Skozi svojo raziskavo sem skušal prikazati vlogo enodelnih stavkov v govorjenem in pisnem govoru. Pomen takšnih stavkov je velik, saj se uporabljajo v vseh slogih in vrstah govora, dajejo besedilu jedrnatost, čustvenost, kratkost, dinamiko, omogočajo izogibanje nepotrebnemu ponavljanju zaimkov. Posplošeni osebni stavki poudarjajo skupnost vseh ljudi na svetu kot celote, saj jih združujejo kot enakovredne, nanje se nanašajo z nauki, pregovori, aforizmi. Najpogostejši so neosebni stavki, brez katerih preprosto ne moremo izraziti svojih misli in občutkov. Takšni stavki jasno označujejo stanje narave ali človeka, jasno opisujejo pokrajino in preprosto, konkretno, jedrnato nakazujejo, kaj je ali ni. Nominativni stavki pripomorejo k temu, da avtorjevo namero pripeljemo do samih globin naše duše, pri čemer izpostavimo nekatere specifične predmete iz okoliške slike, s pomočjo njih predstavljamo dogajanje v obliki filma z izmeničnimi kadri. Brez enodelnih stavkov bi bil govor preveč dolgočasen, preprost in grd. In dajejo slikovitost, izraznost in čustvenost, kar pomaga razumeti avtorjevo namero v knjigah ali v pogovoru.

Prenesi:

Predogled:

Če želite uporabiti predogled predstavitev, si ustvarite Google Račun (račun) in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Napisi diapozitivov:

Projekt ruskega jezika "Uporaba enodelnih stavkov v govoru"

Jezik ljudstva je najboljša, nikoli ne bledi in večno cvetoča barva vsega njegovega duhovnega življenja ... K.D. Ushinsky

Namen: prikazati vse bogastvo in moč ruskega jezika na primeru enokomponentnih stavkov Cilji: naučiti se delati z dodatno literaturo, z referenčnim materialom, ne le zapomniti in reproducirati znanje, ampak biti sposoben uporabiti v praksi je izraziti svoje ideje v kreativno premišljeni obliki, ki mi je primerna, da jasno vidim, kaj daje jeziku tako pomembne enodelne stavke

Delovni načrt: Raziskava "Vloga enodelnih stavkov v govoru" Scenarij epizode filma po delu A. Puškina "Kapitanova hči" Predstavitev slike V. Serova "Dekle z breskvami"

Raziskava "Uporaba enodelnih stavkov v govoru" V enodelnih stavkih je slovnična osnova sestavljena iz enega glavnega izraza, drugi glavni izraz pa ni potreben za razumevanje pomena stavka ali pa sploh ne obstaja. Ura je četrt do štiri. štiri. Čakamo. Pol šestih ... Pet ... Tišina ... Šest, sedem ... Dnevni odmor. N.Nekrasov Vsi stavki v tem besedilu so enodelni. Glede na obliko glavnega člana so enodelni stavki razdeljeni v dve glavni skupini: z glavnim članom - predikatom, z glavnim članom - subjektom.

Definitivno osebni stavki Zagotovo osebni stavki so enodelni povedi s predikatom - glagolom v obliki 1. ali 2. osebe kazalnega ali imperativa (pojdi, pojdi, pojdi, pojdi, pojdi, pojdi, pojdi; pojdi , pojdi). Ker končnice glagolov v teh oblikah povsem zagotovo označujejo subjekt (jaz, ti, mi, ti), je predmet neobvezen. Na primer: Neskončna Rusija Kaj zvijaš, lastovko, do okna, Kakor večnost na zemlji! Kaj, brezplačno, ješ? Greš, greš, greš, greš, A.A. Delvig Ni važno, dnevi in ​​kilometri! Obožujem nevihto v začetku maja ... PA Vyazemsky FI Tyutchev Uporaba dokončno osebnih enodelnih stavkov daje pripovedi več dinamike, energije, svetlosti, natančnosti, jo naredi bolj jedrnato, medtem ko so stavki z zaimki »govor je bolj počasen , mirno, a nič bolj jasno."

Negotovo osebni stavki Nedoločeno - osebni so enodelni stavki s predikatom - glagolom v obliki 3. osebe množine v sedanjiku in prihodnjem času ter v množinski obliki v preteklem času. Nekega toplega, tihega jutra so v bolnišnico prinesli pismo. (A.P. Čehov) Kaj je novega v časopisih? (M.A.Sholokhov) Nato so ga našli nezavestnega v stepi. (M.Yu. Lermontov) Na obali je prižgal ogenj, začeli so kuhati ribjo juho in začela se je pesem. Blizu te trepetlike so poleti postavili kozolec. (M. Prishvin) V nejasno osebnih stavkih je pozornost usmerjena na dejstvo, dogodek, dejanje. Igralec ostaja bodisi neznan, bodisi je nejasen ali neznan, zato se nanj ni mogoče sklicevati. V vsakem primeru je stavek brez slovničnega subjekta. V nejasno osebnih stavkih dejanja avtorja niso tako pomembna kot dogajanje v svetu okolice. Podatke o akterju (ali osebah) lahko razumemo le iz konteksta ali iz situacije.

Posplošeni osebni stavki Posplošeni osebni stavki so enodelni stavki brez osebka s predikatom-glagolom, ki pokliče dejanje, ki je pomembno za katero koli osebo. Ta vrsta predloga je posplošena. Ta pomen prenašajo glagolske oblike 2. osebe ednine ali množine. Posplošeni osebni stavki so značilni za pregovore, aforizme, za pripoved s posplošenim pomenom. Funkcija je dejanje, ki se izvaja kadarkoli brez kakršnih koli omejitev. Če se radi vozite - radi nosite sani (pregovor). Solze ne morejo pomagati žalosti (pregovor). V gozd ne nosijo drv (pregovor) Splošni osebni stavki se uporabljajo, ko želi avtor s počasnim spreminjanjem dejanj poudariti logično sliko. Odražajo tudi občutke avtorjevih misli, njegovo mnenje o svetu okoli sebe. Bralec se vživlja v junaka, saj je zaradi uporabe posplošenih osebnih stavkov popolnoma postal udeleženec v dejanjih dela.

Neosebni stavki Neosebni stavki so enodelni povedi s predikatom, v katerem je in ne more biti subjekt. Na primer: Zjutraj se dolgo ni zdanilo. (A. Platonov) In zdaj se slavčka v gozdu ne sliši! (II Kozlov) Zvečer je zmrznilo. Neosebni stavki prenašajo stanje narave (pojav), fizično, notranje stanje osebe (mrzlica, slabo počutje). V takih stavkih subjekt ni potreben, niti ni impliciran. Na glavnem mestu je samo glagol, ki izraža stanje, pojav. Zelo pogosto se takšne stavke nahajajo v pogovornem govoru, da bi dali pogovoru ljudski jezik, zlasti pri uporabi infinitiva, ki nosi čustveno konotacijo. Zato takšne neosebne stavke pogosto najdemo v sloganih, v publicističnem govoru, da bi besedilu dali natančnost, jedrnatost in spodbudili aktivno delovanje. Besedni umetniki se obračajo na infinitivne stavke kot sredstvo za ustvarjanje priložnostne obarvanosti govora in jih uvajajo v dialoge in monologe, nasičene s čustvi.

