Liidrioskuste konkursi loomingulise visiitkaardi stsenaarium. Kiibid ja uuendused
Kutseoskuste loomingulise konkursi "Nõuandja - elukutse-lind" stsenaarium
Muusika kõlab. Slaidiseanss on pooleli.
Saatejuht 1: Vene keeles on mahukas sõna "nõustaja". See sõna sisaldab avastusromantikat ja siirust, loomingulisi otsinguid ja unistusi, suurt vastutust ja erilist usaldust. Saatejuht 2: Maailmas on palju ameteid, kuid nende hulgas on üks eriline, see, mille kohta lauldakse: "Amet on imeline, nii huvitav ..." Võrdle, Laste südamed süttivad. Saatejuht 2: XI tormakal ajastul Me elame, mitte uskudes imedesse, ja ometi on meie nõuandja mingil määral võlur.
B 1. Tere päevast, kallid sõbrad!
B 2. Ootame teid I vallakonkursi "Nõunik - linnu elukutse" loomingulisele etapile
В 1: Tänast võistlust korraldab:
Kell 2: ...... laste ja noorte loovuse arendamise keskuse direktori asetäitja kasvatustöö alal, vallavanemnõustajate ja organiseerivate õpetajate metoodilise ühenduse kuraator.
Kl 1: ja ...., algaja õpetaja, keskkooli nr 333333 vanemnõunik.
Q2: Kohalviibijate arvu järgi otsustades on tänane päev tähtis sündmus.
В 1: Jah, täna on tõeline kutseoskuste ja loovuse pidu! Tutvustame pidupäeval osalejaid ja külalisi! Haridusosakonna esindajad,
B 2: laste ühiskondlike organisatsioonide aktivistid ja juhid,
B 1: haridusorganisatsioonide juhid ja õpetajad,
B 2: Žürii liikmed: (loetelu kordamööda)
K 2: Kes ta on, nõustaja – peremees? B 1: See on osav juht, hea organiseerija ja tundlik koolitaja, sõber ja abiline. IN 2:. See on stsenarist ja režissöör, näitleja ja esineja, meelelahutaja ja tantsija. V1: Ja samal ajal teeb nõustaja kõike elavalt, loominguliselt, huvitavalt ja veenvalt.
V 2: Ja tänane võistlus on selle ilmekas kinnitus.
V 1: Kutsume lavale vallakonkursist "Nõunik - elukutse-lind" osalejad:
(osalejad kutsutakse saalist kordamööda lavale + lühikirjeldus portfoolios olevast ülevaatest)
B 1: Head sõbrad, meie osalejad läbisid edukalt konkursi kaks etappi - "Lasteorganisatsiooni tegevusprogrammi kaitsmine" ja "Õppeüritus lasteorganisatsiooni liikmetega" (fotoesitlus). Täna peavad nad läbima konkursi loomingulise, viimase etapi.
В 2: Kallid lapsed ja täiskasvanud, soovime oma võistlejatele palju õnne!
B 1: Niisiis, me alustame. Esimeseks võistluseks on kodutöö “Loov eneseesitlus “Me oleme meeskond!”, kus osalejad koos oma lasteorganisatsioonide aktivistidega püüavad paljastada oma “edu valemit”.
Enne võistluse algust loositi välja ja nõustajad valisid oma esinemiste õnnenumbrid kogu võistluse jooksul.
В 2: Kutsume teid lavale…. (täisnimi, kool, d/o)
B 1: tutvuge…
B 2: õnnenumber "3"
B 1: Laval……
Kell 2: esimene võistlus on läbi. Aplodeerime taas võistlejatele.
Number
B 1: mäng on leidlike inimeste lõbus abiline igas ettevõttes. Ja ükski meie nõustaja ei saa hakkama ilma mänguta tööülesannete ajal või nende vahel – tunnil vabal ajal.
В 2: Nii et täna aitab mäng muuta meie puhkuse säravaks ja meeldejäävaks.
B 1: Kallid nõustajad! Kutsume teid lavale. Igaühel teist on teatud pagas mänge, mis aitavad teil tuju tõsta ja igavuse unustada.
B 2: Liigume edasi ekspromptkonkurssidele "Creative Impromptu"
B 1: Kutsume teid mängima oma mängu saalis viibijatele.
