บทคัดย่อของบทเรียนศิลปะในกลุ่มอาวุโส "พื้นที่ลึกลับ บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มอาวุโส "การเดินทางในอวกาศ" บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มเตรียมความพร้อมหัวข้อ "การวาดพื้นที่ในพื้นที่กลุ่มที่มีอายุมากกว่า
Oksana Seifert
GCD นามธรรมสำหรับการวาดภาพ« เที่ยวบินอวกาศ»
วัตถุประสงค์: แนะนำเด็ก ๆ ต่อไปในวันหยุด - วัน จักรวาล.
งาน:
1. เสริมสร้างความสามารถของเด็ก วาดจรวดบินเข้าไป นอกโลก.
2. เพิ่มความสนใจในวันหยุด - วัน จักรวาล.
3. เพื่อพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียภาพความจำความสนใจการพูด
งานเบื้องต้น: อ่านบทกวีเกี่ยวกับ นอกโลก, ทำปริศนา, ดูภาพประกอบเกี่ยวกับ นักบินอวกาศ, ดาวเคราะห์, พื้นที่วาดภาพ ในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)
วัสดุ: กระดาษสีดำขนาด A4 สำหรับเด็กแต่ละคน, สี gouache, พู่กัน, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, ภาพประกอบ อวกาศและนักบินอวกาศห่วงสีต่างๆสำหรับเกมกลางแจ้งขอบล้อ
นักการศึกษา: สวัสดีทุกคน! อีกไม่นานทั้งประเทศของเราจะเฉลิมฉลองวันหยุด - วัน จักรวาล! 12 เมษายน - ในวันนี้มีคนแสดงครั้งแรก เที่ยวบิน บนจรวดทั่วโลก! และชื่อของตัวแรก นักบินอวกาศ - Yuri Gagarin... (แสดงภาพประกอบเกี่ยวกับ นอกโลกครั้งแรก นักบินอวกาศ) วันนี้เราจะไปที่ การเดินทางในอวกาศ! คุณพร้อมหรือยัง? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ตอนนี้คุณจะเดาได้ว่าเราจะทำอะไร
นกมหัศจรรย์ - หางสีแดงเข้ม
บินไปในหมู่ดาว
ตอบ: จรวด
ครูแสดงภาพประกอบของขีปนาวุธที่แตกต่างกันและ ยานอวกาศ.
เด็ก ๆ นั่งในจรวดที่สร้างไว้ล่วงหน้าซึ่งทำจากโมดูลอ่อน
นักการศึกษา: เดาปริศนา
ชายคนหนึ่งกำลังนั่งอยู่ในจรวด
เขาบินขึ้นไปบนท้องฟ้าอย่างกล้าหาญ
และกับเราในชุดอวกาศของเขา
เขามาจาก พื้นที่มีลักษณะ.
ตอบ: นักบินอวกาศ.
นักบินอวกาศ ใส่เสื้อผ้าพิเศษ - ชุดอวกาศ (แสดงภาพประกอบ) ดูแรงแค่ไหน!
ให้เราใส่ชุดอวกาศแล้วไปที่ เที่ยวบิน! (เด็ก ๆ สวมที่คาดผมหลับตาฟังเพลงและจินตนาการ เที่ยวบิน.)
นักการศึกษา: พวกเราอยู่ในที่โล่ง นอกโลก, บอกฉันว่าคุณเห็นอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ดาวเคราะห์ที่อยู่ห่างไกลดูเหมือนว่าเราจะเป็นดวงดาวส่องสว่างดูดาวเคราะห์ที่นักวิทยาศาสตร์ถ่ายภาพไว้ (แสดงภาพประกอบของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ) และตอนนี้เราจะเล่น!
เล่นกลางแจ้ง "จรวดเร็วรอเราอยู่"
โดย กลุ่ม มีการติดตั้งห่วงจรวด ในแง่ของจำนวนนั้นมีจำนวนน้อยกว่าจำนวนที่เล่น เด็ก ๆ จับมือกันและเดินเป็นวงกลมด้วย ในคำ:
จรวดเร็วรอเราอยู่
สำหรับการบินไปยังดาวเคราะห์
อันไหนที่เราต้องการ
ในเรื่องดังกล่าว บินกันเถอะ!
แต่มีความลับอย่างหนึ่งในเกมคือ:
ไม่มีที่สำหรับผู้มาสาย!
หลังจากคำพูดสุดท้ายเด็ก ๆ ก็กระจายและเข้าที่ "จรวด" (หากมีลูกหลายคนคุณสามารถนั่งจรวดหนึ่งลำสำหรับสองหรือสามคน) และต่างกัน พื้นที่โพสท่า... ผู้ที่ไม่ได้รับตำแหน่งในจรวดเลือกโพสท่าที่น่าสนใจและสวยงามที่สุด นักบินอวกาศ... จากนั้นทุกคนกลับมาเป็นวงกลมและเกมจะเริ่มต้นใหม่
นักการศึกษา: พวกเราเล่นกับคุณและตอนนี้เราจะวาดจรวดที่สร้างขึ้น เที่ยวบินอวกาศ. (แสดงวิธี วาดจรวด, เด็กวาด)
นักการศึกษา: และตอนนี้พวกเราจะได้พักผ่อนกันสักหน่อย
พลศึกษาเกม "อวกาศ นักบินอวกาศ»
นักการศึกษา:
- นักบินอวกาศต้องการชุดอวกาศพิเศษ - ชุดอวกาศ... ช่วยปกป้องร่างกายมนุษย์และช่วยให้หายใจได้ ตอนนี้เราอยู่ใน นอกโลก และเรากำลังสวมชุดอวกาศ
บนหัว หมวกนักบินอวกาศ(หัวเอียงและหมุน).
จั๊มพ์สูทควรสวมใส่สบายและไม่ จำกัด การเคลื่อนไหว (หันและเอียงของร่างกาย).
ป้องกันมือด้วยถุงมือ (การหมุนมือการกำและการคลายมือ).
รองเท้าบูท นักบินอวกาศ บนพื้นรองเท้าที่หนาแน่นมาก (เดินในสถานที่กระโดด).
ด้านหลังไหล่เป้พร้อมอุปกรณ์สำคัญและถังอากาศ (ยกและลดไหล่หายใจเข้า - หายใจออก)
เด็ก ๆ ยังคงดำเนินต่อไป วาด.
นักการศึกษา: พวกคุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆคุณมีจรวดที่สวยงามอะไร! และถึงเวลาที่เราต้องกลับจาก อวกาศสู่พื้นโลก! นั่งในจรวด! (เด็ก ๆ นั่งลงและกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลเพื่อฟังเพลง)
ขอบคุณที่ให้ความสนใจ!
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
สรุปบทเรียนสุดท้ายในกลุ่มอาวุโส "การบินสู่อวกาศ" วัตถุประสงค์: เพื่อระบุความสามารถทางไวยากรณ์ของเด็ก การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: ความรู้ความเข้าใจ (การสร้างภาพองค์รวมของโลกการขยายตัว
เนื้อหาซอฟต์แวร์: ออกกำลังกายในการวาดภาพด้วยนิ้วของคุณ พัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่จินตนาการสร้างสรรค์การสังเกต
หัวข้อ: "ทาสีผ้า". เนื้อหาโปรแกรม: แนะนำเทคนิคใหม่ในการวาดผ้าบาติก สอนเด็ก ๆ วาดลวดลายโดยการออกแบบ
บทคัดย่อของกลุ่มเตรียมการ GCD KVN "เที่ยวบินสู่อวกาศ" บทคัดย่อของกลุ่มเตรียมการ GCD KVN "เที่ยวบินสู่อวกาศ" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา: เกี่ยวกับอวกาศดาวเคราะห์สุริยะ
บทคัดย่อของ GCD เพื่อสร้างความคุ้นเคยกับโลกภายนอก "เที่ยวบินสู่อวกาศ" เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงพร้อมการนำเสนอในกลุ่มเตรียมการ "บินสู่อวกาศ". จัดทำโดย: นักการศึกษา.
วัน Cosmonautics และวันครบรอบของการบินอวกาศครั้งแรกเป็นเหตุผลที่ดีเยี่ยมในการวาดภาพวาดที่มีธีมสดใสและมีสีสันด้วยดินสอหรือสีร่วมกับผู้ชาย ระยะทางที่มีเสน่ห์ของหมึกสีน้ำเงินดาวหางที่ลุกเป็นไฟดาวเคราะห์หลากสีและตำแหน่งของดวงดาวที่ส่องแสง ... ทั้งหมดนี้มักจะวาดด้วยพู่กันที่มีสีน้ำ จากนั้นตกแต่งนิทรรศการของโรงเรียนหรือมุมเด็ก ๆ ในบ้านด้วยภาพประกอบที่สวยงาม สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการวาดภาพวาดที่เรียบง่ายหรือซับซ้อนสำหรับ Cosmonautics Day สำหรับเด็กเกรด 3, 4, 5, 6, 7 โปรดดูคลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอนของเรา
ภาพวาดดินสอง่ายๆสำหรับวัน Cosmonautics เป็นขั้นตอน - คลาสมาสเตอร์สำหรับเด็ก ๆ
การบินโคจรครั้งแรกของยานอวกาศที่มีชายคนหนึ่ง (ยูริกาการิน) บนเรือเสร็จสมบูรณ์เมื่อครึ่งศตวรรษที่แล้ว ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาการเดินขบวนของนักบินอวกาศและการบินก็เริ่มต้นขึ้นชุดของการส่งยานสำรวจดวงจันทร์ดาวเทียมจรวดสถานีและยานพาหนะที่ประสบความสำเร็จ อย่าลืมบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยการวาดภาพด้วยดินสอง่ายๆสำหรับวัน Cosmonautics ในชั้นเรียนปริญญาโทของเรา
วัสดุที่จำเป็นสำหรับการสร้างภาพวาดดินสอสำหรับเด็กสำหรับวัน Cosmonautics
- แผ่นอัลบั้ม
- ดินสอนุ่ม
- ยางลบ
- ดินสอสีหรือเครื่องหมาย
คำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุดในการสร้างภาพวาดสำหรับ Cosmonautics Day
ขั้นตอนการวาดภาพ "นักบินอวกาศ" สำหรับเด็ก (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4, 5, 6, 7) สำหรับวัน Cosmonautics
การเฉลิมฉลองวันจักรวาลมนุษยชาติไม่เพียง แต่ชื่นชมยินดีในการเร่งความก้าวหน้าทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังให้เกียรติกับความทรงจำของทุกคนที่ทำงานและยังคงทำงานในทฤษฎีที่ซับซ้อนและแนวปฏิบัติ การวาดภาพทีละขั้นตอน "Cosmonaut" สำหรับ Cosmonautics Day จะช่วยให้เด็ก ๆ เกรด 3, 4, 5, 6, 7 เข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้นว่าพวกเขาเป็นฮีโร่ประเภทใดและพิชิตอวกาศ
วัสดุที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพแบบค่อยเป็นค่อยไป "Cosmonaut" สำหรับเด็กเกรด 3, 4, 5, 6, 7
- แผ่นกระดาษแนวนอนสีขาว
- ดินสอปลายนุ่ม
- ใบไม้
คำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับการสร้างภาพวาด "Cosmonaut" สำหรับเด็กสำหรับวัน Cosmonautics
การวาดภาพที่สวยงามสำหรับวัน Cosmonautics ด้วยแปรงและสี
Space ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ได้เสมอ ความลึกของสีฟ้าแสงไฟสว่างจ้านับพันดวงดวงดาวมากมายและดาวหางอันตรายที่มีหางคะนองดูเหมือนเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงจะเป็นอะไรที่มหัศจรรย์เหลือเชื่อและเหลือเชื่อ ใช้โอกาสนี้สอนเด็กนักเรียนให้วาดภาพพื้นที่ด้วยพู่กันสำหรับ Cosmonautics Day แน่นอนพวกเขาจะชอบกิจกรรมดังกล่าว
วัสดุที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพที่สดใสสำหรับวัน Cosmonautics ด้วยแปรงและสี
- ครึ่งหนึ่งของกระดาษ whatman
- ดินสอ
- ยางลบ
- แปรงบางและหนา
- สีน้ำ
- น้ำหนึ่งแก้ว
- แปรงสีฟัน
- gouache สีขาว
ชั้นเรียนปริญญาโทในการสร้างภาพวาดที่สวยงามด้วยสีและพู่กันสำหรับ Cosmonautics Day
ธีมของอวกาศเป็นเรื่องที่สนุกสนานสำหรับเด็ก ๆ ตั้งแต่วัยอนุบาลเด็ก ๆ พยายามวาดจรวดดาวหางดาวเคราะห์และอื่น ๆ ด้วยดินสอและสี บางครั้งพวกเขาก็มีความสุขกับผลลัพธ์ แต่บ่อยครั้งที่พวกเขาเสียใจกับความล้มเหลว อย่าปล่อยให้หมด สอนเด็ก ๆ (เกรด 3, 4, 5, 6, 7) ให้วาดรูปสำหรับ Cosmonautics Day ทีละขั้นตอนโดยใช้คำแนะนำทีละขั้นตอนของเรา
หัวข้อ: "วันจักรวาล"
ชั้น: 1 "E"
ประเภท: บทเรียนบูรณาการ
สิ่ง: env. โลกคณิตศาสตร์เทคโนโลยี
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสร้างเงื่อนไขที่ดีสำหรับการทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ในวันหยุด "Cosmonautics Day"
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อนำไปสู่การวางนัยทั่วไปและการจัดระบบความรู้เกี่ยวกับนักบิน - นักบินอวกาศเพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับการสำรวจอวกาศ
กำลังพัฒนา:
เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความถูกต้องในการทำงานให้เสร็จสิ้นการทำงานหนักเพื่อส่งเสริมการพัฒนาการพูดความคิดและจินตนาการเพื่อส่งเสริมการก่อตัวของวัฒนธรรมการสื่อสารและสติปัญญาของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรก
เกี่ยวกับการศึกษา:
ส่งเสริมความสามารถในการทำงานเป็นทีมทักษะการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพความอยากรู้อยากเห็นความขยันหมั่นเพียรทัศนคติที่เอาใจใส่ในการทำงานส่งเสริมความสนใจในบทเรียนของโลกรอบตัวคณิตศาสตร์เทคโนโลยีระเบียบวินัยและความเคารพซึ่งกันและกันส่งเสริมความรักชาติ
วิธีการ: ภาพ, วาจา, ภาพประกอบ, แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ: การกระทำของแรงงาน
หลักการ:หลักคุณธรรมของการสอนเพื่อการแก้ปัญหาที่ครอบคลุมของปัญหาการศึกษาการเลี้ยงดูและการพัฒนาของนักเรียนลักษณะทางวิทยาศาสตร์ของการสอนการเชื่อมต่อกับการปฏิบัติการสอนอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอการเข้าถึง
อุปกรณ์:การนำเสนอ "Cosmonautics Day" โลกกระดาษแข็งสีกาวกรรไกร
ระหว่างชั้นเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
ระฆังดังขึ้นและเงียบลง
ทั้งหมดรวบรวมเราสำหรับบทเรียน
ทุกคนที่โต๊ะทำงานยืนตรง
ยิ้มจับนั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะของพวกเขา
เราเริ่มการสนทนา
2. การสื่อสารหัวข้อและการกำหนดเป้าหมายของบทเรียน
หากต้องการทราบหัวข้อบทเรียนของเราคุณจะต้องแก้ตัวอย่างและจัดเรียงคำตอบจากน้อยไปหามากนั่นคือ จากน้อยที่สุดไปหามากที่สุด
12+7 13-4 6+2 15+3 14+1 20-10
S O K O M S
คำอะไรออกมา? (ช่องว่าง).
ทำได้ดี! พวกเราวันนี้มีวันที่ผิดปกติเราจะเดินทางไปในยานอวกาศบนเครื่องบินไปยังดวงดาวแห่งความรู้อันไกลโพ้น ในบทเรียนของเราคุณและฉันจะทำงานที่น่าสนใจมาก ๆ เพื่อให้ฉลาดขึ้น คุณจะต้องมีทักษะความรู้และทักษะทั้งหมดที่คุณจะนำไปใช้ในบทเรียนของเรา เรือของเราจะพาเราไปยังดาวเคราะห์ต่าง ๆ ของกาแล็กซี่ฝึกหัด หัวข้อของบทเรียนของเราคือ "Cosmonautics Day"
3.
พูดคุยเบื้องต้นเกี่ยวกับอวกาศ
- วันหยุดของประเทศใดเฉลิมฉลองในวันที่ 12 เมษายน? (วันที่ 12 เมษายนประเทศของเราเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics Day) วันหยุดนี้มีไว้สำหรับนักบินอวกาศและผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาและสร้างจรวดอวกาศและยานพาหนะเป็นหลัก
- คุณรู้อะไรเกี่ยวกับอวกาศบ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ )
นักบินอวกาศคือใคร? (คนเหล่านี้คือคนที่บินสู่อวกาศด้วยจรวด)
4. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
คุณรู้ไหมว่าคุณเป็นใครนักบินอวกาศคนแรก? (Yuri Alekseyevich Gagarin)
(ดูงานนำเสนอซึ่งมาพร้อมกับเรื่องราวของครู)
เรื่องราวของครู เกี่ยวกับประวัติศาสตร์การพิชิตพื้นที่.
ก่อนหน้านี้เมื่อนานมาแล้วเมื่อผู้คนเพิ่งเริ่มรู้จักโลกพวกเขาจินตนาการว่ามันเป็นชามคว่ำซึ่งวางอยู่บนช้างยักษ์สามตัวที่สำคัญยืนอยู่บนกระดองของเต่าตัวใหญ่ เต่ามหัศจรรย์ตัวนี้แหวกว่ายอยู่ในทะเลมหาสมุทรและโลกทั้งใบถูกปกคลุมไปด้วยโดมคริสตัลบนท้องฟ้าที่มีดวงดาวระยิบระยับมากมาย หลายพันปีผ่านไปนับจากนั้น คนที่ใจดีและฉลาดหลายชั่วอายุคนเติบโตขึ้นมาบนโลกของเรา พวกเขาสร้างเรือและเดินทางไปทั่วโลกได้เรียนรู้ว่าโลกคือลูกบอล (แสดงลูกโลก) และนักดาราศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าโลกบินอยู่ในอวกาศหมุนรอบดวงอาทิตย์ทำให้เกิดการปฏิวัติรอบแกนของมันหนึ่งครั้งต่อปี
จากนั้นผู้คนก็สร้างเครื่องบินและเริ่มบินในซองอากาศของโลก (ชั้นบรรยากาศ) แต่ผู้คนไม่ได้หยุดเพียงแค่นั้นพวกเขาถูกดึงดูดโดยอวกาศ
ทำไมคุณถึงคิดว่าคนอยากไปอวกาศ? (ผู้คนสนใจที่จะค้นหาว่ามีอะไรอยู่บนดาวเคราะห์ดวงอื่นเพื่อสำรวจอวกาศ ฯลฯ )
- ใช่แล้วพวก ชายคนนั้นมองไปที่ท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวและเขาอยากรู้ว่าพวกมันเป็นดวงดาวแบบไหนทำไมพวกมันถึงสว่างมาก นักวิทยาศาสตร์ได้คิดค้นเครื่องมือพิเศษ - กล้องโทรทรรศน์และการสังเกตท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวพวกเขาได้เรียนรู้ว่านอกจากโลกแล้วยังมีดาวเคราะห์ดวงอื่นบางดวงมีขนาดเล็กกว่าและดวงอื่นมีขนาดใหญ่กว่า
- พวกคุณรู้จักดาวเคราะห์อะไร (ดาวพุธดาวศุกร์โลกดาวอังคารดาวพฤหัสบดีดาวเสาร์ดาวยูเรนัสดาวเนปจูนดาวพลูโต)
"ระบบสุริยะ" ของเรามีดาวเคราะห์กี่ดวง? (9)
เด็กชายทำได้ดีมาก (สไลด์โชว์ที่มีดาวเคราะห์เหล่านี้)
นาทีกายเพื่อดวงตา "คอสมอส".
5. ทำงานต่อเนื่องในหัวข้อของบทเรียน
คุณคิดว่านักบินอวกาศเป็นอาชีพของผู้ชายหรือไม่? (ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ )ปรากฎว่าผู้หญิงก็มีช่องว่างเช่นกัน ชื่อของนักบินอวกาศหญิงคนหนึ่งเป็นที่รู้จักไปทั่วโลก นี่คือ Valentina Vladimirovna Tereshkova (แนวตั้ง).ในอวกาศ - ความไร้น้ำหนัก นี่เป็นปรากฏการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยสำหรับนักบินอวกาศ ภายใต้อิทธิพลของการไร้น้ำหนักคน ๆ หนึ่งเริ่มรู้สึกวิงเวียนศีรษะเขาโยกตัว นอกจากนี้ในอวกาศยังมีอุณหภูมิที่แตกต่างกันมากบางครั้งก็สูงบางครั้งก็ต่ำ ดังนั้นนักบินอวกาศจะต้องเป็นผู้ที่ได้รับการฝึกฝนและมีสุขภาพดี
6. แรงงาน ทำจรวด
ริดเดิ้ล: ไม่ใช่ขนไม่ใช่ปีก
และเร็วกว่านกอินทรี
จะปล่อยเฉพาะหาง -
จะถูกพัดพาไปยังดวงดาว
และเพื่อให้คุณและฉันสามารถบินขึ้นสู่อวกาศได้เราต้องสร้างจรวด
8. นิทรรศการผลงาน.
9. การรวมวัสดุที่ศึกษา
เราพูดถึงอะไรในบทเรียนวันนี้?
นักบินอวกาศคนแรกคือใคร?
ผู้หญิงบินไปในอวกาศหรือไม่?
กาแล็กซี่ของเรามีดาวเคราะห์กี่ดวง?
9. สรุปบทเรียน.
บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว แต่เราจะกลับไปที่หัวข้ออวกาศมากกว่าหนึ่งครั้ง ดังนั้นคุณต้องจดจำเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การสำรวจอวกาศ
และตอนนี้ทุกคนยืนขึ้นแล้วลดระดับลง บทเรียนจบแล้ว! เตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนต่อไป
ธีมเที่ยวบินสู่อวกาศ
วัตถุประสงค์ : ภาพการขนส่งในอวกาศ - จรวด
เกี่ยวกับการศึกษา:
- สอนให้วาดภาพจรวดหรือยานพาหนะประเภทต่างๆ
- เพื่อรวมความสามารถในการเน้นองค์ประกอบหลักของภาพด้วยสีขนาดตำแหน่งบนแผ่นกระดาษ
- เพื่อเรียนรู้การเลือกโทนสีของรูปภาพ (เย็น, อบอุ่น, ตัดกัน) เพื่อสร้างสีและเฉดสีที่ต้องการบนจานสี
กำลังพัฒนา:
- พัฒนาความสามารถในการสร้างพล็อตใช้ความคิดในการวาดภาพ
- พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์
- พัฒนาการพูดของเด็กผ่านการเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานคำศัพท์
เกี่ยวกับการศึกษา:
- มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียน
- ส่งเสริมความสนใจในโลกและการสังเกตความสามารถในการชื่นชมความงาม
อุปกรณ์สำหรับบทเรียน: คอมพิวเตอร์ลำโพงซีดีพร้อมการนำเสนอการประพันธ์ดนตรีเอกสารประกอบคำบรรยายในรูปแบบของการ์ดแต่ละใบ (ตามจำนวนนักเรียนในชั้นเรียน)
- จัดเวลา
ลองดูเพื่อนของฉัน
คุณพร้อมที่จะเริ่มบทเรียนหรือยัง?
ทุกอย่างเข้าที่
ทุกอย่างเรียบร้อย:
แผ่นแนวนอนดินสอและยางลบ
2. รับทราบการอัปเดต
พวกคุณเป็นช่วงเวลาใดของปี? ตั้งชื่อเดือนที่ตก
คุณรู้สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงหรือไม่? นี่คือสิ่งที่เราจะตรวจสอบ
เกม "มันเกิดขึ้น - มันไม่เกิด (มันเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ - เราปรบมือกันไม่ - เรานั่งเงียบ ๆ
แดดเริ่มอุ่น (ฝ้าย)
•ดวงอาทิตย์อยู่ต่ำเหนือพื้นดินและระบายความร้อนได้ไม่ดีนัก
•หญ้าสีเขียวปรากฏขึ้น (ผ้าฝ้าย)
•สโนว์ดรอปกำลังเบ่งบาน (ผ้าฝ้าย)
ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้
•นกเริ่มทำรัง (ผ้าฝ้าย)
•วันยิ่งนานขึ้นกลางคืนจะสว่างขึ้นและมองเห็นดวงดาวบนท้องฟ้า (ผ้าฝ้าย)
มาสรุปกันว่าสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิที่ระบุไว้ในเกมมีอะไรบ้าง
วันนี้เรากำลังเริ่มศึกษาเนื้อหาใหม่ และคุณจะตั้งชื่อหัวข้อบทเรียนของเราโดยการฟังเพลง
(เพลงอวกาศ)
บอกฉันหน่อยว่าเพลงนี้ทำให้คุณนึกถึงความสัมพันธ์อะไรบ้าง?
เช่นเดียวกับคุณเพลงนี้ทำให้ฉันนึกถึงอวกาศของเที่ยวบินสู่อวกาศอันไกลโพ้น
- ใครเดาว่าวันนี้เราจะพูดถึงอะไรในบทเรียน?
พยายามกำหนดหัวข้อบทเรียนของเรา
- ตอนนี้อ่านหัวข้อของบทเรียนบนกระดาน "เที่ยวบินอวกาศ" สไลด์ 1
เราจะตั้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้อะไร
- ทำได้ดีมากพวกคุณจัดการกับงานนี้แล้ว
3. เรียนรู้เนื้อหาใหม่
วันนี้ในชั้นเรียนเราจะเดินทางไปในอวกาศ เตรียมตัวให้พร้อมเราเริ่ม! 3, 2, 1
พวกคุณเคยเห็นท้องฟ้ายามค่ำคืนขณะออกไปข้างนอกในฤดูร้อนที่อบอุ่นหรือฤดูหนาวที่หนาวจัดหรือไม่? (ใช่).
ท้องฟ้าเป็นอย่างไรในเวลานี้? (มันมืดและมีดาวที่สว่างและไม่สว่างมาก)
โลกลึกลับของดวงดาวและดาวเคราะห์ดึงดูดความสนใจของผู้คนมาเป็นเวลานาน แต่มันยิ่งใกล้ขึ้นและชัดเจนขึ้นหลังจากที่มนุษย์บินขึ้นสู่อวกาศ
มนุษย์ใฝ่ฝันที่จะบินไปในอวกาศมาโดยตลอด และอะไรดึงดูดเขาไปยังระยะทางที่ไม่ได้สำรวจเหล่านี้? มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับมัน? (ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ ทุกคน)
พวกคุณวันหยุดที่เกี่ยวข้องกับอวกาศกำลังใกล้เข้ามาหาเราแล้ว
มีกี่คนที่รู้ว่าทำไมวันอันยิ่งใหญ่นี้จึงมีการเฉลิมฉลองในประเทศของเราและทั่วโลก? (เนื่องจากในวันนี้มีการบินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรก)
สิ่งนี้เกิดขึ้นในปีใดหรือกี่ปีที่ผ่านมา (เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในปี 2504 เช่น 55 ปีที่แล้ว) ขวา!
และในปีเดียวกัน Boris Bobylev เขียนบทกวีที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการแสดงที่กล้าหาญนี้ให้ฟัง:
กลั้นลมหายใจของคุณ
มองไปรอบ ๆ ช่องว่างของแผนภูมิดาว
ได้ยินเหมือนแสงรุ่งอรุณ
คำสั่งจะส่งเสียง: "กุญแจสำคัญในการเริ่มต้น!"
พวกเขาจะจดไว้ในปฏิทินเป็นเวลาหลายศตวรรษ
ในฐานะจุดเริ่มต้นของการขึ้นสู่เป้าหมาย
ซึ่งเป็นเพียงความฝันเก่า ๆ
ในวันนี้มันเกิดขึ้น
พายุโหมกระหน่ำ
ประหลาดใจและตะลึง:
สิ่งที่ไม่เคยมีมาก่อนเป็นจริง!
พวกคนที่ขึ้นเครื่องบินครั้งนี้ชื่ออะไร? (ยู. กาการิน). สไลด์ 2
เที่ยวบินดังกล่าวทำบนเรือวอสต็อกและกินเวลา 108 นาที
หลังจากเที่ยวบินนี้ Yuri Gagarin ได้รับรางวัล Gold Star "Hero of the Soviet Union" สไลด์ 3
และในโอกาสนี้ B.Bobylev เขียนว่า:
ผู้ชายคนนี้คนรัสเซียคนนี้
ยิ้มอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้
และผู้คนได้เรียนรู้ว่ากาการิน
เขาแสดงความสำเร็จร้องเพลง
มีการเขียนบทความเกี่ยวกับความสำเร็จนี้ในหนังสือพิมพ์ "Komsomolskaya Pravda" สไลด์ 4
พวกคุณคิดว่าทำไมการแสดงของ Yuri Alekseevich Gagarin จึงสามารถเรียกได้ว่าเป็นวีรบุรุษ? (ความคิดเห็นของเด็ก ๆ เพราะมันอันตรายเพราะไม่มีใครรู้ว่ามีอะไรรอเขาอยู่
ใช่มันอันตราย แต่เขาเห็นบางสิ่งที่ไม่มีใครเคยเห็นมาก่อน
หลังจากนั้นเขาจะเขียนบรรทัดดังกล่าว - คำอุทธรณ์
เมื่อบินไปรอบโลกบนยานฉันได้เห็นว่าโลกของเราสวยงามแค่ไหน ผู้คนขอให้เรารักษาและเพิ่มความสวยงามนี้และอย่าทำลายมัน สไลด์ 5
ตอนนี้คือวันที่ 12 เมษายน เป็นวัน Cosmonautics และชาวรัสเซียทุกคนต่างจดจำและให้เกียรติผู้ที่ดำเนินการบินจากดาวเคราะห์โลกสู่อวกาศ นี่คือนักวิทยาศาสตร์ของเรา - ผู้สร้างสไลด์ 6
สรุป: การบินอวกาศครั้งแรกเกิดขึ้นเมื่อใด? ใครเป็นผู้บินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรก? ชื่อของเรือคืออะไร? เที่ยวบินใช้เวลานานแค่ไหน?
หลังจากการบินสู่อวกาศ Yu.A. กาการินนักบินอวกาศคนอื่น ๆ ก็ไปเยี่ยมชมอวกาศเช่นกัน
Tereshkova Valentina Vladimirovna ผู้หญิงคนแรกที่ 16 - 19 มิถุนายนพ.ศ. 2506 บนยานอวกาศ Vostok-6 ที่เธอขึ้นสู่อวกาศ ระยะเวลาบิน - 70 ชั่วโมงสไลด์ 7
Alexey Leonov - คนแรกที่ออกมาสู่พื้นที่เปิดโล่ง ในชุดอวกาศพิเศษ 12 นาที วันที่ 18 มีนาคมปี 1965 บนเรือ "Voskhod - 2" สไลด์ 8
SV Savitskaya - นักบินอวกาศ - นักวิจัย บนเรือ Soyuz T ในเดือนสิงหาคม 1982 ทำการบินในอวกาศ และระหว่างเที่ยวบินที่สองของเขาในวันที่ 25 กรกฎาคมปี 1984 สร้างทางเดินอวกาศจากสถานีวงโคจร Salyut 7 ตอนนี้ S.V. Savitskaya เป็นรอง State Duma สไลด์ 9
สรุป: เราพูดถึงนักบินอวกาศคนไหน?
บางทีในอนาคตผู้คนจะสามารถอาศัยอยู่ในอวกาศได้ พวกเขาจะกลายเป็นผู้อาศัยในสถานีอวกาศขนาดใหญ่ พวกเขาจะไปเยี่ยมดาวเคราะห์ดวงอื่นค้นหาสิ่งมีชีวิตที่ชาญฉลาดอื่น ๆ ... และพวกมัน ความฝันที่จะบินไปยังโลกอื่นจะเป็นจริงสไลด์ 10
นาทีฟิสิกส์ "ในอวกาศกับ GOGUSHA"
4. การเตรียมงาน
วันนี้เราจะพยายามทำให้ช่วงเวลานี้ใกล้ชิดขึ้นคุณจะกลายเป็นนักออกแบบและพยายามสร้างและพรรณนาถึงจรวดแห่งอนาคตซึ่งคุณสามารถบินไปในอวกาศได้
มาจำขั้นตอนการทำงานกันเถอะ
ทำเครื่องหมายบนแผ่นงาน
คุณจะใช้รูปทรงเรขาคณิตใดในการวาดภาพจรวด (รายการ)
เราร่างภาพวาดด้วยดินสอง่ายๆ
ระบายสีภาพวาด
เราลงผลงานที่นิทรรศการ
5. ตายิมนาสติก (ดนตรี)
6 งานอิสระ (ฟังเพลงและวาดรูป)
7. การสะท้อนกลับ
วันหยุดอะไรจะมา? - คุณรู้จักนักบินอวกาศคนไหนบ้าง?
คุณชอบบทเรียนนี้หรือไม่? คุณชอบอะไร? อะไรที่ยาก?
8. การประเมิน (ใครทำงานเสร็จจะได้รับการประเมิน) นิทรรศการผลงาน
9 การบ้าน (ทำงานให้เสร็จสำหรับผู้ที่ไม่มีเวลา)
ขอบคุณสำหรับบทเรียน
โลกรอบตัวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นแหล่งความรู้และแหล่งที่มาของภาพศิลปะซึ่งพวกเขายินดีที่จะรวบรวมลงบนกระดาษในกระบวนการวาดภาพ ในกลุ่มผู้อาวุโสและกลุ่มเตรียมความพร้อมนักเรียนอนุบาลจะได้ทำความคุ้นเคยกับโลกที่ไม่รู้จักของจักรวาล ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ทำให้คุณคิดและเพ้อฝัน ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงสร้างองค์ประกอบที่ยอดเยี่ยมในธีมของ "Space"
คุณสมบัติของการวาดภาพในหัวข้อนี้ในวัยอนุบาลที่มีอายุมากกว่า
ในการทำความเข้าใจโลกอวกาศอันกว้างใหญ่ที่ยังไม่ได้สำรวจคุณต้องใช้จินตนาการของคุณให้มากที่สุด เด็กก่อนวัยเรียนสามารถรับมือกับภารกิจนี้ได้อย่างง่ายดายพวกเขาสามารถจินตนาการว่าตัวเองอยู่บนยานอวกาศที่บินผ่านดาวเคราะห์ที่ไม่รู้จักหรือช่วยมนุษย์ต่างดาวจากหลุมดำ
อวกาศเป็นหนึ่งในธีมที่พัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ ได้เป็นอย่างดี ความสำคัญในภาพวาดดังกล่าวอยู่ในสามประเด็นหลัก ประการแรกนี่คือการสร้างภูมิทัศน์อวกาศที่มีดวงดาวจำนวนมากดาวเคราะห์ที่สวยงามที่ไม่เหมือนกันดาวหางดาวเคราะห์น้อย ฯลฯ ในผลงานของเด็กก่อนวัยเรียนบางส่วนสามารถแยกแยะพื้นหน้าได้อย่างชัดเจน - ภูมิทัศน์ของดาวเคราะห์ หรือร่างกายของจักรวาลอื่น ๆ (เช่นดวงจันทร์เป็นบริวารของโลก)
อีกทิศทางหนึ่งของภาพวาดในหัวข้อนี้คือภาพของอุปกรณ์ที่ออกแบบมาสำหรับการสำรวจอวกาศ ได้แก่ จรวดดาวเทียมยานอวกาศ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะสร้างภาพที่เหมือนจริงอย่างมากโดยใส่ใจในรายละเอียด นอกจากอุปกรณ์ดังกล่าวแล้วพวกเขายังชอบวาดรูปยานพาหนะสำหรับมนุษย์ต่างดาวซึ่งเรียกว่าจานบิน
และอีกส่วนหนึ่งของงานในการสร้างองค์ประกอบอวกาศคือภาพของนักบินอวกาศในอุปกรณ์ระดับมืออาชีพและสิ่งมีชีวิตที่น่าอัศจรรย์ของมนุษย์ - มนุษย์ต่างดาว ลักษณะหลังอาจดูแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในการแสดงของเด็กน่ารักหรือจงใจน่าเกลียดมีนิสัยเป็นของตัวเอง - ใจดีหรือก้าวร้าว
ครูในบทเรียนเรื่องพื้นที่วาดภาพไม่ได้ให้แม่แบบสำเร็จรูปสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ดังนั้นในการสร้างภูมิทัศน์อวกาศเด็ก ๆ จะต้องมีโปสเตอร์ที่มีภาพระบบสุริยะต่อหน้าต่อตาเท่านั้นเพื่อที่จะได้ทราบว่าดาวเคราะห์ต่างๆมีลักษณะอย่างไร
โปสเตอร์เด็กก่อนวัยเรียน
การวาดจรวดมักไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเด็ก - ครูจะอธิบายองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบกับเด็ก ๆ เท่านั้น นอกจากนี้การวาดภาพมักจะนำหน้าด้วยแอปพลิเคชันในหัวข้อนี้
สำหรับการสร้างภาพลักษณ์ของนักบินอวกาศนั้นภาพของคนเป็นงานที่ยากเสมอ อย่างไรก็ตามในกรณีนี้งานจะง่ายขึ้นด้วยการมีชุดอวกาศเชิงปริมาตรดังนั้นการถ่ายโอนลักษณะใบหน้าหรือสัดส่วนของร่างกายโดยละเอียดจะไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไป
การวาดภาพมนุษย์ต่างดาวเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์อย่างยิ่งเมื่อเด็ก ๆ ค้นหาวิธีสร้างภาพที่ยอดเยี่ยมอย่างอิสระ อย่างไรก็ตามนักการศึกษาสามารถให้ภาพของสิ่งมีชีวิตประเภทต่างๆเหล่านี้แก่เด็กก่อนวัยเรียนได้ (ตัวอย่างเช่นจากการ์ตูน)
โปสเตอร์เด็กก่อนวัยเรียน
ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมความพร้อมส่วนสุดท้ายของบทเรียนมีความสำคัญ - การวิเคราะห์งานสำเร็จรูป ตัวอย่างเช่นถ้าพวกเขาวาดมนุษย์ต่างดาวครูจะจัดการอภิปรายเกี่ยวกับการแสดงออกของภาพที่สร้างขึ้น เด็ก ๆ บอกว่าพวกเขาใช้สีอะไรในการทำงานสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีที่สุดในการวาดภาพ นอกจากนี้เด็กแต่ละคนสามารถตั้งชื่อมนุษย์ต่างดาวและบอกเกี่ยวกับตัวละครของเขารวมทั้งเกี่ยวกับดาวเคราะห์ที่เขาบินได้
วัสดุและพื้นฐานที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับการทำงาน
การวาดบนธีมอวกาศเกี่ยวข้องกับการใช้พื้นฐานบางอย่าง หากเป็นภาพวาดที่มีสีตามกฎแล้วแผ่นกระดาษจะถูกย้อมเป็นสีเข้ม - ดำ, น้ำตาล, น้ำเงินเข้ม, ม่วงเข้ม แม้ว่าภาพวาดบางภาพจะดูดีบนฐานสีน้ำเงิน พื้นหลังไล่ระดับสีพร้อมการเปลี่ยนสีที่สวยงามก็ดูน่าประทับใจเช่นกัน
พื้นฐานสำหรับการวาดภูมิทัศน์อวกาศ
รูปร่างของฐานไม่เพียง แต่เป็นมาตรฐาน (รูปแบบ A4) วิธีแก้ปัญหาที่น่าสนใจคือให้เด็ก ๆ ใช้กระดาษสีเทาวงกลมขนาดใหญ่ (ดวงจันทร์) ซึ่งจะแสดงถึงภูมิทัศน์ของดวงจันทร์หรือผู้อยู่อาศัยในสมมุติของวัตถุอวกาศนี้
พื้นฐานของรูปภาพคือวงกลมที่พอดีกับรูปแบบ A4
สำหรับการระบายสี gouache ในกรณีนี้จะดีกว่าสีน้ำเนื่องจากช่วยให้คุณสร้างภาพที่สดใสและสมบูรณ์
องค์ประกอบของอวกาศยังสร้างขึ้นโดยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าด้วยดินสอสีหรือดินสอสีขี้ผึ้ง ในขณะเดียวกันพื้นหลังจะถูกทาสีทับในขั้นตอนการทำงานและไม่เหมือนกับภาพวาดที่มีสีคือไม่มืดเกินไป
การรวมกันของวัสดุมักจะดูผิดปกติ ตัวอย่างเช่นในการวาดภาพสีน้ำโครงร่างของจรวดสีขาวจะวาดด้วยปากกาสักหลาดสีสดใส
ด้วยการใช้ปากกาสักหลาดภาพสีน้ำจะสว่างและตัดกันมากขึ้น
เนื่องจากเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมักใช้ในการวาดรูปแบบของ "อวกาศ" ครูจึงจัดเตรียมอุปกรณ์เสริมที่เหมาะสมให้กับเด็ก ๆ เช่นฟองน้ำโฟมแปรงสีฟันสำลีก้านไม้จิ้มฟันสำหรับขูดลวดลายกาว แม้แต่วัสดุที่ไม่คาดคิดเช่นฟองสบู่หรือโฟมโกนหนวดก็สามารถใช้ได้
ในบทเรียนภาพในหัวข้อนี้เด็ก ๆ ยังสามารถเสนอลายฉลุที่แสดงภาพตัวอย่างเช่นดาวหางมนุษย์ต่างดาวยานอวกาศ ในขณะเดียวกันคุณสามารถย้อมสีฐานด้วยการเปลี่ยนสีที่สวยงามและทำให้ภาพของวัตถุลายฉลุไม่ซ้ำซากจำเจและตัดกัน
วัสดุวาดรูป
เทคนิคภาพและเทคนิคที่ใช้ในการวาดภาพในธีมอวกาศ
การสร้างองค์ประกอบในธีมอวกาศเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพที่เชี่ยวชาญก่อนหน้านี้ทั้งหมดด้วยสีและดินสอ กำลังปรับปรุงเทคนิคการใช้แปรง (ปลายและขนทั้งตัว) เด็ก ๆ ควบคุมแรงกดบนดินสอฝึกวาดภาพเงาด้วยการเคลื่อนไหวทิศทางเดียวเป็นจังหวะ ครูคอยตรวจสอบว่านักเรียนถือเครื่องมืออย่างถูกต้องหรือไม่แสดงความคิดเห็นตามความจำเป็น (เป็นเรื่องจริงแม้กระทั่งในกลุ่มเตรียมการ)
ในรุ่นพี่และยิ่งกว่านั้นในกลุ่มเตรียมความพร้อมพวกเขารู้วิธีผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีที่น่าสนใจแล้ว ทักษะนี้จะเป็นประโยชน์กับพวกเขาเมื่อวาดภาพทิวทัศน์อวกาศ
ธีมที่แปลกประหลาดและลึกลับเช่น "อวกาศ" เปิดพื้นที่มากมายสำหรับการเปิดเผยจินตนาการสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน ในเรื่องนี้เทคนิคภาพที่ไม่ธรรมดาให้โอกาสที่ดีตัวอย่างเช่นการขยายพื้นที่ที่ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งแสดงด้วยสีน้ำสามารถเสริมได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยการฉีดพ่นด้วยแปรงสีฟัน - ด้วยวิธีนี้เราจะแสดงภาพดวงดาวที่อยู่ห่างไกลจำนวนมากดาวเคราะห์น้อยขนาดเล็กและฝุ่นจักรวาล
การวาดภาพโดยใช้เทคนิคการพ่นที่ไม่ธรรมดา
