Доминиращи характеристики. Тест: коя черта на характера ви доминира? Работа в клас

Колко сигурно влияние на доминиращи черти на характераНа изграждане на сексуални отношения, казва сексологът Елена Белова.

Акцентуации характер, Характеристикаособеностите в характера на човек, които не надхвърлят психическата норма, могат при определени условия значително да усложнят отношенията му с другите, включително в сексуалната сфера. Повечето хора имат различни нюанси характермногобройни и преплетени. В същото време има значителен брой хора с явно преобладаване на определени черти характернад другите. Такова изостряне, акцентиране, тоест прекомерно засилване на определени характеристики, буквално прониква в цялото психическо състояние на индивида. Такива хора са много уязвими в конкретни житейски ситуации, те възприемат много неща по-драматично и сексуалните проблеми не чакат дълго.

Характеристика на най-често срещаните акцентуации.

Истеричният или демонстративен тип се отличава с изключителен егоизъм, жажда за внимание към собствената личност и нужда от почит и възхищение. Вашето „Аз“ се цени повече от всичко на света. Външно ярката емоционалност и чувственост всъщност не са нищо повече от позиране. Дълбоките чувства са недостъпни за хората с този акцент. Сексуалното чувство и влечение не са нито силни, нито интензивни и в секса има много преструвки. Позволено е да обичаш само себе си. В секса само взимаш, без да даваш нищо в замяна.

Хипертимният тип се характеризира с общителност, шумност, подвижност, прекомерна независимост и склонност към пакости. Такива хора винаги са в добро настроение. Те винаги са привлечени от компанията и се стремят към лидерство. „Слабото място“ е непоносимостта към строга дисциплина и строг режим, особено ако всички контакти с други хора са сведени до минимум. В такива ситуации хипертимните хора стават раздразнителни, избухливи, изпитват психически дискомфорт. В секса те винаги се опитват да играят „първа цигулка“, те изискват възхищение от сексуалния си партньор за техните умения и добродетели.

Астеноневротичният тип се характеризира с повишена умора, раздразнителност и безпокойство за здравето и съдбата. Такива хора са много предразположени към формирането на невротични и сексиразстройства. Така при мъжете на всяка възраст дори незначителните промени в пола и сексуалната активност веднага предизвикват чувство на безпокойство и липса на увереност в техните възможности, което от своя страна води до още по-голяма сексуална дисфункция.

Чувствителният тип се характеризира с плахост и срамежливост, обидчивост, прекомерна впечатлителност и формиране на чувство за лична непълноценност. В непозната среда такива хора са плахи и срамежливи, необщителни с непознати. Мастурбацията може да бъде източник на тежки угризения на съвестта при млади хора с чувствителен тип акцентуация. Те се страхуват, че другите ще разберат за това, което смятат за неприлично занимание. Понякога те дори са склонни да смятат собствената си слабост на волята, плахостта и срамежливостта си за последствия от мастурбацията. За младите мъже може да бъде много трудно да преодолеят плахостта и срамежливостта в общуването с противоположния пол и да влязат в сексуален контакт. С възрастта, особено със спокоен, приятелски настроен и разбиращ сексуален партньор, чувствителните чувства постепенно се изглаждат. черти на характера. В други случаи, когато човек периодично е подложен на подигравки и не може да установи сексуални отношения с противоположния пол дълго време, те черти на характера, напротив, стават по-остри.

Психоастеничният тип се характеризира с нерешителност, склонност към безкрайни разсъждения и тревожна подозрителност под формата на безкрайни страхове за бъдещето. Нерешителността е особено изразена, когато трябва да направите самостоятелен избор. Сексуалните проблеми не са необичайни. В юношеска възраст интензивната мастурбация може да се превърне в източник на угризения и самонаказание. В бъдеще психастениците изпитват трудности в интимния живот (секс), като се започне от първото запознанство и завърши с болезнени съмнения относно допустимостта на секса, относно неговата възможност. Склонността към тревожни страхове често се проявява в безкрайни болезнени мисли за сексуалната привлекателност. При най-малкия провал или обвинения от страна на партньора могат да възникнат психогенни сексуални разстройства: невроза около
очаквания за провал при мъжа, потискане на сексуалната възбуда и оргазъм при жената.

Шизоидният тип е доста рядък. Характеризира се с изолация, потайност, откъснатост от случващото се наоколо, неспособност или нежелание за установяване на дълбоки контакти с другите. Външната асексуалност и дори презрение към въпросите на пола често се комбинират с упорита мастурбация и богати еротични фантазии, които поради ниските комуникационни умения остават основните сексуални преживявания на такива хора за дълго време, отвеждайки ги все по-далеч от истинския сексуален живот .

Епилептоидният или възбудим тип се отличава със склонност към меланхолично-зло настроение с кипящо настроение и търсене на обект, върху който да излее зло. Общи черти са задълбоченост и твърдост на мисленето, емоционална инерция. Те са педантични и стриктно педантични в личния си живот. Обръщат голямо внимание на здравето си, стриктното придържане към интересите им е съчетано с неприязън и склонност да прощават обиди. Сексуалното желание от юношеска възраст се характеризира с голямо напрежение. Любовта почти винаги е обагрена с тъмните цветове на ревността, страхът от заразяване с венерическа болест забавя началото сексиКонтакти. В някои случаи представители на този тип са склонни към сексуална агресия. По време на секс те могат да проявят садистични или мазохистични наклонности и също така е по-вероятно да развият сексуални извращения.

