Myšlienka vytvorenia vlastnej budovy pre terajší Ústredný výskumný ústav robotiky a technickej kybernetiky (TsNII RTK) vznikla v Leningrade na prelome 60. a 70. rokov 20. storočia, keď bol vytvorený Special Design Bureau (OKB) na základe tzv. Polytechnický inštitút pre potreby obranného priemyslu. Miesto nebolo vybrané náhodou: len kúsok od Polytechu (iba 2 km), obklopený parkom Sosnovka a záhradou Benois (pomenovanie dostal v 21. storočí a potom bol súčasťou štátnej farmy Lesnoye, pred revolúciou tam bol letná farma architekta Júliusa Benoisa). Obklopený zeleňou a vedľa hlavnej budovy - presne to, čo je potrebné pre klasifikovanú prácu: sovietska konštrukčná kancelária vytvorila systémy pre kozmické lode (Sojuz, Luna-16, Buran). V čase výstavby budovy sa Leningrad aktívne rozrastal o nové obytné štvrte a futuristický mrakodrap sa mohol stať miestnou dominantou obklopenou monotónnymi „panelmi“ Kalininského okresu.

Budova bola navrhnutá v roku 1973 v štýle „sovietskej moderny“, ktorá prevládala v 60. a 80. rokoch 20. storočia. Stavba trvala 16 rokov, čo podľa jedného z autorov projektu Stanislava Vasilieviča Savina, dnes už váženého architekta Ruskej federácie, "v skutočnosti veľmi dlhá doba na sedemdesiate až osemdesiate roky"... Budova na rohu Tichoretského a Svetlanovského aleje začala za Brežneva a skončila za Gorbačova. V tomto období sa OKB stala samostatnou inštitúciou.

Pravda, sám autor odkazuje projekt na iný štýl. "Budova tohto inštitútu bola mojou prvou prácou v rámci kolektívu autorov. Na celý proces dohliadal náš učiteľ Sergej Borisovič Speranskij. Ak si pamätáte, tak v roku 1975 sa sovietski architekti práve začali pokúšať o postmodernizmus. Bolo to zaujímavé pracovať na tomto projekte.“ „Potom som cítil, že tento štýl bude akýmsi zlomovým bodom v domácom urbanizme a na rozdiel od typickej sovietskej bytovej výstavby sa stane „životným kolesom“ a možno akýmsi „prelomom“ v Leningrade. architektúra., - povedal Stanislav Savin v rozhovore pre časopis "Ardis" (№48, 2011).

Komplex budov v pôdoryse má tvar kríža, v západnej časti mierne zakrivený. Dominantou je 77-metrová veža v podobe „betónového tulipánu“, ktorá sa nachádza na kopci v južnej časti a je orientovaná do dvoch alejí. Je tam obrovské laboratórium na testovanie vesmírnej techniky (bol tam manipulátor „Buran“). Spolu s anténou, dokončenou v 90. rokoch minulého storočia, je budova vysoká takmer 105 metrov.

4-poschodová hlavná budova spočíva na 1-poschodovom podstavci a vyzerá dynamicky vďaka svojej hladkej krivke pozdĺž Tikhoretsky Avenue. Páskové zasklenie dopĺňa „bríza-soli“, systém zvislých prekladov, ktorý čiastočne chráni priestory pred slnečným žiarením, ktorého už v severnej metropole nie je príliš veľa. Časť budovy orientovaná na východ, na Svetlanovskom prospekte, je 2-poschodová „loď“ visiaca nad zemou a polopodzemnými miestnosťami a spočívajúca na vysokých tenkých stĺpoch.

Článok pre stránku pripravil Pavel Kuznecov
Prirodzené fotografie urobil autor špeciálne pre danú lokalitu v júli 2016.
Na základe materiálov z ipetersburg.ru, citywalls.ru, d-c.spb.ru a spb.kp.ru

TSU má výcvikový priestor: „Mechatronika a robotika“.

15.03.06 Bakalárske štúdium, 25 rozpočtových miest. Vstupné testy - Matematika, Fyzika, Ruský jazyk.

03/01/03 Bakalár, 15 rozpočtových miest. Vstupné testy - Matematika, Fyzika, Ruský jazyk.

Študenti študujú predmety: Výpočtová mechanika, Mechanika kvapalín, plynov a plazmy, Fyzikálna mechanika spojitých médií a Modelovanie a predpovedanie katastrof.

Vyššia škola informačných technológií a informačných systémov Kazanskej federálnej univerzity (ITIS KFU)

Máme tréningový priestor" Softvérové ​​inžinierstvo“, V rámci ktorej máme množstvo žiadaných a moderných špecializácií. Tu je niekoľko pokynov:

1. Vývoj komplexných softvérových systémov na rôznych platformách (samotné softvérové ​​inžinierstvo):

• vývoj na platforme Java;
• vývoj na platforme .Net;
• vývoj mobilných aplikácií (iOS, Android, Windows, Tizen);
• vývoj webových aplikácií (založených na frameworkoch založených na Ruby, Pythone, PHP);
• projektový manažment v oblasti vývoja softvéru;
• zabezpečenie kvality v projektoch vývoja softvéru;
• databázové riadiace systémy a znalostné bázy.

2. Inteligentná robotika.

3. Internet vecí, inteligentné sociálne a mestské prostredie.

4. Data mining (projekty podobné Siri, Palantir atď.).

5. Virtuálna a rozšírená realita, vývoj počítačových hier.

Prezenčná forma vzdelávania. Existuje bakalárske, magisterské a postgraduálne štúdium (vrátane programu double degree pre postgraduálne štúdium so zahraničnými univerzitami).

Existuje rozpočet, zmluva, grantové miesta (školenie platí MIS RT, potom absolvent odpracuje toľko rokov, koľko získal grant vo firme, ktorá je registrovaná v RT, grant sa každoročne predlžuje za predpokladu, že dobre sa učí).

Skóre absolvovania v roku 2017 patrí medzi najvyššie v KFU: 258 za rozpočet (79 miest v tomto roku), grantové miesta 231 bodov (50 miest), kontakt 200 bodov, 31 miest.

• « Vývoj softvéru a informačných systémov". (33 rozpočtových miest, 24 zmlúv).
• « Inteligentná robotika"(5 rozpočtu, 10 zmluvných miest).

Školné: pre tento rok zatiaľ nie sú presné čísla. Minuloročné náklady: 121 800 (vysokoškolák) a 144 600 (absolvent). V tomto roku sa náklady zvýšia o 3-4%, tradične ako na všetkých univerzitách.

Prečo my? Toto je skvelá otázka! Pretože dnes sme najlepší vo vzdelávaní IT personálu v Tatarskej republike a v celom Rusku. Vychovávame jedinečných špecialistov v žiadaných odvetviach: Internet vecí, robotika, vizualizácia, 3D modelovanie, neuromorfné výpočty, strojové porozumenie, inteligentné vyhľadávanie atď. Naši študenti získavajú veľa praxe a môžu pracovať už od druhého ročníka. Naše učebné osnovy zahŕňajú veľa praktických lekcií od odborníkov z odvetvia, ktorí pracujú pre veľké ruské a medzinárodné spoločnosti.

Naši študenti už od druhého ročníka pracujú vo veľkých súkromných a štátnych spoločnostiach v Rusku. Špecializácia začína v 3. roč.

Sibírska federálna univerzita (SFU)

Informácie v smere " Mechatronika a robotika»Sibírska federálna univerzita:

1. Realizované na Polytechnickom inštitúte Sibírskej federálnej univerzity.
2. Smer prípravy 15.03.06 "Mechatronika a robotika", bakalárske štúdium.
3. Prezenčná forma vzdelávania.
4. Počet rozpočtových miest je 18, na základe zmlúv o poskytovaní platených vzdelávacích služieb - 7, náklady na školenie sú 154 306 rubľov. na akademický rok.
5. V roku 2017 bolo skóre absolvovania pre rozpočtové miesta 153, konkurencia bola 9,4 ľudí / miesto.

