Vanasõnad sõnaga koolipoiss. Ütlused õppimisest, koolist ja teadmistest. Huumor ja teadmised

Sellest artiklist leiate suure valiku õppimise kohta käivaid vanasõnu ja ütlusi.

Vanasõnad ja kõnekäänud koolieelses eas õppimisest, lasteaiast: kogumik koos tähenduse selgitusega

Õppimise kohta käivad vanasõnad on iga kooliõpilase jaoks õppimiseks väga olulised. Need võimaldavad lastel laiendada oma teadmisi koolist, ammutada sõnadest tarkust ja mõista maailma. See artikkel sisaldab kõige populaarsemaid ja õpetlikumaid vanasõnu ja ütlusi vene rahvakunstist, mis on pühendatud õppimisele.

Vanasõna õppimisest	Vanasõna tõlgendus
Raamat on raamat, aga liiguta oma meelt.	Selles olukorras räägime sellest, et lisaks raamatus kirjutatule tuleks tõeliste teadmiste omandamiseks pingutada ja kasutada täiendavaid teadmiste allikaid.
Lugege raamatuid, kuid ärge unustage asju, mida teha. Õpetage näidates, mitte rääkima.	Asi on selles, et teadmisi ei saa anda ainult õpikus esitatud teooria. Lisaks kõigele tuleks ka harjutada.
Raamat pole ilus mitte kirjalikult, vaid oma meelest.	Kui õpik või mõni õpetlik raamat lebab jõude, on see lihtsalt objekt, aga kui inimene sellest õpib ja selle abil teadmisi omandab, on see juba kasu.
Maailma valgustab päike ja inimest valgustavad teadmised.	Selles olukorras on teadmised võrreldavad päikesega ja inimest, kellel on oma "teadmiste kast", peetakse juba õnnelikuks ja täielikuks.
Ära ütle, mida õppisid, vaid ütle, mida õppisid.	Ütlust on väga lihtne mõista: õppides ei õpi alati midagi. Seetõttu ei tasu uhkusega öelda, et lõpetasite kooli, kui saite ainult halbu hindeid.
Ela ja õpi.	Asi on selles, et elu on antud inimesele selleks, et kulutada see teadmiste hankimisele. Inimesel ei ole piiranguid, ta võib olla "õpilane" elu lõpuni.
Häbi pole mitte teada, häbi on mitte õppida.	Teadmised on nii ulatuslikud ja suured, et kõik need ei mahu ühele inimesele ära. Kui ta teadlikult õppida ei taha ja on laisk, pole see asi, aga kui ta proovib, ehkki mõnikord asjata, siis on see vägitegu
Teadus ei ole piinamine.	See olukord selgitab teadmiste olemust: need on keerulised ega ole kõigile kättesaadavad.
Ilma kannatlikkuseta pole õppimist.	Nendest sõnadest on lihtne aru saada: kui te ei pinguta millegi õppimiseks või millegi uue õppimiseks, ei saa te kunagi teadmisi juurde.
Teadus on enam-vähem kuldgarantii.	See ütlus võrdleb inimese teadmisi teatud aarete ja väärtustega, mis võivad teda elus sõna otseses mõttes aidata.
Loodusainete õpetajalt.	Ainult teatud teadmiste ja oskustega inimene suudab teaduse peensusi teistele inimestele edasi anda.
Lugema ja kirjutama õppimine on alati kasulik.	See ütlus viitab kirjaoskuse kui teaduse (või mõne muu distsipliini) keerukusele. Kõik need on keerulised ja inimesel pole alati piisavalt elu, et igast reeglist aru saada või iga sõna meeles pidada.
Hea raamat on sinu parim sõber.	Selles olukorras on raamat või õpik võrreldav teatud hüvega, mida inimene võib saada täiesti tasuta ja nautida seda soodustust pikki aastaid.
Ilma teaduseta on see nagu ilma käteta.	Asi on lihtne: inimene, kellel pole vähimaidki teadmisi, ei leia elust midagi märkimisväärset, tähenduslikku ega ela hästi, sõna otseses mõttes nagu invaliid.
Õppimine on tee oskuste juurde.	Tähendus: teadusest või mis tahes distsipliinist aru saades saab inimene hindamatuid kogemusi, mis on talle elus kasulikud.
Teadlane juhib, õppimatu järgneb.	Sel juhul paistab “õppinud mees” põhitaustas silma, rumal aga on määratud tegema seda, mida talle öeldakse.
Kordamine on õppimise ema.	Väga vana ja populaarne ütlus, mis juhendab inimest mitte kunagi lõpetama teadmiste poole püüdlemist, sest see on tema leib, elu mõte.
Ilma jahuta pole teadust.	Asi on selles, et ühtegi teadust elus ei saa inimesele lihtsalt kätte anda. Seetõttu peate edu saavutamiseks kõvasti tööd tegema ja pingutama.
Hankige ravi arstilt ja õppige targalt inimeselt.	Ütlus on lihtne: igal inimesel on maailmas oma koht. Kui olete rumal, on teadus teile arusaamatu, aga kui teie pea töötab, peate seda kasutama.
Õppimiseks pole vanadust.	Teine ütlus ütleb, et inimesel pole kunagi liiga hilja õppida (olgu ta siis noor või vana).
Õpetada rumalaid vett põhjatusse vanni valama.	Vanasõna jagab inimesed kahte tüüpi: targad ja õpetamatud. Esimesed peaksid proovima, samas kui teised ei pruugi isegi oodata, et nad hästi elavad.
Ma ei taha õppida, ma tahan abielluda.	Populaarne vanasõna, mis iseloomustab inimest kui laiska, mitte millestki huvitatud, eriti õppimise vastu.
Õppige häid asju, nii et halvad asjad ei tule meelde.	See on omamoodi õpetus, mis ütleb inimesele, et kui ta kõvasti õpib, ei kannata ta halbade mõjude all.
Juba ammusest ajast on raamat inimest üles kasvatanud.	Siin räägime sellest, et õppimine on alati olnud inimelu uhkus ja olemus. Võib-olla ainult tänu sellele sai inimene intelligentseks ja targaks.
Hea kõigile, aga mitte kõigile.	Kahjuks pole õppimine kõigi jaoks ja mõne jaoks võib see olla täiesti kasutu.
Teadmised ja teadus ei ripu väravas.	Hea teadmine, mis võib inimesele kasulik olla, on raske töö ja see ei tule kunagi kergelt. Kui inimene püüdleb edu poole, peab ta proovima.
Ja kui karule meeldib, kummardab ta tema jalge ette.	Mõte: isegi kõige õpetamatumast inimesest pole palju kasu, kui pingutate.
Kui ema sind ei õpetanud, siis rihm õpetab.	Mõnikord, kui inimene ei võta oma õpinguid tõsiselt, võib ta elus kannatada, mis annab talle õppetunde.

Parimad vanasõnad ja kõnekäänud alg- ja keskkooliealistele õppimise kohta: kogumik koos tähenduse selgitusega

Ka väikelastel, kes on alles kooliteed alustanud või plaanivad sinna varsti minna, on vanasõnade uurimisega oluline sisendada vanasõnade armastust ja arendada teadmistejanu.

