Nima uchun 2035 yilga kelib ular kasb va ko'nikmalarni talab qiladilar, chunki ular talabalar xalqaro bozorga tayyorlanishlari va nima uchun Darth Vaderning o'zgarishni boshlashlari kerak, bu sayt texnik fanlar doktori, professor , Universitet rektori Itmo Vladimir Vasilyev.

ITMO universiteti NTI olimpiadasining "Nanosistestem va Nano-injiniring" profilini boshqaradi. 2035 yillar davomida qaysi profil ishtirokchilarini jalb qilishini taxmin qila olasizmi?

Ta'kidlash joizki, biz NTI olimpiadasining "Nanosistestem va Nano-Injiniring" profilini Moskva davlat universiteti bilan birgalikda fizika va kimyo ushbu profilda chambarchas bog'liq bo'lgan. Kimyoviy blokda Moskva davlat universitetiga to'g'ri keladi va biz fizikaga murojaat qilmoqdamiz.

Bu profil ishtirokidagi ishtirokchilar 2035 yilda ishtirok etadigan aniq narsalar haqida gapirish qiyin, ammo siz mening fikrimcha, eng qiziqarli va nano-muhandislik sohasida rivojlanib boradigan joylarni belgilashga harakat qilishingiz mumkin keng talab qilinadi.

Birinchidan, bu axborot texnologiyalari - kvant aloqa tizimlarini joriy etish uchun kvant kompyuterlari, kvant simulyatorlari, tarmoqlarini yaratish uchun.

Ikkinchi sohada biologiya va tibbiyot bilan bog'liq. Bu turli xil nanodesters va nano-vositalar, siz biologik dunyoda va inson tanasida ba'zi elementlarni tashxislash, shuningdek, bir yoki boshqa bo'lmagan holda aralashishga imkon beradigan og'ir kasalliklarning oldini olish va davolash uchun innovatsion vositalar, shuningdek, og'ir kasalliklarning oldini olish va davolash uchun innovatsion vositalar, shuningdek, bir yoki boshqa bo'lmagan holatlarga aralashish uchun innovatsion vositalar, shuningdek, bir yoki boshqa bo'lmagan kasalliklarning oldini olish va davolash uchun innovatsion vositalar, shuningdek, bir yoki boshqa bo'lmagan holatlar bilan aralashish uchun innovatsion vositalar, shuningdek, og'ir kasalliklarning oldini olish va davolash uchun innovatsion vositalar, shuningdek, bir yoki boshqa bo'lmagan holatlar bilan aralashish uchun innovatsion vositalar, shuningdek, og'ir kasalliklarning oldini olish va davolash uchun innovatsion vositalar, shuningdek, bir yoki boshqa bo'lmagan holatlarga aralashish uchun innovatsion vositalar, shuningdek, bitta yoki boshqa bo'lmagan kasalliklarning oldini olish va davolash. - Nano darajasining organizmida muvaffaqiyatsizliklarni amalga oshirish va muvaffaqiyatsizliklarni to'g'rilaydi.

Nanotexnologiya va Nano-tarjierlarining uchinchi hududda farmatsevtika hisoblanadi. Bu erda biz nafaqat dorivor moddalarning yangi, yanada samarali moddalar molekulalarini, shuningdek, kasallikni tashxislash va kasallikni tashxislash uchun maxsus matrislarni yaratish va uni preparatni etkazib berish orqali yoki uni yo'naltirish orqali ko'rib chiqamiz Ta'sir qilingan organlarga, to'qima, qon aylanish kemalariga ta'sir. Farmatsevtik tayyorgarlikni tashxis qo'yishning funktsiyalari va vositalarini va terapevtik vositani terapevt vositasi deb ataladi.

Bundan tashqari, nanogeniya sohasidagi rivojlanish texnik echimlar, kundalik hayotda foydalanish uchun yangi materiallar yaratish, kundalik hayotda va boshqalar uchun yangi materiallar yaratish sohasida talabga ega bo'ladi.

- 2035 yilga kelib qanday kasblar mavjud?

O'ylaymanki, 2035 yilda bugungi kunda bo'lmagan kasblar ommalashib boradi. Shuning uchun, endi, ehtimol, siz gaplashishingiz kerak vakolatkim talabga ega bo'ladi.

Ko'rinib turibdiki, vaqt o'tishi bilan sun'iy aql texnologiyasi keng tarqalgan rivojlanishni qabul qiladi. Bugungi kunda ko'p odamlar ishtirok etishi mumkin bo'lgan ishlab chiqarish va xizmatlarda odatiy ishlarning katta qismi sun'iy aqlga ega bo'lishi mumkin.

Shunga ko'ra, ekspertlar talabga ega bo'ladilar, ular ushbu tizimlarning xavfsizligini ta'minlash va ulardan foydalanish, ushbu tizimlarning xavfsizligini ta'minlash, ularning shaxs bilan integratsiyasi bilan bog'liq; robototexnika va sun'iy aql bilan. Shu bilan birga, ushbu mutaxassislarning vakolatlari mantiqiy, deterministik hududdan, Xeurristatga to'g'ri keladi - ijod burchakning boshida bo'ladi va texnologiyani qo'llab-quvvatlaydi. U deb nomlanadigan va qayerga yopishishi kerakligi sababli, aytish qiyin, lekin urg'ular, menimcha, baribir o'z rivojlanishi bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri kishiga ta'sir qiladi. Hozir aniq kasblarni chaqirish qiyin. Biroq, 2035 yilda eng ko'p qidirilgan eng yaxshi o'ntalikka kelgan mavjud bo'lganlar uchun biron bir kasb mavjud emasligi aniq.

ITMO Universiteti "Raqamli iqtisodiyot" dasturini ishlab chiqishda ishtirok etdi. Shu munosabat bilan savol: NTI olimpiadasining g'oliblari bir muncha vaqt o'tgach, g'oliblarni o'z zimmalariga olishlari mumkinmi?

Menimcha, "Olimpiada" g'oliblari texnologiyalar orqali rivojlanib bormoqda - bu sun'iy razvedka, katta ma'lumotlar, axborot xavfsizligi, kvant texnologiyalari. Texnologiya orqali barcha NTI bozorlari orqali. Bu avtonet, marinet va neyronet va boshqalar. Ma'lumki, unchalik, mahsulotlar va texnologiyalar umuman, bir yildan uch yilgacha. Shuning uchun, yigitlar tezda moslashish uchun moslashuvchan bo'lish qobiliyatiga ega bo'lishlari juda muhimdir. Ishonchim komilki, kelajakda ham korxona va ilmiy-tadqiqot tashkilotlari va universitetlar bugungi kunda olimpiada g'oliblarini mamnuniyat bilan qabul qilishadi.

- Global bozorda talab qilinadigan rossiyalik muhandis yoki muhandislik jamoasiga nima kerak?

Professionallarga, shuningdek vakolatlarga qo'shimcha ravishda (nima deb nomlanadi) yumshoq ko'nikmalar.),,, Tanqidiy, oqilona, \u200b\u200btizimli fikrlashni rivojlantirish kerak. Muhandis nafaqat muayyan vazifa echimini ko'rmasligi kerak, balki odamga, boshqa texnik tizimlarga atrof-muhitga qanday ta'sir qilishini va boshqalarga qanday ta'sir qilishini bashorat qilishi kerak. Bu muntazam yondashuv, yangi fikrlash. Bir yoki boshqa texnik yechimni amalga oshirishda mutaxassis har doim o'zidan: "Nimaga boradi?"

Axir muhandis o'z yoki boshqa texnologiyalar yoki dizaynda olimlar tomonidan amalga oshiriladigan aniq texnik mahsulotlar yoki dizaynga - fundamental yoki amaliy tadqiqotlar natijalari bilan tanishtiradi. Bularning barchasini ishlatish uchun va nima deb nomlanadi, zarar emas, lekin olish ijobiy ta'sir, Qanday o'zgarishlar sizning qaroringizni va boshqa mintaqalar bilan qanday bog'liq bo'lishini tushunish kerak. "Broadby" hikoyasida "va momaqaldiroq" tasvirlangan "kapalak ta'siri" tasvirlangan: bitta kichik buyum butun dunyoda nima bo'lishiga ta'sir qilishi mumkin. Muhandis uchun buni tushunish juda muhimdir.

ITMO Universiteti EDX masofaviy o'qitish platformasiga qo'shildi. Sizningcha, masofadan o'qitish formatlari, bu 2035 yilda aytamiz deb o'ylaysiz? Agar Internet bo'lsa, nega sizga universitet kerak?

Birinchidan, aniq, masofaviy o'qitish va uzoq texnologiyalar rivojlanib boradi va shubhasiz, ko'p va ko'proq odamlar, ayniqsa o'z malakalarini rad etish yoki yaxshilashga qaror qilganlar masofaviy o'qishni qo'llashadi.

Ikkinchidan, aniq sabablarga ko'ra barchamiz bularning barchasini bilamiz, sifatdagi eng yuqori maktab jug'rofiy jihatdan tarqatiladi. Nafaqat Rossiyada, balki butun dunyo bo'ylab. Shuning uchun, tayyorgarlik darajasini oshirish uchun ma'lum bir universitetlarda o'qish imkoniyatiga ega bo'lmagan odamlar etishmayotgan odamlar etishmayotgan modullar, eng yaxshi jamoalar va o'qituvchilarning bilimlari, geografik jihatdan olib tashlanishi juda muhimdir. Bu Rossiya uchun muhim, chunki bu hech kimga ta'lim berish darajasi va mamlakatimizda ilmiy tadqiqotlar darajasi mintaqadan mintaqadan farq qiladi.

Albatta, biz ilmiy maktablar va ajoyib o'qituvchilar tan olindik, shuning uchun masofaviy formatlardan foydalangan holda eng yaxshi amaliyotga kirish juda muhimdir. Ayniqsa, tez rivojlanayotgan texnologiyalar va umuman jamiyat sharoitida. Biz "hayot davomida ta'lim" tushunchasi haqida gapiramiz. Bugun bu bizning haqiqatimiz. Modullar tomonidan o'rganilishi mumkin bo'lgan qo'shimcha bilim va ko'nikmalarni olish kerak va darhol amalda qo'llash mumkin. Va masofaviy o'qitishning bu roli oshadi.

Va universitet kerak, chunki u fundamental ta'lim, fundamental ta'lim va to'liq ish kuni ko'nikmalarini beradi yuzma-yuzjamoada muammolarni hal qilish. Bundan tashqari, eng yuqori maktab nafaqat asosiy bazani, balki maxsus fikrlashni ham anglatadi. Shuning uchun universitet hech qayerga ketmaydi. Yana bir savol shundaki, sun'iy razvedka va robotizatsiya universitetining rivojlanishi bilan o'zgaradi. Masalan, sun'iy razvedka bilan Internet yordamchilari bot deb ko'rinadi: tijorat-bot, bot o'qituvchisi. Ammo tamoyillik faqat to'la vaqtli ish bilan berilishi mumkin. O'zimizmiz masofa kurslarini rivojlantirishda faol ishtirok etishimizga qaramay, universitet kerak bo'ladi.

Kelajakda masofadan o'qitish formati Onlayn aloqaning foydalanishi, balki laboratoriyalardan uzoqdan foydalanishni ham o'z ichiga olmaydi. Savollarga ba'zi javoblar ma'lum bir o'qituvchidan, balki elektron o'qituvchidan chiqmaydi. Masofaviy formatlarni egallagan joy, agar biz to'la vaqtli va masofaviy o'qitish kombinati haqida gapiradigan bo'lsak, barchasi o'qitish shakliga bog'liq. Agar bu qo'shimcha bo'lsa, asosiy ta'lim dasturi emas, masofaviy tarkibiy qismlar 100% gacha bo'lishi mumkin. Agar biz asosiy bilimlarni beradigan asosiy dastur haqida gapiradigan bo'lsak, fikrlashda, bu holda, bu holda masofaviy kurslar 50% ishlardan foydalanilmaydi. Qolgan 50% material talabalar to'liq vaqt ichida o'tishlari kerak.

- Zamonaviy universitet nima bo'lishi kerak?

Birinchidan, odamlar kelajakka tayyorlanadigan zamonaviy universitet oldinda ishlashi kerak, shuning uchun dunyoda, dunyo va texnologiyalar bilan shug'ullanish va o'qitish yo'nalishlarini tanlash va o'qitish yo'nalishlarini tanlash kerak. u gorizondan kamida o'n yil talab etadi.

Bundan tashqari, universitetning o'zi dunyoda ro'y beradigan o'zgarishlarning aks etuvchisi bo'lishi kerak. Shunday qilib, biz axborot texnologiyalari hayotimizni tubdan o'zgartirganini tushunamiz, ular oliy ta'limga yondashuvni o'zgartiradilar va u hech qayoqqa ketmaydi. Bizning jismoniy, haqiqiy dunyo virtual jihatdan chambarchas bog'liq bo'ladi. Haqiqat va virtuallik o'rtasidagi bunday kombinatsiya, zamonaviy universitetda bo'lishi kerak.

Ikkinchidan, hech bir universitet "hech narsa" bo'lmasligi mumkin, barcha sohalarda teng darajada vakolatli bo'lishi mumkin: gumanitar, ijodiy, texnik, tabiiy fanlar. Universitetning o'ziga xos e'tiborini tanlashi kerak, bu uning barcha e'tibor va manbalarini: xodimlarning salohiyati, o'quv va laboratoriya bazasi va boshqalar. Buning uchun sizga universitetning dasturi, universitet jamoasini yaratadigan umumiy qarash kerak. Bunday dasturni yaratish uchun universitetning 10 yoshli va hatto 20 yoshli imidjini tasavvur qilish juda muhimdir. Va bu uchun universitetning vazifasini, uning oldida turgan strategiya, maqsad va maqsadlarni aniq amalga oshirishingiz kerak.

Bu zamonaviy universitet bo'lib, kelajakni bashorat qilish, bu jarayonlarda o'z joylarini aniqlash, uning vazifasini o'zi hal qilish, global bozorda ishlashi yoki ba'zi bir sohaning vazifasini hal qilish qobiliyati , bozor segmenti, mahalliy Sotyum. Bularning barchasi universitetning vazifasi, strategik maqsadlar va dasturga tegishli. Va agar bularning barchasi aniqlansa, unda ushbu vazifalarni bajarish uchun, xodimlar, moliyaviy, vaqtinchalik, vaqtinchalik, moddiy bazani yoki missiyani, strategik maqsadga muvofiqlashtirish kerak. Bu zamonaviy universitet, u moslashuvchan, mobil bo'lishi kerak, lekin uning manzilini ko'zdan kechirmaslik kerak.

Shuningdek, cheksiz, ya'ni juda muhim, ya'ni juda muhimdir Bu dunyoni fizika, kimyo va tabiatga ajratdik, hayotning o'zi alohida komponentga berilmaydi, bitta boshqa tomon ta'sir qiladi. Shu sababli, zamonaviy universitet fanlarni "kesish" bermasligi kerak, u egalik qiladigan vakolatlarga asoslanib ularni birlashtirishga harakat qilishi kerak. Shoshilinchlikning misoli uni turli fan sohalarida uzatilishi mumkin: tibbiyot, biologiya va sotsiologiyada. Bu, masalan, ular bilan uchrashadigan, masalan, sotsiolog va doktor bilan uchrashadigan vator emas, balki organik vakolatlar bilan bog'liq bo'lgan intizomlardan biridir. Bu turli sohalardagi mutaxassislarning chuqur integratsiyalashgan ishi.

