Інститут східної медицини РУДН

Опис навчальної програми кафедри алгологія і реабілітації

ВАРТІСТЬ: 55 000 руб.

ОБСЯГ: 540 ак. годин.

ОПИС КУРСУ

Дати проведення: по мірі комплектування груп

Число слухачів в групі: 1-5

Місце проведення: м Москва, вул. Миклухо-Маклая буд.6 (Інститут східної медицини)

Кваліфікаційні вимоги до слухачів: наявність вищої медичної освіти за спеціальністю «лікувальна справа» або спеціальністю «педіатрія»

Наявність підготовки в інтернатурі / ординатурі за спеціальністю: Неврологія

Вартість: 55 000 рублів.

Тривалість навчання: 540 академічних годин.

Форма навчання: Очна

Документ, отриманий слухачами за підсумками реалізації програми:

Диплом про професійну перепідготовку, сертифікат спеціаліста

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ПРОГРАМИ:

Пройшовши курс, слухачі опановують такими знаннями і навичками:

1. Топическая діагностика захворювань нервової системи і клінічна оцінка неврологічного статусу.

2. Причини, механізми розвитку та прояви, патологічних процесів, що лежать в основі захворювань нервової системи; Етіологію, патогенез і патоморфологія, провідні прояви, наслідки найбільш важливих судинних, дегенеративних, демиелинизирующих, інфекційних, спадкових, онкологічних та інших захворювань нервової системи;

3. Кваліфікаційні вимоги до лікаря невролога, його права та обов'язки, принципи організації роботи в державних, недержавних лікувально-профілактичних установах і страхових компаніях;

4. Основи клінічної фармакології, фармакокінетики та принципи фармакотерапії найбільш часто зустрічаються неврологічних захворювань; Принципи дієтотерапії, психотерапії, лікувальної фізкультури та фізіотерапії при лікуванні поширених неврологічних захворювань;

Що таке «Інститут медицини»?

«Інститут медицини» - це система дистанційного навчання Національної академії сучасних технологій.

Академія зареєстрована Міністерством юстиції Російської Федерації.

У числі педагогів Академії доктора, кандидати наук і практики з великим досвідом роботи. Академія здійснює набір слухачів на додаткові професійні програми, активно співпрацює як з фізичними, так і юридичними особами, надає послуги на порталі постачальників.

Як вчинити на підвищення кваліфікації та пройти навчання?

Форма навчання на програмах підвищення кваліфікації - заочна (із застосуванням дистанційних технологій, через інтернет). Пройти програму навчання можна не виходячи з дому. "Інститут медицини" надає всім слухачам доступ до унікальної освітньої системи, яка містить всі необхідні матеріали.

• вибрати потрібну програму
• зареєструватися на неї

Оформлення особової справи. Після подачі заявки слухачеві курсів необхідно заповнити в особистому кабінеті анкету для отримання проформ Заяви та Договору для особової справи. Підписаний комплект документів направляється в електронному вигляді за допомогою особистого кабінету.
Після формування особової справи та оплати навчання кожному слухачеві на сайті відкривається доступ до освітньої системи за допомогою особистого кабінету. В особистому кабінеті розміщуються всі необхідні матеріали для вивчення та виконання навчального плану.

Матеріали. Ми забезпечуємо наших слухачів актуальними навчальними матеріалами, тому шукати щось додатково Вам не доведеться. Лекційні матеріали подаються у форматі pdf, їх можна вивчати через особистий кабінет (онлайн-перегляд), завантажувати на будь-які електронні пристрої і носії, а також при необхідності роздруковувати.

Графік навчання. Для кожного слухача в його особистому кабінеті буде представлений графік навчального процесу, який містить рекомендації щодо освоєння дисциплін. Оскільки навчання дистанційне, то кожен слухач може адаптувати під себе графік навчання, визначити порядок вивчення матеріалів і виконання тестувань для самоконтролю. Розпочати навчання можна в будь-який зручний робочий день. Після того, як навчальні матеріали будуть розміщені в особистому кабінеті, вони будуть зберігатися протягом всього періоду навчання.

Навчальний план. Для того щоб виконати встановлений навчальний план і успішно завершити навчання, необхідно уважне вивчення матеріалів. Як атестаційного заходи передбачена Підсумкова контрольна робота (відповіді на п'ять завдань), складена за матеріалами курсу.

У разі якщо слухач з поважних причин не встигає виконати навчальний план за весь період навчання, йому може бути продовжено навчання ще на деякий час, і це абсолютно безкоштовно.

Завершення навчання і отримання документів. Програму можна вважати завершеною, якщо у слухача до дня закінчення періоду навчання немає академічна заборгованість і надані всі необхідні для особової справи документи. Підготовка документів про кваліфікацію після завершення курсу здійснюється протягом 1-10 робочих днів (зазвичай 3-4 дні). Отримати документи слухачі можуть або по Пошті Росії (відправка рекомендованим листом), або особисто.

