Sarana ekspresif secara kiasan dari slide fiksi. Presentasi "Cara bahasa yang deskriptif dan ekspresif" dalam bahasa Rusia - proyek, laporan. ulangi berbasis
OKSIMORON
PERBANDINGAN
PERSONALISASI
METONIMI
SINEKDOCHE
METAFORA
HIPERBOLA
LITOTE
JULUKAN
karakteristik figuratif dari seseorang, fenomena atau objek melalui kata sifat metafora ekspresif. Sebagai detail artistik, julukan tidak boleh disamakan dengan mendefinisikan kata sifat. Misalnya, kata sifat "salju putih" atau "salju lembut" hanya akan menjadi subjek dan definisi logis, tetapi dalam ekspresi "salju gula" atau "salju angsa" kata sifat adalah julukan, karena memberikan karakteristik artistik tambahan.
OKSIMORON
figur stilistika, kombinasi kata-kata kontras yang menciptakan konsep atau ide baru, misalnya, “anggur kering”, “pencuri jujur”
PERBANDINGAN
ekspresi figuratif yang dibangun di atas perbandingan dua objek, konsep atau keadaan yang memiliki fitur umum, yang dengannya signifikansi artistik objek pertama ditingkatkan.
melalui kata-kata - seperti, persis, seolah-olah, seolah-olah, dll.
melalui kasus instrumental
menggunakan genitif
superlatif
METAFORA
itu didasarkan pada perbandingan objek yang tidak disebutkan namanya dengan beberapa objek lain berdasarkan fitur yang sama untuk kedua anggota yang dibandingkan.
Jika ekspresi metafora sebagai kesamaan kiasan dari beberapa fenomena kehidupan yang kompleks terungkap dalam segmen yang panjang atau keseluruhan puisi, maka metafora semacam itu disebut metafora yang diperluas.
HIPERBOLA
figur gaya, ekspresi kiasan yang melebih-lebihkan tindakan, objek, fenomena apa pun; digunakan untuk meningkatkan kesan artistik.
LITOTE
figur stilistika, definisi konsep atau objek dengan meniadakan kebalikannya. Seperti, misalnya, adalah L .: "dia tidak bodoh", bukannya "dia pintar"
SINEKDOCHE
salah satu kiasan, figur gaya yang mewakili semacam metonimi; hubungan kuantitas disebutkan: lebih banyak daripada lebih sedikit, atau, sebaliknya, lebih sedikit daripada lebih banyak.
Disebut keseluruhan bukan bagian
2) Sebagian disebutkan bukan keseluruhan
3) Sebuah bilangan besar tertentu digunakan sebagai pengganti himpunan tak tentu
4) Bentuk tunggal disebut bukan jamak
METONIMI
penggantian kata atau konsep dengan kata lain yang memiliki hubungan sebab akibat dengan yang pertama.
Menyebutkan nama pengarang, bukan karyanya
2) Menyebutkan sebuah karya atau rincian biografi yang penulisnya dapat ditebak
3) Indikasi tanda-tanda seseorang atau objek daripada menyebutkan orang atau objek itu sendiri
4) Mentransfer properti atau tindakan suatu objek ke objek lain
PERSONIFIKASI atau prosopope?
figur gaya, yang terdiri dari fakta bahwa ketika menggambarkan binatang atau benda mati, mereka diberkahi dengan perasaan, pikiran, dan ucapan manusia
IVS
IRONI
MENGATAKAN DGN KATA LAIN
SIMPHORA
ALEGORI
IRONI
ejekan halus, ditutupi dengan kesopanan lahiriah; perangkat gaya ini juga disebut antifrasis
SIMPHORA
bentuk tertinggi dari ekspresi metafora, di mana tautan mediasi perbandingan dihilangkan dan fitur karakteristik objek diberikan, akibatnya gambar objek yang tidak disebutkan namanya secara langsung dirasakan sebagai representasi artistik murni yang sesuai dengan konsep dari objek
MENGATAKAN DGN KATA LAIN
perangkat gaya yang terdiri dari penggantian kata atau frasa dengan pergantian bicara deskriptif, yang menunjukkan tanda-tanda objek yang tidak disebutkan namanya secara langsung. P. didasarkan pada prinsip metonimi yang diperluas
ALEGORI
alegori; gambar ide abstrak melalui gambar spesifik yang terwakili dengan jelas: timbangan - keadilan
geser 1
geser 2
geser 3
geser 4
geser 5
Geser 6
Geser 7
Geser 8
Geser 9
Geser 10
geser 11
geser 12
geser 13
Geser 14
geser 15
geser 16
Geser 17
Geser 18
Geser 19
Geser 20
geser 21
geser 22
geser 23
geser 24
Geser 25
geser 26
Geser 27
Geser 28
Geser 29
geser 30
Geser 31
geser 32
Geser 33
geser 34
Geser 35
geser 36
Geser 37
Geser 38
Geser 39
Geser 40
Geser 41
Geser 42
geser 43
Geser 44
Geser 45
Geser 46
Geser 47
Geser 48
Geser 49
Geser 50
Geser 51
Geser 52
Presentasi dengan topik "Alat bahasa yang deskriptif dan ekspresif" dapat diunduh secara gratis di situs web kami. Subjek proyek: bahasa Rusia. Slide dan ilustrasi penuh warna akan membantu Anda membuat teman sekelas atau audiens Anda tetap tertarik. Untuk melihat konten, gunakan pemutar, atau jika Anda ingin mengunduh laporan, klik teks yang sesuai di bawah pemutar. Presentasi berisi 52 slide.
Slide presentasi
geser 1
geser 2
Pidato artistik (bahasa fiksi).
I. Kosakata artistik (kiasan)
II. Angka gaya
AKU AKU AKU. Fonetik puitis
geser 3
TROP - berarti "putar, giliran bicara." Ini adalah perubahan makna dasar kata, transfer nama dari objek atau fenomena yang ditunjuk secara tradisional ke objek atau fenomena lain, dihubungkan oleh beberapa hubungan semantik dengan yang pertama. Trope mewakili bentuk pemikiran puitis tertentu; itu memperkaya pemikiran dengan konten baru, memberikan "peningkatan" artistik tertentu pada pemikiran.
GAMBAR adalah bentuk pidato, bukan pemikiran puitis: tidak memperkenalkan sesuatu yang baru yang memperluas pengetahuan artistik kita. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan kesan sesuatu, membuatnya lebih hidup, ekspresif, visual dan ditekankan.
geser 4
Geser 7
geser 12
geser 13
Geser 14
Selain sarana ekspresi sintaksis di atas, berikut juga ditemukan dalam tes: kalimat seru; dialog, dialog tersembunyi; bentuk tanya jawab presentasi; barisan anggota yang homogen; kutipan; kata pengantar dan konstruksi. Deretan anggota kalimat yang homogen mengkonkretkan konsep, atau menunjukkan keragamannya, atau menggambar banyak fenomena, menggabungkannya menjadi satu gambar. Desain pengantar dan plug-in menghadirkan nuansa tambahan, sorot informasi tambahan.
geser 15
Selain kiasan dan figur, dalam teks sastra dapat ada perangkat gaya seperti kiasan (dari bahasa Latin lelucon, petunjuk) - korelasi teks dengan beberapa fakta sejarah atau teks sastra yang diketahui. Pada dasarnya, kiasan adalah ekspresi bersayap. Misalnya, frasa “Saya mencuci tangan” adalah singgungan terhadap kisah Injil tentang Pontius Pilatus. Kiasan dan parafrase membantu menjalin kontak antara penulis dan pembaca, antara pembicara dan pendengar: "Kami memahami apa yang dipertaruhkan, petunjuk saya diterima oleh Anda ..." Dalam pidato artistik, kata-kata mutiara digunakan - singkat, akurat dan biasanya ucapan kiasan yang dekat dengan pepatah: "Man - kedengarannya bangga" (M. Gorky).
geser 16
Ini hampir tengah hari. Api menyala. Seperti seorang pembajak, pertempuran berhenti. (A.S. Pushkin) perbandingan
Melihatnya, nyonya rumah ingat, mungkin, masa keemasannya yang kekanak-kanakan, dan bola pertamanya. (L.N. Tolstoy) julukan
Hutan setengah telanjang sedih oleh hal yang mengantuk... Dari daun musim panas, mungkin yang keseratus, Bersinar dengan penyepuhan musim gugur, Masih gemerisik di dahan. (F.I. Tyutchev)
Dan kata batu jatuh di dada saya yang masih hidup ... (A. Akhmatova)
metafora personifikasi
Tentukan jenis lintasan.
Geser 17
Semua bendera akan mengunjungi kita. (A.Pushkin)
sinekdoke.
Nah, makan piring lagi, sayangku. (I. Krylov)
metonimi
Di sini angin merangkul sekawanan ombak dengan pelukan yang kuat dan melemparkannya dalam skala besar dalam kemarahan liar di bebatuan, memecahkan butiran zamrud menjadi debu dan semprotan. (M.Gorky)
metafora yang diperluas
Foggy Albion (bukan Inggris).
parafrase
Di bawah, seperti cermin baja, danau jet membiru. (F.Tyutchev)
perbandingan
Di jalur bulan di jalur pantai saya berlayar ke suatu tempat di mana mereka tidak mengharapkan saya, Ombaknya hampir tidak terdengar, bahkan nyaris tidak lembut Lagu ombak dinyanyikan untuk saya.
Perpisahan, elemen gratis! Untuk terakhir kalinya di depanku Kau menggulung ombak biru Dan bersinar dengan keindahan yang membanggakan. (A.S. Pushkin)
Geser 18
Dan berbaris penting, dalam ketenangan yang teratur, Seorang pria kecil memimpin kuda dengan kekang Dalam sepatu bot besar, dalam mantel kulit domba, Dalam sarung tangan besar ... dan dia sendiri berasal dari kuku! (N.A. Nekrasov)
Dan pada saat itu juga, kurir, kurir, kurir ... dapat Anda bayangkan, tiga puluh lima ribu kurir saja! (N. Gogol "Inspektur")
Kirimkan saya ... baja bengkok untuk menembus kepala botol yang dilapisi aspal—yaitu. kotrek. (A.S. Pushkin)
hiperbola litote
Hei kamu, pekerja yang tak kenal lelah, kemarilah! (dalam kaitannya dengan kentang sofa yang melalaikan pekerjaan)
Geser 19
Tentukan jenis gaya gambar.
Mereka setuju. Gelombang dan batu, Puisi dan prosa, es dan api Tidak jauh berbeda satu sama lain... (A.S. Pushkin. "Eugene Onegin")
Saya tidak hanya dikutuk untuk nasib yang begitu mengerikan; tidak hanya itu, sebelum akhir saya, saya harus melihat bagaimana ayah dan ibu saya akan mati dalam siksaan yang tak terkatakan, untuk keselamatan yang saya akan siap untuk memberikan hidup saya dua puluh kali, - tidak cukup dari semua ini: sebelum akhir saya, saya perlu melihat dan mendengar kata-kata dan cinta yang tidak saya lihat. (N.Gogol)
anafora antitesis
Teman terkasih, dan di rumah yang tenang ini demam mengalahkan saya. Jangan carikan aku tempat di rumah yang tenang Dekat api yang damai! (A.Blok)
Saya datang saya melihat saya menaklukkan. (Julius Caesar)
gradasi
Perburuan beruang itu berbahaya, binatang buas yang terluka itu mengerikan, tetapi jiwa seorang pemburu, yang terbiasa dengan bahaya sejak kecil, telah hanyut. (A.Koptyaeva)
inversi
Pertarungan itu suci dan benar. Pertempuran fana bukan demi kemuliaan, demi kehidupan di bumi. (A.Tvardovsky)
Jalan buntu tak berujung
oksimoron
Geser 20
Dia segera bertengkar dengan gadis itu. Dan inilah alasannya. (Bab Uspensky)
pembagian
Di semua jendela - penasaran, di atap - anak laki-laki. (A.N. Tolstoy)
elipsis
Permisi, lembah yang damai, dan Anda, gunung yang akrab, puncak, dan Anda, hutan yang akrab. (A.Pushkin)
seruan retoris
Swedia, Rusia menusuk, memotong, memotong. (A.Pushkin)
keadaan tanpa kata sambung
Aku akan menangis, atau menjerit, atau pingsan. (A.Chekhov)
poliunion
Dan hari telah tiba. Mazepa bangkit dari tempat tidurnya, penderita lemah ini, Mayat hidup ini, baru kemarin Mengerang lemah di atas kuburan. (A.S. Pushkin)
Deburan ombak di laut biru. Bintang-bintang bersinar di langit biru. (AS Pushkin)
paralelisme sintaksis
... bukan? Anda sendirian ... Tetapi jika ... (A. S. Pushkin)
bawaan
Orang harus menebak: dia tidak akan mengerti, bagaimanapun juga, dia tidak akan mengerti seni rakyat. (V.Sukshin)
pengulangan leksikal
geser 21
Menjelaskan metode fonetik puitis.