Va nihoyat, universitet oliy ma'lumotni keskinlikni yo'qotmasligi kerak. Toza "hunarmandlar", universitet barglarini tayyorlash va o'zi uchun o'z vazifasi sifatida, insonga yotqizilgan intellektual, ijodiy salohiyatni rivojlantirish uchun o'zi uchun ketishi etarli emas.

- Bu yil ITmo universiteti jamoasi joriy yilda ICPC Asm dasturiy chempionatida g'olib chiqdi. Sizning talabalaringizga qanday g'alabalar yoki erishasiz?

Agar biz ICPC AFM haqida gapiradigan bo'lsak, unda har doimgidek, birinchi g'alaba eng yaxshi eslanadi. Ushbu ettitadan har qanday g'alaba juda muhim, ammo barqarorlik ayniqsa muhimdir: u tayyorgarlik darajasini ko'rsatadi, agar biz dasturlash haqida gapiradigan bo'lsak, biz ma'lum bir barni so'rasak va saqlashimizni ko'rsatadi.

Biroq, men men uchun, bu g'alaba va talaba yutuqlari va uni bir oz yoki hatto bir nechta, u kuchayib boradigan va o'z salohiyatini tatbiq etishga majbur qilgan. Va qaysi hududda - o'qish, fan, sport yoki ijodkorlikda. O'zi ustidan g'alaba qozonish - bu asosiy yutuq, jahon chempioni bo'lish shart emas. Masalan, agar talaba o'z kompaniyasini yaratgan bo'lsa va odamlarga yordam bersa, u o'z potentsial, hamdardlik, hamdardlik va bir vaqtning o'zida muayyan biznes bilan shug'ullanish qobiliyatini rivojlantiradi. Bu yutuqdir. Va agar bizning talabalarimizning aksariyati, bunday qilsalar, ularni ayting, keling, ularni chaqiraylik, bu universitet to'g'ri ishlayotganini anglatadi, bu ushbu g'alabalar va yutuqlar amalga oshiradigan potentsialni amalga oshirish uchun atrof-muhitni yaratadi. Asosiy yutuqlar - bu odamni rivojlantirishga qaratilgan yutuqlar.

ITMO Universiteti talabalar startupsni tezlashtirish bilan shug'ullanadi. Rossiyada texnologik ishga tushirish uchun nima kerak?

Texnikning birinchi tarkibiy qismi: talabalar texnologik boshlanishi ilmiy-tadqiqot ishlari natijasida olingan yangi bilimlarga asoslanishi kerak. Bu o'z-o'zidan kerak emas, lekin talaba, agar biz yuqori texnologiyali tadbirkorlik haqida gapiradigan bo'lsak, u ish olib boradigan hududni tushunishi kerak.

Ikkinchidan - g'oyangizni amalga oshirish imkoniyatini etarli darajada baholashingiz kerak va uni o'qitishni kerak.

Uchinchisi - iste'molchilarning talablarini tushunish kerak: odamlar o'z xaridoriga egami yoki yo'qmi, odamlar sizning ehtiyojga ega bo'ladimi yoki yo'qmi, siz bozorda chiqadigan mahsulotga muhtojmi yoki yo'qmi.

To'rtinchidan - muvaffaqiyatsizliklarga qarshilik. Shuningdek, o'qitilishi kerak. Agar siz salbiy natija olgan bo'lsangiz, agar biron bir sababga ko'ra yoki boshqa sabab bo'lsa, bozorga kira olmasa, bu erda dahshatli narsa yo'q. Bu hamma narsa qulab tushgani va hayoti muvaffaqiyatsiz tugaganligini anglatmaydi, hali ham davom etish kerak.

Yuqorida tavsiflangan bitta talaba, talaba ishlayotgan va yosh texnologik tadbirkorni berishi kerak. Asboblar juda ko'p: bu ishga tushirilgan maktab, Ishga tushirish-tezlatgichlar, biznes inkubatorlari, turli xil konbaruadinlar (ular bizning davrimizda "chekish" deb nomlangan. Ushbu vositalar va formatlar allaqachon yaxshi ishlab chiqilgan, ammo ular ham o'zaro bog'liqligi juda muhim.

Endi bu Rossiya uchun lokalizatsiya qilinishi kerak bo'lgan umumiy tizim bo'lishi kerak. Talabalar texnologik tadbirkorlikini o'sishiga imkon beradigan vosita yaratish kerak. Bunday sharoitda, yoshlar - tadbirkorlik pardasi bo'lganlar o'zlarini anglab, o'z bizneslarini boshlashlari mumkin. Siz bilganingizdek, bunday odamlar unchalik emas, balki olimlar, ammo shunga qaramay, atrof-muhit shakllantirilishi kerak, bu mahalliy muhit. Rossiya voqeligini yoki boshqa tajribaga o'tish, masalan, Kaliforniya, Singapur va hatto yaqin atrofdagilar ham, innovatsion jarayon va moliyalashtirish, innovatsiyalar va moliyalashtirish, innovatsiyalar va moliyalashtirish, innovatsiyalar va moliyalashtirish, innovatsiyalar va moliyalashtirish, innovatsiyalarga bo'lgan munosabat va Xo'sh, yoqilgan.

Shu bilan birga, Rossiya uchun bunday talaba tashabbuslarini rivojlantirish muhiti universitetlar asosida aniq rivojlanishi kerak. Masalan, Kaliforniyaning tajribasini eslasangiz, unda bu erda bunday vosita mavjud emas, chunki Silikon vodiysi yaqin atrofda joylashgan va eng yirik kompaniyalar o'z tezlashishi, inkubatsiya dasturlari. Shuning uchun Stenford universiteti innovatsiyalarni ishlab chiqish uchun to'laqonli ekotizimni yaratmaydi. Mamlakatimizda vaziyat boshqacha. Universitetdan tortib, u oziq-ovqat mahsulotlaridan ajratib turadigan inkubatorni yaratish, menimcha, o'z fikrimcha, bu mumkin emas. Asboblarning butun zanjiri qurilishi kerak, har bir texnologik ishga tushirish uchun o'z traektoriyasini yaratish mumkin. Men universitet ushbu klasterning asosiy yadrosi sifatida tashkilotchi sifatida javobgar bo'lishi kerakligiga chuqur aminman. Ammo bu davlat va biznesni chetga surib, ularning yordamisiz bajarmaslik kerak degani emas.

- Imtihon natijalaridan tashqari, siz talabnomachini universitetga yozib olishingiz kerakmi?

EGE standart vazifalarni hal qilishdir, bu minimal tayyorgarlik darajasini ko'rsatadi. Va biz tez-tez biron bir narsa bilan "yonayotgan ko'plab ijodkorlar", ular imtihondan unchalik yaxshi emas, balki oddiy vazifalarni hal qila olmaydilar, ammo nasal standartlarini o'rnata olmaydilar. Bunday odamlar bilan ko'proq ishlaydi, ammo qiziqroq. Bu yigitlar yutqaza olmaydilar va buning uchun turli xil musobaqalar, Ijodiy vazifalar, ijodiy vazifalar mavjud. Siz har doim variantni topishingiz mumkin. Bu yil biz Monchurskdan shogirdimiz bor: u matematika va tartibsiz ochilgan fikrlar bo'yicha imtihondan xavotirda, AQShga topshirmadi. Ammo biz Vkontakte ijtimoiy tarmog'ida jiddiy zaiflikni topganini bildik. Biz maydonda ba'zi fanlarga ko'ra, biz juda qobiliyatli ekanligimizni va tushundik axborot xavfsizligi Uning bilimlari magistraturaning uchinchi-to'rtinchi kurslariga to'g'ri keladi. Albatta, biz uni olib bordik - uni universitetning hisobidan o'qitiladi. Mavjud tizim ushbu universitetda o'qish uchun bunday qobiliyatni ta'minlash uchun to'siq bo'lmasligi kerak, bu ularga iloji boricha ko'proq narsani ochib berishga yordam beradi.

Chunki ITMO universiteti kelajakni yaratadi. Biz o'nlab yillardan keyin talabga ega bo'lishimizga aminmiz. Asosiy vazifalardan biri sifatida biz talabaning potentsialining oshkor qilinishini ko'rmoqdamiz. Biz uni harakatga keltirishga harakat qilmaymiz, lekin biz unga qo'yilgan iste'dodlarni ochib berishni xohlaymiz.

ITMO Universiteti - bu birinchi klassik bo'lmagan universitet: u allaqachon turgan yoki insoniyatga qarshi kurashish mumkin bo'lgan har qanday nostandart vazifalarni o'rnatadi va bu vazifalarni hal qilish uchun nostandart usullarni belgilaydi va nostandart usullarni belgilaydi va bu vazifalarni hal qilish uchun nostandart usullarni taqdim etadi. "Klassik bo'lmagan" shablonlar yo'qligini anglatadi, shtamplar yo'q.

Va nihoyat, bizning universitetimizda topish faol hamkorlik, barcha darajadagi odamlarning, bu ma'mur, laboratoriya, o'qituvchi, talaba bo'ladimi yoki yo'qligini o'z ichiga oladi. Bizning pozitsiyamiz, hamma ITMO universitetini rivojlantirish uchun javobgardir va nafaqat ba'zi imtiyozlar, "Ta'lim xizmatlari" ni oladi. Agar o'n birinchi sinf o'quvchilari o'zlarini aniq ko'rishsa, unda ITMo universiteti ular uchun. Agar ular istash bilan kelsak, men "Menga o'rgatsa, men sarmoya kiritishni, berish, berish va yaratishga tayyor emasman", deb ITMO Universitetining talabasi emas.

Ikki yil oldin, seans davomida Dartta Vayder sessiya davomida Itmo talabalari Jidiya va o'qituvchilar - Sitami bo'ldi. Bu yil birinchi kurslarni nima tayyorlash kerak? Sarks Lannsaster, Icc Dragons?

Bu erda hamma narsa juda oddiy: men men emas, balki meni o'zgartirdim. Biz bir nechta fitnachi bo'lishga tayyor emasmiz va talabalar yosh xodimlar va o'qituvchilar bilan birgalikda har safar yangi narsa bilan tanishish - men bilolmayman. Masalan, Darth Vaderni kim bilmas edim, men uzoq vaqtdan beri tushuntirildim. Va bu holat yana "klassik bo'lmagan" tushunchasini anglatadi. Ushbu xususiyat, shu jumladan nostandart kampaniyalarimizda sessiyalarga namoyon bo'ladi. Bularning barchasi rektoratni emas, balki katta yoshdagi yoshlarni o'z ichiga olgan yoshlarni o'z ichiga olgan yoshlarni o'z ichiga oladi. Shuning uchun, keyingi mashg'ulot nima degan savol, men hozir emas. Va biz bu fikrni targ'ib qilamiz va xalaqit bermaymiz.

Oktyabr oyida Sharqiy Davlat aloqa aloqa universiteti (Forgu) 75 yilligini nishonlamoqda. Bugungi kunda universitet Xabarovskning muvaffaqiyatli zamonaviy innovatsion o'quv markazlaridan biri bo'lib, unda mutaxassislar iqtisodiyotning turli sohalari uchun yuqori darajadagi mutaxassislarni tayyorlamoqda. Universitetning yubileyi "Ruhlarni" shifokori, Rossiya Federatsiyasining munosib munanzasi, Rossiya Federatsiyasi Rossiya Federatsiyasi dyrenveich dyulining rossiyali energetikasi bilan suhbatlashishga asos bo'ldi. Men Boris Evgenevich, men bilan gaplashish uchun vaqt topishi uchun minnatdorchilik bildirmoqchiman ...

- Boris Evgenevich, eng sevimli universitetingizning yubileyi uchun shaxsan nima uchun?

Yubiley tugadi va kelajak haqida o'ylash yaxshi natija beradi. Keraksiz kamtarinliksiz, men 75 yil davomida mutaxassislar tayyorlash sifatini to'g'ri bajarishda davom etamiz. Universitet biladi va qadrlaydi. Bu 2012 yilgi qabul qilish kampaniyasining natijalari to'g'risida qisqacha ma'lumot berilgan - yoshlar AQSh Federatsiyasining oliy o'quv darajasini tushunib, faol ravishda borishdi. Ammo u erda to'xtamoqchi emas - biz kelajak uchun katta rejalarimiz bor.

- Bugun universitetning asosiy xususiyatlarini qanday tavsiflash mumkin?

- Universitetimizning sarlavhasida kalit so'zlardan biri "davlat" dir. Ta'limimiz "uchta kit ustida" qurilgan: davlatchilik, sifat va intizom yaratilganligini ta'kidladim. Biz mutaxassislarni davlat ehtiyojlari uchun maqsadli ravishda tayyorlaymiz - va bu juda baland so'zlar emas. Rossiyada temir yo'l transportini rivojlantirish strategiyasi 2030 yilgacha katta oqimni o'z ichiga oladi transportning barcha yo'nalishlari va umuman iqtisodiyotning yuqori malakali ramkalari. Va bizning universitetimizning asosiy vazifalaridan biri bunday kadrlarni tayyorlashdir. Biz Neryungri, TINDA, USUROIKAK, Yuzxno-Saxalinskdagi filiallarimizga katta e'tibor beramiz, chunki biz mintaqalar bilan o'zaro hamkorlik qilmaymiz, butun Sharqiy mintaqa uchun xodimlar potentsial tayyorlanmaydi.

Barcha taqdiringiz bitta o'quv muassasasi - Rossiya Federatsiyasi bilan bog'liq, siz talabadan rektorga yo'l oldingiz. Ushbu universitet hayotingizda birinchi marta qanday paydo bo'lgan?

Men elektron texnikani yaxshi ko'rardim, men "Teleradiomster" ixtisosini oldim. Bitiruv ishlari sifatida biz televizorni butunlay yig'ishimiz kerak edi va shu qadar to'pni ham shuni ko'rsatdik. Va ular bu ish bilan engishdi! Shuning uchun men maktabdan elektr energiyasi, elektrotexnika bilan bog'liq ixtisoslikdan saboq olishimni bilardim. Mening tanlovim "temir parcha" ga tushdi: faqat bu eriti elektr va energetika profillari, avtomatlashtirish va aloqa mutaxassisligi. Bitiruv sinflariga qaytib, men Xabijtida fizir-matematika maktabida o'qishni boshladim. Va keyin ota-onam universitet o'quv dasturlarini sinchkovlik bilan o'rganib chiqdi, institutda menga nimani o'rgatishlari mumkinligini to'liq tasavvurga ega bo'lishdi. Ushbu o'quv dasturiga muvofiq, "Elektr temir yo'llari" ixtisosligi bo'yicha "eng sevimli elektr energiyam" ning aksariyati. Men uni o'zim uchun tanladim, men hech qachon hayotimdan afsuslanmayman.

