Otroka razvijamo pri enem letu. Otroka razvijamo pri 1 letu starosti

Kako hitro čas beži! Zdi se, da ste šele včeraj v hišo prinesli smrčečega novorojenčka, danes pa vaš dojenček že praznuje prvi rojstni dan! Starše skrbijo vprašanja: kako se njihov dojenček razvija, kaj naj bi otrok sposoben narediti pri 1 letu in kaj lahko njihov otrok naredi iz tega. Seveda so vsi otroci različni in se ob različnih časih naučijo novih stvari. Obstaja pa določen povprečen nabor veščin, ki bi jih morali otroci večino obvladati do enega leta starosti.

Prve veščine

Prvo leto za malega človeka ni lahko. Toliko je za obvladati! Dojenček se letnemu mejniku približuje z osnovnimi veščinami, na katerih bodo temeljili njegovi nadaljnji dosežki:

  1. zna z očmi slediti gibanju predmeta (ali svetlobe);
  2. z očmi spremlja klopotec, sliši in ga zanima njegov zvok;
  3. daje ljubljenim prve nasmehe;
  4. zna držati glavo pokonci;
  5. spreminja položaje, se obrača s trebuha na hrbet in na drugo stran;
  6. poseže po klopotcu;
  7. sedi;
  8. obvlada brenčanje.

Telesni razvoj otroka

Do enega leta lahko otroci sedijo, stojijo (držijo se za odraslega ali kose pohištva), stojijo na nogah in se plazijo. Otroci znajo vstati iz katerega koli položaja. Nekateri otroci preskočijo fazo plazenja.

V bistvu lahko dojenčki hodijo vzdolž opore ali s podporo enega ali obeh ročajev. Še posebej okretni otroci hodijo brez podpore in celo tečejo.

Fizični razvoj otroka napreduje skokovito:

  • pri 1 letu lahko dojenček hodi po stopnicah s podporo odrasle osebe;
  • plazilne stopnice;
  • plezati na stole, zofe in druge kose pohištva;
  • otroci se spuščajo tudi s postelj, sedežnih garnitur, se spuščajo po lestvah.

Pomembno! Zato ne puščajte otroka v sobi z odprtimi okni, vtičnicami, težkimi predmeti, ki bi mu lahko padli.

Tudi če se vam zdi, da dojenček ne zna splezati na okensko polico, vedite: podcenjujete ga! V tej starosti otroci ugibajo, da zamenjajo stol.

Psihomotorični razvoj otroka

Otroci pri enem letu aktivno spoznavajo svet okoli sebe. Otroka zanima, kako je urejena ta ali ona igrača, kako je več velikih delov oblikovalca povezanih v eno celoto.

Do enega leta ima otrok naslednje veščine:

  1. zna sestaviti in razstaviti piramido dveh ali treh obročev;
  2. lahko naredi kupolo iz dveh kock;
  3. zna odstraniti pokrove iz loncev in škatel, zna dati predmet v škatlo in zapreti pokrov;
  4. obvlada prve sortirke: zna potiskati majhne predmete skozi luknje, izrezane v pokrovu kartonske škatle;
  5. igra se z jedmi: »je« z žlico, »pije« iz skodelice;
  6. lahko igračo "češe", jo nahrani ali položi v posteljo;
  7. igra se s svojimi oblačili, klobuki, škornji;
  8. vzame igrače z eno ali dvema rokama, jih prenaša iz roke v roko;
  9. lahko pobere majhne predmete z dvema prstoma (palec in kazalec);
  10. kotali voziček, nosi avto, lahko potiska žogo, da se kotali;
  11. poskuša vreči in ujeti žogo ali druge predmete;
  12. zna odpreti vrata omare, izvleči in pomakniti predale, od tam vzeti stvari, jih vrniti;
  13. kopira dejanja drugih otrok: kopa, klofuta, trka po predmetih s palico;
  14. igra "pri odraslih": na primer zasuka izvijač, kot oče, ali barva ustnice, kot mama.

Čustva in vpetost v družbo

  • Bližje letu začnejo dojenčki pogosteje izražati svoja čustva z zvoki, nasmehi, mimiko in ne le z jokom;
  • Vse bolj aktivno postaja tudi tipno izražanje občutkov: večina otrok se zna objeti, poljubiti (starši, drugi dojenčki, igrače);
  • Če natančno opazujete svojega otroka, boste lažje razumeli njegovo govorico telesa. Bližnji ljudje običajno zelo dobro vedo, kaj jim otrok želi »povedati«. Otroci so lahko ob neznancih bolj umaknjeni;
  • Otrok dobro pozna tiste, ki jih pogosto vidi: starše, druge sorodnike; jih prepozna na fotografijah in jih zna pokazati na željo odraslih. Na slikah lahko pokaže tudi mačke, pse, druge živali ali predmete;
  • V tej starosti otroci že znajo listati knjige. Zaradi pravičnosti je treba opozoriti, da se v enem letu vsi ne zanimajo za knjige, in to je normalno: ostali otroci bodo lepoto te lekcije cenili nekoliko kasneje;
  • Enoletni otroci aktivno kažejo tako pozitivna kot negativna čustva: veselijo se vrnitve staršev z dela, pojava nove igrače. Obenem pa lahko jokajo, če jih nagovori tuj oseba, ali pa se razjezijo ob besedi »ne«. Preberite članek, kako otroku razložiti, kaj ni dovoljeno? >>>
  • V tej starosti dojenček pogosto posnema odrasle: "komunicira" po telefonu, "bere" knjigo, se igra z očetovimi inštrumenti.
  • Poleg tega otroci posnemajo obrazne izraze svojih staršev in jih uporabljajo. V enem letu so sposobni razlikovati izraze na obrazu. Otroci razumejo tudi intonacijo, s katero so nagovorjeni, lahko jo kopirajo pri brnenju;
  • Otrok zna izpolniti preproste zahteve: "daj mi igračo", "pokaži mačko", "kje so oči." Otroci se te veščine hitro naučijo, dovolj je, da se z njimi večkrat igrajo podobne igre;
  • Otrok zna plesati na glasbo, ki mu je všeč, »poje« ob otroških pesmicah. Če vaš otrok ne, dajte zgled – takoj se bo naučil. Ta dejavnost je zelo priljubljena pri enoletnih otrocih;
  • Otroci posnemajo odrasle in vrstnike, obvladajo prve igre. Godowashiki znajo ploskati z rokami, igrati peek-a-boo (skriti obraz v dlani);
  • Otroke zanima njihov odsev v ogledalu, se lahko aktivno vrtijo pred njim, občudujejo sebe.

To ni popoln seznam, kaj lahko počne otrok, saj je pri 1 letu socialni in čustveni razvoj otroka odvisen predvsem od ljudi okoli njega. V tej starosti otroci počnejo neverjetne stvari. Dovolj je, da se vključite v njihov fizični razvoj in pokažete svoj zgled, in vaš dojenček vas bo navdušil s svojo iznajdljivostjo.

Oglejte si tudi moj video vadnico o razvoju otroka pri 12 mesecih:

Oblikovanje govora

Pri enem letu otrok razume govor, ki mu je naslovljen. Osredotoča se na intonacijo, pozna preproste izraze. Več ko se pogovarjate z njim, širši postane njegov pasivni besednjak (torej besede, ki jih razume). Otrok lahko pri 1. letu govori od 2 do 10 besed.

Skrajšane besede in onomatopeja v tej starosti veljajo tudi za besede, če vedno pomenijo isto stvar. Na primer, če je "mu" vedno "krava", se ta onomatopeja šteje tudi za besedo.

Pomembno! Ampak ne skrbite, če otrok ne reče ničesar. Veliko bolj pomembno je, da vas razume.Če se to ne zgodi, je treba otroka pokazati specialistu.

