ലോകമെമ്പാടുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ-രീതിശാസ്ത്ര മാനുവൽ (മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്) വിഷയത്തിൽ: ഉപദേശപരമായ ഗെയിം-ലോട്ടോ "റോഡ് അടയാളങ്ങൾ". വാക്യങ്ങളുള്ള ലോട്ടോ "റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും ഗതാഗതത്തിലെ പെരുമാറ്റവും. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളിൽ ഡെസ്ക്ടോപ്പ് അച്ചടിച്ച ഗെയിമുകൾ

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനം

പൊതു വികസന തരം നമ്പർ 22 ന്റെ കിന്റർഗാർട്ടൻ

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾക്കായുള്ള ഉപദേശപരമായ, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകളുടെ കാർഡ് ഫയൽ

സമാഹരിച്ചത്:

അധ്യാപകൻ സിഡോറോവ എൽ.പി.

ലാബിൻസ്ക്

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ

"ഗതാഗതം ഊഹിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ, വിവരണത്തിലൂടെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്; ചാതുര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള ചിന്ത, സംസാര പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഗതാഗതത്തിന്റെ ചിത്രത്തോടുകൂടിയ ചിത്രങ്ങൾ (കാർഡുകൾ).

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഗതാഗത തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് കടങ്കഥകൾ പറയുന്നു. കടങ്കഥ ഏതുതരം ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് ആദ്യം ഊഹിച്ച കുട്ടികളിൽ ആരാണ് അവന്റെ ചിത്രമുള്ള ഒരു ചിത്രം സ്വീകരിക്കുന്നത്. കളിയുടെ അവസാനം ആർക്കാണ് കൂടുതൽ ചിത്രങ്ങൾ ഉള്ളത് അവരാണ് വിജയി.

ലോട്ടോ "പ്ലേ ആൻഡ് ഡെയർ!"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ വിവരണത്തിന്റെ സംഭാഷണ രൂപത്തെ അവയുടെ ഗ്രാഫിക് ഇമേജുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക; മാനസിക കഴിവുകളും വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും വികസിപ്പിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണം, ചാതുര്യം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ശൂന്യമായ കാർഡുകൾ എന്നിവയുള്ള പട്ടികകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഗെയിമിൽ 4-6 കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവർക്ക് മുന്നിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങളും ശൂന്യമായ കാർഡുകളും ഉള്ള മേശകൾ നിരത്തിയിരിക്കുന്നു. റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ (കവിതകൾ) ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മൂടുന്നു. കടങ്കഥകളിലോ കവിതകളിലോ മുഴങ്ങുന്ന എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും ആദ്യം ശരിയായി അടയ്ക്കുന്നയാളാണ് വിജയി.

"അടയാളം ശേഖരിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; റോഡിലും പൊതുസ്ഥലങ്ങളിലും കുട്ടികൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റരീതികൾ വളർത്തിയെടുക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:എൻവലപ്പുകളിൽ പസിലുകൾ - റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ചിപ്പുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ടീച്ചർ കുട്ടികളെ വണ്ടികളിൽ ഇരുത്തി, പൊതു കമാൻഡിൽ (വിസിൽ സിഗ്നൽ) കുട്ടികൾ എൻവലപ്പുകൾ തുറന്ന് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് (പസിലുകൾ) അടയാളങ്ങൾ ഇടുന്നു. 5-7 മിനിറ്റിനുശേഷം, കളി നിർത്തുന്നു. എത്ര അടയാളങ്ങൾ ശരിയായി ശേഖരിക്കുന്നു, ടീമിന് വളരെയധികം പോയിന്റുകൾ ലഭിക്കുന്നു. അടയാളം എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്നും അതിന്റെ അർത്ഥമെന്തെന്നും കളിക്കാർ ശരിയായി ഉത്തരം നൽകിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് അധിക പോയിന്റുകൾ നേടാനാകും. ശരിയായ ഉത്തരത്തിന്, അധ്യാപകൻ ക്രൂവിന് ഒരു ടോക്കൺ നൽകുന്നു.

"ചിന്തിക്കുക - ഊഹിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:ഗതാഗത നിയമങ്ങളെയും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക; കുട്ടികളുടെ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയകൾ സജീവമാക്കുന്നതിന്; പെട്ടെന്നുള്ള വിവേകവും വിഭവസമൃദ്ധിയും വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ: ചിപ്സ്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. കുട്ടികളിൽ ആരാണ് ശരിയായ ഉത്തരം അറിയുന്നതെന്ന് കൈ ഉയർത്തുന്നു. ആദ്യം ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നയാൾക്ക് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കും. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി കൂടുതൽ ചിപ്പുകൾ ലഭിച്ചയാളാണ് വിജയി.

ഒരു കാറിന് എത്ര ചക്രങ്ങളുണ്ട്? (4)

ഒരു ബൈക്കിൽ എത്ര പേർക്ക് സഞ്ചരിക്കാനാകും? (1)

ആരാണ് നടപ്പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നത്? (ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ)

ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്? (ഡ്രൈവർ)

രണ്ട് റോഡുകളുടെ കവലയുടെ പേരെന്താണ്? (ക്രോസ്റോഡ്സ്)

റോഡ്‌വേ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? ? (ഗതാഗതത്തിന്)

വണ്ടിപ്പാതയുടെ ഏത് ഭാഗത്താണ് ഗതാഗതം? (വലതുവശത്ത്)

ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരനോ ഡ്രൈവറോ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? (അപകടം അല്ലെങ്കിൽ അപകടം)

ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലെ ഓവർഹെഡ് ലൈറ്റ് എന്താണ്? (ചുവപ്പ്)

ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര സിഗ്നലുകൾ ഉണ്ട്? (മൂന്ന്)

ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് ഏത് മൃഗത്തെ പോലെയാണ്? (സീബ്രയിൽ)

പ്രത്യേക ശബ്ദ-പ്രകാശ സിഗ്നലുകളുള്ള കാറുകൾ ഏതാണ്?

("ആംബുലൻസ്", ഫയർ, പോലീസ് വാഹനങ്ങൾ)

ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ എന്താണ് കൈയിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്നത്? (വടി)

അപകടത്തിൽപ്പെടാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് കളിക്കേണ്ടത്? (മുറ്റത്ത്, കളിസ്ഥലത്ത്).

"ചുവപ്പ് പച്ച"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക; ശ്രദ്ധ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ചാതുര്യം, വിഭവശേഷി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പും പച്ചയും കലർന്ന ബലൂണുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

നിങ്ങൾ രണ്ട് പന്തുകൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട് - പച്ചയും ചുവപ്പും. അധ്യാപകൻ കുട്ടിയുടെ കൈയിൽ ഒരു ചുവന്ന പന്ത് നൽകുന്നു, കുട്ടി നിരോധന ചിഹ്നത്തിന് പേരിടുന്നു. പന്ത് പച്ചയാണെങ്കിൽ, അത് അംഗീകൃത ചിഹ്നത്തിന് പേര് നൽകുന്നു, നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പേര് പറയുന്നില്ല - ഗെയിമിൽ നിന്ന് പുറത്തായി. വിജയിക്ക് ഒരു ബലൂൺ സമ്മാനമായി ലഭിക്കും.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ"

ചുമതലകൾ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ, ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ വികസിപ്പിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണം, ചാതുര്യം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ സർക്കിളുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

അവതാരകൻ, കുട്ടികൾക്ക് പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് നിറങ്ങളുടെ സർക്കിളുകൾ വിതരണം ചെയ്തു, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് തുടർച്ചയായി സ്വിച്ച് ചെയ്യുന്നു, കുട്ടികൾ അനുബന്ധ സർക്കിളുകൾ കാണിക്കുകയും അവ ഓരോന്നും എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"അമ്പ്, അമ്പ്, കറങ്ങുക ..."

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, അവയുടെ ഉദ്ദേശ്യം എന്നിവ വേർതിരിച്ചറിയാനും ശരിയായി പേരിടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക; ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക: സ്ഥിരതയും സഹകരണവും.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ എന്നിവയുള്ള മാപ്പുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

2 മുതൽ 10 വരെ കുട്ടികൾക്ക് ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കാം. കുട്ടികൾ മേശയ്ക്ക് ചുറ്റും ഇരിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും റോഡ് അടയാളങ്ങളുള്ള മാപ്പുകൾ ലഭിക്കും. ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് അവർ ഡിസ്ക് തിരിക്കുമെന്നും ശരിയായി പേരിട്ടിരിക്കുന്ന റോഡ് ചിഹ്നത്തിനും അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനും കാഷ്യറിൽ നിന്ന് ഒരു മഞ്ഞ വൃത്തം ലഭിക്കുമെന്നും അവരുടെ കാർഡിൽ അതേ ചിഹ്നം ഉണ്ടെങ്കിൽ അത് അടയ്ക്കുമെന്നും വിശദീകരിക്കുന്നു. ഒരു കാഷ്യറെ നിയമിച്ചു, അദ്ദേഹത്തിന് മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ നൽകുന്നു. ഇരിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ടീച്ചർ കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു. കളി തുടങ്ങുന്നു. അവതാരകൻ ഡിസ്ക് കറങ്ങുകയും കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

അമ്പ്, അമ്പ്, വൃത്തം, നിങ്ങളുടെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും കാണിക്കൂ, വേഗത്തിൽ ഞങ്ങളെ കാണിക്കൂ, ഏത് അടയാളമാണ് നിങ്ങൾക്ക് പ്രിയപ്പെട്ടത്! നിർത്തുക!

അമ്പടയാളം നിർത്തുന്നു, അവതാരകൻ റോഡ് ചിഹ്നത്തിനും അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനും പേരിടുന്നു. കുട്ടി ചിഹ്നത്തിന് ശരിയായി പേരിട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കാഷ്യർ അവന് ഒരു മഞ്ഞ സർക്കിൾ നൽകുന്നു, കുട്ടി കാർഡിലെ അതേ ഒന്ന് അടയ്ക്കുന്നു. തന്റെ കാർഡിൽ അത്തരമൊരു അടയാളം ഇല്ലെങ്കിൽ, അവൻ ചോദിക്കുന്നു: "ആർക്കാണ് സമാന അടയാളം?" കാർഡിൽ ഈ അടയാളം ഉള്ളയാൾക്ക് കാഷ്യർ സർക്കിൾ നൽകുന്നു (ചിഹ്നവും അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യവും ശരിയായി പേരിട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ). തുടർന്ന് ഡിസ്ക് അയൽക്കാരന് കൈമാറുകയും ഗെയിം തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു. ബുദ്ധിമുട്ട് അല്ലെങ്കിൽ പിശക് ഉണ്ടായാൽ, കുട്ടിക്ക് ഒരു മഞ്ഞ വൃത്തം ലഭിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ ഡിസ്ക് അടുത്ത കുട്ടിക്ക് കൈമാറും. മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ കൊണ്ട് തന്റെ അടയാളങ്ങൾ ആദ്യം മറയ്ക്കുന്നയാളാണ് വിജയി. എല്ലാ കുട്ടികളുടെ കാർഡുകളും മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ കൊണ്ട് മൂടുമ്പോൾ ഗെയിം അവസാനിക്കുന്നു.

"Avtomulti"

ലക്ഷ്യം: ഒരു യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രത്തെയും അവന്റെ വാഹനത്തെയും പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ശരിയായി പേര് നൽകുക, മെമ്മറി, ചിന്ത, ചാതുര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിം പുരോഗതി:

വാഹനങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്ന കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നും യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

1. എമേല്യ രാജാവിന്റെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക് വണ്ടികയറിയത് എന്തിനുമേലാണ്? (അടുപ്പിൽ)

2. ലിയോപോൾഡ് പൂച്ചയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഇരുചക്ര ഗതാഗത മാർഗ്ഗം? (ഒരു ഇരുചക്രവാഹനം)

3. മേൽക്കൂരയിൽ താമസിക്കുന്ന കാൾസൺ എങ്ങനെയാണ് തന്റെ മോട്ടോർ ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്തത്? (ജാം)

4. അങ്കിൾ ഫെഡോറിന്റെ മാതാപിതാക്കൾ പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിന് എന്ത് സമ്മാനം നൽകി? (ഒരു ഇരുചക്രവാഹനം)

5. ഫെയറി ഗോഡ് മദർ സിൻഡ്രെല്ലയ്ക്ക് മത്തങ്ങയായി മാറിയത് എന്താണ്? (വണ്ടിയിലേക്ക്)

6. ഹോട്ടാബിച്ച് എന്ന വൃദ്ധൻ എന്തിന് പറന്നു? (പറക്കുന്ന പരവതാനിയിൽ)

7. ബാബ യാഗയുടെ വ്യക്തിഗത ഗതാഗതം? (മോർട്ടാർ)

8. ബസ്സെയ്നായ സ്ട്രീറ്റിൽ നിന്ന് ചിതറിക്കിടക്കുന്ന വ്യക്തി എങ്ങനെയാണ് ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക് പോയത്? (തീവണ്ടിയില്)

9. കരടികൾ സൈക്കിളിൽ കയറി, അവരുടെ പിന്നിൽ പൂച്ച പുറകോട്ടു പോയി, അവന്റെ പിന്നാലെ കൊതുകുകൾ ... കൊതുകുകൾ എന്തിലാണ് പറക്കുന്നത്? (ഒരു ബലൂണിൽ.)

10. കായ് എന്താണ് ഓടിച്ചത്? (സ്ലെഡ്ജിംഗ്)

11. ബാരൺ മഞ്ചൗസെൻ എന്തിന് പറന്നു? (കാമ്പിൽ)

12. "ടേൽ ഓഫ് സാൾട്ടാൻ" എന്ന കൃതിയിൽ രാജ്ഞിയും കുഞ്ഞും എങ്ങനെയാണ് കടൽ കടന്നത്? (ഒരു ബാരലിൽ)

"കാറുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ഒരു ജ്യാമിതീയ മൊസൈക് കൺസ്ട്രക്റ്ററിന്റെ വിശദാംശങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു യന്ത്രത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം ചേർക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, വിവിധ രൂപങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച്, പട്ടികയുടെ തലത്തിൽ അവയുടെ സ്ഥാനം മാറ്റുക; ലോജിക്കൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക, ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് മൊത്തത്തിൽ രചിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

മെറ്റീരിയൽ:വ്യത്യസ്ത ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ (ത്രികോണം, ദീർഘചതുരം, ചതുരം, വൃത്തം) അടങ്ങുന്ന യന്ത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഡയഗ്രമുകൾ; ജ്യാമിതീയ കൺസ്ട്രക്റ്ററിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ - മൊസൈക്ക്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ടീച്ചർ, കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന്, കാറുകൾ (ബോഡി, ക്യാബ്, ചക്രങ്ങൾ) ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഭാഗങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക; ഏത് ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് (ത്രികോണം, ദീർഘചതുരം, ചതുരം, വൃത്തം). കൂടാതെ, ഡയഗ്രാമിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ജ്യാമിതീയ കൺസ്ട്രക്റ്ററിന്റെ വിശദാംശങ്ങളിൽ നിന്ന് മേശയുടെ തലത്തിൽ മെഷീന്റെ ചിത്രം സ്ഥാപിക്കാൻ അധ്യാപകൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു - മൊസൈക്ക്.

"ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, തെരുവിലെ പെരുമാറ്റം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; ചിന്ത, മെമ്മറി, ബുദ്ധി, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചിപ്സ്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി വിഭജിക്കുന്നു, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരവാദികളാണ്, ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് ഒരു ടോക്കൺ നൽകും. ഏറ്റവും കൂടുതൽ ചിപ്സ് ഉള്ള ടീം വിജയിക്കുന്നു.

1. തെരുവ് ഏത് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു? (റോഡ്, നടപ്പാത)

2. കുട്ടികൾക്ക് എവിടെ നടക്കാം? (മുറ്റത്ത്)

3. ബസിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പെരുമാറണം? (നിലവിളിക്കരുത്, മിണ്ടാതിരിക്കുക)

4. ആളുകൾ ഗതാഗതത്തിനായി എവിടെയാണ് കാത്തിരിക്കുന്നത്? (ബസ്സ് കാത്തിരിപ്പ് കേന്ദ്രത്തിൽ)

5. നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയും? (ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, ക്രോസ്വാക്ക്)

6. ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച)

7. ഏത് സിഗ്നലിലേക്കാണ് നിങ്ങൾക്ക് റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുക? (പച്ചയിൽ)

8.ആരുമായാണ് നിങ്ങൾക്ക് റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുക? (മുതിർന്നവർക്കൊപ്പം)

9. കാർ ഓടിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ പേരെന്താണ്? (ഡ്രൈവർ)

10. കാർ എന്താണ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്? (ബോഡി, ക്യാബ്, ചക്രങ്ങൾ)

11. കാറുകൾ എവിടെ പോകുന്നു, കാൽനടയാത്രക്കാർ എവിടെ പോകുന്നു? (റോഡിൽ, നടപ്പാതയിൽ)

12. റോഡ് അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (നിരോധിക്കൽ, മുന്നറിയിപ്പ്, സേവന ചിഹ്നങ്ങൾ, വിവരദായകമായ, സൂചകമായ, കുറിപ്പടി അടയാളങ്ങൾ)

13. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ബസിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങണം? (അവൻ പോകുമ്പോൾ കാത്തിരിക്കുക)

14. ഗതാഗതത്തിന്റെ തരങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്? (യാത്രക്കാരൻ, വായു, കടൽ, കര, ചരക്ക്,കുതിരവണ്ടി, പ്രത്യേകം മുതലായവ)

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നന്നാക്കുക"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് പാറ്റേൺ, ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച നിറങ്ങളുടെ സർക്കിളുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് തകർന്നുവെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുന്നു, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നന്നാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് (നിറം ഉപയോഗിച്ച് ശരിയായി കൂട്ടിച്ചേർക്കുക). കുട്ടികൾ റെഡിമെയ്ഡ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ടെംപ്ലേറ്റിൽ സർക്കിളുകൾ ഓവർലേ ചെയ്യുന്നു.

"ശരി വേണ്ട"

ലക്ഷ്യം:

ഗെയിം പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ കോറസിൽ "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന് ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ഓപ്ഷൻ I:

പർവതത്തിൽ വേഗത്തിൽ സവാരി ചെയ്യുന്നുണ്ടോ? - അതെ.

പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? - അതെ.

ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൽ ഒരു ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഉണ്ട്

എനിക്ക് തെരുവിലൂടെ നടക്കാമോ? - ഇല്ല.

ശരി, പച്ച കത്തുന്നത്, അപ്പോഴാണ്

എനിക്ക് തെരുവിലൂടെ നടക്കാമോ? - അതെ.

ഞാൻ ട്രാമിൽ കയറി, പക്ഷേ ടിക്കറ്റ് എടുത്തില്ല.

ഇതാണോ നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത്? ഇല്ല.

വൃദ്ധ, വളരെ പഴയ,

ട്രാമിലെ നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം നിങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുമോ? - അതെ.

മടിയന് നിങ്ങൾ ഉത്തരം നിർദ്ദേശിച്ചു

ശരി, നിങ്ങൾ അവനെ ഇതിൽ സഹായിച്ചോ? - ഇല്ല.

നന്നായി ചെയ്തു, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഓർക്കുക

എന്താണ് "ഇല്ല", എന്താണ് "അതെ",

നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് ചെയ്യുക, എപ്പോഴും ശ്രമിക്കുക!

ഓപ്ഷൻ II:

ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പരിചിതമാണോ? ലോകത്തിലെ എല്ലാവർക്കും അവനെ അറിയാമോ? അയാൾ റോഡരികിൽ ഡ്യൂട്ടിയിലാണോ?

അവന് കൈകളും കാലുകളും ഉണ്ടോ? ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റുകൾ ഉണ്ട് - മൂന്ന് കണ്ണുകൾ?! അവയെല്ലാം ഒരേസമയം ഉൾക്കൊള്ളുന്നുണ്ടോ? അങ്ങനെ അവൻ ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഓണാക്കി. ഇതിനർത്ഥം ഒരു നീക്കവും ഇല്ലെന്നാണോ? ഏതിലേക്കാണ് നമ്മൾ പോകേണ്ടത്? നീല - ഇത് ഒരു തടസ്സമാകുമോ? നമ്മൾ മഞ്ഞനിറമാകുമോ? പച്ചയിൽ - പാടുന്നത്? ശരി, ഒരുപക്ഷേ, അപ്പോൾ നമ്മൾ പച്ചപ്പിൽ എഴുന്നേൽക്കും, അല്ലേ? എനിക്ക് ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ ഓടിക്കാൻ കഴിയുമോ? ശരി, എന്നാൽ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാലുവാണെങ്കിൽ? എന്നിട്ട് ഒറ്റ ഫയലിൽ പോകൂ, പിന്നെ, തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ? അതെ! ഞാൻ കണ്ണുകളിലും ചെവികളിലും വിശ്വസിക്കുന്നു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും പരിചിതമാണ്! തീർച്ചയായും, കഴിവുള്ള ആളുകൾക്ക് ഞാൻ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്!

"സിറ്റി സ്ട്രീറ്റ്"

ലക്ഷ്യം:തെരുവിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും വിവിധ തരം വാഹനങ്ങളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും ഏകീകരിക്കുന്നതിനും

മെറ്റീരിയൽ:തെരുവ് ലേഔട്ട്; മരങ്ങൾ; കാറുകൾ; പാവകൾ - കാൽനടയാത്രക്കാർ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ; റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

"ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ്, ഇവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്!"

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ, ഗതാഗതത്തിലെ പെരുമാറ്റം.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ടീച്ചർ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ സമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവർ ഒരേ സ്വരത്തിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: "ഇത് ഞാനാണ്, ഇതാണ് ഞാൻ, ഇവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്!", അവർ സമ്മതിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവർ നിശബ്ദരാണ്.

നിങ്ങളിൽ ആരാണ്, തിടുക്കത്തിൽ,

ഗതാഗതത്തിന് മുന്നിൽ ഓടുകയാണോ?

നിങ്ങളിൽ ആരാണ് മുന്നോട്ട് പോകുന്നത്

പരിവർത്തനം എവിടെ മാത്രം? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

ചുവന്ന ലൈറ്റ് ആണെന്ന് ആർക്കറിയാം

ഇതിനർത്ഥം ഒരു നീക്കവും ഇല്ലെന്നാണോ? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

ആരാണ് ഇത്ര പെട്ടെന്ന് മുന്നോട്ട് പറക്കുന്നത്

എന്താണ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് കാണാത്തത്?

വെളിച്ചം പച്ചയാണെന്ന് ആർക്കറിയാം

പാത തുറന്നിരിക്കുന്നു എന്നാണോ ഇതിനർത്ഥം? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

ആരാണ്, എന്നോട് പറയൂ, ട്രാമിൽ നിന്ന്

റോഡിലേക്ക് ഓടിയോ?

നിങ്ങളിൽ ആരാണ്, വീട്ടിലേക്ക് പോകുന്നത്,

നടപ്പാതയുടെ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുകയാണോ? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

നിങ്ങളിൽ ആരാണ് അടുത്തുള്ള ട്രാമിൽ

മുതിർന്നവർക്ക് വഴിമാറിക്കൊടുക്കുകയാണോ? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...).

"നിങ്ങൾ വലുതാണ്, ഞാൻ ചെറുതാണ്"

ലക്ഷ്യം:തെരുവിൽ, റോഡിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ സുസ്ഥിരമായ പ്രചോദനം നൽകുക.

ഗെയിം പുരോഗതി:

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രഭാതം ആരംഭിക്കുന്നത് റോഡിൽ നിന്നാണ്. കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കോ വീട്ടിലേക്കോ പോകുമ്പോൾ, അവൻ ഓടുന്ന വാഹനങ്ങളുമായി തെരുവുകൾ മുറിച്ചുകടക്കുന്നു. അത് എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യണമെന്ന് അവനറിയാമോ? നിങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ പാത സ്വീകരിക്കാമോ? കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള അപകടങ്ങളുടെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ തെരുവിലെയും വണ്ടിയിലെയും അശ്രദ്ധമായ പെരുമാറ്റം, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളുടെ പ്രാഥമിക ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അജ്ഞത എന്നിവയാണ്.

കുട്ടി സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കാത്തിരിക്കേണ്ടതില്ല. ചിലപ്പോൾ ഈ അനുഭവം വളരെ ചെലവേറിയതാണ്. നിയമങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ ബോധപൂർവ്വം അനുസരിക്കുന്ന ശീലം മുതിർന്നവർ തന്ത്രപരമായി, തടസ്സമില്ലാതെ കുട്ടിയിൽ വളർത്തിയെടുക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

നടക്കാൻ പോയ ശേഷം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ "വലിയതും ചെറുതുമായ" കളിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുക. അവൻ "വലിയ" ആകട്ടെ, നിങ്ങളെ വഴിയിലൂടെ നയിക്കട്ടെ. അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക. ഇത് നിരവധി തവണ ചെയ്യുക, ഫലം ഉടനടി ദൃശ്യമാകും.

