Quale programma viene insegnato ai primi alunni? Qual è il miglior curriculum della scuola primaria? Quale programma scegli come insegnante esperto

Tutti scuola pubblica nel nostro paese, i bambini vengono insegnati secondo programmi educativi e metodologici che devono essere conformi allo standard educativo statale federale - Standard educativi statali federali. Tuttavia, il loro contenuto stesso, così come i metodi di insegnamento, possono differire in modo significativo. Littlevan ha cercato di capire come la formazione di alcuni programmi educativi per voti primari, quali di essi sono ufficialmente autorizzati per l'uso e in che modo differiscono l'uno dall'altro.

Corsi di studio: disposizioni generali

Molti genitori di futuri bambini della prima elementare sono preoccupati per quale programma studieranno i loro figli e se possono in qualche modo influenzarne la scelta. Secondo la legislazione vigente e gli standard educativi, ogni scuola ha il diritto di crearne una propria. Tuttavia, può essere basato solo sulla letteratura educativa approvata dall'ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza. Federazione Russa del 31 marzo 2014 n. 253 (con successive modifiche, l'ultima - datata 21 aprile 2016) "In seguito all'approvazione dell'elenco federale dei libri di testo raccomandati per l'attuazione accreditamento statale programmi educativi di istruzione primaria generale, generale di base, secondaria generale ". La cosiddetta "lista federale" non è un insieme sparso di libri di testo, ma diverse linee tematiche completate, che, a loro volta, sono parte integrante di alcuni programmi - complessi metodologici educativi (TMC). Ognuno di loro ha i suoi principi e caratteristiche. I materiali didattici sono realizzati da un gruppo di autori con uno specifico consulente scientifico.

Pertanto, un genitore può scegliere un curriculum specifico solo indirettamente, avendo appreso in anticipo in quale scuola insegnano utilizzando i libri di testo dei loro materiali didattici preferiti e, se possibile, iscrivendo lì il proprio figlio (abbiamo scritto sulle regole per l'ammissione al grado 1 qui e qui). Alcune scuole, in cui l'insegnamento in classi parallele viene svolto secondo diversi materiali didattici, testano i bambini per determinare il programma più adatto a loro.

Quali CMD sono consentiti oggi?

Oggi, l'elenco federale contiene libri di testo inclusi nei seguenti complessi educativi e metodologici:

"School of Russia",
"RITMO",
"Prospettiva",
"Scuola elementare XXI secolo»,
"Promettente scuola elementare",
« Pianeta della conoscenza»,
Sistema D. B. Elkonin - V. V. Davydov,
"Primary Innovation School".

L'elenco dovrebbe essere aggiornato ogni tre anni o più spesso. Così, dal 2014, anche sulla base di pareri di esperti negativi, sono stati rimossi i libri di testo precedentemente distribuiti in molte scuole di materiale didattico: “School 2000”, “School 2100”, “Dialogue”, “Harmony”. E nel sistema di educazione allo sviluppo di L. V. Zankova vengono ora consigliati solo manuali di belle arti!

Tuttavia, va tenuto presente che tutti i libri e quaderni che non sono più inclusi nell'elenco federale possono essere utilizzati per la formazione per altri 5 anni dopo l'entrata in vigore delle leggi pertinenti. Inoltre, nel tempo, alcune linee tematiche dei libri di testo completate all'interno di un materiale didattico possono essere escluse e sostituite nell'elenco di quelle consigliate con quelle nuove (viene emesso un ordine corrispondente del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa).

Un'altra sfumatura. Gli stessi insegnanti scuola elementare avere il diritto legale di scegliere quali libri di testo utilizzare per costruire il processo educativo (e seguire questa scelta per tutti i 4 anni di studio). Tuttavia, non si riferiscono necessariamente a un CMD specifico. La cosa principale, ripetiamo, è che tutti i libri di testo sono elencati nella lista federale.

Caratteristiche:

Questo progetto della casa editrice "Prosveshchenie" è al momento forse il sistema di libri di testo più diffuso nelle scuole russe. Il CMD esiste dal 2001 e da allora è stato aggiornato e integrato più di una volta. La sua caratteristica è il suo focus sulla formazione di azioni educative universali nel bambino. Come i vantaggi della School of Russia, i genitori su Littleone.ru notano la semplicità, la coerenza e la "comprensibilità" della presentazione del materiale (la presenza di regole, algoritmi per la risoluzione dei problemi), nonché il fatto che è più simile a quello che veniva insegnato nell '"infanzia sovietica" ... Allo stesso tempo, la semplicità del programma, rispetto ad altri materiali didattici, è anche attribuita alle sue carenze. Alcuni notano anche con un segno meno che durante l'allenamento, l'immaginazione e il proprio pensiero logico sono poco coinvolti. Sugli autori e sui libri di testo.