Ayam jago bernyanyi, sudah mulai terang, saatnya! Di hutan di bawah kaki gunung perak. (N. Zabolotsky)
purwakanti
Kami tumbuh hingga seratus tahun tanpa usia tua. Tahun demi tahun keberanian kami tumbuh. Pujian, palu dan syair, tanah kaum muda. (V. Mayakovsky)
aliterasi
Kemarahan borjuis Krut brutal. Tercabik-cabik oleh mereka, melolong dan merintih, bayang-bayang kakek buyut mereka - Komunard Paris - masih berteriak di tembok Paris. (V. Mayakovsky)
disonansi
geser 22
Pekerjaan mandiri.
Analisis sarana ekspresif.
geser 23
personifikasi + julukan + perbandingan
geser 24
Geser 25
Apa sarana representasi artistik yang digunakan penulis dalam teks? (Pekerjaan independen dengan analisis selanjutnya.)
Cerah dan berembun pagi ini, seperti bumi yang belum ditemukan, lapisan surga yang belum dijelajahi, pagi yang begitu unik, belum ada yang terbit, tidak ada yang melihat apa pun, dan Anda sendiri yang melihat untuk pertama kalinya. Burung bulbul menyanyikan lagu-lagu musim semi mereka, dandelion masih terpelihara di tempat-tempat yang tenang, dan, mungkin, di suatu tempat di bawah bayangan hitam yang lembap, bunga bakung lembah berubah menjadi putih. Burung bulbul dibantu oleh burung musim panas yang lincah - burung wren, dan seruling oriole sangat bagus. Di mana-mana kicau sariawan yang gelisah, dan burung pelatuk yang sangat lelah mencari makanan hidup untuk anak-anaknya yang masih kecil, duduk jauh dari mereka di dahan hanya untuk beristirahat. Bangunlah, temanku! Kumpulkan sinar kebahagiaan Anda dalam satu bundel, berani, mulai pertarungan, bantu matahari! Dengar, dan kukuk telah datang untuk membantumu. Lihat, harrier berenang di atas air: ini bukan harrier biasa, pagi ini adalah yang pertama dan satu-satunya, dan sekarang burung gagak, berkilau dengan embun, keluar ke jalan setapak - besok mereka tidak akan berkilau seperti itu untuk tentu, dan hari tidak akan sama, - dan burung gagak ini akan keluar di tempat lain. Pagi ini adalah satu-satunya, tidak ada satu orang pun yang pernah melihatnya di seluruh dunia: hanya Anda dan teman Anda yang tidak dikenal yang melihatnya. Dan selama puluhan ribu tahun orang telah hidup di bumi, menabung, saling berbagi kegembiraan, sehingga Anda datang, mengambilnya, mengumpulkan panahnya menjadi bundel dan bersukacita. Jadilah berani, jadilah berani. Dan lagi jiwa akan mengembang: cemara, birch, - dan saya tidak bisa mengalihkan pandangan dari lilin hijau di pinus dan dari kerucut merah muda di cemara. Pohon Natal, birch, bagus sekali!
M. Prishvin "Teman tidak dikenal".
geser 26
Pekerjaan rumah. Buat analisis yang sama tentang miniatur oleh M. Prishvin "Malam pengudusan ginjal." Kuncupnya terbuka, berwarna cokelat dengan ekor hijau, dan setetes cahaya transparan besar tergantung di setiap paruh hijau. Anda mengambil satu ginjal, menggosoknya di antara jari-jari Anda, dan kemudian untuk waktu yang lama segala sesuatu berbau resin harum birch, poplar, atau aroma khusus ceri burung yang mengingatkan Anda: Anda ingat bagaimana dulu Anda memanjat pohon untuk buah beri, mengkilat, dipernis hitam, dan memakannya segenggam penuh dengan tulang, dan untuk beberapa alasan tidak ada apa pun selain kebaikan yang pernah datang darinya. Malam itu hangat, dan ada keheningan sehingga Anda menunggu dengan tegang untuk sesuatu: sesuatu harus terjadi dalam keheningan seperti itu. Dan sekarang, tampaknya, itu telah datang: tampaknya pepohonan mulai berbisik di antara mereka sendiri: birch putih dan birch putih lainnya dari jauh saling memanggil, aspen muda telah berdiri di tempat terbuka, seperti lilin hijau , menemukan lilin yang sama untuk dirinya sendiri, ceri burung memberi ceri burung cabang dengan kuncup terbuka. Jadi, jika kita membandingkan dengan kita, kita memiliki kesamaan dengan suara, dan mereka memiliki aroma: sekarang setiap jenis dikelilingi oleh aromanya sendiri. Ketika hari mulai gelap, kuncup-kuncup itu mulai menghilang dalam kegelapan, tetapi tetesan-tetesan di atasnya bersinar, dan bahkan ketika tidak ada yang bisa dipahami dalam kegelapan semak-semak, tetesan-tetesan itu bersinar, hanya tetesan-tetesan dan langit: tetes mengambil cahaya mereka dari langit dan bersinar untuk kita di hutan yang gelap. Tampak bagi saya bahwa saya semua berkumpul menjadi satu ginjal resin dan saya ingin membuka diri untuk bertemu dengan seorang teman yang tidak dikenal, begitu cantik sehingga, hanya menunggunya, semua hambatan untuk gerakan saya hancur menjadi debu yang tidak berarti.
Geser 27
Geser 28
Tugas 8З Tugas 8.
Dalam tugas ini, menurut pengkode, pengetahuan berikut diuji: 1. Sarana ekspresif fonetik Rusia. 2. Sarana ekspresif pembentukan kata. 3. Sarana ekspresif kosa kata dan fraseologi. 4. Sarana ekspresif tata bahasa. 5. Analisis sarana ekspresif.
Ekspresifitas pidato Rusia.
Geser 29
Salah satu tugas yang paling sulit dari bagian B adalah tugas B8, bukan kebetulan bahwa ini adalah satu-satunya tugas di antara semua tes bagian A dan B, yang diperkirakan 2 poin. Tugas B8 menguji kemampuan untuk mengevaluasi pernyataan tertulis dalam hal desain bahasa, dengan kata lain, Anda perlu menganalisis sarana ekspresi. Untuk melakukan ini, Anda akan diminta untuk membaca sepotong ulasan berdasarkan teks yang Anda baca. Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah (sarana ekspresi) yang digunakan dalam ulasan dihilangkan. Anda harus memasukkan angka di celah yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Untuk berhasil menyelesaikan tugas, perlu, pertama, memahami dengan jelas apa arti linguistik ekspresi artistik, menemukannya dalam teks sumber, memberi nama dengan benar dan dapat membedakan yang paling umum satu sama lain; kedua, ingatlah bahwa hanya pembacaan dan analisis yang cermat dari teks yang diusulkan, dikombinasikan dengan pengetahuan teoretis, yang dapat memastikan penyelesaian tugas ini dengan kompeten. Jadi, sarana ekspresi leksikal dan fraseologis, tulisan suara, kiasan dan kiasan membuat pidato kita menjadi kiasan dan ekspresif. Bagaimanapun, sebuah kata tidak hanya menyebutkan suatu objek, kualitas, tindakan atau keadaan, tetapi juga dapat menyampaikan sikap pembicara, emosinya, penilaiannya, itu bisa ekspresif, yaitu, menunjukkan tingkat manifestasi tanda: besar. - kolosal. Neologisme penulis (formasi baru) memberikan ekspresi khusus pada ucapan, karena mereka transparan dalam arti, struktur, dan warna ekspresif: nyanyian busuk. Sarana leksikal bahasa, tulisan suara, kiasan dan kiasan membantu membuat pidato kita lebih ekspresif. .
geser 30
Geser 31
ARTI LEXIS.
Antonim adalah kata-kata dari bagian pidato yang sama, berlawanan dalam arti leksikalnya (kebenaran - kebohongan, baik - jahat, bicara - diam). ! Antonim bisa kontekstual, yaitu, mereka menjadi antonim hanya dalam konteks ini (Dengan demikian, kata mata dan mata sinonim dalam bahasa, tetapi dalam frasa "Dia tidak memiliki mata, tetapi mata" mereka dapat dianggap sebagai antonim. Lain contoh: "Pikiran dan hati - es dan api - itulah hal utama yang membedakan pahlawan ini"). Sinonim adalah kata-kata dari bagian pidato yang sama, sama atau serupa dalam arti, tetapi berbeda dalam suara dan ejaan (cinta - cinta, teman - teman). ! Seperti antonim, sinonim bisa kontekstual. (Pandangan sempit, borjuis kecil).
geser 32
Kata polisemantik adalah kata yang memiliki banyak arti: Paw - 1) leg, foot; 2) cabang pohon jenis konifera. Homonim adalah kata-kata yang memiliki suara yang sama (dengan kemungkinan ejaan yang berbeda) atau ejaan (dengan kemungkinan suara yang berbeda), tetapi berbeda dalam arti: (Kunci1 - batang logam dengan bentuk khusus untuk membuka dan mengunci kunci. sumber, pegas. Air mengalir deras (dengan aliran deras). Kosakata sehari-hari - dikurangi, kasar, tidak direkomendasikan untuk digunakan dalam komunikasi, hanya diperbolehkan dalam fiksi untuk mencapai efek yang sesuai. Klerikalisme - kata, frasa, bentuk tata bahasa, dan konstruksi sintaksis yang menjadi ciri khas gaya bisnis resmi. "Masuk - keluar", "harus", "dibawa ke perhatian Anda", dll.
Geser 33
Kata-kata lama dan baru.
Historisisme adalah kata-kata usang yang tidak lagi digunakan karena hilangnya objek dan fenomena yang mereka tunjukkan dari kehidupan, dan telah masuk ke dalam kosakata yang penggunaannya terbatas. Panah, gramofon, tinju, corvee. Archaisme (dari bahasa Yunani archaios - kuno) juga merupakan kata-kata usang, tetapi tidak digunakan lagi bukan karena objek dan fenomena yang mereka tunjuk menghilang, tetapi karena kata-kata lain yang menunjukkan realitas yang sama mulai digunakan. Vyya adalah leher, kecantikan adalah kecantikan, rasa malu adalah tontonan. Neologisme adalah kata-kata baru dengan penggunaan terbatas, kebaruan yang dirasakan oleh penutur asli. Perestroika, voucher, file, sponsor, gambar. Neologisme pengarang muncul sebagai akibat dari penciptaan kata individu. Misalnya, V.V. Mayakovsky: mandolin, dipalu; di V. Khlebnikov: tegas, seperti angsa Neologisme semacam itu disebut sesekali.
geser 34
Dialektisme dan kosakata pinjaman. Dialektisme adalah kata-kata yang digunakan oleh sejumlah orang yang relatif terbatas yang dihubungkan oleh komunitas teritorial. Misalnya, bit - bit, kambing - ular, nyasha - rawa ... Kosakata yang dipinjam - ini adalah kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain sebagai hasil dari kontak bahasa. Kereta bawah tanah, kopi, mantel, juri. gudang, artis, kecelakaan.
