Istražujući pjesmu "Jesen" K. Balmont. Nastava sažetaka na fikciji (sekundarna skupina) na temu. Analiza pjesme Constantina Balmont "jesen" cvjeta lingonberry čelik hladnijih dana
"Razvoj govora»:
· Uvesti djecu s novom pjesmom, učiti.
· Intenzificirati dječji rječnik: listopad, jesen, mekan.
· Naučite odgovoriti na pitanja sadržaja pomoću linija iz teksta.
· Razviti pozornost, razmišljanje, pamćenje, intonacijska izražajnost govora.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Sažetak Organizacija izravno obrazovnih aktivnosti
u srednjoj skupini
Odgojitelj: Sakulina n.s.
Tema: "Jesen" K. Balmont
Istražite pjesme
Obrazovne regije: Prioritet - razvoj govora;
u integraciji - kognitivni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.
Zadaci prioritetnog obrazovnog područja:
"Razvoj govora»:
- Upoznati djecu s novom pjesmom, zapamtiti ga.
- Aktivirajte dječji rječnik: listopad, jesen, Blagoveney.
- Naučite odgovarati na pitanja putem sadržaja pomoću linija iz teksta.
- Razviti pozornost, razmišljanje, pamćenje, intonacijske izražajnosti govora.
Obrazovne poslove u integraciji obrazovnih područja
"Kognitivni razvoj":
- Oblikovati ideje o sezonskim promjenama u prirodi.
"Umjetnički - estetski razvoj":
- Razviti kreativne sposobnosti u djece.
"Fizički razvoj":
- Očuvanje i jačanje fizičkog zdravlja djece.
Klima planiranih rezultata:
Integrativne kvalitete: emocionalno osjetljivo; znatiželjni, aktivni; s primarnim idejama o prirodi; Svladati univerzalne obuke preduvjeti.
Oprema za učitelja:
Easel, ilustracija jesenskog krajolika, snimača trake, fonogram s glazbom, krajolik listova, olovke u boji.
Pojedinačni rad:
s Vanjom - naučiti odgovoriti na pitanja o sadržaju.
Preliminarni rad:
Praćenje promjena žive i nežive prirode, gledanje ilustracija, provođenje razgovora, čitanja priča o jesen.
Djeca ulaze u skupinu, pozdravite goste i prolaze na svoja mjesta.
Uvodni:
Odgojitelj: - Dečki, sjednite lijepo i slušajte pjesmu:
Ptice su odletjele
Postali su dani kraći,
Sunce nije vidljivo
Tamne tamne noći.
KAO. Gužva
Odgojitelj: - Što mislite, koje je doba godine ovi stihovi? (O jesen).
- Navedite mjesece jeseni (rujan, listopad, studeni). Reci mi, koji mjesec se ta ilustracija odnosi? (Do listopada). Tako je, dečki, budući da je u listopadu, jesen slika drveće s raznobojnim bojama. Sada je upravo ovaj mjesec listopad.
Glavni dio:
Odgojitelj: - Dečki, želite li slušati još jednu pjesmu o jesen? (Da). Onda pažljivo slušajte. Pjesma se naziva "jesen", a njegov Konstantin Balmont je napisao.
Govori lingonberry,
Postali su hladniji dani
I vrisak ptica
U srcu je samo tužno.
Flocks ptica odlaze
Daleko za plavo more.
Sva stabla sjaje
U višebornoj haljini.
Sunce je manje vjerojatno smijati
Ne u bojama tvornice
Uskoro se probudi
I plaćati.
Odgojitelj: - Dečki, je li vam se svidjela pjesma? (Da). Tko je autor? (Konstantin Balmont). Što je to smiješno ili tužno? (Tužno). Pravo, tužno: čelik dani su hladniji, ptice su odletjele, sunce postaje rjeđe, često dolaze kišu. Ponovimo liniju iz pjesme:"A od ptice vrištanje u srcu je samo tužnija".
