Dipartimento di educazione del progetto tecnosfera. Tecnosfera dell'educazione. Tuo figlio frequenta una scuola moderna? Per chi è più grande
La mostra Technosphere of the Modern School mostra le ultime soluzioni tecnologiche nel campo dell'istruzione che aiutano a organizzare efficacemente il processo educativo. Il suo obiettivo è dimostrare visivamente le innovazioni tecnologiche più promettenti per il moderno sistema educativo. Ogni visitatore potrà non solo vedere, ma anche provare diverse attrezzature in azione e valutarne l'utilità e la qualità. Nell'ambito della mostra si tengono regolarmente masterclass, conferenze e altri eventi.
Sviluppate insieme ai partner, le soluzioni educative non solo offrono modi innovativi per condurre una lezione cognitiva interattiva, ma tengono anche conto dell'approccio meta-soggetto all'insegnamento. Tutto questo ci permette di unire la scienza e la pluriennale esperienza degli insegnanti.
Assolutamente ogni visitatore troverà qualcosa di interessante per se stesso, perché l'esposizione presenta soluzioni che vanno dall'istruzione prescolare e primaria all'equipaggiamento di scuole superiori e college. Sia l'attrezzatura stessa che il contenuto educativo vengono mostrati in modo che insegnanti e genitori abbiano un'idea di tutti gli aspetti dell'utilizzo delle ultime tecnologie educative.
La mostra è di particolare interesse non solo per i direttori scolastici e gli insegnanti, ma anche per gli scolari e i loro genitori. I bambini potranno scoprire cosa li attende nella loro vita scolastica futura e cimentarsi nel controllo di robot, lavorando con pannelli e banchi didattici interattivi, ei genitori impareranno molto sulle moderne tecnologie scolastiche.
Che peccato che ai nostri tempi non fosse così! - la prima cosa che viene in mente per ogni adulto che ha provato giochi educativi utilizzando un tavolo interattivo o ha visto un'immagine 3D 3D di alta qualità su un monitor. Fortunatamente, i bambini moderni non solo possono vedere le ultime tecnologie, ma presto anche usarle attivamente in classe.
Nella foto: la mostra "Technosphere of Education" ha presentato sia giochi educativi e puzzle per i più piccoli, sia moduli high-tech che consentiranno agli adolescenti di prepararsi per entrare in un'università al livello adeguato
All'inizio di giugno, il Centro di Mosca per la modernizzazione tecnologica dell'istruzione ha presentato la mostra Technosphere of Education. L'esposizione è piccola, ma tra i visitatori ci sono molti insegnanti ed educatori con esperienza che chiedono in dettaglio come funziona questa o quella lavagna interattiva o set da costruzione. Pertanto, a causa delle numerose richieste, l'orario di apertura è stato esteso alle ore 20.00.
Nella foto: numerosi nuovi touch panel e kit di formazione presentati alla fiera
Per i più piccoli
laboratorio creativo
I complessi di giochi interattivi presentati in mostra possono essere utilizzati nell'insegnamento ai bambini, soprattutto quando l'insegnante deve affrontare il compito di trovare un approccio a un bambino che ha problemi di comunicazione. Quindi puoi aiutare il bambino a sbarazzarsi dei difetti del linguaggio e imparare molte nuove parole completando semplici compiti e presentandolo a nuovi personaggi delle fiabe.
Nella foto: complesso sensoriale Wunderkind e teatro delle ombre
L'apprendimento avviene in modo giocoso e non permetterà al bambino di annoiarsi. Ad esempio, il complesso sensoriale Wunderkind include giochi per l'udito fonemico, l'analisi delle lettere sonore, l'udito non vocale, il livello grammaticale, la pronuncia del suono, il discorso coerente, la logica e l'attenzione, il mondo circostante, la lettura, le abilità matematiche e le abilità motorie.
Nella foto: sviluppo russo, incentrato sul più piccolo
L'uso dei tavoli tattili nell'insegnamento amplia notevolmente le opportunità di collaborazione e comunicazione dei bambini in gruppo. Tutto il materiale è presentato in modo colorato e visivo, è percepito come un gioco e una ricreazione e non come una lezione, tuttavia i bambini imparano una lingua straniera o migliorano le loro capacità di conteggio.
Progettiamo insieme
L'attenzione dei visitatori è stata attratta dai designer in via di sviluppo per i più piccoli. Set di pannelli possono essere trasformati in varie torrette e figure, sono appositamente progettati per dare ai bambini un'idea di come funzionano i meccanismi, ma soprattutto forniranno l'opportunità di sviluppare la coordinazione dei movimenti.
Nella foto: Non ci crederai, ma la statuina del cervo, assemblata dal designer, si muove anche
I kit che compongono il complesso contribuiscono alla formazione del pensiero costruttivo, insegnano le basi della matematica, aiutano a sviluppare le capacità motorie e imparano a sperimentare. L'attrezzatura da gioco può essere ordinata in set separati oppure puoi acquistare tutto ciò di cui hai bisogno per il tuo istituto in una volta.
Nella foto: puoi assemblare barche e automobili del designer su magneti
Per chi è più grande
Classe Visual 3D: come in un nuovo cinema
Hai già riscontrato un problema come la difficoltà nello spiegare la struttura della cellula o l'incapacità di dimostrare come funziona il cuore umano? Una foto nel libro di testo non è sufficiente?
Nella foto: affinché l'immagine diventi voluminosa, gli studenti indosseranno occhiali speciali
Classe 3D - un'ottima occasione di visualizzazione durante l'allenamento, quando è necessario mostrare un'immagine tridimensionale. Gli studenti, utilizzando occhiali speciali, vedranno sullo schermo la struttura degli organi umani durante una lezione di biologia o potranno osservare il processo di una reazione chimica. Il materiale realistico può anche essere adattato e adattato alle esigenze di una classe particolare, molti moduli tematici di fisica, tecnologia, geografia e biologia sono già inclusi nel sistema.
