Afrika'ya yapılan rol yapma oyunu keşif gezisinin özeti. Rol yapma oyunu "Afrika'ya seyahat". Çalışma protokolü

Düzenlenen eğitim faaliyetlerinin özeti

hazırlık okulu grubunda

“Üniversiteye Doğru” tematik haftasına uygun olarak tasarlandı

OOD konusu: Oyun - Afrika'ya seyahat

OOD'un hedefleri:

eğitici

Çocuklara Afrika'nın coğrafi konumunun özelliklerine ilişkin temel bir anlayış kazandırmak; canlı organizmaların çevreleriyle ilişkileri, etkileşimleri ve karşılıklı bağımlılıkları hakkında fikir oluşturmak;

Nitelikleri kullanarak, oyunun konusuna uygun olarak çeşitli rollerin nasıl yerine getirileceğini öğretmeye devam edin, çocukları oyun için eksik olan öğeleri ve parçaları (araçlar, ekipman) bağımsız olarak yaratmaya teşvik edin.

Gelişimsel

Yaratıcı hayal gücünü, ortaklaşa bir oyun geliştirme yeteneğini geliştirin, eylemleri müzakere etme yeteneğini geliştirmeye devam edin

eğitici

Seyahate olan ilgiyi, davranış kültürünü, belirli kurallara uyma ihtiyacının anlaşılmasını, güzelliğe duygusal tepkiyi, iyi niyeti ve bir arkadaşa yardım etme isteğini geliştirmek;

Beklenen Sonuç:

Çocuklar, Afrika'nın coğrafi konumunun özellikleri hakkında temel bir anlayışa sahiptir; canlı organizmaların çevreleriyle olan bağlantıları, etkileşimleri ve karşılıklı bağımlılıkları hakkında bir anlayışa sahiptir;

Çocuklar, oyunun konusuna uygun olarak, nitelikleri kullanarak çeşitli rolleri yerine getirebilir ve oyunda eksik olan öğeleri ve parçaları (araçlar, ekipman) bağımsız olarak yaratabilirler.

Çocuklar oyunu bağımsız olarak geliştirirler ve ortak eylemleri müzakere edebilirler.

Çocuklarda seyahate ilgi, belirli kurallara uyma ihtiyacının anlaşılması, güzelliğe karşı duygusal bir tepki, iyi niyet ve bir arkadaşa yardım etme isteği gelişir;

Faaliyetler: iletişimsel motor, oyun, deneysel.

Ortak faaliyetleri organize etme formları ve yöntemleri.

Oyun alıştırmaları ve oyun durumları; tartışma; tiyatro etkinlikleri; bilişsel oyun etkinliği

Ön çalışma: “Afrika” sunumunun hazırlanması, ekipmanların hazırlanması, oyun için gerekli niteliklerin ve malzemelerin üretimi

OOD için ekipmanlar: bir küre veya coğrafi harita, diyagramlar - Afrika faunasını gösteren ipuçları, Afrika florasını gösteren resimler, deneyler için ekipmanlar, masal karakterleri için kostümler,

OOD ilerlemesi:

1. Organizasyon anı

Spor masalı

Karakterler:

Tavşan, Winnie - Pooh, Piglet, Tigger.

Tavşan. Universiade yakında Kazan'da gerçekleşecek. Biz de orada yer almalıyız. Nasıl düşünüyorsun?

Domuz yavrusu. Bu iyi bir şey! Peki ne yapabiliriz?

Ved. Burada Vinny halter kaldırmaya, örneğin halter kaldırmaya katılabilir. Sen Piglet, iyi ciyakla - bir destek grubu olacaksın. Ve Tavşan yargıç olabilir - çok akıllı ve mantıklıdır.

Vinnie. Bizde de Tigger var ama son zamanlarda zayıfladı ve sık sık hastalanıyor.

Domuz yavrusu. Ona yardım edelim, onu sporcu yapalım!

Vinnie.İyi bir fikir. Peki ona nasıl yardım edebiliriz? Sonuçta Afrika'da yaşıyor ve burası çok uzakta!

Tavşan. Belki Afrika'ya gitmeliyiz. Bir seyahat acentesiyle iletişime geçelim. Orada bize yardım edebileceklerini düşünüyorum! Ve erkekleri de yanımıza davet edeceğiz!

Domuz yavrusu. Yaşasın! Harika! Bir yolculuğa çıkıyoruz! Ama Afrika hakkında hiçbir şey bilmiyorum, nedir ve nerede bulunur?

Ved. Sevgili Domuzcuk! Yolda Afrika hakkında her şeyi öğrenecek zamanımız olacağını düşünüyorum

2 Ana bölüm

Rol yapma oyunu "Seyahat Acentası"

Merhaba! Burası bir Seyahat Acentası. Gerçekten Afrika'ya gitmemiz gerekiyor!

Böylece uçakla Afrika'ya heyecan dolu, masalsı bir yolculuğa çıkıyoruz.

Sevgili gezginler! Lütfen yerlerinize oturun! Rahatına bak! Biz ayrılıyoruz!

Zanzibar'a yelken açalım. Hadi Sahra'da kaybolalım

Hadi Kilimanjaro'yu görelim, Hippopo ile geniş Limpopo boyunca yürüyüşe çıkalım!

Limpopo'nun Müziği

Afrika'nın bir küre (harita) üzerinde nasıl göründüğüne bakın! Bir sürü sarı! Sizce sarı renk ne anlama geliyor?

Afrika, dünyanın en sıcak güneşinin ve sıcak kumunun krallığıdır. Afrika'da çok sayıda çöl var.

