Sviluppiamo un bambino a un anno. Sviluppiamo un bambino a 1 anno di sviluppo

Come vola veloce il tempo! Sembra che solo ieri hai portato in casa un neonato che russava, e oggi il tuo bambino sta già festeggiando il suo primo compleanno! I genitori sono preoccupati per le domande: come si sta sviluppando il loro bambino, cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 1 anno e cosa può fare il loro bambino da questo. Naturalmente, tutti i bambini sono diversi e imparano cose nuove in momenti diversi. Ma c'è un certo insieme medio di abilità, la maggior parte delle quali i bambini dovrebbero padroneggiare all'età di un anno.

Prime abilità

Il primo anno non è facile per un ometto. C'è così tanto da padroneggiare! Il bambino si avvicina al traguardo annuale con le competenze di base, su cui si baseranno i suoi ulteriori risultati:

sa seguire con lo sguardo il movimento di un oggetto (o di una luce);
segue con gli occhi il sonaglio, ascolta e si interessa al suo suono;
regala ai propri cari i primi sorrisi;
sa tenere la testa dritta;
cambia posizione, gira dall'addome alla schiena e dall'altra parte;
raggiunge per un sonaglio;
è seduto;
maestri canticchiando.

Sviluppo fisico del bambino

All'età di un anno, i bambini possono sedersi, stare in piedi (tenendosi a un adulto o a mobili), stare in piedi e gattonare. I bambini sanno come alzarsi da qualsiasi posizione. Alcuni bambini saltano la fase di gattonare.

Fondamentalmente, i bambini possono camminare lungo il supporto o con il supporto di una o entrambe le maniglie. I bambini particolarmente agili camminano senza supporto e persino corrono.

Lo sviluppo fisico del bambino sta avanzando a passi da gigante:

a 1 anno il bambino può salire le scale con il supporto di un adulto;
scale carrabili;
arrampicarsi su sedie, divani e altri mobili;
anche i bambini scendono dai letti, dai divani, scendono le scalette.

Importante! Pertanto, non lasciare il bambino in una stanza con finestre aperte, prese di corrente, oggetti pesanti che potrebbero far cadere.

Anche se ti sembra che il bambino non sappia salire sul davanzale, sappi: lo sottovaluti! A questa età, i bambini indovinano di sostituire una sedia.

Sviluppo psicomotorio del bambino

All'età di un anno, i bambini imparano attivamente a conoscere il mondo che li circonda. Il bambino è interessato a come è organizzato questo o quel giocattolo, come diverse grandi parti del designer sono collegate in un tutt'uno.

All'età di un anno, il bambino ha le seguenti abilità:

sa montare e smontare una piramide di due o tre anelli;
può fare una torretta di due cubi;
sa togliere i coperchi di pentole e scatole, sa mettere un oggetto in una scatola e chiudere il coperchio;
padroneggia i primi selezionatori: può spingere piccoli oggetti attraverso i fori praticati nel coperchio della scatola di cartone;
gioca con i piatti: "mangia" con un cucchiaio, "beve" da una tazza;
può "pettinare" il giocattolo, dargli da mangiare o metterlo a letto;
gioca con i suoi vestiti, cappelli, stivali;
prende i giocattoli con una o due mani, li trasferisce di mano in mano;
può raccogliere piccoli oggetti con due dita (pollice e indice);
fa rotolare un passeggino, trasporta un'auto, può spingere una palla in modo che rotoli;
cerca di lanciare e prendere una palla o altri oggetti;
sa aprire le ante degli armadi, estrarre e far scorrere i cassetti, tirare fuori le cose, rimetterle a posto;
copia le azioni degli altri bambini: scava, schiaffeggia, bussa agli oggetti con un bastone;
gioca "negli adulti": per esempio, torce un cacciavite, come papà, o dipinge le labbra, come mamma.

Emozioni e integrazione nella società

Più vicino all'anno, i bambini iniziano a esprimere le proprie emozioni più spesso con suoni, sorrisi, espressioni facciali e non solo con il pianto;
Anche l'espressione tattile dei sentimenti sta diventando più attiva: la maggior parte dei bambini sa abbracciare, baciare (genitori, altri bambini, giocattoli);
Guardare il tuo bambino da vicino ti aiuterà a capire il suo linguaggio del corpo. Le persone vicine di solito sanno molto bene cosa vuole "raccontare" il bambino. I bambini possono essere più introversi con gli estranei;
Il ragazzo conosce bene coloro che vede spesso: i genitori, altri parenti; li riconosce nelle fotografie e sa mostrarli su richiesta degli adulti. Può anche mostrare gatti, cani, altri animali o oggetti nelle immagini;
A questa età i bambini sanno già sfogliare i libri. Per motivi di giustizia, va notato che in un anno non tutti sono interessati ai libri, e questo è normale: il resto dei bambini apprezzerà la bellezza di questa lezione un po' più tardi;
I bambini di un anno mostrano attivamente emozioni sia positive che negative: si rallegrano del ritorno dei genitori dal lavoro, dell'aspetto di un nuovo giocattolo. Allo stesso tempo, possono piangere se un estraneo si rivolge a loro o si arrabbia alla parola "no". Leggi l'articolo su come spiegare a un bambino cosa non è permesso? >>>
A questa età, il bambino imita spesso gli adulti: "comunica" al telefono, "legge" un libro, giocherella con gli strumenti di papà.
Inoltre, i bambini copiano le espressioni facciali dei loro genitori e le usano. In un anno, sono in grado di distinguere le espressioni facciali. I bambini capiscono anche l'intonazione con cui sono rivolti, possono copiarla quando canticchiano;
Il bambino sa soddisfare semplici richieste: "dammi un giocattolo", "mostra il gatto", "dove sono gli occhi". I bambini imparano rapidamente questa abilità, è sufficiente giocare a giochi simili con loro più volte;
Il bambino sa ballare con la musica che gli piace, "canta insieme" le canzoni dei bambini. Se tuo figlio non lo fa, dai l'esempio: imparerà subito. Questa attività è molto popolare tra i bambini di un anno;
Imitando adulti e coetanei, i bambini padroneggiano i primi giochi. I Godowashik sanno battere le mani, giocare a cucù (nascondere la faccia tra i palmi);
I bambini sono interessati al loro riflesso nello specchio, possono attivamente girarci davanti, ammirarsi.

Questo non è un elenco completo di ciò che un bambino può fare, perché a 1 anno lo sviluppo sociale ed emotivo di un bambino dipende principalmente dalle persone che lo circondano. A questa età, i bambini stanno facendo cose incredibili. Basta impegnarsi nel loro sviluppo fisico e dimostrare il tuo esempio e il tuo bambino ti stupirà con la sua ingegnosità.

Vedi anche nel mio video tutorial sullo sviluppo di un bambino a 12 mesi:

Formazione del discorso

Ad un anno, il bambino capisce il discorso a lui rivolto. Si concentra sull'intonazione, conosce espressioni semplici. Più parli con lui, più ampio diventa il suo vocabolario passivo (cioè le parole che capisce). Un bambino può pronunciare da 2 a 10 parole all'età di 1 anno.

Anche le parole abbreviate e le onomatopee a questa età sono considerate parole se significano sempre la stessa cosa. Ad esempio, se "mu" è sempre "mucca", anche questa onomatopea è considerata una parola.

Importante! Ma non preoccuparti se il bambino non dice nulla. È molto più importante che ti capisca, se ciò non accade, il bambino deve essere mostrato a uno specialista.

Il bambino può avere problemi con l'udito, l'apparato del linguaggio, disturbi neurologici e psicologici.
La maggior parte delle deviazioni dalla norma a questa età vengono compensate con successo se inizi a esercitarti con una briciola in tempo.

