ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ എഴുതാൻ പഠിച്ചു? എഴുത്തിൻ്റെ ചരിത്രം ഇന്ന് ആളുകൾ എങ്ങനെ വായിക്കുന്നു

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശം:

"ആളുകൾ എങ്ങനെ എഴുതാൻ പഠിച്ചു."

പൂർത്തിയാക്കി

നാലാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥി

MBOU "സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 24"

സിംഫെറോപോൾ, 2016

എഴുതാനുള്ള കഴിവ് ഇപ്പോൾ വളരെ വ്യാപകവും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമാണ്, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ജീവനുള്ള വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതുപോലെ തന്നെ എഴുത്ത് ഉപയോഗിച്ച് പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയും. ഇപ്പോൾ, ലോകത്തിൻ്റെ വിവിധ അറ്റങ്ങളിൽ പോലും ജീവിക്കുന്ന, ആയിരക്കണക്കിന് കിലോമീറ്റർ അകലെ, ആളുകൾക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താനും അവരുടെ ചിന്തകൾ പരസ്പരം അറിയിക്കാനും അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ, ആഗ്രഹങ്ങൾ, വിവിധ സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കാനും, കിംവദന്തികൾ, തുടങ്ങിയവ.

നൂറ്റാണ്ടുകൾക്കുശേഷം, ആളുകൾക്ക് എഴുതിയത്, ആദ്യം സമാഹരിച്ചതുപോലെ, മാറ്റങ്ങളോ കൂട്ടിച്ചേർക്കലോ ചുരുക്കങ്ങളോ ഇല്ലാതെ വായിക്കാൻ കഴിയും. എഴുതിയതിന് നന്ദി, ഒരു വ്യക്തി പറഞ്ഞതും ചെയ്തതും വളച്ചൊടിക്കപ്പെടാതെ തുടരും, മറക്കില്ല. തൻ്റെ മുത്തച്ഛൻ ഒരിക്കൽ പറഞ്ഞതോ എഴുതിയതോ ആയ കാര്യങ്ങൾ ഒരു കൊച്ചുമകന് വാക്കിന് വാക്കിന് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

എന്നാൽ മനുഷ്യനുവേണ്ടി ജ്ഞാനവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഈ കല കണ്ടുപിടിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തത് ആരാണ്?

ആളുകൾക്ക് എഴുതാൻ തീരെ അറിയാത്ത ഒരു കാലമുണ്ടായിരുന്നു. പിന്നെ ഇതിൻ്റെ ആവശ്യമില്ലായിരുന്നു. അക്കാലത്ത് നഗരങ്ങളോ ഗ്രാമങ്ങളോ കുഗ്രാമങ്ങളോ കല്ലറകളോ കുടിലുകളോ ഇല്ല, ആളുകൾക്ക് വസ്ത്രങ്ങളോ നല്ല ഉപകരണങ്ങളോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല, അവർക്ക് ശാസ്ത്രമോ കലകളോ അറിയില്ല, തോട്ടങ്ങളോ പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങളോ വയലുകളോ കൃഷി ചെയ്തില്ല. . അവർ ചെറിയ കുടുംബങ്ങളിൽ ജീവിച്ചു, കൊള്ളയടിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളോട് യുദ്ധം ചെയ്തു, വനം തുരത്തുകയും, കളിയെ പിന്തുടരുകയും, ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ പഴങ്ങളും വേരുകളും ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്തു. പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളും വ്യക്തിപരമായും വാക്കിലും ആശയവിനിമയം നടത്താം. പക്ഷേ

ക്രമേണ ആളുകൾപെരുകി അവർ ഇപ്പോൾ ചെറിയ കുടുംബങ്ങളിലും ഗ്രൂപ്പുകളിലും അല്ല, മറിച്ച് മുഴുവൻ വംശങ്ങളിലും ഗോത്രങ്ങളിലും ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി. പൊതു ആശങ്കകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന മുഴുവൻ ഗോത്രങ്ങളെയും സംബന്ധിച്ച ആശങ്കകളും കാര്യങ്ങളും ഉയർന്നു: അയൽ ഗോത്രങ്ങളുടെ കൊള്ളയടിക്കുന്ന റെയ്ഡുകളിൽ നിന്ന് അവർക്ക് സംയുക്തമായി സ്വയം പ്രതിരോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് സമാനമായ റെയ്ഡുകൾ ഒരുമിച്ച് നടത്തുക, അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദവും സുരക്ഷിതവുമായ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് മാറുക. പൊതുകാര്യങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിനും വികാസത്തിനും ഒപ്പം, കൂടുതൽ ഇടയ്ക്കിടെയുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത കൂടുതൽ വർദ്ധിച്ചു - തുടർന്ന് പരമ്പരാഗത അടയാളങ്ങളുടെ ആവശ്യകത ഉയർന്നു.

അങ്ങനെ, ചില വ്യക്തിഗത വന്യ ഗോത്രങ്ങൾ, പരസ്പരം യുദ്ധം പ്രഖ്യാപിച്ചു, ഒരു കോടാലി, അല്ലെങ്കിൽ കോടാലി, അല്ലെങ്കിൽ യുദ്ധങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റ് ആയുധങ്ങൾ അയച്ചു, കാരണം അത്തരം ആയുധങ്ങൾ കാണുന്നത് തന്നെ അവരെ യുദ്ധത്തെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു. ചിലപ്പോൾ അവർ രക്തത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ ആയുധങ്ങൾക്ക് ചുവപ്പ് വരച്ചു.

ചില കാട്ടാളന്മാർ പുകവലിച്ചു

ഒരു ട്യൂബ് കൈയിൽ നിന്ന് കൈകളിലേക്ക് കടന്നു. അതിനാൽ, സഖ്യമോ സമാധാനമോ സൗഹൃദമോ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, അവർ പരസ്പരം ഫോൺ കൈമാറുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, അത്തരം അടയാളങ്ങൾ കൊണ്ട് മാത്രം ആളുകൾക്ക് തൃപ്തിപ്പെടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല; അവർ എല്ലായ്പ്പോഴും പരസ്പരം നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല എന്നത് സംഭവിച്ചു. അത് സംഭവിച്ചു

വിവിധ ഗോത്രങ്ങളുടെ നേതാക്കൾ ചില ഉത്തരവുകൾ പരസ്പരം അറിയിക്കാൻ നിർബന്ധിതരായി, അയച്ചവരുടെ ഓർമ്മയ്ക്കായി അവരെ ഏൽപ്പിക്കാൻ ഭയപ്പെട്ടു, ചില അടയാളങ്ങൾ അവലംബിച്ചു, അവയുടെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് മുൻകൂട്ടി സമ്മതിച്ചു.

അങ്ങനെ, വടക്കേ അമേരിക്കൻ ക്രൂരന്മാരുടെ ചില വ്യക്തിഗത ഗോത്രങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക ബെൽറ്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ അവർ പരസ്പരം വ്യത്യസ്ത ആഗ്രഹങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും ആവശ്യകതകളും ആശയവിനിമയം നടത്തി. ഈ ബെൽറ്റിൽ നിരവധി സ്ട്രാപ്പുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിൽ വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലും ആകൃതിയിലും ഉള്ള ബട്ടണുകൾ ഘടിപ്പിച്ചിരുന്നു. ഈ ബട്ടണുകൾ ഒരു പ്രത്യേക തരം ഷെല്ലുകളിൽ നിന്ന് മുറിച്ചതാണ്. ഈ ഷെല്ലുകൾക്ക് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു: വെള്ള, കറുപ്പ്, തവിട്ട്, ധൂമ്രനൂൽ. നിറം,

അത്തരം ബട്ടണുകളുടെ ആകൃതിയും എണ്ണവും വ്യത്യസ്ത ആവശ്യകതകളും വ്യവസ്ഥകളും ഇവൻ്റുകളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, കറുത്തവർ സംഭവിച്ച ചില നിർഭാഗ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു; ധൂമ്രനൂൽ ചില അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ച് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി; വെള്ള എന്നത് സഖ്യത്തിൻ്റെയോ സമാധാനത്തിൻ്റെയോ വാഗ്ദാനം എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ചില സമയങ്ങളിൽ ബട്ടണുകൾ ചുവപ്പ് ചായം പൂശിയ ശേഷം അവർ ചില സൈനിക സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു. കറുത്ത നിറങ്ങൾക്കിടയിൽ ചുവന്ന ഷെല്ലുകളുള്ള ഒരു സ്ട്രാപ്പ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് യുദ്ധ പ്രഖ്യാപനമാണ്. ചുവപ്പ് നിറം പൊതുവെ എല്ലാ രാജ്യങ്ങൾക്കിടയിലും യുദ്ധത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നു.

അമേരിക്കൻ ഇന്ത്യക്കാരുടെ മറ്റു ചില ഗോത്രങ്ങളും പശ്ചിമാഫ്രിക്കയിലെ കാട്ടാളന്മാരും തെക്കൻ മഹാസമുദ്രത്തിലെ ദ്വീപുകളിലെ ചില നിവാസികളും ഓരോ കെട്ടുമുള്ള ചെറിയ, കെട്ടുകളുള്ള കയറുകൾ ഉപയോഗിച്ചു.

അതിന് അതിൻ്റേതായ പ്രത്യേക അർത്ഥമുണ്ടായിരുന്നു.

ചൈനക്കാർ പോലുള്ള ചില ആളുകൾക്കിടയിൽ, നോഡൽ അടയാളങ്ങളോ എഴുത്തോ ഗണ്യമായി മെച്ചപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. അമേരിക്കയിലെ പെറുവിലെയും മെക്സിക്കോയിലെയും പുരാതന നിവാസികൾക്കും സമാനമായ ആശയവിനിമയ രീതി ഉണ്ടായിരുന്നു. ലേസുകളുടെ ഓരോ വ്യക്തിഗത നെയ്ത്തും മുഴുവൻ കൈയെഴുത്തുപ്രതികളുമായോ ചാർട്ടറുകളുമായോ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, അത്തരം അടയാളങ്ങളോ എഴുത്തുകളോ വളരെ കുറച്ച് ആളുകൾ മാത്രമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്, മിക്ക കേസുകളിലും ആളുകൾ അവലംബിച്ചു

മറ്റൊരാൾക്ക്, ലളിതവും കൂടുതൽ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമാണ് - വിളിക്കപ്പെടുന്നവയിലേക്ക്ആർട്ടിൻ അഥവാആലങ്കാരിക എഴുത്ത്.

ചിത്രരചനയിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ ആളുകൾ അവരുടെ ചിന്തകൾ, സംഭവങ്ങൾ മുതലായവ അറിയിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. ആളുകൾ എഴുതാൻ പഠിച്ചതിനേക്കാൾ വളരെ മുമ്പുതന്നെ, വളരെ വളരെ മുമ്പുതന്നെ വരയ്ക്കാൻ പഠിച്ചു. തീർച്ചയായും, അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ചെറിയ കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളേക്കാൾ മികച്ചതായിരുന്നില്ല, എന്നാൽ ഈ ഡ്രോയിംഗുകൾ എത്ര മോശമാണെങ്കിലും, അവർ അവരുടെ ലക്ഷ്യം നേടിയെടുത്തു.

ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടേണ്ട വസ്തുക്കളോട് ഇപ്പോഴും സാമ്യമുണ്ട്.

ആളുകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, കോടാലി, പൈപ്പ് മുതലായ വിവിധ വസ്തുക്കളുടെ സഹായത്തോടെ അവർ മുമ്പ് പ്രകടിപ്പിച്ചതുപോലെ, അവരുടെ ചിന്തകൾ, ആഗ്രഹങ്ങൾ, ആവശ്യങ്ങൾ മുതലായവ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഡ്രോയിംഗുകളുടെ സഹായത്തോടെ, വളരെയധികം ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും, കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായും വ്യക്തമായും പ്രകടിപ്പിക്കാനും സാധിച്ചു. അതിനാൽ, വിവരങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിന് മുമ്പ്, ഒരു മനുഷ്യൻ പോത്തിനെ കൊല്ലുന്നത് പോലെയുള്ള ചില ലളിതമായ സംഭവങ്ങൾ പോലും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും അസാധ്യമായിരുന്നു.

ആ മിന്നൽ മരത്തിന് തീപിടിച്ചു. ഡ്രോയിംഗ് കലയുടെ ആവിർഭാവത്തോടെ, ഇത് തികച്ചും സാധ്യമായി: അവിടെ കിടക്കുന്ന ഒരു എരുമയുടെ നേരെ ആയുധം ചൂണ്ടുന്ന ഒരാളെ നിങ്ങൾ വരയ്ക്കണം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മരത്തിൽ ഇടിമിന്നൽ വരയ്ക്കുക. അത്തരം ലളിതമായ സംഭവങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് എളുപ്പമായിരുന്നു.

സന്ദേശങ്ങൾ കൈമാറാനും ചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. സൂര്യൻ്റെ ചിത്രം പകലിനെ അർത്ഥമാക്കുന്നു. സൂര്യൻ്റെ തൊട്ടടുത്തുള്ള രണ്ട് അടയാളങ്ങൾ രണ്ട് ദിവസങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.ഈ ഐക്കണുകളെ ചിത്രഗ്രാം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാൻ സാധിച്ചു, ഉദാഹരണത്തിന്, വിശ്വസ്തത, സമാധാനം, തന്ത്രം, ശക്തി, നടത്തം മുതലായവ. ഇത് പൂർണ്ണമായും അസാധ്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ഇവിടെ പോലും ആളുകൾ വളരെ സമർത്ഥമായ ഒരു രീതി കൊണ്ടുവന്നു.

അറിയപ്പെടുന്ന മാനുഷിക ഗുണങ്ങളാണ്മൃഗങ്ങളിൽ വ്യക്തിത്വം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വ്യക്തി മടിയനും വിചിത്രനുമാണെന്ന് കാണിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവൻ തന്ത്രശാലിയാണെന്ന്, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അവനെ പലപ്പോഴും കരടി അല്ലെങ്കിൽ കുറുക്കൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നായ വളരെക്കാലമായി ഏറ്റവും വിശ്വസ്ത മൃഗമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ, വിശ്വസ്തതയെ ചിത്രീകരിക്കാൻ, അവർ ഒരു നായയെ വരച്ചു. സിംഹവും കഴുകനും പണ്ടേ ഉണ്ടായിരുന്നു

ഏറ്റവും ശക്തമായ മൃഗങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, അതിനാൽ, ശക്തിയെ ചിത്രീകരിക്കാൻ, അവർ ഒരു സിംഹത്തെയോ കഴുകനെയോ വരച്ചു. ജ്ഞാനം ചിത്രീകരിക്കാൻ, ഒരു പാമ്പിനെ വരച്ചു, കാരണം നാടോടി ഐതിഹ്യങ്ങളിൽ പാമ്പിനെ ജ്ഞാനിയായി കണക്കാക്കുന്നു. അതുപോലെ, നടത്തം ചിത്രീകരിക്കാൻ, ഒരു ജോടി നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന കാലുകൾ വരച്ചു, ലോകത്തെ ചിത്രീകരിക്കാൻ, രണ്ട് കൈകൾ ചേർത്തു. വൃത്തത്തിന് തുടക്കമോ അവസാനമോ ഇല്ലാത്തതിനാൽ, ആളുകൾ അത് നിത്യതയെ ചിത്രീകരിക്കാൻ ഉപയോഗിച്ചു. അങ്ങനെ, നിരവധി വ്യക്തിഗത ഡ്രോയിംഗുകളുടെ സമർത്ഥമായ സംയോജനത്തിലൂടെ, ആളുകൾക്ക് ഒരു സംഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മുഴുവൻ കഥയും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. പാറകളിലും ശിലാഫലകങ്ങളിലും മരങ്ങളിലും മരത്തിൻ്റെ പുറംതൊലിയിലും സമാനമായ ലിഖിതങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ട്. മഹത്തായ നായകന്മാരുടെ പ്രധാന സംഭവങ്ങളും പ്രവൃത്തികളും പിൻഗാമികളുടെ ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ച ആളുകൾ, തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ട വാക്കാലുള്ള പാരമ്പര്യങ്ങളെ വിശ്വസിക്കാതെ, സ്മാരകങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും സമാനമായ രചനകൾ കൊണ്ട് അവയെ കുത്താനും തുടങ്ങി.

കൈമാറ്റം. ഈ സ്മാരകങ്ങളിൽ പലതും ഇന്നും നിലനിൽക്കുന്നു.

ക്രൂരന്മാരുടെയും പ്രാകൃത മനുഷ്യരുടെയും ജീവിതം വളരെ ലളിതമായിരുന്നു, അതിനാൽ അവരുടെ ആശയങ്ങൾ വളരെ പരിമിതമായിരുന്നു, ഇത് അവതരിപ്പിച്ച ഡ്രോയിംഗുകളുടെ അർത്ഥം ഊഹിക്കാനും ചിത്രങ്ങൾ ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ചെയ്യാനും അവരെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു.

അക്ഷരങ്ങൾ.

പക്ഷേ, കാലക്രമേണ, ചിത്രരചന പോലും അസാധുവായി മാറി.

മതിയായ. ആളുകൾ ഇപ്പോഴും വന്യമായ അവസ്ഥയിലായിരിക്കുമ്പോൾ, അവർ പരസ്പരം കുറച്ച് ആശയവിനിമയം നടത്തി, അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ വളരെ ലളിതമായിരുന്നു (എല്ലാ രചനകളും x, ഏതാണ്ട് പ്രത്യേകമായി, വിവിധ വേട്ടയാടലുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സൈനിക ചൂഷണം); എന്നാൽ വ്യക്തിഗത ജനങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ

ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കുകയും അവർ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം ബഹുമുഖവും കൂടുതൽ ഇടയ്ക്കിടെയും ആയിത്തീർന്നു, തുടർന്ന് ഈ എഴുത്ത് രീതി അവരെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തിയില്ല. നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല

ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിക്കാൻ സാധിച്ചു, അവസാനമായി, ഏറ്റവും മനോഹരമായ രചനകൾ വളരെ അവ്യക്തമായിരുന്നു, പലപ്പോഴും ഒരേ ലിഖിതം എങ്ങനെയും മനസ്സിലാക്കാം. അതിനാൽ, കാലക്രമേണ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ഈ അനിശ്ചിതത്വം കാരണം, മറ്റൊരു, കൂടുതൽ പൂർണ്ണവും വ്യക്തവുമായ എഴുത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത വർദ്ധിച്ചു.

നാഗരികതയുടെ വികാസത്തോടെ, ചിത്രങ്ങൾ ലളിതമാക്കിക്കൊണ്ട് ഈ എഴുത്ത് രീതി ത്വരിതപ്പെടുത്തി. വെള്ളത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ ഈജിപ്തുകാർ ഒരു അലകളുടെ വര ഉപയോഗിച്ചു. ചൈനക്കാർ രണ്ട് വാതിലുകൾക്കിടയിൽ ഒരു ചെവി വലിച്ചു, അതിനർത്ഥം "കേൾക്കുക" എന്നാണ്. അത്തരം അടയാളങ്ങളെ ഐഡിയോഗ്രാഫുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഐഡിയോഗ്രാമുകൾ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു.

ഏതൊരു വസ്തുവിനെയും ഒരു പരമ്പരാഗത ചിഹ്നം, ഒരു ചിഹ്നം ഉപയോഗിച്ച് നിയോഗിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ആളുകൾ ക്രമേണ മനസ്സിലാക്കി. അത്തരം അടയാളങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ ഒരു സാധാരണ ഉദാഹരണംഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ പുരാതന ഈജിപ്ത്. ഈജിപ്തുകാർ സ്മാരകങ്ങളിലും ശവകുടീരങ്ങളിലും ഡിസൈനുകൾ കൊത്തിയെടുത്തതിനാൽ അവ ഇന്നും നിലനിൽക്കുന്നു.

എന്നാൽ ഫിനീഷ്യൻമാർ മിക്കവാറും എഴുത്തിൻ്റെയും അക്ഷരമാലയുടെയും സ്ഥാപകരായി. അറബിക്, ലാറ്റിൻ ലിപികൾ വളരെ വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിലും, അവയ്ക്ക് ഒരു പൊതു പൂർവ്വികൻ ഉണ്ട്.

ഏറ്റവും പഴയ അക്ഷരമാല അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള എഴുത്ത് സുമേറിയൻ ക്യൂണിഫോം ആണ്. ഇന്നത്തെ ഇറാഖിൽ ജീവിച്ചിരുന്നവർ. "ക്യൂണിഫോം" എന്ന വാക്ക് "ആംഗിൾ" എന്ന വാക്കിൽ നിന്നാണ് വന്നത്, കാരണം ഈ ചിഹ്നങ്ങൾ ഒരു ത്രികോണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ബിസി 3500 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് നിലനിന്നിരുന്ന സുമേരിയൻ രചനകൾ കളിമൺ ഫലകങ്ങളിൽ നമ്മിൽ എത്തിയിട്ടുണ്ട്.

എന്നാൽ സങ്കൽപ്പിക്കുക: നൂറ് വാക്കുകൾക്ക് നിങ്ങൾ നൂറ് പ്രതീകങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ആയിരം - ആയിരം! നിവിയുൻബി അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള അടയാളങ്ങളുമായി വന്നു, വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു, നിരവധി വാക്കുകൾ (വേഡ് ഗെയിം) എഴുതാൻ സാധിച്ചു.അങ്ങനെ, 5000 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, എഴുത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

സുമേറിയൻ കണ്ടെത്തലിനെക്കുറിച്ച് മറ്റ് രാജ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. ഈജിപ്തിലും ചൈനയിലും മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലും വാക്കുകളുടെ സ്വന്തം അടയാളങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.2000 വർഷങ്ങൾ കൂടി കടന്നുപോയി , മെഡിറ്ററേനിയൻ കടലിൻ്റെ (സെമൈറ്റ്സ്) തീരത്ത് വസിച്ചിരുന്ന ആളുകൾ ശബ്ദങ്ങൾക്കുള്ള അടയാളങ്ങളുമായി വന്നു. അക്ഷരങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതും ആദ്യത്തേതും ഇങ്ങനെയാണ് . അതിൽ 22 അക്ഷരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവരെല്ലാം യോജിച്ചു. "അമ്മ ഫ്രെയിം കഴുകി" എന്നതിനുപകരം ഞങ്ങൾ "Mm ml rm" എന്ന് എഴുതുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.