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"RHYTHM" sta per "Development. Individualità. Creazione. Thinking ”, che definisce molto chiaramente la peculiarità di questo materiale didattico. Il programma integra tutte le materie della scuola primaria ed è costruito sui principi di rivelare l'individualità di ogni studente, instillando in lui la capacità di pensare in modo creativo e indipendente. La sua base è la revisione, l'integrazione e l'allineamento con lo standard educativo statale federale della "Scuola elementare classica" UMK (precedentemente molto comune, ora i suoi libri di testo sono esclusi dall'elenco di quelli raccomandati). Questo materiale didattico è piuttosto raro nella scuola elementare ora, ci sono poche recensioni su di esso. I libri di testo sono pubblicati dalla casa editrice Drofa. Sugli autori e sui libri di testo.

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Un'altra serie di libri di testo pubblicati da Enlightenment. Dal 2010, il supervisore scientifico di questo materiale didattico è Lyudmila Georgievna Peterson, vincitrice del Premio del Presidente della Federazione Russa nel campo dell'istruzione. A differenza della Scuola 2000 esclusa dalla lista federale, questo metodo di insegnamento, con alcuni principi simili, suscita maggiore simpatia da parte dei genitori. Si basa sull'idea che l'insegnante spinge solo alla conoscenza, il bambino deve "scoprirli". Allo stesso tempo, alcuni dicono che il programma è difficile per i bambini medi ed è in gran parte progettato per la comprensione intuitiva e il lavoro extracurricolare indipendente. Altri genitori, al contrario, si riferiscono ai vantaggi dei materiali di apprendimento come alla sua complessità, si concentrano sull'attività cognitiva e lo raccomandano a bambini con una mentalità matematica. Sugli autori e sui libri di testo.

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Secondo la metodologia di questo metodo di insegnamento e apprendimento, ogni bambino agisce come un ricercatore ed è un soggetto alla pari del processo di apprendimento (e non “ascoltato, ricordato, ripetuto”). Il programma prevede molti compiti per l'immaginazione e l'ingegno. Il sistema dei libri di testo è pubblicato dal centro editoriale VENTANA-GRAF. Fa parte del sistema Algorithm of Success EMC. I genitori dei bambini iscritti al programma notano la sua confusione e incoerenza nella presentazione del materiale come svantaggi. Altri attribuiscono ai plus un lungo periodo di adattamento del bambino alla scuola, la differenza dalla "scuola sovietica", una forte componente filologica e definiscono il materiale didattico "abbastanza adeguato e interessante". La maggior parte concorda sul fatto che sarà più facile studiare secondo il programma per quei bambini che sono entrati in prima elementare, essendo già in grado di leggere, ma allo stesso tempo non essendo in grado di scrivere. Sugli autori e sui libri di testo.

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Come si sentirà il bambino
salire il primo gradino della scala della conoscenza che sperimenterà,
tutto il suo ulteriore percorso verso la conoscenza dipende.
V.A. Sukhomlinsky

L'ammissione di un bambino alla prima elementare è uno degli eventi più importanti ed emozionanti nella vita di ogni genitore. Pertanto, è necessario affrontare seriamente la soluzione di questo problema: scegliere buona scuola, assicurati di incontrare l'insegnante. Dopotutto, è nella scuola elementare che si forma il desiderio di apprendere e imparare cose nuove, si verifica la capacità di assimilare il materiale, la capacità di trovare un linguaggio comune con i coetanei ulteriori sviluppi determinate abilità (tecniche o umanitarie) e molto altro ancora. È molto importante prestare attenzione a un'altra domanda: il programma di formazione o il complesso didattico-metodico (TMC), in base al quale il bambino studierà. Dal momento che, secondo questi libri di testo e libri di esercizi, lui e, possibilmente, i suoi genitori dovranno padroneggiare il materiale, acquisire conoscenze di base. E la loro qualità determinerà la facilità e la rapidità con cui il bambino sarà coinvolto nel processo di apprendimento e con quale conoscenza arriverà alla scuola secondaria.

Attualmente è in vigore l'ordine del Ministero della Pubblica Istruzione della Russia del 28/12/2018. N 345 \u200b\u200b"Nell'elenco federale dei libri di testo raccomandati per l'uso nell'attuazione di programmi educativi accreditati dallo stato di istruzione primaria generale, generale di base e secondaria generale". L'elenco federale dei libri di testo (di seguito denominato elenco) comprende libri di testo raccomandati dal Consiglio scientifico e metodologico per i libri di testo creato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa, sulla base di pareri positivi di esperti basati sui risultati di studi scientifici, pedagogici , competenze pubbliche, etnoculturali e regionali e che soddisfano determinati requisiti.