ในการสร้างภาพของจักรวาลอันลึกลับเทคนิคการขูดขีดนั้นเหมาะอย่างยิ่ง - การขูดเงาออกจากพื้นหลังสีเข้ม ก่อนหน้านี้ฐานจะทาสีทับด้วยดินสอสีเทียนหลากสีและปิดทับด้วย gouache สีดำหนา ๆ (เด็กก่อนวัยเรียนอาจทำด้วยตัวเองในช่วงก่อนเข้าเรียน
เทคนิค Scratchboard
สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือขั้นตอนการขูดภาพออกเอง จากผลงานนี้จึงได้ภาพต้นฉบับ
การวาดภาพ Scratchboard
ภาพมนุษย์ต่างดาวที่แปลกประหลาดสามารถทำได้ดีด้วยการใช้ภาพเบลอ - เป่าสีผ่านหลอดค็อกเทลแล้วเพิ่มรายละเอียด
Blotography
กาว PVA ธรรมดาในขวดที่มีคอแคบจะช่วยในการวาดภูมิทัศน์ของดวงจันทร์ด้วยหลุมอุกกาบาตที่มีลักษณะเฉพาะ วงกลมนูนเป็นภาพบนพื้นผิวของดวงจันทร์ซึ่งหลังจากการอบแห้งจะถูกปกคลุมด้วยสีเทา
วาดด้วยกาว PVA
นอกจากนี้ยังได้ภาพนูนที่น่าสนใจโดยใช้เกลือทั่วไป ภาพเงาของวัตถุอวกาศจะถูกระบุด้วยกาวก่อนจากนั้นโรยด้วยเกลือหยาบ เมื่อภาพแห้งภาพจะถูกปกคลุมด้วยสี
ทาสีเกลือแล้วทาสีทับ
ลองใช้เทคนิคแปลก ๆ เช่นการทาสีด้วยโฟมโกนหนวด โฟมผสมกับสีเพื่อให้ได้เอฟเฟกต์หินอ่อนที่สวยงาม ด้วยวิธีนี้คุณสามารถพรรณนาถึงดาวเคราะห์บ้านเกิดของเราได้
การวาดโฟมโกนหนวด
ในโรงเรียนอนุบาลมักจะฝึกวาดด้วยดินสอสีขี้ผึ้งตามด้วยการเคลือบแผ่นกระดาษด้วยสีน้ำหรือ gouache ในกรณีนี้คุณสมบัติของดินสอสีขี้ผึ้งใช้ในการขับไล่น้ำ ขั้นแรกให้เด็กก่อนวัยเรียนวาดวัตถุอวกาศจรวดนักบินอวกาศ ฯลฯ จากนั้นใช้แปรงทาสีดำทั้งแผ่น สีจะม้วนออกจากบริเวณที่แว็กซ์ ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพที่ตัดกันอย่างสวยงาม
วาดด้วยสีน้ำและดินสอสีเทียน
ประเภทของกิจกรรมภาพเพิ่มเติมที่สามารถมีส่วนร่วมในการสร้างผลงานการนำแนวทางของแต่ละบุคคลไปใช้ในห้องเรียน
เมื่อวาดในธีมที่สร้างสรรค์เช่นอวกาศแน่นอนว่าเด็กก่อนวัยเรียนควรได้รับการสนับสนุนให้ใช้กิจกรรมเสริม ดังนั้นคุณสามารถใช้วิธีการแต่ละวิธีในบทเรียน ตัวอย่างเช่นภาพที่สดใสซึ่งแสดงถึงดาวเคราะห์ต่างดาวที่อยู่ห่างไกลซึ่งมีผู้อยู่อาศัยแปลกประหลาดจะถูกประดับประดาด้วยแอปพลิเคชั่นในรูปแบบกระดาษเงาของต้นไม้ต่างถิ่น
วาดด้วยองค์ประกอบ applique
องค์ประกอบจะถูกสร้างขึ้นเป็นต้นฉบับและรายละเอียดของดินน้ำมัน
การผสมผสานระหว่างการวาดภาพและการปั้นดินน้ำมัน
ความหลากหลายขององค์ประกอบสำหรับการวาดภาพในหัวข้อ "Space" ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ
เป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลที่สุดที่จะจัดบทเรียนการวาดภาพในธีมอวกาศกับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงในช่วงต้นเดือนเมษายน - ในวันเฉลิมฉลอง Cosmonautics Day ก่อนที่จะทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผลดังกล่าวขอแนะนำให้ทำบทเรียนเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวในหัวข้อ "อวกาศ" เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สะท้อนความรู้และความประทับใจในภาพวาดในภายหลัง
ต่อไปนี้สามารถเสนอเป็นหัวข้อเฉพาะสำหรับกิจกรรมภาพ:
- "ภูมิทัศน์อวกาศ". ที่นี่ความสนใจหลักจะจ่ายให้กับอวกาศตัวเองดาวหางอุกกาบาตฝุ่นจักรวาล ฯลฯ ที่บินอยู่ในนั้น)
- "ดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ". พวกเขาแสดงให้เห็นถึงดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์ที่หมุนรอบตัวมันโดยละเอียดสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะภายนอกที่เป็นลักษณะเฉพาะของวัตถุอวกาศบางอย่าง (ดาวอังคารสีแดงวงแหวนของดาวเสาร์โลกสีเขียวสีน้ำเงินดาวศุกร์สีส้มดาวพุธขนาดเล็กมากดาวพฤหัสบดีขนาดใหญ่ ฯลฯ )
- "เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์" (เป็นตัวเลือก - "เที่ยวบินสู่ดาวอังคาร") เด็กก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็นพื้นผิวดวงจันทร์ซึ่งเป็นยานอวกาศ คุณยังสามารถใส่ภาพของนักบินอวกาศในองค์ประกอบ อีกทางเลือกหนึ่ง - ดวงจันทร์เป็นภาพจากระยะไกลและยานอวกาศก็บินขึ้นไป
- "นักบินอวกาศในอวกาศ". เด็ก ๆ วาดภาพนักบินอวกาศในชุดอวกาศที่ลอยอยู่ในแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์ในพื้นที่เปิดโล่ง
- "มนุษย์ต่างดาวในอวกาศ" (เป็นตัวเลือก - "The Martians") นี่คือผลงานแฟนตาซีที่เด็กวัยอนุบาลสร้างภาพสมมติของมนุษย์ต่างดาวโดยมอบคุณสมบัติภายนอกที่ไม่น่าเชื่อให้กับเขามากที่สุด
- "จรวดในอวกาศ", "ดาวเทียมบิน". ในที่นี้จะเน้นไปที่ภาพรายละเอียดของวัตถุทางเทคนิคที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อการสำรวจอวกาศ
การวาดบนธีมอวกาศหากต้องการสามารถจัดเป็นงานส่วนรวมได้ ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้ธีมเช่น "ระบบสุริยะ" - เด็กแต่ละคนในกลุ่มย่อยแสดงถึงดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง
การจัดจุดเริ่มต้นที่สร้างแรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจการสนทนาที่ให้ข้อมูลอ่านเทพนิยายบทกวีดูภาพประกอบ ฯลฯ
บทเรียนการวาดภาพอวกาศควรเกิดขึ้นในบรรยากาศที่สร้างสรรค์เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนได้สัมผัสกับโลกลึกลับและมหัศจรรย์ของจักรวาลที่ไม่มีที่สิ้นสุด ก่อนอื่นแรงจูงใจในการเล่นอย่างรอบคอบจะช่วยให้ทำสิ่งนี้ได้
ตัวอย่างเช่นครูแจ้งเด็ก ๆ ว่าเธอได้รับข้อความจากอวกาศซึ่งมีคนขอความช่วยเหลือ ปรากฎว่านี่คือ Dunno ที่บินไปดวงจันทร์และไม่สามารถย้อนกลับมาได้ เขากลัวอยู่คนเดียวในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย Dunno ต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน - ส่งหน่วยกู้ภัยของนักบินอวกาศไปยังดวงจันทร์ แต่คุณสามารถบินไปที่นั่นด้วยจรวดหรือยานอวกาศเท่านั้นซึ่งคุณต้องวาด
นักบินอวกาศยังสามารถส่งจดหมายถึงเด็กก่อนวัยเรียน นอกจากนี้ยังรวมแพ็คเกจพร้อมของขวัญ - หมวกกันน็อค นักบินอวกาศเมื่อรู้ว่าพวกเขาวาดภาพเก่งจึงขอให้พวกเขาส่งภาพที่เป็นภาพทิวทัศน์ของอวกาศให้พวกเขา
การจูงใจโดยใช้ตัวละครของเล่นเป็นสิ่งที่น่าสนใจ มนุษย์ต่างดาวจากนอกโลกมาเยี่ยมเด็ก ๆ เขาบอกว่าเขาชอบดาวเคราะห์ดวงใหญ่และสวยงาม หลายคนอาศัยอยู่ แต่เขาเศร้าและโดดเดี่ยวเพราะเขาอาศัยอยู่บนโลกใบนี้เพียงลำพัง มนุษย์ต่างดาวขอให้พวกเขาทำให้เขาพอใจ - เพื่อดึงเพื่อน
ของเล่นนุ่ม ๆ ที่สามารถใช้ในชั้นเรียนได้
เพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกประทับใจกับธีมอวกาศนักการศึกษาสามารถเสนอให้พวกเขาเปลี่ยนเป็นนักบินอวกาศ ในการทำเช่นนี้เด็กก่อนวัยเรียนสวมหมวกกันน็อกกระดาษที่เตรียมไว้ล่วงหน้าและจินตนาการถึงการบินไปยังดนตรีที่เหมาะสม พวกเขาลืมตาขึ้นและเห็นโปสเตอร์ที่แสดงถึงระบบสุริยะ
ภาพถ่ายจากชั้นเรียนเปิดในโรงเรียนอนุบาล
การวาดรูปแบบของอวกาศสามารถเริ่มต้นด้วยเทพนิยายผลงานร่วมสมัยที่ยอดเยี่ยมคือเทพนิยายของ Iris Revue "เกี่ยวกับหญิงสาวที่มีไหวพริบและดวงอาทิตย์ที่ใจกว้าง" มีคำกล่าวว่ากาลครั้งหนึ่งโลกของเราสว่างไสวเฉพาะในเวลากลางวันเมื่อแสงจากดวงอาทิตย์ส่องสว่างสิ่งมีชีวิตทั้งหมด แต่ในตอนกลางคืนกลับมืดมิดและน่ากลัวจนบรรยายไม่ถูก แล้วเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งก็หันไปหาดวงอาทิตย์พร้อมกับร้องขอให้ใครบางคนส่องแสงในเวลากลางคืนเพราะเธอกลัวความมืดมาก ดวงอาทิตย์นึกถึงเรื่องนี้และตัดสินใจที่จะแสดงปาฏิหาริย์ - รังสีของมันให้แสงสว่างแก่ดวงจันทร์เพื่อที่ว่าจะส่งไปยังโลก นอกจากนี้ดวงดาวยังอาสาช่วยดวงจันทร์ คืนนี้ไม่ได้มืดมิดและเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ก็ไม่กลัวที่จะนอนหลับอีกต่อไป
หลังจากอ่านเทพนิยายที่สวยงามนี้แล้วนักเรียนของผู้อาวุโสหรือกลุ่มเตรียมการสามารถเสนอให้วาดภูมิทัศน์อวกาศที่ดวงจันทร์และดวงดาวที่ส่องสว่างจะส่องสว่างโลกในความมืดของจักรวาล
คุณสามารถแนะนำ "The Tale of a Lonely Star" ตัวละครหลักของมันคือดาวดวงเล็ก ๆ (แม้ว่าในความเป็นจริงเธอจะมีขนาดใหญ่กว่าดวงอาทิตย์ของเราก็ตาม) เธอเหงามากเพราะดาวดวงอื่นอยู่ห่างไกลและดาวเคราะห์ก็ไม่สนใจชีวิตของเธอ พวกเขาโต้เถียงกันเท่านั้นว่าวิถีใดถูกต้องมากกว่ากัน แล้วคืนหนึ่งดาวหางก็บินผ่านดาว นางเอกไม่เคยเห็นพวกเขามาก่อน พวกเขาได้สนทนากัน ดาวหางบอกว่าเธอเป็นนักเดินทางบนท้องฟ้า - เธอบินไปทุกที่ที่เธอต้องการ มันทำจากน้ำแข็ง แต่ยังมีดาวหางอื่น ๆ ที่ทำจากหินและโลหะ ดอกจันขอให้ดาวหางยังไม่บินจากไป แต่จะอยู่กับเธอและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งมหัศจรรย์ที่เธอได้เห็นในจักรวาล ดาวหางเห็นด้วยเริ่มหมุนรอบดาวฤกษ์พร้อมกับดาวเคราะห์และเล่าเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์ทุกวัน จากเรื่องราวของเธอดอกจันได้เรียนรู้ว่ามีดวงดาวมากมายไม่ว่าจะเป็นเด็กและผู้ใหญ่ร้อนและเกือบเย็นขนาดเล็กและมหึมา และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดก็คือดวงดาวจำนวนมากที่มองเห็นได้บนท้องฟ้าได้ดับลงไปนานแล้วและแสงจากพวกมันยังคงส่องมาและจะอยู่ต่อไปอีกนาน ดาวดวงนี้ยอมรับกับดาวหางว่าความปรารถนาในที่สุดของเธอคือการได้คุยกับดาวดวงอื่น และเพื่อนใหม่บอกเธอว่าดวงดาวสื่อสารกันด้วยแสงวิบวับของพวกเขา (พวกมันสว่างขึ้นจากนั้นก็เกือบจะดับไป) - นี่คือภาษาของพวกมัน
ไม่นานดาวหางก็บินจากไป และดาวนั้นยังคงมองขึ้นไปบนท้องฟ้าเพื่อต้องการที่จะคลี่คลายภาษาลึกลับ ทันใดนั้นคืนหนึ่งเมื่อเธอกำลังชื่นชมดาวสีแดงสดมันก็เริ่มกะพริบ - กะพริบสั้น ๆ สามครั้งจากนั้นก็สว่างขึ้นหนึ่งดวง จากนั้นดาราคนอื่นก็ทำเช่นเดียวกัน แล้วดาวดวงน้อยก็รู้ว่านั่นคือคำทักทายและเพียงแค่กระพริบตาที่ดวงดาวที่ห่างไกล ตอนนี้เหลือเพียงรอคำตอบแม้ว่ามันจะมาในอีกพันปีก็ตาม
ภาพที่แสดงให้เห็นถึงเทพนิยาย
เนื้อเรื่องของเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมนี้จะเป็นแรงจูงใจที่ดีในการวาดวัตถุอวกาศ - ดวงดาวดาวเคราะห์และดาวหาง
ครูยังสามารถเล่าเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมให้นักเรียนฟังเป็นคนแรก:
“ ครั้งหนึ่งฉันอยู่ที่ลูกบอลอวกาศที่เต็มไปด้วยดวงดาว ตรงกลางบนบัลลังก์สูงนั่งราชินีแห่งลูกบอลเสาดาวที่ไม่เคลื่อนไหว เธอสวมชุดสีฟ้าสวยงามและมีมงกุฎประดับศีรษะ ดวงดาวหลากสีวนเวียนอยู่รอบ ๆ เพลงวอลทซ์กลุ่มดาวต่างเต้นรำกันในหน้ากากที่แตกต่างกัน เสียงระฆังดังกังวาลประกาศการมาถึงของ Lady Comet ที่ลูกบอล หางของเธอเปล่งประกายด้วยสีรุ้งทั้งหมดชุดของเธอไม่อาจต้านทานได้ ดาวหางเรียกว่าผู้ส่งสารแห่งจักรวาล เร็วไม่ว่าเธอจะอยู่ที่ไหน!? มองเข้าไปในมุมที่ห่างไกลที่สุดของจักรวาล เขาเป็นคนแรกที่รู้เกี่ยวกับการกำเนิดของดวงดาวและดาวเคราะห์ดวงใหม่ และตอนนี้เธอได้พูดถึงจุดที่อุกกาบาตและฝนดาวตกจะตกในไม่ช้า นอกจากนี้เธอยังถ่ายทอดคำประกาศแห่งความรักจากลูกเรือนักบินและนักบินอวกาศจากดาวเคราะห์โลกไปจนถึงดาวขั้วโลก พวกเขารักเธอมากเพราะเธอชี้ไปในทิศทางที่ถูกต้องเสมอ "
เรื่องราวต่อไปนี้เป็นเรื่องที่น่าสนใจซึ่งดาวเคราะห์ในระบบสุริยะได้รับการประดับประดาด้วยคุณสมบัติของมนุษย์
“ มีครอบครัวที่เป็นมิตรอาศัยอยู่ในจักรวาลนั่นคือระบบสุริยะ แม่เรียกว่าดวงอาทิตย์และลูก ๆ ของเธอเรียกว่าดาวเคราะห์ เช่นเดียวกับไก่รอบ ๆ ไก่ดาวเคราะห์หมุนรอบดวงอาทิตย์และรักและอบอุ่นทุกคน ลูกชายที่เร็วที่สุดเรียกว่าเมอร์คิวรีลูกสาวที่สวยที่สุดคือวีนัสและใจดีที่สุดคือเอิร์ ธ ลูกชายที่น่าเกลียดที่สุดชื่อมาร์ส ชื่อที่ใหญ่ที่สุดและหนาที่สุดคือดาวพฤหัสบดีดาวยูเรนัสและดาวเนปจูนมีความโดดเด่นด้วยความแข็งแกร่งและความสงบ ดาวเสาร์ถือเป็นเพื่อนที่ร่าเริงและมีเพียงดาวพลูโตตัวน้อยเท่านั้นที่ขี้แงและมืดมนอยู่เสมอ ดาวเคราะห์มีเพื่อน - ดาวเทียม ตัวอย่างเช่นแฟนของโลกเรียกว่าดวงจันทร์ พวกมันไม่มีวันแยกจากกันและดวงจันทร์หมุนรอบตัวเองเป็นซาราฟานสีเหลืองรอบโลกมองเข้าไปในดวงตาของเธอ คุณไม่สามารถไปในอวกาศได้หากไม่มีมิตรภาพ! "
https://infourok.ru/fizika.html
โปสเตอร์ที่สามารถใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงเทพนิยาย
หลังจากอ่านเทพนิยายสั้น ๆ ที่ไม่ธรรมดานี้แล้วคุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้วาดภาพดาวเคราะห์ในมุมมองที่ไม่คาดคิด - ด้วยใบหน้าของมนุษย์ในขณะที่พยายามให้พวกเขาแต่ละคนมีลักษณะของตัวเอง
นอกจากนี้ยังมีบทกวีที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับธีมอวกาศตามพล็อตที่คุณสามารถสร้างบทเรียนการวาดภาพได้ นี่คือตัวอย่างบางส่วน.
"มันเจ๋งมากในอวกาศ!" โอ Akhmetova
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
ดวงดาวและดาวเคราะห์
ในภาวะไร้น้ำหนักสีดำ
แล่นช้าๆ!
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
คมจรวด
ด้วยความเร็วสูง
พวกเขารีบมาที่นี่และที่นั่น!
วิเศษมากในอวกาศ!
มหัศจรรย์ในอวกาศ!
ในพื้นที่จริง
เยี่ยมชมครั้งเดียว!
ในพื้นที่จริง!
ในหนึ่งเดียวที่เห็นผ่าน
ในหนึ่งเดียวที่เห็นผ่าน
กล้องโทรทรรศน์กระดาษ!
"Ten Sleepwalkers" (เพลงเกมเนื้อเพลงโดย A.A. Usachev)
สิบคนละเมออาศัยบนดวงจันทร์
คนเดินละเมอสิบคนล้มตัวลงนอน
ทันใดนั้นคนบ้าคนหนึ่งก็ตกลงมาจากดวงจันทร์ในความฝัน
และคนเดินละเมอเก้าคนยังคงอยู่บนดวงจันทร์
เก้าคนละเมออาศัยอยู่บนดวงจันทร์
คนเดินละเมอเก้าคนล้มตัวลงนอน
ทันใดนั้นคนบ้าคนหนึ่งก็ตกลงมาจากดวงจันทร์ในความฝัน
และคนเดินละเมอแปดคนยังคงอยู่บนดวงจันทร์
แปดคนละเมออาศัยอยู่บนดวงจันทร์
คนบ้าแปดคนล้มตัวลงนอน ...นับคนเดินละเมอจนถึง:
ทันใดนั้นคนบ้าคนหนึ่งก็ตกลงมาจากดวงจันทร์ในความฝัน!
และไม่มีคนละเมอบนดวงจันทร์อีกต่อไป!และถ้าคุณไม่อยากนอน
เริ่มนับใหม่!
N. Tsvetkova
ท้องฟ้าสีฟ้าเปิดขึ้น
ตาสีเหลืองส้ม
ดวงอาทิตย์เป็นเวลากลางวัน
มองเราอย่างรักใคร่
ดาวเคราะห์กำลังหมุนอย่างราบรื่น
ท่ามกลางแสงไฟที่ริบหรี่
มีดาวหางอยู่ในอวกาศ
ตามด้วยเธอ.
ปรอทถูกฉีกออกจากวงโคจร
เขาอยากกอดวีนัส
โดยพายุแม่เหล็กเหล่านี้
สามารถเพิ่มดาวพุธ
ดวงดาวที่ห่างไกลกำลังกระพริบ
ส่งสัญญาณบางอย่างไปยังโลก
หลุมดำกำลังอ้าปากค้าง
ความลึกลับชั่วนิรันดร์ในความมืด
พี่น้องในใจ. คุณอยู่ที่ไหน?
คุณรอเราอยู่ที่ไหน
อาจจะอยู่ในกลุ่มดาวราศีกันย์
อาจจะอยู่ในกลุ่มดาวเพกาซัส?
V. Tatarinov "นักบินอวกาศ"
ฉันจะสร้างจรวดฉันจะเดินทางไกล
ฉันจะเลือกดวงดาวที่เปล่งประกายที่สุด
และระหว่างทางฉันจะจำบ้านแสนหวานได้
และดาวห้าแฉกเหนือพระราชวังเครมลิน
เมื่อดาวเคราะห์หมุนรอบยานของฉันก็จะผ่านไป
ที่นั่นคนที่มีแดดจะเป็นเพื่อนกับฉัน
และเด็ก ๆ ในท้องถิ่นจะมาพบฉัน
ฉันจะร้องเพลงเกี่ยวกับดินแดนพื้นเมืองให้พวกเขาฟัง
แบบฝึกหัดทางกายภาพและการหยุดแบบไดนามิกในหัวข้อนี้จะช่วยให้เด็ก ๆ สนใจหัวข้ออวกาศมากยิ่งขึ้น:
พลศึกษา "Cosmonaut"
พลศึกษา "เครื่องแต่งกายนักบินอวกาศ"
พลศึกษา "ไปคอสโมโดรมกันเถอะ"
ยิมนาสติกนิ้ว "คอสมอส"
- คุณและฉันบินไปในอวกาศ
- มนุษย์ต่างดาวถูกพบ
- และออกกำลังกายสำหรับนิ้ว
- พวกเขาแสดงร่วมกับพวกเขา
- เราพบกันครั้งแรก
- หนึ่งสองสามสี่ห้า,
- เป็นเพื่อนกอด
- ว่าแล้วเราไปชมกันเลย
- เข้าสู่กล้องโทรทรรศน์สู่เส้นทางดวงดาว!