ഭാഗ്യവശാൽ, കത്തുകളും യാത്ര ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടുഇരുനൂറ് വർഷത്തിനുള്ളിൽ അവർ പുരാതന ഗ്രീസിൽ അവസാനിച്ചു. “വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നത് വളരെ സൗകര്യപ്രദമല്ല,” ഗ്രീക്കുകാർ ന്യായവാദം ചെയ്യുകയും ചില വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളെ സ്വരാക്ഷരങ്ങളാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്തു: a, o, മറ്റുള്ളവ.ആൽഫ, ബീറ്റ എന്നീ ആദ്യ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഗ്രീക്കുകാർ ആൽഫബെറ്റ് എന്ന പേര് കൊണ്ടുവന്നത്.

പുരാതന ഇറ്റലിയിലെ നിവാസികൾക്ക് അക്ഷരമാല വന്നു - റോം, ബൈസൻ്റിയം. പിന്നെ നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു സംഭവം സംഭവിച്ചു.ബൈസൻ്റൈൻ ചക്രവർത്തി മഹത്വമുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞരെ - സഹോദരന്മാരായ സിറിൽ, മെത്തോഡിയസ് - നമ്മുടെ പൂർവ്വികർക്ക് അയച്ചു. ഗ്രീക്ക് അക്ഷരമാലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി 863-ൽ വൈസ് സിറിൽ മഹത്വം കണ്ടുപിടിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പേരിലുള്ള അക്ഷരമാല, സിറിലിക് അക്ഷരമാലയാണ്.

റഷ്യൻ അക്ഷരമാലയിൽ, സ്ലാവിക് അക്ഷരമാലയിലെ അക്ഷരങ്ങൾ കാലക്രമേണ മാറി: 12 അധികമായി മാറി, 2 ചേർത്തു, അവയുടെ പേരുകൾ ലളിതമാക്കി. കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിക്ക് അക്ഷരങ്ങളുടെ മനോഹരമായ "പേരുകൾ" മനഃപാഠമാക്കാൻ പ്രയാസമുണ്ടെങ്കിൽ: az, ബീച്ചുകൾ, ലെഡ്, ഡോബ്രോ ..., അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ എളുപ്പത്തിൽ മങ്ങുന്നു: a, be, ve, ge, de ! അക്ഷരമാലയുടെ പഴയ പേര് മാത്രമേ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളൂ: A3, BUKI എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള ABC.

പഴയ കാലത്ത് പള്ളി പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നാണ് അക്ഷരം പഠിപ്പിച്ചിരുന്നത്. പുസ്തക ശീർഷകങ്ങൾ മനസ്സുകൊണ്ട് പഠിച്ചു. വായിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, ആദ്യത്തെ അക്ഷരത്തിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങൾ ആദ്യം പേരിട്ടു, ഈ അക്ഷരം ഉച്ചരിച്ചു; തുടർന്ന് രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരത്തിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങൾ വിളിക്കുകയും രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരം ഉച്ചരിക്കുകയും ചെയ്തു. അതിനുശേഷം മാത്രമേ അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു മുഴുവൻ വാക്കിലേക്ക് സംയോജിപ്പിച്ചുള്ളൂ. ഉദാഹരണത്തിന്, ബാബ എന്ന വാക്ക് ഇതുപോലെയാണ് വായിച്ചത്: ബീച്ചുകൾ, അസ് - ബാ, ബീച്ചുകൾ, അസ് - ബാ, ബാബ; വാക്ക് ബുക്ക്: കക്കോ, നമ്മുടേത്, ഇഷെ - ക്നി, ക്രിയ, അസ് - ഗാ - ബുക്ക്.

അതിനാൽ, നമ്മൾ കാണുന്നതുപോലെ, ദൈവങ്ങളിൽ നിന്ന് മനുഷ്യന് കത്തുകൾ സമ്മാനമായി ലഭിച്ചില്ല.

ആളുകൾ ഇപ്പോൾ വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിക്കുന്നതുപോലെ, ഞാൻ അത് ഉടനടി പഠിച്ചു, കൂടാതെ എഴുതേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത മനുഷ്യനിൽ ആദ്യമായി ജനിച്ച കാലം മുതൽ, അവൻ തൻ്റെ ചിന്തകളെ ആദ്യമായി ഡ്രോയിംഗുകളിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ തുടങ്ങിയ കാലം മുതൽ, നിരവധി നൂറ്റാണ്ടുകൾ കടന്നുപോയി. ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾ ഇപ്പോൾ ദിവസവും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു കത്ത് ആ ലളിതമായ രീതി കൊണ്ടുവരാൻ. ഇക്കാലത്ത്, ഒരു വ്യക്തി ചെയ്യേണ്ടത് ഏകദേശം മൂന്ന് ഡസൻ അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുക, അവൻ്റെ സംസാരം കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക, അതിൻ്റെ വ്യക്തിഗത ശബ്ദങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ശീലിക്കുക - ഏതാനും മാസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ആളുകൾ നിരവധി നൂറ്റാണ്ടുകളായി കണ്ടുപിടിച്ച കലയിൽ അദ്ദേഹത്തിന് വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടാനാകും. അത് വളരെ പരിഷ്കൃതവും തിരഞ്ഞെടുത്ത ചിലർക്ക് മാത്രം ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമാണ്.

എല്ലാ സമയത്തും, മനുഷ്യരാശിക്ക് അതിൻ്റെ അറിവ് രേഖപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്: ഇംപ്രഷനുകൾ, അനുഭവം, ചരിത്രം. തുടക്കത്തിൽ, ഡ്രോയിംഗുകൾ ഈ ആവശ്യത്തിനായി ഉപയോഗിച്ചു, അവയിൽ ഏറ്റവും പുരാതനമായവയെ റോക്ക് പെയിൻ്റിംഗുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. കാലക്രമേണ, സ്കെച്ചുകൾ ലളിതമാക്കുകയും കൂടുതൽ പരമ്പരാഗതമായി മാറുകയും ചെയ്തു. എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വലിയ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ വളരെ സമയമെടുത്തു, അതിനാൽ റിയലിസ്റ്റിക് ഇമേജുകൾ ക്രമേണ ചിഹ്നങ്ങളാൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു.

ചിത്രരചന

ചിത്രകലയിൽ എഴുത്ത് അതിൻ്റെ തുടക്കം കണ്ടെത്തി. വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും വിഷ്വൽ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യമാണ് ചിത്രഗ്രാം. പിന്നീട്, അവയിൽ ചിലതരം പരമ്പരാഗത ചിഹ്നങ്ങൾ ചേർത്തു, ഉദാഹരണത്തിന്, ചന്ദ്രൻ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ഡോട്ടുള്ള ഒരു വൃത്തമായും ജലത്തെ അലകളുടെ വരയായും ചിത്രീകരിച്ചു.

ബിസി 3200-ൽ സുമേറിയക്കാരാണ് ഈ റെക്കോർഡിംഗ് രീതി ആദ്യമായി ഉപയോഗിച്ചത്. അവർ ക്യൂണിഫോം എഴുത്ത് ഉപയോഗിച്ചു, നനഞ്ഞ കളിമൺ ടൈലുകളിൽ ഞാങ്ങണ പേനകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രഗ്രാഫുകൾ വരച്ചു. പിന്നീട്, അവരുടെ എല്ലാ എഴുത്തുകളും ചിഹ്നങ്ങളും അടയാളങ്ങളും മാത്രമായിരുന്നു. മെസൊപ്പൊട്ടേമിയയുടെ ക്യൂണിഫോം ലിപി ബാബിലോണിയൻ, അസീറിയൻ, പേർഷ്യൻ എന്നിവരുടെ നാഗരികതകളും സ്വീകരിച്ചു.

ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്ത്

ഇത്തരത്തിലുള്ള എഴുത്ത് അതിൻ്റെ വികസനത്തിൻ്റെ അടുത്ത പ്രധാന ഘട്ടമായി മാറി. വസ്തുക്കളെ മാത്രമല്ല, ശബ്ദങ്ങളെയും ചിത്രീകരിക്കുന്ന അടയാളങ്ങളായിരുന്നു ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ. വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഈ രീതി പുരാതന ഈജിപ്തിൽ 3100 ബിസിയിൽ ആരംഭിച്ചു.

പിന്നീട്, കൊറിയ, ജപ്പാൻ, ചൈന തുടങ്ങിയ കിഴക്കൻ നാഗരികതകളിൽ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഈ രാജ്യങ്ങളിൽ, ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മിക്കവാറും എല്ലാ ചിന്തകളും പ്രകടിപ്പിക്കാം. ആയിരത്തിലധികം അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കണം എന്നതുമാത്രമാണ് അത്തരമൊരു കത്തിൻ്റെ പോരായ്മ. ഈ ഘടകം സാധാരണക്കാരുടെ ഇടയിലെ സാക്ഷരതാ നിരക്ക് ഗണ്യമായി കുറച്ചു.

ആദ്യ അക്ഷരമാല

ആദ്യത്തെ പൂർണ്ണമായ അക്ഷരമാലയെ ഫിനീഷ്യൻ എന്ന് വിളിക്കാമെന്ന് മിക്ക ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞരും സമ്മതിക്കുന്നു. അതിൽ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളെ മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന 22 അക്ഷരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ചിഹ്നങ്ങൾ ഗ്രീക്ക് എഴുത്തിൽ നിന്ന് കടമെടുത്തതാണ്, ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി. കനാന്യ രാഷ്ട്രത്തിലെ നിവാസികളായ ഫിനീഷ്യൻമാർ കളിമൺ ഫലകങ്ങളിൽ വലത്തുനിന്നും ഇടത്തോട്ട് മഷിയിൽ എഴുതിയിരുന്നു. പതിമൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിലേതാണ് അവരുടെ രേഖകളുള്ള ആദ്യത്തെ ശകലങ്ങൾ. ബി.സി. ശവകുടീരങ്ങളിൽ അവശേഷിച്ചിരിക്കുന്ന ലിഖിതങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ അവരിൽ കുറച്ചുപേർക്ക് കഴിഞ്ഞു എന്നത് ശരിയാണ്;

നിരവധി വ്യാപാര റൂട്ടുകളുടെ കവലയിൽ ഫെനിഷ്യ കിടക്കുന്നതിനാൽ പുതിയ അക്ഷരമാല അതിവേഗം വ്യാപിച്ചു. അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അരാമിക്, ഹീബ്രു, അറബിക്, ഗ്രീക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടു.