Нестабилният тип се определя от липсата на воля, която се проявява в обучението, работата и изпълнението на задълженията. Жаждата за развлечения и удоволствия надделява. Хората никога не изпитват дълбока любов към близките си. Семейните грижи се третират безразлично. При юноши с този тип акцентуация сексуалното желание не е силно, но престоят в улични групи понякога води до ранен сексуален опит. Сексът се превръща в източник на забавление. Интимните отношения дори не са секс без любов, а игра на секс от скука.

Емоционално лабилният тип се характеризира с изключителна променливост на настроението, което варира твърде често и рязко, дори по незначителни причини. Всичко зависи от вашето настроение: благополучие, апетит, работоспособност и общителност. Всъщност представителите на този тип се отличават с дълбоки чувства и искрена обич към онези, от които виждат любов, грижа и внимание. Сексуалната активност отдавна е ограничена до флирт и ухажване. Основен проблем със стабилността отношенияс емоционално лабилна личност се крие в способността и желанието на нейния партньор да се адаптира към безкрайната поредица от промени в настроението на своя съпруг или съпруга и ежедневните трудности, които периодично възникват във връзка с това.

Инфантилно-зависимата акцентуация се подчертава от сексолози и сексопатолози. Основните черти са зависимост от майката, запазена и в зряла възраст, несамостоятелност с пълна полова безинициативност. Разходите за възпитание, съчетани с недостатъчно физическо развитие и слаба конституция, водят до безсилие и постоянна нужда от майчина обич, която не отслабва с възрастта. Сексът играе второстепенна роля в живота им. В резултат на това някои мъже от този тип остават ергени. Опитът от общуването с противоположния пол е ограничен само до романтични спомени. Други могат да влязат в полов акт, ако жената поеме изцяло инициативата. В интимните отношения хората винаги гравитират към по-възрастни жени, които имат светски и сексуален опит. Те се чувстват комфортно в брака, ако съпругите успеят да задоволят нуждата им от майчина нежност, грижа и попечителство.

При общуване с хора с акценти характер, е полезно да се вземат предвид техните лични качества, силни и слаби страни, както и някои характеристики на сексуалната сфера. В ежедневието това ви позволява да разберете по-добре такъв човек и правилно да изградите отношения с него.

Великата работа на социалната психология. Разбирането на доминиращите черти на колективния характер на отделните социални групи позволява да се предвиди тяхното поведение при различни обстоятелства, особено критични. Освен това такива доминанти се проявяват в различни исторически условия, което прави прогнозата много надеждна. Ще се опитаме да проучим тези групи и ще започнем с третото имение

По този начин поведенческият стереотип на богатата класа (известен също като „трето съсловие“, известен също като „буржоазия“) се определя от алчността. Парите са в центъра на ценностната система на тази социална група и натрупването на капитал е нейното raison d'être. Това не е нито добро, нито лошо, това е нормално – както е нормално свещениците да виждат смисъла на живота в службата на Бога, а благородниците от миналото – в службата на държавата. Така е устроена човешката общност и всяка класа изпълнява в нея своя функция, необходима на обществото, включително класата на предприемачите.

През предишния век английски профсъюзистист и публицист Теодор Дънингбеше първият, който забеляза, че в името на 300% печалба „Няма престъпление, което капиталът да не рискува под страха на бесилката.“Към това можем да добавим, че няма риск, който буржоазията да не поеме, само за да не поделят натрупаните пари, чак с риск да загубят живота си.

Искането за „даване на пари“ за бизнес, който не носи незабавна печалба, се възприема от третото съсловие като богохулство. Да предложиш това на предприемач е същото като да поканиш свещеник да извърши богохулство или да поканиш благородник да наруши клетвата си. Дори в екстремната ситуация, описана с формулата „трик или удоволствие“, изборът не е очевиден за третото съсловие. Ако за други въпросът е риторичен и жертването на живота за пари дори не им хрумва, то буржоата чисто психологически отказват да повярват в неизбежността на възникналата дилема и се вкопчват в парите до последно. Оттук и горещите ютии по корема и поялниците в ануса като методи за убеждаване на бандитите срещу богатите, за да докажат сериозността на хищническите си намерения.

Има много примери за самоубийствено поведение на богатата класа. Така богатите хора в Константинопол пестят пари, за да подсилят отбраната срещу настъпващите османци с оръдия. А Мехмед IIкупил унгарски оръжейник Урбанаи в резултат на това турците превзеха града с щурм и градът беше наречен Истанбул. Турският султан бил удивен от несметните богатства, донесени на градския площад, и издал заповед за екзекуцията на целия византийски „елит” - с основание ги смятал за луд селяк, недостоен за живот. И онези представители на бюрократично-олигархичната класа на Византия, които успяха да избягат в Европа (“ на приятели и съюзници“) бяха ограбени и много от тях бяха убити. В крайна сметка те вече не бяха подкрепени от могъща държава.

Половин хилядолетие по-късно Лавр Георгиевич КорниловРостовските торби с пари събраха цели... 400 (четиристотин) рубли чрез абонамент за борба с болшевиките. Белите трябваше да напуснат града и да замръзнат в героичния „леден марш“ - дори нямаха достатъчно пари за валенки. Но когато по-късно червените дойдоха в Ростов, те откраднаха там 100 000 000 (сто милиона рубли) и поставиха тези, които „спестиха от абонаменти“, до стената.

