Istraživanje pjesme "Jesen" K. Balmont. Planirajte apstraktne časove fikcije (srednja grupa) na temu. Analiza pjesme Konstantinske balmont "Jesen" cvjeta čelična čelika Lingonberry

"Razvoj govora»:

· Da biste upoznali djecu sa novom pjesmom, naučite ga.

· Intenzivirajte dječji rječnik: oktobar, jesen, mekani.

· Naučite da odgovorite na pitanja sadržaja koristeći linije iz teksta.

· Razviti pažnju, razmišljanje, pamćenje, intonacijsku ekspresivnost govora.

Skinuti:

Pregled:

Sažetak organizacije direktno obrazovnih aktivnosti
u srednjoj grupi

Edukator: Sakulina N.S.

Tema: "Jesen" K. Balmont
Istražite pjesme

Obrazovne regije: Prioritet - Razvoj govora;
u integraciji - kognitivni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.

Zadaci prioritetnog obrazovnog područja:
"Razvoj govora»:

Upoznavanje djece sa novom pjesmom, zapamtite ga.
Aktivirajte dječji rječnik: oktobar, jesen, BlagooVoney.
Naučite da odgovarate na pitanja sadržajem pomoću linija iz teksta.
Razviti pažnju, razmišljanje, pamćenje, intonacijsku ekspresivnost govora.

Obrazovni zadaci u integraciji obrazovnih područja

"Kognitivni razvoj":

Da biste formirali ideje o sezonskim promjenama u prirodi.

"Umjetnički - estetski razvoj":

Razviti kreativne sposobnosti kod djece.

"Fizički razvoj":

Očuvanje i jačanje fizičkog zdravlja djece.

Planirani rezultati NUM:
Integrativne kvalitete: emocionalno reagirati; Radoznali, aktivni; Imati primarne ideje o prirodi; Savladavanje univerzalnih preduvjeta za obuku.

Oprema za učitelja:
Resel, ilustracija jesenjeg pejzaža, magnetofon, fonogram sa muzikom, pejzažnim listovima, olovke u boji.

Individualni rad:
sa Vanya - naučiti da odgovara na pitanja na sadržaju.

Preliminarni rad:
Praćenje promjena u živoj i neživoj prirodi, gledajući ilustracije, provođenje razgovora, čitajući priče o jesen.

Djeca ulaze u grupu, pozdravljaju goste i prelaze na svoja mjesta.
Uvodni:
Edukator: - Ljudi, lepo sjedite i slušajte pjesmu:
Ptice su odletele
Postao je dani kraći,
Sunce nije vidljivo
Tamne tamne noći.
A. Pushkin

Edukator: - Što mislite, u koje doba godine su ti stihovi? (Oko jeseni).
- Navedite mjesece jeseni (septembar, oktobar, novembar). Reci mi, koji mjesec se odnosi ova ilustracija? (Do oktobra). To je u pravu, momci, od oktobra, jesenjim bojama sa višebojnim bojama. Sada je samo ovaj mjesec oktobar.

Glavni dio:
Edukator: - Momci, želite li slušati drugu pjesmu o jesen? (Da). Zatim pažljivo slušajte pažljivo. Pjesma se naziva "jesen", a njegov Konstantin Balmont je napisao.
Govori lingonberry,
Postali hladniji dani
I ptica vrisak
U srcu je samo tužno.

Jata ptica lete
Daleko za plavo more.
Sva drveća sjaji
U višebojnoj haljini.

Sunce je manje vjerovatno smijeh
Ne u bojama tvornice
Ubrzo se jesen budi
I plati pitati.

