كل واحد منا لديه صعوبات معينة مع مختبئها. فقط في حال، سأذكرك أن البطانة هي تغيير في الفعل على الأشخاص والأرقام والأوقات. نحن، دون تفكير، اختبأ الأفعال الروسية.

على سبيل المثال، الفعل "انظر"

أنا ضد ج. د	نحن الخامس. د. معهم
أنت د. icher.	أنت ضد د. إيتي
انه ضد د. هو - هي.	هم ضد د. yat.

نحن لسنا محرجين على الإطلاق أنه في أول شخص (I)، تغير حرف علة الجذر من D على W. نحن معتادون على ذلك، نحتاج أيضا إلى التعود على بعض ميزات اقتران الأفعال الإنجليزية.

في هذه المقالة سنتحدث عن الفعل ل. فعل. (القيام به، أداء العمل).

كما كنت تخمن بالفعل، افعل وهل هي أشكال الفعل للقيام به.

قاعدةبسيط جدا:

في 1 وجه الرقم الوحيد والعديد (I، نحن)، وكذلك في الشخص الثاني والثالث من الجمع (أنت، هم) → افعل

في الوجه الثالث من المفرد (هي / ذلك) →

يقطر بشكل أكثر وضوحا الفعل للقيام به في الجدول.

أنا.	يفعل.	هو.	يفعل.
نحن.		هي.
أنت.		هو - هي.
هم

النظر في العديد من المقترحات مع الفعل القيام:

أفعل. تدريس لقمة العيش. (أنا كسب تدريس معيشة.)

نحن نفعل عملنا بسرور. (نحن سعداء لأداء عملنا.)

أنت تفعل. نفس الشيء كل أسبوع. لماذا ا؟ (أنت تجعل نفس الشيء كل أسبوع. لماذا؟)

إنهم يفعلون. الكثير من الأشياء المختلفة في وقت فراغهم. (يصنعون أشياء مختلفة في وقت فراغهم.)

والجمل مع الفعل يفعل:

يفعل. تمارين حواء الصباح. (يصنع الشحن كل صباح.)

هي تفعل. حواء التسوق لها الأربعاء. (إنها تجعل المشتريات كل يوم أربعاء.)

الفعل للقيام في اللغة الإنجليزية، واحدة من أكثر الأفعال المستهلكة، يتم إخفاءها في جميع الأوقات من الضمانات الصحيحة والمناسبة وفقا للقواعد العامة لجراحة الفعل. الفعل لكى يفعل. يمكن استخدامها في الجودة.

الفعل للقيام كفعل مساعد

1. glagol. لكى يفعل. تستخدم للتعليم الاستجواب والنماذج السلبية الفعل (باستثناء مشروط) في وعدم ترجمتها.

أمثلة:يفعل. كنت دائما تأخذ الحافلة للعمل؟ - هل تذهب دائما إلى العمل في الحافلة؟

2. glagol. لكى يفعل. يتم استخدامه للتعليم في شكل سلبي وغير مترجم.

أمثلة:غير خذ هذا الكتاب! - لا تأخذ الكتاب!

3. glagol. لكى يفعل. يتم استخدامه كمعنى مكبر للصوت الفعل المعنى الذي يقف في النموذج الحالي غير المسمى والماضي البسيط (غير المسمى الماضي). يتم استخدام حاضر بسيط النموذج فعل. أو يفعل.، في الماضي بسيط الشكل فعلتحيث يتم وضع الفعل الدلالي في شكل صيغة مضادة. الفعل لكى يفعل. يمكن ترجمة مع وجود جسيمات تضخيم و للاشمئزاز.

أمثلة:"أعتقد أنك ستجعل مهمة منزلك تستحق أي مشاكل." "لكن أنا. فعلت أصنعها. " "أعتقد أنك سوف تجعل واجباتك المنزلية دون أي مشاكل". "ولكننى فعلتها."

4. glagol. لكى يفعل. يتم استخدامه لتعزيز الطلب قبل صياغة الحتمية. الفعل لكى يفعل. في هذه الحالة، لا ترجم.

أمثلة:يفعل. تعالى لي. - هيا (وداعا) لي.
يفعل. كن صديقي. - كن (من فضلك جدا) يا صديقي.

الفعل للقيام كفعل الدلالي

5. glagol. لكى يفعل. تستخدم مع المعنى القيام به، أداء.

