Ege na ruskom. Materijali za pripremu ispita na ruskom jeziku Priprema za ispit na ruskom jeziku online

Serija publikacija sa savjetima stručnjaka Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI) nastavlja se pričom o pripremama za Jedinstveni državni ispit iz tog predmeta, koji je obvezan za sve diplomante - ruski jezik.

Prilikom pripreme za jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika važno je uzeti u obzir ono glavno: u tekstu ispitnog rada nema ničega što bi nadilazilo školski plan i program na ruskom jeziku.

Prije svega, morate se upoznati s demo verzijom kontrolnih mjernih materijala (CMM) USE 2017. na ruskom jeziku na web stranici FIPI.

Prilikom pripreme za zadatke prvog dijela ispitnog rada, koji sadrži 24 zadatka s kratkim odgovorom, vrijedi obratiti pažnju na činjenicu da ovaj dio nije ograničen samo na provjeru sposobnosti ispravnog pisanja i postavljanja interpunkcijskih znakova. Uz vještine pravopisa (zadaci 8-14) i interpunkcijskih normi (zadaci 15-19), vještine svladavanja osnovnih jezičnih književnih normi (zadaci 4-7) te vještine semantičke i govorne analize pročitanog teksta ( zadaci 1-3 i 20 –24).

Posebnu pozornost trebate obratiti na zadatke koji provjeravaju svladavanje sljedećih elemenata sadržaja: pravopis -n- i -nn- u različitim dijelovima govora (zadatak 14), interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici s različitim vrstama komunikacije (zadatak 19 ), funkcionalno-semantičke vrste govora (zadatak 21).

Treba imati na umu da se u zadatku 17, koji provjerava sposobnost izoliranja konstrukcija koje gramatički nisu povezane s rečenicom, sada mogu koristiti primjeri s izoliranim referencama. Tekst se može koristiti i prozaično i stihovno, dok će tekst zadatka ostati isti.

Promjena zadatka 22, usmjerena na ispitivanje sposobnosti provođenja leksičke analize riječi u kontekstu, sastojat će se u činjenici da se pojava naznačena u zadatku ne može prikazati u izvornom tekstu u jednom obliku. Dakle, zahtjev za ispisivanjem frazeološke jedinice iz teksta ne znači da u naznačenom ulomku postoji samo jedna frazeološka jedinica: može ih biti nekoliko. Zadaća sudionika USE -a je napisati samo jednu frazeološku cjelinu.

U zadatku 23, koji je bio posvećen identificiranju komunikacijskih sredstava između rečenica u tekstu i koji je prijašnjih godina pretpostavio samo jedan odgovor, sada može biti jedan ili više odgovora. S tim u vezi, promijenjena je formulacija samog zadatka.

U procesu pripreme za drugi dio ispitnog rada (zadatak 25), preporučuje se posvetiti posebnu pozornost razvoju vještina komentiranja postavljenog problema i razumnog iznošenja stajališta. Za to je potrebno pročitati više kako bi bili spremni pokazati širinu razumijevanja bilo kojeg od svjetonazorskih problema navedenih u tekstu ispitnog rada te dati literarne argumente.

“U pripremi za Jedinstveni državni ispit potrebno je provoditi sustavni i sustavni rad na poboljšanju praktične pismenosti i razine znanja jezičnih i govornih standarda, jer upravo prema kriterijima ispituju se te vještine, ispitanici najčešće dobiti niske ocjene ”, savjetuje predsjednica savezne komisije programera programera Jedinstvenog državnog ispita KIM -a na ruskom jeziku Irina Tsybulko.

Sretno na ispitu-2017!

Vodič za pripremu ispita

Referentne informacije za sve zadatke: 1 - 26. Ako nešto ne znate, ne sjećate se, ne razumijete, dođite ovamo. Jednostavno, pristupačno, mnogo primjera.

Zbirka testova za obuku: 1 - 24

Vježbajte testove s odgovorima na sve zadatke

"Jedinstveni državni ispitni navigator"

Interaktivno pripremni tečaj za ispit iz ruskog jezika. 26 odjeljaka. Pojedinačna statistika postignuća. Varijante se formiraju za svakog osobno pri novim posjetima. Potpuno je u skladu s novim formatom USE.

• Jedinstveni državni ispitni navigator putem pretplate

"USE respondent"

Koga zanimaju mogućnosti obuke za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika s odgovorima i komentarima? Naša nova serija "Jedinstveni državni ispitni odgovor" je za vas.

Zbirka eseja o ruskom jeziku (zadatak 26)

Lakše je naučiti pisati eseje iz izvornog teksta ako točno znate koji su USE zahtjevi za zadatak 26 na ruskom jeziku. Analiza radova diplomanata pokazuje tipične pogreške i nedostatke.

Završni zimski esej

Sve o diplomskom eseju. Koncept. Kriteriji ispitivanja u školi. Kriteriji ocjenjivanja na sveučilištima. Uzorci rada.

Radionica o ortoepiji

Imenice FIPI. Kako ih se sjećate? Intenzivni interaktivni trening pomoći će

Korisna informacija

Riječ KORIŠTENJE fascinantno djeluje na ljude. Većina, mnogo prije ispita, počinje ga smatrati fatalnom prekretnicom: strašnom i neizbježnom. Stječe se dojam da su volja i um ljudi paralizirani u isto vrijeme ... Različite slike pokretne trake, mlinca za meso ili potoka koji nesretnike nosi nikome ne zna gdje se pojavljuju ... Što je posljedica takvog odnosa prema nadolazećem testu? Pasivnost, ravnodušnost ili, naprotiv, grozničava aktivnost, besmislena taština, pretjerana živčana napetost. Dobijte pouzdane informacije o predstojećem ispitu.

Beskorisne informacije

Čak i tijekom teškog ili ozbiljnog posla možete pronaći razlog za šalu. Rubrika za one koji se žele malo opustiti

Samoobrana. Ako vam je potrebna žalba

Bolje je ne prilagođavati se žalbi. U životu postoji takva pravilnost: ljudi često privlače situacije o kojima previše razmišljaju. Situacija za podnošenje žalbe nije najugodnija. Volio bih da to možete izbjeći. No ako žalba predstoji, najbolje je znati kako je podnijeti.
Stoga smatram važnim govoriti i o ovoj temi.

