Черно пиле брой страници. Черна кокошка или подземни обитатели
Имало едно време пазач на мъжки пансион, който навярно все още е в свежите спомени на мнозина, въпреки че къщата, където се намираше пансионът, отдавна е отстъпила място на друга, никак не подобна на предишната един. По това време нашият Петербург вече беше известен в цяла Европа със своята красота, макар че далеч не беше това, което е сега. Тогава по алеите на Василиевски остров нямаше весели сенчести алеи: дървени скелета, често чукани от изгнили дъски, заеха мястото на сегашните красиви тротоари. Исакиевият мост, тесен по онова време и неравен, беше съвсем различна гледка от сегашната; а самият Исакиев площад изобщо не беше такъв. Тогава паметникът на Петър Велики е отделен от Исакиевския площад с ров; Адмиралтейството не беше облицовано с дървета, Конногвардейският манеж не украсяваше площада с красивата си сегашна фасада - с една дума, тогава Петербург не беше това, което е днес. Градовете имат предимство пред хората, между другото, че понякога стават по-красиви с възрастта... Сега обаче не е въпросът за това. Друг път и по друг повод може би ще говоря с вас по-подробно за промените, настъпили в Петербург през моя век, но сега ще се обърнем отново към пансиона, който се намираше на остров Василиевски, в Първа линия, преди четиридесет години.
Къщата, която сега няма да намерите - както вече ви казах - беше на около два етажа, покрита с холандски плочки. Верандата, през която се влизаше, беше дървена и стърчеше на улицата. От входа доста стръмно стълбище водеше към горното жилище, което се състоеше от осем-девет стаи, в които от едната страна живееше собственикът на пансиона, а от другата имаше класове. Дортоарите, или детските спални, бяха на долния етаж, от дясната страна на вестибюла, а от лявата живееха две стари холандки, всяка от които беше на повече от сто години и които видяха Петър Велики със своите очите и дори говори с него. В момента е малко вероятно в цяла Русия да срещнете човек, който би видял Петър Велики; ще дойде време, когато следите ни ще бъдат заличени от лицето на земята! Всичко минава, всичко изчезва в нашия смъртен свят... но не за това става въпрос сега.
Сред тридесетте или четиридесетте деца, които учеха в този пансион, имаше едно момче на име Альоша, което тогава беше на не повече от 9 или 10 години. Родителите му, които живееха далеч, далеч от Петербург, го бяха довели в столицата две години преди това, изпратиха го в интернат и се върнаха у дома, като платиха на учителя договореното плащане за няколко години предварително. Альоша беше умно малко момче, сладко, учеше добре и всички го обичаха и галиха. Въпреки факта, той често се отегчаваше в пансиона, а понякога дори и тъжен. Особено в началото не можеше да свикне с мисълта, че е разделен с близките си. Но след това, малко по малко, той започна да свиква с положението си и дори имаше моменти, в които, играейки с другарите си, смяташе, че в пансиона е много по-забавно, отколкото в къщата на родителите му. Като цяло дните на преподаване минаваха бързо и приятно за него, но когато съботата беше учене и всичките му другари бързаха да се приберат при роднините си, тогава Альоша горчиво усети самотата си. В неделя и празници той беше сам по цял ден и тогава единствената му утеха беше да чете книги, които учителят му разрешаваше да заема от малката си библиотека. Учителят по рождение е германец, по това време в немската литература преобладава модата за рицарски романи и приказки и тази библиотека в по-голямата си част се състои от книги от този вид.
И така, Альоша, дори на десетгодишна възраст, вече знаеше наизуст делата на най-славните рицари, поне както са описани в романите. Любимото му занимание в дългите зимни вечери, в неделя и др почивни днибеше мислено пренесен в старите, отдавна отминали векове... Особено в празно време, като за Коледа или в светлата Христова неделя - когато беше отделен за дълго време от другарите си, когато често седеше в усамотение за цели дни, - младото му въображение се скиташе из рицарски замъци, през ужасни руини или през тъмни, гъсти гори.