Vanasõna õppimisest	Vanasõna tõlgendus
Teadus ei vii metsa, vaid pigem metsast välja.	Ainult siis, kui paned oma energia ja elu haridusse ja õppimisse, võid saavutada midagi head ja edu.
Inimesed toituvad teadusest.	Mida iganes võib öelda, haridus, mille inimene saab elu alguses, sõna otseses mõttes "toidab" teda hiljem, võimaldades tal leida elukutse ja äri.
Kui töötad raamatuga, saad juurde tarkust. Õppige, kui olete noor, ja kui olete vana, ei jää te kunagi nälga. Õppige juba noorest east – seda läheb vaja vanas eas.	Kui teil on harjumus jõuda teadmiste poole, võite omandada häid kombeid ja positiivseid omadusi. Ja kui keeldute õppimast, on inimese tee raske.
Kirjaoskus ei ole haigus, see ei võta aastaid.	Mõned arvavad, et õppimine on kasutu ettevõtmine, mis raiskab aastaid ja vaeva. Kuid see pole nii, sest teadust mõistes avardab inimene oma teadvust ja õpib maailma teistmoodi tajuma.
Õpetamine on valgus ja mitteõppimine on pimedus.	Tähendus on väga lihtne: kirjaoskaja võib teha enda jaoks palju avastusi ja saada palju kasu, kirjaoskamatu aga kannatab ja jääb ellu.
Kiri on kritseldatud ja te ei vaja mälu; kui loete seda, ei pea te küsima.	Siin räägime sellest, et intelligentne inimene leiab alati igast keerulisest olukorrast väljapääsu, kuid harimatu inimese jaoks on elu väga raske.
Tea rohkem, maga vähem.	See on vastuoluline ütlus, mis ütleb, et kõige teadmine pole alati kasulik, parem on mõnest asjast vaikida, need unustada ja mitte püüda teada saada.
Mitte kool, vaid elu ei õpeta.	See ei ole sõnasõnaline ütlus, siin räägime sellest, et kool annab teatud algteadmised ja inimene saab pärast kooli olulisi elutunde.
Ära õpi enne, kui oled vana, õpi kuni sured.	Eluajast ei piisa, et õppida kõike maailmas, seega ei tohiks kunagi õppimist katkestada.
Kui sulle diplom antakse, jõuad sellega kaugele.	Kui inimene mõistab keerulist teadust, pole see sugugi kasutu ülesanne, kuna sellega saab ta elus palju aru saada ja palju saavutada.
Sa ei saa seda õppida jõuga, sa õpid seda jahtides.	Mõte on siin lihtne: teaduses ei anta midagi "jõu kaudu". Teadmiste saamiseks peate tahtma neid saada.
Tähestik – sammu tarkus.	Tugevate teadmiste saamiseks peate alustama lihtsast ja mitte kahetsema oma jõupingutusi.
Tähed on kõverad, aga tähendus sirge.	Siin räägime sellest, et pole vahet, kui täpselt sa teadusest aru saad, kui raske on sinu tee ja kes sa täpselt oled. Kõik teie pingutused tasutakse eduga.
Õppinud loll on hullem kui sündinud.	On olukordi, kus inimene peab end targaks ja toob sellega ühiskonnale kahju. Näiteks halb õpetaja ei õpeta lastele midagi kasulikku.
Õppimine on ilu, teadmatus on kuivus.	Ükski inimene pole täielik ja ideaalis ilus enne, kui ta omandab õiged teadmised.
Õppimine on kerge; Kuid valgus on erinev: päike paistab ja tuhk annab valgust.	Väga huvitav ütlus, mis ütleb, et ka vähesed teadmised võivad inimese elust päästa.
Õppimine ja töö viivad au.	Usin inimene, kes pole õppimisega laisk, leiab kindlasti elus edu.

Populaarsed vene rahva vanasõnad ja ütlused õppimise kohta: kogumik tähenduse selgitusega

Sellest artiklist leiate mitte ainult igapäevases kõnes kasutatavad ütlused, vaid isegi need, mida te pole kunagi kuulnud.

Vanasõna õppimisest	Vanasõna tõlgendus
Teadlase õpetamine tähendab, kuidas surnuid kohelda.	Asi on selles, et mõned inimesed on nii enesekindlad, et neid on lihtsalt võimatu milleski veenda.
Ta kratsis seda nagu kana käpaga.	See vanasõna räägib halvasti tehtud tööst või suurte puudustega tööst.
Nad ei kirjuta pastakaga, vaid mõistusega.	Asi on selles, et inimest ei päästa elus mitte käed, vaid pea, mis mõtleb ja inimest juhib.
Ära ole edev, vaid õpi.	Vanasõna hoiatab inimest, et enne oma teadmistega kiitlemist peaks ta veenduma, et see on õigustatud.
Austa oma õpetajat nagu lapsevanemat.	Ütlus õpetab inimest austama ja armastama iga õpetajat, kes annab inimesele teadmisi.
Õpetamine tähendab mõistuse teritamist.	Sageli öeldakse, et ilma teadmisteta inimese aju kui organ ei arene. Seetõttu ei saa inimene ilma teadmisteta sõna otseses mõttes elada.
Teadmine on jõud.	Arukat inimest võib pidada tugevaks, kuna tema teadmised on tema eelis.
Lapsepõlves õppimine on nagu kivisse raiumine.	Siin räägime sellest, et teadmiste omandamine, eriti varajases eas, on väga raske ja seda ei saa teha ilma pingutuseta.
Nad õpivad vigadest.	Vanasõna hoiatab inimest, et vigade tegemine ei ole häbiväärne ega tige, sest nende peale ehitatakse praktika ja inimene saab hindamatuid kogemusi.
Mõned raamatud rikastavad teid ja teised viivad teid eksiteele.	Kahjuks ei saa iga raamat (õpetaja, äri, tund) inimeseni teadmisi tuua, seega tasub olla ettevaatlik kirjanduse, õpetajate ja reaalainete valikul.
Isegi kui saate ravi, isegi kui olete vihane, õppige ikkagi.	Mõte: mitte kõik ei taha õppida, aga teadmistest saavad elus kasu absoluutselt kõik.
Aega on õppimiseks, tund aega mängimiseks.	See ütlus õpetab, kuidas oma aega õigesti jaotada mitte ainult lõbutsemiseks, vaid ka tööks.
Õppis kõike, aga pole seda õppinud.	Sel juhul viitab vanasõna õppimise puudujääkidele, kui inimene õppis, kuid ei saanud millestki aru.
Pole vaja teadlast, vaid tarka.	Tähendus: teadmisi ei tohiks alati kasutada nii, nagu teoorias on öeldud, neid peab olema võimalik elus kasutada.

Huvitavamad vanasõnad ja ütlused lastele õppimise kohta: kogumik koos tähenduse selgitusega

Õppimist puudutavates ütlustes on peidus salajane tähendus, mis peaks inspireerima mõtteid ja võimaldama lastel iseseisvalt teadmiste poole pürgida.

Vanasõna õppimisest	Vanasõna tõlgendus
Palju teadlasi, vähe tarku.	Ütluse mõte: sa võid terve elu õppida, aga ikkagi ei saa millestki aru.
Õnne saavutab see, kes omandab mõistuse õppimise kaudu.	See ütlus õpetab inimest mitte alla andma ja alati teadmiste poole püüdlema, sest see on tõeline tee elus eduni.
Õpetamine on ilu, aga teadmatus on pimedus.	Sel juhul räägime sellest, et ilma teadmisteta on inimene sõna otseses mõttes pime ega näe elus palju.
Az ja pöök päästavad meid igavusest.	Kes ei õpi, sellel on igav elu, ja sellel, kes püüab teadust mõista, on huvitav.
Teadlase jaoks antakse kolm mitteteadlast ja isegi siis nad ei võta seda.	Tähendust on väga lihtne mõista, sest sellisel juhul hinnatakse intelligentset inimest kõrgelt, rumal aga ühiskonnale täiesti ebavajalik.
Puu ja õpetaja tuntakse õpetuse viljast.	Seda, kas õpetaja on hea või halb, tuleks hinnata mitte selle järgi, milline inimene ta on, vaid selle järgi, kui hästi ta lapsi õpetab ja kas neil teadmised säilivad.
Ja ma ei ole sellega rahul, sest mul on hea lugeda ja kirjutada.	Siin öeldakse, et intelligentsel inimesel on elus sageli raskeid asju, kuna ta suudab eristada teiste igavust ja kirjaoskamatust.
Ma ei õpetanud oma poega, kui ma teda toitsin, aga ta ei õpeta sulle, kuidas sind toita.	Asi on selles, et palju sõltub sellest, kus inimene sünnib ja kuidas perekond temas teadmistejanu sisendab.
Õppige enne, kui kõhr kokku kasvab.	Siin räägime sellest, et ainult tänu teadmistele arenes ja moondus inimene loomast. Kui kõik läheb vastupidi, siis inimene ei arene, ta riskib muutuda tagasi rumalaks olendiks.
Põrgu, pöögid ja teaduse lõpp.	Need sõnad sümboliseerivad teadmiste nappust.
Sa tead skoori, võid seda ise kokku lugeda.	Kui oled saanud teatud “portsu” teadmisi, siis peaksid seda kindlasti kasutama.
Isa ei õpetanud mind ja onu ei õpeta mind.	Ei ole kedagi teist peale sugulaste (ema ja isa), kes last õppimise teele suunaks.