Geser 35
kosakata khusus. Istilah - (dari batas lat. Terminus, tanda batas perbatasan). Kata atau frasa yang secara akurat menyebutkan konsep apa pun yang digunakan dalam sains, teknologi, seni. Profesionalisme - kata-kata semi-resmi dan informal yang digunakan dalam pidato oleh orang-orang yang disatukan oleh profesi umum. Jargon. Jargonisme adalah kata-kata dengan penggunaan terbatas, dibuat untuk tujuan isolasi linguistik oleh orang-orang yang disatukan oleh minat, pekerjaan, kebiasaan tertentu. Hostel - hostel, freebie - semua yang gratis, layani - gunakan lingkungan Internet, mengecewakan - gagal
geser 36
Geser 37
Geser 38
1. Pidato B8. Analisis sarana ekspresif.
Tugas B8 dalam demo 2009: B8 “B. Ganichev mengenang Laksamana Ushakov yang legendaris dan, dengan bantuan sarana ekspresi sintaksis seperti _____ (kalimat 4, 5), mengajak pembaca untuk berpikir. _____ (“bakat, jenius, nabi di lingkungannya” dalam kalimat 12) memungkinkan Anda untuk menilai skala kepribadian laksamana. Banyak kalimat dari teks dibangun menggunakan sarana ekspresi sintaksis seperti _____ ("orang yang beruntung" dalam kalimat 14, "matanya" dalam kalimat 17), yang memberikan pemikiran penulis sebuah intonasi khusus. _____ (misalnya, "telapak tangan ombak"; "angin datang berlari, mencoba membungkus, membedung laksamana") meningkatkan kesan membaca. Daftar istilah: omset komparatif; 2) jumlah anggota yang homogen; 3) unit fraseologis; 4) inversi; 5) personifikasi; 6) pembagian; 7) julukan; 8) kecil; 9) kalimat tanya.
Geser 39
Teks untuk analisis: (1) Seorang lelaki tua berseragam angkatan laut sedang duduk di tepi Sungai Moksha. (2) Capung pra-musim gugur terakhir beterbangan di atasnya, beberapa duduk di tanda pangkat yang lusuh, beristirahat dan berkibar ketika orang itu sesekali bergerak. (3) Dia pengap, dia mengendurkan kerah panjangnya yang tidak dikancing dengan tangannya dan membeku, mengintip dengan mata berair ke telapak ombak kecil yang menepuk sungai. (4) Apa yang dia lihat sekarang di perairan dangkal ini? (5) Apa yang dia pikirkan? (6) Sampai saat ini, dia masih tahu bahwa dia telah memenangkan kemenangan besar, bahwa dia telah berhasil membebaskan diri dari keterbelengguan teori lama dan menemukan hukum baru pertempuran laut, bahwa dia telah menciptakan lebih dari satu skuadron yang tak terkalahkan, membawa banyak komandan dan awak kapal perang yang mulia. (7) Tapi hampir sepuluh tahun telah berlalu sejak pengunduran dirinya, dan mereka mencoba melupakannya di istana kekaisaran, di Angkatan Laut, dan di markas armada dan sekolah angkatan laut. (8) Jadi, Fedor Fedorovich Ushakov, komandan angkatan laut Rusia yang dipermalukan, mengakhiri hidupnya, dilupakan oleh pihak berwenang dan komandan angkatan laut di sini, di pusat Rusia, di wilayah Tambov. (9) Empat puluh kampanye yang dipimpinnya, dia tidak terkalahkan dalam satu pertempuran. (10) Kemenangan brilian armada Rusia di bawah komandonya membuat nama Fedor Ushakov menjadi legendaris. (11) Tetapi hanya sedikit orang yang mengingat ini di Rusia ... (12) Orang-orang sezaman sering tidak memperhatikan bakat, kejeniusan, seorang nabi di lingkungan mereka. (13) Mereka tidak bisa, dan jika kita mengingat sejarah, mereka tidak ingin menonjolkan kemampuan luar biasa mereka dari tetangga mereka. (14) Mereka berbicara dengan jengkel tentang orang seperti itu, mengangkatnya ke dalam kategori orang-orang eksentrik dan beruntung ... (15) Suara-suara hari itu bercampur dalam dirinya, berenang satu di atas yang lain, membuatnya gemetar, lihat sekeliling. (16) Dia mengingat kampanye dan pertempuran yang jauh. (17) Matanya terbuka, tetapi pandangannya mengembara ke suatu tempat, di sepanjang jalan yang jauh, teluk dan pelabuhan, menemukan tembok benteng dan karang pantai. (18) Angin datang berlari, mencoba untuk membungkus, membungkus laksamana yang kesepian, dan dia mendorongnya dengan tangannya, mencoba untuk menunda penglihatan masa lalu. (Menurut V. Ganichev)
Geser 40
Algoritma penalaran: 1. Kualifikasikan setiap istilah dari daftar menurut klasifikasi sarana ekspresif (leksiko-fraseologis, sintaksis, khusus umum: kiasan dan tokoh retoris; tulisan suara). 2. Perhatikan kata-kata petunjuk dalam teks tugas: ... dengan bantuan sarana ekspresi sintaksis, kiasan seperti dll. 3. Jika Anda memilih kiasan sebagai pilihan jawaban, ingatlah bahwa itu harus didasarkan pada makna kiasan.
Geser 41
Menyelesaikan tugas B8 dari versi demo - Ujian Negara Bersatu 2009 dalam bahasa Rusia.
Pola penalaran. Dalam tugas B8 versi demo, frasa "sarana sintaksis" digunakan dua kali, oleh karena itu, jelas bahwa jawabannya tidak dapat mengandung istilah yang terkait dengan sarana ekspresi leksikal dan frasa. Setelah membuat analisis sederhana, mudah untuk menentukan apa yang diingat V. Ganichev tentang Laksamana Ushakov yang legendaris, menggunakan sarana ekspresi sintaksis berikut: kalimat interogatif (kalimat 4, 5), dan inversi - "orang yang beruntung" dalam kalimat 14, "matanya" dalam kalimat 17.
Analisis contoh-contoh yang tersisa akan membantu untuk melakukan penalaran berikut, jika kita memiliki kiasan di depan kita, maka kata tersebut seharusnya tidak memiliki makna langsung, tetapi makna kiasan. Jika makna kata-katanya langsung, maka kemungkinan besar ini adalah sarana sintaksis. Oleh karena itu, "bakat, jenius, seorang nabi di lingkungannya" adalah serangkaian anggota yang homogen (tidak ada arti kiasan dalam kata-kata seri ini), dan "tangan gelombang"; "Angin datang berlari, mencoba membungkus, membungkus laksamana" - kiasan, dari daftar yang diusulkan, kita dapat dengan mudah menentukan bahwa ini adalah semacam metafora - personifikasi.
Geser 42
2. Manakah dari sarana ekspresi artistik yang terdaftar yang digunakan dalam tiga paragraf pertama? Tulis nomor seri dana ini. 1) pengulangan ekspresif; 2) barisan anggota yang homogen; 3) perbandingan rinci; 4) fraseologi surat kabar dan jurnalistik; 5) konstruksi sintaksis sehari-hari. (1) Apa itu budaya, mengapa dibutuhkan? (2) Apa yang dimaksud dengan budaya sebagai sistem nilai? (3) Apa tujuan dari pendidikan liberal luas yang selalu kita miliki dalam tradisi? (4) Lagi pula, bukan rahasia lagi bagi siapa pun bahwa sistem pendidikan kita, dengan segala kekurangannya, adalah salah satu yang terbaik, jika bukan yang terbaik di dunia. (5) Saya mengulangi sepanjang waktu bahwa fenomena "otak Rusia" bukanlah etnobiologis, bahwa ia juga berutang keberadaannya pada dasar kemanusiaan yang luas dari pendidikan kita, saya ulangi kata-kata terkenal Einstein yang diberikan Dostoevsky kepadanya lebih dari matematika. (6) Baru-baru ini, seseorang - saya tidak ingat siapa - berkata: jika kita tidak mengajar sastra, tidak akan ada roket, tidak ada Ratu, atau banyak lagi. (7) Saya yakin bahwa sastra Rusia, budaya Rusia mendukung kami dalam perang: "Tunggu aku" oleh Simonov, "Di ruang istirahat" oleh Surkov, "Terkin" yang sama ... (8) Dan Simfoni Ketujuh Shostakovich - dia juga membantu Leningrad bertahan! (V. Nepomniachtchi)
geser 43
Setelah membaca ulang teks dan mengingat apa itu pengulangan ekspresif, barisan anggota homogen, perbandingan terperinci, frasa surat kabar dan jurnalistik, konstruksi sintaksis sehari-hari, kita melihat pada kalimat ke-1 dan ke-2 pengulangan ekspresif (Apa itu budaya), barisan anggota yang homogen (dalam kalimat 6 -7), unit fraseologis surat kabar dan jurnalistik (sistem pendidikan kita adalah yang terbaik di dunia - (4), fenomena "otak Rusia" - (5) dan, akhirnya, konstruksi sintaksis sehari-hari (6, 4 , 1) Jadi, jawabannya : 1, 2, 4, 5.