- Talaba hayotingiz qanday boshlandi?

Khararovsk temir yo'l muhandislarining 1-yiliga kelib, men darhol Kiya daryosida bo'lgan barcha talabalar singari buyurtma berishim bilan buyurtma berishim bilanoq. Kartoshka va karamni tozalash bilan, keyin talaba hayot umuman boshlandi. Biz kazarmada yashadik, lekin menimcha, bu "oltin" vaqt edi. Guruhimizda hamma bir-birlari bilan juda tez do'st bo'lishdi, rahbarlar aniqlandi, har biri iloji boricha o'zlarini namoyon etishdi va biz allaqachon o'qishni boshladik. Ishonamanki, talabalarning tarbiyasida to'g'ri yondashuv bor edi, balog'atga etmaganlik uchun haqiqiy moslashuvlar o'rnatildi, insoniy munosabatlar o'rnatildi.

Ilgari bilimlarni ko'proq cho'zganligi haqidagi bayonotga qo'shilasizmi, chunki bu odamlardan chiqish uchun haqiqiy imkoniyat edi?

O'ylaymanki, men o'qish yillarida va hozirda bunday bayonot ahamiyatsizlikni yo'qotmadi. Yaxshi ma'lumotsiz, jiddiy hayotda biron bir narsaga erishish har doim qiyin. Bugungi kunda bugungi kunda universitetni tugatgan, keyin universitetni tugatgan, keyin aspiranturada tahsil olishadi va dissertatsiyani himoya qiladi, ularning ta'lim darajasini oshiradi va raqobatdosh bo'lishadi.

So'nggi yillarda ta'lim tizimi yaxshi pul ishlash imkoniyatini beradi. Tijoratlashtirish o'quv dasturlariga zarar etkazadimi?

Menimcha, har qanday faoliyat nafaqat axloqiy qoniqishni, balki moddiy ham olib kelishi kerakligiga ishonaman. Va endi uning mintaqa iqtisodiyot darajasiga ish haqini oshirishga qaror qilganligi, bu juda yaxshi. Ushbu qarorni moliya orqali qo'llab-quvvatlaydimi, bu boshqa savol. Ammo biz ish haqini davlat xodimlarining ish haqini oshirsangiz, to'lovlar va byudjetdan tashqari minalarimizni oshirsangiz, biz tayyormiz. Ha, va agar biz Yaqinda Baykal Amur avtomobil yo'lini modernizatsiya qilish bo'yicha yutuqlarga erishsak, bu nafaqat Bamaning tiklanishida ishtirok etishimiz, balki ushbu loyihani yaratganlarni yaxshi sotib olishdir. Bizda universitetda olimlar bor, ular faqat ilmiy yutuqlari va ba'zi bir oylarda daromad olishadi million rubldan ko'proq. Va bu normal holat, har qanday ish etarli pul to'lanishi kerak!

- Fermer o'quvchilarini o'rganish narxidan qoniqasizmi?

To'liq, chunki biz uni mintaqadagi eng past ko'rsatkichda saqlaymiz - bugungi kunda fermer xo'jaligida o'qitishning yillik narxi bugungi kunda 65 dan 70 ming rublgacha. Bu juda ko'pmi? Va siz yiliga 365 kun davomida miqdorni ajratasiz va kuniga atigi 180-190 rublni chiqarasiz! Ya'ni, talaba bir paketni kuniga va bir nechta shisha pivo sotib olmaydi, ammo u darhol o'qish uchun pulga ega bo'ladi! Biz universitetimizdagi bir nechta ko'rsatkichlardan ko'rdik. Birinchidan, biz haqiqiy xarajatlarimizni yaxshi bilamiz. Ikkinchidan, yaqinda, ular milliy ta'lim loyihalari tanlovi g'olibiga aylanganda, biz 500 million rubldan ko'proq mablag 'sarfladik. Ilmiy-texnik bazaviy universitetni modernizatsiya qilishda (taxminan 130 million rubl va 400 million rubl federal), shuning uchun bizda "Ruhni tarjima qilish" imkoniyatiga ega emasmiz va yangi yangilanish uchun ko'p pul sarflamayman. Yangi narsa bilan kesilgan keskin jihozlanmagan, bizning yangilanishlarimiz rejalashtirilgan tarzda davom etadi. Modernizatsiyadan tashqari, ijtimoiy sohani unutmang: 100 o'rinli yangi turar joy quriladi, klinikalar, klub, basseynni mukammal ta'mirladi.

- Imtihon haqida sizning fikringizni so'ramayman ...

Men uchun har doim ariza beruvchi sifatida tushunarsiz bo'lib, ular imtihondan o'tadilar va ma'lum miqdordagi fikrlarni olishadi, shoshilinch ravishda hujjatlarning nusxalarini darhol bir necha universitetlarga berishadi. Ha, qonun ularni qilishga imkon beradi. Ammo bu holda, ular kelgusi kasbini tanlash bo'yicha qaror qilmaganliklari aniqlanmaydimi? Shunday qilib, ular qayerdan o'rganishni xohlamadilar? Va bu noto'g'ri, u allaqachon yodgorlikning aniq dahlizlaridan biri. Ammo boshqa tomondan, men tinchlantiraman. Biznikiga ko'ra qabul komissiyasi2012 yilgi da'vogarlarning aksariyati zudlik bilan o'z hujjatlarini fermada olib chiqishgan, ular o'rganishga hech shubha chekmaganlar. Va bu bizning universitetimizdagi tasodifiy talabalarning foizi juda kichik va bu imtihonning imtihonidir.

- qanday baholaysiz qabul qilingan kampaniya 2012 yil?

Juda ijobiy! Yoshlar aniq fermada o'rganish uchun borishdi va bu tanlov ongli edi. Uchinchi yil uchun kirish imtihonlari bo'lmagan universitet talabasi bo'lish huquqi g'oliblar va barcha Rossiya olimpiadalarining sovrindorlari. U fermada, elektr energiyasi instituti, Khabarovsk Aleksey Blaznovning eng yaxshi bitiruvchisi. Bu yil faqat 11 mingga yaqin bayonot faqat yuqori kasb-hunar ta'limi bo'yicha keng kasb-hunar ta'limi shakliga topshirildi. Umuman olganda, barcha shakllar va darajalar uchun 17 mingdan ortiq ariza topshirildi, qariyb 4,5 mingga yaqin talabalar qabul qilindi.

- Fermer xo'jaligida ta'limga bo'lgan bunday talabni nima bilan tushuntirasiz?

Uzoq Sharqda transport, energetika, qurilish sanoatining mutaxassislariga ehtiyoj har doim katta va kelgusi yillarda bamning jadal ishlatilishini hisobga olib, u kam bo'lmaydi. Shuni unutmangki, bugungi kunda eng katta ish haqi: qurilishda, aviatsiya sohasida, aviakompaniyada, aviakompaniyalarda, aviakompaniyalarda ishlash uchun mutaxassislar tayyorlaymiz. Da'vogarlarni jalb qiladigan yana bir muhim omil: barchamiz bitiruvdan keyin ishlarni taqdim etamiz. Ko'pgina mutaxassisliklarimizda bitiruvchilar hatto tiz cho'kib borishi mag'rurligi bilan ayta olaman!

Muhokama uchun abadiy savol: Talabalar taniqli universitetlarga muhtojmi? Talabalaringiz muntazam ravishda yirik sport musobaqalarining g'oliblari va sovrindorlari laureatlari, g'oliblar va sovrindorlar bo'lishiga ishonishadi, munozarangiz uchun hech qanday sabab yo'qmi?

Va munozara nima bo'lishi mumkin? Darsdan tashqari mashg'ulotlar eng yorqin xotiralardir talaba hayoti! Ha, kelajakda ular ikkala o'qituvchi ham, imtihon topshirganlarini eslashadi, ammo bu xotiralar kontsertlarda, g'alaba quvonchlari haqida bir-birlarini qo'llab-quvvatlash haqida yaqqol ko'rinadi. Shuning uchun ijodiy talabalar va haqiqatan ham sportga befarq bo'lmaganlar har doim ijodiy talabalarga to'lanadi. Garchi biz bu katta moliyaviy xarajatlar ekanligini tushunamiz. Masalan, o'tgan yili qancha pul talab qilinayotganini ko'rib chiqing, bu erda Moskvaga "sayyoramiz sayyoramiz" sayyoramizdan 8 kishi, ular festivalni qabul qildi. Ammo biz bunday xarajatlarga boramiz, ammo poytaxtda "Gollivud sayyorasi" biladi. Yana bir misol. Bu yil biz Olimpiya inshootlarini qurish uchun uchinchi marta Sochi shahridagi talabalar qurilishi bo'linishini yubordik. Uni yubora olmadi. Ammo yigitlar yangi odamlar bilan tanishish quvonchisiz vatanimizning yangi burchaklari bilan qanday qilib quvnoq qoldirasiz? Sochida yugurishdi, katta raqobat bor edi. Axir, bu yoshlar uchun juda ko'p taassurotlar! Natijada, ular orqaga qaytishdi - ijobiy his-tuyg'ular dengizi bilan ular pul topdilar. Men har doim qurilish stoklari yordamida men faqat ikkita narsa haqida so'rayman. Birinchisi xavfsizlik texnikasini buzmaslik. Ikkinchisi, mahalliy qizlarga uylanmaslik, biz va uzoq sharqlarimiz go'zal! Meni tinglashda ...

Universitetning nufuzi, shuningdek, qancha chet ellik sheriklar borligiga bog'liq. Rossiya Federatsiyasining xalqaro faoliyatida nimani e'tibor bera olasiz?

Bizning yordamimiz bilan tuzilgan Osiyo-Tinch okeani mintaqasidagi xalqaro transport universitetlari uyushmasi bilan faxrlanishimiz mumkin. Uyushmaning asosiy maqsadi - transport universitetlarining harakatlarini rivojlantirish sohasida transport va transport sohasida hamkorlik va ta'lim sohasidagi hamkorlik loyihalarini rivojlantirishdagi sa'y-harakatlarini birlashtirish. Bugungi kunda birlashma Rossiya, Qozog'iston, XXR, Koreya Respublikasi, Mo'g'uliston va Avstraliyadan transport universitetlari kiradi. Joriy yilning may oyida, Qozog'iston Transport va kommunikatsiyalar akademiyasi asosida beshinchi xalqaro simpozium bo'lib o'tdi. Uchinchidan, Aytgancha, universitetimizga 2009 yil oktyabr oyida universitetni egalladi. Uyushmani yaratish maqsadlaridan biri bu Rossiya transport koridorlari tashviqoti hisoblanadi. Vladivostokdagi APEC sammitida, transport koridorlarining rivojlanishi asosiy vazifa sifatida belgilandi. Va biz allaqachon ushbu masala bilan faol shug'ullanmoqdamiz. Boshqa transport universitetlari bilan yaqinlashish, "pulsni" qo'lida saqlashga yordam beradi.

Energetika sohasida bugungi kunda asosiy muammolardan biri energiya tejashdir. U to'g'ridan-to'g'ri fermada qanday hal qilinadi?

Men pul sifatida unchalik ko'p kuchga ega bo'lishimiz kerak deb ishonaman. Masalan, biz ikkita "minora" va Rossiya Federatsiyasining laboratoriya korpusi uchun katta miqdorda mablag 'sarflaymiz. Ilgari shikoyatlar bor: ular aytadilar, sovuq. O'tgan qishda, ular old tomoni tugaganidan keyin ular boshqa "shikoyatlarni" tashqariga chiqarib yuborishdi: u issiq edi. Men AHC uchun AHC-ni qishda tekshirib ko'rish uchun ko'rsatmalar berdim. Qayerda issiq, "kesilgan" va endi siz radiatororlarni osongina engib o'tishingiz mumkin. Bu allaqachon haqiqiy energiya tejash! Agar biz raqamlarda gapirsak, faqat ushbu binolar blokida bizda yiliga 4-5 million rubl tejashni tejashga yordam beramiz. Bugungi kunda energiya tejaydigan texnologiyalar haqida ular eng yuqori stendlardan juda ko'p narsani aytishadi, ammo har bir holatda muammoni hal qilishda yondashuv individual bo'lishi kerak. Masalan, energiya tejaydigan yorug'lik lampochkalari keng targ'ib qilingan lampochka juda qimmat - ular kattalik tartibi sifatida qimmatroqdir. Ammo xizmat hayoti ko'proq. Hammasi hisoblash kerak! Energiyani tejash - bu tadbirlar to'plami.

Harbiy terminologiyasidan foydalanish, siz askardan (talaba) umumiy (rektorga) yo'ldan o'tdingiz. Keyingisi nima? Vatanga xizmat ko'rsatishning foydasi uchun qanday istiqbollarni ko'rasiz?

Menda eng yaqin Sharq Universitetining rektori bilan bog'liq eng yaqin rejalar mavjud. Ular 2012 yil 15 noyabrda bo'lib o'tadi. Men ushbu saylovlarda ishtirok etish uchun hujjatlarni topshirdim, chunki men sizga ko'p narsa kerak va qila oladi. Umid qilamanki, jamoa mening nomzodimni qo'llab-quvvatlaydi va fikrli odamlar jamoasi bilan biz universitet manfaati uchun ishlashni davom ettiramiz. Ko'p narsaga erishish uchun ko'p narsaga erishish mumkin emasligini tushunasiz, sizga jamoaga muhtoj. Bugun men jamoadan mamnunman. Ha, kimdir meni tez-tez talab qilayotganim uchun meni haqorat qilishi mumkin. Ammo shuning uchun bu nima qilinayotganiga befarq emasligini talab qilaman, men universitetning imkoniyatlarini ko'rmoqdaman va uni amalga oshirishga qaratilgan.

- Xo'jalik fermasi 75 yilligiga yaqinlashganda, fermer xo'jaligi 75 yilligiga yaqinlashdi, yubiley yilida qanday ajoyib voqealar yuz berdi?

Siz bizning universitetimiz nafaqat Uzoq Sharqda, balki mamlakatda ham taniqli ekanligingizni aytishingiz mumkin. Yaqinda Baykal Amur avtomobil yo'lini modernizatsiya qilish bo'yicha loyihalar tanlovida g'olib chiqdik. Shuningdek, 2012 yilda "transport aravasi" qabul qilindi. Agar ilgari bu milliy mukofot bo'lsa (bir necha yillar davomida bunday haykal allaqachon muzeyimizni bezatadi), endi bu xalqaro hisoblanadi.

- Demak, bu yubiley kunlarida fermer xo'jaligi bilan bog'liq bo'lgan va ular bilan bog'liq bo'lganlar uchun xohlamoqchimisiz?