Як вчинити на професійну перепідготовку та пройти навчання?

Форма навчання на програмах професійної перепідготовки - заочна (із застосуванням дистанційних технологій). Пройти програму навчання можна не виходячи з дому. "Інститут медицини" надає всім слухачам доступ до унікальної освітньої системи, забезпечує не обмеженим у період навчання доступом до всіх необхідних матеріалів.

Для зарахування на програму необхідно виконати поетапно наступні дії:

• вибрати потрібну програму
• зареєструватися на неї
• здійснити оплату (онлайн або по квитанції у банку)

Після подачі заявки і її оплати кожному слухачеві на сайті відкривається доступ до освітньої системи за допомогою особистого кабінету. В особистому кабінеті розміщуються всі необхідні матеріали для вивчення та виконання навчального плану.
Оформлення особової справи. Слухачеві курсів необхідно заповнити в особистому кабінеті Анкету для отримання проформ Заяви та Договору для особової справи. Підписаний комплект документів направляється в електронному вигляді через особистий кабінет.

Матеріали. Ми забезпечуємо наших слухачів актуальними матеріалами, тому шукати додатково щось Вам не доведеться. Лекційні матеріали подаються у форматі pdf, їх можна вивчати через особистий профіль (онлайн-перегляд), завантажувати на будь-які електронні пристрої і носії, а також при необхідності роздруковувати.

Графік навчання. Оскільки навчання дистанційне, то кожен слухач може адаптувати під себе графік навчання, визначити порядок вивчення матеріалів, складання заліків та іспитів. Розпочати навчання можна в будь-який зручний робочий день. Після того, як навчальні матеріали будуть розміщені в особистому кабінеті, вони будуть зберігатися протягом всього періоду навчання.

Навчальний план. Для того, щоб виконати встановлений навчальний план і успішно завершити навчання, необхідно вивчення матеріалів і своєчасне виконання атестаційних заходів. По кожній дисципліні передбачено тестування, складене виключно по лекційним матеріалами. Кожне тестування можна проходити кілька разів (основних спроб - три, можливо отримання і додаткових спроб безкоштовно). З усіх спроб здачі в якості підсумкового фіксується кращий результат.

Крім тестувань з дисциплін передбачено виконання Підсумкової контрольної роботи (відповіді на п'ять завдань), також складеної за матеріалами курсу, і Підсумкового міждисциплінарного іспиту (тестування).

У разі, якщо слухач з поважних причин не встигає виконати навчальний план у встановлені терміни, йому може бути продовжено навчання ще на деякий час, і це абсолютно безкоштовно.

Завершення навчання і отримання документів. Програму можна вважати завершеною, якщо у слухача до дня закінчення періоду навчання немає академічних заборгованостей і надані всі необхідні для особової справи документи. Підготовка диплома про професійну перепідготовку з присвоєнням кваліфікації після завершення курсу здійснюється максимум протягом 10 робочих днів. Отримати документи слухачі можуть або по Пошті Росії (відправка рекомендованим листом), або особисто.

Які документи необхідні для вступу на професійну перепідготовку?

Для осіб, які бажають пройти навчання за програмою професійної перепідготовки, необхідний наступний комплект документів:

• копія паспорта (без сторінки реєстрації);
• копія документа про зміну прізвища / імені / по батькові (за потреби);

Які документи необхідні для вступу на підвищення кваліфікації?

Для осіб, які бажають пройти навчання за програмою підвищення кваліфікації, необхідний наступний комплект документів:

• копія диплома про середню професійну або вищу медичну освіту
• копія документа про зміну прізвища / імені / по батькові (якщо ПІБ в дипломі не збігаються в поточними);
• договір і заяву (формуються автоматично).

Договір і заява автоматично формуються в особистому кабінеті слухача після заповнення анкети (дія є після реєстрації на програму). Документи необхідно відправити через особистий кабінет в електронному (відсканованому) вигляді.

Чи буде в дипломі зазначено кваліфікація?

Випускникам, які успішно закінчили навчання і надали диплом про вищу або середню професійну освіту, видається диплом про професійну перепідготовку з присвоєнням кваліфікації. У виданому документі обов'язково окремим записом відбивається привласнена випускнику кваліфікація. Точні назви кваліфікацій відображені на індивідуальних сторінках курсів. Інші варіанти запису кваліфікацій не допускаються.

Ні не можете. Чинним законодавством встановлено єдина вимога для вступників на додаткові професійні програми: наявність диплома про медичну освіту.

Що вибрати: підвищення кваліфікації або професійну перепідготовку?

На сайті «Інститут медицини» представлені додаткові професійні програми, до яких відносяться програми професійної перепідготовки і курси підвищення кваліфікації.

Професійна перепідготовка завершується видачею Диплома про професійну перепідготовку з присвоєнням кваліфікації. Даний вид програм передбачено для тих, хто потребує отримання медичної кваліфікації для працевлаштування або задоволення вимог до утворення на роботі.