Geser 44
3. Manakah dari tiga cara ekspresi berikut yang digunakan dalam kalimat berikut? Tulislah jumlah alat ekspresi ini. 1) seruan retoris; 2) pengulangan ekspresif; 3) omset komparatif; 4) paralelisme sintaksis; 5) antitesis. (13) Penggalian dan penelitian di wilayah negara kita menunjukkan bahwa setiap saat banyak orang yang berbeda dengan bahasa, agama, budaya, dan penampilan antropologis yang berbeda tinggal di sini. (14) Percampuran bahasa, ras, budaya telah berlangsung selama berabad-abad. (15) Dan campuran seperti itu terjadi di mana-mana. (17) Tidak ada satu pun ras "murni" di planet ini, tidak ada satu bahasa pun yang tidak akan dipengaruhi oleh bahasa lain, terkait atau tidak terkait. (18) Tidak ada satu pun "budaya murni", proses pertukaran ide dan penemuan dimulai ribuan tahun yang lalu. (19) Studi sejarah kuno mengarah pada kesimpulan bahwa semua orang di Bumi adalah sama. (20) Tidak ada ras superior dan inferior, tidak ada bahasa "budaya" dan "barbar", tidak ada budaya "yang sepenuhnya mandiri" dan "sepenuhnya dipinjam". (21) Bagi manusia primitif, "orang" hanyalah anggota sukunya. (22) Sisanya adalah musuh atau iblis jahat. (23) Bagi orang Yunani, semua orang non-Yunani adalah orang barbar. (24) Bagi orang Kristen, semua non-Kristen adalah kafir, bagi Muslim, mereka yang tidak mengikuti ajaran nabi Muhammad adalah "kafir." (25) Bagi orang Eropa abad ke-18 dan bahkan ke-19, umat manusia lainnya adalah sekelompok orang biadab. (26) Bagi kami, orang-orang abad ke-21, yang mengetahui masa lalu mereka, setiap orang di dunia adalah milik satu keluarga - umat manusia. (Menurut A. Kondratov)
Jawaban: 2, 4, 5
Geser 45
4. (1) Bumi adalah benda kosmik, dan kita adalah astronot yang melakukan penerbangan sangat panjang mengelilingi Matahari, bersama Matahari melalui Alam Semesta yang tak terbatas. (2) Sistem pendukung kehidupan di kapal kita yang indah sangat cerdik sehingga terus-menerus memperbaharui diri dan dengan demikian memungkinkan miliaran penumpang melakukan perjalanan selama jutaan tahun. (H) Sulit membayangkan para astronot terbang di atas kapal melintasi luar angkasa, dengan sengaja menghancurkan sistem pendukung kehidupan yang rumit dan rumit yang dirancang untuk penerbangan panjang. (4) Tetapi secara bertahap, secara konsisten, dengan tidak bertanggung jawab yang luar biasa, kita menghentikan sistem pendukung kehidupan ini, meracuni sungai, menebang hutan, merusak lautan. (5) Jika di pesawat ruang angkasa kecil astronot dengan cerewet mulai memotong kabel, membuka sekrup, mengebor lubang di kulit, maka ini harus dikualifikasikan sebagai bunuh diri. (6) Tetapi tidak ada perbedaan mendasar antara kapal kecil dan kapal besar. (7) Ini hanya masalah ukuran dan waktu. (8) Kemanusiaan, menurut saya, adalah sejenis penyakit planet ini. 9) Terluka, berkembang biak, mengerumuni mikroskopis, di planet, dan terlebih lagi pada skala keberadaan yang universal. (10) Mereka menumpuk di satu tempat, dan segera borok yang dalam dan berbagai pertumbuhan muncul di tubuh bumi. (11) Seseorang hanya perlu membawa setetes budaya berbahaya (dari sudut pandang tanah dan alam) ke dalam mantel bulu hijau hutan (tim penebang, satu barak, dua traktor) - dan sekarang menjadi karakteristik , gejala, tempat yang menyakitkan menyebar dari tempat ini. (12) Mereka bergegas, berkembang biak, melakukan pekerjaan mereka, menggerogoti isi perut, menguras kesuburan tanah, meracuni sungai dan lautan, atmosfer bumi dengan administrasi beracun mereka. (13) Sayangnya, sama rentannya dengan biosfer, sama tidak berdayanya terhadap tekanan dari apa yang disebut kemajuan teknis, adalah konsep-konsep seperti keheningan, kemungkinan kesendirian dan komunikasi intim antara manusia dan alam, dengan keindahan tanah kita. . (14) Di satu sisi, seseorang, dikejutkan oleh ritme kehidupan modern yang tidak manusiawi, berkerumun, arus besar informasi buatan, disapih dari komunikasi spiritual dengan dunia luar, di sisi lain, dunia luar ini sendiri telah dibawa sedemikian rupa sehingga terkadang tidak lagi mengajak seseorang untuk bersekutu secara rohani dengannya. (15) Tidak diketahui bagaimana penyakit asli yang disebut kemanusiaan ini akan berakhir untuk planet ini. (16) Akankah Bumi punya waktu untuk mengembangkan semacam penawar? (Menurut V. Soloukhin)
Geser 46
DI 8. Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas A29 - A31, B1 - B7. Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isi celah dengan angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Jika Anda tidak tahu nomor mana dari daftar yang harus menggantikan celah, tulis nomor O. Urutan angka sesuai urutan yang Anda tulis dalam teks ulasan di tempat celah , tuliskan pada lembar jawaban No. 1 di sebelah kanan soal nomor B8, mulai dari sel pertama. “Dalam dua kalimat pertama dari teks, kiasan seperti _____________ digunakan. Citra "tubuh kosmik" dan "kosmonot" ini adalah kunci untuk memahami posisi penulis. Berdebat tentang bagaimana manusia berperilaku dalam kaitannya dengan rumahnya, V. Soloukhin sampai pada kesimpulan bahwa "kemanusiaan adalah penyakit planet ini." ____________ (“mereka bergegas, berlipat ganda, melakukan pekerjaan mereka, menggerogoti isi perut, menguras kesuburan tanah, meracuni sungai dan lautan, atmosfer bumi dengan administrasi beracun mereka”) menyampaikan perbuatan negatif manusia. Penggunaan ___________ dalam teks (kalimat 8, 13, 14) menekankan bahwa segala sesuatu yang dikatakan oleh penulis jauh dari kata acuh tak acuh. Digunakan dalam kalimat ke-15 ___ "asli" memberikan argumen akhir yang menyedihkan, yang diakhiri dengan sebuah pertanyaan. Daftar istilah: 1) julukan; 2) sedikit; 3) kata pengantar dan konstruksi plug-in; 4) ironi; 5) metafora yang diperluas; 6) pembagian; 7) bentuk presentasi tanya jawab; 8) dialektisme; 9) anggota proposal yang homogen.
Jawaban: 5,9,3,1
Geser 47
Teks untuk analisis. Berteriak. (1) Itu adalah hari musim gugur yang hangat dan cerah, kabut merah muda lembut dituangkan ke mana-mana di udara, daun-daun berjatuhan dari pohon poplar, terbang, meluncur di sepanjang aspal trotoar, melintas melewati dinding rumah-rumah yang dihangatkan oleh musim panas India di Moskow yang sempit jalan. (2) Di sudut yang tenang ini, sampai ke hub, roda mobil terkubur di tumpukan gemerisik emas musim gugur, seolah-olah ditinggalkan oleh pemiliknya dan dengan sedih berdiri lama sendirian di pinggir jalan, dedaunan kering tergeletak di sayap , di radiator, berkumpul di tumpukan di kaca depan. (3) Saya berjalan, mendengarkan suara gemerisik di bawah kaki saya dan berpikir: “Alangkah baiknya perasaan hari yang tenang ini dan betapa baiknya akhir musim gugur yang cerah - angin sepoi-sepoi, bau anggurnya, dedaunannya di trotoar dan mobil, kehangatan dan kesegaran gunungnya .. .” (4) Di mana jawaban atas misteri ini? (5) Saya tidak pernah memperhatikan seperti ini betapa baiknya alam dalam pembaruan dan kehilangannya. (6) Ya, ya, semuanya alami, cantik! (9) Aku bergidik, berhenti, mengangkat kepalaku, melihat ke jendela yang diterangi oleh matahari, ditusuk oleh tangisan kesakitan yang tak terduga, penderitaan, seolah-olah di lantai atas sebuah rumah Moskow biasa, seseorang sedang disiksa, memaksanya untuk menggeliat, menggeliat dalam tepung di bawah besi panas. (10) Semuanya sama, jendela-jendela ini sudah tertutup rapat sebelum musim dingin. (11) Tangisan seorang wanita memudar di lantai atas, kemudian tumbuh dengan jeritan tidak manusiawi, jeritan dan isak tangis putus asa terakhir, yang terjadi sebelum dinginnya kehampaan dan jurang ... (12) Apa yang ada di sana? (13) Siapa yang menyiksanya? (14) Mengapa? (15) Mengapa dia menangis tersedu-sedu? (16) Dan segala sesuatu yang indah keluar dalam diriku: baik daun Moskow yang diberkati jatuh, dan cahaya hari musim gugur, dan kelembutan keindahan alam kadang-kadang musim panas India. (17) Kebahagiaan tiba-tiba berubah menjadi terbakar ... (18) Tampaknya umat manusia sendiri menjerit karena rasa sakit yang tak tertahankan, kehilangan perasaan yang besar dan satu-satunya kebaikan dari semua yang ada - kegembiraan keberadaannya yang unik. (Menurut Yu. Bondarev)
Geser 48
DI 8. Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas A28-A30, B1-B7. Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isi celah dengan angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Jika Anda tidak tahu angka mana dari daftar yang harus menggantikan celah, tulis angka 0. “Secara komposisi, teks dibagi menjadi dua bagian, berlawanan satu sama lain. Yang pertama, Y. Bondarev, menyampaikan "kelembutan" pahlawan "pada masa-masa indah musim panas India", menggunakan (...) "kabut merah muda lembut", "bau anggur" (musim gugur), "musim gugur yang cerah ”), (..) ("dalam gemerisik tumpukan emas musim gugur") dan (..) ("daun ... berkumpul di tumpukan", "sifat kebaikan"). Di akhir bagian pertama, perasaan kagum meningkat: penulis menggunakan (..) (kalimat 4). Di akhir teks, pengarang sebaliknya, menunjukkan pahlawan yang menderita karena pemikiran ketidaksempurnaan keberadaan manusia, pahlawan yang mengalami perasaan putus asa karena ketidakmampuan untuk membantu orang yang tidak beruntung, dan ini disampaikan dengan bantuan. dari tokoh retoris (..) (kalimat 16)." Daftar istilah: 1) pembagian; 2) seruan retoris; 3) pengulangan emosional; 4) metafora; 5) multi-serikat; 6) julukan; 7) personifikasi; 8) anafora; pertanyaan retoris.
Jawaban: 6,4,7,9,5
Geser 49
Versi demonstrasi dari ujian 2010
(1) Prajurit Fedoseev, seorang operator telepon, muncul di depan baterai dengan kabar baik: dia sendiri melihat bagaimana Nazi diusir dari Krasnaya Polyana. (2) Sekarang tidak sulit untuk menebak bahwa baterai akan dipindahkan ke area lain. (3) Letnan memutuskan untuk mengambil keuntungan dari ini. (4) Saya melihat petugas politik dan meminta izin, sementara baterai berubah posisi, untuk pergi ke kota untuknya dan operator telepon muda Fedoseev: pria itu belum pernah melihat Moskow. - (5) Karena waktu yang diberikan, saya akan mengizinkannya, - kata pejabat politik itu dengan tegas. - (6) Faktanya, tidak ada gunanya bagi pembela Moskow untuk tidak melihat Moskow! (7) Kami keluar melalui jalan belakang dan jalur ke Jalan Raya Dmitrovskoye, lalu kami naik trem ke stasiun metro Sokol, memasuki pintu yang hampir tak terlihat, diselimuti uap dingin. (8) Fedoseev kecewa karena tidak ada eskalator di stasiun, tetapi dia sangat menyukai semua yang ada di dalam mobil. (9) Tanpa diduga, kami dengan cepat mencapai Lapangan Revolusi. (10) Seorang letnan Moskow mengatakan bahwa dia berada di pusat kota. (11) Saatnya keluar. (12) Fedoseev melangkah ke eskalator dengan ragu-ragu. (13) Segalanya baru baginya di lantai bawah tanah Moskow. (14) "Berdiri di kanan, lewat di kiri, jangan taruh tongkat, payung, dan koper." (15) Mereka yang turun untuk menemui mereka di eskalator tetangga, segar dari dingin, berwarna kemerahan, terutama perempuan ... (16) Tapi di sini lagi-lagi lantai keras di bawah kaki.
