Дар'я Марченко
Екологічна вікторина для старших дошкільнят «Знавці природи»

Екологічна вікторина для дітей старших дошкільнят

« знавці природи»

завдання:

формувати навички екологічної культури вихованців;

розширювати знання дітей про ліс і його мешканців,

виховувати дбайливе ставлення і любов до них;

закріплювати вміння дітей поводитися в природі;

розвивати мовлення, увагу, вміння аналізувати зміст питань і загадок і давати повний змістовну відповідь на них.

хід вікторини

провідна: Хлопці, ви знаєте, що для проведення вікторини нам буде потрібно справедливе журі: Я пропоную вибрати Дідка-лісовичка. За кожну правильну відповідь він даватимуть картку із зображенням ягідку (показує: Ось таку). В кінці вікторини ми побачимо результат. Отже, ми вирушаємо в подорож по лісі.

Здрастуй, ліс, дрімучий ліс,

Повний казок і чудес!

Ти про що шумиш листям

Вночі темної, грозовою?

Що нам шепочеш на зорі?

Весь в росі, як в сріблі?

Хто в глушині твоєї таїться:

Що за звір, який птах?

Все відкрий, що не утаі:

Ти ж знаєш - ми свої! (С. Погорілівська)

1 зупинка в нашій подорожі - «Гриби - ягоди»

провідна: Багато з вас, хлопці, ходили в ліс по ягоди, по гриби. А наш ліс незвичайний, він чарівний - в ньому ростуть загадки, а це ще цікавіше.

Які ж загадки «Ростуть» в нашому лісі:

Дуже дружні хлопці,

У пенька живуть. (Опеньки).

У берізок, подивися:

Тут один, тут цілих три! (Підберезник)

Біла панамка,

Бліда. (Поганка)

Де хвоїнок забагато,

Чекають нас. (Маслюки).

Під осикою гриб той, діти,

У яскраво-Красненьке берете. (Підосичники)

Він в лісі стояв,

Ніхто його не брав,

В червоній шапці модної,

Нікудишній. (Мухомор)

Що за хлопці на пеньках

Стовпилися тісною купкою?

І тримають парасольки в руках,

Захоплені хмаркою. (Опеньки)

питання вікторини:

Хлопці, а що ви можете сказати про всі ці грибах, які вони? (Їстівні і отруйні).

Що значить - отруйні? Назвіть їх. (Відповіді дітей)

Чи можна збивати палицями мухомори? (Відповіді дітей)

Що значить - їстівні? Назвіть їх. (Відповіді дітей)

провідна: Найсмачніше грибів можуть бути тільки лісові ягоди. А що це за ягоди - відгадайте:

Намиста червоні висять,

З кущів на нас дивляться.

Дуже люблять намиста ці

Діти, птиці і ведмеді. (Малина)

Красна, солодка, запашна

Росте низько, до землі близько. (Суниця)

Я красна, я кисла,

На болоті я росла,

Дозрівала під сніжком,

Ну-ка, хто зі мною знайомий? (Журавлина)

Під листом на кожній гілці

Сидять маленькі дітки,

Той, хто діток збере,

Руки вимажется і рот. (Чорниця)

Смак у ягоди хороший,

Але зірви її піди:

Кущ в колючках, ніби їжак, -

Ось і названий ... (Ожина)

В сінокіс - гірка,

А в мороз - солодка.

Що за ягідка? (Калина)

провідна: Молодці, хлопці, гриби і ягоди ви знаєте, подивіться скільки «Ягід» ви зібрали за правильні відповіді, давайте покладемо їх у кошик і вирушимо далі.

2 зупинка в нашій подорожі - «Дерева - наші друзі»

провідна: Перевірити ваші знання, хлопці, нам допоможуть питання вікторини:

питання вікторини:

Як ви розумієте, що таке ліс?

Які дерева ростуть в наших лісах?

Навіщо люди ходять в ліс?

Як треба ставитися до лісовим мешканцям?

Чому не можна в лісі шуміти?

Сік якого дерева дуже корисний людям?

Яку користь приносить ліс людям?

Прямо в небо рвуться, вгору;

Ти уважно удивися:

Чи не берези, які не осинки,

Немає листочків, є хвоинки. (Їли)

Осінь тиха настане,

Дивним дерево то стане:

Листя-зірки яскраві,

Золоті, жаркі. (Клен)

Чи не береза, що не сосна

У тиші коштує вона.

Але лише вітер пробіжить

Все листя на ній тремтить. (Осика)

Влітку цвіте, взимку гріє,

Настане весна - потече сльоза. (Береза)

Навесні зеленіла, влітку засмагла,

Восени червоні корали наділу. (Горобина)

Він качає пишною кроною,

Шелестить листям зеленої.

Глянь, серед гілок,

Скільки встигне жолудів. (Дуб)

провідна: А тепер, хлопці, я пропоную вам пограти в гру.

«З якого дерева листок?»

Кожна дитина витягає з «Чарівного мішечка» листочок і повинен назвати, з якого дерева він злетів. За правильні відповіді нараховуються очки (Ягідки).

провідна: Молодці, хлопці, ви знаєте не тільки назви дерев нашого лісу, а й знаєте, як треба поводитися в лісі. кількість «Ягід» - збільшилася, відправляємо їх в кошик і вирушаємо далі.

3 зупинка - «В гостях у птахів»

провідна: Хлопці, а хто ж в лісі головні мешканці дерев? (Відповіді дітей)

Поговоримо про птахів. Багато птахів живе в лісі, але не завжди їх можна побачити, найчастіше ми чуємо їх спів. Відгадайте, який птах співає, за правильну відповідь - 1 очко (Ягідка): Прослуховування записи співу птахів (Відповіді дітей: Зозуля, дятел, соловей, пугач та ін.)