Il tavolo interattivo racconterà e mostrerà tutto
Il tavolo interattivo "intelligente" attira immediatamente l'attenzione. Qui puoi disegnare insieme, guardare illustrazioni educative, ad esempio sul tema della biologia, utilizzare quiz e giochi per ricordare la posizione e il nome di paesi e città sulla mappa del mondo.
Nella foto: Il contenuto è molto facile da gestire: bastano pochi tocchi leggeri
I creatori non hanno dimenticato le scienze esatte. Per esercitarti a contare, devi risolvere un enigma insieme consegnando la somma di denaro per la tariffa all'autista. Cioè, i bambini studieranno e lavoreranno contemporaneamente insieme, entrando in discussioni attive.
Nella foto: i tavoli touch e i pannelli interattivi appariranno nella maggior parte delle scuole nel prossimo futuro
La diagonale dello schermo è di 106 cm, puoi controllare l'immagine da tutte e quattro le estremità. Lo sviluppo è canadese, ma speriamo che nel prossimo futuro gli stessi tavoli e pannelli interattivi vengano prodotti nel nostro Paese.
Nella foto: un gioco divertente aiuterà i bambini a imparare a contare ea negoziare tra di loro allo stesso tempo
Sicurezza per i tuoi bambini
La mostra presenta anche soluzioni per videoconferenze, messaggistica istantanea in un istituto di istruzione e telecamere ad alta definizione. Non è un segreto che a volte sorgono incomprensioni o conflitti tra adolescenti e estranei a volte possono entrare nel territorio anche di una scuola sorvegliata.
Nella foto: apparecchiature affidabili per la creazione di videoconferenze, comunicazioni telefoniche, sistemi di videosorveglianza per le tue istituzioni scolastiche e prescolari
L'immagine delle telecamere è così nitida che dopo aver visto la registrazione, puoi vedere tutto nei minimi dettagli, compresi i segni delle banconote, i testi nei libri e così via. Ora puoi essere sicuro che nulla sfugge alla tua attenzione e il piantagrane sarà punito.
E le apparecchiature per videoconferenza aiuteranno gli educatori a comunicare e condividere informazioni senza lasciare il proprio posto di lavoro, oltre a tenere riunioni online per i genitori, il che farà risparmiare molto tempo.
Sussidi didattici e costruttori di nuova generazione
Molti tutorial interattivi sono apparsi in tutte le materie. Includono modelli 3D, oggetti di ingrandimento, strumenti virtuali e presentazioni di diapositive colorate. Naturalmente non mancano la grafica interattiva e la possibilità di esperimenti e ricerche, tanto necessarie per i giovani fisici e chimici.
Nella foto: Classe di ingegneria e tecnologia. Il fatto che oggi per un bambino sia studio e sogno, domani può diventare la sua professione e il lavoro di tutta la sua vita.
C'erano anche serie di moduli educativi specializzati per le classi che studiavano le basi della robotica. Qui abbiamo incontrato il nostro vecchio amico, un androide con la testa di vetro, che ha partecipato all'apertura di un circolo di robotica presso la scuola.
Nella foto: il nostro amico, - robot in compagnia dei suoi compagni meccanici
Il Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa sta adottando nuovi standard educativi che prevedono l'uso di soluzioni moderne uniche. Oggi comprendiamo tutti che esiste una relazione diretta tra l'uso delle più moderne attrezzature nell'insegnamento e un alto rendimento scolastico e il desiderio di imparare.
Nella foto: I complessi didattici, le tavole sensoriali e gli ultimi gadget presentati in mostra permetteranno agli insegnanti di migliorare il livello di istruzione e svelare le capacità progettuali e ingegneristiche dei bambini anche in tenera età.
Per gli insegnanti si tratta di un'opportunità di dimostrazione visiva, che aumenta notevolmente il livello e la qualità dell'insegnamento: un conto è scrivere equazioni noiose e lunghe su un quaderno, un altro è giocare insieme e allo stesso tempo migliorare le capacità di conteggio. È molto più facile per i bambini percepire le informazioni dai media elettronici che da una lavagna o da un libro di testo. È un fatto. E le ultime tecnologie, che presto appariranno nelle scuole, renderanno il processo di apprendimento ancora più interessante, e quindi più efficiente.
La tecnosfera delle scuole di Mosca è l'ambiente più moderno per lo sviluppo dell'istruzione pre-professionale, il cui risultato sono le competenze applicate necessarie per la vita nel moderno mondo high-tech e la padronanza delle professioni del futuro.
La formazione pre-professionale è educazione fondamentale:
Con l'aiuto dei complessi di ricerca dei laboratori scolastici si formano concetti come movimento, forma, processo, condizione, sviluppo che esistono nella vita reale e non nell'ambito di una singola materia scolastica.
E l'implementazione di progetti educativi su attrezzature uniche introduce gli studenti a strumenti professionali high-tech e tendenze nello sviluppo delle moderne tecnologie.
Grazie alle più moderne attrezzature didattiche, le lezioni scolastiche sono cambiate qualitativamente: i bambini hanno la possibilità di osservare fenomeni e processi fisici che si verificano nei circuiti elettrici, gas e campi magnetici. In classe, gli studenti isolano il DNA di oggetti biologici, studiano la composizione chimica dei suoli e studiano gli effetti termici delle reazioni chimiche.
L'istruzione pre-professionale è l'istruzione classica.
L'istruzione nell'ambiente della tecnosfera si concentra sulla formazione di abilità pre-professionali, che ha ampiamente modificato il contenuto dei programmi educativi. "Letteratura per ingegneri", "Latino medico", "Grafica informatica", "Design ingegneristico", "Bionics", "Step into Medicine" e "Ingegneria militare" - tutti questi corsi pre-professionali sono stati sviluppati in collaborazione con specialisti dell'ingegneria e università mediche per la formazione in complessi di laboratorio.