Cos'altro sa un bambino a un anno:

risponde alla domanda "chi è questo?" in parole separate: mamma, av, me-me;
sa mostrare azioni familiari alla richiesta: come sorride, come batte i piedi, come mangia, ecc.;
conosce il suo nome, risponde al suo nome;
cerca di ripetere nuove parole;
conosce le parole "può" e "non".

Puoi accelerare lo sviluppo del linguaggio del bambino se parli costantemente con lui, commenta le tue azioni e cosa sta succedendo intorno. Puoi pronunciare parole, articolare chiaramente i suoni, spingendo il bambino a ripetere dopo di te.

Quando si parla con i bambini, non distorcere e accorciare le parole. In questo caso, il bambino ricorda il suono "sbagliato" e può essere molto difficile riqualificarlo. Parla al tuo bambino come un adulto, solo più emotivamente.

Godowashiki e le loro abilità self service

In un anno, una piccola persona lotta già per l'indipendenza. Ecco alcune abilità domestiche per bambini di un anno:

Sanno come (o almeno provano) a mangiare con un cucchiaio. Ci sono persino bambini che usano con successo una forchetta a questa età;
Bevi da una tazza sippy e talvolta da una tazza;
Cercando di vestirsi da soli. Se non hai fretta, dai al bambino i vestiti che prevedi di mettergli addosso, lascia che si eserciti un po ';
Sanno come addentare e masticare cibi solidi (biscotti, pane, banana). Vedi anche: come allattare correttamente un bambino? >>>
Sanno come lavarsi le mani, asciugarle con un asciugamano. È molto facile per i bambini insegnare questa azione mostrando più volte il proprio esempio. Leggi di più su come sviluppare l'indipendenza in un bambino?
Cominciano a padroneggiare il piatto a poco a poco. Scopri a che età insegnare al vasino il tuo bambino?

A questa età, è sufficiente che il bambino sappia a cosa serve il vaso, sappia mettere in relazione i pantaloni bagnati e le sue esigenze naturali.

È bene che accetti qualche suono convenzionale che denoti il desiderio di andare in pentola, anche se una tale comprensione può arrivare molto più tardi di un anno di età. Per fare questo, puoi far sedere i bambini sul vasino, pronunciando questo suono molto convenzionale. Lo ricorderanno molto rapidamente.

Entro la fine dell'anno, ogni bambino presenta una serie specifica di abilità. Quale sarà questo set dipende in gran parte dai genitori. A questa età, è necessario non solo mostrare le briciole al mondo che lo circonda e parlargli, ma anche dare al bambino più indipendenza (sotto la supervisione degli anziani). Lascia che tuo figlio impari dalle proprie esperienze e presto rimarrai stupito dal risultato!

Recentemente il bambino è appena nato e il bambino ha già compiuto 1 anno. Durante questo periodo, il bambino e i genitori hanno imparato molto. E ora, alle soglie del secondo anno di vita, i genitori sono preoccupati per molte questioni legate al comportamento e allo sviluppo del loro prezioso figlio. Di seguito verranno discussi i più importanti e interessanti.

Sviluppo del bambino a 1 anno

Genitori attenti fin dalla nascita controllano lo sviluppo e la crescita del loro bambino. Il dottore pesava le briciole ogni mese, misurava la crescita. Quando tutto è a norma, significa che lo sviluppo sta andando bene. E così il piccolo ha festeggiato il suo nome. Quanto dovrebbe pesare un bambino a 1 anno è una delle prime domande che preoccupano la maggior parte dei genitori.

Altezza e peso di un bambino a 1 anno

C'è un'opinione secondo cui questa volta il peso iniziale dovrebbe aumentare di 3 volte. Ma i bambini sono tutti diversi, alcuni sono più grandi, altri, al contrario, sono più piccoli. E va bene. Ci sono standard sviluppati dall'OMS. Secondo loro, una ragazza dovrebbe pesare da 7 a 11,5 kg. E il peso del ragazzo dovrebbe essere 7,7-12 kg. Il prossimo indicatore importante è la crescita di un bambino a 1 anno. L'intervallo di valori per i ragazzi è 71-80,5 cm e per le ragazze 69-80 cm In questo caso, può essere consentita una deviazione del 6-7% in entrambe le direzioni.

Durante il primo anno di vita, la briciola si trasformò da un piccolo grumo in un vero uomo con le sue caratteristiche e il suo carattere. Quando un bambino ha 1 anno, può:

In piedi;
camminare da soli o per la maniglia;
strisciare attivamente;
accovacciarsi, alzarsi;
gioire per l'arrivo dei propri cari;
"Danza" alla tua musica preferita;
suona "ok", fai "ciao";
rispondere quando chiamato per nome.

Questo è quanto sa già la briciola, ma molte madri sono preoccupate per la domanda: cosa insegnare a un bambino a 1 anno. Ora c'è una formazione attiva del discorso. Il compito dei genitori è contribuire a questo: devi leggere il più possibile le fiabe, parlargli. In questo caso, è molto importante che un bambino di 1 anno promuova lo sviluppo delle capacità motorie. In questa fase della vita, il bambino sta cercando di mangiare e bere da solo. Pertanto, vale la pena incoraggiarlo in questo. Non sgridare quando versa la composta o si sporca con il porridge. Solo così il piccolo imparerà a fare tutto da solo.

Regime del bambino a 1 anno

I medici pediatrici ritengono che dopo un anno il ritmo della vita non dovrebbe cambiare drasticamente. Più importante è il concetto stesso di regime. Quando un bambino compie 1 anno, sarà più facile per lui e per i suoi genitori se alzarsi, fare colazione, dormire e altri momenti chiave della giornata si verificano tutti i giorni alla stessa ora. La routine quotidiana di un bambino a 1 anno sarà qualcosa del genere:

Risveglio ore 7-7.30.
Inoltre, la madre e il bambino fanno ginnastica, eseguono le procedure igieniche mattutine.
La colazione è verso le 8 del mattino.
Dopo di che, c'è un periodo di veglia e giochi.
Alle 10 del mattino, puoi già mettere il bambino al primo sonno.
Fino alle 12 circa il bambino dorme, poi pranza e alle 12.30 è l'ora della passeggiata e del passatempo attivo.
Alle 15.30 il bambino è pronto per fare un secondo pisolino. Questo sogno può durare fino a un'ora e mezza.
Il tè pomeridiano inizia alle 16.30.
Alle 17.00 si può uscire per la seconda volta.
19.00 - ora di cena, poi bagno serale, cena e alle otto e mezza - sonno.

Quanto dovrebbe dormire un bambino a 1 anno?

Il sonno quotidiano di un bambino a 1 anno dovrebbe essere di circa 14-16 ore. Di questi, 11-12 ore sono il sonno notturno e il resto delle ore sono il sonno diurno. Ma alcuni bambini crescono prima e non vogliono più dormire 2 volte. Questo è un segnale per i genitori che il piccolo è già cresciuto e questo regime non gli si addice. In questo caso, è il momento di ricostruire la routine e passare a un sogno, che può durare fino a 3 ore. È importante ricordare che una tale decisione deve arrivare quando il bambino stesso è maturo per questo.

