Ettekanne teemal "Kõik teosed on head, vali maitse järgi." Teema: "kõik tööd head, vali maitse järgi" Varustus ja materjalid

"Inimene ja ametid" - "Igal käel on oma haare, igas peas on kalduvused." Lennunduse meteoroloogia. Meremeteoroloogid. Tehke oma valik. Ennustajad. Lapsepõlve unistused. Peab teadma: Lõpetaja. Meteoroloogia. Sinu valik. Kutsealade liigid: Elukutse. Avatud uste päev. Geograafia erialad. Valmistuge karjääriks...

"Elukutsete maailm" – plahvatusohtlik allveelaev. See ettevõte asub Chicagos. Kas olete väsinud järjekorras seismisest? Oreliehitaja. Nende elukutsete esindajad riskivad oma tervise ja eluga. On huvitavaid ameteid, mis teenivad raha. Ohtlikud elukutsed. Koolitaja. elukutse maailm. Haruldased elukutsed. Teenused ei ole odavad - peaaegu 40 dollarit tunnis.

"Elukutsed koolis" – lapsepõlvest peale unistasin õpetajaametist. 11. klass. Miks ma sellel erialal olen? Hooliv, mõistev. Aga kui peaksin nüüdisaegsetes tingimustes valiku tegema, siis minust õpetajat ei saaks. Nüüd on mul seljataga suurepärane õpetamiskogemus. Distsipliin on alati olnud hea. Ja pole kunagi kahetsenud. Kokku. Muide, õppisin suure heameelega.

"Elukutse" - näitleja. Lillepood – dekoraator, loomakasvatusspetsialist. Kuidas nimetatakse operaatorit? a) toimetaja; b) paigaldaja; c) paigaldaja. 11. Soojendus – huumor. Raamatupidaja, programmeerija. Õpetaja, arst. 1. Levinum rühm. Inimene on kunstiline kujund. Maalikunstnik. Kunstnik, muusik. Inimene on loodus.

"Elukutsed inimestele" – Kvalifikatsiooninõuded tööotsijatele. Tööriistade (osakondade) järgi – mis kasutab, mis tööriist. Näited: dekoraator, muusikariistade häälestaja, kontserdiesineja. kunstnik. Pole olemas kasutuid ja mittevajalikke ameteid – kõiki ameteid on vaja! Näited: aiandusmeister, agronoom, loomakasvatusspetsialist, loomaarst, mikrobioloog.

"Elukutsed piltides" - Noortel on oma, pole vaja kadestada. Vanas poes. Tunni eesmärgid. Mitu aastat on vajunud, mitu vett on silla alt läbi lennanud. Joonistused-värvimine. Minu tulevane elukutse. Nikolai Dmitrijev. M. Pljatskovski luuletus "Täiskasvanud lapsed". Ma lähen isegi siis, kui ma teed ei näe. Maa on veelgi heldem, sest maailmas on kokkasid. Valikus on maiustusi ja küüsi.

slaid 2

Seryozha köhib valjult, tal on bronhiit, tundub, et nad helistavad kliinikusse ja ütlevad Serjožale: "Ära karda ja ära nuta, teie juurde tuleb lahke ..."

slaid 3

slaid 4

Kui miski teeb haiget, kui kehas on midagi katki ja vaja kiiremas korras korda teha, siis tead, kelle poole pöörduda – loomulikult arsti poole.

slaid 5

Arst, aga mitte lastele, Aga lindudele ja loomadele. Tal on eriline kingitus, see arst ...

slaid 6

VET

Slaid 7

Mida teha, kui teie lemmikloom on kurb või keeldub söömast? Võib-olla on ta haige? Spetsiaalne loomaarst – veterinaar – aitab vastuse leida ja meie sõpru hea tuju tagasi tuua.

Slaid 8

Meile antakse kaup ja tšekk. Mitte filosoof, mitte tark ja mitte superinimene, vaid tavaline ...

Slaid 9

MÜÜJAMEES

Slaid 10

Räägitakse, et hea müüja võib suvel müüa eskimole labakindaid ja talvel isegi lund. Müüja elukutset võib nimetada loominguliseks, sest see seisneb eelkõige inimestega suhtlemises.

slaid 11

Lõbus töö, kadestamisväärselt südamest! Vilista, kui jaht, Jah, vehkige oma võlukepiga! …

slaid 12

POLITSEINIK

slaid 13

Politseinik tegeleb õigusrikkumiste ja kuritegude vastase võitlusega ning nende ennetamisega; avaliku korra tagamine, isikut tõendavate dokumentide kontrollimine.

