เมื่อทำและใช้งาน การใช้งานที่เหมาะสม - เป็นปัญหาภาษาอังกฤษ ทำไมจึงสำคัญที่ต้องเรียนรู้การผ่าตัดของคำกริยาที่จะทำ

คำกริยาที่จะทำคือหนึ่งในคำกริยาที่สำคัญที่สุดของภาษาอังกฤษ กฎของไวยากรณ์ภาษาอังกฤษที่มีขนาดใหญ่มากนั้นอุทิศให้กับการใช้คำกริยา และไม่มีความรู้เกี่ยวกับกฎเหล่านี้การสื่อสารในภาษาอังกฤษเป็นไปไม่ได้

กริยาทำเป็นคำกริยาความหมาย

คำกริยาทำในภาษาอังกฤษแปลว่า "ดำเนินการหรือทำงานบางอย่าง" ในกรณีส่วนใหญ่ภาษาอังกฤษทำคล้ายกับคำกริยารัสเซีย "ทำ"แต่มีหลายกรณีที่คุณต้องรู้และจำไว้

ประการแรกคุณต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างคำกริยาที่จะทำและทำ คำกริยาทั้งสองนี้ในพจนานุกรมมีการแปลวิธีการทำ "ทำ" แต่จำไว้ว่า:

ทำ - ใช้เมื่อดำเนินการดำเนินการ มีผลลัพธ์ที่มองเห็นได้.
ที่จะทำ - ถูกใช้ในกรณีอื่นทั้งหมด

ตัวอย่างเช่น:

ฉันทำแซนวิช
ฉันทำแซนวิช

ใช้ถูกใช้เนื่องจากมีผลลัพธ์ที่มองเห็นได้ - แซนวิช

ประการที่สองวลีดังกล่าวเช่น:

ในการทำ Crosswords - เลื่อน Crosswords (และไม่ให้ทำไขว้)
ในการสอบ - รับการสอบ (และไม่ทำการสอบ)
ในการรีดผ้า - ลูบ (ในกรณีนี้การแปลตามตัวอักษรของ "การรีดผ้า" นั้นชัดเจน แต่มันฟังดู Coryato)

อย่าทำให้คุณอยู่ในจุดจบ ในกรณีเช่นนี้อย่า จำกัด การแปลตามตัวอักษร แต่ดูเหมาะสมกับความหมายของคำในภาษารัสเซีย

คำกริยาเสริมทำหรือ 50% ของไวยากรณ์ทั้งหมด

คำกริยาทำในภาษาอังกฤษใช้เป็นคำกริยาเสริมเพื่อสร้างคำถามและการปฏิเสธ ในกรณีเหล่านี้คำกริยาทำเองไม่ได้แปล เพื่อใช้อย่างถูกต้องถามคำถามที่คุณต้องใส่คำกริยาให้ทำกับเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่นเรามีข้อเสนอยืนยัน:

คุณชอบแมว
คุณรักแมว

หากต้องการรับคำถามจากข้อเสนอยืนยันที่จะใส่คำกริยาให้ทำกับจุดเริ่มต้นของประโยค:

ทำ. คุณชอบแมวไหม?
คุณรักแมว? (ทำ - คำกริยาเสริมชอบความหมาย)

นั่นคือในประโยคสัมภาษณ์คำจะตามมาในการสั่งซื้อต่อไปนี้:

คำถามคำถาม (ไม่จำเป็น)
คำกริยาเสริมทำ (หรือหนึ่งในรูปแบบของเขา)
เรื่อง
สมรส
ส่วนที่เหลือทั้งหมด

ฉันคิดคำถาม ตอนนี้ฉันจะบอกคุณว่ามีการสร้างข้อเสนอเชิงลบอย่างไร มันเกือบเรียบง่าย คุณต้องใส่ทันทีหลังจากคำที่คุณต้องการ - "อย่า"

ตัวอย่างเช่นข้อเสนอยืนยัน:

ฉันชอบแมว.
ฉันรักแมว.

เปลี่ยนเป็นลบ:

ผม. ทำ. ไม่ชอบแมว
ฉันไม่ชอบแมว

ชาวอังกฤษไม่ชอบที่จะพูดมากดังนั้นแทนที่จะ "ไม่" ใช้รุ่นย่อ "ไม่"

ผม. ไม่ยอม เหมือนแมว
ฉันไม่ชอบแมว

ควรสังเกตว่าในบางกรณีการซักถามและข้อเสนอเชิงลบเกิดขึ้นโดยไม่ต้องใช้กริยาเสริมทำ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อมีการใช้คำกริยาที่แข็งแกร่งเป็นหนึ่งในเรื่อง คำกริยาที่แข็งแกร่งรวมถึงคำกริยาที่จะเป็นและคำกริยา modal ทั้งหมดยกเว้นคำกริยาที่ต้องทำ

รูปแบบของคำกริยาทำ

คำกริยาที่จะทำมี 4 รูปแบบ:

ทำ. และ ทำ. ใช้ในปัจจุบัน เคยทำ - ครั้งสุดท้ายและ เสร็จสิ้น - นี่คือการมีส่วนร่วมของเวลาที่ผ่านมาซึ่งใช้ในการออกแบบชั่วคราวบางอย่างที่ซับซ้อน

การออกเสียงของรูปแบบหลักของคำกริยาที่จะทำ:

แบบฟอร์ม	การถอดความ
แบบฟอร์ม	นานาชาติ	ตัวอักษรรัสเซีย
ทำ.		[ทำ]
ทำ.		[Das]
เคยทำ		[เคยทำ]
เสร็จสิ้น		[แดน]