Курси підвищення кваліфікації - це програми, які систематично (кожні 3 роки) необхідно проходити всім лікарям для підтвердження кваліфікаційної категорії, відповідності чинному освітнього стандарту. На відміну від програм професійної перепідготовки програми підвищення кваліфікації не присвоюють кваліфікацію, розраховані на осіб, які є лікарями. Курси завершуються видачею Посвідчення про підвищення кваліфікації встановленого відповідно до вимог законодавства зразка.

З 04 по 05 липень 2020 рна базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проходити курс підвищення кваліфікації за темою: «Ультразвукова навігація і електроміографічний контроль при лікуванні цервікальної дистонії ботулінічний токсин типу А».

13-14 червня 2020р. «Застосування ботулінічного токсину типу А при лікуванні дисфункції скронево-нижньощелепного суглоба (бруксизма)». Навчання проводить провідний невролог Клініки головного болю і вегетативних розладів академіка Олександра Вейна, доцент кафедри нервових хвороб ІПО Першого МГМУ ім. І.М. Сеченова, к.м.н. Латишева Ніна Володимирівна .

Специфіка курсу: курс орієнтований як на практикуючих БТА лікарів, так і початківців.

Місце проведення: Медичний центр «Практична неврологія», 117218, г. Москва, ул. Кржижановського, д.17, корп.2, схема проїзду

З 06 по 07 липень 2019 рна базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проводитися курс підвищення кваліфікації за темою: «Застосування ботулінічного токсину типу А при лікуванні лицьових гіперкінезів і блефароспазм».

З 20 по 21 липня 2019 рна базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проводитися курс підвищення кваліфікації за темою: «Застосування ботулінічного токсину типу А при лікуванні локального гіпергідрозу».

З 13 по 14 липня 2019 рна базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проводитися курс підвищення кваліфікації за темою: «Полінейропатії. Комплексна діагностика спадкових хвороб нервової та м'язової системи » .

навчання проводить Курбатов Сергій Олександрович

Специфіка курсу: курс спрямований на отримання спадкових полінейропатій на основі сучасного міжнародного досвіду.

З 16 по 17 листопада 2019 рна базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проводитися курс підвищення кваліфікації за темою: « Міотоніі.Комплексна діагностика спадкових хвороб нервової та м'язової системи » .

навчання проводить Курбатов Сергій Олександрович , Кандидат медичних наук, невролог, нейрогенетики, лікар функціональної діагностики АУЗ ВО "Воронезький обласний клінічний консультативно-діагностичний центр", член РОО "Товариство фахівців з нервово-м'язових хвороб"

Специфіка курсу: курс спрямований на отримання навичок диференціальної діагностики спадкових Міотонія на основі сучасного міжнародного досвіду.

З 27 по 28 липня 2019 рна базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проводитися курс підвищення кваліфікації за темою: «Дистонічні гіперкінези в практиці лікаря невролога. Застосування ботулінічного токсину типу А при лікуванні дистонічних гіперкінезів ».

З 02 по 03 лютий 2019 р « Міопатії.Комплексна діагностика спадкових хвороб нервової та м'язової системи. » .

З 08 по 09 січень 2018 р. на базі НОЧУДПО «Навчальний центр з безперервного медичної та фармацевтичної освіти» буде проводитися авторський експрес-курс підвищення кваліфікації за темою: «Особливості медичної комунікації англійською мовою. Пацієнт на прийомі у лікаря » .

навчання проводить Зубарєв Кирило Вадимович, професійний лінгво-коуч (англійська, іспанська мови), має викладацький стаж в провідних вузах м Москви: ФГБОУ ВО «Московський педагогічний державний університет», Російський інститут театрального мистецтва (ГИТИС), АНО ВО «Московський гуманітарний університет», НДУ «Вища школа економіки», АНО ВО «Інститут сучасного мистецтва». Автор програм з вивчення іспанської та англійської мови в найбільших компаніях: Новартіс, Сибнефть, PSI, Альфа банк, Winery Hall, Café Cavita і ін.

«Алгоритми електронейроміографіческіх обстеження пацієнтів з підозрою на нервово-м'язові хвороби».

Навчання проводить голова РОО "Товариство фахівців з нервово-м'язових хвороб", генеральний директор Медичного центру "Практична неврологія", провідний невролог, лікар функціональної діагностики професор, д.м.н. Нікітін Сергій Сергійович . асистує Муртазіна А.Ф. (Невролог, лікар функціональної діагностики).

Специфіка курсу: курс розрахований на медичних фахівців, які володіють методом електроміографії і практикуючих його не менше 1 року. Спрямований на отримання навичок побудови алгоритму дослідження при різних рівнях ураження периферичного нервово-м'язового апарату, інтерпретації отриманих даних та оформлення висновку дослідження.