ആളുകൾ എങ്ങനെ, എപ്പോൾ എഴുതാൻ പഠിച്ചുവെന്ന് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം. സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിൽ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി ഈ രസകരമായ വസ്തുതകൾ പങ്കിടുകയും അവരെ ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുക!

3-4 ക്ലാസുകൾക്കുള്ള ലൈബ്രറി പാഠം

സുഹൃത്തുക്കളേ, കവിക്ക് തൻ്റെ കവിതകൾ എഴുതാൻ കഴിയാത്ത, കഥാകൃത്തിന് ഒരു യക്ഷിക്കഥ എഴുതാൻ കഴിയാത്ത, നിങ്ങളുടെ അമ്മയ്ക്ക് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുറിപ്പ് ഇടാൻ കഴിയാത്ത ആ വിദൂര സമയങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കേട്ടിട്ടുണ്ടോ: “ഉച്ചഭക്ഷണം മേശപ്പുറത്താണ്. കൈ കഴുകാൻ മറക്കല്ലേ? അക്ഷരങ്ങളില്ലാത്തതിനാൽ എല്ലാം. ആളുകൾ കത്തുകൾ പോലും എഴുതിയില്ല, പക്ഷേ വരച്ചു. ഇത് എന്ത് തരത്തിലുള്ള ആശയക്കുഴപ്പത്തിന് കാരണമായേക്കാം, കിപ്ലിംഗിൻ്റെ യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള കഥ നിങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

എങ്ങനെയാണ് ആദ്യ കത്ത് എഴുതിയത്.

വളരെക്കാലം മുമ്പ്, ശിലായുഗത്തിൽ, തെഗുമായി എന്ന ഒരു മനുഷ്യൻ ജീവിച്ചിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് തെഷുമൈ എന്ന ഭാര്യയും ടാഫി എന്ന ചെറിയ മകളും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒരു ദിവസം അത്താഴത്തിന് കരിമീൻ കുന്തം കഴിക്കാൻ തെഗുമായി നദിക്കരയിലേക്ക് പോയി. ടാഫി അവനോടൊപ്പം പോയി. എന്നാൽ തെഗുമായി വേട്ടയാടാൻ തുടങ്ങിയ ഉടൻ കുന്തം പൊട്ടി.

ഒരു സ്പെയർ കുന്തം അയച്ചു തരാൻ നമുക്ക് എങ്ങനെ വീട്ടിൽ അറിയിക്കാം - ടാഫി ചിന്തിച്ചു.

അപ്പോൾ ഒരു അപരിചിതൻ നദിയുടെ അടുത്തെത്തി. ടാഫി അവൻ്റെ നേരെ തിരിഞ്ഞു, പക്ഷേ ടാഫി ഗോത്രത്തിൻ്റെ ഭാഷ അറിയാത്തതിനാൽ അവന് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല. "ഞാൻ ഒരു ചിത്രം വരച്ച് അപരിചിതനോടൊപ്പം അയയ്ക്കാം!" - പെൺകുട്ടി തീരുമാനിച്ചു. അവൾ ബിർച്ച് പുറംതൊലിയുടെ ഒരു കഷണം എടുത്ത്, ഒരു സ്രാവിൻ്റെ പല്ലുകൊണ്ട് അതിൽ വരച്ചു, അച്ഛൻ, തകർന്ന കുന്തം, അവൾ, കൈയിൽ ഒരു സ്പെയർ കുന്തവുമായി ഒരു അപരിചിതൻ, അമ്മയും ചതുപ്പുനിലത്തിലൂടെ വീട്ടിലേക്കുള്ള വഴിയും, ഒരു സ്പെയർ കുന്തവും പലതവണ .

അപരിചിതൻ ചിത്രം കണ്ട് ചിന്തിച്ചു: "ഞാൻ ഈ നേതാവിൻ്റെ ഗോത്രത്തെ സഹായിച്ചില്ലെങ്കിൽ, എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും കുന്തങ്ങളുമായി ഇഴയുന്ന ശത്രുക്കളാൽ അവൻ കൊല്ലപ്പെടും." അവൻ കാറ്റുപോലെ ഓടാൻ തുടങ്ങി.

അവൻ ഓടി ഓടി അയൽക്കാർക്കൊപ്പം ഗുഹയ്ക്ക് സമീപം കുശുകുശുക്കുകയായിരുന്ന തെഷുമയിയെ കണ്ടു. ബിർച്ച് പുറംതൊലിയിലേക്ക് നോക്കി, അവൾ അലറിവിളിച്ച് അപരിചിതൻ്റെ നേരെ പാഞ്ഞു, കാരണം അവൻ തെഗുമായിയെ കൊന്നുവെന്നും വീമ്പിളക്കാൻ വന്നതാണെന്നും അവൾ തീരുമാനിച്ചു. ബഹളംകേട്ട് ഗോത്രമെല്ലാം ഓടിയെത്തി. അപരിചിതനെ വധിക്കാൻ അവർ തീരുമാനിച്ചു.

എന്നാൽ ആദ്യം എല്ലാവരും നദിയിലേക്ക് പോയി. തെഗുമയിയെ കണ്ട ഗോത്രത്തലവൻ അവൻ്റെ മുടിയിലെ തൂവലിൽ പിടിച്ച് കുലുക്കാൻ തുടങ്ങി. “സംസാരിക്കൂ! സംസാരിക്കുക! സംസാരിക്കുക! - മുഴുവൻ ഗോത്രവും നിലവിളിച്ചു. "എന്തൊരു ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ചിത്രമാണ് നിങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്ക് അയച്ചത്?!"

അപ്പോൾ ടാഫി എല്ലാം പറഞ്ഞു. ആളുകൾ വളരെ നേരം നിശബ്ദരായിരുന്നു. ഒടുവിൽ നേതാവ് ചിരിച്ചു. അപ്പോൾ ഗോത്രം മുഴുവൻ ചിരിച്ചു, അവർ ഉച്ചത്തിലും ഉച്ചത്തിലും ചിരിച്ചു. തലവൻ പറഞ്ഞു: “ഓ ടാഫി! നിങ്ങൾ ഒരു വലിയ കണ്ടുപിടുത്തം നടത്തി! നമ്മൾ പരസ്പരം കത്തുകളും ഡ്രോയിംഗുകളും അയയ്ക്കുന്നിടത്തോളം. അവ ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല, പക്ഷേ തെറ്റുകൾ വരുത്താതിരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ മികച്ച എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവരുന്ന സമയം വരും! ”

ടെക്‌സ്‌റ്റിനൊപ്പം അതിനുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഉണ്ട്.

സുഹൃത്തുക്കളേ, പുരാതന മനുഷ്യരുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള മറ്റൊരു ചിത്രം ഇതാ, അതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു കഥ രചിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. വളരെ നല്ലത്! നന്നായി ചെയ്തു!

ഒരു ദിവസം ടൈഗ്രിസ്, യൂഫ്രട്ടീസ് നദികൾക്കിടയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന പുരാതന രാജ്യമായ സുമേറിലെ നിവാസികൾ വാക്കുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനുള്ള അടയാളങ്ങളുമായി വന്നു. സുമേറിയക്കാർ ലളിതമായി സമ്മതിച്ചു: ഈ അടയാളം "വില്ലു" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, ഇത് "കാള" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

എന്നാൽ സങ്കൽപ്പിക്കുക: നൂറ് വാക്കുകൾക്ക് നിങ്ങൾ നൂറ് പ്രതീകങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ആയിരം - ആയിരം! വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ബന്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് നിവിയുൻബി അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള അടയാളങ്ങളുമായി വന്നു, നിരവധി വാക്കുകൾ എഴുതാൻ സാധിച്ചു (വേഡ് ഗെയിം)

അങ്ങനെ, 5000 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, എഴുത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

സുമേറിയൻ കണ്ടെത്തലിനെക്കുറിച്ച് മറ്റ് രാജ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. ഈജിപ്തിലും ചൈനയിലും മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലും വാക്കുകളുടെ സ്വന്തം അടയാളങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. മറ്റൊരു 2000 വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോയി, മെഡിറ്ററേനിയൻ കടലിൻ്റെ (സെമൈറ്റ്സ്) തീരത്ത് താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ ശബ്ദങ്ങൾക്കായി അടയാളങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു. അക്ഷരങ്ങളും ആദ്യത്തെ അക്ഷരമാലയും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് ഇങ്ങനെയാണ്. അതിൽ 22 അക്ഷരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവരെല്ലാം യോജിച്ചു. "അമ്മ ഫ്രെയിം കഴുകി" എന്നതിനുപകരം ഞങ്ങൾ "Mm ml rm" എന്ന് എഴുതുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഭാഗ്യവശാൽ, ഇരുനൂറു വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവർ പുരാതന ഗ്രീസിൽ യാത്ര ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. “വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നത് വളരെ സൗകര്യപ്രദമല്ല,” ഗ്രീക്കുകാർ ന്യായവാദം ചെയ്യുകയും ചില വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളെ സ്വരാക്ഷരങ്ങളാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്തു: a, o, മറ്റുള്ളവ. ആൽഫ, ബീറ്റ എന്നീ ആദ്യ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഗ്രെക്റ്റ് ആൽഫബെറ്റ് എന്ന പേര് കൊണ്ടുവന്നത്.

പുരാതന ഇറ്റലിയിലെ നിവാസികൾക്ക് അക്ഷരമാല വന്നു - റോം, ബൈസൻ്റിയം. പിന്നെ നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു സംഭവം സംഭവിച്ചു. ബൈസൻ്റൈൻ ചക്രവർത്തി മഹത്വമുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞരെ - സഹോദരന്മാരായ സിറിൽ, മെത്തോഡിയസ് - നമ്മുടെ പൂർവ്വികർക്ക് അയച്ചു. ഗ്രീക്ക് അക്ഷരമാലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി 863-ൽ വൈസ് സിറിൽ മഹത്വം കണ്ടുപിടിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പേരിലുള്ള അക്ഷരമാല, സിറിലിക് അക്ഷരമാലയാണ്.

പണ്ടൊക്കെ പള്ളി പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നാണ് അക്ഷരം പഠിപ്പിച്ചിരുന്നത്. പുസ്തക ശീർഷകങ്ങൾ മനസ്സുകൊണ്ട് പഠിച്ചു. വായിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, ആദ്യത്തെ അക്ഷരത്തിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങൾ ആദ്യം പേരിട്ടു, ഈ അക്ഷരം ഉച്ചരിച്ചു; തുടർന്ന് രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരത്തിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങൾ വിളിക്കുകയും രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരം ഉച്ചരിക്കുകയും ചെയ്തു. അതിനുശേഷം മാത്രമേ അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു മുഴുവൻ വാക്കിലേക്ക് സംയോജിപ്പിച്ചുള്ളൂ. ഉദാഹരണത്തിന്, ബാബ എന്ന വാക്ക് ഇതുപോലെയാണ് വായിച്ചത്: ബീച്ചുകൾ, അസ് - ബാ, ബീച്ചുകൾ, അസ് - ബാ, ബാബ; വാക്ക് ബുക്ക്: കാക്കോ, നമ്മുടേത്, ഇഷെ - ക്നി, ക്രിയ, അസ് - ഗാ - ബുക്ക്.

