Il termine "lessicologia" è composto da due elementi greci: lexis e logos. Sia quello che un altro significavano nell'antica lingua greca "parola". Quindi, la lessicologia è una parola su una parola, o una scienza sulle parole. Il vocabolario di una lingua è una raccolta di tutte le parole e delle loro letture equivalenti (unità fraseologiche).

Sezioni di lessicologia

1. Onomasiologia: studia il vocabolario di una lingua, i suoi mezzi nominativi, i tipi di unità di vocabolario della lingua, i modi di nomina.

2. Semasiologia: studia il significato delle unità del vocabolario della lingua, i tipi di significati lessicali, la struttura semantica del lessema.

3. Fraseologia: studia le unità fraseologiche.

4. L'onomastica è la scienza dei nomi propri. Qui si possono distinguere le sottosezioni più grandi: antroponimia, che studia i nomi propri, e toponomastica, che studia gli oggetti geografici.

5. Etimologia: studia l'origine delle singole parole.

6. Lessicografia - si occupa della compilazione e dello studio dei dizionari.

7. Al centro dello studio della lessicologia c'è la parola.

Lexeme

Avendo familiarizzato con i tipi di parole rappresentate nella lingua, puoi introdurre un altro concetto presentato in lessicologia, vale a dire il concetto di una parola lessicale o lessema. Lessema è una parola significativa che indica oggetti e denota concetti su di essi. Un lessema è in grado di agire come membro di una frase e formare frasi, può essere semplice (lessema è una parola) e composto (lessema è un nome composto, ad esempio: ferrovia, casa di riposo).In questo senso, parole di servizio e le forme verbali non sono incluse nel concetto di "lessemi".

Come sono correlati i termini lessema e parola?

In alcuni casi, denotano lo stesso fatto della lingua. Quindi, una persona è sia una parola che un lessema; dentro, sarebbe. Da sono parole, ma non lessemi. Nella frase "L'uomo è amico dell'uomo" - tre parole, ma due lessemi. Di conseguenza, il termine lessema è in contrasto con il termine parola. Quest'ultimo nomina sia la parola di servizio che la forma della parola. Le forme di parole che differiscono solo per il significato grammaticale non sono considerate lessemi separati (gatto - gatto - gatto - gatto). Formano un paradigma, cioè un sistema di forme verbali di un lessema.

Il significato lessicale di una parola è il contenuto di una parola, che si riflette nella coscienza e fissa in essa un'idea di un oggetto, una proprietà di un processo, un fenomeno e così via. Questa è la correlazione stabilita dal nostro pensiero tra il complesso sonoro e l'oggetto o fenomeno della realtà, che sono indicati da questo complesso di suoni.

Il portatore del significato lessicale è la radice della parola. Il significato della parola riflette le caratteristiche generali e allo stesso tempo essenziali del soggetto, apprese come risultato della pratica sociale delle persone. I significati lessicali possono essere concreti e astratti, generali (comune) e singolari (propri).

Problemi di parole nella lingua

Shcherba in uno dei suoi ultimi articoli ha scritto: "In effetti, che cos'è una parola? Penso che sarà diverso nelle diverse lingue. Ne consegue che il concetto di parola non esiste affatto".

Smirnitsky fa luce su questo tema in un modo diverso, il quale ha scritto nel suo articolo "Sulla questione della parola" che "la parola agisce non solo come unità di base del vocabolario, ma anche come unità nodale centrale della lingua in generale." Nel presentare il materiale sulle parole, ci atterremo a questo punto di vista.

Nel dizionario enciclopedico linguistico (M., 1990) si dà la seguente definizione del concetto di parola:

Una parola è la principale unità strutturale e semantica di una lingua, che serve a nominare oggetti e le loro proprietà, fenomeni, relazioni di realtà, avendo un insieme di caratteristiche semantiche, fonetiche e grammaticali specifiche di una data lingua.

I segni più importanti della parola

La parola, come qualsiasi altra unità di linguaggio, secondo Smirnitsky, ha due caratteristiche più importanti:

1) Ha non solo un lato esterno (suono), ma anche un significato espresso esternamente (contenuto semantico o emotivo).

Considerando la questione della duplicità della parola, occorre soffermarsi sulla natura stessa di questa connessione tra il suono della parola e il suo significato.

La connessione tra il suono e il significato di una parola è, in linea di principio, condizionata, arbitraria o immotivata. Quindi, ad esempio, non esiste una relazione intrinsecamente vincolante tra il significato del tavolo e il suono di Tisch. Come sai, in diverse lingue, vari complessi sonori sono associati al significato della tabella: in inglese. tavolo, in russo. Il tavolo è dentro. Tisch. Il principio di convenzionalità si applica alle unità semplici, inscomponibili; completamente, infatti, a morfemi.

Per quanto riguarda le formazioni più complesse, oltre al principio di convenzione (poiché le formazioni complesse includono unità semplici), in esse viene in primo piano il principio di motivazione. Al concetto di motivazione corrisponde il termine "forma interna di una parola", inteso come motivazione del significato lessicale di una parola per la sua formazione di parole con una struttura semantica. La forma interna della parola rivela alcune caratteristiche dell'oggetto sulla base del quale il nome ha avuto origine. Quindi, ad esempio, l'uccello codirosso una volta ha colpito una persona con la sua coda insolitamente brillante, come se bruciasse. Questo segno che ha colpito una persona era la base per il nome di questo uccello. Certo, la caratteristica che sta alla base del nome non è sempre così brillante ed efficace. Di solito è molto più calmo: un candelabro è ciò che è sotto la candela e un ditale è ciò che viene messo su un dito: un dito, un bucaneve, un fiore che appare in primavera, quando c'è ancora neve nei campi.

2) La parola appare non come un'opera creata nel processo del discorso, ma come qualcosa che già esiste e si riproduce solo nel discorso.

A proposito, anche i morfemi soddisfano i requisiti di cui sopra e quindi possono essere considerati unità linguistiche a ragione. Va anche notato che proverbi, detti, aforismi e, in generale, vari detti, riprodotti più e più volte come unità intere, agiscono anche, secondo Smirnitsky, unità della lingua, poiché esistono già nella lingua e sono solo riprodotti nel discorso. Ma allora la frase non è, secondo Smirnitsky, un'unità del linguaggio.

È necessario soffermarsi sulla questione dell'allocazione delle parole nel flusso vocale. In certi casi, certi momenti fonetici servono a evidenziare una parola, a delimitarla dalle parole vicine. Quindi, ad esempio, l'assenza di un'enfasi su un'unità a valore pieno che ha un significato sostanziale nelle lingue germaniche è solitamente un indicatore che abbiamo a che fare solo con una parte di una parola, per esempio. inglese Ferrovia, lavagna, it. Eisenbahn, Schwarzbrot, dove l'assenza di accenti su -way, -board, -bahn, -brot mostra che queste unità in questi casi non rappresentano parole separate, ma sono solo componenti di parole. Tali momenti fonetici, in grado di esprimere la differenza tra una parola e una parte di parola, dovrebbero essere considerati solo come un mezzo aggiuntivo, ausiliario per evidenziare una parola. Come mai? Il fatto è che con una tale selezione, la parola è considerata come se fosse solo un segmento sonoro. Nel frattempo, una parola, come unità del linguaggio, è una formazione che ha sia un lato sonoro che un lato semantico, semantico. I principali segni di distinzione, completezza di una parola dovrebbero essere ricercati in base alla comprensione della parola come unità principale del vocabolario della lingua e allo stesso tempo tale unità che è in grado di cambiare grammaticalmente e grammaticalmente combinata in frasi, in un discorso coerente e significativo con altre unità dello stesso ordine.

La mutevolezza di una parola ne presuppone una certa forma: poiché una stessa parola cambia, nella misura in cui in essa si evidenzia qualcosa di basilare, anzi lessicale, di lessico, che rimane lo stesso con vari mutamenti della parola, e, a d'altra parte, qualcosa di aggiuntivo, variabile, che appartiene insieme a quello non una data parola specifica, ma una certa classe o categoria di parole, astratta da parole specifiche - grammaticale, associata all'uso di una parola in varie opere del discorso. Pertanto, il significato lessicale di base della parola risulta essere integrato, complicato da alcuni significati grammaticali, che sono materialmente espressi in differenze esterne e sonore tra le singole varietà - forme grammaticali della parola: questo conferisce alla parola una certa formulazione.

Le parole risultano essere grammaticalmente, sia morfologicamente che sintatticamente progettate, in un certo modo adattate al loro funzionamento congiunto in un discorso coerente e significativo. Questa formalizzazione della parola le conferisce una certa completezza, che la rende facilmente distinguibile dalla parola.

L'integrità interna della parola (formalità integrale) della parola si rivela rispetto alla struttura della combinazione di parole. A differenza delle parole come formazioni intere, le combinazioni di parole possono essere definite come formazioni separate. Ciò può essere illustrato dai seguenti esempi. Se confrontiamo l'educazione linguistica das Schwarzbrot e l'educazione linguistica das schwarze Brot, che include gli stessi elementi radice della prima educazione, allora è facile vedere che esse, denotando lo stesso oggetto della realtà oggettiva e non significativamente differenti nel loro significato , sono fondamentalmente diversi nel suo rapporto con la struttura grammaticale, nel suo disegno. Questa differenza sta nel fatto che nella prima formazione linguistica - la parola - entrambe le componenti sono formalizzate una volta, mentre nella seconda formazione linguistica - la combinazione di parole - esiste un disegno grammaticale indipendente per ciascuna componente. In altre parole, la formazione di Schwarzbrot è formata intera e la formazione di das schwarze Brot è formata separatamente.

La totalità della parola stessa esprime una certa totalità semantica: sottolinea che un dato oggetto o fenomeno è pensato come qualcosa di uno, un tutto speciale, anche se si nota la complessità della sua struttura o se ne evidenziano le caratteristiche individuali. Così parlando das Schwarzbrot, prestiamo la massima attenzione all'oggetto denotato da questa parola, anche se intendiamo i suoi singoli aspetti: a) pane, prodotto alimentare eb) la qualità di questo prodotto a colori. Al contrario, se diciamo das schwarze Brot, gli aspetti individuali del fenomeno designato vengono portati in primo piano e, attraverso la percezione degli aspetti individuali di questo oggetto o fenomeno, si realizza l'oggetto stesso o il fenomeno nel suo insieme.

Struttura semantica delle parole- la struttura semantica dell'unità di base del vocabolario (vedi Word). S. s. insieme a. si manifesta nella sua polisemia (vedi) come capacità di nominare (designare) vari oggetti (fenomeni, proprietà, qualità, relazioni, azioni e stati) con l'aiuto di significati internamente correlati (vedi) La struttura semantica di una parola univoca è ridotta alla sua composizione semantica (vedi Sema) ...

L'unità (elemento) più semplice della struttura semantica di una parola polisemantica è la sua variante lessicale-semantica (LSV), cioè il significato lessicale (vedi), associato ad altri significati lessicali da determinate relazioni, le principali delle quali sono gerarchiche: l'espressione di subordinazione del significato lessicale dipendente da yuva a quello principale. A S. con. insieme a. le varianti lessicali e semantiche sono collegate tra loro a causa della generalità della forma interna (vedi. La forma interna della parola), della loro mutua motivazione, della derivabilità l'una dall'altra.

Pertanto, nei dizionari, ogni LSV precedente determina l'interpretazione di quello successivo, ad esempio. cerchio ^ "parte del pesosgn, delimitata da un cerchio, così come il cerchio stesso" ~ ^ - cerchio ± "oggetto a forma di cerchio" (cerchio di gomma di salvataggio), [cerchio-) "area chiusa, all'interno del delineato i confini di uno sciame c'è un impegno e una differenza qualcosa "(cerchio di responsabilità, interessi, domande)], [cerchio" un gruppo di persone unite da interessi comuni, scattare foto "(cerchio di conoscenti, amici; nel proprio cerchio)], [cerchio $" totalità sociale di persone di lavoro prevalentemente intellettuale e creativo "(ampi circoli del pubblico, circoli letterari, giornalistici; sui circoli diplomatici: tra scienziati, specialisti)] e altri. Qui, gerarchicamente, il principale LSP è un cerchio, nel cui contenuto si manifesta nella massima misura la forma interiore; con questo LSV metaforicamente (per la somiglianza della forma) sono collegati tutti gli altri LSV della parola cerchio. In<ггом представление о круге присутствует в толковании значений всех ЛСВ слова и внутренне связывает их в единое целое. Основанием для выделения главного и частных значений (или иначе: главного и частных ЛСВ) служит различный характер взаимодействия слова в таких значениях с контекстом, т. е. фрагментом текста, необходимым и достаточным для определения того или иного значения слова. Главное значение в наименьшей степени обусловлено контекстом. Слово в главном (первом в словарях) значении является семантически наиболее простым по своему содержанию (ср. вода\ "прозрачная бесцветная жидкость") и обладает в силу этого самой широкой н свободной сочетаемостью с другими лексическими единицами. Все прочие значения слова (его ЛСВ) выступают как частные. В частных значениях по сравнению с главным слово в значительно большей степени обусловлено контекстом, присоединяет к себе его элементы и является в силу этого семантически более сложным (напр., вода2 "минеральный, газированный, фруктовый напиток", т. е. вода+содержащая минеральные соли; насыщенная газом; приготовленная из фруктов), при атом характеризуется ограниченной, избирательной сочетаемостью: минеральная, сельтерская, газированная, фруктовая вода.