Що видається документ:

Міжрегіональна Академія будівельного і промислового комплексу (МАСПК) запрошує пройти курси професійної перепідготовки за спеціальністю «Неврологія». Невролог - одна з найбільш затребуваних і складних медичних професій. Лікар, який отримав цю спеціальність, займається лікуванням і профілактикою нервових хвороб.

Професіонал в сфері неврології зобов'язаний володіти дуже великими знаннями про нервову систему людини, включаючи центральну нервову систему (головний і спинний мозок) і периферичну (до неї відносяться всі інші нерви). Не секрет, що робота нервової системи, особливо головного мозку, до сих пір є багато загадок. Саме тому в найбільш розвинених країнах світу неврологія знаходиться в авангарді наукових досліджень. Таким чином, в глобальному плані спеціалізація в області неврології - це реальна можливість зробити наукову кар'єру. Попит на подальше вивчення нервової системи людини буде тільки рости, адже новітні відкриття неврологів уможливили лікування хворих, які раніше вважалися безнадійними.

Зрозуміло, крім чисто наукової роботи вкрай затребувані послуги неврологів як практикуючих фахівців. Напрямок в кабінет невролога отримують люди з різними захворюваннями, оскільки нервова система тісно пов'язана з функціонуванням всіх органів. Це робить задачу діагностики захворювань вельми складною навіть з урахуванням усіх сучасних методів дослідження, однак тим більше зростає цінність лікарів - справжніх професіоналів своєї справи. Багато хвороб нервової системи важко виявити на початковій стадії, а на більш пізніх стадіях вони можуть привести до непоправних збоїв в роботі організму. Неврологи відносяться до тих лікарів, які дійсно рятують людські життя і допомагають уберегтися від незворотних негативних змін у стані здоров'я.

Цілі курсу професійної перепідготовки спеціальності «Неврологія»

Програма курсу професійного перепідготовки за спеціальністю «Неврологія» включає наступні розділи:

Найбільш поширені неврологічні патології.

Симптоми неврологічних патологій.

Невідкладна допомога.

Діагностика методом інструментальних та лабораторних обстежень.

Інфекційні та інфекційно-алергічні захворювання нервової системи людини.

Судинні захворювання.

Спадкові захворювання.

Травми нервової системи.

Принципи та методи лікування неврологічних хворих.

Організація неврологічної служби в Росії.

Етика і деонтологія в неврології.

Навчання проходить дистанційно. Слухачі курсів отримують цілодобовий доступ до великої бази навчальних матеріалів. Заняття проводять висококваліфіковані фахівці. Передбачається зворотний зв'язок онлайн. Регіон слухача курсів не має значення, головне - доступ до інтернету.

результати

Перенавчання за затребуваною спеціальності.

Актуальні знання в області неврології.

Після закінчення курсів слухачі отримують диплом встановленого зразка.

Вимоги до слухачів курсів для лікарів і перспективи спеціальності

Лікарі-неврологи потрібні в поліклініках, в неврологічних відділеннях лікарняних стаціонарів, в приватних медичних центрах, в наукових установах. Лікар-невролог може додатково отримати більш вузьку спеціалізацію. Це позитивно позначиться на розмірі заробітної плати, а також запобіжить втому від монотонності роботи. Наприклад, якщо лікар здійснює консультативний прийом хворих з роботою руками (), то йому навряд чи загрожує професійне вигорання. Згодом лікар-невролог може стати завідувачем відділенням, керівником власного медцентру або отримати запрошення в велику наукову вітчизняну чи зарубіжну лабораторію.

Стати слухачем курсів професійної перепідготовки за спеціальністю «Неврологія» і отримати додаткову освіту в цій сфері в МАСПК можна при наявності диплома про закінчення медичного вузу.

Тривалість навчання нефрологів

* Додаткову інформацію про програми уточнюйте у менеджера

Тривалість навчання на курсах для лікарів варіюється від 280 до 506 навчальних годин.

Завідувач кафедри

Доктор медичних наук, професор

Зиков Валерій Петрович

Завідувач навчальної частиною

Кандидат медичних наук, доцент

Чучин Михайло Юрійович

125373, г. Москва, ул. Героїв Панфіловців, 28, Дитяча міська клінічна лікарня ім. З.А. Башляевой

[Email protected]