വിവിധ ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരേസമയം ഒരു മുറിയിൽ (ഗ്രാമങ്ങളിൽ, പലപ്പോഴും ഒരു കർഷക കുടിലിൽ) പഠിച്ചു. ഇളയവർ അക്ഷരങ്ങളുടെയും അക്ഷരങ്ങളുടെയും പേരുകൾ ഉച്ചത്തിൽ ഉച്ചരിച്ചു, മുതിർന്നവരും ഉച്ചത്തിൽ പ്രാർത്ഥനകൾ പഠിച്ചു. ഇത് സ്‌കൂളിൽ എപ്പോഴും ബഹളമുണ്ടാക്കി.

അശ്രദ്ധരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു: അവർ ഉച്ചഭക്ഷണം കഴിക്കാതെ ഉപേക്ഷിച്ചു, മുട്ടുകുത്തി നിർബന്ധിച്ചു, പലപ്പോഴും വടിയോ ചാട്ടയോ ഉപയോഗിച്ച് അടിക്കുകയും ചെയ്തു.

എബിസി ഉക്കയിലാണ്, ആൺകുട്ടികൾക്കായി - ബുക്ക.

എബിസി പഠിപ്പിച്ചു - ഓൺ.

A3, BUKI- പോയിൻ്ററുകൾ നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ എടുക്കുക; ഫിറ്റ, IZHITSA - പ്ലെറ്റ്കവരുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, A മുതൽ Z വരെയുള്ള ഞങ്ങളുടെ അക്ഷരമാലയെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച അറിവിനായുള്ള ഒരു മത്സരം ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ഇപ്പോൾ, റഷ്യൻ അക്ഷരമാലയിലെ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ആരാണ് വിളിക്കുക?

വിജയികൾക്കുള്ള സമ്മാന ചടങ്ങ്.

ഇന്നും ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ - ഒരു ശബ്ദമല്ല, ഒരു വാക്കോ അക്ഷരമോ ചിത്രീകരിക്കുന്ന അടയാളങ്ങൾ? ഒരു ചെറിയ ജാപ്പനീസ്, ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളെപ്പോലെ 33 അക്ഷരങ്ങളല്ല, നൂറുകണക്കിന് ഹൈറോഗ്ലിഫുകളും 2 അക്ഷരമാലകളും പഠിക്കണം.

അക്ഷരമാല ഇല്ലാതിരുന്നതും സന്ദേശത്തിന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ വരച്ചതുമായ ആ വിദൂര കാലത്ത് ഞങ്ങൾ വീണ്ടും സ്വയം കണ്ടെത്തും. വാക്കുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ചിഹ്നങ്ങൾ ഇതാ;

പരമ്പരാഗത അടയാളങ്ങൾ:

" അപായം

- കോടാലി

ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചില വിവരങ്ങൾ കൈമാറുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല. അതിനാൽ, പഠിക്കാൻ ഇരിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ ലളിതവും സൗകര്യപ്രദവുമായ അക്ഷരമാല സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ പങ്കെടുത്ത എല്ലാവരോടും മാനസികമായി നന്ദി പറയാൻ മറക്കരുത്.

സാഹിത്യം:

1. ബീച്ചുകൾ ഉണ്ട്, പിന്നെ ശാസ്ത്രമുണ്ട്. പഠനം, അറിവ്, എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ
സ്കൂൾ. എം., 1963, 32 പേ.

2. ആദ്യ കത്ത് എങ്ങനെയാണ് എഴുതിയത്. റുഡ്യാർഡിൻ്റെ കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി
കിപ്ലിംഗ്. - "മിഷ", നമ്പർ 1 1993 പേജ്.30-31.

3. എൻ യൂറിന. യാത്രാ കത്തുകൾ. "മിഷ", നമ്പർ 2, 1993 പേ. 8.9

പ്രഭാഷണ നമ്പർ 1. എഴുത്തിൻ്റെ ആവിർഭാവത്തിൻ്റെ ചരിത്രം

എഴുത്ത്, ശബ്ദ സംഭാഷണം പോലെ, ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഒരു ഉപാധിയാണ്, കൂടാതെ ചിന്തകൾ ദൂരത്തേക്ക് കൈമാറാനും സമയബന്ധിതമായി അവയെ ഏകീകരിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. എഴുത്ത് ഒരു പ്രത്യേക ജനതയുടെ പൊതു സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ഭാഗമാണ്, അതിനാൽ ലോക സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ഭാഗമാണ്. ലോക എഴുത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രധാന തരം രചനകൾ അറിയാം:

ചിത്രശാസ്ത്രപരമായ,

പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ,

സിലബിക്,

അക്ഷര-ശബ്ദം.

പിക്റ്റോഗ്രാഫിക്(ചിത്രം) - ആദിമ മനുഷ്യരുടെ റോക്ക് പെയിൻ്റിംഗുകളുടെ രൂപത്തിലുള്ള ഏറ്റവും പുരാതന കത്ത്;

ഐഡിയോഗ്രാഫിക് (ഹൈറോഗ്ലിഫിക്) - ആദ്യകാല സംസ്ഥാനത്വത്തിൻ്റെയും വ്യാപാരത്തിൻ്റെ ആവിർഭാവത്തിൻ്റെയും കാലഘട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള എഴുത്ത് (ഈജിപ്ത്, ചൈന). IN IV-III സഹസ്രാബ്ദങ്ങൾ BC. ഇ. പുരാതന സുമറിൽ (ഫോർവേഡ് ഏഷ്യ), പുരാതന ഈജിപ്തിൽ, തുടർന്ന്, II ൽ, പുരാതന ചൈനയിൽവ്യത്യസ്‌തമായ ഒരു എഴുത്ത് രീതി ഉടലെടുത്തു: ഓരോ വാക്കും ഒരു ചിത്രത്തിലൂടെയാണ്, ചിലപ്പോൾ മൂർത്തമായതും ചിലപ്പോൾ പരമ്പരാഗതവുമായത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കൈയെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ, ഒരു കൈ വരച്ചു, വെള്ളം ഒരു അലകളുടെ വരയായി ചിത്രീകരിച്ചു. ഒരു പ്രത്യേക ചിഹ്നം ഒരു വീട്, ഒരു നഗരം, ഒരു ബോട്ട് എന്നിവയെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു ... ഗ്രീക്കുകാർ അത്തരം ഈജിപ്ഷ്യൻ ഡ്രോയിംഗുകളെ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ എന്ന് വിളിച്ചു: "ഹീറോ" - "വിശുദ്ധം", "ഗ്ലിഫുകൾ" - "കല്ലിൽ കൊത്തിയെടുത്തത്". ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ രചിച്ച വാചകം, ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഒരു പരമ്പര പോലെ കാണപ്പെടുന്നു. ഈ കത്തെ വിളിക്കാം: "ഞാൻ ഒരു ആശയം എഴുതുന്നു" അല്ലെങ്കിൽ "ഞാൻ ഒരു ആശയം എഴുതുന്നു" (അതിനാൽ അത്തരം എഴുത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രീയ നാമം - "ഐഡിയോഗ്രാഫിക്").

മനുഷ്യ നാഗരികതയുടെ അസാധാരണമായ ഒരു നേട്ടം എന്ന് വിളിക്കപ്പെട്ടു സിലബറി, ഇതിൻ്റെ കണ്ടുപിടുത്തം ഉടനീളം നടന്നു III-II സഹസ്രാബ്ദ ബിസി. ഇ.എഴുത്തിൻ്റെ വികാസത്തിലെ ഓരോ ഘട്ടവും യുക്തിസഹമായ അമൂർത്ത ചിന്തയുടെ പാതയിലൂടെ മനുഷ്യരാശിയുടെ പുരോഗതിയിൽ ഒരു നിശ്ചിത ഫലം രേഖപ്പെടുത്തി. ആദ്യം പദസമുച്ചയത്തെ പദങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, തുടർന്ന് ചിത്ര-പദങ്ങളുടെ സ്വതന്ത്ര ഉപയോഗം, അടുത്ത ഘട്ടം പദത്തെ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കലാണ്. ഞങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളിൽ സംസാരിക്കുന്നു, കുട്ടികളെ അക്ഷരങ്ങളിൽ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് റെക്കോർഡിംഗ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് കൂടുതൽ സ്വാഭാവികമാണെന്ന് തോന്നുന്നു! കൂടാതെ അവയുടെ സഹായത്തോടെ രചിച്ച പദങ്ങളേക്കാൾ വളരെ കുറച്ച് അക്ഷരങ്ങളുണ്ട്. എന്നാൽ ഇത്തരമൊരു തീരുമാനത്തിലെത്താൻ നൂറ്റാണ്ടുകൾ എടുത്തു. സിലബിക് എഴുത്ത് ഇതിനകം ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു III-II സഹസ്രാബ്ദ ബിസി. ഇ. കിഴക്കൻ മെഡിറ്ററേനിയനിൽ.ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രശസ്തമായ ക്യൂണിഫോം.(ഇന്ത്യയിലും എത്യോപ്യയിലും അവർ ഇപ്പോഴും സിലബിക് രൂപത്തിലാണ് എഴുതുന്നത്.)

അക്ഷര-ശബ്ദം(ഫോണമിക്) ഒരു ഭാഷയുടെ സ്വരസൂചക ഘടന പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന എഴുത്ത്. ഫോണുകൾ വ്യക്തിഗത സംഭാഷണ ശബ്ദങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, ഉച്ചാരണം അനുസരിച്ച് വ്യത്യാസപ്പെടാം. ഞങ്ങളുടെ എഴുത്തിന് ഭാഷയുടെ എല്ലാ ശബ്ദ സൂക്ഷ്മതകളും അറിയിക്കാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല വാക്കുകളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ (വേർതിരിക്കാൻ) ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്.

റഷ്യൻ അക്ഷരമാലയിൽ ഉണ്ട് 33 പ്രതീകങ്ങൾ, ഭാഷയുടെ സ്വരസൂചക ഘടന ഉൾക്കൊള്ളുന്നു 39 സ്വരസൂചകങ്ങൾ.

കത്ത്-ശബ്ദ എഴുത്ത് സംവിധാനം- ലോകത്തിലെ പല ജനങ്ങളുടെയും രചനയുടെ അടിസ്ഥാനം, ഭാഷാപരമായ പ്രത്യേകത അവരുടെ അക്ഷരമാലകളുടെ സ്വരസൂചക ഘടനയിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. അതിനാൽ ലാറ്റിൻ അക്ഷരമാലയിൽ - 23 പ്രതീകങ്ങൾ, ഇറ്റാലിയൻ ഭാഷയിൽ - 21 , ചെക്ക് - 38, അർമേനിയൻ - 39 .തുടങ്ങിയവ.