Zamestnanci Katedry robotiky a technickej kybernetiky majú rozsiahle skúsenosti s automatizáciou technologických procesov v podnikoch Krasnojarského územia, Sverdlovskej oblasti, Altajského územia a Republiky Sakha-Jakutsko. Študenti sú víťazmi ruských a regionálnych festivalov a súťaží v robotike.

Osem laboratórií Katedry robotiky a technickej kybernetiky je vybavených priemyselnými robotmi, automatizačnou technikou Siemens, CNC strojmi, mikroprocesorovou, senzorovou a výpočtovou technikou. To vám umožňuje: skúmať, navrhovať a prevádzkovať mechatronické a robotické systémy, automatizačné nástroje na báze mikroprocesorov, technológie pohonov a priemyselných logických radičov (PLC) od spoločnosti Siemens, programovať mikroprocesory a PLC v systéme WinCC SCADA, PDM systémoch a vo vedeckých prostrediach Matlab a Mathcad.

Moskovský letecký inštitút (MAI)

špecialita: Integrované letecké systémy.
Značka na prejdenie: 198.
Školné: 201 720 rubľov. (na plný úväzok); 79 800 RUR (intramurálne a extramurálne).

Ústav riadiacich systémov, informatiky a energetiky a Fakulta robotických a inteligentných systémov.
špecialita: Riadiace systémy lietadla.
Forma štúdia je denná / externá a externá.
Známka na absolvovanie: 194.
Školné: 201 720 rubľov. (na plný úväzok); 79 800 RUR (čiastočný)

Fakulta rádioelektroniky lietadiel a Ústav technológií a výroby náročných na letectvo a kozmonautiku.
špecialita: Elektronický dizajn a technológia.
Známka na absolvovanie: 206.

Ústav riadiacich systémov, informatiky a energetiky.
špecialita: Softvérové ​​inžinierstvo.
Prezenčná forma vzdelávania.
Značka na prejdenie: 264.

Fakulta „Rádioelektronika lietadiel“.
špecialita: Rádiotechnika.
Forma štúdia je denná / externá / externá / externá.
Známka na absolvovanie: 196.
Školné: 150 230 rubľov. (na plný úväzok); 59 210 RUR (čiastočný / čiastočný úväzok).

Ústav materiálovej vedy a technológie materiálov.
špecialita: Automatizácia technologických procesov a výroby.
Prezenčná forma vzdelávania.
Známka pri prejazde: 176.
Školné: 150 230 rubľov.

Ťumeňská štátna univerzita (Tjumenská štátna univerzita)

« Mechatronika a robotika»

Program pripravuje bakalárov zaoberajúcich sa konfiguráciou a prevádzkou mechatronických a robotických systémov pre využitie v automatizovanej výrobe, ako aj diagnostikou, monitorovaním technického stavu a testovaním podsystémov. Školenia sú realizované na báze profesionálnych priemyselných komponentov na staniciach modulárneho výrobného systému FESTO MPS - popredného svetového dodávateľa automatizačných technológií, lídra v oblasti priemyselných školení a vzdelávacích programov. Smer je žiadaný pre intenzívne sa rozvíjajúce výrobné podniky.

Bauman Moskovská štátna technická univerzita (MSTU)

Oddelenie SM-7 " Robotické systémy a mechatronika"Je súčasťou fakulty" Špeciálne strojárstvo "MSTU im. N.E. Bauman. Katedra pripravuje študentov pre dvojstupňový systém „bakalársky magister“ v študijnom odbore „Mechatronika a robotika“, bakalári sa najmä pripravujú v profiloch „Riadenie v mechatronických systémoch“, „Autonómne a vzdialené mobilné roboty a priestorové manipulátory. “, „Priemyselné a servisné roboty a robotické systémy“ a príprava majstrov v profiloch „Riadenie robotických systémov“, „Roboty a manipulátory na špeciálne účely“ a „Priemyselné a servisné roboty“. Denné denné vzdelávanie sa uskutočňuje na základe rozpočtového financovania alebo na platenom základe (náklady na školenie sú 257 572 rubľov ročne pre bakalárov a 286 816 rubľov ročne pre magisterov). Niektoré z rozpočtových miest sú vyčlenené na cielený výcvik na základe žiadostí organizácií vojensko-priemyselného komplexu podriadených: Ministerstvu priemyslu a obchodu Ruskej federácie, Štátnej korporácii pre vesmírne aktivity „Roskosmos“, Štátnej atómovej Energy Corporation „Rosatom“, najmä dohoda o cielenom prijatí na Moskovskú štátnu technickú univerzitu N.E.Bauman v smere školenia "Mechatronika a robotika" s JSC TsINIIAG, FSUE TsNIIMash, FSUE TsAGI, FSUE Moscow Design Bureau Mars, JSC GNPP Region, FSUE NPO Tekhnomash, FSUE NPTs AP pomenovaná po akademikovi NA Pilyugin ", PJSC" Corporation Irkut“. V tomto prípade sa školenie vykonáva s prihliadnutím na požiadavky zákazníckeho podniku a po ukončení univerzity získa absolvent zaručenú prácu v tomto podniku (na Moskovskej štátnej technickej univerzite Bauman). Úspešnosť bakalárov v odbore „Mechatronika a robotika“ v roku 2017 bola 271 vo všeobecnej súťaži o rozpočtové miesta a 207 v cielenom prijímaní.

Školenie, ktoré absolvujú študenti odboru SM-7 „Robotické systémy a mechatronika“ na Moskovskej štátnej technickej univerzite pomenovanej po N.E. Bauman je všestranný a multidisciplinárny. Študenti získajú špecializované znalosti zo širokého spektra problémov z oblasti mechaniky, elektrotechniky, digitálnej a analógovej elektroniky, vývoja a modelovania automatických riadiacich systémov pre technické systémy a iné disciplíny, ktoré v kombinácii s rozsiahlym školením v základných všeobecných vedeckých a všeobecných technických odborov, robí absolventov odboru mimoriadne atraktívnymi pre potenciálnych zamestnávateľov.

Southwestern State University (SWSU)

V SWSU to priamo súvisí s robotikou:
Smer: 03/15/06-Mechatronika a robotika
Fakulta: Prírodoveda
Prezenčná forma vzdelávania
Minimálne skóre v roku 2018 na mimorozpočtovom základe: matematika 27, ruský jazyk 40, fyzika 36.
Náklady na školenia v roku 2017 dosiahli 84 380,00 rubľov ročne. (školné na rok 2018 bude schválené po 15. júni)

Okrem toho má univerzita niekoľko špecialít súvisiacich s robotikou:

• 11.03.03-Návrh a technológia elektronických prostriedkov
• 28.03.01-Nanotechnológia a mikrosystémová technológia
• 09.03.01-Informatika a výpočtová technika
• 09.03.02-Informačné systémy a technológie
• 09.03.04-Softvérové ​​inžinierstvo
• 10.03.01-Informačná bezpečnosť
• 10.05.02-Informačná bezpečnosť telekomunikačných systémov
• 11.03.02-Infokomunikačné technológie a komunikačné systémy (Komunikačné siete a spojovacie systémy)
• 12.03.04-Biotechnické systémy a technológie (Biotechnické a medicínske zariadenia a systémy)
• 30.05.03 Lekárska kybernetika

Pýtate sa: "Prečo sa oplatí vybrať si Juhozápadnú štátnu univerzitu?" Ale pretože:

Práve naši absolventi všetkých odborov sú žiadaní vždy a všade!
Bola to naša univerzita, ktorá získala najvyššie ocenenie - cenu lídra kvality celoruskej súťaže „Sto najlepších tovarov Ruska“ za kvalitu vzdelávania poskytovaného študentom!
Len my používame najotvorenejší a najdemokratickejší systém prijímania a zápisu!
Náš vývoj zaisťuje bezpečnosť krajiny a vesmírne lety!
Sú to naši športovci, ktorí sa stávajú olympijskými víťazmi!
Práve náš tím Prima je hviezdou ruskej KVN!
Sú to naše kreatívne tímy, ktoré dosiahli medzinárodnú úroveň!
Práve naši absolventi tvoria inovačný potenciál regiónu a Ruska!
Napokon, nie nadarmo sa hovorí, že Polytechnická univerzita je vždy najlepšia!