Забравих да ви кажа, че на тази къща принадлежеше доста просторен двор, отделен от алеята с дървена ограда от барокови дъски. Портата и портата, водеща към алеята, винаги бяха заключени и затова Альоша така и не успя да посети тази алея, което силно събуди любопитството му. Всеки път, когато му беше позволено да играе навън през свободното си време, първият му ход беше да изтича до оградата. Тук той застана на пръсти и се загледа напрегнато в кръглите дупки, с които беше осеяна оградата. Альоша не знаеше, че тези дупки идват от дървени гвоздеи, с които са били заковани шлеповете, и му се стори, че някаква мила магьосница нарочно му е пробила тези дупки. Той все очакваше, че някой ден тази магьосница ще се появи на алеята и през дупката ще му даде играчка, или талисман, или писмо от татко или мама, от които отдавна не е получавал новини. Но за негово крайно съжаление никой дори не приличаше на магьосница.
Друго занимание на Альоша беше да храни пилетата, които живееха до оградата в специално построена за тях къща и по цял ден играеха и тичаха в двора. Альоша се запознал с тях много накратко, познавал всички поименно, прекъснал кавгите им и побойникът ги наказал с факта, че понякога няколко дни подред не им давал нищо от трохите, които винаги събирал от покривка след обяд и вечеря. Сред пилетата той особено обичаше черната гребена, наречена Чернушка. Найджела беше по-привързана към него от другите; дори понякога си позволяваше да я галят и затова Альоша й носеше най-добрите парчета. Тя имаше тих нрав; Тя рядко се разхождаше с други и сякаш обичаше Альоша повече от приятелите си.
Веднъж (беше по време на ваканциите, между Нова година и Богоявление - денят беше красив и необичайно топъл, не повече от три-четири градуса слана) на Альоша беше позволено да играе в двора. Този ден учителят и жена му бяха в голяма беда. Даваха обяд на директорите на училищата, а още предния ден от сутрин до късно вечер навсякъде в къщата миеха подовете, бършеха праха и восъчна маси и скринове от махагон. Самият учител отиде да купи провизии за масата: бяло архангелско телешко, огромна шунка и киевско сладко от магазините на Милутин. Альоша също допринесе за подготовката по най-добрия начин: той беше принуден да изреже красива мрежа за шунката от бяла хартия и да украси с хартиени резби специално закупените нарочно шест восъчни свещи. В уречения ден сутринта фризьорът се появил и показал умението си над къдриците, тъпия и дълъг ятаган на учителя. Тогава той започна да работи върху жена си, намаза и напудри къдриците и косата й, а на главата й кацна цяла оранжерия в различни цветове, между които блестяха два диамантени пръстена, умело поставени, подарени някога на съпруга й от родителите на нейните ученици. . В края на шапката тя наметна старо, износено наметало и отиде да се суети около домакинската работа, като спазваше стриктно прическата й да не се разваля по някакъв начин; и за това самата тя не влезе в кухнята, а даде заповеди на своя готвач, застанал на прага. Когато се налага, тя изпращала там своя съпруг, чиято коса не била толкова висока.
Понякога приемаше намерението да се подобри, но, за съжаление, самочувствието му беше толкова силно в него, че заглуши гласа на съвестта и той ставаше по-зле от ден на ден и от ден на ден другарите му го обичаха по-малко.
Освен това Альоша се превърна в ужасен палав човек. Без да има нужда да повтаря уроците, които му бяха дадени, по времето, когато други деца се подготвяха за часовете, той се занимаваше с шеги и тази безделие допълнително разваляше нрава му.
Най-после той беше толкова уморен от всички с лошия си нрав, че учителят сериозно започна да мисли за средствата за поправяне на такова лошо момче и за това му поиска уроци два пъти и три пъти повече от другите; но това не помогна ни най-малко. Альоша изобщо не учеше, но все пак знаеше урока от началото до края, без ни най-малка грешка.
Един ден учителят, без да знае какво да прави с него, го помоли да запомни двадесет страници до следващата сутрин и се надяваше, че поне този ден той ще бъде по-тих.
Където! Нашият Альоша дори не се сети за урока! На този ден той умишлено играеше повече от обикновено и учителят напразно го заплашваше с наказание, ако на следващата сутрин не знае урока. Альоша се засмя вътрешно на тези заплахи, като беше сигурен, че конопеното семе непременно ще му помогне.
На другия ден, в уречения час, учителят взе книгата, от която беше даден урокът на Альоша, извика го при себе си и му каза да каже даденото. Всички деца с любопитство обърнаха внимание на Альоша, а самият учител не знаеше какво да мисли, когато Альоша, въпреки че не повтори урока си предния ден, смело стана от пейката и се приближи до него. Альоша не се съмняваше, че и този път ще успее да покаже необикновените си способности; той отвори уста... и не можа да изрече нито дума!