Otrok ima lahko težave s sluhom, govornim aparatom, nevrološkimi, psihološkimi motnjami.
Večino odstopanj od norme v tej starosti uspešno nadomestite, če začnete vaditi z drobtino pravočasno.

Kaj še zna otrok pri enem letu:

  1. odgovarja na vprašanje "kdo je to?" v ločenih besedah: mama, av, jaz-me;
  2. zna na zahtevo pokazati znana dejanja: kako se nasmehne, kako topota z nogo, kako je, itd.;
  3. pozna njegovo ime, se odziva na njegovo ime;
  4. poskuša ponoviti nove besede;
  5. pozna besede "lahko" in "ne".

Otrokov razvoj govora lahko pospešite, če se z njim nenehno pogovarjate, komentirate svoja dejanja in dogajanje okoli. Lahko izgovorite besede, jasno artikulirate zvoke, kar otroka spodbudite, da ponovi za vami.

Ko se pogovarjate z otroki, ne izkrivljajte in skrajšajte besed. Otrok si v tem primeru zapomni »napačen« zvok in ga je lahko zelo težko prevzgojiti. Z otrokom se pogovarjajte kot z odraslim, le bolj čustveno.

Godowashiki in njihove veščine samopostrežna

V enem letu si majhen človek že prizadeva za samostojnost. Tukaj je nekaj gospodinjskih veščin za enoletne otroke:

  • Znajo (ali vsaj poskušajo) jesti z žlico. Obstajajo celo otroci, ki pri tej starosti uspešno uporabljajo vilice;
  • Pijte iz skodelice, včasih pa tudi iz skodelice;
  • Poskušajo se obleči sami. Če se vam nikamor ne mudi, dajte dojenčku oblačila, ki jih nameravate obleči, naj malo vadi;
  • Znajo odgrizniti in žvečiti trdno hrano (piškoti, kruh, banane). Glejte tudi: kako pravilno hraniti otroka? >>>
  • Znajo si umiti roke, jih posušiti z brisačo. Otroci se tega dejanja zlahka naučijo tako, da večkrat pokažejo svoj zgled. Preberite več o tem, kako razviti samostojnost pri otroku?
  • Postopoma začnejo obvladovati lonec. Ugotovite, pri kateri starosti otroka učiti kahlice?

V tej starosti je dovolj, če dojenček ve, čemu služi lonec, zna povezati mokre hlače in svoje naravne potrebe.

Dobro je, če sprejme nek običajen zvok, ki označuje željo po loncu, čeprav lahko takšno razumevanje pride veliko kasneje kot pri enem letu starosti. Če želite to narediti, lahko otroke posedite na kahlico in izgovorite ta zelo običajen zvok. Zelo hitro si ga bodo zapomnili.

Ob koncu leta si vsak otrok pripravi določen nabor veščin. Kakšen bo ta komplet, je v veliki meri odvisno od staršev. V tej starosti je treba drobtinicam ne le pokazati svet okoli sebe in se z njim pogovarjati, ampak tudi otroku dati več samostojnosti (pod nadzorom starejših). Naj se vaš otrok uči iz lastnih izkušenj in kmalu boste presenečeni nad rezultatom!

Pred kratkim se je otrok šele rodil, otrok pa je že dopolnil 1 leto. V tem času so se malček in starši veliko naučili. In zdaj, na pragu drugega leta življenja, so starši zaskrbljeni zaradi številnih vprašanj, povezanih z vedenjem in razvojem njihovega dragocenega otroka. Najpomembnejši in najbolj zanimivi bodo obravnavani v nadaljevanju.

Razvoj otroka pri 1 letu

Pozorni starši že od rojstva spremljajo razvoj in rast svojega otroka. Zdravnik je vsak mesec stehtal drobtine, izmeril rast. Ko je vse v skladu z normami, pomeni, da gre razvoj prav. In tako je mali praznoval svoj prvi imenski dan. Koliko naj tehta otrok pri 1 letu, je eno prvih vprašanj, ki skrbi večino staršev.

Višina in teža otroka pri 1 letu

Obstaja mnenje, da bi se tokrat začetna teža morala povečati 3-krat. Toda otroci so vsi različni, nekateri so večji, drugi, nasprotno, manjši. In to je v redu. Obstajajo standardi, ki jih je razvila WHO. Po njihovem mnenju naj bi dekle tehtalo od 7 do 11,5 kg. In teža fanta mora biti 7,7-12 kg. Naslednji pomemben kazalnik je rast otroka pri 1 letu. Razpon vrednosti za dečke je 71-80,5 cm, za dekleta pa 69-80 cm. V tem primeru je lahko dopustno odstopanje 6-7% v obe smeri.

V prvem letu življenja se je drobtina iz majhne kepe spremenila v pravega moškega s svojimi lastnostmi in značajem. Ko je otrok star 1 leto, lahko:

  • stati;
  • hodite sami ali za ročaj;
  • aktivno plaziti;
  • počepni, vstani;
  • veselite se prihoda ljubljenih;
  • "Ples" na svojo najljubšo glasbo;
  • igrajte "v redu", naredite "adijo";
  • se odzove, ko ga pokličejo po imenu.

Toliko drobtina že ve, a mnoge matere skrbi vprašanje - kaj naučiti otroka pri 1 letu. Zdaj je aktivna tvorba govora. Naloga staršev je prispevati k temu: pravljice morate brati čim več, se pogovarjati z njim. V tem primeru je zelo pomembno, da otrok pri 1 letu spodbuja razvoj motoričnih sposobnosti. V tej fazi življenja otrok poskuša sam jesti in piti. Zato ga je pri tem vredno spodbujati. Ne grajajte, ko polije kompot ali se umaže s kašo. Le tako se bo malček naučil vse narediti sam.


Otroški režim pri 1 letu

Otroški zdravniki verjamejo, da se po enem letu ritem življenja ne bi smel dramatično spremeniti. Bolj pomemben je sam koncept režima. Ko bo otrok star 1 leto, bo njemu in njegovim staršem lažje, če se bo vstajanje, zajtrk, spanje in drugi ključni trenutki dneva dogajali vsak dan ob istem času. Dnevna rutina otroka pri 1 letu bo nekako takole:

  1. Prebujanje ob 7-7.30.
  2. Nadalje mati in otrok izvajata gimnastiko, izvajata jutranje higienske postopke.
  3. Zajtrk je okoli 8. ure zjutraj.
  4. Po tem sledi obdobje budnosti in iger.
  5. Ob 10. uri zjutraj lahko otroka že položite na prvo spanje.
  6. Do približno 12. ure dojenček spi, nato kosilo in ob 12.30 je čas za sprehod in aktivno preživljanje prostega časa.
  7. Ob 15.30 je otrok pripravljen na drugi dremež. Te sanje lahko trajajo do uro in pol.
  8. Popoldanski čaj se začne ob 16.30.
  9. Ob 17.00 lahko greste ven drugič.
  10. 19.00 - večerja, nato večerno kopanje, večerja in ob pol devetih - spanje.

Koliko naj dojenček spi pri 1 letu?

Otrokov dnevni spanec pri 1 letu naj bo približno 14-16 ur. Od tega je 11-12 ur nočni spanec, preostale ure pa dnevni spanec. Toda nekateri dojenčki odrastejo prej in ne želijo več spati 2-krat. To je signal staršem, da je malček že odrasel in mu ta režim ne ustreza. V tem primeru je čas, da obnovite rutino in preklopite na ene sanje, ki lahko trajajo tudi do 3 ure. Pomembno si je zapomniti, da mora takšna odločitev priti, ko je dojenček sam zrel za to.