Štátna technická univerzita v Donu (DSTU)

Fakulta automatizácie, mechatroniky a riadenia

Pokyny na školenie:

Osobne

Katedra automatizácie výrobných procesov
(vedúci oddelenia Lukyanov Alexander Dmitrievich tel. 2-738-510)
15.04.04 - Automatizácia technologických procesov a výroby (magisterské štúdium)
27.03.04 - Manažment v technických systémoch (bakalárske štúdium) - profil "Systémy a prostriedky riadenia technologických procesov"
27.04.2004 - Manažment v technických systémoch (magisterské štúdium)

Katedra automatizovaných monitorovacích a riadiacich systémov

Katedra robotiky a mechatroniky
(Vedúci oddelenia Lukyanov Evgeny Anatolyevich, tel. 2-381-359)
03/15/06 - Mechatronika a robotika (bakalársky titul) - Profily "Mechatronika" a "Robotika a robotické systémy"
15.04.06 - Mechatronika a robotika (magisterské štúdium)
09.03.01 - Informatika a počítačové inžinierstvo (bakalárske štúdium) - profil "Automatizované systémy spracovania informácií a riadenia"
04/09/01 - Informatika a počítačové inžinierstvo (magisterské štúdium)

Katedra hydrauliky, hydropneumatickej automatiky a tepelných procesov
(vedúci oddelenia Rybak Alexander Timofeevich, tel. 2-381-345)

15.04.02 - Technologické stroje a zariadenia (magisterské štúdium)

V neprítomnosti

Automatizácia výrobných procesov
15.03.04 - Automatizácia technologických procesov a výroby (bakalárske štúdium) - profil "Automatizácia technologických procesov a výroby v strojárstve"

Hydraulika, hydropneumatická automatizácia a tepelné procesy
13.03.03 - Energetika (bakalárske štúdium) - profil "Hydraulická vákuová a kompresorová technika"
27.03.05 - Inovácie (bakalárske štúdium) - profil "Manažment inovácií v priemysle"

Úspešné skóre:
v priemere 150 bodov na základe výsledkov USE.

Náklady na rok štúdia:
98 200 RUB - 100 500 rubľov. v závislosti od smeru.

Fakulta má 15 špecializovaných laboratórií vybavených moderným prístrojovým vybavením.

Fakulta spolupracuje s poprednými podnikmi regiónu Rostov a svetovými spoločnosťami.

DSTU má aj Centrum zdrojov pre robotiku, ktorého špecialisti školia a učia školákov a študentov v oblasti dizajnu, elektroniky a programovania.

Študenti centra sa každoročne zúčastňujú regionálnych, ruských a medzinárodných súťaží. Minulý rok obsadil tím deBUG University druhé miesto na národnej scéne medzinárodnej robotickej súťaže EUROBOT 2017.

Tento rok, od 20. do 22. apríla, DSTU hostí národnú etapu robotickej súťaže EUROBOT 2018, o účasť sa prihlásilo 155 tímov z 20 regiónov Ruska.

Federálna univerzita Ďalekého východu (FEFU)

Smery školenia alebo špeciality, vzdelávací program	Rozpočet / platené miesta	Vstupné testy (USE)	Školné pre akademický rok 2017-18 (rub / rok)	2017 prechádzajúce skóre v rozpočte	Súťaž 2017 ľudí / miesto
Aplikovaná matematika a informatika, Systémové programovanie Matematická a informačná podpora výrobných činností Matematické metódy v ekonómii	60/5		155 000	172	3.9
matematika a informatika, End-to-end digitálne technológie	20/5	matematika (prof.), informatika, ruš	155 000	176	6.4
Software a správa informačných systémov, Programovacie technológie	20/5	matematika (prof.), informatika, ruš	155 000	176	5.2
Informačné systémy a technológie Informačné systémy a technológie	25/5		170 000	159	6.7
Aplikovaná informatika Aplikovaná informatika v počítačovom dizajne	25/5		170 000	204	7.4
Softvérové ​​inžinierstvo Softvérové ​​inžinierstvo	50/5	informatika, matematika (prof.), ruština	170 000	182	7.2
Informačná bezpečnosť Komplexná ochrana objektov informatizácie	25/5	matematika (prof.), fyzika, ruština	170 000	173	8.6
Počítačová bezpečnosť Matematické metódy informačnej bezpečnosti	23/7	matematika (prof.), fyzika, ruština	170 000	156	3.8
Mechatronika a robotika Mechatronika a robotika	15/10	matematika (prof.), fyzika, ruština	130 000	189	6.8

Podvodná robotika je jednou z prioritných oblastí rozvoja Federálnej univerzity Ďalekého východu (FEFU). V tejto oblasti má univerzita medzinárodnú autoritu, čo potvrdzujú úspešné vystúpenia študentov a absolventov na prestížnych súťažiach. Od roku 2012 sa tím FEFU každoročne stáva víťazom ceny v triede autonómnych robotov na svetových turnajoch RoboSub a na ázijských majstrovstvách Singapore AUV Challenge. Dvakrát sa stala majsterkou sveta.

V marci 2018 obsadil tím robotiky z FEFU a Inštitútu problémov námorných technológií pobočky Ďalekého východu Ruskej akadémie vied (IPMT FEB RAS) tretie miesto na Singapore AUV Challenge, otvorenom ázijskom šampionáte v podvodnej robotike. Finále súťaže sa konalo 12. marca na Singapurskej polytechnickej univerzite. O víťazstvo bojovali tímy z 10 krajín – Bangladéš, India, Indonézia, Čína, Malajzia, Pakistan, Rusko, Singapur, Thajsko a Srí Lanka. Tím Ďalekého východu federálnej univerzity a Ďalekého východu pobočky Ruskej akadémie vied sa stal jediným zástupcom Ruska na súťažiach.

Samarská národná výskumná univerzita pomenovaná po akademikovi S.P. Kráľovná

fakulta	Špecialita	Forma štúdia	Priechod skóre	Cena za rok
Vysokoškolák a špecialista
Fakulta informatiky	Smer prípravy 10.05.03 Informačná bezpečnosť automatizovaných systémov. Profil "Poskytovanie informačnej bezpečnosti distribuovaných automatizovaných systémov"	Na plný úväzok	2017: 214 2016: 240 2015: 232	Pre občanov Ruskej federácie - 122 000 rubľov.
	Smer výcviku 03.24.05 Letecké motory. Profil "Mechatronika a robotika (spoločne s Petrohradskou polytechnickou univerzitou Petra Veľkého)"	Na plný úväzok	2017: 203 2016:192 2015:193
Ústav motorov a elektrární	Smer školenia 15.03.04 Automatizácia technologických procesov a výroby Profil "Mechatronické a robotické systémy"	Na plný úväzok	2017: 215 2016: 226 2015: 202	Pre občanov Ruskej federácie - 122 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 134 200 rubľov.
Magisterský stupeň
Ústav motorov a elektrární	Smer výcviku 24.04.05 Letecké motory. Profil "Mechatronika a robotika (spoločne s Petrohradskou polytechnickou univerzitou Petra Veľkého)"	Na plný úväzok	2017: 215 2016: 226 2015: 202	Pre občanov Ruskej federácie - 122 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 134 200 rubľov.
Ústav motorov a elektrární	Smer výcviku 24.04.05 Letecké motory. Profil "Mechatronické systémy (spoločne s Lappeenranta University of Technology)"	Na plný úväzok	2017: 74	Pre občanov Ruskej federácie - 191 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 210 100 rubľov.
Inštitút raketovej a vesmírnej technológie	Smer výcviku 24.05.01 Návrh, výroba a prevádzka rakiet a raketovo-kozmických komplexov. Profil „Kozmické lode a systémy s ľudskou posádkou a automatické“	Na plný úväzok	2017: 168 2016: 149 2015: 193	Pre občanov Ruskej federácie - 181 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 199 100 rubľov.
Fakulta informatiky	Smer školenia 01.04.02 Aplikovaná matematika a informatika. Profil "Data Science (Data Science) (spoločne so Sberbank Technologies)"	Na plný úväzok	2017: 86	Pre občanov Ruskej federácie - 120 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 132 000 rubľov.
Fakulta informatiky	Smer školenia 09.04.01 Informatika a výpočtová technika. Profil "Automatizované systémy spracovania informácií a riadenia"	Na plný úväzok	2017: 76	Pre občanov Ruskej federácie - 134 000 rubľov.
Fakulta informatiky	Smer školenia 09.04.01 Informatika a výpočtová technika. Profil "Analýza údajov a riadenie kvality softvéru (v spojení so systémami EPAM)"	Na plný úväzok	2017: 76	Pre občanov Ruskej federácie - 134 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 147 400 rubľov.
	Smer školenia 03.04.01 Aplikovaná matematika a fyzika. Profil „Algoritmy a aplikácie určovania polohy GNSS“	Na plný úväzok	2017: 80	Pre občanov Ruskej federácie - 134 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 147 400 rubľov. / Td>
Fakulta elektroniky a prístrojovej techniky		Na plný úväzok	2017: 77	Pre občanov Ruskej federácie - 134 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 147 400 rubľov.
Fakulta elektroniky a prístrojovej techniky	Smer školenia 11.04.01. Rádiotechnika. Profil "Algoritmy a hardvér GNSS"	Na plný úväzok	2017: 77	Pre občanov Ruskej federácie - 134 000 rubľov. Pre zahraničných občanov - 147 400 rubľov.