Jedinstveni državni ispit na ruskom jeziku sastoji se od dva dijelova i 25 zadataka.

Prvi dio predstavlja 24 zadatka. Mogu biti testni, za odabir jednog ili više odgovora, otvorenog tipa (prazninu napišite sami).

Odgovor na zadatke iz 1. dijela daje odgovarajući unos u obliku znamenke (broja) ili riječi (nekoliko riječi), niza brojeva (brojeva) napisanih bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Zadaci prvog dijela provjeravaju svladanost obrazovnog materijala od strane diplomanata i na osnovnoj i na visokoj razini težine (zadaci 7, 23-24).

Drugi dio - sastoji se od jednog zadatka - 25. Ovaj zadatak uključuje pisanje eseja na temelju pročitanog i analiziranog teksta.

Zadatak dijela 2 (zadatak 25 - kompozicija) ispitanik može izvesti na bilo kojoj razini težine (osnovna, napredna, visoka).

Za rad je predviđeno 210 minuta - 3,5 sata.

Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog rada

Bodovanje po zadacima

U nastavku ću navesti "cijenu" svakog izvedenog zadatka.

Za ispravno izvršavanje svakog zadatka prvi dio (osim zadataka 1, 7, 15 i 24) ispitanik dobiva 1 bod. 0 bodova dobiva se za netočan odgovor ili njegov nedostatak.

Za izvršavanje zadataka 1 i 15 možete dobiti od 0 do 2 boda.

Odgovor se smatra točnim ako sadrži sve brojeve iz standarda i nema drugih brojeva.

Za izvršavanje 7. zadatka možete dobiti od 0 do 5 bodova.

Za svaki točno naznačeni broj koji odgovara broju s popisa, ispitanik dobiva 1 bod (5 bodova: nema pogrešaka; 4 boda: učinjena je jedna pogreška; 3 boda: napravljene su dvije pogreške; 2 boda: dva broja su ispravno naznačena; 1 bod: točno označena samo jedna znamenka; 0 bodova: potpuno netočan odgovor, tj. Netočan slijed znamenki ili njegov nedostatak.

Za izvršavanje zadatka 24 možete dobiti od 0 do 4 boda. Odgovor se smatra točnim ako sadrži sve brojeve iz standarda i nema drugih brojeva.

Maksimalan broj bodova koje ispitanik može dobiti ako je ispravno izvršio zadatak drugi dio , iznosi 24 boda.

Za ispravno ispunjavanje svih zadataka ispitnog rada možete dobiti maksimum 57 primarnih točaka .

Video tečaj "Get A" uključuje sve teme potrebne za uspješan polaganje ispita iz matematike na 60-65 bodova. Potpuno svi zadaci 1-13 Jedinstvenog državnog ispita iz matematike. Također pogodno za polaganje Osnovnog ispita iz matematike. Ako želite položiti ispit za 90-100 bodova, trebate riješiti 1. dio u 30 minuta i bez grešaka!

Pripremni tečaj za ispit za 10-11 razred, kao i za učitelje. Sve što vam je potrebno za rješavanje 1. dijela ispita iz matematike (prvih 12 zadataka) i 13. zadatka (trigonometrija). A ovo je više od 70 bodova na ispitu, a ni student sa sto bodova niti student humanističkih znanosti ne mogu bez njih.

Sva potrebna teorija. Brza rješenja, zamke i tajne ispita. Rastavio je sve relevantne zadatke iz dijela 1 iz Banke zadataka FIPI -a. Tečaj u potpunosti ispunjava uvjete ispita 2018.

Tečaj sadrži 5 velikih tema, svaka po 2,5 sata. Svaka tema data je od nule, jednostavna i jasna.

Stotine ispitnih zadataka. Problemi riječi i teorija vjerojatnosti. Jednostavni i lako pamtljivi algoritmi za rješavanje problema. Geometrija. Teorija, referentni materijal, analiza svih vrsta zadataka UPORABE. Stereometrija. Škakljiva rješenja, korisne varalice, razvoj prostorne mašte. Trigonometrija od nule do problema 13. Razumijevanje umjesto nabijanja. Vizualno objašnjenje složenih pojmova. Algebra. Korijeni, stupnjevi i logaritmi, funkcija i izvedenica. Temelj za rješavanje složenih problema 2. dijela ispita.

Algoritam za izvršavanje zadataka USE

Na ruskom.

1. dio.

Vježba 1. Koja je od sljedećih rečenica točno prenijela GLAVNE informacije sadržane u tekstu?

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Zadatak 2. Koja bi od sljedećih riječi (kombinacija riječi) trebala biti umjesto praznine u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Pažljivo pročitaj tekst.

2. Sekvencijalnim odabirom predloženih komunikacijskih sredstava uspostavite logičku podudarnost između rečenice s razmakom i one koja joj prethodi. Ova tehnika će vam pomoći da odredite koja riječ treba biti na mjestu izostavljanja.

Zadatak 3. Pročitajte ulomak u rječniku koji daje značenja riječi (………). Odredite značenje u kojem se ova riječ koristi (…….) Rečenica teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dani fragment unosa u rječniku.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. pažljivo pročitajte zadatak;
2. pronaći navedenu ponudu;
3. uključiti svako od predloženih leksičkih tumačenja umjesto riječi dane za analizu;
4. slušati novi zvuk i značenje rečenice;
5. Utvrdite je li rečenica izgubila semantički integritet tijekom lingvističkog eksperimenta:

• ako rečenica nije izgubila semantički integritet, odgovor je točan;
• ako se značenje rečenice promijenilo, odgovor je točan.

Zadatak 4. U jednoj od donjih riječi pogriješila je u formuliranju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnički zvuk POGREŠNO je istaknuto. Zapiši ovu riječ.

Upamtite: fluidnost ruskog stresa stvara objektivne poteškoće u izvršavanju ovog zadatka.