Hindamiskriteeriumid on järgmised:
Oskus töötada grupiga;
Mängu algne sisu.
B 2: Mängu aeg publikuga on kuni 2 minutit.
1. küsimus: tegite esimese ekspromptkonkursiga suurepärase töö. Aplaus.
Number
B 2: Kallid osalejad ja jälle improvisatsioon. Võistlus "Kõiki keeleväänajaid ei saa korrata."
B 1: Nüüd tuleb publikust komplekteerida 7-liikmeline grupp. Teie rühma võivad kuuluda lapsed, kes pole teie lasteorganisatsioonidest, ja teie kolleegid – vanemnõustajad ja organiseerimisõpetajad. Teil on selle ülesande jaoks poolteist minutit aega. Me alustasime.
Kell 2: Noh, meeskonnad on komplekteeritud, on aeg tööd saada. Ja ülesanne on lihtne – õppige koos oma meeskonnaga selgeks ja öelge välja keeleväänaja, mille ise valite.
B 1: Vahepeal valmistuvad meie meeskonnad, meie ....
В 2: Seega, kallid osalejad, on aeg esitleda oma meeskondade tööd žüriile ja publikule.
V 1: Täname lapsi ja õpetajaid võistlejate toetamise eest. Palun mine saali.
B 2: Raske on olla nõustaja – me ei vaidle
Laula, tantsi, mängi, anna, hinda
Ja loomulikult olge alati valmis.
Otsige õigeid lahendusi.
B 1: Lastega suheldes satub nõustaja mõnikord ebatavalistesse olukordadesse ja lahendab väga erinevaid probleeme. Järgmine meie nõustajate konkurss kannab nime "Pedagoogilised olukorrad".
B 2: Kallid võistlejad! Peate valima ja analüüsima 1 (2) olukorda. Valmistamisaeg - 3 minutit.
Number
V 1: Anname siis sõna meie osalejatele. Palun …
В 2: Täname oma võistlejaid valju aplausiga!
K 1: On palju hüpoteese, kuidas töö õnnestuks?
Leidsime selle vastuse:
Kus on kirgliku südamega juht -
Pingutused pole asjatud,
Kus on hingega õpetaja -
Seal on tulemused kõrged.
Kell 2: Liigume edasi lõppvõistlusele.
B 1: Videokonkurss - kodutöö "Üks päev nõustaja elus." Sellel konkursil aitavad nõustajaid oma lasteorganisatsioonide aktivistid.
Kell 1: Kutsume lavale žürii esimehe, et kuulutada välja konkursi tulemused.
B 2: meie puhkus hakkab lõppema,
Ja lõpetuseks soovime
B 1: naeratus igale näole
Ja pidulikku meeleolu!
IN 2: - Parimat lootes kiirustame kõiki kohaletulnuid õnnitlema kutseoskuste konkursi „Nõuandja - elukutse-lind!2“ lõpetamise puhul!
В 1: - Soovin teile head, õnne, tervist, õitsengut ja loomulikult loovust!
B 2: - Ja nüüd meie traditsiooniline ...
KOOS: - Kohtumiseni!
Konkursi "Nõunik - 2017" stsenaarium
Nõustaja on kõigi ametite meister:
Unustage uni, toit.
Ta teeb selliseid asju
Mis on lastele hingemattev.
Ja ta annab neile andeks kõik maailmas,
Korraldab sada asja.
Nõustajad – ka nemad on lapsed!
Ja nad mõistavad teid – lapsed.
Tere kallid sõbrad! Daamid ja härrad! Meil on hea meel teid näha meie hubases saalis! Esimesel aastaauhinnal "Nõunik-2017" (aplaus)
Täna tulevad sellele lavale poisid, kes tahavad näidata, kes on koolis nõustaja, milline ta peaks olema. Tõenäoliselt soovib iga osaleja end proovile panna ja teistele tõestada, et on aunimetust väärt.
"Nõunik-2017"!
Ja žüriiliikmed otsustavad meie osalejate saatuse: ……….
Sel aastal võtavad meie konkursist osa need armsad, säravad ja julged gümnasistid, kes peavad meile oma oskusi näitama, kõigile tõestama, et igaüks neist on suurepärane nõuandja.