Prečo by si mal uchádzač vybrať univerzitu Samara?

Samarská národná výskumná univerzita pomenovaná po akademikovi S.P. Koroleva (Univerzita Samara) je jednou z popredných ruských univerzít, ktorej zodpovedajúci štatút je zakotvený v regulačných dokumentoch vlády Ruskej federácie a uznávaný akademickou obcou.

Univerzita Samara je jednou z 29 národných výskumných univerzít v Rusku. Od roku 2013 sa podieľa na projekte 5-100, ruskej iniciatíve akademickej excelentnosti zameranej na zvýšenie konkurencieschopnosti popredných ruských univerzít medzi poprednými svetovými výskumnými a vzdelávacími centrami.

Vedecké aktivity a vzdelávacie programy Samarskej univerzity priamo súvisia s prácou popredných centier pre vývoj a výrobu modernej vesmírnej a leteckej techniky.

Vzdelanie na Samarskej národnej výskumnej univerzite pomenovanej po akademikovi S.P. Korolev sa vedie podľa princípu „vzdelávania prostredníctvom výskumu“. Každý rok sa viac ako 3000 študentov zúčastňuje výskumných, vývojových a technologických projektov Samarskej univerzity a jej partnerov.

Univerzita vytvorila jedinečný celosvetový vedecko-vzdelávací komplex, ktorý zabezpečuje priamu účasť študentov vo všetkých etapách vývoja, tvorby a testovania kozmických lodí, ako aj ich následné riadenie na obežnej dráhe.

Základom unikátneho distribuovaného vesmírneho laboratória s pozemnými a vesmírnymi segmentmi je operačná orbitálna konštelácia malých kozmických lodí (SSC) pre vedecké a vzdelávacie účely série AIST. Táto skupina funguje od roku 2013 a je súčasťou distribuovaného vesmírneho laboratória s pozemnými a vesmírnymi segmentmi. Teraz sú na obežnej dráhe dve kozmické lode prvej generácie AIST a kozmické lode AIST-2 na diaľkový prieskum Zeme. Všetky tieto zariadenia vytvorili špecialisti a vedci z univerzity v Samare za aktívnej účasti študentov.

Štátna technická univerzita v Omsku (OMSTU)

Univerzita poskytla informácie vo formáte pdf.

Moskovský technologický inštitút (MIREA)

Tréningové oblasti robotiky na Moskovskej technologickej univerzite

Hlavné profesie budúcnosti sú dnes sústredené v oblasti robotiky. Pre chlapcov, ktorí chcú vytvoriť skutočné vybavenie, funguje Ústav kybernetiky. Ide o štrukturálnu jednotku Moskovskej technologickej univerzity, ktorá pripravuje odborníkov v oblasti kybernetiky vrátane informačnej bezpečnosti, prístrojovej techniky, biotechnických systémov a technológií, mechatroniky a robotiky, riadenia v technických systémoch, aplikovanej matematiky a informatiky. Činnosť absolventov vysokých škôl vo veľkej miere súvisí so zaisťovaním bezpečnosti krajiny a prácou v orgánoch činných v trestnom konaní.

Smery školenia a špeciality

01.03.02 Aplikovaná matematika a informatika
Študenti absolvujú školenie v najprelomovejšom smere, ktorý je žiadaný vo vývoji akejkoľvek ľudskej činnosti: matematické modelovanie. Smer zahŕňa štúdium základných štruktúr počítačov, programovania, databáz a programovacích jazykov.
Vedomosti a zručnosti, ktoré študenti získajú, sú potrebné na používanie počítača vo všetkých oblastiach činnosti, ktoré si vyžadujú zásadne nové technológie.
Profily:
Matematické modelovanie a výpočtová matematika.
Systémové programovanie a výpočtová technika.
Trvanie školenia: 4 roky.
Počet miest financovaných z rozpočtu v roku 2018: 65.
Úspešná známka v roku 2017: 237.
Školné na zmluvnom základe v roku 2018: 208 000 rubľov ročne.

12.03.04 Biotechnické systémy a technológie
Smer školenia je určený pre záujemcov o výskumno-vývojové aktivity v oblasti biotechnických systémov a technológií. Študenti študujú prístroje, systémy a komplexy na biomedicínske účely; metódy a technológie na vykonávanie biomedicínskeho výskumu; automatizované systémy na spracovanie biomedicínskych informácií; Počítačom podporovaný dizajn a informačné podporné systémy pre biotechnické systémy a technológie; biotechnické systémy a technológie pre zdravotníctvo.
Profily:
Počítačové systémy a technológie na spracovanie biomedicínskych a environmentálnych informácií.
Stupeň vzdelania: bakalársky stupeň.
Trvanie školenia: 4 roky.
Počet miest financovaných z rozpočtu v roku 2018: 35.
Úspešná známka v roku 2017: 201


15.03.06 Mechatronika a robotika
Absolventi sa zaoberajú návrhom a výskumom mechatronických a robotických systémov vrátane autonómnych robotov, vrátane informačno-senzorických, výkonných a riadiacich modulov, ich matematickými, algoritmickými a softvérovými, metódami a nástrojmi na ich návrh, modelovanie, experimentálny výskum, ladenie a prevádzku. . Takéto systémy sa využívajú v automatizovanej výrobe, v orgánoch činných v trestnom konaní, pri odstraňovaní následkov prírodných katastrof, v doprave, v poľnohospodárstve, v medicíne a v iných oblastiach.
Profily
Autonómne roboty.
Stupeň vzdelania: bakalársky stupeň.
Trvanie školenia: 4 roky.
Vstupné testy (USE) v roku 2018: matematika, ruština, fyzika.
Počet miest financovaných z rozpočtu v roku 2018: 48.
Úspešná známka v roku 2017: 217
Školné na zmluvnom základe v roku 2018: 188 500 rubľov ročne.

27.03.03 Systémová analýza a riadenie
Študenti smeru študujú metódy, metódy a prostriedky ľudskej činnosti na základe systémovej analýzy, riadenia, modelovania, výroby a prevádzky technických systémov, objektov, zariadení a zariadení na rôzne účely.
Spojenie dôkladnej prírodovednej prípravy s hĺbkovým štúdiom systémového a softvérového inžinierstva, informačných technológií, ako aj špeciálnych disciplín umožňuje absolventom úspešne vykonávať inžiniersku, vedeckú a pedagogickú činnosť v rôznych oblastiach.
Profily:
Inžinierstvo automatizovaných systémov
Stupeň vzdelania: bakalársky stupeň.
Trvanie školenia: 4 roky.
Vstupné testy (USE) v roku 2018: matematika, ruština, fyzika.
Počet rozpočtových miest v roku 2018: 20.
Úspešné skóre v roku 2017: -
Školné na zmluvnom základe v roku 2018: 188 500 rubľov ročne.