ПІБ	Наукова ступінь	Вчене звання	Посада
Зиков Валерій Петрович	доктор медичних наук	професор	професор
Співголова дитячої секції і членом Президії Товариства неврологів Росії, членом редколегії журналів «Неврологія і психіатрія їм С. С. Корсакова», «Життя з дитячим церебральним паралічем», «Епілепсія та пароксизмальні стану», членом Міжнародної Асоціації дитячих неврологів, вченим секретарем Вченої Ради РМАПО "Педіатрія і хірургія", членом Вченої Ради РМАПО "Внутрішні хвороби, нервові хвороби, інфекційні хвороби", членом Вченої Ради РНІМУ ім. Н.Н.Пірогова "Нервові хвороби, математична біологія". За редакцією професора В.П. Зикова в співавторстві зі співробітниками кафедри опубліковано керівництва для лікарів: «Діагностика та лікування хвороб нервової системи у дітей» (2006), «Діагностика та лікування спадкових захворювань нервової системи у дітей» (2008), «Лікування захворювань нервової системи у дітей» (2000 , 2004, 2009), «Діагностика та лікування захворювань нервової системи у дітей» (2013), монографія «Тікі у дітей» (2002), навчальні посібники: «Методи дослідження в дитячій неврології» (2002), «Дитяча неврологія в питаннях і відповідях »(2003),« Контрольні завдання з неврології дитячого віку »(2005),« Діагностика та лікування інсульту у дітей »(2006, 2008),« Ішемічний інсульт у дітей »(2011),« Порушення сну у дітей »(2011 ). Сфера наукових інтересів - тики у дітей, рухові розлади, інсульти, епілепсія раннього віку, концепції нейрореабілітації. Лікар вищої категорії, проводить консультативну та лікувальну роботу в Тушинской дитячої лікарні.
Милованова Ольга Андріївна	доктор медичних наук	доцент	професор
Напрямок клінічної діяльності - вроджені вади розвитку головного мозку, епілепсія та епілептичні синдроми у дітей і дорослих, хвороби нервової системи перинатального періоду, дитячі церебральні паралічі, тики, психосоматичні розлади. Автор / співавтор понад 120 наукових праць, двох монографій: "абсансная епілепсія у дітей і підлітків: клініка, діагностика, лікування", "Епілепсія та епілептичні синдроми дитинства, дитинства та підліткового віку (клініка, діагностика, лікування, диференціація з неепілептіческімі пароксизмами)" , співавтор двох клінічних настанов.
Чучин Михайло Юрійович	кандидат медичних наук	доцент	доцент
Завідувач навчальної частиною, відповідальний за документацію з наукової роботи кафедри. Автор понад 70 друкованих праць, співавтор 1 моногорафіі, 5 клінічних настанов, 5 навчальних посібників. Лікар вищої категорії. Наукові напрямки: інсульт, епілепсія.
КОМАРОВА Ірина Борисівна	кандидат медичних наук	доцент	доцент
Автор / співавтор понад 100 наукових і навчально-методичних публікацій, в тому числі в керівництві для лікарів «Діагностика і лікування спадкових захворювань нервової системи у дітей» (2008 р), «Лікування захворювань нервової системи у дітей» (2009 р, 2013 м), в навчальних посібниках для лікарів по ішемічного інсульту в дитячому віці (2006, 2009, 2011 р), в навчальному посібнику «Порушення сну у дітей» (2011 р). Предметом поглибленої наукової діяльності Комарової І.Б. є проблема ішемічного інсульту у дітей. Сфера наукових інтересів Комарової І.Б. включає також проблеми дитячого церебрального паралічу, головного болю, вроджених порушень амінокислотного обміну у дітей, порушень сну і вегетативних розладів у дитячому віці. Проводить амбулаторний прийом в поліклінічному відділенні ТДБ, курирує хворих у відділенні психоневрології з клінічними ординаторами, консультує в відділеннях ТДБ.
АЙВАЗЯН Сергій Оганесович	кандидат медичних наук	доцент	доцент
Основне місце роботи: НВЦ медичної допомоги дітям з вадами розвитку черепно-лицьової області та вродженими захворюваннями нервової системи, відділ епілептології. Автор 90 друкованих праць, співавтор 2 клінічних настанов.
ЧЕБАНЕНКО Наталія Володимирівна	кандидат медичних наук		доцент
НОВІКОВА Олена Борисівна	кандидат медичних наук		доцент
НОСКО Анастасія Сергіївна	кандидат медичних наук		доцент

Кафедра неврології дитячого віку Російської Медичної Академії післядипломної освіти організована в 1965 році.

До 1974 року кафедру очолювала професор Марія Борисівна Цукер - автор перших в Росії монографій з дитячої неврології: «Дитяча неврологія» (1947), «Введення в невропатологію дитячого віку» (1970), «Клінічна неврологія дитячого віку» (1972), "менінгіти і енцефаліти у дітей "(1975).

З 1974 по 1999 завідувачем кафедрою був професор Євген Сергійович Бондаренко співавтор посібників "Неврологія дитячого віку" (1988-1992), «Гострі нейроінфекції у дітей» (1986). З 1999 року по теперішній час кафедрою завідує професор Валерій Петрович Зиков .

Основні теми лекцій і семінарських занять кафедри.
1. Перинатальна неврологія.

• Гіпоксично-ішемічна енцефалопатія, гострий період.
• Гіпоксично-ішемічна енцефалопатія, відновний період ..
• Синдром вегетативно-вісцеральної дисфункції у дітей раннього віку.
• Вроджені інфекції нервової системи.
• Пороки розвитку нервової системи.
• Дитячий церебральний параліч
• Вакцинопрофілактика. Неврологічні ускладнення.
• гідроцефалія
• Дослідження неврологічного статусу дитини 1 року життя.
• Вроджені метаболічні захворювання з ураженням ЦНС

2. епілептології.

