Ex presidente della Federazione russa Urags. L'istituto di gestione degli Urali è un ramo del Ranhigs (Accademia russa di economia nazionale e amministrazione pubblica sotto il presidente della Federazione russa). Entrando nel nostro istituto, puoi esserne certo

(UIA RANEPA)

Precedente nome	Sverdlovsk Higher Party School Istituto sociale e politico degli Urali Centro del personale degli Urali Accademia della pubblica amministrazione degli Urali
Capo organizzazione	Accademia russa di economia nazionale e amministrazione pubblica sotto il presidente della Federazione russa
Anno di fondazione	- di fatto
Un tipo	istituto
Direttore	Petr Arkadevich Rybydailo
Indirizzo legale	620990, Ekaterinburg, st. 8 marzo 66
Sito web	http://ui.ranepa.ru/

Ural Institute of Management - un ramo dell'Accademia russa di economia nazionale e pubblica amministrazione sotto il presidente della Federazione Russa (CIU RANEPA) - istituto di istruzione superiore a Ekaterinburg. Prima della riorganizzazione nel 2010, l'istituto è stato chiamato Accademia della pubblica amministrazione degli Urali.

Storia

URSS

L'Accademia della pubblica amministrazione degli Urali è il successore legale Sverdlovsk Higher Party School.

La storia dell'educazione del partito a Ekaterinburg iniziò nel 1905, quando Yakov Sverdlov organizzò la prima scuola clandestina di partito per lavoratori professionisti e di partito. La formazione aperta dei quadri professionali per il partito iniziò il 1 settembre 1919 e la prima università che forniva istruzione manageriale fu aperta nel 1924 (Università comunista degli Urali-Siberia). Negli anni '30 queste istituzioni furono riorganizzate.

Dormitorio URAGS

Nel maggio 1991, la Sverdlovsk Higher Party School è stata ribattezzata Istituto sociale e politico degli Urali.

Dal 2002, presso UrAGS, è iniziata la formazione di master in direzione "Management". Studi a tempo pieno nella magistratura sono stati condotti nell'ambito del programma "Amministrazione statale e municipale" e nell'ambito del programma di doppia laurea in collaborazione con la London Metropolitan University.

L'Accademia ha svolto attività internazionali sulla base di accordi con la Foundation for International Development (Germania), l'Istituto di amministrazione regionale (Metz, Francia), l'Istituto di scienze politiche (Bordeaux, Francia), Georgia State University (Atlanta, USA ). UrAGS era membro di due organizzazioni internazionali: l'Associazione degli istituti di servizio civile e delle scuole dell'Europa centrale e orientale (Praga) e l'Associazione europea delle istituzioni educative per la formazione del personale per i governi regionali e municipali (Strasburgo).

Prima della riorganizzazione, l'Accademia del servizio civile degli Urali era il più grande centro educativo, metodologico e scientifico per la formazione del personale nel campo dell'amministrazione statale e municipale nella regione degli Urali, coordinando le attività di organizzazioni, università della regione degli Urali coinvolte nella formazione e riqualificazione del personale per la pubblica amministrazione.

La formazione è stata svolta in 6 specialità:

080504.65 - Amministrazione statale e comunale,
030501.65 - Giurisprudenza,
080507.65 - Gestione organizzazione,
080103.65 - Economia nazionale,
080109.65 - Contabilità, analisi e audit,
080107.65 - Imposte e fiscalità.

Il rettore dell'università dal 1994 al 2016 è stato Vladimir Anatolyevich Loskutov.

Il direttore dell'istituto dal 2016 al 2018 è stato Alexander Alexandrovich Alexandrov.

Dal 13 agosto 2018, il direttore dell'istituto è Pyotr Arkadievich Rybydailo, che in precedenza ha ricoperto la carica di vicedirettore del North-West Institute of Management, una filiale della RANEPA.

Il 27 novembre 2016, l'Istituto di gestione degli Urali, un ramo dell'Accademia russa di economia nazionale e pubblica amministrazione sotto il presidente della Federazione Russa, ha celebrato il suo 25 ° anniversario.

Rami

L'Accademia del servizio civile degli Urali aveva filiali in 9 città della regione degli Urali:

Dopo la riorganizzazione, tutti i rami dell'UrAGS furono aboliti.

Laureati famosi

Appunti

Tatiana Aprelskaya. Putin ha abolito l'Accademia del servizio civile degli Urali (non specificato) ... Business District (30 settembre 2010). Data del trattamento 3 febbraio 2013 Archiviato il 13 febbraio 2013.
Hotel-ostello dell'Accademia degli Urali della Pubblica Amministrazione (non specificato) ... Istituto degli Urali dell'Accademia presidenziale. Sito ufficiale. Data del trattamento 3 febbraio 2013 Archiviato il 13 febbraio 2013.

Benvenuti all'Ural Institute of Management, RANEPA!

L'Accademia Russa di Economia Nazionale e Pubblica Amministrazione sotto il Presidente della Federazione Russa (RANEPA) è una delle principali università socio-economiche e umanitarie in Russia e in Europa, che occupa giustamente le prime linee in tutte le classifiche nazionali.

L'istituto di gestione degli Urali, un ramo del RANEPA (ex Accademia della pubblica amministrazione degli Urali), è il più grande centro educativo, metodologico e scientifico nella regione degli Urali per la formazione del personale per le autorità statali e le amministrazioni locali, le organizzazioni del settore pubblico, le organizzazioni industriali strategiche imprese e organizzazioni finanziarie.

L'Istituto di gestione degli Urali dell'Accademia presidenziale è tra le migliori 25 migliori università in Russia in termini di qualità dell'ammissione dei candidati:

la migliore università del Distretto Federale degli Urali;
il miglior ramo della RANEPA;
la migliore università nella regione di Sverdlovsk in base ai risultati dell'USO dei candidati.

L'Accademia russa di economia nazionale e pubblica amministrazione sotto il presidente della Federazione Russa è una delle poche università del nostro paese che ha il diritto di stabilire in modo indipendente standard e requisiti educativi per programmi educativi continui di istruzione professionale superiore. Solo l'Università statale di Mosca, l'Università statale di San Pietroburgo, le università di ricerca federali e nazionali hanno questo diritto.

L'alta qualità dell'istruzione professionale superiore è assicurata da un corpo docente altamente professionale: oltre l'85% sono medici e candidati in scienze. Le condizioni di insegnamento consentono un approccio individuale pratico a ogni studente nel processo di apprendimento.

Studenti e studenti post-laurea dell'Istituto di gestione degli Urali sono studiosi del Consiglio accademico dell'università, il governatore della regione di Sverdlovsk, il governo della Federazione Russa e il presidente della Federazione Russa, più vincitori dell'All-Russian concorsi di progetti di ricerca.

L'Istituto di gestione degli Urali organizza ogni anno conferenze, seminari e tavole rotonde interuniversitarie di tutta la Russia e internazionali su questioni di attualità della gestione statale e municipale. Rappresentanti degli enti di servizio statali e municipali agiscono tradizionalmente come esperti nel quadro di questi eventi.

L'Istituto di gestione degli Urali RANEPA è l'unica università della regione che fornisce l'accesso a Internet a tutti gli studenti che vivono in un ostello. La connessione Wi-Fi gratuita è disponibile in tutti gli edifici dell'Istituto e del dormitorio. Sono state organizzate diverse lezioni di computer, che consentono a ogni studente di fornire accesso illimitato a Internet.

Per diversi anni di seguito, l'ostello dell'Istituto è stato leader nel concorso regionale degli ostelli per studenti.

Puoi ottenere istruzione a diversi livelli con noi:

Entrando nel nostro istituto, puoi essere certo che ...

ottenere non solo un'istruzione di alta qualità, ma anche abilità pratiche: gli studenti risolvono problemi specifici che dovranno affrontare in futuro;

gli studi saranno interessanti e comprenderanno: lezioni interattive, seminari, giochi aziendali, casi di studio, webinar;

partecipare a corsi di formazione e stage presso primarie aziende ed enti;

la vita studentesca sarà luminosa e ricca di eventi;

avrai reali prospettive di lavoro anche prima della laurea.

CAMPAGNA DI ACCOGLIENZA 2019

La Commissione giudicatrice deve presentare:

L'accettazione dei documenti viene effettuata presso:
Regione di Sverdlovsk, Ekaterinburg, st. 8 marzo 66. Ufficio 222.