Odgojitelj: - Dečki, zašto će jesen platiti, kako to shvaćate? (Često pada kiša). Tako je, pada kiša, kao da je jesen plače. Koje riječi govori autor o tome? Tko se sjeća?"Uskoro će se jesen probuditi i platiti pitati"(Djeca čitaju jedan po jedan).
Odgojitelj: "Zašto ona plače pita?" (Jer je jesen spavala). Zašto je jesen spavala? (Zato što je bilo ljeto, a ljeti je došla jesen - probudio sam se). Tako je dobro.
Odgojitelj: - Riječ "Blagoveney" je zanimljivo. Ugodni mirisi nazivaju ovu riječ. Cvijeće je ugodno mirisno, a jeseni cvijeće ne miriše, nema tamjana u njima. Recimo zboru da ponovimo ovu riječ (Blagoveney).Djeca ponavljaju riječ zbor i pojedinačno. I sada ćemo ponoviti cijelu liniju:"Sunce je manje vjerojatno smijati, ne u bojama tamjana."
Odgojitelj: - Dečki, sada ću ponovno pročitati pjesmu. Budite oprezni, zapamtite, učit ćemo ga srcem.
Čita izražajno. Daje vrijeme za pamćenje. Tada su djeca pročitala jedan quatrain - relej. Odgojitelj aktivno pomaže: započinje liniju, izgovara se s djetetom, govori riječ tiho, ne dopušta duge pauze. Potiče i procjenjuje pozitivno. Prva troje djece su djeca koja se brzo sjećaju pjesama. Druga trojka djece je djeca koja se sjećaju sporije. Za njih, odgojitelj ponovno čita pjesmu.
Odgojitelj: - Dečki, a sada vas pozivam da hodite u jesenskom šumom.
Fisulus se provodi glazbi.
- Jesen listovi se tiho kruže, (spin na prstima, ruke sa strane)
Lišće na nas pod nogama tiho ležao (sjedio je
I pod nogama šuškaš, šuškaš,(Ručni filmovi desno - lijevo)
Kao da žele ponovno plakati.(Uspon, kružeći).
Na kraju feminicke, odgojitelj predlaže izgovoriti zvukove "sh-sh-sh", kao da su listovi šušteći pod nogama.
Odgojitelj: Dobro napravljeni dječaci! Sada igraj igru \u200b\u200b"koji će reći više riječi."
- Što se može nazvati riječju - "jesen"? (Dan, kiša, vjetar, vrijeme, lišće, šuma, gljive, oblak, nebo, sunce).Sve riječi djeca govore u suradnji s riječju "jesen". - Dobro napravljeno! Nazvane su mnoge riječi.
- i sada ću te učiniti jesenskim zagonetkama. Slušajte pažljivo.
Dani su postali kraći, dugi noćni čelik.
Tko će reći tko zna kada se to dogodi? (Jesen)
Bez ruku, bez nogu, a stabla su ugnjetavani.(Vjetar)
Bez puta i bez ceste
Hoda najduže nogu
U oblacima skrivaju se u tami,
Samo noge na zemlji.(Kiša)
Pasti iz grane zlatnika.(Lišće)
- Dobro napravljeno! Sve zagonetke nagađaju.
- Dečki i sada prolaze i sjednite na stolove. Predlažem da slikate jesensku sliku. Možete nacrtati stablo s višebojni listovi ili kiša.Djeca izvlače dojmove iz razredne glazbe.
Završni dio.
- Dečki, što danas radite u razredu? (naučio pjesmu).
- Tko se sjeća imena pjesme? (dječji odgovori).
- Što je još? (Pogodite zagonetke, igrali igru, obojani).
- Danas sam dobro odgovorio ..., bili su aktivni ....
Zanimanje je gotovo.
Jedan od najučinkovitijih i lirskih djela ruskog krajolika lyrics pjesme K. Balmont "jesen" nastao je 1899. godine. Ovo je teško razdoblje u povijesti naše zemlje; Promjena stoljeća i nemirna atmosfera u društvu posjetila je tužne misli koje su povezane s tužnim jesenskim vremenom.