Il significato principale è chiamato funzione semantica primaria della parola, i significati particolari sono chiamati funzioni semantiche secondarie.

Insieme ai soliti significati del dizionario (principale, privato) in S. p. insieme a. il significato generale si distingue come il suo invariante (dal latino invarians - immutabile), opposto ai significati varianti: questa è la parte coincidente del contenuto di tutti i significati (LSV) di una parola, qualcosa di costante, immutabile in essi. Si distingue come un fattore comune in algebra: ab + ac + ad = = a (b + c + d), è un contenuto estremamente generalizzato e semanticamente semplice ed è un'astrazione linguistica utile per l'analisi semantica delle unità linguistiche. Il rapporto tra i significati di una parola e il suo significato generale [es. cioè al contenuto generale di tutte le sue varianti] permette di stabilire la loro gerarchia semantica secondo il grado di vicinanza ad essa: i significati centrali, dominanti risultano semanticamente i più semplici, i significati periferici sono più complessi e quindi più lontani lontano dal significato generale (invariante) della parola rispetto al primo. A S. con. insieme a. alcuni valori (LSV) possono morire. Ad esempio, il significato "bello" nell'aggettivo rosso, generalmente di origine slava (cfr. Piazza Rossa), era storicamente originario, principale nella parola formata dalla stessa radice della parola bellezza. Nel significato di colore, la parola rosso iniziò ad essere usata più tardi, nell'era dell'esistenza separata degli slavi orientali. le lingue. Questo valore divenne il principale a S. con. s, portando alla sua parziale ristrutturazione. Contemporaneamente S. con. insieme a. si arricchisce costantemente di nuovi significati, poiché una parola è un'unità di un sistema lessicale "aperto", ad esempio. significati "una persona che nuota in acque libere in inverno" nella parola tricheco (cfr. sezione trichechi), "attaccante efficace nel calcio, nell'hockey" nella parola marcatore (cfr. capocannoniere della stagione), ecc.

Tutte le parole sono divise in parole formativamente motivate (derivate) e non motivate (non derivate).). Le parole motivate in modo formativo sono quelle parole, il cui significato e suono sono condizionati nella lingua moderna da altre parole della stessa radice (motivazione o produzione). Le parole motivate sono percepite come formate da parole motivanti: tavolo - tavolo "tavolino", bianco "diventa bianco" "diventa bianco, più bianco". Il significato e il suono delle parole formativamente immotivate (tabella, bianco) non sono condizionati nella lingua moderna da altre parole della stessa radice; non sono riconosciuti come derivati ​​da altre parole.

La parola motivata è associata a un'altra parola con una radice o con più parole con una radice dalle relazioni di motivazione della formazione della parola. La motivazione è una relazione tra due parole della stessa radice, in cui il significato di una di esse o è determinato attraverso il significato dell'altro (casa è una casa 'piccola casa', forza è un uomo forte 'un uomo di grande fisico forza'), o è identico al valore dell'altro in tutte le sue componenti, tranne che per il significato grammaticale di una parte del discorso (camminare - camminare, ardire - osare, grassetto - grassetto), o del tutto identico al significato della altro, con una differenza nella colorazione stilistica di queste parole (ginocchio - razg. ginocchio).

Le parole uni-radice, prive delle proprietà nominate (casa e casa), non sono tra loro in una relazione di motivazione.

Una delle due parole a radice singola collegate dalle relazioni di motivazione alla formazione della parola è motivante e l'altra è motivata. La motivazione di una parola è determinata da quattro regole che si applicano nei seguenti casi:

Le parole a radice singola confrontate hanno significati lessicali diversi e nelle loro radici, oltre alla radice, viene isolato un diverso numero di segmenti sonori (la base di uno di essi può essere uguale alla radice). In questo caso, il motivato è la parola, la cui radice è più lunga da qualche segmento sonoro, che è riconosciuto come un morfo affisso formante la parola (vedi § 16): foresta - foresta-ok, stand - stand.

Le parole a radice singola comparabili hanno significati lessicali diversi e lo stesso numero di segmenti sonori è isolato nelle loro basi. In questo caso, il motivato è una parola semanticamente più complessa, il cui significato è determinato attraverso un'altra parola comparabile: chimica è un chimico "specialista in chimica", un artista è un'artista "donna-artista".

I significati delle parole a radice singola abbinate sono identici in tutte le loro componenti, ad eccezione del significato grammaticale della parte del discorso. In questo caso: a) in coppia "verbo - sostantivo che denota la stessa azione" (disegna - disegna, esci - esci, scricchiola - scricchiola) e "l'aggettivo è un sostantivo che denota lo stesso segno" (grassetto - coraggio, grazioso - grazia , blu - blu), indipendentemente dalla lunghezza dei gambi delle parole confrontate, il sostantivo è motivato; b) nella coppia "aggettivo - avverbio", è motivata una parola, la cui base è più lunga di qualche segmento - un morph affissale formante la parola (vedi punto 1): cfr. oggi - oggi-shn-th e grassetto - grassetto-o, dove -o è parte della radice (suffisso).

Nota. Eccezioni alla regola formulata nel paragrafo 3a sono: 1) coppie di parole costituite da un sostantivo che non ha un suffisso con il significato di un'azione e un verbo con il suffisso -nicha-, -stvo- o -ova - / - irova - / - izirova - / - isova-: in tali coppie, il verbo è motivato, poiché nella lingua moderna, con l'aiuto di questi suffissi, i verbi si formano facilmente da nomi con il significato di azione e nomi con il significato dell'azione senza l'aiuto di un suffisso da tali verbi non si forma: focus - ingannare, bestemmiare - bestemmiare, fuochi d'artificio - salutare, riparare - riparare, terrore - terrorizzare; 2) coppie, composte da un sostantivo sostantivo -stv (o) e un aggettivo in cui segue il suffisso -stv-: coraggio - coraggioso, ignoranza - ignorante.

Una delle parole nel rapporto di motivazione è stilisticamente neutra, mentre l'altra ha una connotazione stilistica. In questo caso, indipendentemente dalla lunghezza dei gambi delle parole confrontate, viene motivata una parola stilisticamente colorata: nave - costruttore navale (colloquiale), individuo - individuo (colloquiale).

Una parola motivata differisce da una motivante per certi mezzi derivativi. Apporre i morph (il più delle volte), oltre a tagliare una parte dello stelo, l'ordine fisso dei componenti e un singolo stress su uno dei componenti nelle addizioni e nelle giunzioni agiscono come mezzi di formazione delle parole per la motivazione (per maggiori dettagli, vedi § 31).

Questo articolo si concentrerà sulla lessicologia. Ciò che studia, ciò che è, in quali sezioni è diviso e quali modalità di azione ha, lo considereremo proprio qui.

introduzione

La lessicologia è una sezione linguistica che studia il vocabolario. Abbiamo imparato cosa studia la lessicologia e ora faremo conoscenza con le sue parti generali e private. Quest'ultimo è impegnato nello studio della composizione lessicale di una particolare lingua. Questa scienza ha prestato tutta la sua attenzione a:

• la parola e il significato che contiene;
• sistema di relazioni verbali;
• fatti storici attraverso i quali si è formato il vocabolario in senso moderno;
• la differenza esistente delle parole in termini di carattere funzionale e stilistico in una varietà di sfere del discorso.

Oggetto e soggetto

La parola serve come oggetto che studia la lessicologia. Un altro oggetto di studio è la formazione delle parole e la morfologia. Tuttavia, se in queste sezioni della scienza la parola è un mezzo attraverso il quale vengono studiati la struttura grammaticale e il modello di formazione delle parole, nonché le regole del linguaggio, allora nella scienza della lessicologia la parola viene studiata per comprendere il significato di la parola stessa e il vocabolario linguistico. Studia non le singole unità linguistiche del discorso orale, ma, direttamente, l'intero sistema della lingua.

Cosa studia la lessicologia in russo? Prima di tutto, è impegnata nella considerazione delle lingue russa e slava, che hanno avuto uno sviluppo attivo nel corso degli eventi storici.

Il tema della lessicologia è

• La parola, come parte della lingua, considerata con l'aiuto della teoria delle parole.
• La struttura della composizione linguistica delle parole.
• La funzionalità dell'unità lessicale.
• Possibili modi per ricostituire la composizione linguistica.
• Relazione con un'attività di tipo non linguistico, ad esempio con la cultura.

Sezioni principali

La lessicologia è la scienza che studia il vocabolario, il suo fondamento. La scienza è piuttosto ampia e ha molte sezioni, tra cui:

• onomasiologia: una sezione sul processo di denominazione degli oggetti;
• semasiologia - una sezione che studia parole e frasi, vale a dire il loro significato;
• fraseologia: studia la relazione del dizionario tra loro e tra loro;
• onomastica - impegnata nello studio dei nomi esistenti;
• etimologia - la sezione che ha richiamato l'attenzione sull'origine storica della parola, considera anche l'abbondanza del vocabolario in generale;
• lessicografia - focalizzata sulla teoria e la pratica nella compilazione di dizionari;
• stilistica - una sezione che studia il significato di detti e parole di tipo connotativo.

Informazioni totali

La lessicologia è una scienza che studia il vocabolario di una lingua e il numero di parole in essa contenute è impossibile da contare. Una raccolta di soli diciassette volumi del "Dictionary of Modern R.Ya." include oltre 130.000 parole e l'Oxford Dictionary contiene oltre 300.000 parole.

La lessicologia studia il vocabolario di una lingua, tra cui vi sono anche unità linguistiche poco conosciute, come gli agnonimi, che si riferiscono a parole dal significato incomprensibile.

Le unità vocali utilizzate spesso appartengono al vocabolario attivo della lingua. Esistono dizionari di frequenza con cui è possibile identificare le parole usate di frequente. Tuttavia, esiste il concetto di vocabolario passivo, che include elementi del linguaggio che portano informazioni su qualcosa, ma sono usati relativamente raramente. Tali parole appartengono a un vocabolario utilizzato in modo limitato: una parola dialettale, professionale o gergale.

Espansione del vocabolario

Abbiamo imparato cosa studia la lessicologia e ora rivolgeremo la nostra attenzione ai modi in cui il vocabolario viene riempito.

Il fenomeno del prestito del vocabolario dalle lingue di altri popoli appartiene a uno dei principali percorsi di questo tipo. Prese molto tempo fa, le parole straniere sono ora considerate originariamente russe. Tuttavia, molto spesso non è così, un esempio di ciò è l'unità di discorso: il pane, che è arrivato in russo dal tedesco. A causa del prestito, il significato originale della parola può cambiare.

Un altro modo per arricchire le componenti lessicali è la formazione di una nuova serie di parole. Tali componenti del discorso sono chiamati neologismi.

L'ulteriore sviluppo del destino di nuove parole può essere variato: alcune perdono la loro novità e si fissano tra altri elementi della lingua, altre possono essere considerate nuove formazioni create da un singolo autore (occasionalismi). L'espansione dei confini del vocabolario è anche dovuta allo sviluppo di un nuovo insieme di significati per parole conosciute da molto tempo e bene.

Parole cadute nell'oblio

La lessicologia studia le parole, tra le quali vengono considerate anche le unità obsolete della lingua. A causa dell'influenza del tempo sulla parola, tra l'altro, va in disuso. Questo può essere osservato, ad esempio, quando un oggetto o un fenomeno, spesso utilizzato in precedenza, scompare. Queste parole si chiamano storicismi. La scomparsa di tale parola porta anche alla perdita della realtà, che essa porta in sé, ma a volte le realtà stesse non scompaiono, ma vengono ribattezzate e chiamate arcaismi.

Il vocabolario come sistema di caratteri mobili

Il vocabolario è come un sistema capace di promozione. Questo ci permette di determinare che le parole hanno una relazione diversa tra loro per vari motivi semantici. Queste parole includono sinonimi: unità vocali che differiscono nella forma, ma sono vicine l'una all'altra nel significato.

Ci sono parole che sono collegate tra loro dalla presenza di una causa comune nel senso opposto: contrari. Indicano "cose" opposte. Il significato opposto in un'unità vocale è chiamato enantiosemia. Un esempio sono le frasi: "ascolta" nella comprensione della frase "ascolta attentamente" e nella comprensione di "fare orecchie da mercante".

La connessione di parole può essere espressa nella forma. Quasi ogni lingua contiene parole che hanno un'identità esterna e possono avere significati diversi. Un esempio è la varietà di significati della parola - treccia, che può essere sia uno strumento agricolo che un plesso di capelli. Questo tipo di parole sono chiamate omonimi.