Per domande sull'ammissione, contattare:
e-mail:,

INFORMAZIONI DI BASE PER LE ISCRIZIONI (AMMISSIONE-2019)

Informazioni sull'ammissione ai corsi di laurea nel 2019

Educazione di base	Forma di studio	Numero di posti budget	Tasse universitarie, in rubli per semestre
Direzione 38.03.04
media generale (SOO) iniziale prof. (ONG) secondario prof. (SPO) superiore (HE)
SOO, ONG, SPO
(forma di studio accelerata)
Direzione 38.03.01 Economia
SOO, ONG, SPO, VO

Direzione 38.03.02 Gestione
SOO, ONG, SPO, VO

Direzione 40.03.01 Giurisprudenza
SOO, ONG, SPO, VO
	part time

Informazioni per l'ammissione ai programmi specialistici nel 2019

Informazioni per l'ammissione ai programmi di master nel 2019

Educazione di base	Periodo di addestramento	Forma di studio	Numero di posti budget	Numero di posti a contratto con pagamento delle tasse universitarie	Tasse universitarie, in rubli per semestre nel 2018
Direzione 38.04.04 Amministrazione statale e comunale


Direzione 38.04.01 Economia

Direzione 38.04.02 Gestione

Direzione 40.04.01 Giurisprudenza

3. Informazioni sui tempi di ammissione, compresi i tempi di inizio e fine dell'accettazione dei documenti richiesti per l'ammissione, prove di ammissione, completamento dell'accettazione delle domande di consenso all'immatricolazione in ogni fase dell'immatricolazione

4. Un elenco degli esami di ammissione per varie condizioni di ammissione, in base ai quali è stata annunciata l'ammissione agli studi nel 2019, indicando la priorità degli esami di ammissione nelle graduatorie dei candidati per varie condizioni di ammissione

La lista degli esami di ammissione per varie condizioni di ammissione, in base alle quali è stata annunciata l'ammissione agli studi nel 2019, indicando la priorità degli esami di ammissione nelle graduatorie dei candidati per varie condizioni di ammissione

	Direzione specialità		Numero minimo di punti
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea a tempo pieno nell'ambito di quote di ammissione e in base a contratti per la fornitura di servizi educativi a pagamento
	Economia	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
	Gestione 1. Gestione del progetto	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
		1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
	Giurisprudenza	1. Studi sociali		test scritti
		2. Storia		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Programmi specialistici di istruzione a tempo pieno nel quadro delle quote di ammissione e nell'ambito di contratti per la fornitura di servizi educativi retribuiti
	Sicurezza economica	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea part-time con contratto per la fornitura di servizi educativi retribuiti
	Giurisprudenza 1. Supporto legale per attività imprenditoriali e altre attività economiche, 2. Supporto legale del servizio statale e municipale.	1. Studi sociali		test scritti
		2. Storia		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea part-time con contratto per la fornitura di servizi educativi retribuiti
	Economia 1. Economia delle imprese e delle organizzazioni	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
	Gestione 1. Gestione del progetto	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
	Amministrazione statale e comunale 1. Organizzazione del lavoro delle autorità statali e municipali	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
	Giurisprudenza (per l'ottenimento di una seconda e successiva istruzione superiore) 1. Supporto legale per attività imprenditoriali e altre attività economiche, 2. Supporto legale del servizio statale e municipale.	1. Studi sociali		test scritti
		2. Storia		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Programmi specialistici di formazione part-time con contratti per la fornitura di servizi educativi retribuiti
	Sicurezza economica 1. Supporto economico e legale della sicurezza economica	1. Matematica		test scritti
		2. Studi sociali		test scritti
		3. Lingua russa		test scritti

L'elenco dei corsi di laurea magistrale per l'a.a. 2019/2020, con l'indicazione degli esami di ammissione, le modalità del loro svolgimento, il numero minimo di punti, il numero di posti di ammissione agli studi nell'ambito delle figure target e ai contratti per il fornitura di servizi educativi a pagamento.

	Direzione della formazione	Test d'ingresso (in ordine di priorità)	Punti minimi	Forma degli esami di ammissione condotti dall'Accademia in modo autonomo
TERMINI DI CONSEGNA: Programmi di Master a tempo pieno con contratti per la fornitura di servizi educativi a pagamento
	Amministrazione statale e comunale nell'ambito del programma del master nell'ambito della direzione 1. Il sistema di governo statale e municipale			test scritti
	Giurisprudenza	test scritto basato sullo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea magistrale per corrispondenza forma di studio nell'ambito di quote di ammissione e con contratti per la fornitura di servizi educativi a pagamento
	Economia 1. Economia dell'impresa e mercati industriali	un esame di ammissione scritto completo basato sullo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore		test scritti
	Gestione nell'ambito del programma del master nell'ambito della direzione 1. Gestione del progetto	un esame di ammissione scritto completo basato sullo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore		test scritti
	Amministrazione statale e comunale dalla totalità dei programmi di master nell'ambito dell'area formativa: 1. Pubblica amministrazione e settore pubblico; 2. Il sistema di governo statale e municipale			test scritti
	Giurisprudenza per la totalità dei programmi di master nell'ambito della direzione della preparazione: 1. Supporto legale del servizio statale e municipale. 2. Supporto legale di attività imprenditoriali e altre attività economiche	test del computer sulla base dello standard educativo statale federale dell'istruzione superiore		test scritti

5. Informazioni su diritti e benefici speciali specificati nelle clausole 30, 33 e 34 del Regolamento;

30. Hanno diritto all'ammissione senza esami di ammissione le seguenti persone:
1) vincitori e vincitori della fase finale delle Olimpiadi All-Russian per scolari (di seguito denominati vincitori e vincitori delle Olimpiadi All-Russian), membri delle squadre nazionali della Federazione Russa che hanno partecipato a Olimpiadi internazionali in materie di istruzione generale e formate secondo le modalità stabilite dall'organo esecutivo federale che svolge le funzioni di sviluppo della politica statale e della regolamentazione giuridica nel campo dell'istruzione (di seguito denominate membri delle squadre nazionali della Federazione Russa), nelle specialità e (o) aree di formazione corrispondenti al profilo delle Olimpiadi All-Russe per gli scolari o delle Olimpiadi internazionali - entro 4 anni dall'anno delle Olimpiadi corrispondenti;
2) vincitori e vincitori della IV fase delle Olimpiadi studentesche ucraine, membri delle squadre nazionali dell'Ucraina che hanno partecipato alle Olimpiadi internazionali in 10 materie generali, in specialità e (o) aree di allenamento corrispondenti al profilo di le Olimpiadi studentesche ucraine o le Olimpiadi internazionali - entro 4 anni, successivi all'anno delle Olimpiadi corrispondenti, se i vincitori, i vincitori ei membri delle squadre nazionali indicati sono tra le persone riconosciute come cittadini della Federazione Russa in in conformità con la parte 1 dell'articolo 4 della legge costituzionale federale del 21 marzo 2014 n. 6-FKZ "sull'ammissione alla Federazione russa della Repubblica di Crimea e la formazione di nuovi soggetti all'interno della Federazione russa - la Repubblica di Crimea e la città federale di Sebastopoli ", nonché le persone che risiedevano permanentemente il giorno dell'adozione nel territorio della Repubblica di Crimea o nel territorio della città federale di Sebastopoli da cittadini della Federazione Russa e formate s in conformità con lo standard statale e (o) il curriculum dell'istruzione secondaria generale, approvato dal Consiglio dei ministri dell'Ucraina;
3) campioni e vincitori dei Giochi Olimpici, Paralimpici e Deaflympics, campioni del mondo, campioni europei, persone che si sono classificate al primo posto nel campionato del mondo, nel campionato europeo di sport inclusi nei programmi dei giochi olimpici, dei giochi paralimpici e Deaflympics (di seguito - campioni (vincitori) nel campo dello sport) nella direzione dell'allenamento nel campo della cultura fisica e dello sport.

33. Vincitori e vincitori di Olimpiadi per scolari svolte secondo le modalità prescritte dall'organo esecutivo federale responsabile dello sviluppo della politica statale e della regolamentazione giuridica nel campo dell'istruzione (di seguito - Olimpiadi per scolari), entro 4 anni successivi all'anno delle corrispondenti Olimpiadi, sono concessi i seguenti diritti speciali per l'ammissione allo studio in programmi educativi in \u200b\u200bspecialità e (o) aree di formazione corrispondenti al profilo delle Olimpiadi per gli scolari:
1) ammissione senza prove di ingresso per la formazione in programmi educativi in \u200b\u200bspecialità e aree di formazione, corrispondenti al profilo delle Olimpiadi per gli scolari;
2) da equiparare alle persone che hanno ottenuto il numero massimo di punti USE in una materia di istruzione generale corrispondente al profilo delle Olimpiadi per scolari, o alle persone che hanno superato con successo gli esami di ammissione aggiuntivi di un profilo, creativo e (o) orientamento professionale, previsto nelle parti 7 e 8 dell'articolo 70 della legge federale del 29 dicembre 2012 N 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa" (di seguito, rispettivamente - Legge federale n. 273-FZ, il diritto di 100 punti).
I diritti speciali di cui ai commi 1 e 2 del presente paragrafo possono essere concessi dallo stesso richiedente. In caso di concessione di un diritto speciale di cui al comma 2 del presente paragrafo, al richiedente viene assegnato il risultato più elevato (100 punti) della prova o delle prove di ammissione corrispondenti.

7. Informazioni sulla possibilità di superare gli esami di ammissione, condotti dall'Accademia in modo autonomo, in lingua straniera;

I test di ammissione sono condotti solo in russo.

9. Informazioni sulla possibilità di presentare documenti per l'ammissione alla formazione in formato elettronico;

L'Accademia Russa di Economia Nazionale e Pubblica Amministrazione sotto il Presidente della Federazione Russa prevede nel 2019 la possibilità di presentare i documenti richiesti per l'ammissione in formato elettronico
https://lk.ranepa.ru/pk/auth.php,

11. Informazioni sullo svolgimento degli esami di ammissione utilizzando tecnologie a distanza;

I test di ingresso che utilizzano la tecnologia a distanza non vengono condotti.

12. Regole per la presentazione e l'esame dei ricorsi sulla base dei risultati dei test di ammissione condotti dall'Accademia in modo indipendente;

13. Informazioni sull'assenza della necessità per i richiedenti di sottoporsi a una visita medica preliminare obbligatoria (esame);

15. Esempio di contratto per la fornitura di servizi educativi a pagamento;

16. Informazioni sui luoghi di accettazione dei documenti richiesti per l'ammissione

17. Informazioni sugli indirizzi postali per l'invio dei documenti richiesti per l'ammissione

19. Informazioni sulla presenza dell'ostello

L'ostello è disponibile

20. Informazioni sul numero di posti nell'ostello per i richiedenti non residenti

23. Ordini di iscrizione alla formazione

INFORMAZIONI DI BASE PER LE ISCRIZIONI (AMMISSIONE-2018)

2. Il numero di posti di ammissione alla formazione per ciascuna serie di condizioni di ammissione

Direzione della formazione (specialità)

Cifre di controllo della ricezione

In base a contratti per la fornitura di servizi educativi a pagamento

Termini generali

Quota target (incl.)