Ba'zi sabablarga ko'ra, mamlakatning folkr rassomi, shuningdek, mamlakatimizning folli rassomlariga boradigan bolalar, nevaralar, nevaralar, nevaralar, nevaralar, shuningdek, rassomlarga borishlari odat tusiga kiradi. Ammo ular hali ham iqtidorlimi? Menga universitet bitiruvchilarining ulkan nabirasi biz uchun o'rganishga kirishdilar. Va biz ko'plab olimlar, o'qituvchilar va talabalar tomonidan yaratilgan yugurish universitetining yuqori markasini saqlashga harakat qilamiz. Ha, va talabalar ham, chunki ular universitetning "yuzi", uning yorqin to'ldirilishi. Men Farog' bilan aloqador va 75 yillik yubileyga ega bo'lganlarning barchasini chin dildan tabriklayman va sizga eslatadi: tog'lardan uzoq bo'lmagan talabalarning yangi to'plami! Do'stlaringiz va qarindoshlaringizni aniq o'rganish!

Milliy tadqiqot universiteti rektori Yaroslav Kuzminov oliy iqtisodiyoti oliy o'quv yurtlari ko'pincha Rossiya oliy ta'lim islohotlarining haqiqiy muallifi deyiladi. Kuzminova, ta'lim institutini o'z ichiga olgan universitet Kuzminova ushbu sohani faol o'rganmoqda. Rektorning o'zi muntazam ravishda jasoratli tashabbuslar bilan muntazam ravishda amalga oshiriladi - masalan, u yaqinda profil mavzusining matorasi universiteti universiteti universiteti universitetiga qabul qilingan Olimpiada g'oliblarini majburlashni taklif qildi. "Lenta.Ru" 2013 yilda universitetda va umuman ichki oliy ma'lumotga ko'ra, 2013 yilda qanday o'zgarishlar ro'y berganligi to'g'risida suhbatlashdi.

Kuzminovning so'zlariga ko'ra, oliy ma'lumotning asosiy maqsadi, faoliyatida muvaffaqiyatli bo'lgan shaxsni tayyorlashdir. 2020 yilga qadar islohotlarni muvaffaqiyatli amalga oshirish, o'quv jarayonini moliyalashtirishni minimallashtirish, universitetlarning tarkibini o'zgartirishni moliyalashtirish (xususan, umumiy oliy ma'lumotli universitetlar "rivojlanmagan" da paydo bo'lishi kerak Talabalar), majburiy kurslar sonini kamaytirish, tadqiqotchilar o'qituvchilarining ulushini oshirish va absententee ta'limini onlayn ravishda tarjima qilish. "Kuzbon.Ru" bilan suhbatda kelish va kelajakdagi o'zgarishlar haqida bahslashib, Kuzminov o'zini Rossiyaning "kulrang kardinal" deb hisoblamaganligini aytdi.

"Lenta.ru": bu yil ta'lim to'g'risidagi yangi qonun kuchga kirdi. Oliy iqtisodiyot maktabining hayotida u nimani o'zgartirdi?

Yaroslav Kuzminov: Qonun universitetda dizaynni boshdan kechirish, umumiy (o'rta) maktab dasturini amalga oshirish imkoniyatini berdi. Litsey "minoralar" da paydo bo'ldi. Bu profil, turli fakultetlar olimlari tomonidan o'qitiladigan 10-11inchi sinflar: biz profilaktika mashg'ulotlarini yaratmoqchi bo'lgan o'rta maktab o'quvchilari uchun maktab. Katta maktabning yangi standarti haftasiga 10-12 soatgacha "profil" ni olish imkonini beradi, bu universitetgacha tayyorgarlik uchun juda ko'p narsa. Nega bularning barchasi? Maqsad ikki baravar ko'paydi: oqsoqol maktabining sifatini oshirish (universitet o'qituvchilari maktab o'quvchilari uchun o'rtacha va o'quvchilar uchun juda qiziqarli) va universitet tomonidan istalgan talabalarning yadrosi yaratish Falsafada bu elektronika psixologiyasi. Yaqin kelajakda barcha munosib universitetlar litseylar yaratadilar deb umid qilaman, shunda bizda katta maktabga ega bo'lamiz.

Ikkinchi Novella - Qonunda yotoqxonalarni ta'lim xizmatlari tarkibidan chiqarib tashlagan. Ushbu choraning oqibatlari, menimcha, proktorlikning asosiy ijobiy ta'sirini jiddiy ravishda cheklashi mumkin - talabalarning ta'lim harakatchanligini oshiradi. Noblon o'quvchilarining "minoralar" dagi ulushi deyarli yarmiga oshdi va biz rad etishni xohlamaymiz. Hech bo'lmaganda bu yil, biz yotoqxona to'lovini yaxshilashdan bosh tortdik va biz davlatni o'qitish uchun eng yaxshi talabalarga intilamiz, Moskva va Sankt-Peterburgda o'rganish uchun moliyaviy to'siqlar bo'lmaydi.

Uchinchisi - Siz "boshqa odamlarning" kurslari va "boshqa odamlar" diplomlarini hisoblashingiz mumkin. Bizning hamkorligimiz G'arb universitetlari bilan osonlashtiriladi.

Liberal san'at, "Erkin san'at", - unda talaba izchil va birinchi kursni qabul qilgan bakalavr modeli, bu tor ixtisoslikni tanlashga majbur emas. Bu haqda "Lente.Ru" Nikolay Groider, Rossiya akademiyasida haqiqiy gumanitar tadqiqotlar maktabi direktori milliy iqtisodiyot va davlat xizmati (Ranjigs). Endi Liberal san'at modeli Ranjigs va Sankt-Peterburg davlat universitetida amalga oshiriladi, uni Moskva pedagogika davlat universiteti bilan tanishtirishni rejalashtirmoqda.

Liberal san'at haqidagi g'oyasi haqida qanday fikrdasiz?

Hamdardlik bilan. Liberal san'at - bu hozirgi umumiy oliy ma'lumot deb ataladigan narsa, professional ravishda qaror qilinmagan shaxs uchun normal oliy ma'lumot. Albatta kerak. Bundan tashqari, menimcha, endi talabalarning ahamiyatsiz qismi uchun sizga kerak. Ammo men "minorada" yoki boshqa tomonda bo'lishiga shubha qilaman ilmiy oliy o'quv yurtlari. Mening sof shaklimda biz liberal san'atga kirmaymiz. Majoziy ma'noda, bu "erkin ta'lim" davlat uchun juda qimmat bo'ladi. Ammo kurslarning uchinchi yoki hatto yarmini bepul tanlash modeli - biz kiramiz. Ammo dasturning professional qismi saqlanib qoladi.

Siz Rossiyadagi maktab boshqa mamlakatlarga qaraganda Rossiyadagi maktab qisqaroq bo'lganligini aytdingiz. Shunga ko'ra, oliy ma'lumotni qandaydir darajada to'ldirishi kerak.

Bu nafaqat, to'ldirilishi kerak. Mamlakatimizda talabalarning uchdan ikki qismi asosan birinchi ikkinchi kursni o'rganadilar, chet elda esa asboblar ketadi va asboblar. Keyin u ishga joylashdi. Bu liberal san'at, bu besh yillik ishlab chiqarish muhandisi-texnologining kiyimidagi liberal san'at. Bu aslida kulgili va qayg'uli. Biz hali ham ertaklarni tez-tez o'qishimiz kerak, masalan yalang'och shoh haqida.

Siz ko'pincha Rossiya ta'limida yuzaga keladigan islohotlar asosiy mafkori deb nomlanadi. Siz va oliy iqtisodiyot maktablari odatda Ta'lim va ilm-fanlar vazirligi, mamlakatda ta'lim bilan qanday sodir bo'ladi?

O'ylaymanki, biz har xil faol odamlar kabi ta'sir qila olamiz. O'tirgan va xo'jayinlarni xafa qilgan holda (yoki "omon qolish" ni (yoki "omon qolishga" o'rganib qolganman va ularni martaba va kulrang kardinalning roli deb bilamiz. "Minoralar" - ta'lim sohasida yangi echimlar va ta'lim va fan bo'yicha ilmiy xodim kashshof. Bu haqiqatan ham bizning o'rnimiz va ambitsiyalarimiz.

Biz hech kimga dosh bermadik va [Sobiq ta'lim vaziri Filippov, Fursenko, Fursenko, Fursenko, va Dmitriyo] Livvanov uchun emasmiz. Bular mustaqil siyosatchilar va ekspertlar. Ularning o'zlarining g'oyalari bor, ular ko'pincha bizning, balki boshqa tomondan, balki biz bilan yaqindir. Ammo vazirlar har doim "minoralar" ning fikridan ko'ra har doim yanada kengroq fikrlarni tinglashadi. Men boshqa lavara, boshqa odamlarning xatolari uchun javobgar bo'lishga tayyor emasman.

Agar bizda bir vaqtning o'zida taklif bo'lsa, siyosatni qanday o'zgartirish mumkin, biz uni tez-tez, biz uni chetga surib qo'yamiz. Masalan, biz turli saytlar, jamoat kamerasi yoki etakchi universitetlar uyushmasidan foydalanamiz, masalan.

So'nggi yillarda men tashabbuslarimizni sinab ko'rdim, agar bu jiddiy, asosiy tashabbuslar bo'lsa, birinchi navbatda omma oldida e'lon qilinsa va shundan keyingina boshliqlar bilan bahslashsa. Aftidan, bizning ma'rifiy hayotimiz uning "haydovchisi" aholining ma'lumotli qismi bo'lish uchun to'liqdir. Bu bir qator boshqa sohalarda (masalan, sog'liqni saqlash sohasida) to'g'ri emas, lekin bu shunday, va bu bizning katta ustunligimiz.

Sizningcha, oliy ta'limning asosiy maqsadi nima?

Oliy ta'lim insonning muvaffaqiyatli faoliyatini ta'minlashi kerak. Bunday tushuncha mavjud - inson kapitali. Bu odamning kapitallashtirilgan daromadini, ya'ni qancha pul ishlaysiz. Va oliy ma'lumot - bu martaba va inson kapitali tushunchalari tufayli.

Oliy ta'lim martaba kasbiga qancha yordam beradi?

Bu martaba, shubha qilmasdan, martabaga hissa qo'shadi. Shahar iqtisodiyotida siz oliy ma'lumotga ega bo'lishingiz kerak, aks holda siz hech qanday martaba bo'lmaysiz. Istisnolar tom ma'noda qayta hisoblash uchun hisoblash mumkin.

Islohotlar nimaga olib kelishi kerak (agar hamma narsa bo'lsa)? Islohotchilar qanday ishlaydi?

Muvaffaqiyatli tazyiqda oliy ta'limni isloh qilish 2020 yilga kelib bir nechta muhim natijalarni olib kelishi mumkin. Birinchi oliy ta'lim istagan va o'rganishga qodir bo'lgan har kimni oladi, chunki hozirda oliy ta'lim qog'ozni olishni istaganlarni qabul qiladi. Ikkinchi talaba uchun bitta byudjetning asosiy xavfsizligi ikki baravar ko'paydi. Biror joyda yiliga 160-200 rublgacha inflyatsiyani hisobga olgan holda (bu, yo'l bilan demografiyani va farmonni o'qituvchilar ish haqini oshirish bo'yicha demografiya va farmonni hisobga olgan holda). Bunday pulni o'rgatish mumkin.

Uchinchisi, ikkinchi darajadan kelib chiqqan holda, soxta shakllanish sohasi minimal miqdorga to'ldirilishi kerak. U butun muassasalar darajasidan individual holatlar darajasiga, yomon o'qituvchi va yomon talaba bir-birlarini topishi kerak. Bu har qanday mamlakatda, lekin bu tizim emas. To'rtinchidan - bir guruh universitetlar global darajada raqobatbardosh bo'ladi. Hech bo'lmaganda Rossiya kabi yirik mamlakat uchun 50 ga yaqin bo'lishi kerak. Va ular deyarli barcha bilimlarning deyarli barcha sohalarini qamrab olishlari kerak. Bugungi kunda tanlangan "reytinglarga kirish uchun" universitetlarning bir qismi sifatida yagona hukumat emas, bitta agrar, hech qanday transport emas.

Beshinchi - umumiy oliy ma'lumotli universitetlarni, umumta'lim oliy ta'limini jalb qilgan holda, asosan o'qiydiganlar hisobidan moliyalashtiriladigan universitetlarning yangi tuzilishi bo'lishi kerak. Ular hozir, lekin ular mimulni to'xtatishi kerak. Boshqa mamlakatlarda bo'lgani kabi, "Amaliy fanlar universitetlari" odamlarni tayyorlab, yuqori darajada o'z-o'zini hurmat bilan yuqori sifatli, yuqori darajada o'z-o'zini hurmat bilan ishlashga tayyorlang - malakali ijrochilar tomonidan ishlash uchun. Talabnomalar amaliy bakalavr. Va har doim umuman "umuman" tadqiqotlari bo'lmagan klassik va texnik universitetlar bo'lishi kerak (masalan, mablag 'yetarli bo'lmagan hududlarda), ammo qandaydir haydash mavjud bo'lsa, yangi g'oyalar paydo bo'ladi. Qism barglari, qism martaba qiladi. Bunday magistral narsa.

Keyingi, - oltinchi, ha? - Dunyoga to'g'ri keladigan ta'lim dasturlarining yangi tuzilishi bo'lishi kerak. Bugun bizda bir vaqtning o'zida haftasiga 25-28 audit soatlari, olti sakkizgacha. Talabalar uni rasmiy ravishda mustaqil ravishda o'zlashtirishlari mumkin, ammo mustaqil ish uchun vaqt, kalit narsalar bilan chuqur o'rganish uchun.

Keyin - o'qituvchi tadqiqotchi bo'lishi kerak. Bu eng qiyin. Hatto diqqat bilan aytaman: 2020 yilgi universitet o'qituvchilarining kamida yarmi tadqiqotchilar bo'lishi kerak. Endi 20 foizdan kam qidiruvlar mavjud. O'qituvchi global hamjamiyatga kirishi, tillarga egalik qilish va menejer sifatida ishlashga kirishishi kerak.

Va nihoyat, bu onlayn kurslarning ommaviy tarqalishi. O'ylaymanki, Rossiyada barcha kurslarning yarmi Mooc (ommaviy ochiq onlayn kurslar, massaviy onlayn kurslar) bo'ladi. Ular eski tezislarni almashtirishlari kerak va u butunlay almashtirilishi kerak, ideal ravishda, joriy sirtqi ta'lim. Bizda Rossiyadagi talabalarning yarmi - kattalashtirish.

Oliy Iqtisodiyot maktabida birinchi Rossiya universitetlaridan biri bo'lib, o'z kurslari - MoOC uchun eng katta (original Amerika) platformasi. Onlayn ta'limni qo'llab-quvvatlash, ta'lim va fan vazirligi vakillari: oktyabr oyida universitetlardagi kurslarning kamida 20 foizi Internetga kirishlari kerak bo'lgan Kafedra mudiri Aleksandr Klimov.

To'la vaqtli ta'lim onlayn kurslarga qanday tegishli bo'lishi kerak?