"നമ്മുടെ തെരുവ്"

ലക്ഷ്യം:തെരുവ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും ഡ്രൈവർമാർക്കും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്; ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; ഡ്രൈവർമാർക്കും കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും വേണ്ടിയുള്ള റോഡ് അടയാളങ്ങൾ (മുന്നറിയിപ്പ്, നിരോധനം, കുറിപ്പടി, വിവരദായക - സൂചകങ്ങൾ) തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

മെറ്റീരിയൽ:വീടുകളുള്ള തെരുവ് ലേഔട്ട്, ക്രോസ്റോഡുകൾ; കാറുകൾ (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ); പാവകൾ - കാൽനടയാത്രക്കാർ; പാവകൾ - ഡ്രൈവർമാർ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് (കളിപ്പാട്ടം); റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, മരങ്ങൾ (ലേഔട്ടുകൾ)

ഒരു മോഡലിലാണ് ഗെയിം കളിക്കുന്നത്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

പാവകളുടെ സഹായത്തോടെ, കുട്ടികൾ, ഒരു അധ്യാപകന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം, വിവിധ റോഡ് സാഹചര്യങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

"കാൽനടക്കാരും ഡ്രൈവർമാരും"

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, റോഡുകളിലെ പെരുമാറ്റം, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ സുസ്ഥിരമായ പ്രചോദനം നൽകുക, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള ബാഗുകൾ, ഒരു മേശ, കൂപ്പണുകൾ, ഒരു കളിപ്പാട്ട സ്റ്റോർ അടയാളം, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സ്‌ട്രോളറുകൾ, പാവകൾ, സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ - കാർഡ്ബോർഡ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു പച്ച വൃത്തം.

ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർമാരുടെ രൂപത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ (തൊപ്പി, ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഫിക് പോലീസ് ബാഡ്ജ് എന്ന അക്ഷരങ്ങളുള്ള മേലങ്കി), കുട്ടികൾ - കാൽനടയാത്രക്കാർ, കുട്ടികൾ - ഡ്രൈവർമാർ, ഒരു കുട്ടി - ഒരു കളിപ്പാട്ട വിൽപ്പനക്കാരൻ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ചില ആൺകുട്ടികൾ കാൽനടയാത്രക്കാരെയും ചിലർ - ഡ്രൈവർമാരെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർമാർ ഡ്രൈവർ ടെസ്റ്റ് വിജയിച്ച് വാഹനം സ്വീകരിക്കണം. സുഹൃത്തുക്കളെ - ഡ്രൈവർമാർ "ട്രാഫിക് പോലീസ് കമ്മീഷൻ" സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന മേശയിലേക്ക് പോയി പരീക്ഷ എഴുതുന്നു. കാൽനടയാത്രക്കാർ ഷോപ്പിംഗിനായി കളിപ്പാട്ടക്കടയിലേക്ക് പോകുന്നു. പിന്നെ, പാവകളും വണ്ടികളുമായി അവർ കവലയിലേക്ക് പോകുന്നു. കമ്മീഷൻ ഡ്രൈവർമാരോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു:

ഏതുതരം പ്രകാശമാണ് കാറുകൾക്ക് ചലിപ്പിക്കാൻ കഴിയുക?

ഏത് പ്രകാശമാണ് നീക്കാൻ കഴിയാത്തത്?

എന്താണ് ഒരു വണ്ടിപ്പാത?

എന്താണ് നടപ്പാത?

അടയാളങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക ("കാൽനട ക്രോസിംഗ്", "കുട്ടികൾ" മുതലായവ)

പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ചവർക്ക് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളും (ഗ്രീൻ സർക്കിൾ) കൂപ്പണുകളും ലഭിക്കും; കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ അവരെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർമാർ പാർക്കിംഗ് സ്ഥലത്തേക്ക് പോയി അവയിൽ കയറി നിയന്ത്രിത കവലയിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നു. കടയിൽ നിന്നുള്ള കാൽനടയാത്രക്കാരും ഈ കവലയിലേക്കാണ് പോകുന്നത്. കവലയിൽ: - ശ്രദ്ധ! തെരുവിലൂടെയുള്ള മുന്നേറ്റം ഇനി തുടങ്ങും. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ശ്രദ്ധിക്കുക (ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കാറുകൾ ഓടിക്കുന്നു, കാൽനടയാത്രക്കാർ നടക്കുന്നു. സിഗ്നലുകൾ മാറുന്നു.) എല്ലാ കുട്ടികളും പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതുവരെ ഗെയിം തുടരുന്നു.

"നമ്മുടെ സുഹൃത്ത് കാവൽക്കാരൻ"

ലക്ഷ്യം:ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ തൊഴിൽ, അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; ആംഗ്യങ്ങളുടെ പദവികൾ (ഏത് ആംഗ്യമാണ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റിനോട് യോജിക്കുന്നത്), ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, സമപ്രായക്കാരോട് ദയയുള്ള മനോഭാവം.

മെറ്റീരിയൽ:തൊപ്പി, ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ബാറ്റൺ.

നോക്കൂ: കാവൽക്കാരൻ

ഞങ്ങളുടെ നടപ്പാതയിൽ എഴുന്നേറ്റു

അവൻ വേഗം കൈ നീട്ടി,

സമർത്ഥമായി വടി വീശി.

കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

എല്ലാ വണ്ടികളും ഒറ്റയടിക്ക് നിന്നു.

സൗഹാർദ്ദപരമായി മൂന്ന് വരികളായി നിന്നു

പിന്നെ അവർ എവിടെയും പോകുന്നില്ല.

ജനങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയില്ല

തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നു.

ഒപ്പം നടപ്പാതയിൽ നിൽക്കുന്നു

ഒരു കാവൽക്കാരനെപ്പോലെ.

എല്ലാ കാറുകളും ഒന്നിലേക്ക്

അവനു സമർപ്പിക്കുക. (വൈ. പിഷുമോവ്)

ഗെയിം പുരോഗതി:

മുൻനിര കാവൽക്കാരൻ. കുട്ടികളുടെ കളിക്കാർ കാൽനടയാത്രക്കാർ, ഡ്രൈവർമാർ എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ആംഗ്യത്തിൽ, ഡ്രൈവർമാരും കാൽനടയാത്രക്കാരും നടക്കുന്നു (ഡ്രൈവ്) അല്ലെങ്കിൽ നിർത്തുന്നു. തുടക്കത്തിൽ, അധ്യാപകൻ ഒരു കാവൽക്കാരന്റെ വേഷം ചെയ്യുന്നു. പിന്നെ, കുട്ടികൾ ട്രാഫിക് സിഗ്നലിംഗ് ആംഗ്യങ്ങൾ സ്വായത്തമാക്കിയാൽ, അവർക്ക് ഈ റോളിൽ മാറിമാറി വരാം.

സുരക്ഷിതമായ ഒരു വഴി കണ്ടെത്തുക

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അധ്യാപകൻ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ചോദിക്കുന്നു: - എല്ലായിടത്തും തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുമോ? - ഈ സ്ഥലത്ത് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ അനുവാദമുണ്ടെന്ന് എന്ത് അടയാളങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? - സ്ട്രീറ്റ് ക്രോസിംഗിന്റെ തുടക്കത്തിൽ എവിടെ, എന്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ നോക്കണം? - കാറുകൾ രണ്ട് ദിശകളിലേക്ക് പോകുന്ന തെരുവിന്റെ മധ്യത്തിൽ എവിടെ, എന്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ നോക്കണം? - ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് അടയാളം എങ്ങനെയിരിക്കും, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നത്? - എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ റോഡിൽ ഒരു "സീബ്ര" വരച്ചത്?

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും റോഡിലെ പെരുമാറ്റവും ഏകീകരിക്കാൻ; ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:തെരുവ് (റോഡ് ഭാഗം) ലേഔട്ട്, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, ഗതാഗതം (കാറുകൾ, ട്രക്കുകൾ).

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ മാതൃകയിൽ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

"എവിടെയാണ് എന്റെ സീറ്റ്?"

ലക്ഷ്യം: ട്രാഫിക് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡിന്റെ നിർമ്മാണത്തിനായി വലിയ കെട്ടിട സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ, കോണുകൾ, സിലിണ്ടറുകൾ മുതലായവ), റോഡിൽ മുന്നറിയിപ്പുകൾ സ്ഥാപിക്കൽ (സ്കൂൾ, കാന്റീനുകൾ, റോഡ് അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ മുതലായവ) പഠിച്ച ട്രാഫിക് അടയാളങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി.

ഗെയിം പുരോഗതി:

വാക്കാലുള്ള മുന്നറിയിപ്പുകൾ ആവശ്യമായ അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ് കളിക്കാരുടെ ചുമതല. ഗെയിം രണ്ട് തരത്തിൽ കളിക്കാം.

1. ഒരു കളിക്കാരൻ അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, ബാക്കിയുള്ളവർ കൃത്യത വിലയിരുത്തുന്നു.

2. രണ്ട് കളിക്കാർ മത്സരിക്കുന്നു, അവർ അടയാളങ്ങൾ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും സ്ഥാപിക്കും.

"ആശയക്കുഴപ്പം"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:നിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ മുതലായവ), റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, മാന്ത്രിക തൊപ്പികൾ.

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:ടീച്ചർ മുൻകൂട്ടി റോഡ് നിർമ്മിക്കുകയും അടയാളങ്ങൾ തെറ്റായി സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (സീബ്രയ്ക്ക് സമീപം ഒരു സ്ലിപ്പറി റോഡ് സൈൻ ഉണ്ട് മുതലായവ) തുടർന്ന് അവൻ കുട്ടികളോട് ഒരു കഥ പറഞ്ഞു, "ദുഷ്ട ആത്മാക്കൾ" നഗരത്തിൽ കുഴപ്പമുണ്ടാക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയും ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. സാഹചര്യം ശരിയാക്കാൻ സഹായിക്കുക.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ, നല്ല മാന്ത്രികന്മാരായി മാറിയ ശേഷം, അടയാളങ്ങൾ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുക. അവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

"റോഡ് പരീക്ഷ"

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും റോഡിലെ പെരുമാറ്റവും പഠിപ്പിക്കുക; ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:വലിയ കെട്ടിട സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ, കോണുകൾ, സിലിണ്ടറുകൾ മുതലായവ) റോഡ് നിർമ്മാണം, റോഡിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കൽ.

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:റോഡ് നിർമ്മാണവും അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കലും.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഒരു കുട്ടി - ഒരു ഡ്രൈവർ - ഒരു കാർ ഓടിക്കാനുള്ള അവകാശത്തിനായി ഒരു പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി. അവൻ റോഡിലൂടെ "ഡ്രൈവുചെയ്യുന്നു", ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ അടയാളം കണ്ടുകൊണ്ട് അവൻ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: മുന്നിൽ ഒരു സ്ലിപ്പറി റോഡ് ഉണ്ട്. വേഗത കുറയ്ക്കുക, ശ്രദ്ധയോടെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക, മറ്റ് കാറുകളെ മറികടക്കരുത്.

"ഓർഡർ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് നിർമ്മാണത്തിനുള്ള വലിയ കെട്ടിട സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ, കോണുകൾ, സിലിണ്ടറുകൾ മുതലായവ), റോഡിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കൽ, "സ്റ്റേഷനുകൾ" സൂചിപ്പിക്കുന്ന അടയാളങ്ങൾ (കാന്റീന്, റെയിൽവേ ക്രോസിംഗ്, കിന്റർഗാർട്ടൻ, സ്കൂൾ, ആശുപത്രി മുതലായവ) , റഡ്ഡറുകൾ.

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:റോഡിന്റെ നിർമ്മാണവും പഠിച്ച അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കലും.

ഗെയിം പുരോഗതി:

"ഡിസ്പാച്ചർ" (അധ്യാപകൻ) ൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പോകാൻ ഒരു അസൈൻമെന്റ് നൽകുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ആശുപത്രിയിലേക്ക്. കുട്ടി പോയി തിരിച്ചു വരുന്നു. അപ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിന് ഒരേസമയം രണ്ട് ജോലികൾ ലഭിക്കുന്നു: "റെയിൽവേ ക്രോസിംഗിലേക്ക് പോകുക, തുടർന്ന് കഫറ്റീരിയയിൽ ഭക്ഷണം കഴിക്കുക." ഒരു നിശ്ചിത ക്രമത്തിൽ കുട്ടി ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കണം. ക്രമേണ, ഒരേ സമയം നൽകുന്ന ഓർഡറുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

"തിരിയുന്നു"

ലക്ഷ്യം:അധ്യാപകന്റെ കൈകളിലെ അടയാളം അനുസരിച്ച് കൈ ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം (വലത്, ഇടത്), വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ഒരു കമാൻഡ് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:അടയാളങ്ങൾ: "നേരെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക", "വലത്തേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക", "ഇടത്തേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക", റഡ്ഡറുകൾ.

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:കുട്ടികൾ ടീച്ചറിന് അഭിമുഖമായി വരിവരിയായി നിൽക്കുന്നു. 6 പേരടങ്ങുന്ന ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പാണ് ഗെയിം കളിക്കുന്നതെങ്കിൽ, കുട്ടികൾക്ക് സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ നൽകും. അധ്യാപകന് അടയാളങ്ങളുണ്ട്: "നേരെ നീങ്ങുക", "വലത്തേക്ക് നീങ്ങുക", "ഇടത്തേക്ക് നീക്കുക".

ഗെയിം പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ "നേരെ നീങ്ങുക" എന്ന അടയാളം കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ ഒരു പടി മുന്നോട്ട് വെക്കുന്നു, "വലത്തേക്ക് നീങ്ങുക" എന്ന ചിഹ്നമാണെങ്കിൽ - കുട്ടികൾ, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലിന്റെ തിരിവ് അനുകരിച്ച്, വലത്തേക്ക് തിരിയുക, "ഇടത്തേക്ക് നീങ്ങുക" എന്ന ചിഹ്നമാണെങ്കിൽ "- കുട്ടികൾ, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലിന്റെ തിരിവ് അനുകരിച്ച് ഇടത്തേക്ക് തിരിയുക.

"അടയാളം തിരിച്ചറിയുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ: 2 കാർഡ്ബോർഡ് ഡിസ്കുകൾ, ഒരു സ്ക്രൂ ഉപയോഗിച്ച് മധ്യഭാഗത്ത് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. താഴത്തെ സർക്കിളിൽ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ അരികിൽ ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്നു. അരികിലെ പുറം വൃത്തത്തിൽ, റോഡ് അടയാളങ്ങളേക്കാൾ അല്പം വലിപ്പമുള്ള ഒരു വിൻഡോ മുറിച്ചിരിക്കുന്നു. ഡിസ്ക് തിരിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടി ആവശ്യമുള്ള അടയാളം കണ്ടെത്തുന്നു.

ഗെയിം പുരോഗതി:

റോഡിലെ സാഹചര്യം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം കുട്ടികളെ കാണിക്കുന്നു. ഇവിടെ സ്ഥാപിക്കാൻ അവർ ഒരു റോഡ് അടയാളം കണ്ടെത്തണം.

"എങ്ങനെ എത്തും?"

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ വികസിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, മെമ്മറി, ഒരു നിശ്ചിത ശ്രേണിയിൽ ഒരു കമാൻഡ് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.

മെറ്റീരിയൽ:വലിയ നിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ മുതലായവ), അടയാളങ്ങൾ "നേരെ നീങ്ങുക", "വലത്തേക്ക് നീങ്ങുക", "ഇടത്തേക്ക് നീക്കുക"

കളിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു: "നേരെ പോകുക", "വലത്തേക്ക് പോകുക", "ഇടത്തേക്ക് പോകുക" എന്നീ അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു റോഡ് നിർമ്മാണം. പുറപ്പെടലിന്റെയും ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്തിന്റെയും പോയിന്റുകൾ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ (ഒന്ന് മുതൽ മൂന്ന് വരെ) അവരുടെ ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്തേക്ക് കൃത്യമായി ഡ്രൈവ് ചെയ്യണം. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കാതെ വേഗത്തിൽ അത് ചെയ്തവരാണ് വിജയി.

"അടയാളം ഊഹിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ടോക്കണുകൾ.

കളിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു: പഠിച്ച എല്ലാ അടയാളങ്ങളും പരസ്പരം അകലെ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ അടയാളം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്നതിന്റെ വാക്കാലുള്ള വിവരണം അധ്യാപകൻ വായിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ശരിയായ ചിഹ്നത്തിലേക്ക് ഓടണം. ശരിയായ ചിഹ്നം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ടോക്കൺ ലഭിക്കും. കളിയുടെ അവസാനം, ടോക്കണുകളുടെ എണ്ണം ആർക്കുണ്ടെന്ന് കണക്കാക്കുകയും വിജയികളെ നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"വടി കടക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ ശരിയായ നാമകരണം, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തൽ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, സംസാരം സജീവമാക്കുക എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: റെഗുലേറ്ററുടെ വടി.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കളിക്കാർ ഒരു സർക്കിളിൽ അണിനിരക്കുന്നു. ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ വടി ഇടതുവശത്തുള്ള കളിക്കാരന് കൈമാറുന്നു. മുൻവ്യവസ്ഥ: വലതു കൈകൊണ്ട് വടി എടുക്കുക, ഇടതുവശത്തേക്ക് മാറ്റി മറ്റൊരു പങ്കാളിക്ക് കൈമാറുക. സംഗീതത്തോടൊപ്പമാണ് പ്രക്ഷേപണം. സംഗീതം തടസ്സപ്പെട്ടയുടൻ, വടി കൈവശമുള്ളയാൾ അത് ഉയർത്തുകയും റോഡിന്റെ ഏതെങ്കിലും നിയമത്തിന് (അല്ലെങ്കിൽ റോഡ് അടയാളം) പേര് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. മടിയുള്ളതോ തെറ്റായി പേരിട്ടതോ ആയ ഒരു ട്രാഫിക് അടയാളം ഗെയിമിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെടും. ശേഷിക്കുന്ന അവസാന കളിക്കാരൻ വിജയിക്കുന്നു.

"ടെറെമോക്ക്"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും കാർ ഡ്രൈവർമാർക്കും സൈക്കിൾ യാത്രക്കാർക്കും അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യം അറിയാൻ; ബഹിരാകാശത്ത് ശ്രദ്ധ, ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കാൻ.

മെറ്റീരിയൽ:കട്ട്-ഔട്ട് വിൻഡോ ഉള്ള ഒരു ഫെയറി-കഥ വീട് "ടെറെമോക്ക്", അതിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് സ്ട്രിപ്പ്. (മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളങ്ങൾ: റെയിൽവേ ക്രോസിംഗ്, കുട്ടികൾ, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, അപകടകരമായ തിരിവ്; കുറിപ്പടി അടയാളങ്ങൾ: നേരെ മുന്നോട്ട്, വലത്, ഇടത്, റൗണ്ട്എബൗട്ട്, ഫുട്പാത്ത്; വിവര സൂചനകളും പ്രത്യേക അടയാളങ്ങളും: പാർക്കിംഗ് സ്ഥലം, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, ടെലിഫോൺ)

ഗെയിം പുരോഗതി:

സ്ട്രിപ്പ് നീക്കി (മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കോ ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ടോ, വിൻഡോയിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ മാറിമാറി ദൃശ്യമാകും). കുട്ടികൾ അടയാളങ്ങൾക്ക് പേരിടുക, അവയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

"ഡ്രൈവിംഗ് സ്കൂൾ"

ലക്ഷ്യം:തെരുവ് എങ്ങനെ മുറിച്ചുകടക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക; ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നിയമനത്തിൽ; സ്ഥലത്തിലും സമയത്തിലും ഓറിയന്റേഷനിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക; ധൈര്യം, വിഭവസമൃദ്ധി, സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:കാർഡ്ബോർഡിന്റെ ഇരട്ട ഷീറ്റ്: വിവിധ ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഇടത് ഷീറ്റിൽ ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്നു, നിയമങ്ങൾ വലത് ഷീറ്റിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ വിവിധ ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുന്നു. ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യം അവർ വിശദീകരിക്കണം, കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റം, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിലെ കുട്ടികൾ, ശരിയായ റോഡ് അടയാളത്തിന്റെ ആവശ്യകത എന്നിവ വിലയിരുത്തണം.

"ദ്വീപിൽ"

ലക്ഷ്യം:വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതത്തെ എങ്ങനെ മറികടക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക; ഏറ്റവും സാധാരണമായ ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങളും കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളും പരിചയപ്പെടാൻ.

മെറ്റീരിയൽ:കാൽനടയാത്രക്കാർ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യം കുട്ടികൾ പരിഗണിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും വേണം, കാൽനടയാത്രക്കാർ, യാത്രക്കാർ, ഡ്രൈവർമാർ എന്നിവരുടെ പെരുമാറ്റം വിലയിരുത്തുക; ആവശ്യമായ റോഡ് അടയാളം സ്ഥാപിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത വിശദീകരിക്കുക.

"നാലാമത്തെ അധിക"

1. അധിക റോഡ് ഉപയോക്താവിന് പേര് നൽകുക:

• ട്രക്ക്
• "ആംബുലന്സ്"
• സ്നോ ബ്ലോവർ

2. അധിക ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക:

• പാസഞ്ചർ കാർ
• ട്രക്ക്
• ബസ്
• കുഞ്ഞ് രഥം

3. പൊതുഗതാഗതമല്ലാത്ത ഒരു ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക:

• ബസ്
• ട്രാം
• ട്രക്ക്
• ട്രോളിബസ്

4. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ അധിക "കണ്ണിന്" പേര് നൽകുക:

• ചുവപ്പ്
• നീല
• മഞ്ഞ
• പച്ച

"വേഡ് ഗെയിം"

1. ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. ഓരോ വാക്കിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കുക.

നിഘണ്ടു:മൂന്ന് കണ്ണുകൾ, തെരുവിൽ നിൽക്കുന്നത്, കവല, നീല വെളിച്ചം, ഒരു കാൽ, മഞ്ഞ വെളിച്ചം, ചുവപ്പ് ലൈറ്റ്, തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കൽ, കാൽനട സഹായി, പച്ച ലൈറ്റ്, വീട്ടിൽ നിൽക്കുന്നു.

2. യാത്രക്കാരനെ പരാമർശിക്കുന്ന വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. ഓരോ വാക്കിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കുക.

നിഘണ്ടു:ബസ്, റൂട്ട്, സ്റ്റോപ്പ്, റോഡ്, കുളി, വായന, ഉറക്കം, ടിക്കറ്റ്, കണ്ടക്ടർ, വിമാനം, കാൽനടയാത്ര, സീറ്റ്, സലൂൺ, കിടക്ക.

3. വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കഥ രചിക്കുക: രാവിലെ, പ്രഭാതഭക്ഷണം, സ്കൂളിലേക്കുള്ള റോഡ് (കിന്റർഗാർട്ടൻ), നടപ്പാത, ബേക്കറി, ഫാർമസി, കവല, ഗ്രൗണ്ട് ക്രോസിംഗ്, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, കിന്റർഗാർട്ടൻ.

"റോഡ് അടയാളങ്ങൾക്ക് ആരാണ് കൂടുതൽ പേര് നൽകുക?"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും ശരിയായി പേരിടുന്നതിനും കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, മെമ്മറി, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

അവതാരകൻ അടയാളങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു, ക്രമം നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

"പന്ത് കളി"

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.

മെറ്റീരിയൽ: പന്ത്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

പന്തുമായി ഒരു അധ്യാപകൻ സർക്കിളിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുകയും ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ പന്ത് കുട്ടിക്ക് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ഉത്തരം നൽകി ടീച്ചർക്ക് പന്ത് എറിയുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളുമായും മാറിമാറി ഗെയിം കളിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ആരാണ് റോഡിലൂടെ നടക്കുന്നത്?

കുട്ടി: ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ.

അധ്യാപകൻ:ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:ഡ്രൈവർ.

അധ്യാപകൻ:ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര കണ്ണുകളുണ്ട്?

കുട്ടി:മൂന്ന് കണ്ണുകൾ.

അധ്യാപകൻ:ചുവന്ന "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:കാത്തിരിക്കുക, കാത്തിരിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:മഞ്ഞ "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: കാത്തിരിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:പച്ച "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ പോകാം.

അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾ കാൽനടയാത്രക്കാരന്റെ അരികിലൂടെ നടക്കുന്നു ...

കുട്ടി:മാര്ഗ്ഗം.

അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങൾ എവിടെയാണ് ബസ് കാത്തുനിൽക്കുന്നത്?

കുട്ടി:ബസ്സ് കാത്തിരിപ്പ് കേന്ദ്രത്തിൽ.

അധ്യാപകൻ:നമ്മൾ എവിടെയാണ് ഒളിച്ചു കളിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:കളിസ്ഥലത്ത്.

"കേൾക്കുക - ഓർക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റവും ഏകീകരിക്കുക, യോജിച്ച സംസാരം, ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഗതാഗത നിയന്ത്രണത്തിനുള്ള ഒരു വടി.

