Katta guruhdagi "sirli kosmos" da darslarning qisqacha mazmuni. "Kosmik sayohat" katta guruhidagi rasm chizish mashg'ulotlarining referatsiyasi. Mavzu bo'yicha tayyorgarlik guruhida yorilish "Kosmos eski guruh maydonida chizilgan
Oksana Zafest
Chizish bo'yicha mavhum tugun« Kosmik parvoz»
maqsad: Bolalarni bayram - kun bilan tanishtirishda davom eting Kosmonavtika.
Vazifalar:
1. Bolalarning qobiliyatini mahkamlang raketa chizig'iB. kosmos.
2. Bayram kunigacha temir yo'l Kosmonavtika.
3. Estetik idrok, xotirani, e'tibor, nutqni rivojlantiring.
Dastlabki ish: She'rlarni o'qish kosmos, aldash sirlari, bu haqda rasmlarni ko'rish kosmonavtlar, sayyoralar, o'tkazish joyi noan'anaviy texnikalarda)
Materiallar: Har bir bola uchun qora qog'oz varaqlar uchun A4 formatida, guoachi bo'yoqlari, cho'tkalar, salfetkalar, salfetkalar, illyopalar kosmik va kosmonavtlar, Mobil o'yin uchun turli xil rangdagi halqalar, jantlar.
Tarbiyachi: Salom bolalar! Tez orada butun mamlakatimiz bayram kunini nishonlaydi Kosmonavtika! 12 aprel - shu kuni birinchi bo'lgan shaxs parvoz Dunyo bo'ylab raketada! Va birinchi ismi kosmonavt - Yuriy Gagarin. (Tasavvur qiling kosmosavval kosmonavt) Bugun biz boramiz kosmik sayohat! Tayyormisiz? (bolalar javoblari) Va biz nima qilamiz, endi siz taxmin qilyapsiz.
Ajoyib qush-qizil dumi.
Yulduzlarning turiga uchib ketdi.
Javob: Raketa.
O'qituvchi turli raketalarning rasmlarini namoyish etadi va kosmik kema.
Bolalar oldindan o'rnatilgan raketada yumshoq modullardan o'tirishadi.
Tarbiyachi: Topishmoqni taxmin qiling.
Bir kishi raketada o'tiradi.
Osmonda jasorat bilan u uchib ketdi,
Va bizda Safeansda
U dan kosmik ko'rinadi.
Javob: kosmonavt.
Kosmonavtlar Maxsus kiyim kiying - Speyner. (Rasmlarni ko'rsatish) Bu nima kuchli ekanligini ko'ring!
Keling, bizning SPA bilan shug'ullanib, boraylik parvoz! (Bolalar Rimlarni kiyinish, ko'zlar musiqaga yopiq va tasavvur qiling parvoz.)
Tarbiyachi: Yigitlar, biz ochiqmiz kosmos, Ayting-chi, nima ko'ryapsiz? (bolalar javoblari) Uzoq sayyoralar biz bilan yulduzcha yulduzlar bilan ko'rinadi, olimlarning suratlarini olgan sayyoralarga qarang. (Quyosh tizimining sayyoralari rasmlarini namoyish eting) Va endi biz o'ynaymiz!
Ko'chadigan o'yin "AQSh tez raketalarni kutmoqda"
Bilan guruh Raketa halqa. Ularning soni bo'yicha bir nechta bo'laklar o'ynashdan kamroq. Bolalar qo'llarini olib, aylanib chiqadilar so'z bilan:
Bizni tez raketalar kutmoqda.
Sayyoraga qochish uchun.
Nima kerak,
Shu sababli pashsha!
Lekin o'yinda bitta sir:
Siz uchun joy yo'q!
So'nggi so'zlardan keyin bolalar tarqatib, bo'sh joyni egallab olishadi "Raketalar" (Agar bolalar ko'p bo'lsa, siz ikki yoki uch kishida bitta raketada o'tirishingiz mumkin) va boshqacha bo'ling kosmos. Raketada joy olmaganlar, eng qiziqarli va chiroyli postlarni tanlang kosmonavtlar. Keyin hamma yana aylanada bo'ladi va o'yin birinchi navbatda boshlanadi.
Tarbiyachi: Yigitlar, o'ynadik va endi biz raketa chiqaramiz kosmik parvoz. (Fashion namoyishi raketa, bolalar durang
Tarbiyachi: Va endi biz ozgina dam olamiz.
Fizkultminmintka-o'yin "Quvvat kosmonavt»
Tarbiyachi:
- Kosmonavtlar maxsus kosmik kostyum kerak - Spa. Bu inson tanasini himoya qiladi, nafas olishiga imkon beradi. Biz hozirda kosmos Va biz isyonchilarga yotamiz.
U boshida. kosmonavtlar dubulg'asi(Boshni egish va burilish).
Jumpsuit qulay bo'lishi kerak va otmaslik kerak (Ishning burilishlari va qiyaliklari).
Qo'llar qo'lqoplar bilan himoyalangan (cho'tkalarni qo'llar, siqish va maydalash).
Etik kosmonavt juda zich tagda (Saytda yurish, sakrash).
Havo bilan muhim qurilmalar va balonlar bilan sun'iy yo'ldoshning orqa qismida (yelkalarni boqish va tushirish, nafas olish
Bolalar davom etadilar bo'yamoq.
Tarbiyachi: Yigitlar, nima unumsiz, siz qanday go'zal raketalar oldingiz! Va bizdan qaytish vaqti keldi er yuzidagi bo'shliq! Raketada joyni oling! (Bolalar o'tirib, bolalar bog'chasiga qaytib kelishdi.)
Diqqat uchun rahmat!
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Kosmosga parvoz" katta guruhidagi final mashg'ulotlarining qisqacha mazmuni Maqsad: Bolalar grammatik qobiliyatlarini aniqlash. Ta'lim sohalarining integratsiyasi: bilish (dunyodagi yaxlit rasmini shakllantirish, kengaytirish.
Dasturiy ta'minot mazmuni: men sizning barmoqlaringiz bilan chizishda mashq qilaman. Fazoviy idrok, ijodiy tasavvurlar, kuzatuvni rivojlantirish.
Mavzu: "Bo'yalgan matolar". Dasturiy ta'minot mazmuni: batik chizish bo'yicha yangi texnikani joriy eting. Farzandlarni rejalashtirishda naqsh olishlarini o'rgating.
Mavhum tugunning KVN "Kosmosga parvoz" guruhi KVN "Kosmosga parvoz" tayyorlov guruhining mavhum tugunining Maqsad: dunyodagi dunyodagi bolalar haqidagi bilimlar: Bolalarning dunyodagi dunyo haqidagi bilimlarni birlashtirish: makonda, quyosh sayyoralari haqida ma'lumotni birlashtirish.
Tashqi dunyo bilan tanishish bo'yicha mavhum tugun "" kosmosga parvoz " "Kosmosga reys" tayyorgarlik guruhida taqdimot bilan bevosita o'quv mashg'ulotlarining mavhumligi. Tayyorlangan: o'qituvchi.
Kosmonavtika kuni va ochiq kosmosdagi birinchi parvozning yubileyi - bolalar bilan birga qalam yoki bo'yoqlar bilan yorqin va rang-tangli tematik tematik ko'rinishning ajoyib sababi. Ko'pincha siyoh-ko'k masofalar, olovli kometalar, ko'p rangli sayyoralar va yorqin yulduzlar sayyoralari va sayyoralar ... Bularning barchasi suv ovqati bilan tasvirlangan pirog bilan tasvirlanishi mumkin. Va keyin maktab ko'rgazmasining ajoyib iltijolarini yoki uydagi bolalar burchagini bezash. 3, 4, 5, 6, 7-sinflar uchun bolalar uchun kosmonavtalar kunida oddiy yoki murakkab naqshni qanday chizish haqida ko'proq ma'lumot.
Kosmonavtika kuniga oddiy rasmlar Kog 'uchun eng kichik uchun master-klass
Kengashning (Yuriy Gagarin) kengashdagi birinchi orbital parvozi - bu yarim asr oldin edi. O'shandan beri, lunas, yo'ldoshlar, raketalar, stantsiyalar va qurilmalar va qurilmalar ishlab chiqaradigan kosmonavtika va aviatsiyalarning zafarli martlari boshlandi. Bu haqda kofir sinfimizda kosmonavtika kuniga qalam bilan qalam bilan qoplangan oddiy rasm chizishni unutmang.
Kosmonavtika kuniga qalam bilan bolaning rasmini yaratish uchun zarur materiallar
- ro'yxatli albom
- yumshoq qalam
- silos
- rangli qalam yoki markerlar
Kosmotautika kunining rasmini yaratish uchun eng yosh bolalarning yosh bolalari uchun bosqichma-bosqich ko'rsatmalar
Bolalar uchun "kosmonavt" chizilgan rasm (3, 4, 5, 6, 7-sinf) kosmonavtika kunida
Kosmonavenchalar kunini ta'kidlash, insoniyat nafaqat texnik taraqqiyotni tezlashtirish bilan qiziqadi, balki murakkab nazariya va "a'lo darajada" amaliyotida ishlagan va ishlaganlarning xotirasini sharaflaydi. Kosmonavtika kunida "Kosmonavtout" chizmalari 3, 4, 5, 6, 6, 7-sinflarga, ular bo'sh joyni zabt etadigan qahramonlarning nima ekanligini aniq tushunishadi.
"Cosmonavut" bolalar uchun zarur materiallar 3, 4, 5, 6, 7-sinf
- oq peyzaj qog'ozi
- yumshoq tayoq bilan qalam
- barg
Kosmonavtika kunida bolalar uchun "Cosmonut" rasmini yaratish uchun bosqichma-bosqich ko'rsatmalar
Kosmonavtika kuniga tassel va bo'yoqlari bilan chiroyli o'yin
Cosmos har doim bolalarning e'tiborini jalb qildi. Uning ko'k chuqurligi, minglab yorqin nur, miriada yulduzlari va olovli dumlari bo'lgan xavfli kometalar sehrli, ajoyib, aql bovar qilmaydigan narsalarga o'xshaydi. Fursatdan foydalanib, maktab o'quvchilariga kosmonavtika kuniga bo'yoq bilan podshoh bilan bo'sh joy chizish kerak. Shubhasiz, bunday kasb ta'mga ega bo'ladi.
Kosmonavtika kuniga tassel va bo'yoqlar bilan yorqin chizish uchun zarur materiallar
- yarim vatman
- qalam
- silos
- yupqa va qalin cho'tka
- akvarel bo'yoqlari
- suv bilan shisha
- tish cho'tkasi
- guache oq rang
Kosmonavtika kunidagi bo'yoqlar va cho'tka bilan chiroyli naqshni yaratish bo'yicha master-klass
Kosmosning mavzusi bolalar uchun g'ayrioddiy ko'ngil ochishdir. Maktabgacha yoshdagi yoshdan, yigitlar yorqin raketalar, kometalar, sayyoralar va qalam va bo'yoqlar bilan bo'yashga harakat qilmoqdalar. Ba'zan ular natijadan qoniqishadi, lekin ko'pincha - muvaffaqiyatsizliklar yo'qoldi. Chetga surib qolmang. Bolalarga dars berish (3, 4, 5, 6, 7-sinf), bosqichma-bosqich ko'rsatmalarimizdan foydalangan holda kosmonavtika kunida chizilganligi uchun.
Mavzu: "Kosmonavtika kuni"
Sinf: 1 "e"
Turi: Integratsiyalashgan dars.
Narsa: ok. Tinchlik, matematika, texnologiya.
Vazifalar darsi: Bolalarni "kosmonavtalar kuni" bayrami bilan tanishtirish uchun qulay sharoitlar yaratadi.
Maqsadlar dars:
Ta'lim:
Uchuvchilar - kosmonavtlar haqidagi bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirishga ko'maklashish, kosmosning rivojlanishi haqida tasavvurga ega;
Rivojlanayotgan:
Vaziyatni bajarish, mashaqqatli ishni bajarish, onal nutqni, fikrlash va tasavvurni rivojlantirish, birinchi sinf o'quvchilarining kommunikativ va intellektual madaniyatini shakllantirishga ko'maklashish uchun aniqlik rivojlanishiga yordam berish;
Ta'lim:
Sog'lom turmush tarzi, qiziquvchan, diqqatli turmush tarzi, matematika, texnologiyalar, intizom va o'zaro hurmatni oshirish ko'nikmalarini tarbiyalash, ishlashga ko'nikmalarni tarbiyalash, ma'naviy nuqtai nazarni tarbiyalash uchun vatanparvarlik.
Usul: Vizual, og'zaki, tasviriy, amaliy mashg'ulotlar: mehnat harakatlari.
Printsiplar:ta'lim, talabalarni tarbiyalash, o'qitish, o'qitish, o'qitish, o'qitish, mavjudlikning ilg'or va ketma-ketligini har tomonlama hal qilishda axloqiy jihatdan o'rganish.
Uskunalar:"Kosmonavtika kuni" globus, rang karton, elim, qaychi.
Sinflar davomida:
1. Org.moment.
Yugurish va kichik qo'ng'iroq
Hammasi bizni darsda to'plagan.
Hamma aniq ko'tarildi
Tabassum bilan, to'kilgan, jimgina stolida o'tirdi
Suhbatni boshlaymiz.
2. Mavzuni xabar qilish va darsning maqsadlarini belgilash.
Bizning darsimizning mavzusini bilish uchun siz misollar bilan tanishish va ko'tarilish tartibida javoblarni tashkil qilishingiz kerak, I.E. kichikroqdan ko'proqgacha.
12+7 13-4 6+2 15+3 14+1 20-10
C o k o m bilan
Bu qaysi so'z ishladi? (Bo'sh joy).
Juda qoyil! Bolalar, bugungi kunda bizda g'ayrioddiy kunimiz bor: Biz kosmik kemada uzoq bilimlar yulduzlariga sayohatga boramiz. Bizning darsimizda biz yanada aqlli bo'lish uchun juda qiziqarli vazifalarni bajaramiz. Sizda bizning darsimizda qo'llaniladigan barcha mahorat, bilim va ko'nikmalaringiz kerak bo'ladi. Bizning kema bizni ta'lim galaktikasining turli sayyorlariga etkazib beradi. "Kosmonavtika kuni" darsimizning mavzusi.
3.
Suhbat haqida suhbatlashish.
- 12 aprel kuni mamlakatni qanday nishonlaydi? (12-aprel kuni mamlakatimiz kosmonavtika kunini nishonlamoqda). Ushbu bayram birinchi navbatda kosmonavtlar va kosmik raketalar va qurilmalarni ishlab chiqish va yaratishda ishtirok etadigan odamlar uchun.
- Kosmos haqida nimalarni bilasiz? (Bolalar javoblari)
Bunday uchuvchi kosmonavtlar kim? (Bular kosmosga kosmosga uchadigan odamlardir).
4. Dars predmetida ishlang.
Siz kimligingizni bilasizmi, birinchi kosmonavt? (Yuriy Alekseyevich Gagarin).
(O'qituvchining hikoyasi bilan birga taqdim etilgan taqdimotni ko'rish).
O'qituvchining hikoyasi fath qilish tarixi to'g'risidakosmos.
Ilgari, odamlar bu erni taniy boshlashganida, ular uchta ulkan fillarga, qobiqda turgan ulkan toshbaqani tikishgan. Bu mo''tol toshbaqasi dengiz okeanida suzadi va butun dunyo osmonning kristall gumbazini ko'p yorqin yulduzlar bilan qoplaydi. O'shandan beri bir necha ming yil o'tdi. Bizning erimizda yaxshi va aqlli odamlar avlodlari o'sdi. Ular kemalarni qurishdi va dunyoga kelib, dunyo bo'ylab kelishganini bilib, er edi (Globus shousi). Va astronomlar quruqlik quyosh atrofida aylanib, quyosh atrofida aylanib, yil davomida o'z o'qini burab qo'yilishini isbotladilar.
Keyin odamlar samolyotlarni qurib, er uchastkasida (atmosfera) uchishni boshladilar. Ammo odamlar etib borishdan to'xtamadilar, ular kosmosga aylanishdi.
Odamlar kosmosga uchishni xohlashyaptimi? (Odamlar boshqa sayyoralarda, bo'sh joyni o'rganish va boshqalarni o'rganish uchun qiziqarli bo'ldi).
- bu to'g'ri bolalar. Bu odam yulduzli osmonga qaradi va ular yulduzlar uchun nima uchun juda yorqin ekanliklarini bilishni xohladi. Olimlar maxsus qurilmalar - teleskoplar bilan shug'ullandilar va yulduzli osmonni tomosha qilishdi, boshqa sayyoralar ham borligini bilib, boshqa sayyoralar borligini bilib, biri kichikroq, boshqalari ko'proq.
- Bolalar, siz qaysi sayyoralar bilasiz? (Simob, vena, Er, Mars, Yupiter, Saturus, Uran, Nepan, Pluto).
Shunday qilib, bizning galaktikamizning "Quyosh tizimi" ning nechta sayyorasi? (9)
Yaxshi ishchilar. (Ushbu sayyoralar tasviri bilan slaydlarni ko'rsating).
Notinchlar. Daqiqada "kosmos".
5. Dars predmeti bo'yicha ishlashni davom ettirish.
Sizningcha, kosmonut erkaklar kasbidir, deb o'ylaysiz? (Bolalar javoblarini tingladi.)Ma'lum bo'lishicha, bo'sh joyni zabt etadi va ayollar. Bir ayolning nomi butun dunyoni biladi. Bu Valentina Vladimirovna Tereshkova (Portret).Kosmosda - vaznsiz. Bu kosmonavt uchun noqulay hodisa. Vaqtinchalik harakati ostida bir kishi boshni aylana boshlaydi, deydi u. Shuningdek, ochiq kosmosda katta harorat farqi: keyin yuqori, keyin past. Shuning uchun kosmonavt o'qitilgan va sog'lom odam bo'lishi kerak.
6. Mehnat. Raketa yasash.
Topishmoq: qanot emas, qalam emas,
Va burgut tezroq.
Faqat dumni chiqaradi
Yulduzlarga ketdi.
Va biz kosmosga uchishimiz uchun biz raketa qurishimiz kerak.
8. Ish ko'rgazmasi.
9. Murakkabni tuzatish.
Bugungi darsda nima haqida gaplashyapmiz?
Birinchi kosmonavt kim edi?
Ayollar kosmosga uchishdimi?
Galaktikamizda nechta sayyoralar?
9. Dars natijasi.
Bizning darsi oxirigacha yaqinlashdi, ammo biz bo'sh joy mavzusiga qaytmaymiz. Shuning uchun siz kosmosni zabt etish tarixi haqida eslashingiz kerak.