Edukator: - Ljudi, da li vam se svidjela pjesma? (Da). Ko je autor? (Konstantin Balmont). Šta je smiješno ili tužno? (Tužan). Tačno, tužno: čelik dani su hladniji, ptice su odletele, sunce postaje manje često, često dolaze kiše. Ponovimo liniju iz pjesme:"A iz ptice vrištavaju u srcu je samo tužno".
Edukator: - Momci, zašto će jesen platiti, kako to razumijete? (Kiši se često). Tako je, kiša je, kao da jesenje krika. Koje riječi autor govori o tome? Ko se seća?"Uskoro će se jesen probuditi i platiti pitanje"(Djeca su čitali jednu po jednu).
Edukator: "Zašto plače pita?" (Jer je jesen spavao). Zašto je jesen spavao? (Jer je bilo ljeta, a u ljeto je jesen došlo - probudio sam se). Tako je, dobro urađeno.
Edukator: - Reč "Blagoovoney" je zanimljiva. Ugodni mirisi nazvali su ovu riječ. Cvijeće su ugodno mirisno, a jesenje cvijeće ne miriše, u njima nema tamjana. Recimo zboru da ponovi ovu riječ (BlagooVoney).Djeca ponavljaju riječ hor i pojedinačno. A sada ponovimo cijelu liniju:"Sunce se manje vjerovatno smije, ne u bojama tamjana."
Edukator: - Ljudi, sad ću još jednom pročitati pjesmu. Budite oprezni, sjetite se, učit ćemo ga srcem.
Čita ekspresivno. Daje vremena za pamćenje. Tada su djeca čitali jedan quatrein - relej. Edukator aktivno pomaže: započinje liniju, izrečenu djetetu, tiho kaže riječ, ne dopušta dugo pauze. Ohrabruje i ocjenjuje pozitivno. Prva troje djece su djeca koja se brzo sjećaju pjesama. Druga trojka djece je djeca koja se sjećaju sporije. Za njih se edukator ponovo čita pjesmu.
Edukator: - Ljudi, a sada vas pozivam da hodate u jesenjim šumama.
Fizulus se vrši na muziku.
- Jesenje lišće su tiho kruže, (spin na vrhovi, ruke sa strana)
Listovi za nas pod mojim nogama mirno leže (sat)
I pod nogama šušta, šušta,(Ručni filmovi s desne - lijevo)
Kao da žele ponovo plakati.(Ustajanje, kruženje).
Na kraju feminohke, edukator predlaže izricanje zvukova "SH-SH-SH", kao da se listovi šuštaju pod njihovim nogama.
Edukator: Dobro urađeni momci! Sada igrajte igru \u200b\u200b"Ko će reći više riječi".
- Šta se može nazvati riječi - "Jesen"? (Dan, kiša, vjetar, vrijeme, lišće, šuma, gljive, oblak, nebo, sunce).Sve riječi djeca govore zajedno sa riječi "jesen". - Dobro urađeno! Zvali su mnoge riječi.
-I sada ću te učiniti jesenskim zagonetkama. Slušajte pažljivo.
Dani su postali kraći, dugački noćni čelik.
Ko će reći ko zna kada se to dogodi? (Jesen)

Bez ruku, bez nogu, a drveće su potlažene.(Vjetar)

Bez puta i bez puta
Hoda najduže nogu
U oblacima se skrivaju, u tami,
Samo noge na zemlji.(Kiša)

Pad od grane zlatnih kovanica.(Lišće)
- Dobro urađeno! Sve zagonetke nagađaju.
- Ljudi, a sada prođite i sjedite na stolovima. Predlažem vam da slikate jesenju sliku. Možete crtati drvo sa višebojnim lišćem ili kišom.Djeca crtaju utiske iz klasne muzike.

Završni deo.
- Ljudi, šta radite danas u nastavi? (naučio pjesmu).
- Ko se seća imena pjesme? (Dječiji odgovori).
- Šta je drugo uradilo? (Pogodite zagonetke, odigrane igru, oslikane).
- Danas sam dobro odgovorio ..., bili su aktivni ....
Zanimanje je završeno.

Jedan od najisvučenih i lirskih radova ruskog pejzažnog stihova pjesma K. Balmont "Jesen" stvoren je 1899. godine. Ovo je težak period u istoriji naše zemlje; Promjena stoljeća i nemirna atmosfera u društvu posjetila su tužne misli koje su bile povezane sa tužnim jesenskim vremenskim prilikama.