Le attrezzature dei laboratori hanno permesso di integrare l'istruzione di base e quella aggiuntiva e di introdurre i bambini a tecnologie di cui cinque anni fa potevamo leggere solo negli articoli dei futurologi.
Negli ambienti scientifici scolastici i bambini studiano i problemi dell'immunologia, coltivano proteine artificiali e modificano ceppi batterici, progettano quadricotteri e studiano metodi di analisi chimiche di laboratorio secondo gli standard JuniorSkills.
L'educazione pre-professionale è educazione applicata.
I laboratori scolastici oggi sono uno spazio per applicare le conoscenze nella risoluzione di problemi applicati.
Già a scuola, i bambini conoscono le condizioni di lavoro dei professionisti e padroneggiano gli strumenti di produzione che entreranno in pratica diffusa tra 5-10 anni.
Nei laboratori interdisciplinari, gli studenti conducono analisi fisiche e chimiche di laboratorio, studiano la nanostruttura delle sostanze, si dedicano alla geoinformatica e all'analisi dei dati satellitari. Queste abilità applicate saranno loro utili nelle professioni legate alla scienza e alla produzione moderne.
L'istruzione interdisciplinare e le attrezzature high-tech forniscono un altro nuovo risultato: idee reali degli scolari sul mondo moderno, i risultati della scienza e le esigenze della società. Le parole "biosensore", "nanorobot", "medicina intelligente" e "geoinformatica" non sono più elementi di fantasia per un laureato in ingegneria, ma attributi abituali della sua vita.
L'istruzione pre-professionale è un'istruzione orientata alla pratica.
L'ambiente educativo tecnosferico offre ai diplomati delle scuole di Mosca un serio vantaggio competitivo. Hanno un'idea di quali strumenti vengono utilizzati dai professionisti nel campo prescelto e comprendono le condizioni in cui lavoreranno. Possono scegliere consapevolmente la direzione degli studi all'università e la professione richiesta in città.
Egor:
Questo è il mio terzo anno in un corso di ingegneria e questa attrezzatura all'avanguardia ci sta aiutando a completare i progetti e a dare vita alle nostre idee più sfrenate. E la cosa più importante è che ho deciso la mia futura professione, il mio futuro. So che entrerò alla Bauman Moscow State Technical University.
L'ambiente tecnosferico permette di utilizzare efficacemente tutti i locali della scuola. I laboratori interdisciplinari uniscono lo spazio di diversi moduli di ricerca e ricreazione, che ospita tavole da disegno interattive, campi di test robot e aree di co-working. In effetti, la scuola di Mosca oggi è più simile a un centro di ricerca, un laboratorio scientifico o uno spazio di lavoro in un technopark.
Le attrezzature educative fornite dalla città consentono agli scolari di dimostrare la capacità di risolvere problemi applicati, creare e difendere mini-progetti durante l'esame pre-professionale e dimostrare abilità nel lavorare con apparecchiature ad alta tecnologia nell'ambito delle Olimpiadi pre-professionali.
Grazie alle moderne attrezzature delle scuole della capitale, i ragazzi - partecipanti alle conferenze annuali pre-professionali - sviluppano progetti di ingegneria e medicina orientati alla pratica e conducono ricerche scientifiche insieme a famosi scienziati. I nomi dei progetti stessi parlano della serietà professionale di queste opere. Eccone solo alcuni: "RNA Codon Decoder", "Sintesi e analisi conformazionale dei derivati del resorcinarene calix", "Ottenere nanoparticelle di ossido di nichel con metodi microbiologici".
Le moderne apparecchiature high-tech formano associazioni interdisciplinari di insegnanti nelle scuole di Mosca. I laboratori scolastici hanno ampiamente cambiato le idee degli studenti delle scuole superiori sulle classi e hanno insegnato agli insegnanti a formare insieme il contenuto dei laboratori.
Le scuole di Mosca oggi hanno opportunità illimitate per lo sviluppo di un ambiente educativo high-tech in cui ogni studente padroneggerà le abilità per la vita reale e la professione futura.
Ivan:
Sto studiando in medicina da un anno e ho deciso che voglio diventare un dentista. L'attrezzatura che mi fornisce la scuola mi aiuta a conoscere meglio la professione e diventare un medico di alto livello.
Buon pomeriggio. Oggi siamo al Centro di Mosca per la modernizzazione tecnologica dell'istruzione. Oggi avrai l'opportunità di visitare la mostra Technosphere of the Modern School. Di cosa si tratta e quali invenzioni puoi vedere lì sarà raccontato dal capo del progetto Technosphere of the Modern School Dmitry Vyacheslavovich Yampolsky.
DV YAMPOLSKY
Buon pomeriggio, colleghi! Siamo lieti di vedervi nel nostro centro alla mostra Technosphere of the Modern School. Ci hai già visitato qui e siamo felici di rivederti. Per coloro che non ci sono stati, siamo felici di accogliervi qui per la prima volta. Il nostro compito principale è mostrare alla comunità pedagogica, ai bambini ea tutti coloro che lo desiderano, le novità e le tecnologie che possono essere applicate nell'educazione. E oggi vi parleremo solo dei nuovi prodotti che abbiamo introdotto di recente. Queste novità coprono l'intero spettro di ciò che può essere utilizzato nelle scuole, dalla realtà virtuale all'arredamento scolastico innovativo.
La prima cosa che vorrei presentarvi è l'attrezzatura per la ricreazione e le sale scolastiche, che permette ai bambini di trascorrere del tempo in modo utile durante le pause e le attività extrascolastiche. Può consentire loro di familiarizzare con le leggi della fisica, di impararle non solo da un punto di vista teorico, ma anche di condurre esperimenti. Lascio la parola al collega, che parlerà brevemente di tali dispositivi.