Va endi hamma o'rnidan turib, gavjum. Dars tugadi! Keyingi darsga tayyorgarlik.
Kosmik parvoz mavzusi
maqsad : Kosmik transport tasviri - raketa
Ta'lim:
- turli xil turdagi kosmik raketalar yoki transport vositasini tasvirlashni o'rganish
- naqsh rangining asosiy elementlarini, o'lchamdagi qog'oz qog'oz varag'idagi asosiy elementlarini ajratish qobiliyatini mahkamlang;
- rangli gamut naqshini (sovuq, iliq, kontrast) palitradagi kerakli ranglar va soyalarni hosil qilish uchun o'rganish.
Rivojlanayotgan:
- uchrashuvdagi maqsadlarni yaratish qobiliyatini rivojlantiring, rasmdagi niyatni amalga oshiring;
- hissiy dinni rivojlantirish;
- lug'atni boyitish va faollashtirish orqali bolalarning nutqini ishlab chiqing
Ta'lim:
- talabalar fazilatlari fazilatlarini o'rganishga hissa qo'shing
- dunyoga qiziqish va kuzatuvni, go'zallikni qadrlash qobiliyati.
Dars uchun uskunalar: Kompyuter, ustunlar, disk, musiqiy kompozitsiya, musiqiy kompozitsiya, tarqatish materiallari individual kartalar shaklida (sinfdagi talabalar soni bo'yicha).
- Tashkiliy vaqt
Tekshirish, do'stim,
Siz darsni boshlashga tayyormisiz?
Hammasi joyida
Hammasi joyida:
Albom, qalam va silgi ko'rsatilgan.
2. Bilimlarni amalga oshirish
Bolalar, hozirda yil nima? Kuz oylarini nomlang.
Siz kuzning alomatlarini bilasizmi? Biz tekshiramiz.
O'yin "sodir bo'ladi - bunday bo'lmaydi (Bu bahorda sodir bo'ladi - qo'llaringizda qisqich, yo'q, jimgina o'tiring
Quyosh iliq boshlanadi (paxta)
Quyosh er ustida past va zaif qizdiradi.
Yashil maysa paydo bo'ladi. (Paxta)
Snowcle guldur. (Paxta)
Daraxtlardan yasalgan barglar.
Qushlar uyani burishni boshlaydilar. (Paxta)
Kunlar uzunroq bo'lganda, u engilroq bo'ladi va yulduzlar osmonda ko'rinadi. (Paxta)
O'yinda bahorning alomatlari nimalarni ro'yxatga olishini takrorlaymiz.
Bugun biz yangi materialni o'rganishni davom ettirmoqdamiz. Va bizning darsimizning mavzusi, siz musiqiy ishlarning o'tishiga quloq solasiz.
(Kosmik musiqa)
Ayting-chi, bu musiqani qanday uyushtirdingiz?
Siz kabi, bu musiqa mendan tashqarida, uzoq joyda parvozlar haqida eslatma berdi.
- Kim bu haqda darsda nima haqida gaplashamiz?
Bizning darsimizning mavzusini shakllantirishga harakat qiling
- va endi "Kosmosga parvoz" stolidagi darsning mavzuni o'qing
Biz o'zimizga qanday ta'lim topshirig'ini qo'yamiz?
- Yaxshi qilingan bolalar, siz bu vazifani engib chiqdingiz.
3. Yangi materialni o'rganish
Bugun hammamiz kosmik sayohatga boramiz. Tayyor bo'ling, boshlaymiz! 3, 2, 1
Bolalar, siz hech qachon tungi osmonni ko'rganmisiz, yozgi yoz yoki sovuq qish kunida ketishingiz kerakmi? (Ha).
Bu vaqtda osmon nimaga o'xshaydi? (Bu qorong'i va u erda juda yorqin yulduz emas).
Uzoq vaqtdan beri Sirli yulduzlar va sayyoralar dunyosi odamlarga e'tibor qaratmoqda. Ammo u kosmosga parvozdan keyin faqat yaqin va ravshan edi.
Erkak har doim kosmik parvozlarni orzu qilar edi. Bu noma'lumlarga uni nima undagan? Maxsus nima o'zi? (Bolalar uchun javoblar hamma narsani tinglamoqda.
Yigitlar bizga bo'shliq bilan bog'liq qaysi bayram endi yaqinlashmoqda
Qaysi nega bizning mamlakatimizda va butun dunyoda bu ulug 'kunni nishonlaydi? (Chunki bu kun kosmosdagi birinchi parvoz edi).
Qaysi yili yoki necha yil oldin sodir bo'lgan? (Bu 1961 yilda sodir bo'ldi, i.e. 55 yil oldin). O'ngdan!
O'sha yili Boris Bobilev ushbu qahramonlik to'g'risidagi qonun haqida ajoyib she'r yozdi:
Sayyora nafasini ushlab turing,
Yulduzli kartalar maydoni kabi,
Tongning porlashida tinglang,
Umumiy jamoa: "Boshlash uchun kalit!"
Asrda taqvimda qayd etiladi,
Toqqa chiqishning boshi kabi,
Bu haqda faqat kiritishni orzu qilgan.
Shu kuni amalga oshirildi
Men ongda pishirdim,
Izumina va Oshamomilo:
Juda misli ko'rilmagan amalga oshdi!
Bolalar, bu parvozni amalga oshirgan odamning ismi nima edi? (Yu.A. Gagarin). 2-slayd.
Parvoz "Sharq" kemada sodir etilgan va 108 daqiqa davom etgan
Ushbu parvozdan so'ng, Yu.A. Gagarin "Sovet Ittifoqi qahramoni" Oltin yulduzini qabul qildi. 3-slayd.
Va bu safar B. Bobil yozgan:
Bu yigit, bu rus yigiti.
U biladigan darajada jilmayib qo'ydi
Va odamlar Gagarinni bilishgan,
Ferat, qo'shiq kuyladi.
Bu haqda Komsomolskaya pravda gazetasida maqola yozildi
Yigitlar, nima uchun Yuriya Alekseyevich Gagarina harakati qahramon deb atashgan? (Bolalarning fikrlari, chunki bu xavfli edi, chunki uning nima kutayotganini hech kim bilmas edi.
Ha, haqiqatan ham xavfli edi, lekin u hech kim uning oldida hech kim ko'rmaganini ko'rdi.
Keyinchalik u bunday tikuvlarni yozadi.
Kemada quruqlik kiygan holda, sayyoramiz go'zalligini ko'rdim. Odamlar, biz bu go'zallikni saqlaymiz va ko'paytiramiz va uni yo'q qilmaymiz. 5-slayd.
Hozir 12 aprel kuni kosmonavtika kuni. Va barcha ruslar erni maydonga aylantirgan odamlarni bajo keltirganlarni eslashadi va hurmat qiladilar. Bu bizning olimlarimiz - Slayd dizaynerlari 6
Xulosa: kosmosda birinchi parvoz qachon bo'lgan? Birinchi parvozni kosmosga kim qildi? Nomlangan kema nima edi? Parvoz qancha davom etdi?
Kosmosga uchgandan keyin Yu.A. Kosmosda Gagarin boshqa kosmonavtlarga tashrif buyurdi
Tereshkova Valentina Vladimirovna. 16-iyun - 19 iyun bo'lgan birinchi ayol1963 yil. "Vostok - 6" kemada kosmosga ko'tarildi. Parvoz davomiyligi - 70 soat slayd 7
Aleksey Leonov - chiqadigan birinchi kishiochiq joyda. Maxsus qutbda 12 daqiqa. Bu 18 mart edi1965 yil. "Quyosh chiqishi - 2" kemada. Slayd 8.
S.V. Savitskaya - Cosmonavt - tadqiqotchi. 1982 yil avgustda "Birlik ittifoqi" kemada kosmik parvoz qildi. Va ikkinchi reysda 25 iyul kuni1984 yil. salom 7 Orbital stantsiyasidan chiqish uchun chiqish. Endi S.V. Savitskaya - Davlat Duma deputati. 9-slayd.
Xulosa: Biz siz bilan qanday kosmonavtlar gapirdik?
Ehtimol kelajakda odamlar kosmosda yashashlari mumkin. Ular katta kosmik stantsiyalar aholisi bo'ladi. Boshqa sayyoralarni ziyorat qiladi, ular boshqa oqilona mavjudotlarni topadilar ... va ular boshqa dunyolarga parvozlarni orzu qilish amalga oshadi10-slayd.
"Google" bilan kosmosda "" FizMminutka "
4. Ishga tayyorgarlik
Bugun biz shu lahzada yaqinlashishga harakat qilamiz, siz dizaynerlar bo'lasiz va siz kosmosga uchadigan kelajak raketalarini o'ylab ko'ring.
Ish bosqichlarini eslaylik
Varaqni joylashtiring
Raketa imidjlari (ro'yxat) qachon qaysi geometrik shakllardan foydalanasiz
Biz rasmni oddiy qalam bilan rejalashtirmoqdamiz
Rasm rangini chizish
Ko'rgazmaga post ishlaydi
5. Ko'zlar uchun gimnastika (musiqiy)
6 Mustaqil ish (musiqa tinglash va chizish)
7. Ko'zni aks ettirish
Qanday bayram yaqinlashmoqda? - Qanday kosmonavtlar bilib olishdi?
Sizga dars yoqdimi? Sizga nima yoqdi? Qiyin nima edi?
8. Baholash (ishni tugatgandan so'ng baho oladi). Ishlar ko'rgazmasi
9 Uy vazifasi (ish tugagan ishlarni tugatish)
Dars uchun rahmat
Maktabgacha tarbiyachilar uchun dunyo muhiti - bu badiiy tasvirlarning bilim va manbai, ular rasm chizish jarayonida qog'ozda bo'lgan badiiy tasvirlar manbai. Katta va tayyorgarlik guruhida bolalar bog'chasi o'quvchilari koinotning noma'lum dunyo bilan tanishadilar. U bolalarning e'tiborini tortadi, bu tafakkur va xayolot qiladi. Natijada, yigitlar "kosmos" mavzusida ajoyib kompozitsiyalar yaratadilar.
Ushbu mavzuni yuqori martabali yoshdagi ushbu mavzuni chizish xususiyatlari
Katta bo'shliqning ulkan noma'lum dunyosini anglash uchun siz xayolni maksimal darajada oshirishingiz kerak. Maktabgacha tarbiyachilar ushbu vazifani osongina engishlari mumkin - noma'lum sayyoralardan uchib ketayotgan kosmikinalar yoki qora tuynukdan saqlanayotgan musofirlarni tasavvur qilishlari mumkin.
Cosmos - bu bolalarning xayolotini rivojlantiradigan mavzulardan biridir. Bunday rasmlarga urg'u uchta asosiy yo'nalishga joylashtirilgan. Birinchidan, maktabgacha yoshdagi sayyoralar, kometalar, asteroidlar va boshqalarga o'xshab kosmik landshaft, oldingi yassi yassi va Boshqa kosmik tana duruti (masalan, oy - sun'iy yo'ldosh erlari).
Ushbu mavzudagi boshqa rasmlarning yana bir yo'nalishi kosmosni rivojlantirish uchun mo'ljallangan texnikaning tasviridir: raketalar, yo'ldoshlar, kosmik kemalar. Katta maktabdoshlari tafsilotlarga e'tibor qaratib, chinakam tasvirlarni yaratmoqdalar. Bunday qurilmalar bilan bir qatorda, bolalar parvoz plitalari deb ataladigan fantastik musofirlarning harakatini bo'yashni yaxshi ko'rishadi.
Kosmik kompozitsiyalarni yaratish bo'yicha yana bir qismi kosmonavtlarning kasbiy uskunalari va ajoyib antropomorfik mavjudotlar - musofirlardir. Ikkinchisi bolalarning taqdimotiga boshqacha, yoqimli yoki ataylab xunuk bo'lish, o'z xarakteriga ega bo'lish yoki tajovuzkor bo'lish uchun.
Kosmos tasnifida o'qituvchi katta maktabdoshlariga tayyorlangan naqshlarni bermaydi. Shunday qilib, kosmik landshaft yaratish uchun, yigitlar turli sayyora ko'rinishini anglash uchun quyosh tizimining tasviri bilan ko'zdan oldin plakatga ega bo'lishadi.
Maktabgacha bolalar uchun afishamiz
Raketa chizish odatda bolalar uchun murakkablik emas - o'qituvchi faqat yigitlar bilan tarkibiy elementlarini aniqlaydi. Bundan tashqari, rasm odatda ushbu mavzu bo'yicha anjumandan oldin.
Kosmonavtning suratini yaratishga kelsak, odamning surati har doim qiyin vazifadir. Biroq, bu holda ish hajmli kosmik kemalar mavjudligi bilan soddalashtirilgan bo'lsa, shuning uchun shaxsning xususiyatlari yoki tana qismlarining nisbatlari unchalik ahamiyatli bo'lmaydi.
Rasmlar bo'yicha musofirlar, bolalar mustaqil ravishda haykalni yaratish usullarini izlash usullarini qidirayotganda juda ijodiy jarayon. Biroq, o'qituvchilar maktabgacha bolalarni ushbu mavjudotlar turli xil turlari bilan ta'minlashi mumkin (masalan, multfilm asosida).
Maktabgacha bolalar uchun afishamiz
Katta va tayyorgarlik guruhida darslarning oxirgi qismi muhim - tayyor ishlarning tahlili muhim ahamiyatga ega. Masalan, agar yigitlar musofirlarni bo'yashsa, o'qituvchi yaratilgan rasmlarning ifodasi haqida munozarali masalalarni muhokama qiladi. Bolalar o'zlarini qanday rangda ishlatganliklarini aytib berishadi, bu eng yaxshisidir. Bundan tashqari, har bir bola alayelga nomzod qilib, uning fe'l-atvorini, shuningdek, u uchib ketgan sayyora haqida aytib berishi mumkin.
Eng tegishli materiallar va ishchi kuchlari
Kosmik mavzusiga chizish ma'lum bir asosdan foydalanishni o'z ichiga oladi. Agar bu bo'yoqlar bilan chizilgan bo'lsa, qog'oz varag'i odatda qorong'i rangda tonna - qora, jigarrang, to'q ko'k, quyuq binafsha rang. Shaxsiy rasmlar ajoyib va \u200b\u200bko'k asosda. Shuningdek, chiroyli rangli o'tish bilan gradientlik ham ajoyib.
Kosmik landshaftni chizish uchun asos
Jamg'arma shakli nafaqat standart (A4 formati) bo'lishi mumkin. Qiziqarli echim - bu kulrang qog'ozning (oy) ni taklif qilish, ularda bu kosmik buyumlar yoki bu kosmik ob'ektning lug'al aholisi tasvirlangan.
Naqshning asosi A4 formatini o'z ichiga olgan doira
Bo'yoq, Guache bu ishdagi Gumoche suv orqali olish afzal bo'ladi, chunki u yorqin va boy rasmlarni yaratishga imkon beradi.
Kosmik kompozitsiyalar yuqori martabali maktabdoshlari tomonidan rangli qalamlar yoki sayoz bilan yaratilgan. Orqa fonda ishlash jarayonida bo'yalgan va naqsh bo'yoqidan farqli o'laroq, bu juda qorong'i emas.
Har doim aqlli materiallar. Masalan, akvarel chizig'ida oq raketa konturida yorqin marker tomonidan chizilgan.
Kichik hisoblagichdan foydalangan holda, akvarel tasviri yorqinroq va kontrastga aylanadi
"Kosmos" mavzusida noan'anaviy usullar bilan shug'ullanganda, o'qituvchi bolalarni tegishli aksessuarlar, tish cho'tkalari, tish cho'tkalari, ya'ni, elim bilan ta'minlaydi. Siz hatto bunday kutilmagan ma'lumotni sovun pufakchalari yoki ko'pikli silkitadigan materialdan foydalanishingiz mumkin.
Ushbu mavzu bo'yicha vizual darsda, yigitlar, masalan, rasm bilan, masalan, kometa, musofirlar, kosmik kemalar ham taklif qilishlari mumkin. Shu bilan birga, chiroyli rangli o'tishning asosini tonnagachlashishi mumkin va monofonik va kontrast tomonidan tekshirilishi mumkin.
Chizma materiallari
Kosmik mavzularga chizishda ishlatiladigan rasmlarning tasvirlari va texnikasi
Kosmos mavzusi, katta maktabgacha tarbiyachilarning asosiy maktabgacha tarbiyachilari ilgari o'zlashtirilgan bo'yoq va qalamlarni ishlab chiqishadi. Cho'tka bilan ishlash (uchi va barcha qoziqlar bilan ishlash uchun yaxshilangan texnik. Bolalar qonga qalamda kuchni, ritmik jihatdan intizomiy harakatlarning siluetida mashq qilishni tartibga soladilar. O'qituvchi o'quvchilar vositani to'g'ri ushlab turishadimi yoki kerakli sharhlar yaratadimi (u hatto tayyorgarlik guruhida ham muhimdir).
Katta oqsoqolda, shuningdek, tayyorgarlik guruhida ham ko'proq, bolalar qiziqarli soyalarga erishib, bo'yoqlarni aralashtirishga qodir. Kosmik landshaftlarni chizishda bu mahorat ularga foydali.
Bunday g'ayrioddiy va sirli mavzu, "kosmos" kabi, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy xayolot fantaziyasini ochish uchun katta joy ochadi. Bu borada katta imkoniyatlar an'anaviy bo'lmagan tasvir texnikasini ta'minlaydi.Masalan, suvko'lda tasvirlangan cheksiz bo'shliqlar tish cho'tkasi püskürtmeyi bilan samarali to'ldirilishi mumkin - shu tarzda biz ko'p sonli yulduzlar, kichik astroid va kosmik changni ko'rsatamiz.
Noan'anaviy purkash texnologiyasidan foydalanib
Sirli koinotning tasvirini yaratish uchun uskuna juda mos keladi - qorong'i fonda siluetlarni tirnash xususiyati. Ilgari bazada ko'p rangli mum qisilgan va qora guashi qalin qatlamli qatlam bilan qoplangan (maktabgacha tarbiyachilar buni sinf arafasida qilishlari mumkin.
Grutak texnikasi.
Eng qiziqarli, naqshni tirnalish jarayoni. Ushbu ish natijasida asl rasm olinadi.
Mashinasozlik yormalarida rasm chizish
Alienlarning kiyim-kechak rasmlari tokteyl naychasi yordamida, keyingi qo'shimchalar bilan qo'shimcha qo'shimchalar bilan to'ldiriladi.
Zodagon
Belgilangan kraterlar bilan oy landshaftni tor bo'yin bilan pufakda odatiy PVA elimiga yordam beradi. Oy yuzasida naqshinkor to'garaklar tasvirlangan, ularda draygan bo'yoq bilan qoplangan.
