ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അനുസരിച്ച് പ്രീ-സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്കുള്ള ബ്രെയിൻ റിംഗ്. അറിവ്. "പരിസ്ഥിതിയെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം"

ല്യൂഡ്മില യമലോവ
"അധ്യാപകരുടെ പാരിസ്ഥിതിക കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക" - അധ്യാപകർക്കുള്ള മസ്തിഷ്ക റിംഗ്

വിഷയം: «»

(അധ്യാപകർക്കുള്ള ബ്രെയിൻ റിംഗ്)

ലക്ഷ്യം: സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുക അധ്യാപകർ, അവരുടെ പാരിസ്ഥിതിക കഴിവ്. മാനസിക തിരയൽ പ്രവർത്തനം സജീവമാക്കുക അധ്യാപകർ.

നയിക്കുന്നത്: പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരെ! ഇന്ന് ശിൽപശാലയുടെ ഭാഗമായി വിഷയത്തിൽ ബ്രെയിൻ-റിംഗ്« അധ്യാപകരുടെ പാരിസ്ഥിതിക കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക» .

2012 ഓഗസ്റ്റ് 10 ന്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റ് വ്‌ളാഡിമിർ പുടിൻ 2013-നെ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണ വർഷമായി പ്രഖ്യാപിക്കുന്ന ഒരു ഉത്തരവിൽ ഒപ്പുവച്ചു; "പരിസ്ഥിതിയുടെ വർഷം". റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്താനിൽ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണ വർഷം ആചരിക്കും മുദ്രാവാക്യം: "നമുക്ക് നമ്മുടെ നാളെയെ സംരക്ഷിക്കാം!". വർഷത്തിൻ്റെ ഒരു ചിഹ്നമുണ്ട്. ഹോണേർഡ് വർക്കർ ഓഫ് പ്രസ് ആൻഡ് മാസ് മീഡിയ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെയും റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്താനിലെയും ജേണലിസ്റ്റുകളുടെ യൂണിയൻ അംഗം, പത്രത്തിൻ്റെ ആർട്ട് എഡിറ്റർ എന്നിവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മികച്ച എംബ്ലം പ്രോജക്റ്റായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു. "ബാഷ്കോർട്ടോസ്ഥാൻ"നാസിഖ് ഖുബ്ബുത്ഡിനോവിച്ച് ഖാലിസോവ്. ഒരു തുള്ളി വെള്ളത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ഒരു വെളുത്ത സ്വർണ്ണ കഴുകൻ ആകാശത്തേക്ക് ഉയരുന്നത് ഈ ചിഹ്നത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. കൃതിയുടെ രചയിതാവ് പറയുന്നതനുസരിച്ച്, ചിഹ്നത്തിൽ സ്വർണ്ണ കഴുകൻ പക്ഷിയെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. - ഗോൾഡൻ ഈഗിൾസ് അവരുടെ ആവാസ വ്യവസ്ഥ മാത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു പാരിസ്ഥിതികമായി ശുദ്ധമായ പ്രദേശങ്ങൾ, - നാസിഖ് ഖുബ്ബുത്ഡിനോവിച്ച് പറഞ്ഞു. എംബ്ലത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലം - ഒരു തുള്ളി വെള്ളം - മൂന്ന് നിറങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു - നീല, വെള്ള, പച്ച, ഇത് റിപ്പബ്ലിക്കിൻ്റെ പതാകയെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവ് വെളിപ്പെടുത്താനും നിങ്ങളുടെ നിരവധി കഴിവുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന ജോലികൾ ഇന്ന് നിങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കും. ടീമുകളുടെ പ്രകടനം ജൂറി വിലയിരുത്തും (ജൂറി അംഗങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു).

മത്സരം നമ്പർ 1. « പാരിസ്ഥിതിക സന്നാഹം»

ഓരോ ടീമിനും 10 ചോദ്യങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്, അത് വേഗത്തിൽ ഉത്തരം നൽകണം.

ടീം നമ്പർ 1-നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ "പാത്ത്ഫൈൻഡർമാർ"

1. ഏറ്റവും നീളം കൂടിയ നാവുള്ള പക്ഷിയേത്? (മരപ്പട്ടിയിൽ)

2. ഇലപൊഴിയും സസ്യങ്ങൾ എന്നറിയപ്പെടുന്നത്? (മുയലുകൾ ശരത്കാലത്തിലാണ് ജനിച്ചത്)

3. അനിമൽ സയൻസ്. (സുവോളജി)

4. ആരാണ് ഇക്ത്യോളജിസ്റ്റ്? (മത്സ്യത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രജ്ഞൻ)

5. ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു തവള എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? (അവൾ ഒന്നും കഴിക്കുന്നില്ല, അവൾ ഉറങ്ങുന്നു)

6. മുത്തച്ഛന്മാരുടെ മുതുമുത്തച്ഛൻ എന്നറിയപ്പെടുന്ന വൃക്ഷമേത്? (ഓക്ക്)

7. ആൺ കുക്കു. (കാക്ക)

8. പ്രകൃതിയിൽ ഏറ്റവും കനം കുറഞ്ഞ നൂൽ ഏത്? (വെബ്)

9. പൂച്ചകൾ ഏതുതരം പുല്ലാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? (വലേറിയൻ)

ടീം നമ്പർ 2 "പ്രകൃതിയുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ" എന്നതിനായുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ

1. ആരെയാണ് നാസ്തോവിച്ച് എന്ന് വിളിക്കുന്നത്? (വസന്തത്തിൽ ജനിച്ച മുയലുകൾ)

2. ഫോറസ്റ്റ് റൂസ്റ്റർ. (Caercaillie)

3. എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് "കരയുക"വസന്തകാലത്ത് ബിർച്ച് മരങ്ങൾ? (സ്രവം ഒഴുക്ക്)

4. പ്ലാൻ്റ് സയൻസ്. (സസ്യശാസ്ത്രം)

5. എന്തുകൊണ്ടാണ് ലാർച്ച് എന്ന് വിളിക്കുന്നത് "നല്ല മരം"? (വേദനിപ്പിക്കില്ല)

6. 99 രോഗങ്ങൾക്കുള്ള ഔഷധം. (സെൻ്റ് ജോൺസ് വോർട്ട്)

7. പെൻഗ്വിൻ ഒരു പക്ഷിയോ മൃഗമോ? (പക്ഷി)

8. ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും കട്ടിയുള്ള വൃക്ഷമേത്? (ബാബ്)

9. എന്താണ് പക്ഷിശാസ്ത്രജ്ഞൻ? (പക്ഷി ശാസ്ത്രജ്ഞൻ)

10. വർഷത്തിൽ ഏത് സമയത്തും വനത്തിൽ ഏതുതരം വേട്ടയാടൽ അനുവദനീയമാണ്? (ഫോട്ടോ വേട്ട)

മത്സരം നമ്പർ 2 "വിവരണം അനുസരിച്ച് ഊഹിക്കുക".

ഓരോ ടീമിനും 2 പാഠങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു - മൃഗത്തിൻ്റെയും ചെടിയുടെയും വിവരണം. ഞങ്ങൾ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് വിവരണത്തിൽ നിന്ന് ഊഹിക്കുക.

ടീം "പാത്ത്ഫൈൻഡർമാർ"

ഇവിടെ, പഴയ വാൽനട്ട് കുറ്റിക്കാട്ടിൽ, അവൻ രാവിലെ വന്നു "കൊഴുപ്പ്". അവിടെ, ആകാംക്ഷയോടെ കേട്ടുകൊണ്ട്, വില്ലോയുടെയും ആസ്പൻ്റെയും ഇളഞ്ചില്ലികൾ നക്കി. ഭക്ഷണം കഴിച്ച്, അവൻ നെയ്യാൻ തുടങ്ങി, ഒരിക്കൽ ചാടി, രണ്ടുതവണ അരികിലേക്ക്, വീണ്ടും നെയ്തെടുത്ത് ഒരു കുറ്റിക്കാട്ടിൽ കാറ്റിലേക്ക് തലവെച്ച് കിടന്നു - അവൻ കണ്ണടയ്ക്കാതെ ഉറങ്ങി. (മുയൽ).

ഇത് ഉയരമുള്ളതും പരന്നുകിടക്കുന്നതുമായ ഒരു വൃക്ഷമാണ്, അതിനാലാണ് പക്ഷികൾ അതിൻ്റെ ശാഖകളിൽ കൂടുണ്ടാക്കുന്നത്. അതിൻ്റെ വേരുകൾ നിലത്ത് ആഴത്തിൽ പോകുന്നു, അതിനാൽ അത് ഒരു കൊടുങ്കാറ്റിനെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല. വിദൂര വടക്കൻ വനങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ അത് കാണില്ല. ഇത് പതുക്കെ വളരുന്നു. അത് വളർത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കണം. ആളുകൾ ശക്തി, ശക്തി, ദീർഘായുസ്സ് എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു. അവനെക്കുറിച്ച് ധാരാളം യക്ഷിക്കഥകളും പാട്ടുകളും വാക്കുകളും ഉണ്ട്. (ഓക്ക്).

ടീം "പ്രകൃതിയുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ" .

ഈ മൃഗം വിത്തുകൾ, പഴങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ, പരിപ്പ്, കൂൺ എന്നിവ ഭക്ഷിക്കുന്നു. ഈ അർബോറിയൽ മൃഗം മരങ്ങളിൽ നന്നായി കയറുകയും മരത്തിൽ നിന്ന് മരത്തിലേക്ക് ചാടുകയും ചെയ്യുന്നു. പൊള്ളയായോ മരക്കൊമ്പുകളിലോ ഉള്ള കൂട് ചെറിയ ചെടികളാൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. (അണ്ണാൻ).

ഈ മരത്തിൻ്റെ വെളുത്ത തുമ്പിക്കൈ നേർത്ത ബിർച്ച് പുറംതൊലി കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു. വനത്തിൽ മഞ്ഞ് ഉരുകുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ കൊഴുത്ത, സുഗന്ധമുള്ള മുകുളങ്ങൾ വീർക്കുന്നു. ആളുകൾ ഈ മരത്തിൻ്റെ ഇലകളും മുകുളങ്ങളും ചേർത്ത് വിവിധ രോഗങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ മരത്തിൻ്റെ നീര് രുചികരവും മനോഹരവുമാണ്. മനോഹരമായ പ്ലൈവുഡ്, സ്കീസ്, ഫർണിച്ചറുകൾ, നിരവധി സുവനീറുകൾ എന്നിവ നിർമ്മിക്കാൻ ഇതിൻ്റെ മരം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ മരത്തിൻ്റെ ശാഖകളിൽ നിന്നാണ് ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ചൂൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. (ബിർച്ച്).

ഞങ്ങളുടെ നന്ദി അധ്യാപകർമൃഗങ്ങൾ, പ്രാണികൾ, പൂക്കൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി. വസന്തത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ ആദ്യത്തെ സ്പ്രിംഗ് പൂക്കളുടെ രൂപത്തിൽ ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ സന്തോഷിക്കുന്നു എന്ന് ഓർക്കുക? നിറങ്ങൾ: അമ്മയും രണ്ടാനമ്മയും, മഞ്ഞുതുള്ളികൾ, ശ്വാസകോശം, അല്പം കഴിഞ്ഞ് - ഡാൻഡെലിയോൺസ്. ഞങ്ങൾ അവരെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. ഈ വനസൗന്ദര്യം നമുക്ക് സംരക്ഷിക്കാം! പുൽമേട്ടിലോ കാട്ടിലോ പൂക്കൾ പറിക്കരുത്! ഈ അതുല്യ സസ്യങ്ങൾ പ്രകൃതിയിൽ നിലനിൽക്കട്ടെ!

മത്സരം നമ്പർ 3 (ഇരു ടീമുകൾക്കും)

കത്ത് ഉറക്കെ വായിക്കുകയും ടീം ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

1. സസ്തനികളിൽ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയത് ഞാനാണ്. എനിക്ക് നീളമുള്ള കഴുത്തിലും നീളമുള്ള കാലുകളിലും ഒരു ചെറിയ തലയുണ്ട്. കട്ടിയുള്ള കണ്പീലികളുള്ള കണ്ണുകൾ കറുത്തതാണ്. മരങ്ങളുടെ മുകളിൽ നിന്ന് ഇലകൾ ലഭിക്കാൻ ഞാൻ എല്ലാം പൊരുത്തപ്പെട്ടു. അക്കേഷ്യ ഇലകളാണ് എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പലഹാരം. ഞാൻ ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയോ? (ജിറാഫ്).