R. NIGMATULLINO
Ciao! La scuola moderna si distingue per il fatto di avere un approccio speciale all'organizzazione dello spazio. L'organizzazione architettonica e spaziale della scuola dovrebbe includere elementi luminosi e succosi che motivino il bambino a voler venire a scuola. Questo angolo rappresenta un segmento dello spazio scolastico. Può essere una ricreazione o una sala. La differenza principale sono le immagini associative luminose, ma necessariamente associate alla funzionalità educativa. Attività, motivazione all'apprendimento e tutto questo nell'esperimento, nel gioco, nella competizione. Il livello di organizzazione propedeutica dello spazio scolastico può essere raggiunto per diversi anni. Ciò significa che i primi alunni possono studiare argomenti che verranno loro insegnati nei gradi 8.9. E la cosa più interessante è che mostrano interesse per questo. Le immagini luminose con contenuto educativo sono uno dei compiti degli interni di una scuola moderna. Qui ci sono solo due modelli. Su uno di essi puoi misurare la potenza in modo giocoso, scoprire come viene generata la corrente elettrica, scoprire cosa significano tensione, intensità di corrente, risparmio energetico ed efficienza energetica.
DV YAMPOLSKY
Inoltre, si può capire quanta energia può generare una persona rispetto a un'unità come "cavalli".
R. NIGMATULLINO
E, soprattutto, i bambini possono competere tra loro chi è più potente.
Sul prossimo modello, in una forma brillante e memorabile, gli scolari più piccoli e persino i bambini in età prescolare comprenderanno le basi dei fenomeni elettrici. Capiranno cos'è un circuito elettrico, da cosa dipende la luminosità di una lampadina, cos'è la commutazione. Queste immagini rimarranno per sempre nella loro memoria e quando arriveranno ai gradi 8.9, alle formule che studieranno e alla teoria, le assoceranno a queste vivide immagini familiari dall'infanzia. Non ci sarà alcun serio problema di percezione delle scienze complesse. Ci sono molte altre opzioni di design nella serie di interior design. Solo due sono mostrati qui. L'idea è volta a cambiare gli spazi comuni della scuola. Mi chiamo Ruslan Nigmatullin e stiamo sviluppando tali modelli per l'organizzazione di una scuola moderna.
DV YAMPOLSKY
D.V. Yampolsky
Dove siamo adesso? Questo è un ufficio che modella l'aula del futuro. In cui sarà possibile insegnare attivamente ai bambini e l'insegnante trasferirà loro le sue conoscenze nel modo più efficace. Ci sono alcuni requisiti che stiamo cercando di implementare. Uno dei requisiti sono i mobili mobili. Mobili che possono essere utilizzati per compiti educativi specifici in questa particolare lezione. Cioè, possiamo mettere i mobili in modo classico, possiamo fare una tavola rotonda, possiamo creare posti per gruppi di lavoro. Tutto questo viene fatto facilmente e velocemente, dalle forze degli stessi bambini, che possono facilmente risistemare queste sedie delle scuole elementari e medie. Ci sono sedie mobili, che sono luoghi di formazione universali. Non hanno bisogno di nient'altro perché il bambino sia coinvolto nella lezione. Sotto c'è una zona per uno zaino, un tavolo, la capacità di muoversi: questo è molto importante, perché il bambino non dovrebbe sedersi, ossificato in una posizione. Puoi mettere qui il tablet, che ora viene utilizzato attivamente. Il bambino può scegliere un posto dove sedersi, puoi formare gruppi di lavoro. L'insegnante dà il compito, divide i ragazzi in gruppi di due, tre, quattro persone, i ragazzi si avvicinano e lavorano in gruppo. Abbiamo un muro su cui scrivere. Tali pareti possono essere utilizzate nelle aule, possono anche essere utilizzate nella ricreazione. I bambini possono scambiarsi messaggi, risolvere problemi, mettersi alla prova ed esprimere la propria creatività in altri modi. Ognuno ha la possibilità di lasciare un messaggio ad un amico, al pubblico, al preside. Questo è tutto, ovviamente, comodo da usare.
Cosa altro c'è? Dispone inoltre di un sistema di amplificazione del suono. Sappiamo tutti che il lavoro di un insegnante richiede una voce forte e ben piazzata, ma non tutti i bravi insegnanti ce l'hanno e non tutti sono bravi a farlo. Questo sistema è costruito in modo tale che in ogni angolo dell'armadio ci sia un livello sonoro, la sua buona qualità e in modo che tutti i bambini possano sentire. C'è anche un microfono che puoi usare. Molti ragazzi sono timidi e non possono parlare ad alta voce e un tale sistema consente a tutti di partecipare alla discussione. Sappiamo che questa è una delle abilità e delle conoscenze che aiutano un bambino nella vita.
Abbiamo anche gli scacchi. Capiamo tutti che questa è una delle abilità e delle conoscenze che aiutano un bambino nella vita. Possono essere collocati sia in aula che nello spazio extracurriculare. I bambini potranno non solo correre, ma potranno mostrare la loro attività in questo modo. Gli scacchi sono molto popolari nelle aule. In questa sala non si tengono solo le escursioni, ma anche le lezioni, gli incontri, i gruppi di lavoro. Abbiamo organizzato eventi qui con la partecipazione del Ministro della Pubblica Istruzione. Negli eventi per adulti, la zona morbida è la più popolare. L'insegnante in classe può comunicare più facilmente e naturalmente con lo studente su alcuni argomenti difficili per entrambi, inoltre, i ragazzi possono semplicemente sedersi, rilassarsi e guardare la lezione in modo leggermente diverso.