L'elenco federale dei libri di testo include (tutte o selettivamente) le linee tematiche dei libri di testo completate che fanno parte dei seguenti complessi educativi e metodologici per le scuole primarie:

Scuola di Russia	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Prospettiva	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Scuola elementare del XXI secolo	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Promettente scuola elementare	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Pianeta della conoscenza	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Armonia	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
RITMO	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Scuola primaria di innovazione	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Scuola 2000 ... (matematica L.V. Peterson)	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
System L. V. Zankova (Casa editrice "Developing Education")	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Sfere (casa editrice "Illuminismo")	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
(casa editrice "BINOM. Laboratory of Knowledge")	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado

L'elenco non includeva i libri di testo dei seguenti materiali didattici:

Scuola 2100	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
D.B. Elkonin-V.V. Sistema Davydov (casa editrice "VITA-PRESS")	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Sistema L. V. Zankova (casa editrice "Fedorov")	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado
Dialogo	1 classe	2 ° grado	Livello 3	4 ° grado

Va notato che le organizzazioni educative hanno il diritto di utilizzare i libri di testo acquistati dall'elenco federale dei libri di testo approvato con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 31 marzo 2014 N 253 per tre anni.

Caratteristica programmi educativi elencati per la scuola primaria è che includono kit didattici (TMC) in tutte o più materie dell'istruzione generale primaria (ad esempio, russo, matematica, lettura letteraria e il mondo eccetera). Ogni programma o sistema di formazione ha i propri scopi, obiettivi, principi e caratteristiche, che possono essere trovati in dettaglio nelle note esplicative. Le informazioni possono essere trovate sui siti web ufficiali dei programmi delle scuole elementari o degli editori che pubblicano l'uno o l'altro materiale didattico. Ogni programma o sistema di formazione ha il proprio consulente scientifico, nonché un team di autori che lavorano alla creazione dei materiali didattici. Il kit educativo e metodologico di solito comprende: libri di testo, libri di esercizi, supporti visivi e didattici, indipendenti e documenti di prova, applicazioni multimediali, linee guida e piani di lezione.

Inoltre, ci sono righe oggetto dei libri di testo completate , che non sono inclusi nei materiali didattici dei sistemi e dei programmi della scuola primaria elencati in precedenza, ma sono inclusi anche nell'elenco federale dei libri di testo consigliati.

In connessione con il passaggio delle istituzioni educative al nuovo Standard educativo statale federale di istruzione generale primaria (FSES NOE) dall'anno accademico 2011/2012, tutti programmi educativi sono state finalizzate le scuole elementari, i libri di testo hanno superato l'esame di Stato per il rispetto delle FSES di seconda generazione.
Caratteristica essenziale di tutti i programmi educativi per la scuola primaria è diventato un punto focale sulla formazione degli studenti azioni di apprendimento universale (ULE) come base della capacità di apprendimento, per includere i bambini nelle attività educative nello studio di tutte le materie scolastiche. Il principio principale della modernizzazione dei libri di testo è rafforzare l'orientamento del materiale educativo, i modi di presentarlo, i metodi di insegnamento per massimizzare l'inclusione degli studenti nelle attività educative. Pertanto, tutti i programmi e i sistemi di formazione mirano al raggiungimento dei risultati educativi definiti dallo standard educativo statale federale della NOE e l'implementazione "Il concetto di sviluppo spirituale e morale e l'educazione della personalità di un cittadino della Russia" .
Pertanto, non esistono programmi "cattivi" e "buoni". Tutti sono approvati dal Ministero dell'Istruzione e sono progettati in modo che i bambini entro la fine della scuola elementare ricevano il livello di conoscenza fornito dallo standard statale, cioè il minimo obbligatorio. E il sistema di formazione in via di sviluppo non è né migliore né peggiore di quello tradizionale. Inoltre, oggi, in quasi tutti i programmi della scuola primaria, vengono implementate le idee per lo sviluppo dell'istruzione. Compiti di maggiore complessità, che sono associati solo ai sistemi di sviluppo, sono presenti in tutti i set, ma non sono necessari per la padronanza. Ogni sistema di allenamento, infatti, è progettato per una determinata mentalità, o, in altre parole, il modo di percezione e di elaborazione mentale delle informazioni. E questi processi sono individuali per ogni bambino. La paternità si manifesta nei modi di presentare il materiale, informazioni aggiuntive, organizzazione di attività educative.

Quasi tutti i programmi educativi sul copyright hanno sia vantaggi (che vengono discussi attivamente) che svantaggi (le informazioni su cui sono meno disponibili). Se un insegnante è formato, certificato, interagisce con i metodologi e ha accesso ai manuali, la probabilità di un risultato di qualità è maggiore. I programmi sono progettati in modo che in quattro anni di studio il bambino riceva tutte le conoscenze di base. Tuttavia, il materiale viene presentato e distribuito negli anni in una sequenza diversa. Inoltre, alcuni programmi sono sovraccarichi di materiali che i bambini (e, a volte, anche i genitori) comprendono e padroneggiano con grande difficoltà. E gli esami finali per un quarto e per un anno sono scritti tutti uguali. E qui molto dipende dall'insegnante. È positivo che la scuola mantenga la continuità del programma tra i livelli primario e secondario, gli insegnanti della materia lavorano insieme. Altrimenti, dopo aver studiato quattro classi della scuola primaria utilizzando libri di testo non standard, il bambino passerà alla quinta elementare su "binari" educativi standard e perderà interesse per l'apprendimento.