Geser 50
(17) Mereka menyeberangi alun-alun, berjalan melewati Stereokino, melewati Teater Anak Pusat, berdiri di Sverdlov Square. (18) Fasad Teater Bolshoi, yang akrab bagi Fedoseev dari foto-foto dan majalah film, tidak dapat dikenali. (19) Seluruh bagian atasnya digantung dengan dua hiasan: di sebelah kiri adalah rumah berlantai dua, di sebelah kanan adalah hutan. (20) Letnan menjelaskan bahwa ini adalah kamuflase. (21) Kami pergi ke Lapangan Merah, dan Fedoseev disertai dengan perasaan bahwa dia berjalan di tempat-tempat yang akrab. (22) Letnan berjanji untuk menunjukkan Minin dan Pozharsky, milisi rakyat Rusia kuno, tetapi monumen itu diletakkan dengan karung pasir. (23) Tetapi Pushkin, yang segera mereka capai, ternyata tidak tertutup: dia berdiri dengan kepala terbuka, bahu perunggunya ditaburi salju. (24) Letnan sangat mengkhawatirkan hal ini. (25) Benar, sebuah balon rentetan udara menjulang di langit yang kelabu, tapi tetap saja ... (26) Kami mencapai Arbat di sepanjang jalan raya dan perlahan kembali ke Lapangan Revolusi. (27) Kami turun ke kereta bawah tanah untuk kedua kalinya: ada waktu untuk naik, menjelajahi istana bawah tanah. (28) Fedoseev menyukai stasiun Mayakovskaya dengan kolom baja, dia menyukai Gerbang Merah - lempengan merah dan putih di bawah kaki. (29) Di tempat perlindungan bom besar, yang merupakan metro Moskow, ada cara hidup. (30) Di stasiun "Arbatskaya" di pintu layanan - tanda "Untuk wanita dalam persalinan." (31) Sebuah cabang Perpustakaan Sejarah umum bekerja di stasiun Kurskaya: dibuka ketika kereta berhenti berjalan. (32) Fedoseev dijiwai dengan rasa hormat untuk pembaca bawah tanah: mereka terlibat dalam jam serangan udara! (33) Operator telepon dirasuki kegembiraan mengenali kota besar baru. (34) Perasaan ini lebih tajam bagi seseorang yang jarang bepergian dan tinggal di suatu tempat di sudut bearish. (35) Dan semakin banyak kebanggaan tumbuh di hati Fedoseev: tidak semua orang memiliki kesempatan untuk mempertahankan ibu kota negara seperti itu. (36) Tetapi setiap prajurit, di mana pun dia bertempur, mempertahankan ibu kota. (37) Dia punya sesuatu untuk dipertahankan! (Menurut E. Vorobyov)
Geser 51
B8 “Untuk membawa pembaca ke militer Moskow, E. Vorobyov menggunakan perangkat leksikal seperti _____ (“kamuflase”, “melempar”, dll.). Penulis pelit dengan deskripsi detail. Pidatonya lebih seperti laporan singkat; dari sarana sintaksis, kalimat non-serikat dan _____ paling sering digunakan (kalimat 17). Yang lebih ekspresif adalah kiasan langka yang menyampaikan keadaan emosional karakter: _____ (“di langit pucat” dalam kalimat 25) dan _____ (“kebanggaan tumbuh di hati” dalam kalimat 35). Daftar istilah: 1) julukan; 2) barisan anggota yang homogen; 3) ironi; 4) metafora; 5) kosakata profesional; 6) dialektisme; 7) antitesis; 8) omset komparatif; 9) daya tarik retoris.
TABEL INTERAKTIF
SARANA BAHASA FIGURATIF DAN EKSPRESIF
Guru bahasa dan sastra Rusia
MOU "Sekolah Menengah" No. 73, Saratov
Rodina Zhanna Gennadievna
Slide 3 - penggunaan pemicu dalam tabel interaktif yang menggambarkan cara ekspresif bahasa. (KLIK JUDUL LALU SUBTITLES) Slide 4 - gunakan pemicu dalam tabel interaktif yang mengilustrasikan jenis jejak. (KLIK DUA KALI PADA JUDUL) Slide 5 - penggunaan pemicu dalam tabel interaktif yang menggambarkan jenis jalur. (KLIK DUA KALI PADA JUDUL) Slide 6-14 adalah penggunaan pemicu dalam tabel interaktif yang menggambarkan beberapa contoh kiasan dan kiasan. (KLIK 1 KALI PADA JUDUL)
anotasi
Sarana visual dan ekspresif
dalam pidato Rusia
figur pidato
(Dari Yunani lainnya τρόπος - perputaran) -
kata dan ekspresi
digunakan
secara kiasan untuk tujuan tersebut
meningkatkan kiasan bahasa,
artistik
ekspresifitas ucapan.
Ketentuan retorik Dan ilmu gaya bahasa,
menunjukkan pergantian bicara
perubahan itu
emosional
pewarnaan kalimat.
Kiasan sering
Digunakan dalam puisi.
Metafora
Perbandingan
pengejawantahan
Hiperbola
metonimi
Sinekdoke
parafrase
Alegori
ANGKA PIDATO
Antitesis
Oksimoron
Paralelisme sintaksis
Keadaan tanpa kata sambung
gradasi
Inversi
poliunion
Pertanyaan retoris
Karakteristik figuratif dari seseorang, fenomena atau objek melalui kata sifat metafora ekspresif.
… Fajar malam dengan rona merah pucat menghiasi puncak-puncak pegunungan… Di atasnya, sisik-sisik bopeng bersinar dengan gelombang perak…
M. Lermontov
metafora
Metafora adalah perbandingan tersembunyi berdasarkan kesamaan. (Tidak ada konjungsi komparatif.)
"Api abu gunung merah menyala di taman."
"Hutan yang dibalut warna merah tua dan emas."
Amber daun maple berkilau di bawah sinar matahari.
PERSONALISASI
Semacam metafora adalah transfer tanda-tanda makhluk hidup ke fenomena alam, objek, konsep.
Segala sesuatu di sekitar lelah: warna surga juga lelah, Dan angin, dan sungai, dan bulan yang lahir, Dan malam, dan hutan tidur yang membosankan di kehijauan ... A. Fet
metonimi
Metonymy adalah pemindahan nama dari satu objek ke objek lain sesuai dengan kesamaannya.
"Topi itu menghilang ke kerumunan"
(Alih-alih kata "manusia" - "topi")
"Kamu memimpin pedang ke pesta yang berlimpah ..."
("pedang" adalah pejuang)
"Mawar dalam kristal"
(Maksud saya bukan sepotong kristal, tetapi vas kristal).
SINEKDOCHE
Sinekdoke adalah salah satu jenis metonimi. Berdasarkan transfer nilai kuantitatif tanda.
Bahkan seekor burung pun tidak terbang ke arahnya.
Dan binatang itu tidak akan datang...
A. Pushkin
Dan itu terdengar sebelum fajar, Saat orang Prancis itu bersukacita.
M. Lermontov
oksimoron
Oxymoron - kombinasi dalam gambar atau fenomena konsep yang tidak kompatibel.
Dia, si pengasingan, mengalami siksaan manis saat kembali ke Rusia.
Harapan cemas dan gembira digantikan dalam dirinya dengan keyakinan tenang di masa depan.
N. Krivtsov
Paralelisme sintaksis
Paralelisme adalah konstruksi yang sama dari kalimat tetangga.
Aku memanggilmu, tapi kamu tidak menoleh.
Saya meneteskan air mata, tetapi Anda tidak turun ...
A. Blok
pembagian
Sebuah perangkat gaya untuk membagi frase menjadi bagian-bagian atau bahkan kata-kata yang terpisah dalam sebuah karya puitis.
Saat Sang Pencipta melepaskan kita
Dari topi mereka! topi! dan kancing! dan pin! Dan toko buku dan toko biskuit!
(A. Griboyedov).
Aku bahagia dengan cinta. Tak terukur. Tidak dapat ditarik kembali.
gradasi
Ini adalah teknik untuk menyuntikkan sinonim untuk mencapai efek ekspresif terbesar. Sinonim disusun dalam urutan menaik.
... Bagaimana tidak terpikir olehnya sampai sekarang bahwa ini adalah ilusi optik, halusinasi, fatamorgana?
Jalur - kiasan atau kata-kata dalam arti kiasan. Jalur didasarkan pada perbandingan.
- Paths membantu penulis untuk menampilkan fenomena atau gambar secara cerah, unik, jelas;
- memperkaya persepsi dunia, menunjukkan fenomena dari sisi baru yang tak terduga;
- mencerminkan pandangan pribadi penulis tentang dunia, membantu merasakan posisi penulis.
sinekdoke
pengejawantahan
metonimi
metafora
perbandingan
hiperbola
alegori
parafrase
Perbandingan: perbandingan objek atau fenomena di hadapan fitur penting umum.
Cara apa yang Anda temukan untuk membuat perbandingan?
- Sungai itu seperti cermin baja.
- Hutan berdiri diam, tidak bergerak, seolah mengintip ke suatu tempat dengan puncaknya atau menunggu sesuatu. (A.Chekhov).
- Matahari terbenam berbaring seperti api merah (A. Akhmatova).
- Di bawahnya ada aliran yang lebih ringan dari biru (M. Lermontov).
- Langit tampak seperti kubah batu (A. Akhmatova).
Apa fungsi perbandingan dalam teks?
- Perbandingan, menyatukan fenomena yang berbeda, membantu untuk merasakan hubungan mereka yang dalam, terkadang benar-benar implisit. Gambar menjadi lebih presisi, timbul, luas, diisi dengan nuansa semantik dan halftone.
Metafora (dari bahasa Yunani - transfer)
Apa itu metafora? Lihatlah contoh perbandingan, metafora dan julukan dan coba definisikan metafora, rasakan kekhasannya:
- sungai sebagai cermin (perbandingan);
- sungai cermin (julukan);
- cermin sungai (metafora).
- Metafora adalah perbandingan tersembunyi ; pemindahan makna dari satu objek ke objek lain melalui kesamaan.
Apa yang dibicarakan para penyair?
- "Sarang lebah salju yang lebih lambat";
- "Pecahan bintang jatuh ke tanah";
- "Napas dingin musim dingin";
- "Untuk bintang-bintang putih di badai salju
Peregangan bunga geranium
Untuk penutup jendela.
- "Dan dalam mantel yang ditambal
Langit turun ke tanah."
Metafora memungkinkan kita untuk menjadikan gambar artistik yang paling ekspresif, individual yang tajam, membantu kita untuk "melihat", membayangkannya
Apa yang Anda lihat saat membaca baris-baris ini?
- Di taman, api rowan merah menyala,
Tapi dia tidak bisa menghangatkan siapa pun.
(S. Yesenin);
- Kaca transparan langit kosong.
(A.Akhmatova);
Metafora membantu merasakan keadaan pahlawan, sikap mentalnya
Apa keadaan pikiran pahlawan liris itu?
Saya mengembara melalui salju pertama,
Di jantung bunga lili lembah berkobar kekuatan,
Bintang lilin biru malam
Dia menerangi jalanku.
(S. Yesenin)
Alegori: alegori, refleksi dari konsep abstrak melalui gambar konkret.
- Lihatlah gambar pahatan alegoris dan pikirkan - mengapa perlu untuk mencerminkan konsep abstrak melalui gambar tertentu?
Di jantung air mancur Peterhof terbesar - "Samson merobek mulut singa" - adalah mitos pahlawan legenda Perjanjian Lama, orang kuat Samson. Patung itu dibuat pada tahun peringatan 25 tahun Pertempuran Poltava. Gambar Samson mempersonifikasikan Peter yang Agung dan tentara Rusia, dan singa - orang Swedia yang dikalahkan, pada lambang negara yang menggambarkan seekor singa.
Periksa diri Anda:
- Konsep abstrak, abstrak, menerima ekspresi dalam bentuk kiasan konkret, menjadi terlihat, dapat dipahami, esensi batinnya terungkap.
simbol
- Gambar multi-nilai yang menghubungkan berbagai bidang realitas yang direproduksi berdasarkan kesamaan esensial mereka.
Simbol menyiratkan pluralitas interpretasi, memperluas rencana asosiatif pernyataan, sehingga memperkaya isinya.
Apa yang bisa melambangkan gambar laut, diciptakan
Ivan Aivazovsky?
metonimi (dari bahasa Yunani - penggantian nama) - transfer makna dengan kedekatan fenomena
- minum segelas anggur(dari konten ke konten) ;
- hei topi berhenti(dari seseorang ke pakaiannya );
- semua Alsace berkumpul(dari penduduk per lokalitas );
- membaca semua Shakespeare; Blok terlambat; Yesenin awal(dari sebuah karya yang ditujukan kepada penulis ).
Apa tujuan dari metonimi?
- Tujuan metonimi adalah untuk menyoroti yang utama, paling penting dalam hal ini dan menyajikan yang disorot dalam bentuk yang terang dan nyata secara objektif.
Sinekdoke (dari bahasa Yunani "korelasi")
Apa yang berhubungan dengan apa dan menurut prinsip apa?
- Dan terdengar sebelum fajar bagaimana orang Prancis itu bersukacita (M. Lermontov); Swedia, Rusia menusuk, memotong, memotong (M. Lermontov).