* Quota speciale (incl.)

Part time

Laureato

Economia

Gestione

Amministrazione statale e comunale

Giurisprudenza

Specialità

Sicurezza economica

Master

Economia

Gestione

Amministrazione statale e comunale

Giurisprudenza

* Quota speciale - Bambini disabili, invalidi di I e II gruppo, invalidi dall'infanzia, invalidi per infortunio militare o malattia ricevuti durante il servizio militare, orfani e bambini senza cure dei genitori, nonché persone tra gli orfani e bambini lasciati senza genitori cura e veterani delle operazioni militari

3. Il numero di seggi per una quota speciale

4. Numero di posti secondo le condizioni generali

5. Informazioni sulle tempistiche di ammissione, comprese le tempistiche di inizio e fine dell'accettazione dei documenti richiesti per l'ammissione, prove di ammissione, completamento dell'accettazione delle domande di consenso all'immatricolazione in ogni fase dell'immatricolazione

6. Un elenco degli esami di ammissione con l'indicazione della priorità degli esami di ammissione nella graduatoria degli elenchi dei candidati, il numero minimo di punti per ogni test di ammissione per ogni competizione, sulle forme degli esami di ammissione condotti dall'organizzazione in modo indipendente

	Direzione specialità	Test d'ingresso (in ordine di priorità)	Punti minimi	Forma degli esami di ammissione condotti dall'Accademia in modo autonomo
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea a tempo pieno nell'ambito di quote di ammissione e in base a contratti per la fornitura di servizi educativi a pagamento
	Economia - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione;	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	Gestione - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Gestione del progetto	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	- nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Organizzazione del lavoro delle autorità statali e municipali	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	Giurisprudenza - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione;	1. Studi sociali		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Storia		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea part-time con contratto per la fornitura di servizi educativi retribuiti
	Amministrazione statale e comunale - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Organizzazione del lavoro delle autorità statali e municipali	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	Giurisprudenza - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Supporto legale di attività imprenditoriali e di altro tipo 2. Supporto legale del servizio statale e municipale	1. Studi sociali		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Storia		test scritti
TERMINI DI CONSEGNA: Corsi di laurea part-time con contratto per la fornitura di servizi educativi retribuiti
	Economia - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Economia di un'impresa e organizzazioni	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	Gestione - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Gestione del progetto	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	Amministrazione statale e comunale - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Organizzazione del lavoro delle autorità statali e municipali	1. Matematica		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Studi sociali		test scritti
	Giurisprudenza (per l'ottenimento di una seconda e successiva istruzione superiore) - nell'ambito del corso di laurea triennale in direzione della formazione; 1. Supporto legale di attività imprenditoriali e di altro tipo 2. Supporto legale del servizio statale e municipale	1. Studi sociali		test scritti
		2. Lingua russa		test scritti
		3. Storia		test scritti

7. L'elenco degli esami di ammissione che indica la priorità degli esami di ammissione nella graduatoria degli elenchi dei candidati

8. Informazioni sul numero minimo di punti

Laureato

Master

19. Per ogni prova di ammissione, l'Accademia ha stabilito una scala di valutazione di 100 punti e un numero minimo di punti, a conferma del superamento del test di ammissione da parte dell'Accademia in conformità alle Appendici 1 e 2 (di seguito - il numero minimo di ).

9. Informazioni sulle forme degli esami di ammissione condotti dall'organizzazione in modo indipendente

Laureato

Gli esami di ammissione sono condotti dall'Accademia in russo per iscritto (ad eccezione degli esami di ammissione nella direzione 54.03.01 Design, secondo cui gli esami di ammissione di un orientamento creativo e professionale sono condotti nelle materie "Disegno" e "Composizione").

Master

I test di ammissione sono condotti in forma scritta o orale, nonché dalla loro combinazione. La forma specifica della prova di ammissione è indicata negli Allegati 1 e 2.

10. Informazioni sui diritti e benefici speciali forniti ai candidati quando ammettono di studiare in programmi universitari o specialistici (ad eccezione dei diritti speciali e dei benefici dovuti ai livelli delle Olimpiadi degli scolari)

29. Il diritto all'ammissione senza esami di ammissione ha:

vincitori e vincitori della fase finale delle Olimpiadi All-Russian per scolari (di seguito denominati vincitori e vincitori delle Olimpiadi All-Russian), membri delle squadre nazionali della Federazione Russa che hanno partecipato alle Olimpiadi internazionali nelle materie dell'istruzione generale e formato secondo le modalità stabilite dall'organo esecutivo federale responsabile dello sviluppo della politica e della regolamentazione statale - regolamentazione legale nel campo dell'istruzione (di seguito - membri delle squadre nazionali della Federazione Russa), nelle specialità e ( o) aree di allenamento corrispondenti al profilo delle Olimpiadi All-Russe per scolari o delle Olimpiadi internazionali - entro 4 anni dall'anno delle Olimpiadi corrispondenti;
vincitori e vincitori della IV fase delle Olimpiadi studentesche ucraine, membri delle squadre nazionali dell'Ucraina che hanno partecipato alle Olimpiadi internazionali in materie generali, in specialità e (o) aree di allenamento corrispondenti al profilo dell'All- Olimpiadi studentesche ucraine o Olimpiadi internazionali, - entro 4 anni dall'anno in cui si tengono le Olimpiadi corrispondenti, se i vincitori, i vincitori ei membri delle squadre nazionali indicati sono tra le persone riconosciute come cittadini della Federazione Russa in conformità con parte 1 dell'articolo 4 della Legge costituzionale federale del 21 marzo 2014 n. 6-FKZ "Sull'accettazione della Repubblica di Crimea nella Federazione Russa e la formazione all'interno della Federazione Russa di nuovi soggetti - la Repubblica di Crimea e la città federale di Sebastopoli ", nonché le persone che risiedevano permanentemente il giorno dell'adozione nel territorio della Repubblica di Crimea o nel territorio della città federale di Sebastopoli da cittadini della Federazione Russa e hanno studiato in conformità con lo standard statale e (o) il curriculum dell'istruzione secondaria generale, approvato dal Consiglio dei ministri dell'Ucraina;
campioni e vincitori dei Giochi Olimpici, Paralimpici e Deaflympics, campioni del mondo, campioni europei, persone che si sono classificate al primo posto nel campionato del mondo, il campionato europeo nello sport incluso nei programmi dei giochi olimpici, dei giochi paralimpici e dei Deaflympics ( di seguito - campioni (vincitori) nel campo dello sport) nella direzione dell'allenamento nel campo della cultura fisica e dello sport.

A) il personale militare, compreso quello trasferito alla riserva (dimesso), incaricato del servizio militare, chiamato all'addestramento militare, persone di grado e comandante degli organi degli affari interni e degli organi di sicurezza dello Stato, dipendenti di tali organi, impiegati del Ministero della difesa dell'URSS e dipendenti del Ministero della difesa della Federazione Russa, istituzioni e organi del sistema penale inviati in altri stati dalle autorità statali dell'URSS, dalle autorità statali della Federazione Russa e che hanno preso parte nelle ostilità durante lo svolgimento dei loro doveri ufficiali in questi stati, nonché che hanno preso parte in conformità con le decisioni delle autorità statali della Federazione Russa alle operazioni militari sul territorio della Federazione Russa;

B) personale militare, compresi quelli trasferiti alla riserva (dimessi), persone di grado e personale comandante degli organi degli affari interni e degli organi di sicurezza dello Stato, persone che hanno partecipato ad operazioni durante lo svolgimento di missioni di combattimento governative per l'autorizzazione di territori e oggetti sul territorio dell'URSS e territori di altri stati nel periodo dal 10 maggio 1945 al 31 dicembre 1951, comprese le operazioni di pesca a strascico nel periodo dal 10 maggio 1945 al 31 dicembre 1957;

C) militari di battaglioni automobilistici inviati in Afghanistan durante il periodo delle ostilità per consegnare merci;

D) militari del personale di volo che hanno volato dal territorio dell'URSS in missioni di combattimento in Afghanistan durante il periodo delle ostilità lì.

32. Il diritto preferenziale di iscrizione è concesso alle seguenti persone:

1) orfani e bambini lasciati senza cure parentali, nonché persone tra gli orfani e bambini lasciati senza cure parentali;

2) bambini disabili, disabili di I e II gruppo;

3) cittadini di età inferiore ai vent'anni che hanno un solo genitore - una persona disabile del gruppo I, se il reddito familiare medio pro capite è inferiore al livello di sussistenza stabilito nell'entità costituente della Federazione Russa nel luogo di residenza di questi cittadini;

4) cittadini che sono stati esposti a radiazioni a seguito del disastro nella centrale nucleare di Chernobyl e che sono soggetti alla legge della Federazione Russa del 15 maggio 1991 n. 1244-1 "Sulla protezione sociale dei cittadini esposti alle radiazioni a seguito del disastro della centrale nucleare di Chernobyl ";

5) figli di personale militare deceduti nell'esercizio delle loro funzioni di servizio militare o deceduti a seguito di lesioni (lesioni, traumi, contusioni) o malattie da loro subite nell'esercizio delle funzioni di servizio militare, anche durante la partecipazione ad operazioni di antiterrorismo e (o) altre misure per la lotta al terrorismo;

6) figli degli Eroi defunti (periti) dell'Unione Sovietica, Eroi della Federazione Russa e detentori a pieno titolo dell'Ordine della Gloria;

7) figli di dipendenti di organismi per gli affari interni, servizio federale della Guardia nazionale della Federazione Russa, istituzioni e organi del sistema penale, i vigili del fuoco federali dei vigili del fuoco statali, gli organi di controllo sulla circolazione degli stupefacenti e sostanze psicotrope, le autorità doganali, il Comitato investigativo della Federazione Russa, coloro che sono morti (morti) a seguito di lesioni o altri danni alla salute da loro ricevuti in relazione allo svolgimento dei loro doveri ufficiali, oa seguito di un malattie che hanno ricevuto durante il servizio in queste istituzioni e organismi e bambini che dipendevano da loro;