ഗെയിം പുരോഗതി:

അവതാരകൻ, കയ്യിൽ ഒരു ബാറ്റണുമായി, ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളെ സമീപിച്ച് ബാറ്റൺ കൈമാറുകയും തെരുവിലെ ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരന്റെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. "തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളിലൊന്ന് പറയുക." - "അടുത്തുള്ള വാഹനത്തിന് മുന്നിൽ നിങ്ങൾ തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കരുത്."ഉത്തരം ശരിയാണെങ്കിൽ, ലീഡർ കളിയിലെ മറ്റൊരു പങ്കാളിക്ക് ബാറ്റൺ കൈമാറുന്നു മുതലായവ. ഉത്തരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാതിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ എല്ലാവരും ജാഗ്രത പാലിക്കണം.

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ

"നിങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങളിലേക്ക്"

ലക്ഷ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; ശ്രദ്ധ, ലോജിക്കൽ ചിന്ത, ചാതുര്യം, ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കളിക്കാരെ 5-7 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, സർക്കിളുകളിൽ കൈകൾ പിടിക്കുക. ഒരു ചിഹ്നമുള്ള ഒരു ഡ്രൈവർ ഓരോ സർക്കിളിന്റെയും മധ്യത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു, അതിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുന്നു. തുടർന്ന് സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു, കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലത്തിന് ചുറ്റും ചിതറുന്നു, നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. ഈ സമയത്ത് ഡ്രൈവർമാർ സ്ഥലങ്ങളും അടയാളങ്ങളും മാറ്റുന്നു. സിഗ്നലിൽ, കളിക്കാർ അവരുടെ അടയാളം വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്തി ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കണം. ഡ്രൈവർമാർ അവരുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ അടയാളം പിടിക്കുന്നു.

"ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുക, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, സമപ്രായക്കാരോട് ദയയുള്ള മനോഭാവം, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവ വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, റാക്ക് എന്നിവയുടെ പന്തുകളുള്ള ഒരു ബാഗ്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ സൈറ്റിൽ സ്റ്റാൻഡുകൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഓരോ ടീമിലെയും കളിക്കാർ സ്റ്റാർട്ട് റാക്കിൽ ഒരു ചങ്ങലയിൽ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുകയും മുന്നിലുള്ള വ്യക്തിയുടെ തോളിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിയുടെ ആതിഥേയൻ ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച നിറങ്ങളിലുള്ള പന്തുകൾ (പന്തുകൾ) ഉള്ള ഒരു ബാഗ് കൈവശം വച്ചിരിക്കുന്നു. ക്യാപ്റ്റൻമാർ മാറിമാറി ബാഗിൽ കൈ ഇടുകയും ഒരു സമയം ഒരു പന്ത് പുറത്തെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്യാപ്റ്റൻ ചുവപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ പന്ത് പുറത്തെടുത്താൽ, ടീം നിശ്ചലമാകും; പച്ച - അടുത്ത നിലപാടിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. ആരുടെ ടീം വേഗത്തിൽ ഫിനിഷിംഗ് ലൈനിലെത്തും, അവൾ വിജയിച്ചു.

"ഞങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ എന്താണ് ഓടിച്ചതെന്ന് ഞങ്ങൾ പറയില്ല, ഞങ്ങൾ കാണിക്കും"

ലക്ഷ്യം:ഗതാഗത രീതികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, കൈകളുടെ സഹായത്തോടെ, വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, സർഗ്ഗാത്മകത, പ്ലാസ്റ്റിറ്റി, ചാതുര്യം, വിഭവസമൃദ്ധി, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, ഒരു ടീമിലെ ഗതാഗത രീതികൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഏത് വാഹനമാണ് ചിത്രീകരിക്കേണ്ടതെന്ന് ഓരോ ടീമും തീരുമാനിക്കുന്നു (ട്രോളിബസ്, വണ്ടി, മോട്ടോർ കപ്പൽ, സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്, ഹെലികോപ്റ്റർ). വാഹന അവതരണം അഭിപ്രായമില്ലാതെ നടക്കണം. എതിർ ടീം പ്ലാൻ ഊഹിക്കുന്നു. ടീമിന് ഒരു പ്രത്യേക ഗതാഗത മാർഗ്ഗം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ചുമതല സങ്കീർണ്ണമാക്കാം.

"സീബ്ര"

ലക്ഷ്യം:കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ കൃത്യമായി നടപ്പിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, ബഹിരാകാശത്ത് പ്രതികരണശേഷി, വേഗത, ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:വെള്ള പേപ്പറിന്റെ സ്ട്രിപ്പുകൾ (കാർഡ്ബോർഡ്).

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഓരോ ടീമിലെയും എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കും, അവസാനത്തേത് ഒഴികെ, വെള്ള പേപ്പറിന്റെ ഒരു സ്ട്രിപ്പ് (കാർഡ്ബോർഡ്) നൽകുന്നു. ഒരു സിഗ്നലിൽ, ആദ്യ പങ്കാളി ഒരു സ്ട്രിപ്പ് ഇടുന്നു, അതിൽ നിൽക്കുകയും തന്റെ ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. രണ്ടാമൻ തന്റെ പാതയിലൂടെ കർശനമായി നടക്കുന്നു, സീബ്രയുടെ "പടി" ഇറക്കി തിരികെ വരുന്നു. അവസാന പങ്കാളി എല്ലാ സ്ട്രിപ്പുകളിലും നടക്കുന്നു, മടങ്ങിയെത്തി, അവ ശേഖരിക്കുന്നു.

"ഗ്ലാസോമീറ്റർ"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, അളവ് കണക്കാക്കൽ, ലോജിക്കൽ ചിന്ത, ചാതുര്യം, വിഭവസമൃദ്ധി, കണ്ണ്, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കളിക്കളത്തിൽ, ടീമുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത അകലങ്ങളിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ ചിഹ്നത്തിനും അതിലേക്കുള്ള ഘട്ടങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിനും പേര് നൽകണം. അപ്പോൾ പങ്കാളി ഈ ചിഹ്നത്തിലേക്ക് പോകുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ ഒരു തെറ്റ് ചെയ്‌ത് അടയാളത്തിലെത്തുകയോ അത് മറികടക്കുകയോ ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, അവൻ തന്റെ ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. മൈതാനത്ത് അടയാളങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. ടീം വിജയിക്കുന്നു, അതിലെ എല്ലാ കളിക്കാരും വേഗത്തിലും കൃത്യമായും മാർക്കിലേക്ക് "നടക്കും".

"ട്രക്കുകൾ"

ലക്ഷ്യം:

മെറ്റീരിയൽ:റഡ്ഡറുകൾ, ഓരോ ടീമിനും മണൽചാക്കുകൾ, രണ്ട് സ്റ്റാൻഡുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ആദ്യത്തെ ടീം അംഗങ്ങൾ സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ കൈയിൽ പിടിക്കുന്നു, ഒരു ബാഗ് മണൽ അവരുടെ തലയിൽ വയ്ക്കുന്നു - ഒരു ലോഡ്. ആരംഭിച്ചതിന് ശേഷം, എതിരാളികൾ അവരുടെ നിലപാടിന് ചുറ്റും ഓടുകയും സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ കടത്തി അടുത്ത എതിരാളിയിലേക്ക് ലോഡ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ആദ്യം ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുകയും ലോഡ് ഡ്രോപ്പ് ചെയ്യാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"ട്രാമുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ഒരു ടീമിലെ ചടുലത, വേഗത, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മെറ്റീരിയൽ:നിങ്ങൾക്ക് ഓരോ ടീമിനും ഒരു വളയും ഒരു നിലപാടും ആവശ്യമാണ്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഓരോ ടീമിലെയും പങ്കാളികളെ ജോഡികളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: ആദ്യത്തേത് ഡ്രൈവർ, രണ്ടാമത്തേത് യാത്രക്കാരൻ. യാത്രക്കാരൻ വളയത്തിലാണ്. പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ചുമതല എത്രയും വേഗം റാക്കിന് ചുറ്റും ഓടുകയും അടുത്ത ജോഡി പങ്കാളികൾക്ക് ഹൂപ്പ് കൈമാറുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്ന ആദ്യ ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"അടയാളത്തിലേക്ക് ഓടുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കാൻ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, മെമ്മറി, ബുദ്ധി, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, വേഗത, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

അധ്യാപകന്റെ സിഗ്നലിൽ, കുട്ടി ഒരു റോഡ് അടയാളത്തിലേക്ക് ഓടുന്നു, അത് ടീച്ചർ വിളിക്കുന്നു. ഒരു അടയാളം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ കുട്ടി തെറ്റ് ചെയ്താൽ, അവൻ നിരയുടെ അവസാനത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ നിറവുമായി പ്രവർത്തനങ്ങളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, ചിന്ത, ചാതുര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച വൃത്തങ്ങൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ സർക്കിൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു:

ചുവപ്പ് - നിശബ്ദരാണ്;

മഞ്ഞ - കൈകൊട്ടുക;

പച്ച - അവരുടെ പാദങ്ങൾ മുദ്രകുത്തുക.

ചുവപ്പിന് - ഒരു പടി പിന്നോട്ട് പോകുക

- മഞ്ഞയിലേക്ക് - സ്ക്വാറ്റ്

- പച്ചയിലേക്ക് - സ്ഥലത്ത് മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു.

"നിറമുള്ള കാറുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച) നിറങ്ങൾ ശരിയാക്കുക, നിറത്തോട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും ശ്രദ്ധയും വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവയിൽ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, സിഗ്നൽ കാർഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച എന്നിവയുടെ പതാകകളുടെ റഡ്ഡറുകൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികളെ മതിൽക്കരികിലോ കളിസ്ഥലത്തിന്റെ അരികിലോ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. അവർ കാറുകളാണ്. ഓരോന്നിനും വ്യത്യസ്‌തമായ വർണ്ണചക്രം നൽകിയിരിക്കുന്നു. റഡ്ഡറുകളുടെ അതേ നിറത്തിലുള്ള സിഗ്നലുകളോടെ അവതാരകൻ കളിക്കാർക്ക് അഭിമുഖമായി നിൽക്കുന്നു. അവതാരകൻ ഒരു നിശ്ചിത നിറത്തിന്റെ സിഗ്നൽ ഉയർത്തുന്നു. ഒരേ നിറത്തിലുള്ള റഡ്ഡറുകൾ ഉള്ള കുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നു. അവതാരകൻ സിഗ്നൽ താഴ്ത്തുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ നിർത്തി അവരുടെ ഗാരേജിലേക്ക് പോകുന്നു. കുട്ടികൾ ഗെയിമിനിടെ നടക്കുന്നു, കാറുകൾ അനുകരിച്ച്, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചു. തുടർന്ന് ആതിഥേയൻ മറ്റൊരു നിറത്തിലുള്ള ഒരു പതാക ഉയർത്തുകയും ഗെയിം പുനരാരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"നിർത്തുക - പോകുക"

ലക്ഷ്യം: വൈദഗ്ദ്ധ്യം, വേഗത, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത, ഓഡിറ്ററി, വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മെറ്റീരിയൽ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ലേഔട്ട്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികളുടെ കളിക്കാർ മുറിയുടെ ഒരു വശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, കൈയിൽ കാൽനട ട്രാഫിക് ലൈറ്റുള്ള ഡ്രൈവർ മറുവശത്താണ്. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലെ കളിക്കാർ "ഗോ" ഡ്രൈവറിലേക്ക് നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു. "നിർത്തുക" എന്ന സിഗ്നലിൽ അവ മരവിപ്പിക്കുന്നു. "പോകുക" എന്ന സിഗ്നലിൽ ഞാൻ നീങ്ങുന്നത് തുടരുന്നു. ആദ്യം നേതാവിന്റെ അടുത്തെത്തുന്നയാൾ വിജയിക്കുകയും അവന്റെ സ്ഥാനം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിക്കാർക്ക് ജോഗിംഗ് വഴിയോ "മിഡ്ജെറ്റുകൾ" ഉള്ള ചെറിയ മുറികളിലോ നീങ്ങാം, കാലുകളുടെ നീളം, കുതികാൽ മുതൽ കാൽ വരെ.

"വേഗതയുള്ള കാൽനടയാത്രക്കാരൻ"

ലക്ഷ്യം:യാത്രയിൽ വലതു കൈകൊണ്ട് പന്ത് എറിയുന്നതിൽ കണ്ണ്, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ശ്രദ്ധ, വ്യായാമം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ദ്വാരങ്ങളുള്ള ഒരു പ്ലാനർ ലംബ ചിത്രം, അതിന്റെ വ്യാസം ഒരു പന്ത്, റബ്ബർ അല്ലെങ്കിൽ പ്ലാസ്റ്റിക് ബോൾ എന്നിവയേക്കാൾ വലുതാണ്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കാൽനടയാത്രക്കാർ മാറിമാറി കവല മുറിച്ചുകടക്കുന്നു. ചാടുക എന്നാൽ യാത്രയ്ക്കിടയിലുള്ള ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ പച്ച പീഫോളിലേക്ക് പന്ത് എറിയുക എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. നിങ്ങൾ ചുവപ്പ് അടിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ ഗെയിമിന് പുറത്താണ്. മഞ്ഞ നിറത്തിൽ അടിക്കുക - വീണ്ടും പന്ത് എറിയാനുള്ള അവകാശം നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും.

"പക്ഷികളും കാറും"

ലക്ഷ്യം:വൈദഗ്ധ്യം, വേഗത, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ അല്ലെങ്കിൽ കളിപ്പാട്ട കാർ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ - പക്ഷികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും പറക്കുന്നു, കൈകൾ (ചിറകുകൾ) അടിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ പറയുന്നു:

പക്ഷികൾ എത്തിയിരിക്കുന്നു

പക്ഷികൾ ചെറുതാണ്

എല്ലാവരും പറന്നു, എല്ലാവരും പറന്നു

കുട്ടികൾ സുഗമമായി കൈ വീശിക്കൊണ്ട് ഓടുന്നു

അവർ ചിറകടിച്ചു.

അങ്ങനെ അവർ പറന്നു

അവർ ചിറകടിച്ചു.

അവർ ട്രാക്കിലേക്ക് പറന്നു

ഇരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കാൽമുട്ടുകൾ വിരലുകൾ കൊണ്ട് തട്ടുക

വിത്തുകൾ കൊത്തിക്കൊണ്ടിരുന്നു.

ടീച്ചർ ഒരു സ്റ്റിയറിംഗ് വീലോ കളിപ്പാട്ടമോ എടുത്ത് പറയുന്നു:

കാർ തെരുവിലൂടെ ഓടുകയാണ്

വീർപ്പുമുട്ടുന്നു, തിരക്കുകൂട്ടുന്നു, ഹോൺ മുഴക്കുന്നു.

ട്രാ-ടാ-ടാ, സൂക്ഷിക്കുക, സൂക്ഷിക്കുക

ട്രാ-ടാ-ടാ, സൂക്ഷിക്കുക, മാറി നിൽക്കൂ! കുട്ടികൾ - പക്ഷികൾ കാറിൽ നിന്ന് ഓടുന്നു.

ടാറ്റിയാന യുർചെങ്കോ

പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരെ! ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു ലോട്ടോ"റോഡ് അടയാളങ്ങൾ". ഈ ഗെയിം കുട്ടികളെ റോഡ് അടയാളങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുംവേഗത്തിലും സന്തോഷത്തോടെയും അവയുടെ അർത്ഥം ഓർക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ഗെയിം തയ്യാറാക്കൽ:

എങ്ങനെ ഓർക്കും അടയാളങ്ങൾ... ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഒന്നും അറിയില്ലെങ്കിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, പിന്നെ ഗെയിം ക്രമേണ ആരംഭിക്കണം അവരുമായുള്ള പരിചയം... പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾ 10 വലുതും 10 ചെറുതുമായ കാർഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം, കുട്ടികളോടൊപ്പം ചിത്രങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, ചെറിയ കാർഡുകളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന പേരുകൾ വായിക്കുക. അവരെക്കുറിച്ചുള്ള അടയാളങ്ങളും കവിതകളും... താരതമ്യം ചെയ്യുക. തുടർന്ന് അവൻ കൂടുതൽ കാർഡുകൾ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുകയും ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരോട് അവർ ഇപ്പോൾ പഠിച്ചവരെ കണ്ടെത്തി പേരിടാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും വേണം. കുട്ടികൾ ഈ പത്തെണ്ണം ഓർത്ത ശേഷം അടയാളങ്ങളും അവയുടെ അർത്ഥവും, അടുത്ത പത്ത് തിരഞ്ഞെടുക്കണം, അങ്ങനെ.

കുട്ടികൾ ഭൂരിപക്ഷത്തെ ഓർക്കുമ്പോൾ മാത്രം അടയാളങ്ങൾ, നിങ്ങൾക്ക് കളിക്കാൻ തുടങ്ങാം. മുതിർന്നവർ, കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നു, അവതാരകനാകുന്നു. ഏതെങ്കിലും പോലെ ലോട്ടോ, ഗെയിമിൽ കൂടുതൽ പങ്കാളികൾ, കൂടുതൽ രസകരമാണ്.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഫെസിലിറ്റേറ്റർ വലിയ കാർഡുകൾ മടക്കിക്കളയുന്നു (സാഹചര്യചിത്രങ്ങൾക്കൊപ്പം)ഒരു ചിതയിൽ, നന്നായി ഇളക്കുക, നോക്കാതെ, കളിക്കാർക്ക് തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ചെറിയ കാർഡുകളിൽ നിന്ന് പേര് വായിക്കുന്നു ഒപ്പും അവനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വാക്യവും... അതിനുശേഷം, ഓരോ കളിക്കാരും അനുയോജ്യമായത് കണ്ടെത്താൻ തനിക്ക് ലഭിച്ച കാർഡുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കണം റോഡ് അടയാളംഅയാൾക്ക് ഒന്ന് ഉണ്ടെങ്കിൽ, ലീഡറിൽ നിന്ന് കാർഡ് എടുത്ത് അവന്റെ കാർഡ് അതിൽ മൂടുക.

കളിയുടെ അവസാനം:

തന്റെ കാർഡുകൾ ആദ്യം മറയ്ക്കുന്ന കളിക്കാരൻ വിജയിക്കുന്നു.

അനുബന്ധ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

ഞങ്ങളുടെ കൊളോബോക്ക് ഗ്രൂപ്പിൽ "ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ദീർഘകാല പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കുന്നു" ഞങ്ങൾക്ക് നിയമങ്ങൾ അറിയാം - ഞങ്ങൾ അവ പാലിക്കുന്നു. "ഞാൻ ഒരു ഉപദേശപരമായ ഗെയിം ഉണ്ടാക്കി" റോഡ്.

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക. ഗെയിമിന്റെ നിയമങ്ങൾ: ഗെയിം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, കാർഡുകൾ മിക്സ് ചെയ്യുക, അവ പരത്തുക.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ജ്യോമെട്രിക് ലോട്ടോ" 4-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. ഈ ഗെയിം സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കാം.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ജ്യോമെട്രിക് ലോട്ടോ" 4-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഈ ഗെയിം ഉപയോഗിക്കാം.

ഈ ഗെയിം കുട്ടികളെ സഹായിക്കും: -സി, സി, ഇസഡ്, ഇസഡ്, ഡബ്ല്യു, ഇസഡ്, എൽ, എൽ, ആർ, ആർ ശബ്ദങ്ങൾ ഓട്ടോമേറ്റ് ചെയ്യുകയും വേർതിരിക്കുകയും ചെയ്യുക; - പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക; - ശബ്ദത്തിലും അക്ഷരത്തിലും പ്രാവീണ്യം നേടുക.

കളിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക. സ്വയം കഴിവ് പഠിപ്പിക്കുക.

ടാറ്റർ ഭാഷയിൽ ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ലോട്ടോ""ലോട്ടോ" ഉദ്ദേശ്യം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ഭക്ഷണം, കുടുംബം, പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, നിറം, ഫർണിച്ചർ, സ്കൂൾ സപ്ലൈസ്: തീമുകൾ അനുസരിച്ച് വസ്തുക്കളെ തരംതിരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ (മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക്)

"ഗതാഗതം ഊഹിക്കുക"

ചുമതലകൾ:ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ, വസ്തുക്കൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള (കടങ്കഥ) വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ്; ചാതുര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള ചിന്ത, സംസാര പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
നിയമങ്ങൾ:അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥ കേട്ടതിനുശേഷം മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് ഗതാഗതത്തെ വിളിക്കാൻ കഴിയൂ. ഏറ്റവും ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകുന്നയാളാണ് വിജയി, അതായത്, ഗതാഗതത്തോടൊപ്പം കൂടുതൽ ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത്. കുട്ടികൾ ഒരു അർദ്ധവൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങൾ ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു, റോഡിലൂടെയുള്ള അതിന്റെ ചലനം വീക്ഷിച്ചു, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ "ഗൂസ് ദി ട്രാൻസ്പോർട്ട്" എന്ന ഗെയിം കളിക്കും. കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ കടങ്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കും, നിങ്ങൾ അവ ശരിയായി ചിന്തിക്കുകയും ഊഹിക്കുകയും വേണം. കടങ്കഥ ഏതുതരം ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് ആദ്യം കൃത്യമായി ഊഹിക്കുന്നയാൾക്ക് അവന്റെ ചിത്രത്തോടുകൂടിയ ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കും. കളിയുടെ അവസാനം കൂടുതൽ ചിത്രങ്ങൾ ഉള്ളവർ വിജയിക്കും.
വീട് ഒരു മികച്ച ഓട്ടക്കാരനാണ്
അവന്റെ എട്ട് കാലുകളിൽ.
ഇടവഴിയിലൂടെ ഓടുന്നു
കൂടെ രണ്ട് ഉരുക്ക് പാമ്പുകളും.
(ട്രാം)
ഒരു ലൈറ്റ് ഹൗസ് എന്തൊരു അത്ഭുതമാണ്?
അതിൽ ധാരാളം യാത്രക്കാർ ഉണ്ട്.
റബ്ബർ ഷൂസ് ധരിക്കുന്നു
അത് ഗ്യാസോലിൻ കഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
(ബസ്)
എന്താണ് - ഊഹിക്കുക:
ബസില്ല, ട്രാമില്ല.
ഗ്യാസോലിൻ ആവശ്യമില്ല
ചക്രങ്ങൾ റബ്ബറാണെങ്കിലും.
(ട്രോളിബസ്)
അവ എല്ലായിടത്തും കാണാം, ജനാലകളിൽ നിന്ന് കാണാൻ കഴിയും,
അവർ തെരുവിലൂടെ അതിവേഗം ഒഴുകുന്നു.
അവർ വിവിധ സാധനങ്ങൾ കൊണ്ടുപോകുന്നു -
ഇഷ്ടികയും ഇരുമ്പും ധാന്യവും തണ്ണിമത്തനും.
(ട്രക്കുകൾ)
ഈ കുതിര ഓട്സ് കഴിക്കുന്നില്ല,
കാലുകൾക്ക് പകരം - രണ്ട് ചക്രങ്ങൾ.
ചരിഞ്ഞ് ഇരുന്നു അതിൽ ഓട്ടം!
മികച്ച ഡ്രൈവ് മാത്രം!
(ഒരു ഇരുചക്രവാഹനം)
ഞാൻ ഒരു നീണ്ട കഴുത്തിൽ തിരിക്കും,
ഞാൻ ഭാരിച്ച ചുമടെടുക്കും.
ഓർഡർ ചെയ്തിടത്ത് - ഞാൻ ഇടും
ഞാൻ ഒരു മനുഷ്യനെ സേവിക്കുന്നു!
(ക്രെയിൻ)
ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്തേക്ക് ഒരു "മോൾ" കയറിയിരിക്കുന്നു,
ഗേറ്റിൽ നിലം കുഴിക്കുന്നു.
അവൻ നൂറുകണക്കിന് കൈകൾ മാറ്റി,
അവൻ ഒരു കോരിക കൂടാതെ കുഴിക്കുന്നു.
(എക്‌സ്‌കവേറ്റർ)
ഇതാ ഒരു ഇരുമ്പ് അതിനാൽ ഒരു ഇരുമ്പ്!
ഓ, എത്ര വലുത്!
അവൻ കടന്നുപോയി - പെട്ടെന്ന് റോഡ്
സുഗമമായി, പോലും!
(ഐസ് റിങ്ക്)
അഗ്നിജ്വാല അസ്ത്രം പോലെ കുതിക്കുന്നു
ദൂരെ ഒരു കാർ പാഞ്ഞു വരുന്നു.
ഏത് തീയും നിറയും
ധീരരായ സ്ക്വാഡ്.
(ഫയർ എഞ്ചിൻ)
ഒരു ക്യാൻവാസ്, ഒരു ട്രാക്കല്ല,
ഒരു കുതിര കുതിരയല്ല - ഒരു സെന്റിപീഡ്.
ആ വഴിയിലൂടെ ഇഴഞ്ഞു നീങ്ങുന്നു
മുഴുവൻ വാഗൺ ട്രെയിനും ഭാഗ്യമാണ്.
(ഒരു തീവണ്ടി)
ഓട്സ് തീറ്റയില്ല
അവർ ചാട്ടകൊണ്ട് ഓടിക്കുന്നില്ല,
അവൻ എങ്ങനെ ഉഴുന്നു -
അവൻ അഞ്ച് കലപ്പകൾ വലിച്ചിടുന്നു.
(ട്രാക്ടർ)
ഈ ശക്തമായ യന്ത്രം
കൂറ്റൻ ടയറുകളിൽ യാത്ര.
ഞാൻ ഉടനെ പകുതി മല നീക്കം ചെയ്തു
ഏഴ് ടൺ ... (ഡമ്പ് ട്രക്ക്).
അവൻ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകാൻ വേണ്ടി
ഓട്സ് ചോദിക്കില്ല.
അവന് പെട്രോൾ കൊടുക്കുക
കുളമ്പുകൾക്ക് റബ്ബർ കൊടുക്കുക.
പിന്നെ, പൊടി ഉയർത്തി,
ഓടും ... (കാർ).