2. നമുക്ക് നന്നായി മരങ്ങൾ കയറാം. മുതുകിലെ കറുത്ത വരകളാൽ നമ്മെ എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയാം. ഞങ്ങൾ coniferous വനങ്ങളാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. പരിപ്പ്, വിവിധ വിത്തുകൾ, കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവ കഴിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഞങ്ങൾ ഏറ്റവും വൃത്തിയുള്ള മൃഗങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. നമ്മളാരാണ്? (ചിപ്മങ്ക്).

3. കൊമ്പുള്ള ചെതുമ്പൽ കൊണ്ട് വരണ്ട ചർമ്മത്താൽ പൊതിഞ്ഞ, നീളമുള്ള, കാലുകളില്ലാത്ത ശരീരമാണ് നമുക്കുള്ളത്. നമുക്ക് നന്നായി തുറന്ന് ഇരയെ മുഴുവനായി വിഴുങ്ങാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിലാണ് വായ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. പല്ലുകൾ നന്നായി വികസിച്ചു, കടിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ ചവയ്ക്കാൻ അല്ല. നാവ് വിറച്ചതാണ്, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സെൻസറി അവയവമാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് നാസാരന്ധ്രങ്ങളുണ്ട് - ഞങ്ങൾ നന്നായി മണക്കുന്നു. ചെവികളൊന്നും ഇല്ല, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ബധിരരാണ്. ഞങ്ങൾ ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ? (പാമ്പുകൾ).

4. ഞങ്ങൾ ആളുകൾക്കിടയിൽ ജനപ്രിയരല്ല. അവർ ഞങ്ങളോട് യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ നമ്മൾ കുറവായിരിക്കും. പ്രകൃതിക്ക് നമ്മെ ആവശ്യമാണെങ്കിലും! നമ്മുടെ ലാർവകൾ വെള്ളത്തിലാണ് ജീവിക്കുന്നത്. ചില മത്സ്യങ്ങൾ അവയെ ഭക്ഷിക്കുന്നു. പല പക്ഷികളുടെയും പ്രിയപ്പെട്ട ട്രീറ്റ് നമ്മൾ തന്നെയാണ്! ഡ്രാഗൺഫ്ലൈസ് പ്രത്യേകിച്ച് നമ്മെ സ്നേഹിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ? (കൊതുകുകൾ).

മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, പ്രാണികൾ, അവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾ അയച്ചുകൊണ്ട്, സ്വയം ഞങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, പങ്കാളിത്തത്തിനും സഹായത്തിനും ഞങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

മത്സരം നമ്പർ 4. « പാരിസ്ഥിതിക ക്രോസ്വേഡ്»

ഒരു ക്രോസ്വേഡ് പസിൽ പരിഹരിക്കാൻ ടീം അംഗങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ. നിർവ്വഹണത്തിൻ്റെ കൃത്യതയും വേഗതയും വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു.

1. എപ്പോൾ വർധിപ്പിക്കുകവായുവിൻ്റെ താപനില 0 ഡിഗ്രിയിലും അതിനുമുകളിലും എത്തുന്നു, മഞ്ഞ് അയഞ്ഞ് ഉരുകാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഈ പ്രതിഭാസത്തെ വിളിക്കുന്നു (ഉരുകുക)

2. ഈ ചിത്രശലഭം "ഭൂമി": ഫോറസ്റ്റ് ക്ലിയറിംഗുകൾക്കും അരികുകൾക്കും മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു. പിന്നെ അവളുടെ പേര് "കടൽ".(അഡ്മിറൽ)

3. എല്ലാ പ്രാണികൾക്കും ആറ് കാലുകൾ ഉണ്ട്. ഗ്രഹത്തിലെ ഈ നിവാസിക്ക് എട്ട് ഉണ്ട്. (ചിലന്തി)

4. വളരെ മനോഹരമായ ആകൃതിയിലുള്ള ഒരു കാട്ടുപൂവ്. അതിൻ്റെ ദളങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്ഥിരമായ നീല അല്ലെങ്കിൽ നീല പെയിൻ്റ് ലഭിക്കും. (കോൺഫ്ലവർ)

5. ഈ സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസം വായുവിൽ നേരിയ മൂടൽമഞ്ഞ് പോലെ കാണപ്പെടുന്നു. (മഞ്ഞ്)

6. ഔഷധ സസ്യം. ആളുകൾ അവനെ വിളിച്ചു "റന്നിക്", "പുല്ല് തിളപ്പിക്കുക". (വാഴ)

7. മുഴുവൻ ക്ലിയറിംഗ് നീല, നീല, പിങ്ക് പൂക്കൾ മൂടിയിരിക്കുന്നു. എല്ലാവരും ചെറുതായി തല കുനിച്ചു, ഒപ്പം തോന്നുന്നു: കാറ്റ് ഓടാൻ തുടങ്ങും, ശാന്തമായ വെള്ളിനാദം കേൾക്കും. (മണി)

8. മഞ്ഞുകാലത്ത് സൂചികൾ ചൊരിയുന്ന ഒരു coniferous മരം. (ലാർച്ച്)

9. മഞ്ഞുകാലത്ത് ആകാശത്ത് നിന്ന് വീഴുന്ന ഐസ് പരലുകൾ. (മഞ്ഞുതുള്ളി)

മത്സരം നമ്പർ 5 "നാടോടി അടയാളങ്ങൾ"(ഇരു ടീമുകളും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു)

ഒരുപാട് മുത്തച്ഛൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു!

അവയിൽ ചിലത് പണ്ടേ ഇല്ലാതായി.

മറ്റുള്ളവർ ഡസൻ കണക്കിന് ശീതകാലങ്ങളിലൂടെയും വർഷങ്ങളിലൂടെയും

അവർ ഞങ്ങളിലേക്ക് എത്തി, ഇപ്പോൾ അവർ ഇന്നും ജീവിക്കുന്നു. (റോമൻ റുജിൻ)

കാലാവസ്ഥാ പ്രതിഭാസങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നാടൻ അടയാളം തുടരുക.

പൂച്ച ഒരു പന്തിലേക്ക് ചുരുണ്ടുകിടക്കുന്നു - അത് തണുക്കുന്നു

ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു കാക്ക നിലവിളിക്കുന്നു - ഒരു ഹിമപാതം

തവളകൾ കരയുന്നു - മഴയ്ക്കായി

കുരുവികൾ പൊടിയിൽ കുളിക്കുന്നു - മഴയ്ക്ക്

ചന്ദ്രനടുത്ത് ഒരു നക്ഷത്രം ജനിച്ചു - ചൂട്

നായ്ക്കൾ ഉരുളുന്നു - ഹിമപാതത്തിലേക്ക്

ജൂറി ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്നു

മത്സരം നമ്പർ 6 വേഡ് ഗെയിം "ശരീരം".

(ഈ ബോക്സിൽ ഞങ്ങൾ അവസാനിക്കുന്ന പ്രാസ വാക്കുകൾ ഇടും "-ശരി"വഴിമധ്യേ "ശരീരം" (ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ ഇത് ഒരു കൂൺ ബോക്സിൽ ഇട്ടു).

മത്സരം നമ്പർ 7 "ഒരു പഴഞ്ചൊല്ല് ഉണ്ടാക്കുക."

(പഴഞ്ചൊല്ല് കീറിപ്പറിഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ടീം അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്).

ടീം "പാത്ത്ഫൈൻഡർമാർ".

ഭൂമി പരിചരണത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു!

ധാരാളം റൊട്ടി - ധാരാളം മഞ്ഞ്!

ഉടമ ഇല്ലെങ്കിൽ ഭൂമി അനാഥമാണ്

കൂടുതൽ പക്ഷികൾ - ഉയർന്ന വിളവെടുപ്പ്!

ടീം "പ്രകൃതിയുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ"

ധാരാളം വെള്ളം - ധാരാളം പുല്ല്!

മാതൃരാജ്യത്തിൻ്റെ വിധി പ്രകൃതിയുടെ വിധിയാണ്!

കുറ്റിക്കാടുകൾ വെട്ടിമാറ്റി - വിട, പക്ഷികൾ!

പ്ലാൻ്റ് - ഭൂമി അലങ്കാരം!

മാനസിക ആശ്വാസം.

സുഖമായി ഇരിക്കുക. കസേരയുടെ പുറകിൽ ചാരി. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു നദിയുടെ തീരത്താണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. മണൽ തണുത്ത് ഒഴുകുന്നു. നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ സാങ്കൽപ്പിക മണൽ എടുക്കുക. (ശ്വസിക്കുക). നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെ പിടിക്കുക, മണൽ നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ പിടിക്കുക. (ശ്വാസം പിടിക്കുക). നിങ്ങളുടെ കാൽമുട്ടുകളിൽ മണൽ വിതറുക, ക്രമേണ നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകൾ തുറക്കുക (നിശ്വാസം). തളർന്ന് നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വലിച്ചിടുക ശരീരം: ഭാരമുള്ള ആയുധങ്ങൾ ചലിപ്പിക്കാൻ മടി. (വ്യായാമം 2-3 തവണ ആവർത്തിക്കുക).

ജൂറി അന്തിമ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ ടീം അംഗങ്ങളെ വേദിയിലേക്ക് ക്ഷണിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ടീമിനോടുള്ള വാക്ക് "പ്രകൃതിയുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ".

മരവും പൂവും പുല്ലും പക്ഷിയും

അവർക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാൻ അറിയില്ല.

അവ നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടാൽ

ഈ ഗ്രഹത്തിൽ ഞങ്ങൾ തനിച്ചായിരിക്കും!

മൃഗങ്ങളുടെ ദ്വാരങ്ങൾ, പക്ഷികളുടെ കൂടുകൾ

ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും നശിപ്പിക്കില്ല!

കുഞ്ഞുങ്ങളെയും ചെറിയ മൃഗങ്ങളെയും അനുവദിക്കുക

നമ്മുടെ അടുത്ത് താമസിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

ഒരു ഗ്രഹമുണ്ട് - ഒരു പൂന്തോട്ടം

ഈ തണുത്ത സ്ഥലത്ത്.

ഇവിടെ മാത്രമാണ് കാടുകൾ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നത്,

ദേശാടന പക്ഷികളെ വിളിക്കുന്നു.

അവളെ മാത്രം കാണും

പച്ചപ്പുല്ലിൽ താഴ്വരയിലെ താമരപ്പൂക്കൾ പോലെ

അവർ ആശ്ചര്യത്തോടെ നദിയിലേക്ക് നോക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ ഗ്രഹത്തെ പരിപാലിക്കുക

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ലോകത്ത് ഇതുപോലെ മറ്റൊന്നില്ല!

ടീമിനോടുള്ള വാക്ക് "പാത്ത്ഫൈൻഡർമാർ".

ഭൂമിയിൽ പൂക്കൾ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു

ഇത് ഓരോ വർഷവും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധേയമാവുകയാണ്.

സന്തോഷവും സൗന്ദര്യവും കുറവാണ്

എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും അത് ഞങ്ങൾക്ക് വിട്ടുകൊടുക്കുന്നു.

പുൽമേടിലെ പൂക്കളുടെ വെളിപ്പെടുത്തൽ

ഞങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലായില്ല.

ഞങ്ങൾ അവരെ അശ്രദ്ധമായി ചവിട്ടിമെതിച്ചു

അവർ ഭ്രാന്തമായി, നിഷ്കരുണം കീറി.

ഞങ്ങളിലെ ഭ്രാന്ത് നിശബ്ദമായിരുന്നു "നിർത്തുക!".

എല്ലാം പോരാ, എല്ലാം പോരാ എന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് തോന്നി.

പിന്നെ നഗരത്തിലെ ജനക്കൂട്ടത്തിൽ

ഞങ്ങൾ അവരുടെ കൈകൾ തളർന്നു വലിച്ചു.

പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരെ! ഞങ്ങളുടെ മത്സര പരീക്ഷകൾ പൂർത്തിയായി. മോശമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും അനുവദിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. കാട്ടിലെയും പുൽമേടിലെയും പൂക്കളുടെ സൗന്ദര്യത്തെ നമുക്ക് അഭിനന്ദിക്കാം പ്രകൃതി: ഒരു വയലിൽ, ഒരു ക്ലിയറിങ്ങിൽ, ഒരു പുൽമേട്ടിൽ. പ്രകൃതിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ മറന്നവരോട് നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഇത് നിർദ്ദേശിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. നാളെ നാം ഏത് സ്വാഭാവിക ഭവനത്തിൽ ജീവിക്കും എന്നത് നമ്മളെ ഓരോരുത്തരെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് നാമെല്ലാവരും ഉറച്ചു ഓർക്കണം.