คำกริยาที่จะมีสองรูปแบบปัจจุบัน: ทำและทำ มันผิดปกติสำหรับคำกริยาภาษาอังกฤษ คำถาม Lategory - "เมื่อใช้งานเมื่อใดและเมื่อไหร่?" กฎง่าย - ไม่ใช้ในหน้าที่สามของหมายเลขเดียวทำ - ในกรณีอื่นทั้งหมด. หากเขา / เธอ / มันหรือคำนามใด ๆ ในเอกพจน์มันถูกใช้เป็น pronounter มากกว่าคำสรรพนามมันถูกใช้

ตัวอย่างเช่นในกรณีเหล่านี้ใช้:

เขาอาศัยอยู่ในปารีสหรือไม่?
เขาอาศัยอยู่ในปารีสหรือไม่? (ไม่ - คำกริยาเสริมสด - ความหมาย)

เธออาศัยอยู่ในปารีสหรือไม่?
เธออาศัยอยู่ในปารีสหรือไม่?

โรงงานผลิตของเล่นนี้หรือไม่?
โรงงานผลิตของเล่นนี้หรือไม่?

และในสิ่งเหล่านี้ - ทำ:

คุณอาศัยอยู่ในปารีสหรือไม่?
คุณอาศัยอยู่ในปารีสหรือไม่?

โรงงานผลิตของเล่นหรือไม่?
โรงงานเหล่านี้ผลิตของเล่นหรือไม่?

คำกริยารูปแบบที่สองทำ - ทำ ใช้ในการสร้างแบบสอบถามและข้อเสนอเชิงลบในเวลาที่ง่าย (ง่ายง่าย) ในช่วงเวลาที่ผ่านมาเพียงแทนที่จะเป็นกริยามักจะใส่ทำ:

คุณต้องการบอกอะไรฉัน
คุณต้องการบอกอะไรฉัน (DID - คำกริยาเสริมต้องการความหมาย)

เปรียบเทียบปัจจุบันที่เรียบง่าย:

สิ่งที่คุณต้องการที่จะบอกฉัน?
สิ่งที่คุณต้องการที่จะบอกฉัน?

ในข้อเสนอเชิงลบในช่วงเวลาที่ผ่านมายังใช้การลดลง แทนที่จะเป็น "ไม่" พวกเขามักจะพูดว่า "ไม่":

ฉันไม่เห็นเขาเมื่อวานนี้
ฉันไม่เห็นเขาเมื่อวานนี้

// 37 ความคิดเห็น

ทุกคนที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกำลังประสบปัญหากับการใช้คำกริยา " ทำ."โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้สองรูปแบบในหนึ่งประโยค: ทำ. หรือ ทำ. และ ทำ.หรือสองครั้ง ทำ., เช่น:

การทำเงินก้อนใช้เวลามากหรือไม่? - การแก้ปัญหาของตัวอย่างใช้เวลามาก?
นี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่? - มันทำให้เขาเป็นเกียรติหรือไม่?
คุณทำงานอะไรในงานของคุณ? - คุณกำลังทำอะไรอยู่

คุณต้องคุ้นเคยกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาแล้วและอาจอ่านได้ว่าคำกริยาสามารถทำหน้าที่เป็นคำกริยาความหมายและเสริมและรูปแบบของมันทำเช่นนั้นทำ (มี) ทำ

คำกริยาความหมายทำ

รหัสย่อของ Google

เป็นคำกริยาความหมาย " ทำ."หมายถึง" ทำบางอย่าง ».

คุณจะทำอะไรหลังจากที่คุณเรียนจบ? - คุณจะทำอะไรหลังจากสำเร็จการศึกษา? (คำกริยาความหมาย)
พี่ชายของฉันทำงานต่าง ๆ มากมาย - พี่ชายของฉันทำผลงานต่าง ๆ มากมาย (คำกริยาความหมาย)
เธอทำงานบ้านในตอนเช้า - เธอเติมเต็มงานในฟาร์มในตอนเช้า (คำกริยา semantic)

คำกริยาเสริมทำ

เป็นคำกริยาเสริม " ทำ."มันถูกใช้เพื่อสร้างแบบสอบถามในเวลาที่ผ่านมาในปัจจุบันและอดีต:

คุณพบลูกพี่ลูกน้องของคุณจอห์นหรือไม่? - คุณเห็นกับลูกพี่ลูกน้องของคุณจอห์นหรือไม่? (ทำ - คำกริยาเสริมและพบ - ความหมาย)
ภรรยาของคุณรู้ว่าคุณเก็บเอกสารไว้ที่ไหน - ภรรยาของคุณรู้ว่าคุณเก็บเอกสารไว้ที่ใด (ทำ - คำกริยาเสริมและรู้ว่า Semantie)
เขาไม่เห็นคุณใช่เมื่อวานนี้เหรอ? - เขาไม่เห็นคุณเมื่อวานนี้เหรอ? (DID - เสริมดูความรู้สึก)

"Do" ใช้ทั้งเพื่อสร้างการยืนยันเชิงลบและเพื่อลบล้างการอนุมัติเชิงลบเช่น:

- ฉันไม่คิดว่า youee offunded - ฉันไม่คิดว่าคุณขุ่นเคือง (การอนุมัติเชิงลบ)
- แต่ฉันรู้สึกถึง (ข้อความเชิงลบ) - แต่ฉันก็ยังขุ่นเคือง (การพิสูจน์)

- ฉันไม่คิดว่าทอมจะจ่ายหนี้ของคุณ - ฉันไม่คิดว่าทอมจะส่งคืนหน้าที่ของคุณ (ข้อความเชิงลบ)
- แต่เขาจ่าย - แต่เขายังคงกลับมา (การพิสูจน์)

"Do" ถูกใช้หากคุณต้องการเน้นให้เน้นสิ่งที่:
ฉันรักดอกไม้! - ฉันรักดอกไม้มาก!
ทอมรักเพลงแน่นอน! - ทอมรักเพลงแน่นอน!