Tervitagem neid. Esiteks tervitame üksteist. (trampida, plaksutada, karjuda)
Üksus nr 1 Ksenia
Rühm nr 1 Eric
Üksus nr 2 Polina
Üksus nr 2 Semjon
Üksus nr 3 Yana
Üksus №4 Sasha
Rühm nr 4 Lisa
Üksus nr 5 Vlad
Üksus nr 6 Nikita
Konkurss "Loovus"
XENIA naeratus - šokk,
Ksyusha huuled on inspiratsiooniks,
Noh, kui KSYUSHA avab suu,
Saate seda tunde kuulata.
2. Sihikindel, seltskondlik
Ja alati huvitav, Eric,
Otsesõnaline tark ja julge
Lahke ja osav!
3. Polina, võrreldamatu, nagu alati,
Sa oled oma naeratuse poolest hämmastav
Kõnnak on ilus ja kerge,
Ja mõtetes puhas ja silmipimestav.
4. Semyon - ilus, tark, töökas.
Tramp meredes ja mägedes.
Võttes kreekereid, seljakoti ja vett,
Läheb Peterburist Nahhodkasse.
5. Yana on hellust täis.
Kiirgab soojust ja kiindumust,
Vastab lahkusega
Ja sõprade jaoks on see alati tõsi;
6. Alexandra on tark
Ja sihvakas, nagu mänd!
Huumor armastab väga peent,
7. Lisa, Lizonka, Elizabeth!
Sa oled tõeline maailmaime!
Olete lihtsalt meie inspiratsioon.
8. Vlada on andekas ja tark,
Tal on intuitsioon
Loomulikult juht ja helde hing...
9. Nikita on elus romantik,
Ta tahab igale poole minna.
Vaata tundmatut
Ja muidugi näita ennast.
Võistlus "Lõpsa lehma"
Raske on olla juht – me ei vaidle
Laula, tantsi, mängi, anna, hinda
Ja loomulikult olge alati valmis.
Otsige õigeid lahendusi.
Konkurss "Improvisatsioon"
Paljud lapsed unistavad lapsepõlves saada kunstnikuks, kuid see pole nii lihtne. Et olla teiste jaoks huvitav, et saaksite mängida mis tahes rolli (näiteks olla Karupoeg Puhh või Carlson, Lumetüdruk või Surematu Koštšei), peate kõvasti tööd tegema ja oma võimeid arendama. Nõustaja peab sageli täitma erinevaid rolle. Kuidas nad sellega hakkama saavad, õpime ülesandest. (9 olukorda)
Kui laps hommikusöögiks putru ei söö. Mida teha?
Kui kaks last salgas tülitsesid. Mida teha?
Kui täna on Miss Camp võistlus ja neiu unustas oma kleidi. Mida teha?
Mida teha, kui keegi kuttidest ei taha Mr. Camp konkursil osaleda?
Mis siis, kui mõned lapsed tahavad jääda klassiruumi, teised aga õue minna?
Kui tüdruk palub end punuda, aga sa ei tea, kuidas. Mida teha?
Mida teha, kui teie ja teie meeskond kulutasite reisiraha jäätisele ja see on koolist kaugel?
Mida teha, kui laps soovis esinemise ajal ema või isa näha?
Kuidas veenda last osalema konkursil, kus tuleb laulda ja tantsida?
Konkurss "Targad ja targad"
Mõistatused
Konkurss "Riieta laps"
Juhised + aeg, kes on kiirem.
Konkurss "Portree" Whatmani paber ja markerid
Konkurss "Arva ära meloodia"
Võistlus "Mjäu ja haugu"
Konkurss "Muinasjutt"
Meie puhkus hakkab lõppema
Ja lõpetuseks soovime
Naeratus igale näole
Ja pidulikku meeleolu!
Nõustajad on kuumad inimesed,
Juhid ei saa teisiti elada,
See on võimatu ilma lauludeta, ilma ideedeta,
Nõustaja on laste parim sõber!
Suur tänu kõikidele noortele nõustajatele nende suure soovi eest muuta oma elu kasulikuks, muuta nooremate sõprade elu helgeks, huvitavaks ja rõõmsaks.