Samostalniški stavki Samostalniški stavki so neverbalni enodelni stavki, v katerih je glavni izraz izražen s samostalnikom. Na primer: gozd. Šotor. Pljusk rečnega vala. (Yashin) Dim ognja. Kup surovih plaščev. (Surkov) Zelenilo koruznega polja, gaj žuborenja, Na nebu škrjančka je vznemirjenje, Topel dež, peneče vode, - Ko sem te poklical, kaj dodati? VA Zhukovsky Imenski stavki se uporabljajo v leposlovju (poezija, proza), v časopisnih in revijalnih esejih, člankih. Z njihovo pomočjo pisatelji in novinarji običajno na začetku svojih del (ali poglavij, delov) zelo jedrnato in živo narišejo kraj in čas dogajanja, pokrajino, prizorišče. Spreten izbor samostalnikov avtorja pomaga jasno predstaviti pokrajino, narisano z besedami. Na primer, naštevanje predmetov, ki utripajo pred očmi, omogoča, da sliko predstavimo kot v gibanju, ki spominja na filmske posnetke, ki se hitro zamenjajo.

Zaključek: Skozi svojo raziskavo sem skušal prikazati vlogo enodelnih stavkov v govorjenem in pisnem govoru. Pomen takšnih stavkov je velik, saj se uporabljajo v vseh slogih in vrstah govora, dajejo besedilu jedrnatost, čustvenost, kratkost, dinamiko, omogočajo izogibanje nepotrebnemu ponavljanju zaimkov. Posplošeni osebni stavki poudarjajo skupnost vseh ljudi na svetu kot celote, saj jih združujejo kot enakovredne, nanje se nanašajo z nauki, pregovori, aforizmi. Najpogostejši so neosebni stavki, brez katerih preprosto ne moremo izraziti svojih misli in občutkov. Takšni stavki jasno označujejo stanje narave ali človeka, jasno opisujejo pokrajino in preprosto, konkretno, jedrnato nakazujejo, kaj je ali ni. Nominativni stavki pripomorejo k temu, da avtorjevo namero pripeljemo do samih globin naše duše, pri čemer izpostavimo nekatere specifične predmete iz okoliške slike, s pomočjo njih predstavljamo dogajanje v obliki filma z izmeničnimi kadri. Brez enodelnih stavkov bi bil govor preveč dolgočasen, preprost in grd. In dajejo slikovitost, izraznost in čustvenost, kar pomaga razumeti avtorjevo namero v knjigah ali v pogovoru.

Scenarij epizode filma, ki temelji na poglavju iz dela Aleksandra Puškina "Kapitanova hči" II. poglavje Vodja 1 akcija Cesta. Voz je šel skozi gosto meglo, v temi se ni videlo ničesar. Sneg je povsod. Savelich sedi na obsevanju in občasno godrnja. Grinev. No, no, Savelich! dopolniti, nadoknaditi, kriviti; Sam vidim, da sem si kriva. Včeraj sem naredil nagajivo, a sem ti zaman storil krivico. Obljubim, da se bom obnašal pametneje in te ubogal. No, ne bodi jezen; pomirimo se. Savelich. Eh, oče Peter Andrejevič! jezna sem nase; Sama sem si kriva. Kako sem te lahko pustil samega v gostilni! Kaj storiti? Greh se je zavedel: vzelo si je v glavo, da se sprehodi k pisarjevi ženi, da vidi botra. Tako je bilo: šel sem k botru, pa sem sedel v zaporu. Težave in nič več!.. Kako se bom pokazal očem gospodov? kaj bodo rekli, kako bodo vedeli, da otrok pije in se igra. Žalostne puščave, ki jih prečkajo hribi in grape. Vse je prekrito s snegom. Sonce ob sončnem zahodu. Voz je vozil po ozki cesti, tlakovani s kmečkimi sani ...

"Dekle z breskvami" ... Znana slika V. Serova ... Veselo, veselo razpoloženje ... Svetlo, svetlo jutro ... Zajtrk ... Abramtsevo. Kraj blizu Moskve. Umetnik obiskuje Savva Ivanoviča Mamontova, bogatega človeka, ki je globoko razumel in ljubil umetnost. Lastnik hiše je poslušal razlog za umetnikov prihod in svetoval: nariši Verushko, mojo hčerko. Deklica je bila nemirna. Nikoli ni hotela pozirati, torej dolgo sedeti v enem položaju. - Poskusite, - je zagotovil Savva Ivanovič, - uspelo vam bo. Verushka, vesela, svetleča, je priletela v sobo in pripovedovala hitro, v naglici, kakšno smešno zgodbo. Sedela je nasproti Serova. Svež rdeč obraz. Zagorele roke. Črne oči - premog. Deklica Namig je nehala govoriti, samo pogledala je umetnika. V tem stanju jo je upodobil Serov.

To delo se lahko uporablja kot vizualni pripomoček pri preučevanju enodelnih stavkov v osmem razredu. Menim, da sem v svojem projektu prikazal vlogo enodelnih stavkov v pogovornem govoru ter v delih pisateljev in pesnikov ter jim dal slikovitost, čustvenost in izraznost.

Organizacija raziskovalnih dejavnosti učencev pri pouku ruskega jezika na temo »Enodelni stavki.

Vloga enodelnih stavkov v govoru "

Irina Vasilyevna Vasyuta, MAOU Srednja šola št. 4, učiteljica ruskega jezika in književnosti, Novi Urengoj, Jamalo-Nenetski avtonomni okrožje

Zadeva (fokus) lekcijo

Otroška starost 13-14 let

Lokacija razred

Cilji:

1. Oblikovati sposobnost razlikovati enodelne stavke od dvodelnih, razlikovati enodelne stavke po pomenu, strukturnih značilnostih, določiti njihovo vlogo v govoru.

2. Razvijati zmožnost sestavljanja besedil z uporabo enodelnih stavkov, uporabo enodelnih stavkov v različnih slogih govora, uporabo enodelnih in dvodelnih povedi kot skladenjskih sopomenk.

Med poukom.

Pri pouku ruskega jezika nadaljujemo s preučevanjem preprostih enodelnih stavkov, njihove sestave, slogovnih funkcij na primerih literarnih besedil ruske književnosti, pa tudi tistih, ki so ustvarjena samostojno.

Motivacija. Naloge za postavljanje osebnih ciljev študenta.

Učencem ponudimo vprašalnik. "Zakaj preučujem to temo, kakšne rezultate naj dosežem."

Temo preučujem zato, da:

dobiti dobro oceno;

naučiti se graditi enodelne povedi;

napišite lep esej;

izvajati raziskovalno delo na eni od vrst enodelnih stavkov;

ugajati učitelju;

naučiti se razumeti leposlovno besedilo in vlogo enodelnih stavkov v njem;

s svojim ustvarjalnim/raziskovalnim delom spodbujati sošolce, da spoštujejo in skrbijo za rusko besedno umetnost;

preveri, če zmorem tako ustvarjalno delo dobro;

svoj odgovor.

2. Aktualizacija znanja.

2.1 Blitz anketa ("da", "ne")

Ali so določeni osebni predlogi dvodelni?

So to enodelni stavki?

Ali potrebujejo predmet?

Ali so lahko zaimki 3. osebe subjekti v nedoločnih osebnih stavkih?

Ali so lahko zaimki 1,2 osebe njihovi subjekti?

Ali so pojmi povezani neosebni glagoli in brezosebne stavke?

Ali je mogoče rekonstruirati subjekt v neosebnih stavkih?

2.2. Razčlenite stavke.

Vse naokrog plavajo sivolasi oblaki z globokim hrepenenjem v deželo.

V tihem dremežu pod tendo slišim šepet borovega gozda.

Kateremu slogu pripadajo stavki?

Kakšna je njihova tema?

Kako se med seboj razlikujejo?

Napoved teme pouka.

Delo z besedilom.

jeseni.

Lepa pozna jesen. Zjutraj rahlo zmrzne. Toda popoldne sonce naredi svoj davek. Hodiš po čudoviti pisani preprogi raznobarvnih listov, gledaš oblake, ki tečejo po nebu in razmišljaš, razmišljaš ...

Celovita analiza besedila.

Kakšna je tema besedila?

Kateremu slogu pripada?