Secondo articolo 28 Legge federale della Federazione russa del 29 dicembre 2012 N 273-FZ "sull'istruzione nella Federazione russa" "Alla competenza organizzazione educativa nel campo di attività stabilito includono: ... la determinazione dell'elenco dei libri di testo in conformità con l'elenco federale approvato dei libri di testo raccomandati per l'uso nell'attuazione dei programmi educativi accreditati dallo stato di istruzione primaria generale, generale di base, secondaria generale da parte delle organizzazioni svolgere attività educative, così come sussidi didattici, approvati per l'uso nell'attuazione di questi programmi educativi da tali organizzazioni. "
Secondo l'articolo articolo 47 Della legge RF "sull'istruzione nella Federazione russa" il personale docente ha "il diritto di scegliere libri di testo, sussidi didattici, materiali e altri mezzi di insegnamento e educazione secondo il programma educativo e secondo le modalità stabilite dalla legislazione in materia di istruzione."

Così, oggi gli insegnanti della scuola primaria possono scegliere non solo il programma educativo (sistema), ma, prima di tutto, i libri di testo che creano un ambiente favorevole e confortevole per l'apprendimento, instillando nei bambini l'amore per la conoscenza sin dai primi giorni della loro permanenza a scuola . Allo stesso tempo, l'insegnante ha il diritto di scegliere il materiale didattico solo in conformità con il programma educativo di base approvato dell'istruzione generale primaria dell'istituto scolastico. Scegliendo un qualche tipo di programma come base, l'insegnante lo segue per tutti e quattro gli anni. In una scuola classi primarie può essere addestrato in diversi programmi. Allo stesso tempo, una delle classi più spesso impara secondo il complesso educativo "School of Russia". Oggi è il sistema educativo più diffuso. Inoltre, è possibile una variante di un programma educativo, costituita da righe tematiche complete di libri di testo che non sono incluse in determinati sistemi e programmi. La condizione principale per la scelta è che i libri di testo debbano essere inclusi nell '"Elenco federale dei libri di testo consigliati per l'uso nell'attuazione dei programmi educativi accreditati dallo Stato dell'istruzione primaria generale, generale di base e secondaria generale".

Un po 'di storia ...

Secondo all'ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del 21 ottobre 2004. N 93 l'istruzione generale primaria includeva:
- sistema di formazione tradizionale (programmi "School of Russia", "Harmony", "School 2000 ...", "School 2100", "Primary scuola XXI secolo "," Scuola elementare classica "," Scuola primaria prospettica "," Pianeta della conoscenza ");
- sistemi di formazione evolutiva (Il sistema di L.V. Zankov e il sistema di D.B. Elkonin-V.V. Davydov).
Tuttavia, nel tempo, le contraddizioni tra il sistema di apprendimento tradizionale e quello evolutivo si sono gradualmente attenuate e allo stadio attuale di sviluppo istruzione elementare Tutti i kit educativi e metodologici sono guidati dalla tesi dell'attività del bambino nel processo di apprendimento, dallo sviluppo della sua personalità, dalle sue capacità cognitive e creative. La divisione dei libri di testo in sistemi (tradizionali o evolutivi) e set (programmi) negli elenchi federali dei libri di testo raccomandati (ammessi) è stata rimossa dall'anno accademico 2006/2007 (tuttavia, questo è stato menzionato nelle informazioni aggiuntive degli editori a ciascuno libro di testo), e dall'anno scolastico 2008/2009, tali informazioni non sono state incluse negli elenchi.

