Domodedovskaya'daki Ortodoks okulu. Ortodoks okulları: başarılar ve sorunlar. Cemaat okulu "Kosinskaya"
Tüm ebeveynler çocukları için mükemmel bir okulu hayal eder. Çocuğumu bir Ortodoks okuluna göndermeli miyim? Ana sorun nedir - finansman eksikliği veya iyi personel? Bunun hakkında NOCHU Merkezi "Ortodoks Merkezi" müdürü ile konuşuyoruz. sürekli Eğitim rahip adına »Tatyana Ivanovna Lescheva.
"Eğitim düzeyimiz daha yüksek ve devletten gelen destek asgari düzeyde."
- Tatyana Ivanovna, Ortodoks okulları nasıl ve neden yaratılıyor?
Ortodoks okulları nüfusun sosyal düzenidir. Ortodoks bir ailenin yaşam biçimini koruyorlar.
- Ortodoks okullarının finansmanını ne oluşturuyor?
Okul akredite ise, devletten fon alması gerekir. Ancak, Ortodoks okullarını içeren devlet dışı okullar sistemi için, 2017'de GBOU'da öğrenci başına normatif finansmanın neredeyse yarısı olan 2010'un eski standardı kaldı.
Finansmanı etkileyen ikinci bileşen, ebeveyn bağışıdır.
- Yani, okuldaki öğrenim ücreti ödeniyor mu? Öğrenim bağış miktarı nedir?
Okulumuzda - ayda 5 ila 16 bin. Ancak her şey Ortodoks okulunun bulunduğu yere bağlıdır. Bir fark var: Moskova'nın merkezi mi yoksa varoşları mı? Bu Moskova'nın eteklerinde ise - batı yönü veya güneydoğu ile güney. Tabii ki, Rublevka'daki Ortodoks okulu çok daha yüksek bir maaşa sahipken, bu okul talep görüyor.
- Devlet özel okulları nasıl destekliyor?
Federasyonun her dersinin bir öğrenciye tahsis edilmiş kendi standardı vardır. Moskova'da, devlet dışı özel akredite okullar için bu miktar ayda 5250 ruble (yani yılda 63.112 ruble) Ve dediğim gibi, bu 2010 standardı.
Tercihli kategorideki (kahvaltı, öğle yemeği) çocukların beslenmesi için fonlar tahsis edilir. İlkokulda tüm öğrenciler kahvaltı kapsamındadır (yemekler için para ayırmanın özelliklerinden biraz aşağıda bahsedeceğiz).
Devlet ayrıca eğitim sürecinin kalitesi üzerinde izleme ve kontrol ve bu eğitim sürecinin oluşturulması için gerekli gereksinimlerin (lisans gereksinimleri) gözetilmesi üzerinde kontrol üstlenir. Aynı zamanda, okul tüm hizmetleri, bilgi, güvenlik, onarım, mobilyalı ekipman ve teknik öğretim yardımcılarının bakımı için masrafları bağımsız olarak öder.
10 yıldan fazla bir süredir, Moskova hükümeti Ortodoks okulları için, zor mali durumlarının yanı sıra sosyal düzeni yerine getirmenin imkansızlığını fark ediyor. Devlet sistemi, Moskova Hükümetine çok minnettar olduğumuz binaların ücretsiz kullanımı için bir anlaşma yapma fırsatı sağladı.
Zor ekonomik zamanlarda, ebeveynler işlerini kaybeder ve bazı ebeveynlerin ücretleri düşer. Bu tür ailelerin eğitim için ayda 5.000 ruble ödemesi zor. Unutulmamalıdır ki birçok ailede bir çocuk değil 3-4-5 çocuk vardır. Bir sonraki çocuğu birinci sınıfa göndermek için, gözlerinde yaş olan ebeveynler, büyük çocuğu okula göndermek zorunda kalıyor. Devlet okulu... Ve bu prestijli bir devlet okulunun profil sınıfı olsa bile, bunu umutsuzluktan yapıyorlar. Ortodoks ve diğer devlet dışı okullardan çocukların kaçışı bu yıl gözle görülür şekilde. Ve bu, eğitim kalitesinin yüksek göstergelerine rağmen.
-Okulunuz anladığım kadarıyla düşük bütçeli, eğitim kalitesi düşük bütçeden zarar görüyor mu?
Okulumuzda acı çekmez. Okulun eğitim kalitesi konusunda çok yüksek göstergeleri var. Bu yıl mezun olan 19 kişiden 6'sı madalya sahibi. Mezunlarımız Moskova Devlet Üniversitesi gibi üniversitelerde bütçeye kabul edildi, Ekonomi Üniversitesi onlara. Plehanov, Tüm Rusya Akademisi dış Ticaret, Hukuk Akademisi, RUDN, Timiryazev Akademisi, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI ve bir dizi kolej.
Geçen yılın sonunda, devlet dışı okullar için pratik olarak imkansız olan İlk 500 okula girdik, çünkü yüzdeler değil, niceliksel olanlar dikkate alındı.