"നമ്മുടെ നാളെ സംരക്ഷിക്കാം".

രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗിൻ്റെ സംഗ്രഹം "അമ്മ - എന്നോടൊപ്പം കളിക്കുക"

Volosskaya Svetlana Yurievna

MKDOU - D/S നമ്പർ 12

NSO ടാറ്റർസ്ക്

അധ്യാപകൻ മാതാപിതാക്കളെ ഹാളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:പ്രിയപ്പെട്ട മാതാപിതാക്കളേ, ഇന്നത്തെ നമ്മുടെ രക്ഷാകർതൃ കൂടിക്കാഴ്ച അസാധാരണമായിരിക്കും. "അമ്മേ, എന്നോടൊപ്പം കളിക്കൂ" എന്നതാണ് തീം. ആദ്യം, വീട്ടിൽ കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുമായി കളിക്കുകയോ കളിക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു? ആരോ പറയും: “എന്തൊരു ചോദ്യമാണിത്? തീർച്ചയായും കളിക്കാൻ! എന്നാൽ നമ്മൾ എത്ര തവണ കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കാം. ഒരു ശരാശരി സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ കുടുംബത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്, അത്തരമൊരു ശരാശരി സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ ദിവസം നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം. അങ്ങനെ. രാവിലെ. അമ്മ എഴുന്നേറ്റു സ്വയം ക്രമപ്പെടുത്തി. അവൾ ഉണർന്നു, കഴുകി, കുട്ടികളെ വസ്ത്രം ധരിപ്പിച്ച്, ചിലരെ സ്കൂളിലേക്കും ചിലത് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കും അയച്ചു. ഈ സമയത്ത് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളോട് സംസാരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, മാത്രമല്ല ഓരോ മിനിറ്റിലും ആവർത്തിക്കാതിരിക്കുക: വേഗം എഴുന്നേൽക്കുക, വേഗത്തിൽ കഴുകുക, വേഗത്തിൽ വസ്ത്രം ധരിക്കുക തുടങ്ങിയവ. എല്ലാം വേഗമേറിയതും വേഗതയുള്ളതും വേഗതയുള്ളതുമാണ്. പിന്നെ എല്ലാവരും അവരവരുടെ കാര്യത്തിലേക്ക് ഓടി. വൈകുന്നേരം. കുട്ടികളുമായി മാതാപിതാക്കളുടെ കൂടിക്കാഴ്ച. അമ്മമാരും അച്ഛനും ക്ഷീണിതരാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്. കുട്ടികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകി എല്ലാവരും അവരവരുടെ കാര്യങ്ങൾക്കായി പോയി. ഏറ്റവും മികച്ചത്, കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി കളിക്കുന്നു. അങ്ങനെ രാവും പകലും കടന്നുപോയി. അങ്ങനെ ഓരോ ദിവസവും.

തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ പറയുന്നു, അവൾ വളരെ മിടുക്കനാണെന്ന് അവൾ പറയുന്നു, എന്നാൽ അവൾ അവസാനമായി കളിച്ചത് എപ്പോഴാണ്? ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു, എനിക്ക് ഒരുപാട് നഷ്‌ടപ്പെട്ടു, ഇപ്പോൾ ഞാൻ വീട്ടിൽ ജോലി ചെയ്യാനും ടിവി സീരീസ് കാണാനും സമയം പാഴാക്കിയതിൽ ഖേദിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ചോദിക്കാം: "ഞാൻ എപ്പോഴാണ് രാവിലെ കളിക്കേണ്ടത്?" എഴുന്നേറ്റു, കഴുകൽ, വസ്ത്രം ധരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഞാൻ ഉത്തരം നൽകും. ഈ ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിന് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിരവധി ഗെയിമുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ ഒരു ലക്ഷ്യം വെച്ചാൽ മതി. തീർച്ചയായും വൈകുന്നേരം. അതെല്ലാം മക്കളോടൊപ്പം ചെലവഴിക്കേണ്ടതില്ല. എന്നാൽ അര മണിക്കൂർ, ഒരു മണിക്കൂർ സാധ്യമായതും ആവശ്യമുള്ളതുമാണ്. ഇവിടെയാണ് ഫാൻ്റസി പ്രസക്തമാകുന്നത്. ധാരാളം സ്ഥലമോ പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളോ ആവശ്യമില്ലാത്ത ഗെയിമുകളുണ്ട്. 2-3 അല്ലെങ്കിൽ 4-5 ആളുകൾ പങ്കെടുക്കുന്ന ഗെയിമുകളുണ്ട്. ജോയിൻ്റ് ഗെയിമുകൾ കുടുംബത്തെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു, ആത്മീയമായി അതിനെ സമ്പന്നമാക്കുന്നു, മുതിർന്നവരോട് ആദരവ് വളർത്തുന്നു, ഇളയവരോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തുന്നു. ഗെയിമുകൾ ഇവയാകാം: സജീവമായ, താഴ്ന്ന ചലിക്കുന്ന, നാടക, പ്ലോട്ട് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള, ഉപദേശപരമായ (ചാതുര്യത്തിന്, ശ്രദ്ധയ്ക്ക്, ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്). വീണ്ടും, ആരെങ്കിലും പറയും: "ഞങ്ങൾ കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ കളിച്ചു, അത് മതി." ഞാൻ ഉത്തരം നൽകും - ഇത് പര്യാപ്തമല്ല. കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പ്രവർത്തനമാണ് കളി. കളിയിൽ, കുട്ടി വേഗത്തിൽ മെറ്റീരിയൽ ഗ്രഹിക്കുകയും പഠിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നമ്മൾ എത്ര കളിച്ചാലും മതിയാവില്ല. മുതിർന്നവർ പോലും (അത് സമ്മതിക്കാൻ അവർ ഭയപ്പെടുന്നുവെങ്കിലും) കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഏത് വിവാഹവും വാർഷികവും ഓർക്കുക. വസ്ത്രധാരണം, മത്സരങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ എന്നിവയിൽ എല്ലാവരും സന്തോഷത്തോടെ പങ്കെടുക്കുന്നു. പിന്നെ കുട്ടികളെ കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? അത് ഒരു ധാർമ്മിക പാഠമായി മാറാതിരിക്കാൻ, ഇന്ന് കുറച്ച് കളിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഞാൻ എല്ലാവരേയും സർക്കിളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു.

മാതാപിതാക്കൾ പുറത്തിറങ്ങി ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുക.

ഗെയിം "മാജിക് ബോൾ"

തങ്ങളുടെ നെഗറ്റീവ് ഗുണം പറഞ്ഞുകൊണ്ട് മാതാപിതാക്കൾ പന്ത് പരസ്പരം കൈമാറുന്നു.

Vos: അതെ, നിങ്ങളുടെ നെഗറ്റീവ് ഗുണത്തിന് പേരിടുന്നത് എളുപ്പമാണ്, എന്നാൽ സ്വയം പ്രശംസിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. എങ്കിലും ശ്രമിക്കാം. നെഗറ്റീവ് ഗുണങ്ങളെ പോസിറ്റീവ് ആക്കി മാറ്റുന്നതിലൂടെ നാം അനാവരണം ചെയ്യുന്നു.

തങ്ങളുടെ പോസിറ്റീവ് നിലവാരം പറഞ്ഞുകൊണ്ട് മാതാപിതാക്കൾ പന്ത് പരസ്പരം കൈമാറുന്നു.

വോസ്: ശരി, ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കുറച്ച് പരിചയപ്പെട്ടു. ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട നിറത്തിൻ്റെ ഒരു വില്ലു തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നീല വില്ലു തിരഞ്ഞെടുത്തവർ മേശകളിൽ വലത്തോട്ടും ചുവന്ന വില്ലു തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നവർ ഇടത്തോട്ടും പോകും. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ രണ്ട് ടീമുകൾ രൂപീകരിച്ചു.

ആദ്യ ദൗത്യംഞങ്ങളുടെ ബ്രെയിൻ റിംഗ് - ഒരു ടീമിൻ്റെ പേര് കൊണ്ടുവരിക. ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കിയ ഓരോ ജോലിക്കും, ടീമിന് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കും.

രണ്ടാമത്തെ ചുമതല - ക്വിസ് "നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ അറിയാമോ"

1. ആരാണ് കൊളോബോക്ക് കഴിച്ചത്?

• മുയൽ.
• സ്കൂൾ കാൻ്റീനിൽ നിന്ന് പാചകം ചെയ്യുക.
• കുറുക്കൻ.

1. എന്താണ് ബാബ യാഗ പറന്നത്?

• വിമാനത്തിൽ.
• ഒരു മാന്ത്രിക പരവതാനിയിൽ.
• മോർട്ടറിൽ.
• കോഷ്‌ചെയ് ദി ഇമ്മോർട്ടലിൻ്റെ മരണം എവിടെയാണ് മറഞ്ഞത്?
• സുരക്ഷിതത്വത്തിൽ.
• ഒരു ഫ്രിഡ്ജിൽ.
• ഒരു മുട്ടയിൽ.

1. പുസ് ഇൻ ബൂട്ട്സ് എന്താണ് ധരിച്ചിരുന്നത്?

• ഷൂസിൽ.
• സ്‌നീക്കറുകളിൽ.
• ബൂട്ടുകളിൽ.

1. എമേലിയ എന്താണ് വാഹനമായി ഉപയോഗിച്ചത്?

• മെഴ്‌സിഡസ്.
• കുതിര.
• സ്റ്റൌ.

1. കരടി എന്താണ് മഷെങ്കയെ വഹിച്ചത്?

• ബാഗിനുള്ളിൽ.
• ഒരു സ്യൂട്ട്കേസിൽ.
• ഒരു പെട്ടിയിൽ.

1. എത്ര കൊഴുൻ ഷർട്ടുകളാണ് എലിസ തൻ്റെ സഹോദരന്മാർക്കായി നെയ്തെടുത്തത്?

1. കാൾസൻ്റെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ലിറ്റിൽ ബോയ് ആരാകണം?

• സഹോദരൻ.
• കൊച്ചുമകൻ.
• എൻ്റെ സ്വന്തം അമ്മ.

1. ആരാണ് സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്കയെ ബാബ യാഗയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയത്?

• പട്ടങ്ങൾ.
• തത്തകൾ.
• സ്വാൻ ഫലിതം.

1. പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിൽ നിന്നുള്ള ആൺകുട്ടിയുടെ പേരെന്താണ്?

• മുത്തച്ഛൻ സ്റ്റെപാൻ.
• അങ്കിൾ ഫെഡോർ.
• സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്ക.

1. വ്യാപാരി തൻ്റെ ഇളയ മകൾ അലിയോനുഷ്കയ്ക്ക് എന്താണ് കൊണ്ടുവന്നത്?

• കള്ളിച്ചെടി.
• പാൽമ.
• സ്കാർലറ്റ് ഫ്ലവർ.

1. അവൻ്റെ ബോയ് ഫ്രണ്ട് വൃദ്ധനായ ഹോട്ടാബിച്ചിൻ്റെ പേരെന്തായിരുന്നു?

• വോൾക്ക ഇബ്ൻ അലിയോഷ.
• പെത്യ ഇബ്ൻ സെരിയോഷ.
• വോൾക്ക ഇബ്ൻ വോലോദ്യ.

1. വൃദ്ധയ്ക്ക് എന്താണ് അവശേഷിപ്പിച്ചത്?

തകർന്ന വാഷിംഗ് മെഷീനിൽ.

• ചോർന്നൊലിക്കുന്ന തടത്തിൽ.
• തകർന്ന തൊട്ടിയിൽ.

1. മഹത്തായ സാൽത്താൻ്റെ രാജ്യത്തിലേക്ക് വ്യാപാരികൾ എന്താണ് സഞ്ചരിച്ചത്?

ബുയാൻ ദ്വീപുകൾ.

• നിധി ദ്വീപുകൾ.
• കോസാക്ക് ദ്വീപ്.

1. നിൽസ് യാത്ര ചെയ്ത ഗോസിൻ്റെ പേരെന്താണ്?

• ഇവാൻ.
• മാർട്ടിൻ.
• ചാൾസ്.

1. കൈയെ കണ്ടെത്താൻ ഗെർഡയെ സഹായിച്ച പഠിച്ച കാക്കകളുടെ പേരുകൾ എന്തായിരുന്നു?

• കാൾ ആൻഡ് ക്ലാര.
• ഇവാനും മരിയയും.
• മാർത്തയും മാർട്ടിനും.

മൂന്നാമത്തെ ദൗത്യം -മറ്റ് ടീമിലെ അംഗങ്ങളുമായി ഒരു ഗെയിം നടത്തുക.