أمثلة:كل رجل يجب أن. فعل. واجبه. - يجب على الجميع القيام بواجبهم.
"لماذا فعلت فعل. هو - هي؟ " "لا أعلم." - "لماذا قد قمت بفعلها؟" "لا أعلم".

عند اللغة الإنجليزية في بداية العرض، يتم استخدامه في السؤال، ومتى فعل؟

هنا يمكنك معرفة متى يتم استخدام اللغة الإنجليزية في بداية العرض، ومتى تفعل؟

تسبب إعداد القضايا باللغة الإنجليزية صعوبات في العديد من الطلاب. يتم الخلط بين بعض الطلاب، في أي حال من الحالات لبدء السؤال من شكل الفعل لتكون - هو، وفي أي حال من الحالات من الفعل المساعد من الحاضر البسيط - القيام به.

لعدم الخلط بينها، أولا وقبل كل شيء، من الضروري دراسة مواضيع 2:

هناك ميزة مميزة للمقترحات الإنجليزية مع الفعل لتكون كربطة الفعل هي أنه لا يوجد فعل في هذه المقترحات. لهذا السبب بدلا من الفعل نستخدم حزمة الفعل ليكون.

مثال.
إنها سيدة جميلة جدا - إنها فتاة جميلة جدا.
لا يوجد فعل في هذه الجملة، وبدلا من ذلك نضع حفنة الفعل من.
إذا كنت تترجم حرفيا، فسيتم ترجمة العرض مثل هذا: إنها فتاة جميلة جدا.
وهذا هو، جوهر الاقتراح لا يتغير، يظهر الفعل فقط - هو. عند النقل إلى الروسية، نحن لا نبني ذلك.

إذا كان هذا الاقتراح بحاجة إلى صنع، فستكون كذلك ابدأ من الفعل ليكونفي حالتنا، من شكل الفعل ليكون - هو.
هل هي سيدة جميلة جدا؟ - هل هي فتاة جميلة جدا؟ (هل هي فتاة جميلة جدا؟)

الآن النظر في الهدايا في الوقت الحاضر بسيط. إذا كان العرض في هذا الوقت، فسيبدأ السؤال بالفعل الإضافي الذي يقوم به / يفعله.
في هذه الجمل، يوجد فعل دلالي، ولم يستخدم حفنة الفعل هنا.
قرأت هذا الكتاب كل يوم - كل يوم قرأت الكتاب (الفعل الدلالي قراءة - قراءة).

يستخدم هذا العرض في وقت بسيط للغاية، ولطرح سؤال المتكلم، يجب علينا استخدام الفعل المساعد القيام به.
هل تقرأ هذا الكتاب كل يوم؟ - هل تقرأ الكتاب كل يوم؟

كما ينبغي أن يؤخذ في الاعتبار أنه في الوقت المناسب يمكن أن تبدأ صفقات الأسئلة المستمرة أيضا مع الفعل.
هل تقرأ الآن؟ - إنها تقرأ الآن؟

حتى لا تكون مربكة الأسئلة مع الفعل لتكون ومع الفعل المساعد، تحتاج إلى القيام بما يلي:
- من الجيد دراسة موضوعات استخدام الفعل ليكون الرباط الفعل ووقت بسيط للغاية؛
- تذكر أن الفعل ليكون كما يتم استخدام الفعل من الرباط عندما لا يكون هناك فعل دلالي.

واحدة من أكثر اللغة شعبية "confused" هي استخدام الأفعال أن تكون و لكى يفعل.وبعد يشير هذا إلى استبدال الفعل إلى آخر، والذي يحدث نتيجة لسوء الفهم من الوظائف وقيم هذه الكلمات.

لقد تحدثنا بالفعل بالتفصيل عن الفعل، لذلك سنركز الآن على مقارنة استخدام الأفعال في المواقف التي يحدث فيها الارتباك.

الفعل القوي والضعفاء

في اللغة الإنجليزية هناك فئتان كبيرتان من الأفعال - قوية وضعيفة.
لأفعال قوية تشمل الأفعال المشرطة ومعادلاتها، هل لديك الأفعال المساعدة (هل / فعلت) وأن تكونوبعد الأفعال القوية أنفسهم تشكل الهياكل والأسئلة السلبية:

يجب. يذهب إلى طبيب الأسنان؟ - أنا. يجب. انتقل إلى طبيب الأسنان. يجب ألا أكل التفاح.