27.03.04 Manažment v technických systémoch
Smer školenia je určený pre tých, ktorí sa zaujímajú o procesy riadenia moderných technických systémov. Ide o jednu z najrozvinutejších oblastí moderného inžinierstva, ktorá je určená na zabezpečenie automatického fungovania zložitých technických objektov / komplexov v prostredí, vr. tvárou v tvár neistote. Najtypickejšími príkladmi takýchto systémov sú rôzne typy bezpilotných lietadiel, autonómne dopravné prostriedky, autonómne ponorky, špeciálne prúdové dopravné prostriedky atď.
Profily:
Počítačové spracovanie a riadenie informácií v technických systémoch
Manažment a informatika v technických systémoch
Stupeň vzdelania: bakalársky stupeň.
Trvanie školenia: 4 roky.
Vstupné testy (USE) v roku 2018: matematika, ruština, fyzika.
Počet rozpočtových miest v roku 2018: 30.
Úspešná známka v roku 2017: 194.
Školné na zmluvnom základe v roku 2018: 188 500 rubľov ročne.

10.05.01 Počítačová bezpečnosť
Absolventi špecializácie pracujú v oblastiach vedy a techniky, v oblastiach súvisiacich s výpočtovou technikou, informačnou bezpečnosťou, umelou inteligenciou, modernou aplikovanou matematikou.

Špecialisti sa zaoberajú vývojom a prevádzkou prostriedkov a systémov na ochranu informácií počítačových systémov, analýzou založenou na dôkazoch a zabezpečením bezpečnosti počítačových systémov pred škodlivým softvérom, technickými a informačnými vplyvmi.
Špecialita je veľmi žiadaná, pretože organizácia spoľahlivého ukladania, vyhľadávania, spracovania a dopĺňania informácií, ako aj podpora informačných prepojení sa stávajú životne dôležitými úlohami v každom veľkom podniku.
špecializácie:
Bezpečnostná analýza počítačových systémov
Dĺžka štúdia: 5,5 roka.
Vstupné testy (USE) v roku 2018: matematika, ruština, fyzika.
Počet miest financovaných z rozpočtu v roku 2018: 55.
Úspešná známka v roku 2017: 220.
Školné na zmluvnom základe v roku 2018: 208,00 rubľov ročne.

10.05.02 Informačná bezpečnosť telekomunikačných systémov
Špecialita je určená pre záujemcov o zabezpečenie informačnej bezpečnosti bezdrôtových, drôtových, rádiových a optických komunikačných systémov, metódy detekcie útokov a vývoj nástrojov softvérovej a hardvérovej ochrany, detekciu a ochranu kanálov úniku informácií.
Študenti študujú telekomunikačné systémy a siete satelitných, rádiových a mobilných komunikácií, metódy a prostriedky ochrany informácií, prostriedky získavania informácií, návrh a technologické vlastnosti komunikačných sietí, metódy a prostriedky spracovania informácií, metódy modelovania a vývoja bezpečných komunikačných systémov.
špecializácie:
Vývoj bezpečných telekomunikačných systémov
Úroveň vzdelania: špecializácia.
Dĺžka štúdia: 5,5 roka.
Vstupné testy (USE) v roku 2018: matematika, ruština, informatika.
Počet miest financovaných z rozpočtu v roku 2018: 61.
Úspešná známka v roku 2017: 223
Školné na zmluvnom základe v roku 2018: 198 000 rubľov ročne.

Prečo si vybrať Ústav kybernetiky Moskovskej technologickej univerzity

pracovné skúsenosti... Vznik Ústavu kybernetiky sa datuje od roku 1971. V priebehu rokov dosiahol vedúce pozície v profile tréningových špecialistov.

Vlastný vývoj... Inštitút každoročne realizuje niekoľko desiatok high-tech vývojov, a to aj pre Ministerstvo obrany RF. Študenti nezaostávajú za úspechmi výskumníkov: podieľajú sa na montáži mobilných robotov na platforme Cook, 3D tlačiarní, 3D kresliacich pier a mnohých ďalších zariadení.

Pokročilý výcvik. Matematika na inštitúte sa vyučuje v rámci Fakulty výpočtovej matematiky a kybernetiky Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosov. Vďaka spolupráci s poprednými univerzitami vo Francúzsku, Veľkej Británii a USA má inštitút prístup k najrelevantnejším poznatkom, ktoré odovzdáva študentom.

Podmienky na učenie... Školenia prebiehajú v laboratóriách vybavených najmodernejšími, vrátane unikátnych robotických zariadení, manipulačných, pozemných, vzdušných a podvodných transportných robotov.

Učenie orientované na prax... Študenti v praxi ovládajú reálne nástroje a technológie, ktoré sa používajú v základných podnikoch: Concern Vega JSC, VNIIEM Corporation JSC a iné. Aj absolventské práce študentov majú nevyhnutne seriózny aplikovaný význam a obsah. Niektoré z absolventských projektov sa realizujú pod vedením popredných odborníkov z uznávaných vedeckých centier Ruskej akadémie vied.

Kvalifikovaný pedagogický zbor... Ústav má vysoký ľudský potenciál: 82 % učiteľov má akademický titul alebo titul, 24 % z nich má doktorát alebo titul profesor. Ročne vydajú viac ako 50 učebných pomôcok, spolu so študentmi sa zúčastňujú desiatok vedeckých konferencií a seminárov.

Profesie budúcnosti... V inštitúte môžete získať profesiu, ktorá bude veľmi žiadaná vďaka rýchlemu rozvoju robotiky, výroby prístrojov a informačnej bezpečnosti. Absolventi zastávajú pozície vo veľkých ruských a medzinárodných spoločnostiach ako vývojár komplexných programov, systémový architekt, špecialista na informačnú bezpečnosť, dizajnér a robotický inžinier.

Možnosti realizácie... Ústav má všetky možnosti pre vedeckú prácu študentov. Vykonáva sa na oddeleniach, základných podnikoch, v moderných laboratóriách a študentských dizajnérskych kanceláriách. Každý rok sa viac ako 100 študentov zúčastňuje rôznych olympiád a súťaží, kde získavajú ceny.

Robotika je perspektívnym odvetvím minimálne na najbližších desať rokov, pretože roboty sú súčasťou novej priemyselnej revolúcie. Zahŕňa znalosti z mechaniky, elektroniky a programovania. Štúdium na vysokej škole poskytuje nielen zručnosti a základné vedomosti, ale aj možnosť pracovať na reálnych projektoch. Znalosti matematiky a fyziky sú základnými zručnosťami pre špecialistov, ktorí chcú vytvárať inteligentné stroje. Na základnej úrovni sa robotika spolieha na funkcie a rovnice. Aj obyčajný robotický vysávač využíva zložité matematické funkcie na vykreslenie trasy po miestnosti.

Kam ísť študovať na robotiku?

Robotika je perspektívnym odvetvím minimálne na najbližších desať rokov, pretože roboty sú súčasťou novej priemyselnej revolúcie. Zahŕňa znalosti z mechaniky, elektroniky a programovania. Štúdium na vysokej škole poskytuje nielen zručnosti a základné vedomosti, ale aj možnosť pracovať na reálnych projektoch.

Znalosti matematiky a fyziky sú základnými zručnosťami pre špecialistov, ktorí chcú vytvárať inteligentné stroje. Na základnej úrovni sa robotika spolieha na funkcie a rovnice. Dokonca aj bežný robotický vysávač využíva sofistikované matematické funkcie na vykreslenie trasy po miestnosti.