Защо мълчиш? - каза му учителят. - Говорете урок.
Альоша се изчерви, после пребледня, пак се изчерви, започна да бърчи ръцете си, сълзи от страх бликнаха в очите му... Всичко е напразно! Не можеше да произнесе нито една дума, защото, надявайки се на конопено семе, дори не погледна в книгата.
Какво означава това, Альоша? – извика учителят. - Защо не искаш да говорим?
Самият Альоша не знаеше на какво да припише такава странност, пъхна ръка в джоба си, за да усети семето... Но как да опише отчаянието си, когато не го намери! Сълзи като градушка се лееха от очите му... Той плачеше горчиво и все пак не можеше да каже и дума.
Междувременно учителят губеше търпение. Свикнал с факта, че Альоша винаги отговаряше безупречно и без колебание, той смяташе за невъзможно Альоша да не знае поне началото на урока и затова приписваше мълчанието на своя инат.
Отидете в спалнята, каза той, и останете там, докато не научите урока перфектно.
Альоша беше отведен на долния етаж, даде му книга и заключи вратата с ключ.
Щом останал сам, започнал да търси навсякъде конопено семе. Дълго ровеше в джобовете си, пълзеше по пода, гледаше под леглото, търкаше с пръсти одеялото, възглавницата, чаршафите – всичко напразно! Никъде нямаше и следа от скъпото зърно! Опита се да си спомни къде би могъл да го загуби и най-накрая се убеди, че го е изпуснал един ден преди това, играейки на двора. Но как може да се намери? Беше заключен в стаята и ако им позволиха да излязат на двора, това сигурно нямаше да послужи за нищо, защото знаеше, че кокошките са вкусни на коноп и семето му вероятно някой от тях е имал време да кълве! Отчаян да го намери, той решава да извика Чернушка на помощ.
Мила Чернушка! - той каза. - Уважаеми министър! Моля те, яви ми се и ми дай още едно семе! Наистина ще съм по-внимателен оттук нататък...
Но никой не отговори на молбите му и той накрая седна на стол и отново започна да плаче горчиво.
Междувременно беше време за вечеря; вратата се отвори и учителят влезе.
Знаете ли урока сега? - попита той Альоша.
Альоша, ридаещ силно, беше принуден да каже, че не знае.
Е, останете тук, докато се научите! - каза учителят, заповяда да му даде чаша вода и парче ръжен хляби отново го остави сам.
Альоша започна да го повтаря наизуст, но нищо не му влезе в главата. Той отдавна е загубил навика да учи и как да закали двадесет печатни страници! Колкото и да работеше, колкото и да напрягаше паметта си, но когато дойде вечерта, той не знаеше повече от две-три страници, а и това беше лошо. Когато дойде време другите деца да си лягат, всичките му другари веднага слязоха в стаята и учителят отново дойде с тях.
Альоша, знаеш ли урок? - попита той. И горкият Альоша през сълзи отговори:
Знам само две страници.
Така че, очевидно, утре ще трябва да седите тук на хляб и вода, - каза учителят, пожела на другите деца спокоен сън и си тръгна.
Альоша остана при другарите си. Тогава, когато беше мило и скромно дете, всички го обичаха и ако се случи, той беше наказан, тогава всички го съжалиха и това му послужеше за утеха. Но сега никой не му обърна внимание: всички го гледаха с презрение и не му казаха нито дума.
Самият той реши да започне разговор с едно момче, с което се държеше много приятелски в миналото, но се отвърна от него, без да отговори. Альоша се обърна към другия, но той също не искаше да говори с него и дори го отблъсна от себе си, когато отново му заговори. Тогава нещастният Альоша почувства, че заслужава такова отношение на другарите си с него. Проливайки сълзи, той легна в леглото си, но не можа да заспи.
Дълго време лежеше така и с мъка си спомняше за изминалите щастливи дни. Всички деца вече се наслаждаваха на сладък сън, само той можеше да заспи! „И Чернушка ме остави“, помисли си Альоша и сълзите отново потекоха от очите му.