Prehrana otroka pri 1 letu

Odrasle zanima, kako nahraniti otroka pri 1 letu? Kolikokrat bi moral otrok jesti in koliko naj bi jedel otrok pri 1 letu? Odgovori na navedena in druga vprašanja so predstavljeni spodaj:

  1. Število obrokov v tej starosti mora biti 4-5. Če je otrok star 1 leto in mati še doji, je to dobro, vendar bi moral otrok poleg materinega mleka že prejemati koristne snovi iz izdelkov.
  2. Torej zjutraj lahko kašo še vedno daste. Njegova prostornina je 150-200 ml. Lahko pa ponudite tudi parno omleto. Bolje je izbrati bel kruh. Njegova količina na dan naj bo do 50 g.
  3. Za kosilo je priporočljivo dati do 200 ml prve jedi s 50 g kuhanega pustega mesa.
  4. Jedilnik lahko postopoma razširite s skrbnim uvajanjem drobovine in rib.
  5. Za popoldanski prigrizek lahko namesto otroške skute že skuhate skuto s kislo smetano, skutni sufle. Vsak drugi dan lahko malčku daste piškote s sadnim pirejem.
  6. Večerja za enoletnega otroka naj bo sestavljena iz mlečne kaše ali brez mlečnih izdelkov, na primer z zelenjavo. Včasih so jedi iz krompirja sprejemljive, vendar se z njimi ne smete zanesti.
  7. Pred spanjem lahko ponudite otroški kefir.
  8. Poleg hrane mora otrok prejemati tudi tekočino. Njegova skupna prostornina od 12 do 36 mesecev je 100 ml / kg. Kot pijačo lahko ponudite čisto vodo, kompote iz svežih jagod ali suhega sadja. Hkrati je priporočljivo, da jih ne sladkorjate. Malo po malo lahko daste naravne sokove, razredčene s kuhano vodo.
  9. Pomembno je slediti prehrani. Tako bo otrok sčasoma ob pravem času proizvedel encime, potrebne za prebavo. Glavna stvar je, da morajo odrasli pri izbiri, s čim nahraniti otroka, starega 1 leto, razumeti, da njegova prehrana ne sme vsebovati peciva, prekajenega mesa, klobas in druge nezdrave hrane.

Vzgoja otroka od 1. leta dalje

Dojenčkovo vedenje še ni stabilno, potrebno je stalno spremljanje in pozornost. Otroci se morajo zdaj navaditi na higieno – umiti si roke pred jedjo in pri tem reči, kako lepo je biti čist. Približno v tem času dojenček začne kazati zanimanje za predmete svojih oblačil. Podpreti ga je treba na vse mogoče načine. Dojenček naj si sam poskusi obuti nogavice ali hlačne nogavice. Zelo pomembno je, da otroke naučite komunicirati z vrstniki, naučiti jih morate deliti igrače in jih ne jemati drugim otrokom. Otroke morate naučiti sočutja - pokazati, da če je nekdo udaril, se mu morate smiliti. Glavna stvar je, da se sorodniki, ko odgovarjajo, kako vzgajati otroka pri 1 letu, spomnijo, da otroci v vsem jemljejo zgled.

Od mam pogosto slišimo, da je bil otrok zamenjan. Iz nežnega sonca se je spremenil v orkan, ne uboga, protestira. To je kriza 1 leta, razvojna psihologija pravi, da ni strašljiva in je značilna za mnoge otroke. Odraslim je težko sprejeti in razumeti, da je njihov otrok odrasel. Včeraj so se lahko igrali z klopotcem, zdaj pa potrebujejo računalniško miško.

Prva reakcija odrasle osebe je prepoved! Je to pravilno? Z jokom otrok poskuša doseči, kar želi – ta manipulativni jok. Odrasli so včasih pripravljeni narediti vse, da bi otroka le pomirili. Glavno pravilo, ki si ga morajo odrasli zapomniti, je, da morajo ohraniti doslednost v svojih dejanjih. Če je zdaj nekaj dovoljeno, potem jutri nima smisla prepovedati, otrok tega ne bo razumel. Treba je prepovedati tisto, kar ogroža življenje. V primeru z miško jo lahko otrok drži v rokah, razloži, kako ta naprava deluje. Vse, dojenček bo vesel in njegovo zanimanje se bo premaknilo na nekaj drugega.

Kako razviti otroka pri 1 letu?

Nobena dejavnost z dojenčkom nima tako vzgojnega, razvojnega učinka kot branje. Ta proces prispeva k razvoju govora, uči nas koncentracije. Izobraževalne knjige za otroke, stare 1-2 let, morajo imeti svetle ilustracije. To so lahko majhne pesmi, pravljice, na primer "Kolobok", "Repa", "Teremok", "Piščanec Ryaba". Obstajajo tudi prve enciklopedije za majhne otroke. Predstavljajo ilustracije s podobami predmetov, jih preučujejo z odraslimi, dojenček si bo zapomnil imena, treniral spomin in govor.

Kaj početi z 1-letnim otrokom, razen knjig? Odgovor je preprost - zanimive, poučne in poučne igre. Ko je otrok star 1 leto, je to na vse mogoče načine pomembno.Otroci se radi igrajo v peskovniku. Lahko pa si doma pripravite zanimivo igro. Če želite to narediti, v ponev nalijte zdrob in zagotovite malčka. Najprej se ga bo začel dotikati s prsti. Po tem lahko vanj skrijete majhno igračo in pustite, da jo malček najde. Nato lahko otroku ponudite cedilo in pokažete, kako ga uporabljati. Otroci se bodo z veseljem poigravali z mehkim plastelinom, testom, prstnimi barvami. Tudi otroci v tej starosti so navdušeni nad igro z vodo.


Igre za otroke, stare 1 leto, jih učijo spoznavati svet:

  1. naučite otroka izvajati dejanja z različnimi predmeti, ki so med seboj povezani. Otroci bodo z veseljem pospravljali kroglice v škatlo, jih valjali po utoru, zbirali gnezdilke, manjšo pa dajali v večjo.
  2. Zdaj so otroku začenjajo všeč igre vlog: deklica lahko s pomočjo odraslega obleče punčko, ga nahrani.
  3. Fantje se aktivno zanimajo za avtomobile. Posebej ljubljeni so avtomobili Tolokar. Bodoči voznik se vozi sam, odriva z nogami in krmili, tako kot oče.
  4. Ne pozabite tudi na razvoj motoričnih sposobnosti. Skupaj z otroki se lahko plazite, igrate dohitevanje, skačete in tečete.

Katere igrače potrebuje dojenček pri 1 letu?

Zdaj dojenček sploh ne potrebuje zapletenih igrač. Yula, boben, piramide so preproste igrače, ki so vedno zanimive za to starost. Enoletni dojenček se bo razveselil plastičnega telefona in bo kopiral odraslega. Otroci se bodo z velikim veseljem igrali s posodo in poskušali nahraniti medvedke in zajčke. Koordinacijo olajša igra z žogo – otroci jo mečejo, ujamejo, potiskajo. Glavna točka: igrače za otroke od 1 leta starosti so visokokakovosten izdelek, brez majhnih predmetov in ostrih delov.

Iz drobne kepe se je spremenil v samostojno osebo. A se mora še veliko naučiti. Starši se pogosto sprašujejo, kaj lahko počne otrok pri 1 letu in kako se razvija njihov otrok. Do enega leta bi morala večina otrok obvladati nabor veščin, o katerih boste izvedeli v našem članku.

Fizični razvoj otroka pri 1 letu

Tempo otrokovega telesnega razvoja se po 12 mesecih začne umirjati. Rast in teža otroka se ne bosta več povečevali tako hitro kot v prvih mesecih življenja. Te kazalnike je treba registrirati vsake 1-3 mesece, da se prepričate, da razvoj otroka ne odstopa od norme.