Tekst pjesme balmonta "Jeseni", čitati već u 5. razredu, često se traži da nauči srcem. A ovo je prilično razumljivo: čist, kristalni stil ovog malog remek-djela kao djeca. Govoreći o njemu u lekcijama literature, peti razrednici slave tužno raspoloženje pjesnika, što izražava u svom radu. Slike su tako jednostavne i dodirivaju, što je vrlo lako zamisliti tužnu ljepotu jeseni, plačući kišnim suzama. Mladi čitaoci se vide u ovoj pjesmi elegirani krajolik, ukrašen i živahnično personifikacijom: "Jesen će se probuditi i platiti", "sunce se smije." Ponovo se okrećete na ovaj posao, već u srednjoj školi, školarci obraćaju pažnju na činjenicu da je pjesma napisana u posljednjoj jesen XIX vijeka. Pjesnik sa čežnjom se osvrće u prošlost i gleda u budućnost bez optimizma. Ne dolazak zime tamo vidi, već suze jeseni. Šta ona tuguje? Možemo samo pogoditi ovo.

Govori lingonberry,
Postali hladniji dani
I ptica vrisak
U srcu je samo tužno.

Jata ptica lete
Gost, za plavo more.
Sva drveća sjaji
U višebojnoj haljini.

Sunce je manje vjerovatno smijeh
Ne u bojama slave.
Ubrzo se jesen budi
I plati pitati.

Analiza pjesme "Jeseni" balmont

Konstantin Dmitrievich Balmont's Pjesma "Jesen" - uzorak tekstova o prirodi 19. i XX vekova, kombinacija simbolizma i klasičnog pogleda u ovo doba godine. Analiza pjesme, umjetnička ekspresivna sredstva omogućuju vam da bolje razumijete njegovu ideju.

Istorija stvaranja, žanr, veličina

Pjesnik je napisao "Jesen" 1899. godine. Održao je 32 godine, mnogo putuje, bavio se prijevodom, priprema za prekretnicu u svom radu, kao rezultat toga što se pojavljuje njegova poznata kolekcija "last minute zgrada".

Veličina pjesme je dvoostozna ananica sa križnim rimama, prema žanru je pejzažna tekstova, elegge.

Glavna tema i sastav

Pjesma se sastoji od 3 četvrtine, lirski heroj se pojavljuje u prvoj strofi. Promjena epohe, sezone, predosjećaj promjena u vlastiti život zauzima. Rani jesenji opis je realan i melodičan, prožet ljubavlju za svoje rodne zemlje. U posljednjoj Stanzi lirski junak je inferiorniji od slike jeseni, koji pjesnik daje obilježje animacije.

Izražajna sredstva

Autor prenosi njegovo raspoloženje s djelom, epitej kao da je iz bajke, samo "plavo more" može se pozvati. Nekoliko zbornika nadopunjuje melanholičnu sliku: sunce se smije, jesen će se probuditi i platiti.

Metafora je niz: sva stabla blistaju u višebojnoj haljini. Plakanje - kiša metafora. Buđenje jeseni iz sna simbolizira ljetnu njegu. Osjećaj gubitka i usamljenosti prenosi se po popisu gubitka u prirodi (to se ugrije, ptice odlete, cvijeće više ne miriše miris).

Jesen za pjesnik je živo biće, tako da ovaj riječ piše kao ime, s velikim slovom. Pjesnik i divi se, a njegov dolazak se boji. U pjesmi postoji samo jedna riječ, zahtijevajući objašnjenje: tamjan (to je miris) i jedan izgovoreni prilog: upita.

Zvučni test izgrađen je na aliteracijama gluvih suglasnika "C" i "C": sunce je manje vjerovatno smiješno, srce je postalo tužno. Ritam i intonacija glatka, mjerena, postepeno blijede. Sintaktično, pjesma je napisana složenim prijedlozima, uz korištenje kompozitnih nominaliteta: Manje se smijeh, počeli su biti hladniji.

U posljednjoj godini XIX vijeka, K. D. Balmont stvara elegičnu pjesmu "Jesen", ispunjena tihom tugom i tačnim znakovima jesenjeg početka. Ovaj rad s pravom je uključen u klasiku temelja u srebrnom dobu ruske poezije.