Zadatak 5. U jednom od donjih prijedloga POGREŠNO upotrijebio istaknutu riječ. Ispravite grešku i ispravno napišite riječ. Algoritam za izvršavanje zadatka:

• pažljivo pročitajte sve rečenice;
• odrediti leksička značenja svakog od paronima odabirom sinonima i antonima ili uzimajući u obzir s kojim se riječima svaki od njih može kombinirati;
• navedite točan odgovor.

Adresant - adresant... Adresar - osoba ili organizacija kojoj je poštanska pošiljka upućena (primatelj); primatelj - osoba ili organizacija koja šalje poštansku pošiljku (pošiljatelj).

Anegdotski - Anegdotski... Anegdotski - svojstven anegdoti, temeljen na anegdoti (anegdotska priča); anegdotski - smiješan, smiješan (anegdotski slučaj).

Arhaično - arhaično... Arhaično - karakteristika antike (arhaični pogled), arhaično - zastarjelo, ne odgovara novim pogledima, pravilima (arhaična upotreba).

Radni dan - svaki dan... Radni dan - nije praznik (radni dan); svakodnevni - prozaičan, monoton (svakodnevni posao).

Udahni - udahni. Udahnite - udišite, uvlačite zrak (udišite kisik), inspirirajte nešto (udahnite hrabrost); disati - izdahnuti (odahnuti); odmori se malo (pusti me da dišem); tugovati, tugovati (uzdah djece).

Obrazovno - obrazovno... Obrazovno - vezano uz obrazovanje (obrazovni sustav); odgojno - vezano za odgajatelja (odgojna soba).

Svi - svi... Svi - svi (svake minute); sve vrste - najrazličitije (sve vrste pretraživanja).

Izborni - selektivni... Izabran - povezan s izborima, izabran glasovanjem (izborna funkcija); selektivno - djelomično (slučajna provjera)

Harmonično - skladno... Harmonično - vezano za harmoniju (harmonijski niz); skladan - skladan, skladan (skladna osobnost).

Glavni - glavni grad... Glavni - glavni, najznačajniji, središnji, stariji (glavna ulica); kapital - povezan s naslovom (naslovna uloga).

Motor - pokretač... Motor - stroj koji pokreće silu (elektromotor); pokretač - ono što se pokreće, tome doprinosi (pokretač društva, napredak je zastario.).

Demokratski - Demokratski... Demokratski - koji se odnosi na demokraciju, demokratski (demokratski kamp); demokratski - karakteristika demokracije, demokrata (demokratski čin).

Dynamic - dinamičan.Dinamičko - povezano s dinamikom, kretanjem (dinamička teorija); dinamičan - posjeduje veliku unutarnju energiju (dinamički tempo).

Diplomatski - diplomatski.Diplomatski - vezan uz diplomaciju, diplomata (diplomatsko mjesto); diplomatski - suptilno proračunat, izbjegavajući (diplomatsko ponašanje).

Dugo - dugo... Dugo - dugo (dugo izvješće); dugo - dugoročno (dugi odmor, dugo razdoblje).

Dobrovoljno - dobrovoljno... Dobrovoljno - obavlja se bez prisile (dobrovoljni rad); volonter - odnosi se na volontera (volonterska inicijativa, volonterska vojska).

Dramatično - dramsko... Dramatično - izražavanje snažnih osjećaja, puno drame (dramska situacija); dramski - vezan za dramu (dramski krug).

Prijateljski - prijateljski... Prijateljski - odnosi se na prijatelja, prijatelje (prijateljski sastanak); prijateljski - na temelju prijateljstva (prijateljska zemlja).

Suosjećajan - suosjećajan... Sažaljenje - izražavanje tuge, čežnje, patnje; tužan, tužan (jadan glas); suosjećajan - sklon sažaljenju, suosjećanju; suosjećajan, dirljiv (suosjećajne riječi, ljudi).

Rezervni - štedljivi... Rezervna - dostupna kao rezerva (izlaz u slučaju nužde); štedljiv - sposoban opskrbiti se (štedljiva osoba).

Zlo - zlonamjerno ... Zlo - puno osjećaja neprijateljstva (zla osoba); zlonamjeran - s lošom namjerom, namjeran (zlonamjerni neplatilac).

Izvršni - izvođenje... Izvršni - marljiv, čiji je cilj provedba nečega (izvršni radnik); izvođenje - koji se odnosi na izvođača (izvođačka vještina).

Poslovni putnik - poslovno putovanje... Objavljeno - osoba na poslovnom putu (upućen stručnjak); službeno putovanje - odnosi se na poslovnog putnika (putni troškovi).

Comic - strip. Strip - vezan uz komediju (strip lik); komičan - smiješan (komičan izgled).

Kritički - kritičan... Kritičko - upućivanje na kritiku (kritički članak); kritičko - ima sposobnost kritiziranja (kritički pristup).

Logično - logično... Logičko - povezano s logikom (logičko mišljenje); logično - ispravno, razumno, dosljedno (logičko zaključivanje).

Metodički - metodički... Metodički - vezan uz metodologiju (metodički skup); metodičko - točno slijeđenje plana (metodički rad).

Mrski - mrski... Mržnja - prožeta mržnjom (radnje mržnje); mrski - mrski (neprijatelj mržnje).

Intolerant - Intolerant... Nepodnošljiv - onaj koji se ne može tolerirati (nepodnošljiva hladnoća); netolerantan - nepodnošljiv (netolerantan stav).

Osiromašiti - osiromašiti... Osiromašiti - osiromašiti (osiromašiti zbog inflacije); osiromašiti - osiromašiti (osiromašiti život).

Opasno - oprezno... Opasno - povezano s opasnošću (opasni most); oprezan - ponašati se oprezno (oprezna osoba).

Službenik - odjavite se ... Službenik - slučajna greška u pisanju (dosadni službenik); otkazati pretplatu - odgovor koji ne utječe na bit slučaja (odvažno odjavljivanje).

Učiti - učiti... Svladati - naučiti kako koristiti nešto, uključiti u krug svojih aktivnosti (svladati izdavanje novih proizvoda); učiti - učiniti ga uobičajenim; razumjeti, zapamtiti (usvojiti ono što ste pročitali).