8) figli di pubblici ministeri deceduti (morti) a seguito di lesioni o altri danni alla salute da loro subiti durante il loro servizio presso la procura o dopo il licenziamento per danno alla salute in relazione alle loro attività ufficiali;

9) il personale militare che svolge il servizio militare a contratto e la cui durata continuativa del servizio militare in base al contratto è di almeno tre anni, nonché i cittadini che hanno completato il servizio militare tramite coscrizione e che stanno entrando in addestramento su raccomandazioni dei comandanti rilasciate ai cittadini secondo le modalità prescritte dalle autorità dell'organo esecutivo federale in cui il servizio militare è previsto dalla legge federale;

10) cittadini che hanno prestato servizio con contratto per almeno tre anni nelle Forze Armate della Federazione Russa, altre truppe, formazioni e corpi militari in posizioni militari e licenziati dal servizio militare per i motivi previsti ai punti "b" - "d "del paragrafo 1, lettera" a "del paragrafo 2 e sottoparagrafi" a "-" c "del paragrafo 3 dell'articolo 51 della legge federale del 28 marzo 1998 n. 53-FZ" In servizio militare e servizio militare ";

11) invalidi di guerra, partecipanti alle ostilità, nonché veterani delle ostilità tra le persone specificate nei punti 1 - 4 del paragrafo 1 dell'articolo 3 della legge federale del 12 gennaio 1995 n. 5-FZ "sui veterani" ;

12) cittadini che hanno partecipato direttamente a test di armi nucleari, sostanze radioattive militari nell'atmosfera, armi nucleari sotterranee, in esercitazioni con l'uso di tali armi e sostanze radioattive militari prima della data dell'effettiva conclusione di questi test ed esercitazioni, partecipanti diretti nell'eliminazione degli incidenti da radiazioni negli impianti nucleari di superficie e nelle navi sottomarine e in altre strutture militari, partecipanti diretti alla conduzione e supporto del lavoro sulla raccolta e lo smaltimento di sostanze radioattive, nonché partecipanti diretti all'eliminazione delle conseguenze di questi incidenti (personale militare e civili delle forze armate della Federazione Russa, militari delle truppe interne del Ministero degli affari interni della Federazione Russa, personale militare e dipendenti del Servizio federale delle truppe della Guardia nazionale della Federazione Russa, persone che ha prestato servizio nelle truppe ferroviarie e in altre formazioni militari, dipendenti degli organi degli affari interni della Federazione Russa ai e Federal Fire Service of the State Fire Service);

13) militari, dipendenti del Servizio Federale della Guardia Nazionale della Federazione Russa, gli organi degli affari interni della Federazione Russa, il sistema penale, i vigili del fuoco federali dei Vigili del Fuoco di Stato, che svolgevano compiti nelle condizioni di un conflitto nella Repubblica cecena e nei territori adiacenti riferiti al conflitto armato di zona, e questi militari che svolgono compiti nel corso delle operazioni antiterrorismo nella regione del Caucaso settentrionale. Il diritto di prelazione all'iscrizione all'Accademia è concesso anche ai laureati di organizzazioni di istruzione generale, organizzazioni di istruzione professionale gestite da enti statali federali e che implementano programmi di istruzione generale aggiuntivi volti a preparare studenti minori per il servizio militare o altro servizio pubblico.

1) ammissione senza prove di ingresso per la formazione in programmi educativi in \u200b\u200bspecialità e aree di formazione, corrispondenti al profilo delle Olimpiadi per gli scolari;

2) essere equiparati alle persone che hanno ottenuto il numero massimo di punti USE in una materia di istruzione generale corrispondente al profilo delle Olimpiadi per gli scolari, o alle persone che hanno superato con successo gli esami di ammissione aggiuntivi di un professionista specializzato, creativo e (o) orientamento, previsto dalle parti 7 e 8 dell'articolo 70 della legge federale n. 273-FZ (di seguito - il diritto a 100 punti).
I diritti speciali di cui ai commi 1 e 2 del presente paragrafo possono essere concessi dallo stesso richiedente. In caso di concessione di un diritto speciale di cui al comma 2 del presente paragrafo, al richiedente viene assegnato il risultato più elevato (100 punti) della corrispondente prova di ammissione (prove).<…>

37. Al momento dell'ammissione agli studi in un corso di formazione, i diritti speciali previsti dagli articoli 30 e 33 del Regolamento, nonché il vantaggio previsto dall'articolo 34 del Regolamento, non possono essere diversi all'atto dell'ammissione allo studio dell'Accademia e per lo studio presso la propria sede, ove ammessi a diverse forme di studio, nonché per l'ammissione a posti entro quota speciale, a posti entro quota target, a posti maggiori nell'ambito di target e ai posti con contratto per erogazione di servizi educativi retribuiti .

38. I diritti speciali specificati nella clausola 33 delle Regole, e il vantaggio specificato nella clausola 34 delle Regole, sono concessi ai vincitori e ai vincitori delle Olimpiadi scolastiche (ad eccezione delle Olimpiadi creative e delle Olimpiadi nel campo della cultura fisica e sport) se hanno risultati USE non inferiori al numero di punti, stabilito dall'Accademia: per l'uso di un diritto speciale - ammissione senza esami di ammissione dei vincitori e dei vincitori delle Olimpiadi scolastiche, - 75 punti in una materia generale corrispondente al profilo delle Olimpiadi. La materia di istruzione generale specificata è scelta dall'Accademia tra le materie di istruzione generale corrispondenti al profilo delle Olimpiadi stabilito nell'elenco delle Olimpiadi scolastiche approvate dall'organo esecutivo federale incaricato di sviluppare la politica statale e la regolamentazione giuridica nel campo dell'istruzione , e se l'elenco specificato non include materie di istruzione generale per le quali si svolge l'Esame di Stato Unificato sono state stabilite - stabilite dall'Accademia in modo indipendente; utilizzare un diritto e vantaggio speciale - da equiparare alle persone che hanno ricevuto il numero massimo di punti USE - 75 punti in una materia di istruzione generale corrispondente al test di ammissione.

11.informativa sui diritti speciali di cui agli articoli 34 36 della Procedura

34. Per 4 anni successivi all'anno delle Olimpiadi corrispondenti, i candidati appartenenti alle categorie sotto indicate ricevono un vantaggio equiparandoli a coloro che hanno ottenuto il numero massimo di punti USE (100 punti) in una materia di istruzione generale o che hanno ha ricevuto il risultato più alto (100 punti) di ulteriori test introduttivi (test) di profilo, orientamento creativo e (o) professionale, previsti nelle parti 7 e 8 dell'articolo 70 della legge federale n. 273-FZ, se un generale materia di istruzione o un test di ammissione aggiuntivo corrisponde al profilo delle Olimpiadi o allo status di campione (vincitore del premio) nel campo dello sport:
1) vincitori e vincitori delle Olimpiadi All-Russian;
2) membri delle squadre nazionali della Federazione Russa;
3) vincitori e vincitori della IV fase delle Olimpiadi studentesche ucraine, membri delle squadre nazionali dell'Ucraina che hanno partecipato alle Olimpiadi internazionali in materie di istruzione generale, se i vincitori indicati, i vincitori ei membri delle squadre nazionali sono tra le persone che sono riconosciute come cittadini della Federazione Russa ai sensi della Parte 1 dell'articolo 4 Legge costituzionale federale del 21 marzo 2014 n. 6-FKZ "Sull'accettazione della Repubblica di Crimea nella Federazione Russa e la formazione di nuovi soggetti all'interno della Federazione Russa - la Repubblica di Crimea e la città federale di Sebastopoli ", nonché le persone che sono residenti permanenti il \u200b\u200bgiorno dell'adozione nel territorio della Repubblica di Crimea o nel territorio della città federale di Sebastopoli da cittadini della Federazione Russa e hanno studiato in conformità con lo standard statale e (o) il curriculum dell'istruzione secondaria generale approvato dal Consiglio dei ministri dell'Ucraina;
4) vincitori e premiati delle Olimpiadi scolastiche.

35. Al fine di fornire ai vincitori e ai vincitori delle Olimpiadi per gli scolari i diritti speciali e i vantaggi specificati nelle clausole 33 e 34 del Regolamento, l'Accademia stabilisce i livelli e gli elenchi delle Olimpiadi per i quali ciascuno di questi diritti e vengono concessi vantaggi. Per fornire un diritto o un vantaggio speciale in conformità con questa clausola, i risultati del vincitore (vincitore del premio) devono essere ottenuti nel grado 11.
Per le olimpiadi per scolari dello stesso profilo (se è stabilito l'elenco delle olimpiadi - all'interno dell'elenco stabilito): è concesso anche uno speciale diritto o vantaggio ai vincitori o vincitori e premiati delle Olimpiadi per gli scolari di III livello , rispettivamente, ai vincitori o vincitori e premiati delle olimpiadi degli scolari di I e II livello un diritto o vantaggio speciale concesso ai vincitori o vincitori e premiati delle Olimpiadi per gli scolari di II livello è inoltre concesso, rispettivamente, ai vincitori o vincitori e premiati delle Olimpiadi per gli scolari di I livello. Ai vincitori di queste Olimpiadi viene concesso anche un diritto o vantaggio speciale concesso ai vincitori delle Olimpiadi della scuola.