L'ultima cosa di cui puoi parlare è il sistema di conferenza. Perché è necessaria? Una delle sfide che l'istruzione di Mosca deve affrontare ora è quella di consentire ai migliori insegnanti di trasmettere i loro approcci, le loro conoscenze e abilità al maggior numero possibile di bambini. Il sistema di conferenza ti consente di farlo. Puoi collegarti a qualsiasi classe di un'altra scuola di Mosca, ed è facile: un bambino malato che sta a casa, ma che ha l'opportunità di prendere parte alla lezione, potrà farlo.
Ecco una breve informazione su questa classe del futuro. Ora vorrei parlarvi dell'oggetto più grande e rivoluzionario dell'educazione di Mosca, di cui molti hanno sentito parlare. Si chiama "Scuola elettronica di Mosca" e te lo racconta dal punto di vista di un insegnante, un insegnante - una persona che lo usa nella sua pratica quotidiana a scuola. Dopo questa storia, avrai l'opportunità di parlare con i direttori delle scuole di Mosca, gli insegnanti, fare domande, ascoltare le loro opinioni. Quindi saremo in grado di rispondere alle domande in mostra.
Ora lascio la parola al mio collega, che vi racconterà come si realizza concretamente il progetto Moscow Electronic School.
DOMANDA DALLA CAMERA
D.V. Yampolsky
Colleghi, l'abbiamo fatto apposta in modo che prima guardaste e sentiste la Moscow Electronic School, e poi potessimo dire qualche parola su questo progetto.
"Moscow Electronic School" è un grande progetto cittadino che include contenuti situati nel cloud e hardware del computer. L'hardware del computer è un pannello interattivo, uno strumento per l'insegnante, e tutto questo è anche integrato con un diario e un diario. Tutti i bambini, insegnanti e genitori hanno la possibilità di utilizzare tutti i contenuti. Il contenuto include e-tutorial e altro ancora.
L'importante è che ogni insegnante possa creare la propria lezione. L'insegnante può creare una lezione per sé o, ritenendola utile per bambini o adulti, pubblicarla al pubblico. Oltre 36.000 lezioni sono già state create dagli insegnanti di Mosca. Questo sistema esiste da molto tempo ed è interessante non solo per gli insegnanti, ma anche per gli studenti. Se gli studenti non fossero interessati a questo, gli insegnanti non pubblicherebbero queste lezioni in un numero così grande.
A cosa serve tutto questo? Per rendere l'apprendimento e l'insegnamento migliori e più interessanti. Probabilmente sai che nel sistema educativo di Mosca esiste un'organizzazione indipendente che controlla le scuole per la qualità dell'istruzione. Condotto test e ricerca. I primi risultati del monitoraggio hanno mostrato un miglioramento della qualità dell'istruzione dopo l'introduzione di questo sistema. Ora questo è stato implementato in alcune scuole di Mosca ed entro la fine del 2018 questa soluzione sarà inserita in tutte le classi delle scuole di Mosca.
Il tabellone può essere utilizzato semplicemente come tabellone segnapunti.
Vi abbiamo parlato delle nostre soluzioni, che sono presentate nella Technosphere of the Modern School, abbiamo parlato del nostro progetto Moscow Electronic School e saremo felici di rispondere alle vostre domande.
DOMANDA DALLA CAMERA
Lei ha affermato che dall'introduzione del MES, l'aumento delle valutazioni della qualità dell'istruzione è aumentato. Come hai misurato questo aumento: è aumentata la qualità degli studenti eccellenti?
D.V. Yampolsky
Non stiamo parlando di studenti eccellenti, stiamo parlando di come apprende la classe che utilizza questo sistema, di come apprende il parallelo e, in generale, di tutta la scuola. Gli studenti eccellenti sono molto importanti, ma stiamo parlando di tutti i bambini in generale. Questa non è la stessa cifra, la prima cifra che abbiamo ottenuto grazie all'uso di MES.
DOMANDA DALLA CAMERA
La mia domanda allora è: come fanno gli insegnanti delle vostre scuole a passare al sistema di e-learning? Quanto sono disposti a cambiare e quanto velocemente si verifica questo processo?
SUL. ZUEVA
Se me lo permetti, inizierò a rispondere a questa domanda. Mi chiamo Zueva Natalia. Sono il direttore della palestra 1637. La domanda non è se gli insegnanti vogliano o meno passare alle nuove tecnologie, ma che i bambini vivano nell'era dell'informatica. Affinché la scuola rimanga interessante per i bambini, deve stare al passo con le nuove tecnologie. L'insegnante è portatore di tutto ciò che è nuovo e interessante per i bambini. Come sta andando la formazione? Mosca è passata da tempo al sistema dell'agenda elettronica di Mosca. "Moscow Electronic School" è un'aggiunta a questo sistema. A Mosca, 6 scuole hanno già testato la Moscow E-School nel corso dell'anno, e tutte le altre scuole sono state formate: sia attraverso corsi di alta formazione, sia attraverso masterclass e gite dei colleghi che già la stanno utilizzando. Gli insegnanti, come i bambini, sono felici di apprendere nuove tecnologie ed è molto interessante per loro. L'unicità stessa della Moscow E-School non sta solo nel fatto che ogni insegnante può creare il proprio copione della lezione, ma può scegliere tra tutti i 36.000 il copione che ritiene più adatto, modificarlo o lasciarlo invariato. Gli insegnanti della mia organizzazione educativa sono disposti a formarsi. Ci sono, ovviamente, una serie di difficoltà e problemi, ma con tutto questo, gli insegnanti hanno il desiderio di padroneggiare la tecnologia. Capiscono che questo non solo farà risparmiare tempo, ma aiuterà anche a coinvolgere i bambini nel processo educativo. I nostri bambini ora sono appassionati di gadget e una lezione con lavagna e gesso è meno interessante per loro di una lezione interattiva in cui possono prendere parte attiva. La lezione interattiva assume forme completamente diverse e produce risultati completamente diversi.