അക്ഷരമാലയിലെ പ്രതീകങ്ങൾ പരസ്പരം ഗ്രാഫിക്കലായി വ്യത്യസ്തമാണ്, അവയുടെ ഏറ്റവും ലളിതമായ രൂപത്തിൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു ഗ്രാഫിമുകൾ(അക്ഷരമാലയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങളുടെ മാറ്റമില്ലാത്ത രൂപം, ശൈലി, ടൈപ്പ്ഫേസ്, മറ്റ് രൂപങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കാതെ).

ഒരു പ്രത്യേക ഭാഷയുടെ ആവശ്യകതകൾ, എഴുത്തും വായനയും എളുപ്പമാക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അക്ഷരമാലയുടെ ഗ്രാഫെമാറ്റിക് കോമ്പോസിഷൻ നിരവധി നൂറ്റാണ്ടുകളായി വികസിച്ചു.

ആദ്യ അക്ഷരം അക്ഷരമാലചുറ്റും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു 16 ഇഞ്ച്. ബി.സി. ജീവിച്ചിരുന്ന സെമിറ്റിക് ഗോത്രങ്ങളാണെന്ന് അറിയാം സിനായ് പെനിൻസുല, ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിൽ നിന്ന് ഐഡിയോഗ്രാം അടയാളങ്ങളുടെ ഒരു മുഴുവൻ ശ്രേണിയും സ്വീകരിച്ചു, ചില വസ്തുക്കളുടെ പേരുകളുടെ ആദ്യ ശബ്ദങ്ങൾ അവരോടൊപ്പം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അങ്ങനെയാണ് യഥാർത്ഥ അക്ഷരമാല ഉടലെടുത്തത്.

ഫൊനീഷ്യൻ,അത് സ്വീകരിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്ത ശേഷം, അവർ തെക്ക്-കിഴക്കൻ മെഡിറ്ററേനിയനിൽ നിന്നുള്ള അക്ഷര-ശബ്ദ എഴുത്തിൻ്റെ ചലനത്തിൽ ഇടനിലക്കാരായി പ്രവർത്തിച്ചു. ഗ്രീക്കുകാർക്ക്.

ആദ്യകാല ഗ്രീക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു എട്ടാം നൂറ്റാണ്ട് ബിസി,എന്നാൽ വരെ മാത്രം നാലാം നൂറ്റാണ്ട് നമ്മുടെ മുമ്പിൽയുഗങ്ങൾ ആപേക്ഷിക സമ്പൂർണ്ണതയും ഗ്രാഫിക് ലാളിത്യവും വ്യക്തതയും നേടിയിട്ടുണ്ട്.

IN മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ട് ബി.സിനിലവിലുണ്ട് ഒപ്പം ലാറ്റിൻ അക്ഷരമാല. ലാറ്റിനുകൾ (റോമിലെയും അതിൻ്റെ ചുറ്റുപാടുകളിലെയും നിവാസികൾ, അതിനാൽ ലാറ്റിൻ എന്ന പേര്) ഗ്രീക്കിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള എട്രൂസ്കൻ അക്ഷരമാല കടമെടുത്തു. പുതിയ യുഗത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ, എഴുത്ത് രണ്ട് ഭരണാധികാരികൾക്കിടയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, തുടർച്ചയായിരുന്നു, വാക്കുകൾക്കിടയിൽ ഇടവേളകളില്ല, അക്ഷരങ്ങളുടെ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ എഴുത്ത് ബുദ്ധിമുട്ടാക്കി.

സ്ലാവിക്-റഷ്യൻ എഴുത്ത് സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ അക്ഷരമാലയുടെ സൃഷ്ടി - "സിറിലിക്" സൂചിപ്പിക്കുന്നു പത്താം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 9-ആം അവസാനത്തോടെ. ബൈസൻ്റൈൻ ലിപിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സ്ലാവിക് അക്ഷരമാലയുടെ സ്രഷ്ടാക്കൾ സഹോദരന്മാരായിരുന്നു കിരിൽ(കോൺസ്റ്റാൻ്റിൻ തത്ത്വചിന്തകൻ, മരണത്തിന് തൊട്ടുമുമ്പ് അദ്ദേഹം കിറിൽ എന്ന പേര് സ്വീകരിച്ചു) കൂടാതെ മെഥോഡിയസ്, മാസിഡോണിയയിലെ തെസ്സലോനിക്കി (തെസ്സലോനിക്കി) സ്വദേശികൾ. സ്ലാവിക് അവരുടെ മാതൃഭാഷയായിരുന്നു, അവർക്ക് ഗ്രീക്ക് വിദ്യാഭ്യാസവും വിദ്യാഭ്യാസവും ലഭിച്ചു.

സിറിലിക് അക്ഷരമാലയ്‌ക്കൊപ്പം മറ്റൊരു അക്ഷരമാലയും ഉണ്ടായിരുന്നു - ഗ്ലാഗോലിറ്റിക്.

റഷ്യയിൽ, ഗ്ലാഗോലിറ്റിക് അക്ഷരമാല അധികനാൾ നീണ്ടുനിന്നില്ല, അത് പൂർണ്ണമായും സിറിലിക് അക്ഷരത്താൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. പഴയ റഷ്യൻ ഫോണ്ടിൻ്റെ ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന്, സിറിലിക് അക്ഷരമാലയുടെ പ്രധാന കാലിഗ്രാഫിക് വകഭേദങ്ങൾ വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു:

പതിനൊന്നാം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ - ചാർട്ടർ ലെറ്റർ(നമുക്ക് വന്ന ഏറ്റവും പഴയ റഷ്യൻ കയ്യെഴുത്തുപ്രതികൾ അനുസരിച്ച്);

14-ആം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ – പാതി ക്ഷീണം,മധ്യഭാഗത്ത് ആദ്യമായി അച്ചടിച്ച ഫോണ്ടിൻ്റെ മാതൃകയായി ഇത് പ്രവർത്തിച്ചു 16-ആം നൂറ്റാണ്ട്;

ആദ്യം 15-ാം നൂറ്റാണ്ട്വിവിധ തരങ്ങൾ വ്യാപകമാവുകയാണ് കഴ്‌സീവ് എഴുത്ത്

ചാർട്ടർ- സിറിലിക് അക്ഷരമാലയുടെ ആദ്യകാല കാലിഗ്രാഫിക് രൂപം. ചാർട്ടറിലെ അക്ഷരങ്ങൾക്ക് ഏതാണ്ട് ചതുരാകൃതിയിലുള്ള അനുപാതങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവ നേരായതും ആകൃതിയുടെ കോണീയതയും കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവ വരിയിൽ സ്വതന്ത്രമായി സ്ഥാപിച്ചു, വാക്കുകൾക്കിടയിൽ ഇടങ്ങളില്ല.

ഒരു ക്ലാസിക് ചാർട്ടർ ലെറ്ററിൻ്റെ ഒരു ഉദാഹരണം 1056-1057 ൽ എഴുതിയ "ഓസ്ട്രോമിർ സുവിശേഷം"നോവ്ഗൊറോഡ് മേയർ ഓസ്ട്രോമിറിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം ഡീക്കൻ ഗ്രിഗറി. ഒരു ചാർട്ടർ ലെറ്റർ എഴുതാൻ തികച്ചും അധ്വാനമാണ്. ചാർട്ടറിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് എഴുത്ത് ഉപകരണത്തിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് പതിവായി മാറ്റങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുന്നതിനുപകരം പേനകൊണ്ടാണ് വരച്ചത്.

പകുതി ചാർട്ടർ- സിറിലിക് അക്ഷരത്തിൻ്റെ ഒരു തരം കാലിഗ്രാഫിക് പതിപ്പ്. പകുതിയെഴുതിയ വാചകത്തിന് മൊത്തത്തിലുള്ള ഭാരം കുറഞ്ഞ ചിത്രമുണ്ട്. അക്ഷരങ്ങൾ വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും ചെറുതുമാണ്, വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും വ്യക്തമായ ഇടങ്ങളാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, ശൈലി ഒരു നിയമാനുസൃത അക്ഷരത്തേക്കാൾ ലളിതവും കൂടുതൽ വഴക്കമുള്ളതും വേഗതയുള്ളതുമാണ്. സ്ട്രോക്ക് കോൺട്രാസ്റ്റ് കുറവാണ്; പേന കൂടുതൽ മൂർച്ചയുള്ളതാണ്. ശീർഷകങ്ങൾക്ക് കീഴിൽ നിരവധി ചുരുക്കെഴുത്തുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ നിരവധി സൂപ്പർസ്‌ക്രിപ്റ്റുകൾ, ഉച്ചാരണങ്ങൾ (ശക്തികൾ), വിരാമചിഹ്നങ്ങളുടെ ഒരു മുഴുവൻ സംവിധാനവും. കത്ത് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു ചരിവ് എടുക്കുന്നു. കൈയെഴുത്തു പുസ്തകം നിലനിന്നിരുന്ന കാലത്തോളം അർദ്ധനിയമവും നിലനിന്നിരുന്നു. നേരത്തെ അച്ചടിച്ച പുസ്തകങ്ങളുടെ ഫോണ്ടുകളുടെ അടിസ്ഥാനമായും ഇത് പ്രവർത്തിച്ചു. റഷ്യയിലെ ആദ്യത്തെ അച്ചടിച്ച പുസ്തകം, "അപ്പോസ്തലൻ" 1564-ൽ പ്രിൻ്റർ ഇവാൻ ഫെഡോറോവ് നിർമ്മിച്ചു.

റഷ്യൻ ലിഗേച്ചർ- ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക അലങ്കാര കത്ത് 15-ാം നൂറ്റാണ്ട്പ്രധാനമായും ശീർഷകങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന്. രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ലിഗേച്ചർ ഉണ്ട്: വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും കോണീയവുമാണ്(മുദ്രയിട്ടത്). ലിഗേച്ചറിൻ്റെ പ്രധാന സാങ്കേതികതകളിലൊന്നാണ് മാസ്റ്റ് ലിഗേച്ചർ, അതിൽ രണ്ട് അക്ഷരങ്ങളുടെ അടുത്തുള്ള രണ്ട് സ്ട്രോക്കുകൾ (സ്റ്റാമ്പുകൾ) ഒന്നാക്കി മാറ്റി. ഈ കേസിൽ രൂപംകൊണ്ട ശൂന്യതകൾ കുറഞ്ഞ ഓവൽ അല്ലെങ്കിൽ ബദാം ആകൃതിയിലുള്ള അക്ഷരങ്ങളും അയൽ അക്ഷരങ്ങളുടെ പകുതി-മാസ്റ്റുകളും (ഹാഫ്-ബോംബറുകൾ) കൊണ്ട് നിറഞ്ഞു. സ്വർണ്ണത്തിലോ സിന്നബാറിലോ നിർമ്മിച്ച ലിഖിതങ്ങൾ വിവിധ ലിഖിത സ്മാരകങ്ങളിൽ ഒരു പ്രത്യേക കലാപരവും അലങ്കാരവുമായ അർത്ഥം വഹിക്കുന്നു.

ഒരു ബിസിനസ് കത്തിൽ ഒരു സെമി-ചാർട്ടറിൻ്റെ രൂപീകരണത്തോടൊപ്പം ഏതാണ്ട് ഒരേസമയം, വക്രമായ,അത് പെട്ടെന്ന് പുസ്തകങ്ങളിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുന്നു. കർസിവ് 14-ആം നൂറ്റാണ്ട്പകുതി സ്റ്റാഫിനോട് വളരെ അടുത്ത്.