Organic - organsko... Organski - povezan s biljnim ili životinjskim svijetom (organska tvar); organski - neraskidivo povezani, prirodni (organski integritet).

Osuda - rasprava... Osuda - izraz neodobravanja, izricanje kazne (osuda za kriminalca); rasprava - sveobuhvatno razmatranje (rasprava o problemu);

Odgovoran - odgovoran.Odgovor - biti odgovor (odgovor); odgovoran - odgovoran, važan (odgovoran zaposlenik).

Izvještavanje - izrazito... Izvještavanje - vezano za izvješće (izvještajno razdoblje); različit - dobro uočljiv (poseban zvuk).

Političko - političko... Političko - vezano za politiku (političar); političko - djeluje diplomatski, oprezno (politički nagovještaj).

Inteligentno - razumljivo.Inteligentan - brzo razumije (osoba pametna); jasan - jasan (jasan razlog).

Predstavnik - Predstavnik.Reprezentativan - ostavlja povoljan dojam (osobni izgled); predstavnik - izabran (predstavničko tijelo); vezan uz zastupanje, zastupnik (troškovi reprezentacije).

Prezentacija - davanje.Prezentacija - predaja radi upoznavanja, nominacija za promicanje (prezentacija karakteristika); odredba - dodjela nečega po nečijem nalogu (odobravanje kredita).

Perceptivno - zamjetljivo... Oštrouman-sposoban primijetiti (oštrouman kritičar); upadljiv - upadljiv (upadljivo nezadovoljstvo).

Realističan - realan... Realistično - slijeđenje realizma (realističko slikarstvo); realan - istinit, sasvim praktičan (realan cilj).

Skriveno - tajnovito... Skriveno - tajno, nevidljivo (latentna prijetnja); tajanstven - neprežaljen (tajanstvena osoba).

Taktički - taktički... Taktičan - posjedovanje takta (taktički čin); taktički - vezan uz taktiku (taktički zadatak).

Tehničko - tehničko.Tehničko - vezano uz tehnologiju (tehnički napredak); tehnički - posjeduje visoku vještinu (tehnički glumac).

Sretnik je onaj sretnik.Lucky je sretan; onaj koji ima sreće (sretni istraživač); uspješan - uspješan (sretan dan).

Stvarno - činjenično. Činjenično - odgovara činjenicama (stvarno stanje stvari); činjenično - sadrži mnoge činjenice (činjenično izvješće).

Magistarski - ekonomski... Master's - odnosi se na vlasnika; kao što je vlasništvo dobrog vlasnika (vlasnički interes); gospodarski - zauzet gospodarstvom, povezan s gospodarstvom (ekonomska pitanja).

Eksplicitan - Eksplicitan.Eksplicitan - očit, neskriven (jasna superiornost); različit - različit, dobro uočljiv (jasan šapat).

Zadatak 6. U jednoj od dolje istaknutih riječi učinjena je pogreška u formiranju oblika riječi.Ispravi pogreškui ispravno napiši riječ.

Pronađite pogreške u obrazovanju i upotrebi

• padežni oblici naziva brojki;
• brojke jedan i pol, stotinu i pol;
• zbirni brojevi, uključujući brojeve oboje, oboje;
• komparativni i superlativni stupnjevi pridjeva i priloga;
• nominativ i genitiv množine nekih imenica;
• oblici imperativnog raspoloženja nekih glagola.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Odredite kojem dijelu govora ova riječ pripada.

2. Ako je ovo ime brojka, zapamtite to

• za složene kvantitativne nazive brojevaobje strane su nagnute;

• pri odbijanju složenih rednih brojeva mijenjaju se samo posljednja riječ;
• broj oba upotrebljavaju se uz imenice muškog i srednjeg roda, i oba - žensko;

• zbirni brojevi (dva, tri, četiriitd.) koriste se uz imenice koje označavaju mužjake, imena beba životinja, uparene predmete ili imaju samo oblike u množini.

3. Ako je ovaj naziv pridjev, provjerite jesu li pravilno oblikovani oblici stupnjeva usporedbe. Upamtite: ne možete miješati jednostavne i složene oblike stupnjeva usporedbe.

4. Ako se radi o glagolu, obratite pozornost na ispravnost tvorbe

• oblici imperativnog raspoloženja;
• oblici prošlog vremena, koji se koriste bez sufiksa, su –NU-.

(tamo je - dobro - u glagolu - pogreška - točan odgovor)

5. Ako je ovo imenica, provjerite je li obrazovanje ispravno.

• nominativni oblici množine;
• oblici genitiva množine.

Zadatak 7. Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima: za svaki položaj prvog stupca odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca.

1. Potražite greške u rečenicama:

1) s homogenim članovima; (potražite homogene predikate sa veznikom I. Postavite pitanje od glagola homogenim članovima rečenice. Pitanje bi trebalo biti isto, ako ne, onda pogreška !!! Ovo će biti točan odgovor. (Ividite ??? (nedostaje član rečenice) i ponosanpriroda? Vidite što ?, Ponosni na što?)

2) s participnim izrazima; (pogledajte kraj participa, zapamtite da mora postojati slaganje s riječju koja se definirau spolu, broju, padežu.)

3) s vlastitim imenima, pod navodnicima i imenom novina, časopisa, knjiga, slika, filmova;

4) s izvedenim prijedlozimahvala, prema, unatoči nederivativni prijedlog na , koristi se u skretanju govorapo završetku, po dolasku, po završetku, po dolasku;

5) s dvostrukim sindikatimane samo nego; kao ... tako i;

6) pomoću navodnika;

7) počinje riječima:svi koji ...; koji ...; nitko od onih koji ...

Zadatak 8. Odredite riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjerljivi samoglasnik korijena. Napiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Precrtajte riječi s izmjenjivim samoglasnicima jer oni neće biti točan odgovor:

1.1. pažljivo pročitaj svaku riječ i traži riječi s izmjenjivim samoglasnicima u korijenu (gar - gor, zar - zor, klan - klon, stvorenje - stvorenje, lag - loža, bir - ber, pir - per, dir - der, tir - ter, mir - mer, blist - sjaj, stil - stela, svirka - izgorio, varao - čak, cas - kos, rast - osip - rastao, skok - skoč, mak - mok, jednak - čak).