Sahra Çölü Kaydırağı

Sizce çöl nedir? "Boş", "ıssız" kelimesinden çöl. Bakın, çöl toprağı altın sarısı kumlarla, yumuşak, ufalanan tozlarla ve koyu renkli taşlarla kaplı. Çok az bitki var, neredeyse hiç hayvan yok.

En büyük çöl Sahra'dır! Ona Çöllerin Kraliçesi diyorlar! Burada sıcak rüzgarlar esiyor ve yıllardır yağmur yağmıyor. (saç kurutma makinesinden gelen sıcak havayı çocuklara doğru yönlendirin). Görünüşe göre çölde canlı hiçbir şey olamaz. Ancak. Bakın ne mucizeler!

Her zaman sırtına bir veya iki kambur takar.

Ve çölde her yere yürür, herkes ona..... (deve) der.

Deveye “çöl gemisi” denir. Neden? Hareketleri bir gemi gibi pürüzsüz. Develer ağır yükler ve insanlar taşırlar. Bunlar çok güçlü ve dayanıklı hayvanlardır. Çölde neden sıcak değiller? Uzun kalın tüyler deveyi güneşin kavurucu ışınlarından korur. (Yanan bir lambayla deneyim).

Devenin ayaklarının kuma batmasını önlemek için ayaklarında geniş nasırlar bulunur. (kum ve kalemle deneme)

Fark ettik: keskin topuklar kuma batıyor, ancak geniş tabanlar batmıyor!

Doğada tesadüfi hiçbir şey yoktur, bu nedenle devenin ayaklarındaki nasırlar geniştir. Yola çıkmadan önce sahibi deveye bol miktarda su ve yiyecek verir. Devenin hörgücünde yağ ve su vardır; çölü geçerken onu kullanır.

Çölde hava sıcak! Gerçekten su kenarında bir yerde dinlenmek istiyorum.

Oasis'in ne olduğunu biliyor musun? Burası çölde bitki örtüsünün ve suyun olduğu bir yer. Burada dinlenebilir ve biraz su içebilirsiniz.

Dinlendin mi? Afrika yolculuğumuza devam ediyoruz

Kırmızı Başlıklı Kız'ın Şarkısı

Çöl geride kaldı.

Savannah'ı kaydırın

İleride Afrika savanası var. Savanadaki toprak neyle kaplı? Çimen. Buradaki çimenler her zaman kalındır: Yağmur olmadığında kuru ve sarı, yağmurdan sonra ise gür ve yeşildir.

Hadi Savannah'da bir yürüyüşe çıkalım ve burada yaşayan hayvanlara bakalım.

Hayvanlarla ilgili slaytlar . Bir aslan. Kaplan. Zürafa. Su aygırı. Devekuşu. Fil. Timsah

Afrika, Afrika büyülü bir kıtadır.

Büyük gezegenin her yerinde

Artık güzel bir dünya yok

Aslanlar ve gergedanlar, zebralar ve filler,

Develer ve suaygırları ülkenin sakinleridir.

Afrika hayvanlarını sevdiniz mi?

Palmiye Ağacı Kaydırağı

Palmiye ağaçları ayrıca savanlarda ve vahalarda da yetişir. Hindistan cevizi ağaçları var - bu harika meyveler üzerlerinde yetişiyor - hindistancevizi. Bunlar da hurma ağacının meyveleri olan hurmalardır. Kendine yardım et…

Ved. Ama nedir arkadaşlar, Tigger'ı görüyorum. Merhaba Tigger! Sizi Universiade'a davet etmeye geldik!

Domuz yavrusu. Seni sporcu yapacağız.

Kaplan. Universiade nedir?

(çocuklar şunu söylüyor: Bu küresel bir öğrenci spor yarışmasıdır. Bu yıl Tataristan'ın Kazan şehrinde gerçekleşecekler - yaz aylarında - Üniversite Oyunları ile ilgili materyaller konsolide ediliyor...)

Kaplan. Yapamam. hastayım...

Ved. Sana yardım edeceğiz. Ama önce hastalıklarınızdan kurtulmanız gerekiyor. Biraz egzersiz yapacağız! Sonuçta egzersiz, aktif ve sağlıklı herhangi bir insanın hayatındaki en önemli özelliktir. Önümüzdeki gün boyunca sizi pozitif enerji ve harika bir ruh hali ile şarj eder. Her gün uyandıktan sonra on dakikalık tonlama egzersizleri harikalar yaratacaktır! Bana inanmıyor musun? Kontrol edelim mi?

Pooh Winnie. Afrika halkı her zaman neşeli ve neşeli bir ruh hali içindedir. Haydi onlarla neşeli Robinson Dansı yapalım

Robinson Dansı

Kaplan. Vay! Tamamen sağlıklıyım! Ve Güneş'e atlamaya hazırız! Yakında Universiade'a gidelim! Yükseğe zıplıyorum ve hızlı koşuyorum! Ve Universiade'da el becerilerimi gösterebilirim!

Ved. Kaplan! Tebrikler! Başaracaksın!

Yoğun çalılıklarda alışılmadık sesler duyulduğunu duyun - neşeyle trompet çalan bir fil, sizi kendisiyle ve kız arkadaşlarıyla oynamaya davet ediyor - neşeli ve yaramaz maymunlar. Onları da Üniversite Yaz Oyunları'na davet edelim!

Komik Maymunlar Dans Etsin.

Ved. Arkadaşlar! Güneşli Afrika'nın tüm sakinlerini Kazan'daki Yaz Üniversite Oyunları'na davet ediyoruz!

Universiade'a uçuyoruz!

3. Son bölüm: Yansıma

Ved. Çocuklar, gezimizden memnun kaldınız mı? Seyahat Acentası personeline teşekkür edelim ve İnceleme Defterine bir değerlendirme bırakalım!