നാലാമത്തെ ചുമതല - ചേഞ്ച്ലിംഗുകളുടെ ഗെയിം— "യക്ഷിക്കഥയുടെ പേര് ഊഹിക്കുക."
ചതുരം (കൊലോബോക്ക്)
ഗ്രീൻ സ്ലിപ്പർ (ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ്)
ഷാരിഷെ (മൊറോസ്കോ)
നൂറ് മീറ്റർ (തംബെലിന)
യാചകൻ്റെ പഴയ പാൻ്റ്സ് (രാജാവിൻ്റെ പുതിയ വസ്ത്രങ്ങൾ)
കൊട്ടാരം (ടെറെമോക്ക്)
ടിൻ അനിമൽ (ഗോൾഡ്ഫിഷ്)
സോളാർ സേവകൻ (സ്നോ ക്വീൻ)
സിൽവർ ഫോക്സും 3 ജയൻ്റ്സും (സ്നോ വൈറ്റും 7 ഡ്വാർഫുകളും)
ഒരു ആടും അഞ്ച് ചെറിയ ചെന്നായകളും (ഒരു ചെന്നായയും ഏഴ് ചെറിയ കുട്ടികളും)
ഒരു എണ്ന കാബേജ് സൂപ്പ് (ഒരു പാത്രം കഞ്ഞി)
റാഡിഷ് (ടേണിപ്പ്)
മെലിഞ്ഞ മാർ (കുതിര)
ഭീരുവായ ഷൂ നിർമ്മാതാവ് (ധീരനായ ചെറിയ തയ്യൽക്കാരൻ)
കോഴി - വെള്ളി പാവ് (കോക്കറൽ - സ്വർണ്ണ ചീപ്പ്)
തൊപ്പിയില്ലാത്ത നായ (പുസ് ഇൻ ബൂട്ട്സ്)
കോഡ് ആഗ്രഹിച്ചതുപോലെ (പൈക്കിൻ്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം)
താറാവുകൾ-ക്രെയിനുകൾ (പത്തുകൾ-സ്വാൻസ്)

അധ്യാപകൻ:അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാനും വിശ്രമിക്കാനും ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഞാൻ എല്ലാവരേയും സർക്കിളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു.

പൊതുവായ ഗെയിം "രണ്ട് സ്റ്റോമ്പുകൾ, രണ്ട് സ്ലാമുകൾ"

രണ്ട് സ്റ്റാമ്പുകൾ, രണ്ട് സ്റ്റാമ്പുകൾ... (ഞങ്ങൾ രണ്ട് തവണ കാലുകൾ സ്റ്റാമ്പ് ചെയ്യുന്നു, കൈയ്യടിക്കുന്നു)
മുള്ളൻപന്നി, മുള്ളൻപന്നി,... (വിരൽ വിരലുകൾ കാണിക്കുക)
അൻവിൽ, ആൻവിൽ,... (ഞങ്ങൾ മുഷ്ടിയിൽ മുഷ്ടി അടിച്ചു)
കത്രിക, കത്രിക.... (ഞങ്ങൾ കൈകൊണ്ട് കത്രിക കാണിക്കുന്നു)
സ്ഥലത്ത് ഓടുന്നു, സ്ഥലത്ത് ഓടുന്നു ... (സ്ഥലത്ത് ഓടുന്നു)
മുയലുകളേ, മുയലുകളേ.... (ചെവി കാണിക്കുക)
വരൂ, നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പോകാം, നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പോകാം:
പെൺകുട്ടികളേ!... (എല്ലാ പെൺകുട്ടികളും വിളിച്ചുപറയുന്നു: "പെൺകുട്ടികൾ!")
ആൺകുട്ടികൾ!... (എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും വിളിച്ചുപറയുന്നു: "ആൺകുട്ടികൾ!")

അഞ്ചാമത്തെ ദൗത്യം - ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ നാടകീകരണം. ഓരോ ടീമും സ്വതന്ത്രമായി ഒരു യക്ഷിക്കഥ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അത് കാണിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ശരി, ഞങ്ങളുടെ ബ്രെയിൻ റിംഗ് അവസാനിച്ചു, നമുക്ക് ചിപ്പുകൾ എണ്ണി നോക്കാം, ആരുടെ ടീം ശക്തമാണെന്ന് നോക്കാം. സൗഹൃദം വിജയിച്ചു, അത് ഏകീകരിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ആവേശം ഉയർത്താനും കുറച്ച് വീഡിയോകൾ കാണുക.

വീഡിയോകൾ കാണുന്നു.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി വീട്ടിൽ എന്തെങ്കിലും കളിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും, ഒരു പ്രോത്സാഹനമെന്ന നിലയിൽ, ഹോം ഗെയിമുകൾക്കൊപ്പം ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

"മുത്തശ്ശിയെ സഹായിക്കൂ"ത്രെഡിൻ്റെ നിരവധി പന്തുകൾ എടുക്കുക. ഒരു നിശ്ചിത നീളം മുറിവേറ്റതാണ്. എല്ലാ കളിക്കാരും ഒരേ വരിയിൽ നിൽക്കുകയോ കൈയിൽ ഒരു പന്തുമായി സോഫയിൽ ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യുക. കമാൻഡിൽ, ഞാൻ പന്ത് വിൻഡ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. വേഗതയുള്ളവൻ വിജയിക്കുന്നു.

"അതിശയകരമായ ബാഗ്"

ഗെയിമിനിടെ, ഏത് തരത്തിലുള്ള വസ്തുവാണെന്ന് അതിൻ്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാൽ, അതായത് അതിൻ്റെ ആകൃതിയാൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു. സംസാരശേഷിയും ഭാവനയും വികസിപ്പിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.

ഗെയിമുകൾക്ക് ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ

1. അതാര്യമായ ബാഗ്.കുട്ടികൾക്കായി, ശോഭയുള്ള തുണിത്തരങ്ങളിൽ നിന്ന് (എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് താൽപ്പര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്), മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് - ഇരുണ്ട തുണിത്തരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇത് തയ്യാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
2. ഇനങ്ങൾ.അവ ഒരു പ്രത്യേക തീം (പച്ചക്കറികൾ, ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ, അക്ഷരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ അക്കങ്ങൾ) പിന്തുടരുകയും ആകൃതിയിൽ വ്യത്യസ്തമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കുകയും വേണം.

"അത്ഭുതകരമായ ബാഗ്" എന്ന ഗെയിമിൻ്റെ വിവരണം

ഗെയിമിൻ്റെ അർത്ഥം വളരെ ലളിതമാണ്: നിങ്ങൾ ബാഗിൽ കൈ വയ്ക്കണം, വസ്തുവിന് വേണ്ടി തോന്നുകയും അതിന് പേര് നൽകുകയും വേണം, അത് പ്രത്യേകമായി എന്താണെന്ന് കാണാതെ തന്നെ. കുട്ടികൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നത് തടയാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യം 1 ഒബ്ജക്റ്റ് ഇടാം, തുടർന്ന്, അവർ ഇതുപോലെ കളിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, കൂടുതൽ.

പ്രധാന ജോലിക്ക് പുറമേ, കളിക്കാർക്ക് അധികമായി നൽകാം:

• നിങ്ങൾ കാണുന്ന ഒബ്ജക്റ്റ് (നിറം, വലിപ്പം, രുചി, മെറ്റീരിയൽ) അല്ലെങ്കിൽ മൃഗം (അത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്, എവിടെയാണ് ജീവിക്കുന്നത്) വിവരിക്കുക;
• ഈ വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ നായകൻ ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ളതാണെന്ന് പറയുക;
• മറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അത് വിവരിക്കുക;
• തന്നിരിക്കുന്ന അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്ക് പേര് നൽകുക;
• ഉത്തരം നൽകിയിരിക്കുന്ന സംഖ്യയായ ഒരു ഉദാഹരണം ഉണ്ടാക്കുക.

വളരെ ചെറിയ കുട്ടികൾക്കായി, അവൻ കളിക്കുന്ന ഒരു കളിപ്പാട്ടം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഈ വഴി വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ആദ്യം ബാഗിൽ വച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ അവരെ കാണിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ സ്വന്തം പുറത്തെടുക്കുന്നു.

ഈ ഗെയിം 3 വയസ്സ് മുതൽ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്, അവർക്ക് ഇതിനകം ഒരു വസ്തുവിനെ ഒരു വാക്കിലെങ്കിലും സംസാരിക്കാനും പേര് നൽകാനും കഴിയും. ഇതിന് പ്രായ നിയന്ത്രണങ്ങളൊന്നുമില്ല, അതിനാൽ നിയമങ്ങൾ സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നതിലൂടെ, ഹൈസ്കൂളിൽ പോലും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.

"ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ - ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്ത"

ഗെയിമിന് ഒരു പന്തും ഒരു കൂട്ടം കളിക്കാരും ആവശ്യമാണ്.
കുട്ടികൾ ഒരു വരിയിൽ നിൽക്കുന്നു, നേതാവ് അവർക്ക് പന്ത് എറിയുന്നു.

എറിയുന്ന നിമിഷത്തിൽ, അവതാരകൻ ഒരു വാക്ക് ഉച്ചരിക്കുന്നു, അത് ഒരു വസ്തുവാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്: പേന, പാൽ, ഗ്ലാസ്).
വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥമാണെങ്കിൽ ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായവസ്തു, എങ്കിൽ കളിക്കാരൻ പന്ത് പിടിക്കണം ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്ത, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ പന്ത് തള്ളിക്കളയണം.

ഒരു കളിക്കാരൻ അത് പിടിക്കുകയോ ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്ത ഒരു വസ്തുവിൽ കൈകൊണ്ട് പന്ത് സ്പർശിക്കുകയോ ചെയ്താൽ, അയാൾ തോൽക്കുകയും നേതാവിനൊപ്പം സ്ഥലങ്ങൾ മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു.

"ഒരു കളിപ്പാട്ടം കണ്ടെത്തുക"

ചെറിയ കളിപ്പാട്ടം മറയ്ക്കുക. കുട്ടി അത് അന്വേഷിക്കട്ടെ, അത് കണ്ടെത്തിയാൽ, അതിൻ്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക: ഓൺ..., പിന്നിൽ..., ഇടയിൽ..., ഇൻ..., അറ്റ്... തുടങ്ങിയവ. തുടർന്ന് റോളുകൾ മാറുക.

"എന്താണ് കാണാതായത്?"

പത്ത് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഒരു നിരയിൽ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുക. അവ എണ്ണാനും ലൊക്കേഷൻ ഓർക്കാനും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുക. എന്നിട്ട് അവനോട് കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. ഏതെങ്കിലും രണ്ട് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുക. അതിനുശേഷം, കുട്ടി കണ്ണുകൾ തുറന്ന് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കൂടുതലോ കുറവോ ഉണ്ടോ?

എന്ത് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമായി?

അവർ എങ്ങനെയുള്ളവരായിരുന്നു?

അഭിനന്ദനങ്ങൾ.

മര്യാദയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതം എളുപ്പവും രസകരവുമാണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക. എല്ലാവരും അവനെ ബഹുമാനിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അഭിനന്ദനങ്ങൾ എങ്ങനെ നൽകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ എന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ എന്നും പരിശോധിക്കുക. ഈ ഗെയിം രണ്ടോ വലിയ സംഘമോ കളിക്കാം. പങ്കെടുക്കുന്ന ഓരോരുത്തർക്കും എല്ലാവരും മാറിമാറി എന്തെങ്കിലും നല്ല രീതിയിൽ പറയുന്നു. മികച്ച അഭിനന്ദനത്തിന് സമ്മാനമുണ്ട്. (ഗെയിം ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു)

5. ആരാണ് ആദ്യം?