- Seluruh tentara terkait dengan satu prajurit, perwakilannya; jamak dilambangkan dengan bentuk tunggal;
- Semua bendera akan mengunjungi kami (A. Pushkin)
- negara secara keseluruhan ditunjuk melalui bendera nasionalnya;
- Perkuat perjuangan hati yang tak kenal takut (A. Fet)
- seseorang berkorespondensi dengan hatinya, yang dalam hal ini adalah tanda utama, paling esensial dari seseorang bagi penyair.
Sinekdoke adalah...
- Kasus khusus metonimi: pemindahan makna dari keseluruhan ke bagiannya, dari jamak ke tunggal.
- Sama seperti metonimi, ini menyoroti yang penting, signifikan bagi penulis, menciptakan gambar yang jelas
Mari kita ulangi:
- Bagaimana mereka terkait:
- Apa bedanya:
metafora
metonimi
sinekdoke
alegori
pengejawantahan
- Pemindahan sifat manusia ke benda mati atau fenomena.
Kita tahu betapa menakjubkannya personifikasi dalam sastra Rusia. Mereka tidak hanya mencerminkan kecerahan gambar artistik, tetapi juga pandangan dunia penyair tertentu, pandangannya tentang dunia.
Rasakan pandangan dunia ini dalam teks puisi S. Yesenin: bagaimana penyair memahami hubungan antara manusia dan alam?
Jalan memikirkan malam merah,
Semak abu gunung lebih berkabut daripada kedalaman.
Ambang rahang wanita tua gubuk
Mengunyah remah kesunyian yang berbau harum.
Musim gugur yang dingin dengan lembut dan lemah lembut
Merayap dalam kegelapan ke halaman oat;
Melalui anak laki-laki berambut kuning kaca biru
Dia menyorotkan matanya pada permainan kotak centang.
Personifikasi membantu untuk merasakan spiritualitas dunia sekitarnya, hubungan antara manusia dan alam, garis tipis antara hidup dan tidak hidup, mengungkapkan konvensionalitas dari konsep "tidak hidup".
Lihatlah kehidupan alam dalam gambar-gambar ini dan rumuskan satu frasa yang akan mengungkapkan fungsi personifikasi:
hiperbola
- berlebihan:
- Meningkatkan penting, sifat signifikan, tanda-tanda fenomena, objek atau tindakan.
Apa tujuan dari hiperbola dalam contoh berikut?
- Duduk manis di teras
Dengan ekspresi di wajahku
Dan wajah yang lucu
Menempati seluruh teras.
- dalam seratus empat puluh matahari, matahari terbenam terik (V. Mayakovsky ).
- Sebuah berlebihan yang kuat yang membawa digambarkan ke alam fantasi, konvensi.
- Sebuah tanda atau fenomena yang dilebih-lebihkan secara fantastis yang signifikan bagi penulis membantu untuk menunjukkan esensinya, terkadang tersembunyi dari pandangan yang dangkal.
litotes
- meremehkan:
pinggang tidak lebih tebal dari leher botol (Gogol).
- Litota membantu menciptakan citra yang terlihat dan mudah diingat, untuk menyampaikan sikap atau perasaan penulis.
Bagaimana menurut Anda, mengapa dalam diagram kami, kami telah menyusun hubungan jalur ini dengan cara ini:
hiperbola
perbandingan
parafrase (parafrase)
- Ekspresi deskriptif; mengganti judul satu kata dengan frasa deskriptif:
- Itu bukan hanya seekor elang - definisi "raja burung" adalah yang paling cocok untuk makhluk yang sombong dan sedikit sombong ini;
- Aku mencintaimu, belati damaskku,
Kamerad cerah dan dingin.
Orang Georgia yang termenung itu menempamu untuk membalas dendam,
Circassian gratis diasah untuk pertempuran yang tangguh.
(M.Lermontov)
Apa gambar musim gugur dalam lukisan I. Levitan yang sesuai dengan parafrase: waktu yang membosankan, pesona mata (A. Pushkin)?
Untuk apa parafrase digunakan?
- Apa fungsi parafrase dalam teks ini?
- Makhluk paling manis melompat ke teras - anak anjing kecil dengan mata hitam dan ekor lucu yang tidak pernah tahu kedamaian. Ternyata, dalam seminggu, "makhluk lucu" ini menggerogoti sepatu favorit pemiliknya dan mengambil sandal tamu.
- Parafrase mengungkapkan sikap pengarang terhadap yang digambarkan; menciptakan gambar yang cerah dan unik; menunjukkan sifat, kualitas, fitur yang penting dalam hal ini, penting bagi penulis.
Ironi(dari bahasa Yunani "berpura-pura")
Baca contoh-contoh ini dan katakan mengapa ironi adalah "kepura-puraan"?
- otkle, pintar, Anda mengembara, kepala ("kepala pintar" - banding ke keledai dalam dongeng Krylov).
- “Kedamaian itu dari jenis tertentu, untuk hotel itu juga dari jenis tertentu, yaitu persis sama dengan ada hotel di kota-kota provinsi, di mana untuk dua rubel sehari pelancong mendapatkan kamar yang tenang dengan kecoak mengintip keluar seperti buah prune. dari semua sudut, dan pintu ke kamar tetangga tempat tetangga menetap, orang yang pendiam dan tenang, tetapi sangat ingin tahu, tertarik untuk mengetahui semua detail pelancong ”(N. Gogol).
Apa itu ironi dan apa fungsinya?
- Penggunaan kata atau pernyataan dalam arti yang berlawanan dengan literal.
- Ironi menekankan ejekan penulis, mengungkapkan ketidakharmonisan tersembunyi, ketidaklogisan fenomena tersebut. Tingkat manifestasi ironi tertinggi - sarkasme - ejekan pedas, pahit, mengungkapkan penolakan penulis.
julukan - definisi artistik yang menciptakan gambar yang mudah diingat dan hidup yang mengungkapkan keunikan pandangan penulis tentang dunia.
Pilih julukan untuk kata "sungai" yang mencerminkan keunikan gambar indah di setiap gambar:
Julukan tersebut memberikan ekspresi figuratif dan emosionalitas.
Temukan julukan dalam teks dan jelaskan pilihan Anda:
Saya ingat pagi yang cerah, segar, dan tenang. Saya ingat sebuah taman besar, serba keemasan, kering dan menipis, saya ingat lorong-lorong maple, aroma lembut daun jatuh dan aroma apel Antonov, aroma madu dan kesegaran musim gugur. Udaranya begitu bersih, seperti tidak ada sama sekali. Di seluruh taman, suara dan derit gerobak terdengar.
(I. Bunin)
Mari kita ulangi: mengomentari generalisasi kiasan, tetapi pertama-tama cobalah untuk mengingatnya
Gambar adalah bentuk khusus dari konstruksi sintaksis yang dibangun di atas kombinasi kata-kata khusus.
- Angka meningkatkan efek pidato pada pembaca;
- menekankan logika presentasi, bertindak sebagai sarana komunikasi antar kalimat;
- memberikan visibilitas teks, emosionalitas;
- menyoroti konten yang paling penting.
kombinasi kata,
ulangi berbasis
kombinasi kata,
berdasarkan rasio
nilai-nilai
mengulang
antitesis
peningkatan emosi
alam, pribadi
perawatan perhatian
oksimoron
epifora
anafora
retoris
pertanyaan
gradasi
paralelisme
bawaan
retoris
seruan
barisan homogen
anggota
inversi
retoris
menarik
elipsis
poliunion
keadaan tanpa kata sambung
pembagian
mengulang (pengulangan leksikal)
- Pengulangan bermakna dari satu kata atau frasa di sepanjang baris atau baris yang berdekatan:
Bersinar, bersinar, cahaya perpisahan
Cinta terakhir, fajar sore.
(F.Tyutchev)
- Pengulangan menekankan kata yang penting bagi penulis, memaksa pembaca untuk memikirkan isi semantiknya; menciptakan ritme, "denyut" dari garis.
Apakah fungsi repetisi sama dalam teks artistik dan jurnalistik?
Ini bersalju, bersalju di seluruh bumi,
Untuk semua batas.
Lilin menyala di atas meja
Lilin itu menyala.
(B.Pasternak)
Bagi setiap orang, waktunya adalah misteri, nebula, rangkaian peristiwa acak yang kacau di mana polanya hanya bisa ditebak, dan sejarah memberi kita kesempatan, dengan menemukan sesuatu di masa lalu, dengan menyusun peristiwa dalam rantai logis, untuk lihat yang teratur secara acak, manifestasi dari yang umum secara khusus. , secara terpisah - hubungannya dengan keseluruhan.
Historis proses muncul dengan tepat proses, dimulai di masa lalu dan berlanjut di masa sekarang.
anafora
- Monogami; pengulangan kata atau frasa di awal kalimat (baris):
Agustus - aster,
Agustus - bintang
Agustus - tandan
Anggur dan rowan
Rusty - Agustus.
(M.Tsvetaeva).
Apa anafora membantu kita memahami perasaan pahlawan liris A. Fet?
Hanya di dunia dan ada yang teduh
Tenda maple yang tidak aktif.
Hanya di dunia dan ada yang bercahaya
Tampilan berpikir kekanak-kanakan.
Hanya di dunia ada yang harum
Hiasan kepala yang lucu.
Hanya di dunia ini yang murni
Perpisahan lari kiri.
Apa tujuan dari anafora?
- Anaphora menciptakan melodi khusus dari baris, menekankan, lagi dan lagi penamaan di awal kalimat, sesuatu yang signifikan bagi penulis.
epifora
- Pengulangan kata atau frasa di akhir kalimat (baris):
Saya ingin tahu mengapa saya dewan tituler ? Mengapa tepatnya? dewan tituler ?
(N.Gogol)
- Epiphora, seperti anafora, menciptakan melodi garis, mengungkapkan konten semantik khusus dari kata-kata yang diulang.
paralelisme (paralelisme sintaksis)
- Apa orisinalitas konstruksi baris berikut?
Kami tidak membawa jimat berharga di dada,
Kami tidak mengarang syair tentang dia dengan terisak-isak,
Dia tidak mengganggu mimpi pahit kita,
Tidak tampak seperti surga yang dijanjikan.
Kami tidak melakukannya dalam jiwa kami
Topik jual beli,
Sakit, tertekan, diam padanya,
Kami bahkan tidak mengingatnya.
(A. Akhmatova "Tanah Asli")
Paralelisme adalah... Lanjutkan kalimatnya.
- Konstruksi sintaksis yang sama dari frasa yang berdekatan, susunan paralel dari anggota kalimat yang serupa di dalamnya.
- Paralelisme berfungsi sebagai organisasi ritme-intonasi garis, mengungkapkan interkoneksi fenomena.
poliunion
- Pengulangan konjungsi yang signifikan dan disengaja dalam satu kalimat:
Dan dewa, dan inspirasi,
Dan hidup, dan air mata, dan cinta.
(A.Pushkin)
- Penyatuan berulang baik menghubungkan fenomena, mengungkapkan afinitasnya, ukuran yang sama, atau memisahkan, menghancurkan, menekankan selektivitas, keunikan.
keadaan tanpa kata sambung
- Non-union menekankan isolasi kata-kata individu, frase, dan karenanya fenomena, namun isolasi ini masih berarti hubungan internal mereka, saling ketergantungan. Semua ini adalah tepi dari satu hal.
Tentang keberanian, tentang eksploitasi, tentang kemuliaan
Aku lupa di tanah yang menyedihkan
Saat wajahmu dalam bingkai sederhana
Di depan saya bersinar di atas meja.
(A.Blok)
barisan anggota yang homogen
- Signifikan untuk membuat gambar atau mengekspresikan pemikiran penulis, penggunaan istilah yang homogen.