Bauntovsky bölgesinin belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu
– öncelikli yöne sahip genel gelişim tipinde “Zhemchuzhinka” anaokulu
sağlık tasarrufu
Hikaye odaklı rol yapma oyunu
"Afrika'ya Eğlenceli Bir Yolculuk"
hazırlık okulu grubunda
Öğretmen tarafından derlendi:
Bochkareva G.A.
İle. Bağdarin
2014
Hedef.
1. Çocukların çevrelerindeki dünya hakkındaki bilgilerini genişletin.
2. Çocuklara rolleri atamayı ve onlara göre davranmayı öğretmeye devam edin.
seçilen rol.

3. Çocuklara ders sırasında ikame nesneleri kullanmayı öğretmeye devam edin.
oyunlar.
4. Çocuklar arasında dostane ilişkiler kurun.
5. Çocukların ortaklaşa bir olay örgüsü oluşturma ve yaratıcı bir şekilde geliştirme becerilerini geliştirmek
oyunlar.
Görevler:
“Afrika'ya Mutlu Yolculuk” oyununun konusunu geliştirmek ve zenginleştirmek;
Farklı kaynaklardan elde edilen bilgileri birleştirme yeteneğini geliştirmek ve
oyunun tek bir olay örgüsüne yansıtın;
Farklı sosyal rolleri üstlenme ve hareket etme yeteneğini geliştirmek
durum bağlamında bunlara uygunluk;
yaratıcı hayal gücünü geliştirmek;
İnisiyatif, organizasyon becerileri geliştirmek, liderlik etmek
oyun fikirlerinin bağımsız olarak yaratılması;
Çocukların oyun için bir ortam hazırlama yeteneğini geliştirmek,
nesneleri ve nitelikleri değiştirin;
Farklı mesleklerden insanlara karşı saygılı bir tutum geliştirin.
Kelime çalışması: Afrika, vapur, turist.
Önceki iş.
Coğrafi keşiflere adanmış ansiklopedilerin değerlendirilmesi
Afrika'nın hayvanları. Denizcilerin çalışmaları hakkında konuşma. için öznitelikler oluşturma
“Hastane”, “Gemi inşa etmek” gibi anlık oyunların gerçekleştirilmesi.
Teçhizat.
Gemi boşlukları, sandalyeler, direksiyon simidi, kaptan şapkası, dürbün,
kasket, denizci tasması, beyaz bornoz, ilk yardım çantası, önlük, kasket,
küre, kulaklık, palmiye ağacı, kulübe, projektör, sunum, dizüstü bilgisayar.
Oyun rolleri:
Kaptan, telsiz operatörü, denizciler, doktor, aşçı, kasiyer, öğretmen, rehber, lider
kabile, postacı.
Oyunun ilerleyişi:
Çocuklar, söyleyin bana şu anda yılın hangi zamanı? (çocukların cevapları)
Evet, pencerenin dışında don, soğuk, kar var ama şu anda bulunduğu ülkeler var.
yaz.
Kapı çalınıyor. Postacı koşarak içeri giriyor.

P - Çocuklar! Sana mektup.
Öğretmen mektubu okumayı teklif eder. Okuyalım mı?
“Merhaba arkadaşlar, Tumba kabilesinin lideri Yumba size yazıyor.
Sizi Dostluk muskasını ziyaret etmeye davet ediyorum. Muska sana daha az yardımcı olacak
kavga edin, dostane ve neşe içinde yaşayın.”
Bütün çocukların seyahat etmeyi sevdiği söylendiği doğru mu?
Çocuklar. Evet!
S Peki neden bana daha önce söylemedin? Bugün eğlenceli bir yolculuğa çıkıyoruz
eğlenceli bir gezi. Hazırsın?
Ama önce hangi ülkeye davet edildiğimizi öğrenmek için tahmin etmemiz gerekiyor.
bilmece.
Gizem.
Bu nasıl bir ülke?
Çok ateşli.
Güneş ışığı, tüm yıl boyunca yaz
Deniz, palmiye ağaçları ve kum.
Buradaki çöller sıcak,
Yıldızlar geceleri parlaktır.
Sık ormanlar var,
Bitkiler dikenlidir.
Bu nasıl bir ülke?
Çok ateşli.
Çocuklar. Burası Afrika.
V. Doğru arkadaşlar, burası Afrika.
O halde yolculuğumuza nelerle devam edeceğiz?
Sonuçta Afrika'nın önü deniz
Açık alanda öfkeleniyor ve gürültü yapıyor.
Ve denizde yüksek bir dalga var!
Çocukların bir gemi inşa etme teklifi.
Gemiyi doğru bir şekilde inşa etmemiz gerekiyor ve hiçbir dalga olmayacak.
korkutucu.
Ama önce bir inşaat mühendisi, bir gemi kaptanı, bir telsiz operatörü seçmeniz gerekiyor.
denizci, doktor, aşçı, rehber, yolcu.
Çocuklar rolleri kendileri belirler, hangi rolü oynayacaklarını açıklarlar
yerine getirmek.
Soru Bir inşaat mühendisi ne iş yapar? (çocukların cevapları)
Gemide kimin sorumlu olduğunu hatırlayalım! (çocukların cevapları)
Bir şef ne yapmalı? (çocukların cevapları)

