiche? Che sciocchezza! Lo sai. Ebbene, in quale zona vive una scimmia?

"Tropicale", ho risposto con tanta sicurezza, come se lo sapessi già.

E l'orso polare?

Oltre il Circolo Polare Artico.

Ottimo, Vitya. Ora guarda a destra, poi a sinistra.

Questo è esattamente quello che ho fatto. Adesso un omino nero era seduto sulla Montagna Calda, mangiava una banana e sorrideva. La scimmia si arrampicò su una palma e fece facce buffe. Poi ho guardato Cold Mountain. C'era un orso polare sdraiato sul ghiaccio. Alla fine il caldo smise di tormentarlo. Il piccolo Chukchi mi agitò il guanto di pelliccia.

Dov'è la mia Kuzya?

Sono qui.

Il gatto sedeva tranquillamente ai miei piedi, avvolgendo la coda attorno alle zampe. La geografia mi chiedeva cosa volevo: continuare il viaggio o tornare a casa?

A casa, a casa", fece le fusa Kuzya e socchiuse gli occhi verdi.

E tu, Vitya?

Volevo anche andare a casa. Ma come arrivarci? La mia palla è scomparsa da qualche parte.

Ora che sono con te. - diceva con calma il libro di testo di geografia, "non è necessaria la palla". Conosco tutte le strade del mondo.

La geografia agitò la mano e Kuzya e io ci alzammo in aria. Si alzarono e atterrarono subito sulla soglia di casa nostra. Corsi nella mia stanza. Quanto mi manca casa!

Ciao, tavolo e sedie! Ciao pareti e soffitto!

Ed ecco il mio simpatico tavolo con libri di testo e chiodi sparsi.

È così bello, Kuzya, che siamo già a casa!

Kuzya sbadigliò, si voltò e saltò sul davanzale della finestra.

Domani andrai a scuola con me e confermerai la mia storia sulla Terra delle lezioni non apprese. OK?

Kuzya si sdraiò sul davanzale della finestra e cominciò ad agitare la coda. Poi balzò in piedi e cominciò a guardare fuori dalla finestra. Anch'io ho guardato fuori. Topsy, il gatto di Lucy Karandashkina, camminava in modo importante attraverso il cortile.

"Ascoltami", dissi severamente a Kuza. - Domani tu... Perché non rispondi? Kuzya!

Il gatto rimase ostinatamente silenzioso. Gli ho tirato la coda. Miagolò e saltò giù dal davanzale della finestra. Tutto! Mi sono reso conto che non avrei mai più sentito una sola parola da lui.

Probabilmente il libro di geografia era fuori dalla porta. Sono corsa fuori per invitarlo a casa.

Entra, caro Geografia!

Ma fuori dalla porta non c'era nessuno. C'era un libro sulla soglia. Questo era il mio libro di testo di geografia.

Come potrei dimenticarla! Come osi, senza chiedere, volare nella terra delle lezioni non apprese! Povera mamma! Era terribilmente preoccupata.

La mamma entrò nella stanza. Mia cara, la madre migliore, più bella e gentile del mondo. Ma non sembrava affatto preoccupata.

Eri preoccupata per me, mamma?

Mi guardò con sorpresa e attenzione. Probabilmente è perché raramente la chiamo mamma.

"Mi preoccupo sempre per te", rispose mia madre. - Gli esami arriveranno presto e ti stai preparando così male. Il mio dolore!

Mamma, mia cara mamma! Non sarò più il tuo dolore!

Lei si è chinata e mi ha baciato. Anche lei lo faceva raramente. Probabilmente perché io... Vabbè! E quindi è chiaro.

La mamma mi baciò di nuovo, sospirò e andò in cucina. Lasciava un delizioso profumo di pollo fritto. Mentre se ne andava, accese la radio e sentii: "Al programma hanno partecipato un'insegnante della scuola numero dodici, Zoya Filippovna Krasnova, e una studentessa di questa scuola, Katya Pyaterkina. Il programma per i bambini è finito".