2) odaberite testne riječi za preostale riječi, imajući na umu da među njima mogu biti riječi iz rječnika, nenaglašeni samoglasnik u kojem je potrebno zapamtiti;

3) ako pronađete riječničku riječ, tada je možete precrtati jer to neće biti točan odgovor;

4) ako ste uspjeli pronaći test za riječ u kojem je nejasan samoglasnik bio naglašen i jasno se čuo, tada ste pronašli točan odgovor.

Zadatak 9. Definirajte redak u kojem u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

Morate znati sljedeća pravopisna pravila:

• pravopis prefiksa na -Z i -S;
• pravopis prefiksa PRE i PRI;

• Zapamtiti:

Zadatak 10. Zapišite riječ u kojoj je slovo E / I / napisano na mjestu propusnice

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Saznajte u kojem dijelu riječi nedostaje slovo: na završetku ili u sufiksu.

2) Ako samoglasnik nedostaje na kraju, upotrijebite neodređeni oblik glagola da biste postavili njegovu konjugaciju:

• u osobnim završecima prvih konjugacijskih glagola napisani su samoglasnici E, U;
• u osobnim završecima glagola druge konjugacije pišu se samoglasnici I, A (Z).

3) Ako u sufiksu nedostaje samoglasnik, analizirajte prirodu pravopisa:

• nedostaje samoglasnik u sufiksima participayasch, yusch, asch, yasch, im, jesti (ohm).
• nedostaje samoglasnik ispred sufiksa participa uši, nn.

4) Pravopis participa sufiksayasch, yasch, asch, yasch, im, jesti (ohm)ovisi o konjugaciji izvornog glagola:

• u participima nastali od glagola I konjugacije, ispisuju se nastavci uch, yusch, jesti (ohm);
• u participima nastali od glagola II konjugacije, ispisuju se nastavci asch, yasch, im.

5) Pravopis samoglasnika ispred sufiksa participa uši i nn ovisi o tome hoće li početi - biti ili biti - biti neodređeni oblik izvornog glagola završava:

• nn ili yat, zatim prije samoglasnik je sačuvan u pasivnim prošlim participima i ja);
• ako izvorni glagol završava na it ili et, tada se ispred nn piše samo e;
• prije nastavka vsh zadržava isti samoglasnikkao pred kraj biti u neodređenom obliku.

SAVJET: Stavite glagol u 3. lice množine. (ŠTO RADE? ŠTO RADE?) E,

Završetak - at -yat - konjugacija glagola 2 - na završetku trebate napisati slovo I.

Zadatak 11. Napiši riječ kojom je slovo I napisano na mjestu prijevoja

Morate znati pravopis sufiksa

• imenice (ec, itz; inc, enk; van, u; ichk, echk; zdravo, ek);
• pridjevi ( iv, ev; liv, chiv);
• glagoli ( vrba, yva; eva, ova; I, E prije sufiksa šoka wa).

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Odredite kojem dijelu govora (imenici, pridjevu, glagolu) pripada riječ kojoj nedostaje slovo u sufiksu.

2) Primijenite traženo pravilo.

Zadatak 12. Odredi rečenicu u kojoj se NE sa slavujem MALO piše. (ODVOJENO). Proširite zagrade i ispišite ovu riječ.

)? Treba imati na umu da se pravila za pisanje NE s različitim dijelovima govora mogu grupirati na sljedeći način:

• NE s imenicama, kvalitativnim pridjevima, prilozima u - O i - E;
• NE s glagolima i participima;
• NE s participima.

1. Ne s imenicama, pridjevima., Prilozima u O, E

2. Ne s glagolima i participima

3. Ne s participima i glagolskim pridjevima.

4. NE i NITO s negativnim imenicama

Zadatak 13. Definirajte rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane MALO (ODVOJENO). Proširite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Pročitaj rečenicu, razmisli o njenom značenju.

2) Odredite kojem dijelu govora pripada istaknuta riječ.

• Savezi pa i to također, ali, štoviše, štoviše, dakle, dakle napisane zajedno ; mogu se zamijeniti sinonimima istog dijela govora.
• Riječi drugih dijelova govora slične ovim sindikatima po zvukušto bi bilo isto isto, za to, doduše, na što, pa tako, od toga pišu se zasebno. Sastoje se od dvije komponente: jedne od njih(isto, bi) može se ukloniti iz rečenice ili preurediti na drugo mjesto; druga komponenta(što, što, pa, što) zamijeniti drugim riječima.
• Izvedeni prijedlozi pišu se zajedno:POSLJEDICA = zbog, POGLEDAM = zbog, O = O, ODMAH = do, unatoč = usprkos.
• Izvedeni prijedlozi pišu se zasebno:OVER = U NASTAVKU, U IZVRSNOSTI, U ZAKLJUČCU, PREKO.
• Za kontinuirani, crticani ili zasebni pravopis priloga primijenite odgovarajuća pravila.

Zadatak 14.Navedite sve brojeve na mjestu kojih je napisan NN (N)

1. odrediti kojem dijelu govora pripada riječ kojoj nedostaje slovo;
2. primijenite pravopisno pravilo H i HH u sufiksu ovog dijela govora.

Imenica:

Pridjev:

Pričesti:

Zadatak 15.Rasporedite interpunkcijske znakove. Odredite brojeve rečenica u koje morate staviti jedan zarez.

Algoritam izvođenja:

1. Pronađi homogene pojmove u rečenici.

2. Odredite koji ih sindikati povezuju:

• ako se radi o jednom spoju koji povezuje ili razdvaja (i, ili, ili, da (= i), zarezispred njeganije stavljeno;
• ako se radi o dvostrukom sjedinjenju (oba i; ne toliko ... koliko; ne samo nego; iako ... ali), zarez se stavlja samo prije drugog dijela dvostruke konjunkcije;
• ako ovoponovljeni sindikati, tadastavlja se zarezsamo ispred onih koji suizmeđu homogenih članova;
• pred kontradiktornim savezimaizmeđu homogenih članovauvijek stavljaj zarez.