Dieta di un bambino a 1 anno

Gli adulti sono interessati a come nutrire un bambino di 1 anno? Quante volte dovrebbe mangiare un bambino e quanto dovrebbe mangiare un bambino a 1 anno? Le risposte alle domande elencate e ad altre sono presentate di seguito:

Il numero di pasti a questa età dovrebbe essere 4-5. Se il bambino ha 1 anno e la madre sta ancora allattando, questo va bene, ma oltre al latte materno, il bambino dovrebbe già ricevere sostanze utili dai prodotti.
Quindi al mattino puoi ancora dare il porridge. Il suo volume è 150-200 ml. In alternativa, puoi anche offrire una frittata al vapore. È meglio scegliere il pane bianco. La sua quantità al giorno dovrebbe essere fino a 50 g.
A pranzo si consiglia di dare fino a 200 ml del primo piatto con 50 g di carne magra bollita.
Puoi ampliare gradualmente il menu introducendo con cura frattaglie e pesce.
Per uno spuntino pomeridiano, al posto della cagliata, puoi già cucinare la cagliata con panna acida, soufflé di cagliata. A giorni alterni, puoi dare al bambino biscotti con purea di frutta.
La cena di un bambino di un anno dovrebbe consistere in porridge di latte o senza latticini, ad esempio con verdure. A volte i piatti di patate sono accettabili, ma non dovresti lasciarti trasportare da loro.
Prima di andare a letto, puoi offrire il kefir per bambini.
Oltre al cibo, il bambino deve ricevere liquidi. Il suo volume totale da 12 a 36 mesi è di 100 ml/kg. Come bevanda, puoi offrire acqua pulita, composte di bacche fresche o frutta secca. Allo stesso tempo, è consigliabile non zuccherarli. A poco a poco, puoi dare succhi naturali, diluiti con acqua bollita.
È importante seguire la dieta. Quindi, nel tempo, il bambino produrrà enzimi necessari per la digestione al momento giusto. La cosa principale è che quando si sceglie cosa dare da mangiare a un bambino di 1 anno, gli adulti dovrebbero capire che la sua dieta non dovrebbe contenere torte, carni affumicate, salsicce e altri cibi malsani.

Crescere un bambino da 1 anno

Il comportamento del bambino non è ancora stabile, è necessario un monitoraggio e un'attenzione costanti. I bambini ora devono abituarsi all'igiene: lavarsi le mani prima di mangiare, dicendo quanto è bello essere puliti. In questo periodo, il bambino inizia a mostrare interesse per i capi del suo abbigliamento. Ha bisogno di essere sostenuto in ogni modo possibile. Lascia che il bambino provi a mettersi i calzini o le calze da solo. È molto importante insegnare ai bambini a comunicare con i loro coetanei, è necessario insegnare come condividere i giocattoli e non portarli via dagli altri bambini. Devi insegnare ai bambini la compassione - per dimostrare che se qualcuno colpisce, allora devi dispiacerti per lui. La cosa principale è che quando si risponde su come allevare un bambino a 1 anno, i parenti ricordano che i bambini prendono un esempio da loro in tutto.

Spesso sentiamo dalle madri che il bambino è stato sostituito. Da sole gentile, si è trasformato in uragano, non obbedisce, protesta. Questa è una crisi di 1 anno, la psicologia dello sviluppo dice che non è spaventosa ed è tipica di molti bambini. È difficile per gli adulti accettare e capire che il loro bambino è cresciuto. Ieri potevano giocare con un sonaglio, ma ora hanno bisogno di un mouse per computer.

La prima reazione di un adulto è un ban! È corretto? Piangendo, il bambino sta cercando di ottenere ciò che vuole: questo pianto manipolativo. Gli adulti, a volte, sono pronti a fare di tutto per calmare il bambino. La regola principale che gli adulti devono ricordare è che devono mantenere la coerenza nelle loro azioni. Se qualcosa è permesso ora, allora non ha senso proibirlo domani, il bambino non lo capirà. È necessario vietare ciò che minaccia la vita. Nell'esempio con il mouse, il bambino può tenerlo tra le mani, spiegare come funziona questo dispositivo. Tutto, il bambino sarà felice e il suo interesse si sposterà su qualcos'altro.

Come sviluppare un bambino a 1 anno?

Nessuna attività con un bambino ha un effetto educativo e di sviluppo come la lettura. Questo processo contribuisce allo sviluppo del linguaggio, ci insegna a concentrarci. I libri educativi per bambini di 1-2 anni dovrebbero avere illustrazioni luminose. Questi possono essere piccoli poemi, fiabe, ad esempio "Kolobok", "Rapa", "Teremok", "Chicken Ryaba". Ci sono anche le prime enciclopedie per bambini piccoli. Presentano illustrazioni con immagini di oggetti, esaminandoli con gli adulti, il bambino memorizzerà i nomi, allenando la memoria e la parola.

Cosa fare con un bambino di 1 anno, ad eccezione dei libri? La risposta è semplice: giochi interessanti, educativi e istruttivi. Quando un bambino ha 1 anno, è importante in ogni modo possibile: i bambini adorano giocare nella sandbox. Ma puoi inventare un gioco interessante a casa. Per fare questo, versare la semola nella padella e fornire al bambino. Per prima cosa, inizierà a toccarlo con le dita. Dopodiché, puoi nascondere un piccolo giocattolo e lasciare che il piccolo lo trovi. Quindi puoi offrire al bambino un colino e mostrare come usarlo. I bambini saranno felici di armeggiare con morbida plastilina, pasta, colori a dita. Anche i bambini di questa età si divertono a giocare con l'acqua.

I giochi per bambini di 1 anno insegnano loro a conoscere il mondo:

insegna al bambino a eseguire azioni con vari oggetti correlati tra loro. I bambini saranno felici di mettere le palline in una scatola, farle rotolare lungo la scanalatura, raccogliere le bambole nidificanti, mettendo quella più piccola in quella più grande.
Ora il bambino inizia ad amare i giochi di ruolo: una ragazza, con l'aiuto di un adulto, può vestire una bambola, dargli da mangiare.
I ragazzi si stanno attivamente interessando alle auto. Le auto Tolokar sono particolarmente amate. Il futuro pilota si guida da solo, spingendosi con le gambe e sterzando, proprio come papà.
È inoltre necessario ricordare di sviluppare le capacità motorie. Insieme ai bambini, puoi gattonare, recuperare, saltare e correre.

Di quali giocattoli ha bisogno un bambino a 1 anno?

Ora il bambino non ha affatto bisogno di giocattoli intricati. Yula, tamburo, piramidi sono giocattoli semplici che sono sempre interessanti per questa età. Un bambino di un anno sarà deliziato da un telefono di plastica e copierà un adulto. I bambini si divertiranno molto a giocare con i piatti ea cercare di dare da mangiare a orsi e coniglietti. La coordinazione è facilitata giocando con la palla: i bambini la lanciano, la prendono, la spingono. Il punto principale: i giocattoli per bambini da 1 anno sono un prodotto di alta qualità, senza piccoli oggetti e parti taglienti.

Da un minuscolo grumo, si è trasformato in una persona indipendente. Ma ha ancora molto da imparare. Spesso i genitori si chiedono cosa può fare un bambino a 1 anno e come si sviluppa il loro bambino. All'età di un anno, la maggior parte dei bambini dovrebbe aver acquisito una serie di abilità, che imparerai nel nostro articolo.

Sviluppo fisico di un bambino a 1 anno

Il ritmo dello sviluppo fisico del bambino dopo 12 mesi inizia a rallentare. La crescita e il peso del bambino non aumenteranno più così rapidamente come nei primi mesi di vita. È necessario registrare questi indicatori ogni 1-3 mesi per assicurarsi che lo sviluppo del bambino non si discosti dalla norma.

Tabella di peso e altezza di un bambino da 1 anno a 2 anni per mese

Mese	Ragazza		Ragazzo
Mese	Altezza	Il peso	Altezza	Il peso
12 (1 anno)	73,8	9,5	75,5	10,3
13 (1 anno 1 mese)	75,0	9,8	76,8	10,6
14 (1 anno 2 mesi)	76,1	10,1	78,0	10,9
15 (1 anno 3 mesi)	77,2	10,3	79,0	11,1
16 (1 anno 4 mesi)	78,3	10,6	80,0	11,3
17 (1 anno 5 mesi)	79,3	10,8	81,0	11,5
18 (1 anno 6 mesi)	80,3	11,0	82,0	11,7
19 (1 anno 7 mesi)	81,3	11,2	83,0	11,9
20 (1 anno 8 mesi)	82,2	11,4	83,9	12,1
21 (1 anno 9 mesi)	83,1	11,6	84,7	12,2
22 (1 anno 10 mesi)	84,0	11,7	85,6	12,4
23 (1 anno 11 mesi)	84,9	11,9	86,4	12,6
24 (2 anni)	85,8	12,1	87,3	12,7

I parametri di altezza e peso potrebbero non rientrare nella norma, può essere un ritardo nella crescita o un anticipo dei parametri mediati dai pediatri. Ogni bambino cresce e matura secondo il proprio programma. È possibile parlare di una violazione del ritmo di sviluppo solo quando il bambino ha un'altezza / peso anormalmente basso o alto rispetto ai suoi coetanei.