Väikesed lühikesed vanasõnad ja kõnekäänud lastele õppimisest: kogumik koos tähenduse selgitusega

Pole tähtis, milliseid ütlusi te oma lastega uurite, oluline on see, kui õigesti laps nende tähendust mõistab ja tõlgendab.

Vanasõna õppimisest	Vanasõna tõlgendus
Mitte ainsatki asja.	Asi on selles: mõned inimesed on täiesti õpetamatud ja võite raisata aega ja energiat nende haridusele.
Sulg on adrast kergem.	Siin on kirjas, et teadmisi omandada on palju lihtsam kui siis raske töö ja kätega elatist teenida.
Õppimine ja töö lihvivad kõik maha.	Haritud inimene leiab jõudu ja viise, kuidas raskustega toime tulla.
Lugemine on parim õpe.	Vanasõna julgustab mitte loobuma lugemisest, sisendama seda harjumust nii endasse kui ka oma lastesse, et osata ilusti ja ladusalt rääkida, avardada teadvust ja avastada maailma.
Õpetamine kaunistab õnne ja lohutab ebaõnne korral.	Ükskõik, kuidas elu kujuneb, suudab intelligentne inimene leida keerulisest olukorrast väljapääsu ja leida tee õnnele.
Tööta – saad täis, õpi – oled tark.	Siin räägime sellest, et oluline on mitte ainult oma keha toitmine, vaid ka vaimu arendamine (see vajab ka toitu).
Ujuma õppimiseks peate sattuma vette.	Sa ei saa õppida midagi pädevat, kui sul pole õpetajat ega ava raamatut. Olulised teadmised ei peitu tänaval.
Õpetuse juur on kibe, kuid selle vili on magus. Mõne jaoks on lein õpetus, teisele piin.	Asi on selles, et õppimine pole sugugi lihtne ja tee teadmiste omandamiseni võib olla okkaline, kuid selle tulemusena saab inimene selle “magusa vilja” (kogemuse), mis aitab tal edukas olla.
Õpetage teisi ja saate ise aru.	Mõte seisneb selles, et kui jagad oma teadmisi teistega, saad end hõlpsalt arendada, korrates ja mõistes teaduse muid tahke.
Mida iganes ta end tegema sunnib, ta õpib.	Vanasõna sõnasõnaline tõlgendus: õpib ilma soovi.
Õppige noorelt, armuge vanana.	Alles elu lõpus või juba küpsena saab inimene aru, miks ta just teadmisi vajab.
Oskusteta õppimine pole kasu, vaid katastroof.	Kui sa oma omandatud teadmisi ei kasuta, siis pole sellest inimesele kasu ega kasu ning sinu aeg läheb raisku.
See, mida ma õppisin, oli kasulik.	Sõnasõnaline tõlgendus: igaüks valib oma tee.
Ta ei tunne ABC-d, kuid ta võib istuda ja lugeda.	Sõnasõnaline tõlgendus: põhjendamatud teadmised.
Toidetud inimeste jaoks on õppimine rõõm, näljastele on see takistus.	Asi on selles, et kirjaoskamatu ja harimatu inimene kogeb elus palju raskusi.
Mida sa noorena ei õppinud, seda ei saa ka vanaks saades teada.	Kui jätate hetke maha ja ei proovi õigel ajal, ei püüdle teadmiste ja õppimise poole, siis reageerib see suurte raskustega inimesele.
Ilma tähtede ja grammatikata ei saa matemaatikat õppida.	Kui te ei mõista lihtsaid asju teaduses, ei saa te ka keerulistest asjadest aru.
Pliiats on suur, aga kirjutab suuri raamatuid.	Isegi "väike" inimene, kes valdab teadust, võib saavutada elus suurt edu.
On juba hilja talle õpetada: vest ei mahu talle enam selga.	Igal asjal peab olema oma aeg.
Lind on oma sulgedest punane ja mees õpib.	Inimese ilu ei seisne selles, kui palju tal on väliseid omadusi ja mitte see, kui palju tal on raha, vaid see, kui osavalt ta oskab oma teadmisi kasutada ja kas tal neid on.
Kes palju teab, see palju küsib.	Kui inimesel on kõrged standardid, peab ta nendele vastama.
Mida Vanya ei õppinud, seda Ivan ei õpi.	Õppima peaks juba noorest peast, muidu kannatad vanaduses rumaluse käes.

Video: "tsitaadid õppimise kohta"

Vanasõnad ja kõnekäänud sisaldavad rahvatarkust lühikeses, lakoonilises vormis. Sellel lehel on vene rahva vanasõnad õppimise ja õppimise kohta, mille on kogunud Vladimir Ivanovitš Dahl.

Lugema ja kirjutama õppimine on alati kasulik.
Need, kes oskavad lugeda ja kirjutada, ei lähe kaotsi.
Rohkem kirjaoskajaid, vähem lolle.
Prohvet Nahum juhib meelt (1. detsember; sellest päevast saadetakse lapsed kooli).
Nikolal on kaks koolkonda: nad õpetavad tähestikku ja kordavad eelõhtuid.
Loe lao kaupa. Loe ülevalt või kuulujuttudest.
Ilma ladu ladudes, ilma igasuguse mõistuseta saginast.
Ladude osas pole te nii kirjaoskaja.
Ta loeb nagu sekston (nagu psalter).
Nad õpetavad tähestikku ja karjuvad täiest kõrist.
Fita ja Izhitsa - piits läheneb laisale.
ABC on teadus ja poisid on pöök (jahu).
Azile ja pöökidele ning osuti käes.
Kõigepealt põhitõed ja pöögid ning seejärel teadused.
Ta ei tea, kuidas lugeda ega kirjutada, kuid ta kordab pidevalt numbreid.

Kuidas tal läheb - hobune, pöögid erik - härg, verb az - silm.
Ee ja ee - nad kukkusid mäelt, ee ja yat - pole kedagi, kes neid üles tõstaks.
Lõpetasin lugemise ega saanud numbreid kätte.
Ärge mängige pahkluudega raamatutega. Ära ole raamatute pärast hull.
Tänapäeval on palju kirjaoskajaid, kuid vähe hästi toidetud inimesi.
Adra sulg on heledam. Kirjaoskaja ei ole kündja (mitte tööline).
Ja ma ei ole sellega rahul, sest mul on hea lugeda ja kirjutada.
Preester on kirjaoskaja.
Raamat on raamat – sõna on sõna! Tule, sexton, vii ta altari ette (kirjaoskamatu preestri kohta).
Mis ime: vaata, see on puhas; Kui silitate, on see sile, aga kui hakkate lugema, puudutab see teid kõikjal (ütles sekston).
Antikristuse tsiviilharta (skisma).
Kõik on kaup ja prügi on kaup, aga raamatud pole kaup (ütles krahv Kankrin, kui Smirdin oma raamatukogu jaoks laenu küsis).
Raamatul on kaks lehekülge ja keskmine on tühi.
Raamat, aga see pole midagi muud kui viigimarjad.

Paber peab vastu, pastakas kirjutab. Pliiats krigiseb, paber vaikib.

Pliiats on julgem (kiirem) kui keel. Keel muutub kangeks, kuid pastakas pole pelglik.
Sa kirjutad pastakaga, sa ei saa kustutada (sa ei saa välja lõigata) kirvega.
Pliiatsiga kirjutatud, seda ei saa kirvega välja lõigata.
Kirjutage pastakaga, et seda ei saaks härjad ära võtta.
Ta keerutab pastakat nagu spindlit (nagu konks või saba).
Ta tassib paberitüki kohtusse.
Lugege, ärge pöörake ümber ja mis on kirjutatud, ärge vihastage.
Lamades trükis. Valetab nagu ajaleht. Te ei saa valetada trükitud (ajalehe) vastu.
Te ei saa seda paremini öelda kui trükis. Räägib nagu raamat.
See oli kahvliga kirjutatud (st kahes, valesti).
Kiri on kirjutamata, antud pimedale (Noale) lugeda.
Ta kirjutab kirju ja küsib meeldetuletusi.
Vanast mälust, et kirjaoskusest. Elav kiri.
Kirjalikult või tahutud viisil. Mida öeldakse, see on kirjutatud.
Loe tahvlist tahvlisse (vanal ajal köideti pardale raamatuid).
Pole hea lugeda, kui haarate ainult ülaosast.
Ta loeb koodi, kuid ei tea asja.