ทำ.

แบบฟอร์ม " ทำ.»สามารถใช้ร่วมกับกริยาเสริมสำหรับการก่อตัวของครั้งต่อเนื่อง:

ฉันทำงานบางอย่าง - ฉันทำงาน
เขาจะทำการบ้านของเขา - เขาจะทำการบ้าน
ฉันกำลังทำเย็บ - ฉันเย็บ

แต่ในบางกรณี ทำ. มันไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของคำกริยา แต่โดยคำนามขุด ():

ทำรอยสักเจ็บไหม? - ในกรณีนี้คำกริยาความหมายคือ " เจ็บ»และเสริม - " ทำ.. สำหรับวลี " ทำรอยสัก"จากนั้นก็อาจมีการแปลและสามารถแปลได้ดังนี้: ความเจ็บปวดทำร้ายสักหรือไม่?

ในบางกรณีคำกริยา " ทำ.»ไม่สามารถแทนที่ได้อีกตัวอย่างเช่น " ฉันควรทำอะไร?"แต่ในหลาย ๆ กรณีสามารถเปลี่ยนได้อย่างเฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่น" เธอกำลังทำอาหาร "สามารถถูกแทนที่ด้วย" เธอกำลังล้างจาน.”

นี่คือนิพจน์ทั่วไปบางอย่างที่ "ทำ" เป็นคำกริยาความหมายที่พวกเขาต้องจำไว้:

คำกริยา ทำ. ใช้ไม่เพียง แต่ในค่าโดยตรงของ "ทำ" แต่ยังเป็นคำกริยาเสริม - เพื่อสร้างโครงสร้างต่าง ๆ ในบทความนี้เราจะวิเคราะห์มูลค่าและการใช้คำกริยานี้

มูลค่าและการใช้คำกริยาที่ต้องทำ

คำกริยา ทำ. สามารถใช้เป็น เซมานีนั่นคือในความหมาย "ต้องทำแสดง"

ผม. ทำ. หน้าที่ของฉัน - ฉันทำหน้าที่ของฉัน

เรา. ทำ. การบ้านของเรา - เราทำการบ้านของเรา

แต่บ่อยครั้งที่ใช้เป็น ผู้ช่วย เมื่อสร้างคำถามและการปฏิเสธ

ทำ. คุณพูดภาษาอังกฤษ? - คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม?

ผม. ทำ. ไม่พูดภาษาอังกฤษ - ฉันพูดภาษาอังกฤษไม่ได้

คำกริยา ทำ. - ไม่ถูกต้องในปัจจุบันและอนาคตของเวลาถูกซ่อนโดยไม่มีการเดินทาง แต่มีรูปแบบพิเศษของเวลาที่ผ่านมาและการมีส่วนร่วมในช่วงเวลาที่ผ่านมา

ในปัจจุบัน: ทำ.ในรูปแบบของใบหน้าที่ 3 ตัวเลข - ทำ. (นั่นคือมันก็เหมือนกัน แต่ด้วยการเข้าร่วมปลายทาง)
ในเวลาที่ผ่านมา: เคยทำ. (esaciousess ของเวลาที่ผ่านมา - เสร็จแล้วตอนนี้มันไม่มีประโยชน์กับเรา)
ในอนาคตเวลา: จะทำ.(ถ้าใช้เป็นความหมาย)

บริษัท ในเครือที่มีคำกริยาที่ต้องทำ

ตารางนี้แสดงตัวอย่างของการบริโภคกริยาที่จะทำในแบบฟอร์มยืนยัน โปรดทราบว่าใช้งานอยู่ในนั้น เป็นความหมาย คำกริยานั่นคือในค่า "ที่ต้องทำ, ดำเนินการ" (ในกรณีนี้ "การออกกำลังกายดำเนินการรถไฟ")

	ปัจจุบัน
	เอกพจน์	พหูพจน์
1 คน	ฉันออกกำลังกาย	เราทำแบบฝึกหัด
2 คน	คุณทำแบบฝึกหัด	คุณทำแบบฝึกหัด
3 คน	เขาเธอมัน) ทำ. การออกกำลังกาย	พวกเขาออกกำลังกาย
	เวลาที่ผ่านมา
1 คน	ฉันออกกำลังกาย	เราทำแบบฝึกหัด
2 คน	คุณทำแบบฝึกหัด	คุณทำแบบฝึกหัด
3 คน	เขา (เธอมัน) ทำแบบฝึกหัด	พวกเขาออกกำลังกาย
	อนาคตกาล
1 คน	ฉันจะทำแบบฝึกหัด	เราจะทำแบบฝึกหัด
2 คน	คุณจะทำแบบฝึกหัด	คุณจะทำแบบฝึกหัด
3 คน	เขา (เธอมัน) จะทำแบบฝึกหัด	พวกเขาจะทำแบบฝึกหัด