Shudgorli elim bilan chizish
Qiziqarli naqshinkor tasvir oddiy tuz yordamida olinadi. Kosmik ob'ekti siluetsi avval elim bilan ko'rsatilgan, so'ngra katta tuz bilan sepilgan. Rasm ko'tarilganda, u bo'yoq bilan qoplangan.
Tuzni chizish orqasida rasm
Qo'llangan ko'pikni chizish kabi g'ayrioddiy qabulni ko'rib chiqing va ko'rib chiqing. Ko'pik bo'yoq bilan aralashtiriladi - natijada chiroyli marmar effektida. Shu tarzda siz bizning ona sayyoramizni tasvirlashingiz mumkin.
Shafqatli ko'pik uchun chizish
Bolalar bog'chasi ko'pincha mumli qalamlar bilan chizilgan, so'ngra suv idishlari yoki guachol yoki guachop qog'ozi yoki plastinka chizilgan. Bunday holda, mumning mulki mol-mulki suvni qaytaradi. Dastlab maktabgacha tarbiyachilar kosmoslar, raketalar, kosmonavtlar va boshqalarni tortadi, so'ngra cho'tka yordamida qora bo'yoqni yoping. Mum bilan qoplangan qismlardan, bo'yoq rulosi. Natijada chiroyli kontrast tasviri.
Shaklon va mumli qalamlar
Ishlarni yaratish, kasbda individual yondashuvni amalga oshirishda qo'shimcha vizual tadbirlarning qo'shimcha turlari
"Kosmos" sifatida bunday ijodiy mavzuga chizishda maktab-xodimlarga qo'shimcha tadbirlardan foydalanishni rag'batlantirish kerak. Shunday qilib, sinfga individual yondoshishni amalga oshirish mumkin. Masalan, uzoq masofada musofir sayyorasi tasvirlangan yorqin rasmni bizning g'aroyib aholisi bilan yovuz daraxtlarning qog'oz siluetlari shaklida bezatadi.
Agiqe elementlari bilan chizish
Kompozitsiya ko'proq va plastmassa qismlarini yaratadi.
Chizma va plapotika kombinatsiyasi
Katta va tayyorgarlik guruhidagi "kosmos" mavzusida chizish imkoniyatlari
Keksa maktabgacha tarbiyachilar bilan kosmik mavzusida pishirish - aprel oyining boshida - kosmonavtika kunini nishonlash arafasida. Bunday samarali faoliyat oldidan "kosmos" mavzusida, "kosmos" mavzusida dars o'tkazish tavsiya etiladi, shunda yigitlar rasmda o'z bilimlari va taassurotlarini aks ettiradilar.
Muayyan mavzular sifatida quyidagilar quyidagilar:
- "Kosmik manzara." Bu erda diqqat markazida uchadigan eng kosmosda, meteoritlar, kosmmik chang va boshqalar.
- "Quyosh tizimining sayyoralari." Bolalar quyoshni batafsil bayon qiladilar va aylanadigan sayyoralarni aylantiradilar (qizil Mars, Saturn halqasi, to'q sariq vena, juda oz simob, ulkan Yupiter va boshqalar).
- "Oyga uchib ketish" (variant sifatida - Marsga reys)). Maktabgacha tarbiyachilar uning yonidagi kosmik kemani, kosmik kemani tasvirlaydi. Siz shuningdek kompozitsiyada kosmonavt tasvirini ham o'z ichiga olishingiz mumkin. Yana bir variant - Oy uzoqdan tasvirlangan va kosmik kema unga pompalanadi.
- "Kosmosdagi kosmonavtlar." Bolalar kosmonavtlarni ochiq kosmosda og'irligi og'irlashganda chizishadi.
- "Fazodagi musofirlar" (Variant sifatida - "Marslik"). Bu profilaktikachilar maktabgacha tarbiyachilarning xayoliy qiyofasini yaratadigan va uni eng aqlli tashqi xususiyatlar bilan osib qo'yadigan xayoliy ish.
- "Kosmosda raketa", "uchadigan sun'iy yo'ldosh". Bu erda urinadigan odamning kosmosni o'zlashtirish uchun yaratilgan texnik ob'ektlarning batafsil tasviriga kiritilgan.
Agar xohlasangiz, kosmik mavzuda rasmlar jamoaviy ish sifatida tashkil etilishi mumkin. Buning uchun siz ushbu mavzuni "Quyosh tizimi" sifatida olishingiz mumkin - kichik guruhdagi har bir bola ma'lum sayyorani tasvirlaydi.
Ma'bati bilan to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatini rag'batlantirish printsipini tashkil etish: kutilmagan voqea, kognitiv suhbat, ertak, she'rni o'qish, rasmlar va boshqa narsalarni o'rganish
Kosmosni chizish mashg'ulotlari ijodiy muhitda o'tkazilishi kerak, shunda maktabgacha tarbiyachilar cheksiz koinotning sirli va sehrli olam bilan aloqada bo'lishlari kerak. Birinchidan, bu o'ychan o'yini motivatsiyasini amalga oshirishga yordam beradi.
Masalan, o'qituvchilarga kimdir yordam so'ragan kosmosdan xabar olgan yigitlarni xabar qildi. Ma'lum bo'lishicha, bu oyga uchib ketgan va qaytib qaytib kela olmaydi. U notanish joyda qo'rqinchli. Men albatta yordam berishim kerak - kosmonavtlarning qutqaruv tarkibini oyga yuboring. Ammo siz faqat siz chizishingiz kerak bo'lgan raketa yoki kosmik kemada borishingiz mumkin.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun xat kosmonavtlarni ham yuborishi mumkin. Shuningdek, u sovg'a bilan - dubulg'a bilan o'ralgan. Yigitlar yaxshi chizilganligini bilish, ularni kosmik landshaft tasviri bilan suratga olishlarini so'rab kosmonavtlar kosmonavtlar.
O'yinchoq xarakteridan foydalanib qiziqarli motivatsiya. Yangi kosmos bolalarga tashrif buyuradi. Uning aytishicha, u Yerning katta va chiroyli sayyorasi juda yoqdi. Uning ustida yashaydigan odamlar ko'p, ammo u qayg'uli va yolg'izdir, chunki u butun sayyorasida yolg'iz yashaydi. Alien yigitlardan uni mamnun qilishni so'raydi - do'stlar chizamiz.
Sinfda ishlatilishi mumkin bo'lgan yumshoq o'yinchoq
Bolalar uchun kosmik mavzusi bilan taqqoslash uchun o'qituvchilar ularga kosmonavtlarga aylantirishni taklif qilishi mumkin. Buning uchun maktabgacha tarbiyachilar oldindan tayyorlangan qog'ozli rulletka va tegishli musiqa ostida parvozdir. Bolalar ko'zlarini ochib, quyosh tizimining tasviri bilan afishani ko'rishadi.
Bolalar bog'chasidagi ochiq sinflar bilan fotografiya
Kosmos mavzusiga chizish ertak bilan boshlash mumkin.Ajoyib zamonaviy ish - bu "Angliya Iris" ni "mohir qiz va saxiy quyosh" deb o'rganish. Unda aytilishicha, uzoq vaqt davomida sayyoramiz quyosh nurlari butun tirikni qamrab olgan kun davomida ro'y berar edi. Ammo tunda bu juda qorong'i va qo'rqinchli edi. Va bu erda bir kichkina qiz har kimni porlashi va kechasi, chunki u zulmatdan juda qo'rqadi. Quyosh hayron bo'lib, mo''jiza yasashga qaror qildi - uning irqini Oy nurini berdi, shunda u o'z navbatida uni erga yuboradi. Bundan tashqari, oy yulduzlarga yordam berish uchun ko'ngilli bo'lgan. Endi tunlar qorong'i emas edi va kichkina qiz endi uxlashdan qo'rqmadi.
Ushbu go'zal ertakni o'qib bo'lgach, katta yoki tayyorgarlik guruhining o'quvchilariga kosmik landshaftni tayyorlash taklif qilinishi mumkin, bu erda yorqin oy va yulduzlar olam zulmatida dunyoni yoritadi.
Shuningdek, siz "yolg'iz yulduzning ertak" ni tavsiya qilishingiz mumkin. Asosiy qahramon - bu kichik yulduzcha (bu bizning quyoshimizdan ko'proq bo'lgan bo'lsa ham). U juda yolg'iz edi, chunki boshqa yulduzlar uzoqroq joylashtirilgan va sayyoralar uning hayotiga qiziqmadi. Ular shunchaki traektoriya ko'proq to'g'ri ekanligi haqida bir-birlari bilan bahslashishdi. Kechasi qaysidir ma'noda kometa sjururardan o'tib ketdi. Qahramon ularni ilgari ko'rmagan. Ular suhbatlashdilar. Kometa, u samoviy sayohatchi edi - u xohlagan pashshalar. U muzdan yasalgan, ammo tosh va metallardan boshqa kometalar mavjud. Asterisk yana uchib ketmaslik va uning atrofida suzish va u koinotda ko'rgan mo''jizalar haqida gapirib berishni so'radi. Kometa rozi bo'ldi, sayyoralar bilan birga yulduz atrofida aylana boshladi va har kuni ajoyib hikoyalarni aytib berdi. Uning hikoyalaridan, yulduzcha yulduzlarning navlari borligini bilib, yosh va qari, issiq va deyarli sovigan, kichik va ajoyib sovigan. Eng qiziqarli narsa, osmonda ko'rinadigan ko'plab yulduzlar, aslida, uzoq vaqt chiqib ketgan va ulardan yorug'lik hali ham ketadi va uzoq vaqt bor. Yulduzch boshqa yulduzlar bilan gaplashish uchun eng nozik istak ekanligini yana komtseriskni tan oldi. Va yangi qiz do'sti unga yulduzlar bir-birlari bilan millatchi bilan aloqa qilishini aytdi (ular yanada yorqinroq o'chadi, deyarli chiqadi) - bu ularning tilidir.
Tez orada kometa uchib ketdi. Va yulduz sirli tilni hal qilmoqchi bo'lgan osmonga osmonga qaradi. Va to'satdan tunda u yorqin qizil yulduzni hayratda qoldirdi - uch qisqa chiroq, keyin bitta yorqin. Shunda bir xil yulduz ham xuddi shunday qildi. Va keyin kichkina yulduzcha bu tabrik va aqlli ko'rinadigan yulduzlar ekanligini tushundi. Endi bu faqat javobni kutish vaqti keldi, hatto ming yil ichida kelsin.
Siz ertakni tasvirlashingiz mumkin bo'lgan rasm
Ushbu ajoyib ertakning uchastkasi kosmik narsalar - yulduzlar, sayyoralar va kometikalarni chizish uchun yaxshi motivatsiya bo'ladi.
O'qituvchi shuningdek, o'quvchilarni birinchi shogirdlariga shunday ajoyib voqeani aytib berishi mumkin:
"Bir marta men yulduz kosmik to'pida edim. O'rta taxtda, Harakatsiz Sat qirolicha Bala - Polar yulduzi. U ajoyib ko'k libosga ega edi va uning boshi tojni bezatdi. Harols atrofida aylanib yurgan yulduzlar turli xil niqoblarda raqsga tushishdi. Qo'shmalarning kristalli jiringlash komet xonimning kelishida xabar qilingan. Uning dumi kamalakning barcha ranglari to'lib toshgan edi, kiyim-kechaklar chidab bo'lmadi. Kometa Cosmik Heraway deyiladi. Tez, faqat u sodir bo'lmaydi!? Koinotning eng chekka burchaklariga qaraydi. Birinchisi, yangi yulduzlar va sayyoralar paydo bo'lishi haqida bilib oladi. Shunday qilib, endi u meteoritlar va meteorik yomg'ir yaqinda yiqilib tushadi. Va u Polar yulduzni tanqidini dengiz yulduzlaridan dengizchilar, uchuvchilar va kosmonavtlardan muhabbatda qabul qildi. Ular uni chindan ham to'g'ri yo'nalishni ko'rsatish uchun sevadilar. "
Quyidagi ertak qiziqarli, unda sayyoralar quyoshli tizim antropomorfik xususiyatlarga ega.
"Do'stona oilada yashaydi - quyosh sistemasi. Onam quyosh deb nomlanadi va bolalari sayyoralardir. Tovuq atrofidagi tovuqlar, quyosh atrofida aylanadigan sayyoralar va u hammani sevadi. Juda tez o'g'li simob, eng chiroyli qizi - Venera va eng yaxshi - er. Eng o'layotgan o'g'li Mars nomini kiyadi. Eng katta va eng dahshatli ism - Yupiter, Uran va Neptun kuch va jimgina xarakter bilan ajralib turadi. Saturn meri kabinet deb hisoblanadi va faqat kichik platoni har doim joylashtirish va ma'yus. Sayyoralar do'stlar - yo'ldoshlar. Masalan, Yer qiz do'stining ismidir. Ular hech qachon ajralmas edilar va oy er yuzidagi sariq sundresning ko'zlariga qaraydi. Do'stliksiz kosmosda bo'lolmaydi! "
https://infurok.ru/fizika.html
Ertakni tasvirlaydigan plakat
Ushbu g'ayrioddiy qisqa ertakni o'qib chiqqandan so'ng, yigitlarni sayyoralarni kutilmagan istiqbolda aks ettirish, inson yuzi bilan, ularning har birini o'z xarakterini berish uchun harakat qilish.
Shuningdek, kosmos mavzusida juda ko'p qiziq she'rlar mavjud, ularda siz rasm chizish tajribasini yaratishingiz mumkin. Keling, ba'zi misollar keltiraylik.
"Bo'sh joy juda zo'r!" O. Axetova
Bo'shliq juda ajoyib!
Yulduzlar va sayyoralar
Qora og'irlikda
Asta-sekin suzing!
Bo'shliq juda ajoyib!
Keskin raketalar
Katta tezlikda
U erda shoshiling va bu erda!
Kosmosda juda ajoyib!
Juda sehrli kosmosda!
Bu makonda
Men bir marta tashrif buyurdim!
Bu makonda!
Ko'rib turgan kishi
Ko'rib turgan kishi
Qog'oz teleskop!
"O'n Lunatikov" (qo'shiq-o'yin, so'zlar Uschev A.A.)
O'nta Lunatikov Oyda yashadi.
O'nta Lunatikov tushida qasam ichdi.
Va to'satdan bir oyni tushida yiqildi
Va to'qqizta Lunatikov Oyda qoldi.
To'qqizta Lunatikov Oyda yashadi.
To'qqizta Lunatikov tushida.
Va birdan bir oyni tushida yiqildi.
Va sakkizta Lunatikov Oyda qoldi.
Sakkizta Lunatikov Oyda yashadi.
Sakkizta Lunatikov tushida qasam ichdi ...Lunatikovni shunday deb hisoblang:
Va birdan bir oyni tushida bir ohangda yiqildi!
Va ko'proq Lunatikov Oyda bo'lmadi!Agar uxlashni xohlasangiz,
Yana sanashni boshlang!
N. Tsvetkov
Ko'k osmon ochildi
Sariq-to'q sariq ko'z
Quyosh - kun yorug'ligi
Lasaskovo bizga qaraydi.
Suyuq sayyora
Silbank Merzian chiroqlarida.
Kosmosda komet
Keyin uni siqadi.
Orbit simob bilan shoshilish,
Venerani qilishni xohlaydi.
Bu magnit bo'ron
Ehtimol simob yig'ing.
Uzoq yulduzlar miltillaydi
Yerning signallari.
Qora tuynuklar juda ko'p
Mol ichida abadiy sir.
Aka-uka yodda tuting. qayerdasiz?
Bizni qayerdan kutmoqda?
Balki bokira qizning yulduz turkumida,
Ehtimol pegasus konversiyasida?
V. tatarinov "kosmonavt".
Men raketaman, men uzoq yo'ldan ketaman,
Eng yorqin yulduzni tanlaydi.
Va yo'lda, albatta, men yoqimli uyni eslayman
Va Kreml ustidan beshta burilgan yulduzlar.
Sayyoralar aylanadigan joyda mening kemasi o'tadi.
Men bilan quyoshli odamlar bor.
Va o'g'il bolalar men bilan uchrashishadi,
Men ularni onalar bilan birga kuydiraman.
Bolalarga ko'proq qiziqish yanada ko'proq, makon mavzusi Jismoniy kengashlarga va bu mavzu bo'yicha dinamik pauzalarga yordam beradi:
Fizkultmintika "kosmonavut"
"Fizulultmintka" kosmonavt kostyumi "
Fizkulultminutka "Biz kosmodromga boramiz"
Barmoq gimnastika "kosmos"
- Kosmosda biz siz bilan uchib keladik,
- Alienlar uchrashdilar,
- Va barmoqlarni zaryadlash uchun
- Ular bilan birga ijro etildi.
- Avval tanishdi
- Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
- Do'st bo'lish, quchoqlashdi,
- Va keyin tomosha qilish uchun ketdi
- Yulduz yo'lidagi teleskopda!
"Cosmonavts" harakatlanuvchi o'yin:
- Qo'llarini ushlab, doira ichiga kiring:
AQSh tez raketalarni kutmoqdaman
Sayyoralarda yurish uchun
Nima istaydi, -
Bunday chivin uchun!
Ammo o'yinda bitta sir:
Kech - joy yo'q!
Bolalar tarqatib, joy olishga harakat qiling (halqalarda). Faqat ikkita kosmonavtlar bitta raketada o'tirishlari mumkin.
Mavhum sinflar
| TO'LIQ ISM | Tezis nomi |
| Smirnova A.V............. |
"Kosmik manzara" (Katta guruh) O'quv vazifalari: Quyosh tizimini tasvirlashni o'rganish, aralashtirish orqali turli xil bo'yoqlarni oling. Ishlab chiqish vazifalari: Kompozit qobiliyatini, ranglarni idrok etish. O'quv vazifalari: Lazo dunyosiga temir yo'l. Ta'lim hududlarining integratsiyasi: "" Badiiy ijodiyoti "," Kognoziya "," aloqa "," Sog'liqni saqlash ". Namoyish materiallari: kosmos, quyosh tizimi. Tarqatma:a4 qog'oz varaqlari, suvko'l bo'yoqlari, moyli pastel, nopok, sikkent Sayohat kursi: O'qituvchi maktabgacha bolalarga o'xshab, ular osmonni ko'rib, uni tasvirlashni so'rashadi. Ma'lum bo'lishicha, osmon boshqacha bo'ladi: quyoshli kunda - bulutli - kulrang, quyosh botganda - to'q sariq rangda. Kechasi osmon qora rangga ega bo'lib, minglab yulduzlar uning kelib chiqishi ostida. Bizning sayyoramizdan tashqari, kosmosda juda ko'p sonli sayyoralar, yulduzlar, chang, gazlar, asteroidlar. Bolalar, ular shunchalik baland ko'tarilib turishini tasavvur qilish uchun koinot orqali qiziqarli sayohat qilish uchun taklif qilinadi. Osmon turli xil ob'ektlar bilan to'ldirilgan tashqi makonga aylandi. Yigitlar bizning galaktikamiz Somon yo'li deb nomlanganligini va quyosh tizimi sakkizta sayyoradan iborat. V. Shapunovani "uzoq maydonda ..." she'rini o'qish ...