Tabela teže in višine otroka od 1 leta do 2 let po mesecih

mesec punca Fant
Rast Utež Rast Utež
12 (1 leto)73,8 9,5 75,5 10,3
13 (1 leto 1 mesec)75,0 9,8 76,8 10,6
14 (1 leto 2 meseca)76,1 10,1 78,0 10,9
15 (1 leto 3 mesece)77,2 10,3 79,0 11,1
16 (1 leto 4 mesece)78,3 10,6 80,0 11,3
17 (1 leto 5 mesecev)79,3 10,8 81,0 11,5
18 (1 leto 6 mesecev)80,3 11,0 82,0 11,7
19 (1 leto 7 mesecev)81,3 11,2 83,0 11,9
20 (1 leto 8 mesecev)82,2 11,4 83,9 12,1
21 (1 leto 9 mesecev)83,1 11,6 84,7 12,2
22 (1 leto 10 mesecev)84,0 11,7 85,6 12,4
23 (1 leto 11 mesecev)84,9 11,9 86,4 12,6
24 (2 leti)85,8 12,1 87,3 12,7

Parametri višine in teže se morda ne ujemajo z normo, lahko gre za zaostanek v rasti ali napredek parametrov, ki jih povprečijo pediatri. Vsak otrok raste in dozoreva po svojem urniku. O kršitvi hitrosti razvoja je mogoče govoriti le, če ima otrok nenormalno nizko ali visoko višino / težo v primerjavi s svojimi vrstniki.

V tem videoposnetku so obravnavane tudi glavne točke o povečanju višine in teže otroka za eno leto, kolikokrat poje enoletni otrok in katere veščine začne obvladati v tej starosti:

Sorazmernost telo

Videz otroka se vsako leto spremeni bolj kot velikost telesa. Največja dela telesa enoletnega otroka sta glava in trebušček, ki štrli naprej. Obraz ima zaobljen, mehak obris. Roke in noge otroka glede na telo so kratke, mehke, brez kančka mišičastosti.

Povečana glasnost glave

Obseg glave v tej starosti doseže 46,6 cm, do enega leta in pol pa se poveča na 47,9-48 cm.V drugem letu življenja se lahko volumen glave poveča za 2,5 cm. Do starosti dveh let se otrokova glava velikost bo skoraj 90 % standardne velikosti glave odrasle osebe.

Število zob

Ta kazalnik je bolj odvisen od dednosti. Velikega pomena je tudi obilica kalcija v telesu. V povprečju se lahko številka giblje od 4-6 do 10 izraslih zob. Pomembno je, da prehrana dojenčka vsebuje mlečne izdelke (materino mleko, otroška skuta, kefir), pa tudi vitamin D.

Na opombo! Pediater lahko oceni telesni razvoj otroka pri enem letu na podlagi sorazmernosti, ki se upošteva skupaj s težo in dolžino telesa. Pri dobro grajenem dojenčku je obseg prsnega koša večji od obsega glave za število centimetrov, ki je enako starosti otroka.

Razlike v razvoju fantov in deklet na leto

Po standardnih podatkih WHO se parametri višine in teže pri otrocih različnih spolov razlikujejo. Z zgornjo tabelo lahko primerjate kazalnike od enega leta do dveh let po mesecih. Rast in teža na leto po povprečnih podatkih WHO pri enoletnih dojenčkih sta naslednji:

  • fantje. Teža - od 10,0 kg do 10,9 kg. Višina - od 75,3 do 78 cm.
  • dekleta. Teža - od 9,0 kg do 10,6 kg. Višina - od 74,0 do 77,4 cm.

Kar zadeva veščine, jih fantje in dekleta razvijajo na približno enak način, čeprav po opažanjih strokovnjakov lahko dekleta začnejo govoriti prej. Nekatere raziskave tudi kažejo, da so fantje bolj aktivni in mobilni v igrah, vendar ta razlika ni zelo pomembna.

Prvi dosežki - katere veščine se otrok nauči do leta

Če vedo, katere veščine mora dojenček obvladati do 12 mesecev, bodo starši lahko bolje razumeli svojega otroka in mu priskočili na pomoč v primeru težav. Vredno si je zapomniti: težja kot je veščina, dlje bo trajalo, da jo obvladamo. Na primer, dojenček lahko naredi prve korake tako pri 11 kot pri 15 mesecih. Če opazite predpogoje, da otrok osvoji nove veščine, potem pravi uspehi niso daleč.

Tabela razvoja osnovnih veščin pri otroku, starem 1 leto
Zaslišanje Prepozna zvoke predmetov (pralni stroj, ura, telefon) in preproste melodije; poskuša posnemati zvoke (avto se vozi - "zhzh") in glasove živali (krava brni - "muuu").
govor Izgovarja približno 10 besed (vključno z brbljanjem); simulira zvoke iz okolja.
Motorične sposobnosti Samostojne korake brez podpore; počepi in upogibi.
Igra Z zanimanjem gleda svoj odsev v ogledalu; riše kratke poteze in pike na papir; na željo odrasle osebe lahko pokaže dele svojega telesa.
Čustva Drugače obravnava druge; reagira na besedo "ne"; začne sočustvovati.
Socialni razvoj Otrok razume in izpolnjuje preproste zahteve (daj/vzemi); pokaže s prstom na predmet zanimanja; drži skodelico vode in pije iz nje; vstavi noge v čevlje.

Otroški govor pri 1 letu

Otrok od enega leta začne razumeti dobesedno vse, o čemer mu pripoveduje odrasla oseba. Odzivnost otroka je nagnjena k komunikaciji z njim. Z enoletnim otrokom se lahko postopoma naučite poimenovati predmete, barve, dele telesa, ne da bi njihovo pravilno ime zamenjali z »otroškim« jezikom. Z zgledom pravilnega govora že od malih nog lahko pomagate svojemu otroku, da se nauči izgovoriti besede z minimalnimi težavami.

Glavne točke razvoja govora v določeni starosti:

  • S prstom pokaže na predmete ali slike v knjigi, ki mu jo kličejo starši (»kje je žoga?«, »Pokaži psa!«).
  • Izgovori nekaj preprostih besed (do 15-18 mesecev);
  • Sledi preprostim navodilom in zahtevam (»gremo zajtrkovati«, »prinesi punčko«);
  • Poskuša ponoviti besede, ki jih je slišal;
  • Izraža zanikanje z zasukom glave (»ne«).

Morda bo trajalo nekaj časa, preden se naučite razumeti svojega otroka, vključno z njegovimi kretnjami. Ne pozabite, da se otrokovim govornim napakam nikoli ne smejte, tudi če se vam zdijo smešne. Izgovorjava se bo postopoma izboljševala, le biti morate potrpežljivi in ​​pozorni do svojega otroka.

Ne brez težav: kriza 1 leta življenja

Pri dvanajstih mesecih se pri otroku začne kazati »kriza negativizma«, ki se v celoti pokaže do drugega leta. Njegov obstoj je mogoče uganiti po nekaterih znakih:

  • dojenček izkazuje neposlušnost, trmoglavost, postane neobvladljiv;
  • otrokovo vedenje je protislovno, nemogoče ga je predvideti;
  • jasno izražena želja po samostojnosti in neodvisnosti.

Dejstvo je, da je otrok v drugem letu življenja v nenehni želji po samostojnih korakih, a hkrati obdržati mamo ob sebi. Lahko se odmakne od starša in preizkusi svoje sposobnosti in veščine »v akciji«. Toda misel, da je ločena neodvisna oseba, otroka prestraši. V veliki meri potrebuje nego in toplino, še posebej, ko je otrok utrujen, užaljen ali se ne počuti dobro.

Kako se spopasti s čustveno nestabilnostjo dojenčka?

Otroku čim pogosteje zagotovite fizični stik. Vaš cilj je okrepiti njegov občutek varnosti in dobrega počutja. Sedite v bližini, objemite, bodite pozorni na otrokovo razpoloženje. Reagirajte, ko je vesel in ko je razburjen. Podpora in potrebna disciplina bosta otroku pomagala prebroditi težko obdobje.