เกมกลางแจ้ง "Cosmonauts":
- เด็กจับมือกันเดินเป็นวงกลม:
จรวดเร็วรอเราอยู่
สำหรับการเดินของดาวเคราะห์
ตามที่เราต้องการ -
เราจะบินไปที่นี่!
แต่เกมมีความลับอย่างหนึ่งคือ
ไม่มีที่สำหรับผู้มาสาย!
เด็ก ๆ กระจายตัวและพยายามเข้าที่ (ในห่วง) มีนักบินอวกาศเพียงสองคนเท่านั้นที่สามารถขึ้นจรวดได้หนึ่งตัว
บันทึกบทเรียน
| ชื่อผู้แต่ง | ชื่อบทคัดย่อ |
| สเมียร์โนวา A.V. |
"ภูมิทัศน์อวกาศ" (กลุ่มผู้อาวุโส) งานด้านการศึกษา: สอนการวาดภาพระบบสุริยะเพื่อให้ได้เฉดสีที่แตกต่างกันโดยการผสม งานพัฒนาการ: พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบการรับรู้สี งานด้านการศึกษา: ส่งเสริมความสนใจในโลกแห่งอวกาศ การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: "การสร้างสรรค์งานศิลปะ", "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การขัดเกลาทางสังคม", "สุขภาพ" วัสดุการสาธิต: ภาพประกอบของอวกาศระบบสุริยะ เอกสารแจก:กระดาษ A4, สีน้ำ, สีน้ำมัน, แปรง, ถ้วยจิบ, ผ้าเช็ดปาก หลักสูตรของบทเรียน: ครูเตือนเด็กก่อนวัยเรียนว่าระหว่างทางเดินพวกเขามองไปที่ท้องฟ้าและขอให้บรรยาย ปรากฎว่าท้องฟ้าอาจแตกต่างกัน: ในวันที่มีแดด - ฟ้าสดใสในวันที่มีเมฆมาก - สีเทาตอนพระอาทิตย์ตก - สีส้ม ในเวลากลางคืนท้องฟ้าดูเป็นสีดำมีดวงดาวนับพันดวงสว่างขึ้นที่พื้นหลัง นอกจากโลกของเราแล้วยังมีดาวเคราะห์อื่น ๆ ดาวฝุ่นก๊าซดาวเคราะห์น้อยในอวกาศอีกมากมาย เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เดินทางผ่านจักรวาลที่น่าสนใจลองจินตนาการว่าพวกเขาลอยขึ้นมาสูงจนโลกดูเหมือนเป็นลูกบอลสีฟ้าลูกเล็ก ๆ ท้องฟ้าได้กลายเป็นอวกาศที่เต็มไปด้วยวัตถุต่างๆ พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่ากาแลคซีของเราเรียกว่าทางช้างเผือกและระบบสุริยะประกอบด้วยดาวเคราะห์แปดดวง การอ่านบทกวีของ V. Shipunova "บนดาวเคราะห์อันไกลโพ้น ... ":
การสนทนาในหัวข้อ: มีอะไรอีกบ้างบนดาวเคราะห์ที่น่าตื่นตาตื่นใจอันห่างไกล |
| Alyaeva O.A. |
"เรากำลังบินขึ้นสู่อวกาศ" (กลุ่มผู้อาวุโส) ปริศนาเกี่ยวกับ Dunno:
Dunno ส่งข้อความจากอวกาศซึ่งเขาขอความช่วยเหลือ - เขา |
| V. V. Garifullina |
"มนุษย์ต่างดาวจากอวกาศ" (กลุ่มเตรียมการ) ครูเชิญเด็กก่อนวัยเรียนให้ไปท่องอวกาศเสมือนจริง - จินตนาการว่าตัวเองอยู่บนยานอวกาศ การสนทนาเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ Chucha มนุษย์ต่างดาวของเล่นปรากฏตัว เขาบินมาจากดาวเคราะห์อันไกลโพ้น แต่เขาอาศัยอยู่ที่นั่นเพียงลำพัง ชูช่าขอให้พวกเขาวาดเพื่อนให้เขา - มนุษย์ต่างดาวหลายตัว - และตั้งชื่อให้พวกเขา (แรงจูงใจ)
กิจกรรมอิสระของเด็กก่อนวัยเรียน การวิเคราะห์ผลงาน เด็ก ๆ พูดถึงมนุษย์ต่างดาวและดาวเคราะห์ที่เขาบินไปพวกเขาเรียกชื่อของเขา |
| Deeva T. |
(กลุ่มเตรียมการ) บทเรียนเริ่มต้นด้วยปริศนาเกี่ยวกับจรวดและนักบินอวกาศ: นกมหัศจรรย์ - หางสีแดงเข้ม มีการจัดเกม "Cosmonauts" กลางแจ้ง
การอภิปรายเกี่ยวกับอาชีพของนักบินอวกาศคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับมัน ครูพูดถึงการทดสอบที่นักบินอวกาศได้รับบนโลก เด็กก่อนวัยเรียนจินตนาการว่าพวกเขาบินไปในอวกาศดูภาพประกอบในธีมอวกาศ
เด็กก่อนวัยเรียนได้รับเชิญให้วาดจรวดโดยใช้ลายฉลุวาดหน้าต่างด้วยนิ้วของพวกเขา ดาวเคราะห์จะแสดงด้วยตัวพิมพ์ใหญ่จาก
|
องค์ประกอบของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสพร้อมความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงาน
"ภูมิทัศน์อวกาศดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ"
นักเรียนของกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการสร้างภาพที่สวยงามของพื้นที่ ภาพวาดบนพื้นหลังสีเข้มมักจะดูงดงาม: ดาวเคราะห์และดวงดาวสว่างขึ้นและตัดกันมากขึ้น ในเรื่องนี้เราสังเกตผลงาน "Unknown Planet", "Mysterious Saturn", "Saturn", "In the vastness of the Universe"
องค์ประกอบเป็นต้นฉบับซึ่งเกี่ยวข้องกับวิธีการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม นี่คือผลงาน "Uncharted Space" ที่สร้างขึ้นโดยใช้เทคนิคขูดกระดานภาพวาด "เพื่อนบ้านของเราในอวกาศ" ซึ่งเป็นภาพดาวอังคารและเศษสีเขียวของโลกโดยใช้เกลือ และองค์ประกอบ "Silence and Calm in Space" เป็นการผสมผสานระหว่างเทคนิคที่ไม่ได้มาตรฐานทั้งการพ่นการทาสีด้วยฟองสบู่และฟองน้ำ สเปรย์ยังใช้ในงาน "ดาวหาง"
เด็กก่อนวัยเรียนชอบที่จะวาดภาพโครงสร้างของระบบสุริยะ นี่คือผลงานโดยรวม "ระบบสุริยะของเรา" ซึ่งเด็กแต่ละคนในกลุ่มย่อยได้วาดดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง การตีความที่น่าสนใจของธีมนี้ในภาพวาดแฟนตาซี "ระบบสุริยะ" ที่เด็กวาดภาพดวงอาทิตย์เล็กกว่าดาวเสาร์และวาดภาพดาวเคราะห์ส่วนใหญ่เป็นสีม่วงลึกลับ
คลังภาพ: ผลงานของเด็กก่อนวัยเรียน
การวาด Gouache การวาด Gouache ด้วยเกลือการวาดด้วยสีน้ำและดินสอ (งานรวม) การวาดแบบ Gouache โดยใช้เทคนิคการสาดน้ำการวาดด้วยดินสอสีขี้ผึ้งการวาดแบบ Gouache เทคนิคการวาดด้วยสีน้ำการวาดด้วยสีน้ำการวาดด้วยสีน้ำและปากกาสักหลาดการวาดด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม : ฉีดพ่นทาสีด้วยฟองน้ำและฟองสบู่
"จรวดและยานอวกาศ"
เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าแสดงให้เห็นถึงจรวดและเทคโนโลยีอวกาศประเภทอื่น ๆ ได้อย่างสมจริง เหล่านี้เป็นผลงานที่โดดเด่น "Space flight", "Rocket" ที่ทำใน gouache ภาพวาดที่เป็นระเบียบบนพื้นหลังสีน้ำเงินสวยงาม - "จรวดกำลังมาถึง" การแต่งเพลง "Forward to Unknown Worlds" และ "The Rocket Launched from the Earth" มีความน่าสนใจสำหรับเทคนิคของพวกเขา (กระดานเขียนข้อความและภาพวาดดินสอที่มีเฉดสีดำเป็นหลัก)
ภาพของยานอวกาศเป็นที่สนใจ ในภาพ "ดาวเคราะห์ที่ไม่รู้จัก" เทคนิคนี้กำลังควบคุมพื้นผิวขณะที่นักบินอวกาศกำลังตั้งธงรัสเซีย และในองค์ประกอบ "Belka and Strelka" สุนัขที่มีชื่อเสียงระดับโลกแอบมองออกมาจากยานอวกาศ
ภาพของจรวดและยานอวกาศอยู่ร่วมกันอย่างสม่ำเสมอกับภูมิทัศน์ของจักรวาลซึ่งรวมถึงดวงดาวและดาวเคราะห์ เรามักจะเห็นโลกของเราในภาพ ("Belka and Strelka", "Rocket", "Rocket บินผ่านดาวเคราะห์") ในภาพ "การเดินทางในอวกาศ" เราเห็นดาวเสาร์พร้อมใบหน้ามนุษย์ที่ยิ้มแย้ม
คลังภาพ: ภาพวาดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศ
การวาดภาพ Gouache การวาดภาพกระดานวาดภาพการวาดภาพด้วยดินสอปากกาปลายปากกาการวาดภาพ Gouache การวาดภาพด้วยดินสอการวาดภาพสีน้ำการวาดภาพแบบ Gouache การวาดภาพสีน้ำ
"เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์"
ในภาพวาดของพวกเขาเด็กก่อนวัยเรียนวาดภาพดวงจันทร์โดยละเอียดซึ่งเป็นคู่หูที่คงที่ของโลกของเรา ในองค์ประกอบ "เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์" เราจะเห็นจรวดที่พุ่งขึ้นจากโลกเพื่อไปยังดาวกลางคืนที่ลึกลับ ดวงจันทร์จะปรากฎเป็นสีเหลืองตัดกับพื้นหลังสีน้ำเงินลึกลับ
และภาพวาด "สวัสดีจากดวงจันทร์" มีแนวความรักชาติท้ายที่สุดนักบินอวกาศรัสเซียเป็นผู้ติดตั้งธงของประเทศเราบนพื้นผิวดวงจันทร์
ผลงาน "Voyage to the Moon" ดำเนินการด้วยสีฟ้าพาสเทลและสีน้ำเงินแสดงภาพนักบินอวกาศที่เดินอยู่บนพื้นผิวของดาวเทียม
แกลเลอรีรูปภาพ: ภาพวาดในหัวข้อ
คลังภาพ: ภาพวาดในธีม "เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์"
การวาดภาพสีน้ำการวาดภาพสีน้ำการวาดดินสอสีเทียน
วัน Cosmonautics โลกที่เราอาศัยอยู่นั้นใหญ่โตโอ่อ่า อวกาศไม่มีจุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดมันไม่มีที่สิ้นสุด หากคุณจินตนาการถึงเรือจรวดที่มีพลังงานสำรองอย่างไม่รู้จักเหนื่อยคุณก็คงนึกภาพออกง่ายๆว่าคุณกำลังบินไปยังจุดสิ้นสุดของจักรวาลไปยังดวงดาวที่อยู่ห่างไกลที่สุดบางดวง แล้วอะไรต่อไป? จากนั้นก็เป็นพื้นที่ที่ไร้ขอบเขตเดียวกัน
เราอาศัยอยู่บนหนึ่งในเก้าดวงที่โคจรรอบดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์โลกเป็นเพียงดวงเดียวในระบบสุริยะที่มีสิ่งมีชีวิต บนดาวเคราะห์ดวงอื่นไม่มีเงื่อนไขสำหรับชีวิตของอากาศอุณหภูมิที่เหมาะสมสำหรับการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต ดาวเทียมธรรมชาติดวงเดียวดวงจันทร์หมุนรอบโลกเช่นเดียวกับดาวเทียมประดิษฐ์จำนวนมากและเศษซากของพวกมัน
Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky เมื่อร้อยปีก่อนที่ดาวเทียมประดิษฐ์ดวงแรกจะปรากฏขึ้นเหนือโลกในเดือนกันยายน พ.ศ. 2407 Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky ถือกำเนิดขึ้น ทำงานเป็นครูในโรงเรียนประจำจังหวัดในเวลาว่างเขาอ่านคิดคำนวณเพ้อฝันฝันถึงการพิชิตอวกาศโดยมนุษย์ ด้วยความคิดของเขาเขามองผ่านศตวรรษและเห็นจรวดหลายขั้นตอนการควบคุมยานอวกาศโดยอัตโนมัติระบบสุริยะการวางแนวของยานระหว่างดาวเคราะห์ในอวกาศนอกโลก
ผู้ออกแบบทั่วไปของเรืออวกาศเพื่อให้การคำนวณและสูตรเป็นตัวเป็นตนในยานอวกาศเพื่อให้บุคคลสามารถออกจากโลกและไปในอวกาศได้จริงๆนักออกแบบยานอวกาศทั่วไปคนที่มีพลังพิเศษความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการจัดองค์กร ต้องมาประสานการทำงานของทีมที่ใหญ่ที่สุดที่สร้างระบบจรวด - อวกาศ นักออกแบบคนนี้คือ Sergei Pavlovich Korolev
Yuri Alekseevich Gagarin การเปิดตัวดาวเทียมโลกเทียมดวงแรกของโลกถือเป็นการเริ่มต้นของยุคอวกาศและในวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. Yuri Alekseevich Gagarin ผู้เปิดทางสู่อวกาศหมุนรอบโลกใน 108 นาทีและลงจอดในพื้นที่ที่กำหนด และทุกนาทีของการบินการค้นหาการทำงานอย่างหนักของนักออกแบบวิศวกรคนงานที่เชี่ยวชาญทั้งหมด ความฝันอันยาวนานของมนุษย์กลายเป็นจริงในการได้รับปีกและบินเหนือโลก
Stepanovich Titov ชาวเยอรมันร่วมกับ Yuri Gagarin เชี่ยวชาญยานอวกาศ Vostok-1 และในวันที่ 12 เมษายน 1961 Stepanovich Titov ชาวเยอรมันสำรองก็พร้อมที่จะบินขึ้นสู่อวกาศนักบินอวกาศทั้งสองไปสู่จักรวาลในอวกาศพร้อมอย่างสมบูรณ์สำหรับการเปิดตัวที่ไม่เคยมีมาก่อนหลังจากนั้น Gagarin "พร้อมที่จะถอด!" Titov ถอดหมวกกันน็อกและกลายเป็นผู้สังเกตการณ์
การเดินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรกในวันที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2508 การบินของยานอวกาศ Voskhod-2 ได้เริ่มขึ้นโดยผู้บังคับบัญชาคือนักบินอวกาศ PI Belyaev และนักบินร่วมคือนักบินอวกาศ AA Leonov รายการโทรทัศน์ออกอากาศจากยานอวกาศเกี่ยวกับทางเดินอวกาศที่มีคนขับเป็นคนแรกและมีการถ่ายทำภาพยนตร์เรื่อง "เหนือโลกในชุดอวกาศ"
Spacesuit Spacesuit (มาจากภาษากรีกเรือ Skafe เรือและมนุษย์แอนโดรส) เป็นอุปกรณ์ส่วนบุคคลสำหรับบุคคลที่ทำงานในสภาพอื่นที่ไม่ใช่ปกติ ชุดอุปกรณ์ประกอบด้วยเปลือกหมวกนิรภัยถุงมือรองเท้าบูท ในขั้นต้นนี่เป็นชื่อที่ตั้งให้กับเสื้อผ้าของนักดำน้ำที่ลงไปลึกมาก ต่อมาเมื่อบุคคลเริ่มสำรวจอวกาศอย่างกระตือรือร้นเสื้อผ้าของนักบินอวกาศจึงถูกเรียกอีกอย่างว่าชุดอวกาศ เช่นเดียวกับในห้องโดยสารของยานอวกาศ microclimate ถูกสร้างขึ้นสำหรับคนในชุดอวกาศท่อที่มีส่วนผสมของการหายใจช่วยให้หายใจได้ตามปกติระบบควบคุมอุณหภูมิพิเศษจะสร้างอุณหภูมิให้กับร่างกายตามปกติ ชุดนักบินอวกาศมีช่องยางที่เต็มไปด้วยอากาศอัดและ. บีบร่างกาย ชุดอวกาศเช่นห้องโดยสารของเรือป้องกันแรงกดและรังสีต่ำ ห้องนักบินเชื่อมต่อกับโลกและชุดอวกาศมีไมโครโฟนและเซ็นเซอร์ของอุปกรณ์ที่ตั้งอยู่ที่เสาสังเกตการณ์บนโลก ชุดอวกาศทำหน้าที่เช่นเดียวกับห้องนักบิน
การเคลื่อนไหวของร่างกายในอวกาศในอวกาศไม่มีแรงดึงดูดใด ๆ ดังนั้นจึงเพียงพอที่จะให้ความเร็วแก่ร่างกายบางส่วน (นั่นคือการให้แรงกระตุ้น) และมันจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่กำหนดเป็นเวลานานไม่สิ้นสุดจนกว่าจะชนกับร่างอื่น ร่างกายจะรักษาความเร็วเฉพาะในกรณีที่ไม่มีแรงต้านทาน การเคลื่อนไหวนี้เรียกว่าปรากฏการณ์ความเฉื่อย
ในประเทศของเรามีการเปิดตัวดาวเทียมประดิษฐ์ดวงแรกที่บินรอบดวงจันทร์ถ่ายภาพด้านหลังสถานีอัตโนมัติกำลังลงจอดอย่างนุ่มนวลบนพื้นผิวของดวงจันทร์ตัวอย่างแรกของดินดวงจันทร์ถูกส่งไป ... แต่เป็นครั้งแรกที่ เยี่ยมชมดวงจันทร์คือ ... นักบินอวกาศชาวอเมริกัน
การกลับมาของนักบินอวกาศสู่โลกเป็นเรื่องยากและไม่ปลอดภัยที่จะขึ้นสู่อวกาศ แต่บางทีการกลับสู่โลกก็ไม่ใช่เรื่องยาก ทุกคนที่ติดตามเที่ยวบินขอให้นักบินอวกาศลงจอดอย่างนุ่มนวล "อ่อน" หมายความว่ายานลงจอดของยานอวกาศต้องลงจอดด้วยความเร็วไม่เกิน 2 เมตร / วินาที จากนั้นการออกแบบของอุปกรณ์เครื่องมือที่อยู่ในนั้นและที่สำคัญที่สุดคือลูกเรือไม่ได้รับผลกระทบอย่างรุนแรง
การวาดบทเรียนในกลุ่มเตรียมความพร้อมหัวข้อ "พื้นที่"
หัวข้อบทเรียน: วัน Cosmonauticsวัตถุประสงค์:เพื่อพัฒนาความสามารถในการสะท้อนความคิดของคุณเกี่ยวกับอวกาศ
งาน:
1. ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของจักรวาลต่อไป บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ที่น่าสนใจในอวกาศ
2. เพื่อให้เด็กมีความคิดว่าจักรวาลเป็นชุดของดวงดาว ดวงอาทิตย์เป็นดาวฤกษ์ที่ใกล้โลกมากที่สุด ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับดาวเคราะห์กลุ่มดาว
3. เพื่อให้เด็ก ๆ มีความรู้เกี่ยวกับการสำรวจอวกาศของมนุษย์เกี่ยวกับความสำคัญของการวิจัยอวกาศที่มีต่อชีวิตของผู้คนบนโลก เพื่อทำความรู้จักกับนักบินอวกาศคนแรก Yu.A. กาการิน.
4. ส่งเสริมความภาคภูมิใจในบ้านเกิดของตน
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
ดวงดาวและดาวเคราะห์
ในภาวะไร้น้ำหนักสีดำ
แล่นช้าๆ!
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
คมจรวด
ด้วยความเร็วสูง
พวกเขารีบมาที่นี่และที่นั่น!
วิเศษมากในอวกาศ!
มหัศจรรย์ในอวกาศ!
ในพื้นที่จริง
เยี่ยมชมครั้งเดียว!
ในพื้นที่จริง!
ในหนึ่งเดียวที่เห็นผ่าน
ในหนึ่งเดียวที่เห็นผ่าน
กล้องโทรทรรศน์กระดาษ!
โอ Akhmetova
หนึ่งในหัวข้อที่น่าสนใจมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือเรื่องอวกาศ อวกาศคือโลกลึกลับของดวงดาวดาวเคราะห์และวัตถุอื่น ๆ ตั้งแต่วัยเด็กเด็ก ๆ มองว่าวันนั้นกลายเป็นกลางคืน ดวงอาทิตย์ส่องท้องฟ้าในตอนกลางวันและดวงจันทร์ในเวลากลางคืน และท้องฟ้าก็เต็มไปด้วยดวงดาวมากมาย
คุณบอกอะไรเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศได้บ้าง?
เมื่อวันที่ 12 เมษายนรัสเซียเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics เพื่อรำลึกถึงการบินอวกาศครั้งแรกของ Yuri Gagarin
ท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวดึงดูดสายตาของผู้คนอยู่เสมอดึงดูดโดยที่มันไม่รู้จัก ผู้คนใฝ่ฝันที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับอวกาศให้มากที่สุด จึงเริ่มเวลาของจรวดอวกาศดาวเทียมยานสำรวจดวงจันทร์ ..