คำกริยาที่จะทำในข้อเสนอการยืนยันในปัจจุบันและครั้งสุดท้ายสามารถใช้งานได้ไม่เพียง แต่เป็นความหมาย (ทำ) แต่ยังเป็นเครื่องมือเสริมแม้ว่ามันจะหายาก ในกรณีนี้มันถูกวางไว้ด้านหน้าของคำกริยาอื่น (ควรเป็นแบบฟอร์มหรือ) และเพิ่มมูลค่า แปลเป็นการขยายของรัสเซียจะถูกส่งโดยอนุภาค "เหมือนกัน", "หลังจากทั้งหมด" คำเช่น "แน่นอน" หรือน้ำนม

ตัวอย่างเช่น:

ผม. ทำ. รู้จักเขา. - ฉันรู้จักเขา.
ผม. เคยทำ ล็อคประตู. - ฉันปิดประตู
เขา. ทำ. เข้าใจคุณ. - เขาเข้าใจคุณจริงๆ

การปฏิเสธและคำถามด้วยคำกริยาเสริมที่ต้องทำ

ในข้อตกลงเชิงลบและคำถามคำกริยาที่ต้องใช้ เป็นตัวช่วย เพื่อสร้างการปฏิเสธหรือคำถาม ในอนาคตเขาไม่ต้องการการปฏิเสธและคำถามในอนาคตจะเกิดขึ้นโดยไม่ต้องทำ

ในการสร้างการปฏิเสธคุณต้องเพิ่ม อย่า ก่อนกริยาในเวลาปัจจุบัน ไม่ได้. ก่อนคำกริยาในอดีตและในอนาคตเพิ่ม จะไม่.ก่อนคำกริยา ตัวอย่างเช่นใช้คำกริยาเพื่อร้องเพลง - ร้องเพลง

	ปัจจุบัน
	เอกพจน์	พหูพจน์
1 คน	ฉันไม่ร้องเพลง	เราไม่ร้องเพลง
2 คน	คุณไม่ร้องเพลง	คุณไม่ร้องเพลง
3 คน	เขา (เธอมัน) ไม่ร้องเพลง	พวกเขาไม่ร้องเพลง
	เวลาที่ผ่านมา
1 คน	ฉันไม่ได้ร้องเพลง	เราไม่ได้ร้องเพลง
2 คน	คุณไม่ได้ร้องเพลง	คุณไม่ได้ร้องเพลง
3 คน	เขา (เธอมัน) ไม่ได้ร้องเพลง	พวกเขาไม่ได้ร้องเพลง
	อนาคตกาล
1 คน	ฉันจะไม่ร้องเพลง	เราจะไม่ร้องเพลง
2 คน	คุณจะไม่ร้องเพลง	คุณจะไม่ร้องเพลง
3 คน	เขา (เธอมัน) จะไม่ร้องเพลง	พวกเขาจะไม่ร้องเพลง

ตัวย่อเป็นไปได้: ไม่ - ไม่ทำไม่ได้ - ไม่ทำไม่ได้ - ไม่สามารถ - จะไม่ - ไม่เคย (หรือฉันจะไม่คุณจะไม่เป็นต้น - ไม่แตกต่างกัน)

เมื่อสร้างคำถาม:

ในปัจจุบันและครั้งสุดท้าย - ทำ. ใส่หน้าหัวเรื่อง
ในอนาคตเวลาที่ต้องเผชิญ จะ.โปรดทราบว่าไม่จำเป็นต้องใช้คำกริยาช่วยในอนาคต

	ปัจจุบัน
	เอกพจน์	พหูพจน์
1 คน	ฉันร้องเพลงได้ไหม	เราร้องเพลงไหม
2 คน	คุณจะร้องเพลง?	คุณจะร้องเพลง?
3 คน	เขา (เธอ) ร้องเพลงเหรอ?	ร้องเพลงหรือไม่
	เวลาที่ผ่านมา
1 คน	ฉันร้องเพลงเหรอ?	เราร้องเพลงเหรอ?
2 คน	คุณร้องเพลงเหรอ?	คุณร้องเพลงเหรอ?
3 คน	เขา (เธอ) ร้องเพลงเหรอ?	ร้องเพลงหรือไม่
	อนาคตกาล
1 คน	ฉันจะร้องเพลงหรือไม่	เราจะร้องเพลงหรือไม่
2 คน	คุณจะร้องเพลงหรือไม่	คุณจะร้องเพลงหรือไม่
3 คน	เขาจะร้องเพลงหรือไม่	พวกเขาจะร้องเพลงหรือไม่

ในตัวอย่างคำถามและข้อเสนอเชิงลบทั้งหมดเป็นคำกริยาความหมายคำกริยาที่ต้องทำ จากนั้นปรากฎว่าในข้อเสนอหนึ่งทำ - เสริม (จำเป็นต้องสร้างการออกแบบ) และอื่น ๆ ทำ - ความหมาย (ใช้ในค่า "จะทำแสดง" และอื่น ๆ ) ตัวอย่างเช่น:

คุณ. ทำ. ไม่. ทำ. การออกกำลังกาย. - คุณไม่ทำแบบฝึกหัด

สิ่งแรกที่ทำคือเสริมที่จำเป็นในการสร้างข้อเสนอเชิงลบ ข้อที่สองทำคือความหมาย "ทำ"

ทำ. คุณ. ทำ.ออกกำลังกายทุก ๆ ? - คุณออกกำลังกายทุกวันหรือไม่?