In questo video vengono discussi anche i punti principali sull'aumento dell'altezza e del peso del bambino di un anno, quante volte mangia un bambino di un anno e quali abilità inizia a padroneggiare a questa età:

Proporzionalità corpo

L'aspetto del bambino cambia ogni anno più delle dimensioni del corpo. Le parti più grandi del corpo di un bambino di un anno sono la testa e la pancia, che sporge in avanti. Il viso ha un contorno arrotondato e morbido. Le braccia e le gambe del bambino rispetto al corpo sono corte, morbide, senza un accenno di muscolosità.

Aumento del volume della testa

La circonferenza della testa a questa età raggiunge i 46,6 cm e di un anno e mezzo aumenta a 47,9-48 cm.Durante il secondo anno di vita, il volume della testa può aumentare di 2,5 cm All'età di due anni, la testa del bambino la dimensione sarà quasi il 90% della dimensione standard della testa di un adulto.

Numero di denti

Questo indicatore è più dipendente dall'ereditarietà. Anche l'abbondanza di calcio nel corpo è di grande importanza. In media, la cifra può variare da 4-6 a 10 denti scoppiati. È importante che la dieta del bambino contenga prodotti lattiero-caseari (latte materno, cagliata, kefir) e vitamina D.

In una nota! Il pediatra può valutare lo sviluppo fisico di un bambino a un anno sulla base della proporzionalità, che viene presa in considerazione insieme al peso e alla lunghezza del corpo. In un bambino ben costruito, la circonferenza del torace è maggiore della circonferenza della testa del numero di centimetri pari all'età del bambino.

Differenze nello sviluppo di ragazzi e ragazze all'anno

Secondo i dati standard dell'OMS, i parametri di altezza e peso differiscono nei bambini di sesso diverso. Puoi confrontare gli indicatori da un anno a due anni per mese utilizzando la tabella sopra. La crescita e il peso all'anno secondo i dati medi dell'OMS nei bambini di un anno sono i seguenti:

Ragazzi. Peso: da 10,0 kg a 10,9 kg. Altezza - da 75,3 a 78 cm.
Ragazze. Peso: da 9,0 kg a 10,6 kg. Altezza - da 74,0 a 77,4 cm.

Per quanto riguarda le abilità, ragazzi e ragazze le sviluppano più o meno allo stesso modo, anche se, secondo le osservazioni degli esperti, le ragazze possono iniziare a parlare prima. Inoltre, alcune ricerche suggeriscono che i ragazzi sono più attivi e mobili nei giochi, ma questa differenza non è molto significativa.

Primi risultati: quali abilità il bambino impara entro l'anno

Sapendo quali abilità il bambino dovrebbe padroneggiare entro 12 mesi, i genitori saranno in grado di capire meglio il loro bambino e venire in suo aiuto in caso di difficoltà. Vale la pena ricordare: più un'abilità è difficile, più tempo ci vorrà per padroneggiarla. Ad esempio, un bambino può muovere i primi passi sia a 11 che a 15 mesi. Se noti i prerequisiti affinché un bambino possa padroneggiare nuove abilità, i veri successi non sono lontani.

Tabella dello sviluppo delle abilità di base in un bambino di 1 anno
Udito	Riconosce i suoni di oggetti (lavatrice, orologio, telefono) e semplici melodie; cerca di imitare i suoni (l'auto sta guidando - "zhzh") e le voci degli animali (una mucca canticchia - "muuu").
Discorso	Pronuncia circa 10 parole (incluso balbettio); simula i suoni dell'ambiente.
Capacità motorie	Fa passi indipendenti senza supporto; squat e piegamenti.
Il gioco	Guarda con interesse il suo riflesso nello specchio; disegna brevi tratti e punti su carta; su richiesta di un adulto, può mostrare parti del suo corpo.
Emozioni	Tratta gli altri in modo diverso; reagisce alla parola “no”; comincia a entrare in empatia.
Sviluppo sociale	Il bambino comprende e soddisfa semplici richieste (dare/prendere); punta il dito su un oggetto di interesse; tiene una tazza d'acqua e ne beve; inserisce i piedi nelle scarpe.

Discorso del bambino a 1 anno

Da un anno, un bambino inizia a capire letteralmente tutto ciò di cui un adulto gli parla. La reattività del bambino dispone a comunicare con lui. Con un bambino di un anno, puoi imparare gradualmente a nominare oggetti, colori, parti del corpo, senza sostituire il loro nome corretto con il linguaggio dei "bambini". Impostando un esempio di discorso corretto fin dalla giovane età, puoi aiutare tuo figlio a imparare a pronunciare le parole con un minimo di difficoltà.

I punti principali dello sviluppo del linguaggio a una determinata età:

Indica con il dito oggetti o immagini nel libro che i suoi genitori lo chiamano (“dov'è la palla?”, “Mostra il cane!”).
Pronuncia poche semplici parole (entro 15-18 mesi);
Segue semplici istruzioni e richieste (“andiamo a fare colazione”, “portare una bambola”);
Cerca di ripetere le parole che ha sentito;
Esprime negazione girando la testa ("no").

Potrebbe volerci un po' di tempo prima che impari a capire tuo figlio, compresi i suoi gesti. Ricorda, non dovresti mai ridere degli errori di linguaggio del tuo bambino, anche se ti sembrano divertenti. La pronuncia migliorerà gradualmente, devi solo essere paziente e attento a tuo figlio.

Non senza difficoltà: crisi di 1 anno di vita

A dodici mesi il bambino inizia a manifestare una "crisi di negativismo", che si manifesta in pieno all'età di due anni. La sua esistenza può essere intuita da alcuni segni:

il bambino dimostra disobbedienza, testardaggine, diventa incontrollabile;
il comportamento del bambino è contraddittorio, è impossibile prevederlo;
il desiderio di indipendenza e indipendenza è chiaramente espresso.

Il fatto è che durante il secondo anno di vita, il bambino ha un costante desiderio di fare passi indipendenti, ma allo stesso tempo di tenere la madre vicino a lui. Può allontanarsi dal genitore e mettere alla prova le sue capacità e abilità “in azione”. Ma il pensiero che sia una persona indipendente separata spaventa il bambino. Ha bisogno di cure e calore in larga misura, soprattutto quando il bambino è stanco, offeso o non si sente bene.

Come affrontare l'instabilità emotiva di un bambino?

Fornisci a tuo figlio un contatto fisico il più spesso possibile. Il tuo obiettivo è rafforzare il suo senso di sicurezza e benessere. Siediti vicino, abbracciati, sii attento all'umore del bambino. Reagisci quando è felice e quando è arrabbiato. Il sostegno e la disciplina necessaria aiuteranno il bambino a superare un periodo difficile.

Importante! Spiegare le regole di condotta o punire un bambino all'anno è completamente inutile. Il bambino semplicemente non ti capirà e tali azioni regolari porteranno a rabbia e aggressività da parte sua. Il modo migliore per aiutare un bambino di un anno a ritrovare la fiducia in se stesso è fornirgli il supporto e l'attenzione di cui ha bisogno.