Robot zistil, kde v Rusku môžete získať vedomosti v tejto oblasti. Rozprávali sme sa aj so študentmi, povedali, prečo sa dali na robotiku a či sú spokojní so štúdiom na svojej univerzite. Kód špecializácie 15.03.06 zodpovedá smeru „Mechatronika a robotika“, avšak robotika sa môže vyučovať aj v iných oblastiach, napríklad „Automatizácia technologických procesov a výroby“ (15.03.04). A všetky oblasti školenia, tak či onak súvisiace so strojárstvom, začínajú 15.XX.XX. Zároveň sa technológie umelej inteligencie a základné základy robotiky môžu učiť v oblastiach skupiny „Matematika a mechanika“ (01.XX.XX) alebo „Počítačové a informačné vedy“ (02.XX.XX).

Na to, aby ste zistili, ktoré odbory sa budú študovať počas štyroch rokov štúdia, stačí nájsť si učebné osnovy daného programu. Je to jednoduché: do vyhľadávača zadajte názov programu a univerzitu, na koniec pridajte „kurikulum“.Učebné osnovy vám pomôžu získať predstavu o tom, čo budete robiť nasledujúce 4 roky. Užitočné je prečítať si na stránkach zainteresovaných programov informácie o partnerských firmách katedry či fakulty. Najčastejšie majú vysoké školy s týmito spoločnosťami podpísanú zmluvu o stáži a majú dohody o zamestnávaní študentov po ukončení štúdia.

Nižšie sme pripravili tabuľku s informáciami o prijatí na niektoré z popredných univerzít v Moskve, Petrohrade a ďalších regiónoch Ruska.

Moskva

	fakulta	Smer	Vstupné testy	Prihrávanie skóre v	Počet rozpočtových miest
				rok 2017
MSTU ich. N. E. Bauman	Špeciálne strojárstvo	Mechatronika a robotika (robotické systémy a mechatronika)	R M F	271	92
		Mechatronika a robotika (podvodné roboty a prístroje)	R M F	247
	Robotika a integrovaná automatizácia	Automatizácia technologických procesov a výroby	R M F	264	51
MTU		Mechatronika a robotika	R M F	217	48
NRNU MEPhI	Fyzikálno-technologické	Mechatronika a robotika v jadrovom priemysle	R M F		10
MEI	Ústav energetiky a mechaniky	Počítačové riadiace technológie v robotike a mechatronike	R M F	217	27

Michail, Moskovský energetický inštitút

Do MPEI som vstúpil, pretože moji známi vyštudovali VŠ a často o ňom počúvam pozitívne ohlasy. Univerzita poskytuje dobré znalosti z matematiky a inžinierskej grafiky, predpokladá sa, že MPEI je v tomto takmer najlepší. Na naše prednášky chodia študenti z iných univerzít. Predtým študoval na MIIT, vôbec nenaplnil očakávania. Teraz som so svojím inštitútom spokojný. Na rozdiel od mnohých iných univerzít nie sme nabití humanitnými vedami a kľúčové predmety súvisia s mechanikou.

V skutočnosti neštudujeme programovacie jazyky: s C++ bola jednoduchá záležitosť a to je všetko. A je ťažké realizovať vaše projekty, pretože neexistuje človek, ktorý by vedel poradiť, nie je dobré vybavenie, nie je dobrý prístup k dostupnému zariadeniu. Ak hovoríme o kvalite vzdelávania, tak v minulom semestri náš pán prednosta, ktorý sám tomu nič nerozumie, učil dvojice na jednom predmete. Nedostatočná angažovanosť a odmena za tvorbu projektov univerzitu poriadne rozčuľuje. Málo praxe, tony teórie. Bez použitia vedomostí je toto všetko naraz zabudnuté.

St. Petersburg

	fakulta	Smer	Vstupné testy	Prihrávanie skóre v	Počet rozpočtových miest
				rok 2017
Štátna univerzita informačných technológií, mechaniky a optiky v Petrohrade			R M I	255	56
	Riadiace systémy a robotika	Digitálna produkcia	R M I	neexistujú žiadne údaje	10
SPbSU	Matematicko-mechanické	Mechanika a matematické modelovanie	R M I	249	20
		Aplikovaná matematika a informatika	R M I	254	45
SPbSPU	Ústav hutníctva, strojárstva a dopravy	robotické	R M F	223	50
BSTU "VOENMEKH" ich. D.F. Ustinova	Informačné a riadiace systémy	Mechatronika a robotika	R M F	202	36
GUAP	Ústav inovatívnych technológií v elektromechanike a robotike	robotické	R M F	213	17

R - ruština, M - matematika, F - fyzika, I - informatika a IKT

Alexey, Univerzita ITMO

Ako dieťa ma bavilo skladať jednoduché elektrické obvody. Lampy od bateriek, LED zo zapaľovačov, motory od hráčov – všetko išlo do akcie.

Na škole som sa zoznámil s programovaním, ktoré ma tiež zaujalo. Robotika je oblasť, v ktorej sa, ako sa mi zdalo, realizujú obe spomínané oblasti mojich záujmov. Na konci deviateho ročníka som sa teda rozhodol získať vyššie vzdelanie na univerzite ITMO.

Očakávania z univerzity sa nenaplnili. Mať len jednu túžbu, no nemať dostatok vedomostí, nedalo sa na univerzite nič robiť. Naivný predpoklad, že ma budú učiť na univerzite, sa ukázal ako mylný. Univerzita poskytuje len možnosť študovať.

Na ITMO sa robotika vyučuje podľa niekoľkých štandardov na rôznych oddelenia ... Na Katedre riadiacich systémov a informatiky (I&I), kde som študoval, je teória automatického riadenia v popredí. Existuje niekoľko kurzov mechaniky, mechatroniky, materiálov a ich spracovania.

Programovanie na oddelení C&I sa považuje za zručnosť, takže jazyky sa musíte učiť sami. Hlavným nástrojom je Matlab a Simulink. V priebehu školenia sa dotkneme C, montážnika, CFC.

V procese učenia bola príležitosť pracovať s LEGO Mindstorms a Beckhoff. Dizajnérska kancelária má tiež KUKA, Roomba, Boe-Bot, TRIK, Intel Galileo, Raspberry Pi a všetci sú tam veľmi nadšení pre ROS. Design Bureau (KB) je dobrovoľné.

Projekty ako také vo vzdelávacom programe nie sú. Môžete sa nezávisle pripojiť k dizajnérskej kancelárii alebo laboratóriu a realizovať projekt na ich základe. To sa deje bez prekážok a neskôr môžete pracovať v laboratóriu za plat.

Kvalitu vzdelávania je ťažké posúdiť. Keďže je daná možnosť získať vzdelanie, a nie vzdelanie ako také. Veľmi dôležitá úloha je pridelená samostatnej práci. Ak teda dokážete študovať samostatne, môžete z univerzity odísť ako veľmi dobrý odborník. Pri absencii takejto zručnosti a nedostatočnej úrovni sebaorganizácie môže človek, naopak, ísť von ako nikto.

Čakal som, že ma všetko naučí. Chytia ma za ruku a zavedú ma do sveta mojich snov. Na tanieri s modrým okrajom mi predložia všetky vedomosti, ktoré chýbajú v mojej hlave, požujú ich, ako sa patrí, a vložia mi do úst. Toto sa nestalo. Preto som veľmi skoro tvrdo narazil na realitu. Chýbali mi vedomosti, hlavne v oblasti matematiky. Chýbala mi disciplína. A bol som absolútne neschopný asimilovať materiál sám. Ale nepripúšťal som si svoju nevhodnosť, a tak som zotrvačnosťou skončil tak, že som získal bakalársky titul a zapísal som sa na magistrat. Na magistráte som už v sebe dokázal rozpoznať nedostatok potenciálu a štúdium som dokončil z vlastnej vôle.

Vasilij, BSTU "VOENMEKH" ich. D.F. Ustinova

Nastúpil som na univerzitu študovať rádiotechniku. Očakávania od VŠ boli opodstatnené, študoval som len jeden semester, takže okrem všeobecnovzdelávacích predmetov sa zatiaľ nič moc neštudovalo. Teraz sa hlavný dôraz kladie na matematiku, programovanie (študoval pascal, bude C) a fyziku.

Zatiaľ študujem len na vysokej škole. Pracujem v Centre robotiky na PFML č.239. Zúčastnil sa množstva rôznych súťaží, od posledných - na ktoré sa pripravoval spolu s tímom [e-mail chránený] kde pracujem na hardvérovej časti projektu.