Gli omonimi, a loro volta, includono diversi tipi di distinzione dello stesso carattere. Se le unità linguistiche coincidono nella "forma" del suono solo se ci sono ragioni separate, allora tali parole sono chiamate omoforme. Parole che coincidono nell'ortografia, ma differiscono nel suono, hanno portato alla creazione del termine - omografo. Se la pronuncia è la stessa, ma l'ortografia è diversa, allora questa parola è chiamata omofono.

I paronimi includono parole simili, ma diverse nell'identità in termini di caratteristiche di forma e significato. Inoltre ci mostrano perfettamente l'essenza del tipo formale di comunicazione.

Esiste un concetto di omonimi e paronimi interlinguistici. Tali parole hanno somiglianze formali, ma in lingue diverse possono avere molti significati. Sono chiamati "falsi amici dei traduttori".

Unità lessicali

La lessicologia, come branca della linguistica, studia le componenti del vocabolario di qualsiasi lingua e sa che hanno la più grande diversità ed eterogeneità. Ci sono categorie che sono state distinte per la presenza in esse di speciali contorni distintivi. Nella lessicologia della lingua russa sono previste le seguenti numerose sottospecie:

• secondo le sfere di applicazione, sono divisi in: il tipo comunemente usato di parole e unità di vocabolario, che vengono utilizzate sotto la confluenza di circostanze speciali nella scienza, nella poesia, nel volgare, nel dialetto, ecc .;
• dal valore del carico emotivo, che include le unità del discorso, colorato dal "colore" emotivo o neutro;
• secondo lo sviluppo storico, diviso in arcaismi e neologismi;
• sulla storia dell'origine e dello sviluppo dividendosi in internazionalismo, prestito, ecc.;
• in conformità con la funzionalità - unità di vocabolario di tipo attivo e passivo;

Dato il continuo sviluppo delle lingue, ciò che la lessicologia considera include confini di apprendimento insormontabili che sono in continua espansione e cambiamento.

Problemi lessicali

In questa scienza c'è un concetto di alcuni dei problemi che è impegnata nello studio. Tra questi ci sono:

1. Problematiche strutturali, forma decisiva della percezione della parola, base strutturale dei suoi elementi.
2. Un problema semantico relativo allo studio del significato di un'unità lessicale.
3. Problemi funzionali del sistema generale del linguaggio, esplorando il ruolo delle parole e delle unità linguistiche nella lingua stessa.

Parlando del primo problema, e dell'aspetto dello sviluppo, possiamo riassumere che questa scienza è impegnata nello stabilire criteri specifici con i quali è possibile determinare le differenze e l'identità di una serie separata di parole. Per evitare ciò, un'unità lessicale viene confrontata con una frase, mentre viene sviluppata una struttura per l'analisi che consente di stabilire l'invarianza delle parole.

Il problema semantico esprime la questione della semasiologia - una scienza che studia la relazione tra parole e oggetti specifici. In lessicologia, questo è uno degli oggetti di studio estremamente importanti. Il suo studio si concentra sul significato di una parola, sulle sue singole categorie e tipologie, che consente di creare termini: monosimia (unambiguità) e polisimia (polisemia). La lessicologia cerca di indagare le relazioni causali che portano alla perdita o alla comparsa di nuovi significati nelle parole.

Un problema funzionale cerca di studiare un'unità lessicale, nella forma di un oggetto che si connette con un altro elemento simile e crea un sistema linguistico integrale. In questa comprensione, il ruolo dell'interazione della grammatica con il vocabolario è considerato estremamente importante. Possono entrambi sostenersi e limitarsi a vicenda.

conclusioni

Abbiamo determinato che la lessicologia studia il vocabolario di una lingua, la sua struttura, le unità linguistiche che scompaiono, ad esempio, come gli storicismi, hanno costruito un'idea del significato delle parole. Abbiamo esaminato i loro tipi e variazioni, identificato i problemi di questa scienza. Grazie a ciò, possiamo riassumere che la sua importanza non può essere sopravvalutata, poiché è estremamente importante per il sistema generale della lingua e per tracciare le tendenze del suo sviluppo.

“La lessicologia come branca della scienza del linguaggio La lessicologia (gr. Lexikos - relativo allo stagno, logos - insegnamento) è una branca della scienza del linguaggio che studia il vocabolario della lingua, o vocabolario. ... "

-- [ Pagina 1 ] --

Lessicologia come branca della scienza del linguaggio

La lessicologia (gr. Lexikos - relativo allo stagno, logos - dottrina) è una branca della scienza

su una lingua che studia il vocabolario di una lingua, o vocabolario.

Il vocabolario di una lingua è un insieme di lessico organizzato internamente

unità collegate tra loro, funzionanti e sviluppanti secondo il loro intrinseco

leggi sulla lingua russa.

In lessicologia, 1) la parola come unità individuale del linguaggio, se ne studia il significato;

2) il posto della parola nel sistema lessicale della lingua; 3) la storia della formazione del vocabolario moderno; 4) il rapporto della parola con il vocabolario attivo o passivo; 5) il posto della parola nel sistema degli stili funzionali della moderna lingua russa (neutrale, scientifica, commerciale, ecc.). La lessicologia studia il vocabolario di una lingua nel suo sviluppo temporaneo, poiché nel tempo si verificano vari cambiamenti nel vocabolario della lingua e identifica anche le ragioni di questi cambiamenti.

Lessicologia sincrona (descrittiva) (gr. Sin - insieme e chronos - tempo) lo stato attuale del sistema lessicale. Lessicologia diacronica (storica) (gr. Dia - attraverso, attraverso e chronos) studia il vocabolario in un aspetto storico.

Una delle sezioni principali della lessicologia è la semasiologia (rp. Stasia - significato, logos - insegnamento), o semantica (gr. Sta - segno), che studia tutte le questioni relative al significato di una parola, nonché i cambiamenti nel significato di una parola. Onomasiologia (gr.

o noma - nome e logos) studia i principi ei modelli di denominazione di fenomeni e oggetti; etimologia (gr. etimo - verità e logos) - l'origine delle parole e dei giri di parole; lessicografia (lessico gr. - dizionario e grafico - scrittura) - compilazione dizionari. In senso lato, la lessicologia include anche la dottrina delle combinazioni stabili di parole: la fraseologia.

Parola come unità del sistema lessicale della lingua russa. Funzioni verbali (nominativo, generalizzante).

Una parola è la più piccola unità del discorso. Ha una forma esterna - un guscio sonoro: un suono o un complesso di suoni, modellato secondo le leggi di una data lingua, e un contenuto interno - un significato lessicale. Il significato (o semantica) di una parola la mette in relazione con un concetto specifico. Di conseguenza, una parola è un complesso di suoni o un suono che ha un significato definito fissato dalla pratica linguistica della società. Il significato della parola dovrebbe essere generalmente riconosciuto e obbligatorio per i membri di una determinata società, solo in questo caso è possibile la comprensione reciproca delle persone.

La parola è un'unità di significati lessicali e grammaticali.

Il significato grammaticale di una parola è un significato che esprime la relazione di una parola con altre parole in una frase e in una frase: atteggiamento nei confronti di una persona, realtà, tempo, comunicato, ad esempio, il significato di genere, numero, caso, volto , tempo, ecc. (confronto disegno - disegno: valore tempo).

La funzione principale della parola è: (Secondo Luria)

1) designare il ruolo (nominativo). La parola denota un oggetto, un'azione, una qualità o un atteggiamento. Grazie a questo, il mondo di una persona si raddoppia, e può trattare con oggetti che non sono percepiti direttamente e non fanno parte della propria esperienza sensoriale.

2) La parola aiuta ad analizzare le proprietà degli oggetti, la introduce nel sistema di connessioni e relazioni.

Confronta, ad esempio, l'analisi della formazione della parola di una parola, che stabilisce connessioni note tra oggetti, fenomeni:

Tabella - tabella - tabella - capitale.

3) Ogni parola arricchisce le cose, le assegna a una certa categoria, essendo uno strumento di astrazione, che è l'operazione più importante della coscienza.

Polisemia (polisemia della parola). Le parole sono univoche e ambigue. Significato diretto e figurato della parola. Tipi di significati figurativi (metafora, metonimia, sineddoche) Il significato di una parola può essere diretto e figurato. Il significato diretto di una parola è un significato lessicale in senso proprio, senza sfumature emotivamente espressive ad esso sovrapposte, è una nominazione diretta. Il significato figurativo è secondario, derivato, derivante dalla somiglianza degli oggetti per forma, colore, carattere, funzione svolta, associazione per contiguità: asino - "animale" e "persona testarda". Il significato figurato è sempre motivato.

Il significato di una parola cambierà durante il funzionamento della parola nel discorso: 1) la parola acquisisce un nuovo (o nuovo) significato: mouse (computer);

2) il significato della parola si espande: asso (inizialmente solo sul pilota, ora su altri maestri, ad esempio un giocatore di football-asso);

3) restringendo il significato della parola: fetore (il significato originale è odore, ora è cattivo odore).

In base alla presenza di significati, le parole sono divise in univoche e polisemiche.

Una parola univoca (monosemica) ha un significato: taxi, tifone, vortice, cavalletta, ecc. I nomi (taiga), gli aggettivi (potayoy), i verbi (stappare), gli avverbi (pronto), ecc. possono essere univoci. La parola polisemantica (polisemico) ha diversi significati: ruscello - 1) "massa d'acqua che scorre rapidamente, fiume, ruscello"; 2) "produzione in linea"; 3) "un gruppo di studenti con cui conducono alcune lezioni in una certa coda con gli stessi gruppi simili".

La capacità di una parola di avere più significati è detta polisemia, o polisemia (gr. Poly smos - polisemica). Nonostante l'ambiguità, la parola è un'unità semantica, che è chiamata la struttura semantica della parola.

Nel momento in cui si verifica, la parola è sempre inequivocabile. Un prerequisito per l'uso di una parola in senso figurato è la somiglianza dei fenomeni o la loro contiguità, per cui tutti i significati di una parola polisemantica sono correlati. Esistono due tipi principali di significato figurato della parola:

1) il trasferimento metaforico viene effettuato sulla base della somiglianza dei segni esterni: nella forma, nella posizione degli oggetti, nel colore, nel gusto, nonché nella somiglianza delle funzioni degli oggetti, ecc. Ad esempio: bruco - 1) larva di farfalla, solitamente vermiforme con parecchie paia di zampe; 2) una catena larga usurata sulle ruote di un trattore, serbatoio, ecc. aumentare la capacità di cross-country della macchina;

2) trasferimento metonimico è il trasferimento del nome in base alla contiguità dei fenomeni, alla loro interconnessione (spaziale, temporale, ecc.): acciaio - 1) metallo argentato solido; 2) prodotti siderurgici. Una sorta di metonimia è sineddoche - trasferimento di significato, quando il nome del tutto viene usato per nominare una parte del tutto e viceversa:

Tutte le bandiere ci visiteranno (A. Pushkin).

Formazione di significati figurativi di parole Per somiglianza di oggetti Per contiguità (prossimità) o fenomeni di oggetti o fenomeni di forma: un ago di abete, un anello di fumo per materiale, prodotti da esso realizzati:

per colore: capelli d'oro, acciaio color smeraldo tintinnante, argenteria erba oscurata dall'azione: ala di aeroplano per azione e risultato: ricevuto cinque per un saggio per impressione: vento malvagio, in tutto e in parte: metti pensieri neri in un vaso gelsomino un'occhiata frettolosa , secondo : secondo la personalità dell'autore e la sua vaga risposta alle opere: leggi Pushkin, comprato per taglia: un mare di fiori di Tolstoj, vide la testa di Rembrandt, ecc.). Nuove, inaspettate varianti dell'uso delle parole in senso figurato sono chiamate individualmente dell'autore. Le espressioni basate sul significato figurativo delle parole e che impartiscono immagini ed espressività alla parola sono chiamate tropi: un tramonto dorato liquido spruzzato campi grigi (S. Yesenin) - una metafora; ... il passaporto sovietico falce e martello (V. Mayakovsky) è un epiteto.

Omonimia. Tipi di omonimi: omofoni, omoforme, omografi.

Gli omonimi lessicali (gr. Homo s - lo stesso, o puta - nome) sono parole che hanno la stessa forma (suono, ortografia), ma significati diversi: melograno1 "albero meridionale, nonché il suo frutto tondo di sapore agrodolce" ; granato2 “pietra semipreziosa, prevalentemente rosso scuro”.

Gli omonimi lessicali completi sono parole uguali in tutte le forme grammaticali: seal1 "mammifero pinnipede marino" e seal2 "gatto";

peel1 “sbucciare qualcosa, staccare” e peel2 “battere forte, battere”.

Gli omonimi lessicali incompleti (o parziali) appartengono alla stessa parte del discorso, ma presentano una discrepanza in alcune forme grammaticali: maturi1 (matura) “canta, matura” e mature2 (vedi) “guarda, guarda, vedi”.