MM. YASHINA
Posso aggiungere altro. Lavoro in una scuola pilota - liceo 1571. Non direi che è stato tutto molto facile, dal momento che una persona non accetta immediatamente tutto ciò che è nuovo. Siamo stati formati nel centro metodologico della città. I metodisti sono venuti da noi, i curatori sono venuti da noi. All'inizio i giovani insegnanti hanno iniziato a lavorare attivamente, ma abbiamo un insegnante che ha già più di 70 anni e che sta lavorando molto attivamente a questo progetto. Ha attirato i bambini e, insieme ai bambini, ha realizzato diversi progetti, che poi abbiamo difeso in città. Insegnanti di diverse età sono coinvolti attivamente in questo progetto. Nella nostra scuola, tutti gli insegnanti hanno padroneggiato il sistema e tengono lezioni elettroniche. Non ci sono insoddisfatti.
D.V. Yampolsky
Ero alla tua riunione, dove è stata discussa la preparazione delle lezioni da parte degli insegnanti nel sistema della scuola elettronica di Mosca. Ricordo che la maestra più anziana della vostra scuola ci ha mostrato una lezione che si faceva insieme ai bambini.
AV BOGDANOV
Preside del ginnasio 1592. Ora il problema dell'uso della tecnologia non è difficile. Oggi non è il 1990 quando le persone hanno visto per la prima volta il computer. Tutti gli insegnanti a Mosca sono esperti di computer a un livello o nell'altro e sono in grado di utilizzare la tecnologia nel loro lavoro quotidiano. Quello di cui stiamo parlando ora è solo un nuovo formato che l'insegnante percepisce, studia e implementa. Questo progetto, mi sembra, non ha nulla a che fare con le difficoltà globali. Questo è un ottimo strumento per educare i bambini nel mondo di oggi con le esigenze moderne.
DOMANDA DALLA CAMERA
La mia domanda è: quanto è sicuro tutto questo per gli occhi dei bambini?
D.V. Yampolsky
Sono assolutamente d'accordo con te. Mio figlio ha 7 anni e abbiamo una lotta costante con i gadget. La questione di come tutto questo possa essere utilizzato nelle scuole di Mosca è una questione molto importante. Questa soluzione è stata testata, selezionata e approvata da tutti i dipartimenti competenti per le radiazioni, per l'uso da parte di bambini di età diverse, per la durata dell'uso. Soddisfa tutte le moderne esigenze.
DOMANDA DALLA CAMERA
E questo non aumenta la dipendenza dei bambini dai gadget?
D.V. Yampolsky
Ora quasi tutti i bambini hanno un gadget. Il 99% dei bambini va a scuola con il proprio telefono, smartphone, tablet. Cosa farne? Sicuramente ne approfittano durante le pause. Non molto tempo fa abbiamo proibito tutto questo e ci sembrava giusto. Ora l'atteggiamento verso questo sta cambiando nell'altra direzione. Il tempo avanza e non possiamo annullare ciò che sta accadendo in tutto il mondo. Non possiamo annullare la crescita della tecnologia, il suo sviluppo e il suo utilizzo da parte di un bambino. Pertanto, vietare a un bambino di usare i gadget è sbagliato. Esatto: assicurarsi che utilizzi il gadget nel modo giusto, con lo scopo giusto e nella giusta quantità. Il bambino stesso deve capire che se si siede nel gadget tutto il giorno, andrà male. Dobbiamo motivare i bambini a utilizzare correttamente i gadget. Se stiamo parlando della "Scuola elettronica di Mosca" come gadget e dispositivo elettronico, dobbiamo collegarla adeguatamente ai nostri obiettivi e agli interessi del bambino. Con le sue capacità, le motivazioni per la creatività e così via.
Usiamo la Moscow E-School anche nelle lezioni di educazione fisica. Prima di affidare ai bambini il compito di eseguire un salto o una capriola, l'insegnante può mostrare un video di come viene eseguito questo esercizio e così via. È importante trovare un equilibrio.
DOMANDA DALLA CAMERA
Ho una domanda sull'implementazione di tutte queste tecnologie miracolose che abbiamo visto. Hai detto che presto tutte le classi delle scuole di Mosca avranno meravigliose lavagne interattive. Come si svilupperanno ulteriormente gli eventi? È necessario utilizzarlo al lavoro?
D.V. Yampolsky
La "Scuola Elettronica di Mosca" sarà implementata prima di tutto dalla scuola secondaria. Quei gadget e dispositivi elettronici che sono ora disponibili possono essere utilizzati nell'istruzione aggiuntiva e nella scuola elementare.
AA. DOBRIAKOV
Mi chiamo Alexander Dobryakov, sono il direttore del Centro di Mosca per la modernizzazione tecnologica dell'istruzione.
Dirò alcune parole e sarò in grado di rispondere alle domande. Ora siamo con voi in ufficio, che è dotato di attrezzature. In futuro, come presumiamo, nelle scuole verranno utilizzate apparecchiature scolastiche simili. Qui viene utilizzata tutta una serie di opzioni: mobilità, saturazione IT, che migliorano la qualità dell'istruzione.
I nostri colleghi, direttori e insegnanti, portano periodicamente i loro studenti qui per condurre le lezioni qui.
DOMANDA DALLA CAMERA
Alexander Anatolyevich, oggi abbiamo esaminato molte novità al tuo centro. La maggior parte dei presenti qui non l'aveva quando studiava nelle scuole. Avevamo le solite lezioni semplici, un'aula di biologia, in cui si preparavano le rane in barattolo. È pieno di tutto ed è interessante anche per gli adulti. Avevo una domanda: come può un bambino concentrarsi in un ambiente del genere e come può ascoltare una lezione e non essere distratto da tutti i tipi di microfoni e così via?