Slaid 14

Pühad esivanemad valvasid oma kodumaa piire. Täna kaitsevad sõjavägi ja merevägi meie rahvast. Kaitske meid kõiki alati, teenige kodumaad ...

slaid 15

slaid 16

Spetsnaz – erivägede võitleja

Relvastatud kurjategijate ja kuritegelike jõukude, terroristide ja bandiitide formatsioonide tõrjumine ja tabamine suurtes ja väikestes linnades, eskordi tingimustes maanteel, erioperatsioonide läbiviimine "pantvangide" ja riigi jaoks suure strateegilise tähtsusega objektide vabastamiseks.

Slaid 17

Viimati olin ma õpetaja, ülehomme - masinamees. Ta peab palju teadma, sest ta ...

Slaid 18

Slaid 19

Kunstniku elukutset peetakse üheks prestiižsemaks. Juba üle tosina aasta on teatriinstituutidesse tormanud rahvahulgad noori mehi ja naisi, kes unistavad laval olemisest. Kahjuks ei mõista kõik, kes tahavad saada kunstnikuks, kui raske see elukutse on.

Slaid 20

Ja nad peavad võitlema tulega ja nad on vee partnerid. Igaüks vajab palju inimesi, Vasta kiiresti, kes nad on?

slaid 21

TULEJA

slaid 22

on pidevas valmisolekus lahkuda tulekahju kustutamiseks; jälgib tuletõrjeseadmete töövõimet; tunneb tulekustutusreegleid; riskides oma eluga, et päästa inimesi, loomi ja vara tulekahjust.

slaid 23

Sellel kunstnikul pole pintslit ega värvi, vaid kamm ja käärid...

slaid 24

JUUKSUR

Slaid 25

Teeb soenguid vastavalt kliendi moele ja näojoontele; värvib juukseid; parukatööd tegemas.

KÕIK TÖÖD ON HEAD – VALI MAITSEKS

Arst, aga mitte lastele, Aga lindudele ja loomadele. Tal on eriline kingitus, see arst on ...

VET

Reisijaid kohtab, Kontrollib nende pileteid, Ütleb, kuhu minna, Ta joob teel teed.

DIRIGEN

Ma näen taevas lennukit nagu helendav tükk, piloot juhib seda, see on lihtsalt erinev...

Algul keerutasid nad teda tsentrifuugis ja siis riietasid ta raskesse skafandrisse. Ta läks tähtede vahele lendama. Ma tahan ka! Nad ütlevad, et ta pole küpseks saanud.

ASTRONAUT

Ma leian nad restoranist - Need inimesed mütsidega võluvad potte, kulbid käes.

Võib-olla kukub ta hobuse seljast ega saa üldse viga. Ta teeb kõik trikid, Ta asendab neis näitlejaid.

STUNTMAN

Kes on järsem Kergelt märgatav Pilvele, pilvele Meeter meetri haaval Tõuseb vaevaliselt - Kannab oma maja selga? Mõtle, mõtle, ära ole laisk! Mitte tigu - ....

RONIJA

Kes, poisid, valvab meie maad piiril, Tööle ja õppimisele Kas meie rahvas saaks rahulikult?

PIIRIVALVE

Ta kõnnib julgelt katustel – Tal on selline asi. Ta sukeldub räigega korstnasse Ja päästab meid tahmast.

korstnapühkija

Ettevõttes loeb ta kasumit, Arvutab kõigile palka. Ja ta pole liiga laisk, et kogu päeva kõiki makse lugeda

RAAMATUPIDAJA

Ta vaatab lehmade järele, Ja kui ta nende peale vihaseks saab, lööb valjult piitsa. Nii et mõistatus kelle kohta?

Olles tukk korgi alla peitnud, künnan koos issiga põllul. Ma olen uhke töö üle, Särk on higist läbimärg. Aga peopesad on roolil.