Pomembno! Razlagati pravila obnašanja ali kaznovati otroka na leto je popolnoma neuporabno. Otrok vas preprosto ne bo razumel, redna taka dejanja pa bodo privedla do njegove jeze in agresije. Najboljši način, da enoletnemu dojenčku pomagate povrniti samozavest, je, da mu zagotovite podporo in pozornost, ki jo potrebuje.

Priporočamo tudi ogled videa z izkušnjo mlade mame, ki govori o dosežkih svojega enoletnega dojenčka:

5 koristnih dejavnosti za enoletnega otroka

Glavni namen igre z otrokom pri enem letu je komunikacija in užitek. Otrok mora izraziti svoja čustva, razviti spretnost in motorične sposobnosti rok. Učne pripomočke je za zdaj bolje dati na stran, z njimi ne preobremenjujte intelekta. Otrok bo znanje osvojil s pomočjo močne podlage v obliki veščin, ki jih je treba najprej ustvariti.

Igre z vodo

Otroci radi čofotajo v vodi, to je dejstvo. Če želite združiti posel z užitkom, nekajkrat na teden organizirajte vodne igre. Prelivanje vode iz kozarca v kozarec, plavajoči rački, vodni konstrukcijski set z priseski in škripajočimi igračami / škropilniki - vse to bo prineslo veliko užitka mamici in otroku ter prispevalo k razvoju otrokovih veščin.

Preproste aplikacije

Aplikacije pomagajo razviti domišljijo, fine motorične sposobnosti in vztrajnost. Iz barvnega papirja izrežite preproste geometrijske oblike - kroge, kvadrate, trikotnike. Pokažite svojemu otroku, kako bosta pravokotnik in dva kroga naredila avto. Ko ga rahlo namažete z lepilom, povabite otroka, naj prilepi nos ali ušesa medveda. Takšne preproste dejavnosti s starši bodo otroku prinesle veliko pozitivnih čustev.

Senzorji z razsutimi materiali

Enoletni otrok se šele začenja seznanjati z različnimi materiali in razvija svoje dojemanje občutkov. Dober način za razvoj čutnega zaznavanja je igranje z zadkom. Začnite z majhnim: kosmiče ali majhne testenine dajte v kozarce za otroško hrano, naj jih otrok strese. Bolj zanimivo bo, če vsakemu kozarcu dodate barvilo za hrano. Lahko se igrate tudi z zdrobom – kosmiče razporedite po pladnju in z dojenčkom rišite s prsti.

Učenje kiparstva

Odličen način za razvoj finih motoričnih sposobnosti vašega otroka je, da se igra s kosom navadnega testa. Pokažite svojemu otroku, kako zmečkati testo v kepo. Z majhnimi gibi z rokami in prsti otrok razvije spretnost, spodbuja razvoj možganske aktivnosti.

Zanimivo! Za pouk je primerno tudi soljeno testo. Izdelati ga je zelo preprosto: zmešati morate 200 g moke, 200 g soli, 125 ml vode in 2 žlici. rastlinsko olje. Prve dojenčkove »ročne obrti« ali odtis roke na testu lahko posušite na zraku in shranite za spomin.

Zelo dober video - prstna gimnastika za otroke. Koristno za razvoj vašega otroka:

Beremo pravljice

Otrok pri enem letu ne bo mogel zadržati pozornosti na knjigi in jo poslušati, bo pa zagotovo pozoren na žive ilustracije. Spoznajte preproste pravljice - "Kolobok", "Teremok", "Piščanec Ryaba". Otrok si bo junake postopoma zapomnil, po letu in pol pa bo morda poskušal reproducirati fragment iz svoje najljubše zgodbe. Dobre zgodbe iz otroštva učijo pravilnega vedenja in komunikacijskih veščin.

tvoj otrok

Otroška hrana in nega

Spanje in varnost

Izobraževalne igre

Razvijamo koordinacijo in vizijo

Igra 1. "Izdelava kroglic"

Igra je namenjena razvoju koordinacije gibov obeh rok, pa tudi izboljšanju vizualno-motorične koordinacije.

Boste potrebovali

10 velikih kroglic (kolesa iz piramide ali katerega koli drugega dela s skoznjo luknjo), debela ribiška vrvica ali žica, neprozorna vrečka.

Načrt igre

1. Kroglice zložite v vrečko in sedite poleg svojega otroka, vrečko pa postavite za seboj. 2. Otroku pokažite črto, izvlecite eno od perlic in jo počasi nanizajte na vrvico. 3. Vzemite drugo kroglico iz vrečke in povabite svojega otroka, naj stori enako. 4. Ko so vse perlice na vrvici, konce zavežite v vozel in jih nataknite na otrokov vrat. Izrazite svoje občudovanje nad nastalo dekoracijo.

Opombe za starše

1. Če vaš otrok uživa v igri, lahko postopoma zmanjšate velikost kroglic, da razvijete ročno spretnost. 2. Otroka ne puščajte brez nadzora z že pripravljenimi perlicami, da se ne poškoduje, ko jih poskuša obleči ali sleči. Igro je pripravila Maria Baulina - nevropsihologinja, kandidatka psiholoških znanosti, specialistka otroške nevropsihologije in problemov razvoja otrokovih psiholoških funkcij.

Razvoj: opazovanje otroka

Za otrokovim prvim rojstnim dnem. V samo 12 mesecih se je drobtina iz nemočnega snopa, ki so ga prinesli iz bolnišnice, spremenila v povsem samostojno osebo s svojim značajem in navadami.

V tem obdobju otroci rastejo in pridobivajo na teži neenakomerno, približno 100-300 g in 1,0-1,2 cm na mesec. Do enega leta in pol fantje tehtajo 9,8-12,2 kg z višino 79,6-85,0 cm, ustrezni kazalci za deklice so 9,1-11,6 kg in 77,8-83,6 cm *. Razmerja otrokovega telesa se spreminjajo: roke in noge postopoma postajajo daljše, trebuh postane bolj raven. Vsi otroci so različni: visoki in ne zelo, debeli in suhi. Glavni kazalnik telesnega zdravja otroka v tej starosti ni število pridobljenih kilogramov in centimetrov, temveč stabilen razvoj.

Pri starosti enega leta se večina otrok samozavestno giblje po hiši, drži se za oporo, mnogi začnejo hoditi sami. Do enega leta in pol bodo otroci začeli teči in celo igrati "nogomet": kotaliti žogo, jo brcati in metati naprej ali navzgor.

Otrok še naprej z zanimanjem raziskuje svet okoli sebe, še posebej zdaj, ko je za to več možnosti. S stolom ali stolom se lahko povzpne na prej nedostopne vrhove.

Igre s predmeti postajajo vse težje. Zdaj mora mali eksperimentator ugotoviti, ali je mogoče predmet razdeliti na njegove sestavne dele. Če igrače ni mogoče razdeliti na dele z rokami, jo lahko vrže na tla - tako da bo zagotovo razpadla . Razstavljanje piramide iz kock na dele in nato poskus sestavljanja je ena izmed najljubših otrokovih dejavnosti v tej starosti.

Otroški vid in sluh se razvijata: otroci dobro ločijo majhne predmete in bolje vidijo v daljavo. Poveča se globina zaznave - sposobnost zaznavanja predmetov "v prostornini" in ocene razdalje do njih. Za popoln razvoj vseh čutil potrebujejo otroci spremembo vtisov.

Do enega leta so številni otroci že spretno posnemali govor odraslih, zdaj se ta spretnost še izboljšuje: otroci so bolj tekoči v intonaciji, aktivno si pomagajo s kretnjami, izgovarjajo skoraj vse zvoke posebej, nekatere pa v zlogih. Otrokov besednjak raste – torej število tistih besed, katerih pomen dobro razume. Otrok te starosti je že sposoben izpolniti zapletene zahteve, sestavljene iz več stopenj: "Pridi k očetu, vzemi mu knjigo, prinesi jo mami." Vse družinske člane pozna po imenu in jih najde na fotografiji.