ജാലകത്തിന് പുറത്ത് കാണുന്ന എല്ലാത്തിനും ഉച്ചത്തിൽ പേര് നൽകുക. (മരങ്ങൾ, കാറുകൾ, പക്ഷികൾ, വീടുകൾ മുതലായവ) നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വ്യത്യസ്‌ത വസ്‌തുക്കൾക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാനും പേരിടാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, കൂടാതെ അവയ്‌ക്കിടയിൽ ശ്രദ്ധേയമായ ചിലത് നോക്കുക (ഏറ്റവും വലിയ മരം, ഒരു ട്രക്ക്). ജാലകം. നിഗൂഢമായ വസ്തുവിനെ ആദ്യം കാണുന്നയാൾ വിജയിക്കുന്നു. (ഗെയിം ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നു, പദാവലി വികസിപ്പിക്കുന്നു)

എല്ലാവരുടെയും ഭാവനയ്ക്കും കലാപരതയ്ക്കും നല്ല മാനസികാവസ്ഥയ്ക്കും നന്ദി പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

"ആധുനികവൽക്കരണം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രീ-സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്കായി റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സെമിനാറിൻ്റെ ഭാഗമായാണ് ബ്രെയിൻ-റിംഗ് നടക്കുന്നത്. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്രീസ്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ ജോലി." ലക്ഷ്യം: ഈ മെറ്റീരിയലിൽ ഞാൻ അവതരിപ്പിക്കുന്നു: ഇവൻ്റിൻ്റെ ഒരു സംഗ്രഹം, ടീമുകൾക്കുള്ള ടാസ്ക്കുകൾ (ഉത്തരങ്ങളോടെ), ബ്രെയിൻ റിംഗ് സ്ക്രീൻസേവറുകളുടെ അവതരണം.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

അനുഫ്രീവ ഐറിന വിക്ടോറോവ്ന,

മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ

MDOU "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "ബെൽ"

ആർ.പി. ദുഖോവ്നിറ്റ്സ്കോയ്, സരടോവ് മേഖല,

പ്രീസ്കൂൾ അധ്യാപകർക്ക്

സെമിനാറിൻ്റെ ഭാഗമായാണ് ബ്രെയിൻ റിംഗ് നടത്തുന്നത്

പ്രീസ്‌കൂൾ അധ്യാപകർക്കായി ആർ.എം.ഒ

ഈ വിഷയത്തിൽ

"ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്രീസ്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ ജോലിയുടെ ആധുനികവൽക്കരണം"

വർഷം 2014

ഇന്ന്, പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരേ, ബ്രെയിൻ റിംഗ് എന്ന നിർദ്ദിഷ്ട പേരുള്ള എന്നോടൊപ്പം ഒരു ബിസിനസ്സ് ഗെയിം കളിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യം: വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിനെക്കുറിച്ചുള്ള അധ്യാപകരുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുകയും ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:

ഫോം:മസ്തിഷ്ക മോതിരം , രണ്ട് ടീമുകൾ (വർക്കിംഗ് ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പുകൾ - സ്ഥാപനം പ്രകാരം)

മസ്തിഷ്ക വലയം ( ഇംഗ്ലീഷ് തലച്ചോറ് - ബ്രെയിൻ) ഗെയിമിൻ്റെ ടെലിവിഷൻ പതിപ്പാണ്, ഒഡെസ ഇൻ്റലക്ച്വൽ ഗെയിംസ് ക്ലബ് "എറുഡൈറ്റ്" കണ്ടുപിടിച്ചതാണ്. ഞങ്ങളുടെ പ്രശസ്തമായ ഗെയിമിൻ്റെ ഒരു അനലോഗ് "എന്ത്, എവിടെ, എപ്പോൾ?" അതായത്, ബ്രെയിൻ റിംഗ് ഒരു "മസ്തിഷ്ക ആക്രമണം", ഒരു യുദ്ധം, ഒരു യുദ്ധം, ഒരു മത്സരം, ഒരു ഗെയിം. ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളുടെ അറിവ് നിർവചിക്കുകയും തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം.

അതിനാൽ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവ് വെളിപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു"FSES ചെയ്യുക".

ബ്രെയ്യിംഗ് റിംഗ് "ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിൻ്റെ വിദഗ്ധർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

നമ്മൾ വിഭജിക്കേണ്ടതുണ്ട് 2 ടീമുകൾ.

ബ്രെയിൻ റിംഗ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു 7 റൗണ്ടുകൾ.

ബ്രെയിൻ റിംഗിൻ്റെ അവസാനം, ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും വിജയികളെ പ്രഖ്യാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ നിയമങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്തുംബ്രെയിൻ റിംഗ്.

സാധാരണയായി രണ്ട് ടീമുകൾക്കും ഒരു ചോദ്യത്തോടെ തുറക്കുന്ന ആ റൗണ്ടുകൾ, ഏറ്റവും വേഗത്തിൽ ബെൽ അടിക്കുന്ന ടീമിന് ആദ്യം ഉത്തരം നൽകാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്. ഒരു ടീം ബെൽ അടിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഉത്തരം നൽകുകയോ തെറ്റായ ഉത്തരം നൽകുകയോ ചെയ്താൽ, മറ്റ് ടീമിന് ഉത്തരം നൽകാനും ശരിയായ ഉത്തരത്തിനായി ഒരു പോയിൻ്റ് സ്വീകരിക്കാനും കഴിയും. ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിൻ്റ് നേടുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

വിലയിരുത്തുന്നു മസ്തിഷ്ക വലയം കഴിവുള്ളജൂറി:…………

ബാഡ്ജുകൾ

ആദ്യം, നിങ്ങളുടെ കമാൻഡുകൾക്കായി നിങ്ങൾ ഒരു പേര് കൊണ്ടുവരേണ്ടതുണ്ട് (പൂർത്തിയാക്കാൻ 1 മിനിറ്റ് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു).

അതിനാൽ, നമുക്ക് നമ്മുടെ ബ്രെയിൻ റിംഗ് ആരംഭിക്കാം

റൗണ്ട് 1. (ഗോങ് ശബ്ദം) വാം-അപ്പ്."മസ്തിഷ്ക ആക്രമണം"

ചോദ്യം ഒന്ന്.

ടീം 1-ന്: റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയുടെ പേരെന്താണ്?

ടീം 2-ന്: സരടോവ് മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയുടെ പേരെന്താണ്?

ചോദ്യം രണ്ട്.

ഇതാരാണ്? (ഇരു ടീമുകൾക്കുമുള്ള ഫോട്ടോ)

(മറക്കരുത് ബെല്ലും ആദ്യ പ്രതികരണത്തിൻ്റെ വലതുഭാഗവും)

റൗണ്ട് 2. (ഗോങ് ശബ്ദം) "ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിൻ്റെ ക്രോസ്വേഡ്"

(നിർവഹണ സമയം 5 മിനിറ്റ്)

1. വികസ്വര വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ പരിതസ്ഥിതിയുടെ ആവശ്യകതകളിലൊന്ന്?

ട്രാൻസ്ഫോർമബിലിറ്റി

2. കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്ന്

എഞ്ചിൻ

3. ഒരു വാക്കിൽ ഒരു സ്റ്റാൻഡേർഡ് എന്താണ്?

ആവശ്യകതകൾ

4. ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസം ഏത് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിലാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്?

സ്വയം പരിപാലനം

5. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് (പ്രായങ്ങളിൽ ഒന്ന്) അനുസരിച്ച് കുട്ടിക്കാലത്തെ ഘട്ടങ്ങൾ?

ശിശു

6. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫുമായി അടുത്ത് ഇടപഴകുന്നതും ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അനുസരിച്ച് പങ്കാളികളാകുന്നതും ആരാണ്?

മാതാപിതാക്കൾ

റൌണ്ട് 3. "പന്നി ഇൻ എ പോക്ക്"

ബാഗിൽ നിന്ന് ഒരു ചോദ്യമുള്ള ഒരു കാർഡ് നിങ്ങൾ "വലിക്കുക", ഞാൻ അത് വായിച്ചു. ഉത്തരം നൽകാൻ ടീം തയ്യാറാണെങ്കിൽ, അത് മണി മുഴങ്ങുന്നു. ഉത്തരത്തിൻ്റെ കൃത്യത ജൂറി വിലയിരുത്തുന്നു.

1. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾക്ക് പേര് നൽകുക.

• സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം;
• വൈജ്ഞാനിക വികസനം;
• സംഭാഷണ വികസനം;
• ശാരീരിക വികസനം.

1. ഏത് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയാണ് ഉൽപ്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്?

• കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം;

1. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിക്കാലത്തെ മുൻനിര പ്രവർത്തനം എന്താണ്?

(ഒരു ഗെയിം)

1. ഏത് തരത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനമാണ് കുട്ടികളിൽ തൊഴിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നത്?

(സ്വയം സേവനവും അടിസ്ഥാന ഗാർഹിക ജോലിയും)

1. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിക്കാലത്തെ ഘട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

(ശിശു, നേരത്തെ, പ്രീസ്‌കൂൾ)

1. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് എന്ത് ആവശ്യകതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു?

OOP DO യുടെ ഘടനയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ

OOP DO നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ

OOP DO മാസ്റ്ററിംഗ് ഫലങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ

1. എന്താണ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ?

(പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിയുടെ സാധ്യമായ നേട്ടങ്ങളുടെ സാമൂഹിക-നിയമപരമായ പ്രായ സവിശേഷതകൾ)

1. പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ പറയുക(ആശയവിനിമയം, വ്യത്യസ്‌ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള നിർമ്മാണം, മോട്ടോർ, ഫിക്ഷനെയും നാടോടിക്കഥകളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ, ഗെയിമിംഗ്, വൈജ്ഞാനിക-ഗവേഷണം, വിഷ്വൽ, മ്യൂസിക്കൽ, സെൽഫ് സർവീസ്, അടിസ്ഥാന ഗാർഹിക ജോലി)

1. പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ വികസ്വര വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ പരിതസ്ഥിതിക്ക് എന്ത് ആവശ്യകതകൾ (തത്ത്വങ്ങൾ) കണക്കിലെടുക്കണം?

(ആർപിപിഎസ് ഉള്ളടക്ക സമ്പന്നവും രൂപാന്തരപ്പെടുത്താവുന്നതും മൾട്ടിഫങ്ഷണൽ, വേരിയബിൾ, ആക്‌സസ് ചെയ്യാവുന്നതും സുരക്ഷിതവുമായിരിക്കണം)

റൗണ്ട് 4. "നീ എനിക്ക് വേണ്ടി, ഞാൻ നിനക്ക് വേണ്ടി"

ടീമുകൾ പരസ്പരം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ചോദ്യത്തിൻ്റെ സമ്പൂർണ്ണതയും "ഒറിജിനാലിറ്റി"യും ഉത്തരങ്ങളുടെ സമ്പൂർണ്ണതയും കൃത്യതയും വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു.

സാമ്പിൾ ചോദ്യങ്ങൾ:↓

*** ഏത് പ്രായത്തിലാണ് (നേരത്തെ അല്ലെങ്കിൽ പ്രീസ്‌കൂൾ) ഇനിപ്പറയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുക:

കുട്ടിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, അവരുമായി സജീവമായി ഇടപെടുന്നു;

ആശയവിനിമയത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന സജീവമായ സംസാരം ഉണ്ട്; ചോദ്യങ്ങളും അഭ്യർത്ഥനകളും നടത്താൻ കഴിയുമോ, മുതിർന്നവരുടെ സംസാരം മനസ്സിലാക്കാമോ?

(നേരത്തെ)

*** ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ ഏത് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക:

ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ മൂല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ സമൂഹത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും മൂല്യങ്ങളുടെയും സ്വാംശീകരണം;

വിവിധ തരത്തിലുള്ള ജോലികളോടും സർഗ്ഗാത്മകതയോടും പോസിറ്റീവ് മനോഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം;

ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലും സമൂഹത്തിലും പ്രകൃതിയിലും സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ അടിത്തറയുടെ രൂപീകരണം.

(സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വികസനം)

റൗണ്ട് 5. "പെഡഗോഗിക്കൽ പസിലുകൾ"

അധ്യാപകർക്ക് ഒരു വാക്യം രചിക്കാനുള്ള ചുമതല നൽകിയിരിക്കുന്നു, മുമ്പ് വ്യക്തിഗത പദങ്ങൾ, ശൈലികൾ (വാക്യം ഒരു സമയം ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് വാക്കുകൾ മുറിച്ചിരിക്കുന്നു). ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള സമയം 5 മിനിറ്റാണ്.

നിർദ്ദേശിച്ച വാക്കുകൾ:

* SanPiN 2013 അനുസരിച്ച്, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ ഒരു ദിവസം 3-4 മണിക്കൂർ നടക്കണം.

*കുട്ടികളുമൊത്ത് വിനോദയാത്ര പോകുന്ന അധ്യാപകൻ എന്താണ് അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ടത്?കുട്ടികളുടെ കൃത്യമായ എണ്ണം, റൂട്ട്.

റൗണ്ട് 6. "പെഡഗോഗിക്കൽ ആശയങ്ങളുടെ ലേലം"

1 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ എഴുതാൻ ടീമുകളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന് ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ ഡോക്യുമെൻ്റുമായി പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ നിങ്ങൾ നേരിട്ട നിരവധി പുതിയ വാക്കുകൾ, ശൈലികൾ, ആശയങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് പേര് നൽകുക.

(ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്, സ്റ്റാൻഡേർഡ്, ടാർഗെറ്റുകൾ, സബ്ജക്ട്-സ്പേഷ്യൽ ഡെവലപ്മെൻ്റ് എൻവയോൺമെൻ്റ്, പരിവർത്തനം ചെയ്യാവുന്നതും മൾട്ടിഫങ്ഷണൽ എൻവയോൺമെൻ്റ്, കുട്ടികളുടെ സംരംഭത്തിനുള്ള പിന്തുണ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വ്യക്തിഗതമാക്കൽ, ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുമായുള്ള ജോലിയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ.)

5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ, ടീമുകൾ ഇവൻ്റിനായി ഒരു പേര് കൊണ്ടുവരണം - ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലെ ഒരു സൂപ്പർ ഇവൻ്റ്, അതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം നിർണ്ണയിക്കുക, അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ഒരു ചെറിയ പദ്ധതി വികസിപ്പിക്കുക.

ജൂറി ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

അവസാന സ്ലൈഡ്

"ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിൻ്റെ വിദഗ്ധർ" പ്രഖ്യാപിച്ചു

അപേക്ഷ

മസ്തിഷ്ക വലയത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലാത്ത വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുറച്ച് കൂടുതൽ രസകരമായ ചോദ്യങ്ങൾ.

പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ പെഡഗോഗിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് (മോണിറ്ററിംഗ്) നടത്തുന്നുണ്ടോ? അങ്ങനെയെങ്കിൽ, ആരെക്കൊണ്ട്, എന്തിനുവേണ്ടി?

(ഒരു കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം വ്യക്തിഗതമാക്കുന്നതിന് ഒരു അധ്യാപകന് നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും (കുട്ടിയെ പിന്തുണയ്ക്കുക, അവൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പാത കെട്ടിപ്പടുക്കുക അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ വികസന സ്വഭാവങ്ങളുടെ പ്രൊഫഷണൽ തിരുത്തൽ, വ്യക്തിഗത റൂട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ), അതുപോലെ തന്നെ ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുമായി ജോലി ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുക).

ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ നിന്നുള്ള എക്സ്ട്രാക്റ്റ്:

3.2.3 പെഡഗോഗിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ (നിരീക്ഷണം) ഇനിപ്പറയുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ മാത്രമായി ഉപയോഗിക്കാം:

• 1) വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വ്യക്തിഗതമാക്കൽ (കുട്ടിക്കുള്ള പിന്തുണ, അവൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പാത കെട്ടിപ്പടുക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ വികസന സ്വഭാവങ്ങളുടെ പ്രൊഫഷണൽ തിരുത്തൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ);
• 2) ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുമായുള്ള ജോലിയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ.

ആവശ്യമെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൻ്റെ സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് ഉപയോഗിക്കുന്നു (കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക), ഇത് യോഗ്യരായ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ (വിദ്യാഭ്യാസ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ) നടത്തുന്നു.

സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൽ കുട്ടിയുടെ പങ്കാളിത്തം മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) സമ്മതത്തോടെ മാത്രമേ അനുവദിക്കൂ.

സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ യോഗ്യതയുള്ള തിരുത്തലുകൾ നടത്തുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാം.

ഏതൊക്കെ മാനേജ്മെൻ്റ് ജോലികൾ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ, ടാർഗെറ്റുകൾ നേരിട്ടുള്ള അടിസ്ഥാനമായി പ്രവർത്തിക്കില്ല?

അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ;

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം വിലയിരുത്തൽ;

കുട്ടികളുടെ വികസന നിലവാരത്തിൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ;

മുനിസിപ്പൽ നടപ്പാക്കലിൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ

(സംസ്ഥാന) അസൈൻമെൻ്റിൻ്റെ ഗുണനിലവാര സൂചകങ്ങളിൽ അവരുടെ ഉൾപ്പെടുത്തലിലൂടെയുള്ള അസൈൻമെൻ്റുകൾ;

പ്രീസ്‌കൂൾ ജീവനക്കാർക്കുള്ള ഇൻസെൻ്റീവ് പേറോൾ ഫണ്ടിൻ്റെ വിതരണം.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിക്കാലത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

വഴക്കം, കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിൻ്റെ പ്ലാസ്റ്റിറ്റി, അവൻ്റെ വികസനത്തിനുള്ള ഉയർന്ന ശ്രേണി, അവൻ്റെ സ്വാഭാവികത, അനിയന്ത്രിതമായ പെരുമാറ്റം.

സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യണോ?

• മാനസികവും അധ്യാപനപരവുമായ അവസ്ഥകൾ
• വ്യക്തിഗത വ്യവസ്ഥകൾ
• വിദ്യാഭ്യാസവും ഭൗതികവുമായ അവസ്ഥകൾ
• മെറ്റീരിയൽ, സാങ്കേതിക വ്യവസ്ഥകൾ
• മെഡിക്കൽ സാമൂഹിക അവസ്ഥകൾ
• സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥകൾ
• വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി വികസിപ്പിക്കുന്നു
• വിവരങ്ങളും രീതിശാസ്ത്രപരമായ വ്യവസ്ഥകളും.

പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥാപിത സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഓപ്ഷണൽ ലെവൽ, പ്രോഗ്രാം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്തതിൻ്റെ ഫലത്തിന് ഒരു കുട്ടിക്ക് ഉത്തരവാദിത്തം വഹിക്കാനുള്ള സാധ്യതയുടെ അഭാവം

എന്താണ് OOPDO? ആശയം വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി.

പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഏകദേശ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ (ഗ്രൂപ്പ്) ഒരു പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ഒരു കുടുംബം ആരാണ്?

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കാളിയും പങ്കാളിയും.

യൂലിയ കെൽ
പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്കുള്ള ബ്രെയിൻ-റിംഗ് ഗെയിം "പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം"

ലക്ഷ്യം: പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകളും കഴിവും വർദ്ധിപ്പിക്കുക കലാ അധ്യാപകർ- സൗന്ദര്യാത്മക ദിശ.

ചുമതലകൾ:

സൈദ്ധാന്തിക അറിവുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കൽ അധ്യാപകർവിദ്യാഭ്യാസം, പരിശീലനം എന്നിവയിൽ പ്രായോഗിക പരിചയം വികസനംകുട്ടികളുടെ ദൃശ്യപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ കഴിവുകൾ;

പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തലിനും സ്വയം പ്രതിഫലനത്തിനുമുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു അധ്യാപകർ;

വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യവും സർഗ്ഗാത്മകതയും ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു അധ്യാപകർ.

എല്ലാവരും ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു പ്രീസ്കൂൾ അധ്യാപകർ.

ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരെ 2 ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു (നറുക്കെടുപ്പിലൂടെ).

ആർക്കൊക്കെ വേഗത്തിൽ അമർത്താനാകും എന്ന തത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ടീമുകൾ മാറിമാറി ഉത്തരം നൽകുന്നു "ചുവപ്പ്"ബട്ടൺ, ഗെയിമിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിൻ്റുള്ള ടീം വിജയിക്കുന്നു. ഗെയിമിലെ വിജയികൾക്ക് വിന്നർ ഡിപ്ലോമ നൽകും "ബിസിനസ് ഗെയിം".

ഉപകരണങ്ങൾ: ടീമുകൾക്കായി 2 ടേബിളുകൾ, 2 "ചുവന്ന ബട്ടണുകൾ", ക്രോസ്വേഡുകൾ, 1 മത്സരത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ, കട്ട് ചിത്രങ്ങളുടെ സെറ്റുകൾ (4 സെറ്റുകൾ, പോർട്രെയ്റ്റുകൾ കലാകാരന്മാർകൂടാതെ പെയിൻ്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണങ്ങൾ, പസിലുകൾ "കൊള്ളാം കലാകാരന്മാർ» , സ്രഷ്ടാവിൻ്റെ കിറ്റ്.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ടീമിൻ്റെ പേരും ലോഗോയും കൊണ്ടുവരാൻ ടീമുകൾക്ക് 5 മിനിറ്റ് സമയം നൽകുന്നു, അത് ബിസിനസ് ഗെയിമിൻ്റെ തീമുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം.

1 മത്സരം "കലിഡോസ്കോപ്പ് ഓഫ് ഫൈൻ ആർട്ട്"

മേശപ്പുറത്ത് ചോദ്യങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ ഉണ്ട്. ക്യാപ്റ്റൻമാർ വന്നു, ചോദ്യങ്ങളുള്ള 4 കാർഡുകൾ എടുത്ത് അവരുടെ ടീമുകളിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. ടീമുകൾ ഓരോ ചോദ്യത്തിനും ക്രമത്തിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു (ഓരോ ടീമംഗവും).

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, പൂക്കൾ, പഴങ്ങൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പെയിൻ്റിംഗ് തരം (ഇപ്പോഴും ജീവിതം)

2. ജോലിയുടെ കൃത്യമായ പ്രാതിനിധ്യം കലാകാരൻഒരു പ്രിൻ്റിംഗ് ഹൗസിൽ നിർമ്മിച്ചത് (പുനർനിർമ്മാണം)

3. ഇമേജ് ഒബ്ജക്റ്റ് (പ്രകൃതി)

4. ചിത്രം കലാകാരൻഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ ആളുകളുടെ കൂട്ടം (ഛായാചിത്രം)

5. പ്രകൃതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പെയിൻ്റിംഗ് തരം (ദൃശ്യങ്ങൾ)

6. കെട്ടിടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും അലങ്കരിക്കുന്നതിനുമുള്ള കല (വാസ്തുവിദ്യ)

7. ചിത്രങ്ങൾ കലാകാരൻ തന്നെ(സ്വന്തം ചിത്രം)

8. കലാകാരൻ, പ്രധാനമായും മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനാണ് തൻ്റെ ജോലി നീക്കിവച്ചത് (ആനിമൽ പെയിൻ്റർ)

2 മത്സരം "ഊഹിക്കുക" (ക്രോസ്വേഡ് പരിഹാരം)- ഓരോ ടീമിനും ഒരു ക്രോസ്‌വേഡ് പസിൽ ലഭിക്കുന്നു, ശരിയായി ഊഹിച്ച ഓരോ വാക്കിനും ടീമിന് 1 പോയിൻ്റ് + 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കുകയും പ്രധാന ചോദ്യത്തിന് നേരത്തെ ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യും.

ക്രോസ്വേഡ് പസിലുകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള സ്നേഹത്തെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു തരം സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തനം നിങ്ങൾ പഠിക്കും. (ART)

1 ക്രോസ്വേഡ്

1. ഒരു സോളിഡ് അല്ലെങ്കിൽ ഫ്ലെക്സിബിൾ അടിത്തറയിലേക്ക് പെയിൻ്റ് പ്രയോഗത്തിലൂടെ ദൃശ്യ ചിത്രങ്ങളുടെ സംപ്രേക്ഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു തരം ഫൈൻ ആർട്ട് (പെയിൻ്റിംഗ്)

2. സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം, ശാസ്ത്രം, കല, തുടങ്ങിയ മേഖലകളിലെ നേട്ടങ്ങളുടെ പൊതു അവതരണം. (പ്രദർശനം)

3. ഒരു വ്യക്തി കെട്ടിടങ്ങൾ, ഘടനകൾ, പാർക്കുകൾ, സ്ക്വയറുകൾ, നഗരങ്ങൾ, പട്ടണങ്ങൾ എന്നിവ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്ന ഒരു തരം ഫൈൻ ആർട്ട് (വാസ്തുവിദ്യ)

(ആർട്ടിസ്റ്റ്)

5. ഡ്രോയിംഗ് വളരെ വേഗത്തിൽ നിർമ്മിച്ചു. പ്രോജക്റ്റ്, സ്കെച്ച്, ഭാവി ജോലിയുടെ പ്രധാന ആശയം (സ്കെച്ച്)

6. ഒരു സാഹിത്യകൃതിയുടെ ഇതിവൃത്തത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന രചന (ചിത്രം)

7. ഒരു ചെറിയ ബോർഡ് കലാകാരന് പെയിൻ്റ് കലർത്തുന്നു(പാലറ്റ്)

8. കലാകാരൻആരാണ് ചിത്രം വരച്ചത് "ബോഗറ്റേഴ്സ്" (വാസ്നെറ്റ്സോവ്)

9. പെയിൻ്റിംഗിൽ ഒരാളുടെ ചിത്രം (ഛായാചിത്രം)

2 ക്രോസ്വേഡ്:

1. കലാകാരൻസൈനിക യുദ്ധങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു (യുദ്ധങ്ങൾ)

2. കലാകാരൻ, ശിൽപത്തിൻ്റെ വിഭാഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു (ശില്പി)

3. പൂർണ്ണമായ സ്വഭാവമുള്ള ഒരു പെയിൻ്റിംഗ് സൃഷ്ടി (പെയിൻ്റിംഗ്)

4. കലാസൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി (ആർട്ടിസ്റ്റ്)

5. കലാകാരൻ, മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണത്തിനായി തൻ്റെ സർഗ്ഗാത്മകത അർപ്പിച്ചു (ആനിമൽ പെയിൻ്റർ)

6. ഡ്രോയിംഗ് വളരെ വേഗത്തിൽ നിർമ്മിച്ചു. പ്രോജക്റ്റ്, സ്കെച്ച്, ഭാവി ജോലിയുടെ പ്രധാന ആശയം (സ്കെച്ച്)

7. നിർജീവ വസ്തുക്കളുടെ ചിത്രീകരണം (ഇപ്പോഴും ജീവിതം)

8. റഷ്യൻ കലാകാരൻ, മാസ്റ്റർ "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് മൂഡ്"ആരാണ് ചിത്രം വരച്ചത് "സ്വർണ്ണ ശരത്കാലം" (ലെവിറ്റൻ)

9. ബഹിരാകാശത്ത് വസ്തുക്കളുടെയും രൂപങ്ങളുടെയും വിതരണം (കോമ്പോസിഷൻ)

3 മത്സരം « കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത» ഓരോ ടീമും കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾക്ക് പിംഗ്-പോംഗ് രീതി ഉപയോഗിച്ച് പേരിടുന്നു, അവസാനം പേര് നൽകുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

1 ടാസ്ക്.