โลกของเราเป็นทรงกลมขนาดใหญ่ที่มีทะเลแม่น้ำภูเขาทะเลทรายและป่าไม้ และยังมีคนอาศัยอยู่ โลกของเราและทุกสิ่งที่อยู่รอบ ๆ เรียกว่าจักรวาลหรืออวกาศ นอกจากดาวเคราะห์สีน้ำเงินของเราแล้วยังมีดาวดวงอื่น ๆ อีกด้วย ดวงดาวเป็นลูกบอลแสงขนาดใหญ่ ดวงอาทิตย์ยังเป็นดาว มันตั้งอยู่ใกล้กับโลกเราจึงเห็นมันและรู้สึกอบอุ่น
นอกจากโลกแล้วยังมีดาวเคราะห์อีก 8 ดวงในระบบสุริยะดาวเคราะห์แต่ละดวงมีเส้นทางของตัวเองซึ่งเรียกว่าวงโคจร
เพื่อค้นหาว่าบุคคลจะต้องเผชิญกับอะไรในอวกาศนักวิทยาศาสตร์ได้ส่งสัตว์เพื่อ "การลาดตระเวน" พวกมันเป็นสุนัขกระต่ายหนูแม้แต่จุลินทรีย์
สุนัขเป็นสัตว์ที่ฉลาดกว่าหนู แต่ไม่ใช่สุนัขทุกตัวที่เหมาะสำหรับการทดสอบ mongrels ที่พบมากที่สุดใกล้เข้ามา สุนัขตัวแรกของ Laika ถูกส่งขึ้นสู่อวกาศในปีพ. ศ. 2500 จากนั้น Belka และ Strelka ก็บินขึ้นสู่อวกาศ ในปีพ. ศ. 2503 เมื่อวันที่ 19 สิงหาคมพวกเขาถูกปล่อยสู่อวกาศโดยใช้ต้นแบบของยานอวกาศวอสต็อก พวกเขาอยู่ในอวกาศนานกว่าหนึ่งวันและกลับมาอย่างปลอดภัย
นักบินอวกาศคนแรกคือ Yuri Alekseevich Gagarin เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เขาบินขึ้นสู่อวกาศบนยานอวกาศวอสตอก -1 และโคจรรอบโลกใน 1 ชั่วโมง 48 นาที ฉันกลับมาอย่างปลอดภัยและมั่นคง
นักบินอวกาศคือผู้ที่ทดสอบเทคโนโลยีอวกาศและทำงานในอวกาศ ตอนนี้มีนักบินอวกาศในหลายประเทศ
การเดินอวกาศครั้งแรกดำเนินการโดย Alexei Leonov ในปีพ. ศ. 2508
และนักบินอวกาศหญิงคนแรกคือ Valentina Tereshkova ซึ่งบินขึ้นสู่อวกาศในปีพ. ศ. 2506
ในการบินสู่อวกาศคุณต้องศึกษาให้มากและเก่งต้องมีความเป็นตัวของตัวเองอดทนอดกลั้น
ชุดรูปแบบของอวกาศมีแนวคิดมากมายสำหรับภาพวาดและลูก ๆ ของกลุ่มเตรียมการได้แบ่งปันความประทับใจของพวกเขาเกี่ยวกับอวกาศ
หัวข้อ: "Cosmonautics Day".
วัตถุประสงค์: เพื่อสะท้อนความคิดของคุณเกี่ยวกับอวกาศ
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ในภาพเพื่อสะท้อนความประทับใจในวันหยุด
ทำความรู้จักกับ Space ต่อไป
เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียภาพ
การเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:
ฉันระบายอากาศในห้องกลุ่มก่อนเข้าเรียน ผู้ช่วยทำความสะอาดแบบเปียก ฉันจัดโต๊ะสำหรับชั้นเรียนเป็นแถวหน้ากระดาน ฉันคลิปภาพประกอบของอวกาศบนกระดาน ฉันเตรียมวัสดุวาดเขียนสำหรับเด็กแต่ละคน: แผ่นอัลบั้ม, สีน้ำ, แปรง, ขวดน้ำ ฉันวางแผ่นดิสก์ที่เตรียมไว้ล่วงหน้าในศูนย์ดนตรี
งานก่อนหน้านี้:
หยิบภาพประกอบเกี่ยวกับอวกาศ พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศและนักบินอวกาศเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่มเพื่อค้นหาว่าเด็ก ๆ รู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ อ่านให้เด็กฟังทีละตอนจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารเกี่ยวกับนักบินอวกาศ
วัสดุ: แผ่นอัลบั้ม, สีน้ำ, แปรง, ขวดโหล, ผ้าเช็ดปาก, รูปภาพ - ภาพถ่ายในธีม "Space"
องค์กรและวิธีการดำเนินกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:
(ครูใส่แผ่นดิสก์บันทึกเพลงเกี่ยวกับนักบินอวกาศด้วย)
นักการศึกษา: Guys เพลงนี้เกี่ยวกับอะไร?
เด็ก: เกี่ยวกับเที่ยวบินอวกาศของนักบินอวกาศ.
เด็ก: วัน Cosmonautics
เด็ก ๆ : ในวันนี้เป็นครั้งแรกที่ยูริกาการินชายคนหนึ่งบินไปในอวกาศ
(ครูแสดงภาพประกอบ - ภาพถ่ายของนักบินอวกาศยูริกาการินคนแรก)
นักการศึกษา : เดาปริศนา: เธอกางหางสีแดงเข้มของเธอ
บินหายไปในหมู่ดาว
คนของเราสร้างสิ่งนี้
ดาวเคราะห์ ... (จรวด)
นักการศึกษา : อยากเล่น?
เกม "COSMONAUTS"
(เด็กจับมือกันเดินเป็นวงกลม):
จรวดเร็วรอเราอยู่
สำหรับการเดินของดาวเคราะห์
ตามที่เราต้องการ -
เราจะบินไปที่นี่!
แต่เกมมีความลับอย่างหนึ่งคือ
ไม่มีที่สำหรับผู้มาสาย!
(เด็ก ๆ วิ่งหนีและพยายามแย่งที่ของพวกเขาในห่วงลูกของ "นักบินอวกาศ" เพียง 2 คนเท่านั้นที่สามารถนั่งในจรวดได้ 1 ลูก
นักการศึกษา : ทำไมคุณถึงคิดว่ามนุษย์ตัดสินใจบินขึ้นสู่อวกาศ?
(เรารับฟังความคิดเห็นของเด็ก ๆ 3-4 คน)
นักการศึกษา : ในจรวดอวกาศ
เรียกว่า "ตะวันออก"
เขาเป็นคนแรกบนโลก
ฉันสามารถขึ้นไปสู่ดวงดาวได้
ร้องเพลงเกี่ยวกับเรื่องนี้
หยดสปริง:
จะอยู่ด้วยกันตลอดไป
Gagarin และเมษายน V. Stepanova: "ยูริกาการิน"
ลองดูภาพประกอบที่แสดงถึงจรวดท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว ไม่สวยเหรอ? ดูว่าตัวจรวดมีลักษณะอย่างไร?
เด็ก ๆ : บนกรวย
นักการศึกษา : วันนี้เราพูดถึงอวกาศและเกี่ยวกับนักบินอวกาศคนแรก ในวันที่ 12 เมษายนของทุกปีมาตุภูมิรัสเซียของเราเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics และยกย่องวีรบุรุษแห่งอวกาศ ขณะนี้สถานีอวกาศนานาชาติอยู่ในอวกาศ เรือรัสเซียและอเมริกาจอดเทียบท่า นักบินอวกาศจากประเทศต่างๆทำงานร่วมกันในอวกาศ พวกเรามาวาดภาพว่าคุณจินตนาการถึงอวกาศอย่างไร และเราจะจัดแสดงนิทรรศการผลงานอวกาศของเรา
(เด็ก ๆ ทำงานเพื่อสงบเพลง)
เนื้อหาซอฟต์แวร์: จัดระบบความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศ
ทราบข้อมูลบางส่วนจากประวัติความเป็นมาของการพัฒนาอวกาศ: ใครเป็นนักบินอวกาศคนแรกซึ่งเป็นนักบินอวกาศคนแรกซึ่งเป็นคนแรกที่ออกสู่อวกาศ
ดำเนินการกับข้อมูลเกี่ยวกับระบบสุริยะ: มีดาวเคราะห์กี่ดวงที่มีวงแหวนซึ่งเป็นบริวารของโลกเพื่อชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับแบบจำลองของระบบสุริยะ
เพื่อสร้างทักษะการพูด (การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์เนื่องจากการเปิดใช้งานคำที่คุ้นเคยและคำบรรยายในการพูด) การสร้างคำพูดบรรยายคนเดียวที่สอดคล้องกัน
เพื่อปลูกฝังความรู้สึกสวยงามความสามารถในการชื่นชมความงามของท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวความปรารถนาที่จะสะท้อนความประทับใจของคุณในการวาดภาพแอพพลิเคชั่นเกม
เพื่อสร้างทักษะในการรวมไว้ในเกม - การสร้างแบบจำลองความสามารถในการเข้าสู่บทบาทที่เสนอหรือเลือก กระตุ้นความสนใจทางปัญญา
1. งานเบื้องต้น.
วัตถุประสงค์: เพื่อปลุกกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อทำความคุ้นเคยกับคุณค่าทางวัฒนธรรม
สร้างความต้องการในการแสดงทัศนคติของคุณต่อโลกความประทับใจของคุณในกิจกรรมการผลิต เพื่อสร้างทักษะและความสามารถในการสนทนา (เหตุผลแสดงความคิดเห็นถามคำถามและตอบคำถาม)
นิทาน: แสงตะวันเล็กน้อยเทพนิยายแห่งอวกาศ ที่อยู่ช่องว่าง. เรื่องเล่าของหนูโง่ที่อยากกินพระจันทร์ เรื่องราวของแสงตะวัน ตำนาน Phaethon. ตำนานของ Perseus และ Andromeda ตำนานของหมีน้อยตัวใหญ่ ตำนานของกลุ่มดาวไลรา นิทานดารา. หนังสือเล่มแรกของฉันเกี่ยวกับดาราศาสตร์ ช่องว่างในรูปภาพ มิชาหมีเปิดโลก
เกม:
เกมจำลองระบบสุริยะ
เกมการสอนและเล่นตามบทบาท "เราศึกษาอวกาศ"
เกมจำลอง "กลางวันและกลางคืน"
เกม "ผู้อยู่อาศัยในอวกาศ"
เกมกลางแจ้ง "Cosmonauts"
กิจกรรมปฏิบัติ: การสร้างเค้าโครง "บนดวงจันทร์" applique “ กลุ่มดาวของฉัน ออกแบบ: "จรวด". "ดาว" (โอริกามิ)
วัสดุ: หมวกที่มีรูปของจรวดดาวเคราะห์ในระบบสุริยะเสื้อกันฝนสำหรับเกมจำลอง "ระบบสุริยะ" ห่วงที่มีริบบิ้นชุดอาคาร
บันทึกเสียงสำหรับการเต้นรำบนโลกซองจดหมายที่มีปริศนา
หลักสูตรของบทเรียน:
นักการศึกษา: พวกเมื่อวานนี้ประเทศของเราเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics เรารู้มากเกี่ยวกับอวกาศแล้ว คุณต้องการให้บทเรียนของเราดำเนินไปอย่างไร ( เด็ก ๆ เลือกเดินทางในอวกาศ)... เราต้องเดินทางอะไร? (เราสร้างจรวดกับเด็ก ๆ จากวัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่) มาพร้อมกับชื่อของจรวด มาแสดงถึงศูนย์ควบคุมการบิน
หัวหน้า: ฉันแต่งตั้ง Natalya Romanovna ให้เป็นผู้บัญชาการเรือ ผู้บัญชาการรับหน้าที่ของคุณ
ผู้บัญชาการ: สร้าง! นักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร? (กล้าหาญ, เด็ดขาด, ชำนาญ, รู้มาก, บึกบึน, คล่องแคล่ว, เป็นมิตร, ใจดี - ตั้งชื่อคุณสมบัติที่จำเป็นเด็ก ๆ แสดงความคิดเห็นในสิ่งที่พวกเขาต้องการ)
ภารกิจแรกที่มีคุณสมบัติ: ตอบคำถาม!
วิทยาศาสตร์ศึกษาจักรวาลอะไร? (ดาราศาสตร์)
ชื่ออาชีพของคนที่บินไปในอวกาศคืออะไร? (นักบินอวกาศ)
เสื้อผ้าของนักบินอวกาศชื่ออะไร? (ชุดอวกาศ)
ใครเป็นนักบินอวกาศคนแรก ใครบินไปในอวกาศ? (ยูริกาการิน)
นักบินอวกาศหญิงคนแรกชื่ออะไร? (V. Tereshkova)
ใครเป็นคนแรกที่เข้าไปในอวกาศ? (อ. Leonov)
ดวงอาทิตย์คืออะไร? (ดาว)
ชื่ออื่น ๆ ของทางช้างเผือกคืออะไร? (กาแล็กซี่)
ดาวที่สว่างที่สุดในท้องฟ้าคืออะไร? (ซิเรียส)
มีดาวเทียมอะไรบ้าง? (ธรรมชาติและเทียม)
ดาวเทียมของโลกชื่ออะไร? (ดวงจันทร์)
ระบบสุริยะมีดาวเคราะห์กี่ดวง? (9 ดวง)
ดาวเคราะห์ดวงใดมีวงแหวน (ดาวพฤหัสบดีดาวเสาร์ดาวยูเรนัสดาวเนปจูน)
Cosmodrome หลักของประเทศเราคืออะไร? (ไบโคนูร์)
คุณสามารถใช้อุปกรณ์อะไรในการสังเกตท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว? (กล้องโทรทรรศน์)
ยูเอฟโอคืออะไร?
ผู้บัญชาการ: ยินดีด้วย! พวกคุณทุกคนผ่านการทดสอบและได้เข้าเรียนในหน่วยนักบินอวกาศ ใส่ชุดอวกาศ! นั่งของคุณ! โลก! เราพร้อมบิน!
หัวหน้า: เตรียมพร้อมสำหรับการเริ่มต้น ตรวจออกซิเจนวิทยุสื่อสารรัดเข็มขัดนิรภัย โปรดทราบ! 5,4,3,2,1 - เริ่ม! (ดนตรีประกอบ).
หัวหน้า: โลก! โลก! โลก! ยินดีต้อนรับ. คุณได้ยินได้อย่างไร? ลูกเรือรับมือกับการบรรทุกเกินพิกัดอย่างไร?
ผู้บัญชาการ: โลก! ขอบคุณฉันสบายดี เรากำลังดำเนินการตามโปรแกรมเที่ยวบิน พวกเราพบกับวัตถุอวกาศอะไรได้บ้างในอวกาศ? (ดาวเคราะห์ดวงดาวดาวเคราะห์น้อยอุกกาบาตอุกกาบาตดาวเทียมดาวหางกลุ่มดาว)
เราจำได้ว่าดาวดาวเคราะห์น้อยดาวหางอุกกาบาตคืออะไร กลุ่มดาวคืออะไร? (คือกลุ่มดาวที่อยู่ใกล้กัน)
เกม: ตั้งชื่อกลุ่มดาว
ผู้บัญชาการ: ดังนั้นเราจึงผ่านขั้นตอนแรกของการทำงานในอวกาศ (นิ้วยิมนาสติก "Zvezda")
หัวหน้า: โลก! โลก! โลก! ยินดีต้อนรับ. เที่ยวบินเป็นอย่างไรบ้าง?
ผู้บัญชาการ: ทุกอย่างปกติดี. นักบินอวกาศรุ่นเยาว์ของเรารู้เกี่ยวกับวัตถุในอวกาศพวกเขาเรียนรู้กลุ่มดาวทั้งหมด เราเดินทางต่อไป
พวกเรากำลังเข้าใกล้ดินแดนที่ไม่รู้จักเตรียมตัวให้พร้อม (บันทึกเสียงเพลงอวกาศมนุษย์ต่างดาวปรากฏขึ้น)
ผู้บัญชาการ: ดาวเคราะห์โลกอยู่ที่ไหน? ที่อยู่ของคุณคืออะไร
เด็ก: ประเทศ - จักรวาล
เมือง - กาแล็กซี่
ภาค - ระบบสุริยะ
บ้าน - ดิน
ผู้บัญชาการ: และเพื่อให้ผู้อยู่อาศัยของดาวเคราะห์ Antaris เข้าใจที่ตั้งของโลกของเราเรารู้เกมอะไร? ("ระบบสุริยะ").
เกมจำลอง "ระบบสุริยะ"
(เด็ก ๆ ในนามของดาวเคราะห์ "ของพวกเขา" ให้ลักษณะเฉพาะ)
คนต่างด้าว: เต้นคืออะไร?
ผู้บัญชาการ: พวกเราสามารถแสดงการเต้นรำที่คุณชื่นชอบได้ไหม?
รำ "ลูกเป็ด"
คนต่างด้าว: เต้นดี. ขอบคุณเป็นเรื่องน่าเศร้าที่ต้องแยกทางกับคุณ แปลกใจจากฉัน
เราบอกลามนุษย์ต่างดาวและกลับไปที่เรือ
บนเรือในซองจดหมาย - ความประหลาดใจจากดาวเคราะห์ Antaris ที่เราพบ - ความลึกลับของเนื้อหาอวกาศ
หัวหน้า: โลก! ยินดีต้อนรับ. เที่ยวบินเป็นอย่างไรบ้าง?
ผู้บัญชาการ: โลก. ทุกอย่างสมบูรณ์แบบ เราไปเยี่ยมชมดาวเคราะห์ Antaris เราได้พบและทำความรู้จักกับถิ่นที่อยู่ของมัน พวกเขาบอกเพื่อนของพวกเขาที่อยู่ของโลกแสดงเกม "ระบบสุริยะ"
หัวหน้า: โลก! ความสนใจ. ฉันเห็นโลก โฟกัสไปที่กลุ่มดาว Ursa Minor ตามดาวขั้วโลก
ผู้บัญชาการ: ดาวเหนืออยู่ที่ไหน? เธอจะช่วยเรากลับบ้านได้อย่างไร?
พวกเขาอธิบายว่าดาวเหนืออยู่ที่หางของ Ursa Minor และชี้ทางไปทางเหนือเสมอ
ผู้บัญชาการ: โปรดทราบ! ฉันเห็นโลกเตรียมพร้อมสำหรับการสืบเชื้อสาย
หัวหน้า: โลก! ทุกอย่างพร้อมสำหรับการต้อนรับของคุณ กำลังคอยคุณอยู่.
ผู้บัญชาการ: ทุกคนให้อยู่ในสถานที่ของตน (บันทึกเสียงดนตรีสงบ) ที่นี่เราอยู่บ้าน
ผล: สิ่งที่ทำให้คุณประหลาดใจบนเที่ยวบินนี้? คุณจะเล่าให้เพื่อนฟังเกี่ยวกับอะไร? คุณพบปัญหาอะไรบ้าง? คุณอยากรู้อะไรอีก?
ผู้บัญชาการ: เที่ยวบินสิ้นสุดลงแล้วขอบคุณทุกคน! เปิดฟัก! ลงจากจรวด!
หัวหน้า: ขอแสดงความยินดีกับการกลับสู่โลกที่ประสบความสำเร็จ
ขอบคุณสำหรับความรู้และทักษะที่ยอดเยี่ยม ในความทรงจำของเที่ยวบินฉันมอบเหรียญที่ระลึกให้คุณ
นักการศึกษา MBDOU หมายเลข 30 "แสงเหนือ"
inta สาธารณรัฐโคมิ
GCD แบบบูรณาการ (การบำบัดด้วยการพูดและการวาดภาพ) ในกลุ่มเตรียมการ
พัฒนาโดย:
นักบำบัดการพูดครู BDOU Omsk
“ อนุบาลเลขที่ 191 ประเภทชดเชย”
Ilyenko Irina Leonidovna
คำอธิบายประกอบ: งานนี้คือ
ดู: การก่อตัวของศัพท์ - หมวดไวยากรณ์และสอดคล้องกัน สุนทรพจน์
ประเภท: หน้าผาก.
หัวข้อ:วัน Cosmonautics วาดเรื่องราวตามแผนกราฟิก
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการพูดที่สอดคล้องกัน
งาน:
เขตพื้นที่การศึกษา "การสื่อสาร":
· ส่งเสริมการแสดงออกของความคิดริเริ่มและความอยากรู้อยากเห็นเพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับ
· เพื่อสร้างความสามารถในการตอบด้วยคำตอบที่สมบูรณ์สำหรับคำถามที่วางไว้
· ปรับปรุงความสามารถในการดำเนินการก่อสร้างโดยรวม
เขตพื้นที่การศึกษา "การขัดเกลาทางสังคม":
· ปลูกฝังความรักต่อโลกที่เราอาศัยอยู่และเคารพโลกรอบตัวเรา
· เพื่อสร้างความสามารถในการประเมินงานของเพื่อนอย่างเพียงพอ
· ปรับปรุงความสามารถในการฟังคำตอบของเพื่อนและไม่ขัดจังหวะ
เขตพื้นที่การศึกษา "อ่านนิยาย":
· เพื่อแนะนำศิลปะด้วยวาจาผ่านตำนาน
· พัฒนาการพูดวรรณกรรม (เมื่อร่างข้อความของนาทีทางกายภาพ)
เขตพื้นที่การศึกษา "สุขภาวะ":
· พัฒนาการประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว (นาทีทางกายภาพ);
· เพื่อสร้างความสามารถในการนวดตัวเองและยิมนาสติกลีลา
· พัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของมือ
เขตพื้นที่การศึกษา "ความมั่นคง":
· เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยในระหว่างการออกกำลังกาย
· เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างโซ่ลอจิกโดยอาศัยความรู้ที่ได้มาก่อนหน้านี้
พื้นที่การศึกษา "ความรู้ความเข้าใจ":
· ขยายขอบเขตของเด็ก ๆ ในหัวข้อ "Space";
· เพื่อรวมพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่ในหัวข้อ
· เพื่อสร้างความสามารถของเด็กในการแต่งเรื่องโดยใช้พล็อตเรื่อง
· เพื่อสร้างความสามารถในการใช้คำตรงข้ามในคำพูด
· ปรับปรุงความสามารถในการประสานคำนามด้วยคำกริยาในเอกพจน์และพหูพจน์
· พัฒนาความสนใจการคิดเชิงตรรกะ
พื้นที่การศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ":
· สร้างทักษะ ถ่ายโอนภาพของวัตถุอย่างอิสระโดยใช้วิธีการมองเห็นที่มีอยู่และวัสดุต่างๆ: สีดินสอสีเทียนกระดาษ
· พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
เขตพื้นที่การศึกษา "แรงงาน":
· เพื่อสร้างความสามารถในการจัดวางสิ่งต่าง ๆ ในที่ทำงานของพวกเขา
เขตพื้นที่การศึกษา "ดนตรี":
· ปลูกฝังความรักในงานดนตรี
· เพื่อทำความคุ้นเคยกับผลงานดนตรีใหม่ ๆ
วัสดุการพูด: อวกาศ, นักบินอวกาศ, อวกาศ, ดวงอาทิตย์, แสงอาทิตย์, ระบบสุริยะ, โลก, มนุษย์โลก, ดาวเคราะห์, จรวด, ดวงจันทร์ ฯลฯ
อุปกรณ์: รูปภาพเรื่องวัสดุชั่วคราว (ลูกบาศก์เก้าอี้ ฯลฯ ) แผนภาพกราฟิกโลกลูกบอลบอลลูนวัสดุวิดีโอแล็ปท็อปรูปถ่ายของนักบินอวกาศ
งานเบื้องต้น:
ค้นหางานเกี่ยวกับการเลือกสื่อภาพประกอบในหัวข้อ "Space"
การพิจารณาอัลบั้มภาพประกอบและภาพถ่ายโลกในหัวข้อ "Space"
การอ่านหนังสือและสารานุกรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
การเรียนรู้บทกวีและปริศนาในหัวข้อ
การเลือกเกมการสอนตามหัวข้อ
การใช้ดินสอสีเทียนและสีน้ำในงาน
ย้ายโหนด:
1.Orgmoment
มาเถอะพวก
มาเล่นนักบินอวกาศกันเถอะ
เราจะบินไปในอวกาศกับคุณ!