Soovime teile edu ja loovust. Ja ärge kunagi kahetsege selle tee valimist. Ta juhib teid kindlasti teiste hea, õnne ja armastuse poole.
Varsti näeme!
Juhioskuste võistluse reglement
"Superkork"
Üldsätted
MOU DOD "DOL" Beryozka administratsioon korraldab suvehooaja igas vahetuses "juhioskuste võistlust" Super-Hit. Konkursi etappide täpsemad kuupäevad tehakse teatavaks 10 päeva enne vahetuse algust.
Konkursi eesmärk ja eesmärgid
Sihtmärknõustajate oskuskonkurss - eneseteostuse ja nõustajate loomingulise potentsiaali avalikustamise edendamine, andekate pedagoogide ja õpetajate väljaselgitamine, nende töö tunnustamine noorte ajutise töötamise ühe liigina.
Ülesanded:
· Laagri õppejõudude aktiivsuse suurendamine lastega sisuka töö korraldamisel;
· Abi omaalgatuslike nõustajate väljatöötamisel, nõustajate positiivsete kogemuste hoiupõrsas loomine suvise terviselaagri tingimustes;
· Nõustaja elukutse prestiiži tõstmine.
Võistluste toimumise kuupäevad ja koht
Aasta konkurss "Super-Cap" toimub kolmes etapis:
1. etapp- "Minu kutsumus on süüdata südameid!"
Teoreetilise materjali pakkumine
Ürituse pidamine klubis "Olympus"
2. etapp– Loominguline töötuba “Lapsepõlve navigaator”.
Vastavalt memorandumi DOD "DOL" Beryozka üksustele
laagri administratsiooni poolt kinnitatud ajakava.
3. etapp"Ma annan oma südame lastele!"
Klubi "Olympus".
Konkursil osalemise tingimused
Konkursil osalevad käesoleva aasta MOU DOD "DOL" Beryozka pedagoogilise meeskonna juhid. Osaleda on lubatud võistlejatel, kes ei võitnud auhindu jooksva aasta eelmistes vahetustes. Varasemate vahetuste võitjad konkursil osaleda ei tohi.
1. etapp
"Minu kutsumus on süüdata südameid!"
Konkursil osalejad esitavad osaleja loomemapi.
Nõuded kausta sisule ja kujundusele:
· Tiitelleht.
· Võistleja tutvustus (loomingulises või ametlikus ärivormis, sh autobiograafia, enesehinnang jne)
· Miniessee teemal: "Nõuandja on suurepärane!" (1 prinditud leht A4)
· Loominguline hoiupõrsas (autori arendused, stsenaariumid, mängud, võistlused jne)
Võistlusprogrammis osalevad võistlusel osalejad:
"Eneseesitlus"
Võistlejad peavad paljastama oma kreedo, oma hobide mitmekesisuse, juhtivad ideed, elu prioriteedid, suhtumise lastesse, kolleegidesse ja ametisse.
Võistleja peab 5 minuti jooksul läbi viima vabas vormis eneseesitluse.
Esitluse vormi valimisel tuleb meeles pidada, et "Eneseesitlus" on mitmesugused anded, oskus improviseerida, nalja teha, oskus olla atraktiivne ja võluv.
1. Tähelepanu tuleks pöörata konkursiülesande eesmärgile ja tingimustele, enda ja oma töö esitlemise vormile.
2. Tuleb määrata, mida esitada (eneseesitluse sisu) ja kuidas esitada (esitamise vorm).
3. Soovitav on öelda, kes on võistlejad, põhiharidus, õppekoht (töökoht). Kirjeldage lühidalt tööväljavaateid ja plaane.
4. Võistlusülesande infoploki illustratsioon (stendid fotode, jooniste, tabelitega; meisterdamine, maketid, küljendused, videomaterjalid jne) on võimalik, nende olemasolu ja oskuslik kasutamine muudab esitluse visuaalseks, annab terviklikuma pildi nõustaja töö.
5. Oluliseks teguriks eneseesitlusel on võistleja pedagoogiline kultuur: kõne- ja käitumiskultuur, välimus, esituse originaalsus ja originaalsus.