KRAANAJUHT

Tema töö on sügav, kõige põhjas. Tema töö on pimeduses ja vaikuses. Aga kes ta on, vasta küsimusele, mitte astronaut, vaid kõnnib tähtede vahel?

Nad panevad osavad kaks kätt Kannad kingadele, Ja kontsakontsad - Ka nende käte töö.

KINGSSEPP

Me kaevame sügavale maa sisse Ja maa sügavusse kaevandame inimestele sütt, Et saaksime maja kütta.

Ta istub bussis ja jälgib tähelepanelikult, et kõigil oleks piletid, et nad ei unustaks neid osta.

KONTROLLER

See arst eemaldab mu pimesoolepõletiku kergesti. Skalpell on tema parim sõber, kes see arst on? …!

Ta näeb välja nagu kapten, kuid ta juhib stepilaeva. Ta vaidleb visalt lainega, Ainult kuldlainega.

KOMBINEER

Öösel, keskpäeval, koidikul Ta täidab oma talitust salaja, Lehmad tunnevad teda ammu, nad tervitavad teda alati alandades Ja tema raske töö eest antakse talle kogu piim.

Sellel nõial, sellel kunstnikul, tal pole pintsleid ja värve, vaid kamm ja käärid. Tal on salapärane jõud: keda iganes ta puudutab, temast saab ilus.

Klassitund "Kõik ametid on head, vali maitse"

Sihtmärk: anda õpilastele ideid elukutsete kohta, aidata tuvastada võimeid teatud tüüpi tegevuse jaoks .

epigraafid :

1. "Inimeste tõeline aare on töövõime"

2. "Teeme tööd, sest töö on naudingute isa"

Stendhal.

3. “Kes lapsepõlvest peale teab, et töö on elu seadus,

kes mõistis juba noorelt, et leiba saab ainult aastal

näo higi järgi on ta vägiteoks võimeline, sest

õigel päeval ja tunnil leiab ta oma tahte

täitmist ja jõudu selleks"

Jules Verne.

Lõpeta laused:

1. Inimesed töötavad...

2. Tõeline töö on ...

3. Elukutse valikul ei arvesta inimesed sageli ...

4. Igas erialases töös on kõige olulisem ...

5. Õnn on…

Filosoofide, majandusteadlaste, poliitikute ütlused

1. Inimesed töötavad oma vajaduste rahuldamine enda "mina" eneseväljenduse nimel.

2. päris töö See puudutab pühendumist ja loovust.
3. Elukutse valikul inimesed sageli ei arvesta mõisted, mida väljendatakse kolme sõnaga: Ma tahan, saan, ma vajan .

a) Tahad - teie soov.

b) ma saan - nende võimed, võimed, teadmised, tervislik seisund. v) Vajalik - tööturu vajadused.

4. Igas erialases töös on kõige olulisem teadmisi ja oskust neid praktikas rakendada.
5. Üks kord küsimusele: "Mis on õnn?" vastati järgmine: "Õnn on see, kui lähete hommikul mõnuga tööle ja õhtul naasete rõõmuga koju." Seega on õnne üks komponente õige elukutse valik. See probleem seisab varem või hiljem silmitsi iga inimesega.

a) on peaaegu või täielikult kadunud;
b) ilmus alles XX sajandil;
c) ilmub tulevikus.

a) varasemad ametid: kutsar, lambisüütaja, vurr, pesupesija, kutsar, õmbleja, advokaat, korstnapühkija, postiülem, politseinik, kaupmees jne;

b) programmeerija, arvutioperaator, juht, sekretär-referent, arvjuhtimisega tööpinkide operaator (CNC), traktorist - üldjuht, piloot, kraanajuht, astronaut, embrüoloog, elektrik jne;

c) süvamere uurimise, kosmose, robootika arendamise, arvutistamise, keemia- ja tuumatööstuse, majanduse, televisiooni, videoseadmetega seotud elukutsed , ökoloogia, kriminalistika, geenitehnoloogia jne.

"Kõrbesaar"

Sellel saarel on kõik eluks vajalikud tingimused: mage vesi, kalad jõgedes, linnud ja loomad metsas, viljapuud... Ja teil oli täiesti juhuslikult päevalilleseemneid ja herneid, nisu ja porgandeid, aga ka kirves, saag, vasar, köie mähis ... Lühidalt, midagi Daniel Defoe raamatust pärit Robinson Crusoe saare ja Jules Verne'i raamatust pärit kapten Nemo salapärase saare vahel ...