Mavzu bo'yicha suhbat: uzoq ajoyib sayyorada yana nima bo'lishi mumkin. |
| Alaneva O.A. |
"Biz kosmosga uchamiz" (Katta guruh) Sir - bu hech narsa emas:
Dunno kosmosdan xabar yuboradi, unda yordam so'raydi - u |
| Garifullina V.V.. |
"Kosmosdan musofirlar" (Tayyorlov guruhi) O'qituvchi maktabgacha tarbiyachilarni virtual kosmik sayohatga borishga taklif qiladi - kosmik kemada o'zingizni tasavvur qilish uchun. Quyosh tizimining sayyoralari haqida suhbat. O'yinchoqli Alien Odcha bor. U uzoq sayyoradan qochib ketdi, ammo u butunlay yashaydi. Chuva yigitlardan do'stlarini jalb qilishni so'raydi - turli xil musofirlar va ismlar bilan birga keling (motivatsiya).
Maktabgacha tarbiyachilarning mustaqil faoliyati. Ishni tahlil qilish. Bolalar ularning musofirlari va sayyorasi haqida gapirishdi va u ismini chaqiradi. |
| Deeva T. |
(Tayyorlov guruhi) Kasb raketa va kosmonavt haqidagi sirlar bilan boshlanadi: Mo''jizalar qush - qizil dum "Kosmonavtlar" harakatlanuvchi o'yin.
Uning fazilatlari uchun zarur bo'lgan kosmonavt kasbini muhokama qilish. O'qituvchi er yuzidagi kosmonavtlarga duchor bo'lgan sinovlar haqida gapiradi. Maktabgacha tarbiyachilar kosmosga uchib ketishgani, kosmik mavzudagi misollarni ko'rib chiqmoqdalar.
Maktabgacha tarbiyachilar stakan bilan raketa bilan derazalarning barmoqlari bilan qarashga taklif etiladi. Sayyoralar qopqoq bilan tasvirlanadi
|
Katta maktabgacha tarbiyachilar ish bo'yicha sharhlar bilan kompozitsiyalar
"Kosmik landshaft, quyosh tizimi sayyoralari"
Katta va oldindan mos keladigan guruh o'quvchilari kosmosning ajoyib rasmlarini yaratadilar. Har doim qorong'u fonda ajoyib rasmlar: sayyoralar va yulduzlar yorqinroq va qarama-qarshi ko'rinadi. Shu munosabat bilan biz "noma'lum sayyora", "Sirli Saturn", "Saturn", "Koinotdagi".
An'anaviy bo'lmagan rasmlar usullari ishtirok etadigan asl kompozitsiyalar. Bu "noma'lum kosmos" asarida "Erkin qo'shnilarimiz" chizig'i texnikasida, erning mars va yashil bo'laklari tuz bilan tasvirlangan "noma'lum kosmos" asaridir. Va "kosmosda sukunat va tinchlanish" kompozitsiyasi nostandart usulning mutlaqo kombinatsiyasi - Sovun pufakchalari va shimgich bilan chizish. Sprint shuningdek "komet" ishida qo'llaniladi.
Maktabgacha tarbiyachilar quyosh tizimining tuzilishini tasvirlashni yaxshi ko'rishadi. Bu "Bizning quyosh tizimimiz" jamoasi, bu erda kichik guruh ma'lum bir sayyorani aylantirgan. Quyoshning Saturnga qaraganda kichikroq o'lchamdagi "Quyosh tizimi" fantaziya rasmidagi "Quyosh tizimi" fantaziya tasvirini qiziqarli talqin qilish va ko'p sonli sayyoralar sirli binafsha rangga bo'yalgan.
Fotogalereya: Maktabgacha tarbiyachilar asarlari
Guacholor rasm chizish uslubidagi Guacholing rasm chizig'idagi Guachkop rasm chizig'idagi Guachking chizig'i chizig'idagi Guachkop rasm chizig'idagi Guachal chizig'i chizig'i bilan guuache chizig'i chizig'i bilan guuachk rasm chizish vositasida guuache chizig'i chizig'i chizig'i yordamida Guacholyas chizig'i chizig'i sifatida Guacholyas chizig'i chizig'i yordamida Guacholyas chizig'i sifatida Guochkase chizig'i yordamida Guachik rasm chizish va Bomanal usulda suratga olinganlar: purkagich, shimgich va sovun pufakchalari bilan chizish
"Raketalar va kosmik kemalar"
Katta maktabgacha tarbiyachilari raketalar va boshqa turdagi kosmik texnologiyalar tasvirlangan. Bular Guach tomonidan ijro etilgan "kosmik parvoz", "Raketa" yorqin ishidir. Chiroyli ko'k fonda juda toza - "yo'lda raketa". "Noma'lum olamlarga qarshi" kompozitsiyalar va "qora soyalarning ustunligi bilan kaltak va qalam chizig'i" tarkibiga qiziqarli.
Kosmik kemalarga qiziqish. "Noma'lum sayyora" rasmida kosmonut Rossiya bayrog'ini o'rnatganda sirt usta usta. Va "Sincap va strelka" kompozitsiyasida kosmik kemadan, butun dunyo bilan mashhur bo'lgan itlar.
Raketalar va kosmik kemalarning rasmlari har doim yulduzlar va sayyoralarni o'z ichiga olgan kosmik landshaftga ulashgan. Ko'pincha, men raqamlarda, men bizning erimizni ("Sincap va strelka", "raketa", "Raketa sayyora uchadi"). Biz Saturnni "kosmosda sayohat qilish" ga jilmayayotgan inson qiyofasi bilan Saturnni ko'ramiz.
Fotogalereya: bo'sh joy tasviri bo'lgan bolalarning rasmlari
watercolor chizish suluboya chizish bir guashdan chizish qalam chizib suluboya chizish bir guashdan chizib flomuses bilan qalam chizilgan bilan o'yinining texnikasi chizish bir guashdan chizish
"Oyga parvoz"
Ularning rasmlarida maktabgacha tarbiyachilar oyni batafsil bayon qiladilar - sayyoramizning doimiy hamrohi. "Oyga uchayotgan" kompozitsiyasida sirli tunga etib borish uchun erdan boshlanadigan raketani ko'ramiz. Oy bu erda sirli ko'k fonda sariq rangda ko'rsatilgan.
Va "Oydan salom" chizig'i vatanimiz kosmonavt, u mamlakatimiz bayrog'ini Oy yuzasida o'rnatgan rus kosmonavtidir.
"Oyga sayohat" asari pastel ko'k-ko'k rangli ohangda qilingan "Oyga sayohat", kosmonavtning sun'iy yo'ldosh yuzasi bo'ylab yuradi.
Fotogalereya: Mavzudagi rasmlar
Fotogalereya: "Oyga uchish" mavzusidagi rasmlar
Shaklon akcoore Precolore-ning mumi qalamlari
Kosmonavtika kuni. Biz yashayotgan dunyo juda katta, bexabar. Kosmik yo'q, oxiri, bu mumkin emas. Agar siz o'tkir energiya zaxiralari bilan raketa kemasini tasavvur qilsangiz, siz koinotning istalgan oxirida siz oddiy yulduzga uchayotganingizni tasavvur qilishingiz mumkin. Va keyingi nima? Va keyin bir xil cheksiz makon.
Biz quyosh atrofida harakatlanadigan to'qqizta sayyoralardan birida yashaymiz. Yer sayyorasi - bu hayoti bo'lgan quyosh tizimidagi yagona narsa. Boshqa sayyoralarda havo hayoti uchun sharoitlar, tirik organizmlar mavjudligi uchun munosib harorat yo'q. Oyning yagona tabiiy sun'iy yo'ldoshi butun er atrofida aylanadi, shuningdek ko'plab sun'iy sun'iy yo'ldoshlar va ularning qoldiqlari.
Tsiolkovskiy, birinchi sun'iy sun'iy yo'ldosh Erstantin Eduardovich 1857 yil sentyabr oyida tug'ilgan. Viloyat maktab o'qituvchisi bo'lganida, u bo'sh vaqtlarida o'qigan, o'ylagan, xayolparast, fazoviy odamni zabt etgan xayolotni orzu qilgan. U tashqi kosmosda ko'p bosqichli raketa, kosmik kema, quyosh tizimini avtomatik boshqarishni, durangni avtomatik boshqarishni ko'rdi.
Kamchilikning umumiy dizayneri, shunda hisob-kitob va formulalar kosmoslar va formulaga, fazoviy tarkibiga kirib, tashqi energiya, g'ayrioddiy energiya, ijodiy va tashkiliy iste'dodli kosmik kemaning umumiy dizayneri, Raketa - kosmik tizimlarni yaratadigan eng yirik jamoalarning ishini qaysi muvofiqlashtiradi. Bunday dizayner Sergey Pavlovich Korolev edi.
Yuriy Alekseyevich Gagarin dunyoning birinchi sun'iy sun'iy yo'ldoshi va 1961 yil 12 aprelda bo'lib, Kosmik "Sharq", Baykarur kosmodromdan birodarida. Yuriy Alekseyevich Gagarin, makonga boradigan yo'lni ochib, 108 daqiqa davomida yonib, shu hududda joylashgan. Va parvozning har bir daqiqasi uchun, dizaynerlar, muhandislar, barcha mutaxassislik ishchilarining tintuvi. Qanotlarni topish va erdan yuqoriga tushishning uzoq vaqtdan beri orzusi bor.
Germann Stepanovich Titov, Yuriy Gagarin bilan birgalikda "East-1 va 1961 yil 12 aprel" Duberann Snanovich "Germann Stepanovich Titovni o'zlashtirdi. Ikkala kosmonavtlar Skmolutlar, misli ko'rilmagan boshlashga butunlay kosmodromga chiqishdi. . Faqat Gagarinskiyni "boshlaga tayyor!" Titov dubulg'ochini olib, kuzatuvchiga aylandi.
1965 yil 18 martda kosmosdagi birinchi hosil, "Vosxod-2" kemasining reysi boshlandi, uning qo'mondoni Pilot Pilot P.I. Beliyaev va uchuvchi kosmonavt A.A. Lyonovning ikkinchi uchuvchisi. Kema boshliqidan, ochiq makonda "kosmetda kosmikka" filmida birinchi bo'lib filmni suratga olish haqida televizion tarqatish kuzatildi.
SPA fon fondrropi (yunon tilidan. Skaf qayiq, javdar va Andros Man) bu odatda normal holatda ishlaydigan sharoitda ishlaydigan shaxs uchun individual vosita. Uskunalar qobiq, dubulg'alar, qo'lqop, poyabzalni o'z ichiga oladi. Dastlab jahli chiqadigan kiyim-kechakni yanada chuqurroq voyaga etkazadi. Keyinchalik, odam kosmosni faol ravishda boshlaganida, kosmosni kosmos deb ata boshladi. Idish kabinasida bo'lgani kabi, naychaning nohish aralashmasi bilan muzokaliqlik, alohida nafas olish imkoniyati yaratilgan, maxsus terimchilik tizimi tana uchun normal haroratni yaratadi. Kosmonavt kostyumida kauchuk havo kamerasi bor va siqilgan havo haddan tashqari yuklangan va. Ekinlar. Skater, kemaning kabinasi singari, bosimni pasaytiradi, nurlanishdan himoya qiladi. Idish er bilan bog'liq va Jade er yuzidagi kuzatuv punktida mikrofon va uskunaning sensori bilan jihozlangan. Spsatsiya idishni idishni bir xil vazifalarni bajaradi.
Kosmosdagi kosmosdagi jismlarning harakati yo'q. Shuning uchun, tezlikni etkazish kifoya qiladi (pulsni berish) va u boshqa biron bir tanaga duch kelgunga qadar uzoq vaqt davomida inobatga olinadi. Tezlik tanasini tejash faqat qarshilik kuchlari bo'lmaganda sodir bo'ladi. Bunday harakat inertsiya deb ataladi.
Mamlakatimizda birinchi sun'iy sun'iy yo'ldosh boshlandi, bu esa uning teskari tomonida suratga olingan, oyning yuzasida avtomatik stantsiyaning yumshoq qo'ng'irog'i, oyning birinchi namunalari edi etkazib berildi ... lekin birinchi oyga tashrif buyurdi ... Amerika kosmonavtlari.
Astronavtlarning erdagi qaytishi tashqi makonga xos va mazali hisoblanadi, ammo, ehtimol, er yuziga qaytishi qiyin emas. Barcha kuzatuv parvozlari yumshoq qo'nish kosmonavtlarini tilaydi. Bu kosmik kemaning kelib chiqishi apparati 2 m / s dan oshmasligi kerak. Shundan keyingina apparat dizayni, unda qurilmalar va eng muhimi, ekipaj a'zolari o'tkir qattiq urish bilan boshdan kechirmaydilar.
"Cosmos" mavzusidagi tayyorgarlik guruhida chizilgan
Mavzu darslari: Kosmonavtika kuniMaqsad:Rasmdagi bo'sh joy haqidagi fikrlarini aks ettirish qobiliyatini rivojlantiring.
Vazifalar:
Farzandlarning turli xil bo'shliqlar haqida ma'lumotni kengaytirish. Bolalarga qiziqarli faktlar va kosmik hodisalari haqida aytib bering.
2. Koinot juda ko'p yulduzlar ekanligi haqidagi fikrlarni bering. Quyosh erga eng yaqin yulduzdir. Sayyoralar, yulduzlardagi fikrlarni aniqlang.
3. Bolalarga er yuzidagi odamlar hayoti uchun kosmik tadqiqotlar ma'nosi to'g'risida ma'lumot bering. Birinchi tajriba-kosmonavut Yu.A bilan tanishish. Gagarin.
4. Ularning vatanlari uchun mag'rurlik tuyg'usini engillashtiring.
Bo'shliq juda ajoyib!
Bo'shliq juda ajoyib!
Yulduzlar va sayyoralar
Qora og'irlikda
Asta-sekin suzing!
Bo'shliq juda ajoyib!
Keskin raketalar
Katta tezlikda
U erda shoshiling va bu erda!
Kosmosda juda ajoyib!
Juda sehrli kosmosda!
Bu makonda
Men bir marta tashrif buyurdim!
Bu makonda!
Ko'rib turgan kishi
Ko'rib turgan kishi
Qog'oz teleskop!
O. Axetova
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun juda qiziqarli mavzulardan biri, bu bo'sh joy. Cosmos - bu yulduzlarning sirli dunyosidir, sayyoralar va boshqa ob'ektlar. Bolalik bolalarining bolalari kunning nima o'zgartirilishini ko'rishadi. Osmonda quyosh quyoshni, kechasi esa oy porlaydi. Osmon ko'p yulduzlarda uxlamoqda.
Bolalarga bo'sh joy haqida nima deya olasiz?
12 aprel kuni kosmonavtalar kuni Rossiyada Yuriy Gagarin tomonidan sodir etilgan birinchi kosmik parvozni xotirlash uchun nishonlanadi.
Yulduzli osmon har doim odamlarning ko'zlarini o'ziga jalb qildi, noma'lumligini aytdi. Odamlar imkon qadar bo'sh joy haqida bilishni orzu qilishdi. Shunday qilib, vaqt kosmik raketalar vaqtini, yo'ldoshlar, oylik yo'lka ..
Bizning erimiz juda katta to'pdir, ularda dengizlar, daryolar, tog'lar, cho'llar va o'rmonlar bor edi. Odamlar yashaydi. Bizning erimiz va atrofimizdagi hamma narsa uni koinot yoki kosmos deyiladi. Ko'k sayyoramizdan tashqari, boshqalar ham, yulduzlar ham bor. Yulduzlar juda katta yorqin to'plardir. Quyosh ham yulduzdir. U erga yaqin joyda joylashgan, shuning uchun biz buni ko'ramiz va iliq his qilamiz.
Quyosh tizimidagi erlardan tashqari yana 8 sayyora bor, har bir sayyorada Orbita deb nomlangan o'z yo'lida.
Shaxsni kosmosda duchor bo'lishini bilish uchun "aql-idrok" hayvonlariga yuborildi. Bu itlar, quyonlar, sichqonlar, hatto mikroblar edi.
Itlar sichqonchilikdan ko'ra aqlli hayvonlar, ammo barcha itlar sinov uchun mos emas. Oddiy mo'g'ullarning aksariyati yaqinlashdi. 1957 yilda birinchi it Lingi kosmosga yuborilgan. Keyin sincap va o'q joyiga uchib kirdi. 1960 yilda, 19 avgust kuni ular "Sharq" ning kosmoscraf prototipida maydonga tushishdi. Ular bir kundan ko'proq vaqt davomida kosmosda qolishdi va xavfsiz qaytib kelishdi.
Birinchi kosmonavt Yuriy Alekseyevich Gagarin edi. 1961 yil 12 aprelda u "Sharq-1" kemasida maydonga bordi va 1 soat va 48 daqiqa davomida erni boshdan kechirdi. Qaytib qaytib, sog'lom qaytdi.
Kosmonavt - bu kosmosda va kosmosda ishlaydi. Endi kosmonavtlar ko'p mamlakatlarda.
Kosmikka birinchi kirish 1965 yilda Aleksey Leonov tomonidan amalga oshirilgan.
1963 yilda kosmosda parvoz qilgan Valentina Tereshkova birinchi ayol edi.
Kosmosga uchish uchun siz baland va yaxshi narsalarni o'rganishingiz kerak, tazyiqli, sabrli, qattiq.
Kosmos mavzuida rasmlar uchun juda ko'p g'oyalarni o'z ichiga oladi va tayyorgarlik guruhining farzandlarimiz kosmos haqidagi taassurotlari bilan o'rtoqlashdilar.
Mavzu: "Kosmonavtika kuni".
Maqsad: Suratlardagi bo'sh joy haqidagi fikrlaringizni aks ettiring.
Vazifalar: O'pillardagi bolalarni o'rgatish bayramning taassurotini aks ettiradi.
Bo'sh joy bilan tanishishni davom eting.
Badiiy ijod, estetik idrokni rivojlantirish.