"കളിക്കുക, പക്ഷേ ധൈര്യപ്പെടൂ!"

ചുമതലകൾ:മാനസിക കഴിവുകളും വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും വികസിപ്പിക്കുക; റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ വിവരണത്തിന്റെ സംഭാഷണ രൂപത്തെ അവയുടെ ഗ്രാഫിക് ഇമേജുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണം, ചാതുര്യം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക.
നിയമങ്ങൾ:റോഡ് ചിഹ്നത്തിന്റെ ചിത്രം അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചതിന് ശേഷം മാത്രമേ അടയ്‌ക്കുകയുള്ളൂ. കടങ്കഥകളിലോ കവിതകളിലോ മുഴങ്ങുന്ന എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും ആദ്യം ശരിയായി അടയ്ക്കുന്നയാളാണ് വിജയി.
ഗെയിമിൽ 4-6 കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവർക്ക് മുന്നിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങളും ശൂന്യമായ കാർഡുകളും ഉള്ള മേശകളുണ്ട്. കളിയുടെ തത്വം ലോട്ടോ ആണ്. റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ (കവിതകൾ) ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മൂടുന്നു.
ഹേ ഡ്രൈവർ, ശ്രദ്ധിക്കുക!
വേഗത്തിൽ പോകുന്നത് അസാധ്യമാണ്.
ആളുകൾക്ക് ലോകത്തിലെ എല്ലാം അറിയാം -
കുട്ടികൾ ഈ സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു.
("കുട്ടികൾ" എന്ന് ഒപ്പിടുക)
ഇവിടെ റോഡ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു -
ഡ്രൈവ് ചെയ്യുകയോ പാസ് ചെയ്യുകയോ ഇല്ല.
ഈ സ്ഥലം കാൽനടയാത്രക്കാരാണ്
വെറുതെ ചുറ്റിക്കറങ്ങുന്നതാണ് നല്ലത്.
("റോഡ് വർക്കുകൾ" എന്ന് ഒപ്പിടുക)
നിങ്ങളെ ഒരിക്കലും നിരാശപ്പെടുത്തില്ല
ഞങ്ങളുടെ ഭൂഗർഭ പാത:
കാൽനട റോഡ്
എപ്പോഴും സൗജന്യമുണ്ട്.
("അണ്ടർപാസ്" എന്ന് ഒപ്പിടുക)
അയാൾക്ക് ഒരു ഫ്രെയിമിൽ രണ്ട് ചക്രങ്ങളും ഒരു സാഡിലും ഉണ്ട്
അടിയിൽ രണ്ട് പെഡലുകൾ ഉണ്ട്, അവ നിങ്ങളുടെ കാലുകൾ കൊണ്ട് കറങ്ങുന്നു.
അവൻ ഒരു ചുവന്ന വൃത്തത്തിൽ നിൽക്കുന്നു,
നിരോധനത്തെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം പറയുന്നു.
("സൈക്ലിംഗ് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു" എന്ന് ഒപ്പിടുക)
റോഡിലെ ഈ സീബ്ര
എനിക്ക് ഒട്ടും പേടിയില്ല.
എല്ലാം ശരിയാണെങ്കിൽ
ഞാൻ വരകളിലൂടെ പോകുന്നു.
("പെഡസ്ട്രിയൻ ക്രോസിംഗ്" എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുക.)
ചുവന്ന വൃത്തം, ദീർഘചതുരം
പ്രീസ്‌കൂളും അറിയാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്.
ഇത് വളരെ കർശനമായ അടയാളമാണ്.
നിങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നാലും തിരക്കിലാണ്
കാറിൽ അച്ഛനൊപ്പം -
നിങ്ങൾ ഒരു തരത്തിലും കടന്നുപോകില്ല!
("നോ എൻട്രി" എന്ന് ഒപ്പിടുക)
ഞാൻ വഴിയിൽ കൈ കഴുകിയില്ല,
ഞാൻ പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും കഴിച്ചു.
എനിക്ക് അസുഖം വന്നു, കാര്യം കണ്ടു
വൈദ്യ സഹായം.
("പ്രഥമശുശ്രൂഷ സ്റ്റേഷൻ" എന്ന് ഒപ്പിടുക)
ലെവൽ ക്രോസിംഗിലെ ഈ അടയാളം -
ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സ്ഥലത്ത്.
ഇവിടെ ഒരു തടസ്സവുമില്ല,
ലോക്കോമോട്ടീവ് ശക്തിയോടും പ്രധാനത്തോടും കൂടി പുകവലിക്കുന്നു.
അവൻ ഇതിനകം വേഗത കൈവരിച്ചു,
അതിനാൽ ജാഗ്രത പാലിക്കുക.
("തടസ്സമില്ലാത്ത റെയിൽറോഡ് ക്രോസിംഗ്" എന്ന് ഒപ്പിടുക)

"ചിന്തിക്കുക - ഊഹിക്കുക"

ചുമതലകൾ:കുട്ടികളുടെ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയകൾ സജീവമാക്കുന്നതിന്; ഗതാഗത, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളുടെ ആശയം വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്; പെട്ടെന്നുള്ള വിവേകവും വിഭവസമൃദ്ധിയും വളർത്തുക.
നിയമങ്ങൾ:ശരിയായ വ്യക്തിഗത ഉത്തരം നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അത് കോറസിൽ ഉച്ചരിക്കരുത്. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങളുള്ള കൂടുതൽ ചിപ്പുകൾ ലഭിച്ചയാളാണ് വിജയി.
കുട്ടികൾ ഒരു അർദ്ധവൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ ഏറ്റവും വിഭവശേഷിയും ബുദ്ധിയും ആരാണെന്ന് എനിക്ക് അറിയണം. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കും, ശരിയായ ഉത്തരം അറിയാവുന്നവർ കൈ ഉയർത്തണം. നിങ്ങൾക്ക് കോറസിൽ ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയില്ല. ആദ്യം ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നയാൾക്ക് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കും. കളിയുടെ അവസാനം, ഞങ്ങൾ ചിപ്പുകൾ എണ്ണുകയും വിജയിയെ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യും. അവയിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഉള്ളവനാണ് വിജയി.
ഒരു കാറിന് എത്ര ചക്രങ്ങളുണ്ട്? (നാല്.)
ഒരു ബൈക്കിൽ എത്ര പേർക്ക് സഞ്ചരിക്കാനാകും? (ഒന്ന്.)
ആരാണ് നടപ്പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നത്? (ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ.)
ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്? (ഡ്രൈവർ.)
രണ്ട് റോഡുകളുടെ കവലയുടെ പേരെന്താണ്? (ക്രോസ്റോഡ്സ്.)
വണ്ടിപ്പാത എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? (ഗതാഗതത്തിന്.)
വണ്ടിപ്പാതയുടെ ഏത് ഭാഗത്താണ് ഗതാഗതം? (വലതുവശത്ത്.)
ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരനോ ഡ്രൈവറോ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? (അപകടം അല്ലെങ്കിൽ അപകടം.)
ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലെ ഓവർഹെഡ് ലൈറ്റ് എന്താണ്? (ചുവപ്പ്.)
ഏത് പ്രായത്തിലാണ് കുട്ടികൾക്ക് തെരുവിൽ ബൈക്ക് ഓടിക്കാൻ അനുവാദമുള്ളത്? (14 വയസ്സ് മുതൽ.)
ഒരു കാൽനട ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര സിഗ്നലുകൾ ഉണ്ട്? (രണ്ട്.)
ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര സിഗ്നലുകൾ ഉണ്ട്? (മൂന്ന്.)
ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് ഏത് മൃഗത്തെ പോലെയാണ്? (സീബ്രയിലേക്ക്.)
ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരന് എങ്ങനെയാണ് അണ്ടർപാസിൽ കയറാൻ കഴിയുക? (പടിക്കെട്ടുകൾ താഴേക്ക്.)
നടപ്പാത ഇല്ലെങ്കിൽ കാൽനടയാത്രക്കാരന് എങ്ങോട്ട് പോകാനാകും? (ഇടത് വശത്ത്, ട്രാഫിക്കിലേക്ക്.)
പ്രത്യേക ശബ്ദ-പ്രകാശ സിഗ്നലുകളുള്ള കാറുകൾ ഏതാണ്? (ആംബുലൻസ്, ഫയർ, പോലീസ് വാഹനങ്ങൾ.)
ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ എന്താണ് കൈയിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്നത്? (വടി.)
വലത്തേക്ക് തിരിയുമ്പോൾ കാർ എന്ത് സിഗ്നൽ നൽകുന്നു? (വലത് ചെറിയ വിളക്ക് ഉപയോഗിച്ച് മിന്നുന്നു.)
അപകടത്തിൽപ്പെടാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് കളിക്കേണ്ടത്? (മുറ്റത്ത്, കളിസ്ഥലത്ത്.)

"ഞങ്ങൾ ഡ്രൈവർമാർ"

ചുമതലകൾ:റോഡ് ചിഹ്നങ്ങളും അവയുടെ പ്രത്യേകതകളും മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുക (ഉദാഹരണത്തിന്, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ), അതിന്റെ പ്രധാന ഗുണങ്ങൾ കാണാൻ - ഇമേജറി, സംക്ഷിപ്തത, സാമാന്യവൽക്കരണം; ഗ്രാഫിക് ചിഹ്നങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിനും പ്രശ്നങ്ങൾ കാണുന്നതിനും പരിഹരിക്കുന്നതിനുമുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും.
നിയമങ്ങൾ: പൊതുവായി അംഗീകരിച്ചതിന് സമാനമായ ഒരു റോഡ് അടയാളം നിങ്ങൾ കൊണ്ടുവരേണ്ടതുണ്ട്. ഏറ്റവും വിജയകരമായ അടയാളം ഒരു ടോക്കൺ ലഭിക്കുന്നു - ഒരു പച്ച വൃത്തം. ഏറ്റവും കൂടുതൽ സർക്കിളുകൾ ലഭിക്കുന്നയാളാണ് വിജയി.
മെറ്റീരിയലുകൾ:
1. സീരീസ് പ്രകാരം റോഡ് അടയാളങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ: റോഡ് പ്രഥമശുശ്രൂഷ പോസ്റ്റിലേക്ക് പോകുന്നു (മെയിന്റനൻസ് പോയിന്റ്, കാന്റീന്, ഗ്യാസ് സ്റ്റേഷൻ മുതലായവ - 6 ഓപ്ഷനുകൾ); വഴിയിൽ യോഗം (ആളുകൾ, മൃഗങ്ങൾ, ഗതാഗത തരങ്ങൾ - 6 ഓപ്ഷനുകൾ); വഴിയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, സാധ്യമായ അപകടങ്ങൾ (6 ഓപ്ഷനുകൾ); നിരോധന ചിഹ്നങ്ങൾ (6 ഓപ്ഷനുകൾ);
2. ഒരു കഷണം ചോക്ക്, ഒരു നാൽക്കവല റോഡ് വരച്ചാൽ, അല്ലെങ്കിൽ അത്തരം റോഡുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പേപ്പർ സ്ട്രിപ്പുകൾ;
3. ചെറിയ കാർ അല്ലെങ്കിൽ ബസ്;
4. പച്ച മഗ്ഗുകൾ - 30 പീസുകൾ.
കുട്ടികൾ മാറ്റിമറിച്ച മേശകൾക്ക് ചുറ്റും ഇരിക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു ഫോർക്ക് പേപ്പർ റോഡ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.
ടീച്ചർ കാർ റോഡിന്റെ തുടക്കത്തിൽ വയ്ക്കുകയും ഗെയിമിന് പേരിടുകയും കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് ഡ്രൈവറുടെ ചുമതലകളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.
അധ്യാപകൻ. ഒരു കാറിന്റെ ഓരോ ഡ്രൈവറും അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെ ആരംഭിക്കണം, നന്നാക്കണം, എങ്ങനെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യണം എന്ന് അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഡ്രൈവറുടെ ജോലി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ആളുകളെയും സാധനങ്ങളെയും വേഗത്തിൽ കൊണ്ടുപോകാൻ മാത്രമല്ല അത് ആവശ്യമാണ്. വഴിയിൽ അപകടങ്ങളൊന്നും സംഭവിക്കുന്നില്ല എന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. വ്യത്യസ്ത ആശ്ചര്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം: ഒന്നുകിൽ റോഡ് നാൽക്കവലകൾ, ഡ്രൈവർ എവിടേക്ക് പോകണമെന്ന് തീരുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പിന്നെ പാത ഒരു സ്‌കൂളോ കിന്റർഗാർട്ടനോ കഴിഞ്ഞാണ് കിടക്കുന്നത്, ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് റോഡിലേക്ക് ചാടാം, പെട്ടെന്ന് അടുത്ത് ഓടുന്ന യാത്രക്കാരൻ ഡ്രൈവർക്ക് മോശം തോന്നി, നിങ്ങൾ അവനെ അടിയന്തിരമായി ആശുപത്രിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകണം അല്ലെങ്കിൽ കാറിൽ പെട്ടെന്ന് എന്തെങ്കിലും കേടാകുകയോ പെട്രോൾ തീർന്നുപോകുകയോ ചെയ്യും. ഡ്രൈവർ എന്തുചെയ്യണം? ഹോസ്പിറ്റൽ എവിടെയാണെന്ന് വഴിയാത്രക്കാരോട് ചോദിച്ചേക്കാം, നിങ്ങളുടെ കാർ നന്നാക്കാനോ ഇന്ധനം നിറയ്ക്കാനോ എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കും? വഴി വിജനമായാൽ വഴിയാത്രക്കാർ ഇല്ലെങ്കിലോ? അതോ ഡ്രൈവറുടെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാൻ വഴിയാത്രക്കാർക്ക് കഴിയുന്നില്ലേ? എങ്ങനെയാകണം?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
തീർച്ചയായും, റോഡിൽ പ്രത്യേക അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കണം, അതുവഴി ഡ്രൈവർ, അവൻ വളരെ വേഗത്തിൽ വാഹനമോടിക്കുകയാണെങ്കിലും, അടയാളം നോക്കുകയും അവൻ എന്താണ് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുകയോ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്നതെന്ന് ഉടനടി മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, റോഡുകളിലെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും ഡ്രൈവർമാർ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. നിങ്ങൾ മുതിർന്നവരാകുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഡ്രൈവിംഗ് പഠിക്കാനും കഴിയും, എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഇന്ന് റോഡ് അടയാളങ്ങൾ അറിയുകയും ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ അടയാളം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യും.
കാർ വേഗത്തിൽ റോഡിലൂടെ കുതിക്കുന്നു, പെട്ടെന്ന് ...
വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ ഒരു ഫോൺ, കാന്റീന്, പ്രഥമശുശ്രൂഷ പോസ്റ്റ്, കാർ സർവീസ്, പെട്രോൾ പമ്പ് തുടങ്ങിയവ കണ്ടെത്തേണ്ട സാഹചര്യം താഴെ വിവരിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർ തന്റെ കാർ നിർത്തിയതിന് സമീപത്തായി തോന്നുന്നു. അവർ അടയാളങ്ങളുടെ സ്വന്തം പതിപ്പുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു (അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ എന്താണ് അവിടെ വരയ്ക്കേണ്ടത്). കാർ സാധാരണയായി വേഗത്തിൽ ഓടുന്നുവെന്ന് അധ്യാപകൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു, ഡ്രൈവർ ഉടൻ തന്നെ അടയാളം നോക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം, അതിനാൽ അടയാളം ലളിതമായിരിക്കണം, അതിൽ അമിതമായി ഒന്നും ഉണ്ടാകരുത്. തുടർന്ന് ടീച്ചർ ഒരു റോഡ് അടയാളം കാണിക്കുകയും കാർ നിർത്തുന്ന സ്ഥലത്ത് ഇടുകയും ചെയ്യുന്നു, കുട്ടികൾ ടീച്ചറുമായി ചേർന്ന് അടയാളങ്ങൾക്കായുള്ള എല്ലാ ഓപ്ഷനുകളും വിലയിരുത്തുന്നു, അവരിൽ ഏറ്റവും വിജയകരമായ ഒരു പച്ച സർക്കിൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രതിഫലം നൽകുന്നു. കളി തുടരുന്നു. ടീച്ചർ തന്റെ കഥ തന്റെ പക്കലുള്ള വഴി അടയാളങ്ങളിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
ഡ്രൈവർമാരെ അവരുടെ ജോലിയിൽ സഹായിക്കുന്ന ചില റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ഇന്ന് നമ്മൾ പഠിച്ചു. നിങ്ങൾ, നിങ്ങൾ തെരുവിലൂടെ നടക്കുമ്പോഴോ ഗതാഗതത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുമ്പോഴോ, റോഡരികിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, അവർ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് മുതിർന്നവരോട് പറയുക.
ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ഗെയിമിന്റെ സ്റ്റോക്ക് എടുത്ത് വിജയിയെ കണ്ടെത്തണം.
കുട്ടികൾ അവരുടെ പച്ച വൃത്തങ്ങൾ എണ്ണുന്നു. അധ്യാപകൻ വിജയികളെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, ഏറ്റവും സജീവമായ കുട്ടികളെ കുറിക്കുന്നു, ഭീരുക്കളെയും ലജ്ജാശീലരെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

"മെറി വാൻഡ്"

ചുമതലകൾ:തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം സാമാന്യവൽക്കരിക്കാൻ; കുട്ടികളുടെ അറിവ്, അവരുടെ സംസാരം, മെമ്മറി, ചിന്ത എന്നിവ സജീവമാക്കുന്നതിന്; ജീവിതത്തിൽ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.
നിയമങ്ങൾ:നിങ്ങളുടെ സഖാക്കളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുക, സ്വയം ആവർത്തിക്കരുത്. കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക് കൂടുതൽ നിയമങ്ങൾ നൽകുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു. വടി ലഭിച്ചതിന് ശേഷം മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയൂ.
ടീച്ചർ കുട്ടികളെ രണ്ട് മത്സര ടീമുകളായി വിഭജിക്കുന്നു, ഗെയിമിന്റെ പേരും അതിന്റെ നിയമങ്ങളും പറയുന്നു.
അധ്യാപകൻ:ഞാൻ ആരുടെ കയ്യിൽ ബാറ്റൺ കൊടുക്കും, അയാൾ തെരുവിലെ ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരന്റെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളിലൊന്ന് പേരിടേണ്ടിവരും. ഈ നിയമങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ വളരെ ശ്രദ്ധിക്കുക! കൂടുതൽ നിയമങ്ങൾ പേരിടുകയും ആവർത്തിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ടീം വിജയിക്കും.
വടി ഒരു ടീമിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറിമാറി മാറ്റുന്നു. കുട്ടികൾ നിയമങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നു.
കുട്ടികൾ:നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കാൽനട അണ്ടർപാസ് ഉപയോഗിച്ചോ പച്ച ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലോ മാത്രമേ തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയൂ. കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക് നടപ്പാതയിലൂടെ മാത്രമേ നടക്കാൻ അനുവാദമുള്ളൂ; നടപ്പാത ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഫീൽഡ് ഷോൾഡറിലൂടെ ട്രാഫിക്കിലേക്ക് നീങ്ങാം. നിങ്ങൾക്ക് റോഡിനടുത്തോ റോഡരികിലോ കളിക്കാൻ കഴിയില്ല. നിങ്ങൾക്ക് അടുത്തുള്ള വാഹനത്തിന് മുന്നിൽ തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാനും മുതിർന്നവരില്ലാതെ ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാനും കഴിയില്ല. തെരുവ് കടക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങൾ ആദ്യം ഇടത്തോട്ടും പിന്നീട് വലത്തോട്ടും നോക്കണം, സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കിയ ശേഷം ക്രോസ് ചെയ്യണം.
"ശ്രദ്ധിക്കുക - ഓർമ്മിക്കുക" എന്ന ഗെയിം സമാനമായ രീതിയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നു, കുട്ടികൾ മാത്രമാണ് യാത്രക്കാർക്കുള്ള നിയമങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നത്.

"തെരുവുകളുടെയും റോഡുകളുടെയും നിയമങ്ങൾ"

ചുമതലകൾ:തെരുവുകളിലും റോഡുകളിലും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക; ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ വായിക്കുക, തെരുവിൽ സ്വതന്ത്രമായി നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക; ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാനുള്ള താൽപര്യം വളർത്തുക.
നിയമങ്ങൾ:ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങൾ കളിക്കുന്നതിൽ പങ്കെടുക്കുക, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കരുത്. ജോലികൾ അവസാനം വരെ പൂർത്തിയാക്കണം.
മെറ്റീരിയലുകൾ:കളിസ്ഥലം, കാൽനടയാത്രക്കാരുടെയും വാഹനങ്ങളുടെയും രൂപങ്ങൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

1. നഗര പദ്ധതി, അതിന്റെ കെട്ടിടങ്ങൾ, നിവാസികൾ എന്നിവയുമായി പരിചയം. നഗരം, നദി, തെരുവുകൾ മുതലായവ നിങ്ങൾക്ക് പേരിടാം.
2. സുരക്ഷിതമായ ഒരു വഴി തിരഞ്ഞെടുത്ത് ആവശ്യമുള്ള സ്ഥലത്തെത്താൻ നഗരവാസികളെ സഹായിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: പ്രൊഫസർ - പുതിയ ഗ്ലാസുകൾ വാങ്ങാൻ "ഒപ്റ്റിക്സ്" സ്റ്റോറിലേക്ക്, കിയോസ്കിലേക്ക് - ഒരു പുതിയ പത്രത്തിനായി, പോസ്റ്റ് ഓഫീസിലേക്ക് - ഒരു ടെലിഗ്രാം, മണിക്കൂർ വർക്ക്ഷോപ്പ് മുതലായവ അയയ്ക്കുക. വീട്ടമ്മയ്ക്ക് - ഒരു ബേക്കറി, ഒരു പലചരക്ക് കട, ഒരു പാഴ്സൽ അയയ്ക്കൽ, സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഒരു കൊച്ചുമകളെ കണ്ടുമുട്ടുക, മുതലായവ. ഒരു വ്യക്തിക്ക് - ഒരു നദിയിലേക്കോ റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിലേക്കോ, ഒരു ഫുട്ബോളിലേക്കോ മത്സരം, ഒരു ഹോട്ടൽ, ഒരു റെസ്റ്റോറന്റ് മുതലായവ. ഒരു സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിനി - സ്കൂളിലേക്ക്, ഒരു ലൈബ്രറിയിലേക്ക്, ഒരു സർക്കസ് ...
3. നിങ്ങൾക്ക് ഗെയിം റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ, ഗതാഗതം എന്നിവയിൽ പ്രവേശിക്കാം: "ആംബുലൻസ്", ഫയർ എഞ്ചിൻ, പോലീസ്, ടാക്സി, ബസ്, ട്രക്ക് "ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ". ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ, വിവിധ പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ഒരു അസൈൻമെന്റ് നൽകുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ" ട്രക്കിന് ബേക്കറി ലോഡുചെയ്യാനും ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ, സ്കൂൾ, റസ്റ്റോറന്റ്, ബേക്കറി സ്റ്റോർ എന്നിവയിലേക്ക് പുതിയ ബ്രെഡ് വിതരണം ചെയ്യാനും കഴിയും.
4. കുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്ന ഒരു റോഡ് ക്വിസ് രൂപത്തിൽ അധ്യാപകൻ ഗെയിം നടത്തുന്നു.
പട്ടണത്തിൽ റോളർബ്ലേഡിംഗ് എവിടെ പോകാനാകും?
നഗരത്തിലെ ഏറ്റവും അപകടകരമായ സ്ഥലങ്ങൾ കാണിക്കുക.
ശൈത്യകാലത്തിന്റെ വരവോടെ റോഡിൽ എന്ത് മാറ്റമുണ്ടാകും?
എന്താണ് റോഡ് അടയാളപ്പെടുത്തലുകൾ, അവ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?
അതേ സമയം, അധ്യാപകൻ സാഹചര്യം അനുകരിക്കുന്നു - രാത്രിയിൽ ശക്തമായ ഒരു ചുഴലിക്കാറ്റ് നഗരത്തിലെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും വലിച്ചുകീറി, രാവിലെ റോഡുകളിൽ കലാപം ആരംഭിച്ചു - അത് പരിഹരിക്കാനുള്ള ചുമതല നൽകുന്നു.