- Barisan anggota yang homogen membantu menyampaikan kelengkapan, detail dari dunia yang digambarkan (jika subjek atau tambahannya homogen); dinamikanya (dengan predikat homogen), keserbagunaan (dengan definisi homogen).
Mengapa Isaac Levitan membutuhkan barisan anggota yang homogen untuk mengekspresikan pikirannya?
Lihatlah lukisan-lukisan terbaik Savrasov, misalnya The Rooks Have Arrived. Apa plotnya? Pinggiran kota provinsi, gereja tua, pagar reyot, ladang, salju yang mencair, dan di latar depan beberapa pohon birch, tempat benteng yang telah tiba telah menetap - dan tidak lebih! Apa kesederhanaan! Tetapi di balik kesederhanaan ini, Anda merasakan jiwa seniman yang lembut dan baik, kepada siapa semua ini tersayang dan dekat di hatinya.
Antitesis - kontras, oposisi
Dua penyair - dua bagian puisi - dua penggunaan antitesis yang berbeda. Apa persamaan dan perbedaan fungsi dari gambar tersebut?
- Siapa yang terbuat dari batu, siapa yang terbuat dari tanah liat
– Dan aku perak dan berkilau.
(M.Tsvetaeva)
- Kamu miskin
Kamu berlimpah
kamu kuat
Anda tidak berdaya
Ibu Rusia!
(A. Nekrasov)
Mari kita menarik kesimpulan tentang fungsi antitesis:
- Antitesis memberi pernyataan energi internal khusus, menekankan inkonsistensi, inkonsistensi objek atau fenomena, dengan demikian mengungkapkan keunikan dan orisinalitasnya dalam oposisi ini. Namun, itu juga dapat digunakan untuk mengungkapkan inkonsistensi internal dari fenomena holistik.
Oksimoron - koneksi dalam satu frasa tidak terhubung
- Mengapa perlu menghubungkan yang tidak terhubung? Gambar apa yang dibuat oleh oxymoron?
- api salju (A. Blok)
- suka duka (S. Yesenin )
- Oxymoron menekankan keunikan visi penulis, mengungkapkan plastisitas internal dari sebuah fenomena yang dapat menggabungkan fitur yang saling eksklusif.
gradasi
- Susunan kata dalam peningkatan (atau penurunan) kepentingan:
Saya tidak menyesal, tidak menelepon, tidak menangis…
(S. Yesenin)
- Ini meningkatkan berbagai nuansa satu perasaan, semakin meningkatkan emosi dan ekspresi batin dari pernyataan itu.
default (bentuk default) - kalimat yang tiba-tiba terputus
- Lihatlah teks dan tebak Apa dapat disembunyikan di balik elipsis "fasih" ini?
Shagane kamu milikku, Shagane! Di sana, di utara, gadis itu juga.
Setiap rumah asing bagiku, setiap kuil kosong bagiku,
Dan semuanya sama, dan semuanya adalah satu.
Tetapi jika ada semak di sepanjang jalan
Itu naik, terutama abu gunung ...
(M.Tsvetaeva)
Dia sangat mirip denganmu.
Mungkin dia sedang memikirkanku...
(S. Yesenin)
Untuk apa bentuk default digunakan?
- Keheningan memberi kesempatan kepada pembaca untuk menebak apa yang bisa dibicarakan dalam pernyataan yang tiba-tiba pecah, untuk merasakan sikap penulis terhadap yang digambarkan, perasaan penulis.
pembagian
- Amati teks tersebut dan sebutkan apa itu parsel dan apa fungsinya?
Dalam segala hal yang ingin saya capai
ke intinya.
Di tempat kerja, mencari cara,
dalam patah hati.
Untuk inti dari hari-hari terakhir,
untuk tujuan mereka.
Turun ke akar, turun ke akar
ke intinya.
(B.Pasternak)
Periksa diri Anda:
- Parceling adalah pemilihan anggota dari proposal dan rancangannya berupa proposal mandiri yang belum lengkap. Menempatkan titik di tempat yang tidak seharusnya. Memecah kalimat dengan titik yang membawa anggota kalimat tertentu menjadi kalimat baru.
- Parceling, membagi apa yang tidak tunduk pada pembagian dalam pidato biasa, merobohkan inersia persepsi pembaca, membuat Anda memikirkan setiap tautan secara terpisah, menyadari makna mendalam dan "kediriannya".
elipsis
- Penghilangan setiap anggota kalimat yang tersirat:
Saya melihat ke mata langit - bintang,
Aku akan menatap matamu - bintang-bintang.
(V. Kurdyumov)
Di tengah ruangan ada kompor keramik besar,
Di setiap ubin ada gambar,
Dan dalam satu jendela - salju, salju, salju.
(M.Tsvetaeva)
- Ellipsis membawa ekspresi khusus, energi internal, dinamisme; garis putus-putus dan pendek menciptakan perasaan berdebar-debar dari perasaan penulis.
inversi
- Urutan kata terbalik:
Dan itu terdengar sebelum fajar, bagaimana bersukacita orang Prancis (predikat + subjek);
pada matahari terbenam Anda Merah Jambu serupa (kata yang ditentukan + definisi).
- Pembalikan selalu mentransfer tekanan intonasi dan semantik, menekankan kata yang paling penting bagi penulis.
pertanyaan retoris
- Sebuah pertanyaan yang diajukan untuk menarik perhatian pendengar dan seringkali tidak membutuhkan jawaban.
- Apa tujuan dari pertanyaan retoris dalam teks sastra?
Tahukah Anda, misalnya, betapa menyenangkannya pergi di musim semi sebelum fajar? Anda melangkah keluar ke teras. Bintang berkelap-kelip di sana-sini di langit kelabu gelap; angin lembab kadang-kadang datang dalam gelombang cahaya; bisikan malam yang tertahan dan tidak jelas terdengar ...
(I. Turgenev)
Mengapa pertanyaan retoris digunakan dalam teks jurnalistik?
Perhatikan teksnya:
Apa fungsi dari pertanyaan retoris?
- Pertanyaan retoris berfungsi untuk mengungkapkan logika pernyataan,
- adalah sarana untuk menghubungkan pemikiran yang berbeda,
- mengungkapkan logika pemikiran penulis,
- menarik perhatian pembaca, seolah-olah mengajaknya berpikir tentang suatu masalah yang sangat penting bagi penulis.
seruan retoris
- Sosok yang meningkatkan tingkat emosional bicara:
Hidup matahari
Biarkan kegelapan bersembunyi!
(A.Pushkin)
Dan sementara fajar menyingsing; garis-garis emas telah membentang di langit, uap berputar di jurang; burung-burung bernyanyi dengan keras, angin fajar bertiup - dan matahari merah tua dengan tenang naik. Cahaya akan mengalir deras seperti sungai; hatimu akan berdebar-debar seperti burung. Segar, menyenangkan, cinta!
(I. Turgenev)
- Seruan retoris memberi energi besar pada pernyataan penulis, meningkatkan ekspresi perasaannya, dampaknya pada pembaca.
seruan retoris
- Referensi yang digarisbawahi untuk seseorang atau sesuatu.
O bunga bakung pertama di lembah! Dari bawah salju
Anda meminta sinar matahari;
Sungguh kebahagiaan yang perawan
Dalam kemurnian harummu!
(A. Fet)
- Mengungkapkan sikap penulis, menarik perhatian. Kemungkinan mengingat yang ditujukan tidak diharapkan.
Ingat sistem angka, jelaskan hubungannya
geser 2
Tugas Unified State Examination B8: Membacakan potongan ulasan berdasarkan teks. Pertimbangkan fitur bahasa teks ini. Isi celah dengan angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Untuk menyelesaikan tugas ini dalam makalah ujian, Anda harus: mengetahui definisi arti bahasa; dapat menemukan jalur ini dalam teks; memahami peran mereka dalam teks. Sarana bahasa kiasan dan ekspresif (istilah yang berbeda digunakan) kiasan kiasan sarana ekspresi artistik Next Back
geser 3
Tujuan presentasi: merangkum pengetahuan siswa; untuk memeriksa pembentukan kemampuan untuk mendeteksi dalam teks sumber sarana ekspresi yang paling umum ditemui dalam analisis teks dalam pelajaran bahasa dan sastra Rusia; untuk membantu guru sekolah dalam menjelaskan topik yang kompleks ini di berbagai tingkat pendidikan. Berikutnya Kembali
geser 4
Lingkup penerapan materi Di kelas 5-8 di pelajaran bahasa dan sastra Rusia (pada tahap berkenalan dengan kiasan) Di kelas 9-11 di pelajaran bahasa dan sastra Rusia saat menganalisis teks dengan gaya yang berbeda (di kelas tahap pengulangan) pada pelajaran bahasa dan sastra Rusia (pada tahap sistematisasi pengetahuan tentang sarana bahasa bahasa Rusia, persiapan untuk Ujian Negara Bersatu, Ujian Negara Bersatu mini)
geser 5
Persiapan untuk ujian. Tugas B8. Paths Test Yourself Means Speech Home
Geser 6
Sarana bicara Tropes personifikasi epitet perbandingan antitesis penulisan suara a) aliterasi b) inversi metafora asonansi anaphora epiphora hiperbola litotes metonimi oxymoron periphrase (a) synecdoche parselasi periode gradasi Antonim leksikal sinonim dialektisme kata-kata vernakular kata-kata usang kata-kata sintaksis kosakata sehari-hari kosakata sintaktik berwarna emosional kosakata paralelisme baris konstruksi plug-in anggota yang homogen mengklarifikasi kalimat utama kalimat tidak lengkap banding retoris pertanyaan retoris
Geser 7
Geser 8
Personifikasi adalah pemindahan gambaran ciri-ciri manusia ke benda mati dan fenomena. Autumn melambaikan kuas ajaibnya, Warna merah tua menutupi dedaunan. (S. Petrosyan) Angin menangis di luar jendela, Angin bertiup kencang dan mengerang Dan daun emas digerakkan oleh sayap tak terlihat. (K. Feofanov) Temukan personifikasinya. Autumn melambaikan kuas ajaibnya, Menutupi dedaunan dengan warna merah tua. (S. Petrosyan) Angin menangis di luar jendela, Angin bertiup kencang dan mengerang Dan daun emas digerakkan oleh sayap tak terlihat. (K.Feofanov)
Geser 9
Julukan adalah definisi kiasan yang memberikan objek karakteristik artistik tambahan. Sebutkan julukannya. Hutan, seperti menara yang dicat, Lilac, emas, merah tua. Itu berdiri di atas padang rumput yang cerah, Terpesona oleh keheningan. (I. Bunin) Hutan, seperti menara yang dicat, Lilac, emas, merah tua. Itu berdiri di atas padang rumput yang cerah, Terpesona oleh keheningan. (I. Bunin)
Geser 10
Perbandingan adalah perbandingan langsung dari satu objek atau fenomena dengan yang lain atas dasar tertentu. Hutan cemara gelap dengan salju, seperti bulu, Embun beku abu-abu berbulu, Dalam kilau embun beku, seolah-olah dalam berlian, Birch tertidur, membungkuk. Apakah penyair menemukan perbandingan yang berhasil? Hutan cemara gelap dengan salju, seperti bulu, Embun beku abu-abu berbulu, Dalam kilau embun beku, seolah-olah dalam berlian, pohon Birch tertidur, membungkuk.
geser 11
Antitesis - oposisi. Pemandangan bumi masih menyedihkan, Dan udara sudah bernafas di musim semi. Apa peran antitesis? Pemandangan bumi masih menyedihkan, Dan udara sudah bernafas di musim semi.
geser 12
Lukisan suara - pilihan suara khusus yang membantu menyuarakan gambar. ... Nyaris tidak terdengar, gemerisik alang-alang tanpa suara. (K.D. Balmont). Asosiasi apa yang ditimbulkan oleh pemilihan suara di baris? Diam, tikus, kucing ada di atap, Dan anak-anak kucing bahkan lebih tinggi. Saya suka badai petir di awal Mei, Saat guntur musim semi pertama, Seolah bermain-main dan bermain, Bergemuruh di langit biru. ... Nyaris tidak terdengar, gemerisik tikus tanpa suara. (K.D. Balmont). Diam, tikus, kucing ada di atap, Dan anak-anak kucing bahkan lebih tinggi. Saya suka badai petir di awal Mei, Saat guntur musim semi pertama, Seolah bermain-main dan bermain, Bergemuruh di langit biru.
geser 13
Aliterasi Asonansi adalah pengulangan bunyi konsonan yang sama. - pengulangan bunyi vokal yang sama. Di bawah es, sungai berdeguk, Di sekeliling berdering, Es bergemerincing halus, Melanggar di bawah jendela. (A. Tvardovsky) Suara apa yang diulang? Untuk tujuan apa ini dilakukan? Malam Ukraina tenang, langit transparan. Bintang-bintang bersinar. Jelaskan keadaan pahlawan liris. Apa yang penulis gunakan untuk meningkatkan mood? Di bawah es, sungai berdeguk, Di sekeliling berdering, Es bergemerincing halus, Melanggar di bawah jendela. (A. Tvardovsky) Malam Ukraina tenang, Langit transparan. Bintang-bintang bersinar.