Ta vaatab raamatut ja ei näe midagi.
Lugege vähe, aga saage palju aru (jah rohkem)!

Kirjasõna on ümber kirjutatud, Borisovo küla (rääkides kirjutamisest kellelegi, kes lugeda ja kirjutada ei oska).
Seda ei kirjutatud minu ees (mitte meie ees).
Sõelale kirjutatud, rätikuga vooderdatud (loematu).
Ostmata paber, isetehtud kiri.
Makarka kirjutas oma tuhaga.
Kirjutab seinalt (paremalt vasakule, juut või tatar).
Seal, kus ma pidin aevastama, oli koma; kus luksutakse – jämesool ja kus nuusutad tubakat – punkt.
Kiri on nagu kanad ringi uitamas.
Kanakoivad, konksud ja iminapad.
Kaks lengi sillusega, kaks poolratast, kaks rattaga bännerit, kaks konksuga bännerit (tugi).
jabur kirjutamine (igasugune digitaalne kirjutamine).
Nagu oleks mooni külvanud (väikese tähega).
Ta kirjutab, nagu teeks lahutusi (suured ja aeglased).
Selle kirjutasid kritseldajad, aga koerad loevad seda.
Selle kirjutas kritseldaja ja tema nimi on koer.
Selle kirjutas keegi, pastakas kõrva taga (dok).
Ta kirjutab nagu paganama mööda Neglinnajat (tänav Moskvas).
Kirjuta ja tea: kellel vaja, see saab aru.
Nad ei kirjuta pastakaga, vaid mõistusega.

Avaldus ei ole vormilt kokkupandav, kuid dekreet (tähendus) on volditav.
Mittevolditav (Pole punane) kirjas, kokkupandav (punane) ilukirjanduses.
Raamat pole ilus mitte kirjalikult, vaid oma meelest.
Ta õppis vaskrahaga.
Meie, vaesed, uurime vaskmünte ja rikkad rublamünte.
Nad lõikasid pea maha, võtsid südame välja, andsid juua ja kästi rääkida (pliiats).
Ma lõikan pea maha, võtan südame välja, annan talle juua ja ta ütleb sama.
See on pealt kohev, alt terav, sisse pannes on kuiv, välja võttes märg (sama).
Pisikesed on väikesed, aga targad teed tunduvad samad.
Lihast sündinud, kuid mitte verest; Ma ei tea, kuidas lugeda ja kirjutada, aga ma olen kirjutanud (sama asja) läbi aegade.

Kes tahab palju teada, vajab vähe und.
Teadusesse minek tähendab kannatusi.
Ilma jahuta pole teadust.
Õppige hoobilt, haamriga, toppima, laualt tahvlile toppima.

Mõned kauplejad ja mõned laod.

Iga meister võtab koolituse, kuid mitte iga meister ei lõpeta koolitust.
Meistri koolitusel teadma.
Noortel on veel vara õppida, vanadel aga liiga hilja.
Ta on suureks kasvanud nagu kurat, aga ta ei saa teda piitsaga lüüa (see tähendab, et ta on loll).
Nad ei õpetanud üle pingi, aga kui sa end täies pikkuses välja sirutad, ei saa sa õpetada.
Abielus mehe jaoks on aeg õppimiseks möödas.
Ma ei taha õppida, ma tahan abielluda.
Mõne aja pärast õpid kavalalt sõitma.
Kutt on rubla väärt ka praegu, aga kui lollitad, siis antakse sulle kaks.
Ühe pekstud eest annavad nad kaks löömata ja isegi siis ei võta.
Piits (Scourge) ei ole piin, vaid teadus edasi.
Ilma pulgata pole õppimist. Mitte piitsutamiseks – õppimiseks.
Puu on tumm, aga õpetab viisakust.
Õppis palju, kuid ei jõudnud lõpuni. Veskikivid sepistatakse nii kiiresti kui võimalik.
Kui sa ei löö, siis sa ei õpi. See ei põle, kuid see aurustub, mis on oluline.
Kes pole väiksest peale peksa saanud, võib vabalt vempe mängida.
Ja nad peksavad karu ja õpetavad seda. Ja inimesed õpetavad karu.
Tark, tark ja loll. Löömine pole hea – see treenib hobust.
Neuk lööb, aga kui saab, siis kõnnib allaheitlikumalt kui lehm.
Hobune on hea, kuid mitte ratsutatud; kallis mees, aga pole õppinud.
See pole õppimine, vaid piin.
Mis teid varsti tüütab, õpetab teile peagi.
Mida maailm õpetab, see piinab inimesi.

Õpetuse juur on kibe, kuid selle vili on magus.

Kool ei õpeta sind, jahindus õpetab sind. Täis kõht on õppimisele kurt.
Sa ei saa karusnahka täis puhuda ega orja õpetada.
Hea on lüüa seda, kes nutab, ja õpetada seda, kes kuulab.
Sa virutad tagumikku, aga pead ei löö.
Mida pole naha taga (naha taga), seda ei saa naha külge õmmelda.
Teadus ei ole õlu, seda ei saa suhu pista.
Keeruline on õpetada seda, mida me ise ei tea (me ei tea, kuidas seda teha).
Õpetage teisi ja saate ise aru.
Kordamine on õppimise (kooli) ema.
Tagumikud, tagumik! - ja esikülg on teie ees.
Nad kudusid matti ja kudusid selle punaseks (linaseks).
Kui te ei tea, kuidas seda teha (te ei saa seda teha), ei saa te maailmas elada.
Meie pruut ei karjatanud hanesid, vaid raputas spindlit.
Painutasime jalakat, painutame ka paju.
Ärge õpetage mind tantsima, ma olen ise pätt. Õppis õpetama ainult rikkuma.
Meister ei ole dekreet meistrile (mitte osuti).
Ärge õpetage võideldes, õpetage vaevledes.
Ära õpeta kala ujuma! Õpeta oma haug ujuma!
Õpetage astrahanlane kala püüdma. Osuti läheb põsele keema.
Ärge õpetage jaburaid lonkama! Ärge õpetage jalgadeta meest lonkama!
Ärge õpetage kedagi lonkama, kui jalad valutavad.
Ärge õpetage pliiti, ärge öelge, et ma määriksin!
Ärge öelge, et ma neid määriksin: nad on võimelised seda ise tegema.
Ära õpeta kõverat vikatiga! Kogeleja kiusab (õpetab) kogelejat.
Varga käest varastamine tähendab ainult aja raiskamist.
Süüa ei ole õppida saama. Ärge õpetage kitse, ta tõmbab selle ise kärult maha.
Sa õpid tarkadelt ja jätad rumalatelt kõrvale.
Elage igavesti ja õppige (ja surege lollina).
Õppinud nõid on hullem kui loomulik.
Poolharitud inimene on hullem kui harimatu. Ületreenitud inimene on hullem kui alatreenitud inimene.
Teadus õpetab ainult tarku. Kõigil pole kõike.
Laskmine ja maadlus on treeningud; ja hobuse iste – kellele jumal annab.

Õppimine on ilu, teadmatus on lihtsus (kuivus).
Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.
Lind on oma sulgedest punane ja mees õpib.
Valgus seisab Jumala tahte järgi, inimesed elavad teaduse järgi.