Svet treba ljepotu. U ljepoti pjesama, u ljepoti jeseni. Pogledajte neobične boje jesenske prirode, ljepota dodiruje, podučavaju najmanji mirise, čuju zvuke - to sam želio prenijeti na Balmont. Pjesme o jesenjem balmontu pune su mirnog šarma.

"Napokon"
Pa jesen je zlato
Ponovo nam dolazi.
Deblji izmaglica, jutarnji tai
I obukla šumu, pocrvenjeni,
U lišću, crveno poput krvi.

Mislim da bih mislio da proljeće
Mjesto za vatru.
I u međuvremenu kao da je krma
Sva boja lišće,
Služi u jesenjim glavi.

Recking Finanses
Zeleno-crveno.
Svijetle listove, ali retki lišće,
I pauk, tračevi mesh,
Chinit napušta Torn Trail.

Kako pasti rubin šuštanje
U veb luku
Srušio se iznenada balkon drhtanje,
I za zimski san, od starosti
Jesenji arhitekta poziv.

Ali pauk, ne čujem je
Proširio sam konopac.
Evo spremnog zida, niša,
Krov je vezan,
Čekaju goste, bilo tko je sretan.

Oseni balmont je na poseban način napisao - iskreno, srdačno. U svojim stihovima nema pretjeranog žirija poetskih ukrasa. Sve je jasno, sažeto.

"Pad"
Vlažnost je bila cool.
Uveče - gde je on, Ruby?
Zori - u Opalu Merziana,
Oblaci - horde ledenih floma.

Jesenja srpska jedno-čip
Stisnuta bliska polja.
Zrak je postao težak i bezobrazan,
Spašavajući lišće mehaničkih.

Uhvatio crveno ljeto
Noć, boje ne traže.
Želite crvenu boju?
Evo lišća bršljana.

Balmont - stručnjak poezije, njegove pjesme privlače snagu i ekspresivnost umjetničkog jezika, svjetline i slikanje slika i slika.

"Pad"
Govori lingonberry,
Postali hladniji dani
I ptica vrisak
Srce je postalo tužno.

Jata ptica lete
Gost, za plavo more.
Sva drveća sjaji
U višebojnoj haljini.

Sunce je manje vjerovatno smijeh
Ne u bojama slave.
Ubrzo se jesen budi
I plati pitati.

"Jesenska šuma"
Šumska posuda. U smaragdu
Nedavno, tu i ovde,
Rubini su sipali, zahrđali.
Sada, brokatski lišće, pun,
Poput dimnog žutog zida
Oklop šume, Redie.
Boja je bila stara, - nije siva,
I sivo pepeo, zasijano, -
Slajdovi na bajkom bajke
I, treperi, izlazi skretanje.
Pa u sat veino, koza,
U nebeskim lazurima, ispred nas
Trepće pogrešna krila
Žurba brzo uvijena
I iznenada nestaju preko vode,
Gde, pogled duše da razlikuje sa snovima,
Posljednji spori snop je zlato.

"Merry jesen"
Twitter Sparrow,
Tanka zvižduka plave boje.
Za ogromne oblake
Više ne plata.

Grmljavi su umrli na dnu
Plavo nebo.
Sve u ljubičastoj vatri
Zlatna šuma.

Vjetar brzo trčao
Slom.
Boja Ryabina Alom postala je
Pjesma pjeva snop.

U pozdrav šareno ja
Hodni niz.
Jesen, volim te,
Baš kao i proljeće.

"Jesenski odmor"
Još uvijek moja jesen nije došla,
Ali je prošlo visoko ljeto,
I drveće ispred Chore
Nedostaje mi odmor.

Ovaj praznik je velika svijest
To je sjedilo zmaja retardanta plamena,
A vatra nije smanjila susian,
Ali nastao kao rubin prijestolje.

Iznad vrhova šarze čudesa,
Grace se smanjila sa visine,
I ispunjen dugom
Osvetljeni listovi boja.