ÕDE – PÖÖRA
KENNER – TAKSOJUHT
DISAININSENER – HELIKOOSIJA
MÜÜJA - KOOLITAJA
LOOMAKASVAJA - AEDANDJA

Turner

Õde

Tööriistad

Juht

Takso

Teenindus

Kelner

Helilooja

Loomine

Insener -

konstruktor

Koolitaja

Müügimees

Inimesed

kasvataja

Aednik

Loodus

(Põllumajandus)

"Kui inimene ei tea, millisele muulile ta teel on, ei soosi teda ükski tuul"

Filosoof Seneca

Maailmas 50 tuhat elukutsed, olenevalt sellest, kelle heaks inimene töötab, jagunevad elukutsed 5 rühma:

1.Inimene-loodus
2. Inimene – tehnika ja elutu loodus
3.Mees-mees
4. Inimese märgisüsteem
5. Inimene on kunstiline kujund

"OLE PROFESSIONAAL..."

Sõnad Konstantin Dmitrijevitš Ušinski :

"Kui valite oma töö hästi ja paned sellesse kogu hinge, siis õnn leiab teid."

Sektsioonid: Kaasav haridus

Esitluse eesmärgid:

laste elukutsete alaste teadmiste täpsustamine ja laiendamine;
omandatud oskuste aktiveerimine spetsiaalselt organiseeritud kõneolukordades.

Ülesanded.

Paranduslik ja õpetlik:

aine laiendamine ja aktiveerimine, selleteemaline sõnasõnaraamat ja märkide sõnastik;
kirjeldava ja kirjeldav-jutustava iseloomuga lugude koostamise oskuse arendamine, lugu isiklikust kogemusest;
kõne prosoodiliste komponentide täiustamine.

Parandust arendav:

üldmotoorika arendamine;
ruumis orienteerumise arendamine;
verbaalse-loogilise mõtlemise, visuaalse ja kuulmisvõime ning mälu arendamine;
kõne kommunikatiivse funktsiooni arendamine;
kõneetiketi vormide valdamine.

Hariduslik:

hooliva suhtumise edendamine töösse;
laste kasvatamine huvist ja lugupidamisest oma vanemate kutsetegevuse vastu;
motivatsiooni edasiarendamine laste ja vanemate ühistegevuseks;
tugevdades soovi ja oskust üksteist kuulata;
teatud situatsioonireeglite järgimise oskuse arendamine;
pereväärtuste hoidmine.

Esialgne ettevalmistus.

GCD läbiviimine kõne, visuaalse tegevuse ja disaini arendamisel teemal "Elukutsed".
Lastekirjanike ja luuletajate ametiteemaliste teoste lugemine ja arutelu.
Luuletuste õppimine teemal "Elukutsed".
Lastele vanemate elukutsete tutvustamine, esitluse ühine ettevalmistamine ja kaitsmine rühma laste ja õpetajate ees.
"Intervjuu" žanri praktiline valdamine laste poolt lasteaias ametitega tutvumise protsessis.
Uuritavale teemale vastavate rollimängude korraldamine ja läbiviimine.

Varustus ja materjalid:

Magnettahvlid;
illustreeriv materjal;
märkmik;
projektor;
muusikakeskus;
klaver;
helisalvestised: "Meistrite laul" filmist "Punamütsikesest", muusika A. Rybnikov, sõnad Y. Kim;
"Võlukepp";
Nõia kostüüm;
pilte, millel on kujutatud ametite esindajaid: kokk, õpetaja, juuksur ja nende ametitega seotud esemed.

Esitluse edenemine

I. Organisatsioonimoment

Lapsed sisenevad muusikasaali "Meistrite laulu" all ja seisavad saali keskel järjekorras.

Lapsed ketis loevad I. Gurina luuletust (1. lisa).

Kõlab kasvataja sissejuhatav kõne. ( Esitlus. slaid 1).

II. pealava

1. Ekraanil näidatakse esitlusslaide, lapsed kommenteerivad iga slaidi kordamööda.

Slaid 2. - Ja nüüd räägime sellest, kuidas me ameteid õppisime.