Mitte jahu, vaid teaduse jaoks. Teadus ei ole jahu (mitte pöök).
Millestki mitte aru saamine tähendab hapuks muutumist. Õppimine on parem kui rikkus.
Mõned on valmis, kuid ei taha; teised tahavad, kuid ei taha.
Teadlasele (pekstud) annavad nad kaks õppimata (peksmata) ja isegi siis ei võta nad seda vastu.
Linnavasikas on targem kui maalaps.
Ta elab linnas, kuid kummardub kellatorni poole.
See, mida ma õppisin, oli kasulik. Tea rohkem ja ütle vähem!
Mida (Kuidas) käepidemed teevad, (nii) selg kulub.
Need, kes ei õpeta (või: võhiklikud), ei saa preestritega pihta.
Ilma õppimiseta (teadmata, kuidas) ei saa te kududa niitjalatseid.
Ärge õpetage, vaid laske maailma, nii et see on suur asi, mitte tükki (?).
Ja lind, olles koorunud ja tibu toitnud, õpetab teda lendama.
Need, kes teavad rohkem, saavad raamatud.
Sulgedeta nool läheb külili.
Õppige häid asju, nii et halvad asjad ei tule meelde.
Nad ei kanna oskusi (käsitööd) selja taga ega kanna kaasa ka headust.
Käsitöö ei küsi juua ega süüa, vaid toidab end ise.
Pole paha käsitöö, kui oskad aeru valmistada.
Käsitöö on pärand. Toitja käsitöö.
Jumal ilmutas teadust ühele mesilasele.
Teadus ei lähe metsa. Vaba aeg on väärtuslikum kui vaba aeg.
Teadus on enam-vähem kuldgarantii.
Seda pole raske teha, kuid raske on rasestuda.
See ei ole tantsimise tee, vaid häälestamise tee (piiks).
Laul ei ole kallis, seade on kallis (või: harta).
See ei sünnita põldu – koplit; Mitte nõel ei õmble, vaid käed.
Mitte maa ei sünnita (toidab), vaid maisipõld (s.t. haritakse).
Hunti ei lööda rassiga, vaid trikiga.

Teadlane (Tark) juhib, õppimatu järgib.
Sada kätt heas peas.
Haamer rauda ei sepi, sepp teeb.
Lõbutseb mitte kirves, vaid puusepp.
Nad võitlevad mitte jõuga, vaid oskustega. Mitte töö pole kallis, vaid oskus.
Tööline saab pool rubla, töödejuhataja (töötaja) rubla.
Šveitslastele grivna, lõikurile rubla.
Nad ei maksa tiiva, reegli (st mitte lihttöölise, vaid meistri eest).
On üks peremees ja kümme kandjat.
See pole mitte ainult kallis nagu punane kuld, vaid kallis nagu hea viimistlus.
Kiilu raiumine on näitamisoskus (parema kiilu kohe välja lõikamine, ilma allalõikamiseta, puusepal sama oskus, mis treial paremat kuuli käsitsi keerates).
Jahu on hea, aga käed ei ole head.
Ta sõtkus selle hapnemata, kuid istutas tihedalt (ja üks kook tuli välja).
Raamat on hea, aga lugejad halvad.
Seda ei hoia mitte liim, vaid vuuk (st. sobivus).
Ta sõi koera ära, aga lämbus ainult saba peale.
Ma ei hooli maitsest, kuid see on kuum ja märg.
Mitte kõik sextonid, aga harva ei helistanud keegi.
Kui te ei ole kärn (sepp), siis ärge raisake oma käsi!
Toiduvalmistamine pole teie kätes – see on määrdunud.
Iga meister teeb selle endale (teeb endale).

Jumalad ei ole need, kes potte põletavad (see on samad inimesed).

Kapsasupis sünnib ja keedetakse kõrvenõges.
Mitte püüdja, aga hästi tehtud. Ja mitte õppinud, vaid tõugatud.
Tema äri käib nagu harf (sumiseb).
Kuidas niidiga lüüa (otse). Levka teeb kõike nutikalt.
Ta on kõigi ametite meister. Kuldne mees, kuldsed käed.
Ta sõi sellest pagana ära.
Ükskõik, mille külge oma käed paned, kõik keeb (põleb).
Meie nooled on kõikjal küpsenud.
Ahven on peenike, aga kits on kiire (ja jookseb üle).
Teda ei saa uhmrissegi uhmriga uhmriga tulistada (kui ei löö, siis ei peksa; kui ei löö – osavusest, kõrvalepõiklemisest rääkimine; kui ei löö teda - kangekaelsuse kohta).
Ta tuleb kuivana veest välja. See ei põle ka tules.
Pole häda. Kõik on sile, õmmeldud ja kaetud.
Sääsk ei tee ninale haiget. Te ei saa nõelu libistada (te ei saa neid puudutada).
Ta tantsib häälega ja laulab jalgadega.
Rukis peksab tagumiku peale, aga vili ei pudene.
Ta teeb liivast köied.
Kus on kuiv, siin kõhu peal ja kus märg, seal põlvedel.
Mõni hobusel, mõni jalgsi ja mõni neljakäpukil.
Tea oma mõistust, sure küürutades!
Seda, keda teenitakse (keda säästetakse), on vaja.
Kits on täis, ja kapsas terve (tuntud probleemist: kandja, hunt, kits ja kapsas).
Ja lambad on ohutud ja hundid on hästi toidetud. Kaks maad: nii hästi toidetud kui ka purjus.
Ta kattis kaks inimest ühe mütsiga.
Ühe laksuga. Paar laadimise kohta.
Lehm lõigati kaheks; tagumine oli lüpstud ja esiosa keedeti kapsasupis.
Sa ei saa olla kavalam kui vasikas (see ulatub keelega saba alla).
Ta tegi seda tööd nagu võlu.
Seda tehakse (ehitatakse, korraldatakse) sõnaga.
Seda öeldakse ja tehakse põhjusega (st kavalalt, plaani või vandenõuga).

Milline on ehitaja, nii on ka klooster!
Meister kardab tööd (ja teine ​​töömeister kardab).

Kiidetakse iga meistri tööd. Iga ettevõte seisab enda eest.
Mitte igale lollile ei anta aaret. Varanduse jaoks - ravitseja (vajalik).
Nad võtavad osavalt välja vannutatud varanduse.
Aare laotakse, pea pannakse peale ja kes teab, kas see tuuakse välja. (Näiteks pandi aare kaheteistkümnele headele kaaslastele: nõid tõi kaksteist varblase pead ja võttis varanduse; miks varblane pole hea mees?)
Nad peksid nõia osavalt (tagakäega).
Kuidas – meie Isa teab. Gurya halleluuja on pikka aega olnud kindel.
Püha Nikola: kõik südame järgi. Suur teoloog: kogu proloog peast.
Ta ei saa küünalt enda poole hoida. Ta paneb selle vöösse.
See pole sõrmegi väärt (küüs, juuksed).
Ta ei ole hea ei pistikuna ega torkana.
See läheb üle munade ja ei purusta ühtki.
Ilma varustuseta ujub ta vastu vett (vastu vett).
Nagu mizgir, tõmbab ta endast niidi välja.
Küpsetatud munast koorub elus kana.
Ta ei löö oma nägu pori sisse. Ei tee viga.

Mitte midagi – viga, asi – parandus.

Ta ei pane oma käele solvanguid. ma ei laima oma kätt.
See raseerib sujuvalt ja laastud on lokkis.
Doka au, doka au, doka võtab raha.
See töötas nii hästi, et see võis kogu päeva kõrvas olla (peenelt).
Ta on kõike: kokk, kutsar ja baklažaanidega piitsutaja.
Ta on kutsar, ta on kokk, niiduk ja maalikunstnik.
Ta on meister, kes suudab kõike üksi teha.
Annaks jumal, et ma saaksin kõike ise teha, aga mitte kõike ise!
Olgu, kui saate kõike ise teha; pole okei, kui teete kõike ise (esiteks on see raske; teiseks on see rumal).
Otsade kokku tõmbamine. Ta teab, kuidas ots-otsaga kokku tulla. Me alles tõmbame ots otsaga kokku (kulude osas).
Seda teadust talle ei antud. Ta ei tea ühtki asja. Ei tunne kalkuneid varblastest ära.
Ei ole mõtet teda hamba vahele suruda. Väikemees ei tea, kuidas väänata.
Ei ladumist ega tellinguid (mitte midagi või ei saa seda teha).
Ta ei tea, kuidas näppu lüüa. Ta ei saa aru ei oma kõrvadest ega koonust.
Ei piibu ega nuuski.
Ta mängib flööti, kuid ei tunne viha (st aega, mõõtu).
Pohmakas ja hunnikus, talupoja käe peal.
Jumal andis aarde, kuid nad ei teadnud, kuidas seda võtta.
Vares ei osanud pistrikut näppida (legendist, et Platov käis oma vaenlastel prantslastel külas ja ütles seda ära sõites).
Ta koob jalanõusid, kuid ei tea, kuidas otsad maha matta.
Ta ei saa elada ega raha teenida.
Ärge piitsutage, kui te ei tea, kuidas õmmelda.