Tekst pjesme Balmont "jesen" momci čita već u razredu 5, često ga je zamoljen da uči po srcu. A ovo je sasvim razumljivo: čist, kristalni stil ovog malog remek-djela vrlo je poput djece. Govoreći o njemu u lekcijama literature, petog razreda slave tužno raspoloženje pjesnika, koji izražava u svom radu. Slike su tako jednostavne i dirljive, što je vrlo lako zamisliti tužnu ljepotu jeseni, plačući kišnim suzama. Mladi čitatelji se u ovoj pjesmi vide elegantni krajolik, ukrašeni i živahni po personifikaciji: "Jesen će se probuditi i platiti", sunce se smije. " Ponovno se okreće na ovaj rad, već u srednjoj školi, školske djece obratite pozornost na činjenicu da je pjesma napisana u prošloj jesen XIX stoljeća. Pjesnik s čežnjom gleda u prošlost i gleda u budućnost bez optimizma. Ne dolazak zime on tamo ne vidi, ali suze jeseni. Što tuga? Možemo to samo pogoditi.
Govori lingonberry,
Postali su hladniji dani
I vrisak ptica
U srcu je samo tužno.
Flocks ptica odlaze
Daleko, za plavo more.
Sva stabla sjaje
U višebornoj haljini.
Sunce je manje vjerojatno smijati
Ne u bojama slave.
Uskoro se probudi
I plaćati.
Analiza pjesme "jesen" Balmont
Konstantin Dmitrievich Balmont's Pjesma "Jesen" - uzorak lyrics o prirodi 19. i XX stoljeća, kombinacija simbolike i klasičnog izgleda u ovo doba godine. Analiza pjesme, umjetničko izražajno sredstvo omogućuju vam da bolje razumijete njegovu ideju.
Povijest stvaranja, žanra, veličine
Pjesnik je napisao "jesen" 1899. godine. On je navršio 32 godine, on putuje puno, angažiran u prijevodima, priprema se za prekretnicu u svom radu, kao rezultat kojih se pojavi njegova slavna zbirka "last minute zgrade".
Veličina pjesme je anaper s dvije osi s križnim rimom, prema žanru, to je krajolik lyrics, elegant.
Glavna tema i sastav
Pjesma se sastoji od 3 četvrtine, lirskog heroja pojavljuje se u prvoj Stanzi. Promjena epohe, godišnja doba, predosjećanje promjena u vlastitom životu zauzimaju ga. Rani jesen opis je realan i melodičan, prožeti ljubavlju za njegovu rodnu zemlju. U posljednjoj Stanzi, lirsko junak je inferiorni prema slici jeseni, koji pjesnik daje obilježje animacije.
Izražajna sredstva
Autor prenosi svoje raspoloženje komad sredstava, epitet kao da je iz bajke, može se nazvati samo "plavo more". Nekoliko službenika nadopunjuju melankoličnu sliku: sunce se smije, jesen će se probuditi i platiti.
Metafora je niz: sva stabla sjaje u multi-obojenoj haljini. Plakanje - metafora kiše. Buđenje jeseni iz sna simbolizira ljetnu skrb. Osjećaj gubitka i usamljenosti prenosi popis gubitaka u prirodi (to je toplo, ptice odlaze, cvijeće više ne mirisa).
Jesen za pjesnika je živo biće, pa piše tu riječ kao ime, s velikim slovom. Pjesnik i divi se, a njegov dolazak se boji. U pjesmi postoji samo jedna riječ, koja zahtijeva objašnjenja: tamjan (tj. Miris) i jedan izgovoreni prilog: upita.
Test zvuka je izgrađen na aliteracijama gluhih suglasnika "C" i "C": Sunce je manje vjerojatno da će se smijati, srce je postalo tužno. Ritam i intonacija glatka, izmjerena, postupno blijedi. Stapaktički, pjesma su napisali složeni prijedlozi, uz korištenje kompozitnih nominalnosti: manje se često smijaju, počeli su biti hladniji.
U posljednjoj godini XIX stoljeća, K. D. Balmont stvara elegičnu pjesmu "jesen", ispunjena mirnom tugom i točnim znakovima jesenskog početka. Ovaj rad je s pravom uključen u klasike zaklade srebrnog starosti ruske poezije.