Nell'elenco federale dei libri di testo raccomandati dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa per l'uso nel processo educativo in generale istituzioni educative, per l'anno accademico 2011/2012 (Ordine del Ministero della Pubblica Istruzione Della Russia N. 2080 del 24 dicembre 2010) nella sezione "Libri di testo, il cui contenuto corrisponde allo standard educativo statale federale dell'istruzione generale primaria", sono stati identificati quattro sistemi di libri di testo:
- "Scuola elementare del XXI secolo"
- "Prospettiva"
- "Scuola di Russia"
- "Scuola 2100"
Questi sistemi (complessi didattico-metodici - TMC) includevano già le righe oggetto dei libri di testo completate in tutte le materie dell'istruzione generale primaria: Lingua russa, lettura letteraria, matematica, informatica, il mondo intorno, tecnologia, musica, belle arti, educazione fisica, lingua straniera (Inglese, tedesco, francese, spagnolo), le basi della cultura spirituale e morale dei popoli della Russia (4-5 gradi). La particolarità dello status di "sistema dei libri di testo" era il fatto che solo una riga completa dell'oggetto dei libri di testo corrispondeva a ciascuna materia.
I libri di testo degli altri programmi di cui sopra o le linee tematiche completate sono inclusi anche nell'elenco federale dei libri di testo raccomandati (ammessi) per l'anno accademico 2011/2012 nelle sezioni "Libri di testo il cui contenuto corrisponde allo standard educativo statale federale dell'istruzione generale primaria "o" Libri di testo il cui contenuto corrisponde alla componente federale dello standard educativo statale dell'istruzione generale ".

Negli elenchi federali di libri di testo raccomandati o approvati per l'uso nel processo educativo negli istituti di istruzione con accreditamento statale e che implementano programmi educativi di istruzione generale, per l'anno accademico 2012/2013 (Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa n. 2885 del 27 dicembre 2011), ancora una volta non vi era alcuna divisione dei libri di testo per sistemi (programmi). I libri di testo appartenenti alle linee tematiche completate sono stati raggruppati solo in base alle materie dell'istruzione generale primaria.

Sulla base delle informazioni pubblicate sui siti Web ufficiali di case editrici e autori-sviluppatori di programmi e in conformità con l'Elenco federale dei libri di testo per il 2013/2014 anno accademico (Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa n. 1067 del 19 dicembre 2012) si potrebbero distinguere i seguenti materiali didattici:

- "Scuola di Russia"
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A cui andrà il futuro studente di prima elementare è influenzato da molti fattori: posizione, tradizioni familiari, personale docente, pregiudizi per materia, ecc. Tempi recenti ne è stato aggiunto un altro: il sistema educativo.

In precedenza, in tutte le scuole domestiche, la matematica e il russo venivano insegnate utilizzando gli stessi libri di testo, ora i programmi di studio oi complessi metodologici educativi (TMC) proteggono la conoscenza. Di norma, in base al programma scelto, il bambino studia dai gradi 1 a 4, ad es. l'intera scuola primaria. Oggi, circa 10 di questi programmi di formazione sono presentati nella sfera educativa. Tutta questa diversità è regolata dagli standard educativi statali federali (FSES). Se il programma è conforme allo standard educativo statale federale, i suoi materiali didattici ricevono l'approvazione dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza e rientrano in elenchi speciali di letteratura educativa approvata.

Tutti i complessi educativi e metodologici includono linee tematiche complete di libri di testo nelle materie principali dell'istruzione primaria. Ad esempio, la "Scuola di Russia" include: alfabeto, lingua russa, letture letterarie, matematica, mondo circostante, tecnologia, belle arti, educazione fisica, nonché ricette, libri di prova, mappe tecnologiche.

Le differenze tra i materiali didattici dovrebbero essere ricercate nel contenuto. Nove anni fa, i programmi erano divisi in tradizionali e evolutivi. Ora questa divisione è diventata condizionale, da allora tutti i programmi si concentrano sull'attività del bambino nel processo di apprendimento, sullo sviluppo della sua personalità, delle sue capacità cognitive e creative. Tuttavia, se senti da qualche parte che la "Scuola di Russia" o "Scuola elementare del XXI secolo" è chiamata tradizionale, e il sistema di L.V. Zankov - in via di sviluppo, non lasciarti confondere da questo, ora tutti i programmi sono allineati tra loro.

Ovviamente rimangono alcune differenze. Tutti i programmi sono scritti da diversi team di autori: ogni materiale didattico ha il suo "protagonista", e molto spesso insegnanti e genitori sono guidati proprio dai nomi degli autori, esprimendo le loro preferenze. Ad esempio, i libri di testo sul mondo circostante "Schools of Russia" sono stati creati da A.A. Pleshakov, candidato di scienze pedagogiche, vincitore del Premio del presidente russo per l'istruzione. AA. Pleshakov è il direttore scientifico del programma School of Russia. Ma il supervisore della "Scuola 2000" è un dottore in scienze pedagogiche, un professore. I sostenitori del programma ritengono che siano i suoi libri di testo di matematica a sviluppare perfettamente logica e pensiero.

Accade spesso che più sistemi vengano adottati contemporaneamente in una scuola: le classi parallele vengono insegnate secondo programmi diversi. Le informazioni su quale sistema impareranno i bambini sono, di norma, note già quando viene fissata la prima elementare, cioè prima dell'inizio dell'anno scolastico. La scuola informa i genitori di questo ed emette elenchi della necessaria letteratura educativa e metodologica.