في حالة الأفعال الضعيفة، نحن لسنا قادرين على بناء سؤال أو سلبي، وتجنب خطأ:

أنا. حي. إلى باريس.

حي. أنت في باريس؟ - خطأ/
هذا مخلص ليقول: يفعل. أنت. حي. في باريس؟

هو. الأرواح. لا. في باريس.- خطأ/
هذا مخلص ليقول: هو. لا يعيش في باريس.

لذلك، نحن نستخدم مساعد فعل. أو اثنين آخرين أشكاله ( لا / فعل) من أجل تشكيل الأسئلة والحرمان بشكل صحيح.

يولد الخطأ عندما يبدأ الطلاب (تحت هذه الكلمة) من قبل جميع المتعلمين بلغة أجنبية من Mala إلى Velika) في استخدام الأفعال المساعدة للأشكال أن تكون:

هو. هو. أخي ليزا.

يفعل. هو. هو. أخي ليزا؟ - خطأ
هو. غير موجود أخي ليزا. - خطأ

أشكال بلا شك الفعل أن تكون لا تبدو وكأنها النموذج الأولي الخاص بك. نحن نفترض أنه يمكن الخلط بينه.
للتذكر: أنا، هل، كانت كذلك هي أفعال قوية ولا تستخدم أبدا مساعدات مساعدة:

هو.هو أخي ليزا؟ - حق
هو. ليس كذلك ليزا برقية. - حق

و هنا فعل. على العكس تماما. بنفسها كالدلي هذا الفعل ضعيف والأمور فعلوبعد وفقا لذلك، يحتاج إلى مساعدة المساعدة، والتي تتزامن معها عن طريق الكتابة والنطق فعل.، التي غير مترجمة إلى الروسية وأداء وظيفة نحوية بحتة:

أنا. فعل. تمارين كل يوم.
يفعل. أنا. فعل. تمارين كل؟ - حق
أنا. لا تفعل. تمارين كل يوم. - حق

يفعل. أنا تمارين كل؟- خطأ
أنا. غير تمارين كل يوم.- خطأ / هذا العرض محروم من المعنى وسيتم ترجمة " أنا لا أمارس الرياضة كل يوم". أريد أن أسأل على الفور "لا ماذا او ما؟ تمارين "

مساعد

المشكلة الخطيرة الثانية تصبح في بعض الأحيان اختيار الفعل المساعدة.
تم بناء معظم الدورات في هذه الطريقة التي تبدأ الإلمام بها باللغة الإنجليزية واللغة عموما من الفعل أن يكون - ليكون في مكان ماوبعد اعتاد الطلاب على التصميمات أن تكونأنهم منطقي تماما لهم كما الفعل المساعدوبعد في الواقع يفقد معناها وتزويد هذا النوع أصبح متساويا في النحوية:

هي. هو. في باريس.
هي. الأرواح. في باريس.

لنفترض أنه حسب السياق، من الممكن ترجمةهم باسم " إنها تعيش في باريس". ما يلي يحدث:

هو. هي في باريس؟ - حق
هو. هي. حي. في باريس؟ - خطأ

يكون مطلقا لن يتم استخدامها في دور الفعل المساعد إلى ضعيف، إذا لم تكن فقط بنيات مستمرة أو سلبية، والتي تشمل في تكوينها أن تكون:

هو. هي. معيشة. في باريس؟ - حق / حاضر مستمر
العمل. لم يتم ذلك. - الحق / السلبي

تحقق بسيط جدا. اسأل سؤالا عن الفعل الدلالي، على سبيل المثال، حي (ما يجب القيام به؟). بالضبط فعل (يفعلو يفعل فعل) سيصبح مساعدا.

نحن لا نتعامل مع يكونو C. فعل:

يفعل. هي. حي. في باريس؟ - حق
هي. لا يعيش في باريس.- حق

نتمنى لك أن تجعل الاختيار الصحيح وتحقيق نجاح كبير في التعلم!