Svijet treba ljepotu. U ljepoti pjesama, u ljepoti jeseni. Vidite neobične boje jesenske prirode, ljepota dodiruje, naučiti najmanji mirisi, čuti zvukove - to je ono što sam htjela prenijeti na Balmont. Pjesme o jesen Balmont puni su tihih šarma.
"Konačno"
Tako je jesen zlato
Ponovno nam je.
Debljice, jutro Tai
I obukao šumu, okrsta,
U listovima, crvena poput krvi.
Mislim da bih to proljeće
Mjesto za vatru.
I u međuvremenu kao da ste krme
Sve boje lišće,
Služi u jesenskoj glavi.
Povratak financija
Zeleno-crvena.
List svijetli, ali rijetki listovi,
I Spider, Gossip Mesh,
Chinic lišće poderane staze.
Kako padati Ruby šuštanje
U Web luku
Srušio iznenada balkona drhtanje,
I za zimski san, od dobi
Jesen arhitektonski poziv.
Ali pauk, ne čuje je
Proširio sam uže.
Ovdje je spreman zid, niša,
Krov je povezan,
Čekanje gostiju, svatko je sretan.
O jesen Balmont napisao na poseban način - iskreno, srdačno. U svojim stihovima nema prekomjernog žirija pjesničkih ukrasa. Sve je jasno, sažeto.
"Pad"
Vlaga je bila hladna.
U večernjim satima - gdje je on, Ruby?
Zori - u Merziana Opal,
Oblaci - horde ledenih topova.
Jesen srpasti jedan čip
Stisnuta bliska polja.
Zrak je postao težak i nepristojan,
Štedi lišće mehaničkog.
Uhvatio je crveno ljeto
Noć, boje ne traže.
Želite li crvenu boju?
Ovdje su listovi bršljana.
Balmont - stručnjak za poeziju, njegove pjesme privlače snagu i izražajnost umjetničkog jezika, svjetlinu i slikanje slika i slika.
"Pad"
Govori lingonberry,
Postali su hladniji dani
I vrisak ptica
Srce je postalo tužno.
Flocks ptica odlaze
Daleko, za plavo more.
Sva stabla sjaje
U višebornoj haljini.
Sunce je manje vjerojatno smijati
Ne u bojama slave.
Uskoro se probudi
I plaćati.
"Jesenska šuma"
Šumska zdjela. U smaragdu
Nedavno, tamo i ovdje,
Rubine su izlivene, zahrđale.
Sada, brocade lišće, pun,
Kao dim-žuti zid
Oklop šume, Redie.
Boja je bila ostavljena, - ne siva,
I sivo-pepeo, zasijano, -
Slajdovi na ovoj bajci bakar
I, treperi, izlazi skretanje.
Tako i na sat večeri, koza,
U nebeskim lazijima ispred nas
Treperi netočna krila
Brzo se brzo uvijao
I iznenada nestaju iznad vode,
Gdje, pogled duše razlikovati snove,
Posljednja spori snop je zlato.
"Sretan jesen"
Twitter Sparrow,
Tanak zvižduk plave.
Za ogromne oblake
Više ne plaća.
Grmljavi su umrli na dnu
Plavo nebo.
Sve u ljubičastoj vatri
Zlatna šuma.
Vjetar je brzo trčao
Slom.
Boja Ryabina Amela je postala
Pjesma pjeva snop.
U pozdraviti šarene i dly
Hodanje niz.
Jesen, volim te,
Baš kao i proljeće.
"Jesenski odmor"
Još uvijek moja jesen nije došla,
Ali visoko ljeto je prošlo,
I drveće ispred Chore
Moj odmor nedostaje.
Ovaj praznik je velika svijest
Koji je sjedio zmaj za usporavanje plamena,
I vatra nije smanjila susian,
Ali nastao je kao rubinski prijestolje.
Iznad vrhova grimiznog čuda,
Grace se smanjila s visine,
I ispunio dugi hum
Osvijetljene ploče boja.