Doktor nelerden sorumludur? (çocukların cevapları)
Denizcilerin sorumlulukları nelerdir? Telsiz operatöründe mi? (çocukların cevapları)
Yolcular ne yapar? (çocukların cevapları)
Neden bir tur rehberine ihtiyacınız var? (çocukların cevapları)
Müzik çalıyor. Çocuklar bir gemi inşa ediyorlar.
Evet, gemi hazır, yerlerinize oturmanın zamanı geldi.
Doktor Yelkene çıkmadan önce yolcuların ve mürettebatın sağlık durumunu kontrol etmeniz gerekir.
Yolcular ve mürettebat tıbbi muayeneden geçirilir.
Doktor Hangi şikayetler? Acının tam olarak nerede yoğunlaştığını söyle bana?
Yolcu Bacağım ağrıyor.
Doktor Bir merhem yazacağız.
Yolcu Başım ağrıyor.
Doktor: Temiz havada daha çok yürüyüş yapmalısınız.
Şimdi yolcuları ve mürettebatı aşılayacağız.
Öğretmen, tur rehberi.
Kaptan, inceleme tamamlandı, yola çıkabiliriz.
Kaptan Mürettebat ve yolcular yerlerine oturuyor! Telsiz operatörü talebi
hava Durumu.
Radyo operatörü “Dünya” ve “Deniz” hava durumu raporu veriyor. Kaptan deniz sakin.
Kaptan Yelkenleri kaldırın!

Geminin düdüğü duyulur.
Denizin müziği ve martıların çığlığı geliyor. Çocuklar oyun eylemleri gerçekleştirir
Rollerine göre.
Kok Değerli yolcularımız, özel içeceğimizi deneyin
“Hindistan cevizi meyvesinden elde edilen hindistan cevizi kokteyli. Sıcakta bu
İçecek canlandırıcıdır.
Daha sonra çocuklar kendi planlarına göre oynarlar: aşçı siparişleri alır
vesaire
Eğitimci tur rehberi Bunun elde edildiği Hindistan cevizi hurması
içki, güney ülkelerinde yetişir. Ve buna “hayat ağacı” denir. Ondan
ahşap konut, mobilya ve yakıt yapar. Fındık tohumlarından yapılmıştır
tabaklar, düğmeler, süslemeler. Palmiye ağaçları beslenir, sulanır ve giydirilir.
Öğretmen, rehber, sevgili yolcular yanımızdan geçip gidiyor
en büyük deniz hayvanı. Bu kim? (çocuklar ona mavi balina derler).
Ve işte bir başka en yırtıcı balık. Buna ne denir? (çocuklar cevap verir -

köpek balığı).
Kaptan Radyo Operatörü yayını dinliyor.
Telsiz operatörü Dikkat! Afrika oranında.
Eğitimci - tur rehberi Böylece Afrika'ya gittik. İnmek
gemide macera bizi bekliyor.
Kendimizi sıcak kumların ve parlak güneşin krallığında bulduk. Nasıl
bu yerin adı ne?
Tabii ki çöl. Afrika'da birçok çöl var - Kalahari Çölü, çöl
Namib. Ancak en büyüğü Sahra Çölü'dür.
Çölde kısa bir yürüyüşe çıkalım.
Bakın, bir deve kervanı hareket ediyor.
Şoförden bizi develerle çöle götürmesini isteyelim.
Çöl hayvanlarıyla slayt gösterisi.
Öğretmen - tur rehberi - yaşasın! Böylece çölü geçtik.
Daha ileride yolumuz Afrika savan çayırlarından geçiyor.
Savana hayvanlarıyla slayt gösterisi.
"Cries of the Indians" adlı arka parça çalıyor
Eğitimci - tur rehberi Hear, Tumbayumba kabilesinin köyü
yakın. Acele etmeliyiz.
Sonunda Afrikalıların köyüne ulaştık.
Kabile ile slaytlar.
Kabile lideri biter. Herkesi selamlıyorum. Şapkaları dağıtır.
Ve onunla dans etmeyi teklif ediyor.
"Chungachanga" şarkısı çalınıyor.
Danstan sonra kabilenin lideri Dostluk muskasını verir.
Eğitimci - tur rehberi - Yolculuğumuz sona erdi. Zamanı geldi
anaokuluna dön.
Kaptan Mürettebat ve yolcular yerlerine oturuyor! ! Telsiz operatörü talebi
hava Durumu.
Telsiz operatörü Kaptan, denizde hava güzel, yelken açabilirsiniz.
Kaptan Yelkenleri kaldırın! Anaokulu kursu!
Denizciler yelken açtı!
Öğretmen ve rehber İşte anaokulundayız. Kaç selamcı?
Muska en görünür yere yerleştirilmelidir, bize asla faydası olmaz.
tartışmak.
Çocuklarınız yolculuktan keyif aldınız mı? En çok neyi sevdin?
(çocukların cevapları).