Che è successo? No, non può essere! Possibile che durante la trasmissione radiofonica io sia riuscito a fargli visita... Ecco perché mia madre non si è accorta di nulla!

Presi il diario e rilessi quali lezioni erano assegnate per domani. Corretto il problema degli scavatori, risolto correttamente il problema del sarto.

Lyuska Karandashkina è apparsa con la treccia sciolta. Non volevo raccontarle del mio viaggio... ma non ho resistito. Detto. Ovviamente lei non ci credeva. Ero molto arrabbiato con lei.

Il giorno dopo dopo la scuola abbiamo avuto una riunione di classe. Zoya Filippovna ha chiesto ai bambini con scarse prestazioni di dirci cosa impediva loro di studiare bene. Tutti hanno inventato qualcosa. E quando è arrivato il mio turno, ho detto direttamente che nessuno mi dava fastidio.

O meglio, c'è una persona che interferisce. E questa persona sono io stesso. Ma combatterò con me stesso. Tutti i ragazzi sono rimasti sorpresi perché non avevo mai promesso di combattere prima. Zoya Filippovna mi ha chiesto perché e come mi è venuta in mente questa cosa.

Lo so! Lo so! Ha visitato la terra delle lezioni non apprese.

I ragazzi hanno iniziato a fare rumore e mi hanno chiesto di raccontare loro di questo viaggio. Ho rifiutato. Non mi crederanno comunque. Ma i ragazzi hanno promesso di credermi se fosse stato interessante. Mi sono rotto ancora un po ', e poi ho chiesto a chi voleva mangiare di andarsene e di non interferire, perché avrei parlato a lungo. Naturalmente tutti volevano mangiare, ma nessuno se ne andò. E ho iniziato a raccontare tutto dall'inizio, dal giorno in cui ho ricevuto cinque due. I ragazzi si sono seduti in silenzio e hanno ascoltato.

Stavo parlando e continuavo a guardare Zoya Filippovna. Mi sembrava che stesse per fermarmi e dire: "Basta con le tue invenzioni, Perestukin, sarebbe meglio se insegnassi le tue lezioni come una persona". Ma l'insegnante rimase in silenzio e ascoltò attentamente. I ragazzi non mi staccavano gli occhi di dosso, a volte ridevano piano, soprattutto quando parlavo delle storie di Cousin, a volte si preoccupavano e si accigliavano, a volte si guardavano sorpresi. Ascolterebbero ancora e ancora. Ma avevo già finito il mio racconto, e loro tacevano ancora e mi guardavano la bocca.

OK, è tutto finito adesso! Stai in silenzio? Sapevo che non mi avresti creduto.

I ragazzi hanno iniziato a parlare. All'improvviso, gareggiando tra loro, hanno detto che anche se l'avessi inventato, l'ho inventato così bello, così interessante che puoi crederci.

Ci credi, Zoja Filippovna? - ho chiesto alla maestra e l'ho guardata dritta negli occhi. Se mi fossi inventato tutto, avrei osato chiederglielo in quel modo?

Zoya Filippovna sorrise e mi accarezzò la testa. È stato assolutamente fantastico.

Credo. Credo che tu, Vitya, studierai bene.

Ed è vero. Sono diventato uno studente migliore ora. Anche la Katya giusta ha detto che stavo migliorando. Zhenchik lo ha confermato. Ma Lyuska prende ancora un due e va in giro con la treccia abbassata.

Ho superato gli esami e sono passato alla quinta elementare. È vero, a volte voglio davvero parlare con Kuzya, per ricordare cosa ci è successo durante il nostro viaggio nella Terra delle lezioni non apprese. Ma lui tace. Cominciai anche ad amarlo un po' meno. Recentemente gli ho anche detto: "Bene, Kuzya, che ti piaccia o no, prenderò comunque un cane da pastore!"

Kuzya sbuffò e si voltò.