3. Provjerite sadrži li rečenica homogene članove povezane u parove. Zapamtite: akohomogeni članoviu rečenici su povezani u parove, tadazarez se stavlja između uparenih grupa i samo jedne!

Zadatak 16.Riješite interpunkcijske znakove: uključite sve brojeve, umjesto kojih u rečenici moraju biti zarezi.

Zapamtiti:

• participniodgovara na pitanjakoji? koji? koji? koji?;
• gerundiodgovara na pitanjašto ste učinili? što radiš?I označava dodatnu radnju s glagolom - predikatom; participativni prometodgovara na pitanjakao? kada? zašto?
• postavljanje interpunkcijskih znakova u participativnom prometu ovisi o njegovom položaju u odnosu na imenicu koja se definira;
• priloški promet uvijek je u slovu istaknut zarezima;
• homogene definicije i okolnosti, izražene participskim i priloškim izrazima i povezane jedinstvenim spojem I, nisu odvojene zarezom.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Pronađi u rečenici particip i prilog, točno definirajući njihove granice. Uvijek odvojeni zarezima.

2) Odredite koje mjesto u rečenici zauzima participski promet (PRIJE- nije odvojen zarezima !!! NAKON definirane riječi - označen je !!!).

3) Provjeri postoje li u rečenici homogeni članovi s veznikom I, izraženi participskim ili participskim izrazima. Zarez se ne stavlja ispred veznika AND.

4). Pažnja! ne bi trebalo biti brojeva usred zavoja, ovo jeprovokacija !!! Uklonite ih !!!Koristite tehniku ​​isključivanja istaknutog prometa.

Zadatak 17.

Upamtite: uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice bez promjene glavne ideje sintaktičke strukture.Upotrijebite tehniku ​​isključivanja istaknutih riječi.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Provjerite jesu li istaknute riječi uvodne.

• Uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice ili zamijeniti istoznačnim uvodnim riječima; odvojeni su zarezima.
• Članovi rečenice koji su homonimni s uvodnim riječima ne mogu se ukloniti bez promjene značenja sintaktičke konstrukcije; nisu odvojeni zarezima.

Zapamtite da riječi nisu uvodne i da nisu odvojene zarezima:kao da, kao da je, možda, većim dijelom, kao da je, doslovno, uz to, na kraju krajeva, na kraju, čini se, malo vjerojatno, svejedno, uostalom, čak, upravo, ponekad, kao da , štoviše, samo, u međuvremenu, zasigurno, iznimno rijetko, pretpostavljam, svakako, definitivno, djelomično, barem uistinu, još uvijek, dakle, samo, doduše odlučno, ipak, samo, tobože.

Zadatak 18.Rasporedite interpunkcijske znakove: uključite sve brojeve, umjesto kojih u rečenici moraju biti zarezi.

Algoritam izvođenja:

1. Pronađi gramatičke osnove rečenice.

2. Odredite granice glavnog i podređenih dijelova.

3. Pročitaj rečenicu promatrajući odabrane znakove. To će pomoći u utvrđivanju pogrešno pronađenog rješenja ili, obrnuto, u potvrđivanju ispravnog izbora.

Zapamtiti!U ovom se zadatku u pravilu prezentiraju složene rečenice.s klauzulama, u njimasindikalna riječ kojanije na početku podređene klauzule, aliU sredininju, dakleispred riječi sindikata ne stavlja se zarez. (1. Isključite brojeve oko riječi "koji"

4. Pozornost na sindikat I). Odredite što povezuje:dijelovi složene rečenice - zarez, homogeni članovi rečenice - bez zareza.

Zadatak 19.Rasporedite interpunkcijske znakove: uključite sve brojeve, umjesto kojih u rečenici moraju biti zarezi.

Da biste dovršili zadatak, upotrijebite algoritam:

1. Navedite gramatičke osnove u rečenici.

2. Odredite granice jednostavnih rečenica u složenoj sintaksičkoj strukturi.

3. Pogledajte kako su ti dijelovi povezani.

4. Saznajte je li rečenica prisutnasindikat And, i ako je prisutan u rečenici, definirajte što povezuje:

• akohomogeni članovi, onda je ispred njega zareznije stavljeno;
• akodijelovi složene rečenice, onda je ispred njega zarezstaviti.

5. Pronađite dva sindikata jedan do drugog: što ako, što kada, i ako, i premda, ali kada, pa ako i kada:

• Zarez između sindikataNE stavlja seako riječi idu dalje u rečenicionda, dakle, ali
• Zarez između sindikatastaviti, akone TO, PA, ALI.

Zadatak 20.Koje od tvrdnji odgovaraju sadržaju teksta? Unesite brojeve odgovora.

Posebnu pozornost treba obratiti na drugu i treću rečenicu:

• oni (argument i izlaz) sadrže glavne informacije;
• stoga među opcijama odgovora treba potražiti onu u kojoj se kombiniraju podaci iz 2. i 3. rečenice.
• Upamtite da su glavne informacije date samo u izravnom značenju. (TOČNO i POSEBNO)

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. U svakoj rečenici istaknite ključne riječi važne za razumijevanje problematike koja se postavlja u ovom tekstu; obratite pozornost na glavni dio složenih rečenica.

2. Odredite uzročno-posljedičnu vezu između rečenica u tekstu analizirajući veznike, sindikalne riječi, uvodne konstrukcije.

3. Smanjite tekst brisanjem sekundarnih podataka (razne vrste objašnjenja, pojedinosti, opisa manjih činjenica, komentara, leksičkih ponavljanja).

4. Prenesite u jednoj rečenici glavne informacije sadržane u tekstu.

5. Uskladite svoju verziju kompresije teksta (vaš prijedlog koji prenosi njegovu glavnu ideju) s opcijama odgovora.

Zadatak 21.Koje su od sljedećih tvrdnji točne? Unesite brojeve odgovora.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Pročitaj tekst.

2. Da biste odredili njegovu vrstu govora, upotrijebite tehniku ​​imaginarnog "fotografiranja":

• ako je moguće "fotografirati" cijeli tekst u jednom okviru, to je toopis;
• ako je moguće "fotografirati" tekst uzastopnim nizom okvira - to je topripovijedanje;
• ako se tekst ne može "fotografirati" - jestrasuđivanje.