AA. DOBRIAKOV
La nostra domanda è diversa. Stiamo perseguendo determinati obiettivi. Quando un bambino viene a scuola, ha un interesse per l'apprendimento delle materie. Ma prima, le nostre meravigliose scuole hanno combattuto contro questo interesse. Dotarsi di tecnologia consente di organizzare il processo di apprendimento in modo che i bambini non perdano interesse nell'apprendimento. Ora abbiamo un milione di fonti di conoscenza. Può andare su Internet, trovare informazioni da qualche altra parte, chiedere a qualcuno. Ho una famiglia familiare in cui il bambino ha imparato il tedesco da solo in questo modo. Ora il compito dell'insegnante è motivare il bambino a imparare. Se il bambino è interessato, lo farà da solo. Qui stiamo modellando in modo specifico un tale ambiente: uno spazio per l'apprendimento, dove al posto delle scrivanie ci sono le borse. Se un bambino è interessato all'apprendimento, imparerà. Se non è interessato, non importa quello che faccio, non sarà comunque interessato. Lo stesso vale per la scuola del futuro. Devi interessare il bambino. La tua domanda è molto interessante, grazie per averla posta.
SUL. ZUEVA
Hai detto che quando eri a scuola eri più interessato a guardare le rane sezionate che ad ascoltare un insegnante. Quando sfruttiamo le opportunità della Moscow E-School, i bambini ne sono molto attratti e non hanno il desiderio di essere distratti e guardarsi intorno. Il compito dell'insegnante è quello di coinvolgere il più possibile il bambino nel processo educativo. Quando i bambini non sono interessati a qualcosa, si distraggono. Quando i bambini sono coinvolti, non hanno tempo per essere distratti. La lezione si svolge quasi d'un fiato. Il problema che i bambini saranno distratti scompare da solo. Quando i bambini lo vedono per la prima volta, sono tutti molto interessati e vogliono sentire tutto. Si abituano rapidamente a tutto e capiscono che tutto è disponibile, nessuno nasconde loro nulla e possono trarne vantaggio. Questo sta diventando un ambiente familiare che aiuta a migliorare l'istruzione.
AA. DOBRIAKOV
Per i bambini, le nuove tecnologie e l'elettronica sono del tutto normali. Non li spaventa. I nostri direttori hanno condotto lezioni per 400 scolari contemporaneamente in un'aula. Lì dovevi usare il tuo smartphone per votare e rispondere alle domande. I bambini non hanno avuto difficoltà con questo.
R. NIGMATULLINO
Torno alla tecnosfera, perché stiamo parlando non solo della Moscow Electronic School, ma anche dello spazio educativo delle scuole di Mosca in generale. Se stiamo parlando di rane, allora dobbiamo avere una stanza di biologia specializzata separata dove saranno queste rane. Se stiamo parlando di una classe universale, ma qui non puoi solo sezionare le rane. Lì puoi condurre lezioni su qualsiasi argomento e qualsiasi direzione. La "Scuola elettronica di Mosca" lo consente. Stiamo parlando dell'architettura dell'istruzione di Mosca. Nell'ambito di una classe, possiamo insegnare singole discipline e la Moscow Electronic School sarà un ottimo strumento per una migliore assimilazione del materiale da parte degli studenti. Non avremo bisogno di armadi con rane, tutto il materiale necessario sarà presentato in forma elettronica.
D.V. Yampolsky
Vorrei aggiungere altro. Condurre classi in diverse materie nella stessa classe consente di integrare le materie l'una nell'altra e creare un cosiddetto ambiente convergente. Il bambino riceve conoscenze versatili che gli saranno utili più avanti nella vita.
DOMANDA DALLA CAMERA
Ho capito bene che la “classe del futuro” è quando non c'è divisione in materie.
D.V. Yampolsky
La classe del futuro - quando c'è un'opportunità per adattarsi al compito che ci aspetta. I mobili dell'aula dovrebbero essere tali da poter essere posizionati ovunque, da poter essere collegati ovunque, in modo che l'area della stanza ti permetta di cambiare l'interno e utilizzare lo spazio in modi diversi. Pertanto, l'ambiente deve essere mobile, convergente e high-tech. Se ho bisogno di mostrare ai bambini esperimenti con le rane, da qui ci collegheremo al laboratorio appropriato e mostreremo come vengono eseguiti questi esperimenti. Qui impariamo ad essere flessibili e ad adattarci alla vita che ci aspetta.
DOMANDA DALLA CAMERA
Dall'intera varietà di tecnologie per l'istruzione, è possibile individuare tutto ciò di cui hai bisogno. Cosa è veramente prezioso?
D.V. Yampolsky
Abbiamo una mostra qui: la tecnosfera della scuola moderna, che ti abbiamo mostrato. In questa mostra vengono portate varie attrezzature e vediamo come si adatta a determinati compiti del processo educativo. Le tecnologie sono in fase di sperimentazione. I registi vengono da noi e vedono se ne hanno bisogno o meno. I produttori di apparecchiature possono chiedere a direttori e insegnanti cosa, in effetti, è necessario nel loro lavoro quotidiano. Necessità o meno di soluzioni ad alto contenuto tecnologico, lo scoprirai solo con la pratica. Come tutto ciò che riguarda l'istruzione, può essere appreso solo attraverso la pratica.
SUL. ZUEVA
Vorrei esprimere la mia profonda gratitudine dai dirigenti scolastici al personale del centro per il lavoro produttivo sull'analisi di ciò che è nuovo e moderno e per la concentrazione di tutte queste opportunità in un unico luogo. In modo che possiamo portare bambini e insegnanti in classe, studiare e dimostrare cosa è. Cerchiamo e scegliamo, progettiamo di acquistare qualcosa per le nostre istituzioni educative in futuro.