Ular universitetlarda, hatto yaxshi sharoitlarda universitetlarda o'qiladigan umumiy kurslarning uchinchi yarmiga joylashishlari kerak. "Minoralar" har yili G'arb universitetlarining ochiq kurslari ro'yxatini yangilaydi, agar siz ularni o'tgan bo'lsangiz, biz bilan tinglagan kurs sifatida sanab chiqadi. Oliy o'quv yurtlari odatda ulkan resurs manbasi, iqtisodiy nazariya va falsafa, iqtisodiy nazariya va falsafa borligini ta'kidlaysiz va uni engish kerak bo'lgan onlayn kurslarni belgilab qo'yasiz, Seminarlarni malaka oshirish, individual maslahatlashuvlar muhokamasi bilan seminarlarni umumlashtirish orqali ularni qo'llab-quvvatlang. Keyin siz ilmiy jihatdan samarasiz bo'lgan ba'zi o'qituvchilarni ishdan bo'shatishingiz va byudjetni tejash uchun, uni tadqiqotlarga, albatta, katta katta olimlarni jalb qilishda investitsiya qilishingiz mumkin. Bu universitetning ilmiy ishi uchun markazlashtiradi va magistrantlar bilan ishlashadi.

Aslida, ta'sir bosilgan kitob paytida juda o'xshash. Ilgari o'qimishli odamlar nima qilishdi? Ularning barchasi qoniqishgan. Va keyin, bitta hunariylarning uzunligi orttirishning o'rniga, sobiq rohiblar yangi bir narsani yozishni boshladilar, siz bilganingizdek, cherkov inqilobi boshlandi, cherkov inqilobi boshlandi va uyg'onish boshlandi .

Va ta'lim sohasida qanday o'rinni egallashi kerak?

Bu joy ta'limda emas, balki madaniyatda, menimcha. Madaniyatda biz o'zingizning ufqlarimizni kengaytiramiz, biz o'zlarini o'zgartirish zarurligini aytmaymiz. Madaniyatda siz dam olishingiz mumkin, ta'lim berishingiz kerak. Va bu "minorani" ushlab turadigan ushbu ochiq ma'ruzalar shaharchasi - bu sizning o'rtamiz orqali siz bilan eshiklar orqali eshik orqali kirishga harakat qilish. Madaniy iste'mol doirasida bunday ta'lim.

Bu yil universitetlarning samaradorligi monitoringi o'zgartirildi va to'ldirildi. Xususan, bandlik mezonlari qo'shildi. Ammo siz bir necha bor bitiruvchilarning ish haqini o'lchash eng muhim ekanligini aytdingiz. Nima uchun?

Chunki bu universitet nima qilishining ob'ektiv ko'rsatkichi. Bizda ularning insonpartinalari, ularning kapitalini o'lchash yo'q. Biz bir necha o'nlab universitetlar uchun federal soliq xizmati bilan kelishib oldik va bir yilda biz umumxalqning o'lchov tizimini yaratamiz.

Biz oliy iqtisodiyot maktabimizmi?

Yo'q, bir nechta ishtirokchilar: "Minoralar", Ranjigs, rektorlar va boshqalarning barchasi bu ishni qiziqtirdi va ularning harakatlarini birlashtirdi. Men [FTS Mixail] Mishusytin bilan rozi bo'ldim. Biz bitiruvchilarning har bir universitetining har bir ixtisosligi uchun ma'lumotlarni etkazamiz - ularda hammasi bir xil. FTS-da ular ularni qidirmoqdalar, qayta ishlangan va noto'g'ri shaklda, "Rosobnadzor" yoki Ta'lim vazirligida tahlil qilish uchun ma'lumotlarni uzatmoqdalar.

Bir vaqtlar siz ma'lum bir shartli universitet imtihonida gaplashdingiz. Bu g'oya bilan nima bo'ldi?

Hozir amalga oshmaydi. Nima uchun taxmin qilishim mumkin. Gap shundaki, bizda o'z fanlarining asoslarini ham bilmaydigan bitiruvchilarning ulushi bor. Va anglash bilanoq - odamlar siyosiy javobgarlikdan qo'rqishadi. Agar biz iqtisodiy fakultet bitiruvchilariga imtihon o'tkazsak va statistika asoslariga egalik qilsak, ular statistikaga egalik qilmasak, ular hisobning boshlanishini va iqtisodiy nazariyaning dastlabki kursini bilishadimi? Va agar 90 foiz bo'lsa? Va agar 60 foiz bo'lsa ham? Bu siyosiy muammo, davlat bu bilan shug'ullanishga tayyor emas.

Ko'rinishidan, yumshoqroq yo'l bo'ladi - bitiruvchilarning qoldiq bilimlarini o'lchashni o'z ichiga olgan o'quv dasturlarini ixtiyoriy ravishda akkreditatsiya qilish. U maxsus universitetlarning ixtisoslashtirilgan birlashmalari tomonidan amalga oshiriladi.

Hozir qaysi shaklda akkreditatsiya? Yoki qo'shimchami?

Qo'shimcha, albatta. O'ylaymanki, avvaliga u mutlaqo ixtiyoriy bo'ladi. Shunda u ham mutlaqo ixtiyoriy bo'ladi, lekin xizmat, masalan, ushbu byudjet o'rindiqlari berilmasligini e'lon qiladi. Va keyin akkreditatsiya sizsiz bermaydi. Maqsad asta-sekin buni amalga oshirishdir. Buni etti yil davomida amalga oshirish mumkin, keyin bitiruvchilarga imtihon topshiriladi. Shuning uchun u bunday bosqichma-bosqich, tobora kuchayib borayotgan bosim o'tkaziladi. Aksariyat fuqarolar osmonga tushganliklarini his qilmasliklari kerak.

2013 yilning yana bir muhim mavzusi xalqaro universitetning reytingidir. Aslida, oliy iqtisodiyot maktabida raqobatbardoshlikni oshirishda grant oldi. Ushbu reytinglar universitetda ta'lim sifatini qanday baholay oladi?

Men aytgan bo'lardim, to'g'ridan-to'g'ri global reytinglarga bog'liq emas. Shanxay reytingi qiyin, tekshirilgan ko'rsatkichlar mavjud (masalan, universitetni tugatgan Nobel vinolulalari). Marta - eng yumshoq reyting, faktlar emas, hisob-kitoblar mavjud. QS - hatto yumshoqroq, u bitiruvchilarning talabiga binoan baholashni, ushbu universitetni hamjamiyatda tan olishni o'z ichiga oladi. Ammo ular qanaqa salbiy tomonlarga egami? Gap shundaki, bu asosan fikrlarning reytingi (shon-shuhrati reytingi). Bir tomondan, ehtimol bu mumkin. Boshqa tomondan, bu ingliz tilidagi ta'lim jamoatchiligi ishtirokchilarining fikridir.

Ba'zi fitna haqida nutq yo'q. Biz ushbu jamoada orqada qolmaymiz, chunki Rossiyada global hamjamiyatda yaxshi olimlarning katta qismi ishtirok etamiz, natijalar ingliz tilida so'zlashadigan jurnallarda chop etiladi. Bu haqda adolatsizlik deb tanishish mumkin. Va siz qaror qilishimiz kerak bo'lgan vazifani bajara olasiz. Ikkinchi variantni afzal ko'raman: global hamjamiyatga qo'shilishi minus emas, balki ortiqcha emasligi aniq. Shanlov hamma joyda bo'lishi mumkin, ular mutlaqo ratifikatsiya qilishning iloji yo'q, ammo ular foydali. Biz uchun yoqimsiz reytinglar ikki baravar foydali.

Ularning asosiy afzalliklari nima? Rag'batlantiruvchi universitetlarda?

Zo'ravon globallashuvda rag'batlantirishda.

Sizga qanday aytaman? Biz bu bilan uzoq vaqt shug'ullanamiz. Har qanday reytinglarga qadar. Shuning uchun biz reytinglarga kirdik. 90-yillarda biz Evropa va Sovet akasi an'analarining sintezi asosida shakllantirdik, shuning uchun u dastlab "minoralar" ni, balki global hamjamiyatning bir qismini his qildi. Sovet tangadan mutlaqo bo'lmagan universitet qayta tashkil etish juda qiyin. Va agar siz globallashuvni talab qilmasangiz, Butrus soqolni kesib, Kaftlarni o'girganingizda, ichki tizimning yomon xususiyatlari takrorlanadi. Birinchidan, viloyatlar rus bo'lmagan tilda hech narsa o'qimasliklari yoki hech narsa o'qimaganlarida, ular maxsus murojaat qiladigan maqolalardan tashqari. Va katta va katta, bu psudonuka, garchi odamlar bu haqda chin dildan taxmin qilishlari mumkin emas. Ikkinchidan, universitetlar asosan o'zlarining bitiruvchilarini yollashganda. Uchinchidan, haddan tashqari ixtisoslik, ufqlar va kasbiy harakatchanlikni cheklaydi. To'rtinchidan, ob'ektlarning yuqori qismida belgilangan "Kalo" buyurishning yo'qligi - natijada tugallangan universitet, odamlar ham qanday tanlash kerakligini bilishmaydi.

Va globallashuv xavflari bormi? Ichki an'analarning yaxshi tomonlari yo'qoladi, agar bunday bo'lsa?

U yerda. Men ishonamanki, ichki an'ananing yaxshi tomoni yoqimsiz, ammo foydalidir. Bu erda G'arb hamkasblari bu erga kelishganda, ular hamma Axira nima deyishadi? "Sizning yovvoyi tush ko'rganingiz nima [kutilgan talabalar soni]! Siz ham yashashingiz mumkin! Bu g'ayriinsoniy!

Shu bilan birga, Moskva davlat universitetining gumanitar fakultetlari bilan ham gumanitar universitetlardan uchib ketishi mumkin emas. Shu jumladan, har bir talaba moliyalashtiriladi. Universitet o'quvchilarni chiqarib yuborish zararli emas.

Livvanov bu vaziyatni o'zgartirishga harakat qilmoqda. U universitetni talabalar sonidan zudlik bilan o'g'rilik qilishga harakat qilmoqda: siz pul oldingiz va siz bu pul uchun bir yilga, ikkitasi uchun etarli bo'ladi. Siz ularni kesmaysiz. Bu ish ishonilmagan. Va, ehtimol, ular ishonmaganliklari uchun to'g'ri. Vazirning aytishicha, u erda. Boshqacha harakat qiladigan, ammo menimcha, menimcha, uning mulki bor, lekin menimcha, bu tizimda yaxshi signal bo'ladi.

Biz globallashuv bilan yo'qolishi mumkin bo'lgan mahalliy ta'limning yaxshi tomonlari haqida gaplashdik ...

Avval men sizni chaqirdim. Ikkinchi - asos. Biz tafsilotlarni ko'rsatadigan ko'proq kurslar beramiz. G'arb, Anglo-Sakson urf-odatlari juda muhimdir. Bu to'g'ridan-to'g'ri kerak bo'lmagan narsalarni yo'q qiladi. Ammo rus an'anasida juda ko'p miqdordagi bilimlar mavjud, keling, uni chaqiraylik. Bu erda ham Rossiyaning intellektual intellektual hosil bo'ladi. Va men unga qaltirayman. Men uni saqlab qolish kerak.

Ma'lum bo'lishicha, Angl-Sakson urf-odatlari o'z faoliyatida muvaffaqiyatli bo'lgan odamni tayyorlash yaxshiroqmi?

Ha siz haqsiz. Ammo u zerikarli va qizlar uni sevmaydilar.

"Minoralar" qanday ishlaydi?

Bizda uchta asosiy sektor bor. Pulli talabalar, qo'shimcha ta'lim, amaliy riorlar va ekspert va tahliliy ishlar. Uchala bozorlarda deyarli uchta bozorda "minorasi" sifatida taqdim etadigan universitetlar mavjud emas. Ravgags, ehtimol. Texnik yoki klassikalar uchun javob emasligini tushunaman.

Universitet mablag'lari qanday tashkil qilinishi kerak?

Bu bizda bor yo'ldir. 40 foiz pul - o'zlarini olishadi. Bu universitet pul topishi shart emas. Endi men sanmgan barcha uchta bozorda daromad olish uchun yomon istiqbollarga egamiz. Va nafaqat "minoralar", balki barcha universitetlar uchun. Birinchisi maosh oladi: bizda demografiya qisqarishi va byudjetning o'rindiqlari soni saqlanib qolmoqda, bu bozor deyarli charchagan. Bizdan xalqaro miqyosda rol o'ynaydi yoki tayoq ostida - davlat yoki davlat monopoliyalari tomonidan moliyalashtiriladi. Xususiy sektorning talabi deyarli teng. Qo'shimcha ta'lim ham yomon bozordir. Bizda dunyoda katta oliy o'quv dasturlari bo'yicha talabalarning eng katta ulushi bor. Va bizda qo'shimcha dasturlar bo'yicha talabalarning eng kichik fraktsiyasidan biri mavjud. Buning sababi bir xil - iqtisodiy turg'unlik, mahsulot bozorida va mehnat bozorida jiddiy raqobat etishmasligi. Raqobat - bu innovatsiyalarning asosiy omili. Siz juda ko'p yashaysiz, hech kim o'zgarishni xohlamaydi.

Putinning tashabbusi borasida qanday qilib inshoga qo'shimcha ravishda hisobga olinishi va oxirgi inshoni hisobga olish to'g'risida qanday fikrdasiz?

Ushbu tashabbus yomondan ko'ra juda yaxshi ekanligiga ishonaman. Bundan oldin biz biroz boshqacha variantni taklif qildik. Jamoat palatasi korxonani rus tilida yoki tarixni tanlash uchun bir kishini tanlash uchun almashtirishni taklif qildi. Ha, imtihonning sub'ektligi qaytariladi. Ammo asosiysi, bu subyalik, bu maktabda va universitetda bo'lgani kabi, bu birovning foydasi emasligini mo'ljallamaydi.

Siz Ta'lim va fan vaziri tomonidan qo'llab-quvvatlangan tashabbus bilan ish olib bordingiz, shunda olimpiada g'oliblari profil mavzusida eGo-ni topshirishdi. Joriy olimpiada tizimiga qanday munosabatdasiz?

Bu imtihondan juda muhim qo'shimcha. Biz Olimpiada tizimini taklif etganlar qatorida, biz ular haqida juda mamnunmiz. Va mening tashabbusim biz, olimpiada tashkilotchilari, jamiyatga shubha tug'dirayotganimizda, biz olimpiada harakati bo'lmaganda, olimpiada harakatida hech qanday yordam bo'lmaydi, degan savolga javob berishimiz kerak. uning odami. Bu juda oddiy xavfsizlik chorasidir.

Olimpiada iqtidorli bolalar bilan ishlash imkoniyatlaridan biridir. Sizningcha, maktab darajasida iqtidorli bolalar bilan ishlashni qanday tashkil etish kerak?

Zamonaviy maktab iqtidorli bolalar bilan ishlash uchun mo'ljallanmagan. U umumbashariy dasturga yo'naltirilgan. Menga agar biz etakchi universitetlar bilan litsey ishlab chiqarsak, iqtidorli bolalar bilan muntazam ish bo'ladi. Iqtidorli bolalar bilan ishning ikkinchi qismi bu etakchilik va mualliflik maktablar, garchi ular har doim bunga e'tibor bermaydilar.

