Визуални наръчници за образуване на структура на думата сричка. Разделяне на срички Колко срички в думите "опасни" и "смърч"
Как да определим колко думи в думата срички се преподават в първия клас. Въпреки това, ако бебето знае как да споделя думата на сричките вече в предучилищна възраст, това е голямо предимство. Впоследствие той ще бъде по-лесно да се научи бързо да чете и пише правилно. Как да разберете колко в думата срички?
Правила за делене на сричките
Най-основното правило за разделяне на думите на сричките звучи, както следва:
както и в словото на гласни, толкова много срички.
Нека да дадем пример:
- Таблица - 1 гласна, 1 сричка
- Котка - 2 гласни, 2 срички и др.
Въпреки това, за правилно разделяне на думата на сричките, трябва да знаете още няколко правила.
Има отворени и затворени срички. Отворен край с гласна буква и затворена - за съгласни. Когато разделяте думата на сричките за четене, ние образуваме външни срички.
Например:
Co-Scha, TA-BU-RET, PI-RA-MI-YES, OU-E-ZHA.
Както може да забележите, правилата за разделяне на героите за четене значително се различават от правилата за прехвърляне. В последния случай се препоръчва да не прехвърляте една гласна на друга линия и да не издърпате буквите от конзолата, корен или суфикс. В детските книги, създадени специално за четене на обучение, думите се разделят на отворени срички. Една гласна може да бъде една сричка. Благодарение на това правило, децата са по-лесни за произнасяне на думи в срички, като се фокусираха върху гласни. Впоследствие те сами започват лесно да определят колко срички в думата и как да се направи дивизия.
Колко срички в думите "опасни" и "смърч"?
Вземете като пример за разделяне на думите "опасни" и "смърч".
Като цяло думите "опасни" и "смърч" са достатъчно светли и определят колко срички в тях също са трудни.
Опасни (4 гласни букви, това означава 4 срички): O-Pa-Sleep (Буквата "C" се отнася до третата сричка, така че съгласно правилата на думата да се разделят на сричките за четене на отворените срички).
Въпреки това, от гледна точка на фонетиката, последната сричка няма да се счита за отворена, тъй като буквата "Е" означава два звука: "Y" и "E". Но тъй като в писмото, за да се раздели буквата "E" върху звуците, ние не можем, тогава тази сричка се счита за отворена.
Подобна ситуация и думата "смърч". Според фонетичната транскрипция в нея, три звука и три букви: [Yel (мек)]. Но тъй като гласният звук е само един, той се оказва какво в думата "смърч" една сричка.
Още примери
Даваме повече примери, за да определим колко срички в думата. Вземете по-сложни думи, където да определите колко срички ще бъдат по-трудни.
- Подход: по пътя
- Освободете: Превъзхождащ преглед
В такъв случай би изглеждало трудни думи, ние все още се съсредоточаваме основно правило И споделете думата на отворените срички.
Изключение от това правило съществува само едно:
Ако в средата на думата е мека съгласна, тогава тя се присъединява към предишната сричка, например:
- Тениска: May-Ka,
- Санка: Сан и др.
В други случаи правилото за разделяне на думи на срички на руски остава непроменено.
Как да научим дете да раздели думите на сричките?
За да може бебето да раздели думите, е необходимо да се подчертае гласните сред съгласна. Когато детето се научи как правилно да разделя буквите на азбуката в гласни и съгласни, можете да бъдете взети за срички. Помолете детето първо да раздели думата така, че всяка сричка да приключи с гласната. Когато детето се научи да чете добре, можете да тренирате за отделни фрагменти от текст. Постепенно разделянето на сричките ще престанат да бъдат проблем.
Обучение заедно с детето: така че той ще почувства интереса ви към новите си умения и знания, да насърчава да учи. Нека да донесе на бебето само удовлетворение.
Ирина Артамонова.
Сред различните нарушения на речта при децата предучилищна възраст Един от най-трудните за корекция е такова специално проявление на речта патология като нарушение сритна структура на думите. Аз довеждам на вашето внимание ползикоито използват при работа сритна структура на думите.
1. стимул за работа върху корекцията на нарушенията сребърна структура.
В ползите са събрани реч и визуални Материал за извършване на нарушения сритна структура на думите. Представени 14 класа думиразпределени от А. К. Маркова.
2. Съберете букет
предназначение: Упражняване на деца в разделяне думи на срички.
Оборудване: Три вази с джобове и робски схеми, набор от снимки на цветя.
Игра на инсулт: Детето е поканено да сглоби букети от цветя - снимки, обръщайки внимание на колко слотовете се състоят от техните имена.
3. Магазин
предназначение: Упражняване на деца в разделяне думи на срички.