Le parole omonime non hanno alcuna connessione associativa inerente ai significati di una parola polisemantica.

Gli omonimi fonetici (o omofoni) sono parole che hanno lo stesso guscio sonoro, ma diverse grafie: gin (sostantivo) - genio (sostantivo); beg (ch.) - sminuire (ch.), ecc. Gli omofoni possono appartenere a una oa diverse parti del discorso:

pioggerella (n.) - pioggerella (n.), di fila (n.) - di fila (narrazione). Gli omofoni includono condizionalmente parole e frasi che hanno una coincidenza sonora: al posto di quel segno - Tamarka, ecc.

Gli omonimi grammaticali (o omoforme) sono parole che coincidono nel suono e nell'ortografia solo in determinate forme grammaticali: corti (sostantivo nave in R. del plurale) - corti (sostantivo in R. del plurale).), forno (sostantivo) - forno (hf in nf), ecc.

Gli omonimi grafici (o omografi) sono parole che hanno la stessa grafia, ma differiscono nell'accento, a causa della quale sono pronunciate in modo diverso:

proprietà (una caratteristica distintiva di qualcosa) - una proprietà (rapporto di parentela con il sangue e derivante tra i parenti dei coniugi).

Modi per differenziare omonimi e parole ambigue:

1) sinonimi per parole e confronto di sinonimi tra loro: piattaforma1 - piattaforma e piattaforma2 - programma d'azione

2) selezione di parole correlate (una radice) e confronto di forme di parole: braid1 - braid, braid e braid2 - mow;

3) l'istituzione della compatibilità lessicale delle parole, nonché la loro compatibilità sintattica: è chiaro 1 - il cielo e chiaro 2 - una domanda, una situazione;

4) l'uso di informazioni etimologiche: tick1 "malattia nervosa" (dal francese), tick2 "specie legnosa" (dall'inglese), tick3 "fabric" (dall'olandese).

L'esistenza della polisemia e dell'omonimia crea alcune difficoltà nell'uso delle parole. Il significato specifico della parola si rivela nel contesto, quindi il contesto deve garantire la corretta comprensione della parola, altrimenti può portare all'ambiguità. Ad esempio, nel contesto, gli studenti hanno ascoltato le spiegazioni dell'insegnante non rivelano il significato della parola ascoltata (ascoltata dall'inizio alla fine o hanno fatto orecchie da mercante).

Sinonimo. Il concetto di sinonimi e sinonimi. Sinonimi a radice singola.

I tipi di differenze tra sinonimi (i sinonimi sono ideografici, stilistici, emotivo-valutativi, ecc.). Sinonimi linguistici e contestuali.

I sinonimi lessicali (gr. Synnymos - lo stesso nome) sono parole che sono vicine o identiche nel significato, esprimono lo stesso concetto, ma differiscono per sfumature di significato, o colorazione stilistica, o entrambi e suonano in modo diverso: benessere, prosperità , prosperità, prosperità; urlare, urlare, urlare, urlare, sovraccaricare; incerto, esitante, instabile.

I sinonimi sono raggruppati insieme. La dominante della serie dei sinonimi è una parola stilisticamente neutra e semanticamente più capiente, che è la principale, cardine della serie: goffo, goffo, goffo, angolare, goffo, sbagliato, goffo; corri, corri, corri, vola. La dominante determina l'interpretazione generale di una voce sinonimo di dizionario ed è un punto di riferimento semantico per gli altri membri della serie. Il valore di ogni sinonimo viene confrontato con il valore della dominante. In termini di numero di parole, le serie dei sinonimi non sono le stesse: montaggio - installazione (2), evasivo - vagamente - diplomaticamente (3), zuccherino - stucchevole - oleoso - dolce - dolce - zucchero - miele - miele - melassa ( 9) ecc.

Si distinguono i seguenti gruppi di sinonimi:

1. I sinonimi semantici (ideografici) differiscono nelle sfumature di significato:

caldo, afoso, cocente esprimono vari gradi di intensità della manifestazione del segno;

spiegare, trasmettere, parlare sottolineano modi diversi di fare le cose.

2. I sinonimi stilistici, che denotano lo stesso fenomeno della realtà, hanno una diversa sfera d'uso o una diversa colorazione stilistica: provincia (neutr.), Wilderness (colloquiale), triste (neutr.) - brusco (poetica popolare); padre (neutro, lett.) - padre (obsoleto)

3. I sinonimi semantico-stilistici differiscono nei significati lessicali e nella colorazione stilistica: perdere peso - dimagrire; famoso - famoso; la domanda è un ultimatum.

4. Sinonimi assoluti (doppietti) - parole che non hanno differenze semantiche o stilistiche: perché - perché; ippopotamo - ippopotamo, ecc.

In base alla composizione della formazione della parola, si distinguono i sinonimi a radice singola (indagine - indagine) e multi-radice (cieco - cieco).

I sinonimi possono differire nella compatibilità lessicale: una persona lavora (funziona) - la macchina funziona (ma non funziona!); competenza ortografica - consapevolezza aziendale.

Le parole polisemiche con significati diversi sono incluse in diverse serie di sinonimi:

fresco - pulito (scialle), fresco (vento), vigoroso (umano), nuovo (rivista), non salato (cetriolo).

Le ragioni per la formazione di sinonimi in russo:

1) il desiderio di comprendere appieno il fenomeno della realtà, scoprirne uno nuovo e dargli un nome: aerobica - plasmare;

2) penetrazione nella lingua e sviluppo del vocabolario delle lingue straniere: detto - un aforisma, entusiasta - esaltato;

3) ricostituzione di ranghi sinonimi di dialetto e vocabolario vernacolare: recentemente

- spero, proprio ora, l'altro giorno;

4) lo sviluppo della polisemia della parola: vicino - vicino (percorso), limitato (persona);

5) la comparsa di sinonimi come risultato di processi di formazione delle parole:

copia - fotocopia;

6) il desiderio di dare alla dichiarazione una diversa colorazione emotiva: morire - piegarsi, raccogliere.

I sinonimi contestuali sono parole la cui convergenza significativa si verifica solo nelle condizioni di un determinato contesto (fuori dal contesto, non sono sinonimi). Nella maggior parte dei casi, i sinonimi contestuali sono espressi in colori, poiché il loro compito principale non è nominare un fenomeno, ma caratterizzarlo. Ad esempio, in determinati contesti, il verbo parlare (dire) può avere sinonimi per lanciare, pronunciare, far cadere, sfocare, tagliare, congelare, dare, piegare, avvitare, ecc.

Funzioni del sinonimo lessicale:

1) significativo - servono a differenziare i significati (pianto - pianto);

2) discriminare lo stile - indicare lo stile, la sfera di utilizzo: implementare (interstyle) - materializzare (libresco);

3) effettivamente stilistico - esprimere significati emotivi ed espressivi:

curare (neutro) - guarire (libro).

I sinonimi lessicali aiutano a chiarire, integrare idee su oggetti, fenomeni della realtà, per caratterizzarli più luminosi e più versatili. Più ricca è la serie di sinonimi, più ricca è la lingua, più ricche sono le possibilità per l'uso creativo della lingua.

L'incordatura dei sinonimi è alla base della gradazione - la figura retorica, in cui i sinonimi sono disposti in modo tale che il grado di espressione in essi del segno aumenti (gradazione ascendente) o diminuisca (gradazione discendente): la sua voce, già debole e debole, diventa appena udibile, e poi e completamente indistinguibile (M. Alekseev) Antonymy. Il concetto di contrari. Contrari linguistici e contestuali. Tipi di contrari nell'essenza semantica dell'opposto e nella struttura (contrari che denotano qualità, stati e contrari opposti che denotano azioni, proprietà, segni opposti;

i contrari sono multi-root, single-root, intraword).

I contrari lessicali (gr. Anti ... - contro, su puta - nome) sono parole di significato opposto: rettilineità - curvatura, buio - luce, freddo - riscaldamento, lungo - corto, ecc. La riga antonimica è composta di parole appartenenti alla stessa parte del discorso. Le relazioni ufficiali possono anche entrare in relazioni antonimiche (ad esempio, preposizioni: a - da, a - da, con - senza). Tuttavia, le parole entrano in relazioni antonimiche:

1) nel cui significato c'è una sfumatura di qualità: alto - basso, dritto - curva;

2) nominare le emozioni: sorriso - cipiglio;

3) indicando lo stato: caldo - freddo;

4) che denota le relazioni temporali e spaziali: ieri - oggi, davanti - dietro, là - qui, nord - sud;

5) azioni di denominazione: accelerare - rallentare, alzarsi - sedersi;

Non avere una coppia anonima:

1) parole con un significato oggettivo specifico (nel senso diretto): gatto, guardaroba, ecc.;

2) nomi propri: Mosca, Taimyr;

3) numeri: cento, undicesimo, due terzi;

4) la maggior parte dei pronomi: me, loro, nostro, ecc.

Per struttura, i contrari sono divisi in:

1) radici diverse: la povertà è un lusso, l'attivo è passivo, la colpa è difendere, ora è domani;

2) una radice: felicità - infelicità, gratificante - squallido, arrivare - volare via.

I contrari uni-radice nascono come risultato di processi derivativi, quindi sono anche chiamati lessicale-grammaticale o lessicologico-educativo. Di norma, si formano come risultato dell'attaccamento di prefissi con il significato opposto: в- - da-, dietro- - da-, su- - con-, sopra- - sotto-, sotto- e prime parti di parole complesse come easy e hard, micro e macro, mono e poly, ecc.: denutrizione - eccesso di cibo, microcosmo - macrocosmo, monologo - dialogo.

A volte, nel processo di funzionamento nel discorso, la parola cambia il suo significato al contrario, questo fenomeno è chiamato enantiosemia o antonimia intrasemantica (gr. Enantios - opposto, opposto): vedi qualcosa-l-1) "guarda dall'inizio a fine” 2) “non notare, non percepire”; effettuare una prenotazione - 1) "dirlo per caso", 2) "prenotare in anticipo".

Una parola polisemantica, a seconda del significato e della compatibilità lessicale, può entrare in diverse serie antonimiche: fresco - 1) caldo (vento), 2) marcio (un pezzo di carne), 3) vecchio, ieri (numero di giornale), 4) sporco (sciarpa) e così via; corre - 1) si insinua (su una persona), 2) si allunga (sul tempo).

I contrari sono linguistici e contestuali (o discorso). I contrari linguistici si basano sull'opposto semantico, che appare regolarmente e non dipende dall'uso (nomade - sedentario, riconoscere - negare).

I contrari contestuali sono un fenomeno occasionale, limitato dal quadro del contesto:

Presto da rondini - in una strega! Gioventù! Salutiamoci il giorno prima ... (Colore) Gli antonimi sono più spesso usati in coppia nel testo, esprimendo le più diverse sfumature di significati: confronto, opposizione di fenomeni opposti, proprietà, qualità, azioni, ecc .:

Mio fedele amico! il mio nemico è insidioso!

Il mio re! mio schiavo! madrelingua!

(V. Briusov)

Tali mezzi pittorici ed espressivi si basano sull'antonimia, come:

1) confronto figurato: la mia maleducazione è molto più leggera della tua, compagno Tumanov, se così posso dire, la gentilezza. (NA Ostrovskij);

2) antitesi (opposizione): le case sono nuove, ma i pregiudizi sono vecchi ... (A.S. Griboyedov);

3) ossimoro (connessione dell'incompatibile): solo l'oscurità minacciosa brillava per noi.

(A. Achmatova) Paronimia.

I paronimi (gr. Para - vicino, o puta - nome) sono parole simili nel suono, spesso a radice singola, ma diverse nel significato o parzialmente coincidenti nel significato:

ossuto - ossuto, ben nutrito - nutriente, giubileo - giubileo, diplomatico - laureato - studente diplomato, ecc. I paronimi possono avere radici diverse: mediocre - senza talento, scala mobile - escavatore. La ragione della comparsa di paronimi eterogenei è la convergenza accidentale delle parole nel suono, che è più spesso osservata nelle parole prese in prestito: indiano - indiano, coreano - coreano.

I paronimi a radice singola possono differire:

1) significato o sfumatura di significato: efficace (orecchiabile, brillante) ed efficace (efficace, efficiente);

2) compatibilità lessicale: abete rosso (coni, zampe, foreste) - alberi di Natale (decorazioni, giocattoli, bazar); inquilino (casa) - abitante (città);

3) compatibilità sintattica: certificazione (di parenti, amministrazione - cosa?) - certificazione (di documenti);

4) compatibilità lessico-sintattica; indossare (cosa: un cappello, un cappotto) - indossare (chi: una bambola, un bambino);

5) colorazione stilistica: audace (neutro) - audace (alto).

Spesso nel discorso c'è una confusione di paronimi, che porta a errori di pronuncia: pesce osseo, indossare una giacca, ecc. Per prevenire tali errori, si dovrebbero confrontare le coppie paronimiche, scoprire le somiglianze e le differenze dei paronimi.