فيكتوريا تيتكين

تدرس دراسة الكلمة كجزء من الكلام في التشكل. تستخدم الأفعال للتعبير عن حالة أو إجراء. إنهم يظهرون أن الناس يفعلون أو يفكرون أو يشعرون وهو أحد الأجزاء الثمانية من الكلام. على سبيل المثال، يتم استخدامها للتعبير عن:

• الإجراءات (توم يفعل هذا العمل كل يوم)؛
• الحالة (جاك يشعر بتحسن اليوم)؛
• الظواهر الطبيعية (تمطر في الشارع).

يتم تصنيف جميع الأفعال باللغة الإنجليزية على أنها أفعال من الدولة أو الإجراءات، وتسمى أيضا "الأفعال الديناميكية". أفعال العمل تظهر الإجراء الذي ينفذه الشخص أو الكائن. أفعال الشرط تظهر كيف توجد الأشياء في الواقع - مظهرها ورائحة اللون.

الفرق الأكثر أهمية بين أفعال الدولة والعمل هو أن أفعال العمل يمكن وضعها منذ فترة طويلة (الأزمنة المستمرة)، ولا توجد أي الدول. فيما يلي بعض الأمثلة على الأفعال. مارك عشاء مطبوخ لنا الليلة الماضية) والوضع (أعتقد أن هذه فكرة جيدة. يكلف عشرون دولار).

يمكن أيضا استخدام الأفعال البريطانية في تعهد نشط أو سلبي. الوديعة النشطة تعني مثل هذا الإجراء الذي يخضع الموضوع: توم القيم الكرة. عشت أندي في كوينز لمدة عشرين عاما. يصف الودائع السلبية ما يجري القيام به، فعلت مع الكائن. إنه لا ينطبق أنه غالبا لوحة مفاتيح نشطة. في اللغة الإنجليزية، يتم استخدامه دائما مع الفعل ليكون ويجمع مع قائد الوقت الماضي (الشكل الثالث من الفعل).

تعهد هو ميزة مميزة للقواعد الروسية والإنجليزية. فيما يلي بعض الأمثلة على الأفعال في تعهد سلبي: تم العمل بسرعة. سيتم ذلك المستند بواسطة روبرت. صنعت سيارتي في ألمانيا

شكل من أشكال الفعل الإنجليزية

هناك أشكال مختلفة من الفعل. يتم تقسيم أشكالها الرئيسية باللغة الإنجليزية إلى بلا حدود، أو سر الوقت الحاضر مع نهاية جي، وشدة الزمن الماضي والشكل الأساسي، وهو الأهم من ذلك هو المخفي (النموذج المقترن). الفرق باللغة الإنجليزية من الروسية هو المشاهدة المعقدة للفعل. هنا هو كل شكل مع عدة أمثلة:

• لصناعة (إلى + فعل) - للقيام بذلك، للتفكير، لتناول الطعام؛
• عرض النعت (Gerund أو الأفعال مع نموذج ING) - القيام به، الذهاب، الأكل؛
• النموذج الماضي - ذهبت، لعبت، لعبت؛
• النعت الماضي (المستخدمة مع الأزمنة المثالية) - تم، ذهب، يؤكل، لعبت؛
• شكل مترافق (يستخدم فقط في الوقت الحالي غير المشروط) - يفعل - يفعل، اللعب - يلعب، يتحدث - يتحدث.

الفروق الأنواع

في اللغة الإنجليزية، جنبا إلى جنب مع الأفعال المستقلة والعبارة والاسفاد والأفعال المشرطة تستخدم في كثير من الأحيان. يجب كتابة الفعل الذي يجب القيام به في النسخ ويمكن أن يكون بمثابة عبارة مستقلة أو عبارة أو مساعدة.

تظهر الأفعال المستقلة في الاقتراح باعتبارها مخلصا بسيطا. إنهم يؤدون الحمل الدلالي الرئيسي ويعملون بنقل أي إجراء أو التعبير عن المشاعر والأفكار والظواهر الطبيعية. على سبيل المثال: يفعل العمل في مختلف البلدان. يجري الأعمال التجارية في مختلف البلدان. يساعدها على القيام بالأطباق. يساعدها على غسل الأطباق.

تتكون العبارة من الفعل الرئيسي بحجة أو ظرف. أنها شائعة جدا في اللغة الإنجليزية المحادثة، ولكنها تستخدم في الكتابة. فيما يلي بعض الأفعال الجمل الفعلية: في كثير من الأحيان يفعلني. غالبا ما يخدعني. تم إجراء الدراجين بالكامل. تم استنفاد الدراجين بالكامل. سأفعلها من قبل الساعة الخامسة. سأكون جاهزا لمدة خمس ساعات.