Konu: 4-5 yaş arası çocuklarla arsa-didaktik oyun "Afrika'ya Yolculuk" Amaç: v Çocukların hayali bir şekilde oynama ve hareket etme becerilerini geliştirmek. v Oyuna olan ilginizi geliştirin. v Çocukların yetişkinlerin meslekleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek: hemşireler, kaptanlar, denizciler, postacılar. v Kolektivizm, karşılıklı yardımlaşma ve “hastalara” bakım duygusunu geliştirmek. Oyunun malzemesi: v büyük yapı malzemesi v rol yapma oyunu "Steamboat", "Hastane" için özellikler v Afrika dekorasyonu v ses kaydı Mekan: müzik salonu Oyunun ilerleyişi: Sunucu: Merhaba çocuklar! Seyahat etmeyi seviyor musun? Bugün sizi eğlenceli bir yolculuğa davet ediyorum. Hazırsın? O halde arkadaşlar, gidelim. (Müzik eşliğinde çocuklar zincir halinde el ele tutuşarak salonun etrafında yürürler. Doktor Aibolit çocuklarla buluşmak için dışarı çıkar). Doktor Aibolit: Merhaba çocuklar! Hanginiz hasta? Nasıl yaşıyorsun, karnın nasıl? Başın yaralandı mı? Kamışların uçlarına camdan bakacağım. Çok güzel! Herkes sağlıklı! O halde sırayla egzersiz yapmaya hazırlanın! (Müzik müziğinde çocuklar, Doktor Aibolit'in gösterdiği gibi çeşitli hareketler yaparlar. Aerobik sonunda Postacı içeri girer). Postacı (çocuk): Doktor Aibolit! Doktor Aibolit! İşte Hippopotamus'tan bir telgraf! "Doktor, bir an önce Afrika'ya gelin ve kurtarın doktor, bebeklerimizi!" Doktor Aibolit: Nedir o? Çocuklarınız hasta mı? Postacı: Evet, evet, evet! Bademcik iltihabı, kızıl, kolera, difteri, apandisit, sıtma ve bronşit var! Doktor Aibolit: Tamam tamam koşup çocuklarınıza yardım edeceğim ama siz nerede yaşıyorsunuz? Dağda mı yoksa bataklıkta mı? (Postacı koridordan kaçar. Kapının arkasından şu ses duyulur: “Afrika'da yaşıyoruz!” Doktor Aibolit: Ne yapmalı? Ne yapmalı? Korkarım bunu tek başıma halledemem. Sunucu: Doktor Aibolit, merak etmeyin! 57 No'lu Çocuk Bahçesi'ndeki adamlarımız cesur ve cesur, size yardım edecekler! Doktor Aibolit: O zaman Afrika'ya neyle gideceğiz? Sonuçta Afrika'nın önünde deniz azgın, açık alanda ses çıkarmak Sunucu: Ve çocuklarımız güçlü bir gemi inşa edecekler ve hiçbir dalga bizden korkmayacak.(Müzik sesleri, çocuklar büyük bir inşaatçıdan bir gemi inşa eder, direkler takar, direksiyon simidi takar. Sunucu yardımcı olur kaptan, navigatör ve denizcilerin rollerini dağıtın.) Sunucu: Gemimiz hazır. Mürettebat yerlerini al! Yelkenleri kaldırın! (“Gemi” yola çıkar. Deniz sesinin fonogramı, çığlığı duyulur. martılar. Çocuklar rollerine göre oyunlar oynarlar. Ve "Mavi Denizin Ötesinde..." şarkısını söylerler. Doktor Aibolit: Ama dağlar yolumuza çıkıyor! Dağları nasıl aşabiliriz? Ve dağlar yaklaşıyor yükseliyor, dağlar dikleşiyor ve dağlar bulutların altına giriyor! Nasıl olunur! Ne yapalım! Sen ve ben dağları nasıl aşacağız? Ev sahibi: Sorun değil! Ve kendimizi “uçak” sanacağız, Ve yüksek dağların üzerinden uçacağız. (Çocuklar bir uçak gibi davranırlar: "motoru çalıştırın", kollarını yanlara doğru açın ve müzik eşliğinde salonun etrafında "uçun"). Sunucu: Dikkat! Afrika önde! (çocuklar Afrika kıyılarına “uçarlar”). Sunucu: İşte Afrika'dayız. Beyler, Afrika'da hangi hayvanla tanışabiliriz? (Çocuklar Afrika'da yaşayan hayvanları listeler). Sunucu: Ah, hadi seninle oynayalım ve bu hayvanları canlandırmaya çalışalım. (Müzik eşliğinde çocuklar maymun, fil, zürafa, kaplumbağa, aslan yavrusu gibi davranırlar). Sunucu: İşte Limpopo Dağı. Ve altında hasta hayvanlar yatıyor. Beyler, hasta hayvanları kim canlandıracak? Çocuklara hayvan şapkaları sunulur: su aygırları, maymunlar, zürafalar, kaplan yavruları vb.). Doktor Aibolit: Hayvanları iyileştirmeme kim yardım edecek? Enjeksiyonları kim yapacak, yazdığım ilacın nasıl alınacağını kim açıklayacak, hastayla nazik bir şekilde konuşabilecek, bandajı kim uygulayacak? (Dr. Aibolit, iki veya üç kız "hemşire" için sabahlık giyer. Maymunlara enjeksiyon yapmalarını, su aygırlarının karınlarını bandajlamalarını, termometre takmalarını vb. teklif eder.) Sunucu: Aibolit su aygırlarına koşuyor ve karınlarına tokat atıyor. Ve herkese sırayla bir çikolata veriyor ve onlar için termometreler kurup ayarlıyor. Sunucu: Böylece onları iyileştirdi Limpopo! Böylece hastaları iyileştirdi Limpopo! Ve gülmeye gittiler, Limpopo! Ve dans et ve oyna, Limpopo! Zürafa (çocuk): Teşekkür ederim doktor! Teşekkür ederiz kız kardeşlerim! Artık hepimiz sağlıklıyız! (Dans müziği sesleri ve oyundaki tüm katılımcılar dans eder). Sunucu: Yolculuğumuz sona erdi. Sevgili anaokulumuza dönme zamanı geldi. Güle güle Doktor Aibolit! Tekrar görüşürüz! Öğretmen çocukları “gemiye” binmeye davet eder. Çocuklar anaokuluna “Mavi Deniz Boyunca…” adlı neşeli şarkıyla dönüyorlar.

Görevler:

· çocuklara olay örgüsünü oynamayı, oyunda belirli bir rolü yerine getirmeyi, bir oyun ortağı olarak bir yetişkinle ve birbirleriyle etkileşime girmeyi öğretmek;

· K.I.'nin masalının konusuna dayalı oyun diyaloğu geliştirin. Chukovsky “Aibolit”, tutarlı konuşma;

· çocuklara karakterlerin karakteristik eylemlerini taklit etmeyi ve duygusal durumlarını aktarmayı öğretin;

· ufukları genişletin, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin;

· Edebi bir eserin karakterleri için empati duygusunu, karşılıklı yardımlaşma ve karşılıklı yardımlaşma duygusunu geliştirin.