Le regole per l'uso normativo dei paronimi e la loro compatibilità sono sancite nei dizionari dei paronimi.

Differenziazione del vocabolario da un punto di vista espressivo-stilistico. Interstile (stilisticamente neutro) e vocabolario stilisticamente colorato La moderna lingua letteraria russa è caratterizzata dalla diversità stilistica, cioè ha un ampio sistema di mezzi che forniscono comunicazione verbale in varie sfere dell'attività umana. Il sistema degli stili della lingua letteraria può essere rappresentato sotto forma di diagramma.

stili funzionali della lingua stili dei libri stile colloquiale stile scientifico ufficiale-giornalistico stile letterario stile commerciale stile artistico Gli stili differiscono per la sfera di utilizzo, la funzione principale del discorso (comunicazione, messaggio, influenza, ecc.), il tipo principale di discorso (descrizione, narrazione, ragionamento), il tipo di discorso (orale e scritto), ma le differenze più evidenti nell'uso del vocabolario e della fraseologia. A seconda dell'ambito di utilizzo, si possono distinguere due gruppi di parole; 1) vocabolario stilisticamente neutro o interstile, e 2) vocabolario stilisticamente colorato (o marcato), suddiviso in vocabolario librario (scientifico, economico, giornalistico) e colloquiale. Il vocabolario colloquiale è adiacente al vocabolario colloquiale, ma è al di fuori della lingua letteraria.

Le parole possono non solo nominare oggetti, fenomeni della realtà, ma anche esprimere un atteggiamento nei confronti di questi fenomeni, dare loro una valutazione. In base alla presenza o assenza di una valutazione emotiva o espressiva, le parole sono divise in colori emotivamente espressivi (sofisticato, sofisticato, globale, patriottismo, grazia, ecc.) e neutri (terra, studio, calcio, pioggia, a volte, ecc.) . La differenza nella colorazione stilistica di tali parole si rivela quando si confrontano: vita - vegetazione, camminata - corsa, scultura - una statua, breve - lapidario, ecc. La sfera dell'uso di parole che hanno una colorazione emotivamente espressiva è limitata.

Nei dizionari esplicativi, ci sono etichette speciali che indicano le caratteristiche stilistiche delle parole:

prenotare. - parola del libro, usata per la presentazione scritta e del libro:

manoscritto, afflizione, irremovibile, presagio, ecc.;

alto. - alto, dà al discorso un'ombra di solennità, esaltazione, caratteristica del discorso pubblicistico, oratorio, poetico: essere di buon coraggio, inestinguibile, ostacolo, tempo, vivificante, ecc .;

ufficiale - ufficiale, caratteristico del discorso delle relazioni ufficiali:

non reclamato, mancato pagamento, mancata comparizione, ordine, ecc.;

colloquiale - colloquiale, usato nel discorso orale, colloquiale: maestro, toporagno, ministro, vanitoso, ecc.;

semplice. - colloquiale, tipico del linguaggio parlato urbano orale, nonché utilizzato per la stilizzazione ("vernacolo letterario"): vergognarsi, denaro, in perdita, abituarsi, ecc .;

disapprovato - disapprovazione: balzo, travestimento, inganno, ecc.;

trascurato - sprezzante: brutto, papcun, avaro, ecc.;

scherzo. - umoristico: guerriero, adoratore, battezzare (chiamare);

ferro da stiro. - ironico: mussola (giovane signora);

crusca. - abusivo: idiota, brutto, bastardo, ecc.

Di conseguenza, la colorazione stilistica di una parola può, da un lato, indicare la sfera d'uso, dall'altro, il contenuto emotivo-espressivo della parola, la sua funzione valutativa. Tutto ciò crea una colorazione stilistica bidimensionale della parola.

Modi di sviluppo e fonti di formazione del sistema lessicale della lingua russa moderna.

La formazione del vocabolario della lingua russa è un processo lungo e complesso. Ci sono parole nella lingua che sono apparse nell'antichità e sono ancora funzionanti, ci sono parole che sono entrate in uso attivo in tempi relativamente recenti, ci sono quelle che hanno cessato di essere di uso comune, ma si trovano in letteratura. Così, nel vocabolario si verificano processi costantemente attivi: qualcosa muore in esso e nasce qualcosa di nuovo.

A causa dello sviluppo delle relazioni politiche, economiche e culturali tra popoli e stati, le parole di altre lingue penetrano costantemente nella nostra lingua.

Dal punto di vista dell'origine, nella lingua russa si possono distinguere due strati: il vocabolario russo nativo e quello preso in prestito. Il prestito di parole è osservato in tutti i periodi di sviluppo.

Riflessione nel vocabolario dei processi in atto nella società.

In quanto fenomeno sociale, la lingua è proprietà di tutte le persone appartenenti a un collettivo. Nella stragrande maggioranza dei casi, il collettivo di persone che parlano la stessa lingua ("comunità linguistica") è un collettivo etnico (nazione, nazionalità, tribù). Ogni società umana è eterogenea nella sua composizione. È diviso in strati o classi, divisi in piccoli gruppi, all'interno dei quali le persone sono unite da qualche segno, ad esempio una professione comune, la stessa età, livello e natura dell'istruzione, ecc. Questa differenziazione della società si riflette nella lingua sotto forma di determinate caratteristiche, sottosistemi socialmente condizionati.

La lingua è strettamente correlata allo sviluppo della società. Lo stato della lingua e del suo vocabolario dipende dallo stato della società. Sotto il feudalesimo, ogni proprietà di un feudatario o di un monastero era una sorta di stato, e questo contribuì all'emergere di piccoli dialetti territoriali, caratterizzati da differenze lessicali: gli stessi oggetti possono essere chiamati in modo diverso nei dialetti (kuren e izba). Man mano che si consolidano le forme della comunità storica dei popoli (tribù, unione di tribù, nazionalità, nazione), cresce l'organizzazione interna della lingua e la sua unità.

La questione della natura del rapporto tra lingua e società è molto complessa, sfaccettata, e vi sono diversi punti di vista su questo argomento. Si ritiene che la natura sociale di una lingua si riveli solo nelle condizioni esterne della sua esistenza, dipenda dalle condizioni in cui vivono i parlanti di questa lingua. Ma l'approfondimento di questo problema ci permette di affermare che la natura sociale di una lingua si rivela non solo nelle condizioni esteriori della sua esistenza, ma anche nella natura stessa della lingua (nel suo vocabolario, nelle possibilità grammaticali, nella livello di sviluppo degli stili). Così, ad esempio, "i nomi mutevoli di fantastiche persone artificiali e vere macchine "intelligenti" - homunculus - robot - computer - sembrano segnare un segno linguistico speciale di un passo nello sviluppo della scienza e della tecnologia dal mitico Pandora al reale computer." Sotto l'influenza di fattori socio-politici, compaiono forme plurali, ad esempio in nomi astratti come iniziativa (iniziative di pace), realtà (realtà del dopoguerra, nuove realtà), accordo (accordi parziali).

L'influenza della società sul linguaggio può obbedire non solo a leggi di natura oggettiva, ma anche essere il risultato dell'attività consapevole delle persone, ad es. essere il risultato di una politica linguistica specifica. La politica linguistica come influenza consapevole, attiva e organizzata sulla lingua si manifesta, ad esempio, nell'attività di normalizzazione degli scienziati (creazione di dizionari normativi e grammatiche, libri di riferimento;

migliorare l'ortografia; uso a fini propagandistici delle norme dei media, ecc.).

Il linguaggio reagisce a tutti i cambiamenti nella coscienza pubblica e individuale, li riflette. Innanzitutto ciò si manifesta, ovviamente, nel vocabolario delle pubblicazioni più massicce e a larga diffusione, ovvero. giornali e riviste.

Ciò può essere illustrato dai processi che hanno caratterizzato il vocabolario dei mass media negli anni '80 e '90, un periodo che fu uno dei punti di svolta nello sviluppo della nostra coscienza sociale.

In questi anni si attivarono le parole prima rarissime nell'uso, che erano, per così dire, alla periferia della lingua: carità, misericordia, pentimento, ginnasio, liceo, borsa, azione, mercato, ecc. .

Le trasformazioni socio-economiche e politiche dell'ultimo decennio hanno portato alla ricostituzione del nostro vocabolario con molti prestiti, principalmente inglesismi: broker, dealer, marketing, manager, speaker, sponsor, supermercato, ecc.

Il nostro vocabolario si è notevolmente ampliato a causa del fatto che tutti i tipi di innovazioni tecniche sono entrate nella nostra vita, nella nostra vita quotidiana dall'Occidente, e con esse i loro nomi: display, cartuccia, cercapersone, lettore, stampante, fax, ecc.

Nell'ultimo decennio sono tornate all'uso attivo molte parole di tematica religiosa, che per lungo tempo sono state utilizzate nel linguaggio letterario, per lo più in senso figurato, come mezzo per esprimere ironia, disapprovazione del designato, come ad esempio , come: agnello, anatema, evangelizzare, magro, giusto, rito, rito, ecc. Attualmente, le parole di questo gruppo agiscono sempre più come nomi valutativamente neutri, anche quando non sono usate nel loro significato diretto.

Il ripensamento dell'esperienza storica, la rivalutazione delle precedenti categorie di coscienza hanno portato a cambiamenti nelle proprietà valutative di molte parole. Questi cambiamenti stanno avvenendo in tre direzioni.

1. Le parole valutativamente neutre diventano parole valutative. Quindi, principalmente in contesti nettamente negativi dopo l'inizio della perestrojka, iniziarono ad essere usate parole precedentemente neutre: apparato (apparato amministrativo), dipartimento, dipartimentale (interessi dipartimentali), nomenklatura (lavoratori nomenklatura), privilegi, élite.

2. Le parole che avevano valore valutativo lo perdono.

In contesti completamente neutri, vengono ora utilizzate le parole precedentemente valutative negative dissidente, Sovietologist (vedi, ad esempio, i titoli dei giornali:

"Incontro con sovietologi", "Su sovietologi e americanisti"). Sotto i nostri occhi, hanno perso la loro precedente valutazione - nettamente negativa - della parola opposizione, fazione.

3. La parola cambia il suo valore al contrario. Un tale destino è stato vissuto nel nostro tempo da parole associate all'ideologia comunista e precedentemente valutative positivamente, e ora sempre più utilizzate in contesti valutativi negativi: sovietico, futuro luminoso.

Vecchio e nuovo nel vocabolario. Vocabolario obsoleto. Tipi di parole obsolete: storicismi, arcaismi. Nuovo vocabolario (neologismi). Cause e modi dell'emergere di nuove parole.

Ogni periodo di sviluppo del linguaggio è caratterizzato da un certo rapporto tra vocabolario attivo e passivo, poiché ciò che era rilevante per un'epoca potrebbe perdere la sua rilevanza in futuro e le parole potrebbero diventare passive.

Ad esempio, alla fine del XIX - inizio del XX secolo, erano comuni i seguenti nomi di veicoli: tram trainato da cavalli (una ferrovia in una città con trazione trainata da cavalli), chaise (carrozza stradale semicoperta leggera) , drogs (un lungo carro senza cadavere, nonché carro funebre), carrozza (doppio equipaggio leggero aperto), ecc., e oggi il vocabolario include le parole limousine, berlina, hatchback, cabriolet (tipi di auto, a seconda la struttura corporea).

Lo stock attivo comprende anche parole che hanno un ambito di utilizzo limitato (termini, vocabolario professionale), ma denotano concetti e fenomeni rilevanti per un determinato periodo di sviluppo del linguaggio: ecologia, computer, design, ecc.

Alcune parole che sono diventate obsolete possono riattivarsi e diventare di uso comune: governatore, seminario, palestra, liceo, polizia, ecc. Altre sono utilizzate attivamente per un breve periodo, e poi iniziano immediatamente a diventare obsolete (perestrojka, voucher) Le parole obsolete includono storicismi e arcaismi...

Parole obsolete storicismo arcaismi parole, parole obsolete che denotano concetti, oggetti, perché gli oggetti, i fenomeni che esistono nel tempo presente sono scomparsi dalla vita;

i fenomeni che hanno designato; non spostati dall'uso attivo hanno sinonimi nel linguaggio moderno: in altre parole; hanno sinonimi in una taverna (locanda), cameriera in una lingua moderna: kuafer (parrucchiere), drovni candy (caramelle), carla (nana), figlia (serva di camera), (slitta contadina). (figlia).

Gruppi tematici di storicismi:

1) i nomi dei vecchi vestiti: biancheria intima, yarmulke, epancha, dushegreyka, ecc.; 2) nomi di unità monetarie: imperiale, polushka, cinque dollari;

3) vecchi titoli, titoli, titoli di lavoro: nobiltà, eccellenza, governatore, ussaro, cavaliere, batman;

4) il nome delle armi e degli oggetti della vita militare: ascia, pennello, ridotta;

5) nomi amministrativi: volost, contea, provincia;

6) i nomi dei fenomeni della vita sociale: bracciante agricolo, kulak, cominternista, lavoratore autonomo, duello;

7) i nomi delle lettere dell'antico alfabeto: Izhitsa, Az, Yat, ecc.

arcaismi

- & nbsp– & nbsp–

Ragioni per la transizione delle parole al ceppo passivo della lingua:

1) extralinguistico (extralinguistico) associato a cambiamenti nelle sfere culturali, economiche, sociali;

2) linguistica propria, associata alla presenza di varietà funzionali di lingua e discorso, connessioni sinonimiche (principalmente con la presenza di sinonimi stilistici), ecc.