Široko kao najnovije pčele,
Povucite tale pjeva
Odlazeći u susjedna tijela
Padajući u svijest kao med.

Visok, na Sudan zahvaljujući,
Freak porodični kranovi
Sviđa mi se tačka nemjerljiveg kruga,
Sve je moje, i u blizini i daleko.

Govori lingonberry,
Postali hladniji dani
I ptica vrisak
Srce je postalo tužno.

Jata ptica lete
Gost, za plavo more.
Sva drveća sjaji
U višebojnoj haljini.

Sunce je manje vjerovatno smijeh
Ne u bojama slave.
Ubrzo se jesen budi
I plati pitati.

Školska analiza pjesme Konstantinskog balmonta "Jesen"

Ruska literatura poznata je po talentovanim pjesnicima, u čijem su radu mnogo djela o prirodi i njegovim pojavama. Ne postoji poslednje mesto među njima je Konstantin Balmont.

Konstantin Balmont je svijetli predstavnik simbolike u ruskoj literaturi. Uz pomoć balmont simbola, htio sam prenijeti čitaču svu dubinu događaja i postaviti ga s opisom nezaboravnih trenutaka krajolika. Njegova pjesma "Jesen" je jednostavna i razumljiva, konsonantne linije su lako čitljive, jer ih napisava dvoostozna anapest. Bez upotrebe mnogih svijetlih epiteta, pjesnik prenosi raspoloženje i tačnu sliku onoga što se događa.

Balmont opisuje ranu jesen kada dani postaju hladniji i prekrasni, a drveće se kreću s višebojnim listovima.

U posljednjem quatreinu predviđa početak kasne, kišne jeseni. Ono što se događa promjene ne obećavaju približavanje toplim proljetnim danima, a naprotiv, prevozi hlađenje i depresiju. Takvo je raspoloženje tipično za književni žanr elegije, kada strah i sumorna iskustva zbog složenih životnih problema leže u obaveznim linijama rada.
Da biste opisali krajolik, on primjenjuje metodu personifikacije neživih pojava: "Sunce je manje vjerovatno smiješ", "uskoro će se jesen probuditi." Tužno vrijeme je opisano tako vedro i životno da je jesen čini da je jesen živo biće koje se probudi i plaćaju pitanje. Slika pada je u potpunosti otkrivena zbog kompleksa koja je pripitomljena: "postala je hladnija", "postala je tužna", "manje se smeje." To vam omogućava da precizno uhvatite dah ovog doba godine.

U ovoj pjesmi je predstavljena slika nestalog života, a linije su prožete tugom i gorčinom hitne pomoći. Čitajući rad, možete uhvatiti raspoloženje autora u kojem je ostao kad je napisao. Jednostavni čitač, najvjerovatnije, skriveno značenje linija bit će nerazumljivo.
Ovaj se rad odnosi na pejzažne tekstove, koji se napisuje na vrhuncu kreativne karijere pjesnika. Čini se da bi priznavanje javnog i književnog kritičara trebalo dodati povjerenje i balmontove sile, ali neka nesigurnost ga sprečava.
Ako pogledate posao sa vremenske tačke gledišta, možete shvatiti da je naredna jesenska Chandra stanje duše samog pjesnika. "Jesen" napisao je Balmont 1899. godine. Ovo je krajnje vrijeme XIX vijeka i početak novog puta Rusije.
Na pjesnicima - romantičarima vode duše, u novim događajima vide samo tamnu stranu, padnu u paniku od nepoznatog. Početak 20. stoljeća za Balmont postao je temeljni događaj ne samo u svom životu, već i u sudbini cijele zemlje. U bilješkama tuge, koja prati čitatelja u cijeloj pjesmi, autor je zaključio vlastite iskustva. Revolucije i rat koji su ušli u Rusko carstvo u prvom kvartalu, postali su apogej tužne predosjećaj autora, jer je bilo puno života, a duše tih ljudi koji su zauvijek napustili svoju domovinu umrle. I sam Konstantin Balmont uskoro će otići, poput onih jata ptica koje lete, za plavo more.