Teraz je tam veľa „zbytočných“ položiek. Pre mňa je to takzvaný povinný bod, ktorým musím prejsť, aby som mohol niečo ďalej robiť. Existuje aj výhoda, ale v tejto fáze to vyzerá trochu.

Nie som si 100% istý, že pri robotike ostanem, hoci ma elektronika zaujíma a určite sa tomu budem venovať. Robotika je kombináciou mnohých faktorov, kde je dôležitá elektronika, no bez zvyšku sa ďaleko nedostanete.

regióny

	fakulta	Smer	Vstupné testy	Prihrávanie skóre v	Počet rozpočtových miest
				rok 2017
TSU (Tomsk)	Fyzikálne	Mechatronika a robotika	R M F	221	25
		aplikovaná mechanika	R M F	202	25
TPU (Tomsk)	Ústav kybernetiky	Mechatronika a robotika	R M F	219	40
UrFU (Jekaterinburg)	Ústav nových materiálov a technológií	Mechatronika a robotika	R M F	201	25
Štátna univerzita Tyumen (Tyumen)	Ústav matematiky a informatiky	Mechatronika a robotika	R M F		16
NSTU (Novosibirsk)	Mechanické a technologické	Robotické systémy a komplexy	R M I	-	0
	Mechatronika a automatizácia	Elektrina a elektrotechnika	R M F	204	102
FEFU (Vladivostok)	Strojnícka škola	Automatizácia technologických procesov a výroby (v strojárstve)	R M F	143	20
		Mechatronika a robotika	R M F	189	15
SSTU ich. Gagarina Yu.A. (Samara)	Ústav elektroniky a strojárstva	Inteligentná robotika	R M F	200	17
Sibírska federálna univerzita (Krasnojarsk)	Polytechnický inštitút	Mechatronika a robotika	R M F	153	18

R - ruština, M - matematika, F - fyzika, I - informatika a IKT

Alexey, Tomská polytechnická univerzita

Od školy sa zaujímal o fyziku a chystal sa stať inžinierom, pričom si vyberal medzi jadrovou fyzikou a robotikou. V dôsledku toho som si vybral robotiku, vychádzajúc zo skutočnosti, že smer sa v poslednej dobe aktívne rozvíja a existuje veľa zaujímavých úloh.

Očakávania zo strany univerzity sa čiastočne naplnili. Na našej univerzite sa viac pozornosti venuje teórii riadenia a priemyselnej automatizácii, ako aj elektrickému pohonu. Z programovacích jazykov sme študovali C, Matlab a Python. Ako kreatívny projekt sme v prvom roku pracovali s platformou Lego Mindstorms a v druhom roku sme študovali platformu Festo Robotino.

V treťom ročníku som sa začal zaujímať o strojové učenie. Odvtedy sa venujem implementácii algoritmov rozpoznávania dopravných značiek ako výskumnej práci pre študentov, stážovaných v Tomskej pobočke NTR Lab, kde sme pracovali na projektoch v oblasti hlbokého učenia a ako mojej absolventskej práce sa podieľam vo vývojovom tíme transportného robota s ľudskými rozpoznávacími a nadväzujúcimi funkciami.pre zvolené ciele.

Univerzita má mladých pedagógov, ktorí sa zaujímajú o realizáciu projektov v robotike, takže ak chcete, máte možnosť podieľať sa na realizácii zaujímavých nápadov.

Žiaľ, program na našej univerzite je trochu zastaraný, takže aktuálne znalosti si musíte získať sami. Na jednej strane to dáva dobrý zážitok zo sebavzdelávania, no na druhej strane zastarané predmety dávajú záťaž navyše. TPU zároveň vyučuje dobré základné znalosti v oblasti teórie automatického riadenia a elektrického pohonu.

Naša univerzita sa podľa mňa málo venuje informatike a najmä strojovému učeniu. Pri učení sa programovacích jazykov sa prehliadajú také dôležité témy ako teória algoritmov a dátových štruktúr. Strojové učenie, ktoré je v modernej robotike celkom bežná vec, sa bohužiaľ nevyučuje.

Zatiaľ mám v úmysle pokračovať vo vývoji v oblasti strojového učenia, ale s posunom na serverovú stranu vývoja webu. Ale je možné, že sa ešte zúčastním nejakého projektu v oblasti robotiky.

Anatoly, YarSU ich. P.G. Demidová

Ako dieťa ma vždy lákala robota. Chcel som sa ich naučiť vyrábať sám. V meste však neexistovala žiadna špecializácia na robotiku. Rozhodol som sa vstúpiť na univerzitu na špecializáciu rádiofyzika a elektronika (ako sa to volalo). Myslel som si, že keď sa naučím pracovať s elektronickými súčiastkami, dokážem vyrábať roboty.

Stalo sa, že na jednom z oddelení začali pracovať na mobilnom manipulátore (malý 3-článkový manipulátor inštalovaný na pásovej plošine). Na správe platformy sme už pracovali. Na prevzatie jej vedenia však boli potrební študenti. Stal som sa jedným z nich. V dôsledku toho obhájil svoj diplom o vývoji algoritmu riadenia manipulátora.

Odkedy som nastúpil na katedru fyziky, vo väčšej miere nás učili teóriu. Aplikované sú aj špeciality, napríklad rádiotechnika a infokomunikačné technológie. Všeobecná fyzika, matematický rozbor, diferenciálne rovnice sa nedali obísť. Inak by zvyšný materiál nebol pochopený. Študoval analógovú a digitálnu elektroniku, teóriu obvodov a signálov.

Programovanie je na našej fakulte vnímané ako spôsob riešenia problémov modelovania rôznych rádiofyzikálnych procesov. A vychádzajúc z toho nás neučili samotné programovanie, nie umenie písania programov, ale prostredníctvom programovania vysvetľovali podstatu a mechanizmy procesov. A urobili sme to na Turbo Pascal. Požadovali od nás nie krásny kód a rýchlo pracujúci program, ale správny výstup dát pre akékoľvek počiatočné podmienky. Študovali objektovo orientované programovanie v Delphi, no naučili na ňom aj základnú podstatu. Existovali aj špecifickejšie prostredia na modelovanie (Mathcad, Matlab). Prebehol kurz programovania mikrokontrolérov v assembleri.

Myslím, že takýchto kurzov je na túto špecialitu celkom dosť. Najdôležitejšie je, že sa neštudoval konkrétny programovací jazyk, ale princíp, ako prinútiť počítač vykonať potrebné akcie. A veľmi mi v budúcnosti pomohlo študovať takmer samostatne C na programovanie mikrokontrolérov AVR a C # na tvorbu riadiaceho programu s grafickým rozhraním. Samozrejme, úroveň, na ktorej som sa jazyky naučil, je čisto amatérska, ale na riešenie problémov stačí.

Na katedre, kde som študoval (teraz sa volá Infokomunikačné technológie), ak mal študent nejaký nápad, tak ho nutne presadil. Pretože je oveľa príjemnejšie robiť to, čo je zaujímavé. Takže ich projekty boli veľmi podporované. Najmä ak bol projekt zaujímavý a užitočný nielen pre študenta.

Pracoval som na riadiacom algoritme manipulátora. Úlohou bolo vyriešiť inverzný problém kinematiky pre konkrétny model, ktorý bol na katedre, a implementovať ho na mikrokontroléri (mikrokontrolér je potrebný na ovládanie serv, ktoré otáčajú články manipulátora). Výsledkom bolo, že som dostal robota, ktorý sa dal ovládať manuálne cez softvér nainštalovaný v počítači alebo pomocou klávesnice, gamepadu, dotykovej obrazovky a skokového pohybu – zariadenia, ktoré určuje polohu dlane človeka nad ním. Implementované autonómne režimy: od banálneho presúvania predmetov, ako je dopravníkový robot, až po kreslenie písmen a slov.

Na univerzite učia dobre. Učitelia poznajú svoj predmet, vedia ho žiakovi povedať a vysvetliť. Zo štúdia som dostal všetko, čo som chcel. A splnil sa mi sen robiť robota, hoci ešte nie je dosť šikovný.