Il ruolo delle parole obsolete nella lingua russa è vario. Gli storicismi in una letteratura scientifica speciale sono usati per la descrizione più accurata di un certo periodo dello sviluppo del paese. Nelle opere di finzione, ricreano il sapore dell'epoca.

Il vocabolario della lingua russa viene costantemente aggiornato con nuove parole. Nuove parole - neologismi - appaiono nella lingua per designare qualche nuovo concetto, fenomeno. Esempi di neologismi del nostro tempo sono le parole summit, valeology (la dottrina di uno stile di vita sano), casting, Internet, modem, tender, top model, pantaloni capri (pantaloni tagliati), flashmob (azione "instant crowd"), fast food, eccetera.

I sistemi terminologici vengono attivamente riempiti con nuove parole:

transfer, consiglio, schiarimento (economia), lifting, scrub, fitolatte, peeling (cosmetologia). I neologismi riflettono i cambiamenti osservati in vari ambiti della vita: moderatore, tutor, studente a distanza, laurea, laurea magistrale (istruzione), sicurezza, presentazione, monitoraggio, euro (vita sociale), ecc. Molte di queste parole entrano nel vocabolario attivo. Ad esempio, i termini sorti negli anni '50-'70 del XX secolo, associati allo sviluppo di cosmonautica, cosmonauta, cosmodromo, cosmovisione, telemetria, veicoli spaziali, ecc., A causa della loro rilevanza, sono diventati molto rapidamente comuni.

Metodi per la formazione dei neologismi:

1) dagli elementi disponibili nella lingua: motoslitta, video doppio;

2) prestito: diving, rafting;

3) educazione in russo di parole sulla base di parole prese in prestito: PR - PR, PR, PR;

4) trasformazioni semantiche, sviluppo della polisemia: una talpa (un liquido che pulisce le ostruzioni nei tubi), un topo (computer), una navetta (un piccolo commerciante di merci importate), ecc.

Neologismi lessicali propri lessicali-semantici individuo-autore

Parole che sono sorte per parole, in cui parole create da scrittori, nuovi nomi si sono sviluppati nuovi da pubblicisti, significato pubblico: collasso (concetti nitidi, fenomeni, azioni: figure con una certa fotocopiatrice, botox, stampante, caduta nel corso del scopo stilistico di un laptop; valuta nazionale); (svolgono una funzione espressiva di cane): verso (M.

Parole formate da (@segno);

ictus (un mezzo per il leaderismo ai modelli normativi di Gorky), (E.

già esistente nella lingua: correzione della voce) ed Evtushenko), (V.

vettore missilistico, veicolo fuoristrada Dr. Mayakovsky) e altri.

I neologismi (o gli occasionalismi) del singolo autore svolgono solo una funzione espressiva, raramente passano nel linguaggio letterario e ricevono un uso popolare. Come i neologismi linguistici, gli occasionalismi si formano secondo le leggi della lingua, secondo modelli dei morfemi disponibili nella lingua, quindi, anche decontestualizzati, sono comprensibili: a più piani, a liberarsi, a camera ( V. Majakovskij.); fiammata, stregoneria (erbe), (S. Yesenin), ecc.

In periodi diversi, l'attività della comparsa di neologismi di diversi gruppi tematici non è la stessa.

Periodi di comparsa dei neologismi:

1) il periodo post-ottobre: ​​nella lingua sono arrivate nuove parole di temi sociali e politici (bolscevico, leninista, organizzatore di partito, Komsomol, Pioneer, Octobrist, fabbrica, comitato locale, Marina Rossa, NEPman, ecc.), nuovi nomi di nomenclatura (URSS, Sovnarkom, KPSS, ecc.);

2) durante il periodo dell'industrializzazione e della collettivizzazione: parole che riflettono i cambiamenti nella vita economica del paese (GOELRO, distacco alimentare, perequazione, appropriazione in eccesso, colcos, fattoria demaniale, VDNKh, piano quinquennale, ecc.) associate al sviluppo della scienza e della tecnologia (fresatrice, asfaltatrice, centrale nucleare, ZIL, GAZidr.), Parole legate allo sviluppo della cultura e dell'educazione (scuola operaia, sala lettura, programma educativo, bibliofilo, ecc.);

3) La Grande Guerra Patriottica: parole associate a eventi bellici e nomi di persone per occupazione (donna d'assedio, vigile del fuoco, istruttore sanitario, ecc.), Denotano i nomi di armi e articoli per la casa di prima linea (accendino, bilanciere, funerale, Annushka ( aereo), accenditori ecc.), nomi di azioni (raid, beep, ecc.);

4) dopoguerra: parole relative allo sviluppo delle scienze incluse nei sistemi terminologici (narcologo, rianimatore, biogeno, trapianto, ecc.) associati al processo di esplorazione dello spazio (cosmonauta, atterraggio sulla luna, rover lunare, cosmodromo, ecc.) );

5) fine XIX - inizi XX secolo: parole relative all'informatizzazione e allo sviluppo delle nuove tecnologie dell'informazione (computer, stampante, scanner, unità disco, browser, portale, ecc.); termini economici (leasing, logistica, consulenza, broker, permuta, ecc.); parole di temi sociali e politici (GKChP, CIS, pressioni, impeachment, inaugurazione, ecc.).

L'origine del vocabolario della lingua russa. Il concetto del vocabolario russo primordiale. Vocabolario primordialmente russo dal punto di vista del tempo della sua origine. Vocabolario preso in prestito.

Le ragioni per prenderlo in prestito in un'altra lingua.

Vocabolario primordialmente russo Sulla base della somiglianza di parole, radici, affissi, caratteristiche fonetiche e grammaticali, viene stabilita la somiglianza dell'origine, la relazione delle lingue. Un'unica prima comunità etnica slava usava una lingua slava (proto-slava) comune (circa VII secolo d.C.), che risale a una proto-lingua indoeuropea ancora più antica, che ha dato origine alla moderna famiglia linguistica indoeuropea. La famiglia indoeuropea comprende un gruppo slavo: slavo orientale (russo, ucraino, bielorusso), slavo occidentale, lingue slave meridionali. Nella lingua russa è possibile distinguere strati di vocabolario russo primordiale, diversi per origine e tempo di comparsa: indoeuropeo, slavo comune, slavo orientale, russo proprio.

Ci sono molte parole nella lingua russa che sono apparse nell'antichità e costituiscono uno strato del vocabolario primordiale.

Vocabolario della lingua russa Vocabolario russo primordiale Vocabolario preso in prestito

- & nbsp– & nbsp–

Parole slave comuni Parole indoeuropee Vocabolario primordiale russo (parole sorte dopo la separazione delle lingue russa, ucraina e bielorussa nel XVI secolo)

Formato dai suffissi -chik-, -chik- (batterista), Nomi

Ovk (a) (sciopero), -sh (a) (maggiore), -nomi (eminenza), -shin (a) (corvea)

Composito: preside, Sberbank, educazione fisica

On -ost-: impressionabilità, divertimento

Formato da verbi senza l'aiuto di suffissi:

transizione, gridare

Con suffissi -chat-, -chiv-: ciliato, vivibile Nomi agrodolci, aggettivi - aggettivi complessi:

Verbi della Russia settentrionale: formati da verbi con il prefisso e il postfisso -sy: scoppiare in lacrime, vedi Avverbi - formati da aggettivi con il prefisso po e suffissi -i, -th, -m: comradely, in inglese, in summer, to tue, tutte congiunzioni e preposizioni derivate: perché, nelle parti di servizio, la continuazione, invece del discorso, le parole indoeuropee furono ereditate dalle antiche lingue della famiglia linguistica indoeuropea dopo il crollo della comunità linguistica indoeuropea ( fino al III-II secolo a.C.).

La somiglianza di queste parole si trova in molte lingue indoeuropee: il russo. tre, ucraino tre, S.-Horv. tre, donne ceche. ti, inglese, tre, lat. tre, isp. tre. Questo è lo strato più antico del vocabolario russo originale. Le parole indoeuropee includono:

alcuni termini di parentela: fratello, figlia, madre, sorella, figlio;

nomi di animali: toro, lupo, pecora;

nomi di piante, prodotti alimentari, tutti i tipi di concetti vitali: salice, acqua, carne, giorno, legna da ardere, fumo, nome, mese;

numeri: due, tre, dieci;

nomi di azioni: proteggere, essere (mangiare), portare, comandare, credere, volteggiare, vedere, dare, condividere, aspettare, vivere, avere, sopportare;

nomi di segni e qualità: scalzo, fatiscente;

preposizioni: senza, prima, ecc.

Il vocabolario slavo comune (proto-slavo) è le parole ereditate dall'antica lingua russa dalla lingua delle tribù slave (il periodo dal 3 ° al 2 ° secolo aC, quando la proto-lingua indoeuropea, o la lingua di base, è crollata fino al VI secolo d.C.) ...

Le parole slave comuni rivelano somiglianze fonetiche e semantiche nelle lingue dello slavo meridionale, occidentale e orientale: il russo. bandiera, rigonfiamento. zname, ceco, zname, polacco. znami.

Le parole slave comuni costituiscono una parte relativamente piccola del dizionario moderno, ma ne costituiscono il nucleo centrale, poiché sono le più utilizzate. Il vocabolario slavo comune include:

i nomi degli attrezzi agricoli e degli altri strumenti di produzione: erpice, rastrello, falce, zappa, falce, aratro; ago, martello, coltello, sega, ascia, punteruolo, nonché lancia, arco, freccia, corda;

nomi di prodotti del lavoro agricolo, piante, ecc.: segale, cereali, farina; betulla, albero, viburno, cavolo, acero, mirtillo rosso, lino, tiglio, grano, segale, mela, orzo;

nomi di animali, pesci, uccelli, insetti: lontra, lepre, cavalla, mucca, volpe, alce;

un serpente, una lucertola; tinca, anguilla; picchio, gazza, rapido; zanzara;

nomi di parti del corpo umano: coscia, sopracciglio, testa, dente, mano, pelle, ginocchio, viso, fronte, gamba, naso, spalla, braccio, corpo, orecchio;

termini di parentela: nipote, padrino, suocera, suocero, zia;

i nomi di abitazioni, utensili e molti altri concetti vitali: porta, casa, strada, capanna, portico, panca, stufa, pavimento, soffitto, baldacchino; primavera, inverno, estate, autunno; argilla, ferro, oro; kalach, porridge, gelatina; sera, notte, mattina; secolo, ora; boschetto di querce, gelo, scintilla, foresta, fossa;

vocabolario astratto: eccitazione, dolore, azione, bene, male, pensiero, felicità, ecc.

Il vocabolario slavo orientale (russo antico) è composto da parole sorte tra il VI e il XIV - XV secolo circa. solo nella lingua degli slavi orientali. Queste sono parole comuni alle lingue russa, bielorussa e ucraina. I nomi slavi orientali includono i nomi di varie qualità, proprietà, azioni: vivace, marrone, dalla vista acuta, scuro;

ronzare, vagare, eccitare, scuotere, scusare, invitare;

termini di parentela: zio, nipote;

nomi familiari: cinghia, samovar, gancio, spago, cestino;

nomi di animali: scoiattolo, vipera, ciuffolotto, gatto, fringuello;

unità di conteggio: quaranta, novanta; tredici;

parole dal significato provvisorio: oggi, adesso.

Il vocabolario russo stesso sono parole che sono sorte dalla formazione della nazionalità russa (grande russa) (dal XIV secolo) e stanno nascendo (e non appaiono, perché le parole possono apparire prendendo in prestito) nella lingua al momento. I nomi delle azioni sono in realtà russi: brillare, adulare, diluire, spavaldare, fare capriole, abbottonarsi, fare il pagliaccio, commettere errori;

nomi di articoli per la casa, prodotti alimentari: vasca, carta da parati, piastrelle, pendolo, cavolo ripieno, giacca;

fenomeni naturali, piante, uccelli, pesci, animali: ghiaccio, gallo, agarico del miele, cuscuta, foca, canna;

nomi di segni di oggetti, segni di azioni, stati: ordinario, timido, cupo, cauto, all'ingrosso, a capofitto, jabbing;

nomi di persone per professione: fidanzato, pilota, pompiere, pilota;

nomi di concetti astratti: piacere, cautela, esito;

nomi espressivi-valutativi di una persona: maialino, ogelnik, paffuto, asino;

abbreviazioni: GOST, KPSS, università, ecc.