3. Zapamtite to

• opisprikazuje (to je ono što vidimo: portret osobe, krajolik, interijer);
• pripovijedanjepriča (ovo je lanac događaja ili radnji i radnji likova);
• rasuđivanjedokazuje i gradi prema shemi: teza - dokaz - konačni zaključak.

1. Odredite kojoj vrsti govora pripada predloženi tekst.

Zadatak 22.Ispišite sinonime (sinonimski par) iz navedenih rečenica. (Mogu postojati različita leksička sredstva.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Ako u zadatku trebate pronaći određenu leksičku jedinicu u navedenom odlomku teksta, morate

sjetite se definicije ove leksičke jedinice:

Antonimi- to su riječi istog dijela govora, suprotne po svom leksičkom značenju.! Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u ovom kontekstu.

Sinonimi- To su riječi istog dijela govora, istog ili sličnog značenja, ali različite po zvuku i pravopisu. Poput antonima, sinonimi mogu biti kontekstualni

Homonimi- to su riječi koje su iste po zvuku (s mogućim drugačijim pravopisom) ili pravopisu (s mogućim drugačijim zvukom), ali različite po značenju.

Povijesti- to su zastarjele riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka predmeta i pojava koje su označili iz života.

Neologizmi- nove riječi ograničene uporabe.

Frazeologizam- Leksički nedjeljivi izrazi reproducirani u gotovom obliku: objesite nos, odnesite pobjedu, uplakan glas)

Zadatak 23.Među rečenicama 1-8 (mogu postojati i drugi brojevi rečenica) pronađite onu koja je povezana s prethodnom pomoću posvojne zamjenice (drugo sredstvo komunikacije). Napiši broj ove rečenice.

Leksička sredstva komunikacije potrebna u zadatku B7:

• leksička ponavljanja (ponavljanja riječi i izraza);
• sinonimi i istoznačne zamjene;
• kontekstualni sinonimi;
• antonimi (uključujući kontekstualne).

Morfološka sredstva komunikacije:

• sindikati;
• osobne, pokazne i neke druge zamjenice umjesto riječi iz prethodnih rečenica;
• prilozi;
• stupanj usporedbe pridjeva i priloga.

Sintaksička sredstva povezivanja rečenica uključuju:

• sintaksički paralelizam (isti red riječi i isti morfološki dizajn članova susjednih rečenica);
• parceliranje (uklanjanje bilo kojeg dijela iz prijedloga i njegova registracija u obliku neovisnog nepotpunog prijedloga);
• nedovršene rečenice;
• uvodne riječi i rečenice, obraćanja, retorička pitanja.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Potrebno je čvrsto naučiti kategorije zamjenica, budući da se zamjenička veza najviše traži u zadacima ove vrste.

2. Zapamtite da morate definirati odnos date rečenices prethodnim, s onom koja jeprije prijedloga koji razmatrate.

Zadatak 24.Vratite pojmove koji nedostaju u tekstu recenzije, uz pomoć kojih se karakteriziraju jezične značajke ovog teksta.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Pažljivo pročitajte popis figurativnih i izražajnih sredstava jezika predstavljen u uzorku odgovora.
2. Podijelite sve pojmove u 3 grupe: Putevi, Oblici, Rječnik.
3. Pažljivo pročitajte recenziju, umetnite potrebni IVS.

4. U slučaju poteškoća, možete koristiti tehniku ​​isključivanja onih pojmova s ​​popisa koji po svom značenju ne mogu biti na mjestu praznina u tekstu.

1. Staze- riječi i izrazi korišteni u prenesenom značenju:

• epitet- figurativna definicija (Krozvalovitamagla se probija do Mjeseca ... / A.S. Puškin /);
• lažno predstavljanje- pripisivanje osobina, postupaka, emocija neke osobe predmetima, prirodi, apstraktnim pojmovima (Zemlja spavau plavom sjaju / M.Yu. Lermontov /);
• usporedba- usporedba dva predmeta ili pojave kako bi se jedan objasnio uz pomoć drugog (Ledkrhka na ledenoj rijecipoput topljenja šećeraleži na. Nekrasov /);
• metafora- prijenos svojstava s jednog objekta na drugi na temelju njihove sličnosti (onkrijes od planinskog pepelacrvena / S.A. Jesenjin /);
• metonimija- alegorijsko označavanje subjekta govora, "preimenovanje", zamjena jednog pojma drugim koji ima uzročnu vezu s njim (Sve zastaveposjetit će nas / A.S. Puškin /);
• sinegdoha- svojevrsna metonimija, kada se umjesto naziva cjeline koristi naziv dijela ili obrnuto (Svi gledamo Napoleone / A. S. Puškin /);
• hiperbola- pretjerano pretjerivanje određenih svojstava prikazanog objekta (U sto tisuća sunca planuo je zalazak sunca / V.V. Mayakovsky /);
• litotes- pretjerano podcjenjivanje svojstava prikazanog predmeta ili pojave (vaš špic, preslatki špic, ne više od naprstaka / A.S. Griboyedov /);
• ironija- skriveno ruglo; korištenje riječi ili izraza u suprotnom smislu od doslovnog (Split,pametanbuncašglava? / I.A. Krylov /);
• parafraza– zamjenu naziva predmeta ili pojave opisom njihovih karakterističnih obilježja ili naznakom karakterističnih obilježja (Kralj zvijeri/umjestoLav/);