Скъпата същност на „третото съсловие“ беше отлично разбрана от уважаван бизнесмен от Нижни Новгород Кузма Минин. Въз основа на опита си в Ушкуин той изтръсква средства за милицията от богатите на града, използвайки чисто рекетьорски методи: поставя го в хладилни складове, взема заложници и т.н. В резултат на това опълчението успя и победи противника в Москва, което празнуваме всяка година на 4 ноември. Очевидно нищо от това нямаше да се случи, ако Минин се беше ограничил до методи на словесно убеждаване като Корнилов.

Разбира се, не може да се издигне класов стереотип на поведение до абсолют, има и изключения. Някои предприемачи успяват да се откъснат от модела и да действат мъдро и отговорно в кризисни ситуации. В крайна сметка Корнилов събра четиристотин рубли...)))

Но това са само изключения, само потвърждаващи едно общо правило за една социална група, което се проявява винаги и навсякъде, сега и в Русия. Ясно е, че парадигмата на развитие на страната, натрупваща социално и национално напрежение, с желязна неизбежност води до експлозия, която в цяла Русия, безсмислие и безмилостностще взриви всичко по дяволите и най-напред ще пострада буржоазията.

Изглежда, поне от чувство за самосъхранение, третото съсловие трябва да разклати властта си, за да подкрепи онези политически сили, които са способни да предпазят Русия от хаоса, когато обреченият режим рухне. И в този случай просто трябва да направите това, което правят всички останали - „да се откажете от портфейла си“ (т.е. малка част от имуществото си) и да спасите живота и имуществото си.

Но въпросът тук не е само в социалната психология на богатите, но и във факта, че такъв избор като „трик или лечение“ не се предлага директно и мнозина просто не го виждат - този избор - и не мислят за това. И въпросът за избора стои много остро на фона на приближаващия колапс...

Никитин А.И. ., секретар на Централния център за противопожарна защита „РУС“,
Войцински С.В.., ръководител на комитета за партиен контрол на ПЗРК RUS

Доминирането е многозначна концепция, която основно означава способността да се заема господстваща позиция. Тази концепция съществува в биологията, психологията и много други клонове на науката.

Доминиране в психологията според Кател

Доминирането е черта на характера, която се проявява в желанието и способността постоянно да заема важна, доминираща позиция във всяка група и в същото време да влияе на други хора, да диктува волята си.

В психологическия тест на Cattell доминирането се характеризира с такива допълнителни свойства като независимост, постоянство, самоувереност, независимост, упоритост, своеволие, а в някои случаи и агресивност, конфликтност, жажда за възхищение, отказ да се признае авторитет, авторитарно поведение и бунт. Именно във всички тези свойства и тяхната съвкупност се крие тенденцията към господство.

Доминиращата личност се разпознава лесно - това са талантливи лидери, предприемачи, управници, хора с изключителни организационни умения. Не може да се каже, че всеки доминиращ човек е жесток или се опитва да потисне волята на другите - тези черти са крайни.

Доминиране на полукълба и умствени функции

Освен доминирането на характера, психологията отчита и доминирането на полукълбата. Не е тайна, че всяко от мозъчните полукълба има свои специфични функции и има мнение, че във всеки човек едното доминира над другото, като по този начин се засилва определен тип мислене и се потиска вторият. Нека разгледаме по-отблизо техните умствени функции:

Ляво полукълбо:

Абстрактно мислене.
Получаване на информация за пространство вдясно.
реч. Логически и аналитични функции, опосредствани от думи.
Аналитично възприятие, математически изчисления.
Формиране на най-сложните двигателни актове.
Абстрактно, обобщено, инвариантно разпознаване.
Установяване на идентичността на стимулите по имена.
Контрол на органите на дясната половина на тялото.
Последователно възприятие.
Оценка на времевите отношения.
Установяване на прилики.

Има научно мнение, че хората с доминиращо ляво полукълбо са най-силно насочени към теорията, имат развита реч, активни са, целеустремени и могат да предсказват резултатите от действията и събитията.

Дясно полукълбо

Конкретно мислене.
Улавяне на емоционална окраска и особености на речта.
Общо възприятие. Специфично зрително възприятие.
Контрол на органите на лявата половина на тялото.
Установяване на физическата идентичност на стимулите.
Правилна оценка на естеството на неречеви звуци.
Получаване на информация за пространство отляво.
Оценка на пространствените отношения.
Холистично възприятие (гещалт).
Специфично разпознаване.
Правене на различия.
Ухо за музика.

Човек, чието дясно полукълбо доминира, е по-склонен да предпочита определени специфични видове дейности; обикновено е бавен, спокоен, необщителен, но много чувствителен към околната среда, възприемчив към хора и събития.

Хората, чието дясно и ляво полукълбо са еднакво развити, обикновено до известна степен съчетават в своя тип мислене характеристики, присъщи на двете полукълба.

В допълнение, има добре известно мнение, че доминирането на полукълба може да не се проявява през цялото време, а само в някои специфични случаи. Обикновено полукълбата взаимодействат последователно: например при обработка на информация първо се включва дясното полукълбо, а след това анализът се премества вляво, в което се извършва окончателното осъзнаване на получените данни.

Параноичен

висока степен на решителност.

Привлекателни черти на характера: висока енергия, независимост, независимост, надеждност в сътрудничество, ако целите му съвпадат с целите на хората, с които работи заедно.

: агресивност, раздразнителност, гняв, които се проявяват, когато нещо или някой пречи на постигането на поставената цел; нечувствителност към мъката на другите хора, липса на искреност в отношенията с хората, авторитаризъм.

"Слаба връзка"от този психотип: не понася липсата на обществено признание и одобрение на неговите успехи; той е изключително амбициозен, но в голямата схема на нещата, не в дребните неща.