Kiidelda pole millegagi, kuidas kõik käest ära kukub.
Töölt puudumise või töövõimetuse eest ei maksta.
Inimesed ei patsuta neile pähe oskuste puudumise tõttu (oskuste puudumise tõttu).
Me sööme ja tantsime, kuid me ei tungi põllumaale.
Oskuste puudumise tõttu ei valuta mu käed (selg ei valuta).
Pistriku kohta, kes pesa peale lööb, pole kiita (pistrik lööb ainult lennates ja kull haarab kinni istujast).
Kui astud hobuse selga, aja küünised (st jalad) laiali.
Lase minna – igav aeg ei jää.
Lõika ja laula laule – kui hakkad õmblema, siis hakkad nutma.
Kui see on õmmeldud elava lõngaga, siis ootame auke.
Shvets Danilo kõik, mida ta õmbleb, on mäda.
Seda on lihtne õmmelda ja ääristada, aga harjaseid on lihtne sisse panna – tuleb otsida meister.
Õppis kõike, aga pole seda õppinud.
Nad ujuvad hästi, keerutavad ainult mullikesi.
Ujume kohmakalt (nagu põhja võti).
Ujub nagu veskikivi.
Ta teab, kuidas sukelduda, kuid ta ei tea, kuidas pinnale tõusta.
Kootud jalatsid. Ta koob puust kingi (ajab segadusse, rikub
juhtum).
Riimimees ei ole luuletaja. Puistab ja nuusutab tubakat.
Kohmakas (tääk)töö.
Ja karu kiropraktik ja iseõppija.
Kaelarihma sabast peale ei panda.
See läheb segadusse, nagu putru panemine kingadesse.
Ja ta sepistab ja puhub ja ta ise ei tea, mis saab.
Nad ei võta pimedat inimest juhiks. Pime mees ei juhi nägijat.
Pime maalikunstnik ja kirjaoskamatu advokaat.
Pime juhib pimedat, kumbki ei näe.
Pime kana vajab ainult nisu.

Ta proovib kõike, kuid kõik ebaõnnestub.

Seda kirja ei antud mulle (temale, sulle).
Seda pole meie ees kirjas.
Ta saab läbi nagu neiu, aga sünnib nagu golbich (puhta viimistlusega tuba, onniriietus ja golfimäng, kabel, karm, puusepakoda).
Ja mitte puusepp, vaid koputamise jahimees.
Fofanat ei mängi loll, vaid see, kes juhtub olema.
Tunne oma kätt! Ilmselt sa ei tunne oma käsi? (Sõitmisest, kus vastutulev liiklus peaks hoidma paremale).
Tunneb maitset (meelt), nagu siga tunneb apelsine.
Jänku on saamatu (argpüks).
Oleme kirjaoskamatud inimesed, sööme kirjutamata piparkooke.
Oleme lihtsad inimesed, sööme pakse piparkooke.

Asjata, ta on kirjaoskamatu, kuid ta sööb kirjutatud piparkooke.

Ei mingit kudumist, ketramist ega tõlvikute kerimist.
Tütar istus keerutama - hoolitsege oma silmade eest, õemehed!
Ärge alustage oma kannul. Ei käsitsi ega käsitsi.
Mis kasu meil on relva vaja, kui me ei tea, kuidas tulistada!
Teadus on lollile nagu tuli (st on valmis tegema kõike halba).
Kui kool ei õpeta, õpetab jaht (vajadus) sind.

Kes palju teab, see palju küsib.

Minge Kravchi, nii et täitke see ääreni!
See, kes teab rohkem, magab vähem.
Põhjas viidikas, pealt haug.
Ei tea, et valetab, aga teadmine ulatub kaugele.
Tea-miski jookseb mööda rada, Dunno lamab ahju peal.
Jumal ei andnud inimesele kõiketeadmist (kõike teadma).
Seemik ei meeldi, kui Jumal teda ei degenereeri.
Te ei õpi kõiki nippe, kuid kurnate end ära.
Kuivatamise osas (näiteks linnaste osas) meistrit ei leia.
Kõik on hea, kuid mitte igaks otstarbeks.
Kes millekski sünnib, see on selle jaoks kasulik.
Kõige enda peale võtmine tähendab mitte millegi tegemist.
Rikkaid õpetab raha, vaeseid aga piinavad raamatud.
Ükskõik kui terav haug ka poleks, ei võta ta sabast karva ära.
Pole vaja teadlast, vaid tarka.
Annaks jumal, et sa endast aru ei saaks ja inimesi ei kuulaks!
Ärge mõistke seda ise, ärge kuulake häid inimesi, asjad lähevad hästi.
Hea kõigile, kuid mitte kõigi hüvanguks (õppimine).

Kui sa head ei tea, ära tee halba!

See on nagu viga, viga ja puur (ja laev).
Kõik ei saa nööri mööda tantsida: annaks jumal, et keegi teine ​​ei saaks mööda põrandalauda kõndida (isegi kui ta on purjus).
Karm pole mitte lina, vaid teie käsitöö.
Kes teab, see teeb. Igaüks on omal moel meister.
Raseerin nii hästi kui suudan. Laotades kraabin seda.
Kes vähegi oskab, ajab habet (ja reivib).
Kes teab, see jamab. Igaüks oma soolakale.
Täidisega kapsas läheb hästi, aga dubet (?) pole vaja.
Ilma käsi õlitamata jääd angerjast ilma.
Inimesed kõnnivad, keegi ei kuule neid; ja me oleme nagu uhmris: ükskõik, mida me astume, me koputame.
Laseb täpselt: lagedale väljale, nagu peni.
Selline tulistaja, et purjus mees lööks laudas pea ära.
Sidorist mööda ja seina sisse.
Ta sihtis varest, aga tabas lehma.
Relv tabab hästi: kukkus riiulilt alla ja lõhkus seitse potti.
Käsi on kerge: kui vaid kael oleks tugev.
Ärge liigutage, kui pulgad (sõrmed) ei ole korras.
Agar, seni kuni küünarnukid kinni ei jää.
Korjamees: mis iganes ta ette võtab, moonutab ta kõike.
Kärbse tagumikuga taga ajamine. Nagu karu püüab vuti.
Ajab nagu karu varblasi taga.
Agar nagu raskus (karuna, tekina, ahjuna jne).

Arvatakse, et vanasõnad ja kõnekäänud on folkloori kõige huvitavam žanr. Paljud neist on siiani teadlaste poolt lahendamata. Kuna vanasõnad ja kõnekäänud riimuvad, on neid lihtne meeles pidada. Lisaks tulevad need keelelised aforismid alati vestluse ajal meelde. Nad ütlevad meile, mida antud olukorras teha, ja annavad nõu.

Vanasõnad ja ütlused mängivad samuti olulist rolli lapse hariduses. Juba esimestest koolipäevadest alates kasutatakse neid tundides ja uuritakse. Vanasõnu ja ütlusi kooli kohta kasutatakse ka koolivaheaja stsenaariumides ja vestlustes lastega.

Ilma jahuta pole teadust.

Ilma pulgata pole õppimist. Mitte piitsutamiseks – õppimiseks.

Rikkaid õpetab raha, vaeseid aga piinavad raamatud.

Valgus seisab Jumala tahte järgi, inimesed elavad teaduse järgi.

Habe kasvas, aga ei pidanud vastu.

Oleks püüdja, aga oleks relv. Loom jookseb püüdja ​​poole.

Sada kätt heas peas.

Ta mängib flööti, kuid ei tunne viha (st aega, mõõtu).

Elage igavesti ja õppige (ja surege lollina).

Jumal ei andnud inimesele kõiketeadmist (kõike teadma).

Hea kõigile, kuid mitte kõigi hüvanguks (õppimine).

Õppis kõike, aga pole seda õppinud.

Te ei õpi kõiki nippe, kuid kurnate end ära.

Iga meister võtab koolituse, kuid mitte iga meister ei lõpeta koolitust.