"തിരക്കേറിയ സമയം"

ചുമതലകൾ:നഗരത്തിലെ തെരുവുകളിൽ റോഡിന്റെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുക; തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്; പെട്ടെന്നുള്ള ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുക; സൗഹൃദപരമായ ധാരണ വളർത്തുക, പരസ്പരം ഇണങ്ങാനുള്ള കഴിവ്.
നിയമങ്ങൾ:ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കാതെ തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക. എല്ലാ യാത്രക്കാരെയും ആവശ്യമുള്ള സ്റ്റോപ്പിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക. എല്ലാ ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങളും പരിഹരിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ:കളിസ്ഥലം, ക്യൂബ്, ചിപ്‌സ്, 32 കാർഡുകൾ (12 നീല - "തൊഴിലാളികൾ", 12 മഞ്ഞ - "സന്ദർശകർ", 7 പിങ്ക് - "സാഹചര്യങ്ങൾ").
ഗെയിമിന് വ്യത്യസ്ത ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തലങ്ങളുള്ള നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്.
1. ലോട്ടോ ആയി നടത്തി. എയർപോർട്ട്, ഹോസ്പിറ്റൽ, പോലീസ്, സർക്കസ്, ഹെയർഡ്രെസ്സർ, പോസ്റ്റ് ഓഫീസ്, സ്കൂൾ, ഷോപ്പ്, സ്റ്റേഡിയം, പുതിയ കെട്ടിടം, പള്ളി, തിയേറ്റർ: കളിസ്ഥലത്തെ വസ്തുക്കളുമായി അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. അപ്പോൾ ഏതൊക്കെ "സന്ദർശകരും" "തൊഴിലാളികളും" ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് അവർ ഒരുമിച്ച് കണ്ടെത്തുന്നു. കുട്ടികൾ അവിടെ ജോലി ചെയ്യുന്നവരുടെയും സന്ദർശിക്കുന്നവരുടെയും ചിത്രങ്ങളുള്ള വസ്തുക്കളിൽ നീലയും മഞ്ഞയും കാർഡുകൾ ഇടുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്, “തീയറ്റർ” ഒരു ബാലെരിനയും തിയേറ്റർ പ്രേക്ഷകരുമാണ്, “സ്റ്റേഡിയം” ഒരു അത്‌ലറ്റും ആരാധകനുമാണ്, “ഹെയർഡ്രെസ്സർ” ഒരു ഹെയർഡ്രെസ്സറും ക്ലയന്റുമാണ്, “ഹോസ്പിറ്റൽ” ഒരു ഡോക്ടറും രോഗിയുമാണ്.
2. നീല, മഞ്ഞ കാർഡുകൾ ഷഫിൾ ചെയ്യുകയും ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന എല്ലാവർക്കും തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിക്കാർ മാറിമാറി ഒരു ഡൈ ഉരുട്ടി ഫീൽഡിന് കുറുകെ ആവശ്യമുള്ള ദിശയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, സ്റ്റാർട്ടിംഗ് സ്റ്റോപ്പിൽ നിന്ന് യാത്രക്കാരെ കയറ്റുന്നു. ഡ്രൈവർ തന്റെ യാത്രക്കാരെ എത്രയും വേഗം ആവശ്യമുള്ള സ്റ്റോപ്പുകളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുകയും ജോലി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം അവസാന സ്റ്റോപ്പിലേക്ക് മടങ്ങുകയും വേണം. തന്റെ ചുമതല ആദ്യം പൂർത്തിയാക്കുന്നയാളാണ് വിജയി.
3. മഞ്ഞ, നീല കാർഡുകൾ വസ്തുക്കൾ അനുസരിച്ച് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർമാർ എല്ലാ സന്ദർശകരെയും ശേഖരിക്കുകയും തൊഴിലാളികളെ അവരുടെ അവസാന സ്റ്റോപ്പിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുകയും വേണം. ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിന്റുകൾ (അതായത് യാത്രക്കാർ) ഉള്ളയാളാണ് വിജയി.

"ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക"

ചുമതലകൾ:രൂപകൽപ്പനയിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക, വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു മുഴുവൻ ചിത്രവും രചിക്കാനുള്ള കഴിവ്; റോഡുകളിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം ഏകീകരിക്കാൻ; ധാരണ, ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ പഠിപ്പിക്കാൻ, ജോലി അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരാനുള്ള കഴിവ്.
നിയമങ്ങൾ:ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് മുഴുവൻ ചിത്രവും ശരിയായി കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ കഴിയുന്നത്ര വേഗം, അതിലെ ട്രാഫിക് സാഹചര്യം കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി പറയാൻ.
മെറ്റീരിയലുകൾ:ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒട്ടിച്ച ചിത്രങ്ങളുള്ള രണ്ട് (അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ) സെറ്റ് ക്യൂബുകൾ. പാറ്റേണുകളുടെ എണ്ണം ക്യൂബിന്റെ വശങ്ങളുടെ എണ്ണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.
ഏത് തരത്തിലുള്ള റോഡ് സാഹചര്യങ്ങളാണ് അവർ പരിഗണിച്ചതെന്ന് പരിചാരകൻ കുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ:ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ഞങ്ങൾ കഷണങ്ങളാക്കി ക്യൂബുകളിൽ ഒട്ടിച്ചു. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഈ സാഹചര്യങ്ങളെ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു മുഴുവൻ ചിത്രമാക്കി മാറ്റുകയും അതിനെക്കുറിച്ച് കഴിയുന്നത്ര പൂർണ്ണമായി പറയുകയും വേണം - അവിടെ എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്, ആരാണ് ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യുന്നത്, ആരാണ് അല്ല, എന്തുകൊണ്ട്?
കുട്ടികൾ റോഡിന്റെ സാഹചര്യങ്ങൾ ബ്ലോക്കുകളിൽ നിന്ന് ശേഖരിക്കുകയും അവയെ കുറിച്ച് അവരോട് പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. ചിത്രം വേഗത്തിൽ മടക്കി അതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി പറഞ്ഞയാളാണ് വിജയി.
കുട്ടികളുമായി, "റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക" (കാറുകൾ മുതലായവ) ഉപദേശപരമായ ഗെയിമിനായി നിങ്ങൾക്ക് സമാനമായ ക്യൂബുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

"നമുക്ക് ഡുന്നോ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാം"

ചുമതലകൾ:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് മുമ്പ് നേടിയ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; റോഡുകളിലെ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ചിട്ടപ്പെടുത്തുക; അച്ചടക്കം പഠിപ്പിക്കുക, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനം. നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, പരസ്പരം ശ്രദ്ധിക്കുക.
നിയമങ്ങൾ:റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ വ്യക്തമായി വിശദീകരിക്കുക, സ്വയം ആവർത്തിക്കാതെ, പരസ്പരം തടസ്സപ്പെടുത്താതെ.
ടീച്ചർ ഡുന്നോയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളോട് പറയുന്നു - തെരുവിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് അറിയാത്ത ഒരു ആൺകുട്ടി, വിവിധ അസുഖകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിരന്തരം സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു.
അധ്യാപകൻ:താമസിയാതെ, ഡുന്നോ ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പഠിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവൻ എല്ലാ ദിവസവും ഈ പരിഹാസ്യമായ കഥകളിൽ വീഴും, പാഠങ്ങൾ പഠിക്കാൻ വൈകും, അല്ലെങ്കിൽ ആശുപത്രിയിൽ പോലും അവസാനിച്ചേക്കാം. എന്തുചെയ്യും?
റോഡ് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ഡുന്നോയെ സഹായിക്കാൻ കുട്ടികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
അറിയില്ല:ഞാൻ ഇന്ന് വീട്ടിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, പക്ഷേ മുറ്റത്ത് ആരുമില്ല, ഞാൻ പുറത്തേക്ക് പോയി, പന്ത് എറിഞ്ഞു, അവൻ റോഡിലേക്ക് ഉരുട്ടി. വഴിയാത്രക്കാർ എന്നെ ശകാരിക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ ഞാൻ അങ്ങനെയൊന്നും ചെയ്തില്ല ...
കുട്ടികളോടൊപ്പം, ഡുന്നോ ട്രാഫിക് സാഹചര്യം വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ ഡുന്നോയോട് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
അപ്പോൾ എനിക്ക് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ കാറുകളുടെ ബ്രേക്കുകൾ ചീറിപ്പാഞ്ഞു, ഡ്രൈവർമാർ എന്നോട് ആക്രോശിക്കാൻ തുടങ്ങി. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ നിലവിളിച്ചത് - എനിക്കറിയില്ല ...
തെരുവ് എങ്ങനെ ശരിയായി മുറിച്ചുകടക്കാമെന്ന് കുട്ടികൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
പിന്നെ ബസിൽ കയറുമ്പോൾ എന്നെ പൊതുവെ ശിക്ഷിച്ച് കണ്ടക്ടറുടെ അടുത്ത് കിടത്തി. എന്തിന് വേണ്ടി - എനിക്കറിയില്ല. ഞാൻ ഒന്നും ചെയ്തില്ല, ഞാൻ സീറ്റിൽ കയറി കാറുകൾ നോക്കാൻ ജനാലയിലൂടെ തല കുനിച്ചു.
പൊതുഗതാഗതത്തിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ കുട്ടികൾ ഡുന്നോയോട് വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടികളെ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന നിരവധി സാഹചര്യങ്ങൾ അധ്യാപകൻ നൽകുന്നു. ഗെയിമിന്റെ അവസാനത്തിൽ, ഡുന്നോ ആൺകുട്ടികളുടെ സഹായത്തിന് നന്ദി പറയുകയും ഇനി ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കില്ലെന്ന് വാഗ്ദാനവും നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.
ടീച്ചർ ഡുന്നോയെ ഈ വാക്കുകളോടെ കാണുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, അകത്തേക്ക് വരൂ, ആൺകുട്ടികൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും."

"അങ്ങനെയെങ്കിൽ…"

ചുമതലകൾ:ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക, ഡ്രൈവർമാർക്കും കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും അവ പാലിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്; ഏറ്റവും ലളിതമായ കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും സ്ഥാപിക്കാൻ പഠിക്കുക; ലോജിക്കൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക.
നിയമങ്ങൾ:പരസ്പരം ഇടപെടരുത്, ശ്രദ്ധിക്കുക, ഉത്തരം നൽകുക. ആവശ്യാനുസരണം ഉത്തരങ്ങൾ സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യുക.
ഒ. ബെദരേവിന്റെ കവിത "എങ്കിൽ മാത്രം ..." ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ:
ഒറ്റയ്ക്ക് തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നു
തികച്ചും വിചിത്രമായ ഒരു പൗരൻ.
അവർ അദ്ദേഹത്തിന് നല്ല ഉപദേശം നൽകുന്നു:
“ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൽ ഒരു ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഉണ്ട്.
കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക് സഞ്ചരിക്കാൻ വഴിയില്ല.
ഇപ്പോൾ പോകാൻ വഴിയില്ല!"
"ചുവന്ന ലൈറ്റിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഒരു ശാപവും നൽകുന്നില്ല!" -
പൗരൻ മറുപടിയായി പറഞ്ഞു.
അവൻ തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നു
"പരിവർത്തനം" എന്ന ലിഖിതം എവിടെയല്ല,
യാത്രയിൽ പരുക്കൻ എറിയുന്നു:
"എനിക്ക് ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് ഞാൻ പോകാം!"
ഡ്രൈവർ എല്ലാ കണ്ണുകളോടെയും നോക്കുന്നു:
റസീനിയ മുന്നിൽ!
വേഗം ബ്രേക്ക് അടിക്കുക -
ഞാൻ കണ്ണ് തുറക്കും..!
ഡ്രൈവർ പറഞ്ഞാലോ:
"ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെ കുറിച്ച് ഞാൻ ഒരു കാര്യവും പറയുന്നില്ല!"
അത് സംഭവിച്ചപ്പോൾ, ഞാൻ ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങി.
കാവൽക്കാരൻ പോസ്റ്റ് വിടും.
ട്രാം ആഗ്രഹിച്ചതുപോലെ പോകും.
എല്ലാവരും അവനവന്റെ കഴിവിന്റെ പരമാവധി നടക്കുമായിരുന്നു.
അതെ ... തെരുവ് എവിടെയായിരുന്നു,
എങ്ങോട്ട് നടന്നു ശീലിച്ചിരിക്കുന്നു
അവിശ്വസനീയമായ പ്രവൃത്തികൾ
തൽക്ഷണം സംഭവിക്കും!
സിഗ്നലുകൾ, നിലവിളികൾ പിന്നെ അറിയുക:
കാർ നേരെ ട്രാമിലേക്ക്
ട്രാം കാറിലേക്ക് ഓടി,
കാർ ഒരു കടയുടെ ജനാലയിൽ ഇടിച്ചു...
പക്ഷേ ഇല്ല: നടപ്പാതയിൽ നിൽക്കുന്നു
റെഗുലേറ്റർ-ഗാർഡ്.
തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന മൂന്ന് കണ്ണുകളുള്ള ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ്
ഡ്രൈവർക്ക് നിയമങ്ങൾ അറിയാം.
ടീച്ചർ ചിന്തിക്കാനും ഉത്തരം നൽകാനും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, എന്തുകൊണ്ട് ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്, എല്ലാ റോഡ് ഉപയോക്താക്കളും അവ പാലിക്കുന്നത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
ഇനി നമുക്ക് "എങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും ..." എന്ന ഗെയിം കളിക്കാം. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ കൈമാറും, നിങ്ങൾ അവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകും. നിങ്ങൾക്ക് മാത്രം കോറസിൽ ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയില്ല, പരസ്പരം തടസ്സപ്പെടുത്തുക. നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരങ്ങൾ സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യാം. അതിനാൽ ഞാൻ തുടങ്ങുന്നു.
കാൽനടയാത്രക്കാർ അവർക്ക് ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?
കുട്ടികൾ:ഡ്രൈവർക്ക് ബ്രേക്ക് ചെയ്യാൻ സമയമില്ല, കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക് ചക്രങ്ങൾക്കടിയിൽ വീഴാം.
അധ്യാപകൻ. റോഡിലെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും നീക്കം ചെയ്താൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?
കുട്ടികൾ:തന്റെ മുന്നിൽ എന്താണ് കാത്തിരിക്കുന്നതെന്ന് ഡ്രൈവർക്ക് അറിയില്ല, മാത്രമല്ല ഒരു മോശം സവാരി ലഭിച്ചേക്കാം.
അധ്യാപകൻ:ഡ്രൈവർക്ക് ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകൾ അറിയില്ലെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?
കുട്ടികൾ:ഡ്രൈവർ ചുവന്ന ലൈറ്റിൽ പോയി കാൽനടയാത്രക്കാരനെ ഇടിക്കും.
അധ്യാപകൻ:ഡ്രൈവർ വണ്ടിയുടെ ഇടതുവശത്ത് കൂടി ഓടിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?
കുട്ടികൾ: അവന്റെ കാർ മറ്റൊരു കാറുമായി കൂട്ടിയിടിക്കും, അത് ശരിയായി നീങ്ങുന്നു - വലതുവശത്ത്.
അധ്യാപകൻ:ഇപ്പോൾ സാഹചര്യങ്ങളുമായി വരൂ "എങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും ..." ഉത്തരം സ്വയം നൽകുക.
കുട്ടികൾ ഓരോന്നായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുന്നു.
കളിയുടെ അവസാനം, അധ്യാപകൻ ഫലം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്നും അവ പാലിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. കൂടാതെ ഡ്രൈവറോ കാൽനടയാത്രക്കാരോ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും.

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളിലെ ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഏത് അടയാളം ഊഹിക്കുക",

കളിയുടെ ഉദ്ദേശം:
റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.
ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നേടിയ അറിവ് സ്വതന്ത്രമായി ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്ന ക്യൂബുകൾ: മുന്നറിയിപ്പ്, നിരോധിക്കൽ, വിവരങ്ങൾ - ദിശാസൂചന, സേവന ചിഹ്നങ്ങൾ.
ഗെയിം പുരോഗതി
ആദ്യ ഓപ്ഷൻ
ക്യൂബുകൾ ഉള്ള മേശയിലേക്ക് മാറാൻ അവതാരകൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. കുട്ടി ഒരു ക്യൂബ് എടുക്കുകയും ഒരു അടയാളം നൽകുകയും ഈ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് ഇതിനകം അടയാളങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെ സമീപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
രണ്ടാമത്തെ ഓപ്ഷൻ
അവതാരകൻ അടയാളത്തിന് പേരിടുന്നു. കുട്ടികൾ അവരുടെ ക്യൂബുകളിൽ ഈ അടയാളം കണ്ടെത്തുകയും അത് കാണിക്കുകയും അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് പറയുകയും ചെയ്യുക.
മൂന്നാമത്തെ ഓപ്ഷൻ
കളിക്കാർക്ക് ക്യൂബുകൾ നൽകുന്നു. കുട്ടികൾ അവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിക്കുന്നു.
കൂടാതെ, ഓരോ കുട്ടിയും അവന്റെ അടയാളത്തെക്കുറിച്ച് പേരിടാതെ സംസാരിക്കുന്നു, ബാക്കിയുള്ളവരെല്ലാം വിവരണത്തിൽ നിന്ന് അടയാളം ഊഹിക്കുന്നു.
കുറിപ്പ്. കിന്റർഗാർട്ടനിലും കുടുംബത്തിലും കുട്ടികളുമായി വ്യക്തിഗത ജോലികൾക്കും അവരുടെ സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾക്കും ക്യൂബുകൾ ശുപാർശ ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "നഗരത്തിന്റെ തെരുവുകൾ",

മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക്
കളിയുടെ ഉദ്ദേശം:
തെരുവിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും വിവിധ തരം വാഹനങ്ങളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
മെറ്റീരിയൽ:തെരുവ് ലേഔട്ട്; മരങ്ങൾ; കാറുകൾ; കാൽനട പാവകൾ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ; റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.
ഗെയിം പുരോഗതി:
ടീച്ചർ കുട്ടികളുമായി തെരുവ് ലേഔട്ട് പരിശോധിക്കുന്നു, നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ അവരുടെ ഉത്തരങ്ങൾക്കൊപ്പം ഒരു മാതൃകയിൽ ഒരു പ്രദർശനം നടത്തുന്നു.
കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:
നമ്മുടെ തെരുവിലെ വീടുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
നമ്മുടെ തെരുവിൽ ഏതുതരം ട്രാഫിക് - വൺ-വേ അല്ലെങ്കിൽ ടു-വേ?
കാൽനടയാത്രക്കാർ എവിടെ നടക്കണം? കാറുകൾ എവിടെ പോകണം?
എന്താണ് ഒരു കവല? എവിടെ, എങ്ങനെ തെരുവ് കടക്കണം?
ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് എങ്ങനെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?
തെരുവ് ഗതാഗതം എങ്ങനെയാണ് നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നത്?
നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് സിഗ്നലുകൾ അറിയാം?
നമ്മുടെ തെരുവിൽ എന്ത് റോഡ് അടയാളങ്ങളുണ്ട്? അവർ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?
യാത്രാ ഗതാഗതം എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? ആളുകൾ അവനെ എവിടെയാണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്?
ബസിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം?
എനിക്ക് പുറത്ത് കളിക്കാമോ?
കൂടാതെ, റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ പാലിച്ച് തെരുവിലൂടെ "ഡ്രൈവ്" ചെയ്യാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. അപ്പോൾ കുട്ടികളിൽ ഒരാൾ കാൽനടയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രൈവറുടെയോ കാൽനടക്കാരന്റെയോ റോളിൽ നന്നായി (തെറ്റുകളില്ലാതെ) നേരിടുന്നയാളാണ് വിജയി.

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഒരു റോഡ് അടയാളം ഇടുക",

മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക്
ഇനിപ്പറയുന്ന റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക:"റെയിൽവേ ക്രോസിംഗ്", "കുട്ടികൾ", "പെഡസ്ട്രിയൻ ക്രോസിംഗ്", "വന്യമൃഗങ്ങൾ" (മുന്നറിയിപ്പ്); "പ്രവേശനം നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു", "പാസേജ് അടച്ചു", "സൈക്കിളുകൾ നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു" (നിരോധിക്കുന്നു); നേരെ, വലത്, ഇടത്, റൗണ്ട്എബൗട്ട്, ഫുട്പാത്ത് (പ്രിസ്ക്രിപ്റ്റീവ്); "പാർക്കിംഗ് സ്ഥലം", "പെഡസ്ട്രിയൻ ക്രോസിംഗ്", "മെഡിക്കൽ എയ്ഡ് പോയിന്റ്", "ടെലിഫോൺ", "ഫുഡ് പോയിന്റ്", "ഗ്യാസ് സ്റ്റേഷൻ", "ടെക്നിക്കൽ സർവീസ് പോയിന്റ്" (വിവരങ്ങളും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശവും); "ഫസ്റ്റ് എയ്ഡ് പോയിന്റ്", "ഗ്യാസ് സ്റ്റേഷൻ", "ടെലിഫോൺ", "ഫുഡ് പോയിന്റ്", "വിശ്രമ സ്ഥലം", "ട്രാഫിക് പോലീസ് പോസ്റ്റ്" (സേവന ചിഹ്നങ്ങൾ). ശ്രദ്ധ, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ കഴിവുകൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കാൻ.
മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ; റോഡുകൾ, കാൽനട ക്രോസിംഗുകൾ, റെയിൽവേ ക്രോസിംഗുകൾ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ്, റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടങ്ങൾ, പാർക്കിംഗ് സ്ഥലങ്ങൾ, കവലകൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രമുള്ള ഒരു കളിസ്ഥലം.
ഗെയിം പുരോഗതി
കുട്ടികളെ ഇതിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു:
കളിക്കളവും അതിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതും പരിഗണിക്കുക;
ആവശ്യമായ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സ്കൂളിന് "കുട്ടികൾ" എന്ന ഒരു അടയാളമുണ്ട്, ഒരു കഫേയിൽ ഒരു "ഫുഡ് പോയിന്റ്" ഉണ്ട്, ഒരു കവലയിൽ ഒരു "പെഡസ്ട്രിയൻ ക്രോസിംഗ്" ഉണ്ട്.
ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും കൃത്യമായും വേഗത്തിലും സ്ഥാപിക്കുന്നയാളാണ് വിജയി.

ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ് ഉപദേശപരമായ ഗെയിം

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികൾക്ക് ആശയങ്ങൾ നൽകുന്നതിന്.
നിറത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച).
ഗെയിമിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ:
നിറമുള്ള കാർഡ്ബോർഡ് മഗ്ഗുകൾ (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച); ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ലേഔട്ട്.
ഗെയിം പുരോഗതി:
ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, പച്ച മഗ്ഗുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് തുടർച്ചയായി മാറുന്നു, കുട്ടികൾ അനുബന്ധ സർക്കിളുകൾ കാണിക്കുകയും ഓരോ സിഗ്നലിന്റെ അർത്ഥവും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
എല്ലാ സർക്കിളുകളും ശരിയായി കാണിക്കുകയും നിറങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് പറയുകയും ചെയ്യുന്നയാളാണ് വിജയി.

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ഉപദേശപരമായ ലോട്ടോ ഗെയിം "ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരനാകാൻ പഠിക്കുക"

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
സുരക്ഷിതമായ ഔട്ട്ഡോർ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.
കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക് ആവശ്യമായ റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.
ഗെയിമിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ:
കാർഡുകൾ വലുതാണ്, റോഡുകളിലെ വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങൾ (റോഡിലും തെരുവിലും ഗതാഗതത്തിലും കുട്ടികൾക്കുള്ള പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച്). ഓരോ കാർഡിലും ആറ് സാഹചര്യങ്ങൾ.
പിന്നിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങളും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളും ഉള്ള ചെറിയ കാർഡുകളും ഡയഗണലുകളിൽ വെളുത്ത കാർഡുകളും.
ഗെയിം പുരോഗതി:
ആറ് കുട്ടികളിൽ കൂടുതൽ പങ്കെടുക്കാത്ത ഗെയിമാണിത്.
ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് വലിയ കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു (ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു കാർഡ്). ഒരു റോഡ് ചിഹ്നമുള്ള ഒരു കാർഡ് കാണിക്കുകയും റോഡിലോ ഗതാഗതത്തിലോ പെരുമാറ്റച്ചട്ടം വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടി സ്റ്റാൻഡിംഗ് കാർഡ് പരിശോധിച്ച് ഉചിതമായ സാഹചര്യം കണ്ടെത്തി അതിൽ ഒരു റോഡ് ചിഹ്നമോ വെള്ള കാർഡോ ഉള്ള ഒരു ചെറിയ കാർഡ് ഇടുന്നു (സാഹചര്യം റോഡിലോ ഗതാഗതത്തിലോ കുട്ടിയുടെ അനുചിതമായ പെരുമാറ്റത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ).
തന്റെ കാർഡിലെ ആറ് സാഹചര്യങ്ങളും ആദ്യം ഉൾക്കൊള്ളുന്നയാളാണ് വിജയി.