36. Per fornire diritti speciali all'ammissione senza test di ammissione alle seguenti categorie di candidati:
a) vincitori e vincitori delle Olimpiadi All-Russe;
b) membri delle squadre nazionali della Federazione Russa
c) vincitori e vincitori della IV fase delle olimpiadi studentesche ucraine, membri delle squadre nazionali dell'Ucraina che hanno partecipato alle Olimpiadi internazionali in materie di istruzione generale, se i vincitori indicati, i vincitori ei membri delle squadre nazionali sono :

Persone che sono riconosciute come cittadini della Federazione Russa ai sensi dell'articolo 4, parte 1, della Legge costituzionale federale del 21 marzo 2014 n. 6-FKZ "sull'ammissione della Repubblica di Crimea alla Federazione russa e la formazione di Nuovi soggetti all'interno della Federazione Russa: la Repubblica di Crimea e la città di importanza federale Sebastopoli ";
persone che sono cittadini della Federazione Russa che risiedevano permanentemente il giorno dell'ammissione alla Federazione Russa della Repubblica di Crimea sul territorio della Repubblica di Crimea o sul territorio della città federale 20 Sebastopoli, e hanno studiato in conformità con il standard statale e (o) il curriculum dell'istruzione secondaria generale, approvato dai Ministri del Gabinetto dell'Ucraina;

D) vincitori e vincitori delle Olimpiadi scolastiche, tenute secondo le modalità prescritte dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia, e stabilendo vantaggi equiparandoli a persone che hanno ottenuto il numero massimo di punti USE (100 punti) in generale materia di istruzione o che hanno ricevuto il risultato più alto (100 punti) di un ulteriore test di ammissione (test) creativo e (o) orientamento professionale, l'Accademia stabilisce autonomamente la corrispondenza del profilo delle Olimpiadi con le specialità e le aree di formazione, nonché la corrispondenza del profilo delle Olimpiadi (lo stato del campione (vincitore del premio) nel campo dello sport) con le materie educative generali e il test (i) introduttivo (i) aggiuntivo (i).

12. Informazioni sulla possibilità di superare gli esami di ammissione, condotti dall'organizzazione in modo indipendente, nella lingua della repubblica della Federazione Russa, sul territorio in cui si trova l'organizzazione (di seguito - la lingua della repubblica della Federazione Russa) ; in una lingua straniera (nel caso di tali prove di ammissione)

Laureato

73. I test di ammissione sono condotti dall'Accademia in lingua russa per iscritto (ad eccezione degli esami di ammissione nella direzione 54.03.01 Design, secondo i quali si svolgono gli esami di ammissione di un orientamento creativo e professionale nelle materie "Disegno" e "Composizione ").

74. Insieme agli esami di ammissione in russo, alcuni esami di ammissione condotti dall'Accademia in modo indipendente sono condotti in una lingua straniera per i principali programmi educativi in \u200b\u200bconformità con gli allegati 1 e 2. Gli esami di ammissione in una lingua straniera vengono superati sul personale del richiedente applicazione. Quando si esegue lo stesso test di ammissione in russo, così come in una lingua straniera, la forma e il programma del test di ammissione condotto in una lingua straniera corrisponde alla forma e al programma del test di ammissione condotto in russo. Il superamento della prova di ammissione in lingua straniera viene effettuato su richiesta del richiedente.

Master

I test d'ingresso sono condotti in russo. Oltre a condurre gli esami di ammissione in russo, alcuni esami di ammissione condotti dall'Accademia in modo indipendente sono condotti in una lingua straniera (l'elenco dei programmi educativi per l'ammissione a cui possono essere condotti gli esami di ammissione in una lingua straniera è indicato nelle Appendici 1 e 2).

Il superamento della prova di ammissione in lingua straniera viene effettuato su richiesta personale del richiedente. Quando si esegue lo stesso test d'ingresso in russo, così come in una lingua straniera, la forma e il programma del test d'ingresso condotto in una lingua straniera corrisponde alla forma e al programma del test d'ingresso condotto in russo.

13. Informazioni sulla procedura per la registrazione dei risultati individuali dei candidati

IV. Tenendo conto dei risultati individuali dei candidati durante l'ammissione alla formazione

Laureato

39. I candidati alla formazione hanno il diritto di fornire informazioni sui loro risultati individuali, i cui risultati sono presi in considerazione dall'Accademia al momento dell'ammissione alla formazione attraverso l'accumulo di punti. I punti assegnati per i risultati individuali sono inclusi nei punti totali della competizione.

Il richiedente presenta documenti che confermano il ricevimento dei risultati dei singoli risultati.

40. Al momento dell'ammissione alla formazione, l'Academy assegna punti per i seguenti risultati individuali:

1) lo status di campione e medaglia dei Giochi Olimpici, Paralimpici e Deaflympics, campione del mondo, campione europeo, persona che si è classificata al primo posto nel campionato del mondo, campionato europeo negli sport inclusi nei programmi dei giochi olimpici, paralimpici Giochi e Deaflympics, presenza delle insegne d'oro della cultura fisica tutta russa e del complesso sportivo "Pronto per il lavoro e la difesa" (TRP) e un certificato del campione stabilito - 2 punti;
2) la presenza di un certificato di istruzione generale secondaria con lode, o un certificato di istruzione generale secondaria (completa) per coloro che hanno ricevuto una medaglia d'oro, o un certificato di istruzione generale secondaria (completa) per coloro che hanno ricevuto una medaglia d'argento, la presenza di un diploma di istruzione professionale secondaria con lode - 3 punti;
3) 5 punti per la presenza di:

A) lo stato di vincitore o vincitore del premio della fase regionale o finale delle Olimpiadi All-Russe per gli scolari;
b) lo status di vincitore o vincitore del premio delle Olimpiadi scolastiche;
c) lo status di vincitore o vincitore del premio della fase di qualificazione delle Olimpiadi Scolastiche tenute dall'Accademia;
d) lo status di vincitore o vincitore del premio della fase di qualificazione (assente)
le Olimpiadi interdisciplinari multidisciplinari "Imprenditorialità tecnologica", tenute dall'Associazione delle regioni innovative della Russia, la National Research Tomsk State University in collaborazione con l'Accademia;
e) lo status di vincitore di un concorso intellettuale e (o) creativo organizzato secondo le modalità prescritte dall'Accademia.

I punti per i risultati individuali specificati in ciascuno dei sottoparagrafi 1 e 3 di questo paragrafo vengono assegnati per un tipo di risultato (indipendentemente dal loro numero).

41. Quando fa domanda per la formazione, un candidato può ricevere un premio per i risultati individuali non più di 10 punti in totale.

42. I punti per i risultati individuali specificati nel sottoparagrafo 3 del paragrafo 40 del Regolamento sono assegnati subordinatamente alla partecipazione alle Olimpiadi (competizioni) per il grado 11, a condizione che i risultati della partecipazione a queste Olimpiadi non siano utilizzati dal richiedente per stabilire il più alto risultato (100 punti) del test d'ingresso (test).

43. L'Accademia stabilisce la seguente procedura per la registrazione dei risultati individuali. Al momento della presentazione della domanda, il richiedente indica informazioni sui suoi risultati individuali, i cui risultati sono presi in considerazione dall'Accademia al momento dell'ammissione alla formazione mediante l'assegnazione di punti in conformità con il paragrafo 40 del presente Regolamento e presenta documenti che confermano il ricevimento del risultati dei risultati individuali. I risultati individuali dei candidati sono presi in considerazione nell'ammissione sia a posti finanziati da stanziamenti di bilancio (anche entro la quota obiettivo), sia a posti con contratti per la fornitura di servizi educativi retribuiti per tutte le forme e condizioni di istruzione.

Una valutazione quantitativa dei risultati individuali viene effettuata sommando i punti per ogni risultato individuale a disposizione del richiedente in conformità con l'elenco dei risultati individuali. Al momento dell'ammissione alla formazione, viene creata una commissione per registrare i risultati individuali dei candidati (Commissione). La composizione della Commissione è approvata con ordinanza del rettore. La Commissione, nella sua riunione, esamina le prove documentali dei risultati individuali dei candidati in conformità con l'elenco dei risultati individuali.

I risultati della riunione della Commissione sono documentati in verbali che indicano il numero totale di punti assegnati al richiedente per i risultati individuali. Il protocollo è firmato dal presidente e da tutti i membri della commissione. Il protocollo per la valutazione dei risultati individuali, nonché i documenti che confermano i risultati individuali, vengono presentati al segretario esecutivo della Commissione.

I punti per i risultati individuali vengono portati all'attenzione dei candidati pubblicando le informazioni pertinenti sullo stand (sito web) del comitato di selezione.

Master

22. I candidati alla formazione hanno il diritto di fornire informazioni sui loro risultati individuali, i cui risultati sono presi in considerazione dall'Accademia al momento della domanda di formazione. I risultati dei risultati individuali vengono presi in considerazione attraverso l'accumulo di punti per i risultati individuali.
I punti assegnati per i risultati individuali sono inclusi nei punti totali della competizione.
Il richiedente presenta documenti che confermano il ricevimento dei risultati dei singoli risultati.

23. Al momento dell'ammissione alla formazione, l'Academy assegna punti per i seguenti risultati individuali:

a) lo status di campione e medaglia dei Giochi Olimpici, Paralimpici e Deaflympics, campione del mondo, campione europeo, vincitore del campionato del mondo, persona che si è classificato primo nel campionato del mondo, campionato europeo negli sport inclusi nei programmi dei Giochi Olimpici, Paralimpici e Deaflympics, la presenza di un'insegna d'oro della cultura fisica tutta russa e del complesso sportivo "Pronto per il lavoro e la difesa" (TRP) e un certificato del campione stabilito - 2 punti;
b) la presenza di un diploma del campione stabilito di istruzione superiore con lode1, la presenza di un certificato personale oro, argento, bronzo dell'Esame Federale Internet per Laureati (FIEB) - 3 punti;
c) lo stato di vincitore o vincitore di un premio delle Olimpiadi studentesche internazionali, del Global Management Challenge World Championship in Strategy and Business Management, del concorso di articoli scientifici del futuro sostenibile della Russia, delle Olimpiadi del complesso regionale dell'Estremo Oriente in diritto tra gli studenti di livello superiore istituti di istruzione di istruzione superiore "Legal Olympiad" 2 - 5 punti.