Arukas vestluses osalemine tähendab intelligentsuse omandamist, aga rumalas vestluses osalemine tähendab oma kaotamist.

Kus jõudu ei saa, seal aitab mõistus.

Mõnikord galopis, mõnikord suvel, mõnikord külili ja mõnikord roomates.

Ajab nagu karu varblasi taga.

Linnavasikas on targem kui maalaps.

Lugema ja kirjutama õppimine on alati kasulik.

Annaks jumal, et sa endast aru ei saaks ja inimesi ei kuulaks!

Annaks jumal, et ma saaksin kõike ise teha, aga mitte kõike ise!

Asjata, ta on kirjaoskamatu, kuid ta sööb kirjutatud piparkooke.
Meister kardab tööd (ja teine ​​töömeister kardab).

Puu on tumm, aga õpetab viisakust.

Kui sa head ei tea, ära tee halba!

Hea on lüüa seda, kes nutab, ja õpetada seda, kes kuulab.

Mõtlesin kaua, aga ütlesin hästi.

Maja ilma raamatuta on päev ilma päikeseta.

Vaba aeg on väärtuslikum kui vaba aeg.

Teadus on lollile nagu tuli (st on valmis tegema kõike halba).

Loll on vööni, aga tark inimene läheb kuivaks.

Süüa ei ole õppida saama.

Abielus mehe jaoks on aeg õppimiseks möödas.

Veskikivid sepistatakse nii kiiresti kui võimalik.

Inimesed ei patsuta neile pähe oskuste puudumise tõttu (oskuste puudumise tõttu).

Ta proovib kõike, kuid kõik ebaõnnestub.

Kõige enda peale võtmine tähendab mitte millegi tegemist.

Töölt puudumise või töövõimetuse eest ei maksta.

Teadlasele (pekstud) annavad nad kaks õppimata (peksmata) ja isegi siis ei võta nad seda vastu.

Sa virutad tagumikku, aga pead ei löö.

Jänku on saamatu (argpüks).

Tunneb maitset (meelt), nagu siga tunneb apelsine.

Tea rohkem ja ütle vähem!

Tea-miski jookseb mööda rada, Dunno lamab ahju peal.

Teadmisi kogutakse tilkhaaval.

Kuld tuleb maast ja teadmised raamatutest.

Kui teil on kannatlikkust, on teil ka oskusi.

Ja ta sepistab ja puhub ja ta ise ei tea, mis saab.

Ja karu kiropraktik ja iseõppija.

Ja nad peksavad karu ja õpetavad seda.

Ja inimesed õpetavad karu.

Ja lind, olles koorunud ja tibu toitnud, õpetab teda lendama.

Teadusesse minek tähendab kannatusi.

Samast jahust, aga mitte ainult kätest.

Kuidas – kuidas meie isa teab. Gurya halleluuja on pikka aega olnud kindel.

Raamat on sinu parim sõber.

Raamat on väike aken, mille kaudu näete kogu maailma.

Piits (Scourge) ei ole piin, vaid teadus edasi.

Õpetuse juur on kibe, kuid selle vili on magus.

Ära õpeta kõverat vikatiga! Kogeleja kiusab (õpetab) kogelejat.

Lind on oma sulgedest punane ja mees õpib.

Punane kõne on punane ja kuulake.

Need, kes teavad rohkem, saavad raamatud.

See, kes teab rohkem, magab vähem.

Kes millekski sünnib, see on selle jaoks kasulik.

Kes teab, see teeb.

Kes vähegi oskab, ajab habet (ja reivib).

Kes palju teab, see palju küsib.

Kes tahab palju teada, vajab vähe und.

Ta ei löö oma nägu pori sisse. Ei tee viga.

Agar, seni kuni küünarnukid kinni ei jää.

Tahtmisest ei piisa, peab suutma.

Meister ei ole dekreet meistrile (mitte osuti).

Sa ei saa karusnahka täis puhuda ega orja õpetada.

Õppis palju, kuid ei lõpetanud.

Noortel on veel vara õppida, vanadel aga liiga hilja.

Keeruline on õpetada seda, mida me ise ei tea (me ei tea, kuidas seda teha).

Keegi ei sündinud targana, vaid õppinud.

Oleme kirjaoskamatud inimesed, sööme kirjutamata piparkooke.

Teadus on või õigemini kuldne garantii.

Teadus ei lähe metsa.

Teadus ei ole õlu, seda ei saa suhu pista.

Teadus õpetab ainult tarku. Kõigil pole kõike.

Meie nooled on kõikjal küpsenud.

Ära karda, kui sa ei tea: see on hirmutav, kui sa ei taha teada.

Kool ei õpeta sind, jahindus õpetab sind.

Seda teadust talle ei antud. Ta ei tea ühtki asja.

Mitte jahu, vaid teaduse jaoks. Teadus ei ole jahu (mitte pöök).

Haamer rauda ei sepi, sepp teeb.

Mitte püüdja, aga hästi tehtud. Ja mitte õppinud, vaid tõugatud.

Pole vaja teadlast, vaid tarka.

Kui sa ei löö, siis sa ei õpi.

Mitte töö pole kallis, vaid oskus.

Nad võitlevad mitte jõuga, vaid oskustega.

See pole mitte ainult kallis nagu punane kuld, vaid kallis nagu hea viimistlus.

Need, kes ei õpeta (või: võhiklikud), ei saa preestritega pihta.

Ilma õppimiseta (teadmata, kuidas) ei saa te kududa niitjalatseid.

Ärge õpetage võideldes, õpetage vaevledes.

Ärge õpetage kitse, ta tõmbab selle ise kärult maha.

Ärge õpetage pliiti, ärge öelge, et ma määriksin!

Ärge õpetage mind tantsima, ma olen ise pätt. Õppis õpetama ainult rikkuma.

Ära õpeta kala ujuma! Õpeta oma haug ujuma!

Ärge õpetage kedagi lonkama, kui jalad valutavad.

Ärge õpetage jaburaid lonkama! Ärge õpetage jalgadeta meest lonkama!

Ma ei taha õppida, ma tahan abielluda.

Poolharitud inimene on hullem kui harimatu.

Ei tea, et valetab, aga teadmine ulatub kaugele.

Neuk lööb, aga kui see ei õnnestu, kõnnib ta allaheitlikumalt kui lehm.

Ei ladumist ega tellinguid (mitte midagi või ei saa seda teha).

Püha Nikola: kõik südame järgi.

Kui sa millestki aru ei saa, lähed hapuks. Õppimine on parem kui rikkus.

Vaja õpetab, aga corvée piinab.

Üks raamat õpetab tuhandeid inimesi.

Jumal ilmutas teadust ühele mesilasele.

Ta kattis kaks inimest ühe mütsiga.

Ta ei saa küünalt enda poole hoida. Ta paneb selle vöösse.

Ta teeb liivast köied.

Ta on kutsar, ta on kokk ja niiduk ja maal, Ta on meister, kes suudab kõike üksi teha.

Ta on kõigi ametite meister. Kuldne mees, kuldsed käed.

Olles raisanud aega, et õppida, mida vastavalt kavalusele sõita.

Headest kätest ei pääse midagi (käsitöö kohta).

Sa õpid tarkadelt ja jätad rumalatelt kõrvale.

Ületreenitud inimene on hullem kui alatreenitud inimene.

Meistri koolitusel teadma.

Löömine pole mesi – see õpetab hobust.

Kordamine on õppimise (kooli) ema.

See läheb segadusse, nagu putru panemine kingadesse.

Käsitöö ei küsi juua ega süüa, vaid toidab end ise.

Oskuste puudumise tõttu ei valuta mu käed (selg ei valuta).

Raamatuga elamine on imelihtne.

Pime maalikunstnik ja kirjaoskamatu advokaat.

Ta sõi koera ära, aga lämbus ainult saba peale.

Ojast tuleb jõgi, raamatutest - teadmised.

Usinus ja töö viivad õnneni.

Laskmine ja maadlus on treeningud; ja hobuseistme – kellele jumal tahab.

Täis kõht on õppimisele kurt.

Kitsad saapad on kulunud, laiad tõmbuvad kokku.

Tark, tark ja loll.

Nad võtavad osavalt välja vannutatud varanduse.

Nutikad kõned on kuulda ka pimedas.