الأفعال المساعدة لا تملك الاستقلال في الاقتراح. أنها تشكل أساسا وجهات نظر معقدة مع أي أفعال أساسية. ويشمل ذلك القيام به، ليكون، يجب أن يكون (يجب)، وسيعملون على تحويل العرض العادي إلى السؤال أو السلبية. انهم لا يعرفون ذلك. ما الكتب التي ترغب في قراءتها؟

مخفي الجدول والأوقات

على عكس الاسم، الذي ينهار، باللغة الإنجليزية، وكذلك في اللغة الروسية، تتغير الأفعال في بعض الأحيان، أي مخفية. يقدم الجدول الموحد أوقاتهم الرئيسية:

Glazol Times.	أمثلة مع ترجمة
حاضر بسيط (غير مسمى)	انا اعمل في البنك. انا اعمل في بنك.
حاضر مستمر (تدريجي)	ماري تشاهد التلفزيون الآن. ماريا تشاهد التلفزيون الآن.
المضارع التام.	لقد عشت في نيويورك منذ عام 2002. إنها تعيش في نيويورك منذ عام 2002.
المضارع التام المستمر.	لقد لعبنا التنس منذ الساعة الثالثة. نلعب التنس من الساعة 3.
المستقبل مع الإرادة	سأجعلك ساندويتش. سأعيدك ساندويتش.
المستقبل مع الذهاب إلى	ماري ستجري إلى شيكاغو الأسبوع المقبل. ماريا سوف تطير إلى شيكاغو الأسبوع المقبل.
المستقبل المستمر.	سوف يدرسون في وقت لاحق اليوم. سوف يتعلمون اليوم في وقت لاحق.
المستقبل مثالي.	وسوف تنتهي من التقرير بحلول الساعة السادسة. سوف تنهي تقريرا إلى الساعة 6.
الماضي البسيط.	اشتريت سيارة جديدة الشهر الماضي. اشتريت سيارة جديدة الشهر الماضي.
الماضي التام.	لقد انتهوا الغداء بحلول الوقت الذي جاء. انتهوا الغداء بحلول الوقت الذي جاء.
الماضي التام المستمر.	كانوا يعملون لمدة ساعتين عندما جاء في الباب. لقد عملوا في غضون ساعتين عندما دخل الباب.

يتم تسجيل النطق من الفعل للقيام به في القواميس، واستخدام استخدامه باللغة الإنجليزية بشكل مختلف. يمكن استخدامه كمساعد أو رئيسي للحديث عن الإجراء ككل، وكذلك في تركيبة مع القائمة لحل مختلف المشكلات ومهام الحياة اليومية.

يستخدم الفعل المساعد للقيام بشكل رئيسي لإنشاء سؤال ومقترحات سلبية في الوقت الحاضر والماضي.

حاليا، كقاعدة عامة، هي واحدة من المرة الأولى من الفعل، والتي تتعلم طلاب اللغة الإنجليزية الجديدة. يتم استخدامه لوصف الإجراءات التي تحدث على أساس مستمر، للتعبير عن المشاعر والحقائق والآراء والأحداث. لا ينبغي الخلط بينها من خلال الوقت الحالي مع وقت طويل حاضر، يستخدم لوصف ما يحدث حاليا. على سبيل المثال:

• هذا الوقت البسيط (أمسك بالحافلة في الساعة 8:50 أ. م. للذهاب إلى العمل. أنا جالس على حافلة في الساعة 8:50 للوصول إلى العمل)؛
• وقت طويل حقيقي (أنا ركوب الحافلة للعمل. أنا ذاهب في الحافلة للعمل).

طريقة جيدة لتحسين مهاراتك في الكلام هي استخدام دوران الدور. جنبا إلى جنب مع زميل أو آخر، يمكنك استخدام الحوار التالي للممارسة في الوقت الحاضر.

جون: مرحبا، هل يمكنني أن أسألك بعض الأسئلة؟

آن: نعم، يمكنني الإجابة على بعض الأسئلة.

جون: شكرا لك على أخذ الوقت. ماذا تفعل؟

آن: أعمل في مكتبة. أنا libian.