Dojenček pri letu in pol aktivno uporablja nekaj besed za komunikacijo in pravilno odgovarja na preprosta vprašanja ter kaže na dele telesa, predmete in ljudi v bližini. Vendar še vedno ni skladnega in razumljivega govora za odraslega: otroci še naprej "brbljajo" v posebnem otroškem jeziku, ki ga lahko razumejo le ljubeči starši in ljubljeni. Toda dojenček zna odlično izraziti svoja čustva z mimiko in kretnjami, tako da bodo vsi razumeli, kaj točno želi vaš otrok v tem trenutku.

* Na podlagi podatkov, ki so jih zagotovili strokovnjaki Svetovne zdravstvene organizacije (WHO) na podlagi rezultatov študije o standardih rasti z več fokusi (MGRS).

Vključeval je otroke, ki so bili oskrbovani v skladu z zdravstvenimi smernicami SZO, kot so dojenje in matere, ki so opustile kajenje. Danes so rezultati MGRS priznani svetovni standardi, po katerih se lahko in mora preverjati razvoj otrok ne glede na kraj bivanja, vrsto hranjenja in pripadnost različnim etničnim skupinam in kulturam.

Obnašanje: razumeti otroka

Enoletni otroci si aktivno prizadevajo za samostojnost: sami se odločijo, kam bodo šli in kakšno igračo bodo vzeli. Hkrati se otroci trudijo pokazati neodvisnost, delujejo v nasprotju z željami in zahtevami odraslih. Beseda "ne" v tem obdobju lahko povzroči negativno reakcijo pri dojenčku, vse do histerije. Mama in oče bosta morala biti potrpežljiva in pustiti dojenčku, da se »uveljavi« in razširi osebne meje.

Nove "neprijetne" značilnosti v vedenju dojenčkov v tej starosti so pogosto povezane s "krizo prvega leta". Ko se otrok nauči hoditi in govoriti (čeprav v svojem posebnem jeziku), poskuša spoznati svoje mesto v svetu in ne čuti več tako neločljive povezave s starši kot prej. Biti neodvisen ni tako enostavno: otrok želi dobiti igračo s police, a je ne more doseči; želi povedati, da mu te hlače niso všeč, vendar ne najde besed; hoče brez pomoči mame steči na tobogan, a ga ne ubogajo in pade. Ali je čudno, da otrok ob takšnem neskladju med svojimi željami in zmožnostmi začne biti muhast, lahko nenadoma kriči ali se obnaša agresivno.

Otroci, ki kažejo "značaj", v tej starosti še vedno ostajajo "dojenčki". Še vedno se morajo počutiti zaščitene in zaščitene s strani staršev, da se lahko počutijo varne. Z dotikom in objemanjem bo zrel otrok začutil starševsko ljubezen in skrb. Otroka bodite vedno pripravljeni podpreti: dojenček lahko »konstruira« ali »pospravlja« v svoji škatli za igrače sam, vendar mora vedeti, da mama ni daleč in bo takoj priskočila na pomoč, če se bo prestrašil oz. padci.

Da bi dosegli, kar želijo od odraslih, se otrokov arzenal postopoma kopiči na različne načine, od nasmeha in objemanja, do cviljenja, kričanja in joka. Otrok nenehno eksperimentira, poskuša razumeti, kako najbolje pritegniti pozornost nase in kakšna vedenja povzročajo pozitivno reakcijo mame in očeta. Otrok na primer hitro spozna, da pri komunikaciji s starši jok "ne bo pomagal poslu", in da bo babica ali dedek bolj verjetno izpolnila prošnjo, če bo glasno jokala.

Otroci pri starosti enega leta in pol radi posnemajo zapletena vedenja odraslih, vključno z opravljanjem rednih gospodinjskih opravil. Čeprav lahko brenčanje sesalnika pri malčku povzroči tesnobo (glasni zvoki v tej starosti se začnejo povezovati z nevarnostjo), bo kmalu pozabil na svoj strah, tako da bo mami pomagal premikati krtačo po preprogi. In pomivanje posode bo postalo njegove cenjene sanje, saj se večina otrok rada poigrava z vodo.

V tej starosti večina otrok ni takoj pripravljena na aktivno socializacijo. Sprva ne marajo biti v družbi neznanih odraslih ali se igrati z drugimi otroki. Otrok aktivno brani svoje ozemlje, ne želi deliti pozornosti svojih staršev in svojih igrač z neznanci. Postopoma se dojenček nauči komunicirati s svetom okoli sebe, kar kaže na značilnosti svojega značaja in vedenja. Otroka bo zanimalo igranje s starejšimi otroki, ki jih je mogoče posnemati. Prevzeli bodo vodstveno vlogo in na lastnem zgledu pokazali, kako je najbolje igrati v podjetju. Komunikacija z vrstniki poteka po drugačnem scenariju: otroci se lahko najprej igrajo v bližini, nato pa začnejo ponavljati določena dejanja eno za drugim. Ko se navadijo, si lahko zamenjajo igrače ali jih odvzamejo drug drugemu, pri čemer pozorno opazujejo reakcijo vrstnika.

Prehrana

Otroci v tej starosti so radi za skupno mizo v družbi mame in očeta. Poskusite pogosteje organizirati "družinske" obroke: posnemajoč odrasle, se otrok hitro nauči samostojno uporabljati jedilni pribor in "odrasle" jedi. Za varnost in udobje vašega otroka ga ne pozabite postaviti na poseben stol.

Stopnja rasti otrok se do enega leta in pol upočasni, kar lahko privede do zmanjšanja apetita in zanimanja za novo hrano. Lahko se spremenijo tudi okusne preference vašega dojenčka, o čemer vam bo s kretnjami in mimiko precej prepričljivo sporočil. Ne prezrite njegovih želja. Če kakšna živila in jedi niso po njegovem okusu, jih poskusite zamenjati z drugimi, ki vsebujejo enake vitamine in hranila. Otroške prehranjevalne navade se lahko spremenijo. Če otrok v enem letu ni hotel niti poskusiti rib, potem lahko eno in pol ribje torte postane njegova najljubša poslastica.

Do enega leta in pol se dojenček navadno navadi na "odraslo" prehrano, ki vključuje zajtrk, kosilo, popoldanski čaj in večerjo. Priporočljivo je, da otroka hranite ob istem času, tako da so intervali med obroki približno enaki.

V drugem letu življenja lahko otroci jedo skoraj vsako odraslo hrano, vendar jo je treba sesekljati. Domačo hrano lahko kombiniramo z industrijsko otroško hrano. Če je mogoče, nadaljujte z dojenjem. Materino mleko pomaga otrokovemu prebavnemu sistemu.

Otrokom, ki se gibljejo, ne smemo omejevati pitja. Prekuhana voda ali šibek čaj je kot nalašč za potešitev žeje. Zeliščni čaji, kot sta komarček ali kamilica, pomirjajo in pomagajo normalizirati prebavo.

Da preprečite alergije, omejite količino naravnih začimb v otroški hrani in se izogibajte umetnim dodatkom. Prezgodaj je za vključitev kakava ali drugih napitkov na osnovi čokolade v otrokovo prehrano. Zvitki, piškoti, pite iz kvašenega testa, vaflji in sladoled prav tako niso najboljša poslastica za dojenčke, mlajše od 18 mesecev. Idealna sladica za sladkosnede je sadna solata z jogurtom ali zdrobov mousse s sadjem in jagodami.

Juhe in glavne jedi za enoletne otroke je najbolje kuhati na pari ali kuhati.