Si noti che lo standard educativo statale federale viene costantemente finalizzato e può accadere che il libro di testo del fratello maggiore sia già obsoleto e non si adatti al futuro alunno di prima elementare, anche se i bambini studiano secondo lo stesso sistema. In questo caso, dovrai acquistare un set completo per un anno: un libro di testo, quaderni, cartelle di lavoro. Per i genitori degli scolari, la soluzione più semplice e ottimale è ordinare i libri di testo collettivamente per l'intera classe: sia i bambini che l'insegnante riceveranno gli stessi set e saranno sollevati dal problema di abbinare le pagine e gli esercizi necessari.

Né i genitori né gli insegnanti hanno un'opinione inequivocabile su quale programma sia migliore. Secondo vari sondaggi non ufficiali, "School of Russia" e "School 2100" occupano le posizioni di primo piano nelle scuole russe.

È del tutto possibile conoscere in anticipo come è il programma scelto nella tua scuola: guarda le informazioni sui siti web ufficiali del Ministero dell'istruzione e lo standard educativo dello Stato federale, chatta con altri genitori. Ma soprattutto, parla con il tuo insegnante! Dopotutto, non è così importante quale programma verrà insegnato a tuo figlio, molto più importante è chi insegnerà.

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Puoi scegliere un programma? Il primo settembre siamo stati semplicemente informati che stavamo seguendo il programma "Promising School" e basta, non c'era parola sulla scelta di una parola.

25.07.2013 21:39:48,

aha come, la scuola 2100 è un programma terribile, è stato sviluppato da mostri morali, semplicemente non ci sono altre parole, devi insegnare a tuo figlio usando altri libri di testo a casa, libri di testo scritti in modo completamente analfabeta con molti errori e refusi

24.05.2013 00:38:36,

Totale 28 messaggi .

Ulteriori informazioni sull'argomento "Libri di testo e cartelle di lavoro per la prima elementare":

Programma scolastico per un alunno di prima elementare: come differiscono e come scegliere. Oggi, circa 10 di questi programmi di formazione sono presentati nella sfera educativa. Accade spesso che più sistemi vengano adottati in una scuola contemporaneamente: le classi parallele vengono insegnate in diversi ...

Informazioni sulle cartelle di lavoro ... svolta di eventi. Scuola, istruzione secondaria, insegnanti e studenti, compiti a casa, tutor, vacanze. Dimmi dove acquistare libri di testo e libri di esercizi per la classe più economici? Forse qualcuno ha esperienza?

La bambina frequenta la prima elementare, l'insegnante è giovanissima e poco esperta, per dirla con lei "cerca se stessa". Sono contrario all'apprendimento e alla ricerca di se stessi su mio figlio, inoltre l'insegnante, purtroppo, non è diventato un'autorità tra i bambini e il quadro è deplorevole. Ho deciso di trasferire il bambino a un altro insegnante, c'è un programma School 2100, secondo le recensioni l'insegnante è molto bravo e mi è piaciuto di persona. Dicci, c'è un pessimo programma che ci aspetta?

Cartelle di lavoro vietate a scuola! Libri di testo. Educazione dei bambini. In 1, nella nostra classe, tutto è stato ricomprato a giugno .. In 2, vogliamo che i quaderni vengano utilizzati. Quindi, per esempio, abbiamo 5 ore di inglese a settimana .. Non riesco nemmeno a immaginare COME puoi lavorare senza extra. i Quaderni ..

Il figlio andrà in prima elementare l'anno prossimo. C'è la possibilità che la scuola recluti classi secondo il sistema 1-3 (cioè l'inizio sarà di 3 classi, come prima). Inoltre, con un alto grado di probabilità ci sarà insegnante forte... Vale la pena andarci? In caso affermativo, quali considerazioni prevalgono: il sistema stesso 1-3 o un insegnante forte? Anche le classi 1-4 saranno con un buon insegnante.

Sì, non ho visto la cartella di lavoro, abbiamo disegnato e scritto tutti su un normale quaderno, ma scriviamo molto poco, a Peterson per il primo grado mia figlia Sezione: Libri di testo (peterson matematica grado 1 ci sono differenze nelle edizioni). Uno è un tutorial in cui puoi scrivere le tue risposte direttamente al suo interno.

Sezione: libri di testo (copia i libri di esercizi educativi prescolari). Cartelle di lavoro di Vereshchagina per il grado 1. Ragazze, chiunque può avere nuove cartelle di lavoro per la prima elementare lingua inglese Vereshchagina? Così blu con una giostra?

Quaderni per la prima elementare!. Scuola. Bambino da 7 a 10. Quaderni per la prima elementare! Quest'anno andremo in prima elementare per la prima volta! Evviva! Ma alla riunione, il nostro futuro primo insegnante ha distribuito un elenco di cose necessarie per i primi alunni ...