I punti per i risultati individuali specificati in ciascuno dei sottoparagrafi "a" - "c" di questo paragrafo vengono assegnati per un tipo di risultato, indipendentemente dal loro numero.

24. Quando si fa domanda per la formazione, un candidato può essere premiato per risultati individuali non più di 10 punti in totale.

14. Informazioni sulla possibilità di presentare documenti per l'ammissione alla formazione in formato elettronico

Laureato

Master

29. I documenti richiesti per l'ammissione vengono presentati (inviati) all'Accademia in uno dei seguenti modi:

vengono inviati all'Accademia (filiale) tramite operatori postali pubblici;

In caso di invio di documenti in formato elettronico, il richiedente deve inoltre allegare una firma elettronica qualificata separata.

15. Informazioni sulle caratteristiche degli esami di ammissione per persone con disabilità, disabili

VIII. Caratteristiche degli esami di ammissione per persone con disabilità e disabili

Laureato

84. L'Accademia fornisce esami di ammissione per i candidati tra persone con disabilità e (o) persone con disabilità (di seguito denominati candidati con disabilità), tenendo conto delle caratteristiche del loro sviluppo psicofisico, delle loro capacità individuali e dello stato di salute (di seguito denominato come caratteristiche individuali) ...

85. L'Accademia crea le condizioni materiali e tecniche che assicurano la possibilità di accesso senza ostacoli per i candidati con disabilità all'aula, ai servizi igienici e ad altri locali, nonché la loro permanenza in questi locali (inclusa la presenza di rampe, ascensori, corrimano, porte, ascensori; in assenza di ascensori, il pubblico dovrebbe trovarsi al primo piano dell'edificio).

86. I test di ammissione per i candidati con disabilità si svolgono in un auditorium separato.

Il numero di candidati con disabilità in una classe non deve superare:

Un numero maggiore di candidati con disabilità può essere presente tra il pubblico durante il test di ammissione, nonché lo svolgimento di test di ammissione per i candidati con disabilità nello stesso pubblico insieme ad altri candidati, se ciò non crea difficoltà ai candidati al superamento del Test d'ingresso.
È consentito essere presente in aula durante il test d'ingresso di un assistente tra i dipendenti dell'Accademia o persone coinvolte che fornisca ai candidati con disabilità la necessaria assistenza tecnica, tenendo conto delle loro caratteristiche individuali (prendere posto di lavoro, spostarsi , leggere e completare il compito, comunicare con i docenti che conducono la prova introduttiva).

87. La durata del test di ammissione per i candidati con disabilità è aumentata dalla decisione della commissione d'esame dell'Accademia, ma non più di 1,5 ore.

88. Ai candidati con disabilità vengono fornite in un modulo accessibile per loro informazioni sulla procedura per lo svolgimento degli esami di ammissione.

89. I richiedenti con disabilità possono, nel processo di superamento del test di ammissione, utilizzare i mezzi tecnici necessari per loro in relazione alle loro caratteristiche individuali.

90. Quando si conducono gli esami di ammissione, vengono soddisfatti i seguenti requisiti aggiuntivi, a seconda delle caratteristiche individuali dei candidati con disabilità:

per i ciechi:
i compiti da svolgere al test d'ingresso vengono letti da un assistente; gli incarichi scritti sono dettati all'assistente; i candidati per completare l'incarico, se necessario, vengono forniti di un set di materiale per scrivere e carta per scrivere in braille grassetto, un computer con software specializzato per non vedenti;
per ipovedenti:
è prevista un'illuminazione individuale uniforme di almeno 300 lux; ai richiedenti viene fornito un dispositivo di ingrandimento per completare l'incarico, se necessario; è anche possibile utilizzare i propri dispositivi di ingrandimento; i compiti da completare, nonché le istruzioni sulla procedura per lo svolgimento degli esami di ammissione sono emessi in formato ingrandito;
per i non udenti e i non udenti:
sia assicurata la disponibilità di apparecchiature di amplificazione del suono per uso collettivo, se necessario, ai richiedenti vengono fornite apparecchiature di amplificazione del suono per uso individuale; vengono forniti servizi di interpretariato della lingua dei segni;
per i sordo-ciechi sono previsti i servizi di un interprete tiflosurd (oltre ai requisiti rispettivamente per ciechi e sordi);
per le persone con gravi disturbi della parola, sordi, ipoudenti, gli esami di ammissione, condotti oralmente, sono condotti per iscritto (esami di ammissione aggiuntivi di orientamento creativo e (o) professionale - su decisione della commissione d'esame dell'Accademia);
per persone con disturbi dell'apparato muscolo-scheletrico, funzioni motorie compromesse degli arti superiori o mancanza degli arti superiori:
gli incarichi scritti sono dettati all'assistente;
gli esami di ammissione, condotti per iscritto, vengono effettuati oralmente (esami di ammissione aggiuntivi di orientamento creativo e (o) professionale - su decisione della commissione d'esame dell'Accademia).

91. Le condizioni specificate in questa sezione del Regolamento sono fornite dai richiedenti sulla base di una domanda di ammissione, contenente informazioni sulla necessità di creare condizioni speciali appropriate.

Master

59. L'Accademia fornisce esami di ammissione per i candidati tra persone con disabilità e (o) persone disabili (di seguito denominati candidati con disabilità), tenendo conto delle peculiarità del loro sviluppo psicofisico, delle loro capacità individuali e dello stato di salute (di seguito denominato come caratteristiche individuali) ...

L'Accademia crea le condizioni materiali e tecniche che assicurano la possibilità di accesso senza ostacoli per i candidati con disabilità all'aula, ai servizi igienici e ad altri locali, nonché la loro permanenza nei locali specificati (inclusa la presenza di rampe, ascensori, corrimano, porte allargate , ascensori; in assenza del pubblico si trova al primo piano del palazzo).

I test di ammissione per i candidati con disabilità si svolgono in un auditorium separato.

Il numero di candidati con disabilità in una classe non deve superare:
quando si supera il test di ammissione per iscritto - 12 persone; al superamento della prova di ammissione orale - 6 persone.

Un numero maggiore di candidati con disabilità può essere presente tra il pubblico durante il test di ammissione, nonché lo svolgimento di test di ammissione per i candidati con disabilità nello stesso pubblico insieme ad altri candidati, se ciò non crea difficoltà ai candidati al superamento del Test d'ingresso.

È consentita la presenza in aula durante la prova di ingresso di un assistente tra i dipendenti dell'Accademia o persone coinvolte che fornisca ai candidati con disabilità la necessaria assistenza tecnica, tenendo conto delle loro caratteristiche individuali (per prendere posto di lavoro, traslocare intorno, leggi e completa il compito, comunica con gli insegnanti che conducono la prova introduttiva).

La durata del test di ammissione per i candidati con disabilità è aumentata dalla decisione della commissione d'esame dell'Accademia, ma non più di 1,5 ore.

Ai candidati con disabilità vengono fornite informazioni sulla procedura per lo svolgimento degli esami di ammissione in una forma a loro accessibile.

I candidati con disabilità possono, nel processo di superamento del test di ammissione, utilizzare i mezzi tecnici necessari per loro in relazione alle loro caratteristiche individuali.

Durante lo svolgimento degli esami di ammissione, vengono soddisfatti i seguenti requisiti aggiuntivi, a seconda delle caratteristiche individuali dei candidati con disabilità:

per i ciechi:
I compiti per la prova di ammissione vengono letti dall'assistente; i compiti scritti vengono eseguiti e dettati all'assistente; i candidati per completare l'incarico, se necessario, vengono forniti di un set di materiale per scrivere e carta per scrivere in braille grassetto, un computer con software specializzato per non vedenti;
per ipovedenti:
Fornisce un'illuminazione uniforme individuale di almeno 300 lux; ai richiedenti viene fornito un dispositivo di ingrandimento per completare l'incarico, se necessario;
è anche possibile utilizzare i propri dispositivi di ingrandimento;
i compiti da completare, nonché le istruzioni sulla procedura per lo svolgimento degli esami di ammissione sono emessi in formato ingrandito;
e per i non udenti e i non udenti:
sia garantita la disponibilità di apparecchiature di amplificazione del suono per uso collettivo, se necessario, ai richiedenti vengono fornite apparecchiature di amplificazione del suono per uso individuale; sono forniti servizi di interpretariato della lingua dei segni;
e per i sordo-ciechi sono previsti i servizi di un interprete tiflosurd (oltre ai requisiti rispettivamente per ciechi e sordi);
e per le persone con gravi disabilità del linguaggio, sordomuti, ipoudenti, gli esami di ammissione, condotti oralmente, sono effettuati per iscritto;
e per le persone con disturbi del sistema muscolo-scheletrico, funzioni motorie compromesse degli arti superiori o assenza degli arti superiori:
gli incarichi scritti vengono eseguiti su un computer con software specializzato o dettati da un assistente; gli esami di ammissione scritti vengono effettuati oralmente.

66. Le condizioni specificate in questa sezione sono fornite dai richiedenti sulla base di una domanda di ammissione, contenente informazioni sulla necessità di creare condizioni speciali appropriate.

67. I test di ammissione che utilizzano tecnologie a distanza per i richiedenti con disabilità non vengono condotti.

16. Informazioni sullo svolgimento degli esami di ammissione utilizzando tecnologie a distanza (nel caso di tali esami di ammissione)

Laureato

Master

51. L'Accademia può condurre esami di ammissione utilizzando tecnologie a distanza in presenza di apposite domande da parte dei candidati e previa loro identificazione (l'elenco dei programmi didattici di ammissione ai quali possono essere svolti esami di ammissione utilizzando tecnologie a distanza è indicato nelle Appendici 1 e 2) .