جون: هل أنت متزوج؟

جون: ماذا يفعل زوجك؟

آن: إنه يعمل في المحل.

جون: هل عادة تناول العشاء معا؟

آن: نعم، نحن نفعل.

جون: أين تحب الذهاب في عطلة؟

آن: نود أن نذهب إلى الجبال إذا استطعنا ذلك.

جون: ما نوع الكتب التي تقرأها؟

آن: iissen قراءة قصص الرعب.

جون: شكرا جزيلا لك على الإجابة على أسئلتي.

من الحوار، ينظر إلى أن الحاضر يستخدم لوصف ما يجري كل يوم مع إدراج الظروف دائما، وأحيانا، عادة، وماذا تشير إلى عادة. الحالات الأخرى التي تتطلب وقت حقيقي من الوقت:

• المواقف الدائمة أو طويلة الأجل (أين تعمل؟ يفتح المتجر في 9 أ. تعيش في نيويورك.)؛
• العادات والاتجاهات العادية اليوم (عادة ما أستيقظ في 7 أ. لم تذهب في كثير من الأحيان إلى السينما. متى يكون لديهم الغداء عادة؟)؛
• حقائق (الأرض تدور حول الشمس. ماذا يعني "الغريب"؟ الماء لا يغلي عند 20 درجة.)؛
• المشاعر (أحب المشي في وقت متأخر من الليل خلال فصل الصيف. إنها تكره الطيران! لا أريد أن أعيش في تكساس.)؛
• لا يتفق معك. أعتقد أنه طالب رائع. ماذا تعتبر أفضل إنجازاتك؟)؛
• تغادر الطائرة في 4 ص. متى تبدأ الدورات هذا الفصل الدراسي؟ القطار لا يصل حتى 10.35 أ. م).

يمكن التعبير عن هذا الوقت ببساطة بثلاث طرق: الإيجابي السلبي أو كمسألة. يتم حدوث تميل الأفعال في النموذج الإيجابي بسهولة للشخص الأول والثاني. فقط تحتاج إلى استخدام شكلها الأساسي. لأي طرف ثالث، يتم إضافة S إلى الفعل. على سبيل المثال: أنا آكل الغداء عند الظهر. تلعب التنس عند الظهر. يمشي إلى المدرسة كل يوم. انها تشاهد التلفزيون في المساء. ينام تحت الأريكة. نحن ندرس اللغة الإنجليزية في المدرسة. يأكلون الغداء عند الظهر.

باستخدام الفعل للقيام باللغة الإنجليزية (الجدول)

زمن
1. الحاضر.	هل (لا)
2. الماضي.	فعلت
3. الكمال.	منجز

يستخدم النموذج السلبي الفعل الإضافي للشخص الأول والثاني والدقة للثالث. يمكنك أيضا التعبير عن نموذج سلبي مختصر. على سبيل المثال: أنا لا أترك العمل في وقت مبكر من الاثنين. أنت لا تحب مشاهدة التلفزيون. انه لا يفهم السؤال. إنها لا تركب دراجة. ليس لدينا أي أموال. انهم لا يغادرون في الظهر.

إذا تم التعبير عن الحاضر في شكل سؤال، فسيتم استخدامه أو يفعله، يليه الفعل الرئيسي. على سبيل المثال: هل أعمل في هذه الشركة؟ هل تستيقظ باكرا؟ هل كثيرا ما نقود للعمل؟ هل فهم الفرنسية؟ هل يحب مشاهدة التلفزيون؟ هل تؤمن بالأشباح؟ هل يغادر في الظهر؟

تشكيل الفعل تفعل (يفعل) - فعلت (القاعدة والجدول)

يتم استخدام وقت Vern بسيط للحديث عن الأشياء التي حدثت وانتهت في الماضي القريب. التالية يظهر الحوار بوضوح استخدام آخر مرة بسيطة:

مايك: مرحبا ماري، ماذا فعلت يوم السبت؟

ماري: لقد فعلت الكثير من الأشياء. ذهبت للتسوق.

مايك: ماذا اشتريت؟

ماري: اشتريت بعض الملابس الجديدة. لعبت أيضا الكرة الطائرة.

مايك: من لعبت؟

ماري: لقد لعبت جاك.