Ön çalışma:

· Edebi eserlerin okunması: S. Marshak “Kafesteki Çocuklar”; K. Chukovsky “Aibolit”; V. Stepanov “Hayvanat Bahçesi”; V. Stepanov “Yeryüzünün Faunası”; I. Torino “Fil kimi anlatacak?”; E. Aksalintova “En iyi hayvanlar”; G. Gubanova Çocuklar için “Bilmeceler”.

· Resimlerin incelenmesi. “Çevremizdeki Dünya” serisinden S. Nikolaeva ve N. Meshkova. Canavarlar"; “Doğanın Dünyası” serisinden N. Nischeva. Hayvanlar”, A.M. "Afrika Faunası" başlığı.

· Didaktik oyunlar: “Hayvanları Tahmin Et”, “Zoolojik Loto”, “Afrika Hayvanları”, “Hayvanlarla İlgili Bilmeceler”, “Resimleri Kes”.

· Çocuklarla Afrika'daki hayvanlar hakkında sohbetler.

· K.I.'nin edebi eserini görüntülemek. Çukovski "Aibolit".

Öznitellikler:

· Oyuncaklar – Afrika'nın hayvanları

· İnşaat malzemesi

Afrika hayvan maskeleri

· Vizörler, dürbün, direksiyon

İndirmek:

Ön izleme:

Görevler:

• çocuklara olay örgüsünü oynamayı, oyunda belirli bir rolü yerine getirmeyi, bir oyun ortağı olarak bir yetişkinle ve birbirleriyle etkileşime girmeyi öğretmek;
• K.I.'nin bir masalının konusuna dayanan bir oyun diyaloğu geliştirin. Chukovsky “Aibolit”, tutarlı konuşma;
• çocuklara karakterlerin karakteristik eylemlerini taklit etmeyi ve duygusal durumlarını aktarmayı öğretin;
• ufuklarını genişletmek, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirmek;
• edebi bir eserin karakterleri için empati duygusu, karşılıklı yardımlaşma ve karşılıklı yardımlaşma duygusu geliştirmek.

Ön çalışma:

• Edebi eserlerin okunması: S. Marshak “Kafesteki Çocuklar”; K. Chukovsky “Aibolit”; V. Stepanov “Hayvanat Bahçesi”; V. Stepanov “Yeryüzünün Faunası”; I. Torino “Fil kimi anlatacak?”; E. Aksalintova “En iyi hayvanlar”; G. Gubanova Çocuklar için “Bilmeceler”.
• Çizimlere bakıyorum. “Çevremizdeki Dünya” serisinden S. Nikolaeva ve N. Meshkova. Canavarlar"; “Doğanın Dünyası” serisinden N. Nischeva. Hayvanlar”, A.M. "Afrika Faunası" başlığı.
• Didaktik oyunlar: “Hayvanları Tahmin Et”, “Zoolojik Loto”, “Afrika Hayvanları”, “Hayvanlarla İlgili Bilmeceler”, “Resimleri Kes”.
• Çocuklarla Afrika'daki hayvanlar hakkında sohbetler.
• K.I.'nin edebi eserini görüntülemek. Çukovski "Aibolit".

Öznitellikler:

• Oyuncaklar – Afrika'nın hayvanları
• İnşaat malzemesi
• Afrika hayvan maskeleri
• Kapaklar, dürbün, direksiyon

İlerlemek:

Sunucu: Merhaba çocuklar! Bütün erkeklerin seyahat etmeyi sevdiğini söylüyorlar. Bu doğru? Onu sevdin mi? (Evet bu iyi!

Bugün sizi Afrika'ya eğlenceli bir geziye davet ediyorum.

Hazırsın? (Evet) O halde arkadaşlar, gidelim. Çocuklar müzik eşliğinde salonun etrafında dolaşıyor. Doktor Aibolit (eğitimci) onlarla tanışmak için dışarı çıkar.

Dr. Merhaba çocuklar!

Çocuklar: Merhaba!

Dr.

Hanginiz hasta?

Nasıl yaşıyorsun?

Karnın nasıl?

Başın yaralandı mı?

Gözlüklerimin altından bakacağım

Dillerin uçlarına kadar

Mükemmel!

Herkes sağlıklı!

Daha sonra sırasıyla

Egzersiz yapmaya hazır olun!

(müzikle fiziksel egzersiz)

Koşacağız, yürüyeceğiz

Güç kazanacağız.

Midemiz ağrımıyor

Zavallı su aygırları gibi.

Ellerimizi güneşe uzatacağız.

Sonra çimlere oturacağız

Kartallar gibi uçarız, süzülürüz,

Her yöne bakıyoruz.

Afrika nerede - bir ülke?

Belki orada yardıma ihtiyaçları vardır?

(Çocuklar metne uygun hareketler yaparlar.)

Dr. Bugün Hippopotamus'tan bir telgraf aldım

"Gelin doktor,

Yakında Afrika'ya

Ve kurtar beni doktor,

Bebeklerimiz!

Dr.

Ne oldu? Gerçekten

Zavallı çocuklarınız hasta...

Ve boğaz ağrıları var.

Kızıl hastalığı, kolera,

Difteri, apandisit,

Sıtma ve bronşit!

Ne yapalım? aynısını yap? Korkarım bunu tek başıma yapamam. Bana yardım eder misiniz?

Çocuklar: Evet!

Dr.

Peki biz Afrika'ya neyle yelken açacağız?

Sonuçta Afrika kıyılarında bir deniz var

Açık alanda öfkelenmek, gürültü yapmak

Ve denizde yüksek bir dalga var!

Çocuklar: Gemide.