Menimcha, biz mamlakatda, asosan iqtidorli bolalar bilan ishlashning yaxshi tizimi bor. Ammo bizda yaroqsiz oiladan iqtidorli shaxs o'z iste'dodini anglashi mumkin, chunki har qanday elita to'lanadigan podshohlar, muhojirlar uchun 15-20 foizga ega bo'lganlar uchun uzoq vaqtdan beri tashkil etilgan. past o'qigan bolalar ota-onalar. Shunday qilib, biz buni qanday qilishni o'rganishimiz kerak.

Imtihon aldasalari bilan qanday kurashish kerak?

Agar biz foydalanishni qalbakilashtirish haqida gapiradigan bo'lsak, siz shunchaki tegishli tartibni himoya qilish tizimini, firibgarlik uchun jinoiy javobgarlik tizimini, tegishli sud amaliyotini shakllantirishingiz kerak. Biz "Rosobnadzor" ning sobiq rahbariyati bilan yilni yo'qotdik.

Foto: Aleksandr Krilazhev / RIA Novosti

Siz shuningdek, eGe natijalarining ochiq ma'lumotlar bazasini yaratishni ham eslatdingiz.

Tez orada bunday baza yaratilishini kutamiz. Qonun hujjatlariga o'zgartirishlar kiritish kerak. Shaxsiy ma'lumotlarni himoya qilishning ta'minoti mavjud va bugungi kunda kishi universitetning veb-saytida teng nuqtalarga ega bo'lgan odamlar sonini ko'ra oladi, ammo u Rossiyada qancha odamni ko'rolmaydi Ushbu turdagi nuqtalar bilan va ular hujjatlashtiriladigan joylarda. Bu, menimcha, hamma uchun mutlaqo oshkor bo'lishi kerak. Odam uchun u hech qanday aloqasi yo'q, chunki ma'lumotlar bazasida u familiyalar emas va identifikatsiya raqami bo'lishi mumkin.

Bu shartli ravishda nutq, baza yaratiladi, uning yordamida qancha odam tarix bo'yicha 100 ball olgan?

Ha, chunki ariza beruvchi musobaqaga yo'naltirilgan bo'lsa, lekin o'tgan yilni aniqlab olishingiz mumkin - bu o'tgan yilni aniqlashingiz mumkin - bu erda buni amalga oshirish kerak. Bu yil to'rt punkt o'rtacha yil avvalgidan yuqori bo'ldi va oxirida odamlar massasi o'tkazib yuborilgan va pulli ofislarda bo'lishga qaratilmagan. Qabuldan oldin natijalarning ma'lumotlar bazasini ochish kerak, shundan so'ng talabnoma beruvchilar qaysi universitetlarni hujjatlarini berishni tushunish osonroq bo'ladi. Men bu qarorga qarshi kimligini bilmayman. Hamma qo'rqadi: qonun bor [shaxsiy ma'lumotlaringizni himoya qilish to'g'risida] biz hozirda ushbu qonunni qanday engamiz?

Iqtisodiyotning eng yuqori maktablari tobora ko'payib bormoqda. Yangi fakultetlar paydo bo'ladi, yangi institutlar. Qanday qilib o'quv muassasasi sifatiga amal qilasiz?

Bizda bir nechta vositalar mavjud. Birinchidan, yangi fakultetlar xalqaro akademik hamjamiyatga kiritilgan va yangi dasturlarni taklif qiladigan odamlar tomonidan shakllantiriladi. Ikkinchisi - biz muntazam audit bilan shug'ullanamiz, biz dunyoning etakchi universitetlari ekspertlarining xalqaro ta'limotini, ilmiy ishlarning sifatini baholaymiz. Uchinchisi - bizda Rossiyadagi eng rivojlangan tadqiqot tizimi tizimi bor. Bizda doimiy sotsiologik agentlik bor, ular muntazam ravishda talabalarni har qanday tafsilotlar haqida so'rashadi. Va biz eng yaxshi o'qituvchilarni saylaymiz. Biz o'quvchilar taqsimlanganiga qaraymiz. Ba'zi o'qituvchilarda faqat ingliz tili o'qituvchisi va falsafasi nishonlansa, ya'ni ular o'zlarini nishonlamaydilar, balki ba'zi laktiya qog'ozidir.

Biz hozirda faqat bitta muhim vositadir. Bu ish beruvchilar va bitiruvchilarning fikr-mulohazalari tizimidir. Bizda har bir fakultet uchun doimiy seminarlar o'tkazamiz, har bir yo'nalish uchun - bu talabalar va bitiruvchilarning vakolatlari etishmayapti. Qanday o'zgartirish kerak o'quv dasturibu faoliyatni aniqlaydigan qorinlarini oldini oladigan bitiruvchilarimizga qaysi da'vogar

Hayotda biron bir narsa o'zgaradi, aprel oyida rektorning pozitsiyasi saylanishni to'xtatadi va tayinlanadimi? Men qonun bo'yicha u hukumatga bo'ysunadigan barcha universitetlarga tegishli ekanligini tushunaman.

Yo'q, bu [raqobatbardoshligini oshirish] musobaqasida g'olib chiqqan ushbu universitetlarga tegishli. "5-100". Ishtirok etish shartlari rektor, xalqaro maslahat qo'mitasi va avtonomiyaga o'tishdir. Hukumat universitetlaridan faqat "minoralar" bunday universitetlarga kirdi. Biz allaqachon muxtor muassasamiz ekanligimiz sababli, bizning o'zgarishlarimiz rektorni tayinlash bilan cheklangan.

Bu universitet hayotiga ta'sir qiladimi?

Menimcha, yo'q. "Minoralar" - ulkan intellektual korporatsiya, besh mingli olim, qari va yosh, uning hayoti uzoq vaqtdan beri bir kishiga bog'liq. Biz fakultetlar, institutlar darajasida o'zini o'zi boshqarishini o'rgandik.

2015 yildan beri Rossiya iqtisodiyot maktabini boshqaradi. Uning yutuqlari sizga ayniqsa muhim tuyuladimi?

- Maktab moliyaviy va tashkiliy muammolarga duch kelganida, maktabni professor Schmomo weber inqirozda boshqargan. Uning asosiy maloti uni u bilan chaqirish mumkin, Roshning ahvoli barqarorlashdi va universitet to'g'ri rivojlanish traektoriyasiga qaytdi.

Maktab o'zining normal akademik faoliyatini, shu jumladan ilmiy seminar va konferentsiyalarni, shuningdek yangi professorlarni jalb qildi. Yangilangan xalqaro maslahatchi qo'mitasining xorijiy universitetlarda ishlaydigan eng muvaffaqiyatli bitiruvchilarimizni o'z ichiga olgan yangilangan Xalqaro maslahatchi qo'mitasining rolini sezilarli darajada oshirdi. Boshqa universitetlar, shu jumladan xorijiy universitetlar bilan hamkorlik faollashdi. Va eng muhimi - jamoada atmosfera sezilarli darajada yaxshilandi. Buning uchun sizga katta rahmat. Mening vazifam endi ushbu rivojlanishni davom ettiradi.

- 1 sentyabrdan boshlab Shlomo Weber Rosh prezidenti bo'ladi va ilgari ushbu pozitsiyani - faxriy prezident Valeriy Makarov bo'ladi. Prezident va rektor o'rtasidagi rollar qanday?

- Maktab boshqaruvi rektor va direktorlar kengashi qo'lida qoladi. Yangi Prezidentning asosiy diqqat markazida Skolkovo Xabkovodagi hamkasblarimiz, shuningdek, mintaqaviy va xorijiy universitetlar bilan hamkorlik aloqalarini o'rnatish va rivojlantirish.

- Iltimos, rektor sifatida asosiy vazifalaringiz haqida bizga xabar bering. Siz rejangiz birinchi uchta taktik va strategik qadamlar nima?

- Taktik qadamlarni strategikdan ajratish qiyin. Eng muhim global maqsad Akademik tarkibiy qismida Fokus Rachini yo'qotmang. Ishonchim komilki, endi biz Rossiyaning eng yaxshi iqtisodiy universitetimiz, ammo musobaqalar o'smoqda. O'z-o'zidan, bu juda yaxshi, chunki bu bizni yanada yaxshiroq ishlashni rag'batlantiradi. Bundan tashqari, biz rus hamkasblarimizga yordam berish uchun ko'p harakat qildik. Birinchi navbatda turish uchun bizning biznesimizda siz yovvoyi tezlikda yugurishingiz kerak. Va agar siz nafaqat rus tiliga, balki jahon bozoriga ham tengsiz bo'lsa, tez ikki baravar tez yugurishingiz kerak.

Asosiy maqsadlar - maktabning moliyaviy barqarorligini ta'minlash. Bir vaqtning o'zida aniq qadamlar quyidagilar: biz juda muhim yo'nalishni kuchaytirish, shuningdek, biz qilayotgan barcha narsalarning shaffofligini ta'minlashimiz kerak, bu tushunarli hisobot tizimini yaratish. Shu jumladan maktabning moliyaviy barqarorligi va mustaqilligini ta'minlash uchun tashkil etilgan maqsadli poytaxt (Eppand) rahbariyati bilan bog'liq masalalarda.

Va uchinchi muhim maqsad Bitiruvchilarning rolini oshiringmaktabni boshqarish va ulardan foydalanish. Men, albatta, Xudoning O'zi buni qilishga buyurdim, chunki men Roshni bitirgan birinchi rektorman. Maktabni boshqarish paytida bitiruvchilarning bilim, ko'nikma va tajribalaridan maksimal darajada foydalanishni, o'z mablag'larini jalb qilish uchun. G'arb universitetlarida bitiruvchilar ko'pincha asosiy donorlardir. Agar bizning holatlarimizda kichik moliyaviy hissasi ko'p jihatdan maktab yoshlari bilan va shunga mos ravishda, bitiruvchilar bilan bog'liqdir. Ammo menimcha, bu erda o'sish kerak.

- Agar hamma narsa amalga oshirilishi rejalashtirilsa, unda bir necha yil ichida qanday toshma?

- Men uchun RSH mustaqilligi juda muhimdir. Shuning uchun men bir necha yil ichida men universiteti barqaror pozitsiyada bo'lganligi sababli, uning professor-o'qituvchilari kelajak uchun xotirjam bo'lishdi va uzoq muddatli vazifalarni hal qilishlari mumkin edi. Shu bilan birga, maktab Rossiya iqtisodiyot va fan sohasida etakchi bo'lib qoldi.

- Endi biz yashiramiz, endi har qanday iqtisodiyotdagi yoki xalqaro munosabatlarda eng yaxshi holat emas. Bu qandaydir tarzda Roshda aks etadimi?

- Zamonaviy vaziyat, haqiqatan ham oson emas. Biz Rossiyaning yuridik sohasida bormiz va bu kichik universitetlar - biz kabi badiiylar uchun juda qulay emas. Biz ushbu yuridik sohada qolish uchun biz resurslarning muhim qismini yo'naltirishimiz kerak (bizning fikrimizcha, biron bir muhim narsaga sarflash) ushbu yuridik sohada qolish uchun. Bunday vaziyat ba'zi cheklovlarni keltirib chiqaradi, ammo biz u bilan yashashimiz kerak.

Xalqaro vaziyat bizning imkoniyatlarimizni toraytiradi. Va bu nafaqat xorijiy agentlar orasida, balki xorijiy universitetlar bilan hamkorlikni rivojlantirish bilan bog'liq qiyinchiliklarga duch kelmaymiz. Bu maktab uchun katta qadam bo'ladi, lekin, afsuski, hozirgi paytda, hatto sharqiy yo'nalishda (Xitoyda) cheklovlar paydo bo'ladi. Bularning barchasi ko'proq ishlashimiz kerakligini ko'rsatadigan texnik narsa.

- 2017 yil fevral oyida "SKOLKOVO" o'quv markazi (u Skolkovskiy ta'lim markazi). U XEd, Skoltech va "Skolkovo" biznes maktabiga kirdi. Hamkorlikni faol rivojlantirish tarafdorisiz?

- XUBning barcha a'zolari hamkorlikni juda istiqbolli deb bilishadi. Masalan, Skolkovo biznes maktabi, yaxshi bilim, ko'nikmalar va tajriba yumshoq ko'nikmalari yo'nalishi bo'yicha to'plangan, bizda qiyin ko'nikmalar mavjud. SkolTech bilan ma'lumot bilan ishlashda hamkorlik qilish mumkin - ma'lumotlar fanlari. Va biz va ular turli tomondan katta ma'lumotlar bilan ishlaydi, ular analitikalar nuqtai nazaridan texnik tomondan emas. Bu hamkorlikning salohiyati aniq.

Biroq, biz to'liq mustaqillikni saqlab, sheriklar bilan aloqalarni o'rnatish juda muhimdir. Bundan tashqari, bu uyning uch a'zosi katta va ko'p qirrali tashkilotlar, shu erda hal etilishi kerak bo'lgan turli xil huquqiy masalalar mavjud, shuning uchun jarayon asta-sekin harakat qiladi. Natijalar allaqachon mavjud bo'lsa-da: Shunday qilib, yaqinda Skoltech bilan, men talabalar bir-biridan bepul kurslar olib bora olishlari mumkinligi to'g'risida kelishuvga erishdim.

- Rsh ilmiy markazlarining kelajagini qanday ko'rasiz? Yangilarini faol ochasizmi?

- Biz yangi markazlarni ochishni rejalashtirmayapmiz va hozirgi kunda allaqachon katta rol o'ynaydi. Shunday qilib, ijtimoiy munosabatlarni o'rganish laboratoriyasi nafaqat ilmiy tadqiqotlar olib boradi, balki RSH missiyasining bir qismi bo'lgan mintaqalardagi universitetlardagi universitetlar bilan munosabatlarimizni rivojlantiradi.

Albatta, biz amaliy tadqiqotlar rivojlanishini kuchaytirishni istaymiz. Bu biz uchun juda muhim yo'nalish (turli sabablarga ko'ra), ammo biz bu erda biz faqat professorlarimizning sa'y-harakatlarimiz etarli emas.

- Sizning fikringizcha, qaysi ilmiy yo'nalishlar, ayniqsa, ROTda ishlab chiqish muhim?

- printsipial jihatdan rektor ilmiy yo'nalishni so'ramasligi kerak, professor-o'qituvchilarimiz to'liq akademik erkinlik bilan ta'minlangan. Mening shaxsiy fikrim - endi Iqtisodiy fanda hamma narsa katta ma'lumotlar bilan bog'liq. Juda mashhurki, uni yuqori deb atash mumkin, chunki baland so'zlar uchun haqiqiy ilmiy istiqbollar mavjud. Nazariy tadqiqotlar hali ham juda muhim ekanligi.

Dobdik, iqtisodchilar, tabiiy fanlardan hamkasblari kabi laboratoriyalarda ishlashni boshlaydilar. Buning sababi shundaki, texnik talablar juda ko'p o'sib borishi va iqtisodchilar ko'pincha mashinalarni o'rganish bo'yicha mutaxassislar yordamisiz va katta ma'lumotlar bilan ishlashdan yordamisiz endi ma'lumot olishlari mumkin emas. Masalan, sog'liqni saqlash sohasida iqtisodchilar, shifokorlar va IT mutaxassislari birgalikda ishlashlari mumkin.