Епилептоиден

Доминиращи черти на характера: любов към реда, желание за поддържане на вече установен ред, консерватизъм (не признават това, което все още не е прието от другите); висока енергия, агресивност.

: задълбоченост, точност, старание, пестеливост (често преминаваща в прекомерна педантичност), надеждност (винаги спазва обещанията си), точност, внимание към здравето.

Отблъскващи черти на характера: жестокост, нечувствителност към мъката на другите, прекомерни изисквания, водещи до раздразнителност поради забелязано разстройство, невнимание на другите или нарушаване на определени правила от тяхна страна. Епилептоидът за себе си е единственият добър човек.

"Слаба връзка"на този психотип: той практически не може да толерира неподчинение на себе си и яростно се бунтува срещу нарушаването на неговите интереси.

Хипертим

Доминиращи черти на характера: постоянно приповдигнато настроение, екстровертност, т.е. внимание към света около нас, откритост за общуване с хората, радост от това общуване, което е съчетано с добро здраве и цветущ външен вид.

Привлекателни черти на характера: енергия, оптимизъм, щедрост, желание да помага на хората, инициативност, приказливост, жизнерадост, като настроението му е почти независимо от случващото се около него. Но високата жизненост, избухващата енергия, необсебената активност, жаждата за дейност се съчетават със склонност към разпиляване и недовършване на започнатата работа.

Отблъскващи черти на характера: повърхностност, невъзможност за дълго концентриране върху конкретна задача или мисъл, постоянно бързане (опит да се направи нещо по-интересно) в момента, прескачане от едно нещо на друго, неорганизираност, фамилиарничене, лекомислие, готовност за поемане на необуздани рискове, грубост , склонност към проектизъм и неморални постъпки.

"Слаба връзка"този психотип: не толерира монотонна среда, монотонна работа, която изисква внимателна, усърдна работа или рязко ограничаване на комуникацията; потиска го самотата или принудителното безделие.

Хистероид

Доминиращи черти на характера: демонстративност, т.е. желанието постоянно да бъде в центъра на вниманието, понякога на всяка цена, безграничен егоцентризъм, ненаситна жажда за постоянно внимание към себе си, възхищение, изненада, поклонение, поклонение.

Привлекателни черти на характера: постоянство и инициативност, общителност и целеустременост, находчивост и активност, изразени организаторски способности, самостоятелност и желание за лидерство, енергичност, въпреки че бързо се изтощава след прилив на енергия.

Отблъскващи черти на характера: способност за интриги и демагогия, измама и лицемерие, самонадеяност и безразсъдство, необмислени рискове (но само в присъствието на зрители), хвалене на несъществуващи успехи, вземане предвид само на собствените желания, явно завишено самочувствие, обидчивост, когато човек е лично обиден.

"Слаба връзка"на този психотип: неспособността да издържи ударите на егоцентризма, излагането на неговите изобретения и още повече тяхното осмиване, което може да доведе до остри афективни реакции, включително изобразяване на опити за самоубийство.

Шизоиден

Доминиращи черти на характера: интровертност, т.е. фиксиране на интереси към явления от собствения вътрешен свят, които се признават за най-ценни.

Това е ясно изразен умствен тип, постоянно разбиращ заобикалящата реалност. В същото време той самостоятелно създава схеми за анализ и се опитва да обясни съществуващия свят с тяхна помощ.

Привлекателни черти на характера: сериозност, неспокойствие, мълчаливост, стабилност на интересите и постоянство на дейностите.

Шизоидът е много продуктивен, той може да работи върху идеите си дълго време, но не ги прокарва, не ги прилага в живота.

Отблъскващи черти на характера: изолация, студенина, рационалност.

Шизоидът има малко енергия и е неактивен по време на интензивна работа, както физическа, така и интелектуална. Емоционално студен, почти не изразява никакви емоции: нито тъжен, нито щастлив, нито ядосан, нито засмян. Той е безразличен към чуждите нещастия, може би дори жесток. Но неговият егоизъм не е съзнателен, той просто не забелязва мъката на другите. В същото време шизоидът може да бъде лесно уязвим, защото е горд. Не обича, когато системата му е критикувана.

"Слаба връзка"Този психотип: не толерира ситуации, в които е необходимо да се установят неформални емоционални контакти и насилственото нахлуване на непознати във вътрешния му свят.

Психастеноид

Доминиращи черти на характера: несигурност и тревожна подозрителност, страх за бъдещето на себе си и близките.

Привлекателни черти на характера: точност, сериозност, добросъвестност, предпазливост, самокритичност, равномерно настроение, лоялност към обещанията, надеждност.

Отблъскващи черти на характера: нерешителност, известен формализъм, липса на инициатива, склонност към безкрайни разсъждения, душевно търсене, наличие на мании, страхове. Освен това страховете са насочени главно към възможно събитие, дори малко вероятно, в бъдеще, според принципа „без значение какво се случва“. Ето защо психастеноидът вярва толкова много в поличбите.

Друга форма на защита срещу постоянни страхове е съзнателният формализъм и педантичност, които се основават на идеята, че ако всичко е внимателно обмислено предварително, предвидено и след това действано, без да се отклонява нито крачка от планирания план, тогава нищо лошо няма да се случи, всичко ще се получи.

„Слабото звено“ на този психотип: страх от отговорност за себе си и за другите.

Чувствителен

Доминиращи черти на характера: повишена чувствителност, впечатлителност, чувство за непълноценност.