Ti consigliamo anche di guardare un video con l'esperienza di una giovane madre, che parla dei successi del suo bambino di un anno:

5 attività utili per un bambino di un anno

Lo scopo principale di giocare con un bambino all'età di un anno è la comunicazione e il piacere. Il bambino ha bisogno di esprimere le sue emozioni, sviluppare la destrezza e le capacità motorie manuali. È meglio mettere da parte gli aiuti educativi per ora, non sovraccaricare l'intelletto con loro. Il bambino sarà in grado di padroneggiare la conoscenza con l'aiuto di una solida base sotto forma di abilità, che devono essere prima create.

Giochi d'acqua

I bambini adorano tuffarsi nell'acqua, questo è un dato di fatto. Per unire l'utile al dilettevole, organizza giochi d'acqua un paio di volte a settimana. Versare acqua da un bicchiere all'altro, anatroccoli galleggianti, un set di costruzioni ad acqua con ventose e giocattoli / irrigatori cigolanti: tutto questo porterà molto piacere alla madre e al bambino e contribuirà allo sviluppo delle capacità del bambino.

Applicazioni semplici

Le applicazioni aiutano a sviluppare l'immaginazione, le capacità motorie e la perseveranza. Taglia semplici forme geometriche da carta colorata: cerchi, quadrati, triangoli. Mostra a tuo figlio come un rettangolo e due cerchi formeranno un'auto. Dopo aver leggermente imbrattato di colla stick, invita il bambino ad attaccare il naso o le orecchie dell'orso. Tali semplici attività con un genitore porteranno molte emozioni positive al bambino.

Sensori con materiali sfusi

Un bambino di un anno sta appena iniziando a familiarizzare con vari materiali, sviluppando la sua percezione delle sensazioni. Un buon modo per sviluppare la percezione sensoriale è giocare con la groppa. Inizia in piccolo: metti i cereali o la pasta piccola nei vasetti delle pappe, lascia che sia il bambino a scuoterli. Sarà più interessante se aggiungi colorante alimentare a ciascun barattolo. Puoi anche giocare con la semola: distribuisci i cereali su un vassoio e disegna con il tuo bambino con le dita su di esso.

Imparare a scolpire

Un ottimo modo per sviluppare le capacità motorie del tuo bambino è lasciarlo giocare con un pezzo di pasta normale. Mostra a tuo figlio come accartocciare l'impasto in un grumo. Facendo piccoli movimenti con le mani e le dita, il bambino sviluppa la destrezza, stimola lo sviluppo dell'attività cerebrale.

Interessante! L'impasto salato è adatto anche per le lezioni. È molto semplice realizzarlo: devi mescolare 200 g di farina, 200 g di sale, 125 ml di acqua e 2 cucchiai. olio vegetale. I primi "artigianato" del bambino o un'impronta della mano sulla pasta possono essere asciugati all'aria e conservati come ricordo.

Un ottimo video: ginnastica con le dita per bambini. Utile per lo sviluppo del tuo bambino:

Leggiamo favole

A un anno, il bambino non sarà in grado di mantenere la sua attenzione sul libro e ascoltarlo, ma presterà sicuramente attenzione alle vivide illustrazioni. Incontra semplici fiabe: "Kolobok", "Teremok", "Chicken Ryaba". Il bambino memorizzerà gradualmente i personaggi e dopo un anno e mezzo potrà provare a riprodurre un frammento della sua storia preferita. Le buone storie dell'infanzia insegnano il comportamento corretto e le capacità di comunicazione.

il tuo bambino

Alimenti e cure per bambini

Sonno e sicurezza

Giochi educativi

Sviluppiamo coordinamento e visione

Gioco 1. "Creare perline"

Il gioco mira a sviluppare la coordinazione dei movimenti di entrambe le mani, oltre a migliorare la coordinazione visivo-motoria.

Avrai bisogno

10 perline grandi (ruote da una piramide o qualsiasi altra parte con un foro passante), filo o filo da pesca spesso, un sacchetto opaco.

Piano di gioco

1. Piega le perline in una borsa e siediti accanto a tuo figlio, posizionando la borsa dietro di te. 2. Mostra al bambino la linea, estrai una delle perline e infilala lentamente sulla linea. 3. Tira fuori la seconda perlina dal sacchetto e invita tuo figlio a fare lo stesso. 4. Quando tutte le perline sono sulla linea, lega le estremità con un nodo e mettile intorno al collo del bambino. Esprimi la tua ammirazione per la decorazione risultante.

Note per i genitori

1. Se a tuo figlio piace il gioco, puoi ridurre gradualmente le dimensioni delle perline per sviluppare la destrezza manuale. 2. Non lasciare il bambino incustodito con perline già pronte in modo che non si danneggi quando cerca di indossarle o toglierle. Il gioco è stato preparato da Maria Baulina - neuropsicologa, candidata alle scienze psicologiche, specialista in neuropsicologia infantile e problemi dello sviluppo delle funzioni psicologiche del bambino.

Sviluppo: guardare il bambino

Dietro il primo compleanno del bambino. In soli 12 mesi, la briciola di un fagotto indifeso, che è stata portata dall'ospedale, si è trasformata in una persona completamente indipendente con il suo carattere e le sue abitudini.

Durante questo periodo, i bambini crescono e aumentano di peso in modo non uniforme, circa 100-300 ge 1,0-1,2 cm al mese. All'età di un anno e mezzo, i ragazzi pesano 9,8-12,2 kg con un'altezza di 79,6-85,0 cm, gli indicatori corrispondenti per le ragazze sono 9,1-11,6 kg e 77,8-83,6 cm *. Le proporzioni del corpo del bambino cambiano: braccia e gambe si allungano gradualmente, la pancia si appiattisce. Tutti i bambini sono diversi: alti e non molto, grassocci e magri. L'indicatore principale della salute fisica di un bambino a questa età non è il numero di chilogrammi e centimetri guadagnati, ma lo sviluppo stabile.

All'età di un anno, la maggior parte dei bambini si muove con sicurezza in casa, aggrappandosi a un supporto, molti iniziano a camminare da soli. All'età di un anno e mezzo, i bambini inizieranno a correre e persino a giocare a "calcio": rotolare la palla, calciarla e lanciarla in avanti o verso l'alto.

Il bambino continua a esplorare il mondo che lo circonda con interesse, soprattutto ora che ci sono più opportunità per questo. Può scalare vette precedentemente inaccessibili usando una sedia o una sedia.

I giochi di oggetti stanno diventando più difficili. Ora il piccolo sperimentatore deve scoprire se è possibile dividere l'oggetto nelle sue parti componenti.Se non è possibile dividere il giocattolo in parti con le sue mani, può lanciarlo sul pavimento - quindi sicuramente cadrà a pezzi . Smontare una piramide di cubi in parti e poi provare a rimetterla insieme è una delle attività preferite di un bambino di questa età.

La vista e l'udito dei bambini si sviluppano: i bambini distinguono bene i piccoli oggetti e vedono meglio in lontananza. La profondità della percezione aumenta: la capacità di percepire gli oggetti "in volume" e di stimare la distanza da essi. Per il pieno sviluppo di tutti i sensi, i bambini hanno bisogno di un cambiamento di impressioni.

Da un anno, molti bambini hanno già imitato abilmente il discorso degli adulti, ora questa abilità continua a migliorare: i bambini sono più fluenti nell'intonazione, si aiutano attivamente con i gesti, pronunciano quasi tutti i suoni individualmente e alcuni in sillabe. Il vocabolario del bambino sta crescendo, cioè il numero di quelle parole di cui comprende bene il significato. Un bambino di questa età è già in grado di soddisfare richieste complesse, composte da più fasi: "Vieni da papà, prendi un libro da lui, portalo alla mamma". Conosce tutti i membri della famiglia per nome e li trova nella fotografia.

A un anno e mezzo, il bambino usa attivamente alcune parole per comunicare e risponde correttamente a semplici domande, indicando parti del corpo, oggetti e persone intorno. Tuttavia, non esiste ancora un discorso coerente e comprensibile per un adulto: i bambini continuano a "balbettare" in una lingua speciale per bambini, che solo i genitori amorevoli e i propri cari possono capire. Ma il bambino sa esprimere perfettamente le sue emozioni con espressioni facciali e gesti, in modo che tutti capiscano esattamente cosa vuole tuo figlio in questo momento.