สิ่งแรกที่ทำคือเสริมที่จำเป็นในการสร้างแบบสอบถาม ข้อที่สองทำคือความหมาย "ทำ"

การศึกษาคำว่าเป็นส่วนหนึ่งของการพูดมีส่วนร่วมในสัณฐานวิทยา คำกริยาใช้เพื่อแสดงสถานะหรือการกระทำ พวกเขาแสดงให้เห็นว่าคนทำคิดหรือรู้สึกและเป็นหนึ่งในแปดส่วนของการพูด ตัวอย่างเช่น, พวกเขาใช้เพื่อแสดง:

การกระทำ (Tom ทำงานนี้ทุกวัน);
สถานะ (แจ็ครู้สึกดีขึ้นในวันนี้);
ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (ฝนตกบนถนน)

คำกริยาทั้งหมดในภาษาอังกฤษจัดเป็นคำกริยาของรัฐหรือการกระทำหรือที่เรียกว่า "คำกริยาแบบไดนามิก" คำกริยาของการกระทำแสดงการกระทำที่บุคคลหรือวัตถุดำเนินการ คำกริยาเงื่อนไขแสดงให้เห็นว่าสิ่งต่าง ๆ มีอยู่ในความเป็นจริง - ลักษณะของพวกเขากลิ่นสี

ความแตกต่างที่สำคัญที่สุดระหว่างคำกริยาของรัฐและการกระทำคือคำกริยาของการกระทำสามารถนำมาใช้เป็นเวลานาน (กาลเวลาต่อเนื่อง) และไม่มีสถานะ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำกริยาทำเครื่องหมายอาหารเย็นที่ปรุงสุกสำหรับเราเมื่อคืนนี้) และสถานะ (ฉันคิดว่าเป็นความคิดที่ดีมันมีราคายี่สิบดอลลาร์)

คำกริยาอังกฤษสามารถใช้ในการจำนำที่ใช้งานได้หรือพาสซีฟ การฝากที่ใช้งานนั้นหมายถึงการกระทำที่วัตถุทำ: ทอมโยนลูกบอล แอนดี้อาศัยอยู่ในราชินีเป็นเวลายี่สิบปี เงินฝากแบบพาสซีฟอธิบายสิ่งที่กำลังทำเสร็จแล้วกับวัตถุ มันใช้ไม่บ่อยเท่ากับแป้นพิมพ์ที่ใช้งานอยู่ ในภาษาอังกฤษมันมักใช้กับคำกริยาที่จะเป็นและรวมกับผู้บัญชาการในเวลาที่ผ่านมา (รูปแบบที่สามของคำกริยา)

จำนำเป็นคุณสมบัติลักษณะของไวยากรณ์ภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำกริยาในการจำนำแบบพาสซีฟ: งานเสร็จเร็ว Robert เอกสารนั้นจะทำโดย Robert รถของฉันทำในประเทศเยอรมนี

รูปแบบของคำกริยาภาษาอังกฤษ

มีรูปแบบต่าง ๆ ของการสร้างกริยา รูปแบบหลักในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น infinitives หรือศีลระลึกในเวลาปัจจุบันกับจุดสิ้นสุดของไอเอ็นจีความรุนแรงของเวลาที่ผ่านมาและรูปแบบพื้นฐานซึ่งที่สำคัญที่สุดคือที่ซ่อนอยู่ (รูปแบบคอนจูเกต) ความแตกต่างในภาษาอังกฤษจากรัสเซียคือการดูกริยาที่ซับซ้อน นี่คือแต่ละรูปแบบที่มีตัวอย่างหลายอย่าง:

infinitive (ถึง + กริยา) - ต้องทำเพื่อคิดกิน;
ปัจจุบันคำนาม (Gerund หรือคำกริยาที่มีรูปแบบไอเอ็นจี) - ทำไปกิน;
แบบฟอร์มที่ผ่านมา - ไปเล่น;
คำกริยาที่ผ่านมา (ใช้กับกาลที่สมบูรณ์แบบ) - เสร็จสิ้นไปกินเล่น;
แบบคอนจูเกต (ใช้เฉพาะในปัจจุบันที่ไม่มีกำหนดเวลา) - ไม่ - ทำเล่น - เล่นพูด - พูด

ความแตกต่างของสปีชีส์

เป็นภาษาอังกฤษพร้อมกับกริยาอิสระวลีเสริมและกริยากิริยามักใช้บ่อยมาก คำกริยาที่ควรทำในการถอดความและสามารถทำหน้าที่เป็นอิสระวลีหรือเสริม

คำกริยาอิสระปรากฏในข้อเสนอว่าเป็นเรื่องง่ายที่ซื่อสัตย์ พวกเขาทำโหลดความหมายหลักและให้บริการเพื่อส่งการกระทำใด ๆ หรือแสดงความรู้สึกความคิดปรากฏการณ์ธรรมชาติ ตัวอย่างเช่นเขาทำธุรกิจในประเทศต่าง ๆ เขาดำเนินธุรกิจในประเทศต่าง ๆ เขาช่วยเธอทำอาหาร เขาช่วยให้เธอล้างจาน

วลีประกอบด้วยกริยาหลักที่มีข้ออ้างหรือคำวิเศษณ์ พวกเขาเป็นเรื่องธรรมดามากในการสนทนาภาษาอังกฤษ แต่ใช้เป็นลายลักษณ์อักษร นี่คือคำกริยาวลีบางอย่าง: เขามักจะทำให้ฉันผิดหวัง เขามักจะหลอกฉัน ผู้ขับขี่ทำเสร็จแล้ว ผู้ขับขี่หมดแรง ฉันจะทำทุกห้าโมงเช้า ฉันจะพร้อมสำหรับห้าโมงเช้า