Преди четиридесет години в Санкт Петербург, на остров Василиевски, на първа линия, имаше пазач на мъжки пансион, който все още, вероятно, все още остава в свежите спомени на мнозина, въпреки че къщата, където беше пансионът разположен за дълго време вече е отстъпил място на друг, ни най-малко като предишния. По това време нашият Петербург вече беше известен в цяла Европа със своята красота, макар че далеч не беше това, което е сега. По онова време по алеите на остров Василиевски нямаше весели сенчести алеи: дървени скелета, често счупени от изгнили дъски, заеха мястото на днешните красиви тротоари. Исакиевият мост, тесен по онова време и неравен, беше съвсем различна гледка от сегашната; а самият Исакиев площад изобщо не беше такъв. Тогава паметникът на Петър Велики е отделен от Исакиевската църква с ров; Адмиралтейството не беше засадено с дървета; Конногвардейският манеж не украсяваше площада с красивата си сегашна фасада - с една дума, тогава Петербург не беше това, което е днес. Градовете имат предимство пред хората, между другото, че понякога стават по-красиви с възрастта... Сега обаче не е въпросът за това. Друг път и по друг повод може би ще говоря с вас по-подробно за промените, настъпили в Петербург през моя век, но сега се обръщаме отново към пансиона, който се намираше на остров Василиевски, в Първа Линия, преди четиридесет години.
Къщата, която сега - както вече ви казах - няма да намерите, беше на около два етажа, покрита с холандски плочки. Верандата, през която се влизаше, беше дървена и стърчеше на улицата... От входа доста стръмно стълбище водеше към горното жилище, състоящо се от осем-девет стаи, в които собственикът на пансиона живееше на една страна и класове от друга. Дортоарите или детските спални бяха разположени на долния етаж, от дясната страна на вестибюла, а отляво живееха две старици, холандки, всяка от които беше на повече от сто години и видяха Петър Велики със собствените си очи и дори са говорили с него ...
Сред тридесетте или четиридесетте деца, които учеха в този интернат, имаше едно момче на име Альоша, което тогава беше на не повече от девет или десет години. Родителите му, които живееха далеч, далеч от Петербург, го доведоха в столицата две години по-рано, изпратиха го в пансион и се върнаха у дома, като платиха на учителя договорената заплата няколко години предварително. Альоша беше умно, сладко момче, учеше добре и всички го обичаха и галиха. Въпреки факта, той често се отегчаваше в пансиона, а понякога дори и тъжен. Особено в началото не можеше да свикне с мисълта, че е разделен с близките си. Но след това, малко по малко, той започна да свиква с положението си и дори имаше моменти, в които, играейки с другарите си, смяташе, че в пансиона е много по-забавно, отколкото в къщата на родителите му.
Като цяло дните на учителството му минаваха бързо и приятно; но когато дойде събота и всичките му другари побързаха да се приберат при роднините си, тогава Альоша горчиво почувствува самотата си. В неделя и празници той беше сам по цял ден и тогава единствената му утеха беше да чете книги, които учителят му разрешаваше да заема от малката си библиотека. Учителят беше германец по рождение и по това време в немската литература преобладаваше модата за рицарски романи и приказки, а библиотеката, която нашият Альоша използваше, се състоеше предимно от книги от този вид.
И така, Альоша, още на десетгодишна възраст, вече знаеше наизуст делата на най-славните рицари, поне както са описани в романите. Любимото му занимание в дългите зимни вечери, в неделите и други празници, мислено се пренасяше в древни, отдавна отминали векове... скиташе из рицарски замъци, ужасни руини или тъмни, гъсти гори.
Забравих да ви кажа, че на тази къща принадлежеше доста просторен двор, отделен от алеята с дървена ограда от барокови дъски. Портата и портата, водеща към алеята, винаги бяха заключени и затова Альоша така и не успя да посети тази алея, което силно събуди любопитството му. Всеки път, когато му беше позволено да играе навън през свободното си време, първият му ход беше да изтича до оградата. Тук той застана на пръсти и се загледа напрегнато в кръглите дупки, с които беше осеяна оградата. Альоша не знаеше, че тези дупки идват от дървени гвоздеи, с които са били заковани шлепове, и му се стори, че някаква мила магьосница нарочно му е пробила тези дупки. Той все очакваше, че някой ден тази магьосница ще се появи на алеята и през дупката ще му даде играчка, или талисман, или писмо от татко или мама, от които отдавна не е получавал новини. Но за негово крайно съжаление никой дори не приличаше на магьосница.