* In base ai dati forniti da esperti dell'Organizzazione mondiale della sanità (OMS) sulla base dei risultati del Multi-Focus Growth Standards Study (MGRS).

Ha coinvolto bambini che sono stati curati in conformità con le linee guida sanitarie dell'OMS come l'allattamento al seno e le madri che smettono di fumare. Oggi, i risultati del MGRS sono standard mondiali riconosciuti rispetto ai quali è possibile e necessario controllare lo sviluppo dei bambini indipendentemente dal loro luogo di residenza, tipo di alimentazione e appartenenza a diverse etnie e culture.

Comportamento: capire il bambino

I bambini di un anno lottano attivamente per l'indipendenza: decidono loro stessi dove andare e quale giocattolo prendere. Allo stesso tempo, i bambini cercano di mostrare indipendenza, agendo in contrasto con i desideri e le richieste degli adulti. La parola "no" durante questo periodo può causare una reazione negativa nel bambino, fino all'isteria inclusa. Mamma e papà dovranno essere pazienti e lasciare che il bambino si "affermi" ed espanda i confini personali.

Nuove caratteristiche "sgradevoli" nel comportamento dei bambini di questa età sono spesso associate alla "crisi del primo anno". Avendo imparato a camminare e parlare (seppur nella sua lingua speciale), il bambino cerca di realizzare il suo posto nel mondo e non sente più un legame così inestricabile con i suoi genitori come prima. Non è così facile essere indipendenti: il bambino vuole prendere un giocattolo dallo scaffale, ma non può raggiungerlo; vuole dire che non gli piacciono questi pantaloni, ma non riesce a trovare le parole; vuole correre allo scivolo senza l'aiuto di sua madre, ma non gli obbediscono e cade. C'è da meravigliarsi se, di fronte a una tale discrepanza tra i suoi desideri e le sue capacità, un bambino inizia a essere capriccioso, può improvvisamente urlare o comportarsi in modo aggressivo.

Mostrando "carattere", i bambini a questa età rimangono ancora "bambini". Hanno ancora bisogno di sentirsi protetti e protetti dai loro genitori per sentirsi al sicuro. Toccare e abbracciare aiuterà il bambino maturo a sentire l'amore e la cura dei genitori. Sii sempre pronto a sostenere il bambino: il bambino può fare "costruzione" o "riordinare" nella sua scatola dei giochi da solo, ma ha bisogno di sapere che sua madre non è lontana e verrà immediatamente in soccorso se si spaventa o cascate.

Per ottenere ciò che vogliono dagli adulti, l'arsenale di un bambino si accumula gradualmente in molti modi, dal sorriso e dall'abbraccio, al piagnucolio, alle urla e al pianto. Il bambino sperimenta costantemente, cercando di capire come attirare al meglio l'attenzione su di sé e quali comportamenti provocano una reazione positiva da parte di mamma e papà. Ad esempio, un bambino si rende presto conto che quando comunica con i genitori, piangere "non aiuterà gli affari" e la nonna o il nonno hanno maggiori probabilità di soddisfare la richiesta se piangono ad alta voce.

Verso l'età di un anno e mezzo, i bambini si divertono a imitare comportamenti complessi degli adulti, compreso lo svolgimento delle normali faccende domestiche. Sebbene il ronzio di un aspirapolvere possa causare ansia nel bambino (i rumori forti a questa età iniziano ad essere associati al pericolo), presto dimenticherà la sua paura aiutando sua madre a spostare la spazzola sul tappeto. E lavare i piatti diventerà il suo caro sogno, perché la maggior parte dei bambini ama giocherellare con l'acqua.

A questa età, la maggior parte dei bambini non è immediatamente pronta per la socializzazione attiva. All'inizio non gli piace stare in compagnia di adulti sconosciuti o giocare con altri bambini. Il bambino difende attivamente il suo territorio, non volendo condividere l'attenzione dei suoi genitori e dei suoi giocattoli con estranei. A poco a poco, il bambino impara a interagire con il mondo che lo circonda, mostrando le caratteristiche del suo carattere e comportamento. Il bambino sarà interessato a giocare con bambini più grandi che possono essere imitati. Assumeranno un ruolo di leadership e dimostreranno con il proprio esempio come giocare al meglio in azienda. La comunicazione con i coetanei segue uno scenario diverso: all'inizio i bambini possono semplicemente giocare nelle vicinanze, quindi iniziano a ripetere determinate azioni una dopo l'altra. Dopo essersi abituati, possono scambiarsi giocattoli o portarli via l'uno dall'altro, osservando attentamente la reazione di un coetaneo.

Nutrizione

Ai bambini di questa età piace stare a un tavolo comune in compagnia di mamma e papà. Cerca di organizzare i pasti "in famiglia" più spesso: imitando gli adulti, il bambino impara rapidamente a usare in modo indipendente posate e piatti "adulti". Per la sicurezza e la comodità del tuo bambino, assicurati di metterlo su una sedia speciale.

Il tasso di crescita dei bambini rallenta all'età di un anno e mezzo, il che può portare a una diminuzione dell'appetito e dell'interesse per il nuovo cibo. Anche le preferenze di gusto del tuo bambino possono cambiare, cosa che ti informerà in modo abbastanza convincente con gesti ed espressioni facciali. Non ignorare i suoi desideri. Se alcuni cibi e piatti non sono di suo gusto, prova a sostituirli con altri contenenti le stesse vitamine e sostanze nutritive. Le abitudini alimentari dei bambini sono soggette a modifiche. Se in un anno il bambino si è rifiutato di provare anche il pesce, allora una torta di pesce e mezzo può diventare la sua prelibatezza preferita.

All'età di un anno e mezzo, il bambino di solito si abitua alla dieta "adulta", che comprende colazione, pranzo, tè pomeridiano e cena. Si consiglia di nutrire il bambino contemporaneamente in modo che gli intervalli tra i pasti siano approssimativamente gli stessi.

Nel secondo anno di vita, i bambini possono mangiare quasi tutti gli alimenti per adulti, tuttavia devono essere tritati. Il cibo fatto in casa può essere combinato con le pappe industriali. Se possibile, continua ad allattare. Il latte materno aiuta l'apparato digerente del bambino.

I bambini in movimento non dovrebbero essere limitati nel bere. L'acqua bollita o il tè debole sono perfetti per dissetarsi. Le tisane, come il finocchio o la camomilla, leniscono e aiutano a normalizzare la digestione.

Per prevenire le allergie, limita la quantità di spezie naturali nel cibo del tuo bambino ed evita gli additivi artificiali. È troppo presto per includere il cacao o altre bevande a base di cioccolato nella dieta del bambino. Anche i panini, i biscotti, le torte di pasta lievitata, i waffle e il gelato non sono le migliori prelibatezze per i bambini di età inferiore ai 18 mesi. Un dolce ideale per i più golosi è una macedonia condita con yogurt o una mousse di semolino con frutta e frutti di bosco.

Le zuppe e i piatti principali per i bambini di un anno sono meglio cotti al vapore o bolliti.

Assistenza ai bambini

A questa età, i bambini hanno bisogno di più attività fisica rispetto a prima. Dai a tuo figlio la possibilità di gattonare, camminare, correre e saltare finché non si stanca.

Dovrai fare il bagno al tuo bambino più spesso, perché sta esplorando attivamente il mondo: è felice di stare in piedi in una pozzanghera, assapora la terra e cerca di accarezzare qualsiasi animale si metta sulla sua strada. Presta attenzione alle condizioni della tua pelle dopo il bagno. Usa creme idratanti o prodotti per il calore pungente, se necessario.