คำกริยาเสริมไม่มีอิสรภาพในข้อเสนอ พวกเขาส่วนใหญ่เป็นมุมมองที่ซับซ้อนด้วยคำกริยาพื้นฐานใด ๆ สิ่งเหล่านี้รวมถึงการทำที่จะต้องมี (ควร) จะ (จะ) และพวกเขาทำหน้าที่แปลงอุปทานปกติเป็นคำถามหรือลบ พวกเขาไม่ทราบ หนังสืออะไรที่คุณชอบอ่าน

ตาราง HIDNESS และเวลา

ซึ่งแตกต่างจากคำนามซึ่งมีการปฏิเสธเป็นภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับในรัสเซียคำกริยาเปลี่ยนไปในบางครั้ง I. ถูกซ่อนอยู่ ตารางรวมนำเสนอเวลาหลักของพวกเขา:

glazol ครั้ง	ตัวอย่างการแปล
นำเสนอง่าย (ไม่มีกำหนด)	ฉันทำงานที่ธนาคาร ฉันทำงานในธนาคาร.
ปัจจุบันต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)	แมรี่กำลังดูทีวีตอนนี้ มาเรียกำลังดูทีวี
นำเสนอที่สมบูรณ์แบบ	เธออาศัยอยู่ในนิวยอร์กตั้งแต่ปี 2002 เธออาศัยอยู่ในนิวยอร์กตั้งแต่ปี 2545
นำเสนออย่างสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	เราเล่นเทนนิสตั้งแต่สามโมง เราเล่นเทนนิสจาก 3 นาฬิกา
อนาคตด้วยความตั้งใจ	ฉันจะทำให้คุณเป็นแซนวิช ฉันจะเตรียมคุณแซนวิช
อนาคตด้วยการไป	แมรี่กำลังจะบินไปชิคาโกในสัปดาห์หน้า มาเรียกำลังจะบินไปชิคาโกในสัปดาห์หน้า
ต่อเนื่องในอนาคต	พวกเขาจะเรียนต่อในวันนี้ พวกเขาจะเรียนรู้วันนี้ในภายหลัง
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ	เธอจะทำรายงานเสร็จหกโมงเช้า เธอจะทำรายงานให้เสร็จ 6 โมง
ที่ผ่านมาง่ายๆ	ฉันซื้อรถใหม่เมื่อเดือนที่แล้ว ฉันซื้อรถใหม่เมื่อเดือนที่แล้ว
ที่ผ่านมาที่ผ่านมา	พวกเขากินอาหารกลางวันเสร็จตามเวลาที่เขามา พวกเขาทานอาหารกลางวันเสร็จตามเวลาที่เขามา
ที่ผ่านมาสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	พวกเขาทำงานสองชั่วโมงเมื่อเขาเข้าประตู พวกเขาทำงานภายในสองชั่วโมงเมื่อเขาเข้าประตู

การออกเสียงของคำกริยาที่จะทำจะถูกบันทึกในพจนานุกรมการใช้ภาษาอังกฤษที่ใช้แตกต่างกัน มันสามารถใช้เป็นอุปกรณ์เสริมหรือหลักหลักเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำโดยรวมรวมทั้งใช้ร่วมกับที่มีอยู่สำหรับการแก้ปัญหาและงานต่าง ๆ ของชีวิตประจำวัน

คำกริยาเสริมที่ต้องทำส่วนใหญ่จะใช้ในการสร้างคำถามและข้อเสนอเชิงลบในปัจจุบันและเวลาที่ผ่านมา

ปัจจุบันตามกฎเป็นหนึ่งในครั้งแรกของคำกริยาซึ่งเรียนรู้นักเรียนภาษาอังกฤษใหม่ มันถูกใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องเพื่อแสดงความรู้สึกข้อเท็จจริงความคิดเห็นและกิจกรรมต่างๆ ไม่ควรสับสนในเวลาปัจจุบันด้วยเวลาที่ยาวนานซึ่งใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่กำลังเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น:

เวลาง่ายๆนี้ (ฉันจับรถบัสเวลา 8:50 น. เพื่อไปทำงานฉันนั่งบนรถบัสเวลา 8:50 น. เพื่อไปทำงาน)
เป็นเวลานานจริง (ฉันขี่รถบัสไปทำงานฉันกำลังไปรถบัสไปทำงาน)

วิธีที่ดีในการพัฒนาทักษะการพูดของคุณคือการใช้แบบฝึกหัดบทบาท ร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นหรืออื่น ๆ คุณสามารถใช้บทสนทนาต่อไปนี้เพื่อฝึกในปัจจุบัน

John: สวัสดีฉันขอถามคุณได้ไหม

แอน: ใช่ฉันสามารถตอบคำถามได้

John: ขอบคุณที่สละเวลา คุณทำอะไร?

แอน: ฉันทำงานในห้องสมุด ฉันเป็นห้องสนทนา

John: คุณแต่งงานแล้วเหรอ?

John: สามีของคุณทำอะไร?

แอน: เขาทำงานในร้านค้า

John: คุณมักจะทานอาหารเย็นด้วยกันไหม?