Друго занимание на Альоша беше да храни пилетата, които живееха близо до оградата в специално построена за тях къща и по цял ден играеха и тичаха в двора. Альоша се запознал с тях много накратко, познавал всички поименно, прекъснал кавгите им и побойникът ги наказал с факта, че понякога няколко дни подред не им давал нищо от трохите, които винаги събирал от покривка след обяд и вечеря. Сред пилетата той особено обичаше една черна гребена, на име Чернушка. Найджела беше по-привързана към него от другите; понякога дори си позволяваше да я галят и затова Альоша й носеше най-добрите парчета. Тя имаше тих нрав; тя рядко се разхождаше с други и сякаш обичаше Альоша повече от приятелите си.
Веднъж (беше през зимните ваканции - денят беше красив и необичайно топъл, не повече от три-четири градуса слана) на Альоша беше позволено да играе в двора. Този ден учителят и жена му бяха в голяма беда. Даваха обяд на директорите на училищата, а още предния ден от сутрин до късно вечерта навсякъде в къщата миеха подовете, бършеха праха и восъчна махагонови маси и скринове. Самият учител отиде да купи провизии за масата: бяло архангелско телешко, огромна шунка и киевско сладко. Альоша също допринесе за приготовленията, доколкото можеше: той беше принуден да изреже красива мрежа за шунката от бяла хартия и да украси нарочно закупените нарочно шест восъчни свещи с хартиени резби. В уречения ден, рано сутринта, се появи фризьорът и показа умението си над къдриците, скучната и дълга коса на учителя. Тогава той започна да работи върху жена си, изсипа и напудри къдриците й и фризура, а на главата й кацна цяла оранжерия с различни цветове, между които два диамантени пръстена, умело поставени, подарени някога на съпруга й от родителите на учениците , блесна. В края на шапката тя наметна старо, износено наметало и отиде да се суети около домакинската работа, като впрочем спазваше стриктно прическата й да не се влоши по някакъв начин; и за това самата тя не влезе в кухнята, а даде заповеди на своя готвач, застанал на прага. Когато се налага, тя изпращала там своя съпруг, чиято коса не била толкова висока.
В хода на всички тези грижи нашият Альоша беше напълно забравен и той се възползва от това, за да играе на открито на открито. Както обикновено, той първо отиде до оградата на дъската и дълго гледаше в дупката; но през този ден почти никой не минаваше по алеята и той с въздишка се обърна към любезните си кокошки. Преди да успее да седне на дънер и тъкмо да е започнал да ги подканва към себе си, той изведнъж видя готвач с голям нож до себе си. Альоша никога не е харесвал този готвач - ядосан и мъмрен. Но тъй като забеляза, че тя е причината от време на време да намалява броят на пилетата му, той започна да я обича още по-малко. Когато един ден случайно видял в кухнята едно хубаво, много обичано петле, обесено за краката му с прерязано гърло, той изпита ужас и отвращение към нея. Виждайки я сега с нож, той веднага се досети какво означава, и като усетил с мъка, че не може да помогне на приятелите си, скочи и хукна надалеч.
- Альоша, Альоша, помогни ми да хвана пиле! — извика готвачът.
Но Альоша започна да бяга още по-силно, скрит до оградата зад кокошарника и самият той не забеляза как сълзи една след друга изтърколиха от очите му и паднаха на земята.
Дълго време стоеше до кокошарника и сърцето му биеше бурно в него, докато готвачът тичаше из двора - понякога подканваше кокошките: „Пиленце, пиленце, пиленце!“, а после им се караше.
Изведнъж сърцето на Альоша заби още по-силно: той чу гласа на любимата си Чернушка! Тя цъка най-отчаяно и му се стори, че крещи:
Къде, къде, къде, къде!
Альоша, спаси Чурнуха!
Кудуху, Кудуху,
Чернуха, Чернуха!
Альоша не можеше повече да остане на мястото си. Той, хлипайки силно, изтича към готвача и се хвърли на врата й в мига, в който тя хвана Чернушка за крилото.
- Скъпа, мила Тринушка! Той плачеше, проливайки сълзи. - Моля те, не пипай моята Чернуха!
Альоша се хвърли на врата на готвача толкова неочаквано, че тя пусна Чернушка от ръцете си, който, като се възползва от това, излетя от страх на покрива на бараката и продължи да цъка там.
Но Альоша сега чу, че тя дразни готвача и крещи:
Къде, къде, къде, къде!