RAOAS shuningdek ushbu yo'nalishda harakatlana boshlaydi va misol - Interfaks-laboratoriya bilan loyiha. Hamkasblar katta ma'lumotlar qatoriga ega va malakali mutaxassislarga ega, ularda ushbu ma'lumotlarning mazmunli savollarni beradigan talabalar va professorlar bor. Natijada yaxshi fanlararo tadqiqotlar olinadi. Bular faqat birinchi qadamlar, ammo bu hamkorlikning juda istiqbolli modelidir.

- Hayot talabalari, professor-o'qituvchilari uzoq vaqtdan beri xavotirga tushganlar. Savol: Yangi binoga o'tishni rejalashtirmoqdami?

- Mana, yaqin kelajakda biz ko'chib o'tmaymiz. Buni ikki yil ichida qilish uchun siz qaror qabul qilishingiz va hozirda tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.

Ammo savol aniq kun tartibida turibdi. Biz ko'chib o'tishimiz mumkin bo'lgan joyda turli xil variantlar mavjud va ulardan biri "Skoltho" binosi. Ammo qurilish infratuzilmasi o'zgarishi hali ham mavjud bo'lib, transport infratuzilmasi o'zgarishlari tayyorlanmoqda va biz oxirida u erda bo'lishini tasavvur qilmaymiz. Alternativa noma'lum bo'lganda qaror qabul qilish qiyin.

Bundan tashqari, maktabda joylashgan savol, talabalar, professorlar, xodimlar, quduqni tanlaymiz va nihoyat, biz bino tanlashda cheklangan va nihoyat, keskin talablar bilan bog'liq. o'tish paytida unga davlat akkreditati. Umuman olganda, bu harakat to'g'risidagi qaror maktab hayotining barcha sohalariga ta'sir qiladi, shuning uchun bu siz ko'rib chiqadigan eng murakkab va murakkab masalalardan biridir.

Shaxsiy rejalar haqida

- So'nggi besh yil siz va sizning xotini Mariya Petrova professor-o'qituvchini egallagan. Siz dunyodagi "Yosh" universitetlarining nufuzli xalqaro reytingida dunyoning 11-o'rinda bo'lgan "Pompeu" universitetida ishlayapsiz . Sizni Moskvaga nima qaytardi?

- biror narsa qilishni xohlash, dunyoni o'zgartiring. Alma materini boshqarish uchun - bu, albatta, taklifni rad etishning iloji yo'q.

- Siz Moskva shahridagi 57-maktabni, MSU va Magistratura mutaxassisligi bo'yicha tamomlagan. Ushbu shakllardan hamma sizga nima berdi?

- Aytgancha, bir vaqtning o'zida jismoniy fakultetda o'qish bilan bir vaqtning o'zida Moskva davlat universitetining ikki yil o'tadigan psixologik fakultetining kechki bo'limida darslarga tashrif buyurdim. Bunday g'ayrioddiy ta'lim kombinatsiyasi menga hayotda juda ko'p yordam berdi, chunki menimcha, ilm-fan turli sohalardagi eng qiziqarli barcha ko'plab sohalarda.

57-maktab juda kuchli matematikdir, u aniq va rasmiy ravishda o'ylanadi. Shifokor MSUda menga bu ravshanlik va rasmiyatchilik haqiqiy dunyoga qanday tegishli bo'lishini ko'rsatdi. Psixiatriya MSUda odamlar narsalarga qaraganda ancha qiziq ekanliklarini tushundim, lekin bu fan sohasida hamma narsa bilimlarning rasmiyligi bilan ham yomonroq.

Iqtisodiyot, mening nuqtai nazarimdan ideal kombinatsiya bo'lib chiqdi: unda qat'iy analitik usullar mavjud, ammo odamlarning xatti-harakati tahlil qilinadi. Men empirikman, men ma'lumotlarga qiziqaman va bu kombinatsiya yuz bermasligi yaxshiroqdir.

"Roza magistratsiyasini tugatgandan so'ng, siz birinchi Michigan universitetida qildingiz va keyinchalik Garvardga doktorlik dasturiga o'tkazdingiz. Amerika universitetlariga o'tish qiyin edi?

- Men qiyin emas edim, chunki RAOAda butun ta'lim tizimi g'arbiy naqshga asoslangan. Biz bir xil darsliklarda o'rganib chiqdik. Ba'zi kurslarda men qabul qila olmaydigan ba'zi kurslar, chunki ular allaqachon bilishgan. Bu borada bu oson edi ... Bundan tashqari, umumiy yondashuv, talabalar va rishgorlar o'rtasidagi munosabat Garvard kabi universitetlarda ko'rgan narsalarga yaqinroq.

Keyinchalik, men o'z-o'zini tadqiq qilish uchun kurslarni o'rganish va cheksiz etkazib berishdan juda qiziqarli o'tishni his qilishim kerak edi. Bu butunlay boshqacha turdagi faoliyat turadi, siz to'satdan juda ko'p erkinlikka ega bo'lasiz, bu dastlab hazm qilish qiyin. Ammo bu ma'lum bir o'quv bosqichining o'ziga xos xususiyatidir - universitet emas, balki doktorlik doktori.

- Bunday ta'lim va mutaxassislik bilan, siz biznesda yoki davlat xizmatida, shuningdek, ROY bitiruvchilarining aksariyati kabi martaba tayyorlashingiz mumkin. Ammo siz akademiyada yo'lni afzal ko'rdingiz. Nega bu tanlov qildingiz va afsuslanishingiz kerak edi?

- hamma qiziqarli narsa qilish kerak. Garchi men "to'g'ri" fanni qidirishda kurashgan bo'lsam ham, lekin mening asosiy qiziqishim aniq ilmiy tadqiqotlarga ega emasman.

Qisman mening tanlovim, men erkinlikni qadrlayotganim bilan bog'liq va ichkarida o'quv muhiti Men hech qachon xo'jayinga ega bo'lmadim. Bu men va boshqa usulda o'tgan imomlarim orasidagi pulning farqlanishi. Shuning uchun men hech qachon afsuslanmayman, lekin kim biladi, ehtimol afsuslanaman (kuladi).

- Ilmiy manfaatlar sohasi - siyosiy iqtisodiy, ommaviy axborot vositalari iqtisodiyoti va rivojlanayotgan mamlakatlarning iqtisodiyoti. Bu tanlov nimani aniqladi?

- siyosiy iqtisod va OAV iqtisodiyotiga qiziqish tabiiy ravishda Rossiyadan ekanligim bilan bog'liq. Shaxsiy tajriba ilmiy qiziqishlarni shakllantirishda juda muhimdir: o'zingiz atrofida qanday muammolar, ular va siz qilyapsiz. Masalan, italiyaliklar, ruslar, ruslar, ularning mamlakatlaridagi katta siyosiy o'zgarishlarga duch kelgan, ular o'z mamlakatlarida katta siyosiy o'zgarishlarga duch kelganlar ko'pincha siyosiy iqtisodiyotda ishlamoqdalar va bu qanchalik muhimligini bilishadi. Masalan, amerikaliklar soliq bilan shug'ullanmoqdalar. Xo'sh, siz turli mavzular bilan ishlashni boshlaganingizda, umuman olganda, mamlakatlarning iqtisodiy rivojlanishi eng qiziqarli narsa ekanligini tushunasiz.

- Siz uni ma'muriy yuk bilan birlashtiradigan faol ilmiy tadbirlarni davom ettirmoqchimisiz? Yoki kichik pauza qiling?

- Albatta, men ilmiy ish sur'atlarini kamaytirishim kerak. Menda kamroq vaqtim bor, lekin menimcha, mening mintaqamda nima bo'layotganini tushunish men uchun juda muhimdir. Xo'sh, qisman, albatta, hammualliflarim muammosi bo'ladi (kuladi). Ko'rinishidan, men kechasi fanni qilaman. Yaxshiyamki Rushda vaqtincha cheklovlar moslashuvchanligini tushunishni o'rgandim va kunlarda ko'p soatlar ko'p.

- Yangi o'quv yilida o'qitish faoliyatingizni o'qitishda davom etasizmi, talabalar ilmiy ishi bo'ladimi?

- Bu yil "Iqtisodiyot magistri" dasturi bo'yicha siyosiy iqtisod siyosatini olib boraman va Olga Kuzmina bilan birgalikda RSS va Xsening qo'shma magig'ida qo'llaniladigan mikroiqtisodiy metrni o'qiydi. Shuningdek, menda diplomatlar bor, ammo men cheklangan miqdordagi talabalarni olib bora olaman. Shunga qaramay, men uchun ta'lim va ilmiy loyihalarni rad etmasligim kerak, chunki rektor asosiy asabiylikni his qilish, maktabda nima bo'layotganini tushunish kerak.

- Sizda katta oila bor va yaqinda to'rtinchi bolada tug'ilgansiz. Qanday qilib siz barcha ish topshiriqlaringizning muvaffaqiyatli echimini oila haqida qayg'urish bilan birlashtirasiz?

- Oilam bilan o'tkazgan vaqtni qurbon qilishingiz kerakligi aniq. Mening nuqtai nazarimdan, bu to'g'rilanish uchun to'lash kerak bo'lgan asosiy narx. Ammo vaqt bahorga o'xshaydi, agar siz bossangiz, u siqilgan. Va siz oilani oilani saqlaydigan lahzalarni qadrlashingiz kerak.

Bundan tashqari, sezganimdek, menda ko'p vaqt davomida (va ko'plab hamkasblarim) bor, qilishingiz kerak, qilinmaydigan narsadan tashvishlanishingiz kerak deb o'ylaysiz. Kichkina vaqt bu mulohazalarda qoladi - shunchalik ko'p ish qilsangiz.

Tarjimai holi

2001 yilda Moskva davlat universitetining faxriy fakultetini imtiyozli diplom bilan tugatgan. Lomonosov va 2002 yilda - Rossiya iqtisodiyot maktabining magistraturasi. 2008 yilda Garvard universitetida iqtisodiyot doktori ilmiy darajasini oldi.

2008 yildan beri Rossiyaning 2013 yildan beri - Universitet professori Pompeu Fors (Ispaniya). 2012-2013 yillarda U Prinston universitetida istiqbolli tadqiqotlar institutida ishlagan.

Rektor bilan intervyu

Rektor bilan intervyu

Moskva davlat universiteti mamlakat uchun asosiy xodimlarni etkazib beruvchi. Har yili MSU barcha sohalarda olti ming mutaxassisni ozod qildi. Ular 9 mingga yaqin fan doktori va fan nomzodlari, 250 nafar Rossiya Fanlar akademiyasining 250 akademiklari va tegishli a'zolari tayyorlanmoqda, shuning uchun MDU ham asosiy ish beruvchi hisoblanadi.

Men ushbu intervyuga rozi bo'ldim, chunki sizning gazetangiz sezilarli o'zgarishlarni amalga oshirishga qaror qildi, bu o'quvchi shakllangan va yaxshi tayyorlangan o'quvchiga yosh o'quvchiga sezilarli darajada oshdi. Shunday bo'ldi, 15 yildan ortiq ommaviy axborot vositalarining muhim qismi o'yin-kulgi materiallari bilan to'lib-toshgan va hech bo'lmaganda asosiy narsa - yoshlardagi mehnatga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish. Shuning uchun, agar sizning gazetangiz birinchi navbatda bizning yoshlarimizga dunyoqarashda mehnat projigini ko'paytirishga qodir bo'lsa, bu bizning umumiy ishimizga - Rossiyaning qurilishi barcha jihatdan kuchli va zamonaviy davlat sifatida.

Shuni ta'kidlashni istardimki, Moskva universiteti yuqori malakali mehnat bozorida alohida o'rin tutadi. Har yili zamonaviy tabiiy-gumanitar fanlarning deyarli barcha yo'nalishlari bo'yicha mutaxassislar beramiz. Ularga bo'lgan talab barqaror va bitiruvchilar tezda ish topadilar.

90-yillarda ilmiy xodimlar sonining barqaror va keng pasayishi bo'lib o'tdi. Bundan tashqari, fan ba'zi natijalarga erishgan 30-40 yillardan iborat odamlarni tark etdi. Mutaxassislar ushbu yo'qotishlar ishlamaydi degan fikrni bildiradilar. Shundaymi?

Umuman olganda, olimlar xodimlarining kamayishi nafaqat rus fenomenidir. Ushbu jarayon dunyoning barcha rivojlangan mamlakatlarida ro'y beradi. Bir tomondan, ushbu jarayonda ko'plab muntazam tadqiqot funktsiyalari kompyuter texnologiyalari va maxsus kompyuter texnologiyalariga o'tkazilganda ilmiy ishlarni amalga oshirish bilan bog'liq. Bir kishi ilgari 10-20 kishilik ishni bajara boshladi. Boshqa tomondan, ko'plab yangi ish o'rinlari, ayniqsa, katta ilmiy bilim va ko'nikmalarni talab qilmaydigan va ta'lim va fan sohalariga qaraganda yaxshiroq haqli xizmat xizmatlarida paydo bo'ldi. Va nihoyat, eng muhimi, uchinchisi. Ilm, ayniqsa asosiy, tadqiqotchining juda ko'p qirrali ilmiy tayyorgarligini talab qiladigan juda qimmat, kapital intensiv bo'ldi. 90-yillarda fundamental fanni qo'llab-quvvatlashning deyarli to'liq bo'lmaganligi, chet el laboratoriyalarida iqtidorli tadqiqotchilarning taniqli oqimiga olib keldi.

So'nggi yillarda universitetning kadrlar tarkibi o'zgargan?

Yaxshisi uchun. Biz sezilarli darajada g'azabdamiz. Bir necha yordam berdi maxsus dasturlar Universitet faqat yosh tadqiqotchilarni qo'llab-quvvatlashga qaratilgan. Kadrlar professor-o'qituvchilarining professional darajasi sezilarli darajada oshdi. Moskva universiteti 3 mingga yaqin fan doktorlarini va qariyb 6 ming nomzod. Jamoamizda 250 ga yaqin akademiklar va a'zolar ishlaydi. Foizlar doirasini yanada kengaytirish: bizda ko'plab yangi fanlararo tuzilmalar mavjud.

Bugungi kunda universitetga o'z xodimlariga - 20-30 yil davomida universitetda ishlaganlar?

Universitet - davlat va shuning uchun uni moliyalashtirishning asosiy qismi byudjet taqsimlanishi va tarif rejasiga bog'liq. Biroq, bizda turli xil qo'shimcha faoliyat xarajatlari bo'yicha jiddiy imkoniyatlar mavjud. Qo'shimcha mablag'larning muhim qismi to'lashga to'lanadi. Men qisqacha aytaman - o'rtacha hisobda, universitetning xodimi oyiga real ish haqini oladi.

20-30 yil ichida ishlaganlar uchun butun rag'batlantirish tizimi: "Professor MSU" boshchiligidagi "Professor MDU" boshchiligida "MDU xodimining" Faxriy MDU xodimi "ilmiy xodimi va boshqalar. Tegishli diplomlarning taqdimoti va farqlarning belgilari Tatyana kunini nishonlash kunlari tantanali muhitda amalga oshiriladi. Har bir bunday mukofot pul kompensatsiyasi bilan birga keladi.