To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatiga tayyorgarlik:
Tekshirishdan oldin men guruh xonasini olib boraman. Yordamchi nam tozalashni ta'minlaydi. Biz stol oldidagi darajalarni egallash uchun jadvallarni o'rnatdik. Kengashni kosmos bilan bog'lash. Men har bir bolaga rasm chizish uchun material tayyorlayman: landshaft vagonlari, suv idishlari, cho'tkalar, idishlar. Musiqa markazida men tayyorlangan diskni qo'ydim.
Oldingi ish:
Kosmos haqidagi rasmni oling. Bolalar bilan kosmik va kosmonavtlar haqida individual va guruhlar bilan suhbat, bolalar bu haqda bilishlarini aniq bilishadi. Kosmonavtlar haqida gazeta va jurnallardan individual epizodlarning bolalarini o'qish.
Material: Landshaft varaqasi, suv idishlari, cho'tka, turbinalar banka, salfetkalar, rasmlar - "Cosmos" mavzusida fotosuratlar.
Ma'ruza faoliyatini yuritish va boshqarishning usullari:
(Repetor kosmonavtlar haqida qo'shiq belgisi bo'lgan diskni o'z ichiga oladi.)
O'qituvchi: Bolalar, bu qo'shiq nima?
Bolalar: Kosmikutlar haqida kosmik parvozlar haqida.
Bolalar: Kosmonavtika kuni.
Bolalar : Shu kuni, birinchi marta - Yuriy Gagarin kosmosga uchib ketdi.
(O'qituvchi birinchi kosmonavtning fotos-fotosini ko'rsatadi y.gagarin.).
Tarbiyachi : Topishmoqni taxmin qiling: Skanli dumi,
Suruv yulduzlariga uchib ketdi.
Bizning xalqimiz buni qurdi
Interplanar ... (Raketa).
Tarbiyachi : O'ynashni xohlaysizmi?
"Cosmonavts" o'yini
(Qo'llarini ushlab turgan bolalar, aylana yurish):
AQSh tez raketalarni kutmoqdaman
Sayyoralarda yurish uchun
Nima istaydi, -
Bunday chivin uchun!
Ammo o'yinda bitta sir:
Rekletlar yo'q!
(Bolalar tarqatib, halqalarga joy olishga harakat qilinglar. "Kosmonavt" ning faqat 2 bolasi bitta raketada o'tirishlari mumkin.
Tarbiyachi : Sizningcha, kimdir kosmosga uchishga qaror qildingizmi?
(3-4 bolalarning fikrlarini eshiting)
Tarbiyachi : Kosmik raketada
"Sharq" nomi bilan
U sayyoradagi birinchi
Yulduzlarga ko'tarilish mumkin edi.
Bu haqida qo'shiq aytadi
Bahor tomchilari:
Abadiy birga bo'ladi
Gagarin va aprel. V. Stepanova: "Y. Gagarin"
Keling, raketalar, yulduzli osmon tasviri bilan tasvirni ko'rib chiqaylik. Haqiqiy go'zalmi? Qarang, raketa nima?
Bolalar: konusda.
Tarbiyachi : Biz bugun va birinchi kosmonavt haqida kosmos haqida gaplashdik. 12 aprel Har yili bizning Vatanimiz kosmontacika kunini nishonlaydi va makon qahramonlarini hurmat qiladi. Endi kosmosda xalqaro kosmik stantsiya mavjud. Kemalar rus va Amerika kemalari. Turli mamlakatlarning kosmontlari kosmosda birga ishlaydi. Bolalar, siz o'zingizning makoningizni tasavvur qilaylik. Va bizning kosmik asarlarimiz ko'rgazmasini tuzing.
(Bolalar tinch musiqa ostida ishlaydi.)
Dastur tarkibi: Bolalarning bo'sh joy haqida fikrlarni tizimlashtirish;
Kosmontalar taraqqiyot tarixidan ba'zi ma'lumotlarni biling: birinchi kosmonavt kim bo'lgan, u birinchi kosmonavt bo'lgan birinchi kosmosga kirgan.
Quyosh tizimi haqida ma'lumot: uzuklar, sayyora - bu quyosh tizimining modelining ko'rinishini aniqlashtirish uchun Yerning sun'iy yo'ldoshi bo'lgan ko'plab sayyoralar.
Nutq ko'nikmalarini shakllantirish (tanish so'zlar va epitetlar nutqida u lug'atni boyitish), izchil monologning tavsiflovchi nutqini shakllantirish.
Estetik tuyg'u, yulduzli osmonning go'zalligini, chizilgan, loyqa, o'yindagi taassurotlarni aks ettirish istagi.
Modellashtirish o'yinida inklyuziya o'yinlarini shakllantirish uchun, taklif qilingan yoki tanlangan rolga kirish qobiliyati. Kognitiv qiziqish uyg'otadi.
1. Dastlabki ish.
Maqsad: Kognitik faoliyatni uyg'otadi, madaniy boyliklarni tanishtiradi.
Dunyoga munosabatingizni ifoda etish zarurligini, samarali faoliyat sohasidagi taassurotlaringiz. Gapirish qobiliyat va ko'nikmalarini shakllantirish (sabab, fikringizni bildiring, savol bering, savol bering va ularga javob bering).
Ertaklar: Kichkina quyoshli ray. Waper Cosmos ertaklari. Kosmik manzili. Oyni eyishni xohlagan ahmoqona sirli ertak. Quyoshli pivoning ertaklari. Filon haqida afsona. Pere va Andromeda haqida afsona. Katta va kichik ayiq haqida afsona. Burjlar lirasi haqida afm. Yulduz ertaklari. Astronomiya bo'yicha birinchi kitobim. Rasmlardagi kosmos. Mish eshigi dunyoni ochadi.
O'yinlar:
Simulyatsiya o'yini "Quyosh tizimi"
"Biz kosmosni o'rganyapmiz" o'yini
Simulyatsiya o'yini "kun va tun"
"Cosmos aholisi" o'yini
"Cosmonavts" harakatlanuvchi o'yin
Amaliy faoliyat: "Oyda" makoni yaratish, appenka "Mening yulduz turkumim, loyihalash: "Raketa". "Yulduz" (Origami)
Material: Simulyatsiya o'yinlari o'yinining "Quyosh tizimi", lentalar, qurilishlar to'plamidagi halulyatsiya o'yini uchun qopqoqli qopqoqlar.
Sayyorada raqsga tushish uchun audio yozuv, jumboq bilan konvert
Sayohat kursi:
O'qituvchi: Yigitlar, kecha mamlakatimiz kosmonavtika kunini nishonladi. Biz allaqachon bo'sh joy haqida juda ko'p bilamiz. Kasbimizga nima borishni xohlaysiz? ( bolalar kosmik sayohatni tanlaydilar). Va sayohat qilishimiz kerak? (Katta qurilish materialidan biz bolalar bilan raketa quramiz). Raketa nomini ixtiro qiling. Biz parvozlarni boshqarish markazini ko'rsatamiz.
Lider: Men kema qo'mondoni Natalya Romanovna tayinladim. KOMPUTER, o'z vazifangizni bajarish uchun davom eting.
Qo'mondon: Qurilish! Kosmonut nima bo'lishi kerak? (Qalin, hal qiluvchi, mohir, juda ko'p narsani bilish, qattiq, haddan tashqari do'stona, qulay, zarur sifatlarni chaqirish, bolalarga kerak bo'lgan narsalarni sharhlaydi).
Birinchi malakaviy vazifa: Savollarga javob ber!
Koinotni qaysi fan o'rganmoqda? (astronomiya)
Kosmosga uchadigan odamlar kasbining nomi nima? (kosmonavtlar)
Kosmonavut kiyimining nomi nima? (Suiter)
Birinchi kosmonavt kim edi. kosmosga kim uchib ketdi? (Y.Gagarin)
Birinchi ayolni qanday qo'ng'iroq qilish kerak - marosmonvt? (V.Tesheshkova)
Avvalgi bo'sh joyni birinchi bo'lib kim edi? (A.NOONS)
Quyosh nima? (Yulduz)
Somon yo'li yana qanday qo'ng'iroq qildi? (Galaxy)
Osmondagi eng yorqin yulduz nima? (Sirius)
Sun'iy yo'llar nima? (Tabiiy va sun'iy)
Yerning sun'iy yo'ldoshini ismi? (Oy)
Quyosh tizimida nechta sayyoralar? (9 sayyora)
Qanday sayyoralar halqalarga ega? (Yupiter, Saturn, Uran, Neptun)
Mamlakatimizning asosiy kosmodromi nima? (Bayikonur)
Yulduzli osmonni qaysi qurilma bilan tomosha qila olasiz? (teleskop)
UFO nima?
Qo'mondon: Tabriklaymiz! Siz hammangiz sinovdan muvaffaqiyatli o'tdi va kosmonavt paralratida ro'yxatdan o'tkazdingiz. Kiyinish kostyumlari! Joylaringizni oling! Er! Biz parvozga tayyormiz!
Lider: Boshlanishga tayyorlaning. Kislorod, radio, mahkamlangan kamarlarni tekshiring. Diqqat! 5,4,3,1 - boshlang'ich! (Musiqiy hamroh).
Lider: Tinchlik! Tinchlik! Tinchlik! Qabul qilish. Qanday eshitasiz? Qanday qilib ekipajni bajaradi?
Qo'mondon: Er! Rahmat men "men yaxshiman". Biz parvoz dasturini amalga oshirishga o'tamiz. Yigitlar, kosmosda qanday kosmik narsalar bilan uchrashishi mumkin? (sayyoralar, yulduzlar, asteroidlar, meteoritlar, meteoritlar, sun'iy yo'ldosh, kometalar, yulduzlar).
Yulduz, asteroid, kometit, meteorit, meteor bo'lgan yigitlar bilan eslaymiz. Turar burjlari nima? (Bular bir-biriga yaqin joylashgan yulduzlar guruhlari).
O'yin: "Issiq yulduzlar"
Qo'mondon: Shunday qilib, biz kasbning birinchi bosqichini kosmosda (barmoqli gimnastika yulduzi ») o'tkazdik.
Lider: Tinchlik! Tinchlik! Tinchlik! Qabul qilish. Parvoz qanday?
Qo'mondon: Hammasi joyida. Bizning yosh kosmonavtlar kosmik joylar haqida bilishadi, ular barcha yulduzlar paydo bo'ldi. Biz parvozni davom ettiramiz.
Bolalar, biz noma'lum erga yaqinlashmoqdamiz, tushirish uchun tayyorlaning. (Kosmik musiqani audio yozuvi. Alienlar paydo bo'ladi).
Qo'mondon: Va sayyora qaerda? Sizning kosmik manzilingiz nima?
Bolalar: Mamlakat - Olam
Shahar - Galaxy
Tuman - Quyosh tizimi
Uy - Yer
Qo'mondon: Antaris sayyoramizda sayyoramizning joyini aniqlaydi, biz qaysi o'yinni bilamiz? ("Quyosh tizimi").
"Quyosh tizimi" simulyatsiya o'yini.
(Ularning "ularning" sayyorasi nomidan bolalar uni o'ziga xos qiladi ".
Alien: Va raqs nima?
Qo'mondon: Bolalar, sevimli raqsingizni ko'rsatasizmi?
"Dudinging" raqsi
Alien: Yaxshi raqs. Rahmat, siz bilan bo'lish juda achinarli. Mendan ajablanib boring.
Biz musofirlar bilan xayrlashamiz va kemaga qaytamiz.
Konvertda kemada - Antaris sayyorasidan ajablanib, biz kosmik tarkibning jumboqlarini topamiz.
Lider: Tinchlik! Qabul qilish. Parvoz qanday?
Qo'mondon: Er. Hammasi ajoyib. Biz Antaris sayyorasiga tashrif buyurdik. Men u bilan tanishdim va ular bilan birga do'stlar orttirdim. Yigitlar do'stining manziliga qo'ng'iroq qilishdi, "Quyosh tizimi" o'yinini ko'rsatdi.
Lider: Tinchlik! Diqqat. Men erni ko'raman. Kichik ayiq turkumiga e'tibor qarating. Qutb yulduziga ko'ra.
Qo'mondon: Polar yulduzi qayerda? U bizga uyga qaytishimizga qanday yordam beradi?
Bolalar, qutb yulduzi kichik ayiqning dumida ekanligini va har doim shimol tomon yo'lni ko'rsatmoqda.
Qo'mondon: Diqqat! Men erni ko'rmoqdaman. Normonga tayyorgarlik ko'ring
Lider: Tinchlik! Hammasi qabul qilishga tayyor. Sizni kutyapman.
Qo'mondon: Ularning barchasi o'z joylarida qolishadi. (Tinch musiqaning audio yozuvi) . Biz va uyda nima bor.
Natija: Parvozda nima bo'ldi? Do'stlaringiz haqida nima deysiz? Siz bilan qanday qiyinchiliklarni engdingiz? Yana nimani bilishni xohlaysiz?
Qo'mondon: Parvoz tugadi! Barchangizga rahmat! Ochiq lyuk! Raketadan chiqing!
Lider: Aziz bolalar, men sizni er yuziga qaytish bilan tabriklayman.
Zo'r bilim va ko'nikmalar uchun rahmat. Parvoz xotirasida sizga yodgorlik medallarini beraman.
O'qituvchi MBDUE raqami 30 "Shimoliy chiroqlar"
komi respublikasining xalqaro savdosi
Tayyorlov guruhida integral tugun (nutq terapiyasi va chizish va chizish)
Ishlab chiqilgan:
o'qituvchi-nutq so'zlamalari BDou Omsk
"Bolalar bog'chasi №191 kompensatsion tip"
Irenko Irina Leonidovna
Izoh: Bu ish
Ko'rinish: Leksiko shakllanishi - grammatik toifalar va ulangan nutq.
Turi: frontal.
Mavzu:Kosmonavtika kuni. Grafik rejada hikoyani chizish.
Maqsad: Ma'nosi nutqini takomillashtirish.
Vazifalar:
"Aloqa" Ta'lim sohasi:
· erishilgan bilimlarni mustahkamlash uchun tashabbus va qiziquvchanlikning namoyon bo'lishini rag'batlantirish;
· berilgan savolga to'liq javob berish uchun mahoratni shakllantirish;
· kollektiv binoni amalga oshirish qobiliyatini oshirish.
"Ijtimoiylashtirish" Ta'lim maydoni:
· biz yashayotgan sayyoraga muhabbat o'rgating va atrofdagi dunyoga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling;
· o'rtog'ning ishini etarli darajada baholash qobiliyatini shakllantirish;
· Javob o'rtog'ini tinglash va aralashmaslik qobiliyatini yaxshilang.
"Ilmiy fantastika" ta'lim maydoni:
· afsonalar orqali og'zaki san'atga ilova;
· adabiy nutqni ishlab chiqing (Fizmolutka matnini chizishda).
"Salomatlik" ta'lim maydoni:
· nutqni muvofiqlashtirish (FIZMMINUTKA) bilan chiqish;
· o'z-o'zini massaj qilish va gyamnastikani amalga oshirish qobiliyatini shakllantirish;
· qo'llarning sayoz qo'zg'aluvchanligini rivojlantiring.
"Xavfsizlik" ta'lim maydoni:
· jismoniy mashqlar paytida xavfsiz xatti-harakat usulini o'rgating;
· ilgari olingan bilim asosida mantiqiy zanjirlarni shakllantirish qobiliyatini shakllantirish.
"Maqsad" ta'lim maydoni:
· "Kosmos" mavzusida bolalarning ufqlarini kengaytirish;
· mavzu bo'yicha faol lug'atni birlashtirish;
· bolalarning hikoyalar chizig'ida hikoya qilish qobiliyatini shakllantirish;
· nutqda antoniydan foydalanish qobiliyatini shakllantirish;
· fe'l bilan faqat va bir nechta sonda fe'l bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini yaxshilash;
· diqqat, mantiqiy fikrlash.
"Badiiy ijod" o'quv mintaqasi:
· shakllantirish mahorati muvaffaqiyatli vizual mahsulotlar va turli xil materiallar yordamida buyumlar ob'ektlarini mustaqil ravishda berish: bo'yoqlar, mumi bo'r, qog'oz;
· ijodkorlikni rivojlantirish.
"Mehnat" ta'lim maydoni:
· ish joyingizda tartibni tiklash qobiliyatini shakllantirish.
"Musiqa" ta'lim maydoni:
· musiqiy asarlar uchun sevgini uyg'oting;
· yangi musiqiy asarlar bilan tanishish.
Nutq materiallari: Kosmik, kosmonavt, quyosh, quyoshli, quyosh tizimi, er, sayyora, raketa, raketa, oy va boshqalar.
Uskunalar: skinny suratlar, struktsiya materiallari (kublar, stullar va boshqalar), grafik rejalar, globus, balon, videomagnitafon, noutbuk, kosmonavt fotografiyasi.
Dastlabki ish:
"Kosmos" mavzusida rasmli materiallarni tanlash bo'yicha ish qidirish.
Albomlar, rasmlar va fotosuratlarni ko'rish, "kosmos" mavzusida globus.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun kitoblar va entsiklopediyalarni o'qish.
Mavzudagi she'rlar va sirlarni o'rganish.
Mavzuga muvofiq didaktik o'yinlarni tanlash.
Ishda mumli qalam va suvko'l bo'yog'ida foydalaning.
Tugunning harakatlanishi:
1. Argmoment
Va yigitlar,
Biz kosmonavtlarda o'ynaymiz.
Siz bilan chivinda bo'lasiz!
Biz uchamiz,
Yangi starrel quring!
Keling, raketa quraylik (bolalar raketa, kub va stullardan).
2. Mavzular xabari.
Ilgari, odamlar er tekis, fillardagi fillar kabi, fillar va fillar katta toshbaqada turishadi deb o'ylashgan ( rasmni ko'rsatish). Endi biz sayyoramiz quyosh atrofida aylanishini bilamiz. Quyosh tizimida to'qqizta sayyora. Biz boshqa koinot va galaktikalar cheksiz kosmosda o'ralganmiz.
Bolalar va sizlardan kim raketada kosmosga borishni xohlar edingiz? (Bolalar javoblari).
Kosmosga uchadigan odamning ismi nima? (Bolalar javoblari).
Odam har doim yulduzlarga uchishni orzu qilar edi. Avval kosmosda, oqsil va arrow test itlari bordi. Kosmosga uchib ketgan birinchi kosmonavt Yuriy Gagarin edi. Kosmosga uchib ketgan birinchi ayol Valentina Tereshkova edi ( kosmonavtlarning fotosuratlarini ko'rsatish).
Agar istasangiz, amalga oshirilishi mumkin tush, xohlagan paytda siz nima deb o'ylaysiz, nima uchun u siz uchun?