питання вікторини:

Які бувають птахи? (Перелітні і зимуючі).

Що значить - перелітні? Назвіть їх. (Відповіді дітей)

Що значить - зимуючі? Назвіть їх. (Відповіді дітей)

А як ви, хлопці, можете допомогти птахам узимку? (Відповіді дітей)

Непоседа строката,

Птах довгохвоста,

Птах балакуча,

Сама балакуча. (Сорока)

Все крутиться, метушиться,

Їй на місці не сидиться,

це жвава (Синиця)

Чорнокрилий, червоногрудий,

І взимку знайде притулок,

Чи не боїться він застуди

З першим снігом тут як тут. (Снігур)

На одній нозі стоїть,

У воду пильно дивиться

Тицяє дзьобом навмання -

Шукає в річці жабенят. (Чапля)

Спереду шильце, ззаду - вильце,

Зверху - чорне суконце,

Знизу - білий рушник. (Ластівка)

Вгадайте, що за птиця,

Світла яскравого боїться,

Дзьоб - гачком, очі - п'ятачком

Вухата голова, це (Сова)

провідна: А зараз, щоб ви, хлопці, трохи відпочили, давайте пограємо в гру «Совушка».

рухлива гра «Совушка»

У куточку групи - обруч. це «Гніздо сови». У нього стає дитина, який обраний «Совушка». Решта дітей - це «Метелики» і «Жучки». Вони стають на іншій стороні майданчика. Середина майданчика вільна.

На слова вихователя: «День починається, все прокидаються» - метелики і жучки починають бігати по майданчику, присідати, ніби збирають сік з квітів.

На слова вихователя: «Ніч настає, все засинає» - діти завмирають в будь-якій позі. Совушка в цей час тихо вилітає на полювання - ходить, повільно розмахуючи руками, і забирає метеликів і жучків, які поворухнулися. Відводить їх в своє гніздо. Совушка ловить доти, поки вихователь не скаже: «День». Тоді вона повертається до гнізда, а метелики і жучки знову починають літати. Совушка виходить на полювання два-три рази. Потім обирають нового ведучого, гра починається спочатку.

провідна: Хлопці, ви - молодці, можете дізнатися птахів по голосу, За правильні відповіді отримуйте ягідки-окуляри, збираємо їх в кошик і вирушимо далі

4 зупинка - «Звірине царство»

провідна: Не тільки птахи живуть в нашому лісі, а хто ще - відгадайте:

Куцохвостики, длінноушка,

На пеньку ти як іграшка.

Лапки ти свої підібгав.

Від лисички втік? (Заєць)

На спині його голки,

Дивно як кілки,

Їх руками не візьмеш,

Тому що це (Їжак)

Я господар лісу строгий,

Спати люблю взимку в барлозі.

І всю зиму безперервно

Сниться мені запашний мед.

Страшно я можу ревіти,

Хто ж я, скажи ?. (Ведмідь)

Стрункий, швидкий, роги гіллясті

Пасеться весь день, хто це ?. (Олень)

Верткий, маленький звірок,

По деревах стриб та скок. (білка)

Розбійник він сірий, немає йому віри. (Вовк)

У кого з усіх звірів

Хвіст пухнастіше і довший? (Лисиця)

питання вікторини:

Як заєць готується до зими?

Де живе білка?

У будь дикої тварини є роги і копита?

Що таке "Червона книга"?

провідна: Хлопці, хто ж ховається від нас в лісовій глушині. Дізнатися нам допоможе гра.

«Чиї сліди?»

Діти по черзі з «Чарівного мішечка» витягають картки з зображенням слідів і відповідають, кому вони належать. За правильні відповіді нараховуються ягідки - окуляри. (Відповіді дітей: Лось, кабан, лисиця, заєць і ін.)

провідна: Але ось, хлопці, і підійшло до кінця наше подорож. Кого ж ви сьогодні зустріли в нашій подорожі. (Відповіді дітей)

провідна: А хто стежить за порядком в лісі і якщо потрібно, допомагає всім його мешканцям? (Відповіді дітей)

Щоб сосни, липи, ялини

Чи не хворіли,

зеленіли,

Щоб нові ліси

Піднімалися в небеса,

Охороняє - хто ?.

діти: Лісничий.

провідна: Так, хлопці, лісничий (Або єгер) - головна людина в лісі.

У чому полягає робота лісника? (Відповіді дітей)

провідна: Хлопці, які ви сьогодні були молодці, як багато ви знаєте про природі нашого краю, І тепер настав час підвести підсумки. дідок-лесовічок готовий підвести підсумки нашої вікторини. (Підрахунок ягід-окулярів).

провідна: Давайте покладемо все «Ягідки» в коробочку, закриємо її і я скажу чарівні слова, які мені сказав Дідок-лесовичок, А ви слухайте уважно:

Богатир варто багатий, пригощає всіх хлопців.

Ваню - суницею, Таню - костяниця,

Машеньку - горішком, Петю - сироїжкою.

Що ж це, хлопці, за богатир? (ЛІС)

Після чарівних слів відкриваємо коробочку і дивимося, який же подарунок - сюрприз для вас приготували ЛІС і ЛІСНИЧИЙ.

(Відкриваємо коробку - «Ягоди-окуляри» перетворилися в баночку малинового варення).