Pojasni črkovanje.

Kateri stavki se uporabljajo za prisotnost glavnih članov v slovnični osnovi?

Preoblikujte besedilo tako, da slovnični osnovi dodate drugi glavni izraz.

Katero besedilo zveni bolj jedrnato? Bolj domiselno? Zakaj?

Skupinsko delo. Raziskovanje danih besedil.

Namen uporabe.

Pozornost v določnih osebnih zaimkih je usmerjena v dejanje; pogosto se uporabljajo v leposlovju, novinarstvu, pogovornem govoru. Uporaba določenih osebnih stavkov v govoru, ustnem in pisnem, ga naredi živahnega, sproščenega, dinamičnega, čustvenega. Negotovi osebni stavki vam omogočajo, da osredotočite vso pozornost na naravo določene dejavnosti in se popolnoma abstrahirate od vprašanja likov. Z njihovo pomočjo se izraža le manifestacija človeške dejavnosti. V tem pogledu nasprotujejo neosebnim stavkom, ki izražajo delovanje elementarnih sil. Neosebni stavki prenašajo stanje narave, stanje človeka, izražanje želja, domnev, ukazov, stanje okolja.

Tako so enodelne stavke razdeljene na več vrst glede na prisotnost glavnega člana v slovnični osnovi, glede na slogovne in pomenske funkcije. Za pravilno uporabo enodelnih stavkov v govoru je treba podrobneje preučiti vrste enodelnih stavkov.

Naloga za skupino številka 1.

5.1. Primerjaj različne izdaje odlomka iz pesmi "Vasily Terkin" A.T. Tvardovsky. Naredite sklep o tem, katero skladenjske konstrukcije ima avtor najraje? Zakaj mislite? Podčrtaj glavne izraze v teh stavkih, opredeli, kako so izraženi.

Osnutek

Nekdo je življenje, nekdo je smrt, nekdo je slava.

Prehod se je začel ob zori.

Ta breg je bil kot peč, strm,

In mračen, nazobčan, gozd je črnil visoko nad vodo,

Gozd je tuj, neskončen.

In pod njimi je ležal desni breg, -

Navaljan sneg, poteptan v blato, Poravnan z robom ledu.

Prečkanje

Ob šestih se je začelo.

Končna revizija

Trajekt, trajekt ...

levi breg, desni breg,

Sneg je grob, robovi ledu ...

Komu je spomin, komu slava,

Komu je temna voda, -

Ni znaka, ne sledi ...

Naloga za skupino številka 2.

Zaženite poskus. Vzemite dve enaki sobni rastlini in ju ves čas poskusa zalivajte. Eno rastlino postavite na okensko polico, drugo pa v temen prostor. Po nekaj dneh boste videli, da listi druge rastline porumenijo.

Učite se iz izkušenj.

(iz učbenika biologije)

Analizirajte enega od stavkov: (Tabela se izpolni na interaktivni tabli, vsaka skupina stavek zapiše)

Naloga za skupino številka 3.

Analizirajte besedilo. Kateri stavki se v njem najpogosteje uporabljajo? Zakaj? Za kakšen namen? Podčrtaj glavne izraze v teh stavkih, opredeli, kako so izraženi.

Čez poletje je bila obnovljena manjša vaška šola. Stene učilnice so bile spet pobeljene in tako čiste, sveže, brez enega samega mesta. Zamenjali smo okvirje na oknih, naredili novo verando. Zdaj se imenuje teremkom.

(po N. Nosovu)

Analizirajte enega od stavkov: (Tabela se izpolni na interaktivni tabli, vsaka skupina stavek zapiše)

Naloga za skupino številka 4.

Analizirajte besedilo. Kateri stavki se v njem najpogosteje uporabljajo? Zakaj? Za kakšen namen? Podčrtaj glavne izraze v teh stavkih, opredeli, kako so izraženi.

Mrači se. Vetra ni več. Na meji se je naselilo grmovje. Zdaj lahko tudi orači počivajo. Dobro je ležati na robu prozornega gozda in gledati v jasno nebo. Tam prve zvezde začnejo megleno svetiti. Nežno diši po cvetočih hrastovih brstih.

Sladko spi, bose noge pa bolijo od utrujenosti. Zdi se, da še vedno sledite plugu v plitvi brazdi.

(po V. Zakrutkinu)

Analizirajte enega od stavkov: (Tabela se izpolni na interaktivni tabli, vsaka skupina stavek zapiše)

Preverjanje raziskovalnega dela skupin.

Učenci na interaktivni tabli medsebojno preverjajo naloge, ki jih je opravila vsaka skupina, sklepajo o uporabi enodelnih stavkov v različnih slogih govora.

Dokončanje ustvarjalne naloge.

Sestava je miniaturna. (Ponujene izbirne teme)

Naše mesto na silvestrovo.

Ne počutim se dobro ...

Prvi sneg! Koliko občutkov vzbuja!

Pravila za prečkanje vozišča.

Poslušanje in pregled dela učencev.

Odsev.

Diagnosticirajte osebno povečanje z refleksijo

Izpolni tabelo

Vaja

vprašanje	Odgovor je da / ne / ne res	Zakaj?
Vrnite se na seznam odgovorov na vprašanje "Zakaj naj študiram temo?" Ponovno preberite odgovore, ki ste jih izbrali.	Ali vam je vaše delo v lekciji pomagalo doseči, kar pravijo ti odgovori?
Zapomnite si kontrolni seznam tega, kar ste se nameravali naučiti.	Ste se ga uspeli naučiti? Ste našli informacije, ki ste jih iskali?
Spomnite se, kako je potekalo delo na temo.	Ali je bilo delo na temo izvedeno strogo po načrtu?
Spomnite se trenutka predstavitve ustvarjalnega dela	Kakšne občutke in čustva ste imeli v tistem trenutku?	Odgovori

Domača naloga.

Izvedite raziskovalno delo na eno od tem (neobvezno):

Uporaba enodelnih stavkov v epistolarnem žanru (Analiza Trjapičkinovega pisma Khlestakovu (NV Gogol. "Generalni inšpektor", 5. dejanje, fenomen VIII);

Uporaba enodelnih stavkov v pogovornem govoru (AS Puškin "Kapitanova hči", Ch. "Sirota");

Analizirajte uporabo enodelnih stavkov v učbeniku geometrije.

Predstavljam vam raziskovalno delo učenca 9. razreda. To delo je posvečeno vprašanju enodelnih stavkov in njihovi vlogi v literarnem besedilu (na primeru zgodbe G. Uspenskega "Morala Rasteryaeve ulice"). Izbrati takšno delo se nam je zdelo še posebej zanimivo, saj je Gleb Uspenski naš rojak, rodom iz Tule, v delu pa je narisana tudi Tula s konca 19. stoletja.
Zakaj je bila izbrana prav ta oblika dela? Učni proces postane zavesten, učenec obvlada znanstveni slog govora, nauči se pisati natančno in jedrnato. Poleg tega se povzetek lahko šteje za izpitni esej.

Učiteljica I.E. LARIKOVA

Ksenia MASHKOVA,
9. "B" razred, licej "Poslovna šola",
Novomoskovsk

Enodelni stavki in njihova vloga v leposlovnem besedilu

(na primeru zgodbe G. Uspenskega "More Rasteryaeve ulice")

9. razred

Uvod

V ruskem jeziku poleg preprostih dvodelnih stavkov obstajajo enodelni stavki. »Enodelnim povedi se imenujejo povedi, katerih slovnična osnova je sestavljena iz enega glavnega člana« (, str. 309). V sodobni znanosti ni soglasja glede enodelnih stavkov. Nekateri jezikoslovci ne štejejo enodelnih stavkov za samostojne komunikacijske enote in jih obravnavajo kot nekakšne dvodelne strukture. Prispevek izpostavlja tradicionalno stališče o strukturi enodelnih stavkov, zapisano v učbenikih ruskega jezika, ki jih je uredil prof. S.G. Barkhudarov in V.V. Babaytseva.
Znano je, da različne vrste enodelnih stavkov niso enako pogoste v govoru. Zanimivo se mi je zdelo opazovati vlogo enodelnih stavkov v leposlovnem besedilu. Kot gradivo sem izbral zgodbo našega rojaka pisatelja G. Uspenskega "More Rasteryaeve ulice".