Albatta, sayohati muvaffaqiyatli bo'lish uchun bo'sh joy haqida ko'proq ma'lumot olishimiz kerak, shunda murakkab raketa mashinasini boshqarishni o'rganing, kuchli va aqlli bo'ling. Va endi, kelajak kosmonavtlarni tayyorlashni boshlagan va kosmos haqida bilgan narsani bilib olamizmi?
3. "Parvozga borish" o'yini(qaysi mavzular va sumka joylashgan jadvalga mos).
Biz raketani sepamiz,
Va unutishni undirish uchun yuk.
Kosmik kemada ortiqcha va tasodifiy narsa yo'q. Shuning uchun biz faqat kosmik parvoz paytida kerak bo'lgan narsalarni olamiz. ning bizning safar uchun bir xalta yig'ishga harakat qilaylik. Har biringiz navbatingizni o'stirasiz va mavzuni tanlaysiz va nima uchun safarimizga qulay bo'lishi mumkinligini tushuntiradi.
4. "Aksincha" o'yini(aylanada turing).
Bizning ekipajimiz parvozga tayyor! Joylaringizni oling! , Uzoq, baland uchib - - past, katta - echib - yorqin er, - emasman, qorong'u - yengil, uchib uzoq, kichik - qisqa, yuqoriga - pastga, engil - og'ir, issiq -: o'yin siz tayyor tekshiring sovuq, qo'rqoq - Bold, yoqish - o'chirish, asta-sekin - tez.
5. "Raketa" (Raketada eksperimental faoliyat »o'yinlari).
Yigitlar, qarang, yURI GAgarin kosmosga kiradi ( 1 raqami 1 raketani boshlang; http://ututube.ru/wideo/B2E9Bee3215F979F9AC26a44A18A1).
Kim raketa uchirish bo'lgan joyning nomi nima biladi?
Bu joy deyiladi kosmodrom.. Qozog'istonda kosmodromda bizning raketalarimiz ishga tushiriladi. U cho'lda va aholi punktlaridan uzoq bo'lgan Boyonur deb nomlanadi. Olimlar bu joyni nima uchun tanlaganligi uchun kim javob berishi mumkin? (Men kerak bo'lganda bolalarning javoblarini yuboraman).
Bu raketa fazoga off oladi, deb sodir qanday bilish istaysizmi?
Men havo to'pni shishirib qilaman, qarang va mening barmoqlari bilan teshik siqish. Va keyin men barmoqlaringizni panalayman va to'pimiz keskin bo'ladi. Chunki havo to'pdan chiqadi. havo orqali bo'lsa va to'pni tushadi. Bizning to'p bir raketa kabi uchib - bu havo bor edi, u oldinga ko'chib o'tdi. Bu taxminan bir xil printsip va raketa kosmosga oqadi. Faqat havo o'rniga yoqilg'i yoqilg'isidir. Yonayotganda yoqilg'i gazga aylanadi va olovni qaytaradi. (Raketa boshida yana qarang 2-raqamli video; http://ututube.ru/video/719e9CA8A5B6739Beb39Eb388/).
6. Fizmintka
qorong'uda osmon yulduzlar porlab.
Kosmonavt raketada uchadi.
Kun pashshadi va tungi uchishlar
Va u erga qaradi.
7. O'yin "Kosmonavtlar ko'radi ..." (to'p bilan o'yin).
Kosmontlar raketadan nima qilishadi?
Kosmonavtlar ko'plab yulduzlarni, turkumlar (sayyoralar, tog'lar, meteoritlar va boshqalar) ni ko'rishadi.
8. Sem "Yer va Oy" qo'llari(Stolda turibman).
Bolalar va quruqlikning sun'iy yo'ldoshi nima ekanligini bilarlar? (Bolalar javoblari).
Bu bizning sayyoramiz atrofida aylanadigan kichik sayyora.
Yer sun'iy yo'ldoshining nomi nima? (Bolalar javoblari).
Yer - Oy sun'iy yo'ldoshi. Keling, oy qanday qilib er atrofida aylanadi. ( Globus va sun'iy yo'ldoshni ko'rsatish).
Va endi siz ushbu harakatlarni to'p bilan bajarishga harakat qilasiz. ( Bolalar ikkita kichkina to'pni olishadi. Bir qo'lning boshqa barmoqlari atrofida bir to'pni aylantiring).
Oy er yuzida va nima uchun u bilmaydi.
9. Grafika rejasi asosida hikoyani chizish("Raketa").
Fil, toshbaqa. (Qadimgi odamlarning er haqidagi vakillari.)
Bizning quyosh tizimimiz. (Quyosh tizimi qanday?)
Yulduz turkumlari. (Qo'ng'iroq qilaylik.)
Raketa, sun'iy yo'ldosh. (Kosmik parvoz.)
Protein, o'q. (Itlar - kosmonavtlar.)
Kosmonavt. (Birinchi kosmonavt - Yuriy Gagarin.)
(Stol ustidagi taxminiy voqea)
Ilgari, odamlar er tekis, fillarga yotib, fillar va fillar katta toshbaqada turibdi, deb o'ylashdi. Endi biz bilamizki, sayyoramiz Quyosh atrofida va quyosh tizimida to'qqizta sayyora atrofida aylanadi. Biz boshqa koinot va galaktikalar cheksiz kosmosda o'ralganmiz. Osmonda yulduz turkumlari ko'rinadi, men katta yaramas va kichkina ayiqni topa olaman. Odam har doim yulduzlarga uchishni orzu qilar edi. Avval kosmosda, oqsil va arrow test itlari bordi.
Kosmosga uchib ketgan birinchi kosmonavt Yuriy Gagarin edi.
(Kengashda grafik rejasi. Biz rejaning izchil fikrlarini tushunamiz. Men namunaviy hikoya beraman, keyin bolalar haqidagi hikoyalarni tinglayman).
10. Glamocal Gimnastika bilan Fizminutka.
Raketada - yuqorigaqashshoq , (Raketani boshlang)
Faqat shamol hushtak chaldi.
Yechmoq, qo'nish, yana oling , (Matnga muvofiq umumiy mashqlar)
Va yana aksincha .
11. "Yer" o'yini(Musiqadagi musiqa uchun).
Bitta sayyora bog'i bor
Bu bo'shliqda sovuq.
Faqat bu erda o'rmonlar shovqinli,
Qovoq qushlari
Faqat bitta gullash
Vodiyning maysadagi yashil rangda
Va ninachilar faqat bu erda
Daryoga qarab ...
Sizning sayyorangizga g'amxo'rlik qiling - boshqa, ammo yo'q!
I.Akom.
Keling, sayyoramizni shu kabi tanamizda kosmik kosmonavtlardan ko'rinib turibdi. Ish yanada yorqinroq va qiziqarli bo'lish uchun mum kichik va bo'yoqlarni tortamiz. Bizning sayyoramiz qanday qilib kosmosga ko'rinishini ko'ring (Rasmni ko'rsating). Nega ko'k rang bu erda ustunlik qiladi?
To'g'ri, er yuzida juda ko'p suv bor, shuning uchun sayyoramiz ko'k sayyora deb nomlanadi.
Avval nimani jalb qilamiz? ( Chizmoq mumli qalamlar, keyin musiqaga bo'yalgan bo'yoqlar; http://video.yandex.ru/users/ies-lira/view/6355/#).
12. natija.
Bugun biz nima haqida gaplashdik?
Siz qanday yangilikni tanidingiz?
Sizningcha, ba'zi yigitlar eng ko'p tayyorlangan kosmonavt edimi? Nima uchun? ( Bolalarni baholash).
Siz yaxshi bajarilgansiz.
Adabiyotlar:
- Boykova S.V. Maktabgacha yoshdagi grammatik tizim lug'atining rivojlanishi: asoratlar bilan vazifa: - SPB :: 32 + 68 p. Kartalar: Il. (Axloq tuzatish pedagogikasi)
"Biz kosmosga uchamiz" chizmadagi mavhum sinflar
Vazifalar: 1. Ta'lim: - Bolalarni kosmik va kosmik narsalar bo'yicha taqdim etishni aniqlang,
"Grutaj" yangi uskunalari bilan tanishtirish, uning maqsadi,
Qabul ishida foydalanishni o'rganing "tirnaling",
2. rivojlanayotgan:
Tarkibi va kuzatuv hissi, kuzatuvni targ'ib qilish.
3. Mazkurlik: - mavzuga qiziqish uyg'otadi, makonda yangi narsalarni o'rganishni istaydi.
Vizual material: O'yinchoq kichik, quyosh tizimi sxemasi, kosmik ob'ektlar va raketalar, namunaviy variantlarning rasmlari va fotosuratlari.
Tarqatma:Bosilgan A4 varaq (rangli fon, sham qatlami, ko'k tana go'shti va guashi qatlami), suyak, yopishqoq.
Ko'chib o'tish. Motivatsiya.
Yigitlar, oldingi kasbda biz kosmos haqida gaplashdik. Bugun men kosmosdan xabar oldim, unga yordam so'rab murojaat qildik. Kim yordamga muhtojligini va nega? Keyin topishmoqni taxmin qiling:
Dumaloq maydon shlyapa
Va shimda tizzalar
Band har xil narsalar
Faqat undan dangasani o'rganing.
U kimni taxmin qiladi,
Uning ismi nima?
(Dunno)
Bu to'g'ri, bolalar, bu Messca. U oyga uchib ketdi va hali ham qaytib kelmadi.
Agar siz biron bir baxtsiz joyda topsangiz, siz bilan bo'ladimi?
Yerga boshqa joyga havolaga yordam berishni xohlaysizmi? Va buni qanday qilishim mumkin?
Bolalarning javoblari: kosmonavtlarning qutqaruv tarkibini yuboring, o'zlariga boring.
Oyga nima uchishimiz mumkin? (kosmik kemada, raketa)
Biz raketani qayerdan topamiz? (Siz raketani yopishtirish, siqish, durangni yopishtirishingiz mumkin)
Men chizish uchun raketa taklif qilaman. Ammo quyosh tizimining tuzilishi haqida bilmasdan, biz kosmosga yuborilmaymiz.
Barcha sayyoralar tartibida
Bizni yozing:
Bir marta ... Merkury,
Ikkisi ... Venera,
Uchta ... er,
To'rt ... Mars.
Beshta ... Yupiter,
Oltita ... Saturn,
Etti ... uran
Uning orqasida ... Neptun.
U sakkizinchi o'rinni egallaydi.
Va undan keyin, so'ngra
Va to'qqizinchi sayyora
Pluto deb nomlangan.
Bolalar, siz sayyoramiz haqidagi bilimlarimizni ko'rsatdingiz, javob berib, yaxshi, va endi biz raketa va kosmik buyumlarni chizamiz. Siz qanday kosmik narsalar (sayyoralar, kometalar, yulduzlar, meteoritlar).
Qabul va shou haqida izoh.
Ammo biz g'ayrioddiy usulni chizamiz: oldindan tayyorlangan maxsus varaqlarda. Ushbu rasm, biz o'tkir tayoq bilan tirnalamiz.
Ushbu rasm usuli odatiy yoki boshqa raqamlar deb ataladi. Siz tirnalish va rasmingizni tasvirlash uchun bir oz harakat qilishingiz kerak.
Namunalarni (uchta variant) ko'rish (uchta variant).
O'zingizning rasmingiz mazmuni va tarkibini o'ylab ko'ring, asosiy elementlar va ahamiyatsiz va davom eting. Ba'zi narsalar ko'proq hajmli bo'lib tuyulishi uchun siz konturning ichidagi butun sirtni to'liq tirnashingiz kerak.
Fizkululminmintka
Sekin musiqa ostida bolalar kosmonavtlarning ochiq makonda harakatlariga taqlid qilishadi.
Bo'shliq juda ajoyib!
Yulduzlar va sayyoralar
Qora og'irlikda
Asta-sekin suzing!
Mustaqil samarali faoliyat.
O'qituvchi bolalarga yordam so'rasa, ularga yordam beradi. Chizish tarkibi haqida eslatadi.
Bolalar ishini tahlil qilish.
Bolalar, tugagan ish, ketma-ket rasmlarni joylashtiring.
O'qituvchi bolalarni oyga raketalaridagi raketalarda iste'foga chiqqan yordamga chorlaydi va bolalar bilan qaytish hisobotini olib boradi: "5, 4, 3 ...".
Sekin musiqa uchun bolalar parvozni anglatadi va bir oz bilan uchrashadi. Dunno bolalarni najot uchun rahmat.
Talabda bolalar menga raketalari haqida ozgina kitob berishadi.
O'qituvchi guruhda ko'rgazmani chiqarishni va ota-onasiga bo'shliq haqida gapirib berishni taklif qiladi.
O'qituvchi Gbou gimnaziya №1552
Moskva shahar
CapinzeKaya Elena Aleksandrovna
Maqsad:
- rang va tarkibni rivojlantirish uchun sharoit yarating.
- motolon bo'yoqlari va moyli pastel bilan bepul tajriba o'tkazish uchun sharoit yarating
- quyosh tizimining qismlarini tasvirlash qobiliyatini shakllantirish
- bo'yoqlarni mashq qilish qobiliyatini shakllantirish, turli xil soyalarni bo'yoqlar aralashmasi bilan olish
- bolalarda vizual tadbirlarga katta qiziqish uyg'otishni, ijodiy tasavvurni rivojlantirish, kompozitsiyani his qilishda davom eting.
Materiallar:
A4 qog'oz varaqlari; Akvarel bo'yoqlar, cho'tkalar, idishlar; Moyli pastel; Mantiya salfetkalar, kosmos haqidagi rasmlar, quyosh tizimi;
Ta'lim sohasidagi faoliyat kursi:
1. Kirish qismi
Bolalar o'qituvchi yonida turishadi va rasmlarni ko'rishadi.
O'qituvchi: Bolalar, biz osmonni sayr qilish uchun kuzatdik. Bu sizni qanday esladi? (Bolalar javoblari)
To'g'ri, bolalar, osmon yorqin, ko'k - bulutli kun, kul rangda, kulrang, to'q sariq rangda, to'q sariq rangda, to'q sariq rangda, to'q sariq rangda, to'q sariq rangda.
Osmon binafsha rang, qorami? (Bolalar javoblari)
Qachon? (Bolalar javoblari).
Albatta, kechasi osmon to'q ko'k rangga aylanadi, minglab yulduzlar bilan yonadi. (Yulduzli osmon bilan misollarni namoyish eting). Agar siz uni yerdan qarasangiz, tungi osmonga o'xshaydi.
Bizning sayyoramiz cheksiz kosmosda. Boshqa ko'plab sayyoralar, milliardlab yulduzlar, mayda toshlar, chang, gazlarning ulkan massalari mavjud. Va bularning barchasi koinot deyiladi. Endi men sizni koinotimiz orqali qiziqarli sayohat qilishga taklif qilaman. Keling, tush ko'raylik, biz shunchalik baland ko'tardikki, er osti tubida ko'k to'pga aylandi. Endi osmon qanday ko'rinadi? (Bolalar javoblari)
Siz hech qanday osmon yo'q, deb aytayapsiz, olimlar uni tashqi makon deb atashadi. Bu hatto havosiz, lekin yulduzlar, sayyoralar, kometalar bilan to'ldirilgan. Ayniqsa, uzoq yulduzlar tuproqqa o'xshaydi, ular nebule va sut yo'lini hosil qiladi (Rasmlarni ko'rsatish).
Bu bizning galaktikamiz - bu Somon yo'li deyiladi. Somon yo'lining bir qismi - bu bizning 8 sayyoramizni o'z ichiga olgan bizning quyosh tizimimiz. Ularning barchasi quyosh atrofida aylanadi (Quyosh tizimi tasviri bilan misolni namoyon eting). O'qituvchi bolalarni har bir sayyoraga qo'ng'iroq qilishni taklif etadi.
O'qituvchi:
Qarang, bolalar, bizning quyosh tizimimiz qanday ko'rinishga ega. Quyoshga eng yaqin bo'lgan sayyora nima? (Simob). Ushbu sayyora tog'li mamlakatga o'xshaydi. Uning yuzasida meteoritlar bilan to'qnashuvlar to'plami mavjud. Odamlar simobga g'amxo'rlik qila olmaydi, chunki u quyoshga juda yaqin joylashgan. Sayyora yuzasi quruqlikdagi interplanar stantsiyalar va yerdan ishlaydigan makon sinovlari bilan o'rganiladi (Rasmlarni ko'rsatish). Ba'zan qaysi sayyora chaqiriladi "Erning singlisi" ? (Bolalar javoblari). Ha, bu Venera. Hajmi, u Yerga o'xshaydi. Momaqaldiroq va bo'ronlar doimiy ravishda Veneraga g'azablanmoqda. Ushbu sayyorada atmosfera mavjud, ammo bu karbonat angidrid, erkak nafas olmaydi (Rasmni ko'rsating).
O'qituvchi:
Siz hali ham qanday sayyoralar bilasiz? (Bolalar javoblari.). Kosmik makon bilan siz juda uzoq vaqt davomida sayohat qilishingiz mumkin. Agar siz portoldagi yashil sayyorani ko'rsangiz - bu juda ko'p qiziqarli va g'ayriodle - u uran, qizil - bu Mars; Saturn atrofida aniq halqalari bor, ular muz va toshlardan iborat. Va eng kichik sayyora pluto hisoblanadi.
O'qituvchi bolalarning namunalarini er yuzidagi sayyora tasviri bilan namoyish etadi.
O'qituvchi:
Va bu ko'kning to'pi nima? (Er). Bu to'g'ri, bu bizning eng sevimli sayyoramiz - Yer. Bu tomondan qanchalik qiziq ko'rinadi! Birinchi kosmonavt kim edi? (Yuriy Alekseyevich Gagarin) Qanday qilib odatda kiyingan kosmonavtlar? (Spaksda). Kosmik makon bilan siz juda uzoq vaqt davomida sayohat qilishingiz mumkin. Juda qiziqarli va g'ayrioddiy narsalar mavjud.
2. Amaliy qism.
O'qituvchi:
Sayyoralar bizning qo'shnilarimiz. Oy er sayyoramizning sun'iy yo'ldoshi, biz uni kechasi va teleskopsiz kuzatib turishimiz mumkin. Yulduzlar anchadan sayyoralar, bizga eng yaqin bo'lgan yulduz - bu quyosh. Usiz, er yuzida hayot bo'lmaydi, shuning uchun odamlar uzoq vaqt davomida quyoshni ko'rmasalar, o'zlarini noqulay his qilishadi. Va bu sayyora har bir tiniqlikni bilib oladi, chunki u uning uyi! Bu bizning maydonimizga o'xshab ko'rinadi. U nima? (Bolalar javoblari)
Siz mening makonim haqida o'z bilimim bilan rozi bo'ldingiz. Va endi men sayohatimizni jalb qilishni taklif qilaman, sizda turli xil materiallar bor - bu sayoz pastellar va akvarel bo'yoqlari.