"Foto slaidiseansi kaitse"
Konkursil osaleja esitleb oma saavutustest fotoslaidide näitust (vähemalt 10-15 slaidi, mis kujutavad osalejat loovtegevuses lastega).
Fotoprojekti kaitsmine toimub loominguliselt (luuletused, laulud, teatrimonoloogid jne) - 5 min.
Lubatud on seadmete ja muude tehniliste vahendite asjatundlik ja oskuslik kasutamine, tingimusel et loogiline ja asjatundlik kombineerimine ülesannetega.
"Lavastus" (pantomiim)
Juhtidele jagatakse kaardid laulu nimega, muinasjutud jms. 1,5-2 minuti jooksul kujutavad juhid laulu või muinasjutu sisu žestidega ja publik peab nende nimed ära arvama. Võistluse ettevalmistamiseks on aega 3 minutit.
"Algne ülesanne"
Esinemiste järjekord määratakse loosi teel.
2. etapp
Loominguline töötuba "Lapsepõlve navigaator"
Loominguline töötuba "Lapsepõlve navigaator" kuulub konkursi "Super-Cap" 2. etappi.
Iga nõustaja on töö käigus koostanud suure hulga erinevaid stsenaariume temaatiliste mänguprogrammide, võistluste, KTD jaoks ning sellega seoses tekib vajadus nõustajate pedagoogilist kogemust üldistada ja levitada.
See etapp võimaldab teil analüüsida ja tuvastada, kui loovalt ja asjatundlikult suudavad nõustajad oma töös kasutada erinevaid vorme, meetodeid ja tehnoloogiaid.
Sihtmärk - professionaalse taseme tõstmine, üldistamine ja
õpetamisoskuste levitamine.
Ülesanded:
· Nõustajate loomingulise otsimise stimuleerimine uute ebatraditsiooniliste töövormide ja -meetodite kasutamiseks lasterühmades;
· Erinevate vormide, meetodite ja tehnoloogiate õppimine ja oskuse taseme määramine, nõustajate pedagoogiliste oskuste taseme väljaselgitamine;
· Haridusliku ja metoodilise komplekti baasi loomine laagrinõustajatele kasutamiseks
Tingimused:
Selles etapis peetakse võistlust järgmistes kategooriates:
"Kogu üritus" (koos stsenaariumi esitamisega ja avatud ürituse läbiviimisega malevas);
"Malevkonna nurk";
"Malevkonna seinaleht";
"Kogude näitajad puhtuse, tervise, üritustel osalemise kohta."
Ürituste ajakava määratakse loosi teel.
3. etapp
"Ma annan oma südame lastele!"
Finaal
Võistlusprogramm
"Kontserdi number"
Kontserdinumbrit võib esitada mis tahes žanris, kuid see peab vastama konkursi teemale. (3–5 minutit)
"Mängud saaliga"
Nõustajad tegutsevad läbiviijatena ja viivad publikuga mänge organiseeritult, juurdepääsetavalt, huvitavalt ja originaalselt. (5–7 minutit)
"Kingitus laagrisse"
Meene (kingitus) valmistatakse eelnevalt oma kätega ja sellele on lisatud loominguline kommentaar (laul, luule, tants jne).
"Cheerleader konkurss"
Osaleb malevast 10 last ja nõustaja, kes ei ole nominent. Kõnevorm on meelevaldne. (3–5 minutit)
"Olukord"
Juhtidele jagatakse kaardid erinevate olukordadega, millest ta peab kõige originaalsemalt ja huvitavamalt välja tulema.
Žürii liikmetel on õigus esitada olukorra kohta lisaküsimusi. Valmistamisaeg 5 minutit.
Hindamiskriteeriumid
1. Oskus näidata kõrgelt arenenud tööalaselt olulisi isikuomadusi ja aktiivne pedagoogiline positsioon kõrgel tasemel.
2. Erinevate meelelahutuslike, mängu- ja arendustegevuste vormide kombinatsioon.
3.Esitatavate materjalide ja kõnede kvaliteet, asjakohasus ja originaalsus.