15-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽഅത് കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രമാവുകയും കൂടുതൽ വ്യാപകമാവുകയും ചെയ്യുന്നു; വിവിധ ചാർട്ടറുകൾ, നിയമങ്ങൾ, പുസ്തകങ്ങൾ എന്നിവ അതിൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. സിറിലിക് എഴുത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും വഴക്കമുള്ള തരങ്ങളിൽ ഒന്നായി ഇത് മാറി.

പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിലെ വക്രതയുള്ള എഴുത്തിൽ, അതിൻ്റെ പ്രത്യേക കാലിഗ്രാഫിയും കൃപയും കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചു, ഒരു സ്വതന്ത്ര തരം എഴുത്തായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

17-ആം നൂറ്റാണ്ടിൽഅർദ്ധ ചാർട്ടർ, പള്ളി പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഓഫീസ് ജോലിയിലേക്ക് മാറിയിരിക്കുന്നു സിവിൽ കത്ത്. ഈ സമയത്ത്, എഴുത്ത് സാമ്പിളുകളുടെ പുസ്തകങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു - “സ്ലാവിക് ഭാഷയുടെ എബിസി ...” (1653), വിവിധ ശൈലികളിലുള്ള അക്ഷരങ്ങളുടെ ഗംഭീരമായ സാമ്പിളുകളുള്ള കരിയോൺ ഇസ്‌റ്റോമിൻ്റെ (1694-1696) പ്രൈമറുകൾ: ആഢംബര ഇനീഷ്യലുകൾ മുതൽ ലളിതമായ കഴ്‌സീവ് അക്ഷരങ്ങൾ വരെ. .

അക്ഷരമാല പരിഷ്കരണവും അക്ഷരവിന്യാസവും നടത്തി പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ പീറ്റർ I. സാക്ഷരതയുടെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും വ്യാപനത്തിന് സംഭാവന നൽകി. ആകൃതിയിലും അനുപാതത്തിലും ശൈലിയിലും സിവിൽ ഫോണ്ട് പുരാതന സെരിഫിനോട് അടുത്തായിരുന്നു. എല്ലാ മതേതര സാഹിത്യങ്ങളും ശാസ്ത്ര, സർക്കാർ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളും പുതിയ ഫോണ്ടിൽ അച്ചടിക്കാൻ തുടങ്ങി. പുതിയ തരത്തിലുള്ള ആദ്യ പുസ്തകങ്ങൾ മോസ്കോയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു 1708

മാർട്ടിനോവ് അലക്സി

എൻ്റെ അനുജത്തിയെ അക്ഷരങ്ങൾ എങ്ങനെ എഴുതണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ എനിക്ക് തോന്നുന്നില്ല. അവൾ വടികളും കൊളുത്തുകളും മാത്രം വരയ്ക്കുന്നു. അത്തരമൊരു കത്തിൽ എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലാകുന്നില്ല. ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി: “ആളുകൾ മുമ്പ് എങ്ങനെയാണ് എഴുതിയത്? അവർ എഴുതാതെ എങ്ങനെ ജീവിച്ചു? ആരാണ് കത്തുകളുമായി വന്നത്? ഈ വിഷയം അന്വേഷിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

എഴുത്തിൻ്റെ ചരിത്രം അറിയണം. ഒരു കത്ത് ഇല്ലാതെ അവർ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്തുവെന്ന് അന്വേഷിക്കുക.

എനിക്ക് നിരവധി ഊഹങ്ങളുണ്ട്. ഭൂമിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ആദ്യ മനുഷ്യൻ മുതൽ ആളുകൾക്ക് എഴുതാനും വായിക്കാനും കഴിഞ്ഞിട്ടുണ്ടോ? എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്തണമെന്ന് ആരെങ്കിലും ഇതിനകം ശ്രദ്ധിച്ചുവെന്ന് പറയട്ടെ? ഉദാഹരണത്തിന്, അന്യഗ്രഹജീവികൾ. അല്ലെങ്കിൽ മനുഷ്യത്വം എല്ലാം കണ്ടുപിടിക്കണം. ഒരുപക്ഷേ പുരാതന ആളുകളും ആദ്യം വടികളും കൊളുത്തുകളും മാത്രമാണ് വരച്ചിരുന്നത്. നക്ഷത്രങ്ങളെ നോക്കി അവർ അക്ഷരമാല സൃഷ്ടിച്ചാലോ...

സ്മാർട്ട് പുസ്തകങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. അവർക്ക് പല രഹസ്യങ്ങളും അറിയാമായിരിക്കും. ഞാൻ തീർച്ചയായും ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നോക്കും. മുതിർന്നവരോട് ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് അറിയുന്നതെന്ന് ഞാൻ ചോദിക്കും. ഞാൻ ചേച്ചിയെ നോക്കിക്കൊള്ളാം.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

Zavetinskaya മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 1

ഗവേഷണം

എന്ന വിഷയത്തിൽ. "ആളുകൾ എങ്ങനെ എഴുതാൻ പഠിച്ചു."

പൂർത്തിയാക്കി

മാർട്ടിനോവ് അലക്സി

നാലാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥി

സൂപ്പർവൈസർ

റെഷെറ്റ്നിക്കോവ ജി.എ.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ

MBOU ZSSH നമ്പർ 1

"ആളുകൾ എങ്ങനെ എഴുതാൻ പഠിച്ചു" എന്നതാണ് പഠനത്തിൻ്റെ വിഷയം.

ആമുഖം. (സ്ലൈഡ് 1)

എൻ്റെ അനുജത്തിയെ എങ്ങനെ അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ എനിക്ക് തോന്നുന്നില്ല. അവൾ വടികളും കൊളുത്തുകളും മാത്രം വരയ്ക്കുന്നു. അത്തരമൊരു കത്തിൽ എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലാകുന്നില്ല. ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി: “ആളുകൾ മുമ്പ് എങ്ങനെയാണ് എഴുതിയത്? അവർ എഴുതാതെ എങ്ങനെ ജീവിച്ചു? ആരാണ് കത്തുകളുമായി വന്നത്? ഈ വിഷയം അന്വേഷിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

പഠനത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം. (സ്ലൈഡ് 2)

എഴുതാതെ ആളുകൾ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്തുവെന്ന് കണ്ടെത്തുക;

എഴുത്തിൻ്റെ ചരിത്രം പഠിക്കുക.

ഗവേഷണ ലക്ഷ്യങ്ങൾ.

ഈ വിഷയത്തിൽ സാഹിത്യം പഠിക്കുക.

അനുമാനം.

ഒരുപക്ഷേ പുരാതന ആളുകൾ ആദ്യം വരച്ചത് വടികളും കൊളുത്തുകളും മാത്രമാണ്.

രീതികൾ.

നിരീക്ഷണം

താരതമ്യം

പ്രധാന ഭാഗം

ഒരു കത്ത് ഇല്ലാതെ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹിച്ചു?

പുരാതന ആളുകൾ ഗുഹകളിൽ താമസിച്ചിരുന്നു, എന്നാൽ ആളുകൾ മാത്രമല്ല, മൃഗങ്ങളും അവിടെ താമസിച്ചിരുന്നു.

ആളുകൾ ചുറ്റും നോക്കി, പെട്ടെന്ന് അവരുടെ വീടിൻ്റെ ചുമരുകളിൽ ചില നിഗൂഢ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടു. എന്നാൽ ഇവരിൽ ദുരൂഹതയൊന്നുമില്ലെന്ന് തെളിഞ്ഞു. ചുവരിൽ നഖങ്ങൾ മൂർച്ച കൂട്ടുമ്പോൾ കരടികൾ ഉണ്ടാക്കിയ പോറലുകളായിരുന്നു ഇത്. പോറലുകൾ ആളുകളെ രസകരമായ ഒരു ആശയത്തിലേക്ക് നയിച്ചു: പരന്ന പ്രതലത്തിൽ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ചിത്രം മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കാം എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.

എഴുത്തിലേക്കുള്ള വഴിയുടെ തുടക്കം ചില ശാസ്ത്രജ്ഞർ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

പുരാതന ഗ്രീക്ക് ചരിത്രകാരനായ ഹെറോഡോട്ടസ് അത്തരമൊരു ഐതിഹ്യം പറഞ്ഞു. പേർഷ്യക്കാർ സിഥിയന്മാരുമായി യുദ്ധം ചെയ്തപ്പോൾ (ഇവർ 2 പുരാതന ജനങ്ങളാണ്), സിഥിയൻ നേതാവ് പേർഷ്യക്കാർക്ക് ഒരു "സന്ദേശം" അയച്ചു: ഒരു തവള, ഒരു എലി, ഒരു പക്ഷി, അഞ്ച് അമ്പുകൾ. ഇതിനർത്ഥം: "തവളകളെപ്പോലെ ചതുപ്പുനിലങ്ങളിലൂടെ ചാടാനും എലികളെപ്പോലെ കുഴികളിൽ ഒളിക്കാനും പക്ഷികളെപ്പോലെ പറക്കാനും നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ അമ്പുകളെ സൂക്ഷിക്കുക!" എന്നാൽ കാര്യങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ "അനുയോജ്യമായത്" അസൗകര്യമാണെന്ന് പെട്ടെന്ന് വ്യക്തമായി: "സ്നേഹം", "സന്തോഷം", "അഭിനന്ദനങ്ങൾ" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ വസ്തുക്കളുടെ സഹായത്തോടെ എങ്ങനെ അറിയിക്കാം?

പുരാതന രചനകൾ.

ആദ്യ തരങ്ങളിലൊന്ന് കെട്ടുകളുള്ള എഴുത്താണ്. ഒരു കയറിൽ കെട്ടിയ കെട്ടുകളുടെ എണ്ണം ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സന്ദേശം കൈമാറി. നോട്ട് റൈറ്റിംഗിനോടൊപ്പം, ചിത്രരചനയും ഉയർന്നുവന്നു, അതിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുറിപ്പുകൾ നിർമ്മിച്ചു. ചില ഡ്രോയിംഗുകൾക്ക് ഒരു വാക്കിലല്ല, ഒരു മുഴുവൻ വാക്യത്തിലും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു അർത്ഥമുണ്ട്.

ആളുകളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളും അവർ പരസ്പരം പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കാൻ എത്ര ഡ്രോയിംഗുകൾ കണ്ടുപിടിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ധാരാളം. സാക്ഷരത പഠിക്കാൻ ആഴ്ചകളും മാസങ്ങളുമല്ല വർഷങ്ങളോളം വേണ്ടി വന്നു.