مايك: هل فزت؟

ماري: بالطبع فزت!

مايك: ماذا فعلت بعد الكرة الطائرة؟

ماري: حسنا، ذهبت إلى المنزل وأخذت دش ثم خرجت.

مايك: هل تناول الطعام في مطعم؟

ماري: نعم يا صديقي بطرس وأكلت في شوكة جيدة.

مايك: هل استمتعت العشاء الخاص بك؟

ماري: نعم، استمتعنا عشاءنا كثيرا. كما شربت بعض النبيذ الموزن!

مايك: لسوء الحظ، لم أخرج في نهاية هذا الأسبوع. لم آكل في مطعم.

ماري: ماذا فعلت؟

مايك: مكثت في المنزل ودرس.

الفعل الإضافي للقيام به والاسئلة الضمائر تظهر في أي وقت وقع الحوار: ماذا فعلت؟ انا ذهبت. ماذا اشتريت؟ اشتريت. لقد لعبت. أنا القوس. انا اكلت. لقد استمتعنا. شربنا. مكثت. لقد درست.

يستخدم الماضي البسيط لوصف ما حدث في وقت معين في الماضي، باستخدام الكلمات المؤقتة: منذ الماضي أو أمس. أين ذهبت بالأمس؟ غادرت الرحلة الليلة الماضية. لم يأتون قبل أسبوعين.

في شكل إيجابي للأفعال الصحيحة، يتم إضافة النهاية إلى الفعل الرئيسي. ولكن هناك أيضا الأفعال غير النظامية. فيما يلي بعض من الأكثر شيوعا: GO-GO، شراء - اشترى، أخذ، تعال، جاء، لديك - تناول الطعام، أكل - شرب - شرب.

الأفعال غير الصحيحة تحتاج إلى حفظ: عادوا في وقت متأخر الليلة الماضية (الفعل العادي). لعبت الكرة الطائرة أمس (الفعل العادي). بدت سهلة لهم (فعل منتظم). ذهبت إلى باريس الأسبوع الماضي (الفعل غير المنتظم). اشتريت غطاء جديد أمس (فعل غير منتظم). ذهبوا إلى المتجر قبل بضع ساعات (فعل غير منتظم). فكرنا في ذلك (فعل غير منتظم). جئت بالحافلة الأسبوع الماضي (الفعل غير النظامي). عادوا في وقت متأخر من الليلة الماضية (الفعل غير المنتظم).

تم بناء الشكل السلبي للوقت الماضي باستخدام الفعل المساعد الذي فعله مع الجسيمات (في انكماش لا) بالإضافة إلى الفعل الرئيسي دون أي تغييرات: لم أسمع السؤال. أنت لم تطير إلى سان فرانسيسكو الأسبوع الماضي. لم تكن تريد أن تفعل العمل. لم يطرحوا أي أسئلة في الفصل. لم يكسر أمس. لم يعجبني الموسيقى الليلة الماضية. لم يشتري أي شيء في الأسبوع الماضي. لم نذهب إلى باريس الأسبوع الماضي.

في الواجهة، يتم استخدام الفعل المساعد، متبوعا بالموضوع - ثم الشكل الأساسي للفعل. تبدأ الأسئلة بالمعلومات بكلمات مثل "أين" أو "متى": هل نجعل مخلصا؟ هل فهمت السؤال؟ هل تريد أن تغادر الحفلة؟ متى انتهيت من الكتاب؟ إلى أين كان يعيش العام الماضي؟ كم كلفت؟ ماذا قالوا؟

يمكن أيضا استخدام الفعل الذي يجب القيام به لتشكيل شكل مكره سلبي أو لتعزيز الطلب قبل نموذج المكره: لا تذهب إلى هناك. لا تفتح النافذة. لا تأتي لي اليوم. تعال (بالتأكيد) لي اليوم.

أيضا، يتم استخدام الفعل الذي يفعله لتعزيز الإجراء الذي عبر عنه الفعل الرئيسي في أوقات الحاضر غير المستسنين والماضي غير المسمى. تصميمها المضطرب مرئيا في الأمثلة التالية: أعتقد أنك لا تعرف أخي. - أنت لست على حق. أنا أعرفه جيدا. لماذا لم تتحدث معه؟ - لكنني أتحدث إليه بالأمس.

وما هو تقييمك لهذه المادة؟