D.V. Yampolsky
Ci sono due fattori qui: la scuola è satura di risorse e il secondo è che la scuola usa le risorse da sola. Né il Dipartimento né altre organizzazioni interferiscono nel lavoro. È difficile imporre qualcosa qui.
DOMANDA DALLA CAMERA
La tua connessione con la comunità educativa globale è interessante. Hai detto che c'era un'organizzazione italiana. Come scambiate informazioni?
D.V. Yampolsky
Impariamo dai colleghi stranieri tutto quello che possono fare meglio di noi. Cerchiamo di scoprire chi può fare cosa meglio di noi, andiamo in viaggio di lavoro e comunichiamo con le persone, le invitiamo qui con i loro progetti. Presto avremo un grande forum educativo, arriveranno molti esperti nel campo dell'educazione. Ci saranno anche altri luoghi dove si terranno gli eventi. Più incontriamo pratiche diverse, più a fondo cerchiamo di studiare questi problemi. Succede che i problemi sono simili ed è interessante vedere come vengono risolti in altri luoghi.
DOMANDA DALLA CAMERA
Quante volte cambia l'esposizione della mostra e quanto spesso cambia l'attrezzatura?
D.V. Yampolsky
L'aggiornamento globale avviene circa una volta al mese. Se all'improvviso appare qualcosa di nuovo, anche noi non lo preveniamo. La nostra mostra è in corso per il secondo anno e molte persone diverse sono state qui. L'ingresso qui è gratuito. Inoltre, quando le persone vengono qui, possono iscriversi e formarsi nei programmi che li interessano. La valutazione di esperti esterni è ancora molto importante per noi. Grazie.
Le più grandi aste per la fornitura di attrezzature per le scuole di Mosca nell'ambito del progetto Technosphere of the Modern School si terranno all'asta a maggio 2017.
Due lotti combinano gli acquisti di oltre 500 clienti cittadini provenienti dalle istituzioni educative della capitale.
Grazie all'acquisto di nuove attrezzature, verrà fornito circa un milione di scolari a Mosca.
Le aste sono state annunciate dal Dipartimento per la politica della concorrenza della città di Mosca.
Il compito degli acquisti congiunti dei clienti della città è fornire alle scuole di Mosca attrezzature secondo standard educativi uniformi, ha affermato Anna Melnikova, capo del dipartimento di sviluppo delle infrastrutture educative, responsabile a contratto del Dipartimento dell'istruzione di Mosca.
“L'idea del progetto Technosphere of the Modern School risiede, prima di tutto, sul piano pedagogico. Le attrezzature per le scuole di Mosca devono soddisfare i moderni standard pedagogici. Dal punto di vista delle attività di approvvigionamento, anche gli standard sono importanti: prezzi uniformi e sottoposti a revisione paritaria, caratteristiche approvate ha sottolineato Anna Melnikova.
Ha notato che nel sistema educativo metropolitano, che ha il maggior numero di clienti in città, è stato formato un comodo catalogo unificato di articoli per l'acquisto: un modulo d'ordine. Grazie all'elaborazione congiunta interdipartimentale, contiene prezzi marginali approvati e caratteristiche concordate. Pertanto, la Scuola-cliente può scegliere le materie necessarie alla scuola dal modulo d'ordine per l'attuazione dei suoi compiti pedagogici.
Gli appalti nell'ambito del progetto Technosphere of Modern School sono diventati il primo esempio di regolamentazione di alta qualità che garantisce l'effettivo adempimento dei requisiti per l'istruzione moderna, ha affermato Gennady Degtev, capo del Dipartimento per la politica della concorrenza della città di Mosca.
“La razionalizzazione degli acquisti per le istituzioni educative è progettata per garantire l'attuazione degli standard di istruzione moderni. Oggi gli acquisti nell'ambito del progetto Technosphere of the Modern School sono diventati una sorta di “pilota” per la regolazione della qualità nel settore dell'istruzione. Questa pratica si svilupperà. Consentirà, in primo luogo, di pianificare in modo più efficace il processo di approvvigionamento per i clienti e, in secondo luogo, semplifica e riduce i costi di budget per la successiva manutenzione delle apparecchiature acquistate ",- disse Gennady Degtev.
Ha invitato i produttori nazionali a partecipare più attivamente alle procedure di appalto di Mosca.
« Per i produttori di attrezzature scolastiche, gli acquisti nell'ambito di questo progetto sono una buona occasione per ricostituire il proprio portafoglio di ordini. Devono usarlo". convinto Gennady Degtev.
Nel mese di maggio si svolgeranno due aste per la fornitura di attrezzature sportive e attrezzature didattiche e di laboratorio. Gli importi iniziali dei contratti per due lotti sono rispettivamente di 175 e 355 milioni di rubli.
Le aste si terranno sulla piattaforma di trading elettronico Roseltorg.
Per tutto il tempo dell'esistenza della "Piattaforma di trading elettronica unificata" - queste sono le prime aste congiunte che uniscono un tale numero di clienti, ha affermato Anton Yemelyanov, direttore generale della "Piattaforma di trading elettronica unificata".
"La pratica di condurre procedure di appalto su larga scala in formato elettronico dimostra che il sistema di gare creato è tecnicamente sicuro e assolutamente trasparente"- disse Anton Emelyanov.
Sono in preparazione per il posizionamento anche aste per la fornitura di giocattoli, attrezzature da gioco e beni per la creatività dei bambini, il prezzo iniziale del contratto è di 105 milioni di rubli e tre aste per la fornitura di mobili con un importo totale di più di 1 miliardi di rubli.
La base per l'attuazione del progetto federale "Tecnosfera della scuola moderna" è l'Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 30 giugno 2016 n. 336, che approva una serie di misure per l'attuazione di programmi educativi che soddisfino le moderne condizioni di apprendimento, necessarie per attrezzare le istituzioni educative.