провідна: Ось так подарунок - всі наші ягоди перетворилися в варення. Спасибі тобі, ЛІС, за таке частування.

Безцінна російського лісу краса,

Зелене золото наші ліси.

Багатство лісів охороняй, чатуй,

Уважний, пильний «Зелений патруль»!

Дерево, трава, квітка і птиця

Не завжди вміють захиститися.

Якщо будуть знищені вони,

На планеті ми залишимося одні. (В. Берестов)

Ігрова форма навчання знайома дітям ще з дитячого садка, коли розвиваючі ігри та конкурси дозволяють більш успішно запам'ятовувати інформацію. У старшому дошкільному віці допомогти педагогу можуть вікторини. так,екологічна вікторина для старших дошкільнят дає можливість в більш доступній формі отримати нові знання про навколишнє оточення.Матеріал буде корисний педагогам дошкільних освітніх установ.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Мета: Мета: сприяти формуванню знань про природу (тварин, птахів, рослинах, правилах поведінки в природі), розвитку, екологічного мислення і творчої уяви, спираючись на знання, отримані в різних видах діяльності і на спільному досвіду дітей і дорослих.

завдання:
Уточнювати, розширювати і закріплювати знання дітей про тварин і рослини;
Розвивати пам'ять, допитливість, кмітливість, уміння аналізувати, узагальнювати і порівнювати
Виховувати пізнавальний інтерес, почуття творчості, повага до партнерів і суперників по грі, любов до рідної природи і інтерес до життя тварин.

хід вікторини

Нас в будь-який час року

Вчить мудра природа:

Птахи вчать співу,

Павучок - терпінню.

Бджоли в поле і в саду

Навчають нас праці.

Вчить сонце - доброті.

Вчить сніг нас чистоті.

У природи круглий рік

навчатися потрібно

Весь лісової народ

Вчить міцну дружбу.

Ми починаємо вікторину «Знавці природи». Кожен повинен знати правила нашої гри:

1.В процесі гри не можна підказувати один одному.

2.Якщо хтось не відповів на питання, хід переходить до наступного учасника.

3.За правильну відповідь дається жетон (гурток)

4.Все учасники, навіть ті, хто програв, заохочуються призами.

Гра проходить в три тури. Почнемо відбірковий тур.

Представляємо членів журі

Ви веселі хлопці, і не будете нудьгувати.

На запитання вікторини будемо з вами відповідати!

Ви відповідайте дружно і тут сумнівів немає.

Сьогодні буде дружба володаркою перемог.

Відбірковий тур.

Нам необхідно вибрати 9 учасників, по 3 людини на кожен тур. Я буду задавати питання і загадки, а ви повинні їх відгадати. Відповідає той, хто першим підніме руку. Не забувайте правила гри.

Загадки для відбіркового туру.

1.Не кравець, а все життя з голками ходить (Їжак)

2. За горах, по долах ходить, шуба та каптан. (Вівця)

3.Кто в лісі взимку холодної, ходить дуже злий, голодний? (Вовк)

4.Маленькіе ніжки,

Боїться кішки.

Живе в нірці,

Любить кірки. (Миша)

5.Хвост пухнастий, хутро золотистий,

У лісі живе, в селі курей краде. (Лисиця)

6.Снег на полях, лід на річках,

Завірюха гуляє, коли це буває? (Взимку)

7. В одязі багатою,
Так сам слеповатий,
Живе без віконця,
Чи не бачив сонця. (Крот)

8. Я влаштовуюся спритно:
У мене з собою комора.
Де комора? За щокою!
Ось я хитренький який! (Хом'як)

9. Маленький, молодецький,
Крізь землю пройшов,
Красну шапочку знайшов. (Гриб)

Додаткові загадки.

1.) Скляний будиночок на вікні
З прозорою водою,
З камінням і піском на дні
І з рибкою золотою. (Акваріум)

2. Круглий, круглий,
Солодкий, солодкий,
Із смугастою шкірою гладкою,
А розріжеш - подивися:
Червоний, червоний
Він всередині. (Кавун)

Правильно відповіли на загадки 9 дітей сідають окремо на стільці.Перший тур.

До мене підходять 3 людини, які виграли відбірковий тур.

Я прошу вас бути уважними і винахідливими. За кожну правильну відповідь я даю вам жетон. Не забувайте про правила гри. Увага, перше запитання.

1.У якого тваринного є голки? (Їжак, єхидна)

2.Кто в лісі спить взимку? (Їжак, ведмідь, борсук)

3.В яку пору року на деревах розпускаються листочки? (Навесні)

4.Лев- дике або домашня тварина? (Дике)

5. Коли збирають урожай з полів і городів? (Восени)

6.У якої тварини є роги і копита? (У бика, корови, кози, козла, барана, вівці, яка, оленя)

7.Какое тварину можна назвати довговухим? (Зайця, осла)

8. Які кольору листя на деревах восени? (Жовтого, червоного)

9.Чем виділяється береза \u200b\u200bсеред інших дерев? (Кольором стовбура)

Додаткові запитання.

1. Що трапиться з бджілкою, після того як вона вжалить? (Помирає)

2.Зачем білку довгий пухнастий хвіст? (Допомагає стрибати з гілки на гілку)

3.Від чого взимку гине багато лісових тварин? (Від голоду)

Психологічний етюд з психологом

другий тур

До столів запрошую трьох учасників нашої вікторини.