Чувствителните хора са плахи и срамежливи, особено сред непознати и в необичайна среда. Те виждат много недостатъци в себе си, особено в морално-етичната и волевата сфера.

Привлекателни черти на характера: доброта, спокойствие, внимание към хората, чувство за дълг, висока вътрешна дисциплина, отговорност, добросъвестност, самокритичност, повишена взискателност към себе си. Чувствителният човек се стреми да преодолее своите слабости.

Отблъскващи черти на характера: подозрителност, плахост, изолация, склонност към самобичуване и самоунижение, объркване в трудни ситуации, повишена чувствителност и конфликт на тази основа.

"Слаба връзка"от този психотип: не толерира присмех или подозрение на другите за неприлични действия, недобро внимание или публични обвинения.

Хипотим

Доминиращи черти на характера: постоянно понижено настроение, склонност към депресивни афекти.

Настроението на хипотима се променя също толкова постоянно, колкото и това на хипертима, но само тези промени имат знак минус. Следователно настроението почти винаги е лошо.

Привлекателни черти на характера: добросъвестност и остър критичен поглед към света.

Хипотим се стреми да бъде по-често у дома, създавайки уют и топлина и по този начин да избягва излишните тревоги.

Отблъскващи черти на характера: обидчивост, уязвимост, постоянно униние, склонност към търсене на прояви на заболявания, различни заболявания, почти пълна липса на интереси и хобита.

Нискоенергийният хипотимус се изразява в бърза умора, често изпада в апатия, появяват се тъпи мисли. Поради това той наистина е преследван от неуспехи, той свиква с това, оплаквайки се на другите за съдбата си, за несправедливо отношение към себе си и т.н.

"Слаба връзка"този психотип: открито несъгласие с него във възприемането на реалността.

Конформен тип

Доминиращи черти на характера: постоянна и прекомерна адаптация към неговата непосредствена среда, почти пълна зависимост от малката група (семейство, компания), към която той принадлежи в момента.

Животът се подчинява на мотото: „Мислете като всички останали, правете като всички останали и нека всичко бъде като всички останали“. Това се простира до стила на облекло и възгледите по най-важните въпроси.

Привлекателни черти на характера: дружелюбие, старание, дисциплина, гъвкавост. В група те не са източник на конфликт или раздор, тъй като приемат начина на живот на групата без критично размишление и са удобни за командване.

Отблъскващи черти на характера: липса на независимост, липса на воля, почти пълна липса на критичност както към себе си, така и към близкото обкръжение, което може да причини неморални действия.

"Слаба връзка"Този психотип: не толерира драстични промени. Разчупване на житейския стереотип. Лишаването от позната среда може да предизвика реактивни състояния.

Нестабилен тип

Доминираща черта на характера:пълна непостоянство на проявите. За разлика от конформния психотип, нестабилният не зависи от групата хора около него, а от всеки човек, който се намира до него в този момент. Нищо не може да го задържи, той се поддава на влиянието на този човек.

Привлекателни черти на характера: общителност, откритост, услужливост, добронамереност, бързина на превключване в бизнеса и комуникацията.

Отблъскващи черти на характера: липса на воля, жажда за празно време - забавление и забавление, приказливост, самохвалство, компромис, лицемерие, страхливост, безотговорност.

"Слаба връзка"този психотип: пренебрегване, липса на контрол, които понякога водят до сериозни последствия.

Астеничен

Доминиращи черти на характера: повишена умора, раздразнителност, склонност към хипохондрия.

Привлекателни черти на характера: точност, дисциплина, скромност, отстъпчивост, усърдие, дружелюбност, прошка, способност за покаяние.

Отблъскващи черти на характера: капризност, сълзливост, неувереност в себе си, летаргия, забравяне.

"Слаба връзка"този психотип: внезапни афективни изблици поради силна умора и раздразнителност.

Лабилен тип

Доминиращи черти на характера: изключителна променливост на настроението, което се променя твърде често и твърде рязко по незначителни (незабележими за другите) причини. Почти всичко зависи от състоянието на ума ви в момента: апетит, сън, общо благополучие и желание за общуване, представяне и желание за учене и т.н.

общителност, добродушие, чувствителност и привързаност, искреност и отзивчивост (по време на периоди на високо настроение).

Отблъскващи черти на характера:раздразнителност, избухливост, агресивност, отслабен самоконтрол, склонност към конфликт (по време на периоди на депресивно настроение). По време на обикновен разговор той може да пламне, да бликнат сълзи и е готов да каже нещо нахално и обидно.

"Слаба връзка"на този психотип: емоционално отхвърляне от значими хора, загуба на близки или раздяла с тези, към които човек е привързан.

Циклоид

Доминиращи черти на характера:промяна в две противоположни състояния - хипертимично и хипотимично, циклични промени в емоционалния фон (периодите на повишено настроение се заменят с фази на емоционален спад).

Привлекателни черти на характера:инициативност, жизнерадост, общителност (в периода на повишено настроение, когато е подобно на хипертимия); тъга, замисленост, летаргия, загуба на сила - всичко пада извън контрол; това, което беше лесно за постигане вчера, днес изобщо не се получава или изисква невероятни усилия (по време на период на лошо настроение, когато е подобно на хипотимия).

Отблъскващи черти на характера: непостоянство, неуравновесеност, безразличие, изблици на раздразнителност, прекомерна обидчивост към другите. По време на рецесия става по-трудно да се живее, да се учи и да се общува. Компаниите започват да дразнят, рискът и приключенията, развлеченията и контактите губят предишната си привлекателност.