Come parte del vocabolario russo propriamente detto, le nuove parole appaiono nei seguenti modi:

1) nel processo di formazione delle parole: navigare - dalla parola punto di riferimento (preso in prestito);

2) a seguito di trasformazioni semantiche di parole che erano già nella lingua (l'emergere di omonimi a seguito del crollo della polisemia, la formazione di un nuovo significato figurativo): classe, partito, pioniere, ecc.

In qualsiasi fase dello sviluppo del linguaggio, il vocabolario di altre lingue entra inevitabilmente in esso. Il prestito è uno dei modi per sviluppare il sistema lessicale della lingua russa. Il prestito del vocabolario di una lingua straniera è il risultato dello sviluppo di legami politici, economici, culturali e scientifici tra i popoli e gli stati. Il morfema può anche essere preso in prestito: i prefissi a-, super-, counter-, post-, etc.;

suffissi -ism, -ist, -cy, ecc.

Una volta in lingua russa, le parole straniere possono subire una completa assimilazione, così da essere percepite dai madrelingua come russi: crostini, scuola, barbabietole, ecc., e possono conservare i segni, spesso fonetici, della loro lingua madre: pc nella morfemi radice di parole prese in prestito dalle lingue tedesche o olandesi (tedesco:

sipario, standard, assalto, montaggio; goll.: tempesta, volante); combinazione j - dall'inglese (marmellata, maglione, jeans). Se, nel processo di prestito, un vocabolario di una lingua straniera viene assimilato, russificato, allora una parola di una lingua straniera subisce cambiamenti grafici, fonetici, grammaticali e semantici. Questo processo è chiamato mastering. La padronanza grafica - il trasferimento di una parola di una lingua straniera per iscritto mediante l'alfabeto russo - è osservata in parole prese in prestito da lingue che hanno un diverso sistema grafico: l'inglese. piedi - russo. fitness. L'assimilazione fonetica è un cambiamento nell'aspetto sonoro di una parola come risultato del suo adattamento a nuove condizioni fonetiche: il cappotto si pronuncia [n'e] come le parole russe. Padronanza grammaticale

È l'adattamento di una parola di una lingua straniera al sistema grammaticale della lingua russa:

ad esempio, in inglese cake è plurale, mentre in russo cake è singolare. Quando si prende in prestito, è possibile cambiare la parte del discorso: russo. out (sostantivo) - ing. fuori (pl.).

I prestiti sono divisi in due gruppi: 1) dalle lingue slave (slavo ecclesiastico antico, ucraino, bielorusso, ceco, polacco, ecc.); 2) da lingue non slave (lingue greca e latina, dell'Europa occidentale, turca, ecc.

Le lingue). In base al momento della loro comparsa in lingua russa, i prestiti sono divisi in primi (il periodo di esistenza delle lingue slava comune e russo antico) e successivi (prestiti che hanno riempito e riempito il vocabolario russo stesso). I prestiti più antichi includono parole che sono entrate nella lingua russa, in particolare dalle lingue slavo ecclesiastico antico, finlandese, tataro e greco. In periodi diversi sono attivi prestiti da diverse lingue: dopo l'adozione del cristianesimo - dall'antico slavo ecclesiastico, in epoca di Pietro - dal tedesco e dall'olandese); sono possibili anche prestiti singoli (geisha giapponese, sakura, ecc.).

Dalle lingue scandinave sono entrate in russo alcune parole legate agli affari e al vocabolario quotidiano: brand, hook, tiun, sneak, anchor; nomi di pesci: squalo, aringa, pastinaca;

nomi di persona: Askold, Igor, Oleg, Rurik, ecc.

I nomi dei pesci, dei fenomeni naturali e della flora, dei piatti nazionali, ecc. sono presi in prestito dalle lingue ugro-finniche: passera, spratto, annusare, navaga, aringa, salmone; bufera di neve, tundra; abete; Ravioli; slitte e altri; nomi geografici:

Kandalaksha, Kineshma, Klyazma, Kostroma, Totma, Sheksna (l'elemento di formazione della parola -ma indica l'origine finlandese del toponimo).

Lavori simili:

“Rivista scientifica e pratica fondata nel 1996 NOTE SCIENTIFICHE di San Pietroburgo intitolata a VB Bobkov della filiale dell'Accademia doganale russa № 3 (47) APEC: QUESTIONI DI ANTI-CORRUZIONE Fyodorov A.V. L'articolo esamina la componente anticorruzione delle attività del Forum intergovernativo dell'APEC per la cooperazione economica Asia-Pacifico, la storia della formazione della politica anticorruzione di questo forum economico e il suo stato attuale.L'articolo tratta del .. . "

“Numero 2 L'EDUCAZIONE SPIRITUALE-MORALE ED EROICO-PATRIOTICA NEL PROCESSO EDUCATIVO DELLE ASSOCIAZIONI PATRIOTICHE Non per la gloria, per il bene della Patria! Numero 2 EDUCAZIONE SPIRITUALE-MORALE ED EROICO-PATRIOTICA NEL PROCESSO EDUCATIVO DELLE ASSOCIAZIONI PATRIOTICHE Durante l'attuazione del progetto vengono utilizzati fondi di sostegno statali, assegnati come sovvenzione in conformità con l'ordine del Presidente della Federazione Russa del 29 marzo, 2013 n. 115-rp. . "

"UN. I.Sobolevsky ANTICA COMMEDIA, POLITICA, STORIA DI ARISTOPFANO E IL SUO TEMPO CLASSICI DI FILOLOGIA Mosca L ab irint Sergei Ivanovich SOBOLEVSKY. Aristofane e il suo tempo. (Serie "Eredità antica".) - Mosca, Labirinto, 2001. - 416 p. Il comitato editoriale della serie ANTIQUE HERITAGE L. S. Ilyinskaya, A. I. Nemirovsky, O. P. Tsybenko, V. N. Yarkho Editori: G. N. Shelogurova, I. V. Peshkov Artista: V. E. Graevsky Set di computer: H. Ye. Eremin Il famoso filologo classico russo Sergei ... " Ivanovich Sobolevsky Sergei ... "

“Parvin Darabadi. Dottore in Scienze Storiche, Professore del Dipartimento di Relazioni Internazionali della Baku State University, autore di oltre 100 lavori scientifici, educativi, metodologici e divulgativi sui problemi di storia politico-militare, geopolitica, conflittologia. Tra questi ci sono le monografie: Problemi militari della storia politica dell'Azerbaigian all'inizio del XX secolo (1991), Rivalità geopolitica nella regione del Caspio e dell'Azerbaigian (2001), Geostoria della regione del Caspio e geopolitica ... "

“Aleksey Sidorov Corso di Patrologia Introduzione Patrologia come scienza Il termine patrologia (cioè la dottrina dei Padri della Chiesa) fu usato per la prima volta dallo studioso protestante J. Gerhard (m. 1637), che scrisse un saggio intitolato Patrologia, o un'opera su la vita e gli scritti degli insegnanti dell'antica Chiesa cristiana, che furono pubblicati dopo la sua morte nel 1653. Già in questo nome sono delineati i tratti caratteristici della scienza emergente, che è sia una scienza storica della chiesa che una scienza ... "

“LA STORIA DELLA SOCIOLOGIA E DELL'ANTROPOLOGIA SOCIALE I.А. Holosenko PITIRIM SOROKIN COME STORICO DELLA SOCIOLOGIA Uno dei teorici attualmente alla moda del "sistema mondo", il sociologo americano I. Wollerstein, parlando nel 1996 in uno dei St. ... Tuttavia, in seguito, non notando la natura aneddotica della situazione, ha menzionato che il suo primo articolo scientifico era dedicato alla sociologia di Pitirim ... "

“STORIA DELL'ORIENTE in sei volumi Main Editorial Board RB Rybakov (presidente), LB Alaev, K.Z.Ashrafyan (vicepresidenti), V.Ya.Belokrenitsky, D.D. Vasiliev, G.G. Kotovsky , RGLanda, VV Naumkin, OB Nepomnin, Yu. A. Petrosyan, KOSarkisov, IMSmilyanskaya, GK Shirokov, VA Yakobson Mosca Casa editrice "Vostochnaya literatura" RAS HISTORY OF THE EAST Oriente a cavallo tra Medioevo e tempi moderni, XVI-XVIII secolo. Mosca Casa editrice "Letteratura orientale" RAS UDC 94/99 BBK 63.3 (0) 4 + 63.3 (0) 5 ... "

“Grigory Ayvazyan Presidente dell'ONG“ Assemblea degli armeni dell'Azerbaigian ”, docente presso la YSU SU ALCUNI ASPETTI DELLA COPERTURA DELLA STORIA DELL'ORIGINE ETNICA DEGLI ARMENI DEL GARABAKH Nella storiografia azera, la questione dell'origine etnica degli armeni del Karabakh, lo storico province armene, è stato a lungo uno degli aspetti che definiscono Utika e Artsakh ... Interesse per la questione dell'origine etnica degli armeni del Karabakh e, in generale, degli armeni della Transcaucasia orientale, nonché di Zangezur e Tavush in ... "

“Situazione giuridica ed effettiva delle minoranze nazionali in Lettonia. Demografia, lingua, educazione, memoria storica, apolidia, problemi sociali Raccolta di articoli a cura di Vladimir Buzaev Comitato lettone per i diritti umani Riga, 20 La raccolta è stata pubblicata con l'assistenza del Fondo per il sostegno e la protezione dei diritti dei compatrioti che vivono all'estero. Editore: Vladimir Buzaev Editore: Averti-R, SIA Layout: Vitaly Drobot ISBN 978-9934-8245-8-6 © Averti-R, SIA, 20 Prefazione dell'editore ... "

Filologia “No.1 (18) Series”. Teoria del linguaggio. Educazione linguistica "Mosca №1 (18) Filologia. Teoria linguistica. dell'educazione linguistica Mosca Redazione: V. V. Ryabov Dottore in scienze storiche, professore, presidente del rettore dell'Università pedagogica statale di Mosca S.L. Atanasyan Ph.D. in fisica e matematica, professore, vicerettore dell'Università pedagogica statale di Mosca Pishchulin N.P. Dottore in filosofia, professore, vicerettore dell'Università pedagogica statale di Mosca Rusetskaya M.N. Candidato di pedagogia, professore associato, vicerettore dell'Università pedagogica statale di Mosca Comitato di redazione: Radchenko O.A. Dottore in Filologia..."

"D. Anastasyin, I. Voznesensky L'INIZIO DI TRE ACCADEMIE NAZIONALI La ragione esterna che ha spinto gli autori a difendere i fatti sono stati i recenti anniversari - annotati e messi a tacere: l'Accademia delle Scienze ucraina ha compiuto 60 anni, quella bielorussa - 50 e la prima ( presto liquidata) Accademia delle scienze della Georgia e dell'Estonia - 50 e 40. Gli argomenti del nostro articolo sono l'inizio dell'Accademia delle scienze della BSSR (1928 - 31), il georgiano fallito (1930 - 31) e l'estone "borghese" (1938 - 40) accademie. La responsabilità speciale e l'importanza del tema ucraino fanno ... "

“Trimingham JS Sufi Orders in Islam JS Trimingham JS Trimingham Sufi Orders in Islam Traduzione di Aza Stavisky SUFIS BROTHERHOOD: A COMPLEX NODE OF PROBLEMI Ricerca significativa e interessante dello studioso inglese contemporaneo JS Trimingham (morto il 6 marzo 1987 all'età di 83 anni) L'Islam, offerto all'attenzione dei lettori nella traduzione russa, già dal suo nome porta a un vasto labirinto di problemi. L'autore è il primo negli studi islamici ... "

“ACCADEMIA RUSSA DELLE SCIENZE E SCIENZE NS TITU T E NF ORM A TSII SULLA COMUNICAZIONE ALLA DONNA LA GUERRA PATRIOTTICA DEL 1812 NELLA STORIA CONTEMPORANEA RACCOLTA DI RECENSIONI E ABSTRACT Centro MOSCA 2 Serie BBC 47.3 MOSCOW 2 Serie BBK Ricerca scientifica e storica 47.3 Caporedattore - Cand. ist. Scienze O.V. Bolshakova Responsabile della questione - Cand. ist. Scienze M.M. Zecche La guerra patriottica del 1812 nella moderna toriografia ISO 82: Sat. recensioni e rif. / RAS. INIONE. Centro..."