Гра «Четвертий Зайвий»

Мета: Розвивати вміння класифікувати і узагальнювати; розвивати зв'язне мовлення, увагу, самоконтроль;

Ви вже знаєте, що у нас не тільки комахи та птахи літають, але є і літаючі тварини. Щоб переконатися, чи не плутаєте ви комах з іншими тваринами, ми пограємо в гру «Четвертий зайвий»
набори карток

Заєць, їжак, лисиця, джміль;

Метелик, бабка, єнот, бджола;

Коник, сонечко, горобець,

Бджола, бабка, єнот,

Коник, сонечко, горобець, комар;

Жаба, комар, жук, метелик;

Бабка, метелик, джміль, горобець.

Поки хлопці виконують завдання біля столів педагог -Психологія Олена Анатоліївна проведе психологічний етюд з глядачами.

Додаткові питання для знавців.

1.Кого називають санітарами лісу? (Муравйов, птахів)

2. Ластівка залишається зимувати чи ні? (Немає)

3. Які тварини сплять взимку? ((Ведмідь, борсук, їжак.)

питання глядачам

Хто скаже мені, під яким кущем під час дощу сидить заєць? (Під мокрим)

До мене підходять залишилися три людини, які виграли відбірковий тур. Будьте уважними, згадайте правило-хто перший підніме руку, той і відповідає на моє запитання. За правильну відповідь я даю вам жетон.

1.Як зимуючих птахів у нас ви знаєте? (Горобці, ворони, галки, сороки, голуби, дятли, синиці)

2.У якого дерева голки, як у їжака? (У сосни)

3. Як заєць готується до зими? (Змінює колір шубки)

4.У кого це буває?

Справ у мене не мало,

Я білим покривалом

Всю землю вкриваю

Белю поля, будинки,

Звуть мене ... (Зима)

5.Где живе білка? (На дереві в дуплі)

6.Назовіте овочі, які живуть в городі?

7.Какое дерево взимку і влітку залишається зеленим? (Ель, сосна)

8. Як називається будиночок для птахів, зроблений руками людини? (Шпаківня)

Додаткові запитання.

1.Названием яких тварин складається з двох букв? (Як, їжак, вуж)

2.Когда це буває?

Я зіткана з спеки,

Несу тепло з собою,

Я річки грію

«Купайтеся» -Запрошуємо

І любите за це

Ви все мене, я ... .. (Літо)

Хлопці, в фінал нашої гри вийшли три знавця.

Рухлива гра «Карасі і щука»

Половина грають стають в коло. Це ставок, а діти - камінчики в ньому. Одна людина поза колом-щука. Решта-карасі. Вони плавають, бігають всередині кола. У ставку. За сигналом «Щука» - щука швидко випливає, в ставок, зловити карасів. Карасі ховаються за камінчики (За дітьми) .Щука ловить тих карасів, хто не встиг сховатися за камінчик і веде їх до себе в будинок. Гра проводиться 2-3 рази, після чого підраховується число спійманих карасів. Потім призначається нова щука.

Фінальна гра

Запрошуються учасники, які виграли в попередніх турах. На столі лежать картинки. За допомогою їх діти повинні відгадати загадку: показати картинку.

1.Сердітий недотрога живе в глушині лісовій:

Голок дуже багато, а нитки-жодної. (Їжак)

2.Хожу в пухнастою шубі, живу в глухому лісі,

В дуплі на старому дубі горішки я гризу. (Білка)

3.Він високий і плямистий, з довгою-довгою шиєю

І харчується листям з дерев. (Жираф)

4.Мордочка вусата, шубка смугаста,

Часто умивається, а з водою не знається. (Кошка)

5.Посмотрі-ка, яка вся горить як золота,

Ходить в шубі дорогою, хвіст пухнастий, дорогий. (Лисиця)

6.заплелісь густі трави, закучерявилися луки,

Та й сам я весь кучерявий, навіть завитком роги. (Баран)

7.Зімой спить, влітку вулики ворушить (Ведмідь)

Підсумкова вікторина про природу для старших дошкільнят

«Природа навколо нас!»

мета: узагальнення знань дітей про рослинний і тваринний світ, вихованні любові до рідної природи.
завдання:
Освітні: систематизувати знання дітей з екології;
формувати цілісне уявлення про живу і неживу природу; навчати дошкільнят способам пізнання навколишнього світу.
Виховні: виховувати дбайливе ставлення до природи, тваринного та рослинного світу; виховати гуманне, емоційно-позитивне, дбайливе, дбайливе ставлення до світу природи і навколишнього світу в цілому, розвивати почуття любові до об'єктів природи;
закріпити вміння працювати в команді.
Розвиваючі: розвивати пізнавальний інтерес до світу природи;
розвивати вміння порівнювати, виховувати в дітях уміння логічно
мислити, правильно формуючи висновки.
Мовні: розвивати зв'язне мовлення та активний словник.
Демонстраційний матеріал: картинки із зображенням тварин, дерев, медалі, емблеми командам, м'яч, пісочний годинник.
методичні прийоми: Ігрова ситуація, розгляд ілюстрацій, физкультминутка, підведення підсумків.

Вихователь: Дорогі хлопці, гості, запрошую вас на вікторину про природу. «Тут знає кожен, ти і я, Природу ображати не можна!»

Багатий, прекрасний і нескінченно різноманітний дивовижний світ природи нашого рідного міста Канаш. Де б ви не були: в лісі, на лузі, на березі річки - всюди вас оточують загадки і таємниці природи.