Po skončení vysokej školy som nezačal pracovať v robotike, pretože v Jaroslavli nie je v tejto oblasti práca (okrem školstva) a nechcel som sa sťahovať.

Louise, Moskovská štátna univerzita M.V. Lomonosov (pobočka v Taškente)

Vstúpil som do pobočky Moskovskej štátnej univerzity na Fakulte aplikovanej matematiky a informatiky, aby som sa naučil programovať. V skutočnosti sa ukázalo, že sa tu vyučuje najmä matematika. Mnoho predmetov od matematickej analýzy a lineárnej algebry až po rovnice matematickej fyziky. Ale prechádzame programovaním a teraz sa učíme C++, predtým sme študovali C, získali predstavu o Assembleri a vývoji webu. Pracovná záťaž na univerzite je obrovská, pričom kvalita vzdelávania by mohla byť lepšia. Nemám dosť času učiť sa niečo vonku, napriek tomu budem pokračovať v štúdiu robotiky.

Kde inde nájdete univerzity?

„Study.ru "- najväčší katalóg univerzít a vzdelávacích programov v Rusku a zahraničí. Na portáli si môžete vybrať špecialitu záujmu, porovnať programy, zistiť náklady na školenie, absolvovanie skóre a podmienky prijatia. Takmer všetko, čo potrebujete vedieť, aby ste si vytvorili zoznam univerzít a smerov.

Druhá stránka – „Prejsť online »- pomáha posúdiť šance na prijatie na vybranú univerzitu alebo špecializáciu. Pomocou kalkulačky skúšok môžete zistiť možnosti.

(TsNII RTK)

krátke info

Popredná vedecká organizácia v oblasti vytvárania technickej kybernetiky a robotiky pre vesmír, vzduch, na zemi a na mori. Hlavnými vedecko-technickými oblasťami Ústredného výskumného ústavu RTK sú mechatronika a robotika, inteligentné riadiace systémy, fotonické a optoelektronické zariadenia, špeciálna a kozmická prístrojová technika, laserové technológie, vesmírne technológie, informačné riadiace systémy a simulátory. Medzi novinky inštitútu patria zariadenia na informačnú podporu pre mäkké pristátie a systémy podpory života pre kozmické lode, mobilné robotické systémy pre špeciálne aplikácie a bezpečnosť, zariadenia na kontrolu a monitorovanie žiarenia, systémy videnia na ochranu a správu objektov, sieťové procesory (obrazovky ) a systémy informačnej bezpečnosti, automatizované laserové technologické komplexy pre vysokovýkonné spracovanie materiálov.

Založené (vytvorené)

Inštitút bol založený v roku 1968. V roku 1994 bol Ústrednému výskumnému ústavu RTK udelený štatút Štátneho vedeckého centra Ruskej federácie, ktorý je dodnes zachovaný príslušnými regulačnými aktmi vlády Ruskej federácie (1997, 2000, 2002, 2004 , 2007, 2009, 2011, 2013).

Práca v prioritných oblastiach a kritických technológiách pre rozvoj vedy, techniky a techniky

Vykonáva prácu v prioritných oblastiach: „Bezpečnosť a boj proti terorizmu“, „Pokročilé druhy zbraní, vojenského a špeciálneho vybavenia“, „Dopravné a vesmírne systémy“, „Informačné a telekomunikačné systémy“, „Priemysel nanosystémov“, „Manažment životného prostredia“ , "Veda o živote" a kritické technológie:" Základné a kritické vojenské a priemyselné technológie na vytváranie pokročilých typov zbraní, vojenského a špeciálneho vybavenia "," Biomedicínske a veterinárne technológie "," Nano-, bio-, informačné, kognitívne technológie "," Informačné technológie , riadiace, navigačné systémy "," Technológie na monitorovanie a predpovedanie stavu životného prostredia, predchádzanie a odstraňovanie jeho znečisťovania "," Technológie na predchádzanie a odstraňovanie prírodných a človekom spôsobených mimoriadnych udalostí "," Technológie za vytváranie vysokorýchlostných vozidiel a inteligentných riadiacich systémov pre nové druhy dopravy " , "Technológie na vytváranie ra kanvica-priestor a transportné zariadenia novej generácie“.

Účasť na implementácii technologických platforiem

TsNII RTK je spolukoordinátorom technologickej platformy „Technológie mechatroniky, vstavaných riadiacich systémov, rádiofrekvenčnej identifikácie a robotiky“.

Inovatívne projekty

Multifunkčné mobilné robotické systémy pre radiačný prieskum a technologické operácie pod radiačnou záťažou. Koncepčný návrh inteligentných navigačných systémov a skupinového riadenia mobilných robotických komplexov. Alfa beta gama rádiometer. Prenosný zobrazovací systém pre zdroje gama žiarenia. Fotonické výškomery a riadiace systémy pre mäkké pristátie kozmických lodí. Sľubný transportný a manipulačný systém pre vesmírne aplikácie. Modulárne robotické systémy na prieskum vesmíru. Inteligentné systémy videnia pre bezpečnosť. Riadiace systémy zamerané na sieť pre zoskupenia planetárnych robotov z paluby orbitálnych staníc s ľudskou posádkou. Špecializovaný manipulačný systém.

Výskumná experimentálna základňa

Unikátny komplex predstavuje vesmírnu a pozemnú robotiku, fotonickú technológiu a jej komponenty, vrátane stojana na simuláciu stavu beztiaže a testovanie objektov veľkých rozmerov (zahrnuté v zozname jedinečných inštalácií Ministerstva školstva a vedy Ruska). Centrum pre kolektívne využitie vedeckých zariadení "Laserový, optický a testovací komplex". Centrum pre mikrorobotiku a technickú kybernetiku FSB Ruska.

Patenty, certifikáty

115 patentov a osvedčení (29 na vynálezy, 19 na úžitkové vzory, 67 na počítačové programy).

pracovníci výskumu a vývoja

579 ľudí, vrátane 2 akademikov Ruskej akadémie vied, 1 člena-korešpondenta Ruskej akadémie vied, 5 doktorov vied, 30 kandidátov vied.

Dostupnosť dohôd s vysokými školami

Petrohradská polytechnická univerzita Petra Veľkého, Štátny výskumný a skúšobný ústav vojenského lekárstva „Ministerstva obrany Ruskej federácie, Petrohradská štátna univerzita leteckých prístrojov, Moskovská technologická univerzita, fyzikálno-technický inštitút Ioffe, Štátna technická univerzita v Samare University, National Research Tomsk State University, Southwest State University, Tambov State Technical University.

Základné katedry, vedecké školy

V Ústrednom výskumnom ústave RTK sú katedry SPbSPU - "Mechatronika a robotika" a "Telematika"

Vedecké školy: "Fotonic Technology", "Extreme Robotics", "Special Instrumentation", "Laser Technologies", "Telematika".

Hlavní partneri

Ústav spolupracuje s ústavmi Ruskej akadémie vied (IMASH RAS, SPII RAS, IAPU FEB RAS, IPMech RAS, IPM pomenované po MVKeldysh RAS atď.), univerzitami Ruska (SPbPU, SUAI, SPbGMTU, ITMO University, SPbGETU (LETI), VKA pomenovaná po A.F. Mozhaisky, BSTU "VOENMEKH" pomenovaná po D.F. (JSC RSC Energia pomenovaná po SP Korolev, FSUE TsNIIMash, FSUE KB Arsenal, FSUE TsAGI, JSC MZ Arsenal, JSC TsKB RMTsgres-Rubin, JPro , JSC Tula Plant ", Khrunichev State Research and Production Space Center, LLC" NPP Advent ", CJSC STC" Rokad ", NPO Special Materials, TsTSS).

Medzinárodná vedecko-technická spolupráca

Zahraničnými partnermi Centrálneho výskumného ústavu RTK sú Nissan Motor, Inštitút robotiky a mechatroniky DLR, Čínska vesmírna agentúra a množstvo ďalších zahraničných firiem a organizácií.