เรากำลังจะบิน
เรากำลังสร้างยานอวกาศใหม่!
มาสร้างจรวดกันเถอะ (เด็ก ๆ สร้างจรวดจากอิฐและเก้าอี้)
2. ข้อความของหัวข้อ
ก่อนหน้านี้ผู้คนคิดว่าโลกแบนเหมือนจานนอนบนช้างและช้างกำลังยืนอยู่บนเต่ายักษ์ ( แสดงภาพ). ปัจจุบันเรารู้แล้วว่าโลกของเราหมุนรอบดวงอาทิตย์ มีดาวเคราะห์เก้าดวงในระบบสุริยะ เราถูกล้อมรอบด้วยจักรวาลและกาแลคซีอื่น ๆ ในอวกาศที่ไม่มีที่สิ้นสุด
พวกคุณมีกี่คนที่อยากขึ้นสู่อวกาศบนจรวด? (คำตอบของเด็ก ๆ )
คนที่บินขึ้นไปในอวกาศชื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
มนุษย์ใฝ่ฝันที่จะบินไปยังดวงดาวมาโดยตลอด ขั้นแรกสุนัขทดสอบ Belka และ Strelka ขึ้นสู่อวกาศด้วยจรวด คนแรกที่บินขึ้นสู่อวกาศคือนักบินอวกาศยูริกาการิน ผู้หญิงคนแรกที่บินสู่อวกาศคือ Valentina Tereshkova ( แสดงภาพถ่ายของนักบินอวกาศ).
ทำไมคุณถึงคิดว่านี่ยังคงเป็นความฝันสำหรับคุณที่คุณสามารถเติมเต็มได้ถ้าคุณต้องการจริงๆ?
แน่นอนว่าเรายังต้องเรียนรู้อีกมากเกี่ยวกับอวกาศเพื่อให้การเดินทางของเราประสบความสำเร็จเรียนรู้วิธีการใช้งานเครื่องจรวดที่ซับซ้อนให้แข็งแกร่งและคล่องตัว ตอนนี้ใครบ้างที่ชอบเริ่มฝึกนักบินอวกาศในอนาคตและค้นหาสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับอวกาศ
3. เกม "เตรียมพร้อมที่จะบิน"(ไปที่โต๊ะที่มีสิ่งของและกระเป๋าเป้สะพายหลัง).
เราทำจรวด
และพวกเขาลืมเก็บกระเป๋าเดินทาง
ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยและสุ่มบนยานอวกาศ ดังนั้นเราจะใช้เฉพาะสิ่งที่เราต้องการในระหว่างการบินอวกาศ มาลองใส่เป้สำหรับทริปของเรากันดีกว่า พวกคุณแต่ละคนจะมาเลือกรายการและอธิบายว่าเหตุใดจึงอาจมีประโยชน์ในการเดินทางของเรา
4. เกม "ตรงกันข้าม"(ยืนเป็นวงกลม).
ลูกเรือของเราพร้อมบินแล้ว! นั่งของคุณ! มาตรวจสอบความพร้อมในเกมกันเถอะ: บินขึ้น - ลงจอดสว่าง - สลัวมืด - สว่างบิน - บินไกล - ปิดสูง - ต่ำใหญ่ - เล็กยาว - สั้นขึ้น - ลงเบา - หนัก ร้อน - เย็นขี้ขลาด - กล้าเปิด - ปิดช้า - เร็ว
5. เกม "Rocket start" (กิจกรรมการทดลอง "ในจรวด")
พวกคุณดูว่านักบินอวกาศยูริกาการินขึ้นสู่อวกาศได้อย่างไร ( วิดีโอเปิดตัวจรวดหมายเลข 1 http://rutube.ru/video/b2e9bee3215f979f9ac26a4415a18a2d/).
ใครรู้ชื่อสถานที่ที่ปล่อยขีปนาวุธ?
สถานที่นี้เรียกว่า จักรวาล... จรวดของเรากำลังเปิดตัวที่ cosmodrome ในคาซัคสถาน เรียกว่า Baikonur ซึ่งตั้งอยู่ในบริภาษและห่างไกลจากถิ่นฐาน ใครสามารถตอบได้ว่าทำไมนักวิทยาศาสตร์ถึงเลือกสถานที่แห่งนี้โดยเฉพาะ? (ฉันส่งคำตอบของเด็ก ๆ ตามความจำเป็น)
คุณอยากรู้ไหมว่าจรวดขึ้นสู่อวกาศได้อย่างไร?
ดูสิฉันกำลังพองลูกโป่งและใช้นิ้วบีบรู จากนั้นฉันก็คลายนิ้วออกจากนั้นลูกบอลของเราก็จะพุ่งขึ้นด้านบน เนื่องจากอากาศกำลังออกจากบอลลูน และเมื่ออากาศหมดลูกบอลจะตกลงมา บอลลูนของเราบินเหมือนจรวด - มันเคลื่อนที่ไปข้างหน้าตราบเท่าที่ยังมีอากาศอยู่ นั่นเป็นหลักการเดียวกันและจรวดก็บินขึ้นสู่อวกาศ แทนที่จะเป็นอากาศเท่านั้นที่มีเชื้อเพลิง เมื่อเผาไหม้เชื้อเพลิงจะเปลี่ยนเป็นก๊าซและถูกเป่ากลับในเปลวไฟ ดูการปล่อยจรวดอีกครั้ง ( วิดีโอหมายเลข 2; http://rutube.ru/video/719e9ca82a5b6739beb39edb383cf758/).
6. นาทีทางกายภาพ
ดวงดาวส่องแสงบนท้องฟ้าที่มืดมิด
นักบินอวกาศกำลังบินอยู่ในจรวด
แมลงวันกลางวันและแมลงวันกลางคืน
และมองลงไปที่โลก
7. เกม "นักบินอวกาศมองเห็น ... " (เกมบอล).
นักบินอวกาศมองเห็นอะไรจากจรวด?
นักบินอวกาศมองเห็นดวงดาวกลุ่มดาวมากมาย (ดาวเคราะห์ภูเขาอุกกาบาต ฯลฯ )
8. การนวดมือด้วยตัวเอง "Earth and Moon"(ยืนอยู่ที่โต๊ะ).
พวกใครจะรู้ว่าดาวเทียมของโลกคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
มันเป็นดาวเคราะห์ขนาดเล็กที่โคจรรอบโลกของเรา
ดาวเทียมของโลกชื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
บริวารของโลกคือดวงจันทร์ ลองจินตนาการว่าดวงจันทร์หมุนรอบโลกอย่างไร ( แสดงโลกและดาวเทียม).
ลองใช้การเคลื่อนไหวเหล่านี้กับลูกบอล ( เด็ก ๆ พาลูกบอลเล็ก ๆ สองลูก หมุนลูกบอลลูกหนึ่งไปรอบ ๆ ด้วยนิ้วมือข้างเดียว).
ดวงจันทร์บินรอบโลกและเพราะอะไร - เธอเองก็ไม่รู้
9. วาดเรื่องราวตามแผนกราฟิก("ในจรวด").
ช้างเต่า. (ความคิดของคนโบราณเกี่ยวกับโลก)
ระบบสุริยะของเรา (ระบบสุริยะทำงานอย่างไร?)
กลุ่มดาว (ตั้งชื่อกลุ่มดาว)
จรวดดาวเทียม (เที่ยวบินอวกาศ)
กระรอกลูกศร (ตั้งชื่อสุนัขของนักบินอวกาศ)
Cosmonaut (นักบินอวกาศคนแรก - Yuri Gagarin)
(เนื้อเรื่องโดยประมาณตามตาราง)
ก่อนหน้านี้ผู้คนคิดว่าโลกแบนเหมือนจานวางช้างและช้างกำลังยืนอยู่บนเต่ายักษ์ ตอนนี้เรารู้แล้วว่าโลกของเราหมุนรอบดวงอาทิตย์และมีดาวเคราะห์เก้าดวงในระบบสุริยะ เราถูกล้อมรอบด้วยจักรวาลและกาแลคซีอื่น ๆ ในอวกาศที่ไม่มีที่สิ้นสุด กลุ่มดาวมองเห็นได้บนท้องฟ้าฉันสามารถพบกลุ่มดาวหมีใหญ่และกลุ่มดาวหมีรอง มนุษย์ใฝ่ฝันที่จะบินไปยังดวงดาวมาโดยตลอด ขั้นแรกสุนัขทดสอบ Belka และ Strelka ขึ้นสู่อวกาศด้วยจรวด
คนแรกที่บินขึ้นสู่อวกาศคือนักบินอวกาศยูริกาการิน
{!LANG-a08b48d2a039f2e79e99d7b560ccaa4f!}
{!LANG-752128e56125c07dd6bbfd76b5df2f5f!}
{!LANG-52dfea75d539943336918fdb72166e19!} {!LANG-34c140fb538b791e6865d27149f0b79e!}{!LANG-04788d20c9f3946d870b1afbbf2ea5dd!} {!LANG-592fb68e4252defe72e3439878218f94!}
{!LANG-7006660994af78f4fbce6281ee603774!}
{!LANG-6713badcf0c5610cb9142fe038c6502a!}, {!LANG-dd3b4bee2881ae9dae15999160c8fe33!}{!LANG-7b200db30f825ac465439f4919f007cf!} {!LANG-856a31ce5371ed8722356423ed0e253a!}
{!LANG-6a2fa89348cb9b2016259bc1d843aadc!} .
{!LANG-283d7f3197e0f993a5d3b1c1097a7ec0!}{!LANG-caecaedaf3795492221287031e3c045f!}.
{!LANG-7220d1b4933ebeb5c088f906b71ee769!}
{!LANG-a5f3841e709b6d2260cac38af4c5fd15!}
{!LANG-17618cabf553851ed411466b5d18a9a7!}
{!LANG-e67a4929b51d9de4fce7c7b61c913feb!}
{!LANG-438d547eb3a9c4ba37090f51ff23f5bd!}
{!LANG-dbfb2cc4f3a9ce33d03a3de38e703349!}
{!LANG-0031386a8ab426d79114e6eefad1508e!}
{!LANG-411da1187c66294a1bd5d521d84feee1!}
{!LANG-b5e9792aafccfe68d2f994221cb0befe!}
{!LANG-d6f3d58dceb3d4d6ef2ffd49f377ed9e!}
{!LANG-01aad49ebc699aa21953a8782a288f90!} {!LANG-a0410ee55a38736e2be32b8a5e3e9280!}{!LANG-acffa55864dd401c84c25c90b3346a5b!}
{!LANG-c7109414a6457f19e05d26aed4035761!}
{!LANG-6c60e928a7b618ea1e862a30a1df2e55!} {!LANG-a7cab3f05785f6648e6f9304ab2a39a4!} {!LANG-08076164161d7a461691d1ad086d6d14!}).
{!LANG-7e9eb4059017a47304fe89f1c91bb70e!}
{!LANG-69e72317670a98784abbf2fb70a2202d!}
{!LANG-dc6cbb58bca18d481df845b20eb5b866!}
{!LANG-f5967dc9ccba1f97a6ddb142939ea9bd!} {!LANG-2a13ac46d3e69e14a83b61efbe4d0843!}).
{!LANG-ef2e870e7118e9c2619895c9076fa79a!}
{!LANG-38bcf020f50b88ac210a51f8f3d45854!}
- {!LANG-b83f259708910600618f23e50a0b9a20!}
{!LANG-c8d55d1331e1a4b4e3424dbc6b9797fe!}
{!LANG-6f1defc79dc1a52b67b899f025a4e7e4!}
{!LANG-219cca6ac63db4f6cc2589aee98e39c1!}
{!LANG-49c2f9ba23bdaa72c5ca0c2af9cd1521!}
{!LANG-942710173df90a47d871472f3b824c9f!}
{!LANG-e4583ebad3e3dd2a8b3c171cda0818c7!}
{!LANG-ffae783d12a0a14d55cc13b60d8f759d!}
{!LANG-191c9ab67abd1e11ab4691005cbfd79a!}{!LANG-d85ed82696c4f1b76817769d28df6a32!}
เอกสารแจก:{!LANG-55e2e8344858b313fa1480aa9a188938!}
{!LANG-b2962f05b5e5937b153a668b7a1891c9!}
{!LANG-a3f1f4b188554f0f19bc08817948a8c1!}
ในหมวกที่มีปีกกลม
และกางเกงชั้นในยาวถึงเข่า
ยุ่งกับสิ่งที่แตกต่าง
เอาแต่เรียนก็ขี้เกียจ
เขาเป็นใครเดาได้อย่างรวดเร็ว
{!LANG-39730789c401164642f64a3e4973afa1!}
{!LANG-1120da06ba8df980296176472bd02b57!}
{!LANG-07b48feeff6965de6745ab10fcc9013e!}
{!LANG-c8d3943e94459e56b25e9fb4c86d7ca0!}
{!LANG-f999c29fd3da996cd8b96fa96513eac3!}
{!LANG-08274ecae38f22bdc8fbb13f955abdee!}
{!LANG-715f5e912e856920e346cb2138095525!}
{!LANG-907590ae27ed8093069a35159b8ac574!}
{!LANG-2aaecef6b031eec8693ecc3976b87f01!}
{!LANG-495432aa3b234b9c9145b657f8c5f8d4!}
{!LANG-7032f2222fc726ef90f3b11feb40fff3!}
{!LANG-44a17fdd897a97acc66f078f6294a76d!}
{!LANG-966074d26a580e7cf2a1615869b03a01!}
{!LANG-3cbf06581bc0503a169f30423303baf8!}
{!LANG-bdad4731ffd834b522c450ac01f69543!}
{!LANG-37b3d8f408f5d9c95c258e3a59e566f2!}
{!LANG-a34532d38618d44e19faf6250a9f01f6!}
{!LANG-cdffb70a88d446d56935036d1ffec2ef!}
{!LANG-b199564519036582f0603064b62349af!}
{!LANG-03e14b17756848105e1b5a1376a4a18e!}
{!LANG-bcce56389c744fc1cf98fcb7783e498b!}
{!LANG-30cc0fd3975e64bdec764382ec0b498d!}
{!LANG-bedb3a7adf2bad7613ca420342168aab!}
{!LANG-940f27b49221d1eac96cd66be6f52ed6!}
{!LANG-5b3e70966b04c689d7b4796e08f5ce5d!}
{!LANG-acfc134899045742dae10b638df63663!}
{!LANG-81b21dab59e93fffa4df2900f9613598!}
{!LANG-e181560701bbb3a9e2872f03f4cb95be!}
{!LANG-6a62a2114c346c117641267262a72e1e!}
{!LANG-d4c9d4cfc094f8138b6b3db0e31be2b7!}
{!LANG-89067d98c32d638df056d29696c3fbbf!}
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
{!LANG-c580511311526c00e00dd7c122a2eb41!}
{!LANG-ec3dcea1f7257b5c3d0781cd1eebeb51!}
{!LANG-2133c3228d92a3a6f6d129c5c17dcd59!}
{!LANG-276736a235db4decceb6325be99eb26a!}
{!LANG-23f4117ca510410bb45e70c5aec14c07!}
{!LANG-3467f5743acf8fdd837478033007b99f!}
{!LANG-62bff9d7d10a9c8699009cadbb34e8ab!}
{!LANG-7d96188f03616543942d5b6b1ef773c4!}
{!LANG-0198f0b4f06905f09cd0f25c0e631a64!}
{!LANG-729052c1a34693067ec371ea47a96a51!}
{!LANG-9d56b5b9f9701cc4ff8816e0830d346f!}
{!LANG-50c06360be8c1c50804326ca629fd206!}
{!LANG-39fe206eac9aa2fd86fe5e707c69bd64!}
{!LANG-186af3ccf424292ea0ffef80a2d17220!}
วัตถุประสงค์:
- {!LANG-d5f0ad700f949eb982345b5a28257406!}
- {!LANG-79cc8fc1f7593c7a9b9a004b6f64e24e!}
- {!LANG-52367e6bea04946b2f7d813f79ad937d!}
- {!LANG-a2bec839e210ac657f5a05b0bc40868d!}
- {!LANG-dcec05dc3fff6f2b3bd1e19a8b54a0d2!}
{!LANG-b5bfeeb61dd713258b89389de8f13971!}
{!LANG-411057d11e94ceaee334f1a0f9510aa4!}
{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}
{!LANG-14ea6be4a03a27e888a75070c32a9b53!}
{!LANG-7eda586193fabc66f17fd5c72dc4b413!}
{!LANG-fdec037e5c5caa2ccd2650c97b90db65!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-d8f26737634e743ad7c7b4750101f77a!}
{!LANG-593b49db316eb34f6fdc7a255ddadd68!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-9d665022580e0f923af470307b0a8309!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}.
{!LANG-5a4564a9dc387cc416f0153d6398fb8c!} {!LANG-281529792044267c07580f6566fa04c1!}{!LANG-9d3ecde1af0bf4bc8b2a71d8bb0aa7bc!}
{!LANG-691c7e858b06134f8297b11f3186d7d2!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-8faf1fba8677134490e832f150bca24f!} (แสดงภาพประกอบ).
{!LANG-caa5ded99be6fb7a1c8302a3aa8548b7!} {!LANG-1ee9cf0dfe1dd7944c34b4e723a7f789!}{!LANG-a059839ba6d329b3763c4e975e8af97d!}
นักการศึกษา:
{!LANG-7d83d4032a5f2b92747fe414e55a1835!} {!LANG-82d42d9729cc29240cd3cff55fe4665e!}{!LANG-3c91d48328788ff44640472134892a73!} (แสดงภาพประกอบ){!LANG-b2cbf476e383301a6e207e63a507d6a8!} {!LANG-c20298ae7a82159d19b3709e91d221ca!} ? {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}{!LANG-7eba0112489de93bccf50dc026b98abb!} {!LANG-e9c4cad5570fc3f973c6d8b4c4bf5913!}.
นักการศึกษา:
{!LANG-4baabda81b38fa6b678de50a53390314!} {!LANG-b81099b1565d3d0cec637d466a2938d8!}{!LANG-1246cc1684c1fb3f26b87b6e604823e7!}
{!LANG-a6ff48550d1b343c5e91b5cb4f74e990!}
นักการศึกษา:
{!LANG-bd854fcb3b24ab9105999c5635b689ec!} {!LANG-18d94cdc5a19d6001508940126070edd!}{!LANG-af9034272b29f76dcfe220fff1d5b988!} {!LANG-908f73cd191f0eb7ccdfa47522716a4b!}{!LANG-bc6cbb3d26e17c875dc52510439e6c7f!} {!LANG-76f209c438da5c1c416bdcd6190f708b!}{!LANG-9408101fbddc915dff5bd46e2cc7358c!}
{!LANG-185af1bc775ad658f04a116f437d7678!}
นักการศึกษา:
{!LANG-c9e1efdfd6356a868785b6f247e69a8c!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-a434be8416c97be9c8915b73d37f1409!}
{!LANG-52e2849fd8805b5906bcd035119d2d30!}
{!LANG-9cc4e6af383a47f244bd37efabf2d23d!}
{!LANG-ebc01060b9f11844a368e7dec2c4d1e9!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-2ab9b7952f70d191da31f993e9594888!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-48c4c06878d0e65a2a912c43b2f4f669!}
{!LANG-38073cf3de631e5072c6391d471a2b16!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
{!LANG-9b7b06d2be37f376442fe56b371189d0!}
{!LANG-d67df1b99fc22d3a870b9c95307ac65a!} {!LANG-dabcdeaf7fda4f6ad4d2f1f0a21875d3!}
{!LANG-6ae5aed8309340c9491eaf4400536aeb!}
{!LANG-995d6291783af13f7e7317d8c571d479!}
นักบินอวกาศกำลังบินอยู่ในจรวด
{!LANG-24db3e1bee52d65de9006e0cf601433f!}
แมลงวันกลางวันและแมลงวันกลางคืน
{!LANG-b15b5640bf843462319988300fba6b4d!}
{!LANG-4902eef3c3fd147845081fc76fe14abb!}
{!LANG-f116440670f3c9248bf2a0ad5144269b!}
{!LANG-bf654425c5bf77d1f3bc4b42c81d60ed!}
{!LANG-399bbc5668d7495d068c4513adb3972e!}
{!LANG-87a10be3e4fa46dd55ef7e5f8806bdfa!}
{!LANG-27de9991c5119970abd01f1ae3dc8f30!}
{!LANG-121007989227dc35012ef86f7cdc74d7!} {!LANG-57aed2f06ce2de31ddd34ed81130c02b!} ) .