Оборудване: "пари" с две, три, четири кръга, предмет снимки: моркови, поглъщане, репички, пипер, чесън, тиква, копър, слива, череша, диня, картофи, зеле, краставици, домати, лимони, банани, грозде, ананас, ябълки, ягоди, кайсии, мандарини, касис, къпина, ягоди .
Игра на инсулт: Децата са поканени да купуват само този продукт, в заглавието, от което толкова много младиКолко кръгове на картите им "Пари". Децата отговарят на масата и произнесете избрания дума в сричкиПоказване на вашата карта. Ако играчът не позволи грешки, той е взет "пари" И издаден "Покупка". Печели този, който има повече снимки.
Когато автоматизирате звуците, ние избираме снимки с автоматичен звук и "купуват в магазина" само тези обекти, чиито имена се състоят от една, две, три или четири млади.
4. Робски къщи.
предназначение: Упражнения деца в подбора думи на различна сритна структура.
Оборудване: Панел с изображение на три къщи, тема снимки.
Игра на инсулт: Децата са поканени да разпространяват снимки в къщи в съответствие с номера срички с думи. В едноетажна къща "Живей" снимки, чиито имена се състоят от един курва, в двуетажна къща "Живей" снимки, чиито имена се състоят от две млади, в триетажна къща "Живей" снимки, чиито имена се състоят от три млади.
5. мъниста I. звук.
предназначение: Упражнение в избора думи на различна утайка, сривен анализ на думите.
Оборудване: Фрагменти от мъниста, нанизани върху обувки, тема снимки.
Хода на играта.
1 опция. Детето думитев което толкова много младиКолко мъниста на обувката.
Вариант 2. Детето нарича снимки и виси толкова много мъниста на дантела като слотове в Word..
H и t и u
° С.и - t.но - yu. Този скрипт ви позволява да разделяте думите на сричките. Не забравяйте, че правилата за разделяне на думи на срички и правила за прехвърляне са различни правила.
Как да прекъсне думата на срички
1. Има различни звуци на руски: главните звуци са запалени в сравнение със съгласуващите звуци. Това са гласовите звуци, които образуват сричка, са скучни. Сричката е един звук или няколко звука, които се произнасят от едно издишване на въздуха: дължимо, ON-KA.
В думата толкова много срички като гласни.
Съгласителите са непълни. При произнасяне на думите, съгласнато звучи "разтягане" към гласлите, образувайки сричка с гласни.
2. сричката може да се състои от един звук (и след това определено е гласна) или няколко звука (в този случай, в сричка, с изключение на гласната, има съгласна или група съгласни): Bezoda - O-Bo- док; страна - държава; Нощна светлина - No-Cyn; Миниатюра - Mi-Ni-A-Tu-Ra. Ако сричката се състои от два или повече звука, тя започва със съгласна.
3. Звуците са отворени и затворени.
Отворена сричка завършва върху гласна звука: дължима страна.
Затворената сричка завършва на съгласна звук: сън, lai-ner.
Отворени срички на руски по-големи. Затворените срички обикновено се наблюдават в края на думата: без цинка (първата сричка отворена, втората е затворена), O-bo-Dock (първите две срички са отворени, третата е затворена).
В средата на думата, сричката, като правило, завършва върху гласна звук, а съгласна или група съгласни, които стоят след гласната, обикновено се отклоняват до последващата сричка: не-циник, ди-кратор.
В средата на думите затворените срички могат да образуват само неспарени съединители [TH], [p], [p '], [l], [l'], [m], [m '], [n], [n '] (Sonorny): May-Ka, Song-Ka, Cohm Lamb.
4. Понякога две съгласни могат да бъдат написани в думата, а човек може да звучи, например: да преговарят [izh: Т.]. Следователно, в този случай разпределят две срички: и-сие. Разделянето на части от живот съответства на правилата на думата трансфер, а не да се разделят на сричките.
Същото може да бъде проследено от примера на глагола да се напусне, в който комбинацията от съгласни звучи като един звук [W:]; Следователно, разделение на сричките ще бъде - оставями разделяне на думи за прехвърляне - оставям.
Особено често се наблюдават грешки, когато сричките са избрани във формите на глаголите, допуснати да бъдат.
Разделянето на Вален-СИА, измамникът е разделен на части за прехвърляне, а не чрез разделяне на сричките, тъй като в такива форми комбинацията от TC букви, звучи като един звук [C].
Когато се разделяте на сричките на комбинацията от TC букви, тя е изцяло отклонена от последващата сричка: тежи, тя е полезна.