2. Figure- posebne sintaksičke konstrukcije koje daju izražajnost govoru:

• antiteza- oštro suprotstavljanje pojmova, misli, slika (Siromašni ste, obilni ste, moćni ste, nemoćni ste, majko - Rusija! / N.A. Nekrasov /);
• inverzija- obrnuti redoslijed riječi (postaje bijelusamljeno jedro/ M.Yu. Lermontov /);
• stupnjevanje- raspored riječi ili izraza u rastućem ili opadajućem značenju (semantički ili emocionalni) (Poslano, spaljeno, zablistaloogromne plave oči);
• oksimoron- kontrastna kombinacija riječi suprotnog značenja (Mrtve duše, živi leš, tužna radost);
• parceliranje- namjerno kršenje granica prijedloga (To se dogodilo davno. Davno. Anna je bila u nevolji. Velika.);
• anafora- monotonija, ponavljanje sličnih riječi na početku strofa ili blisko raspoređenih fraza (Čekatija i ja ću se vratiti. Samo jako čekaj.Čekatikad žute kiše donose tugu,Čekatikad se snijeg pometeČekatikad je vrućeČekati, kad se drugi ne očekuju, zaboravivši jučer / K. Simonov /);
• epifora- ponavljanje istih riječi ili izraza na kraju nekoliko susjednih struktura (želio bih znati zaštotitularni savjetnik? Zašto baštitularni savjetnik? / N.V. Gogol /);
• retoričko pitanje- pitanje koje se postavlja kako bi se skrenula pozornost na određeni fenomen (biti ili ne biti? / Shakespeare /);
• retoričko obraćanje- emocionalni apel ljudima koji nisu izravno uključeni u komunikaciju, ili neživim predmetima (Ljudi svijeta, brinite se o svijetu!);
• elipsa- izostavljanje predikata, dajući govornoj dinamici (Mi sela - u pepeo, gradovi - u prah / V.A. Zhukovsky /);
• leksičko ponavljanje- namjerno ponavljanje iste riječi ili fraze radi jačanja emocionalnosti, izražajnosti izjave (Činilo se da je sve u prirodi zaspalo:spavanjetrava,spavaodrveće,spavaooblaci).
• upitno- oblik odgovora prezentacije- oblik prezentacije u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori (Što učiniti? Ne znam. Koga tražiti savjet? Nepoznato.);
• sintaksički paralelizam- ista sintaksička struktura susjednih rečenica, isti raspored sličnih članova rečenice u njima (sa strahom gledam na budućnost, / s čežnjom gledam na prošlost. / M.Yu. Lermontov /);
• homogeni članovi rečenice.

3 .Leksička izražajna sredstva: Rječnik

Dijalekatske riječi -riječ ili izraz koji se koristi na određenom mjestu (teritorijalni dijalektizam), društvenoj skupini (društveni dijalektizam) ili profesiji (profesionalni dijalektizam):pijetlovi-pijetlovi

Sleng- govor društvene grupe, različit od općeg jezika, koji sadrži mnoge umjetne riječi i izraze. Žargon je drugačiji: salon, građanski, lopovi, studenti, škola, vojska, sport itd."Chuyat" - iz žargonskog lovca, "amba" - iz mora.

Antonimi(izgrčki Mrav- protiv i ime onuma)- riječi koje imaju suprotna značenja:"Izdaja i ljubav", "Samo je sjaj bjelji, sjena je crnja."

Arhaizmi(od grč. Archaios - drevno) - zastarjela riječ ili obrat govora.

Neologizmi(od grč. Neos - novo i logos- riječ) - riječ, novonastala, pojavila se u vezi s pojavom novih pojmova u životu (u znanosti, tehnologiji, kulturi, u svakodnevnom životu). Neologizam naglašava izražajnost govora. Na primjer, "osrednjost" umjesto "osrednjost".

Sinonimi(od grčkog - isto ime) 1) Riječi, različite u pravopisu, ali bliske (ili iste) po značenju: osvojiti -pokoriti (neprijatelja); trčati - žuriti; lijepa - preslatka; nilski konj - nilski konj. 2) Kontekstualni sinonimi su riječi ili fraze koje se značenjem konvergiraju u istom kontekstu, te su riječi individualne, situacijske prirode: igla - ostankinska igla (toranj); razgovor (mrmljanje) o valovima; buka (šuštanje, šuštanje, šapat) lišće.

Kontekstualni sinonimi -riječi ili kombinacija riječi koje dobivaju slično značenje samo u određenom kontekstu.Ne raditi ništa pasivan je odmor.

Frazeologizam -leksički nedjeljiv, stabilan po svom sastavu i strukturi, integralno po značenju, izraz reproduciran u obliku gotove govorne jedinice. (Namrštene obrve, pobjeda, spuštanje glave, modrice u nosu, pečenje od srama, cereći se zubima, iznenadna smrt, melankolični zahvati, ogorčeni mraz, krhki čamac, osjetljivo pitanje, osjetljiv položaj)

Homonimi-iste zvučne riječi koje imaju različita značenja, na primjer: klub (par i sport), promijenite mišljenje (puno i promijenite odluku). U usmenom govoru nastaju zvučni homonimi (homofoni) - riječi koje zvuče isto, iako se drugačije pišu: plakati i plakati, kuhati i otvarati.

2. DIO

Potrebno je analizirati predloženi tekst, identificirati autorov stav o jednom od problema koji se u njemu postavlja, ispravno i uvjerljivo izraziti vlastiti stav prema pročitanom. Duljina eseja je najmanje 200 riječi.

Da biste pravilno izvršili zadatak, morate znatikriteriji za ocjenjivanje dijela C.

Plan pisanja eseja - obrazloženje predloženog teksta

Bez obzira na sadržaj teksta, možete koristiti sljedeći plan, sastavljen na temelju zahtjeva za izvršavanje zadatka dijela C:

1. Formulirajte problem - K 1

2. Komentirajte problem K-2

4. Iznesite vlastito mišljenje slažući se ili ne slažući se s autorom K-4

5. Dokažite svoje gledište navođenjem najmanje dva argumenta (svaki od njih dat je u novom odlomku).

6. Konačni zaključak (zaključak).

Problem- pitanje koje zanima autora izvornog teksta i izaziva njegova razmišljanja i razmišljanja.

Preporučeno za čitanje

Tablete

Kad bi dvoje ljudi sanjalo isti san

Pametni telefoni

Isti san koji se ponavlja: zašto sanja?

Tablete

Postignuća starog Egipta koja su promijenila svijet Izumi Egipćana koje koristimo

Upute za Android

Uvijek budite raspoloženi Vaga zašto je s njima tako teško

Tablete

Najbolji horoskopski znak

Upute za Windows

Legende o Marie Laveau - okrutna Voodoo vještica Magija Marie Laveau 4 slova