ആഫ്രിക്കൻ ജനതകളിൽ ഒരാളായ ഈവ് അവരുടെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ എഴുതുന്നതിനായി ഒരു പ്രത്യേക ചിത്ര കത്ത് സൃഷ്ടിച്ചു. ഒരു സൂചിയുടെയും നൂലിൻ്റെയും ചിത്രം അർത്ഥമാക്കുന്നത് "സൂചി എവിടെ പോകുന്നു, നൂലും പോകുന്നു" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ലാണ്. "ഒരു സൂചി വലിയ തൂവാലകൾ തുന്നിച്ചേർക്കുന്നു" എന്ന ഈ പഴഞ്ചൊല്ല് ഈ ഉപയോഗിക്കുന്ന സമാനമായ രൂപകൽപ്പനയാണ്. ചെറിയ കാര്യങ്ങളെ എങ്ങനെ വിലമതിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലാണിത്. ഒരു റഷ്യൻ പഴഞ്ചൊല്ല് ഈ ആശയം ഇതുപോലെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: "സ്പൂൾ ചെറുതാണ്, പക്ഷേ ചെലവേറിയതാണ്." ചെറുതും മിടുക്കനും."

എഴുത്ത് ഉയർന്നുവന്നയുടനെ, ചോദ്യം ഉയർന്നു: എങ്ങനെ വായിക്കാം? എഴുതിയ അടയാളങ്ങൾക്ക് എഴുത്തുകാരൻ ഒരു അർത്ഥവും വായനക്കാരൻ മറ്റൊന്നും നൽകി.

എന്നാൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക: "ഇന്നലെ എനിക്ക് ഒരു നല്ല സ്വപ്നം ഉണ്ടായിരുന്നു." കാലക്രമേണ, ഡ്രോയിംഗുകൾ ഐക്കണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ തുടങ്ങി - വസ്തുക്കളുടെ പരമ്പരാഗത ചിത്രങ്ങൾ. ക്രമേണ, ഒരേ ഐക്കണുകൾ ഒരേ കാര്യങ്ങളെ അർത്ഥമാക്കുന്നുവെന്ന് ആളുകൾ പരസ്പരം സമ്മതിച്ചു. രണ്ടാമത്തെ എഴുത്ത് സംവിധാനം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് ഇങ്ങനെയാണ് - ഹൈറോഗ്ലിഫിക്.

ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ ആണ്. ഇക്കാലത്ത് ജാപ്പനീസും ചൈനക്കാരും ഹൈറോഗ്ലിഫ് ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതുന്നത്. ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഭാഷകൾ വളരെ സങ്കീർണ്ണമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, കാരണം ഓരോ ഹൈറോഗ്ലിഫും ഒരു ശബ്ദത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല (നമ്മുടെ അക്ഷരങ്ങൾ പോലെ)

എങ്ങനെയാണ് നമ്മുടെ എഴുത്ത് ഉണ്ടായത്?

ഏത് വാക്കും വ്യത്യസ്ത ശബ്ദങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. എന്നാൽ ഓരോ ശബ്ദവും മുഴങ്ങുകയും അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾ - അവൻ പോയി.

നമുക്ക് എങ്ങനെയെങ്കിലും ശബ്ദങ്ങൾ നിർത്തിയാലോ? പുരാതന ആളുകൾക്ക് ഇത് വളരെ ആവശ്യമായിരുന്നു, നമ്മുടെ ഭൂമിയുടെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ പലതരം ആളുകൾ ശബ്ദങ്ങൾ "നിർത്താനുള്ള" വഴികൾ തേടുകയായിരുന്നു. ആളുകൾ അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടുപിടിച്ചു - എഴുതിയ കണക്കുകൾ, ശബ്ദങ്ങൾക്കുള്ള ഐക്കണുകൾ.

ഓരോ അക്ഷരവും - മരവിച്ച ശബ്ദം പോലെയാണ്.

രണ്ടായിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ജീവിച്ചിരുന്ന ഫിനീഷ്യൻമാർ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്കായി മാത്രം അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടുപിടിച്ചു. ഫിനീഷ്യൻമാർ അവരുടെ എഴുത്തിലേക്ക് മറ്റ് ആളുകളെ പരിചയപ്പെടുത്തി. അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മറ്റൊരു ജനത, ഗ്രീക്കുകാർ ഒരു അക്ഷരമാല വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഗ്രീക്ക് ശാസ്ത്രജ്ഞനായ പെലാമെഡിന് 16 അക്ഷരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. വർഷങ്ങളായി, ശാസ്ത്രജ്ഞർ 2 ഉം 3 ഉം അക്ഷരങ്ങൾ ചേർക്കുന്നു.

അങ്ങനെയാണ് ഗ്രീക്ക് അക്ഷരമാല ഉണ്ടായത്. തുടർന്ന്, ഈ അക്ഷരമാല മിക്കവാറും ലോകത്തെ മുഴുവൻ "കീഴടക്കി": ഇത് പല ആളുകളെയും അവരുടെ സ്വന്തം ലിഖിത ഭാഷയും ഒരു മുഴുവൻ വാക്കും സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിച്ചു.

സ്ലാവിക് എഴുത്ത്.

വളരെക്കാലമായി സ്ലാവിക് ജനതയ്ക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ലിഖിത ഭാഷ ഇല്ലായിരുന്നു.

പുരാതന റഷ്യയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് ധാരാളം ഉറവിടങ്ങളില്ല. പ്രധാനം, തീർച്ചയായും, ക്രോണിക്കിളുകളാണ് - വർഷത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സംഭവങ്ങളുടെ ഹ്രസ്വ ഔദ്യോഗിക സൂചനകൾ. എന്നാൽ അവരിൽ നിന്ന് സാധാരണ റഷ്യൻ ജനതയുടെ ജീവിതം എങ്ങനെയായിരുന്നുവെന്നും അവർ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നതെന്നും അവർ എങ്ങനെ ജീവിച്ചുവെന്നും മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ അറിവിലെ ഈ വിടവ് നികത്തുന്നത് ബിർച്ച് പുറംതൊലി അക്ഷരങ്ങളാണ്.

x ൻ്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ, ഗ്രീസിൽ നിന്നുള്ള രണ്ട് ശാസ്ത്രജ്ഞർ, സഹോദരന്മാരായ കിറിൽ, മെത്തോഡിയസ്, ഗ്രേറ്റ് മൊറാവിയയിൽ (ആധുനിക ചെക്കോസ്ലോവാക്യയുടെ പ്രദേശം) വന്ന് സ്ലാവിക് രചനയുടെ സൃഷ്ടിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവർക്ക് സ്ലാവിക് ഭാഷകൾ നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു, ഇത് സ്ലാവിക് അക്ഷരമാല രചിക്കാനുള്ള അവസരം അവർക്ക് നൽകി. ഈ അക്ഷരമാല വികസിപ്പിച്ച ശേഷം, അവർ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗ്രീക്ക് പുസ്തകങ്ങൾ നമ്മുടെ ആശയങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അന്നത്തെ പുരാതന ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തു (ഇതിനെ ഓൾഡ് ചർച്ച് സ്ലാവോണിക് എന്ന് വിളിക്കുന്നു).ഒൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഉണ്ടായ അവരുടെ സ്വന്തം ലിഖിത ഭാഷയുടെ സൃഷ്ടി, അക്കാലത്തെ സ്ലാവുകൾക്ക് ഒരു വലിയ നേട്ടമായിരുന്നു, മുമ്പ്, ലോകത്ത് മൂന്ന് ഭാഷകൾ മാത്രമേ നിലനിൽക്കൂ എന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടിരുന്നു: ലാറ്റിൻ, ഗ്രീക്ക്, ഹീബ്രു. സിറിലും മെത്തോഡിയസും സ്ലാവിക് അക്ഷരമാല സൃഷ്ടിക്കുകയും വിശുദ്ധ തിരുവെഴുത്തുകളുടെ പുസ്തകങ്ങൾ സ്ലാവിക് ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു:

സ്ലാവിക് ജനതകൾക്കിടയിൽ അറിവ് പ്രചരിപ്പിക്കുക;

സിറിലിൻ്റെയും മെത്തോഡിയസിൻ്റെയും ബഹുമാനാർത്ഥം കത്തീഡ്രലുകൾക്കും ക്ഷേത്രങ്ങൾക്കും പേര് നൽകി, സ്മാരകങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചു, തെരുവുകൾക്ക് പേരിട്ടു.

ഉപസംഹാരം.

എൻ്റെ ഗവേഷണ വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, രസകരമായ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. ഏതൊരു പുരാതന സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും അടിസ്ഥാനം എഴുത്താണ്. എഴുത്തിൻ്റെ ജന്മസ്ഥലം പുരാതന കിഴക്കാണ്. അതിൻ്റെ ആവിർഭാവം അറിവിൻ്റെ ശേഖരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ല, ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള സാംസ്കാരിക ബന്ധങ്ങളുടെ വളർച്ച, തുടർന്ന് സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ.

എഴുത്തിൻ്റെ കണ്ടുപിടുത്തം അറിവിൻ്റെ ശേഖരണവും പിൻഗാമികളിലേക്ക് വിശ്വസനീയമായ കൈമാറ്റവും ഉറപ്പാക്കി.

ആരെങ്കിലും സ്വയം ചിന്തിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്: അപ്പോൾ എന്തായിരിക്കുംഎഴുത്ത് അപ്രത്യക്ഷമായാൽ അത് വളരെ നല്ലതാണ്: നിർദ്ദേശങ്ങൾ എഴുതേണ്ട ആവശ്യമില്ല,ഉപന്യാസങ്ങൾ, സംഗ്രഹങ്ങൾ. ഞങ്ങൾ എല്ലാ പാഠങ്ങളും വാമൊഴിയായി മാത്രം ചെയ്യും! പറയട്ടെ.
എന്നാൽ എല്ലാ പുസ്തകങ്ങളും ലൈബ്രറികളും പോസ്റ്റ് ഓഫീസുകളും പോസ്റ്ററുകളും ഇൻ്റർനെറ്റും അപ്രത്യക്ഷമാകണം, കൂടാതെ ആശുപത്രി റിസപ്ഷൻ ഡെസ്കിൽ കാർഡുകളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല.
ഇപ്പോൾ എഴുതാതെയുള്ള ജീവിതം സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

അതിനാൽ ഏതാണ് മികച്ചതെന്ന് തീരുമാനിക്കുക: എഴുതിയോ അല്ലാതെയോ. റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനും ചരിത്രകാരനുമായ നിക്കോളായ് മിഖൈലോവിച്ച് കരംസിൻ പറഞ്ഞതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല:

“മനസ്സിൻ്റെ ചരിത്രം രണ്ട് പ്രധാന യുഗങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു: അക്ഷരങ്ങളുടെ കണ്ടുപിടുത്തവും അച്ചടിയും; മറ്റുള്ളവയെല്ലാം അവയുടെ അനന്തരഫലങ്ങളായിരുന്നു. വായനയും എഴുത്തും ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു പുതിയ ലോകം തുറക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് നമ്മുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ, മനസ്സിൻ്റെ നിലവിലെ പുരോഗതിക്കൊപ്പം.

ഗ്രന്ഥസൂചിക.

1.ജി. ഗ്രാനിക്, എസ്. ബോണ്ടാരെങ്കോ. അക്ഷരവിന്യാസ രഹസ്യങ്ങൾ. എം, 1991