Mentre il tuo bambino impara a camminare e correre, preparati a lividi e abrasioni: fai scorta di cerotti con simpatiche immagini di "bambini", disinfettanti e gel per lividi. Non preoccuparti, molto presto il tuo piccolo imparerà a stare saldamente in piedi!

Rendi la cura dei capelli un gioco divertente. Pettina la bambola con il bambino. Avendo capito come maneggiare il pettine, il bambino pettinerà volentieri la bambola, papà e mamma. Se è la mamma la stilista principale dei bambini, fai clic sulle forbici accanto ai capelli della bambola per dimostrare che non fa affatto male. Una visita dal parrucchiere per un ragazzo può diventare parte di uno speciale rituale “maschile”, perché anche il papà deve tagliarsi i capelli.

Andando per un esame di routine da un medico, prepara in anticipo un elenco di domande su cui desideri ricevere consigli: schemi del sonno, sviluppo del linguaggio, altezza e peso, caratteristiche comportamentali, ecc.

Apprendimento e comunicazione: affrontare il bambino

Nel periodo da un anno a un anno e mezzo, i bambini stanno rapidamente espandendo i confini del loro mondo, migliorando le loro capacità motorie. Incoraggia tuo figlio a essere attivo ed esplorare. Forniscigli uno spazio sicuro per giocare e la capacità di trasformarlo da solo. Per riporre i giocattoli si possono utilizzare light box su ruote, cestini e scatole che possono essere facilmente spostate o capovolte.

Il tuo bambino impara a pensare in anticipo alle sue azioni per ottenere ciò che desidera: ad esempio, usa oggetti improvvisati per salire più in alto e ottenere un giocattolo interessante. Metti una sedia, una panca o una scaletta a due gradini nella sua stanza in modo che possa spostarli nella cassettiera su cui c'è un libro interessante o un orsacchiotto.

Per lo sviluppo della vista, il bambino ha bisogno della stimolazione del colore. Usa giocattoli colorati e libri illustrati, dettagli colorati nel tuo vivaio e vestiti per bambini con colori vivaci. Anche le passeggiate all'aperto regolari aiutano a sviluppare la visione dei colori.

Il bambino sarà felice di raccogliere i cubetti in una scatola, cercando di dare loro la forma corretta, e poi cospargere tutto sul pavimento per ricominciare il processo.

Il gioco della "matrioska" affascinerà a lungo il piccolo ricercatore. Invece di una bambola matrioska, puoi usare scatole di cartone di diverse dimensioni. Metti il premio nella scatola più piccola: un pezzo di biscotti o un'uva senza semi.

Morbide matite colorate o pastelli sono un ottimo regalo per un futuro artista. Il bambino sarà felice di studiare un'interessante proprietà degli oggetti: la capacità di lasciare segni colorati su carta (o vestiti e carta da parati).

Il vecchio portafoglio del nonno, il mazzo di chiavi non necessario e la borsetta della mamma possono essere un vero toccasana per i genitori in una giornata piovosa. Un bambino attivo cercherà volentieri di comportarsi "come un adulto" e utilizzare questi "tesori" per lo scopo previsto: inserire la chiave nel buco della serratura, controllare quanti scomparti ci sono nel portafoglio, se entra in una borsa, ecc.

La sabbia è un ottimo argomento da esplorare. Se il tempo non consente di giocare nella sandbox, non importa. Stendi una tela cerata sul pavimento, prepara un setaccio di plastica e carteggia. Mostra al tuo bambino che se alzi il setaccio a diverse altezze, è meglio vedere come la sabbia scorre attraverso i fori. Invece della sabbia, puoi usare la normale semola.

Introduci il tuo bambino a nuove parole e concetti non solo durante il gioco, ma anche mentre mangia, si veste, fa il bagno e altre attività comuni quotidiane. Quando provi nuovi cibi e cibi, descrivi i gusti e gli odori ad alta voce. Quando vai a fare una passeggiata, chiedi al tuo bambino quali calzini preferisce - blu o rosso, se vuole portare con sé una spatola o un altro giocattolo. Se vai al negozio, pronuncia chiaramente i nomi di tutti i prodotti acquistati e "consulta" il bambino quando scegli le mele o una varietà di latte. Mentre sali le scale con il tuo bambino, non dimenticare di contare i passi ad alta voce e, ogni volta che cammini, parla del tempo e dei fenomeni naturali.

Non scoraggiarti se le attività con tuo figlio non danno risultati immediati. La cosa più importante è che tu e il tuo bambino siate divertenti e interessanti. Il bambino, come una spugna, assorbe tutte le informazioni ricevute e un giorno sorprenderà sua madre pronunciando la parola “oche” nel posto giusto, ascoltando la sua filastrocca preferita.

Sogno

Un sonno adeguato è essenziale per la salute fisica ed emotiva di un bambino. La modalità e il numero dei sogni diurni possono essere diversi e dipendono dall'attività del bambino, tuttavia è importante seguire la routine quotidiana. Un programma di sonno approssimativo per i bambini da un anno a un anno e mezzo: sonno notturno - 10-11 ore, il primo sonno diurno - circa 2-2,5 ore, il secondo sonno diurno - 1,5 ore *. I bambini accettano di dormire più facilmente durante il giorno e di calmarsi più velocemente la sera se vengono messi a letto tutti i giorni alla stessa ora, osservando un certo rituale. Non importa come avvolgi il tuo bambino prima di andare a letto, di notte si toglierà sicuramente la coperta. Metti un pigiama caldo sul piccolo agitatore.

Anche se il bambino, stanco per la giornata, si è rapidamente calmato e si è addormentato la sera, ciò non significa che i genitori possano rilassarsi fino al mattino. A questa età, i bambini si svegliano spesso di notte e non possono riaddormentarsi senza l'aiuto di mamma o papà. Qualunque sia il metodo che scegli per far addormentare tuo figlio, ricorda che dovrebbe essere abbastanza versatile. Il tuo bambino avrà probabilmente bisogno di ripetizioni la prossima volta che non sarà in grado di addormentarsi. Avendo ricevuto un sorso d'acqua e un pezzo di biscotti da sua madre, è improbabile che si calmi finché non si rinfresca, svegliandosi di nuovo nel cuore della notte.

Un bambino si sente al sicuro quando sa cosa aspettarsi. Esploratore instancabile di tutto ciò che è nuovo durante il giorno, la sera si trasforma in un conservatore incallito, resistendo a qualsiasi cambiamento nell'ordine consueto delle cose. Pertanto, anche se i bambini di un anno non hanno ancora paura del buio, non saranno in grado di dormire sonni tranquilli in una stanza buia se sono abituati alla luce di una lampada da notte. Se il bambino è abituato ad addormentarsi con una musica tranquilla, il silenzio della notte confonderà solo il suo sonno.

Nota:

(*) Le norme di cui sopra sono nella media, la durata e il tempo del sonno dipendono dal temperamento del bambino. Il criterio principale della "norma" è sempre il benessere del bambino, i sorrisi e l'allegria. Se hai ancora dei dubbi, consulta il tuo pediatra.

Sicurezza

La casa in cui il bambino cresce cambia con il bambino. Oggetti fragili e pericolosi sono nascosti in punti difficili da raggiungere, ante e cassetti di armadi e cassettiere ora possono essere aperti solo dagli adulti e non ci sono spigoli vivi nella stanza in cui il bambino vive e gioca.

All'età di un anno, i bambini iniziano a muoversi autonomamente in casa. Posiziona speciali porte a traliccio, bloccando il percorso del bambino verso un luogo pericoloso: scale, porte di un armadio o di un balcone. Controlla le maniglie e i chiavistelli delle finestre: devono essere dotate di un meccanismo di protezione in modo che il bambino non possa aprire la finestra da solo.

I bambini di un anno sanno già come sollevare e lanciare oggetti piuttosto grandi e pesanti e all'età di un anno e mezzo costruiscono scale con qualsiasi materiale disponibile per salire più in alto. Assicurati di controllare scatole di giocattoli e scatole per forza, così come tutti i giocattoli di grandi dimensioni.