- Rääkisime klassiruumis erinevatest ametitest.

Slide 3. - Tegi lauseid ja lugusid ametite kohta.

Slaid 4. - Saime teada, mida on vaja teatud töö tegemiseks.

2. Relee "Mida kellelgi vaja on?".

Saali keskel on 3 lauda, millel on pildid, millel on kujutatud ametite esindajaid: kokk, õpetaja, juuksur.

Lapsed jagunevad 3 võistkonda. Teatejooksus osalejad jooksevad ükshaaval erinevate esemetega eraldi laua taha ja valivad iga eriala esindajatele vajaliku.

2. Slaid 5. - omandanud korrespondendi elukutse.

Slaid 6. - Intervjueerisime lasteaia töötajaid. (Näidatakse videosalvestust intervjuust logopeedist õpetajaga).

Slaid 7. - Selgitasime, mida psühholoog teeb.

Slaid 8. - Õppis õeks saama.

Slaid 9. - Külastasime teisi rühmi, kohtusime õpetajatega.

4. Mobiilimäng "Transformatsioonid".

Üks õpetajatest mängib Nõia rolli ja loeb luuletust. ( Lisa 2). Lapsed sooritavad liigutusi vastavalt luuletuse tekstile, kujutades nõia poolt nimetatud elukutsete esindajate tegevust.

5. Slaid 10. - Tutvusime vene elu ja vanade ametitega.

Slaid 11. - Nad lõid "silla" mineviku ja oleviku vahele.

6. Muusikaline õuemäng "Kingsepp".

Muusikajuht esitab klaveril poola rahvalaulu "The Shoemaker" ( 3. lisa).

Lapsed seisavad ringis. Keskel on juht. Pärast sissejuhatuse kuulamist laulab Kingsepp esimese lause, pöördudes laste poole. Lapsed käivad ringis. Kui Kingsepp on laulmise lõpetanud, peatuvad lapsed ja laulavad oma vastuse. Teises ja kolmandas salmis liigutusi korratakse. Kingsepp esitab uuesti küsimuse, lapsed vastavad. Pärast sõnu "see, kelle püüate" lähevad lapsed laiali ja Kingsepp püüab nad kinni. Caughtist saab Kingsepp.

7. Slaid 12. - Nad joonistasid ja tegid.

Lapsed kutsuvad vanemaid vaatama joonistus- ja meisterdamisnäitust.

8. Slaidid 13-15. - Osalenud viktoriinides. See oli nii (vanemad vaatavad slaididel olevaid fotosid.)

9. Slaid 16. - Räägiti vanemate ametitest.

10. Slaidid 17-30. Ekraanile projitseeritakse laste ettekanded nende vanemate ametitest.

Lapsed ahelas räägivad lühidalt, mille nimel nende vanemad töötavad.

11. Slaidid 31-35.

- Mängisime erinevaid mänge.

- Mängisime haiglas. Makar oli arst ja Maša õde.

– kordas käitumisreegleid teel.

- Õppis esmaabi andma.

- Nad küpsetasid maiust vene pliidis.

Üks õpetajatest räägib ameti ajaloost, mis on aja jooksul muutunud. See on postiljoni töö.

13. Lapsed esitavad laulu "Postimees" muusikat. A. Samonova, sl. A. Rastsvetnikova. ( 4. lisa).

Slaid 36. - Nad valisid oma tulevase elukutse.

2-3 last näitavad oma esitlusi ja räägivad oma unistusest.

Muusikute dünastiast pärit tüdruk mängib flöödil meloodiat.

14. Ettekande kokkuvõte. Laps loeb luuletust

Kõik elukutsed on olulised
Kõik elukutsed on vajalikud!
Isegi kui talenti pole
Kirjutage iga päev luulet
Kas sa saad kelneriks saada
Või hoogne võidusõitja
Või võite küpsetada juustukooke
Või laulda või tantsida
Või siin, aidake vana naist
Kirjutage lastelastele kirju!
Üldiselt on maailmas kõik võimalik,
Kui sa tõesti tahad!
Ja Gagarin ise vastab:
"Isegi lennata kosmosesse!"

Lapsed ütlevad ühehäälselt:

imelised ametid
Maailmas ei loe
Ja iga eriala
AUHUS ja AU!