Сьогодні ми спробуємо відкрити кілька сторінок цього світу, проведемо з вами вікторину «Природа навколо нас». У вікторині візьмуть участь дві команди.
Перша команда - «Їжачки», друга команда - «Листочки».
Дорогі учасники сьогодні ви повинні показати свої знання, навички та вміння, вас чекають складні конкурси та цікаві питання, але ви ж у нас розумники і розумниці, і ми віримо що ви впораєтеся, а вболівальники вам допоможуть.
Їх ми теж розділимо на дві команди. Перша команда допомагає «Їжачок», а друга «листочки». За кожен додатковий відповідь, бал отримує команда, за яку вони будуть хворіти.

Я дізнався, що у мене є величезна країна

І стежка і лісок, в поле кожен колосок

Річка, небо - блакитне - це все моє рідне

Всіх люблю на світі я

Це Батьківщина моя!

Отже, готові? Тоді почнемо!
1 Конкурс «Розминка»: Являє собою бліц опитування. За одну хвилину (пісочний годинник) потрібно відповісти на якомога більшу кількість запитань.
Питання для команди «Листочки»:

. Яким словом називають птахів, які відлітають у вирій?(Перелітні)

Коли листя з дерев опадає? (Восени)
. Як назвати дитинчати коні? (Лоша)
. Скільки ніг у павука? (вісім)
. Яка птах лікує дерева? (Дятел)
. У якого дерева білий стовбур? (У берези)

Яке рослина допомагає вилікувати рану? (Подорожник)
. Назвіть дитинчат курки (курчата)
Питання для команди «Їжачки»:

На якому дереві ростуть жолуді? (На дубі)

Ворона, шпак, горобець, ластівка - хто це? (Птиці)
. Як назвати дитинчати корови? (Теля)
. У якого звіра руда шубка? (У білки, лисиці)
. Скільки ніг у жука? (шість)
. У якийсь птиці червона грудка? (У Снігура). Кабан - дике або домашня тварина? (Дике)
. Коли суниця встигає? (Влітку)

Додаткові питання (для уболівальників):
. Як назвати дитинчати свині? (Порося)
. Як називається будиночок для птахів, зроблений руками людини? (Шпаківню)
. Хто в лісі плете павутину? (Павук)
. Що таке зелений покрив Землі? (Трава)
. Муха, комар, метелик, бабка, мураха - хто це? (Комахи)
. Яка птах підкидає свої яйця в чужі гнізда? (Зозуля)
. Хто носить свій будинок на спині? (Равлик)
. Яким словом називають птахів, які зимують у нас? (Зимуючі)

Розминку для розуму зробили, а тепер давайте зробимо розминку для тіла, виходьте на фізкультхвилинки (пісня-гра «У оленя будинок великий»).

2 конкурс «Хто зайвий?».

На дошці картинки із зображеннями для першої команди: береза, верба, дуб, тополя, клен і сосна, а для другої команди: кабан, лисиця, вовк, заєць, ведмідь і собака. Діти повинні вибрати зайву картинку і пояснити.
Наші команди-Mолодци!
Все на світі знають і для них зараз гра «Вгадай мелодію».
Діти відгадують пісню ( «Жив-був у бабусі сіренький козлик", "Коник" і співають її як «Хор жаб»).
Як чудово наші команди співали, які вони музичні, тепер
перевіримо які вони кмітливі.
Гра з уболівальниками «Я почну, а ти продовж»:
- У дуба жолуді, а у сосни ... (шишки)
- Береза \u200b\u200bкучерява, а сосна ... (колючий)
- У горобини листочки, а у сосни ... (голки)
- Восени береза \u200b\u200bстоїть золота, а сосна ... (зелена)
- Осика взимку варто без листя, а сосна ... (в голках)
- На яблуні ростуть яблука, а на дубі ... (жолуді)
Отже, оголошую наступний конкурс: «Загадки про природу». Потрібно не тільки згадати загадки команді противника, а й відгадати їх (дітям заздалегідь лунають загадки, які вони загадують команді противника).
1: приховати горішки
І сушить сироежкі-
Взимку в її дуплі Що хочеш на столі. (Білка)
2: Хвіст пухнастий,
Хутро золотистий.
У лісі живе,
У селі курей краде. (Лисиця)
3: Хто взимку холодної,
Ходить злий, голодний? (Вовк)
4: Носить на макушке-
Довгі вушка,
Шубку на зиму змінює,
Хто звірка такого знає? (Заєць)
5: Ця хижачка балакуча,
Злодійкуваті, метушлива,
Стрекотунья- белобока,
А звуть її ... (сорока).
6: Я по дереву стукаю,
Черв'ячка добути хочу,
Хоч і зник під корою,
Все одно ти будеш мій. (Дятел)
7: Всю ніч літає,
Мишей видобуває,
А стане світло
Спати летить в дупло. (Сова)
8: Я на ялинці на суку
Рахунок веду: «Ку-ку, ку-ку». (Зозуля)
Гра з м'ячем для уболівальників: «Назви швидко»
Білобока птах. (Сорока)
Яке рослина може нас обпалити? (Кропива)

Новорічне дерево. (Ялинка)
Пора року, коли прокидається природа. (Весна)
Хто є санітаром лісу з тварин? (Вовк)
Як називається домашній родич зайця? (Кролик)
Дикий родич свині. (Кабан)
Як називається житло ведмедя? (Берлога)
Чи роблять запаси їжі зайці? (Ні)
Червоногруда птах. (Снігур)
Який квітка без листя цвіте? (Мати й мачуха)
Хто є санітаром лісу з птахів? (Дятел)
Як називається звір, який будує на річках греблі? (Бобер)

Ось наша вікторина підійшла до кінця, і ми просимо наших шановних гостей підвести підсумки нашої екологічної вікторини

(Нагородження медалямі.Победіла дружба.)
Ось так в дружбі повинні жити всі люди Землі, в дружбі з рослинами, тваринами, які теж живуть на нашій планеті.