• Епілепсія. Етіологія. Патогенез. Класифікація.
• Генералізовані форми епілепсій. Етіологія, патогенез, клініка, лікування.
• Осередкові форми епілепсій. Етіологія, патогенез, клініка, лікування.
• Епістатус.
• Фебрильні судоми.
• Доброякісні епілепсії.
• Побічні дії антиконвульсантів.
• Пароксизмальні стану, що імітують епілепсію.
• Електроенцефалографія.

3. Екстрапірамідні порушення.

• Тікі, синдром Туретта.
• Підкіркові дегенерації.

4. Черепно-мозкова травма.
5. Набряки головного мозку.
6. Інсульти у дітей
7. Мігрень
8. Синкопи.
9. Дослідження вегетативної нервової системи.
10. Запаморочення.
11. Патологія сну.
12. Міастенія і міастенічні синдроми.
13. Розсіяний склероз.
14. Факоматози
15. Пухлини головного і спинного мозку.
16. Нервово м'язові захворювання. ЕлектроміографіяГ.
17. Полінейропатії
18. Мінімальна мозкова дисфункція.
19. Вертеброгенні синдроми.
20. Мозочкові атаксії
21. менінгіти
22. Енцефаліти
23. Отруєння психотропними препаратами.
24. Методи нейровізуалізації (комп'ютерна томографія, магнітно-резонансна томографія)
25. Відновлювальна терапія. Медикаментозна терапія. Лазеротерапія. Кинезотерапия. Рефлексотерапія. Методи фізичної реабілітації в дитячій неврології.
26. Порушення мови у дітей.
27. Когнітивна неврологія (затримка психомоторного розвитку).
28. Головний біль
29. Енурез.
30. Диспансеризація неврологічних хворих.
31. Міжнародна класифікація хвороб - 10.

Клінічна ординатура і аспірантура. Клінічні ординатори навчаються на одному з циклів удосконалення лікарів в якості слухачів, беруть участь в клінічних розборах, обходах та клініко-лікарняних конференціях, беруть участь в тематичних заняттях за програмою ординатури, затвердженої МОЗ РФ. Ординатори курирують хворих в психоневрологічних відділеннях ТДБ і ДКБ №9 під керівництвом співробітників кафедри, навчаються навичкам амбулаторної роботи на консультативних прийомах співробітників кафедри. Ординатори здають іспити після першого і другого року навчання. Після закінчення ординатури сертифікуються за фахом «неврологія». Ординаторам надається можливість ведення науково-дослідної роботи і публікації результатів власних досліджень, участі в підсумковій науково-практичній конференції кафедри з представленням результатів наукової роботи.

Конкурсний прийом в ординатуру та аспірантуру здійснюється за результатами співбесіди. Можливо позаконкурсний зарахування та навчання на госпрозрахункових умовах з наданням гуртожитку.

Основні наукові напрямки кафедри - тики і синдром Туретта, ішемічний інсульт, епілепсія, дисгенезии мозку, нейроімунологія, нейрореабілітація, розробка концепції реабілітаційного потенціалу.

Витоки кафедри - це курс неврології при кафедрі педіатрії ЦІУВ (зав. Кафедрою академік Г.Н.Сперанскій). Професор М.Б. Цукер, перша завідувачка кафедрою - учениця професора Россолимо Г.І. У 1911 р Григорій Іванович Россолімо на свої гроші організував в Москві перший в Європі Інститут дитячої психології та неврології і розробив клініко-діагностичні методи обстеження дітей. М.Б. Цукер належить одне з перших найбільш повних описів інфекційних неврологічних захворювань у дітей. Професор Бондаренко Є.С., другий керівник кафедри - учень академіка Л.О.Бадаляна, школою якого вперше в Росії були закладені основи вивчення патогенезу спадкових захворювань нервової системи та епілепсії З 1999 року по теперішній час керівник кафедри професор В.П.Зиков, учень академіка Гусєва Е.И і професора Бондаренко. В.П. Зиков співголова дитячої секції та член Президії Товариства неврологів Росії, член редколегії Журналів: "Неврологія їм С. С. Корсакова", "Життя з дитячим церебральним паралічем", "Епілепсія і пароксизмальні стану", член Міжнародної Асоціації дитячих неврологів, розвиває тему тікозние розладів і судинних захворювань у дітей.