นักการศึกษา:
{!LANG-666e410f6a69fe9e79c966e890b47046!}
{!LANG-5d278bd6986641e64ba570e4871e4c65!}
{!LANG-f8f22db35bd7e3a3099354d5476a53db!}
นักการศึกษา:
{!LANG-ee4080626f03c88c787c997a98631197!} {!LANG-3e9df7c91813a7a010dc34d294f1a2cf!}
โลกรอบตัวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นแหล่งความรู้และแหล่งที่มาของภาพศิลปะซึ่งพวกเขายินดีที่จะรวบรวมลงบนกระดาษในกระบวนการวาดภาพ ในกลุ่มผู้อาวุโสและกลุ่มเตรียมความพร้อมนักเรียนอนุบาลจะได้ทำความคุ้นเคยกับโลกที่ไม่รู้จักของจักรวาล ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ทำให้คุณคิดและเพ้อฝัน ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงสร้างองค์ประกอบที่ยอดเยี่ยมในธีมของ "Space"
คุณสมบัติของการวาดภาพในหัวข้อนี้ในวัยอนุบาลที่มีอายุมากกว่า
ในการทำความเข้าใจโลกอวกาศอันกว้างใหญ่ที่ยังไม่ได้สำรวจคุณต้องใช้จินตนาการของคุณให้มากที่สุด เด็กก่อนวัยเรียนสามารถรับมือกับภารกิจนี้ได้อย่างง่ายดายพวกเขาสามารถจินตนาการว่าตัวเองอยู่บนยานอวกาศที่บินผ่านดาวเคราะห์ที่ไม่รู้จักหรือช่วยมนุษย์ต่างดาวจากหลุมดำ
อวกาศเป็นหนึ่งในธีมที่พัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ ได้เป็นอย่างดี ความสำคัญในภาพวาดดังกล่าวอยู่ในสามประเด็นหลัก ประการแรกนี่คือการสร้างภูมิทัศน์อวกาศที่มีดวงดาวจำนวนมากดาวเคราะห์ที่สวยงามที่ไม่เหมือนกันดาวหางดาวเคราะห์น้อย ฯลฯ ในผลงานของเด็กก่อนวัยเรียนบางส่วนสามารถแยกแยะพื้นหน้าได้อย่างชัดเจน - ภูมิทัศน์ของดาวเคราะห์ หรือร่างกายของจักรวาลอื่น ๆ (เช่นดวงจันทร์เป็นบริวารของโลก)
อีกทิศทางหนึ่งของภาพวาดในหัวข้อนี้คือภาพของอุปกรณ์ที่ออกแบบมาสำหรับการสำรวจอวกาศ ได้แก่ จรวดดาวเทียมยานอวกาศ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะสร้างภาพที่เหมือนจริงอย่างมากโดยใส่ใจในรายละเอียด นอกจากอุปกรณ์ดังกล่าวแล้วพวกเขายังชอบวาดรูปยานพาหนะสำหรับมนุษย์ต่างดาวซึ่งเรียกว่าจานบิน
และอีกส่วนหนึ่งของงานในการสร้างองค์ประกอบอวกาศคือภาพของนักบินอวกาศในอุปกรณ์ระดับมืออาชีพและสิ่งมีชีวิตที่น่าอัศจรรย์ของมนุษย์ - มนุษย์ต่างดาว ลักษณะหลังอาจดูแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในการแสดงของเด็กน่ารักหรือจงใจน่าเกลียดมีนิสัยเป็นของตัวเอง - ใจดีหรือก้าวร้าว
ครูในบทเรียนเรื่องพื้นที่วาดภาพไม่ได้ให้แม่แบบสำเร็จรูปสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ดังนั้นในการสร้างภูมิทัศน์อวกาศเด็ก ๆ จะต้องมีโปสเตอร์ที่มีภาพระบบสุริยะต่อหน้าต่อตาเท่านั้นเพื่อที่จะได้ทราบว่าดาวเคราะห์ต่างๆมีลักษณะอย่างไร
โปสเตอร์เด็กก่อนวัยเรียน
การวาดจรวดมักไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเด็ก - ครูจะอธิบายองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบกับเด็ก ๆ เท่านั้น นอกจากนี้การวาดภาพมักจะนำหน้าด้วยแอปพลิเคชันในหัวข้อนี้
สำหรับการสร้างภาพลักษณ์ของนักบินอวกาศนั้นภาพของคนเป็นงานที่ยากเสมอ อย่างไรก็ตามในกรณีนี้งานจะง่ายขึ้นด้วยการมีชุดอวกาศเชิงปริมาตรดังนั้นการถ่ายโอนลักษณะใบหน้าหรือสัดส่วนของร่างกายโดยละเอียดจะไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไป
การวาดภาพมนุษย์ต่างดาวเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์อย่างยิ่งเมื่อเด็ก ๆ ค้นหาวิธีสร้างภาพที่ยอดเยี่ยมอย่างอิสระ อย่างไรก็ตามนักการศึกษาสามารถให้ภาพของสิ่งมีชีวิตประเภทต่างๆเหล่านี้แก่เด็กก่อนวัยเรียนได้ (ตัวอย่างเช่นจากการ์ตูน)
โปสเตอร์เด็กก่อนวัยเรียน
ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมความพร้อมส่วนสุดท้ายของบทเรียนมีความสำคัญ - การวิเคราะห์งานสำเร็จรูป ตัวอย่างเช่นถ้าพวกเขาวาดมนุษย์ต่างดาวครูจะจัดการอภิปรายเกี่ยวกับการแสดงออกของภาพที่สร้างขึ้น เด็ก ๆ บอกว่าพวกเขาใช้สีอะไรในการทำงานสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีที่สุดในการวาดภาพ นอกจากนี้เด็กแต่ละคนสามารถตั้งชื่อมนุษย์ต่างดาวและบอกเกี่ยวกับตัวละครของเขารวมทั้งเกี่ยวกับดาวเคราะห์ที่เขาบินได้
วัสดุและพื้นฐานที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับการทำงาน
การวาดบนธีมอวกาศเกี่ยวข้องกับการใช้พื้นฐานบางอย่าง หากเป็นภาพวาดที่มีสีตามกฎแล้วแผ่นกระดาษจะถูกย้อมเป็นสีเข้ม - ดำ, น้ำตาล, น้ำเงินเข้ม, ม่วงเข้ม แม้ว่าภาพวาดบางภาพจะดูดีบนฐานสีน้ำเงิน พื้นหลังไล่ระดับสีพร้อมการเปลี่ยนสีที่สวยงามก็ดูน่าประทับใจเช่นกัน
พื้นฐานสำหรับการวาดภูมิทัศน์อวกาศ
รูปร่างของฐานไม่เพียง แต่เป็นมาตรฐาน (รูปแบบ A4) วิธีแก้ปัญหาที่น่าสนใจคือให้เด็ก ๆ ใช้กระดาษสีเทาวงกลมขนาดใหญ่ (ดวงจันทร์) ซึ่งจะแสดงถึงภูมิทัศน์ของดวงจันทร์หรือผู้อยู่อาศัยในสมมุติของวัตถุอวกาศนี้
พื้นฐานของรูปภาพคือวงกลมที่พอดีกับรูปแบบ A4
สำหรับการระบายสี gouache ในกรณีนี้จะดีกว่าสีน้ำเนื่องจากช่วยให้คุณสร้างภาพที่สดใสและสมบูรณ์
องค์ประกอบของอวกาศยังสร้างขึ้นโดยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าด้วยดินสอสีหรือดินสอสีขี้ผึ้ง ในขณะเดียวกันพื้นหลังจะถูกทาสีทับในขั้นตอนการทำงานและไม่เหมือนกับภาพวาดที่มีสีคือไม่มืดเกินไป
การรวมกันของวัสดุมักจะดูผิดปกติ ตัวอย่างเช่นในการวาดภาพสีน้ำโครงร่างของจรวดสีขาวจะวาดด้วยปากกาสักหลาดสีสดใส
ด้วยการใช้ปากกาสักหลาดภาพสีน้ำจะสว่างและตัดกันมากขึ้น
เนื่องจากเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมักใช้ในการวาดรูปแบบของ "อวกาศ" ครูจึงจัดเตรียมอุปกรณ์เสริมที่เหมาะสมให้กับเด็ก ๆ เช่นฟองน้ำโฟมแปรงสีฟันสำลีก้านไม้จิ้มฟันสำหรับขูดลวดลายกาว แม้แต่วัสดุที่ไม่คาดคิดเช่นฟองสบู่หรือโฟมโกนหนวดก็สามารถใช้ได้
ในบทเรียนภาพในหัวข้อนี้เด็ก ๆ ยังสามารถเสนอลายฉลุที่แสดงภาพตัวอย่างเช่นดาวหางมนุษย์ต่างดาวยานอวกาศ ในขณะเดียวกันคุณสามารถย้อมสีฐานด้วยการเปลี่ยนสีที่สวยงามและทำให้ภาพของวัตถุลายฉลุไม่ซ้ำซากจำเจและตัดกัน
วัสดุวาดรูป
เทคนิคภาพและเทคนิคที่ใช้ในการวาดภาพในธีมอวกาศ
การสร้างองค์ประกอบในธีมอวกาศเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพที่เชี่ยวชาญก่อนหน้านี้ทั้งหมดด้วยสีและดินสอ กำลังปรับปรุงเทคนิคการใช้แปรง (ปลายและขนทั้งตัว) เด็ก ๆ ควบคุมแรงกดบนดินสอฝึกวาดภาพเงาด้วยการเคลื่อนไหวทิศทางเดียวเป็นจังหวะ ครูคอยตรวจสอบว่านักเรียนถือเครื่องมืออย่างถูกต้องหรือไม่แสดงความคิดเห็นตามความจำเป็น (เป็นเรื่องจริงแม้กระทั่งในกลุ่มเตรียมการ)
ในรุ่นพี่และยิ่งกว่านั้นในกลุ่มเตรียมความพร้อมพวกเขารู้วิธีผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีที่น่าสนใจแล้ว ทักษะนี้จะเป็นประโยชน์กับพวกเขาเมื่อวาดภาพทิวทัศน์อวกาศ
ธีมที่แปลกประหลาดและลึกลับเช่น "อวกาศ" เปิดพื้นที่มากมายสำหรับการเปิดเผยจินตนาการสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน ในเรื่องนี้เทคนิคภาพที่ไม่ธรรมดาให้โอกาสที่ดีตัวอย่างเช่นการขยายพื้นที่ที่ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งแสดงด้วยสีน้ำสามารถเสริมได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยการฉีดพ่นด้วยแปรงสีฟัน - ด้วยวิธีนี้เราจะแสดงภาพดวงดาวที่อยู่ห่างไกลจำนวนมากดาวเคราะห์น้อยขนาดเล็กและฝุ่นจักรวาล
การวาดภาพโดยใช้เทคนิคการพ่นที่ไม่ธรรมดา
ในการสร้างภาพของจักรวาลอันลึกลับเทคนิคการขูดขีดนั้นเหมาะอย่างยิ่ง - การขูดเงาออกจากพื้นหลังสีเข้ม ก่อนหน้านี้ฐานจะทาสีทับด้วยดินสอสีเทียนหลากสีและปิดทับด้วย gouache สีดำหนา ๆ (เด็กก่อนวัยเรียนอาจทำด้วยตัวเองในช่วงก่อนเข้าเรียน
เทคนิค Scratchboard
สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือขั้นตอนการขูดภาพออกเอง จากผลงานนี้จึงได้ภาพต้นฉบับ
การวาดภาพ Scratchboard
ภาพมนุษย์ต่างดาวที่แปลกประหลาดสามารถทำได้ดีด้วยการใช้ภาพเบลอ - เป่าสีผ่านหลอดค็อกเทลแล้วเพิ่มรายละเอียด
Blotography
กาว PVA ธรรมดาในขวดที่มีคอแคบจะช่วยในการวาดภูมิทัศน์ของดวงจันทร์ด้วยหลุมอุกกาบาตที่มีลักษณะเฉพาะ วงกลมนูนเป็นภาพบนพื้นผิวของดวงจันทร์ซึ่งหลังจากการอบแห้งจะถูกปกคลุมด้วยสีเทา
วาดด้วยกาว PVA
นอกจากนี้ยังได้ภาพนูนที่น่าสนใจโดยใช้เกลือทั่วไป ภาพเงาของวัตถุอวกาศจะถูกระบุด้วยกาวก่อนจากนั้นโรยด้วยเกลือหยาบ เมื่อภาพแห้งภาพจะถูกปกคลุมด้วยสี
ทาสีเกลือแล้วทาสีทับ
ลองใช้เทคนิคแปลก ๆ เช่นการทาสีด้วยโฟมโกนหนวด โฟมผสมกับสีเพื่อให้ได้เอฟเฟกต์หินอ่อนที่สวยงาม ด้วยวิธีนี้คุณสามารถพรรณนาถึงดาวเคราะห์บ้านเกิดของเราได้
การวาดโฟมโกนหนวด
ในโรงเรียนอนุบาลมักจะฝึกวาดด้วยดินสอสีขี้ผึ้งตามด้วยการเคลือบแผ่นกระดาษด้วยสีน้ำหรือ gouache ในกรณีนี้คุณสมบัติของดินสอสีขี้ผึ้งใช้ในการขับไล่น้ำ ขั้นแรกให้เด็กก่อนวัยเรียนวาดวัตถุอวกาศจรวดนักบินอวกาศ ฯลฯ จากนั้นใช้แปรงทาสีดำทั้งแผ่น สีจะม้วนออกจากบริเวณที่แว็กซ์ ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพที่ตัดกันอย่างสวยงาม
วาดด้วยสีน้ำและดินสอสีเทียน
ประเภทของกิจกรรมภาพเพิ่มเติมที่สามารถมีส่วนร่วมในการสร้างผลงานการนำแนวทางของแต่ละบุคคลไปใช้ในห้องเรียน
เมื่อวาดในธีมที่สร้างสรรค์เช่นอวกาศแน่นอนว่าเด็กก่อนวัยเรียนควรได้รับการสนับสนุนให้ใช้กิจกรรมเสริม ดังนั้นคุณสามารถใช้วิธีการแต่ละวิธีในบทเรียน ตัวอย่างเช่นภาพที่สดใสซึ่งแสดงถึงดาวเคราะห์ต่างดาวที่อยู่ห่างไกลซึ่งมีผู้อยู่อาศัยแปลกประหลาดจะถูกประดับประดาด้วยแอปพลิเคชั่นในรูปแบบกระดาษเงาของต้นไม้ต่างถิ่น
วาดด้วยองค์ประกอบ applique
องค์ประกอบจะถูกสร้างขึ้นเป็นต้นฉบับและรายละเอียดของดินน้ำมัน
การผสมผสานระหว่างการวาดภาพและการปั้นดินน้ำมัน
ความหลากหลายขององค์ประกอบสำหรับการวาดภาพในหัวข้อ "Space" ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ
เป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลที่สุดที่จะจัดบทเรียนการวาดภาพในธีมอวกาศกับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงในช่วงต้นเดือนเมษายน - ในวันเฉลิมฉลอง Cosmonautics Day ก่อนที่จะทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผลดังกล่าวขอแนะนำให้ทำบทเรียนเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวในหัวข้อ "อวกาศ" เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สะท้อนความรู้และความประทับใจในภาพวาดในภายหลัง
ต่อไปนี้สามารถเสนอเป็นหัวข้อเฉพาะสำหรับกิจกรรมภาพ:
- "ภูมิทัศน์อวกาศ". ที่นี่ความสนใจหลักจะจ่ายให้กับอวกาศตัวเองดาวหางอุกกาบาตฝุ่นจักรวาล ฯลฯ ที่บินอยู่ในนั้น)
- "ดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ". พวกเขาแสดงให้เห็นถึงดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์ที่หมุนรอบตัวมันโดยละเอียดสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะภายนอกที่เป็นลักษณะเฉพาะของวัตถุอวกาศบางอย่าง (ดาวอังคารสีแดงวงแหวนของดาวเสาร์โลกสีเขียวสีน้ำเงินดาวศุกร์สีส้มดาวพุธขนาดเล็กมากดาวพฤหัสบดีขนาดใหญ่ ฯลฯ )
- "เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์" (เป็นตัวเลือก - "เที่ยวบินสู่ดาวอังคาร") เด็กก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็นพื้นผิวดวงจันทร์ซึ่งเป็นยานอวกาศ คุณยังสามารถใส่ภาพของนักบินอวกาศในองค์ประกอบ อีกทางเลือกหนึ่ง - ดวงจันทร์เป็นภาพจากระยะไกลและยานอวกาศก็บินขึ้นไป
- "นักบินอวกาศในอวกาศ". เด็ก ๆ วาดภาพนักบินอวกาศในชุดอวกาศที่ลอยอยู่ในแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์ในพื้นที่เปิดโล่ง
- "มนุษย์ต่างดาวในอวกาศ" (เป็นตัวเลือก - "The Martians") นี่คือผลงานแฟนตาซีที่เด็กวัยอนุบาลสร้างภาพสมมติของมนุษย์ต่างดาวโดยมอบคุณสมบัติภายนอกที่ไม่น่าเชื่อให้กับเขามากที่สุด
- "จรวดในอวกาศ", "ดาวเทียมบิน". ในที่นี้จะเน้นไปที่ภาพรายละเอียดของวัตถุทางเทคนิคที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อการสำรวจอวกาศ
การวาดบนธีมอวกาศหากต้องการสามารถจัดเป็นงานส่วนรวมได้ ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้ธีมเช่น "ระบบสุริยะ" - เด็กแต่ละคนในกลุ่มย่อยแสดงถึงดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง
การจัดจุดเริ่มต้นที่สร้างแรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจการสนทนาที่ให้ข้อมูลอ่านเทพนิยายบทกวีดูภาพประกอบ ฯลฯ
บทเรียนการวาดภาพอวกาศควรเกิดขึ้นในบรรยากาศที่สร้างสรรค์เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนได้สัมผัสกับโลกลึกลับและมหัศจรรย์ของจักรวาลที่ไม่มีที่สิ้นสุด ก่อนอื่นแรงจูงใจในการเล่นอย่างรอบคอบจะช่วยให้ทำสิ่งนี้ได้
ตัวอย่างเช่นครูแจ้งเด็ก ๆ ว่าเธอได้รับข้อความจากอวกาศซึ่งมีคนขอความช่วยเหลือ ปรากฎว่านี่คือ Dunno ที่บินไปดวงจันทร์และไม่สามารถย้อนกลับมาได้ เขากลัวอยู่คนเดียวในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย Dunno ต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน - ส่งหน่วยกู้ภัยของนักบินอวกาศไปยังดวงจันทร์ แต่คุณสามารถบินไปที่นั่นด้วยจรวดหรือยานอวกาศเท่านั้นซึ่งคุณต้องวาด
นักบินอวกาศยังสามารถส่งจดหมายถึงเด็กก่อนวัยเรียน นอกจากนี้ยังรวมแพ็คเกจพร้อมของขวัญ - หมวกกันน็อค นักบินอวกาศเมื่อรู้ว่าพวกเขาวาดภาพเก่งจึงขอให้พวกเขาส่งภาพที่เป็นภาพทิวทัศน์ของอวกาศให้พวกเขา
การจูงใจโดยใช้ตัวละครของเล่นเป็นสิ่งที่น่าสนใจ มนุษย์ต่างดาวจากนอกโลกมาเยี่ยมเด็ก ๆ เขาบอกว่าเขาชอบดาวเคราะห์ดวงใหญ่และสวยงาม หลายคนอาศัยอยู่ แต่เขาเศร้าและโดดเดี่ยวเพราะเขาอาศัยอยู่บนโลกใบนี้เพียงลำพัง มนุษย์ต่างดาวขอให้พวกเขาทำให้เขาพอใจ - เพื่อดึงเพื่อน
ของเล่นนุ่ม ๆ ที่สามารถใช้ในชั้นเรียนได้
เพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกประทับใจกับธีมอวกาศนักการศึกษาสามารถเสนอให้พวกเขาเปลี่ยนเป็นนักบินอวกาศ ในการทำเช่นนี้เด็กก่อนวัยเรียนสวมหมวกกันน็อกกระดาษที่เตรียมไว้ล่วงหน้าและจินตนาการถึงการบินไปยังดนตรีที่เหมาะสม พวกเขาลืมตาขึ้นและเห็นโปสเตอร์ที่แสดงถึงระบบสุริยะ
ภาพถ่ายจากชั้นเรียนเปิดในโรงเรียนอนุบาล
การวาดรูปแบบของอวกาศสามารถเริ่มต้นด้วยเทพนิยายผลงานร่วมสมัยที่ยอดเยี่ยมคือเทพนิยายของ Iris Revue "เกี่ยวกับหญิงสาวที่มีไหวพริบและดวงอาทิตย์ที่ใจกว้าง" มีคำกล่าวว่ากาลครั้งหนึ่งโลกของเราสว่างไสวเฉพาะในเวลากลางวันเมื่อแสงจากดวงอาทิตย์ส่องสว่างสิ่งมีชีวิตทั้งหมด แต่ในตอนกลางคืนกลับมืดมิดและน่ากลัวจนบรรยายไม่ถูก แล้วเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งก็หันไปหาดวงอาทิตย์พร้อมกับร้องขอให้ใครบางคนส่องแสงในเวลากลางคืนเพราะเธอกลัวความมืดมาก ดวงอาทิตย์นึกถึงเรื่องนี้และตัดสินใจที่จะแสดงปาฏิหาริย์ - รังสีของมันให้แสงสว่างแก่ดวงจันทร์เพื่อที่ว่าจะส่งไปยังโลก นอกจากนี้ดวงดาวยังอาสาช่วยดวงจันทร์ คืนนี้ไม่ได้มืดมิดและเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ก็ไม่กลัวที่จะนอนหลับอีกต่อไป