Vsekakor osebni predlogi

»Vsekakor so osebni stavki enodelni povedi z glagolskim predikatom v obliki 1. ali 2. osebe« (, str. 88). Glagol v stavkih te vrste ne potrebuje obvezne prisotnosti zaimka, saj njegova oblika že vsebuje navedbo dobro opredeljene osebe. Obstajata dve vrsti določnih osebnih stavkov, odvisno od izraznih oblik predikatnega glagola:

1. Predikat je izražen z glagolom v obliki 1. in 2. osebe ednine in množine sedanjega in prihodnjega kazalnega razpoloženja, npr.

no, da vidimo, poskusimo srečo ...

Pojav specifično osebnih predlogov te vrste povzročajo slogovni dejavniki.

2. Predikat je izražen z glagolom v obliki 2. osebe ednine in množine zapovednega načina, na primer:

Zdaj, bedak daj nazaj matere!
Pošlji za pol hudiča...
Postrežemo denar tukaj!
Koliko naj vprašam, ljudi za pokrivanje?

Tu igrajo vlogo ne le slogovno-izrazni trenutki: odsotnost zaimka je razložena s strukturo ruskega jezika.
V starem ruskem jeziku je bila glagolska oblika obraza izražena s koncem glagola: niso rekli hodil sem a Hodil sem (ecu je hodil, tam je hodil). Potem je, ecu, je odpadla, kar je povzročilo zmedo. Da bi se temu izognili, z deležniškim glagolom in -l začel nadomeščati Jaz, ti, on (hodil sem, ti si hodil, on je hodil). Po analogiji so začeli uporabljati Grem - grem z glagolom greš - greš. Tako na primer izpustitev zaimkov 1. in 2. osebe v imperativnih stavkih slovnično nasprotuje imperativu homonimnim oblikam indikativnega načina (prim. Gremo domov - Gremo domov!) in daje govoru več energije in gotovosti. Vrstni red zveni bolj kategorično, če je zaimek izpuščen ti oz ti. Primerjaj: Pridi sem in Pridi sem. V stavku z ti pomen naročila se izbriše, prikaže se pomen zahteve.
Torej je nastanek določenih osebnih stavkov razložen z zgodovinskimi dejavniki, njihovo uporabo pa s slogovnimi nalogami, saj določeni osebni stavki v primerjavi z dvodelnimi stavki dajejo govoru lakonizem in dinamičnost. Ouspensky je cenil to vrsto enodelnih stavkov:

Samo ne bodite malodušni in ne godrnjajte.
Prvič v življenju te vidim.

Prav oni izražajo življenjske situacije, ki jih v svojem delu posreduje naš neverjetni rojak. Osebna oblika predikata aktivira bralčevo percepcijo: Ouspensky tako rekoč vključuje bralca v reševanje problema.
Jezikoslovci so večkrat opazili prednost določnih osebnih stavkov pred sinonimnimi dvodelnimi: navedba osebe v slednjih daje govoru le mirnejši ton, ga naredi, meni A.M. Peshkovsky, "bolj počasen, utekočinjen."

Negotovi osebni predlogi

»Nedoločni osebni stavki so enodelni povedi s predikatom-glagolom v 3. osebi množine« (, str. 88).

Najprej prosila ves dan, potem v cerkev šel noter .

Predikat označuje dejanje, ki ga opravijo nedoločniki, ki niso jasno označeni, ker jih govornik ne pozna ali jih noče imenovati. Takšen molk je možen, ker je nemogoče določiti osebo z glagolskim predikatom.
Modalnost neomejeno osebnih stavkov je drugačna: izražajo resnično dejanje, le možno, nemogoče, nujno. Glede čustvene obarvanosti so lahko nejasno osebni predlogi tudi različni. V nedoločenih osebnih stavkih se lahko predikat glagol uporablja v obliki katerega koli časa:

Še ponedeljek: glagol se uporablja v sedanjični obliki; prosila: glagol se uporablja v preteklem času.
Negotovi osebni stavki imajo lahko predikat, ki ga sestavljata osebni glagol in sosednji infinitiv (te vrste stavkov v delu nismo našli). Negotovi osebni stavki se tvorijo tudi iz predikatov-glagol v obliki pogojnega razpoloženja.
Nejasno-osebni stavčni konstrukti so lahko pogosti in nenavadni, tako kot druge vrste stavkov. Negotovo osebni stavki so v moderni ruščini manj produktivni kot zagotovo osebni, področje njihove uporabe je ožje. To je predvsem pogovorni govor, od koder se zlahka spremenijo v umetniški in mu dajejo živahne intonacije. Pri prenosu govora svojih likov Ouspensky široko uporablja te vrste stavkov:

Konec koncev, poglejte to lupino, umri!
Ga potegnil ven?
Ko bi le še malo počakali!

To avtorju omogoča, da nazorno prenese govorjeno intonacijo.
Takšni enodelni stavki so slogovno nevtralni in se lahko uporabljajo v katerem koli slogu. Negotovo osebni stavki so slogovno zanimivi, ker poudarjajo dejanje. Uporaba takšnih stavkov omogoča G. Uspenskemu, da se osredotoči na predikatni glagol, torej na dejanje, medtem ko je subjekt dejanja odmaknjen v ozadje, ne glede na to, ali je bralcu znan ali ne. Posebno ekspresivni so se mi zdeli tisti stavki, v katerih je nosilec dejanja predstavljen kot nedoločna oseba. Posebno dinamiko jim daje poudarjen glagol.
Toda ta kakovost nejasno osebnih predlogov se ne uporablja samo v umetniškem slogu. Nemogoče je prezreti njihovo učinkovito uporabo v novinarskem slogu govora. Še posebej učinkovito je uporaba nejasno osebnih stavkov kot naslovov. V znanstvenem slogu uporabo nejasno osebnih stavkov narekuje avtorjeva želja, da bo pozoren na naravo dejanja. V formalnem poslovnem slogu se poleg neosebnih uporabljajo nejasne osebne ponudbe.

Splošni osebni predlogi

Splošno-osebni so enodelni nepredmetniški stavki, katerih glavni člen je običajno izražen z glagolom v obliki 2. osebe ednine, redkeje v obliki 1. ali 3. osebe množine, ki označuje dejanje, ki ga je mogoče pripisati. kateri koli osebi (miselno lahko zamenjate predmet vsi, vsi, vsi itd). Splošni osebni stavki se praviloma uresničujejo v pregovorih in izrekih. Pogosto se posplošeni osebni stavki oblikujejo s predikatom, ki izraža pomen pogoja v zapletenih stavkih, na primer: Vzel sem vleko - ne reci, da ni zajeten. V posplošenih osebnih stavkih se uporabljajo stabilne konstrukcije, ki so značilne za pogovorni vsakdanji govor z ljudskim prizvokom.
Posplošeni osebni stavki izstopajo po svojem izrazu od vseh enokomponentnih osebnih. Najbolj značilna predikatska oblika za te stavke - oblika 2. osebe ednine, ki dobi posplošen pomen - je tudi najbolj izrazita. Ni naključje, da se tovrstni stavki zelo pogosto pojavljajo v ruskih pregovorih in pregovorih.
Linije iz leposlovnih del, v katerih se pisci zatekajo k posplošenim osebnim stavkom, dobijo ljudsko-pesniški pridih. Izraznost takšnih struktur je deloma dosežena s figurativno uporabo obraznih oblik: 2. oseba glagola označuje samega govorca.
Živa izraznost takšnih struktur je omejena z njihovim delovanjem. Poleg pogovornega in umetniškega govora jim je odprt novinarski slog. A.M. Peshkovsky je o posplošenih osebnih stavkih zapisal: »Bolj kot je neka izkušnja intimna, težje jo je govornik razstaviti pred vsemi, bolj voljno jo obleče v obliko posploševanja, ki to izkušnjo prenese na vsakogar. , vključno s poslušalcem, ki je moč tega, je bolj ujet v pripoved kot v osebno obliko.«
Gleb Uspenski v svojem delu obsežno uporablja pregovore in izreke. To še posebej velja za situacije, v katerih junaki prejmejo navodila od starejših:

Ko si snamejo glavo, ne jočejo za svojimi lasmi.
Ne štejte svojih piščancev, preden se izvalijo.
Zbrali bodo nit s sveta, ti boš imel srajco.
Ne morete napolniti soda brez dna z vodo.