L'identificazione viene effettuata:

Nel luogo degli esami di ammissione - da un dipendente autorizzato dell'Accademia o da una persona autorizzata dall'Accademia;
da remoto - utilizzando un software che consente in tempo reale di identificare visivamente la persona che ha superato gli esami di ammissione in conformità con i documenti di identità, cittadinanza presentata dal richiedente al momento della domanda di ammissione.

Se il Comitato di ammissione dell'Accademia decide di accettare i test di ammissione utilizzando tecnologie remote, i luoghi per il superamento di questi test sono determinati rispettivamente dall'ordine corrispondente dell'Accademia (ramo). I test di ammissione con tecnologie a distanza vengono effettuati se i candidati indicano tale intenzione nella domanda di ammissione alla formazione.

17. Regole per la presentazione e l'esame dei ricorsi sulla base dei risultati dei test di ammissione condotti dall'organizzazione in modo indipendente

IX. Regole generali per la presentazione e la valutazione dei ricorsi

Laureato

92. In base ai risultati del test di ammissione condotto dall'Accademia in modo indipendente, il richiedente (fiduciario) ha il diritto di presentare ricorso presso la commissione di ricorso in merito alla violazione, a parere del ricorrente, della procedura stabilita per lo svolgimento del test di ammissione e (o) in disaccordo con la valutazione dei risultati del test di ammissione.

93. Un ricorso viene presentato in uno dei seguenti modi:

sono presentati all'Accademia personalmente dai candidati (fiduciari), anche presso la sede della filiale (all'atto dell'ammissione a studiare presso la filiale dell'Accademia);
vengono inviati all'Accademia (filiale) tramite operatori postali pubblici.

94. Durante l'esame del ricorso viene verificata l'osservanza della procedura stabilita per la prova di ammissione e (o) la correttezza della valutazione dei risultati della prova di ammissione.

95. Il ricorso è proposto il giorno della comunicazione dei risultati della prova di ammissione o durante il giorno lavorativo successivo. Anche il giorno della prova di ammissione può essere presentato ricorso per violazione della procedura stabilita per la prova di ammissione.

96. L'esame del ricorso viene effettuato entro e non oltre il giorno lavorativo successivo a quello della sua presentazione.

97. Il richiedente (delegato) ha il diritto di essere presente all'esame del ricorso. Uno dei genitori o dei rappresentanti legali ha il diritto di essere presente con un richiedente minorenne (di età inferiore a 18 anni), ad eccezione dei minori riconosciuti a norma di legge come pienamente idonei fino al raggiungimento della maggiore età.

98. Dopo aver esaminato il ricorso, la commissione di ricorso decide di modificare la valutazione dei risultati della prova di ammissione o di lasciare inalterato il punteggio specificato. La decisione della commissione di ricorso redatta nel protocollo è portata a conoscenza del ricorrente (trustee). Il fatto di familiarizzare il richiedente (trustee) con la decisione della commissione di ricorso è certificato dalla firma del richiedente (trustee).

99. Nel caso di un test di ingresso utilizzando tecnologie remote, l'Accademia fornisce l'esame dei ricorsi utilizzando tecnologie remote.

Master

68. Sulla base dei risultati del test di ammissione condotto dall'Accademia in modo indipendente, il richiedente (trustee) ha il diritto di presentare ricorso presso la Commissione di ricorso in merito alla violazione, a parere del ricorrente, della procedura stabilita per lo svolgimento del test di ammissione e (o) in disaccordo con la valutazione dei risultati del test di ammissione.

69. Viene presentato ricorso all'Accademia in uno dei seguenti modi:

viene presentato all'Accademia personalmente dal richiedente (persona autorizzata), anche presso la sede della filiale (all'atto dell'ammissione a studiare presso la sede dell'Accademia);
inviato all'Accademia (filiale) tramite operatori postali pubblici;
inviato in formato elettronico.

70. Durante l'esame del ricorso viene verificata l'osservanza della procedura stabilita per la prova di ammissione e (o) la correttezza della valutazione dei risultati della prova di ammissione.

71. Il ricorso viene presentato il giorno della comunicazione dei risultati della prova di ammissione o durante il giorno lavorativo successivo. Anche il giorno della prova di ammissione può essere presentato ricorso per violazione della procedura stabilita per la prova di ammissione.

72. L'esame del ricorso viene effettuato entro e non oltre il giorno lavorativo successivo a quello della sua presentazione.

73. Il richiedente (trustee) ha il diritto di essere presente all'esame del ricorso. Uno dei genitori o rappresentanti legali ha il diritto di essere presente con un richiedente minorenne (di età inferiore ai 18 anni), ad eccezione dei minori riconosciuti a norma di legge come pienamente idonei fino al raggiungimento della maggiore età.

74. Dopo aver esaminato il ricorso, la commissione di ricorso decide di modificare la valutazione dei risultati della prova di ammissione o di lasciare invariata la valutazione specificata.

La decisione della commissione di ricorso redatta nel protocollo è portata a conoscenza del ricorrente (trustee). Il fatto di familiarizzare il richiedente (trustee) con la decisione della commissione di ricorso è certificato dalla firma del richiedente (trustee).

75. Quando conduce un test di ammissione utilizzando tecnologie remote, l'Accademia tiene conto dei ricorsi che utilizzano tecnologie remote.

18. Informazioni sulla necessità (non necessaria) per i richiedenti di sottoporsi a una visita medica preliminare obbligatoria (esame)

Al momento dell'ammissione all'Istituto di gestione degli Urali, una branca dell'Accademia russa di economia nazionale e pubblica amministrazione sotto il presidente della Federazione Russa, non è necessario sottoporsi a una visita medica preliminare obbligatoria (esame).

XI. Caratteristiche dell'organizzazione dell'ammissione mirata

116. L'Accademia effettua ammissioni mirate nell'ambito degli obiettivi da essa fissati.

La quota di ammissione target per la formazione in ciascuna area di formazione e per ciascuna specialità viene stabilita ogni anno dal fondatore dell'Accademia, il governo della Federazione Russa.

117. La quota obiettivo è fissata dal fondatore con o senza dettagli da:

Accademie e affiliate;
forme di educazione;
programmi di laurea nell'ambito della direzione della formazione, secondo i programmi di specialità all'interno della specialità.

Se il fondatore dell'Accademia stabilisce una quota obiettivo senza dettagli, il dettaglio della quota obiettivo secondo le caratteristiche specificate in questo paragrafo viene effettuato dall'Accademia in modo indipendente entro e non oltre il 1 giugno 2018. A seconda del metodo di ammissione in conformità con il paragrafo 10 del Regolamento, la quota obiettivo può essere dettagliata anche al comma 3 del presente paragrafo.

39. Informazioni sull'ammissione aggiuntiva

40. Condizioni di ammissione (per università mediche)

41. Informazioni sui termini di iscrizione (per le università di medicina)

Pubblica amministrazione e settore pubblico

Il programma è dedicato allo studio dei fattori socioeconomici, politici e statali-legali nella formazione della politica statale e nell'attuazione delle riforme statali. Le discipline del programma studiano la pubblica amministrazione, le riforme della pubblica amministrazione in vari stati del mondo e il loro impatto sulle condizioni socio-economiche dell'esistenza degli stati.

Risultati aspettati

Alla fine del corso gli studenti devono:

essere in grado di valutare criticamente le condizioni e le istituzioni globali, regionali e locali che influenzano l'attuazione delle riforme governative;
valutare criticamente il ruolo e l'importanza delle organizzazioni internazionali per la pubblica amministrazione dei paesi del mondo;
analizzare i processi di globalizzazione e integrazione e il loro impatto sullo sviluppo socio-economico e politico degli Stati;
analizzare i fattori e le prospettive di una governance efficace e democratica;
selezionare e utilizzare gli strumenti e le informazioni necessarie per analizzare la pubblica amministrazione nei diversi paesi;
ricercare e valutare i meccanismi di regolazione statale dell'economia;
determinare la natura del rapporto tra Stato e società civile.

Alla fine del corso, gli studenti ricevono una valutazione per il loro lavoro in seminari e lezioni pratiche e forniscono un lavoro scritto sul materiale trattato.

Comunicazioni politiche, GR e PR nel sistema potere-impresa-società

Lo sviluppo effettivo della società moderna è impossibile senza una componente di informazione e comunicazione, quindi, il grado di importanza di questa componente (questo aspetto della società) è tale che, senza dubbio, può essere chiamato - per analogia con il corpo umano - il sistema nervoso della società. L'aspetto presentato è direttamente correlato alla gestione delle pubbliche relazioni, e al di fuori di questo collegamento non può essere studiato. Il fattore informazione è dominante sia nel sistema della pubblica amministrazione che nella gestione strategica. Per uno sviluppo sostenibile, efficace e stabile sia dello Stato che del settore pubblico, è necessario comprendere le specificità del funzionamento delle comunicazioni politiche, delle pubbliche relazioni e le specifiche della gestione di questi fenomeni. Missione del programma"Comunicazioni politiche, GR e PR nel sistema potere-impresa-società" - formazione di specialisti nel campo dell'amministrazione statale e municipale, in grado di studiare, pianificare, creare e controllare lo sviluppo della comunicazione politica e delle pubbliche relazioni, nel contesto della realtà socio-politica generale. La propostail programma di master "Comunicazioni politiche, GR e PR nel sistema potere-impresa-società" è lo studio del ruolo e del posto delle comunicazioni politiche GR e PR nel sistema di gestione strategica; padronanza dei contenuti di base e delle specificità dei moderni metodi di ricerca e gestione dei processi di comunicazione nel campo della pubblica amministrazione e del settore pubblico; la formazione di competenze pratiche per: 1) pianificare e organizzare comunicazioni politiche; 2) Gestione GR e PR.