Široko kao i najnovije pčele,
Povucite priče
Odlazak na susjedna tijela
Pada u svijesti kao med.
Visoko, do Sugan hvala,
Obiteljske dizalice
Sviđa mi se točka nemjerljivog kruga,
Sve je moje, i blizu, i dalje.
Govori lingonberry,
Postali su hladniji dani
I vrisak ptica
Srce je postalo tužno.
Flocks ptica odlaze
Daleko, za plavo more.
Sva stabla sjaje
U višebornoj haljini.
Sunce je manje vjerojatno smijati
Ne u bojama slave.
Uskoro se probudi
I plaćati.
Školska analiza pjesme Konstantin Balmont "jesen"
Ruska književnost je poznata po talentiranim pjesnicima, u čijem radu postoji mnogo radova o prirodi i njegovim fenomenima. Nema posljednjeg mjesta među njima je Konstantin Balmont.
Konstantin Balmont je svijetli predstavnik simbolike u ruskoj književnosti. Uz pomoć Balmont simbola, htjela sam prenijeti čitatelju sve dubine događaja i postaviti ga s opisom nezaboravnih trenutaka krajolika. Njegova pjesma "jesen" je jednostavna i razumljiva, konsonantne linije su lako čitljive, jer ih je napisana od strane dviju osi Anapesta. Bez korištenja mnogih sjajnih epiteta, pjesnik prenosi raspoloženje i točnu sliku o tome što se događa.
Balmont opisuje ranu jesen kada se dani postaju hladniji i preopterećeni, a stabla se kreću s višebojni listovi.
U posljednjem Quatrain, on predviđa početak kasno, kišne jeseni. Što se događa promjene ne obećavaju aproksimaciju toplih proljetnih dana i, naprotiv, nose hlađenje i depresiju. Takvo raspoloženje je tipično za književni žanr elegije, kada strah i mračna iskustva zbog složenih životnih problema leže u obveznim linijama rada.
Da bi opisao krajolik, on primjenjuje metodu personifikacije neživih fenomena: "Sunce je manje vjerojatno smijati", "uskoro će se jesen probuditi." Tužno vrijeme opisano je tako svijetlo i živo da jeseni čini se da je živo biće koje se probudi i plaća. Slika pada se u potpunosti otkriva zbog kompleksa koji se ukroti: "Postalo je hladnije", "postalo je tužno", manje se često smije. To vam omogućuje da točno uhvatite dah ovog doba godine.
U ovoj pjesmi prikazana je slika blijedećeg života, a linije su prožeće tugom i gorčinom ambulante. Čitanje posla, možete uhvatiti raspoloženje autora u kojem je ostao kad ga je napisao. Jednostavan čitatelj, najvjerojatnije, skriveno značenje linija bit će nerazumljiv.
Ovaj se rad odnosi na krajolik tekstove, koji je napisan na vrhuncu kreativne karijere pjesnika. Čini se da priznavanje javnih i književnih kritičara treba dodati povjerenje i Balmontove snage, ali neka nesigurnost sprječava ga.
Ako pogledate posao s vremenskom gledištu, možete shvatiti da je sljedeća jesen Chandra je stanje duše samog pjesnika. "Jesen" je napisao Balmont 1899. godine. Ovo je krajnje vrijeme XIX stoljeća i početak novog puta Rusije.
U pjesnicima - romantiku vode duše, u novim događajima vide samo tamnu stranu, padaju u paniku iz nepoznatog. Početak 20. stoljeća za Balmont postao je temeljni događaj ne samo u svom životu, nego iu sudbini cijele zemlje. U bilješkama tuge koje prate čitatelja tijekom pjesme, autor je zaključio svoja iskustva. Revolucije i rat, koji je u prvom tromjesečju stoljeća pao u rusko carstvo, postao je apogej tužne predosjećanja autora, jer je bilo puno života, a duše onih ljudi koji su zauvijek napustili svoju domovinu umrle. I sam Konstantin Balmont će uskoro otići, poput onih jata ptica koje lete, za plavo more.