4. Lastega töötamise vormide ja meetodite kaasaegsete tehnoloogiate kasutamine.
5. Improviseerimisvõime, individuaalne loominguline stiil.
6. Organiseerimisoskus, suhtlemisoskus.
8. Laia silmaringi, arenenud keskkonna-, õigus-, teabe- ja suhtluskultuuri omamine.
9. Nõustaja kõne- ja suhtluskultuur.
10. Nõustaja suhe ja koostöö lastega.
11. Ürituste ohutus.
Võistluse tulemuste kokkuvõtmine
Võistlusülesandeid hinnatakse 5-pallisüsteemis.
Konkursi tulemused teeb kokkuvõtte konkursikomisjon.
Konkursi võitjat autasustatakse aupaela ja rahalise preemiaga.
Konkursil osalenud nõustajad - osaleja diplomid.
Žürii äranägemisel võib eri kategooriates määrata lisaauhindu.
Olen hooldaja!
Nõustaja - elukutse - lind,
Ja parem on seda mitte leida.
Millega muud tööd võrrelda
Laste südamed valgustama?
· Oleme oma südameid lastele kinkinud juba aastaid. Me teeme seda, sest me ei saa teisiti.
· Me ei tööta kellegi heaks. Meie missioon ei ole regulaarne.
· Töötame raha pärast. Aga mitte raha pärast.
· Me ei saa olla lapsed. Me ei saa lastega koos olla. Me ei saa muud, kui nendega luua.
· Valiku teeme ise. Raskeks läheb. Kuid me oleme valmis selle eest vastutama. See annab vabaduse.
· Maailm on meie oma. Maailm on meie käepikendus. Loome selle ise. Maailm armastab meid, me vastame talle samaga.
· Meie armastus on meie tiivad. Meie ühtsus on meie puri. Me ei ole plastist.
· Me usume endasse. Keegi ei saa meid eksiteele viia, meid ei huvita, kuhu me läheme. Armastuseni viib ju tee, mis tuleb puhtast südamest.
· Mees on ilus – me teame seda. Lihtsalt kõik ei usu endasse.
· Tehke oma valik või teised teevad selle teie eest.
· Usu endasse. Usu endasse. Kuula oma südant, juht.
· Ja pidage meeles, nad vaatavad teid! Igal pool ja kõiges. Kus iganes sa oled, mida iganes sa teed, lapsed jälgivad sind. Ja ühel päeval, kui nad suureks saavad, näevad nad välja nagu täiskasvanud, kes neid ümbritsesid. Ma tahan uskuda, et nad on teie sarnased, nõustaja.
Märkus nõustajale või Mida lapsed enda kohta räägivad 
Ma ei istu paigal.
Mina - jooksen!
ma karjun!
Mängin, joonistan, ronin ja tantsin!
Keerutamine, löömine, roomamine ja hüppamine!
Ma grimassen lolli ajades, naeratan ja nutan.
Ta niheleb ja laulab, kukub ja tõuseb püsti!
Mina isiklikult ja kõigiga tahan lennata taevasse!
Mulle ei sobi...
Miks sellele istuda?
Konkursi "Patter" saatejuht: kuttidega on palju rääkida ja kui palju nad tahavad rääkida! Selleks peate lihtsalt oma kõnes hea olema. Ülesanne nõustajatele: korrake keelekeeramist: Neljapäeval, neljandal päeval Kell neli ja veerand Neli musta, rõvedat väikest impu Joonistas musta tindiga joonise. Võidu saab nõustaja, kes rääkis riimi kõige kiiremini ja selgemalt. Võistluse "Harjutus" saatejuht: Kõik saab korda, kui hommik algab lõbusa võimlemisega! Ärgem lükakem seda hilisemaks! Lastega laadimine! Siin ja praegu! Nõustajad teevad kordamööda koos lastega harjutusi. Saatejuht selgitab võitja välja laste aplausi saatel. Konkursi "Maiustused lastele" saatejuht: Nõustajad peavad olema väga tähelepanelikud! Mitte ajada lapsi segadusse, leida suure hulga laste silmade hulgast - oma, mis on juba saanud põlisilmadeks. Et edaspidi hätta ei jääks - täna harjutame! Sinu ülesandeks on leida jahukotist