Belirli rakamlarla açıklamaya çalışacağım. Sınıf başına 25 kişi kapasiteli devlet komplekslerinde 1.500-2.000 çocuk ve 6-8 mezuniyet sınıfları bulunmaktadır. Okulumuz 19 kişilik sadece 1 sınıftan mezun olmaktadır.
(Bu rakam yıllar içinde değişmektedir. Kural olarak, bu daha az sayıda mezundur. Bu yıl sadece üç Ortodoks okulu her biri 19 öğrenciden mezun oldu).
Derecelendirme için aşağıdaki göstergeler dikkate alınır: numara Sınavı 70 puan ile geçen öğrenciler, numaraüç konuda 210 puan alan mezunlar, dört konuda kaç mezun 280 puan aldı? numara mezunlar konulardan birinde 100 puan aldı.
Göstergeler yüzde olarak dikkate alınsaydı, çoğu özel okul TOP-100'e ve bazıları TOP-10'a dahil edilecekti.
Böyle bir sistemde kaybedenler her zaman küçük okullar olacaktır. Ancak yine de okulumuz sadece üç devlet dışı okulun bulunduğu bu dereceye girdi. Özel Lomonosov okulunun yakınında olmaktan çok memnunuz.
Tabii ki, bu tüm öğretim kadrosunun liyakatidir. Öğretmenler okulumuzda sadece görev yapmakla kalmaz, onların çalışmaları da birer fedakarlık olarak kabul edilebilir. Ve maaşlarını hak ettikleri seviyeye nasıl yükseltmek istiyorum. Malesef böyle bir ihtimal yok.
-Birçok varlıklı ebeveyn çocuklarını Ortodoks okullarına getiriyor mu?
Elbette hayır, çünkü Ortodoks aileler çoğunlukla geniş ailelerdir.
- Yani, aslında, Ortodoks okullarının varlığı bir mucize mi?
Evet, bu bir mucize. Ne olduğumuz için Tanrı'ya şükretmeliyiz.
"Bizim görevimiz Anavatan'a hizmet edecek iyi Hıristiyanlar yetiştirmektir"
- O zaman ebeveynlerin çocuklarını bir devlet okuluna ve aynı zamanda Pazar günü göndermesi daha kolay değil mi?
Birçok insan tam da bunu yapıyor. Ancak birçok ebeveyn için Ortodoks bir ailenin yaşam tarzı belirleyicidir.
Ayrıca, her çocuğun bir kitle okulunda okuyamayacağı da akılda tutulmalıdır.
Ortodoks okullarında öncelik her zaman eğitim sistemi ve emek eğitimi olmuştur ve hepsinden önemlisi her şeyin duayla ve okulun papazının kutsamasıyla yapılmasıdır. Yakın çalışmalar devam ediyor - aile kiliseleri ve okullar - bu, Ortodoks okullarının başarısının ana sırrıdır.
- Özel okulları finanse etme sisteminde sorunlar olduğunu fark ettim.
Aslında, devlet dışı eğitim sisteminin tamamı, bir çocuk için fon tahsisinde (standart) devlete karşı ayrımcılığa maruz kalmaktadır ve bu, mevcut eğitim yasasının ve Rusya Federasyonu Anayasasının doğrudan ihlalidir. Ortodoks okulları büyük ölçüde bu ayrımcılığa maruz kalmaktadır. Moskova'da 30 Ortodoks okulu var ve her birinin varlığı sorunu son derece sorunlu, çünkü Bizimle çalışmaya gelen Ortodoks çocuklar, çoğunlukla büyük ve düşük gelirli ailelerin çocuklarıdır. Birçok aile aynı anda birkaç çocuğa eğitim verir ve bu, asgari ödeme ile bile aile bütçesi için çok önemlidir.
NOCHU'daki tercihli kategorideki çocukların GBOU'daki aynı kategorideki çocuklara beslenmesi konusunda özel okulların ayrımcılığı da mevcuttur.
GBOU ve NOCHU'da çocuklara yemek için ayrılan miktarlar, ayrıcalıklı kategori için dört yıldır önemli bir farklılık gösteriyor ve bu fark her akademik yılla birlikte artıyor. Son akademik yılda ise bu fark ilkokulda 46 ruble ve 49 ruble olabilir. v lise(farklı belediye bölgelerinde, bu farkın farklı göstergeleri olabilir), daha sonra 1 Eylül'den itibaren mevcut akademik yılda, bu fark, NOCHU'dan ayrıcalıklı kategorideki çocuklara karşı aynı kategoriye göre brüt ayrımcılık olan 50 ruble miktarını aşıyor. GBOU'dan kategori. Yetkililerin neye rehberlik ettiğini anlayamıyorum? Bana öyle geliyor ki yetkililer, tüm özel okulların yüksek ücretli ebeveynlerin çocukları için mevcut olmadığını unutuyor.