Se viaggi regolarmente con il tuo bambino in auto, assicurati che le dimensioni e il tipo del seggiolino siano appropriati per l'altezza e il peso del bambino.

Il primo anno di vita occupa un posto speciale nello sviluppo di un bambino. Lo sviluppo di un bambino del 1 ° anno di vita, rispetto allo sviluppo dei bambini più grandi, avviene più rapidamente. Nel 1° anno di vita lo sviluppo fisico del bambino è rapido. La massa raddoppia di 5-6 mesi e triplica entro l'anno. Nel primo anno di vita, la crescita aumenta di 25 cm; il rapporto tra la circonferenza della testa e il torace cambia; aumenta la resistenza, migliora la termoregolazione corporea, ecc.

Le funzioni cerebrali si sviluppano rapidamente, i riflessi condizionati di tutti gli analizzatori vengono sviluppati precocemente, l'efficienza del sistema nervoso aumenta e la sua resistenza aumenta.

La durata e la natura della veglia e del sonno cambiano. La durata della veglia tranquilla aumenta da 20-30 minuti nel primo mese a 3-3 ore e mezza all'anno; la quantità di sonno giornaliera diminuisce - da 18 ore nei primi mesi a 14 ore e mezza - entro l'anno. Già nei primi mesi di vita di un bambino è possibile sviluppare un ritmo di veglia, sonno e alimentazione.

Sotto l'influenza delle influenze attive degli adulti e dell'interazione del bambino con l'ambiente, si verificano cambiamenti significativi nel suo sviluppo neuropsichico.

Fin dai primi mesi, l'attività di tutti i sensi si sviluppa rapidamente: si stabiliscono rapidamente connessioni con il mondo esterno. Nel 1 ° anno di vita, le emozioni positive sorgono e diventano più complicate, che sono molto importanti per lo sviluppo generale del bambino. Rallegrandosi, un bambino piccolo si muove molto, il che contribuisce allo sviluppo dei movimenti. Le emozioni positive sono una delle condizioni per lo sviluppo delle fasi preparatorie del discorso nel 1 ° anno di vita. E, al contrario, il pianto frequente, il pianto di un bambino o uno stato emotivo pigro abbassa l'attività vitale del corpo, influenza negativamente lo sviluppo fisico del bambino e lo stato di eccitabilità del suo sistema nervoso.

Durante la prima vita, il bambino padroneggia i movimenti di base. Nei primi mesi i movimenti del bambino sono caotici e scoordinati, dal 1° anno padroneggia la deambulazione autonoma.

Per molto tempo si è creduto che i movimenti in un bambino, specialmente nel primo anno di vita, si sviluppassero nel processo di maturazione organica, per il quale è necessario solo fornire buone condizioni per il suo sviluppo fisico, cioè una corretta alimentazione e cure igieniche. Tuttavia, lo studio del prof. NMSchelovanov e i suoi studenti (M. Yu. Kistyakovskaya e altri) dello sviluppo dei bambini del 1 ° anno di vita, cresciuti in condizioni diverse, hanno dimostrato che il ritmo e la sequenza della formazione dei movimenti dipendono dalle condizioni di educazione e le influenze delle persone circostanti. Ad esempio, in alcuni casi, il bambino, padroneggiata la seduta, evita di gattonare e continua a camminare autonomamente; in altri, il bambino impara a gattonare, poi a sedersi ea camminare.

Entro la fine del 1 ° anno si formano azioni elementari con oggetti, che sono di grande importanza per lo sviluppo sensoriale e l'attività vigorosa del bambino. Eseguendo anche le azioni più semplici con i giocattoli, il bambino conosce le loro proprietà (forma, materiale, ecc.). Le azioni con i giocattoli rendono la veglia del bambino più attiva e calma.

Nel 1 ° anno di vita, si sviluppano le fasi preparatorie di una specifica funzione umana: la parola. Le reazioni vocali iniziano a svilupparsi fin dai primi mesi di vita; all'età di un anno, un bambino può già pronunciare circa 10 parole semplici e leggere. Nella seconda metà dell'anno si sviluppa la capacità di imitare suoni e sillabe e si sviluppa la comprensione del discorso degli altri. Alla fine del primo anno, si forma la generalizzazione primaria di alcune parole nel discorso di un adulto.

Nel 1 ° anno di vita si sviluppa l'attività di orientamento, la base dell'attività cognitiva del bambino. Inizia lo sviluppo delle funzioni mentali superiori: percezione, memoria, attenzione.

mentale cognitivo soggetto concettuale

Nel 1 ° anno di vita, il bambino impara le abilità di base durante il processo di alimentazione, impara a mangiare da un cucchiaio, a bere da una tazza. Al bambino può essere insegnata l'abilità della pulizia.

Nel 1° anno di vita i bambini mostrano una stretta interdipendenza tra sviluppo fisico e neuropsichico. L'assenza o l'insufficienza di influenze sullo sviluppo neuropsichico dei bambini, in particolare sullo sviluppo delle loro emozioni e movimenti positivi, influisce negativamente sul loro sviluppo fisico e può essere una delle cause della malnutrizione (N.M. Schelovanov). Allo stesso tempo, il tono emotivo positivo è determinato dalle condizioni fisiche dei bambini. È molto più facile indurre un sorriso e sviluppare il movimento in bambini sani e fisicamente forti che in quelli indeboliti. In condizioni vigorose e buone, i bambini percepiscono meglio le influenze degli altri e rispondono attivamente ad esse.

Un neonato ha bisogno di attività sensoriale e motoria. Già nelle prime ore di vita è possibile indurre una reazione visiva-motoria di orientamento. Il bambino reagisce muovendo gli occhi all'azione di uno stimolo luminoso in movimento (movimento di una lampadina luminosa). L'attività motoria di un neonato è determinata dalla presenza di stimoli esterni e interni. Una caratteristica distintiva dei bambini del primo anno è un'emotività pronunciata. Tutte le reazioni all'ambiente sono di natura emotiva pronunciata. Tuttavia, lo stato emotivo dei bambini di 1 anno di vita è molto instabile, passano facilmente dalle emozioni positive a quelle negative e viceversa.

Una caratteristica dei bambini di questa età è la grande vulnerabilità del loro corpo e una resistenza relativamente bassa a varie malattie. Nonostante il fatto che durante il primo anno di vita, la termoregolazione del corpo del bambino stia gradualmente migliorando e inizia ad adattarsi meglio a varie condizioni, spesso i cambiamenti di temperatura e altre condizioni del suo ambiente influiscono sulla sua salute.

Già nei primi mesi di vita, la comunicazione con gli adulti circostanti diventa un bisogno e l'attività principale di un bambino. Per garantire lo sviluppo tempestivo e normale dei bambini di questa età, gli adulti devono non solo soddisfare tempestivamente e correttamente i loro bisogni organici (alimentazione tempestiva, messa a letto, ecc.) E creare le condizioni per la loro veglia, ma anche occuparsene in modo speciale , con lo scopo di sviluppare nuove competenze.

La caratteristica successiva è l'elevata plasticità del corpo, in particolare del sistema nervoso, dei bambini di 1 anno di vita, questo spiega la grande dipendenza del loro sviluppo dall'ambiente e soprattutto dalle influenze educative degli adulti.

Durante il primo anno di vita, il significato delle varie abilità del bambino nelle diverse fasi è diverso. A causa del rapido ritmo di sviluppo, il primo anno è suddiviso nei seguenti periodi qualitativamente diversi:

dalla nascita a 2 1/2-3 mesi (a questa età si distingue il periodo neonatale fino a 3--5 settimane);

da 2 1/2-3 a 5-6 mesi;

da 5-6 a 9-10 mesi;

da 9-10 mesi a 1 anno