1. Керівництва для лікарів та навчальні посібники

• Зиков В.П., Науменко Л.Л., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Комарова І.Б. Методи дослідження в дитячій неврології (Навчальний посібник) М .: РМАПО - 2002 року, 80 с.
• Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Науменко Л.Л., Комарова І.Б. Дитяча неврологія в питаннях і відповідях (Навчальний посібник) М .: Изд-во «Паладин» 2003 року, 92 с.
• Зиков В.П, Шіреторова Д.Ч, Шадрін В.Н, Чучин М.Ю, Милованова О.А., Комарова І.Б., Новикова Є.Б. контрольні завдання по неврології дитячого віку (навчальний посібник) М .: Изд-во «Паладин», 2005, 90 с.
• Зиков В.П., Комарова І.Б., Чучин М.Ю., Степанищев І.Л., Ушакова Л.В., Черкасов В.Г. Діагностика і лікування інсульту у дітей (Навчальний посібник) М .: Изд-во «Оптима», 2008, 61 с.
• Зиков В.П., Комарова І.Б., Чучин М.Ю., Ушакова Л.В., Степанищев І.Л. Ішемічний інсульт у дітей (Навчальний посібник) М .: Изд-во «МАІ-ПРИНТ», 2011, 71 с
• Зиков В.П., Комарова І.Б., Чучин М.Ю. Порушення сну у дітей (Навчальний посібник) М .: Изд-во «Аргус ІКС» 2011, 87 с.
• Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Комарова І.Б., Милованова О.А., Бегашева О.І. Діагностика та лікування хвороб нервової системи у дітей (Керівництво для лікарів) М .: Изд-во «Тріада-Х», 2006, 256 с.
• Зиков В.П., Бондаренко Є.С., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Комарова І.Б., Милованова О.А. Діагностика і лікування спадкових захворювань нервової системи у дітей (Керівництво для лікарів) М .: Изд-во «Тріада-Х», 2008, 224 с.
• Зиков В.П., Комарова І.Б., Милованова О.А., Чучин М.Ю., Шадрін В.Н., Айвазян С.О., Степанищев І.Л. та інші. Лікування захворювань нервової системи у дітей (Керівництво для лікарів). М .: Изд-во «Тріада-Х», 2009, 416 с.
• Зиков В.П., Бондаренко Є.С., Чучин М.Ю., Шадрін В.Н., Комарова І.Б., Айвазян С.О., Шіреторова Д.Ч., Фрейдков В.І., Новікова Е .Б., Сафронов Д.Л., Мазанкова Л.Н., Студеникин В.М., Куренков А.Л., Нікітін С.С., Бегашева О.І. Діагностика і лікування захворювань нервової системи у дітей. М .: Изд-во «Тріада-Х», 2013, 432 с.

2. Відеоархів клінічних розборів, що проводяться щотижня по четвергах.
3. Підготовка рефератів з актуальних проблем дитячої неврології слухачами
4. Екзаменаційний пакет: відеосеміотіка епілептичних нападів, дані КТ, МРТ і НСГ конкретних пацієнтів, клінічні задачі, теоретичні питання + тестовий контроль.
5. Щорічна науково-практична конференція ординаторів та аспірантів кафедри як методика підготовки лікарів аналізу клінічного матеріалу
6. Круглий стіл слухачів циклів післядипломної підготовки лікарів.
7. Семінар «Неврологія в Інтернеті» - короткий огляд провідних неврологічних сайтів в режимі on-lain
8. Публікація оновлюються лекцій в періодичній пресі. З останніх -в журналі "Життя з ДЦП": Рухові розлади у дітей раннього віку "" Порушення сну у дітей "" Транзиторні рухові розлади "(2013 рік).
9. Відеолекції на 1 медичному інтернетканале: Тікі у дітей, Рухові розлади грудного віку, Стереотипії, Артеріальний ішемічний інсульт у дітей, Порушення сну у дітей раннього віку: http://www.1med.tv, вільний доступ.