Nega dojenčka

V tej starosti otroci potrebujejo več telesne dejavnosti kot prej. Otroku omogočite plazenje, hojo, tek in skakanje, dokler se ne utrudi.

Otroka boste morali pogosteje kopati, saj aktivno raziskuje svet: z veseljem stoji v luži, okusi zemljo in poskuša pobožati vsako žival, ki mu pride na pot. Bodite pozorni na stanje vaše kože po kopanju. Po potrebi uporabite vlažilne kreme ali bodičasto toplotno obdelavo.

Medtem ko se vaš otrok uči hoditi in teči, bodite pripravljeni na modrice in odrgnine: založite si mavec s smešnimi "otroškimi" slikami, razkužilom in gelom za modrice. Brez skrbi, zelo kmalu se bo vaš malček naučil trdno stati na nogah!

Naj bo nega las zabavna igra. Počeši lutko z dojenčkom. Ko je otrok razumel, kako ravnati z glavnikom, bo voljno počesal lutko, oče in mama. Če je mama glavna otroška stilistka, klikni na škarje ob laseh lutke, da dokažeš, da sploh ne boli. Izlet pri frizerju za fanta lahko postane del posebnega »moškega« rituala, saj si mora tudi očka postriči lase.

Če se odpravite na rutinski pregled k zdravniku, si vnaprej pripravite seznam vprašanj, o katerih želite dobiti nasvet: vzorci spanja, razvoj govora, višina in teža, vedenjske značilnosti itd.

Učenje in komunikacija: ravnanje z dojenčkom

V obdobju od enega do enega leta in pol dojenčki hitro širijo meje svojega sveta in izboljšujejo svoje motorične sposobnosti. Spodbujajte svojega otroka k aktivnosti in raziskovanju. Zagotovite mu varen prostor za igro in možnost, da ga sam preobrazi. Za shranjevanje igrač lahko uporabite svetlobne škatle na kolesih, košare in škatle, ki jih je mogoče enostavno premikati ali obračati.

Vaš dojenček se nauči vnaprej razmišljati o svojih dejanjih, da bi dosegel, kar želi: na primer z improviziranimi predmeti se povzpne višje in dobi zanimivo igračo. V njegovo sobo postavite stol, klop ali lestev z dvema stopnicama, da jih bo lahko prestavil v komodo, na kateri je zanimiva knjiga ali pa sedi medvedek.

Za razvoj vida otrok potrebuje barvno stimulacijo. Uporabite pisane igrače in slikanice, pisane detajle v otroški sobi in otroška oblačila v svetlih barvah. Redni sprehodi na prostem pomagajo tudi pri razvoju barvnega vida.

Otrok bo z veseljem zbiral kocke v škatli in jim poskušal dati pravo obliko, nato pa vse potresel po tleh, da bo postopek znova začel.

Igra "matryoshka" bo malega raziskovalca še dolgo očarala. Namesto matrjoške lahko uporabite kartonske škatle različnih velikosti. Nagrado položite v najmanjšo škatlo - kos piškotov ali grozdje brez pečk.

Mehki barvni svinčniki ali barvice so odlično darilo za bodočega umetnika. Otrok bo z veseljem preučeval zanimivo lastnost predmetov - sposobnost puščanja barvnih sledi na papirju (ali oblačilih in tapetah).

Stara dedkova denarnica, nepotrebni šop ključev in mamina torbica so lahko reševanje staršev na deževen dan. Aktiven otrok se bo z veseljem poskušal obnašati "kot odrasel" in te "zaklade" uporabil za predvideni namen: vstavite ključ v ključavnico, preverite, koliko predelkov je v denarnici, ali se prilega v torbico itd.

Pesek je odlična tema za raziskovanje. Če vreme ne dopušča igranja v peskovniku, je vseeno. Na tla položite oljno krpo, pripravite plastično sito in pobrusite. Pokažite otroku, da če dvignete sito na različne višine, je bolje videti, kako pesek lije skozi luknje. Namesto peska lahko uporabite navaden zdrob.

Otroka seznanjajte z novimi besedami in pojmi ne le med igro, ampak tudi med jedjo, oblačenjem, kopanjem in drugimi vsakodnevnimi skupnimi aktivnostmi. Ko preizkušate novo hrano in živila, naglas opišite okuse in vonje. Ko se odpravite na sprehod, malčka vprašajte, katere nogavice ima najraje – modre ali rdeče, ali želi s seboj vzeti lopatko ali drugo igračo. Če greste v trgovino, jasno izgovorite imena vseh kupljenih izdelkov in se z otrokom "posvetujte" pri izbiri jabolk ali vrste mleka. Ko se z dojenčkom vzpenjate po stopnicah, ne pozabite naglas šteti korakov in vsakič, ko hodite, se pogovorite o vremenu in naravnih pojavih.

Ne bodite obupani, če dejavnosti z vašim otrokom ne dajo takojšnjih rezultatov. Najpomembneje je, da ste vi in ​​vaš otrok zabavna in zanimiva. Otrok kot goba absorbira vse prejete informacije in nekega dne bo presenetil svojo mamo, tako da bo na pravem mestu izgovoril besedo "gosi" in poslušal svojo najljubšo rimo.

Sanje

Ustrezen spanec je bistvenega pomena za otrokovo fizično in čustveno zdravje. Način in število dnevnih sanj sta lahko različna in odvisna od aktivnosti otroka, vendar je pomembno, da sledite dnevni rutini. Približen urnik spanja za dojenčke od enega do enega leta in pol: nočni spanec - 10-11 ur, prvi dnevni spanec - približno 2-2,5 ure, drugi dnevni spanec - 1,5 ure *. Otroci se strinjajo, da bodo podnevi lažje spali, zvečer pa se hitreje umirili, če jih vsak dan položijo ob isti uri ob upoštevanju določenega rituala. Ne glede na to, kako otroka pred spanjem zavijete, bo ponoči zagotovo slekel odejo. Na malega fidgeta oblecite toplo pižamo.

Tudi če se je dojenček, utrujen za dan, hitro umiril in zvečer zaspal, to ne pomeni, da se starši lahko sprostijo do jutra. V tej starosti se otroci pogosto zbudijo ponoči in ne morejo znova zaspati brez pomoči mame ali očeta. Ne glede na to, kateri način uspavanja svojega otroka izberete, ne pozabite, da mora biti dovolj vsestranski. Vaš malček bo verjetno potreboval ponovitev naslednjič, ko ne bo mogel zaspati. Ko je od matere prejel požirek vode in kos piškotov, se verjetno ne bo umiril, dokler se ne osveži in se spet zbudi sredi noči.

Otrok se počuti varnega, ko ve, kaj lahko pričakuje. Neutrudni raziskovalec vsega novega čez dan, zvečer se spremeni v zagrizenega konzervativca, ki se upira kakršnim koli spremembam v običajnem vrstnem redu stvari. Zato, čeprav enoletni otroci še ne doživljajo strahu pred temo, ne bodo mogli mirno spati v temni sobi, če so vajeni svetlobe nočne svetilke. Če je dojenček navajen zaspati ob tihi glasbi, mu bo nočna tišina le zmotila spanec.

Opomba:

(*) Zgornje norme so povprečne, trajanje in čas spanja sta odvisna od temperamenta otroka. Glavno merilo "norme" je vedno dobro počutje otroka, nasmeh in veselje. Če ste še vedno v dvomih, se posvetujte s svojim pediatrom.

Varnost

Hiša, v kateri otrok odrašča, se z otrokom spreminja. Krhki in nevarni predmeti so skriti na težko dostopnih mestih, vrata in predale v omarah in komodah lahko zdaj odprejo le odrasli, v prostoru, kjer živi in ​​se igra dojenček, ni ostrih vogalov.