"ഗതാഗതം ഊഹിക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ്

വസ്തുക്കൾ തിരിച്ചറിയുക; ചാതുര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള ചിന്ത, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക

പ്രവർത്തനം.

മെറ്റീരിയൽ: ഗതാഗതത്തിന്റെ ചിത്രത്തോടുകൂടിയ ചിത്രങ്ങൾ (കാർഡുകൾ).

കളിയുടെ കോഴ്സ്: ഗതാഗത തരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു. Who

കടങ്കഥയിൽ ഏത് തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതമാണ് ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്നതെന്ന് ആദ്യം ഊഹിച്ച കുട്ടികളിൽ അത് ലഭിക്കുന്നു

അവന്റെ ചിത്രത്തോടുകൂടിയ ചിത്രം. കളിയുടെ അവസാനം ആർക്കെങ്കിലും കൂടുതൽ ചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ടാകും

വിജയി.

ലോട്ടോ "പ്ലേ ആൻഡ് ഡെയർ!"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ വിവരണത്തിന്റെ സംഭാഷണ രൂപവും അവയുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക

ഗ്രാഫിക് ചിത്രം; മാനസിക കഴിവുകളും കാഴ്ചശക്തിയും വികസിപ്പിക്കുക

ധാരണ; സ്വാതന്ത്ര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണം, ചാതുര്യം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങളുള്ള പട്ടികകൾ, ശൂന്യമായ കാർഡുകൾ.

ഗെയിമിന്റെ കോഴ്സ്: 4 - 6 കുട്ടികൾ ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, ഏത് മേശകളുമായാണ് മുന്നിൽ

റോഡ് അടയാളങ്ങളും ശൂന്യമായ കാർഡുകളും ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ടീച്ചർ കടങ്കഥകൾ വായിക്കുന്നു

(കവിത) റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ച്, കുട്ടികൾ അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ കാർഡുകൾ കൊണ്ട് മൂടുന്നു

മേശ. എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും ആദ്യം കൃത്യമായി അടയ്ക്കുന്നയാളാണ് വിജയി,

കടങ്കഥകളിലോ കവിതകളിലോ മുഴങ്ങി.

"ചിന്തിക്കുക - ഊഹിക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: ഗതാഗതത്തെയും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്;

കുട്ടികളുടെ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയകൾ സജീവമാക്കുന്നതിന്; കൊണ്ടുവരിക

പെട്ടെന്നുള്ള ബുദ്ധിയും വിഭവസമൃദ്ധിയും.

മെറ്റീരിയൽ: ചിപ്സ്.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അധ്യാപകൻ കുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. കുട്ടികളിൽ ഏതാണ് ശരിയെന്ന് അറിയാം

ഉത്തരം, കൈ ഉയർത്തുന്നു. ആദ്യം ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നയാൾക്ക് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കും.

ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി കൂടുതൽ ചിപ്പുകൾ ലഭിച്ചയാളാണ് വിജയി.

ഒരു കാറിന് എത്ര ചക്രങ്ങളുണ്ട്? (4)

ഒരു ബൈക്കിൽ എത്ര പേർക്ക് സഞ്ചരിക്കാനാകും? (ഒന്ന്)

ആരാണ് നടപ്പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നത്? (ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ)

ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്? (ഡ്രൈവർ)

രണ്ട് റോഡുകളുടെ കവലയുടെ പേരെന്താണ്? (ക്രോസ്റോഡ്സ്)

വണ്ടിപ്പാത എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? (ഗതാഗതത്തിന്)

വണ്ടിപ്പാതയുടെ ഏത് ഭാഗത്താണ് ഗതാഗതം? (വലതുവശത്ത്)

ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരനോ ഡ്രൈവറോ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും

പ്രസ്ഥാനം? (അപകടം അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഫിക് അപകടം) - ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലെ ഓവർഹെഡ് ലൈറ്റ് എന്താണ്? (ചുവപ്പ്)

ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര സിഗ്നലുകൾ ഉണ്ട്? (മൂന്ന്)

ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് ഏത് മൃഗത്തെ പോലെയാണ്? (സീബ്രയിൽ)

ഏത് യന്ത്രങ്ങളാണ് പ്രത്യേക ശബ്ദവും വെളിച്ചവും കൊണ്ട് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്

സിഗ്നലുകൾ?

("ആംബുലൻസ്", ഫയർ, പോലീസ് വാഹനങ്ങൾ)

ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ എന്താണ് കൈയിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്നത്? (വടി)

അപകടത്തിൽപ്പെടാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് കളിക്കേണ്ടത്? (മുറ്റത്ത്, നഴ്സറിയിൽ

സൈറ്റ്).

"അടയാളം ശേഖരിക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെയും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ലോജിക്കൽ വികസിപ്പിക്കുക

ചിന്ത, ശ്രദ്ധ; കുട്ടികൾക്കായി സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുക

റോഡിലും പൊതുസ്ഥലങ്ങളിലും.

മെറ്റീരിയൽ: എൻവലപ്പുകളിലെ പസിലുകൾ - റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ചിപ്പുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: ടീച്ചർ കുട്ടികളെ വണ്ടികളിലും പൊതു കമാൻഡ് അനുസരിച്ച് ഇരിക്കുന്നു

(വിസിൽ സിഗ്നൽ) കുട്ടികൾ എൻവലപ്പുകൾ തുറന്ന് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് അവരുടെ അടയാളങ്ങൾ മടക്കിക്കളയുന്നു

(പസിലുകൾ). 5-7 മിനിറ്റിനുശേഷം, കളി നിർത്തുന്നു. എത്ര അടയാളങ്ങൾ ശേഖരിച്ചു

ശരിയാണ്, ടീമിന് ധാരാളം പോയിന്റുകൾ ലഭിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് സമ്പാദിക്കാം ഒപ്പം

കളിക്കാർ ശരിയായി ഉത്തരം നൽകിയാൽ അധിക പോയിന്റുകൾ, ചിഹ്നത്തിന്റെ പേര് എന്താണ് കൂടാതെ

അതിൽ എന്ത് പ്രസക്തി. ശരിയായ ഉത്തരത്തിന്, അധ്യാപകൻ ക്രൂവിന് ഒരു ടോക്കൺ നൽകുന്നു.

"ചുവപ്പ് പച്ച"

യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ചാതുര്യം, വിഭവസമൃദ്ധി.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പും പച്ചയും ഉള്ള ബലൂണുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: നിങ്ങൾ രണ്ട് പന്തുകൾ എടുക്കണം - പച്ചയും ചുവപ്പും. അധ്യാപകൻ നൽകുന്നു

ഒരു കുട്ടിയുടെ കയ്യിൽ ഒരു ചുവന്ന പന്ത്, ഒരു കുട്ടി നിരോധിക്കുന്ന അടയാളം വിളിക്കുന്നു. എങ്കിൽ

പച്ച പന്ത്, അംഗീകൃത ചിഹ്നത്തിന് പേരിടുന്നു, നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. വിളിക്കുന്നില്ല -

കളി പുറത്ത്. വിജയിക്ക് ഒരു ബലൂൺ സമ്മാനമായി ലഭിക്കും.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ"

ടാസ്ക്കുകൾ: ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ,

ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ വികസിപ്പിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യം വളർത്തുക,

പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണം, ചാതുര്യം.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ സർക്കിളുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അവതാരകൻ, കുട്ടികൾക്ക് പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് നിറങ്ങളിലുള്ള മഗ്ഗുകൾ വിതരണം ചെയ്തു,

ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ക്രമാനുഗതമായി മാറുന്നു, കുട്ടികൾ ഉചിതമായത് കാണിക്കുന്നു

ഓരോന്നും എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് വൃത്തങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.

"അമ്പ്, അമ്പ്, കറങ്ങുക ..."

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാനും ശരിയായ പേര് നൽകാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

നിയമനം; ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക; ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക:

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങളുള്ള മാപ്പുകൾ, മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ.

ഗെയിമിന്റെ കോഴ്സ്: 2 മുതൽ 10 വരെ കുട്ടികൾക്ക് ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കാം. കുട്ടികൾ ചുറ്റും ഇരിക്കുന്നു

പട്ടിക, എല്ലാവർക്കും റോഡ് അടയാളങ്ങളുള്ള മാപ്പുകൾ ലഭിക്കും. ടീച്ചർ വിശദീകരിക്കുന്നു

കുട്ടികൾ, അവർ ഡിസ്ക് കറങ്ങുകയും ശരിയായ പേര് നൽകുകയും ചെയ്യും

റോഡ് ചിഹ്നത്തിനും അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനും കാഷ്യറിൽ നിന്ന് ഒരു മഞ്ഞ സർക്കിൾ ലഭിക്കും

നിങ്ങളുടെ കാർഡിൽ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ അതേ ചിഹ്നം മറയ്ക്കുക. ഒരു കാഷ്യറെ നിയമിച്ചു,

മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ അതിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. ഇരിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ടീച്ചർ കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു. കളി

ആരംഭിക്കുന്നു. അവതാരകൻ ഡിസ്ക് കറങ്ങുകയും കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

അമ്പ്, അമ്പ്, സ്പിൻ

എല്ലാ അടയാളങ്ങളും സ്വയം കാണിക്കുക

ഉടൻ ഞങ്ങളെ കാണിക്കൂ

ഏത് അടയാളമാണ് നിങ്ങൾക്ക് നല്ലത്!

അമ്പടയാളം നിർത്തുന്നു, അവതാരകൻ റോഡ് ചിഹ്നത്തിനും അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനും പേരിടുന്നു.

കുട്ടി ചിഹ്നത്തിന് ശരിയായി പേരിട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കാഷ്യർ അവന് ഒരു മഞ്ഞ വൃത്തം നൽകുന്നു,

കുട്ടി മാപ്പിൽ അത് തന്നെ അടയ്ക്കുന്നു. അവന്റെ കാർഡിൽ അത്തരമൊരു അടയാളം ഇല്ലെങ്കിൽ,

ചോദിക്കുന്നു: "ആർക്കാണ് ഒരേ അടയാളം?" കൂടാതെ കാഷ്യർ സർക്കിൾ ഒന്നിലേക്ക് കടത്തിവിടുന്നു

മാപ്പിലെ ഈ അടയാളം ആരാണ് (ചിഹ്നവും അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യവും പേരിട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ

വലത്). തുടർന്ന് ഡിസ്ക് ഒരു അയൽക്കാരന് കൈമാറുകയും ഗെയിം തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു. എപ്പോൾ

ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റുകൾ കുട്ടിക്ക് മഞ്ഞ വൃത്തം ലഭിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ഡിസ്ക് കടന്നുപോകുന്നു

അടുത്ത കുട്ടി. ആദ്യം വരുന്നയാളാണ് വിജയി

അതിന്റെ അടയാളങ്ങൾ മഞ്ഞ വൃത്തങ്ങളാൽ മൂടും. അവർ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ ഗെയിം അവസാനിക്കും

എല്ലാ കുട്ടികളുടെ കാർഡുകളും മഞ്ഞ സർക്കിളുകളാൽ അടച്ചിരിക്കുന്നു.

"Avtomulti"

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രത്തെയും അവന്റെ വാഹനത്തെയും പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക,

ശരിയായ പേര്, മെമ്മറി, ചിന്ത, പെട്ടെന്നുള്ള ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നും യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു,

അതിൽ വാഹനങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്നു.

1. എമേല്യ രാജാവിന്റെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക് പോയത് എന്തിന്റെ കാര്യത്തിലാണ്? (അടുപ്പിൽ)

2. ലിയോപോൾഡ് പൂച്ചയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഇരുചക്ര ഗതാഗതം? (ഒരു ഇരുചക്രവാഹനം)

3. മേൽക്കൂരയിൽ താമസിക്കുന്ന കാൾസൺ എങ്ങനെയാണ് തന്റെ മോട്ടോർ ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്തത്? (ജാം)

4. അങ്കിൾ ഫെഡോറിന്റെ മാതാപിതാക്കൾ പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിന് എന്ത് സമ്മാനം നൽകി?

(ഒരു ഇരുചക്രവാഹനം)

5. ഫെയറി ഗോഡ് മദർ സിൻഡ്രെല്ലയ്ക്ക് മത്തങ്ങയായി മാറിയത് എന്താണ്? (വണ്ടിയിലേക്ക്)

6. ഹോട്ടാബിച്ച് എന്ന വൃദ്ധൻ എന്തിനാണ് പറന്നത്? (പറക്കുന്ന പരവതാനിയിൽ)

7. ബാബ യാഗയുടെ വ്യക്തിഗത ഗതാഗതം? (സ്തൂപം) 8. ബസ്സെയ്നായ സ്ട്രീറ്റിൽ നിന്ന് ചിതറിക്കിടക്കുന്ന ആൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക് പോയത്? (ഓൺ

9. കരടികൾ സൈക്കിൾ ചവിട്ടി,

അവരുടെ പിന്നിൽ ഒരു പൂച്ചയും

പിന്നിലേക്ക്,

അവന്റെ പിന്നിൽ കൊതുകുകൾ ഉണ്ട് ...

കൊതുകുകൾ പറക്കുന്നത് എന്തായിരുന്നു? (ഒരു ബലൂണിൽ.)

10. കായ് എന്താണ് ഓടിച്ചത്? (സ്ലെഡ്ജിംഗ്)

11. ബാരൺ മഞ്ചൗസെൻ എന്തിന് പറന്നു? (കാമ്പിൽ)

12. "ടേൽ ഓഫ് സാൾട്ടാൻ" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ രാജ്ഞിയും കുഞ്ഞും കടലിൽ സഞ്ചരിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്? (വി

"ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും"

ഉദ്ദേശ്യം: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, തെരുവിലെ പെരുമാറ്റം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;

ചിന്ത, മെമ്മറി, ബുദ്ധി, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ചിപ്സ്.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി വിഭജിക്കുന്നു, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ

ഉത്തരവാദി, ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് ഒരു ചിപ്പ് നൽകും. ടീം വിജയിക്കുന്നു

ഏറ്റവും കൂടുതൽ ചിപ്പുകൾ ഉള്ളത്.

1. തെരുവ് ഏത് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു? (റോഡ്, നടപ്പാത)

2. കുട്ടികൾക്ക് എവിടെ നടക്കാം? (മുറ്റത്ത്)

3. ബസിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പെരുമാറണം? (നിലവിളിക്കരുത്, മിണ്ടാതിരിക്കുക)

4. ആളുകൾ ഗതാഗതത്തിനായി എവിടെയാണ് കാത്തിരിക്കുന്നത്? (ബസ്സ് കാത്തിരിപ്പ് കേന്ദ്രത്തിൽ)

5. നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയും? (ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, ക്രോസ്വാക്ക്)

6. ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച)

7. ഏത് സിഗ്നലിലേക്കാണ് നിങ്ങൾക്ക് റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുക? (പച്ചയിൽ)

8.ആരുമായാണ് നിങ്ങൾക്ക് റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുക? (മുതിർന്നവർക്കൊപ്പം)

9. കാർ ഓടിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ പേരെന്താണ്? (ഡ്രൈവർ)

10. കാർ എന്താണ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്? (ബോഡി, ക്യാബ്, ചക്രങ്ങൾ)

11. കാറുകൾ എവിടെ പോകുന്നു, കാൽനടയാത്രക്കാർ എവിടെ പോകുന്നു? (റോഡിൽ, നടപ്പാതയിൽ)

12. റോഡ് അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (നിരോധിക്കുക, മുന്നറിയിപ്പ്,

സേവന ചിഹ്നങ്ങൾ, വിവരദായകമായ, സൂചകമായ, കുറിപ്പടി അടയാളങ്ങൾ)

13. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ബസിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങണം? (അവൻ പോകുമ്പോൾ കാത്തിരിക്കുക)

14. ഗതാഗതത്തിന്റെ തരങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്? (യാത്രക്കാരൻ, വായു, കടൽ,

നിലം, ചരക്ക്, മൃഗങ്ങൾ വരച്ച, പ്രത്യേകം മുതലായവ)

"കാറുകൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു കാറിന്റെ ചിത്രം ചേർക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്

വ്യത്യസ്ത ആകൃതികൾ സംയോജിപ്പിച്ച് ഒരു ജ്യാമിതീയ മൊസൈക്ക് കൺസ്ട്രക്റ്റർ,

മേശയുടെ തലത്തിൽ അവരുടെ സ്ഥാനം മാറ്റുന്നു; യുക്തിപരമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക,

ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് മൊത്തത്തിൽ നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

മെറ്റീരിയൽ: വ്യത്യസ്ത ജ്യാമിതീയതകൾ അടങ്ങിയ യന്ത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഡയഗ്രമുകൾ

കണക്കുകൾ (ത്രികോണം, ദീർഘചതുരം, ചതുരം, വൃത്തം); ജ്യാമിതീയ വിശദാംശങ്ങൾ

കൺസ്ട്രക്റ്റർ - മൊസൈക്ക്.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: ടീച്ചർ, കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന്, അവർ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഭാഗങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക

കാറുകൾ (ബോഡി, ക്യാബ്, ചക്രങ്ങൾ); ഏത് ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്

(ത്രികോണം, ദീർഘചതുരം, ചതുരം, വൃത്തം). കൂടാതെ, ടീച്ചർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു

ജ്യാമിതീയ കൺസ്ട്രക്റ്ററിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ - മൊസൈക്കുകൾ ചിത്രം നിരത്തുന്നു

ഡയഗ്രം അടിസ്ഥാനമാക്കി മേശയുടെ തലത്തിൽ യന്ത്രങ്ങൾ.

"ശരി വേണ്ട"

കളിയുടെ ഗതി: അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന കോറസിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ഓപ്ഷൻ I:

പർവതത്തിൽ വേഗത്തിൽ സവാരി ചെയ്യുന്നുണ്ടോ? - അതെ.

നിങ്ങൾക്ക് ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അറിയാമോ? - അതെ.

ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൽ ഒരു ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഉണ്ട്

എനിക്ക് തെരുവിലൂടെ നടക്കാമോ? - ഇല്ല.

ശരി, പച്ച കത്തുന്നത്, അപ്പോഴാണ്

എനിക്ക് തെരുവിലൂടെ നടക്കാമോ? ”“ അതെ.

ഞാൻ ട്രാമിൽ കയറി, പക്ഷേ ടിക്കറ്റ് എടുത്തില്ല.

അത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടോ? ”“ ഇല്ല.

വൃദ്ധ, വളരെ പഴയ,

നിങ്ങൾ അവൾക്ക് ട്രാമിൽ നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം നൽകുമോ? ”“ അതെ.

മടിയന് നിങ്ങൾ ഉത്തരം നിർദ്ദേശിച്ചു

ശരി, നിങ്ങൾ അവനെ അതിന് സഹായിച്ചോ? ”“ ഇല്ല.

നന്നായി ചെയ്തു, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഓർക്കുക

എന്താണ് "ഇല്ല", എന്താണ് "അതെ",

നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് ചെയ്യുക, എപ്പോഴും ശ്രമിക്കുക!

ഓപ്ഷൻ II:

ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പരിചിതമാണോ?

ലോകത്തിലെ എല്ലാവർക്കും അവനെ അറിയാമോ?

അയാൾ റോഡരികിൽ ഡ്യൂട്ടിയിലാണോ? അവന് കൈകളും കാലുകളും ഉണ്ടോ?

ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റുകൾ ഉണ്ട് - മൂന്ന് കണ്ണുകൾ?!

അവയെല്ലാം ഒരേസമയം ഉൾക്കൊള്ളുന്നുണ്ടോ?

അങ്ങനെ അവൻ ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഓണാക്കി

ഇതിനർത്ഥം ഒരു നീക്കവും ഇല്ലെന്നാണോ?

ഏതിലേക്കാണ് നമ്മൾ പോകേണ്ടത്?

നീല - ഇത് ഒരു തടസ്സമാകുമോ?

നമ്മൾ മഞ്ഞനിറമാകുമോ?

പച്ചയിൽ - പാടുന്നത്?

ശരി, ഒരുപക്ഷേ അപ്പോൾ

നമുക്ക് പച്ചപ്പിൽ എഴുന്നേൽക്കാം, അല്ലേ?

എനിക്ക് ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ ഓടിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ശരി, എന്നാൽ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാലുവാണെങ്കിൽ?

എന്നിട്ട് ഒറ്റ ഫയലിൽ പോകുക

അപ്പോൾ, തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ? അതെ!

ഞാൻ കണ്ണുകളിലും ചെവികളിലും വിശ്വസിക്കുന്നു

ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ് നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും പരിചിതമാണ്!

കൂടാതെ, തീർച്ചയായും, ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനാണ്

ഞാൻ സാക്ഷരരായ ആൺകുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടിയാണ്!

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നന്നാക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് പാറ്റേൺ, ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച സർക്കിളുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ് തകർന്നുവെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുന്നു, അത് ആവശ്യമാണ്

ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നന്നാക്കുക (നിറം ഉപയോഗിച്ച് ശരിയായി കൂട്ടിച്ചേർക്കുക). കുട്ടികൾ ചുമത്തുന്നു

തയ്യാറായ ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ടെംപ്ലേറ്റിലെ സർക്കിളുകൾ.

"ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ്, ഇവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്!"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, ഗതാഗതത്തിലെ പെരുമാറ്റം.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ സമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവർ കോറസിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു:

“ഇത് ഞാനാണ്, ഇതാണ് ഞാൻ, ഇവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്!”, അവർ സമ്മതിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവർ നിശബ്ദരാണ്.

നിങ്ങളിൽ ആരാണ്, തിടുക്കത്തിൽ,

ഗതാഗതത്തിന് മുന്നിൽ ഓടുകയാണോ?

നിങ്ങളിൽ ആരാണ് മുന്നോട്ട് പോകുന്നത്

പരിവർത്തനം എവിടെ മാത്രം? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

ചുവന്ന ലൈറ്റ് ആണെന്ന് ആർക്കറിയാം

ഇതിനർത്ഥം ഒരു നീക്കവും ഇല്ലെന്നാണോ? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...) ആരാണ് ഇത്ര പെട്ടെന്ന് മുന്നോട്ട് പറക്കുന്നത്

എന്താണ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് കാണാത്തത്?

വെളിച്ചം പച്ചയാണെന്ന് ആർക്കറിയാം

പാത തുറന്നിരിക്കുന്നു എന്നാണോ ഇതിനർത്ഥം? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

ആരാണ്, എന്നോട് പറയൂ, ട്രാമിൽ നിന്ന്

റോഡിലേക്ക് ഓടിയോ?

നിങ്ങളിൽ ആരാണ്, വീട്ടിലേക്ക് പോകുന്നത്,

നടപ്പാതയുടെ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുകയാണോ? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...)

നിങ്ങളിൽ ആരാണ് അടുത്തുള്ള ട്രാമിൽ

മുതിർന്നവർക്ക് വഴിമാറിക്കൊടുക്കുകയാണോ? (ഇത് ഞാനാണ്, ഇത് ഞാനാണ് ...).

"നിങ്ങൾ വലുതാണ്, ഞാൻ ചെറുതാണ്"

ഉദ്ദേശ്യം: തെരുവിലും റോഡിലും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ;

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ സുസ്ഥിരമായ പ്രചോദനം നൽകുക.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: പ്രീസ്കൂളിന്റെ പ്രഭാതം റോഡിൽ തുടങ്ങുന്നു. കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പിന്തുടരുന്നു അല്ലെങ്കിൽ

വീട്ടിൽ, അവൻ ചലിക്കുന്ന വാഹനങ്ങളുമായി തെരുവുകൾ മുറിച്ചുകടക്കുന്നു. അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവനറിയാമോ

ശരിയാണോ? നിങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ പാത സ്വീകരിക്കാമോ? അസന്തുഷ്ടിയുടെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ

കുട്ടികളുമായുള്ള കേസുകൾ - ഇത് തെരുവിലും റോഡിലും അശ്രദ്ധമായ പെരുമാറ്റമാണ്

റോഡുകൾ, റോഡ് ട്രാഫിക് റെഗുലേഷന്റെ പ്രാഥമിക ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അജ്ഞത.

റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കുട്ടി കാത്തിരിക്കേണ്ടതില്ല

സ്വന്തം അനുഭവം. ചിലപ്പോൾ ഈ അനുഭവം വളരെ ചെലവേറിയതാണ്. എങ്കിൽ നല്ലത്

മുതിർന്നവർ തന്ത്രപൂർവ്വം, തടസ്സമില്ലാതെ കുട്ടിയിൽ ബോധപൂർവ്വം ശീലം വളർത്തുക

നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കുക.

നടക്കാൻ പോകുമ്പോൾ, "വലിയതും" കളിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുക

ചെറുത് ". അവൻ "വലിയ" ആകട്ടെ, നിങ്ങളെ വഴിയിലൂടെ നയിക്കട്ടെ.

അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക. ഇത് പലതവണ ചെയ്താലും ഫലം ഉണ്ടാകില്ല

സ്വാധീനിക്കാൻ വേഗത കുറയ്ക്കുക.