Dr. Sağ. Çocuklarımız güçlü bir gemi yapacaklar ve hiçbir dalga bizden korkmayacak.

Çocuklar büyük inşaat seti parçalarından bir gemi inşa eder ve kaptan, denizci gibi roller belirler.

Dr. Gemi hazır! Takımlar yerlerini alıyor! Yelkenleri kaldırın! Tam gaz ileri!

Denizin sesi geliyor.

Rüzgar yelkeni şişiriyor

Ve uzak kıyılara

Gemi dalgaların arasından hızla geçiyor.

Dr.

Ama dağlar yolumuza çıkıyor.

Ve dağlar yükseliyor, dağlar dikleşiyor.

Ve dağlar bulutların altına giriyor!

Nasıl olunur? Ne yapalım?! Dağları nasıl aşacağız?

Karaya çıkıyoruz. Uçak olduğumuzu ve yüksek dağların üzerinden uçtuğumuzu hayal edelim:

Depoya benzin döküyorum

Pervaneyi çalıştırıyorum.

“Motoru cennete götürün,

Kuşlar şarkı söylesin diye"

Çocuklar metne uygun hareketler yaparlar. Çocuklar uçak gibi davranırlar. Müzik çalıyor.

Dr.

Korkmaya gerek yok

Yağmur yok, dolu yok

Bir bulutun etrafında uçuyorum

Uçan bulut.

Beyaz bir martı gibi süzülüyor,

Yurtdışına uçtu

Konuşmadan

Dağın etrafında uçuyorum.

Dikkat! Afrika önde! Haydi inişe geçelim!

Dr. İşte Afrika'dayız! Çocuklar, bakın burası ne kadar güzel! Kaç farklı hayvan var? Onları tanıyalım.

Çocuklar hayvanları alıp onlarla ilgili şiirler okurlar.

Su aygırı.

Su aygırı ile tanışın.

Su aygırı suda yaşıyor

Bütün gün uyur ve uyur,

Tembel, şişman bir balina gibi.

Dört dişi var

Ve sadece kocaman bir ağız.

Ve bu büyük bir mucize

Afrika'da bir yerlerde yaşıyor.

Bir aslan.

Aslan kükrüyor, yankıyı korkutuyor:

Orman gülünecek bir şey değil

Aslanın kükremesinden herkes korkar

Aslan avlanır, alışmıştır buna.

Zebra.

Zebra vahşi atı

Arkasına bakmadan kaçar

İnsanlara verilmiyor

Ve toynaklarıyla savaşıyor.

Fil.

Ben büyük ve nazik bir filim

Boyut açısından - bir şampiyon!

Kulaklar battaniye gibidir

Evet ve çok şey görüyorum.

Zürafa.

Bir zürafayı tanımak kolaydır

Onu tanımak kolaydır

O uzun

Ve uzağı görüyor.

Timsah.

Herkes timsahtan korkar

Onunla iletişim kurmayacağız

Tırnaklar kadar keskin dişler

Buraya ziyarete gelmemeliydik.

Kaplumbağa.

Kaplumbağa tam anlamıyla bir mucize!

Üstte bir tabak, altta bir tabak,

Yol boyunca sessizce yürüyor

Baş dışarı çıkar ve bacaklar.

Kaplan.

Kaplan büyük bir yırtıcı kedidir

Kaplan Afrika'da yaşıyor

Yatak gibi çizgili

Bize sert bir şekilde bakıyor

Hey, çok yakın durma

Ben bir kaplan yavrusuyum, kedi değil! Rrrrr

Maymun.

Harika muzlar

benim memleketimde

Maymunlar orada yaşıyor

Ve hiç insan yok.

Dr. Beyler, hadi hayvanları yürüyüşe çıkaralım. Ve bu hayvanları oynayıp canlandıracağız. Bana bir kaplan, bir fil, bir maymun göster... Ve şimdi komik bir şarkı söyleyeceğiz.

(Çocuklar “Güneşte yatıyorum” şarkısını söylerler)

Güneşte yatıyorum

Ve güneşe bakıyorum

hala yalan söylüyorum

Ve yalan söylüyorum

Ve güneşe bakıyorum.

Gergedan boynuzu

O geliyor.

Timsah - dil-dil

Yüzer.

Orada öylece yatıyorum

Ve güneşe bakıyorum.

Yakınlarda bir aslan yavrusu yatıyor

Ve kulaklarını oynatıyor

Benim

hala yalan söylüyorum

Ve güneşe bakıyorum.

Rahatsız edici müzik sesleri. Barmaley ortaya çıkıyor.

- Barmeley:

Küçük çocuklar!

Mümkün değil

Afrika'ya gitmeyin

Afrika'da yürüyüşe çıkın!

Afrika'daki goriller

Afrika'da büyük

Kızgın timsahlar

Seni ısıracaklar

Dövmek ve gücendirmek, -

Sakın gitmeyin çocuklar

Yürüyüş için Afrika'ya.

Dr. Bekle, bekle Barmaley! Bizi korkutamayacaksınız! Biz cesur adamlarız ve “Aibolit” masalını iyi biliriz. İşte bu yüzden sizden hiç korkmadık.

- Barmeley: Korkmuyor musun? Hiç de bile? Ama belki biraz?

Dr. Hasta hayvanların doktoru beklediği Fernando-po Dağı'na giden yolu bize göstersen iyi olur.

- Barmeley: Hayat bu hale geldi. Kimse benden korkmuyor, küçük çocuklar bile. Yardım etmemiz gerekecek (adamlara hitap eder). Öyle olsun, sana yolu göstereceğim.

Barmaley çocukları yol boyunca yönlendiriyor.

Dr. İşte Fernando Po Dağı ve hasta hayvanlar burada yatıyor. Çocuklar, hasta hayvanları canlandıralım.