Moskova Şehir Hükümeti'nin 6 Şubat 2017 tarih ve 24-PP sayılı Kararnamesi ile 1 Ocak 2018'den itibaren Moskova şehrinde sosyal destek önlemlerinin Kayıtta yer alan bilgiler dikkate alınarak sağlanacağından endişe duyuyoruz. Bu, Moskova'da geçici kaydı olan ayrıcalıklı kategorideki çocukların ücretsiz yemek hakkından mahrum bırakılacağı anlamına gelir. Bölgelerindeki kalıcı kayıt yerinde olmalarına rağmen, bu aileler, bölgenin sosyal güvenlik yetkilileri tarafından verilen sertifikaların kanıtladığı gibi, çocukları için herhangi bir ödeme almamaktadır. Aynı zamanda, ebeveynler tüm vergileri Moskova bütçesine ödedi.
Açıkça tamamlanmamış çok garip bir durum ortaya çıkıyor. Ve ne Moskova Eğitim Bakanlığı ne de Sosyal Güvenlik Bakanlığı bunun için suçlanamaz, sorun federasyonun kurucu kuruluşlarının liderliği düzeyinde çözülmedi.
Yani, önce belediye başkanı Sobyanin ile vali Vorobyov veya diğer bölgelerin valileri arasında bu sorun çözülmeli ve ardından bir kararname çıkarılmalıdır. Ancak bunlar BDT sakinleri değil, bizim yerli halkımız.
Zor durumları çözme konusunda olumlu bir deneyime sahibiz. Böylece, 2008 yılında, Eğitim Bakanlığını ve Moskova Hükümetini, statü açısından finansmanı eşitlemek için Moskova Şehri Eğitim Yasasını değiştirmenin gerekli olduğuna ikna edebildik, yani: özel okulların akreditasyonu Moskova şehrinin eğitim yasasında yapılan yeni bir değişiklikle bir lise, spor salonu, eğitim merkezi, eğitim kalitesini yönetmek için güçlü bir kaldıraç haline gelen eşit fon almayı mümkün kıldı. Ne yazık ki, bu geçmişte kaldı.
90'ların sonunda, yıllık artan kiranın değiştirilmesi konusunun olumlu bir şekilde çözüldüğü belirtilmişti. Moskova hükümeti önce altı Ortodoks okulunun kirasını metrekare başına 1 ruble olarak onayladı. metre ve daha sonra Moskova'daki tüm Ortodoks okulları ile hala geçerli olan ücretsiz kullanım için bir sözleşme imzalandı.
Bu akademik yıl Devlet Dışı Eğitim Derneği (AsNOOOR) yöneticilerinin ortak çabalarıyla, Moskova Eğitim Bakanlığı'nı, engelli çocuklar için devlet finansmanına eşit finansman sağlamaya ikna ettiler.
273 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim Kanunu'nda ilk kez, dini eğitimden bahseden 87 sayılı madde ortaya çıktı. tamamlanması gerektiğini düşünüyorum. Din Eğitimi ve İlmihal Hukuk Departmanı, Rusya'daki Ortodoks okullarının varlığının ekonomik güvenliğini sağlamak için değişiklik önerisi sunmaya hazır.
Devlet dışı eğitim sisteminin bir parçası olmamıza rağmen, bu sistemin diğer okullarından sadece dini bileşende değil, aynı zamanda nüfusun özel sosyal açıdan önemli düzeninde de farklılık gösteriyoruz. Kural olarak, okullarımızda %60'ı geniş ailelerin çocukları ve %30'u sosyal açıdan korumasız olanlardan oluşmaktadır.
Dar anlamda günah çıkarma görevlerini yerine getirmediğimiz, ciddi devlet sorunlarını başarıyla çözdüğümüz akılda tutulmalıdır. Bunlar öncelikle manevi güvenlik, emek ve yurtsever eğitim konularıdır, çocuklar geleneksel değerlerle yetiştirilir. Aynı zamanda, yüksek eğitim seviyesini de unutmuyoruz. Bu, öğretmenlerin yüksek profesyonellik ve özverisinden kaynaklanmaktadır.
Ana görevimiz, Anavatanına faydalı olan iyi bir Hristiyan yetiştirmektir.
Ortodoks okullarının asıl başarısının kilisenin, ailenin ve okulun devlet desteğiyle birleşmesi olduğunu bir kez daha vurgulayayım.
Yetiştirme ve eğitimin içeriği ile ilgili tüm konuları tek bir görüşmede ele almak istemiyorum, bu ayrı ayrı tartışılmalıdır. Yeni bir toplantı için hazırız.
- Erkek ve kız çocuklarının yetiştirilmesinin özellikleri nelerdir?
- Daha çok erkek öğretmen yetiştirmeye çalışıyoruz. Özellikle lisede, erkeklerin erkekler tarafından büyütülmesi daha da iyidir.
- Mezunlar kim oluyor? Onlardan çok rahip var mı?
“Birçoğu seminerlere gidiyor, kızların çoğu anne oluyor.
- Ortodoks okullarının ana görevi olarak ne görüyorsunuz?
- Asıl görev, Anavatan'a hizmet eden iyi Hıristiyanları eğitmektir. Aynı zamanda, ülkemizdeki eğitim seviyesi, öğretmenlerin yüksek profesyonelliği ve özverisi nedeniyle sıradan okullardan bile daha yüksektir.