Quaderni per la prima elementare! Sezione: Libri di testo (materiale ritagliato in matematica, grado 1). Le informazioni su quale sistema impareranno i bambini sono, di norma, note già quando viene fissata la prima elementare, cioè prima dell'inizio dell'anno scolastico.

Una serie di libri di testo viene fornita dalla scuola, rimane a scuola. E un altro kit dovrebbe essere a casa. In precedenza, il secondo set veniva distribuito a scuola. Il materiale didattico include nuovi libri di testo per la prima elementare, libri di esercizi per studenti, sussidi didattici e raccomandazioni, lezione ...

Programma scolastico per un alunno di prima elementare: come differiscono e come scegliere. sì, la scuola 2100 è un programma terribile ... Scuola elementare: scuola russa, scuola del XXI secolo, sistema Zankov - programmi scolastici Come nella "Scuola 2100" tutorial "Pianeti ...

Il materiale didattico include nuovi libri di testo per la prima elementare, libri di esercizi per gli studenti, sussidi didattici e raccomandazioni, lezione ... Andremo alla prima elementare usandola. Ai bambini viene semplicemente insegnato secondo il libro di testo in lingua russa di Ramzaeva. E per studiare secondo Vinogradova, bisogna essere bravi ...

Non ci sono cartelle di lavoro: i bambini scarabocchiano nel libro di testo stesso. Il mio vicino è un professore di matematica, scrive libri di testo, ma dalla quinta elementare, con Peterson ha studiato insieme.La sua opinione è un normale libro di testo, ma non un libro di testo per la prima elementare.

Programma scolastico per un alunno di prima elementare: come differiscono e come scegliere. I sostenitori del programma ritengono che siano i suoi libri di testo di matematica a sviluppare perfettamente logica e pensiero. Informazioni su quale sistema impareranno i bambini, di regola ...

Qual è il miglior curriculum scolastico? Preparazione per la scuola. Bambini da 3 a 7 anni. Istruzione, alimentazione, routine quotidiana, visite alle mamme di prima elementare e oltre. quale programma scegliere? abbiamo Zankov nella nostra città. armonia e tradizione. bambino a scuola ...

In realtà, la domanda è nel soggetto: come differiscono i programmi "Scuola 2000" e "Scuola 2100" e, in particolare, matematica? Programma scolastico per un alunno di prima elementare: come differiscono e come scegliere. sì, la scuola 2100 è un programma terribile, l'hanno sviluppato ...

La scuola è stata scelta su base territoriale. Una normale scuola pubblica. Programma scolastico per un alunno di prima elementare: come differiscono e come scegliere. Programmi di apprendimento. Nella scuola elementare abbiamo studiato secondo Peterson, dal 5 ° grado abbiamo trasferito la nostra classe ...

1a classe L'intero set. Impedivamo al bambino di portare a casa libri di testo così pesanti, lasciando un secondo set in classe ea casa. Il materiale didattico include nuovi libri di testo per la prima elementare, libri di esercizi per studenti, sussidi didattici e raccomandazioni, lezione ...

Qual è la differenza fondamentale tra i gradi 1-3 e 1-4 della scuola primaria russa. Grazie in anticipo.

Molti genitori di bambini che frequentano la prima elementare non capiscono la differenza tra il curriculum offerto dalle scuole elementari oggi. Ci sono otto programmi nell'elenco del Ministero russo dell'Istruzione e della Scienza. Quindi quale curriculum scolastico dovresti scegliere per un primo selezionatore? L'autore di "Letidora" ha parlato del più popolare di loro con la famosa autrice di manuali per la scuola elementare, l'insegnante Olga Uzorova.

Programma delle scuole russe

Olga, cosa puoi dire di lei?

È un classico. I genitori degli attuali alunni della prima elementare hanno studiato alla School of Russia. I bambini che vanno a scuola con questo programma hanno tutto il diritto di arrivare al grado 1 senza sapere nulla. Certo, hanno visto lettere e numeri, ma finora non hanno prestato loro molta attenzione. Ma questi bambini, di regola, hanno un discorso ben sviluppato. Prima della scuola, parenti e amici preparavano torte con loro, andavano in bicicletta, camminavano molto e discutevano di tutto questo.

Al giorno d'oggi, il programma delle scuole russe segue il sistema 1-4, quando la scuola primaria consiste in quattro anni di studio. A mio parere, i migliori libri di testo sono dello stesso programma, ma secondo il sistema 1-3. È in loro che gli argomenti sono costruiti e rivelati in modo più logico.

In generale, la "Scuola di Russia" è una tale base su cui è possibile collegare qualsiasi programma offerto dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia.

Capisco correttamente che il passaggio da scuola a scuola a un altro programma di formazione dalla Scuola di Russia è più facile?