Не си хванал Чернуха!
Кудуху, Кудуху,
Чернуха, Чернуха!
Междувременно готвачката беше извън себе си от досада и искаше да изтича при учителката, но Альоша не й позволи. Той се вкопчи в подгъва на роклята й и започна да моли толкова сладко, че тя спря.
- Скъпа, Тринушка! - той каза. - Толкова си красива, чиста, любезна... Моля те, остави моята Чернушка! Виж какво ще ти дам, ако си любезен.
Альоша извади от джоба си императорската, съставяща цялото му имение, която той пазеше повече от собствените си очи, защото беше подарък от любезната му баба... Готвачът погледна златната монета, огледа прозорците на къща, за да се увери, че никой не ги вижда, и протегна ръка зад императорската. Альоша много, много съжаляваше за императора, но си спомняше Чернушка и твърдо даде скъпоценния дар.
Така Чернушка беше спасена от жестока и неизбежна смърт. Веднага след като готвачът се оттегли в къщата, Чернушка излетя от покрива и се затича към Альоша. Тя сякаш знаеше, че той е нейният избавител: тя обикаляше около него, пляскаше с криле и цъкаше с весел глас. Цяла сутрин тя го следваше из двора, като куче, и сякаш искаше да му каже нещо, но не можеше. Поне не можеше да различи как кука.
Около два часа преди вечерята гостите започнаха да се събират. Альоша беше извикан горе, облечен в риза с кръгла яка и камбрични маншети с малки гънки, бели панталони и широк копринен син пояс. Дълго кафява коса, които висяха от него почти до кръста, бяха старателно сресани, разделени на две равни части и поставени отпред от двете страни на гърдите.
Тогава те обличаха деца. След това го научиха как трябва да размърда крак, когато директорът влезе в стаята - и какво трябва да отговори, ако му бъдат зададени въпроси.
Друг път Альоша много би се зарадвал да види директора, когото отдавна искаше да види, защото, съдейки по уважението, с което учителят и учителят говореха за него, той си представяше, че трябва да е някакъв известен рицарв лъскава броня и шлем с големи пера. Но този път това любопитство отстъпи място на мисъл, която едва тогава го завладя: за черно пиле. Представяше си всичко как готвачката тичаше след нея с нож и как Чернушка цъка на различни гласове. Освен това той беше много раздразнен, че не можеше да разбере какво иска да му каже, и беше привлечен от кокошарника ... Но нямаше какво да направи: трябваше да изчака, докато вечерята свърши!
Най-накрая директорът пристигна. Пристигането му съобщи неговият учител, който дълго време седеше на прозореца и се взираше напрегнато в посоката, от която го чакаха.
Всичко беше в движение: учителят се втурна стремглаво през вратата, за да го посрещне долу, на верандата; гостите станаха от местата си и дори Альоша забрави за малко пилето си и отиде до прозореца да гледа как рицарят слиза от ревностния кон. Но той не успя да го види, защото вече беше успял да влезе в къщата. На верандата вместо ревностен кон имаше обикновена шейна с такси. Альоша беше много изненадан от това! „Ако бях рицар – помисли си той, – никога не бих се возил на такси, а винаги на кон!
Междувременно всички врати се отвориха широко и учителят започна да клечи в очакване на такъв уважаван гост, който скоро се появи. Отначало беше невъзможно да се види зад врата на дебелия учител, който стоеше на самата врата; но когато тя, след като завърши дългия си поздрав, седна под обичайния, Альоша, за крайна изненада, видя отзад... не пернат шлем, а просто малка плешива глава, напълно напудрана, единствената украса на която , както по-късно забеляза Альоша, беше малка купчина! Когато влезе в гостната, Альоша се изненада още повече, когато видя, че въпреки простия сив фрак, който директорът носеше вместо лъскава броня, всички се отнасяха към него с изключително уважение.
Колкото и странно да му се струваше всичко това на Альоша, колкото и друг път да е бил възхитен от необикновената украса на масата, но в този ден той не й обърна особено внимание. Сутрешният инцидент с Чернушка се въртеше в главата му. Сервираха се десерт: всякакви конфитюри, ябълки, бергамот, фурми, винени плодовеи орехови ядки; но и тук той нито за миг не спря да мисли за пилето си. И тъкмо станаха от масата, когато той с треперещо от страх и надежда сърце се приближи до учителката и попита дали може да отиде да играе на двора.