Ouspensky pogosto uporablja nejasne osebne stavke v smislu posplošenih osebnih. Ti predlogi tako dobijo pomen »to bi morali narediti vsi, to velja za vsakogar« (str. 89).

Ne zapustijo cerkve brez molitve.
Kakšnih ljudi ne boste videli v Districtu!
Pred mrakom vstaneš v službo, prideš – tema je.

Neosebni stavki

»Neosebni stavki so enodelni povedi s predikatom, v katerih subjekta ni in ne more biti« (str. 90).
Neosebni stavki v ruščini imajo lahko naslednje pomene:

1. Stavki, ki izražajo logično in intelektualno zaznavanje realnosti, na primer: Odgovora ni bilo.
2. Stavki, ki izražajo psihološke in čustvene zaznave in izkušnje, na primer: Obrtnik je začutil olajšanje pri srcu. Dolgčas mi je. Škoda je pomisliti, kaj bo potem.
3. Stavki, ki izražajo stanje narave: Naj vidim, kako se je začelo od tam. Postalo je temnejše in sveže.

Vsaka od teh skupin spada v številne podskupine. Naslednje vrste neosebnih stavkov se razlikujejo po obliki:

1. Stavki s predikatom, izrečenim glagolom v obliki 3. osebe.
2. Neosebni stavki s predikatom – kratkim pasivnim deležnikom.
3. Neosebni stavki, tvorjeni iz infinitivnih konstrukcij: Naj umrem na mestu!
4. Neosebni stavki s predikatom – besedo ne (ni bilo): V hiši ni bilo nikogar.
5. Neosebni stavki idiomatske narave: Karkoli je bilo, ampak moraš iti.

Neosebne stavke odlikuje posebna raznolikost konstrukcij in njihova slogovna raba v govoru. Med njimi so tiste, ki so značilne za pogovorni govor, in tiste, ki izstopajo po svoji pisarniški obarvanosti.
Obstajajo konstrukcije, ki so po čustveni obarvanosti lirične, ki jih pesniki favorizirajo, in stavki, ki se uporabljajo v publicističnem govoru. V primerjavi z enodelnimi osebnimi predlogi, ki so po besedah ​​D.E. Rosenthal, »vsebujejo element dejavnosti, manifestacije volje igralca«, so neosebni stavki neločljivi v »odtenku pasivnosti, inercije« (, str. 375).
Poseben razred neosebnih stavkov so neskončni stavki. Predstavljajo pomembne priložnosti za čustveno in aforistično izražanje misli. Zato se uporabljajo v pregovorih, v umetniškem govoru in celo za slogane.
Vendar pa je glavno področje njihovega delovanja pogovorni slog.

V hiši ni kruha!
Jebi Porfishka tukaj!

Besedni umetniki se obračajo na infinitivne stavke kot sredstvo za ustvarjanje priložnostne obarvanosti govora in jih uvajajo v dialoge in monologe, nasičene s čustvi. Infinitivni stavki z ustrezno intonacijsko zasnovo nosijo ogromen izrazni naboj in izstopajo s posebno napetostjo.

Imenski stavki

"Imenski stavki so enodelni stavki, v katerih je samo en glavni član - subjekt. Poročajo, da nek pojav ali predmet obstaja (je) v sedanjosti «(, str. 96).

Nominativni (imenski) vsebinski stavki lahko:

1. Opiši naravne pojave: Toplota!
2. Opišite okolje in nastavitev.
3. Opiši videz in psihološko stanje živih bitij: Lepe, mehke in bele roke, absurden rdeč obraz.
4. Izrazite želje, naročila in pozdrave: Soltsy, soltsy!

V bistvu so nominativni stavki tako rekoč ustvarjeni za opisovanje: vsebujejo velike vizualne možnosti, pisci s poimenovanjem predmetov, obarvanjem z definicijami rišejo slike narave, okolice, opisujejo stanje junaka in ocenjujejo svet. okoli njih. Vendar takšni opisi ne odražajo dinamike dogodkov, saj nominativni stavki kažejo na statični obstoj predmeta.
Linearni opis dogodkov s temi stavki je nemogoč: beležijo samo sedanjost.
Tukaj, na primer, kot opisuje Uspenski v poglavju "Prva izkušnja" hišo po smrti "mojstra Rasterjajevskega":

Visoki bakreni svečniki. Vojaki, ženske. Dolga figura zadnjega mojstra, Lizavete Aleksejevne, v ogromnem satenastem klobuku, s solzami umazanimi očmi in rokami ... Sveče, očarljive svetilke. Pripadnik s širokim hrbtom se pripravlja na branje psaltira ...

In tukaj je pisatelj prikazal hišo meščana Lubkova:

Že sama postava hiše je dala neko predstavo o značaju lastnika. Gnili okvirji, nanje so se prilepile tanke muslinske zavese dolgočasno modre barve, polkna odtrgana in bingljajoča na enem tečaju, luštni oporniki, ki so se z enim koncem naslonili skoraj na sredino ulice, z drugim pa ob štrlečo gnilo steno.

Nominativni stavki lahko zvenijo z veliko napetostjo in opravljajo izrazno funkcijo z ustrezno intonacijsko zasnovo.

Zaključek

Tako je slogovna vloga enodelnih stavkov precej obsežna. Enodelni osebni stavki dajejo govoru lakonizem, izraznost, dinamiko, živahne pogovorne intonacije, postavljajo v ospredje dejanje, omogočajo izogibanje pretiranemu ponavljanju zaimkov, posplošeni osebni stavki pa poudarjajo tipičnost označenega, dajejo sporočilu značaj. maksime. Uporaba "najbolj barvitih" v govoru, po mnenju V.V. Babaytseva, "in najpogostejša skupina enodelnih stavkov", neosebnih, vam omogoča, da izrazite opis fizičnega in moralnega stanja osebe, opišete pokrajino, okolje, kjer se dogodek odvija, izrazite različne odtenke - nujnost, priložnost itd., naredijo zgodbo bolj lirično. Nominativni stavki omogočajo lakonično prikazovanje slik narave, notranjega stanja junaka; z usmerjanjem naše pozornosti na posamezne predmete jih avtor s tem loči od celotnega okolja. Te podrobnosti so predstavljene piscu, za njim pa bralcu, kot posebno pomembne. Pomagajo poustvariti celotno sliko, vse nepotrebno, nepotrebno pa je izpuščeno.

V preteklem mesecu sem opazoval in analiziral, kako "delujejo" enodelni stavki v delu Gleba Uspenskega. Aktivno uporablja enodelne stavke. Najpogosteje uporabljeni so bili določno osebni, nedoločni osebni in poimenovalni, redkeje so bili uporabljeni neosebni stavki. Po mojem mnenju so za avtorja najpomembnejša dejanja in stanja določene osebe, značaj dela - dr. Khripušin, Prokhor Porfirych, "temni bogataš" Drykin, sirota Alifan in mnogi drugi.