Sì, è più facile se l'insegnante fornisce una buona base. Tuttavia, è quasi impossibile da accettare per un insegnante programma pulito e studia un solo libro di testo. Ad esempio, alterno il programma classico con la matematica secondo L.G. Peterson. Aggiungo anche un po 'da "Harmony", un po' da "System of D.B. Elkonin - V.V. Davydov ".

La maggior parte dei metodisti afferma che questo non dovrebbe mai essere fatto. Ma ho molta esperienza a scuola. E, come dimostra la pratica, non esistono soluzioni universali per bambini diversi. Delle mie tre classi alla scuola elementare, non abbiamo mai ripetuto serie di libri di testo. E gli argomenti che ho scelto per lo stesso Peterson erano molto diversi per ogni classe.

Lei stessa ha familiarità con alcuni genitori che hanno detto: “Beh, non sa leggere prima della scuola, e va bene. Ti insegneranno a scuola! "

Sì, questa posizione di principio di alcuni genitori è sempre più comune. È vero, una cosa è quando dicono "Lascia che la scuola insegni!" e condurre al programma "School of Russia". Ma quando dicono la stessa cosa e portano il bambino al “Sistema di D.B. Elkonin - V.V. Davydov ", commette un errore. Perché questo programma è progettato per un bambino preparato per la scuola. Il programma "Prospettiva" è progettato anche per il fatto che il bambino può leggere, essendo arrivato al 1 ° grado.

Ho parlato con alcuni dei progettisti del curriculum della scuola primaria e sono sicuri che il bambino arriverà sicuramente al grado 1 preparato. Si chiedevano: “Cosa, non può contare entro 10? Noi, naturalmente, lo diamo nei nostri libri di testo, ma nella misura in cui ... ”E ho risposto loro che, avendo esperienza in una palestra inglese, ho visto personalmente bambini che andavano al grado 1, incapaci di contare affatto. Sebbene ci fosse una selezione per questa scuola, i bambini sono stati osservati da un insegnante, un logopedista e uno psicologo.

Cosa dovrebbe fare un insegnante se ci sono bambini di diversa estrazione nella sua classe?

Ad esempio, in una classe di 25 persone - 20 sono perfettamente preparate e cinque non possono contare - una situazione del genere non è rara. Nel "Sistema di DB Elkonin - VV Davydov", ad esempio, la maggior parte della base iniziale (contando entro dieci, leggendo, scrivendo, se stiamo parlando della prima elementare) è punteggiata e l'insegnante non ha tempo per disegnare fuori i ritardatari. Quindi il lavoro spetta ai genitori.

La preparazione preliminare è necessaria solo per il "Sistema di DB Elkonin - VV Davydov"? Parlaci delle caratteristiche di altri programmi.

No, non solo nel sistema Elkonin-Davydov. Segui il programma Prospettiva. L'autore dell'alfabeto - Klimanova L.F., un libro di testo di matematica - Dorofeev G.V., Mirakova T.N. Dorofeev è venuto da noi dal liceo. La specificità dell'insegnamento è diversa, non come quella iniziale. E lui, ad esempio, crede che memorizzare la composizione del numero "3" sia una presa in giro dello studente e dell'insegnante. Di conseguenza, questa fase nella "Prospettiva" viene saltata, sebbene sia molto importante.

Questo programma prevede l'apprendimento a passi da gigante e poi al liceo i bambini commettono errori negli esempi di base. Ci sono, ovviamente, studenti per i quali questo sistema è adatto, sanno proprio a livello genetico che 3 è 1 più 2 e se aggiungi 8 e 5, ottieni 13.

Ma l'80% dei bambini non lo sa! Ancora una volta, qualcuno è più motivato a studiare e lo afferra più velocemente. E per qualcuno è assolutamente lo stesso che 3 \u003d 1 + 2, e per accenderlo l'insegnante deve impegnarsi molto.

“Nel programma“ Scuola elementare del XXI secolo ”(matematica - VN Rudnitskaya), i problemi di parole in matematica iniziano ad essere presentati in aprile-maggio, quasi alla fine della prima elementare, e questo è tardi. Ma gli insegnanti esperti modificano il curriculum e iniziano a impartirli molto prima ".

“Nel programma Prospective Primary School, anche l'autore di un libro di testo di matematica è della scuola secondaria. Quindi l'approccio è simile a Perspective.

Quale programma scegli come insegnante esperto?

Anche se stiamo reclutando una classe di bambini forti, non possiamo dire al 100% come andranno bene a scuola. Perché non sappiamo come apprendono il materiale. Quanto tempo hanno impiegato per ottenere un risultato? Uno, preparandosi per la prima elementare, ha imparato tutto in sei mesi, con l'altro dall'età di 3 anni hanno studiato ... Il mio compito è imparare tutti i bambini che sono venuti in classe e non buttare via il programma sul loro genitori. Pertanto, sono ancora un aderente ai classici, che sono disponibili per i bambini di tutti i livelli.