"Слаба връзка"на този психотип: емоционално отхвърляне от значими за него хора и радикално разпадане на житейските стереотипи.

Финален контрол

1. Съвпадение

2. Попълнете празните места.

а) Нарича се човек, чиито интереси са насочени предимно към света около него и към другите хора …………

б) Човек, който се интересува повече от вътрешния си свят и не се нуждае от постоянен приток на външни впечатления, се нарича ……….

в) Характерът се формира на осн …………

3. Вярно или невярно.

а) Наличието на подчертани черти на характера винаги води до развитие на психопатия.

б) Характерът на човек не зависи от социални фактори.

Предмет: Психични процеси: усещания, възприятия

Мишена:формират представа за усещанията и възприятията, техните видове и свойства.

зная:

Понятие за усещания и възприятия;

Основни закони на усещанията (закон на Вебер-Фехнер, Бугер-Вебер) видове усещания;

Свойства на възприятията;

да може да:

Разграничете процесите на усещане и възприятие

Определете принципите на организация на възприятието

Използвайте таблици за различни видове усещания.

Информационен материал:

Психични процеси- това е способността на централната нервна система на тялото да отразява влиянието на околния свят и да формира образ, който насърчава активността.

Чувство– отразяване на индивидуални свойства на обекти и явления от материалния свят под прякото въздействие на стимули върху съответните рецептори. Усещането възниква като реакция на нервната система към стимул и има рефлексивен характер.

Класификация на усещанията:

1. по модалност (по принадлежност към определени сетивни органи) - зрителни, слухови, тактилни, вкусови, обонятелни.

2. според местоположението на рецепторите - екстероцептивни (при въздействие на външни дразнители върху рецепторите на телесната повърхност); проприоцептивна (когато стимулите действат върху рецептори, разположени в мускулите, сухожилията, ставните капсули); интероцептивна (когато действа върху рецептори, разположени във вътрешните органи). От своя страна екстероцептивните усещания се разделят на контактни (тактилни, вкусови) и далечни (визуални, слухови), обонятелните усещания заемат междинно положение.

Общи свойства на усещанията:

1. качество – характеристика на дадено усещане, варираща в определени граници.

2. интензитет – количествена характеристика, определяща се от силата на текущия дразнител и функционалното състояние на рецептора. Основният психофизиологичен закон на Вебер-Фекнер: интензивността на усещането е пропорционална на логаритъма на силата на стимула.

3. продължителност – времева характеристика в зависимост от времето на действие на дразнителя. Когато е изложено на стимул, усещането не се появява веднага, има латентен период, който не е еднакъв за различните усещания.

Чувствителност- обща способност за усещане.

Абсолютен праг на чувствителност:

долна – минималната стойност на стимула, предизвикващ едва забележимо усещане;

горна – максималната стойност на стимула, която предизвиква адекватно усещане.

Адаптацията е промяна в чувствителността под въздействието на стимул.

Възприятие- това е активното отразяване в човешкото съзнание на предмети или явления с прякото им въздействие върху сетивата. В хода на възприятието отделните усещания се подреждат и комбинират в холистични образи.

Образи на възприятието- това е умствената реалност, която човек може да открие в съзнанието си чрез интроспекция.

Най-важните свойстваобразите на възприятието са:

субективност,

структурност,

смисленост,

Интегритет,

постоянство,

Избирателност.

Обективност– приписване на информация, получена от външния свят, на обекти от този свят.

Структурност– абстрахиране и обобщение от сумата от усещания на структурата.

Интегритет– отразяване на обектите в съвкупността от техните свойства.

постоянство– способността на анализаторната система да компенсира промените, настъпващи с обекта.

Избирателност– преференциален избор на едни обекти пред други.

Смисленост– причисляване на възприемания обект към определена група, клас обекти и явления.

Аперцепция- зависимост на възприятието от минал опит, запас от знания и обща ориентация на личността на субекта.

ДА СЕ основните фактори, влияещи върху възприятието,благодарение на които се формира последователна картина на реалността, включват:

Ограничения, свързани със сетивата

Състояние на съзнанието

Предишен опит

- “културно моделиране”.

Във всеки един момент околната среда ни изпраща хиляди различни сигнали, от които човек може да улови много малка част.

Достатъчно е да погледнете снимка, направена от инфрачервена камера, за да видите, че тя отразява съвсем различен образ на околната среда.

Културата поема върху себе си регулирането на мозъчната дейност, въвеждайки определени черти на мирогледа, които са характерни за членовете на дадена група. Има разлики в светоусещането, живота, смъртта и т.н. в различни култури.

Методът на всеки човек за класифициране на това, което се възприема, е свързан с предишен житейски опит. Само чрез практика и опит човешкият мозък е способен да структурира и организира елементите на външния свят, за да им придаде точно значение.

Организация на възприятието.Съществуват редица принципи, с помощта на които възприятията се обединяват в стройни единици. Тези принципи включват:

Принципът на фигурите и фона - всичко, което има някакво значение за човек, се възприема от него като фигура на някакъв много по-малко структуриран фон. Този принцип важи за всички сетива.

Принципът на запълване на празнините е, че човешкият мозък винаги се опитва да намали фрагментарно изображение във фигура с прости и завършени очертания.

Принцип на комбиниране (групиране) на елементи - елементите могат да се комбинират на базата на близост, сходство, непрекъснатост (въображаемо), симетрия.

Близост: Близки или съседни елементи се комбинират в една форма. Сходство: По-лесно е да комбинирате подобни елементи в една форма. Непрекъснатост: Елементите ще се организират в една форма, ако поддържат една и съща посока. Симетрия: Една форма ще се възприема като „правилна“, ако има една или повече оси на симетрия.