Siz sayyoralar, yo'ldoshlarni jalb qilish uchun siz kichkina moyli pastellarni chizasiz, siz ochiq maydonda kosmik raketa va kosmonavtni chizishingiz mumkin. Hamma o'z kosmik manzarasi bo'ladi.
Siz chizgan pastellarni tugatgandan so'ng, keling, havo hududi bo'yoqlari bilan havo bo'shlig'ini bo'yashni boshlaylik.
Siz havo bo'shlig'ini qanday ranglar tasvirlaysiz? (Bolalar javoblari)
Qanday qilib men binafsha rangni olishim mumkin? (Bolalar javoblari)
To'g'ri, palitrada ko'k va qizil bo'yoq aralashtiring.
Qanday qilib ko'k rangni olish kerak? (Bolalar javoblari)
Ha, ko'k rang bo'yini va oqni aralashtirish kerak.
Dinamik pauza "Cosmonavut"
Qorong'i osmon yulduzlari porlaydi,
(Barmoqlar siqilib, siqish)
Kosmonavt raketada uchadi.
(Xurmo sizning boshingiz ustida yopiladi)
Kun pashshadi va tungi uchishlar
Va u erga qaradi.
U dalalarning yuqori qismida ko'radi
(Barmoqlaringizni ulang)
Tog'lar, daryolar va dengiz.
(Qo'llar tomonlarga beriladi)
U butun to'pni dunyoga ko'radi
Bowl Yer - bizning uyimiz mahalliy.
(Boshingiz ustidagi palma "Tom" ) .
O'qituvchi:
Biz vazifani bajarishga o'tamiz.
3. Yakuniy qism
Tayyor ishlar tahlili amalga oshirilmoqda.
O'qituvchi:
Bu kosmik fantaziya uning ko'zlari oldida yonadi! Va yigitlarni qildingizmi?! Ishingizni qanday usul bilan yaratdingiz? (Bolalar javoblari)
Maktabgacha tarbiyachilar uchun dunyo muhiti - bu badiiy tasvirlarning bilim va manbai, ular rasm chizish jarayonida qog'ozda bo'lgan badiiy tasvirlar manbai. Katta va tayyorgarlik guruhida bolalar bog'chasi o'quvchilari koinotning noma'lum dunyo bilan tanishadilar. U bolalarning e'tiborini tortadi, bu tafakkur va xayolot qiladi. Natijada, yigitlar "kosmos" mavzusida ajoyib kompozitsiyalar yaratadilar.
Ushbu mavzuni yuqori martabali yoshdagi ushbu mavzuni chizish xususiyatlari
Katta bo'shliqning ulkan noma'lum dunyosini anglash uchun siz xayolni maksimal darajada oshirishingiz kerak. Maktabgacha tarbiyachilar ushbu vazifani osongina engishlari mumkin - noma'lum sayyoralardan uchib ketayotgan kosmikinalar yoki qora tuynukdan saqlanayotgan musofirlarni tasavvur qilishlari mumkin.
Cosmos - bu bolalarning xayolotini rivojlantiradigan mavzulardan biridir. Bunday rasmlarga urg'u uchta asosiy yo'nalishga joylashtirilgan. Birinchidan, maktabgacha yoshdagi sayyoralar, kometalar, asteroidlar va boshqalarga o'xshab kosmik landshaft, oldingi yassi yassi va Boshqa kosmik tana duruti (masalan, oy - sun'iy yo'ldosh erlari).
Ushbu mavzudagi boshqa rasmlarning yana bir yo'nalishi kosmosni rivojlantirish uchun mo'ljallangan texnikaning tasviridir: raketalar, yo'ldoshlar, kosmik kemalar. Katta maktabdoshlari tafsilotlarga e'tibor qaratib, chinakam tasvirlarni yaratmoqdalar. Bunday qurilmalar bilan bir qatorda, bolalar parvoz plitalari deb ataladigan fantastik musofirlarning harakatini bo'yashni yaxshi ko'rishadi.
Kosmik kompozitsiyalarni yaratish bo'yicha yana bir qismi kosmonavtlarning kasbiy uskunalari va ajoyib antropomorfik mavjudotlar - musofirlardir. Ikkinchisi bolalarning taqdimotiga boshqacha, yoqimli yoki ataylab xunuk bo'lish, o'z xarakteriga ega bo'lish yoki tajovuzkor bo'lish uchun.
Kosmos tasnifida o'qituvchi katta maktabdoshlariga tayyorlangan naqshlarni bermaydi. Shunday qilib, kosmik landshaft yaratish uchun, yigitlar turli sayyora ko'rinishini anglash uchun quyosh tizimining tasviri bilan ko'zdan oldin plakatga ega bo'lishadi.
Maktabgacha bolalar uchun afishamiz
Raketa chizish odatda bolalar uchun murakkablik emas - o'qituvchi faqat yigitlar bilan tarkibiy elementlarini aniqlaydi. Bundan tashqari, rasm odatda ushbu mavzu bo'yicha anjumandan oldin.
Kosmonavtning suratini yaratishga kelsak, odamning surati har doim qiyin vazifadir. Biroq, bu holda ish hajmli kosmik kemalar mavjudligi bilan soddalashtirilgan bo'lsa, shuning uchun shaxsning xususiyatlari yoki tana qismlarining nisbatlari unchalik ahamiyatli bo'lmaydi.
Rasmlar bo'yicha musofirlar, bolalar mustaqil ravishda haykalni yaratish usullarini izlash usullarini qidirayotganda juda ijodiy jarayon. Biroq, o'qituvchilar maktabgacha bolalarni ushbu mavjudotlar turli xil turlari bilan ta'minlashi mumkin (masalan, multfilm asosida).
Maktabgacha bolalar uchun afishamiz
Katta va tayyorgarlik guruhida darslarning oxirgi qismi muhim - tayyor ishlarning tahlili muhim ahamiyatga ega. Masalan, agar yigitlar musofirlarni bo'yashsa, o'qituvchi yaratilgan rasmlarning ifodasi haqida munozarali masalalarni muhokama qiladi. Bolalar o'zlarini qanday rangda ishlatganliklarini aytib berishadi, bu eng yaxshisidir. Bundan tashqari, har bir bola alayelga nomzod qilib, uning fe'l-atvorini, shuningdek, u uchib ketgan sayyora haqida aytib berishi mumkin.
Eng tegishli materiallar va ishchi kuchlari
Kosmik mavzusiga chizish ma'lum bir asosdan foydalanishni o'z ichiga oladi. Agar bu bo'yoqlar bilan chizilgan bo'lsa, qog'oz varag'i odatda qorong'i rangda tonna - qora, jigarrang, to'q ko'k, quyuq binafsha rang. Shaxsiy rasmlar ajoyib va \u200b\u200bko'k asosda. Shuningdek, chiroyli rangli o'tish bilan gradientlik ham ajoyib.
Kosmik landshaftni chizish uchun asos
Jamg'arma shakli nafaqat standart (A4 formati) bo'lishi mumkin. Qiziqarli echim - bu kulrang qog'ozning (oy) ni taklif qilish, ularda bu kosmik buyumlar yoki bu kosmik ob'ektning lug'al aholisi tasvirlangan.
Naqshning asosi A4 formatini o'z ichiga olgan doira
Bo'yoq, Guache bu ishdagi Gumoche suv orqali olish afzal bo'ladi, chunki u yorqin va boy rasmlarni yaratishga imkon beradi.
Kosmik kompozitsiyalar yuqori martabali maktabdoshlari tomonidan rangli qalamlar yoki sayoz bilan yaratilgan. Orqa fonda ishlash jarayonida bo'yalgan va naqsh bo'yoqidan farqli o'laroq, bu juda qorong'i emas.
Har doim aqlli materiallar. Masalan, akvarel chizig'ida oq raketa konturida yorqin marker tomonidan chizilgan.
Kichik hisoblagichdan foydalangan holda, akvarel tasviri yorqinroq va kontrastga aylanadi
"Kosmos" mavzusida noan'anaviy usullar bilan shug'ullanganda, o'qituvchi bolalarni tegishli aksessuarlar, tish cho'tkalari, tish cho'tkalari, ya'ni, elim bilan ta'minlaydi. Siz hatto bunday kutilmagan ma'lumotni sovun pufakchalari yoki ko'pikli silkitadigan materialdan foydalanishingiz mumkin.
Ushbu mavzu bo'yicha vizual darsda, yigitlar, masalan, rasm bilan, masalan, kometa, musofirlar, kosmik kemalar ham taklif qilishlari mumkin. Shu bilan birga, chiroyli rangli o'tishning asosini tonnagachlashishi mumkin va monofonik va kontrast tomonidan tekshirilishi mumkin.
Chizma materiallari
Kosmik mavzularga chizishda ishlatiladigan rasmlarning tasvirlari va texnikasi
Kosmos mavzusi, katta maktabgacha tarbiyachilarning asosiy maktabgacha tarbiyachilari ilgari o'zlashtirilgan bo'yoq va qalamlarni ishlab chiqishadi. Cho'tka bilan ishlash (uchi va barcha qoziqlar bilan ishlash uchun yaxshilangan texnik. Bolalar qonga qalamda kuchni, ritmik jihatdan intizomiy harakatlarning siluetida mashq qilishni tartibga soladilar. O'qituvchi o'quvchilar vositani to'g'ri ushlab turishadimi yoki kerakli sharhlar yaratadimi (u hatto tayyorgarlik guruhida ham muhimdir).
Katta oqsoqolda, shuningdek, tayyorgarlik guruhida ham ko'proq, bolalar qiziqarli soyalarga erishib, bo'yoqlarni aralashtirishga qodir. Kosmik landshaftlarni chizishda bu mahorat ularga foydali.
Bunday g'ayrioddiy va sirli mavzu, "kosmos" kabi, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy xayolot fantaziyasini ochish uchun katta joy ochadi. Bu borada katta imkoniyatlar an'anaviy bo'lmagan tasvir texnikasini ta'minlaydi.Masalan, suvko'lda tasvirlangan cheksiz bo'shliqlar tish cho'tkasi püskürtmeyi bilan samarali to'ldirilishi mumkin - shu tarzda biz ko'p sonli yulduzlar, kichik astroid va kosmik changni ko'rsatamiz.
Noan'anaviy purkash texnologiyasidan foydalanib
Sirli koinotning tasvirini yaratish uchun uskuna juda mos keladi - qorong'i fonda siluetlarni tirnash xususiyati. Ilgari bazada ko'p rangli mum qisilgan va qora guashi qalin qatlamli qatlam bilan qoplangan (maktabgacha tarbiyachilar buni sinf arafasida qilishlari mumkin.
Grutak texnikasi.
Eng qiziqarli, naqshni tirnalish jarayoni. Ushbu ish natijasida asl rasm olinadi.
Mashinasozlik yormalarida rasm chizish
Alienlarning kiyim-kechak rasmlari tokteyl naychasi yordamida, keyingi qo'shimchalar bilan qo'shimcha qo'shimchalar bilan to'ldiriladi.
Zodagon
Belgilangan kraterlar bilan oy landshaftni tor bo'yin bilan pufakda odatiy PVA elimiga yordam beradi. Oy yuzasida naqshinkor to'garaklar tasvirlangan, ularda draygan bo'yoq bilan qoplangan.
Shudgorli elim bilan chizish
Qiziqarli naqshinkor tasvir oddiy tuz yordamida olinadi. Kosmik ob'ekti siluetsi avval elim bilan ko'rsatilgan, so'ngra katta tuz bilan sepilgan. Rasm ko'tarilganda, u bo'yoq bilan qoplangan.
Tuzni chizish orqasida rasm
Qo'llangan ko'pikni chizish kabi g'ayrioddiy qabulni ko'rib chiqing va ko'rib chiqing. Ko'pik bo'yoq bilan aralashtiriladi - natijada chiroyli marmar effektida. Shu tarzda siz bizning ona sayyoramizni tasvirlashingiz mumkin.
Shafqatli ko'pik uchun chizish
Bolalar bog'chasi ko'pincha mumli qalamlar bilan chizilgan, so'ngra suv idishlari yoki guachol yoki guachop qog'ozi yoki plastinka chizilgan. Bunday holda, mumning mulki mol-mulki suvni qaytaradi. Dastlab maktabgacha tarbiyachilar kosmoslar, raketalar, kosmonavtlar va boshqalarni tortadi, so'ngra cho'tka yordamida qora bo'yoqni yoping. Mum bilan qoplangan qismlardan, bo'yoq rulosi. Natijada chiroyli kontrast tasviri.
Shaklon va mumli qalamlar
Ishlarni yaratish, kasbda individual yondashuvni amalga oshirishda qo'shimcha vizual tadbirlarning qo'shimcha turlari
"Kosmos" sifatida bunday ijodiy mavzuga chizishda maktab-xodimlarga qo'shimcha tadbirlardan foydalanishni rag'batlantirish kerak. Shunday qilib, sinfga individual yondoshishni amalga oshirish mumkin. Masalan, uzoq masofada musofir sayyorasi tasvirlangan yorqin rasmni bizning g'aroyib aholisi bilan yovuz daraxtlarning qog'oz siluetlari shaklida bezatadi.
Agiqe elementlari bilan chizish
Kompozitsiya ko'proq va plastmassa qismlarini yaratadi.
Chizma va plapotika kombinatsiyasi
Katta va tayyorgarlik guruhidagi "kosmos" mavzusida chizish imkoniyatlari
Keksa maktabgacha tarbiyachilar bilan kosmik mavzusida pishirish - aprel oyining boshida - kosmonavtika kunini nishonlash arafasida. Bunday samarali faoliyat oldidan "kosmos" mavzusida, "kosmos" mavzusida dars o'tkazish tavsiya etiladi, shunda yigitlar rasmda o'z bilimlari va taassurotlarini aks ettiradilar.
Muayyan mavzular sifatida quyidagilar quyidagilar:
- "Kosmik manzara." Bu erda diqqat markazida uchadigan eng kosmosda, meteoritlar, kosmmik chang va boshqalar.
- "Quyosh tizimining sayyoralari." Bolalar quyoshni batafsil bayon qiladilar va aylanadigan sayyoralarni aylantiradilar (qizil Mars, Saturn halqasi, to'q sariq vena, juda oz simob, ulkan Yupiter va boshqalar).
- "Oyga uchib ketish" (variant sifatida - Marsga reys)). Maktabgacha tarbiyachilar uning yonidagi kosmik kemani, kosmik kemani tasvirlaydi. Siz shuningdek kompozitsiyada kosmonavt tasvirini ham o'z ichiga olishingiz mumkin. Yana bir variant - Oy uzoqdan tasvirlangan va kosmik kema unga pompalanadi.
- "Kosmosdagi kosmonavtlar." Bolalar kosmonavtlarni ochiq kosmosda og'irligi og'irlashganda chizishadi.
- "Fazodagi musofirlar" (Variant sifatida - "Marslik"). Bu profilaktikachilar maktabgacha tarbiyachilarning xayoliy qiyofasini yaratadigan va uni eng aqlli tashqi xususiyatlar bilan osib qo'yadigan xayoliy ish.
- "Kosmosda raketa", "uchadigan sun'iy yo'ldosh". Bu erda urinadigan odamning kosmosni o'zlashtirish uchun yaratilgan texnik ob'ektlarning batafsil tasviriga kiritilgan.
Agar xohlasangiz, kosmik mavzuda rasmlar jamoaviy ish sifatida tashkil etilishi mumkin. Buning uchun siz ushbu mavzuni "Quyosh tizimi" sifatida olishingiz mumkin - kichik guruhdagi har bir bola ma'lum sayyorani tasvirlaydi.
Ma'bati bilan to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatini rag'batlantirish printsipini tashkil etish: kutilmagan voqea, kognitiv suhbat, ertak, she'rni o'qish, rasmlar va boshqa narsalarni o'rganish
Kosmosni chizish mashg'ulotlari ijodiy muhitda o'tkazilishi kerak, shunda maktabgacha tarbiyachilar cheksiz koinotning sirli va sehrli olam bilan aloqada bo'lishlari kerak. Birinchidan, bu o'ychan o'yini motivatsiyasini amalga oshirishga yordam beradi.
Masalan, o'qituvchilarga kimdir yordam so'ragan kosmosdan xabar olgan yigitlarni xabar qildi. Ma'lum bo'lishicha, bu oyga uchib ketgan va qaytib qaytib kela olmaydi. U notanish joyda qo'rqinchli. Men albatta yordam berishim kerak - kosmonavtlarning qutqaruv tarkibini oyga yuboring. Ammo siz faqat siz chizishingiz kerak bo'lgan raketa yoki kosmik kemada borishingiz mumkin.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun xat kosmonavtlarni ham yuborishi mumkin. Shuningdek, u sovg'a bilan - dubulg'a bilan o'ralgan. Yigitlar yaxshi chizilganligini bilish, ularni kosmik landshaft tasviri bilan suratga olishlarini so'rab kosmonavtlar kosmonavtlar.
O'yinchoq xarakteridan foydalanib qiziqarli motivatsiya. Yangi kosmos bolalarga tashrif buyuradi. Uning aytishicha, u Yerning katta va chiroyli sayyorasi juda yoqdi. Uning ustida yashaydigan odamlar ko'p, ammo u qayg'uli va yolg'izdir, chunki u butun sayyorasida yolg'iz yashaydi. Alien yigitlardan uni mamnun qilishni so'raydi - do'stlar chizamiz.
Sinfda ishlatilishi mumkin bo'lgan yumshoq o'yinchoq
Bolalar uchun kosmik mavzusi bilan taqqoslash uchun o'qituvchilar ularga kosmonavtlarga aylantirishni taklif qilishi mumkin. Buning uchun maktabgacha tarbiyachilar oldindan tayyorlangan qog'ozli rulletka va tegishli musiqa ostida parvozdir. Bolalar ko'zlarini ochib, quyosh tizimining tasviri bilan afishani ko'rishadi.
Bolalar bog'chasidagi ochiq sinflar bilan fotografiya
Kosmos mavzusiga chizish ertak bilan boshlash mumkin.Ajoyib zamonaviy ish - bu "Angliya Iris" ni "mohir qiz va saxiy quyosh" deb o'rganish. Unda aytilishicha, uzoq vaqt davomida sayyoramiz quyosh nurlari butun tirikni qamrab olgan kun davomida ro'y berar edi. Ammo tunda bu juda qorong'i va qo'rqinchli edi. Va bu erda bir kichkina qiz har kimni porlashi va kechasi, chunki u zulmatdan juda qo'rqadi. Quyosh hayron bo'lib, mo''jiza yasashga qaror qildi - uning irqini Oy nurini berdi, shunda u o'z navbatida uni erga yuboradi. Bundan tashqari, oy yulduzlarga yordam berish uchun ko'ngilli bo'lgan. Endi tunlar qorong'i emas edi va kichkina qiz endi uxlashdan qo'rqmadi.