5. С комбинация от няколко съгласни в средата на думата: две от същите съгласни задължително преминават към последващата сричка: О-белч, да; Две и повече съгласни обикновено се отклоняват до последващата сричка: Sha-pka, Ra-BNO. Изключенията са комбинации от съгласни, в които първото е неплатеното звънене (звучно): буквите r, p, l, l, m, m, n, ny, th: mar-ka, зората, bul-ka, Стеле, Дам, Бан, Бан, Лай.
От 03/30/15. "Влак с лост" За да осигурите способността да се разделят думите на сричките, предлагам да играете с деца в играта "Кой ще отиде?". В тази опасност, спирачният влак е няколко ремаркета с 1, 2, 3, 4 прозореца.
Имаме нужда от сплит Думи на срички (снимки).
- КазвамКой, в който автомобилът ще отиде на принципа: "В думата трябва да има толкова части като прозорците в ремаркето"
Например: "В думата" beetle "една сричка, това означава, че бръмбарът ще отиде в първата кола"
Кой ще отиде?
От 03/23/15. Изберете дума с сричка .... Фиксирайте способността да чуете определена сричка в думата. За това предлагам иупражнение за HROP "Изберете дума с сричка ...". Последователност на умственото действие:
- Назовете всички снимки.
- Разделени думи на парчета.
- Името на думите, завършващи с "La" на "Lians" на "Lo".
La lu.
Гребло, възли, кукла, акула, метла, трион, кухина, кукли
От 03/16/15. Излюпване на утайки и звукова схема на думата. Предложете дете:
Разделете думата на срички (части). Начертайте схема за утайка. Назовете първата сричка. втора сричка и др.
Обяснете защо има толкова много срички в думата. Например: "В думата" лисица "две срички, защото 2 гласни -" и "," А "
Името в тази дума звучи в ред. Начертайте здрава схема. За да кажете колко звучи в думата и какъв звук (гласна - съгласна, твърда - мека).
От 9/03/15. Вземете схемата към думата. Фиксирайте умението на думата разделение на сричките (части). Това ще помогне звукови схеми. Отпечатайте диаграми и снимки на наклона. Стик снимки в тетрадка. Предложете дете:
- Сплит Всяка дума за срички съгласно алгоритъма, посочен в препоръките от 24.02.
- Вдигни подходяща схема за утайка към думата и connect. Молив с желаната снимка.
- Обяснете защо една конкретна схема за сричка се приближава към конкретна картина.
Име Входните схеми
Вземете лека схема към думата
От 2.03.15. Изчертаване на историята по снимки. Нека детето обмисля снимки и ще им направи история, така че на всяка снимка да се оказа поне три изречения. Историята ще стане по-дълго, толкова по-добре. Да започнаот предложението е необходимо къде или когато тази история се е случила. НО в края Може да е предложение, което обяснява защо момчето никога не е дразни кучета. Е, ако децата излязоха с името на момчето и наречено куче.
Грим история "Кучетата не могат да бъдат дразнещи"
От 24.02.15. Разделяне на думи на части. Децата се учат да разделят думите на сричките. Сричка - това е част думите. В детска градина Децата често объркват концепцията за "сричка" и "дума", така че е по-добре да се използва концепцията за "част" (думи). Основното е, че децата разбират добре как думата може да бъде разделена на части. Първо помнете и посочете гласовите звуци с детето, защото децата научиха правилото " Както в думата на гласни, толкова много части. " Създаване на гласни звуци ще помогне на буквите:
A, o, y, и, e, s
Сега трябва да изпълните следните умствени действия:
1. Произнесете думата бавно, разтягащите гласни: buouuu sya.
2. Име гласни: " "А".
4. Направете заключение: "В думата" мъниста " 2 гласни, което означава 2 части. "
5. Произнесете дума в части: "Bo - SY".
6. Име на частите на нишката: "Първата част на" Бу ", втората част" SY "
Разделени думи на парчета
(Мъниста, яхтено пристанище, зъби, ръкави, банани, круша, флагове, работа)
От 02/16/15. Гласните звучи в думата. Фиксирайте способността да посочите гласни в думата. Това е много полезно при разделяне на думи в части (срички) според основния принцип "колко в думата на гласни, толкова много части". За да направите това, аз предлагам на играта "Обадете се на гласните звуци в думата". Не бързай! Не питай детето незабавно да нарича гласни звуци, в противен случай могат да се появят ненужни проблеми. Упражненията се изпълняват с дете на етапи.
1. Назовете гласните: - А, О, у, т.е.
2. Казвате думата (чрез снимки) бавно, сякаш предполагат всеки звук, осветяващ глас звук - " ffaaaa rartuuuu kk. "
3. Име гласни: "А", "U"
4. Накарайте и отговорете: "Колко гласни в думата" престилка "?". "В думата" престилка "2 гласни"
Обадете се на гласни в думата
(банан, бик, престилка, зеле, фарове, маса, круша, супа, гъски. барабан)