1. Акімов Г.А. «Диференціальна діагностика нервових хвороб» С-Петербург, «Гіппократ», 1997.
2. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. «Психосоматичні розлади у дітей» М., 2000..
3. Бадалян Л.О. «Дитяча неврологія», М., «Медицина», 1984.
4. Бащинский С.Є. Доказова медицина. Щорічний довідник. Частина 2. Москва, М. Сфера, 2003р. стр. 161.
5. Благосклонова Н.К. та ін. «Дитяча клінічна ЕЕГ» М., «Медицина», 1999р.
6. Барашнев Ю.А. «Перинатальна неврологія». М., 2001..
7. Вельтищев Ю.Є., Темін П.А. «Спадкові захворювання неврной системи» М., «Медицина», 1998..
8. Гусєв Є.І., Бойко А.В. «Методи дослідження в неврології і нейрохірургії» Навчальний посібник. М., 2001..
9. Гескілл С., Мерлін А. «Дитяча неврологія та нейрохірургія» М., «Антидор», 1996. (переклад з англ.).
10. Гехт Б.М., Ільїна Н.А. «Нервово-м'язові хвороби», М., «Медицина», 1982.
11. Гузєєва В.І., Михайлов І.Б. «Фармакотерапія нервових хвороб у дорослих і дітей». Керівництво для лікарів. З-Петербург Фоліант; 2002.
12. Гусєв Є.І. і співавт. «Лікування епілепсії: раціональне дозування антиконвульсантів», Санкт-Петербург, «Мова», 1999р.
13. Дікс М.Р. та ін. «Запаморочення», М .: «Медицина», 1987 р. (Переклад з англ.)
14. Дуус П. «Топический діагноз в неврології», М., 1997 р. (Перводітся з німець.)
15. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. «Порушення психомоторного розвитку у дітей першого року життя», М .: «Медицина», 1981 р.
16. Зінченко О.П. «Гострі нейроінфекції у дітей», Ленінград: «Медицина», 1986 р.
17. Зиков В.П. «Тікозние гіперкінези дитячого віку» М., 2000 р. Навчальний посібник.
18. Зиков В.П. «Тікі дитячого віку», М., МБН, 2002р.
19. Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Науменко Л.Л. «Лікування захворювань нервової системи у дітей». РМАПО. Навчальний посібник, випуск 1, М., 2002 р.
20. Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Бегашева О.І., Комарова І.Б., Степанищев І.Л. «Методи дослідження в дитячій неврології» Навчальний посібник, М., РМАПО, 2004., 112с.
21. Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Милованова О.А., Комарова І.Б. «Контрольні завдання з неврології дитячого віку» Навчальний посібник, М., РМАПО, 2005.
22. Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Комарова І.Б., Милованова О.А., Бегашева О.І. «Діагностика та лікування хвороб нервової системи у дітей» Навчальний посібник, М., «Тріада-Х», 2006., 255с.' \\
23. Зиков В.П., Шіреторова Д.Ч., Шадрін В.Н., Чучин М.Ю., Комарова І.Б., Милованова О.А. «Діагностика та лікування спадковий захворювань нервової системи у дітей» Керівництво для лікарів, М., «Тріада-Х», 2008., 224с.
24. Діагностика і лікування захворювань нервової системи у дітей. Під ред. В.П.Зикова. Клінічне керівництво для лікарів. М., «Тріада-Х», 2013, 432 с.
25. Кроль М.Б. Основні Неврологічні синдроми », М.,« Медицина », 1966р.
26. Лісс А.Д. «Тікі», М .: «Медицина», 1989р. (Перводітся з англ.).
27. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.М. Клінічна фармакологія, Москва, «Медицина» том2. 1991 року, с.700
28. Милованова О.А. "Абсансная епілепсія у дітей і підлітків: клініка, діагностика, лікування" ТОВ "Медична книга", М., 2007. - 112 с.
29. Милованова О.А., Степанищев І.Л., Чучин М.Ю., Нємцова М.В., Нестеровський Ю.Є. "Епілепсія та епілептичні синдроми дитинства, дитинства та підліткового віку (клініка, діагностика, лікування, диференціація з неепілептіческімі пароксизмами)" М., 2010. - 175 с.
28. Мухін К.Ю. та ін. «Идиопатические форми епілепсії:« М »« АБ »систематика, діагностика, терапія. Арт-бізнес-центр., 2000р
29. Пеллок Д., Майор Д. «Невідкладні стани в дитячій неврології», М., 1989р. (Переклад з анг.).
30. Петрухін А.С. з співавт. «Епілептології дитячого віку», М., «Медицина», 2000..
31. Самуельс М. «Неврологія», М., 1997 р. (Переклад з англ.).
32. Тьомін П.А. та ін. «Діагностика і лікування епілепсій у дітей», «Можайськ-Терра», 1997р.
33. Тьомін П.А., Никанорова М.Ю. «Епілепсії і судомні синдроми у дітей» Керівництво для лікарів. М., «Медицина», 1999.
34. тріумфів А.В. «Топічна діагностика захворювань нервової системи», М .: «Медицина», 1996р.
35. Ходос Х-Б.Г. «Нервові хвороби», М., 1999 р.
36. Цукер М.Б. «Клінічна неврологія дитячого віку», М .: «Медицина», 1972 р.
37. Цукер М.Б. «Введення в невропатологію дитячого віку», М .: «Медицина», 1979р.
38. Шанько Г.Г., Бондаренко Є.С. «Неврологія дитячого віку», 1-3 тому, Мінськ, 1985-1990г.
39. M.J. Drodie., D.Shorvon., S. Johannessen., P. Halasz., A. Reunolds., H.G. Wieser., P. Wolf. Загальноєвропейські стандарти допомоги при епілепсії. Доповідь комісії Міжнародної ліги боротьби з епілепсією. Інформаційний бюлетень Міжнародного Бюро епілепсії «Міжнародні новини епілепсії», березень-квітень 1998р., №131.
40. Headache Classification committee of the International Headache Society. Classification and diagnostic cliteria for headache disoders, Cranial neurolgias and facial pain. Cephalgia 1988, 8.1-96.
41. J. Roger., M. Bureau., Ch.Dravet. «Les Syndromes Epileptiques de I" Enfant et de I "Adolescent»., John Libbey & Co Ltd., 2005., 544p.
42. Wilkinson M.S. Neurology., 2002р., 248 р.