Ushbu go'zal ertakni o'qib bo'lgach, katta yoki tayyorgarlik guruhining o'quvchilariga kosmik landshaftni tayyorlash taklif qilinishi mumkin, bu erda yorqin oy va yulduzlar olam zulmatida dunyoni yoritadi.
Shuningdek, siz "yolg'iz yulduzning ertak" ni tavsiya qilishingiz mumkin. Asosiy qahramon - bu kichik yulduzcha (bu bizning quyoshimizdan ko'proq bo'lgan bo'lsa ham). U juda yolg'iz edi, chunki boshqa yulduzlar uzoqroq joylashtirilgan va sayyoralar uning hayotiga qiziqmadi. Ular shunchaki traektoriya ko'proq to'g'ri ekanligi haqida bir-birlari bilan bahslashishdi. Kechasi qaysidir ma'noda kometa sjururardan o'tib ketdi. Qahramon ularni ilgari ko'rmagan. Ular suhbatlashdilar. Kometa, u samoviy sayohatchi edi - u xohlagan pashshalar. U muzdan yasalgan, ammo tosh va metallardan boshqa kometalar mavjud. Asterisk yana uchib ketmaslik va uning atrofida suzish va u koinotda ko'rgan mo''jizalar haqida gapirib berishni so'radi. Kometa rozi bo'ldi, sayyoralar bilan birga yulduz atrofida aylana boshladi va har kuni ajoyib hikoyalarni aytib berdi. Uning hikoyalaridan, yulduzcha yulduzlarning navlari borligini bilib, yosh va qari, issiq va deyarli sovigan, kichik va ajoyib sovigan. Eng qiziqarli narsa, osmonda ko'rinadigan ko'plab yulduzlar, aslida, uzoq vaqt chiqib ketgan va ulardan yorug'lik hali ham ketadi va uzoq vaqt bor. Yulduzch boshqa yulduzlar bilan gaplashish uchun eng nozik istak ekanligini yana komtseriskni tan oldi. Va yangi qiz do'sti unga yulduzlar bir-birlari bilan millatchi bilan aloqa qilishini aytdi (ular yanada yorqinroq o'chadi, deyarli chiqadi) - bu ularning tilidir.
Tez orada kometa uchib ketdi. Va yulduz sirli tilni hal qilmoqchi bo'lgan osmonga osmonga qaradi. Va to'satdan tunda u yorqin qizil yulduzni hayratda qoldirdi - uch qisqa chiroq, keyin bitta yorqin. Shunda bir xil yulduz ham xuddi shunday qildi. Va keyin kichkina yulduzcha bu tabrik va aqlli ko'rinadigan yulduzlar ekanligini tushundi. Endi bu faqat javobni kutish vaqti keldi, hatto ming yil ichida kelsin.
Siz ertakni tasvirlashingiz mumkin bo'lgan rasm
Ushbu ajoyib ertakning uchastkasi kosmik narsalar - yulduzlar, sayyoralar va kometikalarni chizish uchun yaxshi motivatsiya bo'ladi.
O'qituvchi shuningdek, o'quvchilarni birinchi shogirdlariga shunday ajoyib voqeani aytib berishi mumkin:
"Bir marta men yulduz kosmik to'pida edim. O'rta taxtda, Harakatsiz Sat qirolicha Bala - Polar yulduzi. U ajoyib ko'k libosga ega edi va uning boshi tojni bezatdi. Harols atrofida aylanib yurgan yulduzlar turli xil niqoblarda raqsga tushishdi. Qo'shmalarning kristalli jiringlash komet xonimning kelishida xabar qilingan. Uning dumi kamalakning barcha ranglari to'lib toshgan edi, kiyim-kechaklar chidab bo'lmadi. Kometa Cosmik Heraway deyiladi. Tez, faqat u sodir bo'lmaydi!? Koinotning eng chekka burchaklariga qaraydi. Birinchisi, yangi yulduzlar va sayyoralar paydo bo'lishi haqida bilib oladi. Shunday qilib, endi u meteoritlar va meteorik yomg'ir yaqinda yiqilib tushadi. Va u Polar yulduzni tanqidini dengiz yulduzlaridan dengizchilar, uchuvchilar va kosmonavtlardan muhabbatda qabul qildi. Ular uni chindan ham to'g'ri yo'nalishni ko'rsatish uchun sevadilar. "
Quyidagi ertak qiziqarli, unda sayyoralar quyoshli tizim antropomorfik xususiyatlarga ega.
"Do'stona oilada yashaydi - quyosh sistemasi. Onam quyosh deb nomlanadi va bolalari sayyoralardir. Tovuq atrofidagi tovuqlar, quyosh atrofida aylanadigan sayyoralar va u hammani sevadi. Juda tez o'g'li simob, eng chiroyli qizi - Venera va eng yaxshi - er. Eng o'layotgan o'g'li Mars nomini kiyadi. Eng katta va eng dahshatli ism - Yupiter, Uran va Neptun kuch va jimgina xarakter bilan ajralib turadi. Saturn meri kabinet deb hisoblanadi va faqat kichik platoni har doim joylashtirish va ma'yus. Sayyoralar do'stlar - yo'ldoshlar. Masalan, Yer qiz do'stining ismidir. Ular hech qachon ajralmas edilar va oy er yuzidagi sariq sundresning ko'zlariga qaraydi. Do'stliksiz kosmosda bo'lolmaydi! "
https://infurok.ru/fizika.html
Ertakni tasvirlaydigan plakat
Ushbu g'ayrioddiy qisqa ertakni o'qib chiqqandan so'ng, yigitlarni sayyoralarni kutilmagan istiqbolda aks ettirish, inson yuzi bilan, ularning har birini o'z xarakterini berish uchun harakat qilish.
Shuningdek, kosmos mavzusida juda ko'p qiziq she'rlar mavjud, ularda siz rasm chizish tajribasini yaratishingiz mumkin. Keling, ba'zi misollar keltiraylik.
"Bo'sh joy juda zo'r!" O. Axetova
Bo'shliq juda ajoyib!
Yulduzlar va sayyoralar
Qora og'irlikda
Asta-sekin suzing!
Bo'shliq juda ajoyib!
Keskin raketalar
Katta tezlikda
U erda shoshiling va bu erda!
Kosmosda juda ajoyib!
Juda sehrli kosmosda!
Bu makonda
Men bir marta tashrif buyurdim!
Bu makonda!
Ko'rib turgan kishi
Ko'rib turgan kishi
Qog'oz teleskop!
"O'n Lunatikov" (qo'shiq-o'yin, so'zlar Uschev A.A.)
O'nta Lunatikov Oyda yashadi.
O'nta Lunatikov tushida qasam ichdi.
Va to'satdan bir oyni tushida yiqildi
Va to'qqizta Lunatikov Oyda qoldi.
To'qqizta Lunatikov Oyda yashadi.
To'qqizta Lunatikov tushida.
Va birdan bir oyni tushida yiqildi.
Va sakkizta Lunatikov Oyda qoldi.
Sakkizta Lunatikov Oyda yashadi.
Sakkizta Lunatikov tushida qasam ichdi ...Lunatikovni shunday deb hisoblang:
Va birdan bir oyni tushida bir ohangda yiqildi!
Va ko'proq Lunatikov Oyda bo'lmadi!Agar uxlashni xohlasangiz,
Yana sanashni boshlang!
N. Tsvetkov
Ko'k osmon ochildi
Sariq-to'q sariq ko'z
Quyosh - kun yorug'ligi
Lasaskovo bizga qaraydi.
Suyuq sayyora
Silbank Merzian chiroqlarida.
Kosmosda komet
Keyin uni siqadi.
Orbit simob bilan shoshilish,
Venerani qilishni xohlaydi.
Bu magnit bo'ron
Ehtimol simob yig'ing.
Uzoq yulduzlar miltillaydi
Yerning signallari.
Qora tuynuklar juda ko'p
Mol ichida abadiy sir.
Aka-uka yodda tuting. qayerdasiz?
Bizni qayerdan kutmoqda?
Balki bokira qizning yulduz turkumida,
Ehtimol pegasus konversiyasida?
V. tatarinov "kosmonavt".
Men raketaman, men uzoq yo'ldan ketaman,
Eng yorqin yulduzni tanlaydi.
Va yo'lda, albatta, men yoqimli uyni eslayman
Va Kreml ustidan beshta burilgan yulduzlar.
Sayyoralar aylanadigan joyda mening kemasi o'tadi.
Men bilan quyoshli odamlar bor.
Va o'g'il bolalar men bilan uchrashishadi,
Men ularni onalar bilan birga kuydiraman.
Bolalarga ko'proq qiziqish yanada ko'proq, makon mavzusi Jismoniy kengashlarga va bu mavzu bo'yicha dinamik pauzalarga yordam beradi:
Fizkultmintika "kosmonavut"
"Fizulultmintka" kosmonavt kostyumi "
Fizkulultminutka "Biz kosmodromga boramiz"
Barmoq gimnastika "kosmos"
- Kosmosda biz siz bilan uchib keladik,
- Alienlar uchrashdilar,
- Va barmoqlarni zaryadlash uchun
- Ular bilan birga ijro etildi.
- Avval tanishdi
- Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
- Do'st bo'lish, quchoqlashdi,
- Va keyin tomosha qilish uchun ketdi
- Yulduz yo'lidagi teleskopda!
"Cosmonavts" harakatlanuvchi o'yin:
- Qo'llarini ushlab, doira ichiga kiring:
AQSh tez raketalarni kutmoqdaman
Sayyoralarda yurish uchun
Nima istaydi, -
Bunday chivin uchun!
Ammo o'yinda bitta sir:
Kech - joy yo'q!
Bolalar tarqatib, joy olishga harakat qiling (halqalarda). Faqat ikkita kosmonavtlar bitta raketada o'tirishlari mumkin.
Mavhum sinflar
| TO'LIQ ISM | Tezis nomi |
| Smirnova A.V............. |
"Kosmik manzara" (Katta guruh) O'quv vazifalari: Quyosh tizimini tasvirlashni o'rganish, aralashtirish orqali turli xil bo'yoqlarni oling. Ishlab chiqish vazifalari: Kompozit qobiliyatini, ranglarni idrok etish. O'quv vazifalari: Lazo dunyosiga temir yo'l. Ta'lim hududlarining integratsiyasi: "" Badiiy ijodiyoti "," Kognoziya "," aloqa "," Sog'liqni saqlash ". Namoyish materiallari: kosmos, quyosh tizimi. Tarqatma:a4 qog'oz varaqlari, suvko'l bo'yoqlari, moyli pastel, nopok, sikkent Sayohat kursi: O'qituvchi maktabgacha bolalarga o'xshab, ular osmonni ko'rib, uni tasvirlashni so'rashadi. Ma'lum bo'lishicha, osmon boshqacha bo'ladi: quyoshli kunda - bulutli - kulrang, quyosh botganda - to'q sariq rangda. Kechasi osmon qora rangga ega bo'lib, minglab yulduzlar uning kelib chiqishi ostida. Bizning sayyoramizdan tashqari, kosmosda juda ko'p sonli sayyoralar, yulduzlar, chang, gazlar, asteroidlar. Bolalar, ular shunchalik baland ko'tarilib turishini tasavvur qilish uchun koinot orqali qiziqarli sayohat qilish uchun taklif qilinadi. Osmon turli xil ob'ektlar bilan to'ldirilgan tashqi makonga aylandi. Yigitlar bizning galaktikamiz Somon yo'li deb nomlanganligini va quyosh tizimi sakkizta sayyoradan iborat. V. Shapunovani "uzoq maydonda ..." she'rini o'qish ...
Mavzu bo'yicha suhbat: uzoq ajoyib sayyorada yana nima bo'lishi mumkin. |
| Alaneva O.A. |
"Biz kosmosga uchamiz" (Katta guruh) Sir - bu hech narsa emas:
Dunno kosmosdan xabar yuboradi, unda yordam so'raydi - u |
| Garifullina V.V.. |
"Kosmosdan musofirlar" (Tayyorlov guruhi) O'qituvchi maktabgacha tarbiyachilarni virtual kosmik sayohatga borishga taklif qiladi - kosmik kemada o'zingizni tasavvur qilish uchun. Quyosh tizimining sayyoralari haqida suhbat. O'yinchoqli Alien Odcha bor. U uzoq sayyoradan qochib ketdi, ammo u butunlay yashaydi. Chuva yigitlardan do'stlarini jalb qilishni so'raydi - turli xil musofirlar va ismlar bilan birga keling (motivatsiya).
Maktabgacha tarbiyachilarning mustaqil faoliyati. Ishni tahlil qilish. Bolalar ularning musofirlari va sayyorasi haqida gapirishdi va u ismini chaqiradi. |
| Deeva T. |
(Tayyorlov guruhi) Kasb raketa va kosmonavt haqidagi sirlar bilan boshlanadi: Mo''jizalar qush - qizil dum "Kosmonavtlar" harakatlanuvchi o'yin.
Uning fazilatlari uchun zarur bo'lgan kosmonavt kasbini muhokama qilish. O'qituvchi er yuzidagi kosmonavtlarga duchor bo'lgan sinovlar haqida gapiradi. Maktabgacha tarbiyachilar kosmosga uchib ketishgani, kosmik mavzudagi misollarni ko'rib chiqmoqdalar.
Maktabgacha tarbiyachilar stakan bilan raketa bilan derazalarning barmoqlari bilan qarashga taklif etiladi. Sayyoralar qopqoq bilan tasvirlanadi
|
Katta maktabgacha tarbiyachilar ish bo'yicha sharhlar bilan kompozitsiyalar
"Kosmik landshaft, quyosh tizimi sayyoralari"
Katta va oldindan mos keladigan guruh o'quvchilari kosmosning ajoyib rasmlarini yaratadilar. Har doim qorong'u fonda ajoyib rasmlar: sayyoralar va yulduzlar yorqinroq va qarama-qarshi ko'rinadi. Shu munosabat bilan biz "noma'lum sayyora", "Sirli Saturn", "Saturn", "Koinotdagi".
An'anaviy bo'lmagan rasmlar usullari ishtirok etadigan asl kompozitsiyalar. Bu "noma'lum kosmos" asarida "Erkin qo'shnilarimiz" chizig'i texnikasida, erning mars va yashil bo'laklari tuz bilan tasvirlangan "noma'lum kosmos" asaridir. Va "kosmosda sukunat va tinchlanish" kompozitsiyasi nostandart usulning mutlaqo kombinatsiyasi - Sovun pufakchalari va shimgich bilan chizish. Sprint shuningdek "komet" ishida qo'llaniladi.
Maktabgacha tarbiyachilar quyosh tizimining tuzilishini tasvirlashni yaxshi ko'rishadi. Bu "Bizning quyosh tizimimiz" jamoasi, bu erda kichik guruh ma'lum bir sayyorani aylantirgan. Quyoshning Saturnga qaraganda kichikroq o'lchamdagi "Quyosh tizimi" fantaziya rasmidagi "Quyosh tizimi" fantaziya tasvirini qiziqarli talqin qilish va ko'p sonli sayyoralar sirli binafsha rangga bo'yalgan.
Fotogalereya: Maktabgacha tarbiyachilar asarlari
Guacholor rasm chizish uslubidagi Guacholing rasm chizig'idagi Guachkop rasm chizig'idagi Guachking chizig'i chizig'idagi Guachkop rasm chizig'idagi Guachal chizig'i chizig'i bilan guuache chizig'i chizig'i bilan guuachk rasm chizish vositasida guuache chizig'i chizig'i chizig'i yordamida Guacholyas chizig'i chizig'i sifatida Guacholyas chizig'i chizig'i yordamida Guacholyas chizig'i sifatida Guochkase chizig'i yordamida Guachik rasm chizish va Bomanal usulda suratga olinganlar: purkagich, shimgich va sovun pufakchalari bilan chizish
"Raketalar va kosmik kemalar"
Katta maktabgacha tarbiyachilari raketalar va boshqa turdagi kosmik texnologiyalar tasvirlangan. Bular Guach tomonidan ijro etilgan "kosmik parvoz", "Raketa" yorqin ishidir. Chiroyli ko'k fonda juda toza - "yo'lda raketa". "Noma'lum olamlarga qarshi" kompozitsiyalar va "qora soyalarning ustunligi bilan kaltak va qalam chizig'i" tarkibiga qiziqarli.
Kosmik kemalarga qiziqish. "Noma'lum sayyora" rasmida kosmonut Rossiya bayrog'ini o'rnatganda sirt usta usta. Va "Sincap va strelka" kompozitsiyasida kosmik kemadan, butun dunyo bilan mashhur bo'lgan itlar.
Raketalar va kosmik kemalarning rasmlari har doim yulduzlar va sayyoralarni o'z ichiga olgan kosmik landshaftga ulashgan. Ko'pincha, men raqamlarda, men bizning erimizni ("Sincap va strelka", "raketa", "Raketa sayyora uchadi"). Biz Saturnni "kosmosda sayohat qilish" ga jilmayayotgan inson qiyofasi bilan Saturnni ko'ramiz.
Fotogalereya: bo'sh joy tasviri bo'lgan bolalarning rasmlari
watercolor chizish suluboya chizish bir guashdan chizish qalam chizib suluboya chizish bir guashdan chizib flomuses bilan qalam chizilgan bilan o'yinining texnikasi chizish bir guashdan chizish
"Oyga parvoz"
Ularning rasmlarida maktabgacha tarbiyachilar oyni batafsil bayon qiladilar - sayyoramizning doimiy hamrohi. "Oyga uchayotgan" kompozitsiyasida sirli tunga etib borish uchun erdan boshlanadigan raketani ko'ramiz. Oy bu erda sirli ko'k fonda sariq rangda ko'rsatilgan.
Va "Oydan salom" chizig'i vatanimiz kosmonavt, u mamlakatimiz bayrog'ini Oy yuzasida o'rnatgan rus kosmonavtidir.
"Oyga sayohat" asari pastel ko'k-ko'k rangli ohangda qilingan "Oyga sayohat", kosmonavtning sun'iy yo'ldosh yuzasi bo'ylab yuradi.
Fotogalereya: Mavzudagi rasmlar
Fotogalereya: "Oyga uchish" mavzusidagi rasmlar
Shaklon akcoore Precolore-ning mumi qalamlari