"നമ്മുടെ തെരുവ്"

ഉദ്ദേശ്യം: കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും ഡ്രൈവർമാർക്കുമുള്ള പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക

തെരുവ് അവസ്ഥ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; പഠിപ്പിക്കുക

കുട്ടികൾ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ (മുന്നറിയിപ്പ്, നിരോധിക്കൽ,

പ്രിസ്‌ക്രിപ്റ്റീവ്, ഇൻഫർമേഷൻ - ഇൻഡിക്കേറ്റീവ്), ഉദ്ദേശിച്ചത്

ഡ്രൈവർമാരും കാൽനടയാത്രക്കാരും

മെറ്റീരിയൽ: വീടുകളുള്ള ഒരു തെരുവിന്റെ മാതൃക, ഒരു ക്രോസ്റോഡ്; കാറുകൾ (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ); പാവകൾ

കാൽനടയാത്രക്കാർ; പാവകൾ - ഡ്രൈവർമാർ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് (കളിപ്പാട്ടം); റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, മരങ്ങൾ

ഒരു മോഡലിലാണ് ഗെയിം കളിക്കുന്നത്. ഗെയിം പുരോഗതി:

പാവകളുടെ സഹായത്തോടെ, അധ്യാപകന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം കുട്ടികൾ വിവിധ റോഡുകൾ കളിക്കുന്നു

സാഹചര്യങ്ങൾ.

"ഒരു റോഡ് അടയാളം ഇടുക"

ഉദ്ദേശ്യം: ഇനിപ്പറയുന്ന റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക: "റെയിൽവേ

ക്രോസിംഗ് ”,“ കുട്ടികൾ ”,“ കാൽനട ക്രോസിംഗ് ”, (മുന്നറിയിപ്പ്); "പ്രവേശനം

നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു "," പാസേജ് അടച്ചു "(നിരോധിക്കുന്നു); "നേരെ", "വലത്", "ഇടത്",

റൗണ്ട്എബൗട്ട്, ഫുട്പാത്ത് (പ്രിസ്ക്രിപ്റ്റീവ്); "സ്ഥലം

പാർക്കിംഗ് "," കാൽനട ക്രോസിംഗ് "," മെഡിക്കൽ എയ്ഡ് പോയിന്റ് ",

"ഗ്യാസ് സ്റ്റേഷൻ", "ടെലിഫോൺ", "ഫുഡ് പോയിന്റ്" (വിവരങ്ങൾ

സൂചന); ശ്രദ്ധ, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ കഴിവുകൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കാൻ.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ; റോഡുകളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന തെരുവ് ലേഔട്ട്, കാൽനടയാത്രക്കാർ

പാതകൾ, കെട്ടിടങ്ങൾ, കവലകൾ, കാറുകൾ.

ഗെയിമിന്റെ ഗതി: വിവിധ റോഡ് സാഹചര്യങ്ങൾ കളിക്കുന്നു.

"സിറ്റി സ്ട്രീറ്റ്"

ഉദ്ദേശ്യം: തെരുവിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, വിവിധ തരം വാഹനങ്ങളെക്കുറിച്ച്

മെറ്റീരിയൽ: തെരുവ് ലേഔട്ട്; മരങ്ങൾ; കാറുകൾ; പാവകൾ - കാൽനടയാത്രക്കാർ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ;

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: പാവകളുടെ സഹായത്തോടെ, കുട്ടികൾ, അധ്യാപകന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം, വിവിധ കളികൾ

ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങൾ.

"കാൽനടക്കാരും ഡ്രൈവർമാരും"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, റോഡുകളിലെ പെരുമാറ്റം, ഏകീകരിക്കുക

ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ, സുസ്ഥിരത പകരുന്നു

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ പ്രചോദനം, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ഓറിയന്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക

ബഹിരാകാശത്ത്.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള ബാഗുകൾ, മേശ, കൂപ്പണുകൾ,

സൈൻബോർഡ് "ടോയ് സ്റ്റോർ", കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സ്ട്രോളറുകൾ, പാവകൾ, സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ -

കാർഡ്ബോർഡ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച പച്ച വൃത്തം.

ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർമാരുടെ രൂപത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ (തൊപ്പി, ഇൻസ്പെക്ടർ അക്ഷരങ്ങളുള്ള കേപ്പ്

ട്രാഫിക് പോലീസ് അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഫിക് പോലീസ് ഐക്കൺ), കുട്ടികൾ - കാൽനടയാത്രക്കാർ, കുട്ടികൾ - ഡ്രൈവർമാർ, കുട്ടി -

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വിൽക്കുന്നയാൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ചില ആൺകുട്ടികൾ കാൽനടയാത്രക്കാരെയും ചിലർ - ഡ്രൈവർമാരെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർമാർ പാസ്സായിരിക്കണം

ഡ്രൈവിംഗ് ലൈസൻസിനായുള്ള പരീക്ഷകൾ നടത്തി ഒരു കാർ നേടുക. ആൺകുട്ടികൾ ഡ്രൈവർമാരാണ്

"ട്രാഫിക് പോലീസ് കമ്മീഷൻ" സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന മേശയിൽ പോയി പരീക്ഷ എഴുതുക.

കാൽനടയാത്രക്കാർ ഷോപ്പിംഗിനായി കളിപ്പാട്ടക്കടയിലേക്ക് പോകുന്നു. പിന്നെ പാവകളുമായി,

വീൽചെയറുകൾ ക്രോസ്റോഡിലേക്ക് പോകുന്നു. കമ്മീഷൻ ഡ്രൈവർമാരോട് ചോദിക്കുന്നു: - കാറുകൾക്ക് ഏതുതരം വെളിച്ചത്തിലേക്ക് നീങ്ങാൻ കഴിയും?

ഏത് പ്രകാശമാണ് നീക്കാൻ കഴിയാത്തത്?

എന്താണ് ഒരു വണ്ടിപ്പാത?

എന്താണ് നടപ്പാത?

അടയാളങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക ("കാൽനട ക്രോസിംഗ്", "കുട്ടികൾ" മുതലായവ)

പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ചവർക്ക് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളും (ഗ്രീൻ സർക്കിൾ) കൂപ്പണുകളും ലഭിക്കും;

കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ അവരെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർമാർ പാർക്കിംഗ് സ്ഥലത്തേക്ക് പോകുന്നു

കാറുകൾ, അവയിൽ ഇരുന്നു നിയന്ത്രിത കവലയിലേക്ക് പോകുക. കാൽനടയാത്രക്കാർ

കടയിൽ നിന്ന് അവരും ഈ കവലയിലേക്ക് പോകുന്നു. കവലയിൽ:

ശ്രദ്ധ! തെരുവിലൂടെയുള്ള മുന്നേറ്റം ഇനി തുടങ്ങും. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ശ്രദ്ധിക്കുക

(ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കാറുകൾ ഓടിക്കുന്നു, കാൽനടയാത്രക്കാർ നടക്കുന്നു. സിഗ്നലുകൾ മാറുന്നു.)

എല്ലാ കുട്ടികളും പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതുവരെ ഗെയിം തുടരുന്നു.

"നമ്മുടെ സുഹൃത്ത് കാവൽക്കാരൻ"

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ തൊഴിൽ, അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ;

ആംഗ്യങ്ങളുടെ പദവികൾ (ഏത് ആംഗ്യമാണ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റിനോട് യോജിക്കുന്നത്),

ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, സമപ്രായക്കാരോട് സൗഹൃദപരമായ മനോഭാവം.

മെറ്റീരിയൽ: തൊപ്പി, ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ബാറ്റൺ.

നോക്കൂ: കാവൽക്കാരൻ

ഞങ്ങളുടെ നടപ്പാതയിൽ എഴുന്നേറ്റു

അവൻ വേഗം കൈ നീട്ടി,

സമർത്ഥമായി വടി വീശി.

കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

എല്ലാ വണ്ടികളും ഒറ്റയടിക്ക് നിന്നു.

സൗഹാർദ്ദപരമായി മൂന്ന് വരികളായി നിന്നു

പിന്നെ അവർ എവിടെയും പോകുന്നില്ല.

ജനങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയില്ല

തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നു.

ഒപ്പം നടപ്പാതയിൽ നിൽക്കുന്നു

ഒരു കാവൽക്കാരനെപ്പോലെ.

എല്ലാ കാറുകളും ഒന്നിലേക്ക്

അവനു സമർപ്പിക്കുക.

(വൈ. പിഷുമോവ്)

കളിയുടെ ഗതി: ലീഡിംഗ്-ഗാർഡ്. കുട്ടികളുടെ കളിക്കാർ കാൽനടയാത്രക്കാർ, ഡ്രൈവർമാർ എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ആംഗ്യത്തിൽ, ഡ്രൈവർമാരും കാൽനടയാത്രക്കാരും നടക്കുന്നു (സവാരി) അല്ലെങ്കിൽ

നിർത്തുക. തുടക്കത്തിൽ, അധ്യാപകൻ ഒരു കാവൽക്കാരന്റെ വേഷം ചെയ്യുന്നു. പിന്നെ,

കുട്ടികൾ ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ആംഗ്യങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയാൽ, അവർക്ക് ഈ റോൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും

സുരക്ഷിതമായ ഒരു വഴി കണ്ടെത്തുക

ഗെയിമിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്: കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അധ്യാപകൻ പറയുന്നു

അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികളോട് ചോദിക്കുന്നു:

എല്ലായിടത്തും തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുമോ?

ഈ പ്രദേശത്ത് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ അനുവാദമുണ്ടെന്ന് ഏത് അടയാളങ്ങളാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?

ഒരു സ്ട്രീറ്റ് ക്രോസിംഗിന്റെ ആരംഭം എവിടെ, എന്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ നോക്കണം?

കാറുകൾ രണ്ടായി പോകുന്ന തെരുവിന്റെ മധ്യത്തിൽ എവിടെ, എന്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ നോക്കണം

ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് അടയാളം എങ്ങനെയിരിക്കും, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ റോഡിൽ ഒരു "സീബ്ര" വരച്ചത്?

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും റോഡിലെ പെരുമാറ്റവും ഏകീകരിക്കാൻ; വികസിപ്പിക്കുക

ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, പദാവലി വികസിപ്പിക്കൽ.

മെറ്റീരിയൽ: തെരുവ് (റോഡ് ഭാഗം) ലേഔട്ട്, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്,

ഗതാഗതം (കാറുകൾ, ട്രക്കുകൾ).

ഗെയിം പുരോഗതി: കുട്ടികൾ മോഡലിൽ വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

"എവിടെയാണ് എന്റെ സീറ്റ്?"

ശ്രദ്ധ, ഓർമ്മ, സംസാരം.

മുന്നറിയിപ്പുകൾ (സ്കൂൾ, കഫറ്റീരിയ, റോഡ് അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ മുതലായവ), ഉചിതം

പഠിച്ച റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ ഗതി: വാക്കാലുള്ള മുന്നറിയിപ്പുകൾ ആവശ്യമായവ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ് കളിക്കാരുടെ ചുമതല

അടയാളങ്ങൾ. ഗെയിം രണ്ട് തരത്തിൽ കളിക്കാം.

1. ഒരു കളിക്കാരൻ അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, ബാക്കിയുള്ളവർ കൃത്യത വിലയിരുത്തുന്നു.

2. രണ്ട് കളിക്കാർ മത്സരിക്കുന്നു, അവർ അടയാളങ്ങൾ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും സ്ഥാപിക്കും.

"ആശയക്കുഴപ്പം"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക,

ശ്രദ്ധ, ഓർമ്മ, സംസാരം.

മെറ്റീരിയൽ: നിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ മുതലായവ),

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, മാന്ത്രിക തൊപ്പികൾ.

ഗെയിമിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്: അധ്യാപകൻ മുൻകൂട്ടി റോഡ് നിർമ്മിക്കുകയും ക്രമീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

അടയാളങ്ങൾ തെറ്റാണ് ("സീബ്ര" ചിഹ്നത്തിന് സമീപം "സ്ലിപ്പറി റോഡ്" മുതലായവ) തുടർന്ന്.

ദുഷ്ടാത്മാക്കൾ എങ്ങനെ നഗരത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ തീരുമാനിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു

കുഴപ്പം കൂടാതെ സാഹചര്യം ശരിയാക്കാൻ സഹായം ചോദിക്കുന്നു.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടികൾ, നല്ല മാന്ത്രികന്മാരായി മാറിയ ശേഷം, അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക

ശരിയാണ്. അവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

"റോഡ് പരീക്ഷ"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും റോഡിലെ പെരുമാറ്റവും പഠിപ്പിക്കുക; വികസിപ്പിക്കുക

ചിന്ത, ഓർമ്മ, ശ്രദ്ധ, സംസാരം.

മെറ്റീരിയൽ: വലിയ നിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ,

കോണുകൾ, സിലിണ്ടറുകൾ മുതലായവ) റോഡ് നിർമ്മാണം, റോഡിൽ സ്ഥാപിക്കൽ

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിമിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്: റോഡിന്റെ നിർമ്മാണവും അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കലും.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടി - ഡ്രൈവർ - ഡ്രൈവിംഗ് അവകാശത്തിനായുള്ള പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥി

കാർ. അവൻ റോഡിലൂടെ "ഡ്രൈവ്" ചെയ്യുന്നു, ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ അടയാളം കണ്ട്, അവൻ അത് വിശദീകരിക്കുന്നു

ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്: മുന്നിൽ ഒരു സ്ലിപ്പറി റോഡ് ഉണ്ട്. വേഗത കുറയ്ക്കൽ, ഡ്രൈവിംഗ്

ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, മറ്റ് കാറുകളെ മറികടക്കരുത്.

"ഓർഡർ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക"

തന്നിരിക്കുന്ന ഒരു ക്രമം.

മെറ്റീരിയൽ: വലിയ നിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ, പ്രിസങ്ങൾ,

കോണുകൾ, സിലിണ്ടറുകൾ മുതലായവ) റോഡ് നിർമ്മാണം, റോഡിൽ സ്ഥാപിക്കൽ

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, "സ്റ്റേഷനുകൾ" സൂചിപ്പിക്കുന്ന അടയാളങ്ങൾ (കാന്റീന്,

റെയിൽവേ ക്രോസിംഗ്, കിന്റർഗാർട്ടൻ, സ്കൂൾ, ആശുപത്രി മുതലായവ), സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ.

ഗെയിമിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്: റോഡിന്റെ നിർമ്മാണവും പഠിച്ച അടയാളങ്ങളുടെ സ്ഥാനവും.

ഗെയിമിന്റെ കോഴ്സ്: "ഡിസ്പാച്ചർ" (അധ്യാപകൻ) ൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പോകാൻ ഒരു അസൈൻമെന്റ് ലഭിക്കും,

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ആശുപത്രിയിലേക്ക്. കുട്ടി പോയി തിരിച്ചു വരുന്നു. അപ്പോൾ അയാൾക്ക് ലഭിക്കുന്നു

ഒരേസമയം രണ്ട് ജോലികൾ: "റെയിൽവേ ക്രോസിംഗിലേക്ക് പോകുക, എന്നിട്ട് ഭക്ഷണം കഴിക്കുക

ഡൈനിംഗ് റൂം ". ഒരു നിശ്ചിത ക്രമത്തിൽ കുട്ടി ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കണം.

ക്രമേണ, ഒരേ സമയം നൽകുന്ന ഓർഡറുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

"തിരിയുന്നു"

ഉദ്ദേശ്യം: കൈ ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് (വലത്, ഇടത്), വിഷ്വൽ

ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ഒരു കമാൻഡ് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, കൈകളിലെ അടയാളം അനുസരിച്ച്

അധ്യാപകൻ.

മെറ്റീരിയൽ: അടയാളങ്ങൾ: "നേരെ നീങ്ങുക", "വലത്തേക്ക് നീങ്ങുക", "നീക്കുക

ഇടത്തേക്ക് ”, റഡ്ഡറുകൾ.

ഗെയിമിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്: കുട്ടികൾ അധ്യാപകനെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ഒരു വരി ഉണ്ടാക്കുന്നു. കളി ആണെങ്കിൽ

6 ആളുകളുടെ ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പാണ് നടപ്പിലാക്കുന്നത്, തുടർന്ന് സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ കുട്ടികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു. ടീച്ചറുടെ അടുത്ത്

അടയാളങ്ങൾ: "നേരെ പോകുക", "വലത്തേക്ക് പോകുക", "ഇടത്തേക്ക് പോകുക".

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അധ്യാപകൻ "നേരെ മുന്നോട്ട് നീങ്ങുക" എന്ന അടയാളം കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ

"വലത്തോട്ട് നീങ്ങുക" എന്ന ചിഹ്നമാണെങ്കിൽ ഒരു പടി മുന്നോട്ട് പോകുക - കുട്ടികൾ, അനുകരിക്കുക

സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ തിരിക്കുക, വലത്തേക്ക് തിരിയുക, "ഇടത്തേക്ക് നീങ്ങുക" എന്ന ചിഹ്നമാണെങ്കിൽ - കുട്ടികൾ,

സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ ടേൺ അനുകരിച്ച് ഇടത്തേക്ക് തിരിയുക. "എങ്ങനെ എത്തും?"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, ഓറിയന്റേഷൻ വികസിപ്പിക്കുക

സ്ഥലം, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, മെമ്മറി, ഒരു കമാൻഡ് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്

തന്നിരിക്കുന്ന ഒരു ക്രമം.

മെറ്റീരിയൽ: വലിയ കെട്ടിട സാമഗ്രികൾ (ക്യൂബുകൾ, ഇഷ്ടികകൾ മുതലായവ), അടയാളങ്ങൾ

"നേരെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക", "വലത്തേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക", "ഇടത്തേക്ക് നീക്കുക

ആരംഭിക്കുന്നു: അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു റോഡ് നിർമ്മിക്കൽ

"നേരെ പോകുക", "വലത്തേക്ക് പോകുക", "ഇടത്തേക്ക് പോകുക". ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു

പുറപ്പെടലിന്റെയും ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്തിന്റെയും പോയിന്റുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടികൾ (ഒന്ന് മുതൽ മൂന്ന് വരെ) പോയിന്റിലേക്ക് കൃത്യമായി ഡ്രൈവ് ചെയ്യണം

ലക്ഷ്യസ്ഥാനം. നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കാതെ അത് വേഗത്തിൽ ചെയ്തയാളാണ് വിജയി

റോഡ് ഗതാഗതം.

"അടയാളം ഊഹിക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ,

നിരീക്ഷണം.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ടോക്കണുകൾ.

ഗെയിമിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്: പഠിച്ച എല്ലാ അടയാളങ്ങളും ഓരോന്നിനും അകലത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അദ്ധ്യാപകൻ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്നതിന്റെ വാക്കാലുള്ള വിവരണം വായിക്കുന്നു

അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു അടയാളം. കുട്ടികൾ ശരിയായ ചിഹ്നത്തിലേക്ക് ഓടണം. കുട്ടികളേ, ശരിയാണ്

ഒരു അടയാളം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നവർക്ക് ഒരു ടോക്കൺ ലഭിക്കും. കളിയുടെ അവസാനം, ആർക്കൊക്കെ എത്രമാത്രം ഉണ്ടെന്ന് കണക്കാക്കുന്നു

ടോക്കണുകൾ, വിജയികളെ നിർണ്ണയിക്കുക.

"വടി കടക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, വ്യായാമം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക

റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ ശരിയായ നാമകരണം, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളുടെ വാക്കുകൾ, വികസിപ്പിക്കാൻ

യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, ചാതുര്യം, സംസാരം തീവ്രമാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: റെഗുലേറ്റർ ബാറ്റൺ.

കളിയുടെ ഗതി: കളിക്കാർ ഒരു സർക്കിളിൽ അണിനിരക്കുന്നു. ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ വടി കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു

ഇടതുവശത്തുള്ള കളിക്കാരന്. മുൻവ്യവസ്ഥ: വലതു കൈകൊണ്ട് വടി എടുക്കുക, മാറ്റുക

ഇടതുവശത്ത് മറ്റൊരു പങ്കാളിക്ക് കൈമാറുക. പ്രോഗ്രാം സംഗീതത്തിലേക്ക് പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുന്നു. ഒരിക്കല്

സംഗീതം തടസ്സപ്പെട്ടു, വടിയുള്ളവൻ അത് ഉയർത്തുന്നു

റോഡിന്റെ ഏതെങ്കിലും നിയമത്തിന് പേരിടുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ റോഡ് അടയാളം).

മടിയുള്ളതോ തെറ്റായി പേരിട്ടതോ ആയ ഒരു ട്രാഫിക് അടയാളം ഗെയിമിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെടും.

ശേഷിക്കുന്ന അവസാന കളിക്കാരൻ വിജയിക്കുന്നു.

"ടെറെമോക്ക്"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യം അറിയുക

കാൽനടയാത്രക്കാർ, കാർ ഡ്രൈവർമാർ, സൈക്കിൾ യാത്രക്കാർ; ശ്രദ്ധ പഠിപ്പിക്കുക,

ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ.

മെറ്റീരിയൽ: ഫെയറി ഹൗസ് "ടെറെമോക്ക്" ഒരു കട്ട് ഔട്ട് വിൻഡോ, കാർഡ്ബോർഡ്

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സ്ട്രിപ്പ്. (മുന്നറിയിപ്പ്

അടയാളങ്ങൾ: റെയിൽവേ ക്രോസിംഗ്, കുട്ടികൾ, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, അപകടകരമായ വളവ്;

കുറിപ്പടി അടയാളങ്ങൾ: നേരെ മുന്നോട്ട്, വലത്, ഇടത്, റൗണ്ട്എബൗട്ട്,

നടപ്പാത; പ്രത്യേക നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ വിവര അടയാളങ്ങളും അടയാളങ്ങളും:

പാർക്കിംഗ് സ്ഥലം, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, ടെലിഫോൺ)

കളിയുടെ ഗതി: സ്ട്രിപ്പ് നീക്കി (മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട്, വിൻഡോയിൽ

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ മാറിമാറി ദൃശ്യമാകുന്നു). കുട്ടികളുടെ പേരുകളുടെ അടയാളങ്ങൾ, അവ വിശദീകരിക്കുക

അർത്ഥം.

"ഡ്രൈവിംഗ് സ്കൂൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: തെരുവ് എങ്ങനെ മുറിച്ചുകടക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ഒ

ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നിയമനം; വ്യായാമം ചെയ്യുക

സ്ഥലത്തിലും സമയത്തിലും ഓറിയന്റേഷൻ; ധൈര്യം വളർത്തുക,

വിഭവസമൃദ്ധി, ഒരു സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

മെറ്റീരിയൽ: കാർഡ്ബോർഡിന്റെ ഇരട്ട ഷീറ്റ്: ഉള്ള ചിത്രങ്ങൾ

വിവിധ ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, വലത് ഷീറ്റിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടികൾ വിവിധ റോഡുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുന്നു

സാഹചര്യങ്ങൾ. ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യം അവർ വിശദീകരിക്കണം,

കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റം, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിലെ കുട്ടികൾ, അവകാശത്തിന്റെ ആവശ്യകത എന്നിവ വിലയിരുത്തുക

റോഡ് അടയാളം.

"അടയാളം തിരിച്ചറിയുക"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: 2 കാർഡ്ബോർഡ് ഡിസ്കുകൾ, ഒരു സ്ക്രൂ ഉപയോഗിച്ച് മധ്യഭാഗത്ത് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. താഴത്തെ വൃത്തത്തിൽ

റോഡ് അടയാളങ്ങൾ അരികിൽ ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്നു. അറ്റത്തുള്ള പുറം വൃത്തത്തിൽ

റോഡ് അടയാളങ്ങളേക്കാൾ അല്പം വലിപ്പമുള്ള ഒരു ജനൽ മുറിച്ചിരിക്കുന്നു. ഡിസ്ക് തിരിക്കുക

കുട്ടി ശരിയായ അടയാളം കണ്ടെത്തുന്നു.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: റോഡിലെ സാഹചര്യം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം കുട്ടികളെ കാണിക്കുന്നു.

ഇവിടെ സ്ഥാപിക്കാൻ അവർ ഒരു റോഡ് അടയാളം കണ്ടെത്തണം.

"ദ്വീപിൽ"

ഉദ്ദേശ്യം: വ്യത്യസ്ത തരങ്ങളെ എങ്ങനെ മറികടക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക

ഗതാഗതം; ഏറ്റവും സാധാരണമായ റോഡ് ഗതാഗതം അവതരിപ്പിക്കാൻ

സാഹചര്യങ്ങളും അനുബന്ധ കാൽനട പെരുമാറ്റച്ചട്ടവും.

മെറ്റീരിയൽ: ഉൾപ്പെടുന്ന വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ

കാൽനടയാത്രക്കാർ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടികൾ ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ചിത്രം പരിഗണിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും വേണം.

സാഹചര്യം, കാൽനടയാത്രക്കാർ, യാത്രക്കാർ, ഡ്രൈവർമാർ എന്നിവരുടെ പെരുമാറ്റം വിലയിരുത്തുക; വിശദീകരിക്കാൻ

ആവശ്യമുള്ള റോഡ് അടയാളം ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത.