“Igor Vasilyevich Pykhalov Per ciò che è stato imprigionato sotto Stalin. Come mentono sulle "repressioni di Stalin" Serie "Dangerous Story" Testo fornito dalla casa editrice http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=12486849 Igor Pykhalov. Per cui furono imprigionati sotto Stalin. Come mentono sulle "repressioni staliniste": Yauza-press; Mosca; 2015 ISBN 978-5-9955-0809-0 Annotazione 40 milioni di morti. No, 80! No, 100! No, 150 milioni! Seguendo il volere di Goebbels: "più mostruoso menti, prima ti crederanno", i "liberali" sopravvalutano il reale ... "

“Discorso del Presidente della Camera dei conti della Federazione Russa SV Stepashin alla riunione cerimoniale dedicata al 350° anniversario dell'istituzione del controllo finanziario statale in Russia e al 15° anniversario del controllo presidenziale (Mosca, Cremlino, 12 ottobre 2006) Caro Dmitry Anatolyevich! Cari colleghi e amici! Prima di tutto, vorrei congratularmi con tutti per la nostra comune, fantastica vacanza professionale. 350 anni di controllo finanziario statale in Russia e 15 anni dall'istituzione del controllo ... "

"ATTO della competenza storica e culturale statale della documentazione scientifica e di progetto: sezione Garantire la sicurezza degli oggetti del patrimonio culturale nell'ambito del progetto Costruzione di una linea aerea da 500 kV Nevinnomyssk Mozdok-2 sotto il titolo" Linea aerea da 500 kV N ^ Vinnomyssk Mozdok con l'ampliamento della Nevinnomyssk SS da 500 kV e della Mozdok SS da 330 kV (costruzione di un quadro esterno da 500 kV)” nel distretto di Prokhladnensky della KBR. Esperti statali sulla condotta dell'ex storico e culturale statale: test: istituzione statale autonoma della cultura ... "

“Kabytov PS, Kurskov N.A. LA SECONDA RIVOLUZIONE RUSSA: LOTTA PER LA DEMOCRAZIA NEL MEDIO VOLGA IN RICERCA, DOCUMENTI E MATERIALI (1917 - 1918) Samara State University 2004 Kabytov P.S., Kurskov N.A. _ 3 LA SECONDA RIVOLUZIONE RUSSA: LA LOTTA PER LA DEMOCRAZIA NEL MEDIO VOLGA IN RICERCA, DOCUMENTI E MATERIALI (1917 - 1918) 3 Samara State University 2004 _ 3 P.S. Kabytov, N.A. Kurskov * Samara zemstvo, comitati fondiari e preparazione della riforma agraria nel 1917 _ 14 Dalla biografia ... "

"Rivista scientifica-metodica e teorica SOCIOSPHERE n. 3 2010 FOUNDER of LLC Scientific Publishing Center" Sociosphere "Editor-in-Chief - Boris Anatolyevich Doroshin, rilascio del dottorato di ricerca), Antipov MA, candidato di scienze filosofiche, Belolipetskiy VV, candidato di scienze storiche, Efimova DV, candidata di scienze psicologiche, Saratovtseva NV, candidata di scienze pedagogiche, professore associato ...."

“Istituzione educativa di bilancio statale della città di Mosca Ginnasio internazionale di Mosca ANALISI DEL LAVORO DEL BILANCIO STATALE ISTITUZIONE EDUCATIVA DELLA CITTÀ DI MOSCA PALESTRA INTERNAZIONALE DI MOSCA PER L'ANNO SCOLASTICO 2013/2014 Mosca 2013 - 2014 anno accademico PROGRAMMA PEDAGOGICO IN GYMNASIUMMAN UMANO 2013-2014 Al fine di migliorare il supporto scientifico e metodologico del processo educativo nella palestra, ha funzionato il seguente ... "
I materiali su questo sito sono pubblicati per la revisione, tutti i diritti appartengono ai loro autori.
Se non accetti che il tuo materiale sia pubblicato su questo sito, scrivici, lo elimineremo entro 1-2 giorni lavorativi.

La lessicologia (dal greco antico Leoit - parola, espressione, lgpt - scienza, giudizio) è una sezione della linguistica che studia il vocabolario. La lessicologia si divide in generale e specifica. La lessicologia privata studia la composizione lessicale di una particolare lingua. In lessicologia si considerano:

Sezioni di lessicologia:

• 1) Onomasiologia (greco antico? Nome Npmb, giudizio privilegiato greco antico) - esamina il processo di denominazione degli oggetti.
• 2) Semasiologia (segno greco antico uzmbuYab, significato, giudizio privilegiato greco antico) - esamina il significato di parole e frasi. Risponde alla domanda su come la realtà extra-linguistica viene visualizzata a parole.
• 3) Fraseologia (modo di espressione greco antico csuyt, giudizio privilegiato greco antico) - studia la composizione fraseologica della lingua, il rapporto delle parole tra loro e con altre unità della lingua.
• 4) Onomastica (greco antico? lettere Npmbufykyu - l'arte di dare nomi) - studia i nomi propri già esistenti nel senso ampio della parola: a) toponomastica - studia i nomi geografici; b) antroponimo: studia i nomi ei cognomi delle persone.
• 5) Etimologia (greco antico? Fhmpn significato iniziale [di una parola]) - studia l'origine delle parole e del vocabolario nel suo insieme.
• 6) Lessicografia - si occupa della teoria e della pratica della compilazione di dizionari.
• 7) Stilistica - studia il significato connotativo di parole ed espressioni.

Compiti di lessicologia:

• 1. Studio dei concetti - unità, struttura dei significati e modelli di funzionamento.
• 2. Relazioni categoriali e lessicali-semantiche (polisemia, antonimia, ecc.)
• 3. Classificazione e descrizione del vocabolario (formazione, ambito di utilizzo)
• 4. Fraseologia
• 5. Lessicografia
• 22. Un approccio referenziale al significato di una parola

morfologico lessicale inglese

la linguistica moderna può distinguere due approcci al problema della determinazione del significato: referenziale e funzionale. Gli scienziati che aderiscono all'approccio referenziale cercano di descrivere il significato come un componente di una parola, attraverso il quale viene trasmesso un concetto e che quindi conferisce alla parola la capacità di riflettere oggettivamente la realtà esistente, designare oggetti, qualità, azioni e concetti astratti.

L'idea centrale di questo approccio è quella di individuare tre fattori che caratterizzano il significato di una parola: "la parola (il simbolo)" (forma sonora della parola), "il contenuto mentale" (concetto) e "il referente ” (il termine “referente” è quell'oggetto (azione, qualità), che sta per la parola). Secondo questo approccio, il significato è inteso come un insieme complesso, costituito dall'oggetto designato e dal concetto di questo oggetto.

Questa relazione è rappresentata dagli scienziati sotto forma di una rappresentazione schematica, vale a dire triangoli che differiscono leggermente l'uno dall'altro. Il più famoso è il triangolo Ogden-Richards, riportato nel libro del linguista tedesco Gustav Stern “Significato e cambiamento di significato con particolare riferimento alla lingua inglese”. Pensiero o riferimento (il contenuto mentale) Simbolo Referente Il termine “simbolo” qui significa una parola; "Pensato" o "riferimento" è un concetto.

offre la seguente definizione del significato di una parola: il significato di una parola è una manifestazione nota di un oggetto, fenomeno o relazione nella coscienza (o una formazione psichica di natura simile, costruita dalle rappresentazioni di singoli elementi della realtà - sirena, folletto, strega, ecc.), includeva nella struttura la parola come suo cosiddetto lato interno rispetto al quale il suono della parola funge da involucro materiale, necessario non solo per esprimere significato e per comunicarlo ad altre persone, ma anche per la sua stessa nascita, formazione, esistenza e sviluppo. I suddetti scienziati nelle loro definizioni indicano la componente più importante del significato: l'espressione di un concetto.

La connessione tra il referente e la parola si stabilisce davvero solo con l'aiuto di un concetto.

La struttura semantica di una parola è la struttura semantica dell'unità di base del vocabolario (vedi Parola). S. s. insieme a. si manifesta nella sua polisemia (vedi) come capacità di nominare (designare) vari oggetti (fenomeni, proprietà, qualità, relazioni, azioni e stati) con l'aiuto di significati internamente correlati (vedi) La struttura semantica di una parola univoca è ridotta alla sua composizione semantica (vedi Sema) ...

Un lessemma è una parola come unità indipendente del linguaggio, considerata nella totalità delle sue forme e significati. Un lessema combina diverse forme paradigmatiche (forme di parole) di una parola (ad esempio "dizionario, dizionario, dizionario", ecc.).

Il sememma, o semanthemma (dal greco sembino - "designo"; il termine è formato per analogia con i termini fonema, morfema) è un'unità del piano contenuto linguistico, correlata al morfema (l'unità minima dell'espressione piano ) come un insieme di componenti del suo contenuto (sem). Quindi, il semema è l'unità minima del sistema dei contenuti, correlata con l'elemento del sistema delle espressioni. A volte, nel concetto generalizzato di sememi, se ne isolano due, a seconda della natura del significato espresso nel morfema:

lessema (insieme di significati lessicali);

grammeme (un insieme di significati grammaticali) Semma è una caratteristica semantica differenziale, una componente del significato, che si rivela quando si confrontano i significati di parole diverse. Il più piccolo componente limitante elementare di HP. parole o i suoi sememi. Ad esempio: le parole buono - cattivo si distinguono dal seme di negazione.

La lessicologia è una branca della linguistica che studia il vocabolario di una lingua. Il vocabolario è la parte più fluida di una lingua. Qualsiasi cambiamento nella vita di un popolo - un madrelingua si riflette immediatamente nel vocabolario. Quindi, in relazione ai cambiamenti che si sono verificati nella nostra vita negli ultimi anni, in lingua russa sono apparse parole come "gestione", "hot dog", "voucherizzazione", "yogurt".

Le parole che sono apparse di recente nella lingua sono chiamate neologismi. Alcuni linguisti definiscono i neologismi come parole che sono sorte dalla memoria della generazione che le usa. In altre parole, la parola rimane un neologismo, finché sono vive persone che ricordano il tempo in cui questa parola non esisteva. I neologismi sono particolarmente attivi negli anni di cambiamenti attivi nella vita della società. Quindi, ad esempio, un numero enorme di nuove parole è entrato nella lingua russa negli anni '20 del XX secolo, nel periodo immediatamente successivo alla Rivoluzione d'Ottobre.

Bisogna distinguere gli occasionali dai neologismi. Gli occasionali sono parole che sono state create dall'autore di un'opera d'arte e non sono andate oltre lo scopo di quest'opera, che non ha ricevuto uso al di fuori di essa. Gli occasionali sono particolarmente abbondanti nella poesia del ventesimo secolo. Quindi, in Andrei Voznesensky incontriamo "displayboy" (display + playboy), brividi (raffreddore + freddo), cabarens (cinghiale + signorina):

Kabaris svolazzano tra i candelabri,
I loro zoccoli sono teneri come bucaneve.

L'opposto dei neologismi sono parole che sono cadute in disuso: storicismi e arcaismi. Gli storicismi sono parole che sono cadute in disuso a causa del fatto che le realtà indicate da queste parole sono scomparse dalla nostra vita. Esempi di storicismi sono: "boiardo", "caftano", "tiratore", "cotta di maglia"; Italiano: elmo (elmo), lancia - cavaliere (lanciere, lanzichenecco), tumbrel (carro a due ruote).

Gli arcaismi sono parole che sono andate in disuso a causa del fatto che le realtà precedentemente designate da loro hanno ricevuto nuovi nomi. Esempi di arcaismi sono le parole "yahont" (rubino), "vela" (vela), "tangente" (tangente), "impiegato" (venditore), "invano" (invano), "mano destra" (destra) ; Inglese: adolescente (sfortuna - "sfortuna, sfortuna"), nonno (antenato - "antenato") e molti altri. dott.

Tra gli arcaismi troviamo parole di tutte le parti significative del discorso (con l'eccezione, forse, dei numeri), e gli storicismi sono quasi esclusivamente sostantivi. Ciò è dovuto al fatto che prima di tutto gli oggetti vanno in disuso, mentre i segni e le azioni (fenomeni denotati da aggettivi e verbi), di regola, non scompaiono. Se la ragione della comparsa degli storicismi nel linguaggio è facilmente spiegabile - risiede nei cambiamenti che stanno avvenendo nella vita della società, allora è molto più difficile spiegare l'origine degli arcaismi. Nessuno può dire perché, in un certo periodo dello sviluppo della lingua russa, la parola originale "occhio" sia stata sostituita dalla parola "occhio".

Ci sono momenti in cui una parola dei neologismi passa quasi immediatamente nel numero del vocabolario obsoleto. Così, ad esempio, è successo con l'abbreviazione "shkrab" (lavoratore scolastico), che nei primi anni del potere sovietico ha cercato di sostituire la parola "insegnante". Esistendo da diversi anni, questa abbreviazione cadde in disuso, rimanendo un segno linguistico dell'era delle trasformazioni rivoluzionarie.

Succede anche il contrario: una parola che sembra essere passata stabilmente nella categoria dell'obsoleto, torna alla vita attiva. Quindi, ad esempio, il nome "ufficiale giudiziario" per l'era sovietica era indubbiamente storicismo, poiché questa posizione è scomparsa nel nostro paese subito dopo la rivoluzione del 1917, ma sono passati quasi dieci anni da quando l'istituzione degli ufficiali giudiziari è stata ripristinata in Russia, e questa stessa parola è tornata al fondo del vocabolario principale della lingua russa.

A.Yu. Spazzatura. Fondamenti della scienza del linguaggio - Novosibirsk, 2004