വരയ്ക്കുന്ന തരങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക വിഷയങ്ങൾ:

പ്ലോട്ട്

രൂപകൽപ്പന പ്രകാരം

വിഷയം

അലങ്കാര

ഫാൻ്റസി ഡ്രോയിംഗ്

പരമ്പരാഗത വിദ്യകളുടെ പേര് ഡ്രോയിംഗ്:

വശീകരിക്കുന്നതിലൂടെ

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾക്ക് പേര് നൽകുക ഡ്രോയിംഗ്:

ഫിംഗർ പെയിൻ്റിംഗ്

ഡ്രോയിംഗ് ഈന്തപ്പനകൾ

നുരയെ റബ്ബർ പ്രിൻ്റിംഗ്

മെഴുകുതിരി + വാട്ടർ കളർ

പരുത്തി കൈലേസിൻറെ ഡ്രോയിംഗ്

ഇല പ്രിൻ്റുകൾ

മണൽ പെയിൻ്റിംഗ്

ചുരുണ്ട കടലാസ് കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു

ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി

ടാസ്ക് 2.

ചിത്രങ്ങൾ മുറിക്കുക. ഓരോ ടീമും 2 ചിത്രങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും അതിൻ്റെ പേര് ഊഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എതിരാളികളേക്കാൾ വേഗത്തിൽ ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കുകയും ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്ത ടീമിന് 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും.

3 ചുമതല.

1 ടീമിന്: അവതരിപ്പിച്ച ഛായാചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് V. M. വാസ്നെറ്റ്സോവിൻ്റെയും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണങ്ങളുടെയും ഛായാചിത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

2 ടീമുകൾക്ക്: അവതരിപ്പിച്ച ഛായാചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് I. ഷിഷ്കിൻ്റെയും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണങ്ങളുടെയും ഒരു ഛായാചിത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

4 മത്സരം “നിഷേധങ്ങൾ. കൊള്ളാം കലാകാരന്മാർ»

ഓരോ ടീമിനും 6 പസിലുകൾ ലഭിക്കും, ഓരോ പസിലിനും ശരിയായി ഊഹിച്ചാൽ ടീമിന് 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും.

5 മത്സരം "ശില്പി"നിലവിലുള്ള ഗ്രാഫിക് മെറ്റീരിയലിൽ നിന്ന് ഒരു അവധിക്കാല ക്ഷണം നടത്താനുള്ള അസൈൻമെൻ്റ് "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ബിരുദം"- സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കും അവരുടെ ജോലിയുടെ അവതരണത്തിനും, ഓരോ ടീമിനും 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും.

ഗെയിമിൻ്റെ അവസാനം, ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും വിജയികൾക്ക് ഗെയിം ഡിപ്ലോമകൾ ലഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

അധ്യാപകർക്കുള്ള ബ്രെയിൻ റിംഗ് "പാരിസ്ഥിതിക ശേഖരം"മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, ജനറൽ ഡെവലപ്‌മെൻ്റ് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 6 അധ്യാപകർക്കുള്ള ബ്രെയിൻ-റിംഗ്.

"കല്ലുകളുടെ പെയിൻ്റിംഗ്." പ്രായപൂർത്തിയായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനംപ്രോഗ്രാം ടാസ്ക്കുകൾ: ഒരു കല്ലിൽ ഒരു പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക, മനോഹരമായി ക്രമീകരിക്കുക, അരികുകളും മധ്യഭാഗവും പൂരിപ്പിക്കുക. ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.

അബ്‌സ്‌ട്രാക്റ്റ് ബ്രെയിൻ-റിംഗ് ഗെയിം തീം "ഞങ്ങൾ സുരക്ഷയ്‌ക്കുവേണ്ടിയാണ്" 2-ആം യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ അധ്യാപകർ സരപ്പുലോവയുടെ കുട്ടികൾക്കായി.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം: ശാരീരിക വികസനം, കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം, സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയവുംലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - വൈജ്ഞാനിക വികസനം 1. അവരുടെ ആരോഗ്യം പരിപാലിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക 2. വൈജ്ഞാനിക വികസനം വികസിപ്പിക്കുക.

ലക്ഷ്യം: ദൃശ്യകലയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുക; അതിൻ്റെ നിറത്തിലുള്ള ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ അടിസ്ഥാന രൂപത്തിൻ്റെ സൗന്ദര്യം കാണാൻ പഠിപ്പിക്കുക; ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാൻ പഠിക്കുക.

എകറ്റെറിന ചെചെനെവ
മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായി "എനിക്ക് എല്ലാം അറിയണം" എന്ന ബൗദ്ധിക ബ്രെയിൻ-റിംഗ് ഗെയിം

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: അറിവ് ഏകീകരിക്കുക പ്രോഗ്രാം ഏരിയകളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ"ഉത്ഭവം". വായിക്കാനും എണ്ണാനും ലളിതമായ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താനും യുക്തിസഹമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് പ്രയോഗിക്കുക. സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, മെമ്മറി, ചിന്ത, ഭാവന, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. സാഹചര്യങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും മുഴുവൻ ടീമിനും വേണ്ടി ഉത്തരം പ്രകടിപ്പിക്കാനും നിങ്ങളുടെ പ്രസ്താവനകൾ തെളിയിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് പരിശീലിപ്പിക്കുക. സത്യസന്ധത, നീതി, ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവ വളർത്തുക. ഒരു ടീമിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.

മെറ്റീരിയൽ:

3 പട്ടികകൾ (ചുവപ്പ്, പച്ച, നീല, ക്ലോക്ക്, ഗോംഗ്, സമ്മാനങ്ങൾ, സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ, പതാകകൾ, "കറുത്ത പെട്ടി", ഈസലുകൾ, ഗെയിമുകൾ, പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുള്ള സാമഗ്രികൾ, ഗെയിമുകൾ, വീഡിയോ മെറ്റീരിയൽ, ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ, നോട്ട്പാഡുകൾ, പേനകൾ

പ്രാഥമിക ജോലി: പാർക്ക്, വനം, പൂന്തോട്ടം, നദിയിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രകൾ, പക്ഷികൾ, മൃഗങ്ങൾ, വിവിധ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുക, ഹെർബേറിയങ്ങൾ ശേഖരിക്കൽ, ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ നടത്തുക, ഫിക്ഷൻ വായിക്കുക, വീഡിയോകൾ കാണുക "ഋതുക്കൾ", "മൃഗങ്ങളുടെ ലോകത്ത്", "ക്രിമിയയിലേക്കുള്ള യാത്ര"തുടങ്ങിയവ.

കളിയുടെ പുരോഗതി

അവതാരകൻ. ഈ മുറിയിൽ ഉള്ള എല്ലാവർക്കും ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ. ഞങ്ങളുടെ അതിഥിയായി നിങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!

ഇന്ന് നടക്കും ബുദ്ധിപരമായ ഗെയിം തലച്ചോറ് - മോതിരം -« എല്ലാം അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു»

ഗെയിം ആരംഭിക്കുന്നതിന്, നീല ഗെയിമിംഗ് ടേബിളിൽ ഒരു ടീമിനെ റിംഗിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു "Znayki". ദിമിത്രി പോഗോഡേവാണ് ഈ ടീമിൻ്റെ ക്യാപ്റ്റൻ

(സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു, ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഫോട്ടോ സ്ക്രീനിൽ ദൃശ്യമാകുന്നു കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികൾ. ഈ സമയത്ത് ആൺകുട്ടികൾ ഹാളിന് ചുറ്റും നടക്കുന്നു, അവതാരകൻ ടീമിനെക്കുറിച്ച് ഹ്രസ്വമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു, കുട്ടികൾ ഒരു മന്ത്രം പറയുന്നു, മേശപ്പുറത്ത് ഇരിക്കുക.

അവതാരകൻ. എല്ലാ ദിവസവും പുതിയ അറിവ് നേടാനുള്ള ആഗ്രഹത്താൽ ഈ ടീമിലെ ആൺകുട്ടികൾ ഒന്നിക്കുന്നു. അവർ വളരെ വേഗതയുള്ളതും രസകരവും സൗഹൃദപരവുമാണ്. പ്രിയേ ഒരു ഗെയിം"ഫുട്ബോൾ", പ്രിയപ്പെട്ട കാർട്ടൂൺ "ലുൻ്റിക്".

പ്രസംഗം:

"വിജയം നമ്മെ കാത്തിരിക്കുന്നു,

ഞങ്ങളുടെ Znayki മികച്ചതാണ്! ”

അവതാരകൻ. ഗ്രീൻ ഗെയിമിംഗ് ടേബിളിലേക്ക് ഒരു ടീമിനെ ക്ഷണിച്ചു "സ്മാർട്ട് ഗയ്സ്".

ക്യാപ്റ്റൻ - ഡോറോഖോവ്സ്കയ ഡൊമിനിക്ക

ഈ ആളുകൾ ഗവേഷണത്തിലും പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും അഭിനിവേശമുള്ളവരാണ്. അവർ വിവിധ ഫില്ലറുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു "ദയയുള്ള ആശ്ചര്യങ്ങൾ". പ്രിയേ ഒരു ഗെയിം"തൂവാല", പ്രിയപ്പെട്ട യക്ഷിക്കഥ "സ്നോ ക്വീൻ".

പ്രസംഗം:

“മിടുക്കൻ, ധീരൻ, അറിവിനായി ഉത്സുകൻ -

ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ നേടും! ”

ചുവന്ന ഗെയിമിംഗ് ടേബിളിലേക്ക് ഒരു ടീമിനെ ക്ഷണിച്ചു "എന്തിനാ കുഞ്ഞുങ്ങൾ".

ക്യാപ്റ്റൻ - കിറോവ വ്ലാഡിസ്ലാവ

ഈ ടീമിലെ കുട്ടികൾ ഡിസൈൻ ചെയ്യാനും കണ്ടുപിടിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. കിൻ്റർഗാർട്ടന് മുകളിൽ വട്ടമിട്ട് അതിനെ സംരക്ഷിക്കുന്ന സ്വന്തം വിമാനം കൂട്ടിച്ചേർക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ സ്വപ്നം. അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഒരു ഗെയിം"പെയിൻ്റുകൾ", എൻ നോസോവിൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകം "ദി അഡ്വഞ്ചർ ഓഫ് ഡുന്നോ".

പ്രസംഗം:

"നന്നായി ചെയ്തു!

ലോകത്തിലെ എല്ലാവർക്കും അറിയാം

കാരണം ചോദ്യങ്ങൾ

എല്ലാവരും അവർക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു! ”

അവതാരകൻ. അങ്ങനെ കളിക്കാർ അവരുടെ കയ്യിലെടുത്തു സ്ഥലങ്ങൾ: ഞങ്ങളുടെ ചുവന്ന ഗെയിമിംഗ് ടേബിളിൽ ടീം കളിക്കുന്നു -"എന്തിനാ കുഞ്ഞുങ്ങൾ", പച്ചയ്ക്ക് പിന്നിൽ - "സ്മാർട്ട് ഗയ്സ്", നീലയ്ക്ക് പിന്നിൽ - "Znayki".