Delo G. Uspenskega je bilo pomemben prispevek pisatelja k demokratični literaturi v 60. letih 19. stoletja. Pritegne z veliko umetniško spretnostjo, bistro in natančno napisanimi liki, odličnim jezikom, raznoliko intonacijo avtorjevega govora, po besedah ​​profesorja Milonova, »zdaj iskreno žalostnega, zdaj ironičnega, zdaj morilsko sarkastičnega«. V "Moral Rasteryaeve ulice" so mojstrsko naslikani portreti junakov, ekspresivne krajinske skice in slike Rasteryaeve ulice v različnih letnih časih. Morda pa so za avtorja še posebej pomembni govor njegovih likov, izpoved junaka (zgodba Prokhorja Porfirycha o začetku njegovega življenja), monolog, dialog.

Literatura

1. Babaytseva V.V. in itd... Ruski jezik. teorija. 5-11. razred: Učbenik. za splošno izobraževanje. študij. institucije. M .: Droha, 1995.

2. Barkhudarov S.G. in itd... Ruski jezik: Učbenik. za 8. razred. Splošna izobrazba. institucije. M .: Izobraževanje, 2002.

3. Raziskovalna naloga o ruskem jeziku // Ruski jezik, št.38/98.

4. Milonov N.A.... G.I. Uspenskega in Tule. Tula: Interpumaga, 1995.

5. Peshkovsky A.M... Ruska sintaksa v znanstveni pokritosti. Moskva: Izobraževanje, 1956.

6. Rosenthal D.E... Praktična stilistika ruskega jezika / Ed. I.B. Golub. 3. izd., Rev. M.: Rolf, 2001.

7. Rukhlenko N.M... Enodelni stavki v literarnem besedilu // Ruski jezik v šoli. 2001. št.5.

8. Uspensky G.I... Zdaj in prej. M .: Sov. Rusija, 1977.

Od urednika... Tovrstni izvlečki so v zadnjem času v modi; mnogi študenti menijo, da je ta oblika dela preprosta in jo z veseljem sprejmejo. Za učenca je nedvomno koristno, da se podrobneje seznani s slovničnim gradivom, razmisli o posebnostih pisateljevega jezika. Prepričan sem, da je današnje gradivo (tipični vzorec eseja) dekle veliko naučilo! Učitelj, ki ponuja tovrstno delo, pa mora študentu pojasniti, da je njegova glavna naloga analizirati besedilo, primere in njihovo razvrstitev. Slovnično gradivo naj bo predstavljeno kratko in jedrnato, v besedilu pa poudarjeno vse primeri, v katerih je mogoče opaziti ta pojav (če so primeri neke vrste zelo številni, je o tem treba povedati, morda jih celo prešteti). Ko razpravljamo o primeru, vključenem v kontekst, je treba govoriti o slogovnih funkcijah. Potem povzetek ne bo le povzetek, ampak prvi korak k znanstvenemu raziskovanju..

Predstavljam vam raziskovalno delo učenca 9. razreda. To delo je posvečeno vprašanju enodelnih stavkov in njihovi vlogi v literarnem besedilu (na primeru zgodbe G. Uspenskega "Morala Rasteryaeve ulice"). Izbrati takšno delo se nam je zdelo še posebej zanimivo, saj je Gleb Uspenski naš rojak, rodom iz Tule, v delu pa je narisana tudi Tula s konca 19. stoletja.
Zakaj je bila izbrana prav ta oblika dela? Učni proces postane zavesten, učenec obvlada znanstveni slog govora, nauči se pisati natančno in jedrnato. Poleg tega se povzetek lahko šteje za izpitni esej.

Učiteljica I.E. LARIKOVA

Ksenia MASHKOVA,
9. "B" razred, licej "Poslovna šola",
Novomoskovsk

Enodelni stavki in njihova vloga v leposlovnem besedilu

(na primeru zgodbe G. Uspenskega "More Rasteryaeve ulice")

9. razred

Uvod

V ruskem jeziku poleg preprostih dvodelnih stavkov obstajajo enodelni stavki. »Enodelnim povedi se imenujejo povedi, katerih slovnična osnova je sestavljena iz enega glavnega člana« (, str. 309). V sodobni znanosti ni soglasja glede enodelnih stavkov. Nekateri jezikoslovci ne štejejo enodelnih stavkov za samostojne komunikacijske enote in jih obravnavajo kot nekakšne dvodelne strukture. Prispevek izpostavlja tradicionalno stališče o strukturi enodelnih stavkov, zapisano v učbenikih ruskega jezika, ki jih je uredil prof. S.G. Barkhudarov in V.V. Babaytseva.
Znano je, da različne vrste enodelnih stavkov niso enako pogoste v govoru. Zanimivo se mi je zdelo opazovati vlogo enodelnih stavkov v leposlovnem besedilu. Kot gradivo sem izbral zgodbo našega rojaka pisatelja G. Uspenskega "More Rasteryaeve ulice".

Vsekakor osebni predlogi

»Vsekakor so osebni stavki enodelni povedi z glagolskim predikatom v obliki 1. ali 2. osebe« (, str. 88). Glagol v stavkih te vrste ne potrebuje obvezne prisotnosti zaimka, saj njegova oblika že vsebuje navedbo dobro opredeljene osebe. Obstajata dve vrsti določnih osebnih stavkov, odvisno od izraznih oblik predikatnega glagola:

1. Predikat je izražen z glagolom v obliki 1. in 2. osebe ednine in množine sedanjega in prihodnjega kazalnega razpoloženja, npr.

no, da vidimo, poskusimo srečo ...

Pojav specifično osebnih predlogov te vrste povzročajo slogovni dejavniki.

2. Predikat je izražen z glagolom v obliki 2. osebe ednine in množine zapovednega načina, na primer:

Zdaj, bedak daj nazaj matere!
Pošlji za pol hudiča...
Postrežemo denar tukaj!
Koliko naj vprašam, ljudi za pokrivanje?

Tu igrajo vlogo ne le slogovno-izrazni trenutki: odsotnost zaimka je razložena s strukturo ruskega jezika.
V starem ruskem jeziku je bila glagolska oblika obraza izražena s koncem glagola: niso rekli hodil sem a Hodil sem (ecu je hodil, tam je hodil). Potem je, ecu, je odpadla, kar je povzročilo zmedo. Da bi se temu izognili, z deležniškim glagolom in -l začel nadomeščati Jaz, ti, on (hodil sem, ti si hodil, on je hodil). Po analogiji so začeli uporabljati Grem - grem z glagolom greš - greš. Tako na primer izpustitev zaimkov 1. in 2. osebe v imperativnih stavkih slovnično nasprotuje imperativu homonimnim oblikam indikativnega načina (prim. Gremo domov - Gremo domov!) in daje govoru več energije in gotovosti. Vrstni red zveni bolj kategorično, če je zaimek izpuščen ti oz ti. Primerjaj: Pridi sem in Pridi sem. V stavku z ti pomen naročila se izbriše, prikaže se pomen zahteve.
Torej je nastanek določenih osebnih stavkov razložen z zgodovinskimi dejavniki, njihovo uporabo pa s slogovnimi nalogami, saj določeni osebni stavki v primerjavi z dvodelnimi stavki dajejo govoru lakonizem in dinamičnost. Ouspensky je cenil to vrsto enodelnih stavkov:

Samo ne bodite malodušni in ne godrnjajte.
Prvič v življenju te vidim.