maiustusi! Nõustajad otsivad komme pooleldi täidetud suurtes jahukottides. Võidab see, kes ülesande esimesena täidab. Konkursi "Alusta" Juhtimine: Juht ei tohiks olla lihtsalt korraldaja, ta peaks oma energia ja entusiasmiga teisi laadima! Aga kas sa saad hakkama? Nüüd kontrollime seda. Sinu ülesandeks on tantsida muusikalise lõike järgi. Nõustajad esitavad tantsuliigutusi mitmesuguse muusika saatel. Võitja selgitab välja publiku kaastunne aplausi saatel. Juhtiv: Ja nüüd on vaja kontrollida, kas olete valmis leppima juhi elu raskuste ja kibedusega? (Kõik nõustajad proovivad lusikatäie sinepit.) Juhtimine: Samuti ei tasu unustada magusa juhi elu sümbolit! (Nõustajad proovivad lusikatäie mett.) Saatejuht: Nüüd, kui olete testid läbi teinud, oleme valmis teie käest vande andma. Nõustajad (koos loevad vannet): - Aitame lapsi laagris alati. Jah? - Jah! Me oleme targad nagu täht taevas. Jah? - Jah! Tõuseme hommikul külmaga. Jah? - Jah! -Kui hooaeg lendab, - Koos lastega hakkab meil siis igav. Jah? - Jah! Saatejuht: Ja mis kõige tähtsam - pidage meeles, juht on vapustav inimene ja ta on muinasjutuliselt tagasihoidlik, härrased, temas on vapustavalt puudu kahepalgelisusest ja ta ei otsi kunagi kasu. Kui raske töö, õnnelik, et saan vähemalt kedagi teha. Ja loomulikult oleme nõustajate jaoks ette valmistanud kingitused! Tseremoonia "Initsiatiiv nõustajate juurde" jätkamiseks ja kingituste üleandmiseks on lavale kutsutud laste suvelaagri direktor. Lavastaja astub lavale, ütleb nõuandjatele lahkumissõnad, kutsub nimepidi ja kingib meeldejäävaid meeneid ning seob lipsud. Juhtiv: lips sümboliseerib tõsiasja, et teid on nõustajana aktsepteeritud. Ning nõustajate töö hõlbustamiseks ja vahetuse huvitavamaks muutmiseks saab iga nõustaja kingituseks spetsiaalse koolitusjuhendi koos suvelaagri põhikirjaga. (Lavastaja lahkub pärast nõustajate lipsude sidumist ja kingituste üleandmist lavalt aplausi saatel ning nõustajad rivistuvad.) Saatejuht: Nõustajad! Tase üles! Tähelepanu! Poisid, kas olete valmis äsja vermitud nõustajaid vastu võtma? Lapsed: Jah! Juhtiv: siis kohtume nendega teie tormilise aplausi saatel! Lapsed (aplodeerivad): Hurraa! (Nõustajad lahkuvad lavalt.) Seega stsenaarium "Initsiatsioon nõustajate juurde" võimaldab lastel oma mentorit paremini tundma õppida ning nõustajad omakorda annavad võimaluse end juhina tõestada. Nõustaja on inimene, kellele kutid kogu suvelaagris viibimise ajal otsa vaatavad ja laagrivahetuse sulgemise stsenaariumist kindlasti tänusõnu leiavad.
Maria garlicova
Visiitkaart "Aasta nõunik - 2017"
Kõlab laul "Uus põlvkond" Laurita esituses.
nõustaja:
Tere! Tere! Tere!
Võtame pinge maha
Viskame põnevuse aknast välja
Ja naeratab ... me lahkume
Ja me tutvustame end žüriile.
Enda kohta - ainult objektiivselt,
Ärge valetage kohtunikele:
Konfrontatsioonivaba, positiivne
Loominguline tööl
Ja ma armastan oma tööd.
Muusika ekraanisäästja "Aeg edasi"
P1: Oleme uus aeg, uus põlvkond,
Uute ideedega edasi ja kahtlemata.
Aeg olla juhid, mitte järgijad
Aeg luua oma uus lugu
Vaimult tugev, hingelt mitte murtud
Lähen edasi, sihikindel!
Kõik. Tere tulemast meie lõbusasse meeskonda!
R2: Mis on meeskond?
Kõik. See on sõprus.
P3: Mis on sõprus?
Kõik. Need on sõbrad.