ഒരു ഗെയിംകീഴിൽ നടക്കും മുദ്രാവാക്യം:

"ഒരാൾക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തത് ഒരു ടീമിന് എളുപ്പമാണ്!"

ടീമുകളുടെ പ്രകടനം ബഹുമാനപ്പെട്ട ജൂറി സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിക്കും (ജൂറി അംഗങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു). എല്ലാ കളിക്കാർക്കും ഗെയിമിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ അറിയാം, പക്ഷേ ഞങ്ങളോടൊപ്പം അവർ ചെറുതായി മാറ്റപ്പെടും ഒരു ഗെയിംഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിലാണ് നടക്കുന്നത്, അതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ - പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ. ഞാൻ അവരെ വീണ്ടും ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.

കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ.

ചോദ്യം ചോദിച്ചതിന് ശേഷം, ഉത്തരം ചർച്ച ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് 30 സെക്കൻഡ് നൽകും. സമയം കഴിഞ്ഞു എന്ന സിഗ്നൽ കേട്ടാൽ ഉടൻ പതാക ഉയർത്തുക. ഇതിനർത്ഥം ടീം പ്രതികരിക്കാൻ തയ്യാറാണ് എന്നാണ്. ഒരു പങ്കാളി ഉത്തരം നൽകുന്നു. സിഗ്നലിന് മുമ്പ് ഉത്തരം അറിയാമെങ്കിൽ, ഉടൻ തന്നെ പതാക ഉയർത്തുക. ആദ്യം പതാക ഉയർത്തുന്ന സംഘത്തിനായിരിക്കും ചുമതല. ഒരു ടീം തെറ്റായ ഉത്തരം നൽകിയാൽ, രണ്ടാം സ്ഥാനത്തുള്ള ടീമിന് തറ നൽകും. ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും, ടീമിന് ഒരു പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും.

എല്ലാ കളിക്കാർക്കും വിജയാശംസകൾ നേരുന്നു.

നമുക്ക് നമ്മുടെ ആരംഭിക്കാം തലച്ചോറ്- നമുക്ക് അതിനെ ആദ്യത്തെ സന്നാഹ റൗണ്ടിൽ നിന്നുള്ള റിംഗ് എന്ന് വിളിക്കാം "അറിയുന്നവനാണ് ഉത്തരം നൽകുന്നവൻ". ഇതിൽ ആറ് ചോദ്യങ്ങളാണുള്ളത്.

ശ്രദ്ധ! സ്ക്രീനിൽ വിവിധ വസ്തുക്കളുടെ 5 ചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ട്, അവയ്ക്ക് പേരിടുക, അവ എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് പറയുക.

1). പൈൻ, ബിർച്ച്, അക്കേഷ്യ, മേപ്പിൾ, വില്ലോ - മരങ്ങൾ

2). സ്റ്റാർലിംഗ്, കുക്കു, റൂക്ക്, ടൈറ്റ്, ക്രെയിൻ എന്നിവ പക്ഷികളാണ്.

3). കാട്ടുപന്നി, റോ മാൻ, കുറുക്കൻ, മാൻ, മൗഫ്ലോൺ എന്നിവ വന്യമൃഗങ്ങളാണ്.

4). സ്റ്റാഗ് വണ്ട്, കൊളറാഡോ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് വണ്ട്, കാശു, മുഞ്ഞ, ബഗ് - പ്രാണി വണ്ടുകൾ

5). സെൻ്റ് ജോൺസ് മണൽചീര, വാഴ, സെലാൻ്റൈൻ, കൊഴുൻ, നോട്ട്വീഡ്, അമ്മയും രണ്ടാനമ്മയും-

ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ.

6). നാർസിസസ്, ആസ്റ്റർ, പിയോണി, വയലറ്റ്, തുലിപ്, പൂച്ചെടി - പൂന്തോട്ട പൂക്കൾ

അവതാരകൻ. ആദ്യ റൗണ്ട് കഴിഞ്ഞു. നിങ്ങളെല്ലാവരും ശ്രമിച്ചു, എന്നാൽ ജൂറി നിങ്ങളുടെ അറിവ് വിലയിരുത്തും. ഞങ്ങൾ സ്കോർബോർഡിലേക്ക് നോക്കുന്നു. സ്കോർ പ്രഖ്യാപിച്ചു.

അവതാരകൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ പങ്കെടുക്കുന്നവരെ ചൂടാക്കുമ്പോൾ « വളയത്തിൻ്റെ മസ്തിഷ്കം» ഒരു കത്തും പാർസലും എത്തി.

നമുക്ക് അത് വായിക്കാം.

അവതാരകൻ എൻവലപ്പ് തുറന്ന് കത്ത് വായിക്കുന്നു.

“ഞാൻ സന്തോഷവാനായ ഒരു കുറുക്കനാണ്, ഒരു പല്ലി എൻ്റെ വാലിൽ പിടിച്ചു.

പാവം, ഞാൻ വല്ലാതെ കറങ്ങുകയായിരുന്നു.

തളിരിനടുത്തുള്ള മൂന്ന് മാഗ്പികൾ എന്നെ മടക്കാൻ തുടങ്ങി.

അവർക്കിടയിൽ എന്തോ പൊട്ടിത്തെറിച്ചു തർക്കം: "ഇത് ഒരു ഫ്ലൈ അഗാറിക് ആയി മാറി!"

സഹായിക്കുക, സഹായിക്കുക, ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് എന്നെ ഒന്നിപ്പിക്കുക.

അവതാരകൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് കുറുക്കനെ സഹായിക്കാം, ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുക. ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത റൗണ്ടിൻ്റെ ചുമതല ഇതായിരിക്കും.

സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ ഗെയിം ഘടകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു കുറുക്കൻ്റെ ചിത്രം ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുന്നു "താൻഗ്രാം"

അവതാരകൻ. ടീമുകൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കി. ആദ്യം ടീം ആയിരുന്നു... അവൾക്ക് അധിക പോയിൻ്റ് ലഭിക്കുന്നു.

രണ്ടാം റൗണ്ടിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ സ്‌കോർ ബോർഡിലുണ്ട്.

അവതാരകൻ. അടുത്ത റൗണ്ട്. ശ്രദ്ധ! "കറുത്ത പെട്ടി!"

(സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു, ഒരു ബ്ലാക്ക് ബോക്സ് കൊണ്ടുവരുന്നു)

ബോക്സിൽ പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, പോലും ഉണക്കിയേക്കാവുന്ന വസ്തുക്കൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ടീം പ്രതികരണങ്ങൾ.

അവതാരകൻ. ഒരു സംഗീത വിരാമം പ്രഖ്യാപിച്ചു. നൃത്തം "ബാർബറിക്കി"

അവതാരകൻ. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ അൽപ്പം വിശ്രമിച്ചു ഞങ്ങളുടെ കളി തുടരുന്നു.

ഞാൻ അഞ്ചാമത്തെ റൗണ്ട് പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു ചോദ്യം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അത് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 51 ൽ നിന്നുള്ള ആൺകുട്ടികൾ ഞങ്ങൾക്ക് അയച്ചു. വചനം മനസ്സിലാക്കാൻ അവർ ഞങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. മുഴുവൻ ടീമും ഈസലിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടികൾക്ക് വാട്ട്‌മാൻ പേപ്പർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അതിൽ അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, അവയ്ക്ക് കീഴിൽ അടയാളങ്ങളോ അക്കങ്ങളോ ഉണ്ട്, കൂടാതെ ഒരു എൻക്രിപ്റ്റ് ചെയ്ത വാക്യം നൽകുന്നു. (എണ്ണത്തിൽ സുരക്ഷയുണ്ട്).

കുട്ടികൾ, അടയാളങ്ങൾക്ക് പകരം അക്ഷരങ്ങൾ, ചൊല്ല് വായിക്കുക.

അവതാരകൻ. പ്രിയ ജൂറി, ദയവായി അഞ്ചാം റൗണ്ട് വിലയിരുത്തുക.

ജൂറി ഫലങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. സ്കോർബോർഡിലെ ഫലങ്ങൾ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു

വാതിലിൽ മുട്ടുന്നു. കാൾസൺ സംഗീതം കേട്ട് ഹാളിലേക്ക് ഓടുന്നു (സ്യൂട്ടിൽ മുതിർന്നവർ)ഒരു കുട്ട ബേഗലുമായി അവനെ അത്ഭുതത്തോടെ നോക്കി കുട്ടികൾ.

കാൾസൺ:

"ഞാൻ ക്ഷണിക്കാതെയാണ് വന്നത്

ഒപ്പം താമസിക്കാതെ എനിക്കത് വേണം

സ്വാദിഷ്ടമായ ജാമും മധുരമുള്ള കേക്കും സ്വയം ട്രീറ്റ് ചെയ്യുക

കുട്ടികളുമായി തമാശകൾ കളിക്കുക, അവരെ മേൽക്കൂരയിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുക.

അവതാരകൻ. നമസ്കാരം Carlson ! കുട്ടികൾ നിങ്ങളെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഒരു അത്താഴ വിരുന്ന് നടത്തുന്നില്ല, പക്ഷേ ബുദ്ധിപരമായ ഗെയിം ബ്രെയിൻ-റിംഗ്« എല്ലാം അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു»

കാൾസൺ. ഓ, ഞാൻ ഇവിടെ വന്നത് എത്ര നല്ലതാണ്. എനിക്ക് ഒരു ചോദ്യമേ ഉള്ളൂ രസകരമായ പക്വത. ഞാനും കുട്ടിയും പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി, വ്യത്യസ്ത പദാർത്ഥങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ കലർത്തി, ഞങ്ങൾ എവിടെയാണ് ചേർത്തതെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് സഹായിക്കാനാകും, പകരം ഞാൻ നിങ്ങളെ കുറച്ച് ആട്ടിൻകുട്ടിയോട് പരിചരിക്കും.

അവതാരകൻ. ശരി, സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാം.

കുട്ടികൾ. ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കാം.

B. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം മിശ്രിതങ്ങൾ കൊണ്ടുവരിക. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത ആറാമത്തെ റൗണ്ട് ആയിരിക്കും. കാൾസൺ ഓരോ മേശയിലും 5 എണ്ണമുള്ള ഗ്ലാസുകളുള്ള ട്രേകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു. അവരെ: ഗ്ലാസ് നമ്പർ 1 - പെയിൻ്റ്, ഗ്ലാസ് നമ്പർ 2 - കൽക്കരി, ഗ്ലാസ് നമ്പർ 3 - കളിമണ്ണ്, ഗ്ലാസ് നമ്പർ 4 - മണൽ, ഗ്ലാസ് നമ്പർ 5 - എണ്ണ. കുട്ടികൾ ഒരു പരീക്ഷണം നടത്തുന്നു: ഒരു ഫണലിൽ കിടക്കുന്ന നെയ്തെടുത്ത വഴി അവർ രണ്ടാമത്തെ വൃത്തിയുള്ള ഗ്ലാസുകളിലേക്ക് വെള്ളം കടത്തിവിടുകയും ഗ്ലാസിലെ പദാർത്ഥം എന്താണെന്ന് പരിഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കാൾസൺ. കുട്ടികൾ എത്ര മിടുക്കരും വിവേകികളുമാണ്! ഞാൻ ഈ ട്രീറ്റുകൾ നിങ്ങൾക്കായി ഉപേക്ഷിക്കും, (അവൻ അത് അവതാരകന് കൈമാറുന്നു, ഞാൻ ഓടും, ഓ, ഞാൻ എൻ്റെ സുഹൃത്ത് മാലിഷിലേക്ക് പറക്കും, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ അവനോട് പറയും അറിയാൻഅത് വെള്ളത്തിലാണ്. ഓ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കുട്ടിയുമായി എത്ര മിടുക്കരായിരിക്കും. ബൈ കൂട്ടുകാരെ! ഉടൻ കാണാം!

അവതാരകൻ. ബൈ ബൈ! ട്രീറ്റിനു നന്ദി.

ഇപ്പോൾ ജൂറി ഫ്ലോർ നൽകുന്നു.

ജൂറി ഫലങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. സ്കോർബോർഡിലെ ഫലങ്ങൾ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു.

അവതാരകൻ. ഞങ്ങൾ അവസാന റൗണ്ടിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു. കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 101-ൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ അയച്ച വീഡിയോ ചോദ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക

"ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണ് നായകൻ?"

അവതാരകൻ. കളി കഴിഞ്ഞു. ജൂറി തറ നൽകുന്നു