แอน: ใช่เราทำ

John: คุณชอบไปเที่ยวที่ไหน

แอน: เราชอบไปที่ภูเขาถ้าเราทำได้

John: หนังสือประเภทใดที่คุณอ่าน

แอน: Iissen อ่านเรื่องราวสยองขวัญ

John: ขอบคุณมากสำหรับการตอบคำถามของฉัน

จากบทสนทนาที่เห็นว่าปัจจุบันใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่กำลังทำทุกวันด้วยการรวมคำวิเศษณ์เสมอบางครั้งมักจะเป็นต้นซึ่งบ่งบอกถึงนิสัย กรณีอื่น ๆ ที่ต้องใช้เวลาจริง:

สถานการณ์ถาวรหรือระยะยาว (คุณทำงานที่ไหนร้านค้าเปิดที่ 9 a. M. เธออาศัยอยู่ในนิวยอร์ก);
นิสัยปกติและกิจวัตรประจำวัน (ฉันมักจะตื่นนอนที่ 7 a. m. เธอมักจะไม่ไปดูหนังบ่อยครั้งที่พวกเขามักจะทานอาหารกลางวัน?);
ข้อเท็จจริง (โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ "แปลก" หมายถึงอะไรน้ำไม่ต้มที่ 20 องศา);
ความรู้สึก (ฉันชอบเดินประมาณดึกในช่วงกลางคืนในช่วงฤดูร้อนเธอเกลียดการบิน! ฉันไม่ต้องการอยู่ในเท็กซัส);
เขาเห็นด้วยกับคุณฉันคิดว่าเขาเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมคุณคิดว่าความสำเร็จที่ดีที่สุดของคุณคืออะไร);
เครื่องบินใบที่ 4 หน้าม. คอร์สเริ่มภาคเรียนนี้เมื่อไหร่? รถไฟไม่มาถึงจนกระทั่ง 10.35 a. m.)

เวลานี้สามารถแสดงได้ในสามวิธี: ยืนยันลบหรือเป็นคำถาม คำกริยาที่เอนกายในรูปแบบยืนยันนั้นเกิดขึ้นได้ง่ายสำหรับบุคคลที่หนึ่งและคนที่สอง เพียงแค่ต้องใช้แบบฟอร์มพื้นฐาน สำหรับบุคคลที่สาม S ถึงคำกริยาจะถูกเพิ่ม ตัวอย่างเช่น: ฉันกินอาหารกลางวันตอนเที่ยง คุณเล่นเทนนิสตอนเที่ยง เขาเดินไปโรงเรียนทุกวัน เธอดูทีวีในตอนเย็น นอนอยู่ใต้โซฟา เราเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน พวกเขากินอาหารกลางวันตอนเที่ยง

ใช้คำกริยาที่จะทำในภาษาอังกฤษ (ตาราง)

เวลา
1. ปัจจุบัน	ทำ (ทำ)
2. อดีต	เคยทำ
3. สมบูรณ์แบบ	เสร็จสิ้น

รูปแบบเชิงลบใช้กริยาเสริมทำสำหรับบุคคลที่หนึ่งและคนที่สองและทำเพื่อที่สาม นอกจากนี้คุณยังสามารถแสดงแบบฟอร์มลบด้วยตัวย่อ ตัวอย่างเช่น: ฉันไม่ออกจากงานก่อนวันจันทร์ คุณไม่ชอบดูทีวี เขาไม่เข้าใจคำถาม เธอไม่ได้ขี่จักรยาน เราไม่มีเงินใด ๆ พวกเขาไม่ออกตอนเที่ยง

หากปัจจุบันมีการแสดงในรูปแบบของคำถามให้ทำหรือใช้งานตามด้วยคำกริยาหลัก ตัวอย่างเช่น: ฉันทำงานใน บริษัท นี้หรือไม่? คุณตื่นเช้าไหม? เรามักจะขับรถไปทำงานหรือไม่? เข้าใจภาษาฝรั่งเศสหรือไม่? เขาชอบดูทีวีหรือไม่? เธอเชื่อในผีหรือไม่? ออกไปตอนเที่ยงหรือไม่?

การก่อตัวของคำกริยาทำ (ทำ) - ทำ (กฎและตาราง)

เวลา Simple Vern ใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นและจบลงในอดีตที่ผ่านมา ดังต่อไปนี้ บทสนทนาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการใช้งานครั้งสุดท้ายที่เรียบง่าย:

Mike: สวัสดีแมรี่คุณทำอะไรในวันเสาร์?

แมรี่: ฉันทำสิ่งต่าง ๆ มากมาย ฉันไปซื้อของ

ไมค์: คุณซื้ออะไร

แมรี่: ฉันซื้อเสื้อผ้าใหม่ ฉันเล่นวอลเลย์บอลด้วย

ไมค์: คุณเล่นใคร

แมรี่: ฉันเล่นแจ็ค

ไมค์: คุณชนะไหม

แมรี่: แน่นอนฉันชนะ!

Mike: คุณทำอะไรหลังจากวอลเลย์บอล?

แมรี่: ดีฉันกลับบ้านและอาบน้ำแล้วก็ออกไป

ไมค์: คุณกินในร้านอาหารหรือไม่?

แมรี่: ใช่เพื่อนของฉันเปโตรและฉันกินที่ส้อมที่ดี

Mike: คุณสนุกกับอาหารเย็นหรือไม่?

แมรี่: ใช่เราสนุกกับอาหารค่ำของเรามาก เราดื่มไวน์ที่โชคดี!