Geser 14
Rumput berdengung di balik pagar pial merah muda, Di bawah angin padang rumput, saat laut bergerak tidak stabil, Dan di langit, kelelahan di siang hari, Senyum berdarah mulai bersinar. Rumput berdengung di balik pagar pial merah muda, Di bawah angin padang rumput, saat laut bergerak tidak stabil, Dan di langit, kelelahan di siang hari, Senyum berdarah mulai bersinar. Metafora Temukan metafora. Jalur apa lagi yang digunakan di sini? - perbandingan tersembunyi, pemindahan nama suatu objek ke objek lain berdasarkan kemiripannya.
geser 15
Inversi adalah pelanggaran urutan kata yang biasa. Di pinggir jalan, pohon ek hijau berdesir dengan dedaunan merah membara. Di atas tanah yang lelah, Hujan berkumpul lama ditunggu-tunggu. (A. Tvardovsky) Betapa tak terduga dan cerah Di langit biru yang basah Sebuah lengkungan udara didirikan Dalam kemenangan sesaatnya! (F. Tyutchev) Apa yang akan berubah jika urutan kata yang biasa dipulihkan? Di pinggir jalan, pohon ek hijau berdesir dengan dedaunan merah membara. Di atas tanah yang lelah, Hujan berkumpul lama ditunggu-tunggu. (A. Tvardovsky) Betapa tak terduga dan cerah Di langit biru yang basah Sebuah lengkungan udara didirikan Dalam kemenangan sesaatnya! (F.Tyutchev)
geser 16
Anaphora - pengulangan suara yang sama, kata-kata di awal beberapa baris. Awan cahaya telah mencair, Bintang terang telah terbit, Kapal cahaya telah berlayar Ke jarak biru selamanya. (G. Ivanov) Dan ombak malam berdesir dengan suara yang tenang, Dan menidurkan mereka dengan lagu mereka. Kesepian hati Dan pikiran sedih Di hamparan lautan yang tak terbatas. Apakah itu dibenarkan, menurut Anda? Awan cahaya telah mencair, Bintang terang telah terbit, Kapal cahaya telah berlayar Ke jarak biru selamanya. (G. Ivanov) Dan ombak malam berdesir dengan suara yang tenang, Dan menidurkan mereka dengan lagu mereka. Kesepian hati Dan pikiran sedih Di hamparan lautan yang tak terbatas.
Geser 17
Epiphora - pengulangan suara yang sama di akhir beberapa baris. Ada tempat di bumi: Sekitar - Ke mana pun Anda melihat - Di mana-mana adalah selatan, Dan ke kanan adalah selatan, Dan ke kiri adalah selatan, Dan di depan, Dan di belakang ... Ke mana pun Anda melihat - Di mana-mana adalah selatan Dan es di permukaan air. Apa tujuan dari epifora? Apakah itu membantu menemukan jawabannya? SELATAN SELATAN Ada tempat di bumi: Sekitar - Ke mana pun Anda melihat - Di mana-mana adalah selatan, Dan ke kanan adalah selatan, Dan ke kiri adalah selatan, Dan di depan, Dan di belakang ... Ke mana pun Anda melihat - Di mana-mana adalah selatan Dan es di permukaan air.
Geser 18
Hiperbola Litot adalah melebih-lebihkan sifat-sifat objek untuk meningkatkan kiasan dan ekspresifitas ucapan. - meremehkan artistik subjek untuk meningkatkan dampak emosional. Saya tahu - Paku di sepatu bot saya Mimpi buruk daripada fantasi Goethe! (V. Mayakovsky) Di bawah sehelai rumput tipis Anda harus menundukkan kepala. (dari lagu rakyat) Saya tahu - Paku di sepatu bot saya adalah Nightmarier daripada fantasi Goethe! (V. Mayakovsky) Di bawah sehelai rumput tipis Anda harus menundukkan kepala. (dari lagu daerah)
Geser 19
Metonymy adalah identifikasi artistik objek, konsep, fenomena menurut prinsip kedekatan (proximity). Teater sudah penuh; pondok bersinar; Parter dan kursi, semuanya berjalan lancar ... (A. S. Pushkin) Teater sudah penuh; pondok bersinar; Parterre dan kursi berlengan, semuanya berjalan lancar... (A.S. Pushkin)
Geser 20
Oxymoron (atau oxymoron) adalah kombinasi dari kata-kata yang tidak sesuai yang berlawanan dalam arti. Sahabatku yang setia! musuhku berbahaya! Rajaku! budak saya! bahasa asli! (V. Bryusov) Bahasa ibu Teman sejatiku! musuhku berbahaya! Rajaku! budak saya! bahasa asli! (V. Bryusov)
geser 21
Parafrase (a) - mengganti nama objek dengan deskripsi fitur-fiturnya. Saya ingin di cermin, di mana kekeruhan Dan mimpi itu berkabut, saya bertanya di mana jalan Anda Di mana tempat berteduh .. (M. Tsvetaeva) Saya ingin di cermin, di mana kekeruhan Dan mimpi itu berkabut, saya tanyakan di mana jalannya Dimana tempat berteduh .. (M. Tsvetaeva)
geser 22
Sinekdoke adalah penggantian seluruh kata atau konsep dengan bagiannya. Selamat tinggal, Rusia yang tidak dicuci, Tanah budak, tanah tuan, Dan Anda adalah seragam biru ... Selamat tinggal, Rusia yang tidak dicuci, Tanah budak, tanah tuan, Dan Anda adalah seragam biru ...
geser 23
Parcellation adalah perangkat sintaksis ekspresif dari bahasa sastra tertulis: kalimat dibagi menjadi segmen independen, secara grafis disorot sebagai kalimat independen. Dan lagi. Gulliver. Biaya. bungkuk. (P.G. Antokolsky) Dan lagi. Gulliver. Berdiri. Membungkuk. (P.G. Antokolsky)
geser 24
Periode - Sebuah kalimat kompleks rinci dengan intonasi yang jelas dan pembagian ke dalam kolom. Saat bidang yang menguning khawatir. Dan hutan segar berdesir mendengar suara angin, Dan plum merah bersembunyi di taman Di bawah naungan daun hijau yang manis; Ketika embun yang harum ditaburkan, Pada malam yang kemerahan atau di jam emas di pagi hari, Dari bawah semak, bunga bakung perak di lembah menggelengkan kepalanya dengan ramah; Saat sinar es bermain di seberang jurang Dan, menjerumuskan pikiranku ke dalam semacam mimpi samar, Ia mengoceh kepadaku sebuah kisah misterius Tentang tanah damai dari mana ia mengalir, - Kemudian kecemasan jiwaku merendahkan dirinya, Lalu kerutan di dahi membubarkan, - Dan saya bisa memahami kebahagiaan di bumi , Dan di surga saya melihat Tuhan ... (M. Lermontov)
Geser 25
Saya tidak menyesal, saya tidak menelepon, saya tidak menangis, Semuanya akan berlalu seperti asap dari pohon apel putih ... (S. Yesenin) Gradasi adalah suntikan yang konsisten atau, sebaliknya, melemahnya kekuatan sarana ekspresif yang homogen untuk pidato artistik. Saya tidak menyesal, saya tidak menelepon, saya tidak menangis, Semuanya akan berlalu seperti asap dari pohon apel putih ... (S. Yesenin)
geser 26
1. Trope apa yang digunakan penyair? Dedaunan emas berputar-putar Di air merah muda di kolam, Seperti kupu-kupu, kawanan ringan Dengan lalat memudar ke bintang. S. Yesenin 1) perbandingan 2) pembagian 3) aliterasi 4) oxymoron Uji pengetahuan Anda 2. Jalur mana yang diilustrasikan oleh garis-garis A. S. Pushkin? Awan terakhir dari badai yang tersebar! Anda sendiri yang bergegas melalui biru jernih, Anda sendiri yang membuat bayangan suram, Anda sendiri yang berduka di hari yang penuh kegembiraan. synecdoche metonymy anafora litotes
Geser 27
3. Trope mana yang tidak digunakan dalam syair N. Zabolotsky? Hujan mengguyur kacang polong, Angin bertiup kencang, dan jarak menjadi najis. Poplar yang kusut ditutup dengan bagian bawah lembaran yang berwarna keperakan. metafora antitesis personifikasi julukan 4. Temukan metafora. Abu gunung acak-acakan dalam badai yang tiba-tiba Dan gemerisik lorong-lorong, Rubi tercurah dari hujan kemarin Di ladang yang dingin. batu rubi abu gunung yang tiba-tiba acak-acakan
Geser 28
5. Temukan julukan. Malam semakin dingin menjelang fajar, samar-samar rerumputan kering berbisik, Angin menghembus mimpi indah mereka. I. Bun. 1) semakin dingin 2) kering 3) angin 4) manis 6. Tunjukkan jalur yang digunakan dalam garis B. Poplavsky. Musim gugur. Dalam cahaya putih langit Semuanya sunyi, semuanya lelah, semuanya menunggu. 1) gradasi 2) pembagian 3) parafrase 4) oxymoron
Geser 29
7. Sebutkan jalan yang digunakan dalam puisi oleh V. Karpeko Tembaga tuang dari batang pinus Besi tuang menjadi jam satu malam. Hutan, tenggelam dalam salju berbulu halus, Frosty penuh dengan keheningan. Hanya pohon birch bertubuh putih, Penampilannya sangat rapuh, Terkadang mereka bergumam dalam dingin, Ya, pohon cemara menggertakkan giginya. Sebagai tanggapan, gemanya akan berbunyi keras. Dan lagi-lagi hening... Tapi semuanya, Bagaikan kotak musik, Diisi dengan melodi. periode epitet inversi epifora perbandingan hiperbola metafora personifikasi Jawaban dan hasil
geser 30
Nilailah pengetahuan Anda. 1. 1) 2. 3) 3. 2) 4. 4) 5. 4) 6. 1) 7. 2), 3), 5), 7), 8) Untuk jawaban yang benar pada tugas No. 1- 6, Anda mendapatkan masing-masing 1 poin, tugas nomor 7 memberi Anda 3 poin. Jika Anda mencetak 9 poin, maka Anda menunjukkan pengetahuan yang sangat baik tentang materi dan menerima nilai "5". Jika skor total 7-8, mereka menunjukkan level yang baik dan mendapat nilai "4". Jika hasilnya 5-7 poin, kami menyarankan Anda untuk bekerja lebih banyak pada topik, skor Anda adalah "3". Pekerjaan yang mendapat skor kurang dari 5 poin tidak dievaluasi. Kita harus mempelajari teorinya lagi.
Lihat semua slide