Prav oni izražajo življenjske situacije, ki jih v svojem delu posreduje naš neverjetni rojak. Osebna oblika predikata aktivira bralčevo percepcijo: Ouspensky tako rekoč vključuje bralca v reševanje problema.
Jezikoslovci so večkrat opazili prednost določnih osebnih stavkov pred sinonimnimi dvodelnimi: navedba osebe v slednjih daje govoru le mirnejši ton, ga naredi, meni A.M. Peshkovsky, "bolj počasen, utekočinjen."

Negotovi osebni predlogi

»Nedoločni osebni stavki so enodelni povedi s predikatom-glagolom v 3. osebi množine« (, str. 88).

Najprej prosila ves dan, potem v cerkev šel noter .

Predikat označuje dejanje, ki ga opravijo nedoločniki, ki niso jasno označeni, ker jih govornik ne pozna ali jih noče imenovati. Takšen molk je možen, ker je nemogoče določiti osebo z glagolskim predikatom.
Modalnost neomejeno osebnih stavkov je drugačna: izražajo resnično dejanje, le možno, nemogoče, nujno. Glede čustvene obarvanosti so lahko nejasno osebni predlogi tudi različni. V nedoločenih osebnih stavkih se lahko predikat glagol uporablja v obliki katerega koli časa:

Še ponedeljek: glagol se uporablja v sedanjični obliki; prosila: glagol se uporablja v preteklem času.
Negotovi osebni stavki imajo lahko predikat, ki ga sestavljata osebni glagol in sosednji infinitiv (te vrste stavkov v delu nismo našli). Negotovi osebni stavki se tvorijo tudi iz predikatov-glagol v obliki pogojnega razpoloženja.
Nejasno-osebni stavčni konstrukti so lahko pogosti in nenavadni, tako kot druge vrste stavkov. Negotovo osebni stavki so v moderni ruščini manj produktivni kot zagotovo osebni, področje njihove uporabe je ožje. To je predvsem pogovorni govor, od koder se zlahka spremenijo v umetniški in mu dajejo živahne intonacije. Pri prenosu govora svojih likov Ouspensky široko uporablja te vrste stavkov:

Konec koncev, poglejte to lupino, umri!
Ga potegnil ven?
Ko bi le še malo počakali!

To avtorju omogoča, da nazorno prenese govorjeno intonacijo.
Takšni enodelni stavki so slogovno nevtralni in se lahko uporabljajo v katerem koli slogu. Negotovo osebni stavki so slogovno zanimivi, ker poudarjajo dejanje. Uporaba takšnih stavkov omogoča G. Uspenskemu, da se osredotoči na predikatni glagol, torej na dejanje, medtem ko je subjekt dejanja odmaknjen v ozadje, ne glede na to, ali je bralcu znan ali ne. Posebno ekspresivni so se mi zdeli tisti stavki, v katerih je nosilec dejanja predstavljen kot nedoločna oseba. Posebno dinamiko jim daje poudarjen glagol.
Toda ta kakovost nejasno osebnih predlogov se ne uporablja samo v umetniškem slogu. Nemogoče je prezreti njihovo učinkovito uporabo v novinarskem slogu govora. Še posebej učinkovito je uporaba nejasno osebnih stavkov kot naslovov. V znanstvenem slogu uporabo nejasno osebnih stavkov narekuje avtorjeva želja, da bo pozoren na naravo dejanja. V formalnem poslovnem slogu se poleg neosebnih uporabljajo nejasne osebne ponudbe.

Splošni osebni predlogi

Splošno-osebni so enodelni nepredmetniški stavki, katerih glavni člen je običajno izražen z glagolom v obliki 2. osebe ednine, redkeje v obliki 1. ali 3. osebe množine, ki označuje dejanje, ki ga je mogoče pripisati. kateri koli osebi (miselno lahko zamenjate predmet vsi, vsi, vsi itd). Splošni osebni stavki se praviloma uresničujejo v pregovorih in izrekih. Pogosto se posplošeni osebni stavki oblikujejo s predikatom, ki izraža pomen pogoja v zapletenih stavkih, na primer: Vzel sem vleko - ne reci, da ni zajeten. V posplošenih osebnih stavkih se uporabljajo stabilne konstrukcije, ki so značilne za pogovorni vsakdanji govor z ljudskim prizvokom.
Posplošeni osebni stavki izstopajo po svojem izrazu od vseh enokomponentnih osebnih. Najbolj značilna predikatska oblika za te stavke - oblika 2. osebe ednine, ki dobi posplošen pomen - je tudi najbolj izrazita. Ni naključje, da se tovrstni stavki zelo pogosto pojavljajo v ruskih pregovorih in pregovorih.
Linije iz leposlovnih del, v katerih se pisci zatekajo k posplošenim osebnim stavkom, dobijo ljudsko-pesniški pridih. Izraznost takšnih struktur je deloma dosežena s figurativno uporabo obraznih oblik: 2. oseba glagola označuje samega govorca.
Živa izraznost takšnih struktur je omejena z njihovim delovanjem. Poleg pogovornega in umetniškega govora jim je odprt novinarski slog. A.M. Peshkovsky je o posplošenih osebnih stavkih zapisal: »Bolj kot je neka izkušnja intimna, težje jo je govornik razstaviti pred vsemi, bolj voljno jo obleče v obliko posploševanja, ki to izkušnjo prenese na vsakogar. , vključno s poslušalcem, ki je moč tega, je bolj ujet v pripoved kot v osebno obliko.«
Gleb Uspenski v svojem delu obsežno uporablja pregovore in izreke. To še posebej velja za situacije, v katerih junaki prejmejo navodila od starejših:

Ko si snamejo glavo, ne jočejo za svojimi lasmi.
Ne štejte svojih piščancev, preden se izvalijo.
Zbrali bodo nit s sveta, ti boš imel srajco.
Ne morete napolniti soda brez dna z vodo.

Ouspensky pogosto uporablja nejasne osebne stavke v smislu posplošenih osebnih. Ti predlogi tako dobijo pomen »to bi morali narediti vsi, to velja za vsakogar« (str. 89).

Ne zapustijo cerkve brez molitve.
Kakšnih ljudi ne boste videli v Districtu!
Pred mrakom vstaneš v službo, prideš – tema je.

Neosebni stavki

»Neosebni stavki so enodelni povedi s predikatom, v katerih subjekta ni in ne more biti« (str. 90).
Neosebni stavki v ruščini imajo lahko naslednje pomene:

1. Stavki, ki izražajo logično in intelektualno zaznavanje realnosti, na primer: Odgovora ni bilo.
2. Stavki, ki izražajo psihološke in čustvene zaznave in izkušnje, na primer: Obrtnik je začutil olajšanje pri srcu. Dolgčas mi je. Škoda je pomisliti, kaj bo potem.
3. Stavki, ki izražajo stanje narave: Naj vidim, kako se je začelo od tam. Postalo je temnejše in sveže.

Vsaka od teh skupin spada v številne podskupine. Naslednje vrste neosebnih stavkov se razlikujejo po obliki:

1. Stavki s predikatom, izrečenim glagolom v obliki 3. osebe.
2. Neosebni stavki s predikatom – kratkim pasivnim deležnikom.
3. Neosebni stavki, tvorjeni iz infinitivnih konstrukcij: Naj umrem na mestu!
4. Neosebni stavki s predikatom – besedo ne (ni bilo): V hiši ni bilo nikogar.
5. Neosebni stavki idiomatske narave: Karkoli je bilo, ampak moraš iti.