Ayniqsa, men buni uzoq vaqt ishlagan universitet xodimlari uchun barcha ijtimoiy imkoniyatlar va imtiyozlar istisnosiz saqlanib qolganligini ta'kidlamoqchiman. Ular ishlashga, klinikamizning xizmatlaridan, kutubxonalarimiz, kutubxonalar, ovqatlanish tizimlari va boshqalardan foydalanishadi.

Albatta, tushunganingizdek, ijtimoiy qo'llab-quvvatlash ko'lami avvalgidan ancha kamroq, ammo bizda hamma narsa bor, chindan ham ushbu imkoniyatlarni to'ldiradi.

Fan yoki pul

Fanda yaxshi daromad - bugungi kunda qancha mumkin? Olimlar ko'pincha bir nechta universitetlarda yarim kunlik ishlashga majbur. Bu tadqiqotning zararli emasmi?

Olimning daromadlari hajmi yaxshi yoki etarli emas deb aytish qiyin. Bilasizmi, olimning haqi ilmiy pozitsiyani (kichik ilmiy xodim, laboratoriya, laboratoriya, laboratoriya, laboratoriya, laboratoriya, fan nomzodi yoki fan doktori darajasi) belgilanadi. Sovet davrida professorning maoshi mamlakatda eng yuqori ko'rsatkichlardan biri - sanoatga nisbatan 4-5 baravar yuqori edi. Bugun emas.

To'g'ri, davlat qandaydir tarzda bu holatni o'zgartiradi. Masalan, o'tgan yilning o'tganidan beri olim bir oz fan doktori qo'shildi va endi u ilmiy darajaga 7 ming rublni oladi va fan nomzodi 3 ming rublni tashkil etadi.

Olimning haq miqdori, menimcha, iqtisodiy toifa emas, balki siyosiy, chunki bu ularning rejalari va harakatlarida olimning vazifalarini bajarishda qanday rol o'ynashi mumkinligini namoyish etadi. 90-yillarda siz takrorlaysiz, davlat olimning rolini deyarli nolga, benuqson odamning qiyofasini yaratdi va bozor uchun kerak emas. Sizga Rossiya hukumatining rasmiy pozitsiyasini eslatib o'ting: "Mamlakatda fan va ta'lim juda ko'p".

Vaqt haqida. Agar tadqiqotchi 2-3 o'rinlarda ishlaydi, shunda savol tug'iladi: qayerdan ishlashga vaqt ajratish kerak? Agar turli xil ish bo'lsa, albatta, bu ilmiy ijobiy ta'sirga ega. Ilmiy jang, agar u olimlar bilan aloqa doirasini kengaytirishga yordam beradi va ularning qo'shma ilmiy tadqiqotlarini muvofiqlashtiradi, shubhasiz, shubhasiz afzalliklarga ega.

Fanda martaba

Bugungi kunda yigit hayotini ilmiy tadbirlar bilan bog'lashga nima qabul qilishi mumkin? Tadqiqot, ish haqi, uy-joy muammosini hal qilish shartlari - bu erda ijobiy o'zgarishlar haqida gapirish mumkinmi? Bugungi kunda kim kim bor?

Avval men Moskva universiteti haqida aytaman. Moskva davlat universitetida tahsil olmoqda, talabalar shu tariqa fan, madaniyat va ma'rifat vazirligi bilan bog'liq tanlov qilishadi.

Bizga kelgan yoshlarning aksariyati hayotlarini qiyin, ammo tadqiqotchining mutaxassisining qiziqarli taqdirini o'zgartiradilar. Ular, chunki ular olim va universitet professori bo'lmagan kundalik imtiyozlarning katta qismini tashkil etishdan bosh tortmoqdalar.

To'g'ri, deyarli har doim jamiyat va ilm tarixida edi. Tadbirkor ravishda gapiradigan va tsivilizatsiyani amalga oshiradigan va davom etadigan olimlar, moddiy aloqada, eng tez-tez yoki yoqtirmagan yoki o'rtacha hisobga olinmagan olimlar.

Ehtimol, hozirgi paytda mamlakatimizda oliy ma'lumotli oliy ma'lumotli va bu olimlar, ayniqsa yosh va iste'dodli, fan sohasida ishlamoqda.

Shunga qaramay, Moskva universiteti asosiy asosiy maqsadini va harakat chizig'ini o'zgartirmaydi. Biz tadqiqotchilar, nazariya va hujjatlar o'qishni oshirishda davom etamiz. Bu ta'lim universitetida berilgan tarkib va \u200b\u200bshaklni jadal o'zgartirish. So'nggi ilmiy asbob-uskunalar bizda yangi yuqori texnologiyali aloqalarning barcha turlarini jadal rivojlantirmoqdamiz.

Umuman olganda, biz marshga aylanamiz va kunma-kun universitetning yangi majmuasi Lomonosovskiy prospeksiyasining yon tomoniga qarab, kunduzi o'sib boraveradi. Qurilishni zudlik bilan yakunlashda biz hech bo'lmaganda o'quv va ilmiy salohiyatimizni ikki baravar oshiramiz.

Yoshlar boshqaradigan sabablari turlicha. Menimcha, asosiy bilim, ilmiy bilimlarga ishtiyoqli narsa, noma'lum narsani birinchi bo'lib bilishni bilish, umuman romantik kashshof. Axir, uning ongi bilan mashhur bo'lish, olimga begona emas, orzuga aylangan. Har bir haqiqiy olim uning ismi tarixda va ilm-fanning erishilishini ta'minlashga intiladi. Bu tabiiy istak. Ushbu haqiqiy olimning muvaffaqiyati vaqtinchalik boshqa ko'plab kasblar vakillaridan tubdan farq qiladi.

Miyani to'kish

Chet elda olimlarning kuchli oqishi Rossiyada 90-yillarda sodir bo'lgan. Bugun yana bir muammo: biznesda yoshlarga g'amxo'rlik qilish. Qanday qilib bu vaziyatni o'zgartirishim mumkin - yosh olimlarni ilm-fanni saqlash uchun?

Aytishim mumkinki, yillar davomida professor-o'qituvchilarning 10-15 foizi Moskva universitetini chet elda tark etishdi. Biroq, yuqorida aytilganidek, universitet o'z ilmiy maktablarini saqlash bo'yicha bir qator favqulodda choralar ko'rildi. Shu sababli, deyarli hech bir fakultet hech bir kambag'al yo'qotishlarga duch kelmadi, bu ularning yanada hayotiyligini shubha ostiga qo'yadi. Biz har doim faolroq zaxiraga egamiz yoki sportda aytganidek, "uzoq skamey".

Aytgancha, bu "uzoq vaqt" - bu turli yoshdagi olimlar birlashtirilgan ilmiy maktablarimizning asosiy boyligi. Ichida ilmiy maktablar Xodimlarning ilmiy va rasmiy sohasida xodimlarning rahbarlari tabiiy aylanishi, rag'batlantirish va harakati mavjud.

Ko'proq aytaman. So'nggi 15 yil ichida, shu jumladan, notiq 1990 yillarda yigirmadan ortiq butun to'liq yangi fakultetlar va boshqa o'quv va ilmiy tuzilmalar ochildi. Ularning barchasi o'qituvchilarimiz bilan o'z bitiruvchilari bilan jihozlangan. Shunday qilib, ongning oqishi muammosi, ehtimol, ba'zi bir boshqa ilmiy markazlar kesilmadi.

Bu bizdan miqdoriy va ayniqsa yoshdagi munosabatlarda shaxsiy muammolarimiz yo'q degani emas. Bunday muammo mavjud, lekin ularga ruxsat beriladi va ruxsat etiladi. Bundan 10 yil oldin, mening tashabbusimga "100" murojaat qiladigan ikkita yangi dastur kuchga kirdi. Ushbu dasturlarning mohiyati shundaki, biz tezda biz tezkor fan doktorlarini taqdim etishimiz. Professor va yosh fan nomzodlari - dotsent lavozimi. Faqatgina, biz ushbu yangilikdan birining o'rtacha yoshini deyarli 10 yil davomida professori va o'qituvchilar tarkibini kamaytira oldik va bugungi kunda 50-55 yil.

Bizning universitetimiz uchun yosh avlod olimlari va o'qituvchilari, bu martaba o'sishning haqiqiy usullaridan biridir.

Xodimlarning qaytishi

Ilmiy xodimlarni chet eldan qaytarish muammosi - bu va u Moskva davlat universitetida qanday hal qilinadi? Bugungi kunda Moskva davlat universiteti bitiruvchilari chet elga qancha ketmoqdalar? Bu masalada davlatning qo'llab-quvvatlashisiz amalga oshirish mumkinmi? Bir yil oldin "Ilmiy va ilmiy va pedagogik freymlar" dasturi muhokama qilindi. Uni 2009 yildan boshlab ishga tushirishni rejalashtirgan. Ushbu dastur nima deb o'ylaydi va u qanchalik samarali?

Muammo "aqlning oqishi" deb nomlanadi, turli xil soyalar. Shunga ko'ra, turli xil hukmlar va pozitsiyalar mavjud. Yuqorida men ushbu mavzu bo'yicha Moskva universitetiga nisbatan bir narsa aytdim. Qo'shish quyidagicha. Bitiruvchilar orasida ba'zi keng ko'lamli intilish - universitet yo'q. Ushbu masalani fakultetdan fakultetdan mutaxassisligi bo'yicha mutaxassisligi bo'yicha ishlab chiqarishda sezilarli farq bor. Bu tushunarli, chunki jo'nashda nomzod birinchi navbatda o'z imkoniyatlarini ixtisoslashgan. Gumanitar fakultet bitiruvchilari bunday imkoniyatlarga ega. Bizning zamonamizda allaqachon bunday qadam uchun hal qilinadi, o'z so'zlarini hisoblash, qarindoshlari yoki tanishlarini targ'ib qilish uchun. Mavjud ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, ixtisoslikdagi ish birlikdagi ish. Qolganlari har qanday ishga kelishadi.

Tabiiyki ilmiy fakultet bitiruvchilarida chet elda ishlash bilan bog'liq vaziyat gumanitarlarga o'xshash. Matematiklar, fiziklarimiz, qisman biologlar dasturchilarni qayta o'qitadilar. Ishlab chiqishni boshlaganda, ular universitet yoki kollejda o'qituvchilik joyini olishadi. Bundan tashqari, bizning me'yorlarimizga ko'ra, bitiruvchilar bunday yuqori lavozimga ega emaslar.

Shunga qaramay, Evropaga borish istagi va Amerikada ham yaxshiroqdir. Ammo buning sababi keng tarqalgan - yaxshi haq to'lanadigan ishlarni olish, uy-joy muammosini hal qilishning yo'qligi.

Vatanga qaytishda bir marta sodir bo'lgan. Biz realistlar bilan bo'lishimiz kerak. Birinchidan. Bunday odamlar unchalik ko'p narsa yo'q. Men 10-15 yil oldin 40 yildan beri qoldirdim. Ularning bolalari allaqachon ular yashaydigan mamlakat bilan bog'liq. Bu "ko'pik ko'pikli qarindoshlar" ga qaytish uchun juda jiddiy to'siq. Ikkinchi. 40 yil ichida mutaxassis endi yosh va baquvvat emas, shuning uchun yangi kuch bilan va yangi g'oyalar ilmiy ishlarga qaytish uchun. Shunga qaramay, chet eldan kelgan mutaxassislar mavjud bo'lgan holatlar mavjud va ularning soni ko'payadi.

Biz qaytishni istaganlarni kutib olamiz. Bugungi kunda Rossiya universitetlarida talabalar yoki aspiranturada o'tkazilgan skameykada, o'z vatanlarida ishlash bilan bog'liq bo'lgan umidlari va qiziqishlari bilan bog'liq bo'lgan asosiy umidlar. Siz so'ragan dastur mamlakatimizda yosh tadqiqotchilar va o'qituvchilar vaziyatini sezilarli darajada yaxshilashga mo'ljallangan.

O'quv kodi

Ta'lim kodeksida nima bo'ladi? Uning asrab olinishi bilan nima o'zgaradi? Ushbu hujjat qancha kerak?

Ichki ta'lim va fan tizimidagi o'zgarishlar jarayoni 20 yilga cho'zildi. Ularga juda ko'p qonun va qo'shimchalar qabul qilinadi, turli xil subtitrlar, idoralar, idoralar, universitetlar va akademik institutlarning hayotiy faoliyatini tartibga soluvchi. Ushbu ko'pchilik hujjatlarda navigatsiya qilish juda qiyin. Hamma o'zi biladigan hujjatga murojaat qiladi, ammo biron bir sabab yoki mijozni bilmasligi mumkin.

"Ta'lim" milliy loyihasining joriy etilishi ushbu me'yoriy-tushuntirish hujjatlari uchun mantiqiy va qonuniy oqilona tizimga to'g'ri asos yaratdi. Biz ushbu tizimni o'quv kodiga chaqiramiz.

Ammo mavjud ta'lim qonunchiligida oddiy ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida nafaqat rivojlangan hujjatlarni tizimlashtirish, balki yangi muammolar va muammolarga ruxsat berishga qaratilgan qo'shimcha ilmiy ishlar mavjud.

Ushbu o'quv kodini ishlab chiqish uchun tender e'lon qilindi. Tender g'olibi yuridik fakulteti Moskva universiteti. Uning kompilyatsiyasi davom etadigan ish, men ko'rib turganimdek, u juda faol bo'ladi.

Tarjimai holi

MDU davlat universiteti rektori Viktor Sadovniki. Lomonosov.

1939 yil 3 aprelda Krasnopavlovka qishlog'ida Xarkov viloyati. Ota ishchilar, onasi - uy bekasi edi. 1956 yilda u meniki joyiga joylashdi.

Ta'lim: 1958 yilda Moskva davlat universitetining mexanika va matematika fakultetiga 1966 yilda o'qishga kirdi.

Barcha keyingi karera MSU bilan bog'liq. U 1992 yildan beri universitetni boshqaradi. 1994 yildan Rossiya rektori ittifoqining prezidenti.

Rossiya Fanlar akademiyasining haqiqiy a'zosi, Rossiya Fanlar akademiyasining Prezidiumi a'zosi. Fizika-matematika fanlari doktori, professor.

U murakkab tizimlarning matematik modellashtirish va matematik nazariya sohasida mutaxassis.

Viktor Sadovniki ta'lim islohotlarining asosiy tanqidchilaridan biri hisoblanadi. Foydalanishni joriy etishga bir necha bor bir necha bor qarshi chiqdi. Rossiyaning Boloniya deklaratsiyasiga kirishga tanqidiy nazar. Zhenat. O'g'il va ikki qiz bu barcha matematiklardir.

fokus "Mehnat"

Ular Moskowu-ga qancha olishadi

Bugungi kunda professor MSUning o'rtacha ish haqi - 20-25 ming rubl, dotsent va o'qituvchi - 15- mingta. Olimga Fanlar nomzodi uchun qo'shimchalar 3 ming rubl, shifokor uchun 7 ming.