Нас в будь-який час року вчить мудра природа

Птахи вчать співу. павучок терпінню

Бджоли в поле і в саду навчають нас праці

Сніг нас вчить чистоті. Сонце вчить доброті

І при всій величезності навчає скромності

Нас дерева всіх порід як великий лісовий народ

Вчить міцну дружбу!

А нашим шановним дорослим ми хочемо сказати:
Перефразовуючи письменника відомого,
Ми говоримо на серце руку поклавши,
Нехай буде в людині все прекрасно:
І думки, і вчинки, і душа,
В гармонії з природою і з собою
На світлі, щоб жили малюки,
Виховуйте у дітей, бережіть,
Зберігайте екологію душі!
А на завершення нашої вікторини давайте станцюємо і заспіваємо пісеньку

«Почемучки»

Почемучки, почемучки,
Допитливий народ!
Чомучка, почемучка
Всім питання задає:
Чому на небі сонце?
чому навколо трава
Чому дельфін не тоне?
І навіщо бику роги?

Приспів:
І навіщо, і навіщо, і навіщо бику роги? (2 рази)

Чомучка, Чомучка
Цікаво все дізнатися,
Почемучки, почемучки
за рукав всіх смикають
Чому в пустелі жарко?
А на півночі - мороз?
Чому у кішки лапи?
І навіщо мавпі хвіст?

Приспів:
І навіщо, і навіщо, і навіщо мавпі хвіст? (2 рази_

Чомучка, Чомучка
Нелегко на світі жить.
Чомучка, Чомучка
Треба все встигнути запитати:
Чому шумлять дерева?
Чому дзюрчить вода?
Чому дівчата плачуть?
А хлопчаки ніколи?

Зеленцова Оксана Володимирівна
Навчальний заклад: МБДОУ "Тотемский дитячий садок №7" Сонечко "
Короткий опис роботи:
Дата публікації:2019-12-10 Екологічна вікторина для дітей старшого віку "Знавці природи" Зеленцова Оксана Володимирівна МБДОУ "Тотемский дитячий садок №7" Сонечко " За допомогою ігрових завдань і питань перевірялися знання дітей про ліс і його мешканців,

Екологічна вікторина для дітей старшого віку "Знавці природи"

мета: Удосконалення навичок екологічної культури вихованців;

завдання:

Розширювати знання дітей про ліс і його мешканців,

Закріплювати вміння дітей поводитися в природі;

Розвивати мова, увагу, вміння аналізувати зміст питань і загадок і давати повний змістовну відповідь на них.

Виховувати дбайливе ставлення і любов до них;

матеріали: Букви (ПРИРОДА), м'яч, картинка (Дідок-лесовичок), жетони, коробочка, медальки, мольберт.

Попередня робота: читання енциклопедій, спостереження, відгадування загадок, кросвордів, розгляд ілюстрацій в альбомах, книгах, перегляд презентацій.

Хід гри-вікторини.

провідна: Хлопці сьогодні я пропоную вам показати свої вміння та знання, а допоможе нам в цьомугра- вікторина. І зараз настала пора відгадати тему нашої вікторини. її видізнаєтеся, відповівши на мої запитання, першу букву кожного відповіді ми з вами будемо кріпити на дошку і в кінці отримаємо слово.
1. Яскраво-червоні томати
На кущах ведуть дозор.
Приготуємо ми салати,
Скажімо: «Смачний ...!» (Помідор)
2. Сонце світить, дощик ллється

Луч сяє золотий

Через річку кинутий місток

Семиколірний розписного. (Веселка)
3. Рано вранці у дворі

Лід ліг на траві.

І весь луг став світло-синій.

Сріблом виблискує ... (Іній)
4. Мокра тітка біжить по землі -
Радість велика всій дітворі.
Люди від спеки в ній влітку рятуються,
Взимку на ковзанах і санчатах катаються . (Річка)
5. Є один такий квітка,

Чи не вплетешь його в вінок,

На нього подуй злегка,

Був квітка і немає квітки. (Кульбаба).
6. Хто всю ніч по даху б'є,

да постукує,
І бурмоче і співає, заколисує. (Дощ)
7. Длинноногий, довгоносий,
Довгошиїй, безголосий.
Він літає на полювання.

За жабами до болота. (Лелека)

Молодці, хлопці впоралися із завданням. Ключове слово у нас вийшло - ПРИРОДА.

І ми починаємо гру-вікторину «Знавці природи».

Кожен повинен знати правила нашої гри:

1. Вислухати питання, завдання до кінця.

1.В процесі гри не можна підказувати один одному.

2.Якщо хтось не відповів на запитання, чи відповідає наступний учасник.

3.За правильну відповідь дається жетон (гурток)

Ви веселі хлопці, і не будете нудьгувати.

На запитання вікторини будемо з вами відповідати!

Ви відповідайте дружно і тут сумнівів немає.

Сьогодні буде дружба володаркою перемог.

Оцінювати ваші знання буде наш гість з лісу Дідок-лесовичок. За кожну правильну відповідь він даватимуть жетон. В кінці гри- вікторини ми побачимо результат.

Отже, починаємо! Всі готові!