หลังจากอ่านเทพนิยายที่สวยงามนี้แล้วนักเรียนของผู้อาวุโสหรือกลุ่มเตรียมการสามารถเสนอให้วาดภูมิทัศน์อวกาศที่ดวงจันทร์และดวงดาวที่ส่องสว่างจะส่องสว่างโลกในความมืดของจักรวาล
คุณสามารถแนะนำ "The Tale of a Lonely Star" ตัวละครหลักของมันคือดาวดวงเล็ก ๆ (แม้ว่าในความเป็นจริงเธอจะมีขนาดใหญ่กว่าดวงอาทิตย์ของเราก็ตาม) เธอเหงามากเพราะดาวดวงอื่นอยู่ห่างไกลและดาวเคราะห์ก็ไม่สนใจชีวิตของเธอ พวกเขาโต้เถียงกันเท่านั้นว่าวิถีใดถูกต้องมากกว่ากัน แล้วคืนหนึ่งดาวหางก็บินผ่านดาว นางเอกไม่เคยเห็นพวกเขามาก่อน พวกเขาได้สนทนากัน ดาวหางบอกว่าเธอเป็นนักเดินทางบนท้องฟ้า - เธอบินไปทุกที่ที่เธอต้องการ มันทำจากน้ำแข็ง แต่ยังมีดาวหางอื่น ๆ ที่ทำจากหินและโลหะ ดอกจันขอให้ดาวหางยังไม่บินจากไป แต่จะอยู่กับเธอและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งมหัศจรรย์ที่เธอได้เห็นในจักรวาล ดาวหางเห็นด้วยเริ่มหมุนรอบดาวฤกษ์พร้อมกับดาวเคราะห์และเล่าเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์ทุกวัน จากเรื่องราวของเธอดอกจันได้เรียนรู้ว่ามีดวงดาวมากมายไม่ว่าจะเป็นเด็กและผู้ใหญ่ร้อนและเกือบเย็นขนาดเล็กและมหึมา และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดก็คือดวงดาวจำนวนมากที่มองเห็นได้บนท้องฟ้าได้ดับลงไปนานแล้วและแสงจากพวกมันยังคงส่องมาและจะอยู่ต่อไปอีกนาน ดาวดวงนี้ยอมรับกับดาวหางว่าความปรารถนาในที่สุดของเธอคือการได้คุยกับดาวดวงอื่น และเพื่อนใหม่บอกเธอว่าดวงดาวสื่อสารกันด้วยแสงวิบวับของพวกเขา (พวกมันสว่างขึ้นจากนั้นก็เกือบจะดับไป) - นี่คือภาษาของพวกมัน
ไม่นานดาวหางก็บินจากไป และดาวนั้นยังคงมองขึ้นไปบนท้องฟ้าเพื่อต้องการที่จะคลี่คลายภาษาลึกลับ ทันใดนั้นคืนหนึ่งเมื่อเธอกำลังชื่นชมดาวสีแดงสดมันก็เริ่มกะพริบ - กะพริบสั้น ๆ สามครั้งจากนั้นก็สว่างขึ้นหนึ่งดวง จากนั้นดาราคนอื่นก็ทำเช่นเดียวกัน แล้วดาวดวงน้อยก็รู้ว่านั่นคือคำทักทายและเพียงแค่กระพริบตาที่ดวงดาวที่ห่างไกล ตอนนี้เหลือเพียงรอคำตอบแม้ว่ามันจะมาในอีกพันปีก็ตาม
ภาพที่แสดงให้เห็นถึงเทพนิยาย
เนื้อเรื่องของเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมนี้จะเป็นแรงจูงใจที่ดีในการวาดวัตถุอวกาศ - ดวงดาวดาวเคราะห์และดาวหาง
ครูยังสามารถเล่าเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมให้นักเรียนฟังเป็นคนแรก:
“ ครั้งหนึ่งฉันอยู่ที่ลูกบอลอวกาศที่เต็มไปด้วยดวงดาว ตรงกลางบนบัลลังก์สูงนั่งราชินีแห่งลูกบอลเสาดาวที่ไม่เคลื่อนไหว เธอสวมชุดสีฟ้าสวยงามและมีมงกุฎประดับศีรษะ ดวงดาวหลากสีวนเวียนอยู่รอบ ๆ เพลงวอลทซ์กลุ่มดาวต่างเต้นรำกันในหน้ากากที่แตกต่างกัน เสียงระฆังดังกังวาลประกาศการมาถึงของ Lady Comet ที่ลูกบอล หางของเธอเปล่งประกายด้วยสีรุ้งทั้งหมดชุดของเธอไม่อาจต้านทานได้ ดาวหางเรียกว่าผู้ส่งสารแห่งจักรวาล เร็วไม่ว่าเธอจะอยู่ที่ไหน!? มองเข้าไปในมุมที่ห่างไกลที่สุดของจักรวาล เขาเป็นคนแรกที่รู้เกี่ยวกับการกำเนิดของดวงดาวและดาวเคราะห์ดวงใหม่ และตอนนี้เธอได้พูดถึงจุดที่อุกกาบาตและฝนดาวตกจะตกในไม่ช้า นอกจากนี้เธอยังถ่ายทอดคำประกาศแห่งความรักจากลูกเรือนักบินและนักบินอวกาศจากดาวเคราะห์โลกไปจนถึงดาวขั้วโลก พวกเขารักเธอมากเพราะเธอชี้ไปในทิศทางที่ถูกต้องเสมอ "
เรื่องราวต่อไปนี้เป็นเรื่องที่น่าสนใจซึ่งดาวเคราะห์ในระบบสุริยะได้รับการประดับประดาด้วยคุณสมบัติของมนุษย์
“ มีครอบครัวที่เป็นมิตรอาศัยอยู่ในจักรวาลนั่นคือระบบสุริยะ แม่เรียกว่าดวงอาทิตย์และลูก ๆ ของเธอเรียกว่าดาวเคราะห์ เช่นเดียวกับไก่รอบ ๆ ไก่ดาวเคราะห์หมุนรอบดวงอาทิตย์และรักและอบอุ่นทุกคน ลูกชายที่เร็วที่สุดเรียกว่าเมอร์คิวรีลูกสาวที่สวยที่สุดคือวีนัสและใจดีที่สุดคือเอิร์ ธ ลูกชายที่น่าเกลียดที่สุดชื่อมาร์ส ชื่อที่ใหญ่ที่สุดและหนาที่สุดคือดาวพฤหัสบดีดาวยูเรนัสและดาวเนปจูนมีความโดดเด่นด้วยความแข็งแกร่งและความสงบ ดาวเสาร์ถือเป็นเพื่อนที่ร่าเริงและมีเพียงดาวพลูโตตัวน้อยเท่านั้นที่ขี้แงและมืดมนอยู่เสมอ ดาวเคราะห์มีเพื่อน - ดาวเทียม ตัวอย่างเช่นแฟนของโลกเรียกว่าดวงจันทร์ พวกมันไม่มีวันแยกจากกันและดวงจันทร์หมุนรอบตัวเองเป็นซาราฟานสีเหลืองรอบโลกมองเข้าไปในดวงตาของเธอ คุณไม่สามารถไปในอวกาศได้หากไม่มีมิตรภาพ! "
https://infourok.ru/fizika.html
โปสเตอร์ที่สามารถใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงเทพนิยาย
หลังจากอ่านเทพนิยายสั้น ๆ ที่ไม่ธรรมดานี้แล้วคุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้วาดภาพดาวเคราะห์ในมุมมองที่ไม่คาดคิด - ด้วยใบหน้าของมนุษย์ในขณะที่พยายามให้พวกเขาแต่ละคนมีลักษณะของตัวเอง
นอกจากนี้ยังมีบทกวีที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับธีมอวกาศตามพล็อตที่คุณสามารถสร้างบทเรียนการวาดภาพได้ นี่คือตัวอย่างบางส่วน.
"มันเจ๋งมากในอวกาศ!" โอ Akhmetova
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
ดวงดาวและดาวเคราะห์
ในภาวะไร้น้ำหนักสีดำ
แล่นช้าๆ!
มันเจ๋งมากในอวกาศ!
คมจรวด
ด้วยความเร็วสูง
พวกเขารีบมาที่นี่และที่นั่น!
วิเศษมากในอวกาศ!
มหัศจรรย์ในอวกาศ!
ในพื้นที่จริง
เยี่ยมชมครั้งเดียว!
ในพื้นที่จริง!
ในหนึ่งเดียวที่เห็นผ่าน
ในหนึ่งเดียวที่เห็นผ่าน
กล้องโทรทรรศน์กระดาษ!
"Ten Sleepwalkers" (เพลงเกมเนื้อเพลงโดย A.A. Usachev)
สิบคนละเมออาศัยบนดวงจันทร์
คนเดินละเมอสิบคนล้มตัวลงนอน
ทันใดนั้นคนบ้าคนหนึ่งก็ตกลงมาจากดวงจันทร์ในความฝัน
และคนเดินละเมอเก้าคนยังคงอยู่บนดวงจันทร์
เก้าคนละเมออาศัยอยู่บนดวงจันทร์
คนเดินละเมอเก้าคนล้มตัวลงนอน
ทันใดนั้นคนบ้าคนหนึ่งก็ตกลงมาจากดวงจันทร์ในความฝัน
และคนเดินละเมอแปดคนยังคงอยู่บนดวงจันทร์
แปดคนละเมออาศัยอยู่บนดวงจันทร์
คนบ้าแปดคนล้มตัวลงนอน ...นับคนเดินละเมอจนถึง:
ทันใดนั้นคนบ้าคนหนึ่งก็ตกลงมาจากดวงจันทร์ในความฝัน!
และไม่มีคนละเมอบนดวงจันทร์อีกต่อไป!และถ้าคุณไม่อยากนอน
เริ่มนับใหม่!
N. Tsvetkova
ท้องฟ้าสีฟ้าเปิดขึ้น
ตาสีเหลืองส้ม
ดวงอาทิตย์เป็นเวลากลางวัน
มองเราอย่างรักใคร่
ดาวเคราะห์กำลังหมุนอย่างราบรื่น
ท่ามกลางแสงไฟที่ริบหรี่
มีดาวหางอยู่ในอวกาศ
ตามด้วยเธอ.
ปรอทถูกฉีกออกจากวงโคจร
เขาอยากกอดวีนัส
โดยพายุแม่เหล็กเหล่านี้
สามารถเพิ่มดาวพุธ
ดวงดาวที่ห่างไกลกำลังกระพริบ
ส่งสัญญาณบางอย่างไปยังโลก
หลุมดำกำลังอ้าปากค้าง
ความลึกลับชั่วนิรันดร์ในความมืด
พี่น้องในใจ. คุณอยู่ที่ไหน?
คุณรอเราอยู่ที่ไหน
อาจจะอยู่ในกลุ่มดาวราศีกันย์
อาจจะอยู่ในกลุ่มดาวเพกาซัส?
V. Tatarinov "นักบินอวกาศ"
ฉันจะสร้างจรวดฉันจะเดินทางไกล
ฉันจะเลือกดวงดาวที่เปล่งประกายที่สุด
และระหว่างทางฉันจะจำบ้านแสนหวานได้
และดาวห้าแฉกเหนือพระราชวังเครมลิน
เมื่อดาวเคราะห์หมุนรอบยานของฉันก็จะผ่านไป
ที่นั่นคนที่มีแดดจะเป็นเพื่อนกับฉัน
และเด็ก ๆ ในท้องถิ่นจะมาพบฉัน
ฉันจะร้องเพลงเกี่ยวกับดินแดนพื้นเมืองให้พวกเขาฟัง
แบบฝึกหัดทางกายภาพและการหยุดแบบไดนามิกในหัวข้อนี้จะช่วยให้เด็ก ๆ สนใจหัวข้ออวกาศมากยิ่งขึ้น:
พลศึกษา "Cosmonaut"
พลศึกษา "เครื่องแต่งกายนักบินอวกาศ"
พลศึกษา "ไปคอสโมโดรมกันเถอะ"
ยิมนาสติกนิ้ว "คอสมอส"
- คุณและฉันบินไปในอวกาศ
- มนุษย์ต่างดาวถูกพบ
- และออกกำลังกายสำหรับนิ้ว
- พวกเขาแสดงร่วมกับพวกเขา
- เราพบกันครั้งแรก
- หนึ่งสองสามสี่ห้า,
- เป็นเพื่อนกอด
- ว่าแล้วเราไปชมกันเลย
- เข้าสู่กล้องโทรทรรศน์สู่เส้นทางดวงดาว!
เกมกลางแจ้ง "Cosmonauts":
- เด็กจับมือกันเดินเป็นวงกลม:
จรวดเร็วรอเราอยู่
สำหรับการเดินของดาวเคราะห์
ตามที่เราต้องการ -
เราจะบินไปที่นี่!
แต่เกมมีความลับอย่างหนึ่งคือ
ไม่มีที่สำหรับผู้มาสาย!
เด็ก ๆ กระจายตัวและพยายามเข้าที่ (ในห่วง) มีนักบินอวกาศเพียงสองคนเท่านั้นที่สามารถขึ้นจรวดได้หนึ่งตัว
บันทึกบทเรียน
| ชื่อผู้แต่ง | ชื่อบทคัดย่อ |
| สเมียร์โนวา A.V. |
"ภูมิทัศน์อวกาศ" (กลุ่มผู้อาวุโส) งานด้านการศึกษา: สอนการวาดภาพระบบสุริยะเพื่อให้ได้เฉดสีที่แตกต่างกันโดยการผสม งานพัฒนาการ: พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบการรับรู้สี งานด้านการศึกษา: ส่งเสริมความสนใจในโลกแห่งอวกาศ การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: "การสร้างสรรค์งานศิลปะ", "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การขัดเกลาทางสังคม", "สุขภาพ" วัสดุการสาธิต: ภาพประกอบของอวกาศระบบสุริยะ เอกสารแจก:กระดาษ A4, สีน้ำ, สีน้ำมัน, แปรง, ถ้วยจิบ, ผ้าเช็ดปาก หลักสูตรของบทเรียน: ครูเตือนเด็กก่อนวัยเรียนว่าระหว่างทางเดินพวกเขามองไปที่ท้องฟ้าและขอให้บรรยาย ปรากฎว่าท้องฟ้าอาจแตกต่างกัน: ในวันที่มีแดด - ฟ้าสดใสในวันที่มีเมฆมาก - สีเทาตอนพระอาทิตย์ตก - สีส้ม ในเวลากลางคืนท้องฟ้าดูเป็นสีดำมีดวงดาวนับพันดวงสว่างขึ้นที่พื้นหลัง นอกจากโลกของเราแล้วยังมีดาวเคราะห์อื่น ๆ ดาวฝุ่นก๊าซดาวเคราะห์น้อยในอวกาศอีกมากมาย เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เดินทางผ่านจักรวาลที่น่าสนใจลองจินตนาการว่าพวกเขาลอยขึ้นมาสูงจนโลกดูเหมือนเป็นลูกบอลสีฟ้าลูกเล็ก ๆ ท้องฟ้าได้กลายเป็นอวกาศที่เต็มไปด้วยวัตถุต่างๆ พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่ากาแลคซีของเราเรียกว่าทางช้างเผือกและระบบสุริยะประกอบด้วยดาวเคราะห์แปดดวง การอ่านบทกวีของ V. Shipunova "บนดาวเคราะห์อันไกลโพ้น ... ":
การสนทนาในหัวข้อ: มีอะไรอีกบ้างบนดาวเคราะห์ที่น่าตื่นตาตื่นใจอันห่างไกล |
| Alyaeva O.A. |
"เรากำลังบินขึ้นสู่อวกาศ" (กลุ่มผู้อาวุโส) ปริศนาเกี่ยวกับ Dunno:
Dunno ส่งข้อความจากอวกาศซึ่งเขาขอความช่วยเหลือ - เขา |
| V. V. Garifullina |
"มนุษย์ต่างดาวจากอวกาศ" (กลุ่มเตรียมการ) ครูเชิญเด็กก่อนวัยเรียนให้ไปท่องอวกาศเสมือนจริง - จินตนาการว่าตัวเองอยู่บนยานอวกาศ การสนทนาเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ Chucha มนุษย์ต่างดาวของเล่นปรากฏตัว เขาบินมาจากดาวเคราะห์อันไกลโพ้น แต่เขาอาศัยอยู่ที่นั่นเพียงลำพัง ชูช่าขอให้พวกเขาวาดเพื่อนให้เขา - มนุษย์ต่างดาวหลายตัว - และตั้งชื่อให้พวกเขา (แรงจูงใจ)
กิจกรรมอิสระของเด็กก่อนวัยเรียน การวิเคราะห์ผลงาน เด็ก ๆ พูดถึงมนุษย์ต่างดาวและดาวเคราะห์ที่เขาบินไปพวกเขาเรียกชื่อของเขา |
| Deeva T. |
(กลุ่มเตรียมการ) บทเรียนเริ่มต้นด้วยปริศนาเกี่ยวกับจรวดและนักบินอวกาศ: นกมหัศจรรย์ - หางสีแดงเข้ม มีการจัดเกม "Cosmonauts" กลางแจ้ง
การอภิปรายเกี่ยวกับอาชีพของนักบินอวกาศคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับมัน ครูพูดถึงการทดสอบที่นักบินอวกาศได้รับบนโลก เด็กก่อนวัยเรียนจินตนาการว่าพวกเขาบินไปในอวกาศดูภาพประกอบในธีมอวกาศ
เด็กก่อนวัยเรียนได้รับเชิญให้วาดจรวดโดยใช้ลายฉลุวาดหน้าต่างด้วยนิ้วของพวกเขา ดาวเคราะห์จะแสดงด้วยตัวพิมพ์ใหญ่จาก
|
องค์ประกอบของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสพร้อมความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงาน
"ภูมิทัศน์อวกาศดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ"
นักเรียนของกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการสร้างภาพที่สวยงามของพื้นที่ ภาพวาดบนพื้นหลังสีเข้มมักจะดูงดงาม: ดาวเคราะห์และดวงดาวสว่างขึ้นและตัดกันมากขึ้น ในเรื่องนี้เราสังเกตผลงาน "Unknown Planet", "Mysterious Saturn", "Saturn", "In the vastness of the Universe"
องค์ประกอบเป็นต้นฉบับซึ่งเกี่ยวข้องกับวิธีการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม นี่คือผลงาน "Uncharted Space" ที่สร้างขึ้นโดยใช้เทคนิคขูดกระดานภาพวาด "เพื่อนบ้านของเราในอวกาศ" ซึ่งเป็นภาพดาวอังคารและเศษสีเขียวของโลกโดยใช้เกลือ และองค์ประกอบ "Silence and Calm in Space" เป็นการผสมผสานระหว่างเทคนิคที่ไม่ได้มาตรฐานทั้งการพ่นการทาสีด้วยฟองสบู่และฟองน้ำ สเปรย์ยังใช้ในงาน "ดาวหาง"
เด็กก่อนวัยเรียนชอบที่จะวาดภาพโครงสร้างของระบบสุริยะ นี่คือผลงานโดยรวม "ระบบสุริยะของเรา" ซึ่งเด็กแต่ละคนในกลุ่มย่อยได้วาดดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง การตีความที่น่าสนใจของธีมนี้ในภาพวาดแฟนตาซี "ระบบสุริยะ" ที่เด็กวาดภาพดวงอาทิตย์เล็กกว่าดาวเสาร์และวาดภาพดาวเคราะห์ส่วนใหญ่เป็นสีม่วงลึกลับ
คลังภาพ: ผลงานของเด็กก่อนวัยเรียน
การวาด Gouache การวาด Gouache ด้วยเกลือการวาดด้วยสีน้ำและดินสอ (งานรวม) การวาดแบบ Gouache โดยใช้เทคนิคการสาดน้ำการวาดด้วยดินสอสีขี้ผึ้งการวาดแบบ Gouache เทคนิคการวาดด้วยสีน้ำการวาดด้วยสีน้ำการวาดด้วยสีน้ำและปากกาสักหลาดการวาดด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม : ฉีดพ่นทาสีด้วยฟองน้ำและฟองสบู่
"จรวดและยานอวกาศ"
เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าแสดงให้เห็นถึงจรวดและเทคโนโลยีอวกาศประเภทอื่น ๆ ได้อย่างสมจริง เหล่านี้เป็นผลงานที่โดดเด่น "Space flight", "Rocket" ที่ทำใน gouache ภาพวาดที่เป็นระเบียบบนพื้นหลังสีน้ำเงินสวยงาม - "จรวดกำลังมาถึง" การแต่งเพลง "Forward to Unknown Worlds" และ "The Rocket Launched from the Earth" มีความน่าสนใจสำหรับเทคนิคของพวกเขา (กระดานเขียนข้อความและภาพวาดดินสอที่มีเฉดสีดำเป็นหลัก)
ภาพของยานอวกาศเป็นที่สนใจ ในภาพ "ดาวเคราะห์ที่ไม่รู้จัก" เทคนิคนี้กำลังควบคุมพื้นผิวขณะที่นักบินอวกาศกำลังตั้งธงรัสเซีย และในองค์ประกอบ "Belka and Strelka" สุนัขที่มีชื่อเสียงระดับโลกแอบมองออกมาจากยานอวกาศ
ภาพของจรวดและยานอวกาศอยู่ร่วมกันอย่างสม่ำเสมอกับภูมิทัศน์ของจักรวาลซึ่งรวมถึงดวงดาวและดาวเคราะห์ เรามักจะเห็นโลกของเราในภาพ ("Belka and Strelka", "Rocket", "Rocket บินผ่านดาวเคราะห์") ในภาพ "การเดินทางในอวกาศ" เราเห็นดาวเสาร์พร้อมใบหน้ามนุษย์ที่ยิ้มแย้ม
คลังภาพ: ภาพวาดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศ
การวาดภาพ Gouache การวาดภาพกระดานวาดภาพการวาดภาพด้วยดินสอปากกาปลายปากกาการวาดภาพ Gouache การวาดภาพด้วยดินสอการวาดภาพสีน้ำการวาดภาพแบบ Gouache การวาดภาพสีน้ำ
"เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์"
ในภาพวาดของพวกเขาเด็กก่อนวัยเรียนวาดภาพดวงจันทร์โดยละเอียดซึ่งเป็นคู่หูที่คงที่ของโลกของเรา ในองค์ประกอบ "เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์" เราจะเห็นจรวดที่พุ่งขึ้นจากโลกเพื่อไปยังดาวกลางคืนที่ลึกลับ ดวงจันทร์จะปรากฎเป็นสีเหลืองตัดกับพื้นหลังสีน้ำเงินลึกลับ
และภาพวาด "สวัสดีจากดวงจันทร์" มีแนวความรักชาติท้ายที่สุดนักบินอวกาศรัสเซียเป็นผู้ติดตั้งธงของประเทศเราบนพื้นผิวดวงจันทร์
ผลงาน "Voyage to the Moon" ดำเนินการด้วยสีฟ้าพาสเทลและสีน้ำเงินแสดงภาพนักบินอวกาศที่เดินอยู่บนพื้นผิวของดาวเทียม
แกลเลอรีรูปภาพ: ภาพวาดในหัวข้อ
คลังภาพ: ภาพวาดในธีม "เที่ยวบินสู่ดวงจันทร์"
การวาดภาพสีน้ำการวาดภาพสีน้ำการวาดดินสอสีเทียน