По този начин, от различни интерпретации по отношение на определена поредица от елементи, човешкият мозък най-често избира най-простата, най-пълната или тази, която реализира най-голям брой принципи, разгледани по-горе.

Класификация на възприятията

1. чрез анализатори

2. според формите на съществуване на материята:

Възприемане на пространството: форма, размер, взаимно разположение на обектите, техния релеф, разстояние и посока;

Възприемане на времето: продължителност, скорост и последователност на явленията;

Възприемане на движение: промени в позицията на обект в пространството.

Основна литература:

1. Немов Р.С. Психология (в 2 тома) - М., 2004

2. Годфроа Ж. Какво е психология. – М., 2002

3. Обща психология. Изд. А.В. Петровски. – М., 2006

4. Gamezo M.V., Domashenko I.A. Атлас по психология. – М., 2000

4. Криско В.Г. Обща психология: в диаграми и коментари. – Санкт Петербург, 2007 г

5. Столяренко Л. Д. Обща психология. – Санкт Петербург, 2006

Работа в клас

Упражнение 1.

Със затворени очи, като държите предмета, предложен от учителя, в отворената си длан, опитайте се да идентифицирате вашите усещания.

След това, без да отваряте очи, докоснете предмета с ръце и го разгледайте. Какви чувства добавихте? Можете ли да идентифицирате обекта? Обяснете разликата между усещане и възприятие.

Задача 2.

Попълнете таблицата „Разлика между процесите на усещане и възприятие“(заедно с учителя)

Задача 3.

A. Мастилено петно, което се разпространява върху хартията, обикновено се възприема като обект. Каква особеност на възприятието се проявява в това?

Б. Обяснете следния факт: защо, когато човек минава за първи път през непозната местност, търсейки сам пътя, той ще го намери отново без особени затруднения; Ако тръгне със спътник, на когото пътят е добре познат, ще му бъде ли трудно следващия път да измине този път сам?

Б. Човек може незабавно да разпознае известна фигура, например квадрат, независимо от нейния размер, цвят или ъгъл на гледане. От каква характеристика на възприятието зависи това?

Г. Понякога, когато говорим по телефона, не чуваме всички звуци на думите, изречени от партньора ни. Това не пречи да го разберем. Защо?

D. Как можем да обясним, че хората, родени слепи, които са възстановили зрението си след операция, първоначално не различават визуално формата, размера или разстоянието на обектите?

Финален контрол

I. Попълнете празните места:

1. Почти всички наши възприятия са резултат от това, което е било преди … .

2. Комбинацията от елементи се извършва съгласно принципите … , … , … И … .

3. Всичко, което има значение за човека, се възприема като … .

4. Цялата картина на възприятието може да бъде възстановена веднага щом се появи друг елемент … става значимо.

5. Определят се границите на чувствителност … .

6. Сенсибилизация се нарича … чувствителност под въздействието на слаб стимул.

II. Истина или лъжа?

1. Възприятието е отражение на индивидуален стимул.

2. При хората и животните способността на рецепторите да откриват сигнали е ограничена.

3. Възприятието се характеризира с пряко въздействие на обектите върху сетивата.

4. Възприемането на околната среда зависи отчасти от културата и опита.

5. Няма нищо на света, което да не ни е дадено в нашите усещания.

6. Възприятието, подобно на усещането, е свързано с отделен анализатор.

Предмет: Умствен процес: памет

Мишена:формират концепцията за паметта като когнитивен процес.

След изучаване на тази тема студентите трябва

зная:

Понятие за процеси и видове памет;

да може да:

Използвайте психологически методи за самодиагностика на формирането на паметта

Разграничаване на видове памет, логически операции

Работа с техники за развитие и подобряване на паметта

Информационен материал:

памет– съхраняване и последващо възпроизвеждане от индивида на съвкупността от информация, придобита от мозъка.

Основни процеси на паметта:

Запаметяване - консолидиране на нещо ново чрез свързването му с това, което е придобито по-рано;

Съхраняване – записване на информация, свързана с дейностите на индивида;

Възпроизвеждане – актуализиране на предварително зададеното;

Забравянето е загуба на определена информация от смисловата сфера на психиката.

Видове паметДа изпъкнеш:

1) по естеството на умствената дейност

Моторика – запаметяване, запазване и възпроизвеждане на различни движения и техните системи;

Емоционална – запомняне, запазване и възпроизвеждане на емоции, чувства, впечатления;

Образно – запаметяване, запазване и възпроизвеждане на образи или техни отделни аспекти (цвят, мирис, звук и др.);

Словесно - логически - запаметяване, запазване и възпроизвеждане на мисли и образи, които имат словесно изражение.

2) по характера на целите на дейността

Неволно – запомняне и запазване без специална цел;

Произволно – запаметяване с цел възпроизвеждане чрез мнемонични техники.

3) по продължителност на съхранение

Краткотрайност – краткотрайно съхранение след еднократно кратко възприемане и незабавно възпроизвеждане.

Характеризира се по продължителност и обем: времетраене – приблизително 20 секунди, обем – 7+2 елемента; ако информацията не се въведе отново, тя изчезва.

Дългосрочен – има неограничен капацитет и продължителност, но зависи от метода на подбор и систематизиране на информацията; неговата познатост и значимост за индивида; мотивация и контекст, в който е настъпило запаметяването.