"നാലാമത്തെ അധിക"

1. അധിക റോഡ് ഉപയോക്താവിന് പേര് നൽകുക:

 ട്രക്ക്

 "ആംബുലൻസ്"

 സ്നോബ്ലോവർ

2. അധിക ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക:

 പാസഞ്ചർ കാർ

 ട്രക്ക്

 ബസ്

 ബേബി സ്ട്രോളർ

3. പൊതുജനങ്ങളുടേതല്ലാത്ത ഒരു ഗതാഗത മാർഗ്ഗം പറയുക

ഗതാഗതം:

 ബസ്

 ട്രാം

 ട്രക്ക്

 ട്രോളിബസ്

4. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ അധിക "കണ്ണിന്" പേര് നൽകുക:

 ചുവപ്പ്

 മഞ്ഞ

 പച്ച

"വേഡ് ഗെയിം"

1. ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. വിശദീകരിക്കാൻ

ഓരോ വാക്കിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

പദാവലി: മൂന്ന് കണ്ണുകൾ, തെരുവിൽ നിൽക്കുന്നു, കവല, നീല വെളിച്ചം, ഒരു കാൽ,

മഞ്ഞ വെളിച്ചം, ചുവപ്പ് ലൈറ്റ്, സ്ട്രീറ്റ് ക്രോസിംഗ്, കാൽനട സഹായി,

പച്ച വെളിച്ചം, വീട്ടിൽ നിൽക്കുന്നു. 2. യാത്രക്കാരനെ പരാമർശിക്കുന്ന വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. വിശദീകരിക്കാൻ

ഓരോ വാക്കിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

പദാവലി: ബസ്, റൂട്ട്, സ്റ്റോപ്പ്, റോഡ്, കുളി, വായന, ഉറങ്ങൽ, ടിക്കറ്റ്,

കണ്ടക്ടർ, വിമാനം, കാൽനടയാത്ര, സീറ്റ്, സലൂൺ, കിടക്ക.

3. വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കഥ രചിക്കുക: രാവിലെ, പ്രഭാതഭക്ഷണം, സ്കൂളിലേക്കുള്ള റോഡ് (കിന്റർഗാർട്ടൻ),

നടപ്പാത, ബേക്കറി, ഫാർമസി, കവല, ഗ്രൗണ്ട് ക്രോസിംഗ്, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, കുട്ടികളുടെ

"പന്ത് കളി"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെയും റോഡിന്റെയും നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക

മെറ്റീരിയൽ: പന്ത്.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: പന്തുമായി അധ്യാപകൻ സർക്കിളിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുകയും കുട്ടിക്ക് പന്ത് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ. അവൻ ഉത്തരം നൽകി ടീച്ചർക്ക് പന്ത് എറിയുന്നു. കളി

എല്ലാ കുട്ടികളുമായും ക്രമത്തിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ആരാണ് റോഡിലൂടെ നടക്കുന്നത്?

കുട്ടി: കാൽനടയാത്രക്കാരൻ.

അധ്യാപകൻ: ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: ഡ്രൈവർ.

അധ്യാപകൻ: ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര "കണ്ണുകൾ" ഉണ്ട്?

കുട്ടി: മൂന്ന് കണ്ണുകൾ.

അധ്യാപകൻ: ചുവന്ന "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അവൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: കാത്തിരിക്കൂ, കാത്തിരിക്കൂ.

അധ്യാപകൻ: മഞ്ഞ "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അവൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: കാത്തിരിക്കൂ.

അധ്യാപകൻ: പച്ച "കണ്ണ്" ഓണാണെങ്കിൽ, അവൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: നിനക്ക് പോകാം.

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾ കാൽനടയാത്രക്കാരനിലൂടെ നടക്കുന്നു ...

കുട്ടി: ട്രാക്ക്.

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങൾ എവിടെയാണ് ബസ് കാത്തിരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: ബസ് സ്റ്റോപ്പിൽ.

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങൾ എവിടെയാണ് ഒളിച്ചു കളിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: കളിസ്ഥലത്ത്.

"കേൾക്കുക - ഓർക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളും കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റവും ഏകീകരിക്കുക

തെരുവ്, യോജിച്ച സംസാരം, ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ട്രാഫിക് നിയന്ത്രണത്തിനുള്ള ഒരു വടി.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അവതാരകൻ, കയ്യിൽ ഒരു വടിയുമായി, ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളെ സമീപിക്കുന്നു,

അയാൾക്ക് ബാറ്റൺ നൽകുകയും തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളിലൊന്ന് പറയുക." - "അടുത്തുള്ള വാഹനത്തിന് മുന്നിൽ നിങ്ങൾക്ക് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയില്ല." ഉത്തരം ശരിയാണെങ്കിൽ, നേതാവ്

ഗെയിമിലെ മറ്റൊരു പങ്കാളിക്ക് വടി കൈമാറുന്നു, മുതലായവ. ഉത്തരങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ അത് ആവശ്യമാണ്

ആവർത്തിക്കുന്നു, അതിനാൽ എല്ലാവരും ജാഗ്രത പാലിക്കണം.

"റോഡ് അടയാളങ്ങൾക്ക് ആരാണ് കൂടുതൽ പേര് നൽകുക?"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും ശരിയായ പേര് നൽകുന്നതിനും കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക,

ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, മെമ്മറി, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ ഗതി: അവതാരകൻ അടയാളങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു, ക്രമം നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ

"നിങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങളിലേക്ക്"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക,

ലോജിക്കൽ ചിന്ത, ചാതുര്യം, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കളിക്കാരെ 5-7 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, കൈകൾ പിടിക്കുക,

സർക്കിളുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നു. ഒരു അടയാളമുള്ള ഒരു ഡ്രൈവർ ഓരോ സർക്കിളിന്റെയും മധ്യത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു, വിശദീകരിക്കുന്നു

ഈ സമയത്ത് ഡ്രൈവർമാർ സ്ഥലങ്ങളും അടയാളങ്ങളും മാറ്റുന്നു. സിഗ്നലിൽ, കളിക്കുന്നവർ

വേഗത്തിൽ അവരുടെ അടയാളം കണ്ടെത്തി ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കണം. ഡ്രൈവർമാർ ഒരു അടയാളം പിടിക്കുന്നു

"ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുക, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ശ്രദ്ധ, കാഴ്ച

ധാരണ, സമപ്രായക്കാരോട് സൗഹൃദപരമായ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക,

സ്ഥിരതയും സഹകരണവും.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, സ്റ്റാൻഡുകളുടെ പന്തുകളുള്ള ഒരു ബാഗ്.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: സ്റ്റാൻഡുകൾ ആദ്യം മുതൽ അവസാനം വരെ സൈറ്റിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. കളിക്കുന്നു

ഓരോ ടീമിന്റെയും സ്റ്റാർട്ട് സ്റ്റാൻഡിൽ ഒരു ചങ്ങലയിൽ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുകയും കൈകൾ വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

മുന്നിലിരിക്കുന്നവന്റെ തോളിൽ. ആതിഥേയൻ പന്തുകളുടെ ഒരു ബാഗ് കൈവശം വച്ചിരിക്കുന്നു

(പന്തുകൾ) ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച. ക്യാപ്റ്റൻമാർ മാറിമാറി താഴ്ത്തുന്നു

ബാഗിൽ കൈവെച്ച് ഒരു സമയം ഒരു പന്ത് പുറത്തെടുക്കുക. ക്യാപ്റ്റൻ ഒരു ചുവപ്പ് പുറത്തെടുത്താൽ അല്ലെങ്കിൽ

മഞ്ഞ പന്ത്, ടീം നിശ്ചലമായി; പച്ച - അടുത്തതിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു

റാക്ക്. ആരുടെ ടീം വേഗത്തിൽ ഫിനിഷിംഗ് ലൈനിലെത്തും, അവൾ വിജയിച്ചു.

"ഞങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ എന്താണ് ഓടിച്ചതെന്ന് ഞങ്ങൾ പറയില്ല, ഞങ്ങൾ കാണിക്കും"

ഉദ്ദേശ്യം: ഗതാഗത രീതികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ, തരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

ഒരു ടീമിലെ ഗതാഗതം, കൈകളുടെ സഹായത്തോടെ, വൈകാരിക പ്രകടനശേഷി, ശബ്ദങ്ങൾ,

സർഗ്ഗാത്മകത, പ്ലാസ്റ്റിറ്റി, ചാതുര്യം, വിഭവശേഷി, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക

സ്ഥിരത, സഹകരണം.

ഗെയിംപ്ലേ: ഏത് വാഹനമാണെന്ന് ഓരോ ടീമും തീരുമാനിക്കുന്നു

ചിത്രീകരിക്കുക (ട്രോളിബസ്, വണ്ടി, മോട്ടോർ കപ്പൽ, സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്, ഹെലികോപ്റ്റർ). പ്രാതിനിധ്യം

അഭിപ്രായം പറയാതെ വാഹനം കടന്നുപോകണം. എതിർ ടീം

പദ്ധതി ഊഹിക്കുന്നു. ടീമിനോട് ചോദിച്ച് ചുമതല സങ്കീർണ്ണമാക്കാം

പ്രത്യേക ഗതാഗത രീതി.

"സീബ്ര"

ഉദ്ദേശ്യം: ഗെയിമിന്റെ നിയമങ്ങളുടെ കൃത്യതയിൽ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, വേഗത വികസിപ്പിക്കുക

പ്രതികരണങ്ങൾ, വേഗത, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ.

മെറ്റീരിയൽ: വെള്ള പേപ്പറിന്റെ സ്ട്രിപ്പുകൾ (കാർഡ്ബോർഡ്). കളിയുടെ കോഴ്സ്: അവസാനത്തേത് ഒഴികെ ഓരോ ടീമിലെയും എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കും നൽകിയിരിക്കുന്നു

വെള്ള പേപ്പറിന്റെ ഒരു സ്ട്രിപ്പ് (കാർഡ്ബോർഡ്). സിഗ്നലിൽ - ആദ്യ പങ്കാളി ഒരു സ്ട്രിപ്പിൽ ഇടുന്നു,

അതിൽ എഴുന്നേറ്റ് തന്റെ ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. രണ്ടാമത്തേത് കർശനമായി സ്വന്തമായി നടക്കുന്നു

സ്ട്രിപ്പ്, സീബ്രയുടെ "പടി" ഇട്ടു തിരികെ വരുന്നു. അവസാനത്തെ

പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ എല്ലാ സ്ട്രിപ്പുകളിലും നടക്കുന്നു, മടങ്ങിയെത്തി, അവ ശേഖരിക്കുന്നു.

"ഗ്ലാസോമീറ്റർ"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, അളവ് കണക്കാക്കൽ,

യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ചാതുര്യം, വിഭവശേഷി, കണ്ണ്, എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക

ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ, സ്ഥിരത വളർത്തുക, സഹകരണം.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ ഗതി: കളിക്കളത്തിൽ, വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്

ടീമുകളിൽ നിന്നുള്ള ദൂരം. ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ അടയാളവും ഘട്ടങ്ങളുടെ എണ്ണവും നൽകണം

അവന്റെ മുമ്പിൽ. അപ്പോൾ പങ്കാളി ഈ ചിഹ്നത്തിലേക്ക് പോകുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടുകയും എത്തിയില്ലെങ്കിൽ

അടയാളം അല്ലെങ്കിൽ അത് മറികടക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അവന്റെ ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. മൈതാനത്ത് അടയാളങ്ങൾ

വ്യത്യസ്തമായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. കളിക്കാർ വേഗതയുള്ള ടീമാണ് വിജയി.

കൂടുതൽ കൃത്യമായി അടയാളങ്ങളിലേക്ക് "നടക്കുക".

"ട്രക്കുകൾ"

മെറ്റീരിയൽ: ഹാൻഡിൽബാറുകൾ, ഓരോ ടീമിനുമുള്ള സാൻഡ്ബാഗുകൾ, രണ്ട് സ്റ്റാൻഡുകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: ആദ്യത്തെ ടീം അംഗങ്ങൾ സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ അവരുടെ കൈകളിൽ, തലയിൽ പിടിക്കുന്നു

ഒരു ബാഗ് മണൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു - ഒരു ലോഡ്. ആരംഭിച്ചതിന് ശേഷം, പങ്കെടുക്കുന്നവർ ചുറ്റും ഓടുന്നു

അവരുടെ റാക്ക്, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലും ലോഡും അടുത്ത പങ്കാളിക്ക് കൈമാറുക. വിജയിക്കുന്നു

ആദ്യം ചുമതല പൂർത്തിയാക്കിയ ടീം ലോഡ് ഡ്രോപ്പ് ചെയ്യരുത്.

"ട്രാമുകൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: വൈദഗ്ദ്ധ്യം, വേഗത, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക,

ടീം സ്ഥിരതയും സഹകരണവും.

മെറ്റീരിയൽ: ഓരോ ടീമിനും ഒരു വളയും ഒരെണ്ണവും ആവശ്യമാണ്

കളിയുടെ കോഴ്സ്: ഓരോ ടീമിലെയും പങ്കാളികളെ ജോഡികളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: ആദ്യത്തേത് ഡ്രൈവർ,

രണ്ടാമത്തേത് ഒരു യാത്രക്കാരനാണ്. യാത്രക്കാരൻ വളയത്തിലാണ്. പങ്കെടുക്കുന്നവരെ പരമാവധി വെല്ലുവിളിക്കുക

പകരം, കൗണ്ടറിനു ചുറ്റും ഓടി, അടുത്ത ജോഡി പങ്കാളികൾക്ക് ഹൂപ്പ് കൈമാറുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്ന ആദ്യ ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"അടയാളത്തിലേക്ക് ഓടുക"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കാൻ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക,

ബുദ്ധി, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, വേഗത, ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ.

മെറ്റീരിയൽ: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: അധ്യാപകന്റെ സിഗ്നലിൽ, കുട്ടി റോഡ് ചിഹ്നത്തിലേക്ക് ഓടുന്നു, അത്

അധ്യാപകൻ വിളിക്കുന്നു. ഒരു അടയാളം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ കുട്ടി തെറ്റിദ്ധരിച്ചാൽ, അവൻ

നിരയുടെ അവസാനത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ നിറവുമായി പ്രവർത്തനങ്ങളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക,

വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, ചിന്ത, പെട്ടെന്നുള്ള ബുദ്ധി.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച സർക്കിളുകൾ.

കളിയുടെ ഗതി: അധ്യാപകൻ സർക്കിൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു:

ചുവപ്പ് - നിശബ്ദമാണ്;

മഞ്ഞ - കൈകൊട്ടുക;

പച്ച - അവരുടെ കാലുകൾ ചവിട്ടി.

ചുവപ്പിലേക്ക് - ഒരു പടി പിന്നോട്ട് പോകുക,

മഞ്ഞ നിറത്തിൽ - സ്ക്വാറ്റ്,

പച്ചയിൽ - സ്ഥലത്ത് മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു.

"നിറമുള്ള കാറുകൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച) നിറങ്ങൾ ശരിയാക്കാൻ, കുട്ടികളെ വ്യായാമം ചെയ്യുക

നിറത്തോട് പ്രതികരിക്കാനും വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും ശ്രദ്ധയും വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവിൽ,

ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, സിഗ്നൽ കാർഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ റഡ്ഡറുകൾ

ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച എന്നിവയുടെ പതാകകൾ.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടികളെ മതിൽ അല്ലെങ്കിൽ കളിസ്ഥലത്തിന്റെ അരികിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. അവർ

കാറുകൾ. ഓരോന്നിനും വ്യത്യസ്‌തമായ വർണ്ണചക്രം നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവതാരകൻ അഭിമുഖമായി നിൽക്കുന്നു

റഡ്ഡറുകളുടെ അതേ നിറത്തിലുള്ള സിഗ്നലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്നു. അവതാരകൻ സിഗ്നൽ ഉയർത്തുന്നു

ഒരു നിശ്ചിത നിറം. ഒരേ നിറത്തിലുള്ള റഡ്ഡറുകൾ ഉള്ള കുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നു. എപ്പോൾ

അവതാരകൻ സിഗ്നൽ താഴ്ത്തുന്നു, കുട്ടികൾ നിർത്തി അവരുടെ ഗാരേജിലേക്ക് പോകുന്നു. അകത്തുള്ള കുട്ടികൾ

ഗെയിമിനിടെ അവർ നടക്കുന്നു, കാറുകൾ അനുകരിക്കുന്നു, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. പിന്നെ അവതാരകൻ

മറ്റൊരു നിറത്തിലുള്ള ഒരു പതാക ഉയർത്തുകയും ഗെയിം പുനരാരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"നിർത്തുക - പോകുക"

ഉദ്ദേശ്യം: വൈദഗ്ദ്ധ്യം, വേഗത, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക,

ഓഡിറ്ററി, വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധ.

മെറ്റീരിയൽ: ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ലേഔട്ട്.

കളിയുടെ കോഴ്സ്: കുട്ടികളുടെ കളിക്കാർ മുറിയുടെ ഒരു വശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, ഡ്രൈവറും

കയ്യിൽ ഒരു കാൽനട ട്രാഫിക് ലൈറ്റുമായി - മറുവശത്ത്. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് പ്ലെയറുകൾ

"പോകുക" ഡ്രൈവറിലേക്ക് നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു. "നിർത്തുക" എന്ന സിഗ്നലിൽ അവ മരവിപ്പിക്കുന്നു.

"പോകുക" എന്ന സിഗ്നലിൽ ഞാൻ നീങ്ങുന്നത് തുടരുന്നു. ആദ്യം എത്തിച്ചേരുന്നവൻ

നയിക്കുന്നു, വിജയിക്കുന്നു, അവന്റെ സ്ഥാനം പിടിക്കുന്നു. കളിക്കാർക്ക് ഓട്ടം വഴി നീങ്ങാം അല്ലെങ്കിൽ

ചെറിയ മുറികൾ "ലില്ലിപുട്ടികമി", കാലിന്റെ നീളം വരെ ലെഗ് പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നു

കുതികാൽ മുതൽ കാൽ വരെ.

"വേഗതയുള്ള കാൽനടയാത്രക്കാരൻ"

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു കണ്ണ്, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ശ്രദ്ധ, വലതുവശത്ത് പന്ത് എറിയുന്നതിനുള്ള വ്യായാമം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക

നീക്കത്തിൽ കൈ.

മെറ്റീരിയൽ: ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, സ്ലോട്ട് ഉള്ള പ്ലാനർ ലംബ ചിത്രം

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ദ്വാരങ്ങൾ, വിധവയുടെ വ്യാസം പന്ത്, റബ്ബർ അല്ലെങ്കിൽ

പ്ലാസ്റ്റിക് പന്ത്.

കളിയുടെ ഗതി: കാൽനടയാത്രക്കാർ മാറിമാറി കവല മുറിച്ചുകടക്കുന്നു. ഗോ എന്നർത്ഥം

ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന്റെ പച്ച പീഫോളിലേക്ക് പന്ത് എറിയുക. ഹിറ്റ് - ചുവപ്പ് - ഡ്രോപ്പ് ഔട്ട്

കളിയിൽ നിന്ന്. മഞ്ഞ നിറത്തിൽ അടിക്കുക - വീണ്ടും പന്ത് എറിയാനുള്ള അവകാശം നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും.

"പക്ഷികളും കാറും"

ഉദ്ദേശ്യം: വൈദഗ്ധ്യം, വേഗത, ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ അല്ലെങ്കിൽ കളിപ്പാട്ട കാർ.

കളിയുടെ ഗതി: കുട്ടികൾ - പക്ഷികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും പറക്കുന്നു, അവരുടെ കൈകൾ (ചിറകുകൾ) അടിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ പറയുന്നു:

പക്ഷികൾ എത്തിയിരിക്കുന്നു

പക്ഷികൾ ചെറുതാണ്

എല്ലാവരും പറന്നു, എല്ലാവരും പറന്നു, കുട്ടികൾ ഓടുന്നു, സുഗമമായി കൈകൾ വീശുന്നു

അവർ ചിറകടിച്ചു.

അങ്ങനെ അവർ പറന്നു

അവർ ചിറകടിച്ചു.

അവർ ട്രാക്കിലേക്ക് പറന്നു, ഇരുന്നു, കാൽമുട്ടിൽ വിരലുകൾ തട്ടി

വിത്തുകൾ കൊത്തിക്കൊണ്ടിരുന്നു.

ടീച്ചർ ഒരു സ്റ്റിയറിംഗ് വീലോ കളിപ്പാട്ടമോ എടുത്ത് പറയുന്നു:

കാർ തെരുവിലൂടെ ഓടുകയാണ്

വീർപ്പുമുട്ടുന്നു, തിരക്കുകൂട്ടുന്നു, ഹോൺ മുഴക്കുന്നു.

ട്രാ-ടാ-ടാ, സൂക്ഷിക്കുക, സൂക്ഷിക്കുക

ട്രാ-ടാ-ടാ, സൂക്ഷിക്കുക, മാറി നിൽക്കൂ! കുട്ടികൾ - പക്ഷികൾ കാറിൽ നിന്ന് ഓടുന്നു.

ഈ പേജുകളിൽ ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകളും ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളും മാനുവലുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപയോഗപ്രദമായ നുറുങ്ങുകൾ, ഗെയിമുകൾക്കുള്ള പ്രത്യേക ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളുടെ കോർണർ എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ഭവനങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ, ബോർഡ്, റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, റോഡ് നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനും ഏകീകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള എല്ലാത്തരം വിഷ്വൽ എയ്ഡുകളും ഇവിടെ വിശാലമായ ശ്രേണിയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതം, തെരുവുകളിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ എന്നിവയിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ അവർ സഹായിക്കും; ഏത് സാഹചര്യത്തിലും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്ന ശീലം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഞങ്ങൾ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ രസകരമായ രീതിയിൽ പഠിക്കുന്നു.

വിഭാഗങ്ങളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

665-ൽ 1-10 പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.
എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളും | ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, റോഡ് ട്രാഫിക്. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളും മാനുവലുകളും

പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എഫ്‌എസ്‌ഇഎസ് അവതരിപ്പിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഓരോ അധ്യാപകനും അവരുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പുതിയ സമീപനങ്ങളും ആശയങ്ങളും തേടുന്നു. പൂർണ്ണമായും പുതിയതും രസകരവുമായ മാറ്റാനാകാത്ത രീതിശാസ്ത്രം ഞാൻ പഠിക്കാനും എന്റെ ജോലിയിൽ ഉപയോഗിക്കാനും തുടങ്ങി മാനുവൽ - ലാപ്ടോപ്പ്... ഇത് രണ്ടിലും ഉപയോഗിക്കാം ...

ലക്ഷ്യം: പ്രത്യേക വാഹനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ ഗെയിം സഹായിക്കുന്നു. ചുമതലകൾ: 1. ഒരു വസ്തുവിന്റെ സമഗ്രമായ ഒരു ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം കുട്ടികളിൽ രൂപപ്പെടുത്തുക. 2. ഒരു സാമ്പിളിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വെവ്വേറെ കട്ട് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു പ്ലോട്ട് ചിത്രം എങ്ങനെ കൂട്ടിച്ചേർക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ. 3. മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക, വിഷ്വൽ ...

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, റോഡ് ട്രാഫിക്. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളും മാനുവലുകളും - ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "കുട്ടികൾ റോഡ് നിയമങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം!"

ചിത്രങ്ങളുടെ ലൈബ്രറി "MAAM-ചിത്രങ്ങൾ"

വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗമാണ് കളി. ഗെയിം ഒരു നല്ല വൈകാരിക പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതിൽ എല്ലാ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളും സജീവമായി വികസിക്കുന്നു (ഓർമ്മ, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ഭാവന. ഉപദേശപരമായ ...

വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗമാണ് കളി. ഗെയിം ഒരു പോസിറ്റീവ് വൈകാരിക പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതിനെതിരെ എല്ലാ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ഏറ്റവും സജീവമായി വികസിക്കുന്നു (ഓർമ്മ, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ഭാവന. വസ്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "തരങ്ങൾ ...

കളിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം: 1. തെരുവ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും ഡ്രൈവർമാർക്കും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. 2. ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയം ഏകീകരിക്കുക. 3. റോഡ് അടയാളങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക (മുന്നറിയിപ്പ്, നിരോധനം, കുറിപ്പടി, വിവരദായകവും ദിശാസൂചകവും, ഉദ്ദേശിച്ചത് ...

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, റോഡ് ട്രാഫിക്. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളും മാനുവലുകളും - ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകൾ ശേഖരിക്കുക"

2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിം. ഉദ്ദേശ്യം: - റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക വിവരങ്ങൾ നൽകാൻ; നിറങ്ങൾക്ക് ശരിയായി പേരിടാനുള്ള കഴിവ് കുട്ടികളിൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുക: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച; - "സിഗ്നലുകൾ" (ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ) ശരിയായി സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് കുട്ടികളിൽ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്; -...

വിഷയം: "റോഡ് അടയാളങ്ങൾ". ഉദ്ദേശ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെയും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക. ചുമതലകൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: കുട്ടികളുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനവും ബുദ്ധിശക്തിയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്; വികസിപ്പിക്കുന്നു: ലോജിക്കൽ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; വിദ്യാഭ്യാസം: സംസ്ക്കാരം വളർത്തുക ...