Neosebne stavke odlikuje posebna raznolikost konstrukcij in njihova slogovna raba v govoru. Med njimi so tiste, ki so značilne za pogovorni govor, in tiste, ki izstopajo po svoji pisarniški obarvanosti.
Obstajajo konstrukcije, ki so po čustveni obarvanosti lirične, ki jih pesniki favorizirajo, in stavki, ki se uporabljajo v publicističnem govoru. V primerjavi z enodelnimi osebnimi predlogi, ki so po besedah ​​D.E. Rosenthal, »vsebujejo element dejavnosti, manifestacije volje igralca«, so neosebni stavki neločljivi v »odtenku pasivnosti, inercije« (, str. 375).
Poseben razred neosebnih stavkov so neskončni stavki. Predstavljajo pomembne priložnosti za čustveno in aforistično izražanje misli. Zato se uporabljajo v pregovorih, v umetniškem govoru in celo za slogane.
Vendar pa je glavno področje njihovega delovanja pogovorni slog.

V hiši ni kruha!
Jebi Porfishka tukaj!

Besedni umetniki se obračajo na infinitivne stavke kot sredstvo za ustvarjanje priložnostne obarvanosti govora in jih uvajajo v dialoge in monologe, nasičene s čustvi. Infinitivni stavki z ustrezno intonacijsko zasnovo nosijo ogromen izrazni naboj in izstopajo s posebno napetostjo.

Imenski stavki

"Imenski stavki so enodelni stavki, v katerih je samo en glavni član - subjekt. Poročajo, da nek pojav ali predmet obstaja (je) v sedanjosti «(, str. 96).

Nominativni (imenski) vsebinski stavki lahko:

1. Opiši naravne pojave: Toplota!
2. Opišite okolje in nastavitev.
3. Opiši videz in psihološko stanje živih bitij: Lepe, mehke in bele roke, absurden rdeč obraz.
4. Izrazite želje, naročila in pozdrave: Soltsy, soltsy!

V bistvu so nominativni stavki tako rekoč ustvarjeni za opisovanje: vsebujejo velike vizualne možnosti, pisci s poimenovanjem predmetov, obarvanjem z definicijami rišejo slike narave, okolice, opisujejo stanje junaka in ocenjujejo svet. okoli njih. Vendar takšni opisi ne odražajo dinamike dogodkov, saj nominativni stavki kažejo na statični obstoj predmeta.
Linearni opis dogodkov s temi stavki je nemogoč: beležijo samo sedanjost.
Tukaj, na primer, kot opisuje Uspenski v poglavju "Prva izkušnja" hišo po smrti "mojstra Rasterjajevskega":

Visoki bakreni svečniki. Vojaki, ženske. Dolga figura zadnjega mojstra, Lizavete Aleksejevne, v ogromnem satenastem klobuku, s solzami umazanimi očmi in rokami ... Sveče, očarljive svetilke. Pripadnik s širokim hrbtom se pripravlja na branje psaltira ...

In tukaj je pisatelj prikazal hišo meščana Lubkova:

Že sama postava hiše je dala neko predstavo o značaju lastnika. Gnili okvirji, nanje so se prilepile tanke muslinske zavese dolgočasno modre barve, polkna odtrgana in bingljajoča na enem tečaju, luštni oporniki, ki so se z enim koncem naslonili skoraj na sredino ulice, z drugim pa ob štrlečo gnilo steno.

Nominativni stavki lahko zvenijo z veliko napetostjo in opravljajo izrazno funkcijo z ustrezno intonacijsko zasnovo.

Zaključek

Tako je slogovna vloga enodelnih stavkov precej obsežna. Enodelni osebni stavki dajejo govoru lakonizem, izraznost, dinamiko, živahne pogovorne intonacije, postavljajo v ospredje dejanje, omogočajo izogibanje pretiranemu ponavljanju zaimkov, posplošeni osebni stavki pa poudarjajo tipičnost označenega, dajejo sporočilu značaj. maksime. Uporaba "najbolj barvitih" v govoru, po mnenju V.V. Babaytseva, "in najpogostejša skupina enodelnih stavkov", neosebnih, vam omogoča, da izrazite opis fizičnega in moralnega stanja osebe, opišete pokrajino, okolje, kjer se dogodek odvija, izrazite različne odtenke - nujnost, priložnost itd., naredijo zgodbo bolj lirično. Nominativni stavki omogočajo lakonično prikazovanje slik narave, notranjega stanja junaka; z usmerjanjem naše pozornosti na posamezne predmete jih avtor s tem loči od celotnega okolja. Te podrobnosti so predstavljene piscu, za njim pa bralcu, kot posebno pomembne. Pomagajo poustvariti celotno sliko, vse nepotrebno, nepotrebno pa je izpuščeno.

V preteklem mesecu sem opazoval in analiziral, kako "delujejo" enodelni stavki v delu Gleba Uspenskega. Aktivno uporablja enodelne stavke. Najpogosteje uporabljeni so bili določno osebni, nedoločni osebni in poimenovalni, redkeje so bili uporabljeni neosebni stavki. Po mojem mnenju so za avtorja najpomembnejša dejanja in stanja določene osebe, značaj dela - dr. Khripušin, Prokhor Porfirych, "temni bogataš" Drykin, sirota Alifan in mnogi drugi.

Delo G. Uspenskega je bilo pomemben prispevek pisatelja k demokratični literaturi v 60. letih 19. stoletja. Pritegne z veliko umetniško spretnostjo, bistro in natančno napisanimi liki, odličnim jezikom, raznoliko intonacijo avtorjevega govora, po besedah ​​profesorja Milonova, »zdaj iskreno žalostnega, zdaj ironičnega, zdaj morilsko sarkastičnega«. V "Moral Rasteryaeve ulice" so mojstrsko naslikani portreti junakov, ekspresivne krajinske skice in slike Rasteryaeve ulice v različnih letnih časih. Morda pa so za avtorja še posebej pomembni govor njegovih likov, izpoved junaka (zgodba Prokhorja Porfirycha o začetku njegovega življenja), monolog, dialog.

Literatura

1. Babaytseva V.V. in itd... Ruski jezik. teorija. 5-11. razred: Učbenik. za splošno izobraževanje. študij. institucije. M .: Droha, 1995.

2. Barkhudarov S.G. in itd... Ruski jezik: Učbenik. za 8. razred. Splošna izobrazba. institucije. M .: Izobraževanje, 2002.

3. Raziskovalna naloga o ruskem jeziku // Ruski jezik, št.38/98.

4. Milonov N.A.... G.I. Uspenskega in Tule. Tula: Interpumaga, 1995.

5. Peshkovsky A.M... Ruska sintaksa v znanstveni pokritosti. Moskva: Izobraževanje, 1956.

6. Rosenthal D.E... Praktična stilistika ruskega jezika / Ed. I.B. Golub. 3. izd., Rev. M.: Rolf, 2001.

7. Rukhlenko N.M... Enodelni stavki v literarnem besedilu // Ruski jezik v šoli. 2001. št.5.

8. Uspensky G.I... Zdaj in prej. M .: Sov. Rusija, 1977.

Od urednika... Tovrstni izvlečki so v zadnjem času v modi; mnogi študenti menijo, da je ta oblika dela preprosta in jo z veseljem sprejmejo. Za učenca je nedvomno koristno, da se podrobneje seznani s slovničnim gradivom, razmisli o posebnostih pisateljevega jezika. Prepričan sem, da je današnje gradivo (tipični vzorec eseja) dekle veliko naučilo! Učitelj, ki ponuja tovrstno delo, pa mora študentu pojasniti, da je njegova glavna naloga analizirati besedilo, primere in njihovo razvrstitev. Slovnično gradivo naj bo predstavljeno kratko in jedrnato, v besedilu pa poudarjeno vse primeri, v katerih je mogoče opaziti ta pojav (če so primeri neke vrste zelo številni, je o tem treba povedati, morda jih celo prešteti). Ko razpravljamo o primeru, vključenem v kontekst, je treba govoriti o slogovnih funkcijah. Potem povzetek ne bo le povzetek, ampak prvi korak k znanstvenemu raziskovanju..