Розминка «Назви швидко»
Білобока птах. (Сорока)
Яке рослина може нас обпалити? (Кропива)

Новорічне дерево. (Ялинка)
Пора року, коли прокидається природа. (Весна)
Хто є санітаром лісу з тварин? (Вовк)
Як називається домашній родич зайця? (Кролик)
Як називається житло ведмедя? (Берлога)
Червоногруда птах. (Снігур)
Який квітка без листя цвіте? (Мати й мачуха)
Хто є санітаром лісу з птахів? (Дятел)
Як називається звір, який будує на річках греблі? (Бобер)

Питання вікторини:

1. Як ви розумієте, що таке ліс?

2. Які дерева ростуть в наших лісах?

3. Навіщо люди ходять в ліс?

4. Що значить - їстівні? Назвіть їх.

5. Що означає - отруйні? Назвіть їх.

6. Як треба ставитися до лісовим мешканцям?

7. Чому не можна в лісі шуміти?

8. Сік якого дерева дуже корисний людям?

9. Яку користь приносить ліс людям?

Гра з м'ячем «Я почну, а ти продовж»:
- У дуба жолуді, а у сосни ... (шишки)
- Береза \u200b\u200bкучерява, а сосна ... (колючий)
- У горобини листочки, а у сосни ... (голки)
- Восени береза \u200b\u200bстоїть золота, а сосна ... (зелена)
- Осика взимку варто без листя, а сосна ... (в голках)
- На яблуні ростуть яблука, а на дубі ... (жолуді)

10. Які бувають птахи?

11. Що значить - перелітні? Назвіть їх.

12. Що значить - зимуючі? Назвіть їх.

13. А як ви, хлопці, можете допомогти птахам узимку?

14. Як заєць готується до зими?

15. Де живе білка?

16. У будь дикої тварини є роги і копита?

17. Що таке «Червона книга»?

провідна: Хлопці, які ви сьогодні були молодці, як багато ви знаєте про природі нашого краю, І тепер настав час підвести підсумки.

дідок -лесовічок готовий підвести підсумки нашої вікторини. (Підрахунок жетончиків).

провідна: Давайте покладемо все жетончики в коробочку, закриємо її і я скажу чарівні слова, які мені сказав Дідок-лесовичок, А ви слухайте уважно:

Богатир варто багатий, пригощає всіх хлопців.

Ваню - суницею, Таню - костяниця,

Машеньку - горішком, Петю - сироїжкою.

Що ж це, хлопці, за богатир? (ЛІС)

Після чарівних слів відкриваємо коробочку і дивимося, який же подарунок - сюрприз для вас приготували ЛІС і Дідок -лесовічок.

провідна: Ось так подарунок - всі наші жетончики перетворилися в медальки. Спасибі тобі, Лісовичок!

Безцінна російського лісу краса,

Зелене золото наші ліси.

Багатство лісів охороняй, чатуй,

Уважний, пильний «Зелений патруль»!

Дерево, трава, квітка і птиця

Не завжди вміють захиститися.

Якщо будуть знищені вони,

На планеті ми залишимося одні. (В. Берестов)

Переглянути світедельство про публікацію

, . .

Світлана Кінцева

мета:

Закріпити знання дітей про живу природу.

завдання:

Формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, робити узагальнення.

Розвивати логічне мислення дітей.

Виробляти вміння швидко знаходити відповідь.

Виховувати любов до природи і дбайливе ставлення до неї.

матеріали:

Об'єкти живої та неживої природи.

Картки з завданнями.

Наочний матеріал із зображенням об'єктів живої і неживої природи (звірі, пори року, явища природи).

Жетони за правильні відповіді.

Емблеми для команд.

Іграшка рукавичка Дідок-Лісовичок.

Музичний центр з аудіозаписами звуків природи.

Попередня робота:

Заучування прислів'їв про пори року.

Робота з календарем природи.

Читання казки С. Я. Маршака «Дванадцять місяців», оповідань Ю. Д. Дмитрієва «Лісові загадки».

Загадування загадок про тварин, пори року, явища природи.

Прослуховування аудіо записів зі звуками природи.

Хід О. Д

Привітання.

вихователь: Привіт гості.

Ми розповімо вам про те,

Як ми весело живемо.

День з зарядки починаємо.

Вправа виконується

Всіх вітаємо з ранку:

"Доброго ранку!"

За день багато встигаємо:

Весело співаємо, граємо.

На заняттях завжди

У нас серйозна гра.

Вихователь. Хлопці, та у нас ще один гість подивіться? Хто ж це хлопці?

Діти. Дідок-Лісовичок.

Вихователь.Правильно хлопці. Але що привело тебе Старічек-Лесовічек до нас, чому ти покинув свій казковий ліс. Вихователь підставляє до вуха іграшку Старичка-Лесовичка.

Хлопці Дідок-Лісовичок прийшов до нас, що б дізнатися як добре ми знаємо природу, як дбайливо ми до неї ставимося. Дідок-Лісовичок приготував для нас кілька конвертів з випробуваннями. Що в них навіть я не знаю. А Вам цікаво дізнатися, що в них?

діти. Так

вихователь. Ну що ж, а що б нам було цікавіше давайте поділимося на двекоманди - команда білочок і команда ялинок. (Я розвішую медальйони із зображенням білочок і ялинок, саджу дітей на стільчики). І так команди увагу, за правильну відповідь команда отримує жетон. Команда набрала більшу кількість жетонів буде переможцем нашої вікторини. І так хлопці, подивіться який барвистий конверт, що ж в ньому знаходиться?

Конверт № 1 «Підбери слово»(Загальні для двох команд, картинки вибирають діти).

1. Ліс може бути густий, а може бути і ___ (рідкісним).

2. Вовк - звір великий, а їжак ___ (маленький).