Повторение

Накратко

Входящ трансфер на време

Информационна памет

Възпроизвежданевъзможно във формата:

1) разпознаване - възпроизвеждане на обект при повторно възприемане;

2) спомени - неволни (чрез асоциации, мисли, образи, които възникват без волеви действия) и доброволни (чрез доброволно възстановяване на ситуация, асоциации и др.)

4. Н.К. Платонов. Интересна психология. – М., 1999

5. Криско В.Г. Обща психология: в диаграми и коментари. – Санкт Петербург, 2007 г

6. Столяренко Л. Д. Обща психология. – Санкт Петербург, 2006

Работа в клас

Упражнение 1.

Две групи ученици получиха урок по нова тема. Първата група беше информирана, че материалът ще бъде тестван на изпита. И в двете групи материалът беше завършен седмици по-късно. В коя група учениците помнят по-добре материала и защо?

Задача 2.

На човек с феноменална памет беше прочетена дълга поредица от думи в препълнена публика и помолен да ги възпроизведе. Той се справи с това безупречно. След това те бяха помолени да назоват една дума от целия списък, обозначаваща инфекциозно заболяване (тиф). Присъстващите в залата бързо запомниха тази дума, а на обекта му трябваха 2 минути, за да изпълни задачата. Оказа се, че той прехвърля в ума си всички заучени думи. Какъв тип запаметяване е демонстриран в този случай?

Много хора прибягват до кратки бележки, за да запомнят по-добре. Защо тази техника помага за подобряване на паметта?

Задача 4.

В един експеримент група субекти беше помолена да решат 5 аритметични задачи. В другата група, освен тази задача, те трябваше да съставят 5 подобни задачи. След това и двете групи бяха помолени да възпроизведат числата от условията на всичките 10 проблема. Коя група изпълни задачата по-успешно и защо?

Задача 5.

Защо забравянето става по-бързо, когато се подготвяте за изпит по времеви и концентриран начин?

Финален контрол

I. Съвпадение

1. Запаметяване А. Процесът, чрез който

2. Запазването става при актуализиране на фиксираните

3. Възпроизвеждане на записана информация.

4. Забравяне Б. Процес, насочен към

консолидиране на нова информация

чрез свързване с придобити

ноа по-рано.

Б. Процесът, чрез който

в кората на главния мозък

получени

информация.

Г. Процесът е

невъзможност за извличане

предварително назначени.

II Съвпадение

1. По естеството на психичното А. Краткосрочно, дългосрочно,

дейност Б. Двигателна, емоционална,

2. Характерът на целите е образен, словесен и логически.

3. По продължителност Б. Волеви, неволни.

задържане на информация

III. Попълнете празното пространство

1). … краткосрочната памет не ви позволява едновременно да съхранявате повече от … елементи.

2). Факторът забравяне включва влиянието … И … дейности.

IV. Истина или лъжа?

1). Информацията се възпроизвежда по-лесно в същия контекст, в който е станало запаметяването.

2) Капацитетът на дългосрочната памет и продължителността на съхранение на информацията зависят от важността на материала.

Предмет: Умствен процес: мислене и въображение

Мишена:формират концепцията за мисленето и въображението като познавателен процес.

След изучаване на тази тема студентите трябва

зная:

Понятието мислене, видове и форми на мислене;

Понятието въображение и неговите видове;

да може да:

Използвайте психологически методи за самодиагностика на формирането на мисленето;

Прави разлика между видовете мислене и въображение;

Работа с методи за развитие и усъвършенстване на мисленето (мнемотехника, улесняваща запаметяването);

Използвайте тестове за интелигентност.

Информационен материал:

Мислене– процес на познавателна дейност, характеризиращ се с обобщено и косвено отразяване на действителността.

Форми на мислене:

Понятието е мисъл, която отразява общите, съществените и специфичните характеристики на обектите;

Преценката е отражение на връзките между обектите или техните свойства;

Изводът е връзка между понятия и съждения, в резултат на която възниква ново съждение или понятие.

Видовете мислене се класифицират:

1) от естеството на използваните средства

Нагледно – материалът за умствена дейност се представя в определена форма;

Сигнификант – материалът за умствена дейност е представен в символна форма.

2) от естеството на хода на когнитивните процеси

Интуитивно – директно разглеждане на решение без осъзнаване на начините за получаването му;

Аналитичен – разбиране на модела и принципа на решение чрез логически операции. Те включват:

а) абстракция - изолиране на основните характеристики на обекта и отвличането му от останалите;

б) анализ – разделяне на комплекса на съставните му части;

в) генерализация - групиране на обекти по общ признак;

г) синтез - обединяване на различни аспекти в едно цяло;

д) сравнение - установяване на прилики и разлики.

3) по характера на изпълняваните задачи

Практически – решаване на проблеми, възникващи в конкретна ситуация с нейните възможности и условия;

Теоретичен – решаване на проблем в общ вид, търсене на модел, независимо от изискванията на ситуацията.

4) по ниво на развитие:

Визуално-ефективен (доминира до 3 години) - опознаване чрез манипулиране на конкретни обекти в конкретна ситуация;

Визуално-образно (до 7 години) – мислене в образи, а не в понятия;

Словесно-логически - функционира на базата на символни средства и оперира с понятия, логически конструкции и излиза извън границите на ситуацията.

език– система от знаци и правила за работа с тях.

реч– процесът на общуване между хората чрез езика се разглежда като особен вид дейност.

Основна литература:

7. М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. Атлас по психология. – М., 1996.

8. Р.С. Немов, Психология (в 2 тома), - М., 2004

9. Ж. Годфроа. Какво е психология. – М., 2000.