Çocuklar Afrika hayvan maskeleri takıyor ve hasta hayvanlarmış gibi davranıyorlar.

Dr.

Ve Aibolit su aygırlarına koşuyor,

Ve onların karınlarını okşuyor

Ve herkes sırayla

Bana çikolata veriyor.

Ve onlar için termometreler kurup kuruyorlar!

Böylece onları iyileştirdi, Limpopo!

Böylece hastaları iyileştirdi Limpopo!

DANS "Chunga-Changa"

Dr. Eğlenceli yolculuğumuz böylece sona erdi. Anaokuluna geri dönme zamanı geldi. Ve anaokuluna gidebilmemiz için gözlerimizi kapatmamız ve şu sihirli kelimeleri söylememiz gerekiyor: "Kendimize dönüp anaokuluna döneceğiz." İşte anaokulundayız.

Lider: Arkadaşlar nereye gittik? (Afrika'ya)

Gezimizden keyif aldınız. (Evet). Afrika'da hangi hayvanları gördünüz? (Fil, zürafa, aslan, kaplan vb.) Hasta hayvanları kim tedavi etti? (Dr. Aibolit). Şimdi sizi hayvanlarla kendiniz oynamaya veya onlar için hediyeler çizmeye davet ediyorum.

Belediye okul öncesi eğitim kurumu anaokulu No. 3 Samara bölgesi Bolsheglunitsky belediye bölgesinde birleşik tipte “Kırmızı Başlıklı Kız”
Orta grup öğretmeni:

Pshenichntkova O.E.

Hikaye tabanlı rol yapma oyunu

"Afrika'ya eğlenceli bir yolculuk"

Hedef:çocuklara neşe getirin, çocukların yaratıcı yeteneklerinin tezahürünü ve hayal gücünün gelişimini teşvik edin.

Oyunun ilerleyişi.

Çocuklar koridorda V. Shainsky'nin "Bir arkadaşınızla yolculuğa çıktıysanız" şarkısının melodisine göre dolaşıyor.

D. Aibolit: Merhaba çocuklar!

Hanginiz hasta?

Nasıl yaşıyorsun?

Karnın nasıl? Başın yaralandı mı?

Gözlüklerimin altından bakacağım

Dillerin ucundayım.

Mükemmel! Herkes sağlıklı!

Daha sonra sırasıyla

Egzersiz yapmaya hazır olun!
Postacı: Doktor Aibolit!

Hippopotamus'tan size bir telgraf!

"Gelin doktor,

Yakında Afrika'ya

Ve kurtar beni doktor,

Bebeklerimiz!
D. Aibolit: Ne oldu? Gerçekten

Çocuklarınız hasta mı?
Postacı: Evet evet! Boğaz ağrıları var

Kızıl hastalığı, kolera,

Diftirit, apandisit,

Sıtma ve bronşit!
D. Aibolit: Tamam, koşup çocuklarınıza yardım edeceğim!

Peki nerede yaşıyorsunuz?

Dağda mı yoksa bataklıkta mı?

Kapının arkasından şu sesi duyabiliyorsunuz: “Afrika'da yaşıyoruz”
D. Aibolit: Ne yapalım? Korkarım bunu tek başıma yapamam!

Çocuklar bana yardım eder misiniz?

D. Aibolit: Afrika'ya nasıl gideceğiz?

Sonuçta Afrika denizin içinde ve çevresinde yüksek dağlar mı var?

Hadi uçağa binelim mi?

^ P/Game “Uçaklar” 2-3 kez
D. Aibolit: İşte Afrika'dayız

Çocuklar biz hangi hayvanız?

burada buluşabilir miyiz?

(Stanttaki hayvan resimleri) Hadi oynayalım ve bu hayvanları tasvir etmeye çalışalım

(müzik G. Gladkov, sözler S. Kozlov “I'm lie in the sun”)

“Zverobika” (hayvan hareketlerinin taklidi)
Barmaley ortaya çıkıyor
Küçük çocuklar!

Mümkün değil

Afrika'da yürüyüşe çıkmayın çocuklar!

Afrika'daki köpekbalıkları.

Afrika'daki goriller

Afrika'da büyük, öfkeli timsahlar var!

Seni ısıracaklar

Dövün ve kırın!

Sakın gitmeyin çocuklar

Afrika'da yürüyüşe çıkın!
D. Aibolit: Dur Barmaley, biz cesuruz.

K.I.'nin peri masalı Chukovsky'yi tanıyoruz.

Bize yolu göstersen iyi olur

Geniş Limpopo nehrine,

Fernando Po Dağı'nın eteklerine

Hasta hayvanlar orada bizi bekliyor.
Barmeley Öyle olsun, sana göstereceğim.

Peki, şunu bil ki, yol çok zorludur.

Yolda birçok engel var.
(çubukların üzerinden geçmek, su birikintilerinin üzerinden atlamak, bir yay altında sürünmek)

D.Aibolit Ve işte Fernando Po Dağı.

Tatlı hayvanlar! Şimdi seni iyileştireceğim!

Sana biraz yumurta likörü vereceğim!

Ve Aibolit su aygırlarına koşuyor

Ve onların karınlarını okşuyor,

Ve herkese bir çikolata vermek için,

Ve onlara termometreler koyuyor!

Böylece onları teşhis etti.

Haydi gülelim

Ve dans edin ve oynayın!

Çocuklar, hayvanlara katılın!

Herkes "Chunga-Changa" şarkısıyla dans ediyor

D. Aibolit vitaminleri herkese dağıtır.
D.Aibolit Eve gitmek için ihtiyacın var

gözlerini kapat ve söyle

sihirli kelimeler: “Rex!” Peck! Fex!

Güle güle! Tekrar görüşürüz!