Õppinud nõid on hullem kui loomulik.

Teadlane (Tark) juhib, õppimatu järgib.

Õppimine on ilu, teadmatus on lihtsus (kuivus).

Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.

Õpetage teisi - ja saate ise aru.

Õppige häid asju, nii et halvad asjad ei tule meelde.

Õppige kellegi teise mõistusest, kuid ärge kaotage oma.

Õppida pole kunagi liiga hilja.

Õppige hoobilt, haamriga, toppima, laualt tahvlile toppima.

Raamat on hea, aga lugejad halvad.

Inimene õpib oma mõistust kogu oma elu jooksul.

See, mida ma õppisin, oli kasulik.

Mida maailm õpetab, see piinab inimesi.

Mis teid varsti tüütab, õpetab teile peagi.

Välispool teeb targemaks.

Seda kirja ei antud mulle (temale, sulle).

See pole õppimine, vaid piin.

Kui te ei tea, kuidas seda teha (te ei saa seda teha), ei saa te maailmas elada.

Õppida tähendab teadmiste omandamist vabatahtlikult või sunniviisiliselt. Mida suurem on õpilase huvi objekti vastu, seda parema tulemuse saab. Venemaal õhutasid ütlused õppimisest lastes kirja- ja arvutamisoskust omandada.

Koolitusvorme on mitu. See on klassikaline päevane meetod, õhtune, kirjavahetus, kodu, ekspress, veebipõhine (kaugõpe), juhendamine. Igaüks neist on jagatud teoreetiliseks ja praktiliseks osaks.

Elult õppimine

Vene vanasõnadel on omapärane maailmavaade. Inimene saab teadmisi pärast vigu, samuti ajalugu uurides. Õpetaja pole võõras, esimest õpetajat mäletame kogu elu. Siin on mõned ütlused:

• Häda õpetab, rõõm suudleb.
• Aeg on tervendaja, aeg on õpetaja.
• Teades oma ajalugu, tead oma tulevikku.
• Õpetaja on hea, aga sõber on parem.
• Kogemus on halb õpetaja. Siin tuleb eksam enne õppetundi.
• Kui ema on tark, asendab ta 100 õpetajat.
• Kui palju õpetajaid – nii palju meetodeid.
• Õpetaja ei loe aastaid, vaid eksameid.

Uma jaoskond

Ütlused õppimise kohta võivad olla seotud konkreetse aine või inimese võimetega üldiselt:

• Kui sa ei tea, siis pole see häbiasi. On kahju, kui sa ei taha teada.
• Lugema ja kirjutama õppimine tuleb igal pool kasuks.
• Mida sagedamini kordate, seda paremini mäletate.
• Teadlane juhib ja õppimatu järgib.
• Ilma sünnituse ja valuta pole teie jaoks teadust.
• Kui õpid noorelt, ei ole sa hiljem näljane.
• Paabulind on sabaga punane, aga inimene on teadmistega.
• Iga äri nõuab koolitust.
• Teid tuleb ravida arsti juures ja õppida targalt inimeselt.
• Dunno lamab külili ja Know-Nothing jookseb pidevalt edasi.
• Õpetage loll, kuidas ilma põhjata ämbrisse vett valada.
• Nad ei õpeta mitte ainult jutuvestmise, vaid ka praktilise demonstratsiooni kaudu.
• Ilma õppimise ja tööta pole toitu laual.

Ütlused erinevatelt rahvustelt õppimise kohta

Teadmisi austatakse kõikjal. Igal riigil on õppimise kohta oma väljendid. Siin on näited.

• Kui sa ei tea, siis ära õpeta (tšuvaši).
• Õpetama peaksid ainult need, kes ise on meistrid.
• Kui teil pole piisavalt teadmisi, ärge proovige neid jagada (tšuvašš).
• Õpetamine on nagu värske kevad ja teadmised nagu päikesevalgus (tatar).
• Õppimisel pole halba algust (nägu).
• Soe Päike valgustab maad ja teadmised valgustavad inimest (Osseetia).
• Sepp sepistab kuuma metalli, inimene õpib, kuni tal on noor mõistus (koon).
• Peate õppima, kuni lehed on rohelised; kui need on langenud, on liiga hilja (valgus).
• Kes õppimisele ei allu, sellest ei saa inimest (komi).
• Ilma teadmisteta ei leia te teed (udm.).
• Ära ütle, et õppisid. Räägi, mida tead (tatarlane).
• Raske on õppida – kerge on elada (alt.).
• Ainult loll vihkab õppimist (gruusia keel).

Huumor ja teadmised

Naljakad ütlemised koolist ja õppimisest on juba andekate õpilaste ja üliõpilaste moodne rahvakunst. Need peegeldavad täielikult haridusasutuste kultuuri ja noorte vaadet süsteemi seest:

• Kool on nagu rase olemine. Te kannatate 9 kuud, kuid tunnete end haigena teisel nädalal.
• Klassis olen poliitik. Ma ei tea midagi, aga mu nägu on tark.
• Kõike, mida te eksami ajal ütlete, võib teie vastu kasutada.
• Kes ärkab vara, ütleb: "Õppetund pole läbi!"
• Me omandame teadmisi kogu elu, välja arvatud 10 aastat koolis.
• Me ulatame teadmiste poole, kuid need jooksevad minema.
• Eksam on tühistatud. Piletid on välja müüdud ja neid pole saadaval.
• Ära norska tunnis – ära ärata oma naabrit.
• Tuled varem, lahkud hiljem.
• Uus Ohmi seadus – jätame vahele ja jääme koju.
• Gümnaasiumiõpilased ei kirjuta suvest esseesid.
• Meie töölaudu hoiab koos ainult närimiskumm.
• Õppimine ja koos sellega töötamine ajab mind maha.

Suurepärased inimesed teadmiste osas

Kõik läbisid koolituse: nii kuulsad showmehed kui ka suured teadlased. Igaüks neist jättis mälestusi ja ütlusi, mis sisaldusid kogumikus "Tsitaadid, ütlused õppimisest ja teadmistest". Siin on mõned neist:

• Koolis õpetatakse asju, mida reaalses maailmas ei eksisteeri. Camus.
• Kaasaegne sertifikaat ei tähenda midagi muud kui seda, et teenisite 10 aastat ühes ruumis. Peeter.
• Kõige olulisem õppeaine koolis on õpetaja. Diesterweg.
• Kõige metsikumad lapsed, need, keda tavaliselt ei õpetata, kasvavad suureks. Comenius.
• Kui last kasvatab ainult kool, kasvab ta harimata. Santayana.
• Raske õppida, kerge võidelda. Kutuzov.
• Peate õppima teiste inimeste näidetest.
• On vaja mitte ainult ainet õppida, vaid ka leida neile teadmistele kasulik rakendus. Konfutsius.
• Õnnetus on õpetajatest parim. Disraeli.

Õpetaja annab teadmisi

Ütlused õppimise kohta on rahvakunst. Sajandite jooksul proovile pandud tarkus. Kõige kuulsamad väljendid on pühendatud õpetajatele:

• Ainult tõeline õpetaja õpib koos õpilastega.
• Isegi raamatumeri ei saa kunagi õpetajat asendada.
• Õunapuud ja õpetajat tuntakse vilja kvaliteedi järgi.
• Iga õpetaja kiidab oma teadust.
• Vanemad loovad lapse ja õpetaja teeb temast inimese.
• Õpetajaga rääkides ära vehi keelega. Töötate koos meistriga, hoidke kätest kinni.
• Mida rangem on õpetaja, seda vähem on tal õpilasi.
• Kui hindad ja austad oma õpetajat, saab sinust ka ise hea õpetaja.
• Õpetaja avas ukse ja sina lähed.
• Sa õpetad lapsi, aga ei terita oma mõõku.
• Painutage oksa, kuni see murdub – õpetage last, kuni ta kuulab.
• Et olla hea õpetaja, pead sa ise õppima.

Vanasõnad ja kõnekäänud õppimise ja teadmiste kohta peegeldavad meie riigi kultuuri, selle intellektuaalset pärandit. Venemaad on alati peetud maailma rahvaste seas kõige haritumaks riigiks. Seda just tänu pärilikule enesetäiendamise soovile.