3. Весна буває рання, а буває ___ (пізня).

4. Ягоди малини солодкі, а ягоди горобини ___ (гіркі).

5. Лось могутній, т. Е. ___ (великий, величезний). (Задати питання какой)

6. Квіти бузку ароматні, т. Е. ___ (запашні).

Відповіді дітей. Вручення жетонів за правильні відповіді (кожній команді по жетону).

Вихователь. Молодці хлопці з першим випробуванням ми з вами впоралися. Що ж у другому конверті? Який він гарний ось вже постарався Лесовічек.

вихователь. Хлопці Старічек-Лесовічек дуже задоволений вашими відповідями: «правда Старічек-Лесовічек», - Подивіться який він задоволений. Хлопці, а у мене для вас є загадка. Ця вода як камінь тверда. Сонце пріпечёт- вона потече. (Лід)

Росте вона вниз головою. Чи не влітку зростає, а взимку. Але сонце її припече - заплаче вона і помре. (Бурулька) Показую картинку із зображенням льоду, бурульки). Хлопці а давайте разом з краще розглянемо шматочки льоду і проведемо з вами досліди з льодом. ( устаткування: Стакан (з льодом, склянку з холодною і гарячою водою, картинки із зображенням льоду, аркуші паперу різного кольору (сірий, білий, блакитний).

Досвід №1. «Визначення кольору».

Хлопці як ви думаєте якого кольору лід? (Безбарвний)

Якщо діти називають: білий, блакитний, сірий показувати їм ці кольори і порівнювати їх з льодом.

Досвід №2. «Визначення прозорості».

Тепер я покладу під шматок льоду картинку. Видно картинку? Значить лід який хлопці - прозорий. Молодці.

Досвід №3. «Вплив температури».

Хлопці подивіться у мене два стаканчика, один з холодною водою, а другий з гарячою. (Запросити дітей помацати склянки з водою і шматочки льоду). Як ви думаєте шматочок льоду потоне в воді чи ні ?. Опустимо шматочки льоду в стаканчик з холодною і гарячою водою. Дивіться, шматочок льоду не тоне. Як ви думаєте, що станеться з льодом. (Відповіді дітей) А як ви думаєте в якій воді лід розтане швидше (відповіді дітей) Правильно, під дією тепла лід перетвориться в воду.

висновок:

Давайте тепер об'єднаємо все, що ми дізналися про лід. Який він? (Відповіді дітей -бесцветний, прозорий, крихкий, під дією тепла перетворюється в воду).

Як з води отримати лід? (Відповіді). Давайте відставити стаканчики на вікно і повернемося до них пізніше.

Вихователь. А нас з вами чекає вже наступного конверт з випробуванням №2 «Розрізні картинки».(Робимо на столах по командам).

вихователь. Молодці хлопці дуже красиві картинки у вас вийшли. Кожна команда отримує по жетону.

А у нас наступний конверт з випробуванням № 3 «Відповідай на питання»(По командам, перевертаю картинки зворотною стороною і прошу кожного взяти по картинки).

(Питання, подивіться у кого картинка з відповіддю)

Загальні для двох команд:

1. У кого з тварин є голки? (Їжак, дикобрази, єхидна).

2. Хто в лісі всю зиму спить? (Ведмідь, борсук, їжак).

3. В яку пору року на деревах розпускаються листочки? (Навесні)

4. Лев - дике або домашня тварина? (Дике)

5. Коли збирають урожай з полів і городів (Восени)

6. У будь домашньої тварини є роги і копита? (Бик, корова, коза, баран, вівця, кінь, свиня).

7. Яка тварина можна назвати довговухим? (Заєць, осел)

8. Чим виділяється береза \u200b\u200bсеред інших дерев? (Кольором стовбура)

Физкультминутка

Ми зліпили сніжний ком.

вихователь. Ну що ж і з цим випробуванням ми впоралися, але я бачу ще один красивий конверт, хлопці як ви думаєте, що в ньому.

Діти озвучують відповіді і отримують жетони за правильні варіанти відповіді.

вихователь. Молодці хлопці, де добре живеться цим пташкам яких ми слухали (в лісі, а ви хлопці знаєте правила відвідування лісу? Чого не можна робити в лісі?

Випробуванням №5 «Скласти правила відвідування лісу».

Хлопці виберіть по одній картинці і розкажіть що на ній зображено.

Відповіді дітей. Отримання жетонів (кожній команді по жетону).

вихователь: Давайте порахуємо скільки жетонів отримала команда белочек-, а скільки команда елочек-. (На скільки більше на скільки менше). Команда набрала більшу кількість жетонів отримує диплом «Знавця природи», а друга команда отримує диплом «Любителя природи».

Хлопці, які ви молодці, так добре розповіли про правила відвідування лісу. Дідок-Лісовичок дуже радий нашим відповідей, скільки цікавих випробувань він для нас придумав, давайте і ми з робимо для нього подарунок «Сніговика» нехай він буде його помічником в його казковому лісі. (Підготувати деталі сніговика на аркуш формату А4 12 деталей). Хлопці візьміть по одній детальці і розташуйте її на аркуші. З яких деталей складається наш Сніговик? Ну ось, хлопці, який чудовий Сніговик у нас вийшов ми його обов'язково доробимо після нашої прогулянки. Давайте попрощаємося з нашими гостями.

вихователь: Хлопці скажіть Вам сподобалася наша вікторина? Складні були питання? А що сподобалося найбільше? А які завдання вам здалися складними? А що нового ви дізналися.

Відповіді дітей.