Do enega leta se otroci začnejo samostojno gibati po hiši. Postavite posebna rešetkasta vrata, ki blokirajo otrokovo pot do nevarnega mesta - stopnic, vrat v omaro ali na balkon. Preverite ročaje in zapahe na oknih: opremljeni morajo biti z zaščitnim mehanizmom, da otrok ne more sam odpreti okna.

Enoletni otroci že znajo dvigovati in metati precej velike in težke predmete, pri poldrugem letu pa iz vseh razpoložljivih materialov izdelajo lestve, da bi se povzpeli višje. Ne pozabite preveriti trdnosti škatle in škatle za igrače, pa tudi vse velike igrače.

Če redno potujete z otrokom v avtomobilu, se prepričajte, da sta velikost in vrsta otroškega avtosedeža primerna za višino in težo vašega otroka.

Prvo leto življenja ima posebno mesto v razvoju otroka. Razvoj otroka 1. leta življenja v primerjavi z razvojem starejših otrok poteka najhitreje. V 1. letu življenja je otrokov telesni razvoj hiter. Masa se podvoji za 5-6 mesecev, do leta pa se potroji. V prvem letu življenja se rast poveča za 25 cm; spreminja se razmerje med obsegom glave in prsnega koša; poveča se odpornost, izboljša se toplotna regulacija telesa itd.

Funkcije možganov se hitro razvijajo, zgodaj se razvijejo pogojni refleksi vseh analizatorjev, poveča se učinkovitost živčnega sistema in poveča njegova vzdržljivost.

Trajanje in narava budnosti in spanja se spreminjata. Trajanje mirne budnosti se poveča z 20-30 minut v 1. mesecu na 3-3 1/2 ure na leto; dnevna količina spanja se z letom zmanjšuje – z 18 ur v prvih mesecih na 14 1/2 ur. Že v prvih mesecih otrokovega življenja je mogoče razviti ritem budnosti, spanja in hranjenja.

Pod vplivom aktivnih vplivov odraslih in interakcije otroka z okoljem pride do pomembnih premikov v njegovem nevropsihičnem razvoju.

Že od prvih mesecev se hitro razvija aktivnost vseh čutil – hitro se vzpostavijo povezave z zunanjim svetom. V 1. letu življenja se pojavijo in se zapletejo pozitivna čustva, ki so zelo pomembna za splošni razvoj otroka. Veseli se, majhen otrok se veliko giblje, kar prispeva k razvoju gibov. Pozitivna čustva so eden od pogojev za razvoj pripravljalnih stopenj govora v 1. letu življenja. In nasprotno, pogost jok, jok otroka ali počasno čustveno stanje znižuje vitalno aktivnost telesa, negativno vpliva na telesni razvoj otroka in stanje razdražljivosti njegovega živčnega sistema.

V 1. življenju otrok obvlada osnovne gibe. V prvih mesecih so gibi otroka kaotični in neusklajeni, do 1. leta obvlada samostojno hojo.

Dolgo časa je veljalo, da se gibi pri otroku, zlasti v prvem letu življenja, razvijajo v procesu organskega zorenja, za kar je treba le zagotoviti dobre pogoje za njegov telesni razvoj, torej pravilno prehrano. in higienska nega. Vendar študija prof. NMSchelovanov in njegovi učenci (M. Yu. Kistyakovskaya in drugi) o razvoju otrok 1. leta življenja, vzgojenih v različnih pogojih, so pokazali, da sta hitrost in zaporedje oblikovanja gibov odvisna od pogojev vzgoje in vplivi okoliških ljudi. Na primer, v nekaterih primerih se otrok, ki obvlada sedež, izogiba plazenju in nadaljuje samostojno hojo; pri drugih otrok obvlada plazenje, nato sedenje in hojo.

Do konca 1. leta se oblikujejo elementarna dejanja s predmeti, ki so velikega pomena za senzorični razvoj in živahno dejavnost otroka. Z izvajanjem tudi najpreprostejših dejanj z igračami se otrok seznani z njihovimi lastnostmi (oblika, material itd.). Dejanja z igračami naredijo otrokovo budnost bolj aktivno in umirjeno.

V 1. letu življenja se razvijejo pripravljalne faze določene človeške funkcije - govora. Glasovne reakcije se začnejo razvijati že v prvih mesecih življenja, do enega leta lahko otrok izgovori že približno 10 preprostih, lahkih besed. V drugi polovici leta se razvije sposobnost posnemanja zvokov in zlogov, razvija se razumevanje govora drugih. Ob koncu prvega leta se oblikuje primarna posplošitev nekaterih besed v govoru odraslega.

V 1. letu življenja se razvija orientacijska dejavnost – osnova otrokove kognitivne dejavnosti. Začne se razvoj višjih duševnih funkcij: zaznavanje, spomin, pozornost.

miselni kognitivni subjekt konceptualni

V 1. letu življenja se otrok med hranjenjem nauči osnovnih veščin, nauči se jesti iz žlice, piti iz skodelice. Otroka lahko naučimo veščine urejenosti.

Otroci v 1. letu življenja kažejo tesno soodvisnost telesnega in nevropsihičnega razvoja. Odsotnost ali nezadostni vplivi na nevropsihični razvoj otrok, zlasti na razvoj njihovih pozitivnih čustev in gibov, negativno vpliva na njihov telesni razvoj in je lahko eden od vzrokov podhranjenosti (N.M.Schelovanov). Hkrati pa pozitiven čustveni ton določa fizično stanje otrok. Pri zdravih, telesno močnih otrocih je veliko lažje vzbuditi nasmeh in razviti gibanje kot pri oslabelih. V živahni, dobri kondiciji otroci bolje zaznavajo vplive drugih in se nanje aktivno odzivajo.

Novorojenček ima potrebo po senzorični in motorični aktivnosti. Že v prvih urah življenja je mogoče sprožiti vizualno orientacijsko-motorično reakcijo. Otrok reagira s premikanjem oči na delovanje gibljivega svetlobnega dražljaja (gibanje svetleče žarnice). Motorično aktivnost novorojenčka določa prisotnost zunanjih in notranjih dražljajev. Posebnost otrok prvega leta je izrazita čustvenost. Vse reakcije na okolje so izrazite čustvene narave. Vendar pa je čustveno stanje otrok 1 leta življenja zelo nestabilno, zlahka prehajajo s pozitivnih čustev na negativna in obratno.

Značilnost otrok te starosti je velika ranljivost njihovega telesa in relativno nizka odpornost na različne bolezni. Kljub temu, da se v prvem letu življenja termoregulacija otrokovega telesa postopoma izboljšuje in se začne bolje prilagajati različnim razmeram, pogosto spremembe temperature in drugih pogojev njegovega okolja vplivajo na njegovo zdravje.

Že v prvih mesecih življenja komunikacija z okoliškimi odraslimi postane potreba in glavna dejavnost otroka. Da bi zagotovili pravočasen in normalen razvoj otrok te starosti, bi morali odrasli ne le pravočasno in pravilno zadovoljevati svoje organske potrebe (pravočasna prehrana, spanje itd.) in ustvarjati pogoje za njihovo budnost, ampak se tudi posebej ukvarjati z njimi. , z namenom razvijanja novih veščin.

Naslednja značilnost je visoka plastičnost telesa, zlasti živčnega sistema, otrok 1 leta življenja, kar pojasnjuje veliko odvisnost njihovega razvoja od okolja in predvsem od vzgojnih vplivov odraslih.

V prvem letu življenja je pomen različnih otrokovih veščin v različnih obdobjih različen. Zaradi hitrega tempa razvoja je prvo leto razdeljeno na naslednja kvalitativno različna obdobja:

od rojstva do 2 1 / 2--3 mesecev (v tej starosti se razlikuje neonatalno obdobje do 3--5 tednov);

od 2 1/2--3 do 5--6 mesecev;

od 5-6 do 9-10 mesecev;

od 9-10 mesecev do 1 leta



Priporočeno v branje