Mike: น่าเสียดายที่ฉันไม่ได้ออกไปเที่ยวสุดสัปดาห์นี้ ฉันไม่ได้กินในร้านอาหาร

แมรี่: คุณทำอะไร

ไมค์: ฉันอยู่บ้านและเรียน

คำกริยาเสริมสิ่งที่ต้องทำและคำถามสรรพนามแสดงเวลาที่บทสนทนาเกิดขึ้น: คุณทำอะไร ฉันไป. คุณซื้ออะไร ฉันซื้อ. ฉันเล่น. ฉันคำนับ ฉันทานแล้ว. เราชอบ พวกเราดื่ม. ฉันพัก ฉันเรียนแล้ว.

อดีตที่เรียบง่ายใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีตโดยใช้คำศัพท์ชั่วคราวเมื่อวานนี้ในอดีตหรือเมื่อวานนี้ เมื่อวานคุณไปไหน เที่ยวบินที่เหลือเมื่อคืนนี้ พวกเขาไม่ได้มาสองสัปดาห์ที่ผ่านมา

ในรูปแบบบวกสำหรับคำกริยาที่ถูกต้องการสิ้นสุดจะถูกเพิ่มเข้าไปในคำกริยาหลัก แต่ยังมีคำกริยาที่ผิดปกติ นี่คือบางส่วนที่พบมากที่สุด: ไป - ไปซื้อ - ซื้อ, รับ, มา, มา, มี - มีกิน - กินและดื่ม - ดื่ม - ดื่ม

คำกริยาที่ไม่ถูกต้องจะต้องมีการจดจำ: พวกเขากลับมาในช่วงปลายสัปดาห์ที่ผ่านมา (กริยาปกติ) เธอเล่นวอลเลย์บอลเมื่อวานนี้ (กริยาปกติ) มันฟังดูง่ายต่อพวกเขา (กริยาปกติ) ฉันไปปารีสเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว (คำกริยาที่ผิดปกติ) ฉันซื้อหมวกใหม่เมื่อวานนี้ (คำกริยาผิดปกติ) พวกเขาไปที่ร้านค้าไม่กี่ชั่วโมงที่ผ่านมา (คำกริยาที่ผิดปกติ) เราคิดเกี่ยวกับมัน (คำกริยาที่ผิดปกติ) ฉันมาโดยรถบัสเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว (คำกริยาผิดปกติ) เมื่อคืนที่ผ่านมาพวกเขากลับมาช้า (กริยาผิดปกติ)

รูปแบบเชิงลบของเวลาที่ผ่านมาถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาเสริมทำกับอนุภาคไม่ใช่ (ในการหดตัวของไม่) บวกกับคำกริยาหลักโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ : ฉันไม่ได้ยินคำถาม คุณไม่ได้บินไปซานฟรานซิสโกเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เธอไม่ต้องการทำงาน พวกเขาไม่ได้ถามคำถามใด ๆ ในชั้นเรียน มันไม่ได้หยุดพักเมื่อวานนี้ เมื่อคืนฉันไม่ชอบเพลงเมื่อคืนนี้ เขาไม่ได้ซื้ออะไรเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เราไม่ได้ไปปารีสเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

ในอินเทอร์เฟซคำกริยาเสริมถูกใช้ตามด้วยวัตถุ - จากนั้นรูปแบบพื้นฐานของคำกริยา คำถามที่ให้ข้อมูลเริ่มต้นด้วยคำเช่น "ที่" หรือ "เมื่อ": เราทำการแก้ไขใหม่หรือไม่? คุณเข้าใจคำถามหรือไม่ เธอต้องการออกจากงานปาร์ตี้หรือไม่? คุณจบหนังสือเมื่อไหร่? เมื่อปีที่แล้วเขาอยู่ที่ไหน มันราคาเท่าไหร่? พวกเขาพูดอะไร?

คำกริยาที่จะทำยังสามารถใช้ในการสร้างรูปร่างที่มีใบพัดเชิงลบหรือเพื่อเสริมสร้างคำขอก่อนแบบฟอร์มใบพัด: อย่าไปที่นั่น อย่าเปิดหน้าต่าง ทำมาหาฉันวันนี้ มา (แน่นอน) กับฉันวันนี้

นอกจากนี้คำกริยาที่ต้องทำเพื่อปรับปรุงการกระทำที่แสดงออกโดยคำกริยาหลักในช่วงเวลาของปัจจุบันที่ไม่มีกำหนดและอดีตที่ผ่านมา การออกแบบแอมพลิฟายเครดิตของมันสามารถมองเห็นได้ในตัวอย่างต่อไปนี้: ฉันคิดว่าคุณไม่รู้จักพี่ชายของฉัน - คุณไม่ถูกต้อง ฉันรู้จักเขาดีมาก ทำไมคุณไม่พูดกับเขา - แต่ฉันพูดกับเขาเมื่อวานนี้

และการประเมินบทความนี้ของคุณคืออะไร?

แบบฟอร์มยืนยัน	รูปแบบลบ		รูปแบบการซักถาม
ฉันทำ.	ฉันไม่	รู้ (ทำ ฯลฯ )	ทำฉัน	รู้ (ทำ ฯลฯ )
คุณทำ.	คุณทำไม่ได้		คุณ.
เขาทำ.	เขาทำไม่ได้		เขา.
เธอทำ.	เธอไม่ได้.		เธอทำอะไร
มันทำ	มันไม่ใช่.		ทำมัน.
พวกเราทำ	พวกเราไม่ทำ		เราทำ
คุณทำ.	คุณทำไม่ได้		คุณ.
พวกเขาทำ.	พวกเขาไม่ได้.		ทำพวกเขา