Obiettivo del programma e gestione del progetto negli enti governativi

Rilevanza del programma Approccio mirato al programma in GMU. Uno degli strumenti per aumentare l'efficienza delle spese di bilancio come parte integrante dell'efficacia delle attività delle autorità statali e dei governi locali è il principio obiettivo del programma di organizzare le loro attività. Ogni programma statale della Federazione Russa definisce l'obiettivo, gli obiettivi, i risultati, le direzioni principali e gli strumenti della politica statale. A livello federale, il sistema dei programmi statali è formato sulla base degli obiettivi e degli indicatori del Concetto di sviluppo socioeconomico a lungo termine della Federazione Russa e di altri documenti strategici approvati dal Presidente della Federazione Russa e dal governo della Federazione Russa. Le autorità esecutive federali stanno sviluppando piani per l'attuazione dei programmi statali per una prospettiva triennale. Questi piani triennali dovrebbero collegare la pianificazione delle prestazioni con il processo di budget. Gli stanziamenti di bilancio per il raggiungimento dei risultati previsti sono approvati dalla legge federale sul bilancio federale. Risultati aspettati Nel processo di formazione, i master devono imparare: - a sviluppare elementi di programmi di politica statale a livello di governo federale, regionale e locale; - formare gruppi di lavoro e partecipare alle loro attività per la preparazione e l'attuazione dei programmi di governo; - sviluppare piani strategici e operativi per raggiungere gli obiettivi di politica pubblica; - formulare i requisiti di progettazione per gli appaltatori coinvolti nell'attuazione dei programmi statali secondo i termini dei contratti statali; - controllare l'attuazione del lavoro di progettazione da parte di appaltatori coinvolti nell'attuazione dei programmi governativi secondo i termini dei contratti governativi; - comprovare compiti e piani d'azione per raggiungere gli obiettivi di sviluppo socioeconomico del paese.

Sistema GMU

Missione del programma - formazione di una nuova generazione di dirigenti di alto livello nel campo dell'amministrazione statale e comunale; project management internazionale; amministrazione regionale; sviluppo, fornitura e valutazione delle decisioni di gestione nella sfera pubblica; analisi e ricerca delle attività degli enti statali e comunali in grado di risolvere i problemi in coerenza con i focus del programma e le tipologie di attività professionale. Lo scopo del programma è promuovere la modernizzazione dell'amministrazione statale e municipale russa formando specialisti di alto livello con le competenze di un moderno manager nella sfera pubblica. Dalle ricerche condotte presso l'istituto durante i 12 anni di esistenza del programma risulta che non ci sono disoccupati permanenti tra i laureati del corso, più del 70% dei laureati è impiegato dove ha presentato domanda per trovare un lavoro prestigioso. Dopo aver completato questo programma di master, alcuni dei laureati sono entrati negli organi del governo regionale attraverso un concorso. Alcuni dei maestri che hanno lavorato prima di entrare nel programma nel governo hanno aumentato il loro status ufficiale o manageriale. Le competenze acquisite dai laureati sono richieste nel mercato del lavoro.

Gestione strategica e gestione del cambiamento

L'attività professionale di un dipendente statale e comunale consiste nella capacità di garantire l'attuazione dei poteri delle autorità statali, degli enti locali, delle persone che ricoprono cariche statali e municipali rilevanti. L'ambiente in cui gli enti governativi e le amministrazioni locali esercitano i loro poteri è altamente dinamico e turbolento. Ciò richiede che i funzionari statali e municipali acquisiscano le conoscenze appropriate, sviluppino capacità e capacità adeguate che garantiscano una gestione basata sul cambiamento e attraverso il cambiamento. I cambiamenti in atto nella sfera politica, economica, sociale della vita e nelle attività della società richiedono una comprensione critica dell'efficienza e dell'efficacia degli organi di governo e dei governi locali, le politiche, al fine di creare condizioni favorevoli alla realizzazione del potenziale del individuo, famiglia, impresa, fornendo loro l'autosufficienza secondo i cambiamenti in atto. Questo predetermina la specificità delle discipline del programma, formula requisiti generali e speciali per il livello di conoscenza dello studente, la formazione delle sue capacità informative - analitiche, diagnostiche, progettuali e di ricerca, innovative, finanziarie - economiche, organizzative - metodologiche e capacità. L'obiettivo del programma è formare conoscenze di base nel campo della gestione strategica e della gestione del cambiamento, sviluppare competenze e capacità primarie per utilizzare le disposizioni teoriche nelle attività delle autorità pubbliche (governi locali) per risolvere problemi specifici. Programma Gestione strategica. Concetti di strategia. Amministrazione e gestione nel governo. Leadership nelle organizzazioni, autorità esecutive. Strategia come mezzo per raggiungere gli obiettivi delle autorità. Visione strategica e sua formulazione: sviluppare la visione strategica e la missione dell'organizzazione. Visione strategica, definizione degli obiettivi e direzioni di sviluppo aziendale. La missione dell'organizzazione e approcci alla sua definizione. Fattori che influenzano la scelta della missione dell'organizzazione. Fattori che danno forma alle strategie. Posizionamento strategico. Determinare la missione e gli obiettivi dell'organizzazione: determinare la direzione del movimento, la visione, la missione, gli obiettivi dell'organizzazione. Posizionamento strategico. Scelta strategica. Strategie organizzative, tipi di strategie. Il classico approccio alla strategia e la loro visione moderna. Formazione e sviluppo della gestione strategica. Le principali scuole di gestione strategica.

Gestione della sanità

Rilevanza del programma Le questioni di regolamentazione statale di un ambito socialmente significativo come il sistema sanitario richiedono il possesso di moderne competenze manageriali. L'esperienza nell'attuazione del progetto nazionale prioritario "Salute" e dei programmi di ammodernamento in vari enti costituenti della Federazione Russa, ha permesso di determinare gli indirizzi prioritari della politica statale nel campo della gestione sanitaria: "Prevenzione delle malattie e formazione di un uno stile di vita sano. Sviluppo dell'assistenza sanitaria di base ”; "Migliorare la fornitura di cure mediche specialistiche, comprese quelle ad alta tecnologia, ambulanze, comprese cure mediche specialistiche di emergenza, evacuazione medica"; "Sviluppo e implementazione di metodi innovativi di diagnosi e cura"; "Assistenza sanitaria materna e infantile"; "Sviluppo della riabilitazione medica e cure sanitarie, anche per i bambini"; "Fornitura di cure palliative, anche per bambini"; "Personale del sistema sanitario"; "Sviluppo delle relazioni internazionali nel campo dell'assistenza sanitaria"; "Competenze e funzioni di controllo e supervisione nel campo della tutela della salute"; "Fornitura medica e sanitaria di alcune categorie di cittadini"; "Gestione dell'attuazione del programma".

L'istituto di gestione degli Urali, un ramo della RANEPA sotto il presidente della Federazione Russa, forma economisti, manager, specialisti in sicurezza economica, avvocati, specialisti dell'amministrazione statale e municipale.

L'Istituto di gestione degli Urali prepara specialisti moderni e richiesti per le autorità statali e municipali e le imprese commerciali. L'istituto implementa con successo le principali forme di ricerca e attività di analisi-informazione:

conclusione di contratti per lo svolgimento di ricerche;
creazione di team creativi temporanei per lo sviluppo di temi promettenti con la partecipazione di professionisti;
creazione di team creativi per svolgere attività di ricerca;
organizzazione e realizzazione di convegni scientifici, scientifici e pratici, seminari, tavole rotonde;
preparazione e pubblicazione di monografie, materiali scientifici, scientifici e pratici, scientifici e metodologici.

L'istituto penitenziario RANEPA dispone di una base materiale e tecnica ricca e varia. L'istituto dispone di diverse tipologie di aule specializzate (laboratorio di salvaguardia della vita, laboratorio di scienze forensi, sala riunioni ("tavola rotonda").

UIU RANEPA è impegnata nel costante sviluppo e rafforzamento delle relazioni internazionali e delle collaborazioni accademiche con istituti di istruzione superiore stranieri, centri di ricerca e associazioni e associazioni professionali internazionali. I principali partner internazionali dell'istituzione scolastica:

London Metropolitan University (Regno Unito);
Università tecnica Reno-Vestfalia di Aquisgrana (Germania);
Università del commercio di Harbin (PRC);
Rudny Industrial Institute (Repubblica del Kazakistan);
Istituto Internazionale di Scienze Amministrative - IIAS - IISA (Belgio);
Istituto Regionale di Amministrazione a Lille (Francia);
Consolato britannico a Ekaterinburg;
Consolato della Repubblica Federale di Germania a Ekaterinburg, ecc.

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Fondata nel 1991, l'Accademia della Pubblica Amministrazione degli Urali è una prestigiosa istituzione educativa che forma personale per fornire specialisti in vari settori dell'economia nazionale e del servizio pubblico. Questo istituto di istruzione superiore prepara specialisti altamente qualificati in profili economici, legali e politici. L'istituto scolastico dispone di un eccellente personale docente, con una colossale esperienza lavorativa e numerosi riconoscimenti dal Ministero dell'Istruzione e dal governo. L'Accademia offre agli studenti l'opportunità di svolgere stage all'estero.

Esistono molti programmi per lo sviluppo della cooperazione internazionale. L'Accademia è un'istituzione educativa unica, unica nel suo genere, rappresentata nella regione degli Urali. È stato formato come risultato della fusione di molte istituzioni educative che formano specialisti nell'economia nazionale. L'Accademia offre formazione multidisciplinare, ha più di cinquanta dipartimenti diversi e ha anche corsi di aggiornamento per i dipendenti esistenti nell'economia nazionale.

Direttore: Alexandrov Alexander Alexandrovich