R4: Ja sõbrad?
Kõik. Need oleme meie.
Ja kes me oleme?
Kõik. Laste avalik ühendus "Vikerkaar"
P5: Vikerkaar, nagu rõõm, on jälle taevasse tõmmanud.
Ärge vaadake, et meid pole piisavalt! Oleme teile nagu vikerkaar!
R6: Vikerkaares on palju värve, paneme need uuesti kokku!
Seitse värvi vikerkaarel - seitse teed kell USA:
R7: Vikerkaar on punast värvi – seda soojendab patriotism.
Julgust, vaprust ja julgust, usk mu kodumaale!
P1: Oranž on sünnituse värv
Koristame alati kooli ja õue!
R2: Kollane on kõige säravam värv – soojendatud meie loovusest!
P3: Roheline värv. Olgem sõbrad, iga ilmaga,
Kaitskem oma põlist loodust.
R4: Sinine on halastuse ja lahkuse värv.
Oleme alati valmis aitama lapsi ja vanureid.
Meil on alati midagi öelda, me oskame seda kirjutada.
R6: Lilla värv on spordi ja tervise värv!
Sport on tervise jaoks vajalik
harjutada aastaringselt!
R7: Meil on hea sõber, usaldusväärsemat sõpra pole
ta on alati meiega – meie parim vanem nõustaja!
Maria Stanislavovna!
nõustaja: - Elu läbi elades ja selles erinevaid rolle mängides ei unusta ma veel üht, väga olulist. MA OLEN - nõustaja!
Keskuses nõustaja kaardiga"nõustaja Lapsed rivistuvad lillekujuliselt.
1 : näitleja
2 : laulja
3 : Tantsija
4 : Meelelahutaja
5 : Ringliider
6 : Käsitööline
7 : Korraldaja
laulu motiivile Hõbedane "Ma ei anna sind ära".
1. Ta kirjutab kontserdi stsenaariumi,
Ta tantsib meiega ja laulab laulu.
KTD on "suurepärane"
Ja juhtide kogunemine koondab meid kõiki.
Mõistab meid, me oleme tema jaoks, oleme tema kohta.
See aitab meil kõike mõista!
Ta annab kõike soojalt armastades ja toetades.
Koor:
Me ei igatse teda kunagi, mitte kunagi.
Mitte kunagi, mitte kunagi ei vea ta sind alt
Ta viib meid kõiki matkama ja kogub rallile.
Seotud väljaanded:
Minu visiitkaart konkursile "Aasta haridustöötaja 2016" Kõlab laul “Rain in the palms” (Ma tantsin, ekraanil on videoklipp, muusika vaibub, hakkan rääkima) -Kallid kolleegid! Head päeva! Tõuse maha.
Õpetaja visiitkaart Zaemina Jelena Vasilievna Vallaeelarvelise Koolieelse Õppeasutuse lasteaia nr 28 "Orav" kasvataja. Rostov.
Osalen III ÜLEVENEMAALISEL VÕISTLUSEL PROF. VABARIIGI TÖÖTAJATE OSKUSED IKT-TEHNOLOOGIA VALDKONNAS. Ma tahan teile esitada oma visiitkaarti.
Konkursi "Aasta koolitaja-2016" visiitkaart Tere päevast, kallid kolleegid, on aeg jagada oma kogemusi., Ma pean näitama sõnaosavusannet ja näitama siin oma oskusi. - Versifikatsioonini.
Konkursi "Aasta koolitaja" visiitkaart Visiitkaart. Koostanud MDOU CRR lasteaia nr 15 "Kotkapoeg" õpetaja Ekaterina Viktorovna Salova Teatud kuningriigis, Mõnes.
Kutsekonkursi "Aasta koolitaja 2016" visiitkaart Kaardil on uhke linn, ta elab vabariigis, See vabariik juhatab rahvalaulu komi moodi. Nii kaua aega tagasi ja võib-olla hiljuti selles linnas.
Konkursi "Aasta Õpetaja-2016" visiitkaart "Pedagoogiline kuulsuseminut" Video Tere kallid kolleegid Tere kallis žürii. Visiitkaart on keeruline asi, kujutage ette, et te pole teaduse pärast keeruline. Aga mõtted.